第一篇：通榆縣職稱論文發(fā)表-朗讀小學(xué)語文教學(xué)重要作用論文選題題目

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通榆縣職稱論文發(fā)表-朗讀|小學(xué)|語文教學(xué)|重要作用論文選題題目

通榆縣職稱論文發(fā)表-以下是朗讀|小學(xué)|語文教學(xué)|重要作用職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供朗讀|小學(xué)|語文教學(xué)|重要作用職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為朗讀|小學(xué)|語文教學(xué)|重要作用畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：關(guān)于幼兒園教育論文，藥學(xué)職稱論文發(fā)表，建筑照明論文

1……基于小學(xué)語文朗讀教學(xué)的探究 2……淺析小學(xué)語文朗讀教學(xué)漫談

3……小學(xué)高段語文課內(nèi)拓展性閱讀教學(xué)探析 4……關(guān)于提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 5……小學(xué)語文朗讀存在的問題及策略 6……漢語拼音在小學(xué)語文教育中的作用 7……小學(xué)語文課外閱讀相關(guān)問題探討

8……小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)中的多視角文本解讀 9……解析如何在小學(xué)語文閱讀中進(jìn)行開放性教學(xué) 10……解析小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育

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11……如何培養(yǎng)小學(xué)生語文朗讀的興趣 12……淺談提高小學(xué)語文教學(xué)效率的有效方法

13……簡析教師在小學(xué)漢語文教學(xué)中如何發(fā)揮主導(dǎo)作用之探 14……在小學(xué)語文教學(xué)中激勵教育的應(yīng)用研究 15……淺論小學(xué)語文課本中的人文關(guān)懷 16……試談小學(xué)語文教學(xué)中美的教育 17……趣味性教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用 18……關(guān)于小學(xué)語文作文教學(xué)的體會 19……互動情景教學(xué)在小學(xué)語文寫作中的運用 20……《做一個會朗讀的語文教師》 21……淺談小學(xué)語文生活化課堂的構(gòu)建策略 22……如何提高初中語文朗讀的教學(xué)方法 23……新時期下山區(qū)小學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新路徑研究 24……讓信息技術(shù)為小學(xué)語文課堂插上翅膀

25……淺析多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用狀況研究 26……試論農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)如何注重以讀為本 27……淺談新課程理念下小學(xué)語文陶冶式教學(xué) 28……淺談小學(xué)語文教學(xué)的問題與對策 29……小學(xué)低年級語文游戲教學(xué)探索 30……小學(xué)語文教學(xué)之解詞方法的多樣性 31……提高小學(xué)生語文能力的探討 32……談小學(xué)語文課程整合

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33……探討小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)代化實施的有效策略 34……淺析創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

35……重視初始閱讀體驗 提升課堂對話質(zhì)量——淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué) 36……小學(xué)語文閱讀教學(xué)模式構(gòu)建

37……小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生審美教育路徑探討 38……談小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略

39……運用陶行知“教學(xué)做合一”思想,構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂

40……以家校互動閱讀促進(jìn)學(xué)生習(xí)作能力發(fā)展——小學(xué)語文教學(xué)探索與研究 41……如何提高小學(xué)語文教學(xué)效率的策略探析

42……重視聽、說訓(xùn)練 提高小語課質(zhì)量——小學(xué)語文教學(xué)實踐與研究 43……關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的組織與調(diào)控研究 44……小議新課改影響下的小學(xué)語文教學(xué)

45……淺析新課改背景下小學(xué)語文讀寫結(jié)合策略初探 46……關(guān)于優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計之我見 47……小議多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用 48……淺談創(chuàng)建小學(xué)語文高效課堂之我見 49……淺析如何培養(yǎng)農(nóng)牧區(qū)小學(xué)生的寫作能力 50……寫作策略知識在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用探討

51……畫龍點睛 優(yōu)化語文課堂教學(xué)——多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用 52……小學(xué)語文寓教于樂的教學(xué)方法

53……運用數(shù)字教育資源進(jìn)行小學(xué)語文學(xué)科教學(xué) 54……淺談小學(xué)語文教學(xué)中的語言文字運用

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55……小議問題教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用 56……小學(xué)語文識字教學(xué)的幾點做法和體會 57……論小學(xué)生漢語課堂閱讀教學(xué)策略 58……淺談對小學(xué)語文作文教學(xué)的進(jìn)一步認(rèn)識 59……調(diào)動情感學(xué)好小學(xué)語文

