第一篇：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)總結(jié)2010

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

2010年度教學(xué)總結(jié)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)2010年度教學(xué)總結(jié)

2010年數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)全體教職工繼續(xù)深化教學(xué)改革，狠抓常規(guī)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,以培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)為主線；以創(chuàng)和諧校園為重點(diǎn)，結(jié)合本專業(yè)開展教育教學(xué)工作的需要，開展了一系列工作，充分發(fā)揮教師在學(xué)生中的引導(dǎo)作用。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力，較好地完成了各項(xiàng)工作。

一、指導(dǎo)思想：

以教育局工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，從素質(zhì)教育的要求出發(fā)，以提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力為前提，以全面實(shí)施新課程改革，大力開展教研活動為載體，以全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，以全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)規(guī)范實(shí)施目標(biāo)考核細(xì)則，努力開創(chuàng)專業(yè)教學(xué)工作的新局面。

二、本年度教學(xué)工作任務(wù)和目標(biāo)：

（一）加強(qiáng)教學(xué)工作管理，完善、調(diào)整并落實(shí)好教學(xué)工作考核機(jī)制。

（二）全面提高教學(xué)質(zhì)量，確定教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)生公共課平均要達(dá)到70分，及格率要達(dá)到70%，優(yōu)秀率達(dá)15%。基礎(chǔ)理論課平均分要達(dá)到70分，及格率要達(dá)到70%，優(yōu)秀率達(dá)10%。專業(yè)課平均分要達(dá)到70分，及格率要達(dá)到65%，優(yōu)秀率達(dá)10%。

三、本學(xué)期主要工作要求及完成工作任務(wù)的概況：

（一）加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，抓學(xué)習(xí)，督練功，搞培訓(xùn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

1、組織教師參加進(jìn)修部門組織的學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。

2、組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極開展教師自我學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為新課程理論及《大綱》和教材。學(xué)習(xí)理論要與備課、課堂教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來，在教材挖掘上要吃透教材，駕馭教材。不定期的進(jìn)行業(yè)務(wù)測試，重點(diǎn)考察教師對教材的理解和掌握程度。

（二）、優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，大力開展教研活動。

1、集體備課：

各層次的集體備課均要按“項(xiàng)目教學(xué)法”進(jìn)行操作。

2、教研課活動：

積極開展教研活動，活動主題要緊緊圍繞本年度的教研目的進(jìn)行。研討的學(xué)科有：機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、數(shù)控加工、ＣＡＤ／ＣＡＭ等學(xué)科。

（三）、加強(qiáng)教學(xué)工作全程管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，科學(xué)、合理地編制課程表。按《課程計(jì)劃》開齊學(xué)科，開足課時(shí)。突出抓好課外活動類課程的設(shè)置。在教學(xué)過程中，加強(qiáng)備課、上課、評價(jià)（作業(yè)）、考核的管理。

（1）、備課

書寫要工整，數(shù)量上要保證一周儲備課，嚴(yán)禁備堆課。

教案編寫上，在常規(guī)要求基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)的有以下幾點(diǎn)：

①、教學(xué)目標(biāo)制定要科學(xué)、合理、符合實(shí)際，敘述要明確，要從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度制定。

②、教學(xué)流程要落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。③、各種課型（新授、練習(xí)、復(fù)習(xí)、測試）課的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)要符合常規(guī)要求。

（2）、上課

立足體現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)模式，利用一切可行手段組織好課堂教學(xué)，做到課堂教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí)，準(zhǔn)確完成課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，注重教學(xué)藝術(shù)，準(zhǔn)確傳授知識，注意培養(yǎng)學(xué)生能力，正確運(yùn)用教學(xué)手段和方法，與常規(guī)教學(xué)結(jié)構(gòu)上相同，突出各環(huán)節(jié)的分層指導(dǎo)。

（四）實(shí)習(xí)的管理及實(shí)習(xí)教學(xué)工作：（1）組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)操作規(guī)章制度

（2）凡是分組實(shí)習(xí)，必須讓學(xué)生動手操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。（3）分工種實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)教師要有課題、時(shí)間的安排、分步要求、課題完成標(biāo)準(zhǔn)。

（4）實(shí)習(xí)車間有實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和維持紀(jì)律的教師，保證實(shí)習(xí)安全。

五、存在的問題和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

盡管教研室在本學(xué)期做出了許多工作，但常感到力不從心，導(dǎo)致有的工作不能夠按照設(shè)想高質(zhì)量的完成，主要原因一是教研室團(tuán)結(jié)力量不夠，二是老師增強(qiáng)了科研的意識，但不知道從何入手。

