第一篇：中職學(xué)前教育專業(yè)期末評(píng)語

1、羅希立 無論外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。清麗之中更蘊(yùn)藏著你堅(jiān)強(qiáng)的品格。但在學(xué)習(xí)上還是有所欠缺，希望你更將你感興趣的事全身心的投入。

2、郭龍鳳作為我們班的紀(jì)檢委員每周都能認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成德育分統(tǒng)計(jì)，但你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來，使你的成績不太理想，希望下學(xué)期能再接再厲

3、周熠倫 你的學(xué)習(xí)方法亟待調(diào)整，要從基礎(chǔ)抓起，要多思善問。與班里同學(xué)相處融洽，希望你們不要滿足現(xiàn)狀，知道有所不為，才能有所作為。

4、熊嘉鑫 你乖巧大方，組織能力一流，但在學(xué)習(xí)上總顯得有些力不從心。要采用適合自己的學(xué)習(xí)方法，也許剛開始的時(shí)候頸部很小，小到你看不見，但不要灰心，養(yǎng)足精神再迎戰(zhàn)。

5、金羽涵 在學(xué)習(xí)上你缺少上進(jìn)心，但我知道你樂于助人，愿意付出，善問者跨越高山，不問者迷路平原，要腳踏實(shí)地，不管路途多么遙遠(yuǎn)，都要堅(jiān)持到底，必有收獲。

6、王玲芳

生活可以簡陋，但不可以粗糙，生活要一股精氣神，你有，但沒有完全發(fā)揮出來，也許人生就需要這樣一點(diǎn)精神。

7、謝欣楠

做事認(rèn)真，對(duì)自己喜歡的事情有激情，體育方面有特長，希望在課外能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，發(fā)展自己全面的素質(zhì)和愛好。

8、許金妮 你性格活潑開朗，待人有禮，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但有時(shí)紀(jì)律觀念還是不夠強(qiáng)，對(duì)自己的要求還是不夠高，作為一名學(xué)生會(huì)干部要注意自己的形象，起到帶頭作用，爭取更上一層樓。

9、丁靈杰 工作積極主動(dòng)，作為學(xué)習(xí)委員你很稱職。當(dāng)然我對(duì)你的期望不止這些。希望今后你在一心撲在學(xué)習(xí)和工作上，做一個(gè)更優(yōu)秀的你。

10、孫雪華

作為宿管委員的你，每周五能準(zhǔn)確認(rèn)真的發(fā)放回家條，有效防止了個(gè)別學(xué)生與家里說住學(xué)校實(shí)際沒有在學(xué)校的危險(xiǎn)情況。但是你的文化成績還需要繼續(xù)努力。

11、趙柳楠

這學(xué)期表現(xiàn)良好，在學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面都取得了明顯的進(jìn)步，也比以前學(xué)習(xí)更努力了，在班里團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人，是老師和同學(xué)心中的好學(xué)生，希望新的學(xué)期繼續(xù)保持。

12、錢柳月 你是一個(gè)誠實(shí)質(zhì)樸、善解人意各方面都還不錯(cuò)的好女孩，有良好的道德修養(yǎng)。希望你能帶動(dòng)周圍的同學(xué)與你一起進(jìn)步。

13、石丹霖

本學(xué)期你有很大的進(jìn)步，尤其是把街舞社辦的有聲有色，能夠處理好同學(xué)的關(guān)系，團(tuán)結(jié)友愛，希望在新的學(xué)期能把這種熱情分到點(diǎn)文化學(xué)習(xí)上，做的全方面發(fā)展。

14、丁雨嫣 你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，你有上進(jìn)心，有良好的道德修養(yǎng)，能自覺抵制不良風(fēng)氣的影響。但是文化課相對(duì)薄弱，今后哦如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，多思多問，全面發(fā)展，一定會(huì)成為一名更出色的學(xué)生。

15、魯佳雯

你熱情活潑，對(duì)于自己喜歡的事情能夠投入極大的熱情去做，但是我希望你們把這樣的精力放到學(xué)習(xí)上去，不要總是沉浸在自己世界，能夠更多融入我們這個(gè)集體，不要斤斤計(jì)較，以后盡量多于其他同學(xué)多溝通，你一定會(huì)感受到同學(xué)間的友誼會(huì)給你帶來幸福和快樂。

16、沈瑜

性格沉穩(wěn)，待人和氣，作為我們班的副班長能夠很好的輔助班長的同時(shí)也能很詳細(xì)認(rèn)真的幫我做請(qǐng)假登記記錄。無論專業(yè)還是文化的學(xué)習(xí)都認(rèn)真踏實(shí)，嚴(yán)于律己寬以待人。

17、韓奇婷 你是待人隨和的孩子，從不計(jì)較個(gè)人得失，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作為紀(jì)檢組長的你每周認(rèn)真統(tǒng)計(jì)德育分，是老師的好幫手。還剩下還不多的是時(shí)間里抓緊時(shí)間，提高自己各方面的能力。

18、周一倩你是個(gè)聽話懂事、善解人意、誠實(shí)質(zhì)樸令人信任的女孩，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，積極思考，認(rèn)真完成作業(yè)要，但希望以后盡量多于其他同學(xué)多溝通，你一定會(huì)感受到同學(xué)間的友誼會(huì)給你帶來幸福和快樂。

19、金瑤

你的口頭表達(dá)能力較強(qiáng)，但可惜不是在課堂上，你性格活潑善于與同學(xué)交往，但對(duì)于學(xué)習(xí)還是缺乏努力和毅力，爭取在下學(xué)期有很大的進(jìn)步。

