習(xí)作專(zhuān)項(xiàng)

一、第一單元：寫(xiě)景

題目：我家的小院

梨園似畫(huà)

我愛(ài)田園

二、第二單元：科幻

題目：未來(lái)的房子

神奇的橋

新型交通工具

三、第三單元：詩(shī)歌

題目：1.我的課本

2.四季的顏色

3.夏的消息

四、第四單元：狀物

題目：1.小狗豆豆

2.我家的小貓

3.可愛(ài)的小烏龜

五、第五單元：游記

題目：1.游西湖

2.游雁蕩山

3.游圓明園

六、第六單元：記事

題目：1.我學(xué)會(huì)了做棉花糖

2.我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)

3.我學(xué)會(huì)了做蛋撻

七、第七單元：寫(xiě)人

題目：1.我2.愛(ài)讀書(shū)的我3.最可愛(ài)的人

八、第八單元：故事

題目：1.小白馬學(xué)畫(huà)畫(huà)

2.比本領(lǐng)

3.哪個(gè)好

參考答案

一、點(diǎn)撥：1.選擇你喜歡的地方來(lái)介紹給大家。

2.抓住這里景物的特點(diǎn)。3.寫(xiě)出你在這里有哪些快樂(lè)，表達(dá)出真情實(shí)感，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言敘述，可以運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法。

范文1：

我們家的小院

我家住在一個(gè)小鎮(zhèn)上，家里有一個(gè)小院，一年四季都非常美麗，這里就是我的樂(lè)園。

春天來(lái)了，我家的校園披上了嫩綠的“衣服”。院子里的雪化了，楊樹(shù)又抽出了新芽，樹(shù)上的蠶寶寶又開(kāi)始辛勤地“工作”了，大地充滿(mǎn)了生機(jī)。

在不知不覺(jué)中夏天來(lái)了，外面的天氣非常炎熱，可是我們家的小院充滿(mǎn)了陰涼，因?yàn)榇髼顦?shù)張開(kāi)了“綠傘”，我經(jīng)常在樹(shù)蔭下乘涼，放上桌子在下面下棋、寫(xiě)作業(yè)等。爸爸在樹(shù)杈上給我掛上了繩子，這樣我可以蕩秋千啦！

秋天像吃了含羞草一樣，悄悄地到來(lái)，這是豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯正在彎腰收割莊稼，大地上豐收的快樂(lè)帶給農(nóng)民伯伯無(wú)限的喜悅。我們家的大楊樹(shù)落下了金色的葉子，它在空中翩翩起舞，像一位了不起的舞蹈家，在空中舞動(dòng)優(yōu)雅的姿態(tài)。

冬天來(lái)了，帶著刺骨的寒風(fēng)，也為大地上的生物帶了禮物——它給大地穿上了自己織的“毛毯”，它為我家的大楊樹(shù)穿上“外衣”，它還給我們家的房子帶上了“棉帽”。看著漫天飛舞的雪花，我和小伙伴們到雪地里盡情玩耍，打雪仗、堆雪人，歡聲笑語(yǔ)在院子里回蕩。

我們家的小院就是這樣一處樂(lè)園，我怎么能不喜歡這里呢？

范文2：

梨園似畫(huà)

早晨，媽媽帶我和弟弟去了盤(pán)古的梨園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了梨花的清香,我趕緊往梨花園跑去。梨花可真漂亮!梨花雪白雪白的，雪白的梨花把整片梨園籠罩起來(lái)了，像昨夜下了一場(chǎng)大雪似的，走到梨樹(shù)下,看到潔白的梨花。

梨花已經(jīng)開(kāi)了不少了，挨挨擠擠的，像是排隊(duì)賣(mài)給人們蜂蜜一樣。有的花瓣全開(kāi)了,露出了淡黃色的花蕊。有的才展開(kāi)了兩三片花瓣，像一只只想要欲飛的白蝴蝶.有的還是花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)要暴裂開(kāi)的小饅頭。這時(shí)，吹來(lái)了一陣微風(fēng),梨花便都跳起了舞?？粗矍暗睦婊?，我仿佛覺(jué)得自己就是一朵梨花，穿著雪白裙子在微風(fēng)中舞動(dòng)。

這里是我和弟弟最好的游樂(lè)場(chǎng)。我們?cè)谶@里開(kāi)始拍照留念。梨花雪白雪白的,我把鼻子湊近了梨花，爸爸給我拍下這美好的鏡頭。我站在梨樹(shù)下兩只胳膊環(huán)抱著樹(shù)干，爸爸又給我拍了一張。最后一張是我和第弟的合影。我站在梨花旁，聞到了一股香味,弟弟站在我前面，整個(gè)如雪的梨園為我們做背景，梨園似畫(huà)，我們就在畫(huà)中玩……

范文3：

我愛(ài)田園

田園的空氣是清新的，田園的天空是湛藍(lán)的，田園的景色是獨(dú)特的，田園美得使人流連忘返。田園的格局總是那么自然，蔥郁的青山，清澈的小溪,色彩斑斕的田野,千姿百態(tài)的石橋，牲畜興旺的農(nóng)家院……一切都是那么生機(jī)勃勃。

清晨,一輪紅日從東方剛剛升起來(lái)。一切都是霧蒙蒙的，仿佛給大地披上了一層薄薄的輕紗?！班?，喔，喔——”隨著公雞的高聲?shū)Q叫，寂靜的村莊一下子熱鬧起來(lái)了：鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地唱起了歌；小溪丁丁冬冬地彈起了琴；太陽(yáng)公公也不知什么時(shí)候跑到那么高的天空上去了，它把溫暖的陽(yáng)光灑向田園。休息了一夜的人們，又開(kāi)始了他們忙碌的一天。

