?一年級(jí)

閱讀短文，回答問(wèn)題。

正月初一春節(jié)到，吉祥如意樂(lè)陶陶。

正月十五元宵節(jié)，舞起龍燈踩高蹺。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，郊游踏青把墓掃。

1.這段兒歌一共有（）句話。

2.元宵節(jié)這一天，人們會(huì)干什么呢？在文中用“____”畫(huà)出來(lái)。

3.掃墓是()節(jié)的習(xí)俗。

A.清明　　　　B.中秋

4.文中提到的節(jié)日是按照什么順序安排的？()

A.時(shí)間　　　　B.地點(diǎn)

?

一年級(jí)答案：

1.3

2.舞龍燈??踩高蹺

3.A

4.A

二年級(jí)

閱讀短文，回答問(wèn)題。

古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢(qián)幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢(qián)財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購(gòu)、貧、貨”。

1.從文中找出下列詞的近義詞。

好看——()寶貴——()

2.古人把貝殼當(dāng)作錢(qián)幣的原因是什么呢?

3.帶有“貝”字的漢字的意思有什么相同點(diǎn)呢?

二年級(jí)答案：

1.漂亮　珍貴

2.貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，所以古人把貝殼當(dāng)作錢(qián)幣。

3.都與錢(qián)財(cái)有關(guān)。

三年級(jí)

閱讀短文，回答問(wèn)題。

大海里有一只寄居蟹，他想造一間讓大家都羨慕的房子。他驕傲地對(duì)海螺說(shuō)：“你的房子多難看呀！我要造一幢五顏六色的房子，那是一幢世界上誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的房子?！焙Ｂ菡f(shuō)：“蟹大哥，房子造好了，我一定去參觀學(xué)習(xí)?！奔木有酚盅笱蟮靡獾貋?lái)到黃花魚(yú)的家，嘲笑道：“老弟，你這亂石堆的房子真難看。我要造一幢用珍珠鑲（xiāng）起來(lái)的房子，那是一幢世界上誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的房子?！薄凹木有反蟾?，你的房子造好了，我一定去祝賀，向你學(xué)習(xí)?！秉S花魚(yú)謙虛地說(shuō)?！安恢保瑴嘏奶?yáng)還在照著我呢！”寄居蟹邊想邊到處走，見(jiàn)到誰(shuí)都講一番造房子的事。時(shí)間一天天地過(guò)去了，寒冷的冬天就要到了，大家還是沒(méi)有見(jiàn)到那幢房子。一天，魚(yú)兒們?cè)谝粋€(gè)破舊的海螺殼里見(jiàn)到了寄居蟹，他們都問(wèn)：“蟹大哥，這就是你造的世界上誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的房子嗎？”寄居蟹聽(tīng)了，把身子縮進(jìn)螺殼里，好久也不敢把頭探出來(lái)。

1、本文是一篇（）

A.童話故事

B.神話故事

C.寓言故事

D.成語(yǔ)故事

2、寄居蟹想要建造的房子是（）（多選）

A.五顏六色的。

B.用珍珠鑲起來(lái)的。

C.讓大家都羨慕的。

D.一個(gè)海螺殼。

3、寄居蟹把要建房子的事情告訴了（）

A.他見(jiàn)到的所有伙伴。

B.海螺和黃花魚(yú)。

C.海螺、黃花魚(yú)和小丑魚(yú)。

4、“寒冷的冬天就要到了，大家還是沒(méi)有見(jiàn)到那幢房子”，這是因?yàn)開(kāi)_______。

5、短文最后一個(gè)自然段，寄居蟹“好久也不敢把頭探出來(lái)”的原因是________。

6、讀了這篇文章，你想對(duì)寄居蟹說(shuō)什么？

三年級(jí)答案：

1.C

2.A,B,C

3.A

4.寄居蟹只會(huì)說(shuō)大話，并沒(méi)有造出讓大家都羨慕的房子

5.怕被別人笑話自己只會(huì)吹牛，感到很羞愧

6.不能光說(shuō)不做，有目標(biāo)就要付出實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。