20、魯佳 你紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，對(duì)自己的要求比較低，其實(shí)你很聰明，如果你能在學(xué)習(xí)上充分利用你的聰明，你成績一定會(huì)有起色。

21、張沛妮 向最壞處著想，向最好處努力。順風(fēng)時(shí)揚(yáng)帆遠(yuǎn)行，逆風(fēng)時(shí)拉纖前進(jìn)。永遠(yuǎn)要為自己的發(fā)展考慮最適合的道路。

22、金潔霞人生不怕默默無聞，就怕碌碌無為，其實(shí)你很優(yōu)秀，成功的路子就是把面的的任務(wù)及時(shí)做好。

23、言江娟你特長突出很有靈性，樂于助人，你對(duì)感興趣的事情可以全身心投入，而且完成得很出色。其實(shí)你上進(jìn)心很強(qiáng)，但容易松懈，希望你能調(diào)整自己，做一個(gè)更優(yōu)秀的你。

24、郭宇丹 學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，樂于助人，作為我們班的團(tuán)支書有很強(qiáng)的工作能力，但我希望有時(shí)候你能更寬容大度一些帶動(dòng)全班同學(xué)蒸蒸日上。

25、黃雨后在求學(xué)的道路中難免會(huì)遇到許多磕磕絆絆，但是只要你能夠一心一意地去奮斗，最終總是能夠走向成功。

26、黃曼秋頑強(qiáng)的意識(shí)可以征服世界上任何一座高山。在學(xué)習(xí)中，你做到了這一點(diǎn)，而且能一如既往的堅(jiān)持下去。一個(gè)人有了自信，便有了高尚的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量。

27、林夢霞 你踏實(shí)認(rèn)真，耐心努力，但一定要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，總結(jié)方法，提高效率，日積月累樹立信心，你一定會(huì)達(dá)到希望的目標(biāo)。

28、林柯怡前途比現(xiàn)實(shí)重要，希望比現(xiàn)在重要。任何時(shí)候都不應(yīng)該放棄希望，因?yàn)樗莿?chuàng)造成功、創(chuàng)造未來的點(diǎn)金石。你主要還是缺乏希望缺少動(dòng)力，找回你的希望，實(shí)現(xiàn)你的理想。

29、陳夢琪

成功沒有捷徑，要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，就必須有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和優(yōu)秀的思想品德。這兩條你都有，就是要看你怎么講它們發(fā)揮的淋漓盡致。

30、林蓓佳 你很自信，有目標(biāo)這是一件好事，但你對(duì)自己要求不太嚴(yán)格，造成你的成績不是很理想。希望今后能嚴(yán)格要求自己，上課時(shí)集中注意力，積極投入到學(xué)習(xí)中。

31、張鑫如你對(duì)事物常有不落俗套的看法，但很遺憾都沒有用到學(xué)習(xí)上，紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，要求自己比較隨便。不夠自覺遵守紀(jì)律。上課也夠留心聽講，希望你能改正自己的缺點(diǎn)，更上一層樓。

32、沈儀琳

在人生的征途上，有無數(shù)個(gè)機(jī)遇，它可以讓你成功，也可以讓你失敗，在關(guān)鍵的時(shí)刻，命運(yùn)就掌握在你自己的手里。

33、陳天鈺你忠實(shí)憨厚，聽話懂事，你心系集體樂于助人，但你缺乏責(zé)任感，缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這一切都阻礙了你的成績的飛速進(jìn)步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢的改變著，相信你的明天一定更美好。

34、陸穎盈

人生中許多事情，只要想做，都能做得到；克服的困難，就要憑自己的力量去克服，成功貴在堅(jiān)持。要想有更大的發(fā)展，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要發(fā)出屬于自己的聲音。

35、趙瑜

你性格溫和，言語不多，沉穩(wěn)的你似乎不會(huì)引起別人的注意，古云：唯有埋頭，乃能出頭，種子如不經(jīng)過在堅(jiān)硬的泥土中掙扎奮斗的過程，它將止于是一顆干癟的種子，而永遠(yuǎn)不能發(fā)芽滋長成一株大樹。

36、徐煖鈁

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲，你知錯(cuò)能改，但還是需要有一定的自制能力。希望新的學(xué)期能以學(xué)習(xí)為重團(tuán)結(jié)他人提升自己的交際能力和適應(yīng)能力。

37、龔陳琛 成功者就是在于一貫的堅(jiān)持，你有這樣發(fā)品質(zhì)。取得輝煌的成就在于默默無聞的實(shí)干，你具備這樣 的作風(fēng)。繼續(xù)保持這樣的品質(zhì)去對(duì)待每一件事情，每一件事情會(huì)給你不同的驚喜。

38、鮑雅倩 高二開學(xué)以來都表現(xiàn)良好，可是能認(rèn)真聽講，課下團(tuán)結(jié)同學(xué)尊敬師長，是個(gè)老師的好幫手，也是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)干部，有很強(qiáng)的責(zé)任心。能以成才人，樂于幫助他人，希望在今后生活中能繼續(xù)努力。

39、林蒙圓 你看似沉靜其實(shí)性格開朗，無論外貌還是性格都給人清新、雋永之感。在學(xué)習(xí)上還是要亟待調(diào)整你的學(xué)習(xí)方法，歷史的昨天與你揮手告別，嶄新的未來在向你招手，愿醉斬長鯨倚天劍，笑凌駭浪濟(jì)川舟。

40、章思慧人生的道路并不是平坦順暢的，要在這個(gè)布滿荊棘的艱苦途中站住腳跟，你就必須在你所處環(huán)境比較優(yōu)越的條件下加強(qiáng)你自身的能力培養(yǎng)，否則當(dāng)困難來臨的時(shí)候，你就難以應(yīng)對(duì)。

