第一篇：遠(yuǎn)景規(guī)劃

練鋪中心學(xué)校

校 園 文 化 建 設(shè) 遠(yuǎn) 景 規(guī) 劃

2012年3月10日

練鋪中心學(xué)校校園文化建設(shè)

遠(yuǎn)景規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。為了有步驟的落實(shí)縣教育局“三色三聲”行動計劃的要求，使我校逐步形成具有優(yōu)美的校園環(huán)境、多彩的文化生活、高雅的藝術(shù)情趣、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、科學(xué)的人文精神、優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)的校園文化內(nèi)涵，我校特制定練鋪中心學(xué)校校園文化建設(shè)遠(yuǎn)景規(guī)劃。

二、建設(shè)目標(biāo)：

通過堅(jiān)持不懈努力，在整個校園內(nèi)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、優(yōu)良校風(fēng)營造精神美、人際和諧營造人文美，辦人民滿意的學(xué)校。

三、建設(shè)內(nèi)容：

主要指學(xué)校內(nèi)外環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計和優(yōu)化美化，提升和凝煉學(xué)校的辦學(xué)理念。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念和校園文化建設(shè)主題，精心設(shè)計，巧妙布置，讓校園的每一面墻壁都會說話、每一處景點(diǎn)都能育人，使校園處處體現(xiàn)出鮮明而又濃郁的文化氛圍。

四、整體規(guī)劃：

（一）一個精神引領(lǐng)：

積極營造團(tuán)隊(duì)精神文化，求實(shí)求真求善求美，崇尚科學(xué)，積極向上。

（二）兩項(xiàng)思想建設(shè)：

1、通過多種形式開展以“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”為主題的教育宣傳活動，以此達(dá)到全校教師自覺規(guī)范日常行為，恪守職業(yè)道德的目的2、通過櫥窗、展板、學(xué)習(xí)園地、精致小牌和宣傳標(biāo)語等形式向廣大師生展示“文明禮儀、勤勞勇敢、質(zhì)樸儉約、勤奮好學(xué)、尊師重道”等口號，在潛移默化中陶冶全體師生的情操。

（三）文化構(gòu)建:

1、隨著新形勢發(fā)展的需要，不斷完善充實(shí)大課表的管理內(nèi)容，逐步建立一種新的開放式課程結(jié)構(gòu)。

2、構(gòu)建民主和諧的教學(xué)課堂和快樂課堂。

3、知榮明恥的班風(fēng)，團(tuán)結(jié)友愛的集體，溫馨活躍的班級文化，身心健康的群體，成為每個孩子的快樂大家庭。

4、和諧的文明校風(fēng)，優(yōu)美的成長環(huán)境，多彩的文化氛圍，充滿活力的精神家園。

（四）活動文化構(gòu)建：

1、每年舉辦一次春季小型運(yùn)動會和秋季小型運(yùn)動會；

2、每學(xué)期舉辦一次書畫展、朗誦、演講、廣播操等結(jié)合上級重大節(jié)日的各種活動，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

（五）物質(zhì)文化構(gòu)建：

1、校門前路區(qū)

（1）、校門口放置一塊活動提示欄

（2）、校門口右側(cè)墻壁設(shè)置學(xué)習(xí)標(biāo)語，增強(qiáng)育人內(nèi)涵和愛國主義教育。

2、教學(xué)樓區(qū)

（1）、教室：

室內(nèi)：更新學(xué)風(fēng)標(biāo)語、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、眼保操圖，班級公約、評比欄及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排等展示板，室內(nèi)擺設(shè)花卉。