60……小學(xué)語文實現(xiàn)德育教育的方法分享 61……小學(xué)語文教學(xué)的活力性教學(xué)研究 62……小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略解析 63……淺論小學(xué)語文閱讀教學(xué)之我見

64……解析關(guān)于在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的思考 65……淺析如何進(jìn)行小學(xué)語文有效教學(xué) 66……淺論當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及對策 67……淺議小學(xué)語文教學(xué)的要點

68……以學(xué)生為中心的小學(xué)語文教學(xué)策略研究 69……淺談普通話訓(xùn)練在小學(xué)語文教學(xué)中的實施之探

70……抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié) 提高小語教學(xué)質(zhì)量——小學(xué)語文教學(xué)實踐與研究 71……淺論微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用 72……淺談提高小學(xué)語文教學(xué)效率的策略方法 73……小學(xué)語文閱讀教學(xué)的心得分享 74……關(guān)于小學(xué)語文識字教學(xué)初探

75……運用多元化評價提高學(xué)困生的語文學(xué)習(xí)力 76……小學(xué)語文與多媒體的有效結(jié)合教學(xué)

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77……探析如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率 78……解析快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用 79……探析合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用 80……淺析小學(xué)語文教學(xué)開展探究性學(xué)習(xí)的方法 81……談群文閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的價值與教學(xué)策略

82……探索群文閱讀教學(xué) 打造語文高效課堂——小學(xué)語文群文閱讀探索 83……小學(xué)語文寫作教學(xué)的現(xiàn)狀和策略探討 84……小學(xué)生讀寫能力培養(yǎng)初感

85……淺析自主學(xué)習(xí)模式在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運用 86……淺談?wù)Z文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑

87……在小學(xué)語文教學(xué)中充分運用新課改理念引領(lǐng)學(xué)生自主探究 88……談小語教學(xué)中的美育教育——小學(xué)語文探索與思考

89……引導(dǎo)學(xué)生看圖寫話 培養(yǎng)學(xué)生想象能力——小學(xué)語文教學(xué)研究 90……小學(xué)六年級語文教學(xué)質(zhì)量的提升策略 91……淺談在小學(xué)漢語文課堂閱讀教學(xué)之新思路 92……現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)語文課堂中的作用 93……多媒體讓小學(xué)低年級的語文課堂“動”起來了 94……營造良好的小學(xué)語文課堂心理氣氛 95……小學(xué)語文教學(xué)如何實施心理健康教育之我見 96……如何在小學(xué)語文教學(xué)中探索新的教學(xué)思路 97……探析小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)寫作興趣 98……構(gòu)建詩意化小學(xué)語文課堂的方法建議

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99……小學(xué)語文高效課堂的建構(gòu)策略

100……應(yīng)用教學(xué)語言構(gòu)建趣味語文課堂的策略分享

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第二篇：懷來縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-小學(xué)語文教學(xué)論文選題題目

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懷來縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-小學(xué)|語文|教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：綠色低碳環(huán)保論文，建筑工程測量論文，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)論文

1……試談小學(xué)語文教學(xué)中美的教育 2……淺析如何進(jìn)行小學(xué)語文有效教學(xué) 3……淺談小學(xué)語文教學(xué)的問題與對策

4……新時期下山區(qū)小學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新路徑研究 5……淺談提高小學(xué)語文教學(xué)效率的有效方法 6……小學(xué)語文閱讀教學(xué)模式構(gòu)建 7……關(guān)于小學(xué)語文作文教學(xué)的體會

8……如何在小學(xué)語文教學(xué)中探索新的教學(xué)思路 9……小學(xué)語文教學(xué)合作學(xué)習(xí)效果初探 10……淺談對小學(xué)語文作文教學(xué)的進(jìn)一步認(rèn)識

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11……小學(xué)語文與多媒體的有效結(jié)合教學(xué) 12……解析如何在小學(xué)語文閱讀中進(jìn)行開放性教學(xué) 13……淺論小學(xué)語文閱讀教學(xué)之我見 14……小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略解析 15……趣味性教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用 16……小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生審美教育路徑探討 17……小學(xué)語文教學(xué)之解詞方法的多樣性 18……談小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略 19……小學(xué)語文閱讀教學(xué)評價應(yīng)解決的五個問題 20……淺談小學(xué)語文教師在教學(xué)活動中應(yīng)具備的幾點能力 21……探討小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)代化實施的有效策略 22……在小學(xué)語文教學(xué)中激勵教育的應(yīng)用研究 23……探討小學(xué)語文課堂教學(xué)中的互動模式 24……小學(xué)語文生本課堂教學(xué)研究 25……小學(xué)語文寓教于樂的教學(xué)方法 26……小議新課改影響下的小學(xué)語文教學(xué) 27……如何提高小學(xué)語文教學(xué)效率的策略探析 28……小議多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用 29……解析關(guān)于在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的思考 30……小議問題教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用 31……小學(xué)語文課堂教學(xué)模式構(gòu)建

