句子專(zhuān)項(xiàng)
一、我會(huì)選一選。
1.和例句句意不同的一句是（）。
例句：有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？
A．沒(méi)有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花。
B．不只一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花。
C．哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？
D．難道還有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花嗎？
2.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．平靜的海面上，有一艘船迎著狂風(fēng)撞向冰山。
B．一下雨，就把木板窗關(guān)閉了。
C.他穿著一件粗布上衣和一頂灰色的帽子。
D.它什么都怕，總想藏起來(lái)。
3.下列各句中沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）
A．月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”
B．首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。
C．進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊，迎面送來(lái)的雪山寒氣，會(huì)使你感到像秋天似的涼爽。D．雨來(lái)沒(méi)理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。
4.下列句子，關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）
A．即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。
B.因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣從“無(wú)”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任何他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！
C.如果說(shuō)20世紀(jì)是微米的世紀(jì)，21世紀(jì)必將是納米的世紀(jì)。
D．盡管張三也好，李四也好，一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。
5.下面各組句子中使用的修辭手法一致的是（）
A．怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。
我要是有一個(gè)寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？
B.一只小蒼蠅展開(kāi)柔嫩的綠翅膀，在陽(yáng)光下快樂(lè)地飛舞。
鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候。
C.藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花。
其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來(lái)越像鳥(niǎo)類(lèi)。
6.下面的省略號(hào)與其他用法不同的是（）
A．淚水，一忽兒便蒙住了她的眼睛……
B．那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車(chē)輪滾過(guò)的鈴聲……
C．營(yíng)業(yè)員終于過(guò)來(lái)了，他臉色有點(diǎn)兒緊張，勇敢地開(kāi)口了：“同志，買(mǎi)，買(mǎi)，買(mǎi)……”
D．突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按照節(jié)拍飄動(dòng)在一起……
7.下面的句子出自《論語(yǔ)》的是（）
A．天行健，君子以自強(qiáng)不息。
B．不怨天，不尤人。
C．勝人者有力，自勝者強(qiáng)。
D．生于憂患而死于安樂(lè)。
8.下面的句子不是祈使句的是（）
A．好小葆，別動(dòng)！
B．你趕快滾出去！
C．到屋里來(lái)啊！
D．好一個(gè)高傲的動(dòng)物！
二、我會(huì)句子大合并。
（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把句子連起來(lái)）1.夏天陣雨來(lái)了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電。
大人們偏就不許。
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2.鳥(niǎo)類(lèi)和恐龍有親緣關(guān)系。
鳥(niǎo)類(lèi)很可能就是一種小型恐龍的后裔。
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3.它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦。
它有了一群雞雛。
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4.我要聲明，我不是什么神仙。
我不是什么妖怪。
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5.他們的屋后有一條小河。
在石橋旁邊，在綠樹(shù)陰下，會(huì)見(jiàn)到一群鴨子，游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。
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6.癌癥很可怕。
在只有幾個(gè)癌細(xì)胞的時(shí)候就能夠發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會(huì)大大降低。
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三、用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。
1.鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
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2.如果把直徑為1納米的小球放在乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見(jiàn)納米有多么小。