室外：正門側(cè)懸掛名人名言畫像、古詩詞精致小牌。

（2）、樓道：

設(shè)置學(xué)生作品展板及文明禮貌、行走安全、學(xué)習(xí)規(guī)范等警示牌，設(shè)置學(xué)生思想教育圖片。

（3）、辦公室：

設(shè)置教風(fēng)、《教師職業(yè)道德》、《教學(xué)規(guī)范》、室內(nèi)花卉，適當(dāng)位置安放時鐘一只。

（4）、圖書館：書架、讀書勉勵標(biāo)語或讀書宣傳畫。

4、學(xué)校櫥窗：

東邊：長效性宣傳展板。校務(wù)公開欄，校園活動展版。

西邊：健康宣傳展板。

5、校園道路要平整，校舍布局爭取合理，整潔；做到凈化、綠化、美化，育人環(huán)境較好。

6、升旗場地及設(shè)備（包括 國旗、旗桿、棋臺、場地）符合標(biāo)準(zhǔn)并做到定期舉行升國旗儀式。

7、學(xué)校、班課室內(nèi)的板報園地要以學(xué)生為主，積極及時開展宣傳活動，按要求應(yīng)設(shè)有衛(wèi)生、推普、環(huán)保教育等。

8、學(xué)校操場：南操場保持路面平整，以供學(xué)生做操比賽使用，東南角設(shè)置乒乓球比賽場地一塊，北操場設(shè)置籃球場地一塊。

9、師生衣著要整潔大方，文明有禮；師生講普通話，用規(guī)范字。

10、綠化帶：定期聘請園藝專家，因地制宜、因財制宜地位我校栽種花草樹木。力求做到不留閑置空地，做到點(diǎn)面結(jié)合，布局相對合理，努力營造“花草蔥郁，樹木成蔭”的賞心悅目的校園環(huán)境，做到“春有花、夏有陰、秋有果、冬有綠”。

六、保障機(jī)制：

1、統(tǒng)一思想。學(xué)校把貫徹實(shí)施《練鋪中心學(xué)校校園文化建設(shè)遠(yuǎn)景規(guī)劃》納入學(xué)校主要議事日程，分工負(fù)責(zé)，相互協(xié)調(diào)，上下一心，齊抓共管。

2、健全機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，班子成員為組員參與抓；班主任及任課教師具體抓。

3、培訓(xùn)隊(duì)伍。學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)培訓(xùn)班主任；班主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)骨干學(xué)生。

4、落實(shí)專人。少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任專門負(fù)責(zé)抓校園文化建設(shè)。

5、采取措施。安全衛(wèi)生、師生行為、讀書活動、文明用語等各方面量化，堅(jiān)持一月一評比，一學(xué)期一匯總。

6、保障經(jīng)費(fèi)。加大經(jīng)費(fèi)投入，把校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算，每學(xué)期不低于公用經(jīng)費(fèi)的10%。

7、實(shí)施原則。整體規(guī)劃、分步實(shí)施、逐步完善、體現(xiàn)個性、促進(jìn)發(fā)展。

8、校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組

長：高業(yè)龍

副組長：楊清潔、居德宏、楊義平

組

員：楊守福、姜濤、戴傳久、周彪、石淼、吳新杰

練鋪中心學(xué)校 2012年3月10日

第二篇：遠(yuǎn)景規(guī)劃

希望小學(xué)遠(yuǎn)景規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指針，忠誠實(shí)踐“人民教育人民辦、辦好教育為人民”的辦學(xué)理念。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校各方面均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，走可持續(xù)發(fā)展之路。堅(jiān)持依法治校和依德治校相結(jié)合，努力建設(shè)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地。堅(jiān)持“質(zhì)量立校、管理興校、科研強(qiáng)?！?，致力建設(shè)質(zhì)量高、有特色、現(xiàn)代化的基礎(chǔ)教育名校。

二、

第三篇：＊＊初中三年遠(yuǎn)景規(guī)劃

冰淋岔初中三年遠(yuǎn)景規(guī)劃

指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指針，忠誠實(shí)踐“人民教育人民辦、辦好教育為人民”的辦學(xué)理念。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校各方面均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，走可持續(xù)發(fā)展之路。

堅(jiān)持依法治校和依德治校相結(jié)合，努力建設(shè)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地。

