第一篇：松崗中學(xué)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校(銀獎)工作匯報

松崗中學(xué)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校（銀獎）工作匯報

深圳市松崗中學(xué)創(chuàng)辦于1958年，作為內(nèi)地新疆高中班第一批學(xué)校，2000年開始招收新疆班，現(xiàn)有85個教學(xué)班，4490名學(xué)生，有教師415人，為廣東省國家級示范性高中、廣東省一級學(xué)校、廣東省高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校。

學(xué)校占地面積11萬多平方米，建筑面積6萬多平方米。校內(nèi)綠樹環(huán)繞，綠化覆蓋率達(dá)70%。運動區(qū)面積達(dá)2萬平方米，擁有塑膠跑道田徑場、足球場、籃球場、排球場、乒乓球活動中心，建有體育館、游泳池、跆拳道室、武術(shù)室。

學(xué)校堅持“以人為本”的辦學(xué)理念，以學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為本，尊重學(xué)生的個性發(fā)展目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的個體差異，滿足不同學(xué)生發(fā)展的需要，確立了“健康第一”的辦學(xué)理念。

2010年9月，我校開始了創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！钡墓ぷ?，2012年10份通過了健康促進(jìn)學(xué)校銅獎的評審。近年來，我校把健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建作為促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要工作，把健康第一的指導(dǎo)思想貫穿于學(xué)校各項工作中，取得了顯著的成效?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：

一、建立領(lǐng)導(dǎo)組織，創(chuàng)建工作有序。

學(xué)校建立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，每學(xué)期將健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建納入學(xué)校工作計劃，進(jìn)一步完善了衛(wèi)生保健制度。如《校醫(yī)室工作制度》、《學(xué)校衛(wèi)生管理制度》、《師生體檢制度》、《常見病管理制度》、《傳染病疫情報告制度》、《松崗中學(xué)禁煙制度》、《晨午檢制度》、《學(xué)生因病缺勤追查與登記制度》、《眼保健操管理制度》等。還制定了《松崗中學(xué)健康章程》幫助師生了解健康新概念，理解“以人為本，健康第一”的理念。

二、改善育人環(huán)境，保學(xué)生健康成長

學(xué)校努力創(chuàng)造優(yōu)美、衛(wèi)生、安全的育人環(huán)境，由校醫(yī)室負(fù)責(zé)校園

衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生和食品安全的監(jiān)督。

1、校園每周進(jìn)行大掃除，每天保潔，由校醫(yī)、值日教師、學(xué)生會多方監(jiān)督檢查，定期開展除四害工作，確保校園衛(wèi)生整潔。

2、按時上級文件要求，學(xué)校正在調(diào)整學(xué)生課桌椅，進(jìn)一步規(guī)范課桌椅的配置。

3、成立學(xué)生膳食委員會，協(xié)助食品衛(wèi)生的監(jiān)督和了解學(xué)生的需要，發(fā)揮溝通橋梁作用。

三、規(guī)范健康管理，落實健康措施

1、認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求。醫(yī)務(wù)室獲得執(zhí)業(yè)許可，衛(wèi)生工作人員持證上崗。建立了師生健康檔案。認(rèn)真落實《學(xué)生常見病綜合防治方案》，制定了常見病防治工作計劃，落實了新生入學(xué)前預(yù)防接種證查驗證制度，健康教育制度等。

2、開展了豐富多彩的校本課程和課外活動。各學(xué)科均以獨具特色的第二課堂和課外活動形式吸引學(xué)生參加。學(xué)校制定了每天體育活動一小時工作措施，每年召開一次秋季田徑運動會，每年開展禁毒禁煙、體育與健康、睡眠與健康、陽光心理等宣傳教育活動。

3、落實傳染病防控措施，落實晨檢和上報制度，根據(jù)季節(jié)變化和傳染病流行特點定期開展宣傳工作。近年來，重點進(jìn)行了流感、水痘、結(jié)核病等呼吸道傳染病、腸道傳染病、艾滋病、食物中毒等宣傳工作。

4、高度重視近視防控工作。初一和初二年級開設(shè)了近視防控健康課。2013年以來，重點進(jìn)行了愛眼體操的推廣與普及，去年10月份被評為寶安區(qū)近視防控工作先進(jìn)學(xué)校。

四、開展健康教育，提高健康技能

（一）學(xué)科滲透健康知識教育。各學(xué)科有根據(jù)教學(xué)內(nèi)容組織素材滲透健康教育，還有綜合實踐活動課對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育、消防安全教育、食品衛(wèi)生教育。

（二）心理健康教育。學(xué)校配有兩名專職心理教師，負(fù)責(zé)心理健康教育教學(xué)和心理咨詢工作，并對班主任和科任老師的工作給予專業(yè)上的指導(dǎo)。主要工作包括：

1、建立學(xué)生心理健康檔案，發(fā)現(xiàn)心理有問題的學(xué)生，與班主任及時溝通反饋，跟蹤干預(yù)，建立心理咨詢記錄。

2、組織心靈方舟心理社團(tuán)活動，每月設(shè)計一次全校范圍的學(xué)生活動，娛樂身心的同時，宣揚心理健康觀念，塑造學(xué)生良好的人格和心理素質(zhì)。

3、為了積極推動我校“三生教育”，讓心理健康觀念滲透進(jìn)校園文化，我校心理咨詢室籌備了“三生教育”系列活動，由心靈方舟學(xué)生心理社團(tuán)主辦。2013年10月29日，舉辦了第一場活動，主題為“生命體驗”。

（三）開展各種健康教育活動

1、健康知識講座：近三年來，每學(xué)年開學(xué)初我校都邀請松崗醫(yī)院急診科主任對新生、宿舍管理員、司機進(jìn)行急救知識培訓(xùn)。為倡導(dǎo)健康生活方式，提高教師群體的膳食營養(yǎng)知識，2013年10月，我校邀請了深圳市慢性病防治中心、深圳市營養(yǎng)學(xué)會的營養(yǎng)專家宋金萍女士來校進(jìn)行了教師膳食營養(yǎng)干預(yù)專題講座，并進(jìn)行了問卷調(diào)查。2014年春節(jié)期間，我校邀請了深圳市性健康教育專家、心理衛(wèi)生專家陶林教授對新疆班學(xué)生進(jìn)行了性健康教育講座，教育學(xué)生樹立正確的戀愛觀。2013年11月份，校醫(yī)為初一女生進(jìn)行了青春期知識講座。2013年12月份，校醫(yī)為高一學(xué)生進(jìn)行了艾滋病知識講座。

2、主題班會：在德育處的安排下，學(xué)校將近視、艾滋病、結(jié)核病的防控，以及世界睡眠日、世界無煙日、國際禁毒日等主題日列入了主題班會。此外，醫(yī)務(wù)室根據(jù)學(xué)校三生教育的主題每學(xué)期開展健康宣教活動、編輯和發(fā)放健康宣傳資料共10余次。形式有校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗、主題班會、講座、宣傳冊、廣播、健康調(diào)查等。

3、健康教育課。心理健康教育課由心理老師負(fù)責(zé)，按教學(xué)大綱開足課時。校醫(yī)負(fù)責(zé)青春期生理衛(wèi)生教育、傳染病預(yù)防、中學(xué)生常見病防治、各種衛(wèi)生保健常識等內(nèi)容的教學(xué)工作。

4、籌建急救培訓(xùn)室：學(xué)校購進(jìn)了一套心肺復(fù)蘇模型，由校醫(yī)對全校教職工、學(xué)生進(jìn)行急救知識和技能培訓(xùn)。

五、堅持健康互動 共建健康社區(qū)

1、在學(xué)校團(tuán)委和社工的組織下，學(xué)校義工和心靈方舟社團(tuán)成員定期到社區(qū)開展健康促進(jìn)活動，為社區(qū)提供健康促進(jìn)服務(wù)。

2、學(xué)校定期召開家長會，開設(shè)家校通，提供學(xué)生健康信息，督促家長為培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和提高健康水平創(chuàng)造必要的條件，建立家長開放日，并鼓勵和邀請家長參與學(xué)校健康教育活動。

3、我校與社區(qū)建立了良好的合作關(guān)系，積極創(chuàng)造和維護(hù)學(xué)校周圍的良好環(huán)境，避免污染和噪聲影響。與公安、交通、衛(wèi)生等單位簽署了共建協(xié)議，為學(xué)生交通安全和校園安保、衛(wèi)生提供了保障。與松崗人民醫(yī)院和社區(qū)門診達(dá)成了合作協(xié)議，為我校新疆班學(xué)生就診開設(shè)了綠色通道，為新疆學(xué)生返疆返校提供醫(yī)療保健協(xié)助。

按照健康促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，我校積極努力推動各項健康促進(jìn)活動，雖存在一些不足，但我們?nèi)咱`行健康第一的理念，在以后的工作中逐漸改進(jìn)。