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3.這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。
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4.好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……
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5.“我不干，我怕?tīng)C?！蔽铱偸且幻媪镩_(kāi)，一面擺手。
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6.貓的性格實(shí)在有些古怪。
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7.它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓?zhuān)挥袝r(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)咬你一口。
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8.忽然遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上露出個(gè)小腦袋來(lái)。
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9.是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？
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10.我們可以看見(jiàn)蒼蠅的翅膀和蜘蛛的長(zhǎng)腿，可以看見(jiàn)他當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗麄兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。
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四、我會(huì)把下面的修辭手法與其相對(duì)應(yīng)的句子連起來(lái)。
1.兩只小蟲(chóng)都淹沒(méi)在老松樹(shù)黃色的淚珠里。
2.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣一瓣地綻透。
比喻
3.結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。
4.一個(gè)夏天，太陽(yáng)暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼，綠葉在樹(shù)頂上颯颯地響。
擬人
5.三月的桃花水是春天的明鏡。
6.藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花。
7.啊，河流醒來(lái)了！
8.雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。
五、我會(huì)修改病句。
1.爺爺家的菜地里，種著各種蔬菜：南瓜、絲瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西紅柿。
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2.大家的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺(tái)上的葵花。
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3.船長(zhǎng)舍己救人的動(dòng)作，感動(dòng)了所有的人。
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4.因?yàn)樗闭f(shuō)簡(jiǎn)慢抱歉的話，我看得出這是他在司令部里最大的排場(chǎng)。
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5.通過(guò)學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)下人家》這篇課文，感受到了鄉(xiāng)村生活的美好。
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6.段落修改。
爺爺家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹(shù)木。夏天的小園是一年中最美的季節(jié)。你看，一行行向日葵在茁?tīng)畹爻砷L(zhǎng)，露出一張張笑臉迎著朝陽(yáng)；一排排玉米在威武地挺立，結(jié)出一個(gè)個(gè)玉米棒子像是在比賽——辛勤勞動(dòng)的小密蜂、翩翩起舞的蝴蝶，給小園又減少了幾分生氣。就連小花貓還是把這里當(dāng)成新開(kāi)辟的游戲場(chǎng)所。望著小園，不禁感嘆道：“這里真是一個(gè)可愛(ài)的地方呀？”（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2處，語(yǔ)病2處，詞2處，字2處）
六、讀一讀例句，每句話中都有表示聲音的詞，請(qǐng)用你所積累的表示聲音的詞語(yǔ)寫(xiě)幾句話吧！
例：1.他撒腿就往后院跑，背后咔啦一聲槍栓響，有人大聲叫道：“站??！”
2.海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢(shì)不可擋。
3.忽然聽(tīng)見(jiàn)街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像搖晃起來(lái)，窗戶紙嘩啦嘩啦響。
我也會(huì)寫(xiě)：1.______________
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2.______________
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3.______________
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七、句子互動(dòng)吧。
1.把下列陳述句改寫(xiě)成反問(wèn)句。
（1）沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。
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（2）面對(duì)死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。