41、朱云菲 世界上那些最容易的事情中拖延時(shí)間是最不費(fèi)力的，而學(xué)習(xí)卻是艱辛的勞動(dòng)過程，表面安靜其實(shí)心里有著自己的想法，不經(jīng)意中精力轉(zhuǎn)移到瑣事上，無法完全集中心智與學(xué)習(xí)。

42、沈云莉 你平時(shí)認(rèn)真刻苦在學(xué)習(xí)上努力鉆研，學(xué)習(xí)積極努力，作為我們班的班長能做好帶頭作用，性格樂觀積極向上，希望新的一年能夠再接再厲。

43、陶金芝在校表現(xiàn)尚可，基本上能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。在學(xué)習(xí)方面缺少積極的態(tài)度，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

44、高思思 你渴望得到任課老師的認(rèn)可，但有常常不能約束自己。平時(shí)能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)是你良好的一面，在學(xué)習(xí)上希望能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭取早日實(shí)現(xiàn)你的夢想。

45、趙潔瓊

你天資聰穎，基本能遵守學(xué)校規(guī)章制度，路上灑滿陽光，但你的資本要用來更好的為人生奮斗，而不是虛度光陰，希望高中生活能給你留下美好的會(huì)議，胃不是空悲切。

46、陳詩琪

人生不是被一個(gè)有一個(gè)的亮點(diǎn)照亮的，為了創(chuàng)造新的亮點(diǎn)，要抓住每一個(gè)良好的機(jī)遇，不要輕易放棄，擺正心態(tài)，努力前進(jìn)。

第二篇：中職學(xué)生期末評(píng)語

1葉璽懷

該生聰明、有才智，學(xué)什么東西都特別快，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，愛動(dòng)腦，肯鉆研。該生學(xué)習(xí)特別主動(dòng)，成績提高很快，勞動(dòng)也很積極，不嫌累、不嫌臟。但不要好高騖遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)習(xí)上的每一件事，要注意克服浮躁的情緒。

2李蔭武

該生渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。；渴望為班級(jí)爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠；渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，定能得到成功的喜悅!

3黃炎

該生深藏不露，從不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖該生然從不炫耀自己，但大家早已把該生看成不折不扣的智多星。雖然學(xué)業(yè)方面該生在不斷進(jìn)步，但老師相信該生一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細(xì)心些，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，再加把勁，定比現(xiàn)在更出色的

4馬遠(yuǎn)海

該生忠實(shí)厚道，樸直豁達(dá)，班中的臟活、累活第一個(gè)先做，誰有難處都熱情相助，受到同學(xué)、老師們的熱贊。該生學(xué)習(xí)刻苦努力，成績穩(wěn)步提高。班主任想提醒你面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，切勿焦躁，做人最需要的是要自信，堅(jiān)定自己的信念，認(rèn)認(rèn)、踏實(shí)的學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

5陳慶澤

該生心地善良，待人真誠，你有較強(qiáng)的進(jìn)取心，在很多方面都顯示了你的聰明才智。平時(shí)學(xué)習(xí)還努力，但有時(shí)精力較分散，過于好動(dòng)貪玩，浪費(fèi)時(shí)間較多。如果該生有決心、有恒心，努力學(xué)習(xí)，成績將會(huì)很出色。老師祝愿你在將來的學(xué)習(xí)中象雨后春筍，一節(jié)高過一節(jié)

6覃華雄

該生聰明，善于開動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心，老師的提問你總是第一個(gè)回答！該生以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué)，不愧是班級(jí)同

學(xué)的榜樣。該生有優(yōu)秀的思維素質(zhì)，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，但要注意鍛煉自己多方面的能力，力爭“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

7覃鴻華

該生在學(xué)習(xí)上，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，實(shí)習(xí)也積極動(dòng)手，努力提高動(dòng)手能力，因此你的學(xué)習(xí)成績在班上比較好的?？衫蠋熀屯瑢W(xué)卻很少聽到該生的見解或話語。希望該生能大膽一些，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來。

8黃文志

該生作為班長，努力帶領(lǐng)同學(xué)們一起積極向上，積極管理好班級(jí)，對(duì)班級(jí)體認(rèn)真負(fù)責(zé)。該生聰明，善于開動(dòng)腦筋，實(shí)習(xí)積極動(dòng)手，努力提高動(dòng)手能力！該生以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué)，不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣，希望力爭“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

9梁龍生

該生擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以成績名列前茅；該生為人和善，開口必笑但又堅(jiān)持原則，所以得到大家的信賴；班主任觀察良久，在全班男生中，該生屬于做事認(rèn)真、精益求精的那種；該生很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)不放棄追求。

10區(qū)利貽

該生是一個(gè)令家長欣慰，令老師驕傲的學(xué)生。溫順平和的性格使該生與身邊的每個(gè)人相處得很好，至于學(xué)習(xí)，該生更是認(rèn)真，精益求精。老師更希望看到你在體育場、舞臺(tái)上展現(xiàn)你的風(fēng)姿，更希望你會(huì)成為一個(gè)充滿個(gè)性而又不失風(fēng)采的好學(xué)生。

11陳俊均

該生在學(xué)習(xí)上，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，因此你的學(xué)習(xí)成績在班上一直是名列前茅?？衫蠋熀屯瑢W(xué)卻很少聽到你的見解或話語。希望該生能大膽一些，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來。其實(shí)該生是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。

12劉潔全

該生渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己；渴望為班級(jí)爭光，但又缺乏勇氣與膽量；渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，最終定能得到成功的喜悅！