32……解析快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

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33……淺析多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用狀況研究 34……小學(xué)語文教學(xué)如何實施心理健康教育之我見 35……互動情景教學(xué)在小學(xué)語文寫作中的運用 36……淺談新課改下小學(xué)語文閱讀有效性教學(xué) 37……淺談普通話訓(xùn)練在小學(xué)語文教學(xué)中的實施之探 38……小學(xué)語文課堂教學(xué)板書的合理運用 39……淺談小學(xué)語文教學(xué)中的語言文字運用 40……關(guān)于提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 41……淺談新課程理念下小學(xué)語文陶冶式教學(xué) 42……解析小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育 43……多媒體信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的整合 44……小學(xué)語文寫作教學(xué)的現(xiàn)狀和策略探討 45……小學(xué)低年級語文游戲教學(xué)探索 46……提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略研究

47……探尋小學(xué)語文教學(xué)中“群文閱讀”教學(xué)模式——小學(xué)群文閱讀教學(xué)策略淺談 48……寫作策略知識在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用探討

49……重視初始閱讀體驗 提升課堂對話質(zhì)量——淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué) 50……抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié) 提高小語教學(xué)質(zhì)量——小學(xué)語文教學(xué)實踐與研究 51……小學(xué)語文識字教學(xué)的幾點做法和體會

52……試論小學(xué)生語文能力的培養(yǎng)——小學(xué)語文教學(xué)研究

53……畫龍點睛 優(yōu)化語文課堂教學(xué)——多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用 54……探析合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

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55……小學(xué)語文口語交際教學(xué)內(nèi)容的確定與開發(fā) 56……探析小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)寫作興趣 57……小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)中的多視角文本解讀 58……小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)淺見

59……談一談小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)策略 60……關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的組織與調(diào)控研究 61……淺談?wù)Z文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑

62……在小學(xué)語文教學(xué)中充分運用新課改理念引領(lǐng)學(xué)生自主探究 63……引導(dǎo)學(xué)生看圖寫話 培養(yǎng)學(xué)生想象能力——小學(xué)語文教學(xué)研究 64……基于比較的小學(xué)語文非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)策略

65……社會主義核心價值觀融入小學(xué)語文教學(xué)的路徑探思——以教材中榜樣人物為例 66……重視聽、說訓(xùn)練 提高小語課質(zhì)量——小學(xué)語文教學(xué)實踐與研究 67……以家校互動閱讀促進(jìn)學(xué)生習(xí)作能力發(fā)展——小學(xué)語文教學(xué)探索與研究 68……趣味性教學(xué)在小學(xué)語文學(xué)科中的運用 69……小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)實踐探究

70……探索群文閱讀教學(xué) 打造語文高效課堂——小學(xué)語文群文閱讀探索 71……小學(xué)語文課堂小練筆的類型分析

72……小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略研究 73……談小語教學(xué)中的美育教育——小學(xué)語文探索與思考 74……談?wù)勑W(xué)語文高效課堂 75……小學(xué)語文朗讀存在的問題及策略

76……運用陶行知“教學(xué)做合一”思想,構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂

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77……讓信息技術(shù)為小學(xué)語文課堂插上翅膀 78……調(diào)動情感學(xué)好小學(xué)語文 79……提高小學(xué)生語文能力的探討

80……現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)語文課堂中的作用 81……小學(xué)語文三年級寫作巧入門之我見 82……談小學(xué)語文教師作為班主任的管理策略 83……淺談小學(xué)語文生活化課堂的構(gòu)建策略 84……營造良好的小學(xué)語文課堂心理氣氛

85……父母教養(yǎng)方式與小學(xué)高年級學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力的相關(guān)研究 86……語文課堂教學(xué)中的美文配讀

87……例談小學(xué)語文教材文本解讀的路徑——以蘇教版五年級下冊《水》為例 88……構(gòu)建詩意化小學(xué)語文課堂的方法建議 89……淺論小學(xué)語文課本中的人文關(guān)懷 90……漢語拼音在小學(xué)語文教育中的作用

