第一篇：和碩縣第一中學(xué)“結(jié)對(duì)促教”實(shí)施方案

和碩縣第一中學(xué)“結(jié)對(duì)促教”實(shí)施方案

教育發(fā)展，教師為本。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,新教師的培養(yǎng)和成長是關(guān)鍵。學(xué)校為了加快新教師隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)教師間的團(tuán)結(jié)合作精神，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，以更好地促進(jìn)我們每一位教師的成長，特制定實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容

1、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師徒進(jìn)行交流；

2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)（指導(dǎo)老師職責(zé)和“徒弟”責(zé)任），解決問題。

二、活動(dòng)目的

充分利用骨干教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其對(duì)青年教師的教學(xué)指導(dǎo)作用，促進(jìn)青年教師迅速成長，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目標(biāo)，從而提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、活動(dòng)實(shí)施方法

（一）“師傅”職責(zé)

1、全面關(guān)心“徒弟”的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解“徒弟”的日常工作情況，指導(dǎo)“徒弟”及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。每學(xué)期認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃。

2、向“徒弟”介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使“徒弟”樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。帶動(dòng)和指導(dǎo)“徒弟”實(shí)施各級(jí)課題研究，做好階段性的小結(jié)。

3、指導(dǎo)“徒弟”教師擬定教學(xué)計(jì)劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是“備課、上課、批改、輔導(dǎo)”等環(huán)節(jié)。精心指導(dǎo)“徒弟”備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每周重點(diǎn)審閱兩節(jié)備課教案。

4、每月聽“徒弟”的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄 ,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo)、課后評(píng)價(jià)”，指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法，促進(jìn)“徒弟”教師教學(xué)能力的提高。

5、認(rèn)真審查“徒弟”批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。每學(xué)期每月重點(diǎn)審查批改情況至少1次，并記錄在案。

6、每學(xué)期指導(dǎo)“徒弟”上一節(jié)備課組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。

7、鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助“徒弟”教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓得到更多的鍛煉和提高。

（二）“徒弟”職責(zé)

1、在指導(dǎo)教師的幫助下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。

2、每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃。

3、認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié)，主動(dòng)請(qǐng)求指導(dǎo)教師指導(dǎo)，虛心接受指導(dǎo)教師的意見，對(duì)指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究，及時(shí)改進(jìn)、提高；主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。

4、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，隨時(shí)接受指導(dǎo)老師檢查，及時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法。在師傅的指導(dǎo)下積極參加各級(jí)課題研究工作，并認(rèn)真做好總結(jié)。

5、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

6、主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n，每月不少于4節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫體會(huì)。

7、每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于 2 次，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見并寫好教后記。

8、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作心得體會(huì)一篇。

和碩縣第一中學(xué)

2014-8-21

第二篇：和碩縣第一中學(xué)結(jié)對(duì)促教總結(jié).doc

結(jié)對(duì)促教總結(jié)

作為一名年輕教師，無論在備課、上課還是人還是帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)上都是欠缺的，學(xué)校通老教師對(duì)新教師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等，為我們的成長搭建平臺(tái)，切實(shí)加快我們的成長，提高我們的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。

過去一學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)使我受益匪淺，從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科指導(dǎo)意見到如何備課、上課、聽課、評(píng)課，以及如何提高學(xué)生的訓(xùn)練成績師-父都給了我很大的幫助，我的教育教學(xué)能力也逐步的提高。除此之外，還經(jīng)常參加聽課等教學(xué)研討活動(dòng)來提高自身的知識(shí)技能。結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)，努力做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;學(xué)做人——為人處事，為善、求真。我將這學(xué)年的工作計(jì)劃作了如下的安排：

一、對(duì)教育理念、訓(xùn)練的理解

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實(shí)踐中自覺貫徹、主動(dòng)探索，將新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中。樹立以人為本的教育理念，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行體育課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格。讓學(xué)生們?cè)谟螒虮荣愔芯毩?xí);在游戲比賽中鍛煉;在游戲比賽中提高!爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都喜歡鍛煉。

訓(xùn)練要科學(xué)化、系統(tǒng)化，讓每一位運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平在訓(xùn)練后都有一定的提高。同時(shí)關(guān)注每位運(yùn)動(dòng)員的學(xué)業(yè)成績，盡量做到學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤。要積極向老教師請(qǐng)教訓(xùn)練方法，進(jìn)行科學(xué)有效的制定訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)而提高訓(xùn)練成績。

