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知識梳理及精典考題】

六年級科學下冊3.1太陽系大家庭（教科版）

基礎知識梳理

1.太陽系的組成：以太陽為中心，包括圍繞它轉動的八顆行星及其衛(wèi)星、矮行星、小天體（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統(tǒng)。

太陽黑子

日冕

太陽光球上的米粒組織

2.了解太陽

（1）太陽是離地球最近的恒星，是一顆自己能發(fā)光發(fā)熱的氣體星球，它的質量占整個太陽系所有天體質量的99.86%。

（2）太陽直徑約為140萬千米。

（3）太陽表面溫度約為6000攝氏度，中心溫度高達1500萬攝氏度。

（4）太陽的質量為地球的33萬倍，體積為地球的130萬倍。

（5）太陽與地球的平均距離約為1.5億千米。

（6）太陽的大氣層從里到外可分為光球層、色球層和日冕層。

（7）常見的太陽活動：太陽黑子、耀斑、日珥等。

3.太陽系中的其他天體

月球和木星、金星組成的“笑臉”

流星

小行星帶

1997年4月5日早晨，在地球

上觀察到的海爾波普彗星

（1）矮行星：

與行星一樣具有足夠的質量，呈圓球狀，但不能清除其所在軌道上的其他天體。最著名的矮行星是冥王星。

（2）小行星：主要分布在火星與木星兩顆行星軌道之間，沿橢圓形軌道繞太陽運行。

（3）衛(wèi)星：指圍繞一顆行星并按閉合軌道做周期性運行的天體?？煞譃樘烊恍l(wèi)星和人造衛(wèi)星。例如，月球是地球的天然衛(wèi)星。

（4）彗星

①彗星也繞太陽公轉。

②彗星由彗核、彗發(fā)、彗尾三部分組成，呈云霧狀的獨特外貌。

③最著名的彗星是哈雷彗星，每76年出現一次。

（5）隕石也稱“隕星”，是來自行星際的流星體，在進入地球大氣層后未被燒蝕盡而墜落到地面的殘體或其碎塊。隕石的礦物成分主要是以橄欖石、輝石和斜長石為主的硅酸鹽礦物以及金屬鐵、鎳（鐵紋石和鎳紋石）。

4.一些比較小或者比較遠的天體，需要借助天文望遠鏡才能更好地觀察。

★?？碱}型★

判斷題

1.像太陽這樣自己發(fā)光的天體，叫恒星。（√)

2.太陽系由太陽和圍繞它旋轉的天體組成。（√)

3.我們可以經常看到哈雷彗星。（×)

解析：哈雷彗星繞太陽的公轉周期約為76年。

4.太陽系中只有太陽和八顆行星。（×)

5.太陽系中各個天體的質量相差不多。（×)

解析：太陽的質量占整個太陽系所有天體質量的99.86%。其他行星之間質量相差也比較大。

6.太陽是一顆充滿活力的行星，每時每刻都在吸收太空中的光和熱。（×)

解析：太陽是恒星，不斷地向太空發(fā)出光和熱。

7.月球繞著地球轉動，地球帶著月球繞著太陽轉動。（√)