91……批判性閱讀教學(xué)內(nèi)容探索——基于對韓國小學(xué)國語科課程標(biāo)準(zhǔn)的分析 92……小學(xué)語文高效課堂的建構(gòu)策略

93……當(dāng)前小學(xué)語文課堂小組合作學(xué)習(xí)的問題與對策研究 94……淺談小學(xué)語文中的傳統(tǒng)文化教育 95……小學(xué)語文課外閱讀相關(guān)問題探討 96……關(guān)于優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計之我見 97……語文課堂學(xué)習(xí)活動應(yīng)把握好三個度 98……語文對話教學(xué)與教師的角色改變

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99……讓新課標(biāo)下的小學(xué)語文課充滿快樂 100……談小學(xué)語文課程整合

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第三篇：柯城區(qū)職稱論文發(fā)表-小學(xué)語文教學(xué)論文選題題目

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柯城區(qū)職稱論文發(fā)表-小學(xué)語文|教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：教育公平論文，醫(yī)學(xué)期刊，鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃論文

1……淺議小學(xué)語文課堂教學(xué)中的“當(dāng)堂訓(xùn)練” 2……小學(xué)語文單元整體教學(xué)的實施

3……小學(xué)語文閱讀教學(xué)評價應(yīng)解決的五個問題 4……小學(xué)語文口語交際教學(xué)內(nèi)容的確定與開發(fā)

5……社會主義核心價值觀融入小學(xué)語文教學(xué)的路徑探思——以教材中榜樣人物為例 6……小學(xué)語文課堂小練筆的類型分析 7……談小學(xué)語文教師作為班主任的管理策略 8……語文對話教學(xué)與教師的角色改變 9……語文教學(xué)應(yīng)指向“語言運用”

10……翻轉(zhuǎn)課堂模式下語文課堂教學(xué)設(shè)計與教師角色轉(zhuǎn)變——以《鴻門宴》課案為例

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11……關(guān)注教材文本中言語表達(dá)的“序”——以蘇教版《語文》二年級下冊《鳥島》為例 12……中小學(xué)公開課特征與功能探微 ——兼論語文公開課實踐的幾個誤區(qū) 13……淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)的方法

14……以學(xué)定教理念下小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容的研制策略 15……小學(xué)語文拼音教學(xué)探究

16……小學(xué)語文教學(xué)中圖片運用的四種不適切 17……小學(xué)語文教學(xué)之工具性與人文性的和諧統(tǒng)一 18……小學(xué)語文課堂教學(xué)存在的問題及改進(jìn)策略 19……小學(xué)語文閱讀教學(xué)中詞串的設(shè)計 20……小學(xué)語文課堂教學(xué)交往問題及對策研究 21……小學(xué)語文教學(xué)要讓“小插圖”發(fā)揮“大作用” 22……小學(xué)語文閱讀教學(xué)中年段被忽略的問題及對策 23……創(chuàng)建高職“小學(xué)語文教學(xué)法”課程多元化課堂教學(xué)模式 24……小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生描寫能力的培養(yǎng)

25……技術(shù)支持下思維可視化課堂的構(gòu)建研究——以小學(xué)語文閱讀教學(xué)為例 26……小學(xué)語文教學(xué)中改善學(xué)生情緒調(diào)節(jié)困難狀況的實驗研究 27……例談小學(xué)高年級散文教學(xué)策略

28……小學(xué)語文“背景資料”的開發(fā)與介入要適切 29……從三個視角辨析小學(xué)課文中的比喻與比較 30……簡單:語文教學(xué)的應(yīng)然追求 31……小學(xué)語文古詩教學(xué)之我見 32……談小學(xué)語文教學(xué)論課程內(nèi)容的優(yōu)化

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33……有效把握學(xué)生生成資源——以小學(xué)高年級閱讀教學(xué)為例 34……追求簡約的語文課堂

35……蘇教版小學(xué)語文課本不規(guī)范語言文字問題的商榷 36……人教版小學(xué)語文教材古詩詞選文的現(xiàn)狀及得失

37……新課程改變了中小學(xué)課型了嗎?——基于證據(jù)的初中課堂教學(xué)形態(tài)分析 38……山東省威海高區(qū)第一小學(xué) 39……小學(xué)語文主題教學(xué)指導(dǎo)綱要 40……淺談小學(xué)語文游戲化教學(xué) 41……加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀教學(xué)的思考 42……加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀教學(xué)的思考

