冰淋岔初中三年遠(yuǎn)景規(guī)劃

指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指針，忠誠(chéng)實(shí)踐“人民教育人民辦、辦好教育為人民”的辦學(xué)理念。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校各方面均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，走可持續(xù)發(fā)展之路。

堅(jiān)持依法治校和依德治校相結(jié)合，努力建設(shè)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地。

堅(jiān)持“質(zhì)量立校、管理興?！保铝ㄔO(shè)質(zhì)量高、有特色、現(xiàn)代化的基礎(chǔ)教育名校。

歷史積淀

冰淋岔初中始建于1989年8月，占地面積8000多平方米。其前身為:四坪八年制學(xué)校。在幾十年得歷史變遷中，兩易其址，兩更其名，1996年固定現(xiàn)址，2011年為了提高辦學(xué)品位，整合教育資源，彰顯教育規(guī)模，計(jì)劃更名為“冰淋岔九年制學(xué)校”它將成為太白梁鄉(xiāng)教育的窗口學(xué)校。冰淋岔九年制學(xué)校將承載著太白梁鄉(xiāng)人民多年的夢(mèng)想，承載著農(nóng)村教育的重任，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)。

物質(zhì)基礎(chǔ)：

學(xué)校現(xiàn)在正在建教學(xué)樓，計(jì)劃2012年建成學(xué)生宿舍樓。2013年建成教師公寓樓，師生食堂用房。設(shè)有圖書室、音樂室、計(jì)算機(jī)室、廣播室、電教室、舞蹈室、多媒體教室、活動(dòng)室、校展室。教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到國(guó)家二類標(biāo)準(zhǔn)配置，實(shí)現(xiàn)“四機(jī)”進(jìn)課堂。

人文環(huán)境

截止2011年，在校學(xué)生6個(gè)班。309人，在崗教師17人，其中大學(xué)本科11人，大專學(xué)歷6人。據(jù)有中高以上任職資格1人，中一級(jí)職稱的2人。平均年齡30歲左右。已初步建立起以校委會(huì)為龍頭的學(xué)校管理體系，以教導(dǎo)處為龍頭的教學(xué)管理體系，以總務(wù)處為龍頭的后勤保障體系，實(shí)現(xiàn)了由“人管人”向“崗管人”的轉(zhuǎn)變。

辦學(xué)規(guī)模

預(yù)計(jì)到2013年學(xué)校將達(dá)到9個(gè)年級(jí)18個(gè)班，900多人，需教職工近50多人。

創(chuàng)建目標(biāo)

2012年，創(chuàng)建慶城縣文明校園

安全校園

2013年，創(chuàng)建慶城縣示范學(xué)校

校建目標(biāo)

2011年底，完成西側(cè)教學(xué)樓建設(shè)

2012年，完成東南側(cè)學(xué)生宿舍樓建設(shè)，完成師生食堂用房建設(shè)

2013年，完成教職工公寓樓建設(shè)

建設(shè)塑膠操場(chǎng)

管理目標(biāo)

——形成“分項(xiàng)負(fù)責(zé)，分層管理，責(zé)任到人，分類考核”的管理模式。

——形成規(guī)范的師生行為和文明的校園氣氛。

質(zhì)量目標(biāo)：

——建設(shè)一支高素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。

——培養(yǎng)一批全面發(fā)展，個(gè)性張揚(yáng)的優(yōu)秀學(xué)生。

——構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

——推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷前進(jìn)。

總體思想

抓管理、提質(zhì)量、創(chuàng)特色、塑形象

具體措施

建一流校舍

2011年完成校園西側(cè)教學(xué)樓建設(shè)

建成大型階梯會(huì)議（活動(dòng)演出室）1個(gè)

建成寬帶網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)進(jìn)教室，進(jìn)辦公室、建成校園智能廣播系統(tǒng)

建成多媒體教室一個(gè)

2012年完成校園東側(cè)學(xué)生宿舍樓建設(shè)

建成標(biāo)準(zhǔn)廁所一套

2013年完成教職工公寓樓建設(shè)