千里之行，始于足下，立足崗位，開拓進(jìn)取。注重?cái)?shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教研室的和諧，有了團(tuán)結(jié)就有了穩(wěn)定，有了穩(wěn)定才能發(fā)展，在各位教師的努力下，在工作中不斷總結(jié)、提高，本專業(yè)的工作取得了較好的成績和效果，為下一階段的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)總結(jié)2012

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

2012教學(xué)總結(jié)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)2012教學(xué)總結(jié)

2012年數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)全體教職工繼續(xù)深化教學(xué)改革，狠抓常規(guī)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下, 以教育局工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)為主線；以創(chuàng)和諧校園為重點(diǎn)，結(jié)合本專業(yè)開展教育教學(xué)工作的需要，開展了一系列工作，充分發(fā)揮教師在學(xué)生中的引導(dǎo)作用。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力，較好地完成了各項(xiàng)工作。

一、指導(dǎo)思想：

以教育局工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，從素質(zhì)教育的要求出發(fā)，以提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力為前提，以全面實(shí)施新課程改革，大力開展教研活動為載體，以全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，以全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)規(guī)范實(shí)施目標(biāo)考核細(xì)則，努力開創(chuàng)專業(yè)教學(xué)工作的新局面。

二、本教學(xué)工作任務(wù)和目標(biāo)：

（一）加強(qiáng)教學(xué)工作管理，完善、調(diào)整并落實(shí)好教學(xué)工作考核機(jī)制。

（二）全面提高教學(xué)質(zhì)量，確定教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)生公共課平均要達(dá)到70分，及格率要達(dá)到90%，優(yōu)秀率達(dá)30%?；A(chǔ)理論課平均分要達(dá)到75分，及格率要達(dá)到85%，優(yōu)秀率達(dá)25%。專業(yè)課平均分要達(dá)到70分，及格率要達(dá)到80%，優(yōu)秀率達(dá)20%。

（三）進(jìn)一步做好教師引進(jìn)工作，開展校本教材的開發(fā)。

三、本學(xué)期主要工作要求及完成工作任務(wù)的概況：

（一）加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，抓學(xué)習(xí)，督練功，搞培訓(xùn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

1、組織教師參加進(jìn)修部門組織的學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。

2、組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極開展教師自我學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為新課程理論及《大綱》和教材。學(xué)習(xí)理論要與備課、課堂教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來，在教材挖掘上要吃透教材，駕馭教材。不定期的進(jìn)行業(yè)務(wù)測試，重點(diǎn)考察教師對教材的理解和掌握程度。

（二）加強(qiáng)聽課管理，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)、教師業(yè)務(wù)水平的提高。

主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂指導(dǎo)教學(xué)工作，檢查性聽課側(cè)重于隨機(jī)聽課，聽后看教案，讓講課教師談教學(xué)設(shè)計(jì)，談教學(xué)反思，重點(diǎn)解決備課與上課脫節(jié)的問題。此外，聽課側(cè)重指導(dǎo)性和研究性聽課，做到了指導(dǎo)及時(shí)、評價(jià)公開、公正、研究有價(jià)值。

（三）、優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，大力開展教研活動。

本，加強(qiáng)校本教材開發(fā)的力度，著重在課程教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和師生評價(jià)方式的改革等方面作出深入的探索，并讓教師感知現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的作用。

1、集體備課：

各層次的集體備課均要按“項(xiàng)目教學(xué)法”進(jìn)行操作。

2、教研課活動：

積極開展教研活動，活動主題要緊緊圍繞本的教研目的進(jìn)行。研討的學(xué)科有：機(jī)械基礎(chǔ)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工工藝學(xué)、數(shù)控加工中心編程與操作實(shí)用、仿真軟件訓(xùn)練等學(xué)科。

（四）、加強(qiáng)教學(xué)工作全程管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，科學(xué)、合理地編制課程表。按《課程計(jì)劃》開齊學(xué)科，開足課時(shí)。突出抓好課外活動類課程的設(shè)置。

2、在教學(xué)過程中，加強(qiáng)備課、上課、評價(jià)（作業(yè)）、考核的管理。

（1）、備課

書寫要工整，數(shù)量上要保證一周儲備課，嚴(yán)禁備堆課。

教案編寫上，在常規(guī)要求基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)的有以下幾點(diǎn)：

①、教學(xué)目標(biāo)制定要科學(xué)、合理、符合實(shí)際，敘述要明確，要從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度制定。

②、教學(xué)流程要落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

③、各種課型（新授、練習(xí)、復(fù)習(xí)、測試）課的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)要符合常規(guī)要求。

④、新授課的教學(xué)過程各環(huán)節(jié)用語要統(tǒng)一使用:激趣導(dǎo)入；起點(diǎn)檢測（或預(yù)習(xí)檢測）；探究新知；訓(xùn)練反饋；回扣目標(biāo)。