43……扎根生活,享受語文——小學(xué)語文教學(xué)的生活化 44……中小學(xué)語文教學(xué)存在的主要問題及對策研究 45……淺析利用課程資源促進(jìn)小學(xué)語文教與學(xué)的轉(zhuǎn)變 46……中美小學(xué)語文教學(xué)價值取向管窺

47……小學(xué)語文閱讀教學(xué)中寫信式練筆的有效指導(dǎo) 48……小學(xué)語文閱讀教學(xué)中語言表達(dá)訓(xùn)練時機(jī)的把握 49……牧式教學(xué):小學(xué)語文讀寫教學(xué)的范式轉(zhuǎn)換

50……讓語文教學(xué)煥發(fā)生命的活力——提升中小學(xué)語文教學(xué)有效性的策略探究 51……小學(xué)語文教學(xué)改革存在的問題分析及對策探討 52……試論小學(xué)課文教學(xué)“語文核心價值”的基本特征

53……保定市區(qū)大班額條件下的小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究

54……小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的課堂評價——基于對11節(jié)錄像課的分析

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55……音樂媒體與小學(xué)語文教學(xué)深度融合的應(yīng)用策略 56……例述小學(xué)語文教學(xué)中背景資料的有效利用 57……小學(xué)高年級語文朗讀教學(xué)的現(xiàn)狀及對策

58……運用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建“小學(xué)語文教學(xué)法”以學(xué)為主的教學(xué)模式 59……影響小學(xué)語文口語交際課堂教學(xué)有效性的要素解析 60……小學(xué)語文看圖寫話教學(xué)問題與對策

61……別讓“模糊”成“糊涂”——小學(xué)語文略讀課教學(xué)初探

62……尋找“教”與“學(xué)”的契合點——淺析小學(xué)語文預(yù)習(xí)后課堂的教學(xué)策略 63……小學(xué)語文讀寫結(jié)合同步提高的教學(xué)實踐 64……語言訓(xùn)練:小學(xué)說明性課文教學(xué)的應(yīng)有視界 65……小學(xué)語文中段兒童詩教學(xué)策略研究 66……小學(xué)語文第三學(xué)段略讀課文教學(xué)例談 67……小學(xué)語文開放式讀寫社區(qū)的建設(shè) 68……小學(xué)語文課堂小練筆時機(jī)的選擇

69……從學(xué)生學(xué)習(xí)的視角看小學(xué)低段語文的朗讀教學(xué)

70……讓“一片模糊”變得“清晰可見”——例談蘇教版小學(xué)語文第十二冊單元整體教學(xué) 71……小學(xué)語文課堂程式化提問的表現(xiàn)及應(yīng)對

72……語文課本語言規(guī)范應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)——以三種小學(xué)語文課本有關(guān)詞語的詞形為例 73……小學(xué)第二學(xué)段語文個性化閱讀教學(xué)的策略 74……有效語文閱讀教學(xué):從改進(jìn)教學(xué)預(yù)設(shè)開始

75……基于“問題教學(xué)”的高中語文課堂教學(xué)改進(jìn)策略研究

76……小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的課堂評價——基于對10節(jié)錄像課的分析

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77……審視文本細(xì)讀及其教學(xué)

78……漢字教學(xué)文化教育價值的理性思考

79……高中語文閱讀教學(xué)存在的問題及有效生成策略--基于對甘肅省W中學(xué)的問卷調(diào)查與課堂觀察

80……中小學(xué)國學(xué)教育漫議

81……如何提高小學(xué)中高年級學(xué)生的閱讀能力 82……論語文教學(xué)之學(xué)科精神 83……對大學(xué)語文課堂教學(xué)改革的思考

84……對展評模式下語文課堂多元對話的思考--以《我的母親》教學(xué)為例 85……例談從“教課文”到“教語文”的轉(zhuǎn)變——兩次教學(xué)《金蟬脫殼》的體會 86……閱讀教學(xué):從“課文”走向“課程”

87……張文:做一名幸福的語文教師--語文教育改革專題訪談之二 88……語文教育評價改革,路在何方? 89……中小學(xué)語文教育改革研究的基本構(gòu)想

90……中國人民大學(xué)書報資料中心基礎(chǔ)教育系列刊人選教育部中小學(xué)圖書館(室)推薦書目 91……小學(xué)語文教學(xué):用心做好三件事