13盤章軍

該生聰明、有才智，學(xué)什么東西都特別快，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，愛動(dòng)腦，肯鉆研。該生學(xué)習(xí)特別主動(dòng)，成績提高很快，勞動(dòng)也很積極，不嫌累、不嫌臟。但不要好高騖遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)習(xí)上的每一件事，要注意克服浮躁的情緒。

14姚程林

該生聰穎沉穩(wěn)，堅(jiān)強(qiáng)，有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道。該生能合理地安排作息時(shí)間，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展。

第三篇：中職學(xué)生期末評(píng)語

XX平時(shí)見你是一個(gè)文靜、安靜的女孩，也許私下里，你也有熱鬧的一面吧。待人有禮貌，尊敬老師，和同學(xué)相處愉快，人緣好。擔(dān)任了寢室長，能較好的履行職責(zé)，希望你能在今后膽子放大一點(diǎn)，在寢室管理中不要做“好好先生”敢于得罪人，把寢室管理的更好，加油！

XX你是一個(gè)讓人喜愛的男孩，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校的紀(jì)律，誠實(shí)純樸，熱愛集體，積極參加班級(jí)活動(dòng)，愿你在今后的學(xué)習(xí)中更加努力，腳踏實(shí)地，更上一層樓。

XX：

開學(xué)時(shí)競選班長時(shí)，我還為你有點(diǎn)擔(dān)心，能否把這個(gè)班帶好，事實(shí)證明，你沒有讓老師失望，在班級(jí)管理中，能盡職盡責(zé)，做好班主任的助手，希望你在今后的學(xué)習(xí)生活中，更加自信點(diǎn)，膽量放大一點(diǎn)，敢于向班級(jí)不良行為作斗爭。形成自已的管理體系。加油！老師看好你。

XX：

你活潑、樂觀、自信心強(qiáng)、尊敬老師，有集體榮譽(yù)感，積極參加學(xué)?；顒?dòng)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上有不錯(cuò)的表現(xiàn)，但有時(shí)自制力不強(qiáng)，喜歡玩手機(jī)，希望你在新學(xué)期，能戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，爭取在新學(xué)期有突破性的進(jìn)步。XX：

你積極追求上進(jìn)、樸實(shí)厚道，記得你一開學(xué)時(shí)就競選了衛(wèi)生委員，想鍛煉自己，想為大家服務(wù)，但是遇到了挫折你不能逃避，要敢于面對(duì)，我也大致了解了你家庭情況，記住老師一句話：接受不能改變的、改變可以改變的一步一個(gè)腳印去實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)。

XX：

誠實(shí)、文靜，和同學(xué)相處和睦，這是你給老師的第一印象，也許在私下里，你也有非常活潑的一面吧，希望你在今后的學(xué)習(xí)中注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好歸納小結(jié)，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度更加專注，膽量放大一點(diǎn)，爭取更大進(jìn)步。

XX：

你是一個(gè)文靜、上進(jìn)、誠實(shí)、可愛的女孩，你話不多，但和同學(xué)相處和諧，人緣好，你的字寫得好，老師還經(jīng)常見你拿字中字練字，你守時(shí)，遵守學(xué)校紀(jì)律這都是你良好的品質(zhì)，希望你在今后的學(xué)習(xí)生活中，膽子放大一點(diǎn)，加把勁，繼續(xù)努力，爭取更大的成績。

XX：

你活潑、聰明、有上進(jìn)心、能笑著迎對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的困難，本學(xué)期你填寫了班務(wù)日志，教學(xué)日志，能很好的完成任務(wù)，望你以后多注意學(xué)習(xí)方法，善于總結(jié)，在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫，做一個(gè)更出色的自己。

XX：

你聰明、樂觀、自信、和同學(xué)相處和睦，深受大家喜愛，有文娛細(xì)胞，擔(dān)任班上的文娛委員，在元旦匯演中能帶領(lǐng)同學(xué)們積極參演，表現(xiàn)優(yōu)異，在學(xué)習(xí)方面，進(jìn)步較大能積極學(xué)習(xí)，不懂就問，老師給你的建議是，現(xiàn)在是一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，希望你能改正拖拉的習(xí)慣，要有時(shí)間觀念。在學(xué)習(xí)上要克服粗心的毛病。期待你在新學(xué)期克服缺點(diǎn)，專注學(xué)習(xí)，更加努力做一個(gè)完美的自己。

XX：

你平時(shí)不怎么說話，但一開口唱歌，你的歌聲優(yōu)美動(dòng)人，你的學(xué)習(xí)成績很好，在期中考試中獲得了第一名，有較好的文娛功底，參加元旦匯演，有不錯(cuò)的表現(xiàn)。

老師給你的建議是：在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，要有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，不要拖拉，希望你在新的學(xué)年里能克服困難，改正缺點(diǎn)！加油！老師非常看好你！

XX：

你樂觀上進(jìn)、有恒心，這是你的優(yōu)點(diǎn)，你熱愛集體，積極參加各種活動(dòng)，參加了學(xué)校的長跑項(xiàng)目，參加了元旦匯演，在這些活動(dòng)中得到了充分鍛煉，膽子也變大了，自信心也增強(qiáng)了，希望你在今后的學(xué)習(xí)生活中，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)其專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，更加完善自己，爭取更大的進(jìn)步。

XX：

平時(shí)你總是默默無語、文靜、內(nèi)向，但是你踏實(shí)，有上進(jìn)心、辦事認(rèn)真、細(xì)致，在學(xué)習(xí)上能按部就班地完成每一個(gè)環(huán)節(jié)，望你在新學(xué)期更加刻苦努力，持之以恒，更上一層樓。