健康促進(jìn)，我們在不斷努力！

第二篇：松崗中學(xué)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作方案2014

松崗中學(xué)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實施方案

為了推動我校素質(zhì)教育，全方位地提高學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)師生的身心健康，優(yōu)化育人環(huán)境，營造和諧健康的校園氛圍，根據(jù)“創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)?！币?，制定此工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以“創(chuàng)建推動學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)師生身心健康”為理念，始終堅持“健康第一”的原則，結(jié)合學(xué)校實際，有目的、有計劃、有步驟地開展創(chuàng)建活動，為師生營造文明和諧健康的校園環(huán)境，強化師生的健康意識，提高健康知識和技能水平，培養(yǎng)師生養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生的行為習(xí)慣，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展，提高社會適應(yīng)能力。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

增強師生的健康意識，提高全體師生的健康素質(zhì)，充分開發(fā)師生的健康潛能，培養(yǎng)師生健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)師生身心及學(xué)校各要素健康發(fā)展。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

成立創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：鄒小新 全面指導(dǎo)“健康促進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建工作。

副組長：楊海春 劉向紅 具體負(fù)責(zé)“健康促進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建工作以及上級部門聯(lián)絡(luò)工作。

組員：

曾才：制訂學(xué)校有關(guān)健康工作計劃，協(xié)調(diào)各部門做好健康創(chuàng)建促進(jìn)工作。

程華：指導(dǎo)班主任組織學(xué)生按照學(xué)校創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校要求去開展各項班級工作，如主題班會、黑板報、教學(xué)健康滲透等。

鄭傳林：負(fù)責(zé)安排健康教育課程和審閱校本健康教材工作。

孫樹桃：負(fù)責(zé)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的物質(zhì)保障工作，為師生開展活動提供必要的經(jīng)費、設(shè)施等保障，做好各項活動的服務(wù)工作。

陳創(chuàng)懷：負(fù)責(zé)學(xué)校師生安全工作和學(xué)校環(huán)境設(shè)施設(shè)備改善工作。蔡俊標(biāo)：負(fù)責(zé)學(xué)生上好體育課，組織學(xué)生參加各種有益健康的體育比賽。

黃謀紅：組織各種健康方面的專題講座，負(fù)責(zé)醫(yī)務(wù)室的各項指導(dǎo)工作，開展健康進(jìn)社區(qū)工作。

王欣、李秋萍：負(fù)責(zé)上好學(xué)生健康課和心理咨詢工作。

張忠春、謝靜：負(fù)責(zé)健康知識的宣傳，協(xié)助控?zé)熛嚓P(guān)工作的實施，加強常見病和傳染病的防治。

王瑞英：負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生的監(jiān)督工作和健康教育工作。

周建紅：負(fù)責(zé)食堂食品安全的監(jiān)督工作。

各級長及班主任：負(fù)責(zé)本級或本班開展健康知識相關(guān)工作。

四、具體措施

1、做好創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校銀獎的動員工作。2月份在階梯教室由鄒小新校長召開創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校銀獎動員工作，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)“健康促進(jìn)學(xué)?！庇嘘P(guān)理論、評價標(biāo)準(zhǔn)，使創(chuàng)建工作成為師生的自覺行動。要求學(xué)校各部門利用校園網(wǎng)、主題班會、教工學(xué)習(xí)、升旗儀式等形式組織師生學(xué)習(xí)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)?；顒拥膬?nèi)容。采用橫幅、櫥窗、班級板報宣傳健康理念和常識，激發(fā)師生自覺投入活動，提高全體師生對創(chuàng)建工作的認(rèn)識，增強積極開展創(chuàng)建工作的自覺性。

2、做好無煙學(xué)校的監(jiān)督工作。我校已通過無煙學(xué)校評審，將嚴(yán)格按照《深圳特區(qū)禁煙條例》做好我?？?zé)煴O(jiān)督工作。學(xué)校成立了控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，制定了控?zé)熤贫燃蔼剳娃k法，向全校師生發(fā)出控?zé)煶h書，與各級組簽定控?zé)熦?zé)任書。校醫(yī)室向全校師生發(fā)放控?zé)熆破招麄餍宰?，向全校學(xué)生發(fā)放致家長一封信；在學(xué)校大門口、教學(xué)樓、實驗室、行政樓、教師辦公室、會議室、室內(nèi)運動場、圖書室、教職工和學(xué)生食堂、接待室、樓梯間、衛(wèi)生間、學(xué)生宿舍、操場、走廊等公共場所設(shè)立“請勿吸煙”等標(biāo)志，張貼控?zé)熜麄骱?；同時還出一期控?zé)煱鎴?，積極努力宣傳吸煙有害健康。組織學(xué)生代表在國旗下進(jìn)行一次吸煙有害健康相關(guān)主題的演講；在5月31日禁煙日組織班級開展“拒絕煙草，做不吸煙的新一代”簽名活動。

3、建設(shè)良好的校園環(huán)境，營造健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。要求清潔工人及時清掃校園垃圾，隨時保持校園干凈整潔，校醫(yī)室每天對校園環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督檢查；制定班級衛(wèi)生和教師辦公室檢查標(biāo)準(zhǔn)，校醫(yī)室定時進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果與評優(yōu)掛鉤；培養(yǎng)學(xué)生不隨地亂丟垃圾、不隨地吐痰等良好的個人衛(wèi)生行為；開展一次愛國衛(wèi)生運動，組織全校師生參與。

4、加強學(xué)校食堂食品安全監(jiān)督工作。對食堂要加大衛(wèi)生檢查力度，對食品衛(wèi)生的把關(guān)要嚴(yán)格，對食堂工作人員要定期體檢和進(jìn)行衛(wèi)生知識培訓(xùn)；制定了《食物中毒應(yīng)急預(yù)案》，加強預(yù)防。

5、編寫校本健康教材。學(xué)校組織各部門編寫校本健康教材，發(fā)放給全校師生；邀請專家多渠道對師生開展衛(wèi)生急救知識、健康常識、心理健康知識培訓(xùn)，幫助師生掌握基本的相關(guān)衛(wèi)生知識。

6、組織師生體檢，建立健康檔案。每學(xué)組織教師和學(xué)生體檢，建立師生健康檔案。舉辦健康知識普及講座，發(fā)放健康知識宣傳單，不斷提高師生的健康知識水平。對于師生的常見疾病，如咽喉炎、近視眼、沙眼、齲齒等，采取積極防治措施。

7、制定傳染病和食物中毒應(yīng)急預(yù)案。發(fā)現(xiàn)傳染病傳播及食物中毒事件及時向教育主管部門上報，并按照應(yīng)急預(yù)案要求采取應(yīng)對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。

8、進(jìn)一步落實《學(xué)校體育工作條例》。定期對學(xué)校所有的體育與健康設(shè)施以及運動場所進(jìn)行安全檢查，確保師生活動安全；逐步建設(shè)完善體育與健康設(shè)施，定時向師生開放。定期組織年級、班級間的體育比賽。建立教工活動俱樂部，利用業(yè)余時間開展豐富多彩的體育與健康活動，力爭使全校師生都有較為強健的體魄。

9、注重師生心理健康，開展健康教育課。將健康教育課納入教學(xué)計劃，做到有課時、有教師、有規(guī)范的教學(xué)管理，上好心理健康教育課，同時做好心理咨詢與個案輔導(dǎo)工作。

10、加強與社區(qū)、學(xué)生家庭間的聯(lián)系。在學(xué)校教育教學(xué)活動中注意家庭和社區(qū)的參與，建立與家長經(jīng)常性的互相反饋信息以及與社區(qū)定期聯(lián)系的制度，充分利用社會的人力、物力資源，為師生提供足夠的基本健康服務(wù)。

11、建立學(xué)校公共衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案，成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，在學(xué)校一些地方設(shè)警示牌，確保學(xué)校師生安全。

12、對學(xué)校不符合要求的各種教學(xué)設(shè)施和設(shè)備進(jìn)行改進(jìn)，保證學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，各種教學(xué)器材達(dá)到衛(wèi)生要求。

13、資金安排：每學(xué)期請上級專家到學(xué)校進(jìn)行健康理念的培訓(xùn)，預(yù)算2000元一次，共8000元。向全校師生發(fā)放健康常識小冊，共計5000本，預(yù)算約15000元。

五、實施迎檢和總結(jié)階段

1、宣傳發(fā)動階段（2014.1－2014.2）

召開師生動員大會，采取多種形式廣泛宣傳創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的目的意義，強化健康意識，使全體師生充分認(rèn)識創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校重要性和緊迫性，提高參與創(chuàng)建工作的積極性和自覺性。

