第一篇：2012年小學(xué)教師課堂教學(xué)大賽實(shí)施方案

2012年小學(xué)教師課堂教學(xué)大賽實(shí)施方案

沙尖子學(xué)校小學(xué)部 2012年4月

一、指導(dǎo)思想

為了落實(shí)教師學(xué)校關(guān)于“教師技能大賽”的精神，促進(jìn)我校課程教學(xué)改革的不斷深入，提升教師的整體素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展，確保小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語教師技能大賽的順利進(jìn)行，特制定本方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委組成

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：郭元波

副組長：萬安

成員：赫秀成、呂鳳玉、王敏、邱慶偉、袁紹臣、孫鳳、吳俊莉、李正偉、赫英偉

（二）評(píng)委組成：萬安、赫秀成、呂鳳玉、各組教研組長

三、參賽對(duì)象：凡是參加課改的小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語教師。沒有參加課改的教師自愿參加。

四、比賽要求及內(nèi)容：

（一）參加初賽的教師每人上一節(jié)課。評(píng)委提前一天上課的教師（每天4人參加）。授課內(nèi)容：必須是新授課，不準(zhǔn)上重復(fù)課和作秀課，如是，將被一票否決，上課教師要獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，選手的教態(tài)要親切自然、大方;語言表述準(zhǔn)確規(guī)范、活波、富有啟發(fā)性和感染力，教學(xué)過程要充分體現(xiàn)新課改的理念，發(fā)揮學(xué)生的主題作用；目標(biāo)明確，思路清晰，符合認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生的綜合能力得到培養(yǎng)，方法靈活，手段先進(jìn)，教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)效果明顯。評(píng)委根據(jù)上述要求給參賽選手賦分，滿分60分。

（二）評(píng)課：參賽選手每人按評(píng)委的要求，聽他人4節(jié)課，按抽簽的方式，每人評(píng)他人的課一節(jié)，評(píng)課要立足新課改的理念，從高效課堂的角度對(duì)課例的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教師基本功等方面進(jìn)行評(píng)析。評(píng)委依據(jù)評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)為其打分，滿分為40分。

五：大賽程序及時(shí)間安排：

（一）四月份教師技能大賽

第一階段：準(zhǔn)備階段

4月上旬，制定大賽實(shí)施方案及上課和評(píng)課的賦分細(xì)則表。教師報(bào)名做參賽的準(zhǔn)備工作。

第二階段：初賽階段

4月中旬——下旬（4月16日——4月27日）分學(xué)科或年組

第二篇：明德小學(xué)教師課堂教學(xué)大賽實(shí)施方案

明德小學(xué)教師課堂教學(xué)大賽實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校“依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、教育強(qiáng)校”的辦學(xué)思想；為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂，形成良好的教研氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；為了有效提高教師對(duì)觸控一體機(jī)的使用能力，學(xué)校決定舉辦教師課堂教學(xué)大賽。

一、指導(dǎo)思想

以新課程教學(xué)理論和課程改革的思想為指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革為核心，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，以高效課堂教學(xué)理念為推手，搭建課改背景下教師教改成果交流和展示的平臺(tái)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，追求課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步提升教師業(yè)務(wù)水平，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、大賽原則

堅(jiān)持公平、公正、公開的原則

三、大賽主題

深化課堂教學(xué)改革

探究高效課堂教學(xué)新思路

四、組織機(jī)構(gòu)

1.課堂教學(xué)大賽組委會(huì)

組

長：張志紅

成員:

莊鵬飛

高宏偉

謝菊雄

陳軍飛

左建興

曹冬梅

李世馥

米登珍

2.課堂教學(xué)大賽評(píng)委

（1）數(shù)學(xué)組評(píng)委

組長：高宏偉

副組長：李世馥

成員：

李世馥

付首英

李朝霞

于婕婕

（2）語文組評(píng)委

組長：莊鵬飛

副組長：曹冬梅

成員：

曹冬梅

崔紅欣

謝東麗

雷云霞

（3）綜合組評(píng)委

組長：張志紅

副組長：米登珍

成員：謝菊雄

陳軍飛

左建興

米登珍

3.課堂教學(xué)大賽評(píng)委職責(zé)及說明

（1）職責(zé)

組長：組織本組成員做好學(xué)科內(nèi)的評(píng)選工作，協(xié)助學(xué)科組長組織好學(xué)科內(nèi)的聽課和評(píng)課活動(dòng)，正確處理大賽期間學(xué)科課程調(diào)整安排工作。