XX：

平時(shí)你總是默默無聞，不怎么說話，你遵守學(xué)校紀(jì)律，從未有過遲到現(xiàn)象，時(shí)間觀念強(qiáng)。老師希望你在新學(xué)年，膽子放大一點(diǎn)，多和同學(xué)交流，積極參加體育鍛煉，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是成功！加油！

XX：

誠實(shí)、堅(jiān)韌、上進(jìn)、守時(shí)，是給我的第一印象，平時(shí)不怎么說話，但和同學(xué)相處很好，有正能量，守時(shí)，時(shí)間觀念強(qiáng)，即使有時(shí)生病，也從未有過遲到早退現(xiàn)象，這是你良好的品質(zhì)，希望你在新學(xué)年，更加努力，膽子放大一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，開心一點(diǎn)，你不錯(cuò)的！

XX：

你是一個(gè)聰明的孩子，在辦公軟件的這門課堂上你就表現(xiàn)的非常出色，旁邊的同學(xué)都向你請(qǐng)教呢，但是你也偏科。學(xué)習(xí)毅力不強(qiáng)。老師給你的建議是：盡快的改掉沉迷手機(jī)的壞毛病，多和父母交流，多加強(qiáng)體育鍛煉，老師希望你在新學(xué)年取得更大的進(jìn)步。

XX：

第一天，老師就記住了你的名字，因?yàn)槟阌幸粋€(gè)明星的名字，平時(shí)見到你總是默默無聞，安靜的樣子，你尊敬老師，和同學(xué)相處和睦，時(shí)間觀念強(qiáng)，從未有過遲到早退，這是你優(yōu)秀的品質(zhì)。老師希望你在新學(xué)年，膽子放大一點(diǎn)，多各同學(xué)交流，掌握學(xué)習(xí)方法，持之以恒，更上一層樓。

XX 你聰明，活潑，人緣好，紀(jì)律觀念強(qiáng)。有體育特長，在校運(yùn)會(huì)上大放異彩，取得了驕人的成績。你擔(dān)任了班級(jí)團(tuán)支部書記，能出色的完成任務(wù)，但有時(shí)侯，你也會(huì)控制不住自己，偶爾在課堂上玩手機(jī)。希望你在新學(xué)年能持之以恒，改掉小毛病，發(fā)揚(yáng)特長，專注學(xué)習(xí)，做完美的自己！XX你聰明，冷靜，認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績好，參加了學(xué)生會(huì)，能出色的完成工作任務(wù)，自己也得到了鍛煉。你的字寫的也好，你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，良好的思維習(xí)慣，有思想深度。你在各方面都能嚴(yán)格要求自己，表現(xiàn)也是令人滿意的。今后要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，更勤奮一些，在各方面取得更大的進(jìn)步

XX你誠實(shí)，熱情，真誠，做事認(rèn)真，能積極參加學(xué)校的活動(dòng)。老師希望你在新學(xué)年，要有定力，克服沉迷手機(jī)的壞毛病，專注學(xué)習(xí)，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，膽子放大一點(diǎn)。爭取更大的進(jìn)步

XX你活潑，熱情，坦誠、直率，說話幽默，偶爾還開點(diǎn)小玩笑。你喜歡漫畫，你還記得你送我的那張漫畫嗎，我驚訝于你的想象力，覺得你在這方面很有天賦。你參加了學(xué)生會(huì)，得到了鍛煉！老師還是希望你在新學(xué)年少玩點(diǎn)手機(jī)，發(fā)揚(yáng)特長，專注學(xué)習(xí)、努力進(jìn)步，更上一層樓

XX平時(shí)你默默無聞，不怎么講話。你有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，從不遲到早退，遵守學(xué)校的紀(jì)律，和同學(xué)相處和睦。這都是你的優(yōu)點(diǎn)。老師希望你在新學(xué)年繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長處，膽子放大一點(diǎn)，開朗一點(diǎn)。加油！

XX你性格活潑開朗，抗壓能力強(qiáng)，擔(dān)任了學(xué)校宿管部的部長，班級(jí)副班長，有很強(qiáng)的工作責(zé)任心，能出色的完成工作任務(wù)，個(gè)人能力也得到了較大的提升。希望你樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，提高管理水平，勤奮學(xué)習(xí)，專注專業(yè)，加油！老師看好你！

第四篇：中職學(xué)生期末評(píng)語

2013年秋季13級(jí)汽修一班學(xué)生評(píng)語

1、伍祖楚：開朗外向的你不失溫柔細(xì)致，快人快語亦掩不住你善良的品質(zhì)；班級(jí)的榮譽(yù)，你分外珍視，同學(xué)的困難，你鼎立相助，老師的教誨，你虛心接納。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，你逃避過，你彷徨過，但終于坦然面對(duì)，奮起直追，成效顯著，成為班級(jí)后來居上的典型。望高三堅(jiān)持不懈的努力，取得更大的進(jìn)步。

2、李連昌：學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成績較穩(wěn)定，保持前列。熱愛勞動(dòng)，主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)環(huán)境，受到老師同學(xué)的好評(píng)。望今后能樂觀、開朗些，主動(dòng)參與些文體活動(dòng)，從各個(gè)方面來培養(yǎng)、鍛煉自己。

3、林旭燦：你是一個(gè)聰明，善于開動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué)，不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對(duì)你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取，力爭“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

4、陳德林：“胸中有丘壑?！蹦闶莻€(gè)深藏不露的學(xué)生，從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學(xué)業(yè)方面你在不斷進(jìn)步，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細(xì)心些，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，再加把勁，你會(huì)比現(xiàn)在更出色！