2、創(chuàng)建實施階段（2014.3－2014.4）

各組員按照創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作目標(biāo)及職責(zé)分工，落實創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的各項工作。按照深圳市創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校要求做好相關(guān)資料整理工作，接受“健康促進(jìn)學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)檢查。

3、達(dá)標(biāo)迎檢階段（2014.5－2014.6）

嚴(yán)格按照《深圳市健康促進(jìn)學(xué)校評價標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查、整改，將相關(guān)材料按要求整理，接受健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組考核驗收。

4、總結(jié)評估階段（2014.7）

對創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的工作進(jìn)行全面總結(jié)評估，總結(jié)創(chuàng)建工作的經(jīng)驗，提出今后工作目標(biāo)和努力方向。

松崗中學(xué)

2014年1月10日

第三篇：2.健康促進(jìn)學(xué)校（銀獎）工作匯報

樹立健康第一辦學(xué)理念

促進(jìn)校園健康和諧發(fā)展

省健康促進(jìn)學(xué)校（銀獎）工作匯報

沭陽縣深圳路實驗小學(xué)

二〇一八年七月二十日

樹立健康第一辦學(xué)理念

促進(jìn)校園健康和諧發(fā)展

——沭陽縣深圳路實驗小學(xué)創(chuàng)建省健康促進(jìn)學(xué)校（銀獎）工作匯報

沭陽縣深圳路實驗小學(xué)原名沭南小學(xué)，始建于1983年。新校區(qū)占地面積4.66萬㎡，建筑面積2.8萬㎡，生均28㎡。學(xué)?，F(xiàn)有20個教學(xué)班，1000余名在校生。學(xué)校采用“徽派”建筑風(fēng)格，“庭院式”建筑結(jié)構(gòu)，布局精巧，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施先進(jìn)?！半S園”、“夢溪園”、“沭邑名人館”、“江淮民俗文化館”點結(jié)綴其間，是一所展示沭陽形象的窗口學(xué)校。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓3棟，行政樓、食堂、報告廳、體育館（在建）各1棟。圖書室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、科學(xué)實驗室、書法室、勞技室、電腦室等各功能室一應(yīng)俱全，設(shè)施齊備。

近期，我們在創(chuàng)建省健康促進(jìn)學(xué)校的過程中，解放思想、與時俱進(jìn)，扎實工作。全校師生正以更加高漲的熱情全面實施創(chuàng)新教育，打造教育精品，提升辦學(xué)品位，昂揚闊步向更高層次的目標(biāo)邁進(jìn)。

孩子的健康是家庭幸福、民族興旺、國家昌盛的標(biāo)志。健康教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，是提高未成年人基本素質(zhì)的前提，更是學(xué)生健康成長的需要，為我校的建設(shè)發(fā)展起到了積極的推動作用。一直以來，學(xué)校爭取一切有利條件，按照健康促進(jìn)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)逐步改善學(xué)校硬件條件與學(xué)生健康環(huán)境設(shè)施，將健康教育納入到了整體辦學(xué)工作中，深入到了老師、學(xué)生們的生活方式之中，并取得了社區(qū)各部門及家長的廣泛參與，讓所有的孩子從小增強健康意識，養(yǎng)成健康習(xí)慣，培育健康心靈，提升健康技能，收獲健康人生。

一、健全組織機構(gòu)，明確創(chuàng)建目標(biāo)

1.健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)

我們學(xué)校十分重視學(xué)生的身心健康，把增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)作為重要工作去抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確提出了“健康第一，和諧發(fā)展”的創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的口號。首先成立了“健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長擔(dān)任組長，加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。

2.加強宣傳，提高認(rèn)識

為了搞好創(chuàng)建工作，學(xué)校多次召開“創(chuàng)建江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校（銀牌）”專題會議，及時向全體教職工和學(xué)生傳達(dá)有關(guān)精神，使師生員工樹立“健康第一”的思想。在制訂學(xué)校工作計劃時，把創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！奔{入其中，積極實施“健康第一”的戰(zhàn)略，使學(xué)生養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣，不斷增強自我保護(hù)意識，保持強壯的體魄和健康的心理。

另外，我校還采取形式多樣的宣傳活動，充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報等渠道，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)意識。通過宣傳教育，使學(xué)生具有預(yù)防疾病保護(hù)自己的能力。還通過召開家長會、發(fā)放告家長書、倡議書等形式對家長進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。學(xué)校還要求每位教師在本學(xué)科教學(xué)活動中有機結(jié)合健康相關(guān)內(nèi)容，促使學(xué)校全體教師職工都承擔(dān)起對學(xué)生健康的責(zé)任。

二、創(chuàng)建措施扎實有效，健康促進(jìn)工作豐富多彩

1.各項健康政策完善，做到認(rèn)真貫徹落實。

學(xué)校制定了《健康促進(jìn)學(xué)校章程》，并在宣傳櫥窗展示。健全、完善了一系列的健康促進(jìn)規(guī)章制度：包括師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、學(xué)?？?zé)熤贫取⑿l(wèi)生室工作制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學(xué)生常見病傳染病防治制度等。同時，還制定了促進(jìn)學(xué)生心理健康和保護(hù)學(xué)生安全的系列應(yīng)急機制等相關(guān)制度，完善了配套措施。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時間表，確保學(xué)生每天在校參加體育活動時間不少于1小時。全面詳實的健康制度為促進(jìn)教師和學(xué)生的健康提供了有力的保障。

2.學(xué)校硬件環(huán)境改善，保證師生健康發(fā)展。

我校新校區(qū)于2017年新建落成，學(xué)校建筑通過衛(wèi)生監(jiān)督部門的預(yù)防性衛(wèi)生審查。廁所設(shè)施、蹲位、小便槽，教室課桌椅、黑板、采光、照明，室內(nèi)外活動場地等均符合規(guī)范要求，系江蘇省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

（1）有完善體育活動設(shè)施，師生體育鍛煉有保障

學(xué)校有塑膠田徑場、籃球場、室外乒乓球運動場、體育館，用于師生的體育器材充足。學(xué)校每年都要舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及各種小型多樣的體藝類比賽，不光為師生提供了較好的運動平臺，而且還為上級比賽輸送了人才。學(xué)校被評為2017陽光體育工作先進(jìn)集體。

（2）有規(guī)范的食堂管理，師生飲食安全有保證

學(xué)校食堂嚴(yán)格實行“五常法”及食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理，把飲食安全作為學(xué)校安全工作的重要內(nèi)容。每學(xué)期組織學(xué)生對食堂的飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生狀況、服務(wù)態(tài)度等進(jìn)行問卷調(diào)查，及時聽取廣大師生的意見與建議。食堂在原材料采購上根據(jù)相關(guān)規(guī)定，做到定點采購配送，嚴(yán)格執(zhí)行國家相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，沒有發(fā)生師生食物中毒等事件。

（3）有清潔、美麗的校園環(huán)境，學(xué)生健康學(xué)習(xí)有保證

學(xué)校精心設(shè)計校園內(nèi)的景觀文化，讓學(xué)生受到了美好的感染和啟迪：樓名文化獨具特色，民俗文化底韻深厚，小品園林造就花園式校園。學(xué)校的環(huán)境清潔衛(wèi)生實行由專人打掃與學(xué)生打掃相結(jié)合的辦法，各班建立班級衛(wèi)生制度，教室、包干區(qū)實行一天兩掃，由學(xué)校值周教師每天檢查評分，記入各班“三項”競賽(雛鷹爭章）成績欄公布，檢查結(jié)果與評優(yōu)考核獎懲掛鉤。

3.營造和諧環(huán)境，促進(jìn)師生身心健康

（1）大力開展師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)師德“四項標(biāo)準(zhǔn)”，強化德育導(dǎo)師制，推行“五個一”制度。做一個學(xué)生歡迎的老師、做一個家長滿意的老師、做一個同行佩服的老師、做一個領(lǐng)導(dǎo)放心的老師。教師結(jié)對幫扶一名特殊生，每周一次個別談話，每月一次特殊生摸排，每月一次家校溝通，每學(xué)期一次家訪和家長會。

與全體教師簽訂“師德承諾書”，評選“校師德標(biāo)兵”，還開展學(xué)生評選“優(yōu)秀班主任”活動。優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深感染著每一位老師，在心中產(chǎn)生了強烈的共鳴。多種形式的活動，為教師搭建更多的平臺，提供更多的施展才華的機會，讓教師體驗自己工作的成就，強化了師德與師風(fēng)。

幾年來，我校沒有任何校園打架斗毆和欺侮事件的發(fā)生。學(xué)校還加大了對特殊困難學(xué)生的幫扶力度，給予他們物質(zhì)和精神上的幫助，使他們真切地感受到學(xué)校這個大家庭的溫暖。

（2）學(xué)校從抓學(xué)生的良好習(xí)慣入手，加強對學(xué)生的行為規(guī)范教育；從改變學(xué)生的自我形象入手，使之樹立良好的健康意識。