二、努力提高自身的專業(yè)技能

剛畢業(yè)不久，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)欠缺。但年輕就是資本應(yīng)全身心地投入到教育教學(xué)中，應(yīng)多聽課向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多看體育教學(xué)方面的專業(yè)書籍及教案、多反思自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。重教學(xué)，輕科研。應(yīng)教學(xué)科研兼顧，在重視教學(xué)的同時(shí)，更重視科研。以后應(yīng)加大力度進(jìn)行科研工作，以科研指導(dǎo)教學(xué)，使自己成為一個(gè)科研型的教師。

1、積極主動(dòng)聽老教師的公開課，學(xué)習(xí)長處，并和老教師進(jìn)行反思與討論。

2、每月相互進(jìn)行一次體會(huì)交流，主動(dòng)與老教師探討課堂教學(xué)以及訓(xùn)練中有疑惑的地方及時(shí)請(qǐng)教老教師。

3、課后能做到及時(shí)反思，積極撰寫課后反思;

4、積極主動(dòng)參加校內(nèi)教科研活動(dòng)和各類教學(xué)基本功競(jìng)賽，并積極開展課題研究;

5、了解學(xué)生、熱愛學(xué)生，以良好的師德影響學(xué)生，特別是訓(xùn)練隊(duì)的學(xué)生，個(gè)性強(qiáng)，要以耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作。

6、不但要注意總結(jié)老教師好的經(jīng)驗(yàn)，把它上升到理性的高度，較多較快地了解、掌握新的教育教學(xué)信息、理論，與老教師形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)態(tài)勢(shì)，促進(jìn)自己較快地成才。

和碩縣第一中學(xué) 2013.7

第三篇：中學(xué)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案

XXX中學(xué)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案

為促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障學(xué)困、貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并健康快樂地成長，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。

一、成立結(jié)對(duì)幫扶、“幫困助學(xué)一對(duì)一”領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XX 成員：學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)組長

二、制定工作目標(biāo)

通過結(jié)對(duì)互助，使兩校之間互惠雙贏，促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化，學(xué)校管理水平上有新跨越，教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高，師資隊(duì)伍建設(shè)上有新突破。

三、結(jié)對(duì)學(xué)校

xxx中學(xué)

四、幫扶內(nèi)容

1、教育管理。校長每學(xué)年到結(jié)對(duì)學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的講座。工會(huì)主席、中層干部分別到結(jié)對(duì)學(xué)校掛職學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作2周。

2、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動(dòng)，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給小學(xué)。

3、專題研討。每年確定一至二個(gè)教科研課題進(jìn)行交流切磋。

4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段，達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。

5、教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校的市縣優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用，采取與結(jié)對(duì)學(xué)校青年教師師徒結(jié)對(duì)等方式，提高農(nóng)村教師素質(zhì)。

6、課程建設(shè)。根據(jù)課程改革及學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行校本化課程建設(shè)。

五、幫扶形式

1、采取教師支教、學(xué)科交流、教師結(jié)對(duì)子、學(xué)生手拉手等方式，幫助結(jié)對(duì)學(xué)校提高教育教學(xué)水平。

2、學(xué)校在條件允許的情況下，每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。

3、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)學(xué)校送教，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。

4、結(jié)對(duì)子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度，通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)科建設(shè)。

5、指定本校優(yōu)秀教師與結(jié)對(duì)學(xué)校同學(xué)科教師結(jié)成對(duì)子，進(jìn)行一對(duì)一的業(yè)務(wù)幫扶，幫助結(jié)對(duì)學(xué)校教師成長進(jìn)步。

六、組織實(shí)施

1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。

2、要加強(qiáng)交流，與結(jié)對(duì)學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時(shí)調(diào)整幫扶工作重點(diǎn)和實(shí)施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。

3、要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認(rèn)識(shí)支教工作的重要意義，主動(dòng)積極地參與支教工作。同時(shí)，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應(yīng)有的條件，確保支教工作順利開展。

4、結(jié)合本校實(shí)際，制訂本校結(jié)對(duì)工作實(shí)施方案并與結(jié)對(duì)學(xué)校達(dá)成協(xié)議。

XXX中學(xué) 2016年3月15日

第四篇：改薄促教實(shí)施方案

改薄促教實(shí)施方案

土橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

一、指導(dǎo)思想

為了認(rèn)真貫徹上級(jí)教育行政部門的各項(xiàng)指示精神，加快我校質(zhì)量上臺(tái)階步伐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校教學(xué)工作實(shí)際，特制定此方案。