5、劉裕強(qiáng)：你是個(gè)聽話懂事、令人信任的學(xué)生。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會(huì)說自己笨，學(xué)不會(huì)等等。實(shí)際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因?yàn)榈嗡牧α看?，而是因?yàn)楣Ψ蛏?；成績?yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關(guān)鍵是你平時(shí)努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧？他小時(shí)被認(rèn)為是個(gè)笨孩子，可他從不氣餒，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發(fā)明家。老師相信，你只要努力，一定會(huì)成功！

6、林清楓：你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。你的自覺、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個(gè)令老師和家長寬慰的孩子。你品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致。高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績良好，有自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取的精神。我想，你有良好的心理素質(zhì)，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。多思多練做好知識(shí)的歸納和問題的反思，你的成績會(huì)有很大的提高。

7、莫亦勝：你其實(shí)是愿意上進(jìn)的學(xué)生，樂觀，善于排解憂愁，但你平時(shí)貪玩難以自控，浪費(fèi)了時(shí)間，荒廢了學(xué)業(yè)；你積極參加班集體活動(dòng)，但你經(jīng)常遲到也給班集體抹了黑；你喜歡的事能很認(rèn)真地完成，但對(duì)于學(xué)習(xí)你缺乏熱情，沒有興趣，今天的成績就是你今后在社會(huì)上生存的資本，未來的社會(huì)是充滿競爭的社會(huì)，你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)呢？開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的路，發(fā)揮潛力，腳踏實(shí)地，無怨無悔過好今天。

8、李茂平：你是一個(gè)很有修養(yǎng)的學(xué)生，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢。你守紀(jì)、肯學(xué)、積極進(jìn)取，你為人謹(jǐn)慎，待人誠懇，辦事認(rèn)真，表里一致。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)。勤奮、好學(xué)、頑強(qiáng)，是你對(duì)美好未來的向往。如果你能在學(xué)習(xí)上避免淺嘗輒止，能深入鉆研，形成適合自己的良好的學(xué)習(xí)方法，排除干擾，靜心學(xué)習(xí)，相信你的成績會(huì)有很大突破的。

9、李郯：你聽說過這樣一句名言嗎？不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這句話來勉勵(lì)自己，不要荒廢了你良好的天資。

10、孫武鑫：你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅；你為人和善，開口必笑但又堅(jiān)持原則，所以得到大家的信賴；我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認(rèn)真、精益求精的那種；你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)不放棄追求。

11、韓永勝：你是一個(gè)聰明，善于開動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué)，不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對(duì)你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取，力爭“百尺竿頭，更進(jìn)一步。

12、李坤濤：你是一個(gè)很有修養(yǎng)的學(xué)生，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢。你守紀(jì)、肯學(xué)、積極進(jìn)取，你為人謹(jǐn)慎，待人誠懇，辦事認(rèn)真，表里一致。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)。勤奮、好學(xué)、頑強(qiáng)，是你對(duì)美好未來的向往。如果你能在學(xué)習(xí)上避免淺嘗輒止，能深入鉆研，形成適合自己的良好的學(xué)習(xí)方法，排除干擾，靜心學(xué)習(xí)，相信你的成績會(huì)有很大突破的。

13、陳建源：你聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問。性格開朗、熱情大方。做事負(fù)責(zé)、干練。主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)并能做好組織工作，深得老師的信任。望今后能以更高的要求來加強(qiáng)自己各個(gè)方面的能力，以更強(qiáng)的實(shí)力迎接未來的挑戰(zhàn)。

13、梁冠林：你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生。你聰穎而不失沉穩(wěn)，文靜而又堅(jiān)強(qiáng)；秀氣、文雅的你有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭鋒，同學(xué)樂意親近你。你能合理地安排作息時(shí)間，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上，讓師長放心，真的難能可貴。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)成績更上一層樓。

14、封盧生：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！薄扒诿恪睍?huì)永遠(yuǎn)成為你的財(cái)富。事實(shí)上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財(cái)富。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)波動(dòng)是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事，那么從長遠(yuǎn)看，勝利必將屬于你。請(qǐng)你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進(jìn)取，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛！

15、潘成彬：你是一個(gè)誠實(shí)的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進(jìn)步，但又常常不能嚴(yán)格要求自己，能熱愛集體，但又常常給集體抹黑，希望學(xué)有所長，但又缺乏刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，以致學(xué)習(xí)成績一般，工作想做好，但又缺乏主動(dòng)精神，能力也不夠。愿你振作起來，“吃一塹，長一智”，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生！

16、覃恩進(jìn)：你是一個(gè)思想純潔、不斷要求進(jìn)步的男孩，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，自覺完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)上有鉆研精神，上課時(shí)不時(shí)的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但有時(shí)候你沒能掌握好分寸，學(xué)習(xí)上還缺乏踏實(shí)的作風(fēng)，沒能更好地做到全面發(fā)展，有偏科現(xiàn)象?！扒Ю镏校加谧阆隆?，只有腳踏實(shí)地、埋頭苦干，才能結(jié)出豐碩之果！

17、周達(dá)鋒：你是一個(gè)熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生，認(rèn)識(shí)你的人都認(rèn)為你是個(gè)“奇才”。你曾為班級(jí)和學(xué)校爭得了榮譽(yù)，你樹立起遠(yuǎn)大理想，立志考上“劍橋”、“牛津”之類的大學(xué)，這是何等的令人欽佩！老師多么希望你能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)美好的理想??！然而，看到你不能正確地接受老師的批評(píng)，與同學(xué)的關(guān)系日益疏遠(yuǎn)，對(duì)值日工作漠不關(guān)心，老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急。我送你三句話：“三人行，必有我?guī)煛?、“失去朋友的人將孤?dú)無援”、“勞動(dòng)才能創(chuàng)造一切”。相信知錯(cuò)就改的人會(huì)更有發(fā)展。積極進(jìn)取，全面發(fā)展，你會(huì)更加完美！