（3）提供優(yōu)質(zhì)高效的衛(wèi)生服務(wù)。

4.辦好家長學(xué)校，加強與社區(qū)的聯(lián)系

學(xué)校一年多次組織各年級的家長會，同時邀請部分家長來校參加座談會。寒暑假等節(jié)假日向家長發(fā)放《告家長書》和進(jìn)行家訪，積極向家長宣傳安全注意事項，特別是交通安全和溺水教育。

開展警校共建活動，主動加強與轄區(qū)的社區(qū)聯(lián)系，與警、社、家、校手拉手，共建健康網(wǎng)絡(luò)，落實學(xué)生社會實踐活動，爭取共建單位的支持與配合，為學(xué)校提供了一個良好的周邊環(huán)境。

近年來，我們定期邀請法制副校長給學(xué)生和家長上法制教育課，每學(xué)期都會組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，參加一些社區(qū)組織的以健康為主題的社會實踐活動。如慰問敬老院孤寡老人、到社區(qū)義務(wù)勞動等。學(xué)校也會定期邀請社區(qū)人員參與我校開展的以健康為主題的系列活動。如邀請社區(qū)醫(yī)院來我校進(jìn)行衛(wèi)生知識講座；邀請消防中隊來我校進(jìn)行消防演練，邀請交警中隊來校進(jìn)行交通安全知識講座等，營造了校社互動的健康氛圍。

5.開設(shè)體育與健康課，培養(yǎng)學(xué)生健康觀念

學(xué)校教導(dǎo)處組織教師疏理各學(xué)科、各年級有關(guān)健康教育課程內(nèi)容，要求每位教師按課標(biāo)要求認(rèn)真上好體育與健康教育課，并每天確保一小時體育活動時間。

學(xué)校還組織師生通過校園“深小之聲”電視臺收看健康知識。

6.校醫(yī)務(wù)保健室工作得到加強，學(xué)校健康服務(wù)進(jìn)一步改善

學(xué)校設(shè)立了衛(wèi)生保健室，給學(xué)生提供了健康保障。①衛(wèi)生保健室逐步完善了內(nèi)部的配套設(shè)施，配備了8名兼職保健老師，給學(xué)生平時意外挫傷或身體不適等提供及時有效的的服務(wù)。保健老師能認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù)，做好“六病”（營養(yǎng)不良、齲齒、沙眼、腸蠕蟲、肥胖、近視）的防治工作，努力改善學(xué)生的健康狀況。幾年來，我校學(xué)生健康指標(biāo)都達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。②建立和完善了師生健康檔案，及時匯總學(xué)生的體檢結(jié)果并對學(xué)生體檢中發(fā)現(xiàn)的主要健康問題進(jìn)行分析，及時將結(jié)果反饋給班主任和學(xué)生家長，學(xué)校還針對師生中主要健康問題安排知識講座活動③健全了因病缺課登記制度，每天早上由班主任負(fù)責(zé)檢查班內(nèi)學(xué)生身體狀況及教室環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個人衛(wèi)生。保健老師負(fù)責(zé)全校的異常情況統(tǒng)計排查及上報。④面對各種疫病，先后制定了疫情應(yīng)急預(yù)案，明確了一系列防控措施，避免了疾病的進(jìn)一步蔓延和交叉感染，真正把學(xué)生的身體健康放在首位。

學(xué)校保健老師及協(xié)議校醫(yī)積極配合學(xué)校的健康教育，并對師生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識的測試及健康行為形成情況的問卷調(diào)查。調(diào)查顯示，學(xué)生掌握衛(wèi)生健康知識知曉率達(dá)到90％左右，衛(wèi)生健康行為形成率達(dá)85%左右，體育合格率近三年都在90％以上。2017年12月26日成功接受國家教育部學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試數(shù)據(jù)抽查。

7.控?zé)熜麄骱痛胧┑轿唬Ч黠@。

控?zé)熓菭巹?chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校的最基本的條件之一，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把控?zé)煿ぷ髯鳛檎麄€爭創(chuàng)工作的重要環(huán)節(jié)來抓，成立了控?zé)煿ぷ餍〗M，制定了控?zé)熛嚓P(guān)制度和規(guī)定，使我校的控?zé)煿ぷ饕踩〉昧嗣黠@的成效。

8．特色活動，提升內(nèi)涵

特色活動的開展是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，不僅為孩子的終身發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，而且為展現(xiàn)他們的興趣、愛好提供了足夠的空間，同時也賦予健康促進(jìn)更豐富的內(nèi)涵。

1.沐浴體育陽光。

學(xué)校牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想、開齊上足體育課程外，還組建了多個社團(tuán)。如排球、乒乓球、象棋、圍棋、合唱、書法、繪畫、舞蹈、器樂、花鳥字等，特別是把“鼓舞少年”作為校本課程進(jìn)行開發(fā)并實施，“鼓舞少年”不僅讓學(xué)生鍛煉了身體，還陶冶了學(xué)生的情操，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)教育的全面提高，為陽光體育增添了無限魅力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持貫徹“健康第一”的辦學(xué)宗旨，建立激勵制度，給予人力、物力、時間上的保證，繼續(xù)抓好“陽光體育活動”，并組織人員經(jīng)常性地進(jìn)行檢查督促，保證學(xué)生每天一小時的活動時間，真正樹立起健康第一的理念。

2.倡導(dǎo)綠色環(huán)保。

學(xué)校把綠色環(huán)保教育一直列為辦校特色的主要目標(biāo)之一，深入有效地開展環(huán)保教育活動，以活動促發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的文明行為。學(xué)校還將環(huán)保教育引進(jìn)課堂，納入經(jīng)常性教育內(nèi)容。如“綠色環(huán)保”黑板報和手抄報比賽等活動。各類活動的有效開展，不僅激發(fā)了學(xué)生關(guān)心自然、關(guān)心環(huán)保的熱情，而且還取得了良好的社會效應(yīng)，提高了全體師生的綜合素質(zhì)。學(xué)生在環(huán)保活動中，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會勞動，學(xué)會生活，為獲得終身的生存與發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。如今的深圳路實小校園，整潔優(yōu)美，綠草如茵，形成了一種較為濃厚的校園文化教育氛圍，真可謂“喜有綠蔭伴書香”。通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立了綠色理念，倡導(dǎo)了綠色行為，領(lǐng)悟了綠色之美。

健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建工作是一項長期的工作，我們將進(jìn)一步加大實施“健康第一”理念的步伐，多途徑、多渠道滲透健康促進(jìn)理念，認(rèn)真做好創(chuàng)建工作，爭取順利通過省健康促進(jìn)（銀牌）學(xué)校的評比驗收工作，使我校的健康促進(jìn)創(chuàng)建工作再上新臺階。

沭陽縣深圳路實驗小學(xué)

2018年7月20日

第四篇：松崗中學(xué)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校自評報告.doc

我健康 我快樂

—— 深圳市松崗中學(xué)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作自評報告

深圳市松崗中學(xué) 二〇一四年六月

一、學(xué)校概況：

深圳松崗中學(xué)創(chuàng)辦于1958年，1999年遷到新校區(qū)。2000年，中共中央作出在全國十二座城市舉辦內(nèi)地新疆高中班的決策，我校列為其中。深圳市政府決定將學(xué)校列為“重點建設(shè)、重點投入、重點提高”的學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)規(guī)模為84個教學(xué)班，4490名學(xué)生，其中，內(nèi)地高中新疆班學(xué)生約862人。學(xué)校共有教職工415人，其中特級教師8人，高級職稱教師102人。

學(xué)校占地面積11萬多平方米，建筑面積8萬多平方米。校園建筑為歐式風(fēng)格，教學(xué)樓、功能室和宿舍布局錯落有致；校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，各種綠樹環(huán)繞，多種花草綴落其中，綠化覆蓋率達(dá)70%。學(xué)校運動區(qū)面積達(dá)2萬平方米，擁有塑膠跑道田徑場、足球場、籃球場、排球場、乒乓球活動中心，建有體育館、游泳池、跆拳道室、武術(shù)室。

松崗中學(xué)堅持“健康第一”的辦學(xué)理念。鄒小新校長帶領(lǐng)全體教職工，大力推行素質(zhì)教育，積極培養(yǎng)身心健康的現(xiàn)代人才。2012年9月份通過無煙學(xué)校評審，10月份通過健康促進(jìn)學(xué)校銅獎評審。2013年9月份，我校開始健康促進(jìn)學(xué)校銀獎的創(chuàng)建工作，學(xué)校繼續(xù)在原有的辦學(xué)理念上進(jìn)一步強調(diào)了“健康第一”的理念。近一年來，我校把這一理念當(dāng)作實施現(xiàn)代化教育，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要工作，貫穿于學(xué)校各項工作的始終，取得了顯著的成效?，F(xiàn)將有關(guān)創(chuàng)建情況介紹如下：