（2）、上課

立足體現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)模式，利用一切可行手段組織好課堂教學(xué)，做到課堂教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí)，準(zhǔn)確完成課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，注重教學(xué)藝術(shù)，準(zhǔn)確傳授知識，注意培養(yǎng)學(xué)生能力，正確運(yùn)用教學(xué)手段和方法，與常規(guī)教學(xué)結(jié)構(gòu)上相同，突出各環(huán)節(jié)的分層指導(dǎo)。

實(shí)習(xí)的管理及實(shí)習(xí)教學(xué)工作：

（1）組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)操作規(guī)章制度

（2）凡是分組實(shí)習(xí)，必須讓學(xué)生動手操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（3）分工種實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)教師要有課題、時(shí)間的安排、分步要求、課題完成標(biāo)準(zhǔn)。

（4）實(shí)習(xí)車間有實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和維持紀(jì)律的教師，保證實(shí)習(xí)安全

（五）、加強(qiáng)教師引進(jìn)工作，開展校本教材開發(fā)工作

（1）今年通過公開招聘考試，引進(jìn)數(shù)控專業(yè)教師張麗莉和張曉東兩名，新聘任教師具備教師資格證、技能等級證，完全符合中職學(xué)校“一體化”教師的要求，更好的滿足開展學(xué)生理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的要求。

（2）本，我專業(yè)引進(jìn)的半軸管頭項(xiàng)目正式投入生產(chǎn)，該項(xiàng)目是由專業(yè)帶頭人劉世忠老師負(fù)責(zé)引進(jìn)的。隨之配合進(jìn)行的是校本教材《典型零件工藝分析與加工實(shí)訓(xùn)》的開發(fā)，現(xiàn)校本教材的開發(fā)已經(jīng)進(jìn)入審核階段，有望于明年開始在專業(yè)內(nèi)部試用。

四、保證措施：

（一）、加強(qiáng)信息反饋工作

采用全面檢查和不定期抽查，通過教學(xué)工作的檢查，及時(shí)掌握教學(xué)各環(huán)節(jié)的情況，有針對性地進(jìn)行調(diào)控，以保證教學(xué)任務(wù)的順利完成和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，充分調(diào)動教師教學(xué)工作的積極性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，堵塞漏洞，更好地提高教學(xué)和管理質(zhì)量。

（二）、建立激勵(lì)機(jī)制：

本，根據(jù)《教師量化考核細(xì)則》，從上課的質(zhì)量和數(shù)量以及教師的工作態(tài)度進(jìn)行量化，突出過程性管理。

五、今后工作的設(shè)想和計(jì)劃

總結(jié)過去的一年，我們數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的教學(xué)、科研工作提供了良好的基礎(chǔ)。因此，在新的一年里，我們一定加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，做好傳幫帶工作，下學(xué)年工作計(jì)劃如下：

（１）、充實(shí)完善精品課程內(nèi)容，高起點(diǎn)，嚴(yán)要求，保質(zhì)保量完成精品課程的建設(shè)。

（２）、作好科研的分工項(xiàng)目，開展課題的開題準(zhǔn)備與實(shí)施。

（３）、積極開展教學(xué)的研討，理順教學(xué)大綱，為數(shù)控技術(shù)（三年制）教學(xué)的開展作準(zhǔn)備。

千里之行，始于足下，立足崗位，開拓進(jìn)取。注重?cái)?shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教研室的和諧，有了團(tuán)結(jié)就有了穩(wěn)定，有了穩(wěn)定才能發(fā)展，在各位教師的努力下，在工作中不斷總結(jié)、提高，本專業(yè)的工作取得了較好的成績和效果，為下一階段的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)數(shù)控技術(shù)課程教學(xué)總結(jié)

數(shù)控技術(shù)2014年春工作總結(jié)

這一學(xué)期我一直從事實(shí)習(xí)教學(xué)工作，工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，從沒有絲毫的懈怠和馬虎，實(shí)習(xí)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)次課，在教學(xué)工作中做到口勤、手勤、腿勤，時(shí)時(shí)刻刻高度關(guān)注學(xué)生和設(shè)備的安全，經(jīng)常親自排除可能的事故隱患。一年來在工作中沒有發(fā)生過一次安全事故，圓滿的完成了四個(gè)班的實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，鑒定通過率百分之八十。是一個(gè)學(xué)生尊重和信賴的老師，成績雖微不足道，但感慨頗多。下面我對自己一年來的工作做一個(gè)回顧和總結(jié)。