92……小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的問題設(shè)計——問題設(shè)計的類型、功用、適用時機(jī) 93……農(nóng)遠(yuǎn)資源在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用 94……小學(xué)語文閱讀教學(xué)應(yīng)關(guān)注文體特點 95……淺談小學(xué)語文教學(xué)中的內(nèi)隱學(xué)習(xí)96……文本留白:不可忽視的小學(xué)語文教學(xué)資源 97……詩歌在小學(xué)語文教學(xué)中的情感價值

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98……小學(xué)語文課堂教學(xué)結(jié)課技巧探究 99……基于古詩詞特點的小學(xué)語文教學(xué)策略 100……新世紀(jì)我國中小學(xué)語文課堂教學(xué)的回歸潮流

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第四篇：新興區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-小學(xué)高段語文朗讀問題教學(xué)策略論文選題題目

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新興區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-小學(xué)高段語文|朗讀|問題|教學(xué)策略論文選題題目

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關(guān)鍵詞：工程師論文發(fā)表，小學(xué)生安全教育論文，建筑電氣工程技術(shù)論文

1……小學(xué)語文教學(xué)中朗讀訓(xùn)練探究 2……小學(xué)中段語文習(xí)作教學(xué)中的生活化策略 3……當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)策略 4……小學(xué)語文低段教學(xué)之加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練 5……小學(xué)低段語文閱讀教學(xué)

6……小學(xué)語文低年級有效閱讀教學(xué)策略探討 7……簡析小學(xué)語文朗讀教學(xué)技巧 8……高段語文生活化教學(xué)的策略

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9……淺談農(nóng)村小學(xué)低年級語文識字教學(xué)的有效方法的理論研究 10……簡析小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的研究 11……簡析小學(xué)四年級語文閱讀教學(xué)的方法 12……小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略分析 13……小學(xué)語文課堂的有效性教學(xué)研究 14……談小學(xué)語文教師如何訓(xùn)練學(xué)生閱讀思維 15……小學(xué)語文教學(xué)工作認(rèn)識

16……淺談小學(xué)語文教學(xué)如何把握確定教學(xué)目標(biāo) 17……初探小學(xué)語文教學(xué)中的師生互動關(guān)系 18……營造良好的小學(xué)語文教學(xué)氣氛的策略 19……關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié),提升小學(xué)生語文閱讀能力 20……淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)指導(dǎo) 21……論小學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新實踐

22……淺議合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析 23……實現(xiàn)小學(xué)語文教學(xué)的有效策略

24……淺析小學(xué)語文口語交際教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略探究 25……小學(xué)語文識字教學(xué)的策略淺談

26……淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 27……小學(xué)語文的有效備課策略

28……論如何提高小學(xué)語文群文閱讀有效性 29……小學(xué)語文教學(xué)中班主任滲透品德教育的策略 30……簡析小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究

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31……農(nóng)村小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略探討 32……簡析小學(xué)語文有效教學(xué)的策略構(gòu)建與運用 33……論述對小學(xué)語文教學(xué)方法的反思 34……淺析小學(xué)語文課堂教學(xué)的增效減負(fù)策略 35……加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀教學(xué)提高學(xué)生寫作能力策略 36……淺談在小學(xué)語文教學(xué)中關(guān)于寫作教學(xué)的幾點思考

37……第十三屆全市基礎(chǔ)教育課程改革征文大賽---小學(xué)語文寫作生活化教學(xué)研究 38……簡析新課標(biāo)下的小學(xué)語文教育教學(xué)策略 39……簡析關(guān)于農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的幾點思考 40……解析小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法的探索 41……淺析新課標(biāo)下的小學(xué)語文教育教學(xué)策略探究 42……淺析小學(xué)語文教學(xué)中游戲方法的運用 43……淺談小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀有效結(jié)合的策略 44……小學(xué)高段數(shù)學(xué)課堂畫圖教學(xué)的實施策略 45……淺談小學(xué)語文教學(xué)的優(yōu)化與創(chuàng)新途徑選擇 46……小學(xué)語文如何進(jìn)行有效識字教法

47……探析小學(xué)語文教學(xué)對學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略 48……淺談小學(xué)語文作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象能力 49……小學(xué)語文課程的工具性和人文性的統(tǒng)一問題 50……信息技術(shù)應(yīng)用于小學(xué)語文教學(xué)之思考 51……簡析小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀有效結(jié)合的策略 52……新課標(biāo)改革下中學(xué)語文課堂教學(xué)問題及策略淺析

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53……論小學(xué)語文課堂教學(xué)如何“活”起來

