部編版小學(xué)語文一年級下冊課文3

11彩虹同步練習(xí)（I）卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)作業(yè)

(共5題；共29分)

1.（3分）把劃線字的正確的讀音填寫在后面的橫線上

①小魚悄悄地把頭露________（lù

lòu）出水面。

②盡________（jǐn

jìn）管我用盡________（jǐn

jìn）全身力氣，也只能跑這么快。

2.（9分）課內(nèi)閱讀。

哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見了，高興嗎？

（1）用詞語“成了”造句。

（2）“我”想把（）掛在彩虹橋上。

A

.秋千

B

.花裙子

（3）選文將花裙子比作________，這樣能夠突出花裙子的________。

3.（4分）讀拼音，寫詞語。

biǎn

dan

chū

chǎn

biǎn

dan

yì

zhī

________

________

________

________

4.（8分）讀拼音，寫詞語。

dào

qiè

yóu

yù

shuāi

lǎo

yòu

ěr

________

________

________

________

fèi

xū

cí

xiáng

qí

qū

dàn

shēng

________

________

________

________

5.（5分）拼一拼，寫一寫。

我hé________爸爸去海邊，看見大海yòu________寬yòu________遠(yuǎn)，雪bái________雪bái

de________浪花涌向沙灘。

二、培優(yōu)作業(yè)

(共1題；共15分)

6.（15分）

同學(xué)們一定還記得那個砸缸救人的司馬光吧，他是北宋著名的史學(xué)家。小時候，每當(dāng)老師講完課，哥哥、弟弟讀了一會兒書就去玩了，他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。以大以后，他更加勤奮。為了抓緊時間，他用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了19年時間，終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。

我國著名的生物學(xué)家童第周，到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績很差，但他毫不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過半年的努力，他終于趕了上來，學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅。后來他遠(yuǎn)渡重洋，到比利時去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見，即使基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。正如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。

如今，我們的生活和學(xué)習(xí)條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

——選自《說勤奮》

（1）司馬光終于編成了什么著名的史學(xué)巨著。從哪里看出他的勤奮？

（2）童第周到比利時去留學(xué)，完成了什么他是怎樣學(xué)習(xí)的？

（3）課文為什么選用了司馬光和童第周的故事？

參考答案

一、基礎(chǔ)作業(yè)

(共5題；共29分)

1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、二、培優(yōu)作業(yè)

(共1題；共15分)

6-1、6-2、6-3、