選擇題

1.地球是太陽系中的一顆普通（B），它還有7個同類。

A.恒星

B.行星

C.衛(wèi)星

2.在太陽系中圍繞太陽公轉的天體是（C）。

A.衛(wèi)星

B.恒星

C.行星

單3.在太陽系的八顆行星中，離

太陽最近的行星是（A）。

A.水星

B.金星

C.海王星

4.按照真實的尺寸來比較，太陽、月球、地球三者從大到小排序正確的是（A）。

A.太陽、地球、月球

B.月球、地球、太陽

C.太陽、月球、地球

5.關于太陽，下列說法正確的是（B）。

A.太陽處于宇宙的中心

B.太陽的質量占太陽系所有天體質量的99.86%

C.太陽與月球的大小相差不多

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知識梳理及精典考題】

六年級科學下冊3.2八顆行星（教科版）

基礎知識梳理

1.給太陽系中八顆行星排序

按距離太陽的近遠排序

直徑由大到小排序

2.水星是八顆行星中離太陽最近也是最小的一顆行星。水星外貌酷似月球，有許多大小不一的環(huán)形山。水星是太陽系中公轉速度最快的行星。

3.金星是除了太陽和月球外，人眼能夠看到的最亮的天體。自轉方向是自東向西，自轉速度也是八顆行星中最慢的。

4.火星基本上是沙漠行星，地表沙丘、礫石遍布，地表含有赤鐵礦使火星表面呈現橘紅色?；鹦怯袃深w天然衛(wèi)星。

5.木星是太陽系八顆行星中體積最大、質量最大、自轉最快的行星。木星是一個氣態(tài)巨行星。

6.土星內部的核心包括巖石和冰。土星有一個顯著的行星環(huán)。

7.天王星呈海藍色，它最大的特征是自轉的傾斜角度很大，幾乎是“躺著”運行的。

8.海王星呈淡藍色，大氣層以氫和氦為主，還有微量甲烷（甲烷是使行星呈現藍色的原因之一）。

實驗：建立行星的位置關系模型

●實驗器材：三條長度相同的紙帶、透明膠、雙面膠。

●實驗步驟：①以小組為單位，先處理行星與太陽距離遠近的數據。

②取三條長度相同的紙帶，每條紙帶對折四次，然后將紙帶粘連成一條長紙帶。在長紙帶的折痕處標記數字。

③根據處理后的數據將八顆行星畫在紙帶上。

④觀察我們的紙帶模型。

折紙

標記數字

標記行星

展示

●實驗結論：八顆行星在太陽系的空間分布是不均勻的。

★?？碱}型★

判斷題

1.太陽系八顆行星中，只有地球有衛(wèi)星，其他行星都沒有。（×）

2.太陽系中，體積最大的行星是木星。（√）

3.距離地球最近的行星是月球。（×）

4.太陽系中的八顆行星大致處于同一平面。（√）

5.金星又稱啟明星，我們在黎明或黃昏看到的啟明星是天空中最亮、離地球最近的行星。（√）

6.海王星由于不符合新的行星定義，被降級為矮行星。（×）

解析：冥王星由于其軌道與海王星的軌道相交，不符合新的行星定義，因此被降級為矮行星。

選擇題

1.以太陽為中心，包括圍繞它旋轉的八顆行星、矮行星、小天體組成的天體系統(tǒng)叫（B）。

A.八大星系

B.太陽系

C.天體系

2.八顆行星中距離太陽最近的是（C）。

A.金星

B.土星

C.水星

3.在太陽系中，目前我們所知道的下列天體中有生物生存的是（A）。

A.地球

B.太陽

C.火星

4.我們知道，太陽系中有八顆行星，根據到太陽的距離從近到遠排序，地球排在（C）。

A.第1位

B.第5位

C.第3位

5.行星凌日是地球、行星和太陽在同一直線上時，由于光的直線傳播形成的天文景觀。如圖是一幅在地球上拍攝的太陽系某行星凌日天文景觀照片。此圖可能是（C）。

A.土星凌日

B.木星凌日

C.金星凌日

解析：太陽系中，行星到太陽距離由近到遠依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星，處在地球與太陽之間的行星只有水星和金星，故發(fā)生凌日現象的可能為水星和金星C符合題意。

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六年級科學下冊3.3日食（教科版）

基礎知識梳理

實驗：模擬日食

●實驗器材：三張顏色和大小不同的圓紙片、支架、雙面膠。

●實驗步驟：①用大小和顏色不同的紙片分別代表太陽、地球和月球。

②將三張紙片擺放在一條直線上。

③在地球紙片上打上一個觀察孔，讓月球紙片和觀察孔高度一致。

④將月球紙片轉到離地球紙片遠近略有不同的兩個位置上，通過觀察孔觀察“月球”擋住“太陽”的情況。

●實驗現象：

●實驗結論：日食是由于月球處于太陽和地球之間，三者正好處于同一條直線上形成的。

1.在太陽的引力作用下，太陽系中的天體都在圍繞太陽運行。

2.月球在繞著地球運動的同時，也被地球攜帶著繞太陽公轉。

3.當月球運動到太陽和地球之間，如果三者正好處在一條直線上，月球就會擋住太陽射向地球的光，在地球上處于月球影子中的人，只能看到太陽的一部分或者全部看不到，于是就發(fā)生了日食。