堅(jiān)持“質(zhì)量立校、管理興?！?，致力建設(shè)質(zhì)量高、有特色、現(xiàn)代化的基礎(chǔ)教育名校。

歷史積淀

冰淋岔初中始建于1989年8月，占地面積8000多平方米。其前身為:四坪八年制學(xué)校。在幾十年得歷史變遷中，兩易其址，兩更其名，1996年固定現(xiàn)址，2011年為了提高辦學(xué)品位，整合教育資源，彰顯教育規(guī)模，計劃更名為“冰淋岔九年制學(xué)?！彼鼘⒊蔀樘琢亨l(xiāng)教育的窗口學(xué)校。冰淋岔九年制學(xué)校將承載著太白梁鄉(xiāng)人民多年的夢想，承載著農(nóng)村教育的重任，繼往開來，與時俱進(jìn)。

物質(zhì)基礎(chǔ)：

學(xué)?，F(xiàn)在正在建教學(xué)樓，計劃2012年建成學(xué)生宿舍樓。2013年建成教師公寓樓，師生食堂用房。設(shè)有圖書室、音樂室、計算機(jī)室、廣播室、電教室、舞蹈室、多媒體教室、活動室、校展室。教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到國家二類標(biāo)準(zhǔn)配置，實(shí)現(xiàn)“四機(jī)”進(jìn)課堂。

人文環(huán)境

截止2011年，在校學(xué)生6個班。309人，在崗教師17人，其中大學(xué)本科11人，大專學(xué)歷6人。據(jù)有中高以上任職資格1人，中一級職稱的2人。平均年齡30歲左右。已初步建立起以校委會為龍頭的學(xué)校管理體系，以教導(dǎo)處為龍頭的教學(xué)管理體系，以總務(wù)處為龍頭的后勤保障體系，實(shí)現(xiàn)了由“人管人”向“崗管人”的轉(zhuǎn)變。

辦學(xué)規(guī)模

預(yù)計到2013年學(xué)校將達(dá)到9個年級18個班，900多人，需教職工近50多人。

創(chuàng)建目標(biāo)

2012年，創(chuàng)建慶城縣文明校園

安全校園

2013年，創(chuàng)建慶城縣示范學(xué)校

校建目標(biāo)

2011年底，完成西側(cè)教學(xué)樓建設(shè)

2012年，完成東南側(cè)學(xué)生宿舍樓建設(shè)，完成師生食堂用房建設(shè)

2013年，完成教職工公寓樓建設(shè)

建設(shè)塑膠操場

管理目標(biāo)

——形成“分項(xiàng)負(fù)責(zé)，分層管理，責(zé)任到人，分類考核”的管理模式。

——形成規(guī)范的師生行為和文明的校園氣氛。

質(zhì)量目標(biāo)：

——建設(shè)一支高素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。

——培養(yǎng)一批全面發(fā)展，個性張揚(yáng)的優(yōu)秀學(xué)生。

——構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)評價體系。

——推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷前進(jìn)。

總體思想

抓管理、提質(zhì)量、創(chuàng)特色、塑形象

具體措施

建一流校舍

2011年完成校園西側(cè)教學(xué)樓建設(shè)

建成大型階梯會議（活動演出室）1個

建成寬帶網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)計算機(jī)進(jìn)教室，進(jìn)辦公室、建成校園智能廣播系統(tǒng)

建成多媒體教室一個

2012年完成校園東側(cè)學(xué)生宿舍樓建設(shè)

建成標(biāo)準(zhǔn)廁所一套

2013年完成教職工公寓樓建設(shè)