二、主要工作及措施

（一）建立健全管理制度

完善教學(xué)常規(guī)日檢查、周小結(jié)、月通報(bào)、階段性分析評(píng)價(jià)、學(xué)期總結(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。建立《領(lǐng)導(dǎo)值周制度》、《領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)課制度》、《領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)制度》和處室日志制度，下沉工作重心，堅(jiān)持從細(xì)節(jié)入手勤查嚴(yán)管細(xì)處實(shí)抓教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)施精細(xì)化管理。值周領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門每日檢查學(xué)校常規(guī)工作，每周行政例會(huì)小結(jié)匯報(bào)，每月教工大會(huì)、班主任會(huì)議進(jìn)行通報(bào)，堅(jiān)持期中期末教學(xué)質(zhì)量分析，對(duì)班級(jí)及學(xué)科成績進(jìn)行動(dòng)態(tài)比照和綜合評(píng)價(jià)，導(dǎo)入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，實(shí)施每學(xué)期末全面總結(jié)和獎(jiǎng)勵(lì)制度，調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

（二）切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理

1、打算推出：教學(xué)工作“十字”方針，并把這“十字”方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)，開發(fā)教師潛能，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而形成規(guī)范化教學(xué)管理的重大舉措，同時(shí)，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。（1）、備課要“深”。即：深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。

（2）、上課要“實(shí)”。即：上有充分準(zhǔn)備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。

（3）、作業(yè)要“精”。即：作業(yè)要有針對(duì)性，有代表性，有目的性，不留堆作業(yè)。

（4）、教學(xué)要“活”。即：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風(fēng)格。

（5）、手段要“新”。即：在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計(jì)方面要突出“新”字。

（6）、反饋考試要“勤”。即：實(shí)行小考、單元考試、月考、期中考試、期末考試并重管理的方法，及時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（7）、考核要“嚴(yán)”。即：嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，嚴(yán)把考核、考勤關(guān)。

（8）、批改輔導(dǎo)要“細(xì)”。即：所有學(xué)科作業(yè)或筆記類，都要詳批、詳改，班主任要建立差生輔導(dǎo)記錄，有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)。

（9）、檢查評(píng)價(jià)要“公”。即：公平公正地檢驗(yàn)評(píng)價(jià)每位教師的教學(xué)行為及教學(xué)效果。

（10）、負(fù)擔(dān)要“輕”。即：最大限度地減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，多為教師創(chuàng)造愉快寬松的教學(xué)氛圍。

2、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持側(cè)重包年組制度。采取抓兩頭（一年級(jí)、六年級(jí)）帶中間的原則，抓好一年級(jí)良好班風(fēng)的形成和六年級(jí)紀(jì)律的管理。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將以預(yù)約、推門等形式深入一線聽課、評(píng)課、導(dǎo)課，實(shí)行教導(dǎo)處周五下午例會(huì)制，及時(shí)總結(jié)本周課堂教學(xué)情況及教學(xué)秩序情況，改進(jìn)下一步工作。

另外，在教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)層面大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，研究之風(fēng)，探討之風(fēng)，不斷提高業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)自身素質(zhì)，從而帶動(dòng)全體教師形成研究氛圍、學(xué)習(xí)氛圍。牢固樹立向課堂40分鐘要質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，把課堂教學(xué)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主渠道。此外，加強(qiáng)質(zhì)量管理，通過階段檢查、總結(jié)、測(cè)試、反饋等方式，科學(xué)地管理、規(guī)范教學(xué)工作。

具體督促檢查辦法：

（1）、開展抽查課（推門課）活動(dòng)

課后評(píng)價(jià)，打分及時(shí)反饋，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正教學(xué)工作中存在的問題，總結(jié)發(fā)揚(yáng)教學(xué)中的創(chuàng)新及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使備課、上課、聽課，成為有機(jī)整體。

（2）、定期檢查教師教案，指導(dǎo)教師寫出既規(guī)范又實(shí)用的教案。（3）、組織好各階段測(cè)試工作，并認(rèn)真組織好試卷分析，質(zhì)量分析及測(cè)試后反思。