天氣晴朗的中午，孩子們光著腳一個(gè)接一個(gè)地走入清涼的小溪里，小溪很歡迎小朋友的到來(lái)，用浪花擁抱著他們，小朋友們?cè)谶@潺潺的溪水中自由自在地走著，玩著，徜徉在這歡快的溪水中。他們哈哈的笑聲和快樂(lè)的心情融進(jìn)了空氣中，給悶熱的中午增添了幾分樂(lè)趣。

夕陽(yáng)西下,當(dāng)縷縷炊煙從村里升起來(lái)的時(shí)候，在田里干活的人們帶著喜悅的心情陸續(xù)走出田地，漫步在回家的鄉(xiāng)間小路上。他們有的光著腳，有的扛著鋤頭，有的牽著牛，牛還時(shí)不時(shí)地發(fā)出歡樂(lè)的“哞哞”聲,大家有說(shuō)有笑，似乎忘記了一天的勞累。鄉(xiāng)下人家總是喜歡把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。

月落柳梢,美麗的月亮給幽靜的大地灑下一片銀輝，溫柔的月光照在小溪里,小溪顯得更加美麗。寧?kù)o的夜晚安靜而又迷人，雞，狗，鳥(niǎo)都睡了，花兒小草也睡了，人們也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

田園的風(fēng)景就像一幅畫(huà)，像一首詩(shī)，我愛(ài)這美麗的田園風(fēng)光！

二、點(diǎn)撥：1.確定寫(xiě)作的內(nèi)容，自擬一個(gè)合適的題目。

2.注意想象要合理大膽，敢于用自己的大腦去設(shè)計(jì)符合自己愿望的未來(lái)事物，但是一定要注意想象要有科學(xué)性和趣味性。

3.注意內(nèi)容要豐富，重點(diǎn)要突出，條理要清楚，語(yǔ)句要通順。

范文1：

未來(lái)的房子

公元2060年，我已經(jīng)成為了一個(gè)科學(xué)家了，我在想：“現(xiàn)在的地球上已經(jīng)快要住不下人類(lèi)，怎么辦呢？噢有了！”我開(kāi)始做起發(fā)明來(lái)。

兩年后，我的發(fā)明大功告成——微形放大屋，它可以變小，小得可以放進(jìn)皮包里，大得和普通房屋一樣?？蓜e小看它，在地震的時(shí)候，只要按下總電源開(kāi)關(guān)旁邊的綠色按鈕，房屋就會(huì)飛起來(lái)，到達(dá)一個(gè)安全的地方；洪水來(lái)的時(shí)候，只要按一下綠色按鈕旁邊的紅色按鈕，房屋就浮起來(lái)，并在房屋四周放上充氣矮圍墻，不讓水進(jìn)來(lái)。這就是它的特別之處。

它還有安全功能，它的門(mén)是指紋才能打開(kāi)，如果是壞人來(lái)握把手拉開(kāi)門(mén)，他的手就會(huì)粘在上面，把壞人留下，再報(bào)警讓警察來(lái)抓走。

這個(gè)房屋有兩層，下面是客廳、餐廳、廚房，上面是陽(yáng)臺(tái)，臥室。最有意思的是吃飯了，在飯桌打開(kāi)一個(gè)開(kāi)關(guān)就會(huì)在桌子上出現(xiàn)一個(gè)菜譜，打好自己想吃的菜，機(jī)器人就會(huì)燒好并把飯菜端過(guò)來(lái)，吃好后，機(jī)器人又會(huì)端過(guò)去洗。

晚上睡覺(jué)的時(shí)候，拉一下紅色的線(xiàn)，房屋就會(huì)關(guān)掉所有的燈，溫度也會(huì)調(diào)好，夏天涼，冬天暖，讓你感覺(jué)到家的溫暖。

范文2：

神奇的橋

我見(jiàn)過(guò)各種各樣的橋，小巧別致的裝飾性的小橋，雄偉壯觀的斜拉橋，各種美麗的橋，看著這些橋，我心里有了一個(gè)目標(biāo)，那就是建造一座屬于我的橋。

這座橋非常高級(jí)，分為五層，第一層是走小車(chē)的，第二層是走大卡車(chē)的，第三層是走普通火車(chē)的，第四層是走動(dòng)車(chē)的，第五次是走磁懸浮列車(chē)的。

它可以變長(zhǎng)變短，還可以移動(dòng)。橋上有四個(gè)加油站和五個(gè)服務(wù)站。這座橋還可以播放音樂(lè)和影片，如果有人受傷了，橋上的急救系統(tǒng)就會(huì)立刻把傷者送到橋上的醫(yī)院里。

橋上還有小型游樂(lè)園，如果在橋上很無(wú)聊的話(huà)，可以到小型游樂(lè)園里去玩。

如果地震的話(huà)，這座橋就會(huì)啟動(dòng)抗震系統(tǒng)，橋上會(huì)有光能防護(hù)罩，這樣就沒(méi)有人會(huì)受傷了。對(duì)了，忘記告訴你們，它是由比金剛石還要硬500倍的鋼做的，連海嘯和龍卷風(fēng)都不能毀滅它哦！

怎么樣，這座橋高級(jí)吧？

范文3：

新型交通工具

隨著科技不斷的向前發(fā)展，人們的環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)；先進(jìn)的交通工具必定隨之而來(lái)。現(xiàn)在所有的交通工具將會(huì)淘汰。

那么，未來(lái)的交通工具會(huì)是什么樣子呢？下面就讓我來(lái)告訴你吧!