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（3）這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
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（4）這是很少見(jiàn)的。
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（5）生病的時(shí)候，需要吃藥。
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2.把疑問(wèn)句改成陳述句。
（1）這不是很偉大的奇觀嗎？
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（2）你沒(méi)有看見(jiàn)天邊的紅光嗎？
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（3）哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響？
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（4）這哪有準(zhǔn)兒呢？
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（5）說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？
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3.“被字句”改成“把字句”。
（1）要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。
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（2）小人魚(yú)的頭發(fā)被巫婆剪掉了。
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（3）一下雨，孩子們就被大人們關(guān)在地洞似的屋里了。
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（4）兩只小蟲(chóng)被松脂重重地包裹了起來(lái)。
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（5）相關(guān)化石一直沒(méi)有被科學(xué)家找到。
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（6）當(dāng)葵花走進(jìn)學(xué)校時(shí)，老師和同學(xué)們個(gè)個(gè)都被她身上的花衣服驚呆了。
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八、按要求把一個(gè)句子改寫(xiě)成不同的句子。
1.發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。
反問(wèn)句：
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感嘆句：
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2.你難道不知道鵝是一個(gè)高傲的動(dòng)物嗎？
陳述句：
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感嘆句：
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3.沒(méi)有人會(huì)不喜歡這么自然、和諧的田園風(fēng)景。
肯定句：
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反問(wèn)句：
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4.屋子里遭了劫難，連枕頭都給刺刀挑破了。
被字句：
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把字句：
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5.太陽(yáng)就要從天邊升起來(lái)了。
擬人句：
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比喻句：
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九、小標(biāo)點(diǎn)跳起來(lái)。
例：我支持她也支持你怎么樣？
我支持，她也支持，你怎么樣？
我支持她，也支持你，怎么樣？
1.葵花媽媽叫你去看演出。
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2.這次比賽該你去不該他去。
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3.是你自己找的我怎么幫？
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十、給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1.當(dāng)花兒落了的時(shí)候
藤上便結(jié)出了青的紅的瓜
它們一個(gè)個(gè)掛在房前
襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤
綠綠的葉
2.到屋里來(lái)呀
跟著木板窗的關(guān)閉
孩子們也就被關(guān)在地洞似的屋里了
3.爸爸
你看
他快活地叫起來(lái)
這是什么
4.問(wèn)之
曰
欲做針
太白感其意
還卒業(yè)
5.夠了
船長(zhǎng)說(shuō)
讓每個(gè)人都到小艇上去
奧克勒福大副
你的手槍在嗎
十一、我會(huì)縮句和擴(kuò)寫(xiě)句子。
1.小句子變具體。
（1）夜里，紡織娘唱起歌。的夜里，紡織娘唱起的歌。
（2）小男孩打翻了花瓶。的小男孩
地打翻了的花瓶。
（3）海風(fēng)吹，波濤把泥沙卷到岸邊。
海風(fēng)
地吹，的波濤把的泥沙卷到岸邊。
（4）小貓會(huì)叫喚，還會(huì)給自己解悶。的小貓會(huì)
地叫喚，還會(huì)
地給自己解悶。
（5）那些狗會(huì)跑過(guò)來(lái)，吃飯。
那些的狗會(huì)
跑過(guò)來(lái)，地吃的飯。
2.小句子來(lái)瘦身。
（1）聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。
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（2）雨來(lái)最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。