平時(shí)注意提高自己專業(yè)技術(shù)知識。常常利用課外時(shí)間，翻閱大量專業(yè)書籍，將與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容與實(shí)習(xí)教學(xué)相結(jié)合，整理出一套適合本院設(shè)備條件和學(xué)生水平的實(shí)習(xí)教學(xué)課題，使實(shí)習(xí)教學(xué)效果大大提高，并降低了實(shí)習(xí)成本，節(jié)約了實(shí)習(xí)原材料百分之三十。例如：在實(shí)習(xí)教學(xué)中，將中級工模擬件的外圓和螺紋長度減小到原來的二分之一，練習(xí)件

（一）實(shí)習(xí)完成后在練習(xí)件

（一）的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)練習(xí)件

（二）的尺寸,依此類推。

在實(shí)習(xí)教學(xué)中，注意向有經(jīng)驗(yàn)老教師和同事學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究設(shè)計(jì)出一些較好的實(shí)習(xí)課題。例如：鋼制葫蘆練習(xí)和陀螺練習(xí)，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣同時(shí)又能提高學(xué)生實(shí)習(xí)操作技能水平，取得了很好的教學(xué)效果，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評。

我平時(shí)積極參加學(xué)院組織的教研活動，向同事們學(xué)習(xí)教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，翻閱了學(xué)院圖書館大量相關(guān)專業(yè)書籍，作成讀書筆記，平時(shí)上網(wǎng)查詢專業(yè)知識和本專業(yè)最新動態(tài)，與同事們交流研究，共同學(xué)習(xí)、共同提高。平時(shí)利用業(yè)余時(shí)間去天津圖書大廈等地，購買回了大量專業(yè)技術(shù)書籍。很多重要的書籍購回多本，回來和同事一起研究。將書中一些比較好的課題總結(jié)出來，在實(shí)習(xí)教學(xué)中應(yīng)用，取得了有效提高學(xué)生技能又節(jié)約實(shí)習(xí)材料的雙贏的效果；將教研活動中總結(jié)出的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用與實(shí)習(xí)管理之中，取得了良好的效果。

我在教學(xué)中認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，對技術(shù)精益求精。在工作實(shí)踐中刻苦學(xué)習(xí)。擅長運(yùn)用宏程序進(jìn)行數(shù)控加工，在工作中總結(jié)出數(shù)控快速加工多頭蝸桿和多線梯形螺紋法，提高了我校教學(xué)質(zhì)量。具體方法是：運(yùn)用G92指令編程，每次將刀尖x向、z向同時(shí)斜向進(jìn)刀，先向左側(cè)斜向進(jìn)刀至粗加工規(guī)定槽寬，如此反復(fù)呈“s”型下刀，與傳統(tǒng)代碼加工相比，具有如下特點(diǎn)：（1）兩側(cè)刀刃均勻承受切削負(fù)荷，車刀兩切削刃磨損均勻，大大減小了扎刀、讓刀現(xiàn)象。（2）縮短了加工路線，節(jié)約了工作時(shí)間，提高了生產(chǎn)效率和教學(xué)質(zhì)量。

平時(shí)對于工作中存在的問題，和同事們一塊研究，集思廣益，找到有效的解決辦法。如在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生一開始實(shí)習(xí)機(jī)床快速倍率100%易出危險(xiǎn)，共同研究出了先將機(jī)床刀臺放到機(jī)床中間，然后把機(jī)床快速倍率修調(diào)到25%，從而大大減少了安全隱患。

平時(shí)注重與學(xué)生交流，詢問學(xué)生技能掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對本課題的掌握程度，對于學(xué)生不易掌握的技術(shù)難點(diǎn)和技術(shù)要點(diǎn)，重復(fù)講解，加深學(xué)生印象。并將這些情況進(jìn)行總結(jié)，在下一屆學(xué)生的實(shí)習(xí)中作為重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，取得了較好的教學(xué)效果。

踏踏實(shí)實(shí)做人、兢兢業(yè)業(yè)做事是我的座右銘。在我們邢臺技師學(xué)院快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我會一如既往地努力工作，為數(shù)控實(shí)習(xí)教學(xué)添磚加瓦。同時(shí)懇切的希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我工作中存在的不足之處，給予幫助和指正，以使自己綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高，為把我校建設(shè)成一流的職中學(xué)校而奉獻(xiàn)自己的一切。

小河職業(yè)中學(xué)——李杰

第四篇：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)個(gè)人簡歷

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)個(gè)人簡歷范文

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)個(gè)人簡歷范文

姓名： 丁XX

性別： 男

出生年月： 1986-11-21

民族： 漢族

現(xiàn)居住地： 浙江省/寧波市

婚姻狀況： 未婚

學(xué)歷： 大專

畢業(yè)學(xué)校： 江西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專業(yè)： 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用