（4）、定期檢查教師聽課，測(cè)試、批改等情況，做到有記錄，勤反饋，及時(shí)總結(jié)。

（三）、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

在實(shí)施新課程的同時(shí)，重點(diǎn)抓好教師的學(xué)生觀、課程觀、教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變與更新，實(shí)施“十個(gè)一”工程工作。即：每位教師一學(xué)年研究 一個(gè)實(shí)驗(yàn)課題；每位教師一學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文；設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀教案；講一堂精品課；出一份標(biāo)準(zhǔn)試卷；接受一次教材教法過關(guān)測(cè)試；參加一次新課改理論驗(yàn)收；寫一本教學(xué)反思；制作一件優(yōu)秀教具（課件、教具或幻燈片）；參加一次作業(yè)批改大賽。進(jìn)而全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教導(dǎo)處將圍繞新課程改革，通過集體學(xué)習(xí)，教師自學(xué)、討論、交流、寫心得體會(huì)、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)做專題匯報(bào)，骨干教師作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，使全體教師在研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立新的教育理念，然后，指導(dǎo)自已的教學(xué)實(shí)踐。

另外開展教學(xué)研究 促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平，從現(xiàn)在起，繼續(xù)以學(xué)科組為單位，制定出教研活動(dòng)計(jì)劃，定時(shí)開展教研活動(dòng)及專題研討活動(dòng)。

（四）、加強(qiáng)特色教學(xué)管理，形成教學(xué)特色化品牌

語文學(xué)科突出抓好學(xué)生閱讀寫作能力提高，數(shù)學(xué)重點(diǎn)抓學(xué)生思維能力的訓(xùn)練，英語學(xué)科強(qiáng)化學(xué)生口語表達(dá)的持續(xù)訓(xùn)練。著重從以下幾方面入手一步步強(qiáng)化落實(shí)。

數(shù)學(xué)學(xué)科要在備課、上課、作業(yè)中突出體現(xiàn)思維訓(xùn)練內(nèi)容，通過數(shù)學(xué)競(jìng)賽形式進(jìn)行驗(yàn)收；語文學(xué)科要在早讀、課堂和日記中突出學(xué)生閱讀能力訓(xùn)練，把看圖說話內(nèi)容和課外讀物做為推薦內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生課外時(shí)間的“說、寫”訓(xùn)練，也將通過作文競(jìng)賽形式對(duì)訓(xùn)練情況進(jìn)行驗(yàn)收；英語學(xué)科充分利用好晨讀時(shí)間，課上時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語訓(xùn)練，完成一日一題，學(xué)期末將采取演講表演的形式進(jìn)行驗(yàn)收，教導(dǎo)處將定期對(duì)以上大三個(gè)學(xué)科特色教學(xué)情況通過聽課、查教案、查作業(yè)、訓(xùn)練 成果展等多種形式進(jìn)行檢查驗(yàn)收，力爭(zhēng)短時(shí)期內(nèi)，在原有基礎(chǔ)上有所提高。

（五）對(duì)后進(jìn)生加大轉(zhuǎn)化力度 提高整體成績

后進(jìn)生是影響我校教學(xué)質(zhì)量的重要因素，因此，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換方面再作具體安排。

第一、建立檔案。根據(jù)考試分?jǐn)?shù)和任課教師平時(shí)觀察，確定后進(jìn)生名單，建立檔案。

第二、抓兩頭保中間。一年級(jí)和六年級(jí)任課教師要高度負(fù)責(zé)，不能從一年級(jí)起，就出現(xiàn)學(xué)困生。不能使學(xué)困生在畢業(yè)時(shí)還沒有脫困。中間年級(jí)教師要避免產(chǎn)生新的學(xué)困生。如果學(xué)困生檔案中有新名單出現(xiàn)，該任課教師要承擔(dān)責(zé)任。

第三、分層轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生共分四個(gè)層次：

1、學(xué)校監(jiān)控：教導(dǎo)處制定將制定《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》。現(xiàn)規(guī)定：后進(jìn)生成績每提高5分，過程考核獎(jiǎng)勵(lì)任課教師10分；對(duì)成績突出的教師還可以進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)先評(píng)優(yōu)評(píng)先等。對(duì)學(xué)生而言，學(xué)校每學(xué)期期末在后進(jìn)生中開展評(píng)選“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)活動(dòng)”，凡學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的后進(jìn)生均可參評(píng)，在開學(xué)或結(jié)業(yè)典禮上隆重表彰。通過建立制度，使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。

2、重點(diǎn)監(jiān)控。確立五個(gè)重點(diǎn)：重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科）；重點(diǎn)教師、重點(diǎn)學(xué)生（自己不學(xué)、家長不管，成績特差的學(xué)生）。