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（3）工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。
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（4）青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。
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（5）晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。
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十二、判斷下列句子的修辭手法并仿寫(xiě)。
1.后來(lái)呢??后來(lái)不用說(shuō)，他們?nèi)歼^(guò)上了好日子。
這句話是_______句，我也會(huì)寫(xiě)___________________________________________________。
2.你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……
這句話是_______句，我也會(huì)寫(xiě)___________________________________________________。
3.抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書(shū)頁(yè)，曝著陽(yáng)光一開(kāi)一放。
這句話是_______句，我也會(huì)寫(xiě)___________________________________________________。
4.蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。
這句話是_______句，我也會(huì)寫(xiě)___________________________________________________。
5.就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。
這句話是_______句，我也會(huì)寫(xiě)___________________________________________________。
十三、拓展聯(lián)想寫(xiě)詩(shī)句。
1.多多和弟弟來(lái)到奶奶家，看到了一大片的菜花，弟弟跑去捉蝴蝶，使他聯(lián)想到兩句古詩(shī)：“?！?/p>
2.夏天來(lái)了，白天長(zhǎng)了，籬笆的影子隨著太陽(yáng)的升高變短，沒(méi)有人經(jīng)過(guò)，只有蜻蜓和蝴蝶飛來(lái)飛去，我想到兩句詩(shī)：“?！?/p>
3.清晨，天色已明，煙雨中好友辛漸即將登舟北歸，詩(shī)人遙望江北的遠(yuǎn)山，想到友人不久便將隱沒(méi)在楚山之外，孤寂之情油然而生，道出兩句叮嚀：“?！?/p>
4.我和弟弟在電視機(jī)旁看古代戰(zhàn)爭(zhēng)劇，看到敵軍潰敗，將領(lǐng)要集結(jié)一只輕騎隊(duì)伍乘勝追擊，我們直歡呼，這讓我想到兩句古詩(shī)：“?！?/p>
十四、詩(shī)句連連看。
籬落疏疏一徑深，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？
梅子黃時(shí)杏子肥，樹(shù)頭花落未成陰。
醉里吳音相媚好，平明送客楚山孤。
寒雨連江夜入?yún)牵溁ㄑ┌撞嘶ㄏ ?/p>
月黑雁飛高，近水遙山皆有情。
不要人夸顏色好，單于夜遁逃。
清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，道是無(wú)晴卻有晴。
東邊日出西邊雨，只留清氣滿乾坤。
十五、讀讀背背，我最行。
1.那里，春天鮮花盛開(kāi)，夏天，秋天鮮果飄香，冬天。
2.原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了
——鳥(niǎo)類(lèi)，它們飛向了藍(lán)天，從此開(kāi)辟了一個(gè)嶄新的。
3.這些事——是的回憶，的園中，的葉下，的膝上。
4.它在花盆里，抱著花枝，所過(guò)之處。
5.然而，太陽(yáng)在黑云里的光芒，黑云的重圍，替黑云鑲了一道的金邊。
6.藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊塊，映在上，像開(kāi)了一大朵一大朵的。
十六、活學(xué)活用我最棒。
1.丁丁和當(dāng)當(dāng)在背句子，丁丁說(shuō)：“少年不知勤學(xué)苦?！碑?dāng)當(dāng)對(duì)：“
?！倍《≌f(shuō)：“
?！碑?dāng)當(dāng)對(duì)：“一日不讀十日空。”丁丁說(shuō)：“學(xué)習(xí)不怕根底淺?！碑?dāng)當(dāng)對(duì)：“
?！倍《≌f(shuō)：“
?！碑?dāng)當(dāng)對(duì)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這些句子告訴我們：_____________________。
2.晉代人
小時(shí)候讀書(shū)，家貧沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，就捉螢火蟲(chóng)放入白紗布袋中，借著微弱的亮光學(xué)習(xí)，這就是的典故；唐代大詩(shī)人
少年求學(xué)曾經(jīng)想放棄，當(dāng)他看到一位老婆婆在河邊要把鐵棍磨成針后，很有感觸，決定繼續(xù)讀書(shū)，這就是的典故。
這些都是有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的典故，像這樣的典故，我還知道：。
參考答案
一、1.B
2.D
3.C
4.D
5.B
6.C
7.B
8.D
二、1.夏天陣雨來(lái)了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許。
2.鳥(niǎo)類(lèi)不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。
3.它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。
4.可是我要聲明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。
5.他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹(shù)陰下，會(huì)見(jiàn)到一群鴨子，游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。
