第一篇：明德小學(xué)2015年秋季教研工作計(jì)劃(精)

瀘溪縣明德小學(xué)2015年秋季教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想: 堅(jiān)持十八大精神為理論指南,認(rèn)真落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校”服務(wù)的工作方向,圍繞以“教育科研為突破口,以課題研究為載體,走豐富質(zhì)量?jī)?nèi)涵之路,致力全面提升學(xué)校品味”這一總體思路,根據(jù)瀘溪縣教科所新學(xué)期工作會(huì)議精神,按照學(xué)校工作計(jì)劃要求,樹(shù)立“科研引路,教學(xué)創(chuàng)新”理念,不斷豐富“科研興?！眱?nèi)涵,為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。

二、工作重點(diǎn): 1.落實(shí)教學(xué)常規(guī),抓好日常教學(xué)工作。

2.以課題研究為抓手,做好課題階段成果的轉(zhuǎn)化工作,繼續(xù)推動(dòng)教育科學(xué)研究的發(fā)展,促進(jìn)教研和科研的協(xié)調(diào)穩(wěn)步發(fā)展。

3.以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為抓手,努力營(yíng)造理論學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展以行動(dòng)研究為主的日常性研究,努力開(kāi)創(chuàng)群眾性研究,常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面。

4.繼續(xù)做好我校集體備課和電子教案、校內(nèi)資源共享、微型課題工作。5.在語(yǔ)文組開(kāi)展作文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),在數(shù)學(xué)組開(kāi)展嘗試教學(xué)法課堂教學(xué)大比武活動(dòng),讓教師通過(guò)教學(xué)比武這個(gè)平臺(tái),提高自身的個(gè)人修養(yǎng)和駕馭課堂的能力,讓學(xué)生在自主、合作、探究的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6.抓好科技創(chuàng)新工作,發(fā)動(dòng)我校教師和學(xué)生的智慧,認(rèn)真進(jìn)行科技創(chuàng)作活動(dòng),力爭(zhēng)出精品,能在省級(jí)、國(guó)家級(jí)比賽中獲得好成績(jī)。

7.抓好湘西民族文化校園傳承教育教師培訓(xùn)工作,力爭(zhēng)培訓(xùn)合格率達(dá)到100%。

三、具體工作與措施:(一開(kāi)辟多種渠道,加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)

開(kāi)展教育科研工作,首先必須做到思想認(rèn)識(shí)到位,作為教師要把學(xué)習(xí)放在首位,不斷更新觀念,用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。教師觀念的轉(zhuǎn)變是學(xué)校進(jìn)步發(fā)展的邏輯起點(diǎn)。教師在教育教學(xué)中勇于探索、敢于創(chuàng)新,才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質(zhì)的下一代。本學(xué)期,教科室將結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)開(kāi)展一系列讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。堅(jiān)持:

1、集中學(xué)習(xí)和自己學(xué)習(xí)相結(jié)合。

2、精讀與通讀相結(jié)合。

3、讀與寫(xiě)相結(jié)合。

走“以科研促教學(xué),教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,開(kāi)展以“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式,這樣加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革。

(二開(kāi)展校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1.加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè),繼續(xù)通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的辦法,為老師們盡可能地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。學(xué)校將邀請(qǐng)有關(guān)教育專(zhuān)家、教學(xué)行家來(lái)校作講座、指導(dǎo)。幫助教師進(jìn)一步更新教育理念。也打算邀請(qǐng)局教科所的相關(guān)人員作輔導(dǎo),拓寬視野,揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷成長(zhǎng)。組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn),以提高教育研究水平。培訓(xùn)活動(dòng)時(shí),要求全體教師人人參與,本學(xué)期計(jì)劃培訓(xùn)一到兩次。組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的研討活動(dòng)、出席觀摩交流,促使教師逐步由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。

2.營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,開(kāi)展各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合為主題的學(xué)術(shù)活動(dòng),為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。通過(guò)教育教學(xué)比賽、“團(tuán)隊(duì)研修”活動(dòng)等形式,引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直