副組長：發(fā)放和收集課堂教學(xué)大賽評(píng)價(jià)表，計(jì)算學(xué)科內(nèi)參賽教師的得分。每天要及時(shí)整理好授課教師的評(píng)價(jià)表和統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并于當(dāng)天上交學(xué)校。

成員：堅(jiān)持聽課，及時(shí)上交課堂教學(xué)大賽評(píng)價(jià)表。

（2）說明

大賽評(píng)委要全員全程參與大賽，有課的提前到教導(dǎo)處調(diào)好課，有事的自己提前調(diào)整，不得請(qǐng)假。所有評(píng)委要秉承公平、公正的原則給每位參賽選手打分，認(rèn)真填寫評(píng)價(jià)表，并在課后當(dāng)堂交給副組長。

五、參賽時(shí)間

2015年11月30日-12月14日

六、參賽地點(diǎn)

各班教室

七、參賽人員

所有一線教師

八、要求

1.參賽教師請(qǐng)于賽講當(dāng)日給教研組長遞交說課稿（材料格式要求：1.字體：宋體。

2.標(biāo)題為三號(hào)字加粗。

3.正文為四號(hào)字。4.標(biāo)題下面要注明單位、姓名。5.封面統(tǒng)一），課件（以教師姓名+課題命名）。

2.大賽期間，教師必須參與本組學(xué)科聽課，并作好聽課記錄。

3.教研組長在大賽結(jié)束后要統(tǒng)一組織本學(xué)科老師的評(píng)課活動(dòng)，并邀請(qǐng)大賽評(píng)委及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加。（語文組負(fù)責(zé)人：曹冬梅

數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人：李世馥

綜合組負(fù)責(zé)人：米登珍）

九、評(píng)選辦法及表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1、所有評(píng)委的評(píng)分按組集中統(tǒng)計(jì)，所有評(píng)委的平均分作為參賽選手的最后得分。

2、評(píng)委會(huì)將參賽教師的最后得分綜合評(píng)價(jià)匯總。評(píng)出課堂教學(xué)大賽語文組一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；數(shù)學(xué)組一、二、三等獎(jiǎng)各1名；綜合組一、二、三等獎(jiǎng)各1名，學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)邔⑦M(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

明德小學(xué)課堂教學(xué)大賽組委會(huì)

2015年11月24日

第三篇：課堂教學(xué)大賽實(shí)施方案

河頭學(xué)片課堂教學(xué)大賽實(shí)施方案

一、目的意義

為充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的目標(biāo)導(dǎo)向和激勵(lì)作用，全面推進(jìn)昌樂二中“271”教育模式的實(shí)施，深化課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)廣大教師立足教育教學(xué)實(shí)際問題的解決，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效、個(gè)性化課堂，根據(jù)營丘鎮(zhèn)2014年工作安排，經(jīng)河頭學(xué)片研究決定，4月份舉行全學(xué)片教師課堂教學(xué)大賽，特制定如下實(shí)施方案：

二、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指引，以構(gòu)建高效課堂為目的，進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)教師的課堂改革意識(shí)和教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，促使教師將新課程理念轉(zhuǎn)化為具體課堂教學(xué)行為，不斷深化課堂教學(xué)改革，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，建立優(yōu)秀教師脫穎而出機(jī)制，促進(jìn)教師不斷提高自身教育教學(xué)能力。

開展以校為本的教學(xué)研究，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課堂改革實(shí)施過程中各種具體問題為對(duì)象，牢固樹立“教師即教研者”的現(xiàn)代教育理念，沿著“問題即課題，教學(xué)即教研，成長即成果”的教科研思路，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

1、嚴(yán)格以各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課堂教學(xué)基本要求》為依據(jù)，以各學(xué)科現(xiàn)行教材為選題范圍。

2、緊密圍繞各科課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面的整合。

3、教學(xué)過程應(yīng)充分體現(xiàn)“271”談?wù)n堂教學(xué)模式“面向每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，以學(xué)生的終身發(fā)展為本，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)方式，注重對(duì)學(xué)

生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，有強(qiáng)烈的課程意識(shí)和使命感。

三、組織原則

1、注重過程原則。大賽不僅要關(guān)注結(jié)果，重點(diǎn)要重視過程，杜絕為賽課而講課的傾向。賽后做好課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的更進(jìn)一步深入。

2、實(shí)事求是原則。大賽在堅(jiān)持“公開、公平、公正”的同時(shí)，充分考慮學(xué)生差異、課程特點(diǎn)等因素，立足實(shí)際，講求實(shí)效。