54……淺談多媒體教學(xué)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的運用 55……應(yīng)用情感教育滲透小學(xué)語文課堂教學(xué) 56……基于“非指導(dǎo)性教學(xué)”理念的小學(xué)語文優(yōu)化教學(xué) 57……淺議小學(xué)語文課堂教學(xué)中的“當(dāng)堂訓(xùn)練” 58……小議高中語文教學(xué)有效性策略 59……淺析如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)效率 60……游戲在小學(xué)語文教學(xué)中的意義

61……關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實施對策的分析 62……簡析小學(xué)語文多媒體教學(xué) 63……淺析小學(xué)語文識字教學(xué)之我見 64……提高高中語文作文教學(xué)有效性的策略 65……農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)

66……小學(xué)語文教學(xué)中的價值觀思想滲透方式探析 67……簡析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決策略 68……小學(xué)語文教學(xué)中的“舌戰(zhàn)”技巧 69……針對小學(xué)語文教育生活化的思考 70……論高中語文教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)策略 71……論初中語文教學(xué)中的多元化的教學(xué)方法

72……高效課堂背景下小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探討 73……優(yōu)化語文閱讀教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

74……聊在QQ,思維的火花碰撞在QQ——QQ在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用

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75……淺析如何優(yōu)化小學(xué)語文閱讀

76……小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建——高效教師不懈的追求 77……淺談怎樣讓作文“亮”起來教學(xué)策略 78……淺談小學(xué)語文閱讀的現(xiàn)狀與思考 79……高中語文綜合實踐活動課實施策略 80……議初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法

81……對初中語文寫作教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)的策略研究 82……也談初中語文教學(xué)的常用方法 83……初中語文教學(xué)中如何滲透語文思想方法 84……淺析高年級作文教學(xué)的創(chuàng)新性

85……農(nóng)村小學(xué)生的寫作困境及對策研究——以語文教師為研究對象 86……優(yōu)化小學(xué)語文在學(xué)習(xí)中的閱讀能力培養(yǎng)

87……淺論新課改下小學(xué)《道德與法治》的教學(xué)策略研究 88……淺析小學(xué)英語聽說教學(xué)策略研究 89……簡析小學(xué)語文課堂練習(xí)初探

90……研是積累智慧的方法,讀是升華情感的途徑 91……淺析小學(xué)作文個性化教學(xué)

92……論情感教育在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用 93……淺談怎樣在初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育 94……關(guān)于中學(xué)語文教學(xué)的實質(zhì) 95……談?wù)劦湍昙壵Z文教學(xué)的幾點體會 96……在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)造能力

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97……問題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略 98……談朗讀在初中文言文教學(xué)中的重要地位 99……淺論依托漢字文化的識字教學(xué) 100……淺析初中語文課堂中的互動策略

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第五篇：紅崗區(qū)職稱論文發(fā)表-小學(xué)語文教學(xué)提問論文選題題目

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紅崗區(qū)職稱論文發(fā)表-小學(xué)語文|教學(xué)|提問論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑施工項目管理，語文教育教學(xué)論文，建筑施工課程設(shè)計

1……小學(xué)語文課堂提問要“三重”

2……審視學(xué)生自主提問中的“求同存異”——對“共性問題”與“個性問題”處理方略的探討 3……《余映潮教語文(小學(xué)卷)》

4……引導(dǎo)小學(xué)生語文課堂愛上發(fā)言的策略研究 5……構(gòu)建學(xué)生發(fā)問的語文常態(tài)課堂

6……新課程改變了中小學(xué)課型了嗎?——基于證據(jù)的初中課堂教學(xué)形態(tài)分析 7……小學(xué)語文課堂有效提問的策略研究 8……小學(xué)語文課堂程式化提問的表現(xiàn)及應(yīng)對 9……追求提問設(shè)計的高層境界

10……小學(xué)語文教師課堂提問策略有效性的比較研究

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11……初中語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的課堂評價——基于對10節(jié)錄像課的分析 12……小學(xué)教師課堂問答行為分析 13……小學(xué)語文杜絕繁瑣提問的教學(xué)策略

14……小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的問題設(shè)計——問題設(shè)計的類型、功用、適用時機(jī) 15……讓思想做證——也談教學(xué)中的問題意識 16……優(yōu)化語文提問設(shè)計的策略 17……淺談?wù)Z文課堂的提問策略 18……如何設(shè)計課堂提問 19……教師如何觀察學(xué)生行為 20……小學(xué)語文課堂提問初探 21……小學(xué)語文課堂提問的有效性研究 22……小學(xué)語文有效教學(xué)的三個著力點