6.癌癥很可怕，但如果在只有幾個(gè)癌細(xì)胞的時(shí)候就能夠發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會(huì)大大降低。
三、例如：1.不論困難有多大，不論條件有多艱苦，我們都要完成任務(wù)。
2.如果沒(méi)有大家的幫助，我們不會(huì)取得這么好的成績(jī)。3.在大家的歡呼聲中，她從容不迫地走到舞臺(tái)中央。4.飄落的樹(shù)葉好像一只只蝴蝶在林間飛舞。5.平時(shí)，我喜歡一面看書(shū)一面聽(tīng)音樂(lè)。6.村里住著一位性情古怪的老人。7.林濤犯錯(cuò)，非但不接受批評(píng)，竟把班長(zhǎng)的書(shū)包扔出了窗外。8.我走在操場(chǎng)上，忽然想起教室的燈還沒(méi)有關(guān)。9.是什么經(jīng)歷徹底改變了哥哥的性格？10.因?yàn)檎也坏綃寢專(zhuān)妹么罂蘖似饋?lái)。四、比喻：3
擬人：1
五、1.爺爺家的菜地里，種著各種蔬菜：南瓜、絲瓜、茄子、扁豆、西紅柿。
2.大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺(tái)上的葵花。
3.船長(zhǎng)舍己救人的行為，感動(dòng)了所有的人。
4.雖然他直說(shuō)簡(jiǎn)慢抱歉的話，我看得出這是他在司令部里最大的排場(chǎng)。
5.通過(guò)學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)下人家》這篇課文，我們感受到了鄉(xiāng)村生活的美好。
6.爺爺家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹(shù)木。小園的夏天是一年中最美的季節(jié)。你看，一行行向日葵在茁壯地成長(zhǎng)，露出一張張笑臉迎著朝陽(yáng)；一排排玉米在威武地挺立，結(jié)出一個(gè)個(gè)玉米棒子像是在比賽……辛勤勞動(dòng)的小蜜蜂、翩翩起舞的蝴蝶，給小園又增添了幾分生氣。就連小花貓也把這里當(dāng)成新開(kāi)辟的游戲場(chǎng)所。望著小園，我不禁感嘆道：“這里真是一個(gè)可愛(ài)的地方呀！”
六、例如：1.他跑到河邊，撲通一聲跳了下去。
2.大雨嘩嘩地下，琳琳在教室里焦急地等著媽媽。3.外面轟隆轟隆的雷聲真讓害怕，木門(mén)也被風(fēng)吹得咣鐺咣鐺直響。
七、1.（1）沒(méi)有孩子的地方怎么會(huì)有春天呢？（2）面對(duì)死亡，他難道不是又踐行了一次英雄的壯舉嗎？（3）這時(shí)候，小小的天窗不就是你唯一的慰藉么？（4）這難道不是很少見(jiàn)的嗎？（5）生病的時(shí)候，難道不需要吃藥嗎？
2.（1）這是很偉大的奇觀。（2）你看見(jiàn)了天邊的紅光。（3）每一次我的思潮里都有你波濤的清響。（4）這沒(méi)有準(zhǔn)兒。（5）說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么也不會(huì)一天一夜不回家呢。
3.（1）要不是你提醒，我將永遠(yuǎn)把春天趕走了。（2）巫婆把小人魚(yú)的頭發(fā)剪掉了。（3）一下雨，大人們就把孩子們關(guān)在地洞似的屋里了。（4）松脂把兩只小蟲(chóng)重重地包裹了起來(lái)。（5）科學(xué)家一直沒(méi)有把相關(guān)化石找到。（6）當(dāng)葵花走進(jìn)學(xué)校時(shí)，她身上的花衣服把老師和同學(xué)們個(gè)個(gè)都驚呆了。
八、1.發(fā)明這天窗的大人們，不是應(yīng)得感謝的嗎？發(fā)明這天窗的大人們，真是應(yīng)得感謝的呀！2.你應(yīng)該知道鵝是一個(gè)高傲的動(dòng)物。
你知道鵝是一個(gè)多么高傲的動(dòng)物啊！3.所有人都會(huì)喜歡這么自然、和諧的田園風(fēng)景。難道還有人會(huì)不喜歡這么自然、和諧的田園風(fēng)景嗎？4.屋子里遭了劫難，連枕頭都被刺刀挑破了。屋子里遭了劫難，連枕頭刺刀都把它挑破了。5.太陽(yáng)打著哈欠，就要從天邊探出頭了。太陽(yáng)像一個(gè)紅色的大火球就要從天邊升起來(lái)了。
九、1.葵花，媽媽叫你去看演出。
葵花媽媽叫你，去看演出。2.這次比賽該你去，不該他去。這次比賽該你去不？該他去。3.是你自己找的，我怎么幫？是你自己找的我，怎么幫？
十、1.，、，。
2.“！”。3.“，！”，“？”4.，：“?！?。5.“，”，“。，？”
十一、1.例如：（1）月明人靜
動(dòng)聽(tīng)（2）調(diào)皮
驚慌失措
爺爺最喜歡（3）猛烈
澎湃
海里的（4）溫柔可親
豐富多腔
咕嚕咕嚕（5）附近
敏捷
努力
鵝老爺2.（1）雄雞走來(lái)走去。（2）雨來(lái)最喜歡還鄉(xiāng)河。（3）工人舉起汽油燈，指點(diǎn)景物。（4）瓜，藤和葉，構(gòu)成了裝飾。（5）
太陽(yáng)照射著樹(shù)林。
十二、1.設(shè)問(wèn)
是誰(shuí)給巨人的花園帶來(lái)春天？是孩子們。2.排比句
廟會(huì)上的活動(dòng)可多了，有人在演木偶戲；有人在吹糖人；還有人在玩空竹……真是太熱鬧了。3.擬人
春風(fēng)唱著歌，喚醒了沉睡的大地。4.比喻
林間飛舞的落葉，像一枚枚郵票，郵來(lái)了秋天的信息。
5.夸張
巴掌大的操場(chǎng)怎么能開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？
十三、1.兒童急走追黃蝶
飛入菜花無(wú)處尋2.日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)
惟有蜻蜓蛺蝶飛3.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)
一片冰心在玉壺4.欲將輕騎逐
大雪滿弓刀
十四、籬落疏疏一徑深，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？
梅子黃時(shí)杏子肥，樹(shù)頭花落未成陰。
醉里吳音相媚好，平明送客楚山孤。
寒雨連江夜入?yún)?，麥花雪白菜花稀?/p>
月黑雁飛高，近水遙山皆有情。
不要人夸顏色好，單于夜遁逃。
清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，道是無(wú)晴卻有晴。
東邊日出西邊雨，只留清氣滿乾坤。
十五、1.綠樹(shù)成陰
白雪一片2.天之驕子
生活天地
3.永不漫滅
月明
藤蘿
母親
4.摔跤
打秋千
枝折花落5.放射
透過(guò)
發(fā)光6.紅綢子
還鄉(xiāng)河
雞冠花
十六、1.老來(lái)方知讀書(shū)遲
一日讀書(shū)一日功
只要邁步總不遲
書(shū)山有路勤為徑
珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)2.車(chē)胤
囊螢夜讀
李白
鐵杵成針
鑿壁借光
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