完成塑膠操場(chǎng)建設(shè)，配好標(biāo)準(zhǔn)的體育設(shè)備。

規(guī)范環(huán)境美化

進(jìn)一步搞好校園綠化，讓紅花綠樹裝點(diǎn)校園。

進(jìn)一步營(yíng)造校園文化氣氛，建閱報(bào)欄，標(biāo)語，警示牌等。

按標(biāo)準(zhǔn)配齊配足配齊圖書儀器。

借“校安工程”機(jī)遇爭(zhēng)取資金搞校建。

抓一流管理

——強(qiáng)化制度管理，建立健全《冰淋岔初中日常管理規(guī)范》。

——穩(wěn)步推進(jìn)“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，教師聘任制，崗位責(zé)任制，結(jié)構(gòu)工資制”。

滲透情感管理

——建立獎(jiǎng)罰制度，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，樹立榜樣，弘揚(yáng)正氣。

——對(duì)教師思想關(guān)懷，工作上信任。生活上關(guān)心，事業(yè)上支持。

——倡導(dǎo)“學(xué)校是我家，人人都愛它”的愛校理念。

爭(zhēng)一流質(zhì)量

提高師資質(zhì)量

鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修，到2012年學(xué)校大專以上的學(xué)歷教師達(dá)到100%,基本實(shí)現(xiàn)“小學(xué)教師大?；袑W(xué)教師本科化”。

加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，積極開展崗位練兵活動(dòng)，提高教師基本功水平和使用現(xiàn)代化教育技術(shù)能力

建立健全的教育科研體系及其管理制度，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教育科研活動(dòng)，每年至少有1篇論文在專業(yè)刊物上發(fā)表。

實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，優(yōu)憑劣汰，整體提高師資隊(duì)伍質(zhì)量，努力建設(shè)一支素質(zhì)精良，結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定，德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍。

實(shí)施校園名師工程，著力培養(yǎng)骨干教師，到2013年要有5名市、縣學(xué)科帶頭教師。

提高學(xué)生質(zhì)量

——五育并舉，德育先導(dǎo)，致力于培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)，只是豐富，身心健康的學(xué)生，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

——建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生個(gè)別差異，做到“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”

——樹立科學(xué)質(zhì)量觀，使學(xué)生“六會(huì)”：會(huì)做人，會(huì)求知，會(huì)勞動(dòng)，會(huì)生活，會(huì)健體，會(huì)審美、——著眼素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)生體藝培養(yǎng)，讓學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)、——學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要保證位居全縣前列、創(chuàng)一流特色

創(chuàng)管理特色

——責(zé)明的工作崗位

——順暢的工作關(guān)系

——高效的管理體系

創(chuàng)活動(dòng)特色

形成“十育人”活動(dòng)系列

學(xué)科滲透育人

班務(wù)工作育人

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)育人

養(yǎng)成教育育人

課外實(shí)踐育人

優(yōu)美環(huán)境育人

鄉(xiāng)情校史育人

校園廣播育人

文體競(jìng)賽育人

校訓(xùn)學(xué)風(fēng)育人

創(chuàng)藝教特色

培養(yǎng)學(xué)生能說會(huì)唱，能寫會(huì)跳，人人有一門藝術(shù)專長(zhǎng)

塑一流形象

嚴(yán)肅學(xué)?！叭L(fēng)”

教風(fēng)精：嚴(yán)謹(jǐn)、求精、敬業(yè)、愛生

學(xué)風(fēng)濃：守紀(jì)、自強(qiáng)、勤學(xué)、友愛

校風(fēng)嚴(yán)：團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新

打造辦學(xué)品牌

2013年完成學(xué)校基本建設(shè)，硬件設(shè)施達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站，使之成為師生互動(dòng)的平臺(tái)和外聯(lián)窗口。

建立暢通的家校聯(lián)系渠道，辦好家長(zhǎng)學(xué)校

進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校學(xué)生住宿管理，打造安全放心學(xué)校

建設(shè)“十無”校園

無打架罵人現(xiàn)象

無低級(jí)趣味現(xiàn)象

無追逐打鬧現(xiàn)象

無不遵秩序現(xiàn)象

無破壞公物現(xiàn)象

無安全事故現(xiàn)象

無鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象

無戲言洶酒現(xiàn)象

無臟亂無損現(xiàn)象

無體罰學(xué)生現(xiàn)象

冰淋岔初中

2011.6