日食的形成4.在同一次日食現象中，在地球上不同位置的人看到的日食形狀不同。

5.日食的類型及發(fā)生時間

（1）根據太陽被月球遮擋的程度，日食可以分為日偏食、日環(huán)食和日全食三種類型。

日偏食

日環(huán)食

日全食

（2）日食發(fā)生時間是農歷初一，但不是每個月都會發(fā)生。

★?？碱}型★

判斷題

1.日食時，地球上只有特定區(qū)域的人才能看到。

（√)

2.太陽、地球、月球在同一條直線上時，地球的影子投射到月球上，這個影子將引起日食。（×)

解析：太陽、地球、月球在同一條直線上時，地球的影子投射到月球上，這個影子將引起月食；月球的影子投射到地球上，這個影子將引起日食。

3.日食發(fā)生的類型有日全食、日環(huán)食和日偏食。（√)

4.農歷每月初一都會發(fā)生日食。（×)

5.日食是有規(guī)律的天文現象，它只在一定的條件下才能發(fā)生。（√)

6.日食出現時，最早是西邊出現黑影。（√)

解析：由于月球自西向東繞地球運轉，所以日食總是從太陽圓面的西邊緣開始的。

7.我們可以直接用眼睛觀察日食。（×)

解析：觀察日食時，不能直接用眼睛觀察，避免強烈日光照射，灼傷眼睛。

選擇題

1.當月球運動到陽和地球之間，月球擋住了太陽射向地球的光，于是就發(fā)生了（B）。

C.月相

A.月食

B.日食

2.如圖（C）圖是日全食。

A.B.C.3.在中秋節(jié)那天，我們不可能看到的天文現象是（A）。

A.發(fā)生日食現象

B.發(fā)生月食現象

C.看到一個圓圓的月亮

解析：農歷八月十五是中秋節(jié)，其月相是滿月，可以在天空中看到一個圓圓的月亮，也可能看到月食現象。日食現象發(fā)生在農歷初一。

4.圖中在做模擬日食實驗，圓上按序標

注1~8標號。當“月球”運行到大約

（A）位置時，圓圈中心處的“地球”

可以觀察到“日食”現象。

A.2

B.8

C.6

實驗探究

探究：模擬日食

小科利用蠟燭、玻璃彈珠、乒乓球搭建模型，來探究日食的成因。如圖是他繪制的月球公轉位置的示意圖。

（1）如圖所示，月球從A點位置運動到B點位置，實際大約需要8天。

解析：月球公轉周期為一個月，A點到B點約為四分之一周期，故所用時間為7~8天。

（2）要出現日食現象，月球應公轉至D位置。

（3）今天是農歷八月十三。兩天后，月球的實際位置在如圖所示的B位置。

（4）在模擬實驗中，小明擺放“太陽”“月球”“地球”