四、參賽范圍

全學(xué)片現(xiàn)在教學(xué)一線的任課教師均可報(bào)名參加課堂大賽 五、報(bào)名辦法

凡符合條件的教師都可報(bào)名參賽。參賽率不低于60%。

六、報(bào)名時(shí)間：2014年3月10日

七、比賽時(shí)間：2014年4月8日—4月22日，大約需要2周左右的時(shí)間。

八、報(bào)名地點(diǎn)：河頭小學(xué)

九、比賽內(nèi)容

1、學(xué)科：本學(xué)期開設(shè)的所有課程均可參加比賽，參賽教師按照學(xué)科教學(xué)進(jìn)度確定講課內(nèi)容，教時(shí)為1課時(shí)。

十、比賽要求

1、本次課堂教學(xué)大賽，是教師一次全員學(xué)習(xí)與提高的過程，任課教師都可以參與，2、教學(xué)案（導(dǎo)學(xué)案）的設(shè)計(jì)要緊扣教學(xué)目標(biāo)，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)把握

準(zhǔn)確，能充分考慮并滿足不同層次學(xué)生的實(shí)際需求、對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成在內(nèi)容與方法上有獨(dú)到的設(shè)計(jì)，留有因材施教和隨機(jī)應(yīng)變的空間。

3、教學(xué)過程中，講求教法、學(xué)法，要體現(xiàn)“271”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的能力，教師要充分運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。

十一、實(shí)施步驟 1.成立課堂大賽評(píng)審小組 組

長：劉峰 副組長：滕方升

成 員：曹洪賓 王淑良 付桂香

王修海 張軍良 陳金妹

2.本次大賽分為四個(gè)組：語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、其他科目組，分學(xué)科按課堂成績排序。

3.所有教師都可以參與，本次大賽成績作為下一步推薦參評(píng)縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課的依據(jù)。

4.所有參加比賽的教師，講課結(jié)束后同時(shí)上交一篇針對(duì)本次主講內(nèi)容的教學(xué)反思。

十二、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

設(shè)一等獎(jiǎng)四名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)五名，本次成績在教師量化上適當(dāng)加分。

第四篇：課堂教學(xué)大賽實(shí)施方案

185團(tuán)中學(xué)教師課堂教學(xué)大賽實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師教學(xué)水平，推動(dòng)教研工作的發(fā)展，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)更進(jìn)一步深入開展校本教研，鑄造師能，構(gòu)建教師展示課堂教學(xué)才華的平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化的成長。本學(xué)期我校將開展教師課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。為確保競賽順利進(jìn)行，特制訂如下實(shí)施方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

為保證此次活動(dòng)順利有效的進(jìn)行，學(xué)校成立競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，保證活動(dòng)的公平、公正。

（1）競賽實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組成員： 組

長：常蘇坤

副組長：薊興元

邢玉榮

黃振華 成員：教務(wù)處

政教處

各教研組長（2）競賽評(píng)委會(huì)成員名單

常蘇坤

薊興元

邢玉榮

黃振華

裴小林

陳剛

凌峰

各教研組長

三、組織原則

1、注重過程原則。比賽不僅要關(guān)注結(jié)果，還要重視過程，杜絕為賽課而講課的傾向。賽后做好課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2、實(shí)事求是原則。比賽在堅(jiān)持“公開、公平、公正”的同時(shí)，充分考慮學(xué)生差異、課程特點(diǎn)等因素，立足實(shí)際，講求實(shí)效。

四、比賽內(nèi)容

1、學(xué)科：所有學(xué)科均可參加比賽，參賽教師按照學(xué)科教學(xué)進(jìn)度確定授課內(nèi)容，教時(shí)為1課時(shí)。

2、比賽內(nèi)容分兩部分，一是完整詳案，占總成績的15％；二是面授教學(xué)，占總成績的85％。

五、比賽要求

1、本次課堂教學(xué)大賽，作為教師一次全員學(xué)習(xí)與提高的過程，要求所有教師人人參與。

2、所有參賽教師須于11月11日前將上課班級(jí)、課題報(bào)教務(wù)處，并上交教學(xué)設(shè)計(jì)一份（電子文稿，字體要求：小四號(hào)、宋體），學(xué)校將統(tǒng)一印刷發(fā)放給評(píng)委。教案設(shè)計(jì)要緊扣教學(xué)目標(biāo)，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，能充分考慮并滿足不同層次學(xué)生的實(shí)際需求、對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成在內(nèi)容與方法上有獨(dú)到的設(shè)計(jì)，留有因材施教和隨機(jī)應(yīng)變的空間。

3、參賽教師授課結(jié)束后要及時(shí)上交一份教學(xué)反思（教學(xué)反思要求手寫稿），對(duì)本節(jié)課的得失進(jìn)行反思、總結(jié)。