完成塑膠操場建設(shè)，配好標(biāo)準(zhǔn)的體育設(shè)備。

規(guī)范環(huán)境美化

進(jìn)一步搞好校園綠化，讓紅花綠樹裝點(diǎn)校園。

進(jìn)一步營造校園文化氣氛，建閱報欄，標(biāo)語，警示牌等。

按標(biāo)準(zhǔn)配齊配足配齊圖書儀器。

借“校安工程”機(jī)遇爭取資金搞校建。

抓一流管理

——強(qiáng)化制度管理，建立健全《冰淋岔初中日常管理規(guī)范》。

——穩(wěn)步推進(jìn)“校長負(fù)責(zé)制，教師聘任制，崗位責(zé)任制，結(jié)構(gòu)工資制”。

滲透情感管理

——建立獎罰制度，獎勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)，樹立榜樣，弘揚(yáng)正氣。

——對教師思想關(guān)懷，工作上信任。生活上關(guān)心，事業(yè)上支持。

——倡導(dǎo)“學(xué)校是我家，人人都愛它”的愛校理念。

爭一流質(zhì)量

提高師資質(zhì)量

鼓勵教師學(xué)歷進(jìn)修，到2012年學(xué)校大專以上的學(xué)歷教師達(dá)到100%,基本實(shí)現(xiàn)“小學(xué)教師大?；?，中學(xué)教師本科化”。

加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，積極開展崗位練兵活動，提高教師基本功水平和使用現(xiàn)代化教育技術(shù)能力

建立健全的教育科研體系及其管理制度，鼓勵教師進(jìn)行教育科研活動，每年至少有1篇論文在專業(yè)刊物上發(fā)表。

實(shí)行競爭上崗，優(yōu)憑劣汰，整體提高師資隊(duì)伍質(zhì)量，努力建設(shè)一支素質(zhì)精良，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定，德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍。

實(shí)施校園名師工程，著力培養(yǎng)骨干教師，到2013年要有5名市、縣學(xué)科帶頭教師。

提高學(xué)生質(zhì)量

——五育并舉，德育先導(dǎo)，致力于培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)，只是豐富，身心健康的學(xué)生，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

——建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價體系，關(guān)注學(xué)生個別差異，做到“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”

——樹立科學(xué)質(zhì)量觀，使學(xué)生“六會”：會做人，會求知，會勞動，會生活，會健體，會審美、——著眼素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，加強(qiáng)學(xué)生體藝培養(yǎng)，讓學(xué)生發(fā)揮特長、——學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要保證位居全縣前列、創(chuàng)一流特色

創(chuàng)管理特色

——責(zé)明的工作崗位

——順暢的工作關(guān)系

——高效的管理體系

創(chuàng)活動特色

形成“十育人”活動系列

學(xué)科滲透育人

班務(wù)工作育人

團(tuán)隊(duì)活動育人

養(yǎng)成教育育人

課外實(shí)踐育人

優(yōu)美環(huán)境育人

鄉(xiāng)情校史育人

校園廣播育人

文體競賽育人

校訓(xùn)學(xué)風(fēng)育人

創(chuàng)藝教特色

培養(yǎng)學(xué)生能說會唱，能寫會跳，人人有一門藝術(shù)專長

塑一流形象

嚴(yán)肅學(xué)?！叭L(fēng)”

教風(fēng)精：嚴(yán)謹(jǐn)、求精、敬業(yè)、愛生

學(xué)風(fēng)濃：守紀(jì)、自強(qiáng)、勤學(xué)、友愛

校風(fēng)嚴(yán)：團(tuán)結(jié)、競爭、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新

打造辦學(xué)品牌

2013年完成學(xué)?；窘ㄔO(shè)，硬件設(shè)施達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。