四年級(jí)

閱讀短文，回答問(wèn)題。

賣(mài)鏡子的人

從前，有個(gè)賣(mài)鏡子的人，他賣(mài)各式各樣的鏡子：大的，小的，圓的，方的……他的鏡子質(zhì)量很好，他的口才也不錯(cuò)，生意做得很紅火。但是，他忙于經(jīng)營(yíng)，連飲食起居、梳洗的時(shí)間都沒(méi)有，外觀逐漸邋遢，自己（竟然??雖然）絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)。后來(lái)不知怎的，買(mǎi)鏡子的人越來(lái)越少了，生意也越來(lái)越清淡。有一天，他在集市上鋪開(kāi)攤子，好多人圍過(guò)來(lái)看貨，他就向大家宣傳開(kāi)了。一位顧客手里拿著一面挑好的鏡子，本（打算??計(jì)算）買(mǎi)，但端詳了一下他的臉，忽然“撲哧”一笑，放下鏡子，扭頭就走了。賣(mài)鏡子的人不明白　　拉住一位老人問(wèn)　　怎么　　我的話錯(cuò)了嗎　　老人慢慢地說(shuō)：“你的話倒是沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)，你拿鏡子照照自己的臉吧！”賣(mài)鏡子的人拿起鏡子一照，（頓時(shí)??及時(shí)）羞得滿臉通紅。原來(lái)他每天只是胡亂擦洗了一下臉，從沒(méi)拿鏡子好好照過(guò)自己。他的臉啊，竟像唱戲的大花臉?biāo)频摹ＫK于懂得了：一個(gè)賣(mài)鏡子的人，必須以自己清潔的臉，作為自己照鏡子的最好證據(jù)。只有這樣，（宣傳??宣告）才會(huì)有說(shuō)服力，不然，任憑有多好的口才也沒(méi)用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好轉(zhuǎn)了起來(lái)。

1.劃掉括號(hào)里搭配不合適的詞語(yǔ)。

2.為文中畫(huà)線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

這篇短文先寫(xiě)賣(mài)鏡子的人起初________，但是由于________，結(jié)果________。后來(lái)，在一位老人的提醒下，他終于明白了____________________。

4.短文的中心是（）

A．要讓別人買(mǎi)自己的鏡子，自己要先照照鏡子。

B．要讓別人相信自己，不僅靠口說(shuō)，更重要的是要以自己的實(shí)際行動(dòng)作表率。

C．要想生意好，要把自己的外貌衣著整理干凈、整潔。

D．賣(mài)鏡子的人之所以生意不好，是因?yàn)樗粣?ài)照鏡子。

四年級(jí)答案：

1.劃掉（雖然

計(jì)算

及時(shí)

宣告）

2.賣(mài)鏡子的人不明白，拉住一位老人問(wèn)：“怎么，我的話錯(cuò)了嗎？”

3.生意做得很紅火

他的外觀逐漸邋遢????生意越來(lái)越清淡????一個(gè)賣(mài)鏡子的人，必須以自己清潔的臉，作為自己照鏡子的最好證據(jù)。只有這樣，宣傳才會(huì)有說(shuō)服力，不然，任憑有多好的口才也沒(méi)用。（符合文意正確即可）

4.B

五年級(jí)

閱讀短文，回答問(wèn)題。

讓馬

朱總司令對(duì)戰(zhàn)士的關(guān)懷，真是沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。行軍時(shí)，每當(dāng)通過(guò)崎嶇狹窄的山路，他總是命令飼養(yǎng)員把馬停在路旁讓部隊(duì)先過(guò)，自己站在一邊，像慈祥的父親般叮嚀再叮嚀：“同志們，當(dāng)心一點(diǎn)，別滑下山崖去！”到了宿營(yíng)地，他又不顧自己疲倦，東走走西瞧瞧，檢查部隊(duì)住下來(lái)了沒(méi)有……他常常教導(dǎo)我們說(shuō)：“我們紅軍部隊(duì)是革命的大家庭，同志間要發(fā)揚(yáng)階級(jí)友愛(ài)，團(tuán)結(jié)互助的精神。我們長(zhǎng)征的每一個(gè)同志都是將來(lái)的干部，多帶出一個(gè)同志，就給革命增添一份力量。”他自己正是這樣以身作則的好榜樣！長(zhǎng)征途中，他的馬常常是讓給走不動(dòng)的傷病員騎。