到2180年，那時(shí)作為科學(xué)家的我會(huì)發(fā)明一種叫做“飛椅”的交通工具。它的形狀跟我們現(xiàn)在坐的椅子差不多，但是它的功能可神奇了。首先，它是用一種特殊的材料做的，很輕很牢固；它的背后裝有空氣發(fā)動(dòng)機(jī)，可以將空氣轉(zhuǎn)換成動(dòng)力，不會(huì)對(duì)地球造成污染。在椅子兩邊扶手上裝有計(jì)算機(jī)，它的所有功能都由計(jì)算機(jī)來(lái)操縱。當(dāng)你在計(jì)算機(jī)上輸入想去的地方，在什么時(shí)候到達(dá)，按確定鍵它會(huì)把你安全準(zhǔn)時(shí)送到。如果途中碰到打雷刮風(fēng)下雨等惡劣天氣，它會(huì)彈出保護(hù)窗，讓你的旅途更安全、更舒適。

這就是我們未來(lái)的交通工具，既環(huán)保又不會(huì)浪費(fèi)地球資源，給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便，是不是很棒呢？

三、點(diǎn)撥：?讓我們拿起手中的筆，懷著一顆童心，大膽聯(lián)想和想象，把自己的感受用詩(shī)歌的形式來(lái)表達(dá)出來(lái)。寫(xiě)出有趣的詩(shī)歌，要注意主題明確，語(yǔ)言凝練，感情真摯，想象豐富，運(yùn)用多種表現(xiàn)手法如比喻、擬人、排比、夸張等。

范文1：

我的課本

我面對(duì)——

廣闊的世界，浩瀚的海洋。

啊，其實(shí)我面前只是一個(gè)方形課本。

智者在教導(dǎo)我，多看書(shū)才能寫(xiě)好作文。

季羨林說(shuō)：要做三貫通人才。

葉文玲告訴我讀書(shū)寫(xiě)作的方法。

讀一篇篇課文，我時(shí)而沉思，時(shí)而幻想；

時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂(yōu)傷。

我知道要愛(ài)國(guó)，還要愛(ài)家。

我的思想一天天地成熟，我在課本里挖掘到無(wú)窮的寶藏。

范文2：

四季的顏色

春天，是青翠的。

看！

沉睡一冬的大樹(shù)抽出了綠芽，埋在土里的小草探出頭來(lái)，嫩綠的柳枝隨風(fēng)飄蕩……

夏天，是青綠的。

看！

大樹(shù)又重新披上了綠色的外衣，田野又種上了綠油油的油菜，草原上又鋪上了一張一望無(wú)際的綠毯……

秋天，是金黃的。

看！

麥田像金色的海洋，森林里的小溪上飄蕩著一只只金色的小船，果園里金黃的瓜果散發(fā)著一陣陣誘人的香氣……

冬天，是雪白的。

看！

人們?cè)陂W著白光的冰面上跳舞，大地給自己蓋上了厚厚的白棉被，漫山遍野都裹著一層純白的棉花……

范文3：

夏天的消息

風(fēng)，撞綠了樹(shù)的葉子——沙、沙、沙

盼望了整整一個(gè)春天，你看，夏天已經(jīng)來(lái)到了！

讓我們換上夏裝，我要變成一只白色的蝴蝶，飛過(guò)公園，飛進(jìn)果園，到處都有夏天的歡笑，看到鳳凰花開(kāi)了，火紅火紅的掛在樹(shù)上，我高興地從地上拾起花瓣撒到湖面上，頓時(shí)湖面的衣裳就換了顏色。

來(lái)到大樹(shù)上，聽(tīng)到了知了的歌聲，它們?cè)诒硌菀磺闹琛?/p>

跑到荷花池邊，風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候，一陣陣荷花香味芬芳撲鼻，荷葉搖啊搖，像一把把綠傘，游泳池里很熱鬧，充滿(mǎn)了人們的歡笑聲。

夏天有很多好吃的水果，帶給人們無(wú)盡的享受和快樂(lè)！

四、點(diǎn)撥：1.要靈活運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等各種感覺(jué)器官，從不同的側(cè)面來(lái)感知?jiǎng)游铩?/p>觀察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn)、活動(dòng)情況、生活習(xí)性等幾方面有順序地看。只有掌握了動(dòng)物不同時(shí)間、不同空間下的不同情態(tài)，然后生動(dòng)形象地描述出來(lái)，才能讓人如見(jiàn)其物。2.我們喜愛(ài)小動(dòng)物，在描寫(xiě)它們的時(shí)候，也要把自己喜愛(ài)的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛(ài)之情。

1范文1：

小狗豆豆

暑假里，媽媽和我一起住在外婆家。外婆家有一只小狗，它小得像貓，滾圓的頭上，嵌著一對(duì)明亮的眼晴，小小的尾巴老是翹得高高的。它有個(gè)好聽(tīng)的名字——豆豆。

豆豆開(kāi)始并不認(rèn)識(shí)我。有一次，外婆要去親戚家串門(mén)，她出門(mén)前囑咐我照顧好豆豆。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)豆豆在“汪汪”地叫，我想它一定是餓了，就端了飯走過(guò)去?？墒嵌苟挂灰?jiàn)我就驚慌地逃跑了，看來(lái)它還不認(rèn)識(shí)我呀。我就一邊把飯倒在地上，一邊叫它。豆豆看見(jiàn)飯，就慢慢地?fù)u著尾巴過(guò)來(lái)了。開(kāi)始它并不敢吃，兩只眼晴賊溜溜地看著我，我又倒了一點(diǎn)飯，它才大膽地吃起來(lái)。以后，我經(jīng)常喂它，扔肉骨頭給它啃，這樣我們漸漸地熟悉起來(lái)了。每當(dāng)我出去玩時(shí)，豆豆就悄悄跟在我后面，好像要隨時(shí)準(zhǔn)備保護(hù)我似的。