創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站，使之成為師生互動的平臺和外聯(lián)窗口。

建立暢通的家校聯(lián)系渠道，辦好家長學(xué)校

進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校學(xué)生住宿管理，打造安全放心學(xué)校

建設(shè)“十無”校園

無打架罵人現(xiàn)象

無低級趣味現(xiàn)象

無追逐打鬧現(xiàn)象

無不遵秩序現(xiàn)象

無破壞公物現(xiàn)象

無安全事故現(xiàn)象

無鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象

無戲言洶酒現(xiàn)象

無臟亂無損現(xiàn)象

無體罰學(xué)生現(xiàn)象

冰淋岔初中

2011.6

第四篇：新進(jìn)人員遠(yuǎn)景規(guī)劃

新進(jìn)人員發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃

養(yǎng)殖: 技術(shù)員——生產(chǎn)副經(jīng)理——生產(chǎn)經(jīng)理——更高層管理人員

孵化：技術(shù)員——孵化車間副主任——孵化室主任 化驗(yàn)室： 化驗(yàn)員（專門培訓(xùn)學(xué)習(xí)，抗體、病毒、細(xì)菌培養(yǎng)）——化驗(yàn)室主任

財會：保管——核算——出納——會計——財務(wù)主管

計算機(jī)：養(yǎng)殖程序化管理

營銷：業(yè)務(wù)員——銷管——銷售主管——銷售經(jīng)理 市場服務(wù)人員 技術(shù)員——服務(wù)專家——服務(wù)經(jīng)理

第五篇：小學(xué)遠(yuǎn)景規(guī)劃實(shí)施方案

大白完小2012-2015年遠(yuǎn)景規(guī)劃實(shí)施方案

（一）學(xué)校管理

目標(biāo)：繼續(xù)遵循“以德立校、依法治?！钡脑瓌t，加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，深化學(xué)校內(nèi)部體制改革，逐步做到管理全域化、管理民主化、管理制度化、管理人文化。

策略：

1．管理全域化：把學(xué)校教育、家庭教育結(jié)合起來，開放管理過程，實(shí)現(xiàn)教育資源的統(tǒng)一。

2．管理民主化：堅(jiān)持民主辦學(xué)的原則，發(fā)揮學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會各方面的作用，讓師生、家長共同參與學(xué)校的管理。

3．管理制度化：加強(qiáng)依法治校、依法執(zhí)教的力度，加強(qiáng)制度建設(shè)，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，讓管理者各司其職，各盡其責(zé)。

4．管理人文化：從對教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展出發(fā)，強(qiáng)調(diào)自主管理、自主發(fā)展、自我約束和社會監(jiān)督的有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對師生的人文關(guān)懷。

措施：

1．加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。

實(shí)行校長全面負(fù)責(zé)、黨組織發(fā)揮政治核心作用、教代會參與民主管理和民主監(jiān)督的制度。建立“嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、認(rèn)真”的工作作風(fēng)，完善校務(wù)公開制度。

2．深化學(xué)校內(nèi)部分配制度改革。

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教育誠信。把師德修養(yǎng)和教學(xué)實(shí)績作為教師績效和確定待遇的主要依據(jù)，進(jìn)一步完善激勵機(jī)制，完善考核、獎勵制度。

3．加強(qiáng)教育、教學(xué)管理制度。修訂學(xué)校教育、教學(xué)管理規(guī)則，分層管理，分層指導(dǎo)，層層落實(shí)。

（二）隊(duì)伍建設(shè)

目標(biāo)：培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒕礃I(yè)勤業(yè)、開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取、能適應(yīng)教育發(fā)展需要的專業(yè)人才。

策略：

1.在教師自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，為教師專業(yè)化發(fā)展提供良好的條件。

2.以師德教育培育教師優(yōu)良的風(fēng)范，以教育科研促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

措施：

1．組織引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論，形成理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究氛圍，組織開展以“敬業(yè)、愛生、誠信、奉獻(xiàn)”為主題的教育活動，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的敬業(yè)精神，用榜樣的力量激勵人。

2．建立校級研究課制度。每學(xué)年推出校級研究課、小學(xué)高級教師展示課、骨干教師示范課，青年教師示范課及師生共講一堂課等。

3．依托縣教育力量，加強(qiáng)教師培養(yǎng)力度。立足本校有計劃地培養(yǎng)各級各類骨干教師，繼續(xù)完善骨干教師和學(xué)校明星教師制度，形成結(jié)構(gòu)合理，骨干穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。