23……師生互動理論下小學(xué)課堂提問有效性的策略研究——以一堂小學(xué)語文課為例 24……語文課堂科學(xué)有效的提問策略

25……“學(xué)思維”活動課程對小學(xué)語文教師課堂教學(xué)行為的影響研究 26……課堂提問的有效策略 27……小學(xué)語文課堂提問設(shè)計的規(guī)則 28……語文課堂教學(xué)中的問題設(shè)計策略枚舉 29……語文課堂提問的有效設(shè)計 30……探索語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力 31……解放 “學(xué)習(xí)力”

32……分與比:閱讀教學(xué)中課堂提問的策略藝術(shù)

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33……管中窺豹——淺談高中語文教師課堂提問的藝術(shù)策略 34……掌握提問藝術(shù) 優(yōu)化閱讀教學(xué)

35……小學(xué)生外顯的說明性文本段落主旨推斷學(xué)習(xí)研究 36……新課標(biāo)下的小學(xué)語文教學(xué)提問 37……《紙船》教學(xué)精彩片段

38……課堂中的師生語言互動是為了什么——從一個臨床觀察片段透視課堂中師生語言互動存在的問題

39……對一節(jié)好課的探索

40……語文課堂“解惑”五法 41……打開溫暖的人性之窗

42……本期話題:兒童文學(xué)視野下的語文教育——打開溫暖的人性之窗 43……參與、探究、拓展——語文教學(xué)改革的主旋律

44……去“浮華” 求“真淳”(下)——對新課程實踐中某些教學(xué)行為的反思 45……語文教參要突出“教”字 46……培養(yǎng)小學(xué)生口語交際能力之我見 47……淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中質(zhì)疑能力的培養(yǎng) 48……淺談?wù)Z文教學(xué)藝術(shù)的發(fā)揮

49……要高標(biāo)準(zhǔn)的失敗

不要低水平的成功——語文課堂教學(xué)新思維初探 50……“激將法”讓學(xué)生動起來——我教《項脊軒志》 51……質(zhì)疑《最后一課》 52……小學(xué)語文課堂教學(xué)提問探微 53……“自學(xué)——共研”六環(huán)教學(xué)模式探微

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54……在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維 55……漫話“滿堂問”

56……淺談?wù)Z文課堂提問的設(shè)計 57……小學(xué)語文教師教學(xué)策略的結(jié)構(gòu) 58……在小學(xué)語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難 59……小學(xué)語文創(chuàng)新學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法

60……國外閱讀理解教學(xué)與研究中的“出聲思考法”探析 61……談?wù)Z文課堂中對小學(xué)生表現(xiàn)力的培養(yǎng) 62……提問的“三要”與“三勿”

63……縈繞在彝族聚居地的“漢嘎”幽靈

64……談?wù)Z文教學(xué)中對學(xué)生質(zhì)疑問難能力的培養(yǎng) 65……語文教學(xué)中如何加強(qiáng)課堂提問 66……巧設(shè)課堂提問的藝術(shù) 67……語文教學(xué)中的幾個不等式 68……設(shè)計小學(xué)語文課堂提問之我見

69……調(diào)整教學(xué)目標(biāo) 實施分層教學(xué)──淺談提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的嘗試 70……語文課堂提問藝術(shù)簡論 71……培養(yǎng)興趣 促進(jìn)成功

72……小學(xué)語文教學(xué)中啟發(fā)式的運用 73……談?wù)Z文課堂提問的設(shè)計

74……“滿堂問”剖析——一種語文教學(xué)方法的思考 75……關(guān)于教師進(jìn)行課堂提問的淺見

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76……小學(xué)語文課堂提問之我見 81……培養(yǎng)興趣 促進(jìn)成功

82……小學(xué)語文教學(xué)中啟發(fā)式的運用 83……談?wù)Z文課堂提問的設(shè)計

84……“滿堂問”剖析——一種語文教學(xué)方法的思考 85……關(guān)于教師進(jìn)行課堂提問的淺見 86……小學(xué)語文課堂提問之我見 91……培養(yǎng)興趣 促進(jìn)成功

92……小學(xué)語文教學(xué)中啟發(fā)式的運用 93……談?wù)Z文課堂提問的設(shè)計

94……“滿堂問”剖析——一種語文教學(xué)方法的思考 95……關(guān)于教師進(jìn)行課堂提問的淺見 96……小學(xué)語文課堂提問之我見

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