面現(xiàn)實(shí),善于發(fā)現(xiàn)、,把課題研究與校本培訓(xùn)、培訓(xùn)與考核、培訓(xùn)與評(píng)優(yōu)、培訓(xùn)與小型競(jìng)賽相結(jié)合,定期組織座談交流會(huì),以促進(jìn)骨干教師的茁壯成長(zhǎng),真正發(fā)揮骨干教師的作用,不斷推動(dòng)我校校本培訓(xùn)工作的深入開(kāi)展。

3、結(jié)合各類(lèi)征文活動(dòng),繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)案例分析等征文評(píng)比活動(dòng),進(jìn)一步提高教師的教學(xué)反思能力,在提高專(zhuān)業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我。

(三加強(qiáng)研究講實(shí)效,嚴(yán)格管理求發(fā)展 1.健全科研網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)職責(zé)到位 2.擴(kuò)大課題組,調(diào)整課題組成員 3.加強(qiáng)教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)(四制度管人,發(fā)揮年級(jí)組作用

制定《明德小學(xué)教研組考核方案》,以次管理?xiàng)l例促進(jìn)教師個(gè)人、年級(jí)組及與學(xué)校教科室的團(tuán)結(jié)協(xié)作作用,帶動(dòng)各年級(jí)組積極參與教研工作。

(五提供有效平臺(tái),促進(jìn)交流推廣

1、充分運(yùn)用信息技術(shù)平臺(tái):教學(xué)博客,校園網(wǎng)絡(luò)、qq群、學(xué)校網(wǎng)站。

2、積極參加州縣教科所的活動(dòng),做好教科研成果的總結(jié)和推廣工作。月安排計(jì)劃: 9月份: 1.制定教研工作計(jì)劃、制定并學(xué)習(xí)教研組考核方案。2.啟動(dòng)集體備課。

3.開(kāi)展作文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武活動(dòng)。

4.組織教師參加湘西民族文化校園傳承教育教師培訓(xùn)。5.對(duì)集體備課進(jìn)行檢查。10月份: 1.選派教師參加縣教科所組織的作文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽活動(dòng)。2.各教研組、各備課組舉行組內(nèi)教研活動(dòng)。3.教學(xué)常規(guī)檢查。11月份: 1.集體備課

2.各教研組、各備課組舉行組內(nèi)教研活動(dòng) 3.數(shù)學(xué)組運(yùn)用嘗試教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)比武活動(dòng)。4.組織學(xué)生參加縣科技創(chuàng)新大賽。12月份: 1.集體備課

2.各教研組、各備課組舉行組內(nèi)教研活動(dòng) 3.教學(xué)常規(guī)檢查

4.期末復(fù)習(xí)1 月份：

1、2、教研組考核工作，各年級(jí)組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)研修成果匯報(bào)。各組交工作總結(jié)。

第二篇：2013年秋季明德小學(xué)教研工作總結(jié)

2013年秋季明德小學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在中心校各位領(lǐng)導(dǎo)以及我校全體同仁的共同努力下，以推進(jìn)高效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，創(chuàng)新教研模式，加強(qiáng)學(xué)校校本教研建設(shè)，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的能力與水平，各項(xiàng)工作取得了較好的成效。

一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研隊(duì)伍建設(shè)

1．本學(xué)期，我們按照計(jì)劃每一位教師都圍繞專(zhuān)題（語(yǔ)文專(zhuān)題：閱讀教學(xué)；數(shù)學(xué)專(zhuān)題：計(jì)算教教學(xué)）上一節(jié)研究課，課后教研組長(zhǎng)組織交流，使大家在交流中改進(jìn)提高，以此推進(jìn)高效課堂教學(xué)；

2．教師外出觀摩學(xué)習(xí)回來(lái)都上一次移植課，并介紹觀摩見(jiàn)聞，開(kāi)闊大家的視野，促進(jìn)我們的教育教學(xué)。本期我校派出了袁曉艷、高潔、陳金鐘、韓春梅、張林軍、韋永立、吳申宏等大部分教師到合肥、廬城鎮(zhèn)等地觀摩學(xué)習(xí)，大家都能按學(xué)校的規(guī)定，高高興興地走出去學(xué)習(xí)，回來(lái)后和大家開(kāi)開(kāi)心心的交流、匯報(bào)，共同分享，一起成長(zhǎng)。