夜里，它的警惕性很高，只要聽(tīng)到一點(diǎn)聲響就不停地亂叫。我被吵醒了，看看沒(méi)什么事，便訓(xùn)它：“豆豆，大膽！竟敢亂叫?！彼懵?tīng)話(huà)地趴在地上，小爪抱著腦袋乖乖地睡去了。

豆豆一天天地長(zhǎng)大了，成了村子里的“狗王”，經(jīng)常帶著別的小狗在野地里瘋跑。這時(shí)，暑假已過(guò)完，我要上學(xué)去了。臨走時(shí)，我和它認(rèn)真地握了握“手”，真的很舍不得離開(kāi)它。

1范文2：

我家的小貓

我家養(yǎng)了一只小貓，它一身雪白的大衣，幾根細(xì)魚(yú)骨頭似的白胡須，還有一條烏黑的尾巴，可漂亮啦！

小貓每天都比我起得早。它一起床，就鉆進(jìn)我的臥室，咪——咪——叫個(gè)不停，還用嘴拉我的被子，直到把我弄醒。

有一次，我?guī)鋈ネ?，剛打開(kāi)門(mén)，它就竄了出去，撒著歡兒往前跑。它跑得太快了，見(jiàn)我沒(méi)有跟上，就跑轉(zhuǎn)來(lái)了，累得咪咪叫，那興奮勁就別提了！一會(huì)兒，它發(fā)現(xiàn)一個(gè)樹(shù)樁，就趴在上面，像個(gè)小偵探，用爪子試探著撓來(lái)?yè)先ィ坪醢l(fā)現(xiàn)了什么秘密。我走過(guò)去一看，原來(lái)它在吃別人倒掉的死魚(yú)。那死魚(yú)又腥又臭，這可把我氣壞了：“你這個(gè)不講衛(wèi)生的小家伙，看我揍扁了你！”隨手操起一根樹(shù)枝就追了過(guò)去，小貓扔掉魚(yú)拔腿就逃。末了，我勒令小貓站住，小貓果然乖乖地停了下來(lái)。它站在我面前抬著頭看我，不停地叫著，好像在說(shuō)：“我錯(cuò)了，我以后講衛(wèi)生?！睆哪且院?，小貓果真沒(méi)再亂吃又臭又爛的東西了。

瞧，這就是我家的小貓，是不是既淘氣又可愛(ài)呢？

范文3：

可愛(ài)的小烏龜

我家養(yǎng)了一只小烏龜，它可愛(ài)極了！

它的腦袋小小的，特像一個(gè)橄欖球。眼睛像是一對(duì)美麗的珍珠?。∫堑搅艘雇?，準(zhǔn)能發(fā)出光來(lái)。嘿嘿，原來(lái)小烏龜也會(huì)生氣??！要么它那小嘴緊緊地閉著。啊，我離近小烏龜，驚奇地發(fā)現(xiàn)它那小小的鼻孔好像剛被針扎過(guò)似的。

我覺(jué)得它還像一位大將軍，瞧它穿了一身的盔甲，好像要和別的烏龜出馬迎戰(zhàn)。它們?cè)跔?zhēng)什么呢？爭(zhēng)食物？為了爭(zhēng)食物打架真是不值得，可對(duì)于它們?yōu)觚攣?lái)說(shuō)，那就是“寶貝”了。它的四肢是幫它搶食用的，也是幫助烏龜游泳用的。它要是在懸崖峭壁上掉了下去，它的爪子可是救它的好幫手，因?yàn)橛米ψ涌梢糟^住石頭。它的尾巴猶如一條小鞭子，騎馬的時(shí)候可以用這個(gè)幫手趕馬，就是太小了。

它的爬行可算是太慢了，要是小烏龜和小兔賽跑的話(huà)，烏龜肯定輸給小兔的。烏龜吃魚(yú)的時(shí)候最好玩，魚(yú)圍著盆亂竄，烏龜轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒魚(yú)兒就暈了，可烏龜卻不累，魚(yú)就成了烏龜?shù)氖窒聰?。它睡覺(jué)的時(shí)候，把頭、四肢、尾巴全藏在殼里，怕別人傷害它。

小烏龜啊小烏龜，你知道嗎？你是何等的有趣?。?/p>

五、點(diǎn)撥：:1.抓住特點(diǎn)。

寫(xiě)游記,突出景物的特點(diǎn);2.情景交融。寫(xiě)景的同時(shí)隔入自己的真情實(shí)感;3.有序表達(dá)。按一定順序進(jìn)行描述、條理清晰。

范文1：

游西湖

“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！弊怨乓詠?lái)，西湖以她那絕世秀美的豐姿，征服了無(wú)數(shù)文人墨客，留下了傳誦千古的名句。

我們一行人走在西湖邊，正值初夏時(shí)節(jié)，岸邊的柳樹(shù)正用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)去親近那水平如鏡的湖面。

花壇里，各色各樣的花，爭(zhēng)奇斗艷，紅的仿佛瑪瑙，黃的猶如琥珀，白的宛如牙雕。整片花壇麗若織錦，燦如朝霞，美不勝收。碧綠的西湖，平整得就像一塊精雕細(xì)琢的綠寶石，在那清麗脫俗、含苞欲放的荷花襯映下，越發(fā)秀美動(dòng)人。初夏的天氣真像娃娃臉，說(shuō)變就變，不久，瀟瀟細(xì)雨便無(wú)聲地降臨人間，整個(gè)西湖就像籠罩上了一層薄薄的面紗，煙波浩渺，因?yàn)樯衩厮愿觿?dòng)人，游艇在細(xì)雨中緩緩駛過(guò)，更添詩(shī)情畫(huà)意。