那時(shí)候，我們是騎兵警衛(wèi)班。途中，班長(zhǎng)胡光隋同志的馬在一次戰(zhàn)斗中被打死，從此他只好步行。有一次行軍，他的腳碰傷了，走路一瘸一拐的，眼看就要掉隊(duì)了，這件事很快被朱總司令發(fā)現(xiàn)了，他忙親切地問(wèn)：“小胡，腳怎么了？騎上我的馬吧！”

沒(méi)等胡班長(zhǎng)答話，他已跳下馬來(lái)，并吩咐飼養(yǎng)員扶胡班長(zhǎng)上馬。胡班長(zhǎng)為難了半天，不騎吧，眼看就要掉隊(duì)了，騎吧，朱總司令這么大年紀(jì)給自己讓馬，心里實(shí)在不忍。他正猶豫不決，一抬頭，見(jiàn)朱總司令早跑著趕隊(duì)伍去了。飼養(yǎng)員同志說(shuō)：“你就騎上吧！”

胡班長(zhǎng)無(wú)可奈何，這才流著熱淚爬上馬背。到了宿營(yíng)地，胡班長(zhǎng)把事情經(jīng)過(guò)告訴我們。大家聽(tīng)了，都非常感動(dòng)。胡班長(zhǎng)更是感激，他以后悔的心情像做總結(jié)似的說(shuō)：“在朱總司令面前，有病要撐著，千萬(wàn)別讓他看見(jiàn)，要不他就非讓馬給你騎……他這么大年紀(jì)了，我們騎馬讓他走路，心里怎么能過(guò)意得去呀！”說(shuō)著眼圈又濕潤(rùn)了。

從此，我們警衛(wèi)班有馬的同志也很少騎馬了，路上見(jiàn)了傷病員，都爭(zhēng)著向前唯恐落后地讓馬。

1.將文中畫(huà)線句子變成兩個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

（）

（）

2.“他以后悔的心情像做總結(jié)似的說(shuō)”，在這里為什么是后悔的心情呢？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)理由。

3.請(qǐng)給第一自然段選擇段意，在括號(hào)中畫(huà)“√”。

（1）朱總司令像慈父一樣。（）

（2）朱總司令教育大家發(fā)揚(yáng)階級(jí)友愛(ài)，團(tuán)結(jié)互助的精神。（）

（3）朱總司令對(duì)戰(zhàn)士的關(guān)懷是細(xì)微周到的。（）

4.文章贊美了朱總司令什么品德？

五年級(jí)答案：

1.無(wú)微不至

爭(zhēng)先恐后

2.因?yàn)楹嚅L(zhǎng)不忍心讓朱總司令給他讓馬，對(duì)當(dāng)時(shí)的讓馬事情非常后悔。

3.（3）√

4.朱總司令平易近人，像慈父般關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士的崇高品德。

六年級(jí)

閱讀短文，回答問(wèn)題。

窮人（節(jié)選）

桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺(jué)得非這樣做不可。

回到家里，她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。她臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受?！?，揍我一頓也好！”

1.解釋下列詞語(yǔ)：

忐忑不安：

自作自受：

2.文中“這樣做”是指

3.用“??????”畫(huà)出桑娜心理描寫(xiě)的句子。

4.“非這樣不可”是因?yàn)槭裁茨兀?/p>

六年級(jí)答案：

1.忐忑不安：指心里七上八下心神不寧。

自作自受：自己做錯(cuò)了事，自己承擔(dān)后果。

2.桑娜把鄰居家的兩個(gè)孩子抱回家。

3.“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受。……嗯，揍我一頓也好！”

4.桑娜不忍心看兩個(gè)孩子被凍死餓死而不管不問(wèn)，她必須帶兩個(gè)孩子回家。