3．一如既往地堅(jiān)持利用每一周星期一晚假，組織全體教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)和我們教育教學(xué)工作最貼近的業(yè)務(wù)知識(shí)，指導(dǎo)、促進(jìn)我們的工作。

4．根據(jù)上級(jí)有關(guān)活動(dòng)精神，我校師生一起舉行了中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，脫穎而出的學(xué)生樂(lè)敏，接連到鎮(zhèn)、縣參賽，獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，推動(dòng)了我校的讀書(shū)活動(dòng)，激起了廣大學(xué)生的讀書(shū)熱情，使教學(xué)也收到非常顯著的效果。

通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與教師，教師與教師，教師與學(xué)生面對(duì)面交流，共同探討解決教學(xué)中存在的問(wèn)題；通過(guò)諸多活動(dòng)的開(kāi)展，幫助學(xué)校提煉經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題，解決問(wèn)題，一定會(huì)使我們的教師隊(duì)伍越來(lái)越強(qiáng)大。

二、全面推進(jìn)、落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)工作

每學(xué)期要求各位教師根據(jù)自己的實(shí)際制定切實(shí)可行的教學(xué)教研工作計(jì)劃，組織針對(duì)各年級(jí)的教學(xué)情況進(jìn)行研討，提高教師把握教材，駕馭課堂的能力。并根據(jù)其計(jì)劃進(jìn)行實(shí)時(shí)常規(guī)教研工作檢查，督查計(jì)劃落實(shí)情況，使各項(xiàng)工作不流于形式。

在常規(guī)教學(xué)方面，我校領(lǐng)導(dǎo)組織力量分別在2013年9月、11月、2014年1月，對(duì)全體領(lǐng)導(dǎo)教師的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了三次檢查，我們?cè)陉P(guān)注各位教師的課堂教學(xué)、計(jì)劃總結(jié)、教學(xué)設(shè)計(jì)、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、家訪、課后輔導(dǎo)等常規(guī)工作檢查的基礎(chǔ)上，著重開(kāi)展作業(yè)布置批改專(zhuān)項(xiàng)檢查，促使教師對(duì)常規(guī)教學(xué)的重視，改進(jìn)，使教育教學(xué)常規(guī)工作全面提升。并且注意督促、提醒大家把工作中積累的材料收集，使我校檔案材料水到渠成，這樣既有實(shí)效，又減輕了大家額外負(fù)擔(dān)。

在教學(xué)效果方面，通過(guò)期中、期末兩次綜合檢測(cè)的方式對(duì)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面具體的了解。綜合檢測(cè)以統(tǒng)一檢測(cè)、交換監(jiān)考、集中評(píng)卷、量化排名、綜合反饋的方式考核各教師的教學(xué)狀況。我們嚴(yán)格要求只對(duì)教師進(jìn)行排名，不準(zhǔn)給學(xué)生任何壓力。并把檢測(cè)結(jié)果與學(xué)校的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，教師的績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)比等密切聯(lián)系，大大激發(fā)了廣大教師的教學(xué)積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量

三、其它工作

1．配合少先隊(duì)引導(dǎo)廣大師生認(rèn)識(shí)中國(guó)夢(mèng)、圓中國(guó)夢(mèng)。

通過(guò)在國(guó)旗下的講話(huà)，出版報(bào)，手抄報(bào)比賽等形式，幫助師生種下中國(guó)夢(mèng)，朝著夢(mèng)想前進(jìn)奮斗，讓我們的學(xué)生有一個(gè)清晰的奮斗目標(biāo)，有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2．緊抓“清潔鄉(xiāng)村，美麗校園”的契機(jī)，與學(xué)校行政發(fā)動(dòng)全體師生，把校園，教室整理、保持得更清潔、更亮麗，使師生有一個(gè)優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