3、加強(qiáng)檢查。教導(dǎo)處按規(guī)定對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查考核，并及時(shí)反饋結(jié)果，提出整改意見，督促整改。

總之，我們將抓住教學(xué)不放松，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，向著“教學(xué)思想現(xiàn)代化，學(xué)校管理規(guī)范化，設(shè)施配套規(guī)范化，學(xué)生質(zhì)量優(yōu)良化”的目標(biāo)邁出了可喜的一步，但我們認(rèn)識(shí)到擺在我們面前的問題還很多，我們深感肩上的壓力和艱難，我們將在縣教育局及鎮(zhèn)教育組的領(lǐng)導(dǎo)下，以更大的決心和力氣，克服困難，創(chuàng)造條件，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

第五篇：柳洲中學(xué)師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案

柳洲中學(xué)教師“師徒結(jié)對(duì)”實(shí)施方案

為了促進(jìn)新教師專業(yè)成長，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的模范帶頭作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)校師資的整體水平和教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我校將開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，具體方案如下：

一、結(jié)對(duì)目標(biāo)：

幫助青年教師盡快成長，一學(xué)期合格，一學(xué)年勝任，兩學(xué)年成為校骨干教師

二、教師“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的基本內(nèi)容：

“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的主要圍繞教學(xué)工作開展。包括備課、常規(guī)課、聽課、公開課、示范課、匯報(bào)課以及課改和教學(xué)研究等工作。

三、結(jié)對(duì)原則：

自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合原則，同年級(jí)優(yōu)先原則。

四、結(jié)對(duì)對(duì)象：

師傅教師：擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

徒弟教師：剛走上工作崗位的新教師，或所有有拜師意向的教師。

五、結(jié)對(duì)程序：

個(gè)人申報(bào)—學(xué)校統(tǒng)籌—征求意見—簽定協(xié)議—開展活動(dòng)。

1、個(gè)人自愿、學(xué)校統(tǒng)籌

個(gè)人申報(bào)，師徒自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合，確定師徒結(jié)對(duì)人選。

2、舉行拜師儀式，建立師徒關(guān)系

學(xué)校組織舉行師徒結(jié)對(duì)簽約儀式，建立師徒關(guān)系。

3、明確任務(wù)，制訂目標(biāo)。

學(xué)校制訂具體的結(jié)對(duì)目標(biāo)要求，明確職責(zé)，正式開展結(jié)對(duì)活動(dòng)。

六、結(jié)對(duì)期限：一學(xué)年（以學(xué)期為單位進(jìn)行總結(jié)評(píng)比）

七、師徒職責(zé)：

1、師傅職責(zé)：

要帶領(lǐng)徒弟做到：敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；掌握教育教學(xué)及教研的基本技能及擁有教書育人、為人師表的高尚情操

2、徒弟職責(zé)：

要做到：學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念；熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功；遵紀(jì)守法，誠實(shí)正直。

八、具體要求：

1、對(duì)師傅要求：

（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

（2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每月重點(diǎn)審閱每位徒弟2節(jié)備課教案（在教案上，簽注指導(dǎo)意見，供檢查）。

（4）聽徒弟的課不少于1節(jié)/周，并認(rèn)真給與評(píng)價(jià)，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見（記在聽課本上，供檢查）。

（5）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。每月重點(diǎn)審查批改情況至少2次。

（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。

（7）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個(gè)課件的制作。

（8）鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

（9）每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次書面綜合評(píng)價(jià)（教務(wù)處統(tǒng)一制定表格）。

2、對(duì)徒弟要求：

（1）在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行分析，確立提高的方向與成長的目標(biāo)。

（2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在指定時(shí)間內(nèi)交至教務(wù)處。

（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于10次，并做好記錄。

（4）主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n，每周至少1節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會(huì)，記錄在聽課筆記上供檢查。

（5）每學(xué)期公開課或匯報(bào)課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教學(xué)反思。

（6）經(jīng)常找?guī)煾祬R報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

（7）每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或完成一個(gè)課件,請(qǐng)師傅指正。

（8）平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。

八、管理與考核

1、建立師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：汪發(fā)燈

副組長：崔譜房 桑永情

成員：仲明斌 伍澤君 段麗娟 崔譜房 劉秀艷 張彩紅 汪發(fā)燈 賈煥中 桑永情 李家勝

石榮光 董筠箐 王晶晶

附結(jié)對(duì)名單：仲明斌，郁鵬成；吳忠平，沈衛(wèi)萍；伍澤君，鄒志潔；段麗娟，田梅；崔譜房，王英杰；劉秀艷，尹美玲；張彩紅，陳新星；汪發(fā)燈，懷超璽；賈煥中，蒲佩峰；桑永情，何艷紅。