“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！痹诨厝サ穆飞希乙髡b著蘇軾的名句，感慨萬(wàn)千，終于明白了西湖聞名天下的原因：美麗，不管在何時(shí)，不管是何種狀況下，總是遮掩不住的。她那清麗脫俗的美麗，會(huì)流傳下去，讓更多中國(guó)人為此驕傲！

范文2：

游雁蕩山

一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，萬(wàn)朵美麗的秋菊開(kāi)放。呵！秋天到了，在這豐收的日子里，我們?nèi)页酥镲L(fēng)來(lái)到了盼望已久的雁蕩山。

一進(jìn)大門(mén)，出現(xiàn)在我眼前的是一派郁郁蔥蔥的景象。那奇石、青松、瀑布、小溪……真是“此景只應(yīng)天上有”啊！

“嘩啦……”進(jìn)入我眼簾中的是一潭白色的瀑布。不！這不是瀑布！是一條潔白的龍！不是嗎？嵌在水上的鹿茸石，好像那是長(zhǎng)長(zhǎng)的龍角；那銀白的瀑布，恰似潔白的龍身；還有那響亮的波濤聲，不正是龍?jiān)诤拷袉?？看著看著，我想起了李白的一首?shī)：

“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

瀑布的源頭是一條清澈見(jiàn)底的小溪。小溪的流水丁丁冬冬地響著，像悅耳的古箏演奏曲一樣，給人一種美好的感受；小溪的上方種著一棵桂花樹(shù)，如今桂花都競(jìng)相開(kāi)放了，那淡雅的味兒滲入了水中，還掉入了幾片桂花瓣兒，用溪水抹一把臉，喲！又香又涼，還甜津津呢！怪不得人們稱(chēng)它為“桂花溪”。

最讓人嘖嘖贊嘆的算是雁蕩山的奇石了！瞧，那個(gè)上大下小，上高下低的叫“公雞啼鳴”；那個(gè)兩旁高起，中間很小的為“雄鷹展翅”；而那個(gè)和在一塊的，則是滑稽可笑的“豬八戒背孫悟空”……真是一個(gè)山峰一個(gè)模樣！

美啊，可愛(ài)的雁蕩山！

范文3：

游圓明園

天氣晴朗，碧空萬(wàn)頃，涼風(fēng)襲人。我、奶奶、媽媽和表弟，同去圓明園遺址游覽新開(kāi)辟的福海公園。

來(lái)到圓明園大門(mén)前，首先映入眼簾的是門(mén)口那對(duì)威嚴(yán)的獅子。它們身上傷痕累累，但雄姿猶存，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備與敢于來(lái)犯之?dāng)硾Q一死戰(zhàn)，把他們吞下似的。繼續(xù)往前走，只見(jiàn)廢墟上長(zhǎng)出了嫩綠的小草，路兩旁松墻內(nèi)盛開(kāi)著五彩繽紛的花朵，充滿(mǎn)了無(wú)限生機(jī)。

這真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”?。∽叩脚f址旁，我看見(jiàn)一匹石馬屹立在那里，怒視著遠(yuǎn)方，它好像在咒罵那些奪我中華之寶、殺我中華兒女、毀我中華園林的帝國(guó)主義侵略者。

侵略者雖然燒毀了我們美麗的圓明園，但是摧毀不了中華民族堅(jiān)韌不拔、不畏困難的精神。這邊雖然是傷痕累累的劫后遺址，但在那邊卻已建起了漂亮的福海公園，使它成為第二個(gè)圓明園。

繼續(xù)往前走，我眼前一亮。啊，福海真美呀！湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又在群山之中，小島的中央有不少的亭臺(tái)樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見(jiàn)底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無(wú)瑕的翡翠。湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹(shù)就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。

群山就像個(gè)大托盤(pán)，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是護(hù)衛(wèi)托盤(pán)、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋就像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。微風(fēng)吹過(guò)，湖水泛起魚(yú)鱗似的波紋，一閃一閃的。陽(yáng)光照在上面，萬(wàn)點(diǎn)金光，燦爛奪目。湖水映照著怪石林立、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、蒼松挺立的群山，群山環(huán)繞著景色宜人，好像美玉、珍珠似的湖光小島。這里湖映山，山環(huán)水，一片湖光山色，真是美不勝收！

??！圓明園，你的景色如此多嬌。你是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，你是侵略者罪行的見(jiàn)證，你永遠(yuǎn)激勵(lì)著華夏子孫為振興中華而奮發(fā)向上。

六、點(diǎn)撥：打開(kāi)記憶的閘門(mén)，回想自己學(xué)什么的經(jīng)歷，按照一定順序?qū)?，恰?dāng)使用上好詞佳句。

1.寫(xiě)清楚怎么學(xué)會(huì)的。2.把不會(huì)到會(huì)的過(guò)程寫(xiě)具體。3.寫(xiě)出真情實(shí)感。

范文1：

我學(xué)會(huì)了做棉花糖

纏纏綿綿，絲絲縷縷，融在口中，卻甜在心里。這是什么？對(duì)了，就是香甜誘人的棉花糖。

只見(jiàn)一大群人把紅果果的講臺(tái)圍得水泄不通，這是在做什么呢？原來(lái)，金老師要送我們一份禮物——讓我們自己動(dòng)手做棉花糖！

我們第一組的同學(xué)把五顆糖放進(jìn)了爐子里。不一會(huì)兒糖便在爐中融化了，變成了糖漿，糖漿一甩出來(lái)，遇到了比它冷的空氣就成了糖絲。我們用竹簽小心地滾動(dòng)著，將糖絲挑在上面。不一會(huì)兒，一個(gè)“四不像”