3．配合學(xué)校行政，時(shí)時(shí)刻刻把師生、學(xué)校財(cái)務(wù)安全放在第一位，利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行安全教育，使全體師生的安全意識(shí)的神經(jīng)永遠(yuǎn)不放松，各種措施、施設(shè)第一時(shí)間落實(shí)到位，確保一切都安全，為教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。

四、今后努力方向

經(jīng)過(guò)我們的努力，本學(xué)期，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作，取得了較好成績(jī)。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)我校教研力量，更加完善教研制度，采取各種方式，各種措施使每位教師深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性，認(rèn)識(shí)到學(xué)校發(fā)展與通過(guò)教研提升辦學(xué)水平的重要性，鼓勵(lì)廣大教師勤懇踏實(shí)做教研，以勤教樂(lè)研為榮，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，繼續(xù)創(chuàng)造性地開(kāi)展教研工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：小學(xué)秋季教研工作計(jì)劃

小學(xué)秋季教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研工作堅(jiān)持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長(zhǎng)服務(wù)”的思想，全面落實(shí)“五項(xiàng)管理”、“雙減”等政策，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以建立務(wù)實(shí)、求真、有效的教科研機(jī)制為立足點(diǎn)，以課堂教學(xué)為突破口,以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，繞學(xué)校提出的工作目標(biāo)，聚焦課堂，研培結(jié)合，以課題研究為載體，著眼于教師綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能，不斷提高教師的教科研水平，從而推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

抓好培訓(xùn)——著眼校本，突出骨干，整體提高。

推進(jìn)課改——理論支撐，加強(qiáng)實(shí)踐，提高質(zhì)量。

推動(dòng)科研——完善制度，營(yíng)造氛圍，推出成果。

夯實(shí)常規(guī)——狠抓落實(shí)，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)。

三、具體工作

（一）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平。

1.各學(xué)科教研組長(zhǎng)組織好教師培訓(xùn)，繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)的同時(shí)，鼓勵(lì)教師積極外出參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)，組織教師積極參與各級(jí)線(xiàn)上教研培訓(xùn)活動(dòng)，不同的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，從多角度更新老師的教學(xué)理念，提高教師的教學(xué)技能。

2.各學(xué)科教研組加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng)的解讀學(xué)習(xí)，發(fā)揮教研組的群體教研作用，加強(qiáng)教材、教法、學(xué)法的研究，并結(jié)合自己的教育教學(xué)撰寫(xiě)反思，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量。

3.師徒結(jié)對(duì)。重視骨干教師和青年教師的培養(yǎng)和使用，堅(jiān)持以老帶新，以新促老；落實(shí)骨干教師示范引領(lǐng)職責(zé)，為他們的成長(zhǎng)和作用的發(fā)揮提供平臺(tái)，充分發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)外的示范、引領(lǐng)與輻射作用，促進(jìn)學(xué)校整體的內(nèi)涵發(fā)展。

（二）完善并堅(jiān)持做好常規(guī)教研工作。

1.各學(xué)科教研組結(jié)合巴東縣青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽，開(kāi)展學(xué)科聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)，組織好青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽初賽，每個(gè)教研組評(píng)選一名教師參加鎮(zhèn)級(jí)競(jìng)賽。

2.組織好教育集團(tuán)的教研活動(dòng)，每月開(kāi)展一次教育集團(tuán)教研活動(dòng)，九月、十一月邀請(qǐng)集團(tuán)結(jié)對(duì)學(xué)校到我校參加教研活動(dòng)，十月、十二月根據(jù)集團(tuán)結(jié)對(duì)學(xué)校需求開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)課題研究，提升科研能力。

1.進(jìn)一步完善我校教育科研管理制度，抓好課題研究。把課題研究和平時(shí)教育教學(xué)工作相結(jié)合，確保課題研究有始有終。數(shù)學(xué)組申報(bào)的州級(jí)課題《推理能力在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的培養(yǎng)研究》和省級(jí)課題《幾何直觀思維在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的滲透方法研究》兩個(gè)課題，課題組成員按照研究方案要求，與平時(shí)課堂教學(xué)相結(jié)合，以教研活動(dòng)為載體，認(rèn)真開(kāi)展課題研究相關(guān)工作，并收集好相關(guān)資料。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)課題管理。規(guī)范課題研究過(guò)程，做好課題申報(bào)立項(xiàng)工作，目前我校還只有數(shù)學(xué)組有課題，適時(shí)進(jìn)行各級(jí)課題申報(bào)工作，力爭(zhēng)其他學(xué)科也能夠參與各級(jí)課題研究工作。