二、創(chuàng)建中的主要措施：

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，健全健康制度

l、成立創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校銀獎領(lǐng)導(dǎo)小組。為了全面有效開展創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把這項工作放在學(xué)校重要議事日程上。學(xué)校成立了以鄒小新校長為組長，分管副校長楊海春為副組長的創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，形成了包括主管體育衛(wèi)生后勤的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育處主任、教學(xué)處主任、總務(wù)處主任、各級長等為成員組成的工作組。

2、制定和健全健康促進(jìn)學(xué)校各項規(guī)章制度。學(xué)校根據(jù)健康促進(jìn)學(xué)校工作的具體內(nèi)容和學(xué)校衛(wèi)生工作條例，制定了我校各項健康政策規(guī)章制度。進(jìn)一步完善我?！稁熒w檢制度》、《傳染病預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案》、《食堂食品安全制度》《班級行為規(guī)范評比制度》、《學(xué)校安全制度》等。建立師生健康檔案，發(fā)現(xiàn)師生常見病、傳染病及時告知并治療。平時經(jīng)常進(jìn)行衛(wèi)生知識、安全措施宣傳教育。

(二)分析我校現(xiàn)狀，制定創(chuàng)建計劃

學(xué)校創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)健康促進(jìn)學(xué)校各項指標(biāo)，對我?，F(xiàn)狀進(jìn)行深入分析，根據(jù)實際情況制定詳細(xì)有效的創(chuàng)建計劃: 2013年9月一2013年12月，組織全校師生重點學(xué)習(xí)健康促進(jìn)學(xué)校有關(guān)理論知識，提高健康思想認(rèn)識，做好全校師生創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校宣傳發(fā)動工作。

2014年1月一2014年3月，召開師生動員大會，采取多種形式廣泛宣傳創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的目的意義，強化健康意識，使全體師生充分認(rèn)識創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校重要性和緊迫性，提高參與創(chuàng)建工作的積極性和自覺性。

2014年3月一2014年4月，各組員按照創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作目標(biāo)及職責(zé)分工，落實創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的各項工作。按照深圳市創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校要求做好相關(guān)資料整理工作，接受“健康促進(jìn)學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)檢查。

2014年5月一2014年6月，嚴(yán)格按照《深圳市健康促進(jìn)學(xué)校評價標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查、整改，將相關(guān)材料按要求整理，接受健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組考核驗收。

2014年6月份—2014年7月，對創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的工作進(jìn)行全面總結(jié)評估，總結(jié)創(chuàng)建工作的經(jīng)驗，提出今后工作目標(biāo)和努力方向。

(三)師生共學(xué)健康，提高理論認(rèn)識。

創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”是個動態(tài)的、長期的過程，把健康滲透于學(xué)校教育的各個方面，貫穿于各項工作的始終，使師生牢固樹立健康第一的理念。

1、我校利用宣傳版報、黑板報、櫥窗、海報、廣播稿、宣傳單、校園網(wǎng)等各種形式，加強健康知識的宣傳；我校團(tuán)委組織各班以健康為主題開展班會活動；校醫(yī)室向全校師生發(fā)放健康常識，讓全校師生了解健康的真正內(nèi)涵，讓健康的意識和行為習(xí)慣如影隨形。整個校園都透著健康的氣息，整個師生都散發(fā)著健康的精神風(fēng)貌。

2、在創(chuàng)建過程中，我校邀請了市健教中心、區(qū)衛(wèi)監(jiān)所、松崗醫(yī)院等專家為全校師生作了8次健康知識講座，專家組深入淺出地講解了健康常識和常見急救方法，讓全校師生對健康有了更高的理解。同時發(fā)放健康宣傳資料4000多份。

(四)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，創(chuàng)建開展有序。

我校申請創(chuàng)建健康促學(xué)校銀獎工作以來，鄒小新校長高度重視創(chuàng)建工作，在階梯教室對全校師生作健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建動員大會,指示學(xué)校師生要把健康放在第一位,全力開展素質(zhì)教育，要把學(xué)生培養(yǎng)成身體健康、品質(zhì)高尚、學(xué)習(xí)能力強的新世紀(jì)人才。同時還邀請市健教中心專家對我校創(chuàng)建工作進(jìn)行指導(dǎo)。因此，我校創(chuàng)建工作開展極為順利，得到老師的配合，學(xué)生的擁護(hù)，各項工作進(jìn)行得有聲有色，健康行為也正真地成為各位師生最習(xí)以為常的生活。

(五)教學(xué)健康滲透，課堂生動亮麗

規(guī)范教學(xué)活動，融入健康理念；合理安排師生作息時間；充分參加社會實踐活動，作為營造良好的讀書育人環(huán)境的前提條件。

l、認(rèn)真開展健康課程教學(xué)，加強建康促進(jìn)學(xué)校主陣地建設(shè)。為了開展學(xué)校健康教育工作，學(xué)校配備了專職健康教師和校醫(yī)，設(shè)立心理咨詢室，把健康教育納入教學(xué)計劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強自我保健能力。

2、抓好健康每一天，自覺鍛煉的良好行為習(xí)慣。我校積極開展“陽光體育運動”活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好體育運動的習(xí)慣，如經(jīng)常開展乒乓球、羽毛球訓(xùn)練，籃球、足球比賽，游泳培訓(xùn)等。落實第八節(jié)課一小時體育運動，讓全校學(xué)生自由參加各項體育運動。每年學(xué)校大規(guī)模舉辦秋季田徑運動會，要求各班積極參加比賽。同時，學(xué)校還經(jīng)常派學(xué)生參加區(qū)級運動會和市、省級各項體育比賽。

3、抓好學(xué)科滲透健康教育工作。我校堅持輔導(dǎo)與教育相結(jié)合的原則，除開設(shè)專門的健康教育課外，還注重提高全體教師的健康教育水平，并在課堂教學(xué)和個別教育中體現(xiàn)出來，使健康教育滲透到各學(xué)科的教育過程之中、課外活動之中。

(六)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，強健師生體魄

我校不斷加強校醫(yī)室、心理咨詢室建設(shè)，設(shè)有健康咨詢室、發(fā)泄室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、個案輔導(dǎo)室。在傳染病流行季節(jié)，校醫(yī)室積極加強傳染病預(yù)防措施的宣傳，定期對教室、教師辦公室、功能室、宿舍進(jìn)行消毒處理。由于預(yù)防工作及時到位，學(xué)校未發(fā)現(xiàn)傳染病爆發(fā)流行。同時，通過出版健康宣傳欄、廣播稿、家長一封信、舉辦健康專題講座等多種等多種渠道，大力宣傳營養(yǎng)不良、沙眼、齲齒、近視等常見病的防治知識，幫助學(xué)生家長掌握我校學(xué)生主要常見病的防治基本技能，引起他們對常見病的足夠重視。

(七)營造健康環(huán)境，美化師生心靈

學(xué)校在建新校區(qū)時，就抓住機遇，下最大的決心改善物質(zhì)條件，不惜投入巨資，建設(shè)了符合健康標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、宿舍樓、實驗樓。同時，還建造了標(biāo)準(zhǔn)的體育館、塑膠跑道、乒乓球室、籃球場、游泳池、羽毛球場、跆拳道室、武術(shù)室等體育設(shè)施。校園內(nèi)綠樹成蔭，各種景觀植物和花草錯落有致地遍布整個校園。

學(xué)校是社區(qū)的重要場所，營造健康的社區(qū)環(huán)境是健康促進(jìn)學(xué)校的重要目的之一。我們充分發(fā)揮家長學(xué)校的橋梁紐帶作用，關(guān)注家長的教育需要，定期舉辦教育講座，開展家校讀書活動，形成共識，使家校合一，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長

我校堅持開展日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)他們自覺的行為。每一個學(xué)生都在爭創(chuàng)文明班級、爭做文明學(xué)生活動中努力進(jìn)取。在學(xué)校組織的各項活動中，許多班級自發(fā)地提出了“帶走垃圾，留下文明”、“環(huán)境因我而美麗”的口號，并且切實地落實在行動之中。有了養(yǎng)成教育活動的開展，學(xué)生學(xué)會了分享快樂，關(guān)愛同伴；學(xué)會珍惜，愛護(hù)公物；知道遠(yuǎn)離不良環(huán)境，豐富自身的內(nèi)涵，潛移默化地內(nèi)化養(yǎng)成教育，取得了較好的效果。

三、指標(biāo)完成情況：

對照健康促進(jìn)學(xué)校十大指標(biāo)里的113條內(nèi)容，我們認(rèn)為我?；就瓿闪私】荡龠M(jìn)學(xué)校指標(biāo)要求，已經(jīng)達(dá)到銀牌的標(biāo)準(zhǔn)，特申報健康促進(jìn)學(xué)校銀獎。