三者位置，最合理的是（C）。

A.B.C.【新版

知識梳理及精典考題】

六年級科學下冊3.4認識星座（教科版）

基礎知識梳理

1.天文學上為便于表示恒星的位置，人為地將星空劃分成若干個區(qū)域，這些區(qū)域稱為星座。

2.根據星座的形態(tài)想象成人、動物或者其他物體的形狀，并且給它們命名。

統(tǒng)一的星座圖

3.不同的國家一開始對星座的劃分有所不同，1928年，國際天文學聯合會統(tǒng)一將全天星空劃分為88個星座。

4.不同的季節(jié)，天空中會出現不同的星座。

5.光年是長度單位，一般被用于計量天體間的距離。1光年就是光在真空中以每秒30萬千米的速度行進1年的距離，約為9.46萬億千米。

6.星座是人類認識星空的產物，是人們約定俗成的，并非神話傳說中所謂的神仙或其他動物的塑像，更不能決定人的命運、性格等。要樹立正確的星座觀。

實驗：建一個星座模型

●實驗器材：正方形紙板、細線、橡皮泥、手電筒。

●實驗步驟：①找一張邊長為50厘米左右的正方形紙板，按圖所示打上7個小孔。

②在1~7號小孔上分別掛

上15厘米、12厘米、15厘米、17厘米、27厘米、27厘米、14厘米長的細線，并在細線下端掛上大小相同的橡皮泥小球。

③用手電筒的光從四個不同角度照射星座模型，橡皮泥小球會在屏幕上投下影子。把觀察到的由橡皮泥影子組成的圖像畫下來。

●實驗現象：橡皮泥小球掛在紙板上的位置不同，距離我們的遠近不同。從不同的方位能看到不同的圖像，光從某一個側面照射時，可以看到橡皮泥小球的影子構成一個勺子狀。

●實驗結論：星座是遠近不同、沒有聯系的恒星在天空中的視覺圖像，如果在宇宙中的不同位置觀察，會得到不同的圖像。

★?？碱}型★

判斷題

1.人們把星空分成66個星座。（×)

2.如果從不同角度觀察星座，得到的星座圖形也會不同。（√)

3.北極星、大熊座、小熊座都是星座。（√)

解析：北極星不是星座，它是小熊星座中最亮的星。

4.星座是由恒星和行星構成的。（×)

解析：星座是遠近不同、沒有聯系的恒星在天空中的視覺圖像。

5.不同的季節(jié)，天空中出現的星座都是相同的。（×)

選擇題

1.北極星是地球天空北部的一顆閃亮的星星，它屬于的星座是（A）。

A.小熊座

B.大熊座

C.天鵝座

2.關于星座，下列敘述錯誤的是（C）。

A.天上亮晶晶的小星星絕大多數都是熾熱、巨大的發(fā)光氣體星球，也就是恒星

B.星座是人為地把星空里的恒星劃分區(qū)域，并發(fā)揮想象，為其命名

C.北斗七星組成了小熊星座，北極星在大熊星座

材料分析題

閱讀短文.回答下列問題。

北平七星是大熊星座的明顯標志，組成斗狀的七顆星其實離我們的距離并不相同，它們分布在離我們有50~

150元光年遠的宇宙空間里。我們抬頭所見的星座，其實是從地球角度看到的一些恒星組成的圖像。

北斗七星到地球的距離（從上到下）

（1）在地球上看到的北斗七星是恒星組成的圖像。

（2）北斗七星距離地球的距離不相同，最近的是開陽，距離約為78光年。

（3）如果乘坐一艘每秒前行30千米的飛船，大概需要多少時間才能到達天權星。

天權星距離地球約81光年，飛船前行速度約為光速的萬分之一，故需要81萬年才能到達天權星。

實驗探究

太陽系與星座

用建造模型的方法能夠直觀地幫助我們理解新的知識。根據太陽系模型和星座模型，回答下列問題。

甲

乙

（1）在圖甲的太陽系模型中，表示地球的是F，離地球最近的行星是G，體積最大的行星是C，距離太陽最近的是D。（選填字母）

（2）由太陽系模型可以看出，圍繞太陽公轉的行星軌道幾乎在一個平面上。

（3）圖乙是北斗七星模型。通過這個模型，我們知道在實際天空中（C）。

A.同一個星座中的星星距離地球的遠近是差不多的B.同一個星座中的星星是屬于同一個星系的C.同一個星座中的星星之間是沒有什么聯系的（4）根據北斗七星模型，可以分析出星座其實是從地球角度看到的一些恒星組成的圖像。