3.組織教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的征文、論文競(jìng)賽。及時(shí)把各級(jí)有關(guān)征文、論文競(jìng)賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。

（四）其他特色活動(dòng)。

1.語(yǔ)文教研組：十月份組織四至六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文大賽；十一月開(kāi)展三、四年級(jí)“誦讀美文”活動(dòng)；十二月開(kāi)展五、六年好書(shū)推薦活動(dòng)。

2． 數(shù)學(xué)教研組：十一月開(kāi)展四至六年級(jí)學(xué)生思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)大賽；十二月份開(kāi)展一至三年級(jí)趣味數(shù)學(xué)手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

3．英語(yǔ)教研組：開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)。

4．科學(xué)教研組：開(kāi)展科技制作競(jìng)賽活動(dòng)。

5．師生硬筆書(shū)法展活動(dòng)。

6.完成《紅土地》第五期征稿出刊工作。

總之，在新學(xué)期里，我校教研工作將進(jìn)一步解放思想，立足本職，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，走教師專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展之路，再創(chuàng)我校教育科研工作新輝煌。

具體工作安排：

九月份

1．教科室制定學(xué)校教研工作計(jì)劃。

2．各學(xué)科教研組制定學(xué)科教研工作計(jì)劃。

3．各學(xué)科教研組結(jié)合巴東縣青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽，開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，組織好青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽初賽，每個(gè)教研組評(píng)選一名教師參加鎮(zhèn)級(jí)競(jìng)賽。

十月份

1.語(yǔ)文教研組組織四至六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文大賽；

2.數(shù)學(xué)課題組進(jìn)行課題研究培訓(xùn)。

十一月份

1.開(kāi)展師生硬筆書(shū)法展活動(dòng)。

2.語(yǔ)文教研組開(kāi)展三、四年級(jí)“誦讀美文”活動(dòng)；

3.數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展四至六年級(jí)學(xué)生思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)大賽；

4.英語(yǔ)教研組開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)。

5．科學(xué)教研組開(kāi)展科技制作競(jìng)賽活動(dòng)。

十二月份

1.語(yǔ)文教研組開(kāi)展五、六年好書(shū)推薦活動(dòng)。

2.數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展一至三年級(jí)趣味數(shù)學(xué)手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

元月份

1.撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育敘事教學(xué)反思；

2.撰寫(xiě)工作總結(jié)，上交各類(lèi)材料；

3．期末復(fù)習(xí)備考。

野三關(guān)鎮(zhèn)紅軍小學(xué)教科室

2021年9月1日

第四篇：秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃

秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2010年秋小學(xué)教學(xué)、教研工作，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以教學(xué)案評(píng)選為平臺(tái)，以深入課堂和老師一道研究教學(xué)為主要工作方式；加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度，努力提高課堂教學(xué)有效性，促進(jìn)學(xué)生全面和諧健康發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)

1、八月下旬，開(kāi)展新教材教法培訓(xùn)。我區(qū)小學(xué)一二年級(jí)語(yǔ)文教材由《人教版》改為《語(yǔ)文版》。為此，我們特邀請(qǐng)語(yǔ)文出版社編委成員于8月26為我區(qū)小學(xué)一二年級(jí)語(yǔ)文教師進(jìn)行培訓(xùn)。

2、九月中旬，召開(kāi)#區(qū)小學(xué)教學(xué)工作會(huì)。

一、通報(bào)今春全區(qū)課堂教學(xué)改革檢查情況；

二、通報(bào)全區(qū)六年級(jí)考試情況及質(zhì)量分析；

三、通報(bào)表彰小學(xué)課堂教學(xué)改革先進(jìn)單位；

四、總結(jié)2010年春教學(xué)教研主要工作；

五、安排2010年秋教學(xué)教研工作；

六、觀摩兩節(jié)課堂教學(xué)改革示范課。

3、全面、深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革。本學(xué)期，我區(qū)“二五五”課堂教學(xué)改革將進(jìn)入全面鋪開(kāi)、深化發(fā)展階段。因此，各鎮(zhèn)、學(xué)校要緊緊圍繞這個(gè)中心開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)，推動(dòng)我區(qū)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。