四、主要成績和特色

（一）開展多種體育運動，強健師生體魄

松崗中學(xué)特別重視各項體育運動的開展，主要有跆拳道、武術(shù)、少數(shù)民族運動、乒乓球、羽毛球，還組建了足球隊、籃球隊、健美操社團(tuán)，充分發(fā)揮體育運動強身健體的作用。

1、跆拳道

我校一直將此項運動作為學(xué)校的特色訓(xùn)練項目，聘請了專業(yè)老師，在初中部一樓設(shè)立跆拳道館，購買大量訓(xùn)練器材。學(xué)生組成跆拳道協(xié)會，自行管理，老師指導(dǎo)。自從跆拳道協(xié)會成立以來，學(xué)生積極性很高，踴躍報名參加，累計培訓(xùn)學(xué)生4000余人，其中獲省級名次的學(xué)生達(dá)到40多名，在2003、2005、2008年均拿到廣東省跆拳道公開賽第1名。通過跆拳道課程的開設(shè)，越來越多的學(xué)生都報名參加了這項運動，喜歡上了這門強悍與柔韌相結(jié)合的運動。跆拳道不僅提高了學(xué)生的體質(zhì)，也在對抗中磨煉了學(xué)生堅忍不拔的意志，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展。

2、少數(shù)民族運動

我校是內(nèi)高班之一，有新疆學(xué)生近1000人，因此學(xué)校積極開展少數(shù)民族運動，安排專業(yè)教師指導(dǎo)新疆學(xué)生訓(xùn)練。近幾年來開展的項目有蹴球、板鞋競速、珍珠球、秋千、龍舟等，經(jīng)常參加國家級、省級少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會，在廣東省第四屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會上獲得名次有：女子單蹴球金牌，女子雙蹴球金牌，男女混合雙蹴球銅牌、秋千女子55公斤以上級、55公斤以下級雙人觸鈴銀牌，秋千女子55公斤以上級雙人高度銀牌，龍舟男女混合銀牌。

3、乒乓球、羽毛球

我校投巨資建成了標(biāo)準(zhǔn)的體育館，設(shè)立了羽毛球和乒乓球活動中心，特聘請專業(yè)教練對師生進(jìn)行指導(dǎo)，全校師生參與的積極性都很高，每天都可以看到許多師生的身影活躍在球館。

（二）、校園歌舞薈萃，陶冶心靈

在松崗中學(xué)里，有時你會看到不少學(xué)生拿著各種大大小小不同的樂器，或去音樂室，或在綠蔭下，或在操場上，他們專心注注地彈奏著，一首首動聽的曲子從他們指尖彌漫校園。本著弘揚中華民族傳統(tǒng)文化、以高雅的藝術(shù)陶冶學(xué)生情操的目的，學(xué)校相繼成立了管樂團(tuán)、民樂團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈隊，在全校開設(shè)了民樂課，讓每個松崗中學(xué)的學(xué)生都能初步掌握一門 6

民族樂器的演奏技巧。

幾年來，松崗中學(xué)的學(xué)生在音樂科組的組織下，多次參加區(qū)、市級比賽和演出，并且獲得了良好的成績。每年高考都有音樂特長生考入沈陽音樂學(xué)院、星海音樂學(xué)院等專業(yè)學(xué)院中，實現(xiàn)了自己的專業(yè)發(fā)展心愿。通過歌舞的學(xué)習(xí)，不僅讓學(xué)生初步掌握了歌舞的技藝，更重要的是促進(jìn)了學(xué)生的想像力、思維能力的發(fā)展，特別是對心理的健康發(fā)展有著極其深遠(yuǎn)的意義。在這充滿了溫馨快樂的校園中，學(xué)生感受到了一種心靈的寧靜和平和。

（三）、推進(jìn)教育改革，課堂滲透健康

松崗中學(xué)堅持“以人為本，健康第一的辦學(xué)理念。我校一直加強推進(jìn)教學(xué)改革，要求老師一節(jié)課教學(xué)時間不超過20分鐘，真正把課堂還給學(xué)生；提出學(xué)生每天課外作業(yè)完成時間初中不超過40分鐘，高中不超過60分鐘，把學(xué)生從成堆的作業(yè)中解脫出來。在教學(xué)過程中，教學(xué)處對所有老師強調(diào)對學(xué)生進(jìn)行健康教育不應(yīng)該只局限于健康教育課，而應(yīng)該貫穿于學(xué)校工作的方方面面，它不僅僅是健康老師的事，也應(yīng)該是全體老師的職責(zé)。為了使創(chuàng)建工作落到實處，不流于形式，我校特別制定了《松崗中學(xué)關(guān)于在各學(xué)科教學(xué)中滲透健康教育的教學(xué)制度》，提出了針對性、有效性、全面性、實用性及科學(xué)性五項基本原則，要求教師在各學(xué)科教學(xué)中以關(guān)注學(xué)生的身心健康為前提，尊重、理解、信任每一個學(xué)生，平等、公正、真誠地對待每個學(xué)生，不諷刺挖苦、不體罰責(zé)罵，并以聲音宏亮、面帶微笑、充滿活力的良好精神狀態(tài)感染、熏陶學(xué)生。充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，調(diào)動學(xué)生的參與積極性，構(gòu)建愉悅輕松的課堂氛圍，讓師生在和諧的教學(xué)環(huán)境中教學(xué)相長。

（四）養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生從我做起的良好行為習(xí)慣

優(yōu)美整潔的環(huán)境是師生健康生活的保證，而良好的校園文化對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。從2010年上學(xué)期，我校開始對全校學(xué)生開展養(yǎng)成教育，德育處制定了養(yǎng)成教育開展的詳細(xì)方案和具體細(xì)節(jié)，7

劉向紅副校長在國旗下講話——《養(yǎng)成教育，從升旗禮開始》。每天學(xué)生會干部和校醫(yī)室對各班學(xué)生行為表現(xiàn)、班級衛(wèi)生、及“二操”進(jìn)行綜合檢查評比，用數(shù)據(jù)來衡量班級的管理狀況，對學(xué)生的不良行為或違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生做到及時教育和處理。每月德育處和級長到各班對學(xué)生進(jìn)行一次全面檢查，及時公布結(jié)果。這樣有效的矯正了學(xué)生的不良行為，促進(jìn)了學(xué)生良好思想品德和行為規(guī)范的形成，對建立良好的班風(fēng)校風(fēng)和培養(yǎng)學(xué)生健康的行為習(xí)慣起到了重要作用。家校互動是我校促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要措施。每學(xué)期我校都會寫致家長一封信，要求家長監(jiān)督小孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，督促小孩遵照執(zhí)行；同時學(xué)校還把良好的養(yǎng)成教育方法教給父母，讓家長科學(xué)的對小孩子加強養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成，真正做到了學(xué)校、家庭、社會三位一體推進(jìn)健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，收到了良好效果。通過養(yǎng)成教育持續(xù)地開展，我校學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣都得到明顯改善,校園內(nèi)清潔干凈，沒有垃圾污漬；教室內(nèi)明亮整齊，學(xué)生著校服上學(xué)，整齊統(tǒng)一；課間操出入有序，課間打鬧追逐的現(xiàn)象明顯減。目前，我校學(xué)生健康行為形成率為95.02%。

（五）陽光下運動，每天1小時

為了確保學(xué)生每天1小時的體育活動時間，學(xué)校專門將每天下午的第八節(jié)課定為自由運動時間，班主任負(fù)責(zé)把學(xué)生依運動項目分成若干小組，學(xué)生可自帶器材，每天按時到學(xué)校指定的地點活動，根據(jù)自己的喜好打籃球、排球、羽毛球、乒乓球，或踢足球、跑步、跳繩等，形成了一個全民健身的良好氣氛。

（七）運動會展身姿，藝術(shù)節(jié)齊斗艷

我校每年上學(xué)期舉辦秋季田徑運動會，同時增加跆拳道、武術(shù)、軍體拳表演。教師有籃球、氣排球、拔河、乒乓球、羽毛球、健美操、跳繩、田徑等競賽活動。運動期中，整個校園都營造了一種濃厚的健身強體的運動氛圍，也為有體育特長的師生創(chuàng)造了一個展示才藝的舞臺，極大地調(diào)動 8

了師生積極自覺參加體育鍛煉的熱情。在這樣的氛圍中，“健康第一”的理念更加深入人心，全校師生逐步形成了一種熱愛運動的良好習(xí)慣。而每年的下學(xué)期，我校由學(xué)生會、團(tuán)委會組織的藝術(shù)節(jié)隆重舉行。學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮自己的才智，在舞臺上盡情的跳動、歌唱和表演。在這種歡快的節(jié)奏中，學(xué)生們開心地玩著，盡致地舒展了自己的心情，表達(dá)了對藝術(shù)的熱愛，陶冶了自己高尚的情操，為形成良好的心理品質(zhì)打開了另外一扇門。