4．加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，積極推進(jìn)校本管理、校本培訓(xùn)、校本研訓(xùn)工作。

5．積極提高教師的綜合素質(zhì)。幫助教師完成幾個指標(biāo)：?在崗中青年教師大專學(xué)歷達(dá)標(biāo)100％，本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)20％；?在崗教師普通話達(dá)標(biāo)95％；??計算機(jī)考試達(dá)標(biāo)90％；?教師寫字等級考試達(dá)標(biāo)100％。

（三）德育工作

目標(biāo)：以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、小學(xué)生生命教育為主要目標(biāo)，構(gòu)建愛國主義教育與民族精神傳承相結(jié)合的德育工作特色。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動，形成“大德育”格局。

策略：以培養(yǎng)目標(biāo)為主線，堅(jiān)持德育與學(xué)校特色相結(jié)合，注重方法和途徑，即全員參與全程管理，開展豐富多彩的、學(xué)生喜聞樂見的教育活動；拓寬教育渠道，利用社區(qū)教育資源，發(fā)揮教育基地作用。

措施：

1．進(jìn)一步貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《未成年人思想道德建設(shè)綱要》。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、貫徹《學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《中小學(xué)生生命教育綱要》。落實(shí)中小學(xué)德育大綱、小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。完善管理和評價制度，建設(shè)個性化的班級文化，培養(yǎng)校級文明班、示范班，培養(yǎng)一批“四有少年”。

2．開展以“親情教育”為核心的校園文化建設(shè)，凸現(xiàn)校本特色，將“親生、愛生”系列活動溶入到學(xué)科教學(xué)中，突出教育的親情特色。

3．通過開展各種類型的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會勞動，學(xué)會交往，學(xué)會創(chuàng)造，使學(xué)生熱愛生命、珍惜生命，將來能夠適應(yīng)社會發(fā)展的需求。

54．加強(qiáng)對“思品與社會”新課程的教學(xué)研究，落實(shí)思想品德課程化教育，增強(qiáng)德育的實(shí)效性和感染力。

（四）教學(xué)工作

目標(biāo)：以二期為契機(jī)，以小班化教學(xué)為抓手，積極倡導(dǎo)自主、合作、民主、和諧的教學(xué)風(fēng)氣，引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

策略：轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強(qiáng)化教育服務(wù)理念。聚焦課堂，研究教學(xué)，完善評價。

措施：

1．加強(qiáng)校本研修。以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型教研組”為抓手，促進(jìn)教研組各項(xiàng)工作。教研活動注重時間、內(nèi)容、過程和實(shí)效（有計劃，抓落實(shí)，重總結(jié)）。引導(dǎo)教師理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究、反思交流。

2．聚焦課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改革不適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法，探索優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)手段。教師以學(xué)生為本，倡導(dǎo)民主、和諧、自主、合作的教學(xué)風(fēng)氣。做到以情感導(dǎo)入，點(diǎn)撥指導(dǎo)，質(zhì)疑問難，提高課堂教學(xué)“五個效率”：學(xué)生發(fā)言率、練習(xí)操作率、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)率、電教使用率、質(zhì)疑問難率。繼續(xù)提倡分層教學(xué)，使課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)及學(xué)業(yè)評價能適應(yīng)不同基礎(chǔ)的學(xué)生。

3．建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。通過校級綜合監(jiān)控，教研組學(xué)科監(jiān)控，教師自我監(jiān)控掌握教學(xué)質(zhì)量狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)控，保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

4．結(jié)合新課程的推行，積極開發(fā)校本課程。進(jìn)一步開發(fā)德育類、學(xué)科類和特色類的校本課程，開展拓展型、探究型課程的研究。

5．實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教育、學(xué)校教育的全面整合。開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教育模式與策略的研究，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