4、教研重心下移。教研人員、學(xué)校校長(zhǎng)等要深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、深入學(xué)校、深入課堂，指導(dǎo)、組織開(kāi)展課堂教學(xué)改革研討活動(dòng)。本學(xué)期每鎮(zhèn)至少組織開(kāi)展一次由教研室參與的課堂教學(xué)改革研討活動(dòng)，各鎮(zhèn)、學(xué)校要結(jié)合實(shí)際開(kāi)展相應(yīng)的校本教研活動(dòng)，切實(shí)研究、解決課堂教學(xué)改革中遇到的困難或問(wèn)題，提高課堂教學(xué)改革實(shí)效性。

5、深入學(xué)校全面總結(jié)課堂教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)，召開(kāi)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，及時(shí)推廣各學(xué)校成功經(jīng)驗(yàn)，大力表彰一批課堂教學(xué)改革的先進(jìn)單位。為此，經(jīng)研究決定于十月、十一月，在部分典型學(xué)校召開(kāi)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

6、十二月上旬，開(kāi)展人人備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教學(xué)案大評(píng)比活動(dòng)。本次優(yōu)質(zhì)教學(xué)案評(píng)比分兩部分內(nèi)容：一是本學(xué)期所教年級(jí)、所教學(xué)科的原始教學(xué)案，占50%；二是分低、中、高三個(gè)學(xué)段當(dāng)堂寫(xiě)教學(xué)案，占50%。每個(gè)鎮(zhèn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各推薦8—10人參加評(píng)比；科學(xué)、品德、英語(yǔ)各推薦5—6人參加評(píng)比。

7、以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，加大常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)力度，在“備、教、批、輔、評(píng)、研”等環(huán)節(jié)上下功夫。各鎮(zhèn)中心小學(xué)、聯(lián)辦小學(xué)、學(xué)區(qū)中心小學(xué)均要成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的“常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)小組”，聘請(qǐng)教學(xué)能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師為小組成員。各校常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)兩周開(kāi)展一次，鎮(zhèn)中心學(xué)校一學(xué)期開(kāi)展一次，區(qū)教研室每學(xué)年開(kāi)展一次。檢查要在指導(dǎo)上下功夫，向監(jiān)控與指導(dǎo)要質(zhì)量、要規(guī)范、要效益。要做到有檢查、有通報(bào)。通報(bào)要總結(jié)成績(jī)，指出問(wèn)題，限期整改。通報(bào)內(nèi)容要具體到人到事，避免說(shuō)空話(huà)、說(shuō)套話(huà)。學(xué)校每學(xué)期要至少開(kāi)展二次教師教案和學(xué)生作業(yè)展覽與評(píng)比活動(dòng)，讓教師互相觀摩、互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、共同提高。

8、以集體備課為平臺(tái)，加強(qiáng)備課和教后反思研究力度，提高廣大教師教育教學(xué)藝術(shù)水平和理論水準(zhǔn)。集體備課以“說(shuō)課、講課、評(píng)課”為載體，開(kāi)展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，所有活動(dòng)均要圍繞如何提高課堂教學(xué)有效性展開(kāi)。一是要求各科教師全員參與，在總結(jié)課程改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，上好一節(jié)新課程教學(xué)研討課；二是要求各科教師積極開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)。在活動(dòng)中觀摩學(xué)習(xí)，互動(dòng)研討，教學(xué)驗(yàn)證，教學(xué)反思，探索教學(xué)規(guī)律。