棉花糖出世了。幾個(gè)同學(xué)才拿了一點(diǎn)點(diǎn)，就被另一個(gè)同學(xué)將剩下的棉花糖給吞了下去，氣得他們咬牙切齒。

其他幾組的棉花糖也陸續(xù)出爐了。他們做的棉花糖大的似圓丸，小的似香腸，可大家都吃得一副津津有味的樣子。棉花糖咬一口，便在口中融化了，留下濃濃的香甜味，久久不會(huì)消失。

這次做棉花糖讓我們接觸到了民間手藝，真有趣。

范文2：

我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲像百靈鳥(niǎo)一樣輕快地叫著。

同學(xué)們一個(gè)個(gè)飛出教室，我一蹦一跳的走在回家的路上，正沉浸在回家的喜悅中，突然覺(jué)得身后有個(gè)東西軟軟的在蠕動(dòng)。我放下書(shū)包，“呀”一只二厘米的蠶寶寶正在我的書(shū)包上慢慢的走

動(dòng)，它的身體還有點(diǎn)抖，好像得意洋洋的說(shuō)：“哈哈，被我這威武的身體嚇壞了吧！”不還怕真是假的，我頓時(shí)手腳冰冷。我旁邊有兩小弟弟對(duì)我做了一個(gè)鬼臉，笑嘻嘻的看著我說(shuō)：“姐姐的膽子真小，那么小的蠶都怕?！?/p>

我很生氣，與此同時(shí)，我右邊出現(xiàn)了一位善良小天使，她對(duì)我：“姐姐，你把蠶寶寶拿下來(lái)，把它放走，別讓小弟弟們看不起，你要堅(jiān)強(qiáng)呀！”我左面出現(xiàn)了一位心魔小怪獸他說(shuō)：“漂亮姐姐，蠶多可怕，別管它，回家把事忘掉，堅(jiān)強(qiáng)有什么用？”我聽(tīng)后陷入沉思，像墜入恐怖的深淵。最后，我終于做出了決定——把蠶寶寶拿開(kāi)，讓它們回到自己的家。我小心翼翼的伸出手，向蠶寶寶走去，不聽(tīng)話(huà)的手老是在顫抖。我閉上眼睛，把蠶寶寶捧在手上，它還在我手上不停的動(dòng)，那么柔軟、那么涼，蹭的我手癢癢的，我突然不再害怕了。我把它輕輕的放在樹(shù)上飄落下來(lái)的葉子上，希望它們能找到自己的樂(lè)園，小弟弟立刻向我豎起大母指。

經(jīng)過(guò)這件事讓我懂得了，無(wú)論什么事情都不能放棄，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓屬于自己堅(jiān)強(qiáng)的天空更藍(lán)！

范文3：

我學(xué)會(huì)了做蛋撻

你知道暑假里我最難忘的一件事是什么嗎？告訴你吧，是——我學(xué)會(huì)了做蛋撻！

暑假里的一天，媽媽帶我去妞妞西餅屋做蛋撻。來(lái)到西餅屋呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)個(gè)精致而又可愛(ài)的金黃色的蛋撻，我看得直流口水，心想：如果能吃上一個(gè)那該多好?。∵@時(shí)一位阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，自己親自動(dòng)手做的味道更美呢！”于是我卷起衣袖來(lái)到洗手間把我的小手洗的一塵不染，準(zhǔn)備做蛋撻了。

首先我把阿姨給我準(zhǔn)備的牛奶，撻杯，蛋撻泥，整整齊齊地?cái)[放在盤(pán)中，仿佛它們像一各個(gè)個(gè)等待著命令的士兵。接著我按照阿姨告訴我的方法，將蛋撻泥放進(jìn)蛋撻杯中捏平，接著我又把牛奶放進(jìn)蛋撻杯里，最后阿姨把蛋撻放進(jìn)了烤箱。不到20分鐘，蛋撻就新鮮出爐了。它們一個(gè)個(gè)金黃金黃可漂亮了。我想一定很美味，因?yàn)槭俏矣H手做的。

這是我第一次親手做蛋撻，所以吃起來(lái)感覺(jué)特別香甜，感覺(jué)特別棒！

七、點(diǎn)撥:

可以說(shuō)說(shuō)自己的外貌，性格、愛(ài)好，也可以說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?？傊?，要抓住自己的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，要說(shuō)真話(huà)，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。

范文1：

我不敢說(shuō)方圓百里，但敢說(shuō)我家樓上樓下五十幾戶(hù)人家，無(wú)人不知無(wú)人不曉我——超級(jí)無(wú)敵慢性子——張然。

本人優(yōu)點(diǎn)不少，最大的缺點(diǎn)只有一條——慢，吃飯慢、穿衣服慢、起床慢、做作業(yè)慢……要說(shuō)我的慢呀，那可真是三天三夜都講不完呦!因此，大家送了我一個(gè)外號(hào)——

“慢羊羊”。

老媽為了改掉我的毛病，練成了“催快緊箍咒”，今天我還在美夢(mèng)中，就聽(tīng)到一陣急促的敲門(mén)聲：“快起床，快起床，鬧鐘都響了幾次了，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呀？”我揉了揉眼睛，瞇著眼瞄了一下鬧鐘，還沒(méi)到七點(diǎn)，再閉上眼休息一會(huì)。