（八）登高山煉體魄，觀電影冶情致

每月底，我校由工會組織的登山運動定期進(jìn)行。全校教職工都從一周繁忙的工作走出來，積極參與這項健身運動。當(dāng)我們來到山腳下，一邊緩慢地向上攀爬，一邊呼吸著大自然的新鮮空氣，體會到了一種與綠色接觸的愜意，感覺到了運動中的舒暢。而來到山頂上，一覽全景映入眼簾，感到神清氣爽，心情也特好。身心就在這種上山下山中得到了良好鍛煉。而每周末，都有校車送教職工到寶安電影院觀看電影。靜靜地坐在電影院里，選一部自己喜歡看的電影，一邊喝著或吃著零食，一邊欣賞電影里的景色輪動、人物對話、情景轉(zhuǎn)換，特別是那些能呼喚自己心靈的情節(jié)，能夠很好的陶冶自己高雅的情致，調(diào)和自己心情。

（五）全民太極拳，打出精氣神

太極拳是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是中國老少皆宜的體育鍛煉項目。我校領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真調(diào)研考察后，決定由體育組組織全校師生學(xué)習(xí)，作為體育鍛煉的常規(guī)項目?，F(xiàn)在我校的課間操全部改為太極拳，一旦課間操音樂聲響起，全校師生整齊劃一地演練整套太極拳，尉為壯觀。全民太極拳打出了松崗中學(xué)的精神風(fēng)貌，讓師生了解了更多的傳統(tǒng)文化，緩解了工作學(xué)習(xí)中的壓力，調(diào)解了不良情緒。舒緩的運動使身心自然平和，精氣神凝聚，達(dá)到天人合一的健康狀態(tài)。

（十）、重視常見疾病預(yù)防，健全學(xué)生健康檔案。

每學(xué)年全校學(xué)生體檢一次，學(xué)生分班級建立了健康檔案。為了有效的預(yù)防學(xué)生常見病，我們在體檢后有針對性的發(fā)放疾病反饋表，通知家長帶小孩去醫(yī)院復(fù)查或進(jìn)行有效的治療，如散瞳驗光配鏡、齲齒充填、減肥等。

為了保證學(xué)生在校園內(nèi)的身體安全，校醫(yī)室每學(xué)期為全校學(xué)生建立了特異體質(zhì)檔案。校醫(yī)針對學(xué)生病情，分別通知家長、學(xué)生及班主任老師，對學(xué)生在學(xué)校的生活學(xué)習(xí)提出一些相關(guān)的要求和保護(hù)措施，如患心臟病的學(xué)生不參加體育鍛煉，能上體育課的學(xué)生要求體育老師給予有效的保護(hù)措施等，這樣在最大程度上保證了學(xué)生的生命安全，近幾年未發(fā)生重大學(xué)生安全事故。

（十一）、引導(dǎo)師生心理健康，建立和諧人文環(huán)境。

為增強全體學(xué)生的心理適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，學(xué)校特別關(guān)注學(xué)生的心理健康方面，設(shè)立了心理咨詢室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、個案咨詢室和發(fā)泄室，構(gòu)建了以班級為主體，班主任為核心，心理健康老師為專職的心理健康監(jiān)護(hù)系統(tǒng)，提前對不良情緒的學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)。教育學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、是非觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會適應(yīng)能力。我校還花大氣力培訓(xùn)了心理方面的師資力量，設(shè)有兩位專職心理老師，另外有20余位教師獲得心理健康教育B證。

五、存在的問題及努力方向

創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校一年來，我校師生的健康意識和健康素養(yǎng)水平明顯提高。但是在創(chuàng)建過程中也存在一些不足之處，比如由于學(xué)校人數(shù)多，規(guī)模大，師生來源于全國不同的地區(qū)和民族，個人生活習(xí)慣不同，健康認(rèn)知水平也有高低。加上校園內(nèi)教學(xué)區(qū)與家屬區(qū)沒有明顯分開，給管理工作帶來了較大的困難。另外，我校位于特區(qū)西北一隅，接壤東莞，周邊社會環(huán)境較為復(fù)雜，經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展水平與市區(qū)也有一定差異，要讓社區(qū)、家庭達(dá)到與學(xué)校積極互動、多方合作、和諧并進(jìn)的健康促進(jìn)目標(biāo)還有大量的工 10

作要做。因此健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建是一個動態(tài)的過程，是一項長期的任務(wù)，可謂任重而道遠(yuǎn)。我們一定要認(rèn)真總結(jié)這次創(chuàng)建過種中的經(jīng)驗和不足，進(jìn)一步加強健康教育和宣傳，把“以人為本，健康第一”的理念傳播給每一位教師，使陽光運動成為全體師生的日常生活方式；進(jìn)一步提高健康促進(jìn)工作的針對性；進(jìn)一步改善辦學(xué)的物質(zhì)條件；進(jìn)一步開展各社區(qū)、家庭的聯(lián)動協(xié)作；進(jìn)一步加強對社會各個階層人員的健康行為輻射，以推動全民族的健康發(fā)展。

倡導(dǎo)健康生活方式，培養(yǎng)身心健康人才，我們不停努力，感謝您的支持與關(guān)注！

松崗中學(xué)

第五篇：創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作匯報

以人為本，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)師生健康和諧發(fā)展

————**中學(xué)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作匯報

“學(xué)校教育要樹立‘健康第一’的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生擁有健康的體魄，這是新世紀(jì)教育者應(yīng)完成的重要任務(wù)”，這是全國教育工作會議對學(xué)校辦學(xué)宗旨的具體要求。我校在區(qū)教育局和衛(wèi)生局的指導(dǎo)下，緊緊抓住全面推進(jìn)素質(zhì)教育這一核心和創(chuàng)建“**市健康促進(jìn)學(xué)?！钡臋C遇，深入扎實地開展創(chuàng)建工作，全力提高學(xué)生的心理素質(zhì)，充分發(fā)展他們的潛能，培養(yǎng)他們樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)他們?nèi)烁竦慕∪l(fā)展，取得了豐碩成果?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：

一、以構(gòu)建全員參與的教育網(wǎng)絡(luò)為前提，營造學(xué)校健康教育的氛圍

我校十分重視學(xué)生的身心健康，把增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)作為重要工作去抓。首先成立了“健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長擔(dān)任組長，所有校級領(lǐng)導(dǎo)和各部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任組員。為了搞好健康促進(jìn)工作，學(xué)校先后召開 “創(chuàng)建市健康促進(jìn)學(xué)?！眲訂T大會和學(xué)習(xí)健康促進(jìn)學(xué)?；局R報告會，及時向全體教職工和學(xué)生傳達(dá)有關(guān)精神，各班級利用黑板報、自辦健康知識小報等形式，廣泛宣傳，全員發(fā)動，積極營造健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建氛圍，使師生員工樹立了“健康第一，全面發(fā)展”的思想。在每學(xué)期制訂工作計劃時，都把創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！奔{入學(xué)?？傮w計劃中，積極實施“健康第一”的戰(zhàn)略，使學(xué)生養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣，不斷增強自我保護(hù)意識，保持強壯的體魄和健康的心理。

學(xué)生的健康成長和發(fā)展離不開學(xué)校、家庭、社會多方面的教育和影響。為了得到社會對學(xué)校開展健康促進(jìn)活動的支持，我校召開了校內(nèi)外“三結(jié)合”座談會，共商創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的途徑和方法。校領(lǐng)導(dǎo)多次與有關(guān)部門接觸，解決有關(guān)問題；為了提高家長的參與意識、增強家長的教育觀念，配合學(xué)校開展健康促進(jìn)教育活動，我校還不定期向家長派發(fā)有關(guān)健康衛(wèi)生的宣傳資料，例如結(jié)合世界地球日、世界無煙日、世界環(huán)境日、全國愛眼日、全國愛耳日、世界衛(wèi)生日、國際禁毒日、預(yù)防艾滋病日等向?qū)W生和家長宣傳健康知識，讓家長也從中懂得要從小培養(yǎng)孩子健康科學(xué)的生活方式，為他們未來的健康奠定堅實的基礎(chǔ)。在流行性傳染病多發(fā)的季節(jié)，都向家長致信，詳細(xì)介紹預(yù)防各種流行性傳染病的措施、辦法，希望家長配合學(xué)校教育子女做好預(yù)防的工作。