4、教學(xué)過程中，講求教學(xué)方法，避免“一言堂”式教學(xué)；充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位；注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和發(fā)展；可適當(dāng)運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。參賽課必須展示真實(shí)的教學(xué)過程，杜絕賽前學(xué)生演練，杜絕花架子。學(xué)過的課，不能再上。

5、本次課堂教學(xué)大賽由教務(wù)處統(tǒng)一安排，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)委結(jié)合每節(jié)課的實(shí)際授課效果和執(zhí)教老師的教案設(shè)計(jì)，依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)綜合打分，選出優(yōu)秀課例。

6、全體教師在本次大賽中要積極配合學(xué)校的課程安排、課程調(diào)整，并積極參與聽課、議課。各教研組認(rèn)真組織全組教師在比賽結(jié)束后評(píng)課、議課，將評(píng)課記錄上交教務(wù)處。

7、聽課過程中，所有評(píng)委及聽課教師關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)，不得隨意進(jìn)出課堂，不相互議論閑聊。

8、賽后，學(xué)校將召開總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)優(yōu)秀課例的授課教師進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

六、比賽時(shí)間1、11月14日——11月25日

2、比賽結(jié)束后下一周張榜公布教師參賽成績，學(xué)校進(jìn)行總結(jié)、表彰。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、不分科目，按得分高低設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

2、獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。

一八五團(tuán)中學(xué)教務(wù)處

2011．11．8

第五篇：第一屆課堂教學(xué)大賽實(shí)施方案

第一屆課堂教學(xué)大賽實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為更好貫徹我?！叭臧l(fā)展規(guī)劃”，建設(shè)一支學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、素質(zhì)好的師資隊(duì)伍，為教師成長搭建展示平臺(tái)，進(jìn)一步提高面授課水平，使之適應(yīng)遠(yuǎn)程教育發(fā)展的需要，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定舉辦第一屆課堂教學(xué)大賽。

二、組織原則

1、注重過程原則。大賽不僅要關(guān)注結(jié)果，還要重視過程，杜絕為賽課而講課的傾向。賽后做好課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)授課教學(xué)。

2、實(shí)事求是原則。大賽在堅(jiān)持“公開、公平、公正”的同時(shí)，充分考慮學(xué)生差異、課程特點(diǎn)等因素，立足實(shí)際，講求實(shí)效。

三、參賽范圍

我校所有任課教師均可參與。

四、比賽內(nèi)容

1、學(xué)科：本學(xué)期開設(shè)的所有課程均可參加比賽，參賽教師按照學(xué)科教學(xué)進(jìn)度確定講課內(nèi)容，教時(shí)為1課時(shí)。

2、比賽內(nèi)容分兩部分，一是課前說課，占總成績的10％；（對(duì)說課稿進(jìn)行考評(píng)）二是課堂教學(xué)，占總成績的90％（學(xué)生測試占5%）。（說課和課堂教學(xué)需同一課時(shí)）

五、比賽要求

1、本次課堂教學(xué)大賽，作為教師一次全員學(xué)習(xí)與提高的過程，要求教師人人參與。

2、說課、及課堂教學(xué)要體現(xiàn)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)的要求。

3、教師講課前組內(nèi)要進(jìn)行說課研討，講課后要進(jìn)行課堂測試，組內(nèi)進(jìn)行評(píng)課。

六、比賽安排

本次活動(dòng)分為三個(gè)階段：

第一階段：（第2周）活動(dòng)發(fā)動(dòng)階段：

第二階段：（第3-13周）優(yōu)質(zhì)課評(píng)比階段；以聽課、測試、評(píng)課為手段深入開展教學(xué)競賽活動(dòng)。

第三階段（第15周）總結(jié)表彰階段：對(duì)教學(xué)競賽情況進(jìn)行總結(jié)表彰。（參賽人員由上學(xué)期教學(xué)評(píng)比活動(dòng)產(chǎn)生，具體參賽順序由教研組決定。）

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、語文、數(shù)學(xué)、社會(huì)設(shè)一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，英語、理化生設(shè)一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名。

2、頒發(fā)獎(jiǎng)品。

（上學(xué)期的優(yōu)勝教師的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)品隨一等獎(jiǎng)）。

八、組委會(huì)

主任：陳中華副主任：劉曉軍 張朝霞 張建華 劉麗萍

組員：各教研組組長

九、評(píng)委

（由上學(xué)期教學(xué)評(píng)比活動(dòng)產(chǎn)生的優(yōu)勝教師：語文、數(shù)學(xué)、社會(huì)取前六名；英語、理化生取前三名；）