“還沒(méi)起來(lái)呀，遲到了呦！”老媽的“催快緊箍咒”再次在！我的耳邊響了起來(lái)，“快一點(diǎn)，快點(diǎn)，我要去上班，你吃什么呀！唉呀，你是不是‘老慢’投的胎呦！”

我睜開(kāi)眼一看，糟了，七點(diǎn)半了！一個(gè)神龍擺尾，再一個(gè)鯉魚(yú)翻身，哧溜一下，我就穿好了衣服。扭頭一看，一共用了五分鐘，打破了記錄。我這一快，媽媽炒起菜來(lái)也十分輕松，味道都感覺(jué)格外香甜了。

我下定決心，要和“慢羊羊”說(shuō)“再見(jiàn)”了，對(duì)媽媽說(shuō)：“從今天起，我要讓你的‘催快緊箍咒’徹底失效！”等我哪天真的改了，我讓風(fēng)兒給大家捎個(gè)信兒！

范文2：

愛(ài)讀書(shū)的我想知道我是誰(shuí)嗎？往下看吧！

我是萬(wàn)秀小學(xué)四年級(jí)一班的學(xué)生，我有一雙炯炯有神的大眼睛，一張小小的嘴巴，還有一個(gè)又小又靈敏的鼻子。

我非常喜歡看書(shū)。每天回到家里，我都要拿一本書(shū)來(lái)看，不管書(shū)包有沒(méi)有放下，不管?？ㄓ袥](méi)有放好。反正媽媽也不會(huì)干涉，因?yàn)樗浅ＶС治铱磿?shū)。只有當(dāng)我廢寢忘食的時(shí)候，媽媽才會(huì)叫我一聲。

我在班上可是出了名的“小書(shū)蟲(chóng)”，在家里鄰居們都叫我“小書(shū)迷”。記得有一次在課間的時(shí)候，我拿了一本書(shū)看得津津有味，連上課了都不知道，還在聚精會(huì)神地看。老師發(fā)現(xiàn)了，就走到我的身邊，可是我一點(diǎn)都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。于是，老師問(wèn)道：“小文同學(xué)，‘完整無(wú)缺’的意思是什么？”我被嚇了一跳，站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“這個(gè)……這個(gè)……”老師說(shuō)了一句：“坐下吧，下課來(lái)辦公室一趟！”

下課了，我緊張不安地跟著老師去辦公室，邊走邊想：“這下慘了，去辦公室的人都是挨批評(píng)的！”在辦公室里，老師看著一臉慌張的我，笑了笑，和藹地對(duì)我說(shuō)：“我非常喜歡你看書(shū)，但是如果你每一節(jié)課都只看書(shū)，不聽(tīng)老師講課，不知道上課的內(nèi)容，那就會(huì)錯(cuò)失寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，難以成才?。　蔽衣?tīng)了，羞愧得低下了頭。從此以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。

這就是愛(ài)看書(shū)的我，大家愿意和我交朋友嗎？

范文3：

最可愛(ài)的人

這幾年，我交了很多朋友，每當(dāng)朋友們問(wèn)我誰(shuí)是最可愛(ài)的人，我都會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“那肯定就是她了！”

她是誰(shuí)？先不告訴你，慢慢聽(tīng)我介紹吧！

她的外貌很不錯(cuò)。中等個(gè)頭，皮膚白皙，眉毛彎彎，還有一頭棕色的長(zhǎng)發(fā)，明亮清澈的大眼睛上面帶著一副黑框眼鏡，一看就學(xué)富五車(chē)。翹翹的鼻子下面一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道?？傊?，她的外表非常可愛(ài)！

她在家里的表現(xiàn)也非常好。她主動(dòng)幫家人干家務(wù)，比如疊被子、洗碗、擦桌子，有時(shí)候還幫著媽媽一起做飯。家長(zhǎng)辛苦工作一天回家的時(shí)候，她會(huì)主動(dòng)給他們捶捶背、揉揉肩。她是全家的開(kāi)心果，經(jīng)常把奶奶逗得哈哈大笑，合不攏嘴?？?，她在家里是非?？蓯?ài)的吧！

在學(xué)校里，她也相當(dāng)可愛(ài)。一天在學(xué)校里，她趴在桌子上認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)，忽然聽(tīng)到前面有計(jì)算器的聲音。她抬起頭，本想告訴老師前面的同學(xué)用計(jì)算器算數(shù)學(xué)題，可仔細(xì)想了想，她拍了拍前面同學(xué)的肩膀，說(shuō)：“計(jì)算器只是計(jì)算工具，如果我們不能掌握計(jì)算本領(lǐng)，又如何去利用計(jì)算工具呢？”他聽(tīng)到后，慚愧地低下頭，輕聲說(shuō)：“我以后都自己算數(shù)學(xué)題?！痹趺礃?，她在學(xué)校也很可愛(ài)吧？

這下你知道她是誰(shuí)了嗎？

我？那就是我呀！嘿嘿！

八、點(diǎn)撥：寫(xiě)某一種動(dòng)物的童話(huà)故事，首先應(yīng)該根據(jù)小動(dòng)物的特點(diǎn)，大膽的展開(kāi)聯(lián)想和想象，通過(guò)聯(lián)想和想象，把所要描寫(xiě)動(dòng)物人格化，以這種動(dòng)物為主角，其他2-3個(gè)動(dòng)物為配角，從而編寫(xiě)出一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。

范文1：

小白馬學(xué)畫(huà)畫(huà)

