謝謝你，為我助跑中考作文1

逝去的日子像一片片飄零的落葉，走在時(shí)間的長(zhǎng)廊里，拾起一片最熱的，貼在胸口，閉眼凝神地感受自然帶來(lái)的感悟，那圣潔的光，化成一股力量鼓舞著我向前，請(qǐng)?jiān)试S我向您，我最敬重的大自然道聲：“謝謝你，為我助跑。”

第一課；惜時(shí)

一位作家說得好：“時(shí)間像一滴水滴在大海里，沒有聲音也沒有影子?！笔前?，時(shí)光如水，逝者如斯。當(dāng)我還未曾頓悟時(shí)，是你化作一輪紅日，夕陽(yáng)西下，落落余暈照著我，我知道這是你在督促我與時(shí)間賽跑。時(shí)間是看不見的，但夕陽(yáng)卻能看清。感謝你，教我學(xué)會(huì)惜時(shí)。

第二課：頑強(qiáng)

巴爾扎克說過：“倒霉是天才的進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵。”原本我總認(rèn)為人生總是暗夜無(wú)邊，布滿荊棘，高不可攀。這時(shí)，是你化作一彎小溪，突破重重阻礙，越過道道坎坷，堅(jiān)硬的巖石被你征服，高險(xiǎn)的山峰被你銷平，你不曾放棄，不曾退縮，我知道，這是你在教我要與困難搏斗。是你讓我明白，突破黑暗，眼前便是寬闊明亮的.新生世界，越過荊棘，面前便是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色，感謝你教會(huì)我與困難格斗。

第三課；寬容

一位名人說過：“比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷?！痹谖遗c朋友因小事鬧矛盾時(shí)，是你化身為一望無(wú)際的草原，包融這世上的生靈，奏出一曲和諧動(dòng)聽的樂章，我知道這是你在教我將心比心，寬容他人。感謝你，讓我學(xué)會(huì)寬容挽回珍貴的友誼。

冰封千里時(shí)，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖，暗夜無(wú)邊時(shí)，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖，在漫漫人生中，有這樣一位無(wú)外不在的老師用深深教誨溫暖我，謝謝你，親愛的自然，點(diǎn)燃火把引我前行，化為涌泉，為我助跑。

謝謝你，為我助跑中考作文2

是你，給了我感動(dòng)，是你，給了我感悟，是你，在我人生的起跑線上，為我助跑。還是那么清晰，如雪的羽裳，如歌的詩(shī)賦……

步入學(xué)堂的我，遇見了書中的你。你的馬將十里的杏花，跑成了一片明媚的煙紅，你瀟灑地吟道：“仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬蒿人?”將世俗與黑暗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后。

就這么被你感動(dòng)，你那不羈與灑脫，是為我助跑的第一股力量。

在睡夢(mèng)中的我，碰見了寂寞的你。你坐在后花園，把酒臨風(fēng)，對(duì)月悠唱：“舉懷邀明月，對(duì)影成三人?！迸c月作伴，同影對(duì)飲，是怎樣一種樂觀與進(jìn)取，寂寞在這一刻，又能算得了什么?

就這么使我感悟，在人生的賽跑中，不也應(yīng)該有這種積極向上的樂觀精神么?這是你為我助跑給我的第二股力量。

在異鄉(xiāng)的我，望見了窗前的你，你一襲勝雪的衣裳，被風(fēng)托得很柔，你眉頭微鎖，久久遙望那嵌在天邊的明月，吟道：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！闭f罷，痛飲一杯，酒入豪腸，七分醉作月光，三分嘯成鄉(xiāng)愁，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐!

我醉了，醉在你那舉手投足之間，醉在你那懷念家鄉(xiāng)，欲報(bào)孝祖國(guó)的赤子之心里。這樣的愛國(guó)情操，是為我助跑的第三股力量。

就要起跑，三股力量匯成的洪流，為我助跑。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)中有酒酸的甜味，風(fēng)似一個(gè)打酒回來(lái)的孩子，不小心將酒灑了一路。你就出現(xiàn)在了我的面前，豪情萬(wàn)丈地吟道：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!”

我會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。謝謝你，青蓮，謝謝你用那珠鑲玉嵌的詩(shī)句，為我助跑，使我在人生的漫漫長(zhǎng)路上，獲得了力量!