二、以健全制度，扎實推進(jìn)為抓手，把健康教育工作落實到實處

為了保證健康教育活動能有效進(jìn)行，必須建立有效的監(jiān)督機制，因此，我們抓住關(guān)鍵，不斷建立和完善各項制度。

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校體育工作條例，在上好“兩操兩課”的基礎(chǔ)上，學(xué)校堅持組織全體學(xué)生參加每周2次體育課外活動，堅持召開每年一度的校運會，積極開展田徑比賽、課間操比賽等活動。還堅持把健康教育課落實到實處，任課老師認(rèn)真?zhèn)湔n、撰寫教案，充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，成效顯著，健康知識知曉率不斷提高；學(xué)生參加體育鍛煉的積極性和做“兩操”的質(zhì)量也不斷提高。學(xué)校田徑隊在重大比賽中取得了較好名次。

2、認(rèn)真落實《全國學(xué)生常見病綜合防治方案》，學(xué)校制定了學(xué)生常見病防治工作計劃，做好“六病”（貧血、齲齒、沙眼、腸蠕蟲、肥胖、近視）的防治工作。在實際工作中，堅持以健康教育為首，以預(yù)防為主，利用“國旗下講話”、校會、年級班會、校園廣播等形式對全體師生進(jìn)行健康教育，增強他們的健康意識，使他們充分認(rèn)識疾病對人體的危害。我們還配合區(qū)疾控中必做好傳染病的預(yù)防工作，發(fā)現(xiàn)傳染病人及時上報區(qū)疾控中心，做到早發(fā)現(xiàn)，早隔離、早治療。在傳染病流行季節(jié)，學(xué)校根據(jù)情況對公共場所和各班教室進(jìn)行消毒，教育學(xué)生開窗通風(fēng)。學(xué)校衛(wèi)生室常備各種必需的藥品及常見藥品。

3、制定校園內(nèi)嚴(yán)禁吸煙制度。從老師做起，嚴(yán)禁教師在校園內(nèi)吸煙。全校教師及學(xué)生都能自覺遵守，家長積極配合，使我校成功創(chuàng)建“無煙學(xué)?！?。

4、健全衛(wèi)生檢查制度。校醫(yī)天天晨檢，發(fā)現(xiàn)生病學(xué)生及時處理。學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天堅持打掃教室以及保潔區(qū)的衛(wèi)生，堅持做好保潔工作，保證校園環(huán)境潔凈、優(yōu)美。衛(wèi)生員每天都進(jìn)行衛(wèi)生檢查監(jiān)督。潔凈的校園培養(yǎng)了每一位學(xué)生的勞動觀念和集體榮譽感。

5、落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求，每年組織學(xué)生體檢，建立衛(wèi)生檔案。校醫(yī)及時參加有關(guān)部門組織的培訓(xùn)班，掌握好衛(wèi)生保健常識，以便更好的為全體師生服務(wù)。

6、學(xué)校制定有關(guān)的政策，規(guī)范管理。例如：《健康促進(jìn)學(xué)校章程》、《防控慢性病計劃與措施》、《預(yù)防和處置突發(fā)性事件預(yù)案》、《預(yù)防與控制傳染性非典型肺炎工作方案》、《傳染性疾病處理應(yīng)急預(yù)案》、《食品衛(wèi)生安全制度》、《控?zé)熤贫取?、《教學(xué)和活動設(shè)施使用規(guī)定》等。

三、以創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境為陣地，潛移默化地促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展

馬克思曾經(jīng)說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。”學(xué)校努力創(chuàng)造優(yōu)美、衛(wèi)生、安全的育人環(huán)境。我校校園內(nèi)山水相依，花草相映，建筑新穎，環(huán)境優(yōu)美。我校對教學(xué)設(shè)施及設(shè)備進(jìn)行了更新和配套，教室的使用面積、采光、通風(fēng)等完全達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。設(shè)立了可加熱的飲用水設(shè)備凈水設(shè)備，使師生飲用水更安全衛(wèi)生。為了保護(hù)環(huán)境，科學(xué)設(shè)立了垃圾分類箱，既保持校園清潔，美化了校園，又增長了學(xué)生的環(huán)保知識。加強校園文化建設(shè)，進(jìn)一步美化校園的育人環(huán)境，達(dá)到了潛移默化的教育效果。教學(xué)樓、實驗樓所有樓梯的墻壁和課室墻壁上都掛著注意安全、文明有禮、熱愛科學(xué)或激勵進(jìn)步等內(nèi)容的名言和警句，鮮明的文化環(huán)境時時啟迪著、提醒著學(xué)生要努力學(xué)習(xí)、積極向上。

學(xué)校重視對校園周邊安全進(jìn)行整治，積極爭取新區(qū)派出所的支持，進(jìn)行警校共建，校門由保安24小時值勤、巡邏，保障師生出入的安全和校園的安全。

四、以課題研究為依托，探索多種形式的健康教育途徑

學(xué)生要健康成長，必須要了解健康知識，掌握健康技能，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。在推進(jìn)健康促進(jìn)的過程中，我校把抓好這項工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，精心組織，認(rèn)真落實。

1、通過學(xué)科教學(xué)滲透健康知識教育

我們在各學(xué)科的教學(xué)中滲透環(huán)境健康教育。老師們結(jié)合教學(xué)內(nèi)容搜集相關(guān)的環(huán)境知識素材開展教學(xué)，既對學(xué)科知識進(jìn)行深化，又發(fā)揮環(huán)境健康教育的作用。特別是通過綜合實踐活動課，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育、消防安全教育、食品衛(wèi)生教育等。同時，以生動活潑的形式對各年級的學(xué)生進(jìn)行了青春期健康教育，使大多數(shù)學(xué)生樹立了正確的道德觀和健全的人格觀，增強了對各種不良誘惑的免疫力，順利度過青春期。

2、積極組織教師參加心理健康課程公修課培訓(xùn)，心理健康課程公修課培訓(xùn)合格率100%。組織教師參加心理健康校本培訓(xùn)聽講座，學(xué)校多次邀請心理學(xué)專家為同學(xué)們作心理健康講座。

對全體教職員工和學(xué)生進(jìn)行了健康促進(jìn)實施和推廣的培訓(xùn)。

3、著力抓好心理健康課題研究

我校還積極開展心理健康教育方面的教科研工作，與中科院心理所726課題組共同研究《發(fā)展性心理教育對構(gòu)建和諧校園作用之研究》課題研究，得到了中科院心理所華教授的高度贊揚，課題研究的開展還極大地激發(fā)了我校教師教科研積極性，他們撰寫了大量心理健康教育論文，學(xué)校從事心理健康教育的教師已從當(dāng)初的一人發(fā)展到現(xiàn)在的4人，其中已取得國家級心理咨詢師執(zhí)業(yè)資格證書兩人。

我校的心理健康教育以多種形式和途徑向?qū)W生們普及心理健康知識。在德育處對面設(shè)置了面向全校學(xué)生的心理咨詢室；在日常教學(xué)中和與學(xué)生的交流過程中，教師還注意搜集相似心理問題，以廣播的形式對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)；此外，又以健康小報、健康教育園地為媒介，定期向同學(xué)們介紹心理學(xué)知識，刊載學(xué)生習(xí)作，反映學(xué)生心聲。我校的心理健康教育一直堅持做到科學(xué)性與針對性相結(jié)合，面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合，尊重、理解與真誠、同感相結(jié)合，預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合，教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動參與相結(jié)合以及助人與自助相結(jié)合，從而受到了廣大學(xué)生的支持與歡迎。

4、組織各項健康教育活動，實施素質(zhì)教育

我校利用共青團(tuán)、少先隊活動或班會對學(xué)生進(jìn)行健康教育或開展健康教育活動。例如：進(jìn)行了“吸煙危害健康”、“抵制毒品，預(yù)防艾滋病”和“注意安全，珍愛生命”等主題教育，邀請法制副校長來學(xué)校給全體學(xué)生進(jìn)行法制安全教育，我校還組織學(xué)生進(jìn)行消防演習(xí)、疏散演習(xí)等。通過這些活動，師生的自我保護(hù)意識、法制意識不斷增強。

德育處處和團(tuán)委學(xué)生會聯(lián)合開展“五比”（?五項常規(guī)評比）競賽活動，通過星級評比，激發(fā)了學(xué)生的衛(wèi)生意識。

積極開展各種科技、體育、文藝活動。如校運會、藝術(shù)節(jié)、科技活動周等等，這些活動既擴大了學(xué)生的視野，又增強了同學(xué)之間的合作精神和競爭意識，形成了科技教育、環(huán)境教育的辦學(xué)特色。有益的活動既活躍了學(xué)生的身心，又激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新潛能，凸現(xiàn)了“健康第一，全面發(fā)展”辦學(xué)宗旨。

今后，我們將繼續(xù)以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入開展素質(zhì)教育，積極滲透健康促進(jìn)理念，實施“健康第一”戰(zhàn)略，以人為本，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)師生和諧發(fā)展，努力把我校辦成示范性、現(xiàn)代化的一流名校。