小白馬從小愛(ài)畫(huà)畫(huà)。一天，它想畫(huà)一只機(jī)智可愛(ài)的小老鼠。

正當(dāng)它專(zhuān)心致志地畫(huà)著時(shí)，一只松鼠看見(jiàn)了，對(duì)小白馬說(shuō)：

“小白馬，你看我的尾巴多粗，多美呀！

再看看那只老鼠的尾巴細(xì)得像針，丑死了，快改改吧。

”松鼠的話(huà)音剛落，小白馬就把老鼠的尾巴改粗了。

一只小貓從它身邊走過(guò)看見(jiàn)了，對(duì)小白馬說(shuō)：

“你看，我身上的花紋猶如老虎般神氣，再看看那只老

鼠，身上黑乎乎的，讓人看了多不順眼，快給它添上花紋吧。

”小白馬想都不想，就給小老鼠添上了一身花紋。

一只小白鴿從它頭頂飛過(guò)看見(jiàn)了，對(duì)小白馬說(shuō)：

“小白馬，你看我這對(duì)翅膀人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，要

是給小老鼠也加上一對(duì)翅膀，那該有多好?。?/p>

”

小白馬聽(tīng)了自言自語(yǔ)地說(shuō)：

“對(duì)啊，有翅膀多好，我這就加。

”

于是，小白馬又給小老鼠加上了一對(duì)翅膀。

就這樣，小白馬把小老鼠畫(huà)成了一只大怪物。

小白馬把畫(huà)好的畫(huà)給媽媽看，媽媽看了看摸著它的頭意味深長(zhǎng)地說(shuō)：

“孩子，做事要用大腦思考，不能盲目聽(tīng)從別人的意見(jiàn)?。?/p>

”

范文2：

比本領(lǐng)

有一天，小白鴿、松鼠和小貓為了比誰(shuí)的本領(lǐng)高爭(zhēng)論不休，小白馬正路過(guò)這里，聽(tīng)到了爭(zhēng)吵聲，就對(duì)小白鴿、松鼠和小貓說(shuō)：“我們下周末舉行一次比本領(lǐng)大賽，你們來(lái)參加，到時(shí)就可以知道誰(shuí)的本領(lǐng)大了?！彼鼈兟?tīng)了以后非常高興，馬上都回家準(zhǔn)備比賽去了。

比賽那一天，小白鴿、松鼠、小貓和觀眾早早都來(lái)到了比賽場(chǎng)地——森林花園，焦急地等待小白馬來(lái)宣布比賽開(kāi)始。

過(guò)了一會(huì)兒，小白馬終于來(lái)了，它介紹比賽項(xiàng)目：“今天的比賽項(xiàng)目分別是：送信、摘堅(jiān)果和釣魚(yú)。”

然后，宣布比賽開(kāi)始。

第一個(gè)比賽項(xiàng)目是送信，這可是小白鴿的專(zhuān)長(zhǎng)，它輕而易舉地就把一大堆信送到了不同的地方。頓時(shí)，森林花園里響起了雷鳴般的掌聲。而小松鼠還在樹(shù)上跳來(lái)跳去，小貓就更不用說(shuō)了。

第二個(gè)比賽項(xiàng)目是摘堅(jiān)果，松鼠一下子就爬到樹(shù)上去，快速摘起了堅(jiān)果，給觀眾們品嘗自己的成果。而小白鴿飛來(lái)飛去，只叼著一枚堅(jiān)果。小貓雖然也會(huì)爬樹(shù)，可是不知道怎么摘堅(jiān)果，急得直叫。

第三個(gè)比賽項(xiàng)目是釣魚(yú)。小白鴿和松鼠都沒(méi)釣到魚(yú)，它們連魚(yú)竿都拿不穩(wěn)。而小貓則是一條接著一條地釣起了魚(yú)，不一會(huì)兒就釣了一小桶。

比賽結(jié)束了，小白馬走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有缺點(diǎn)，大家應(yīng)該互相幫助，互相學(xué)習(xí)！”

它們聽(tīng)了小白馬的話(huà)，不好意思地低下了頭，說(shuō)：“我們以后再也不吵架了。”

范文3：

哪個(gè)好

從前，森林里有一只長(zhǎng)頸鹿和一只羊，他們爭(zhēng)吵不休。長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“長(zhǎng)的高好。”小羊說(shuō)：“長(zhǎng)的矮好。長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“我有一件事可以證明給你看。”羊說(shuō)：“我也有一件事可以證明給你看?！?/p>

長(zhǎng)頸鹿和羊來(lái)的了一棵密密麻麻的大樹(shù)下，長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“我能吃到樹(shù)上茂密的葉子?！遍L(zhǎng)頸鹿津津有味的吃著，小羊得意洋洋的說(shuō)：“你能吃到樹(shù)上新鮮的葉子我也能?！毙⊙蚴箘派扉L(zhǎng)脖子，一跳沒(méi)有吃到。小羊好像不甘心似的繼續(xù)跳，累得滿(mǎn)頭大汗。長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“你吃不著樹(shù)上的樹(shù)葉吧，這次你知到了長(zhǎng)的高好?！毙右獡u了搖頭，不肯認(rèn)輸。

小羊和長(zhǎng)頸鹿來(lái)的了一面墻，墻上有一個(gè)大洞。小樣大搖大擺的說(shuō)：“你能從這個(gè)洞里走出來(lái)，我就認(rèn)輸?！毙⊙蜉p而易舉地走了出來(lái)，長(zhǎng)頸鹿彎著脖子，脖子往下彎，像斷了似的。小羊說(shuō)：“還是長(zhǎng)的矮好吧?！遍L(zhǎng)頸鹿也不認(rèn)輸。

他們找老牛來(lái)評(píng)評(píng)理，老牛說(shuō)：“你們只能看自己的優(yōu)點(diǎn)，不能看自己的缺點(diǎn)，這是不對(duì)的。”