謝謝你，為我助跑中考作文3

三生有幸，遇上你，很幸運(yùn)；

三年時(shí)光，因?yàn)槟?，很充足?/p>

三年末了，只想說，謝謝你，為我助跑！

——題記

活力的九月，帶著孩子的稚嫩蹦跳著進(jìn)入初中校園——美好。空空的教室只有你一個(gè)人，我立正，喊道：“老師好！”你抬起頭，幾絲卷曲的黑發(fā)滑了下來(lái)，你先是一愣，然后笑了，笑得很好看，“早！”然后點(diǎn)了點(diǎn)頭讓我進(jìn)來(lái)，然后一個(gè)詞語(yǔ)定格：漂亮。

在漂亮的你的指導(dǎo)下，我快樂地進(jìn)入了初中的生活。

記得你對(duì)我說，要做一輩子的讀者。我理解為：多讀書。于是開始大量閱讀。

我讀到了許多：《朝花夕拾》中，魯訊筆下對(duì)童年的溫馨回憶，對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的理性批判；《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩的正義，以及海底奇異的風(fēng)光；《水滸》中，那108個(gè)俠肝義膽的好漢們；《紅樓夢(mèng)》中，黛玉與寶玉的悲慘愛情……

于是，愛上了讀書。你拍拍我的肩說我在起步，我眨巴著眼睛笑了。

記得你對(duì)我說，要做命運(yùn)的作者，我似懂非懂，是寫作文嗎？于是，開始大量寫作。

一次書信比賽，我滿心歡喜地寄去我自以為十分優(yōu)秀的作品，哪知石沉大海，杳無(wú)音迅。第一次就失敗，深深地打擊了我。于是，整日在憂郁中度過。你察覺到了，輕輕地?fù)嶂业念^：“記得我說過‘做命運(yùn)的作者’，失敗在所難免，拿起筆來(lái)，用心去寫，譜寫自己的命運(yùn)……”盡管聽不懂，但從老師堅(jiān)定的目光中，我明白命運(yùn)掌握在自己手里，我就是命運(yùn)的作者！你點(diǎn)點(diǎn)頭說：我在進(jìn)步。我笑了。

三年來(lái)，你教會(huì)了我太多太多，那個(gè)我從未發(fā)現(xiàn)的世界，在你的演繹下充滿色彩。

昨天，你對(duì)我說要做飛翔者，飛過失敗與悲傷，飛過寂寞與無(wú)助，飛向成功，飛向輝煌。

我緊緊地抱著你，說：“我定會(huì)成功！”

而此刻，坐在考場(chǎng)上的我，靜靜回憶三年，我想已經(jīng)贏了，因?yàn)檫@三年的助跑線上有你幫我，有我努力。

我定能飛翔在我渴望向往的藍(lán)天，謝謝你，為我助跑！

關(guān)于母愛的作文：謝謝你，為我助跑

關(guān)于母愛的作文：謝謝你，為我助跑

我說，期末考前的日子像個(gè)核桃，不但是單純的枯燥乏味，還有不會(huì)輕易改變的堅(jiān)硬。

媽媽說，只要有錘子，怕什么啊？我笑，真有那么簡(jiǎn)單，還用我挑燈夜讀，不停地做題目和試卷？媽媽沒有回答，不知道是不愿意為這種沒有意義的問題爭(zhēng)論，還是因?yàn)楸荒蔷湓挾碌脽o(wú)言以答。

枯燥的日子，枯燥的題目，也沒有想去找錘子去吃核桃。

我漫不經(jīng)心地打發(fā)著日子，日子也懶懶散散地打發(fā)著我。

也許是感冒了，這幾天嗓子眼總是干干的。在家寫作業(yè)時(shí)，又忍不住咳了幾下。

這時(shí)，媽媽走了過來(lái)，塞給了我兩個(gè)核桃。

給我這個(gè)干什么??？

吃??！既清熱潤(rùn)肺，又補(bǔ)腦子，我特意給你買的。

我怎么吃??？

媽媽似乎早就預(yù)料到了，從身后拿出了一個(gè)小錘子。輕輕地把核桃放在桌上敲了起來(lái)，但似乎想起了什么，在桌子上放了一張白紙。

我看著媽媽細(xì)心的把殼從那些被敲碎的核桃里挑了出來(lái)，看著她把核桃仁遞給我。

我不忍拒絕媽媽的好意，挑了一塊完整的果仁放進(jìn)嘴里。但沒想到。果仁剛進(jìn)口就唇齒生香。

媽媽看著我，對(duì)我說道：“你看，這個(gè)核桃的外殼雖然很堅(jiān)硬，但只要我們有足夠的力量和信念，就像這把小錘子。總有一天，我們能敲開那堅(jiān)硬得外殼，吃到里面香滑的果仁。你說是不是？”

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了媽媽的意思。

“那你好好加油吧!”

從那天起，媽媽總是帶著兩個(gè)核桃和錘子。

而我呢？總是吃完媽媽敲出來(lái)的核桃后充滿信心的做題。

謝謝你，媽媽，謝謝你在那些天的夜晚給我敲核桃。

因?yàn)槲抑?，那一聲聲的敲打聲和那一個(gè)個(gè)的核桃，都是你對(duì)我的鼓勵(lì)和愛??！