9、以深入學(xué)校視導(dǎo)為基本工作方法，以點(diǎn)帶面，全面了解學(xué)校教育教學(xué)基本情況，全面總結(jié)學(xué)校教育教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)面臨的困難和問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的辦法，指導(dǎo)學(xué)校不斷提高教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。為此，十月、十一月，擬對(duì)峪山鎮(zhèn)小、古驛鎮(zhèn)小進(jìn)行視導(dǎo)。視導(dǎo)內(nèi)容主要有教育教學(xué)管理、教育教學(xué)常規(guī)落實(shí)、教育教學(xué)研究、教師課堂教學(xué)水平、課程計(jì)劃落實(shí)等五大內(nèi)容。

10、十二月，全面做好十一五課題的結(jié)題驗(yàn)收工作。評(píng)選優(yōu)秀課題組。

三、月工作安排

九月：

1、擬定本學(xué)期教研工作計(jì)劃；

2、召開(kāi)小學(xué)教學(xué)工作會(huì)；

3、做好工會(huì)開(kāi)展的青年教學(xué)能手大賽參賽選手的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；

4、組織“有效性教學(xué)案例”課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校在張灣鎮(zhèn)潘臺(tái)小學(xué)開(kāi)展課堂教學(xué)研討；

5、組織參加全市“小學(xué)科學(xué)教學(xué)材料創(chuàng)新設(shè)計(jì)與應(yīng)用”評(píng)選活動(dòng)。

十月：

1、調(diào)研部分學(xué)校課堂教學(xué)改革成功經(jīng)驗(yàn)，召開(kāi)課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；

2、組織全市“小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)片段與評(píng)析”的評(píng)選工作（優(yōu)秀教學(xué)片段可以是自己的課堂教學(xué)實(shí)踐、也可以是他人的課堂教學(xué)實(shí)踐、還可以是教學(xué)片段設(shè)計(jì)）；

3、組織“有效性教學(xué)案例”課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校在雙溝鎮(zhèn)雙南小學(xué)開(kāi)展課堂教學(xué)研討；

4、組織“教育部語(yǔ)文出版社S版教材”部分實(shí)驗(yàn)教師參加第二屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論壇。培訓(xùn)好本區(qū)參賽選手，爭(zhēng)取取得好成績(jī)；

5、組織參加全市“小學(xué)品德課程優(yōu)秀片斷與評(píng)析評(píng)選”活動(dòng)；

6、組織參加全市“小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽”活動(dòng)。

十一月：

1、深入學(xué)校開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)；

2、繼續(xù)調(diào)研部分學(xué)校課堂教學(xué)改革成功經(jīng)驗(yàn)，召開(kāi)課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、組織省小語(yǔ)學(xué)會(huì)會(huì)員及部分骨干教師參加湖北省教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)委員會(huì)成立三十周年慶典活動(dòng)，分享成功經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)改革成果，展示教師教學(xué)風(fēng)采。

4、組織“有效性教學(xué)案例”課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校在張灣鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展課堂教學(xué)研討；

5、組織教師開(kāi)展“如何發(fā)揮教師導(dǎo)的作用”研討活動(dòng)；

6、組織教師開(kāi)展“小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)”課題研究活動(dòng)。十二月：

1、開(kāi)展人人備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教學(xué)案大評(píng)比活動(dòng)。

2、全面做好十一五課題的結(jié)題驗(yàn)收工作。評(píng)選優(yōu)秀課題組。

3、開(kāi)展全區(qū)教學(xué)工作大檢查；

4、組織“有效性教學(xué)案例”課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校在伙牌鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展課堂教學(xué)研討；

5、做好案例的撰寫(xiě)工作，參加“湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)案例研究”課題成果展示活動(dòng)；

6、組織教師開(kāi)展品德學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)；

7、開(kāi)展“使用循環(huán)教材，如何落實(shí)學(xué)生自主探究活動(dòng)”調(diào)查與研究活動(dòng)。

2011年元月：

1、命制期末測(cè)試卷，組織好全區(qū)調(diào)研測(cè)試，搞好質(zhì)量分析；

2、工作總結(jié)。

第五篇：二街明德小學(xué)2010年秋季學(xué)期教研工作總結(jié)