手機(jī)：

電話：

電子郵件：

自我評價(jià)有激情，有創(chuàng)意，善于發(fā)現(xiàn)問題，熱愛學(xué)習(xí)，有團(tuán)隊(duì)精神

教育

2003.9 ～ 2008.7 江西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

主修專業(yè)： 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用

學(xué)歷： 大專

描述：

專業(yè)主修課：機(jī)械制圖、公差課程設(shè)計(jì)、機(jī)械制造與設(shè)計(jì)、工程力學(xué)、金屬工藝學(xué)、信息技術(shù)基礎(chǔ)、沖壓工藝與模具、數(shù)控編程、數(shù)控原理、機(jī)械維修、機(jī)械制造基礎(chǔ)、數(shù)控機(jī)床維修、數(shù)控機(jī)床電氣控制、電子技術(shù)基礎(chǔ).AutoCAD、Pro/E、在校擔(dān)任副班長，2007江西省省級三好學(xué)生.多次榮獲學(xué)院獎學(xué)金(特等獎一次，一等獎一次，三等獎二次).學(xué)院技術(shù)技能競賽隊(duì)隊(duì)員技能專長

計(jì) 算 機(jī)： 數(shù)控加工中心高級證書，CAD證書，PRO/E證書，數(shù)控編程

語言水平：

英語：有一定的聽.說.讀.寫能力

工作經(jīng)驗(yàn)

2007.12 ～ 2008.6

鈞興機(jī)電有限公司

公司性質(zhì)：

外商獨(dú)資企業(yè)

擔(dān)任職務(wù)：

助理

工作描述： 從事數(shù)控編程，工藝編排，工藝表制作，生產(chǎn)巡視，以及樣品制作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與上級溝通!

培訓(xùn)

培訓(xùn)時(shí)間： 2007年12月 ～ 2008月3月

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)： 鈞興機(jī)電有限公司/江西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)加工中心

培訓(xùn)內(nèi)容： 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，普通車床、普通銑床、數(shù)控車床、數(shù)控銑床

描述： 普通車床、普通銑床、數(shù)控車床、數(shù)控銑床：通過這幾周的實(shí)訓(xùn)，我受益非淺，從剛開始僅拘泥于理論知識到

后來理論與實(shí)踐相結(jié)合的動手能力，我認(rèn)為這是對自己的能力一次極大的提高，雖說過程艱辛.但帶給我的是喜悅.它不僅鍛煉了我的動手能力，更重要的是磨練了我的毅力.我認(rèn)為一個(gè)好的技術(shù)人員首先應(yīng)該具備這種素質(zhì).經(jīng)過了幾周實(shí)訓(xùn)之后，我可以操作普通車床 普通銑床 數(shù)控車床 數(shù)控銑床等各種機(jī)床。另外還進(jìn)行了專業(yè)化的工業(yè)安全學(xué)習(xí).在此過程中，我掌握了一定的技能，提高了自己的動手能力，還學(xué)到很多其他的東西，比如說，對待工作的認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，仔細(xì)觀察的精神，良好的安全意識。我認(rèn)為這些都是我在以后的工作中寶貴的財(cái)富.我認(rèn)為這次金工實(shí)習(xí)非常完善，讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識。求職意向

工作類型： 全職

希望行業(yè)： 銷售 | 人力資源 | 生產(chǎn)/加工/制造 | 教育/培訓(xùn) | 學(xué)術(shù)/科研

期望薪水： 面議

聯(lián)系方法

聯(lián)系電話： 手機(jī)：13xxxxxxxx 電話：xxxx-xxxxxx 電子郵件：

通訊地址：其他聯(lián)系：

第五篇：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

一、招生對象與學(xué)制

本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具備同等學(xué)力者，學(xué)制3年。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍

(一)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有德、智、體、美全面發(fā)展的素質(zhì)和綜合職業(yè)技術(shù)能力的，從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作人員與管理人員，培養(yǎng)從事自動生產(chǎn)線和數(shù)控設(shè)備的操作與編程、數(shù)控加工工藝的編制與實(shí)施、數(shù)控設(shè)備的安裝與調(diào)試、數(shù)控設(shè)備管理、產(chǎn)品質(zhì)量檢測、數(shù)控設(shè)備銷售及售后服務(wù)等工作的中等技術(shù)人才。

(二)業(yè)務(wù)范圍

畢業(yè)后主要面向機(jī)械制造業(yè)，從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備的操作與管理、產(chǎn)品質(zhì)量檢測、數(shù)控設(shè)備銷售及售后服務(wù)等工作人員。