（五）科研工作

目標(biāo)：增強(qiáng)科研意識，提高科研能力。引導(dǎo)教師走專業(yè)化發(fā)展道路，提升教師的素養(yǎng)。

策略：以校本研修為平臺，促進(jìn)學(xué)?？蒲泄ぷ?。為教師搭建舞臺，展示和推廣科研成果。

措施：

1．抓計劃落實(shí)。每學(xué)期制定計劃（校級和教研組），使科研工作穩(wěn)步、有序地開展。

2．抓制度管理。完善校級課題申報、論文評選制度，把參加科研工作作為教師考核的依據(jù)之一。鼓勵教師申報市、縣級課題。

3．抓資料積累。樹立成果意識和檔案意識，積累個人和學(xué)校兩級科研資料。繼續(xù)編寫科研論文集（阜城教研），鼓勵教師總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫文章向區(qū)級以上刊物投稿。

（六）特色工作

目標(biāo)：學(xué)校特色工作的目標(biāo)在于提升辦學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，發(fā)展學(xué)生的個性和智慧。使學(xué)生在校五年中學(xué)有所長，為未來的發(fā)展作準(zhǔn)備。

策略：以素質(zhì)教育為載體，開展武術(shù)操、陽光體育、文藝匯演等各項(xiàng)特色工作，以教學(xué)工作為中心，深化特色工作。

措施：

1．師資保證。學(xué)校保證各個項(xiàng)目有教師，鼓勵教師發(fā)揮自己的特長，用于學(xué)校的發(fā)展。

2．時間保證。以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，把特色項(xiàng)目課程化，以拓展型、探究型課程為著落點(diǎn)，開展特色活動。

3．經(jīng)費(fèi)保證。學(xué)校投入一定量的經(jīng)費(fèi)，保證特色項(xiàng)目的運(yùn)轉(zhuǎn)，提高特色工作的質(zhì)量。

（七）文、體工作

目標(biāo)：提高學(xué)生身心素質(zhì)，陶冶藝術(shù)審美情趣，培養(yǎng)興趣特長。措施：加強(qiáng)健康教育工作，提高體育課和課外體育活動的質(zhì)量，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉活動時間，加強(qiáng)體育鍛煉達(dá)標(biāo)，身體素質(zhì)測試的項(xiàng)目訓(xùn)練。

加強(qiáng)武術(shù)操、乒乓球、羽毛球隊(duì)的管理，提高訓(xùn)練質(zhì)量。

結(jié)合校情，開展小型多樣的體育競賽。

保持校藝術(shù)特長，開展各類藝術(shù)興趣小組活動。

（八）后勤工作

目標(biāo)：促使后勤工作人員服務(wù)意識加強(qiáng)，為教育教學(xué)一線提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。校園網(wǎng)建設(shè)順利進(jìn)行。

措施：加強(qiáng)對后勤人員職業(yè)道德教育，明確崗位職責(zé)要求。加強(qiáng)學(xué)校的財務(wù)管理制度，財產(chǎn)保管制度，安全保衛(wèi)工作制度，物品采購制度，維修報廢制度等。用足用好現(xiàn)有的教育資源，為教育教學(xué)提供充分的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。爭取上級支持，適度投入，改善校園環(huán)境，注重功

能性和藝術(shù)性相結(jié)合，達(dá)到良好的校園隱性教育效果。進(jìn)一步完善學(xué)校的硬件設(shè)施，積極籌措校園網(wǎng)的建設(shè)。

達(dá)成標(biāo)志：后勤工作能得到第一線教師的認(rèn)可。專用室配置到位，合理各室使用，文檔資料齊全。

（二）保障機(jī)制

為使本規(guī)劃有效實(shí)施，我們將附以下文件（校本）予以保障。

1.目標(biāo)責(zé)任制

2.專題研究制

3.考核激勵制

4.教育教學(xué)管理制

5.安全責(zé)任制

6.經(jīng)費(fèi)保障制