二街明德小學(xué)2010年秋季學(xué)期教研工作總結(jié) 2010年秋季學(xué)期,我完小在學(xué)區(qū)教導(dǎo)處和完小校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞中心小學(xué)教導(dǎo)處制定的教研工作實(shí)施方案和學(xué)校工作計(jì)劃，并結(jié)合本完小教育教學(xué)實(shí)際，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革，以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全體教師更新觀念，以參與式教學(xué)為突破口，明確目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)，積極主動(dòng)探究。堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)，保證時(shí)間、保證質(zhì)量。

一、過(guò)去一學(xué)年的工作

1、在本學(xué)期中，我完小共組織常規(guī)教研活動(dòng)17次，其中包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各一次集體備課，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教師各3次磨課，7次教育教學(xué)研討。

2、在本學(xué)期中，我們完小繼續(xù)重視對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)的督促檢查，通過(guò)認(rèn)真分析總結(jié)，制定切實(shí)可行的各種計(jì)劃，組織教師認(rèn)真研讀教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)新性使用教材精心組織教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行反饋，定時(shí)完成教學(xué)反思總結(jié)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，并且不定期進(jìn)行檢查。同時(shí)組織完小全體教師進(jìn)行公開(kāi)課演練展示，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。在教學(xué)常規(guī)中，加大了對(duì)作業(yè)批改的檢查次數(shù)，組織教師對(duì)作業(yè)批改的方法、方式和有效性進(jìn)行探究，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為最終目的。

3、我們重視對(duì)我完小薄弱班級(jí)和薄弱科目的探究，重點(diǎn)進(jìn)行了口語(yǔ)表達(dá)、寫(xiě)作指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的研討。為此我們完小繼續(xù)重視對(duì)“如何提高少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力”的課題研究，也取得-1-

了一定的成果。

4、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)集體備課的探究，對(duì)充滿(mǎn)集體智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。全體教師參與聽(tīng)課，全體教師參與點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)意見(jiàn)后，執(zhí)教教師與備課組教師通過(guò)“同伴互助”，反思調(diào)整課堂教學(xué)中教與學(xué)的方法、手段、策略，在反復(fù)磨練和反思中提高。

5、繼續(xù)結(jié)合完小的課題研究，加強(qiáng)對(duì)磨課的探究，在反復(fù)研究實(shí)踐中提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升自己的教學(xué)水平，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)。

6、充分利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)行教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，把理論、經(jīng)驗(yàn)、集體智慧有機(jī)整合，形成特色經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行論文寫(xiě)作。

7、在減負(fù)提質(zhì)的政策指引下，我們教研組加大了對(duì)教學(xué)有效性和試題走向的研究，充分發(fā)揮中老年教師的優(yōu)勢(shì)，老中青結(jié)對(duì)研究集經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新為一體，多向結(jié)合，協(xié)作共進(jìn)，且學(xué)科之間合作探究促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

二、反思工作中的不足

回顧過(guò)去一學(xué)期的教研工作，雖然有了一些成績(jī)和收獲，但由于自己的工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作方法單一，還是存在許多不足的地方。

1、在教學(xué)研究中，繼承和經(jīng)驗(yàn)居多，發(fā)展創(chuàng)新不夠。每月一個(gè)常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)還有待進(jìn)一步落實(shí)與完善。沒(méi)能做到深入研究、確定每月的訓(xùn)練重點(diǎn)，并確保訓(xùn)練的時(shí)效性。

2、在教研活動(dòng)組織的過(guò)程中，溝通協(xié)作明顯不足，主要表現(xiàn)在學(xué)科間的交流，學(xué)科間的共同課題，班主任工作方面的各種研討交流還較少。

3、進(jìn)行研究的主動(dòng)性和自覺(jué)性還有待于進(jìn)一步激發(fā)。

4、理論研究成果沒(méi)有出成效。

總之，在過(guò)去一學(xué)期中，我完小腳踏實(shí)地的組織開(kāi)展好每一次教研活動(dòng)，當(dāng)然，也還存在諸多問(wèn)題，但在今后的工作中，我們一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)彌補(bǔ)，真正實(shí)現(xiàn)我完小教育教學(xué)質(zhì)量有所提高，有所進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)教研的最終目的——提高教育教學(xué)質(zhì)量。