三、知識、能力結(jié)構(gòu)及要求

1.具備必需的文化基礎(chǔ)知識。

2.掌握機(jī)械和電氣技術(shù)的基本知識，具備初級鉗工和電工基本技能。

3.掌握數(shù)控設(shè)備工作原理和結(jié)構(gòu)的基本知識，具備數(shù)控設(shè)備的中級操作技能，具備調(diào)試、維護(hù)、保養(yǎng)、數(shù)控設(shè)備和對設(shè)備實(shí)施數(shù)控改造的初步能力。

4.掌握現(xiàn)代制造技術(shù)的基本知識，具備使用CAD/CAM/CAPP等軟件、實(shí)施工藝、數(shù)控編程、質(zhì)量檢測和設(shè)備管理的基本能力。

5.具備應(yīng)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行一般信息處理的能力。

6.具備閱讀本專業(yè)英文資料的初步能力。

7.具有繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。

四、課程設(shè)置及教學(xué)要求

(一)必修文化課

1、德育

政治理論課是對學(xué)生德育教育的基礎(chǔ)，是幫助學(xué)生建立社會主義精神文明風(fēng)尚的重要課程，其基本任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀和人生觀，提高理論水平、思想水平、道德水平。

2、體育與健康

講授體育基本理論和體育運(yùn)動項(xiàng)目的基本知識教育，體育運(yùn)動項(xiàng)目基本技能訓(xùn)練。了解人體的正常發(fā)育規(guī)律，學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，提高運(yùn)動技術(shù)水平，達(dá)到《職業(yè)學(xué)校學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》。采用靈活多樣的教學(xué)方式和安排，如專題講座、體育興趣班等，增強(qiáng)教學(xué)效果和解決課時(shí)安排困難。

3、語文

加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。能夠正確運(yùn)用祖國語言文字為其學(xué)習(xí)和工作服務(wù)，不斷提高文化素養(yǎng)。

4、數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)是一門公共基礎(chǔ)課，在學(xué)習(xí)過程中要求學(xué)生切實(shí)掌握各有關(guān)內(nèi)容和基本概念、基本理論和基本方法，具有一定的運(yùn)算能力和分析問題、解決問題的能力。

5、心理學(xué)

了解普通心理學(xué)知識，學(xué)會心理調(diào)節(jié)。

6、英語

主要講述英語的基本語法，要求學(xué)生掌握一定量的詞匯，具備閱讀科技文獻(xiàn)的基本能力。

7、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（Windows、Word、Excel）

講授計(jì)算機(jī)的基本知識，常用中英文輸入、Widows、Office使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)病毒防護(hù)基本知識。了解微機(jī)的構(gòu)造與基本原理，具備熟練的上機(jī)操作、常用操作系統(tǒng)和辦公軟件的使用技能。

(二)必修專業(yè)基礎(chǔ)課

⒈機(jī)械制圖

本課程主要講授機(jī)械制圖和國家制圖標(biāo)準(zhǔn)的基本知識，重點(diǎn)講解三視圖、零件圖、裝配圖繪圖與識圖，公差配合和國家標(biāo)準(zhǔn)知識。強(qiáng)調(diào)機(jī)械零件圖、裝配圖的識讀能力培養(yǎng)，使學(xué)生能正確地閱讀和繪制機(jī)械零件圖和裝配圖。掌握機(jī)械零件配合關(guān)系，能查閱機(jī)械設(shè)計(jì)手冊和有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會尺寸、公差配合與表面粗糙度等符號的標(biāo)注方法。

⒉電工基礎(chǔ)

講授直流電路、正弦交流電路、三相電路、動態(tài)電路的分析、磁路和變壓器、異步電動機(jī)、電工測量等。使學(xué)生具備閱讀、分析一般電路圖的能力，使用常用電工儀器儀表檢測一般電路的能力。

⒊機(jī)械基礎(chǔ)

主要內(nèi)容：主要講授機(jī)械中常用機(jī)構(gòu)和通用零件的工作原理，運(yùn)動特性，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，材料選擇，設(shè)計(jì)計(jì)算的基本理論和方法，以及使用和維護(hù)，標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和今后

工作奠定必要的基礎(chǔ)。

⒋專業(yè)英語

結(jié)合專業(yè)的特點(diǎn)，講授機(jī)械工程，尤其是數(shù)控機(jī)床和數(shù)控技術(shù)方面的專業(yè)英語詞匯。以典型數(shù)控系統(tǒng)的編程、操作英語的說明書為主要參考資料，以英語閱讀理解、翻譯和資料查詢方法為重點(diǎn)。使學(xué)生具備閱讀典型數(shù)控機(jī)床說明書、數(shù)控系統(tǒng)操作與編程說明書的能力。⒌公差配合與技術(shù)測量