18、李劍林：你的可貴之處在于平和；平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人；絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質(zhì)疑精神，在你的身上得以展現(xiàn)；高品質(zhì)的智商，敏銳的洞察力，極強(qiáng)的領(lǐng)悟力，令你的學(xué)習(xí)輕松而有效。謹(jǐn)記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。

19、莫延鈞：你是一個(gè)熱情開朗的學(xué)生，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動(dòng)，自覺鍛煉身體，有責(zé)任心，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有上進(jìn)心，能虛心接受他人的意見，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，能吃苦，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言！

20、梁蔭榮：你忠實(shí)厚道，樸直豁達(dá)，班中的臟活、累活總能看到你的身影，誰有難處你都熱情相助，同學(xué)老師都愿意接近你。當(dāng)今具有這些品質(zhì)尤為可貴。你學(xué)習(xí)刻苦努力，成績有所提高。老師想提醒你面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，認(rèn)真探究學(xué)習(xí)方法，提高效率，尤其是上課要認(rèn)真聽講，課后及時(shí)消化、鞏固。注意學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好歸納小結(jié)。一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

21、蘇楓友：你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅；你為人和善，開口必笑但又堅(jiān)持原則，所以得到大家的信賴；我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認(rèn)真、精益求精的那種；你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)不放棄追求。

22、蘇繼文：開朗外向的你不失溫柔細(xì)致，快人快語亦掩不住你善良的品質(zhì)；班級(jí)的榮譽(yù)，你分外珍視，同學(xué)的困難，你鼎立相助，老師的教誨，你虛心接納。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，你逃避過，你彷徨過，但終于坦然面對(duì)，奮起直追，成效顯著，成為班級(jí)后來居上的典型。望高三堅(jiān)持不懈的努力，取得更大的進(jìn)步。

22、馮華森：你是一個(gè)非常聰明的學(xué)生。課堂上有時(shí)能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

23、劉明樟：你聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問。性格開朗、熱情大方。做事負(fù)責(zé)、干練。主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)并能做好組織工作，深得老師的信任。望今后能以更高的要求來加強(qiáng)自己各個(gè)方面的能力，以更強(qiáng)的實(shí)力迎接未來的挑戰(zhàn)。

24、石嘉樂：你其實(shí)是愿意上進(jìn)的學(xué)生，樂觀，善于排解憂愁，但你平時(shí)貪玩難以自控，浪費(fèi)了時(shí)間，荒廢了學(xué)業(yè)；你積極參加班集體活動(dòng)，但你經(jīng)常遲到也給班集體抹了黑；你喜歡的事能很認(rèn)真地完成，但對(duì)于學(xué)習(xí)你缺乏熱情，沒有興趣，今天的成績就是你今后在社會(huì)上生存的資本，未來的社會(huì)是充滿競爭的社會(huì)，你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)呢？開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的路，發(fā)揮潛力，腳踏實(shí)地，無怨無悔過好今天。

25、黃深昌：一直以來你總是孜孜不倦地認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，盡自己的努力把學(xué)習(xí)和工作做好。由于目標(biāo)明確、態(tài)度認(rèn)真，因此成績也不錯(cuò)。但工作時(shí)要注意方法，并要持之以恒，有始有終，以身作則，這樣就會(huì)有更多的同學(xué)信任你、支持你。加油干吧，你一定會(huì)更加出色。

26、梁桂全：你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。你的自覺、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個(gè)令老師和家長寬慰的孩子。你品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致。高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績良好，有自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取的精神。我想，你有良好的心理素質(zhì)，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。多思多練做好知識(shí)的歸納和問題的反思，你的成績會(huì)有很大的提高。

27、梁生：你樸實(shí)無華，思想健康，積極上進(jìn)，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進(jìn)步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓、勇往直前，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你、祝福你！前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個(gè)無畏的勇士

28、陸昌鎮(zhèn) ：你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生。你聰穎而不失沉穩(wěn)，文靜而又堅(jiān)強(qiáng)；秀氣、文雅的你有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭鋒，同學(xué)樂意親近你。你能合理地安排作息時(shí)間，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上，讓師長放心，真的難能可貴。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)成績更上一層樓。

29、彭深池 ：你忠實(shí)厚道，樸直豁達(dá)，班中的臟活、累活總能看到你的身影，誰有難處你都熱情相助，同學(xué)老師都愿意接近你。當(dāng)今具有這些品質(zhì)尤為可貴。你學(xué)習(xí)刻苦努力，成績有所提高。老師想提醒你面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，認(rèn)真探究學(xué)習(xí)方法，提高效率，尤其是上課要認(rèn)真聽講，課后及時(shí)消化、鞏固。注意學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好歸納小結(jié)。一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

30、馮勝炎：你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你能得到成功的喜悅!

