語(yǔ)文園地

一、交流平臺(tái)

閱讀本單元的課文，我們會(huì)感受到父母子女之間濃得化不開的感情，作者是通過什么方法表達(dá)的呢？

紅紅：通過場(chǎng)景描寫，如《父愛之舟》中描寫了“我”與父親逛廟會(huì)的場(chǎng)景，流露出父子之間的溫情。

蘭蘭：通過動(dòng)作描寫，如《慈母情深》中寫道：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

明明：通過語(yǔ)言描寫，如《“精彩極了”和“糟糕透了”》中寫道：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、詞句段運(yùn)用

1．下面課文結(jié)尾的特點(diǎn)屬于哪種？選一選。

A．畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明主題

B．首尾呼應(yīng)，照應(yīng)全篇

C．總結(jié)全文，概括文意

D．展望未來，寄深寫遠(yuǎn)

(1)就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說……()

(2)于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。()

(3)……醒來，枕邊一片濕。()

(4)我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?)

(5)一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。()

2．想象畫面，體會(huì)這些場(chǎng)景描寫的作用。

(1)看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚肉都有。

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(2)空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。

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3．仿寫句子，寫一寫你類似的“第一次”。

例：那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦?。∧且惶煳业谝淮斡X得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。

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三、日積月累，把句子補(bǔ)充完整。

1．一粥一飯，______________________________________；

半絲半縷，_____________________________________。

——朱用純

2．____________________________________________，戒奢以儉。

——魏征

3．由儉入________，由奢入________。

——司馬光

4．夫君子之行，靜以修身，_________________。

__________________，__________________。

——諸葛亮

語(yǔ)文園地

一、“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。”突出母親雖貧窮，卻依然支持“我”買書。

“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)?。【蕵O了！”突出了母親對(duì)“我”鼓勵(lì)的愛。

二、1.(1)B(2)B(3)B(4)C(5)A

2．(1)突出廟會(huì)的熱鬧，為下文寫“我”的饞作鋪墊。

(2)突出母親的工作環(huán)境差。

3．示例：那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親頭上長(zhǎng)出了那么多白發(fā)！那一天我第一次覺得自己對(duì)不住母親，讓她操那么多心。

三、1.當(dāng)思來處不易　恒念物力維艱

2．居安思危

3．奢易　儉難

4．儉以養(yǎng)德　非澹泊無以明志　非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)