主要講解尺寸公差與配合、形狀和位置公差、表面粗糙度、技術(shù)測量的基本知識、常用的計(jì)量器具及光滑工件尺寸的檢測等。

⒍金屬材料與熱處理

本課程主要講授材料的性能、金屬學(xué)基礎(chǔ)知識、鋼鐵熱處理、常用工程材料及選材的方法和熱處理的應(yīng)用；了解鑄造、鍛造、焊接的主要工藝和設(shè)備；使學(xué)生具有工程材料的基本知識，能合理選材、選擇熱處理方法、安排熱處理工藝。(冷加工部分與機(jī)械加工實(shí)習(xí)結(jié)合，在實(shí)習(xí)現(xiàn)場上課)

(三)必修專業(yè)技術(shù)課

⒈機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)

講授工藝制造基礎(chǔ)相關(guān)知識的專業(yè)課，應(yīng)使學(xué)生了解機(jī)械制造中各種工藝方法的基礎(chǔ)知識，對機(jī)械制造工藝過程建立一個(gè)完整的概念，增強(qiáng)工作的適應(yīng)性。

主要內(nèi)容包括：鑄造，鍛壓，焊接，切削加工基礎(chǔ)知識，車削，刨削、插削及拉削，鉆削與鏜削，銑削，磨削，齒面加工，精密加工與特種加工簡介，機(jī)械加工工藝過程，典型零件的加工，鉗加工與裝配等。

⒉數(shù)控機(jī)床編程操作與訓(xùn)練/周20/數(shù)控加工技術(shù)及編程

本課程是該專業(yè)領(lǐng)域方向的核心技能培訓(xùn)課程。主要介紹數(shù)控車床、數(shù)控加工的工藝分析與處理、數(shù)值計(jì)算、數(shù)控加工刀具選用、各種常用編程指令與操作規(guī)程。熟練掌握典型數(shù)控系統(tǒng)的操作，具有手工編寫中等復(fù)雜程度零件的工藝設(shè)計(jì)、程序編制、刀具選擇、對刀、試切調(diào)整、參數(shù)設(shè)置、運(yùn)行報(bào)警識別處理等操作，獨(dú)立完成零件加工全過程基本能力。⒊機(jī)械CAD/CAM

本課程是該專業(yè)領(lǐng)域方向的核心技能課程。講授CAD/CAM系統(tǒng)的基本原理和構(gòu)成，1—2種典型的CAD/CAM軟件的使用方法，典型零件的三維造型，零件的加工工藝，刀具路徑的生成，加工過程的刀具軌跡和實(shí)體仿真，刀具軌跡編輯與修改，后置處理器的合理選用與生成數(shù)控加工程序。使學(xué)生獲得機(jī)械CAD/CAM技術(shù)的基本理論和基礎(chǔ)知識；掌握CAD/CAM系統(tǒng)硬件配置的一般原則；熟練掌握1~2種常用的CAD/CAM軟件的應(yīng)用方法，完成中等復(fù)雜程度零件的三維造型。

⒋數(shù)控加工工藝/數(shù)控機(jī)床及應(yīng)用

本課程講授典型數(shù)控車床、銑床、加工中心等機(jī)床的性能、典型部件的工作原理、機(jī)構(gòu)特點(diǎn)

與調(diào)整方法；液壓與氣動系統(tǒng)執(zhí)行與控制元件在數(shù)控機(jī)床中應(yīng)用的基本知識；數(shù)控機(jī)床位置精度的基本知識和精度檢測調(diào)整。使學(xué)生熟悉數(shù)控機(jī)床的機(jī)械結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、典型部件、調(diào)整方法，掌握數(shù)控機(jī)床幾何精度檢測的基本方法，具備進(jìn)行數(shù)控機(jī)床維護(hù)的基本能力。課程教學(xué)中，穿插安排16學(xué)時(shí)的機(jī)床結(jié)構(gòu)認(rèn)識、數(shù)控機(jī)床的典型部件、機(jī)械安裝、精度檢測和誤差補(bǔ)償?shù)葘?shí)驗(yàn)。

⒌數(shù)控車床維護(hù)及故障處理/數(shù)控機(jī)床電氣控制系統(tǒng)故障診斷與維修

⒍金屬切削原理與刀具

要內(nèi)容包括金屬切削加工的基本概念、金屬切削過程中的主要現(xiàn)象及規(guī)律，切削基本理論的應(yīng)用，刀具材料，車刀及成形車刀，鉆頭，擴(kuò)孔鉆、锪鉆、鏜刀、鉸刀及復(fù)合不孔刀具，拉刀，銑刀，螺紋刀具，切齒刀具，砂輪與磨削，涂層刀具和自動化生產(chǎn)刀具。金屬切削加工質(zhì)量及切削用量的選擇等。培養(yǎng)學(xué)生利用金屬切削原理解決實(shí)際生產(chǎn)問題的能力。⒎電氣技術(shù)基礎(chǔ)/機(jī)床電氣控制技術(shù)