2、建立評(píng)估考核與激勵(lì)機(jī)制：

師徒結(jié)對(duì)工作由分管教學(xué)校長負(fù)責(zé)，由教務(wù)處、教導(dǎo)處實(shí)施常規(guī)管理，教研組配合開展活動(dòng)。教務(wù)處建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案，記錄師徒成長歷程，作為評(píng)優(yōu)的參考依據(jù)。

根據(jù)師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案和協(xié)議要求，對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對(duì)師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評(píng)價(jià)。對(duì)不稱職的師傅予以調(diào)換，對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)的徒弟給予批評(píng)教育限期改正。

3、考核表彰

考核依據(jù)：

（一）徒弟考核

1）師徒結(jié)對(duì)專項(xiàng)考核（結(jié)對(duì)計(jì)劃、聽評(píng)課、其他）占30分； 2）徒弟平時(shí)教學(xué)常規(guī)檢查占20分（以教務(wù)處月度考核為準(zhǔn)）； 3）徒弟任教的測(cè)試成績進(jìn)步狀況考核占20分；

4）學(xué)期末新教師的匯報(bào)課占30分（如果有機(jī)會(huì)在校以上的教學(xué)比武中獲獎(jiǎng)，直接給予30分）。

屆時(shí)，師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)組依據(jù)以上四項(xiàng)進(jìn)行考核測(cè)評(píng)，對(duì)表現(xiàn)突出的新教師分別授予優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)（頒發(fā)榮譽(yù)證書，下學(xué)期每月獎(jiǎng)勵(lì)30元，共150元）

（二）師傅考核

1）師徒結(jié)對(duì)專項(xiàng)考核（教學(xué)常規(guī)的督導(dǎo)、聽評(píng)課、綜合評(píng)價(jià)等）占40分；

2）與徒弟捆綁考核占60分，即如果徒弟考核得分為80分，則結(jié)對(duì)師傅該項(xiàng)得分為48分。

屆時(shí)，師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)組依據(jù)以上兩項(xiàng)進(jìn)行考核測(cè)評(píng)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的師傅授予優(yōu)秀導(dǎo)師獎(jiǎng)（頒發(fā)榮譽(yù)證書，并于下學(xué)期每月獎(jiǎng)勵(lì)40元，共200元）。

教務(wù)處

2009-10-30

柳洲中學(xué)教師“師徒結(jié)對(duì)”簽約書

教師自愿誠聘 教師為結(jié)對(duì)師傅，結(jié)對(duì)期間，認(rèn)真履行職責(zé)，虛心求教，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。承諾做到以下幾點(diǎn)：

1、在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行分析，確立提高的方向與成長的目標(biāo)。

2、每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在指定時(shí)間內(nèi)交至教務(wù)處。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于10次，并做好記錄。

4、主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n，每周至少1節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會(huì)，記錄在聽課筆記上供檢查。

5、每學(xué)期公開課或匯報(bào)課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教學(xué)反思。

6、經(jīng)常找?guī)煾祬R報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

7、每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或完成一個(gè)課件,請(qǐng)師傅指正。

8、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。

簽約師傅教師：

簽約徒弟教師：

柳洲中學(xué)教務(wù)處

2009-10-30

柳洲中學(xué)教師“師徒結(jié)對(duì)”簽約書

教師愿意接受 教師的聘請(qǐng)，結(jié)對(duì)期間，認(rèn)真指導(dǎo)青年教師教育教學(xué)，傳授經(jīng)驗(yàn)，幫助青年教師鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平，力爭(zhēng)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。承諾做到以下幾點(diǎn)：

1、全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

2、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

3、精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每月重點(diǎn)審閱每位徒弟2節(jié)備課教案（在教案上，簽注指導(dǎo)意見，供檢查）。

4、聽徒弟的課每周至少1節(jié)，并認(rèn)真給與評(píng)價(jià)，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見（記在聽課本上，供檢查）。

5、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。每月重點(diǎn)審查批改情況至少2次。

6、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)校級(jí)公開課或匯報(bào)課。

7、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個(gè)課件的制作。

8、鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

9、每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次書面綜合評(píng)價(jià)。

簽約師傅教師：

簽約徒弟教師：

柳洲中學(xué)教務(wù)處

2009-10-30 5