（5）北斗七星是大熊星座的明顯標志。

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知識梳理及精典考題】

六年級科學下冊3.5夏季星空（教科版）

基礎知識梳理

1.由于小熊星座的北極星始終在北方，所以能幫助我們在夜間辨別方向。

2.由于北極星并不明亮，我們通常使用北斗七星來尋找北極星。北斗七星的勺子前端（勺口）兩顆星連線向外延長約5倍便能找到北極星。

3.銀河是由許許多多的恒星組成的，在觀察星座時可以成為明顯的標志。

4.夜間觀察星座的常用方法

（1）定方向：根據季節(jié)和星圖，確認要認識的星座大致在天空的什么方向。

（2）找明顯特征：在晴朗的夜空，尋找銀河的位置。

（3）找亮星，定星座：根據銀河位置，找到亮星后，對照星圖中星座的形態(tài)，再去辨認天空中某個星座的其他星星。

5.在夏季星空中，可以很方便地找到由三顆亮星組成的“夏季大三角”——天津四、織女星、牛郎星。這三顆星分別屬于天鵝座、天琴座、天鷹座。

6.在夏季星空的南部可以發(fā)現一顆火紅的亮星（心宿二），它是一顆紅巨星，屬

于天蝎座。

7.利用活動觀星盤觀星

（1）制作：找一張全天星圖，復印下來，然后將復印好的星圖粘在圓形硬紙片上；另外再找一張

大紙做成與星圖圓盤一樣大的面盤，在面盤剪去一個橢圓；將面盤和底盤組裝成一個簡易活動觀星盤。

（2）觀星：在夜晚觀星時，將事先制作好的活動觀星盤舉過頭頂，并轉動觀星盤，讓盤上的“北斗七星”與天空中的北斗七星處于大致相同的方位，就可以根據盤中的星座來認識天上的星座了。

★?？碱}型★

判斷題

1.大熊座的主要特征是北斗七星，小熊座的主要特征是北極星。（√)

2.星座在天空中的位置是固定不動的。（×)

3.利用銀河我們可以找到牛郎星和織女星。（√)

4.在晴朗的夜空，會發(fā)現一條閃亮的光帶，它就是人們常說的“銀河”，它主要由恒星和行星組成。（×)

5.金星、牛郎星、織女星組成了夏季星空的“夏季大三角”。（×)

6.在夜晚觀星的時候，要將活動觀星盤放在桌上觀察。（×)

解析：在使用活動觀星盤觀察星座時，應該將活動觀星盤舉過頭頂，并轉動觀星盤，使盤上的“北斗七兀星”與天空中的北斗七星方位大致相同。

7.利用活動觀星盤，我們可以觀察一年四

季的星座。（√)

選擇題

1.大熊座的明顯標志就是北斗七星，關于這七顆星描述正確的是（A）。

A.七顆星都是恒星，它斗柄的方位可以指示季節(jié)

B.七顆星都是行星，離我們的距離相差很大

C.七顆星中既有恒星也有行星，其中一顆就是北極星

解析：星座的位置與季節(jié)有關，可以根據北斗七星的斗柄方向判斷季節(jié)。斗柄指東為春；斗柄指北為夏：斗柄指西為秋；斗柄指南為冬。

2.夏季是觀察星座的好季節(jié)，其中（C）構成了“夏季大三角”。

A.心宿二、織女星、天津四

B.心宿二、織女星、牛郎星

C.天津四織女星、牛郎星

3.織女星屬于（B）星座。

A.天鵝

B.天琴

C.天鷹

4.牛郎星在銀河的（B）。

A.西面

B.東面

C.北面

5.在古代人們對星座不是很了解，就對星座賦予了一些神話故事。與下圖故事有關的兩顆星是（A）。

A.織女星和牛郎星

B.天狼星和北極星

C.心宿二和啟明四

6.在觀察星空的時候，星座的主要標志是（C）。

A.含有神話故事

B.星星發(fā)光的明暗

C.亮星構成的圖像

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六年級科學下冊3.6浩瀚的宇宙（教科版）

基礎知識梳理

1.銀河系大約由2000億到4000億顆恒星組成。

銀河系的“俯視圖”

銀河系的“結構圖”

2.銀河系像一個盤子，銀盤直徑約10萬光年；又像一個旋渦，它有多條旋臂。

3太陽在其中一條獵戶座支臂上，距離銀河系中心約2.6萬光年。

4.銀河系中的天體圍繞著銀河系的中心高速公轉。

5.建立銀河系模型

（1）在紙片上模擬畫出銀河系的“核球”和“旋臂”。

（2）把一些米粒粘在紙片上，模擬銀河系的“恒星”。

（3）將紙片固定在陀螺上并開始旋轉，觀察旋轉過程中的“銀河系”。

（4）現象：在快速轉動過程中，會有一些粘得不夠牢固的米粒掉出來。

（5）結論：銀河系中的天體在某種力的作用下圍繞著銀河系的中心高速公轉。這種力是萬有引力。

6.河外星系是指銀河系以外還有類似銀河系一樣龐大的恒星集團。比如仙女座星系、獵犬座星系。

仙女座星系

星系相互碰撞

旋渦星系M104

7.河外星系大小不一、形狀各異，這些星系都在高速運動著。

8.科學家認為，宇宙誕生于上百億年前的一次大爆炸。通過觀測分析，我們的宇宙還處于膨脹之中。

9.宇宙充滿了活力：宇宙中每時每刻都有許多恒星在誕生，同時也有許多恒星在消亡。恒星都在不停地高速運動，有些恒星自身還有節(jié)奏地膨脹和收縮，有些恒星還不斷地向外拋射物質。