主要講授數(shù)控機(jī)床中常用低壓電器、檢測元件、接觸器控制線路的組成、工作原理、維護(hù)常識及常見故障的排除方法，數(shù)控設(shè)備內(nèi)可編程序控制器（PLC）的組成和編程方法，使學(xué)生能較熟練的閱讀常用機(jī)床控制線路的原理圖，數(shù)控PLC程序，對其常見的故障有一定的分析能力，并能用可編程控制技術(shù)設(shè)計(jì)簡單的控制系統(tǒng)。

(四)必修實(shí)踐課

⒈鉗工工藝訓(xùn)練（含平面磨床）

能按初級鉗工的規(guī)范要求對工件進(jìn)行鋸割、銼削、劃線、鉆孔、攻絲、套扣、套形、裝配；能熟練使用千分尺、卡尺、角尺等常用量具。

⒉計(jì)算機(jī)輔助繪圖（CAD）

計(jì)算機(jī)輔助繪圖（CAD），熟練運(yùn)用一種典型的繪圖軟件（如AutoCAD）繪制二維工程圖。⒊普通車工實(shí)訓(xùn)

通過車工操作訓(xùn)練，了解車床結(jié)構(gòu)，傳動系統(tǒng)，工作原理；學(xué)習(xí)車削基本知識，進(jìn)行車削基本功的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)車刀幾何角度，刀具材料，車削加工，安全文明操作規(guī)程，常用材料中碳鋼圓棒料的車削；熟練掌握端面、外圓、倒角、切槽、鉆孔、鏜孔和螺紋的車削加工；學(xué)會刃磨常用車刀，學(xué)會機(jī)床的維護(hù)保養(yǎng)；學(xué)會使用生產(chǎn)現(xiàn)場的常用工檢量具，具備較高的操作加工技能，達(dá)到中級車工操作技能水平。

⒋電工實(shí)訓(xùn)

熟悉常用電工儀器儀表的使用、電機(jī)的拆裝、照明裝置的安裝，使學(xué)生獲得電工操作的基本技能。

⒌數(shù)控加工與編程實(shí)訓(xùn)

訓(xùn)練數(shù)控車削加工的應(yīng)知、應(yīng)會為主要出發(fā)點(diǎn)。掌握數(shù)控車車床加工的工藝分析、刀具選用、誤差與質(zhì)量分析；掌握車削加工編程、操作規(guī)程等基本知識和操作技能。通過數(shù)控車削編程

和加工訓(xùn)練，學(xué)會一種典型數(shù)控系統(tǒng)的編程技術(shù)，能使用模擬軟件進(jìn)行程序的校驗(yàn)與修整，具有編制中等復(fù)雜程度零件數(shù)控車床加工程序的能力。

⒍數(shù)控車工考核實(shí)訓(xùn)

通過數(shù)控車（銑）削加工編程加工技術(shù)強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步使學(xué)生熟練掌握尺寸、形狀、位置、表面粗糙度、錐度、螺紋的基本檢測技術(shù)，熟練使用生產(chǎn)現(xiàn)場的常用工檢量具。具備較高的操作加工技能，達(dá)到數(shù)控車（銑）床加工中級操作技能水平。要求學(xué)生在完成上述數(shù)控車床加工技術(shù)訓(xùn)練后，至少參加其中一項(xiàng)國家職業(yè)中級技能鑒定考核，取得數(shù)控車床操作國家中級職業(yè)資格證書。沒有獲得中級證書者不計(jì)本課學(xué)分。

⒎綜合實(shí)習(xí)

⒏勞動

⒐軍訓(xùn)

（五）公共選修課

1、禮儀

本課程主要講授：禮儀概述、中職生個(gè)人禮儀、家庭禮儀、校園禮儀、社交禮儀、職場禮儀、求職禮儀和涉外禮儀。

2、演講與口才

3、音樂與舞蹈

4、先進(jìn)制造技術(shù)

（六）說明

專業(yè)（工種）：數(shù)控車床加工。使用班級：08數(shù)控技術(shù)應(yīng)用。編制日期：08年4月10日。課程實(shí)驗(yàn)課時(shí)都計(jì)算在一體化課時(shí)中，理論課合計(jì)1346學(xué)時(shí)，實(shí)習(xí)課合計(jì)1860學(xué)時(shí)，理論與實(shí)習(xí)之比為1.38，總計(jì)157學(xué)分。