蟹狀星云爆發(fā)于1054年，在中國史書上有記載，后來被證實是超新星爆發(fā)

★?？碱}型★

判斷題

1.星系的形狀都是扁平形狀的。（×)

2.河外星系在不斷地靠近我們。（×)

3.宇宙可能誕生于很久以前的一次大爆炸。（√)

選擇題

1.銀河系中的天體相對于銀河系的中心是（A）的。

A.高速運動

B.靜止

C.無法確定

2.通過觀測分析，河外星系在不斷遠離我們，說明宇宙還處于（B）之中。

A.收縮

B.膨脹

C.旋轉

3.通過觀察轉動的銀河系模型，可以推測出（C）。

A.天體相對銀河系的中心是靜止的B.天體被固定在銀河系的“轉盤”上

C.天體與銀河系的中心有力的作用

簡答題

宇宙是時空范圍內存在的各種天體以及彌漫物質的總稱。請畫出宇宙結構順序其他恒星系統(tǒng)

圖。

銀河系

其他行星系統(tǒng)

太陽系

總星系

地月系

河外星系

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知識梳理及精典考題】

六年級科學下冊3.7探索宇宙（教科版）

基礎知識梳理

1.在古代，人們就開始觀測和記錄各種天象，比如日升日落、月圓月缺、斗轉星移等，并由此形成了日、月、年等時間概念。

2.探索宇宙第一階段：古人用肉眼觀測天體。為了更好地觀測，專門建立了觀測、記錄和研究天象的場所——天文臺。

中國現存最古老的天文臺——登封觀星臺

伽利略繪制的月面圖

3.自從1609年意大利科學家伽利略發(fā)明望遠鏡以來，人類借助望遠鏡觀察太空，對宇宙的探索有了飛躍性的發(fā)展，所觀測的宇宙空間不斷擴大?，F在，人們不斷地改進，發(fā)明了更多功能各異的望遠鏡，從而獲得了越來越多來自宇宙的信息。

17世紀研制的光學望遠鏡長達46米，使用時必須吊在桅桿上

4.探索宇宙第二階段：借助望遠鏡等工具觀測。天文望遠鏡可以分為光學望遠鏡和射電望遠鏡兩種。

5.探索宇宙第三階段：航天時代。

位于貴州平塘縣的500米口徑球面射電望遠鏡

哈勃太空望遠鏡

空間站、航天員

“神舟”發(fā)射升空

“玉兔”號月球車

（1）哈勃太空望遠鏡屬于光學望遠鏡。在宇宙中的光學望遠鏡更容易大量收集由天體發(fā)出或反射的光。

（2）空間站：航天員在宇宙中進行長時間的太空實驗和科學觀測場所。

（3）月球是人類唯一登陸過的地球以外的天體。

6.我國在太空探索方面的成就

(1)“神舟”系列載人飛船、“天宮”空間站、“嫦娥”系列探月衛(wèi)星、“玉兔”號月球車等都順利實施。

（2）我國還將建設新的空間站，深入探測月球和火星。未來，我國航天員還要登月考察。

★常考題型★

判斷題

1.“中國天眼”是目前世界上最大的射電望遠鏡。（√)

2.宇宙是運動變化著的，組成宇宙的天體也是運動變化著的。（√)

3.隨著科學技術的發(fā)展，探索宇宙的方式也不斷進步，人類對宇宙的了解也不斷加深。（√)

選擇題

1.人類歷史上第一個用望遠鏡探索太空的是（C）。

A.哥白尼

B.布魯諾

C.伽利略

2.（B）不是人類探索宇宙的工具。

A.宇宙飛船

B.磁懸浮列車

C.天文望遠鏡

3.下圖是位于（B）平塘縣的500米口徑球面射電望遠鏡。

A.云南

B.貴州

C.四川