31、馮廣森 : 你是一個(gè)聰明，善于開動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué)，不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對(duì)你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取，力爭“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

32、李梁濱 : 你樸實(shí)無華，思想健康，積極上進(jìn)，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進(jìn)步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓、勇往直前。

33、封余瑩: 你是一個(gè)聰明，善于開動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué)，不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對(duì)你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取，力爭“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

34、張烈興: 你是個(gè)聰明、性格開朗的學(xué)生，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你關(guān)心集體，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還寫得一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學(xué)習(xí)上你能夠更加嚴(yán)格地要求自己、不滿現(xiàn)狀、細(xì)心答題、有競爭意識(shí)的話，那么，你一定會(huì)離“優(yōu)秀”更近一些。

35、潘業(yè)竅 : 你其實(shí)是愿意上進(jìn)的學(xué)生，樂觀，善于排解憂愁，但你平時(shí)貪玩難以自控，浪費(fèi)了時(shí)間，荒廢了學(xué)業(yè)；你積極參加班集體活動(dòng)，但你經(jīng)常遲到也給班集體抹了黑；你喜歡的事能很認(rèn)真地完成，但對(duì)于學(xué)習(xí)你缺乏熱情，沒有興趣，今天的成績就是你今后在社會(huì)上生存的資本，未來的社會(huì)是充滿競爭的社會(huì)，你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)呢？開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的路，發(fā)揮潛力，腳踏實(shí)地，無怨無悔過好今天。

36、梁藝全: 你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，為此一如既往地堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

37、黃森炎: 你其實(shí)是愿意上進(jìn)的學(xué)生，樂觀，善于排解憂愁，但你平時(shí)貪玩難以自控，浪費(fèi)了時(shí)間，荒廢了學(xué)業(yè)；你積極參加班集體活動(dòng)，但你經(jīng)常遲到也給班集體抹了黑；你喜歡的事能很認(rèn)真地完成，但對(duì)于學(xué)習(xí)你缺乏熱情，沒有興趣，今天的成績就是你今后在社會(huì)上生存的資本，未來的社會(huì)是充滿競爭的社會(huì)，你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)呢？開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的路，發(fā)揮潛力，腳踏實(shí)地，無怨無悔過好今天。

38、韋珍林: 你其實(shí)是愿意上進(jìn)的學(xué)生，樂觀，善于排解憂愁，但你平時(shí)貪玩難以自控，浪費(fèi)了時(shí)間，荒廢了學(xué)業(yè)；你積極參加班集體活動(dòng)，但你經(jīng)常遲到也給班集體抹了黑；你喜歡的事能很認(rèn)真地完成，但對(duì)于學(xué)習(xí)你缺乏熱情，沒有興趣，今天的成績就是你今后在社會(huì)上生存的資本，未來的社會(huì)是充滿競爭的社會(huì)，你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)呢？開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的路，發(fā)揮潛力，腳踏實(shí)地，無怨無悔過好今天。

39、歐業(yè)榮: 你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，為此一如既往地堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

40、甘昌恒: “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，你不愛說話，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。這一學(xué)期你進(jìn)步非常的快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更好了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的中職生！

41、陳思銘: 你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，為此一如既往地堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

第五篇：中職學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)改革初探

中職學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)改革初探

孟佳

(葫蘆島市第一職業(yè)中專 125000)摘要：我國中職學(xué)前教育專業(yè)的音樂教學(xué)存在諸多問題，普遍呈現(xiàn)出重理論、技能而輕實(shí)踐應(yīng)用的培養(yǎng)弊端，其教學(xué)效果很難滿足新時(shí)期幼兒教育的需要。本文對(duì)目前中職學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)的現(xiàn)狀及成因進(jìn)行了分析，并從學(xué)生實(shí)際和社會(huì)需求出發(fā)，對(duì)中職學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容的選擇、學(xué)科之間融合、教學(xué)方法等方面進(jìn)行探討并提出了幾點(diǎn)意見。關(guān)鍵詞：中職 學(xué)前教育專業(yè) 音樂

音樂對(duì)于幼兒來說具有特殊的教育功能，更能發(fā)掘幼兒的潛能，促進(jìn)幼兒全面、和諧的發(fā)展。因而在學(xué)前教育中，幼兒教師必須要具備一定的音樂素質(zhì)和音樂教學(xué)的綜合能力，才能在幼兒教學(xué)中更好的發(fā)揮音樂的教育功能。這就對(duì)培養(yǎng)幼兒園一線教師的中職學(xué)前教育專業(yè)提出了更高的要求。通過其音樂教學(xué)學(xué)生應(yīng)該掌握學(xué)前音樂教育方面的基本理論和基本知識(shí)，在接受幼兒音樂教育技能基本訓(xùn)練的基礎(chǔ)上還能進(jìn)行幼兒園音樂課程設(shè)計(jì)、編制具體音樂教育方案，并能對(duì)幼兒音樂教育工作進(jìn)行深入研究，成為富于創(chuàng)新能力、具有綜合音樂能力和可持續(xù)發(fā)展型的幼兒教師。但就現(xiàn)實(shí)情況來看，目前我國中職學(xué)前教育專業(yè)的音樂教學(xué)存在諸多問題，普遍呈現(xiàn)出重理論、技能而輕實(shí)踐應(yīng)用的培養(yǎng)弊端，其教學(xué)效果很難滿足新時(shí)期幼兒教育的需要。

一、中職學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)現(xiàn)狀

1、過于強(qiáng)調(diào)音樂學(xué)科的專業(yè)性。多年來，學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)一直陷入一個(gè)誤區(qū)，就是把音樂教學(xué)視為單純的音樂學(xué)習(xí)，目前開設(shè)的音樂類的專業(yè)課主要有鋼琴、聲樂，教學(xué)內(nèi)容專業(yè)性強(qiáng)，難度大，脫離幼教實(shí)際，多數(shù)專業(yè)教師都片面地追求考試成績,強(qiáng)調(diào)專業(yè)水平的高程度，但卻忽略了將來的實(shí)用性，不能體現(xiàn)專業(yè)特色，導(dǎo)致許多學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難，學(xué)習(xí)興趣不高等現(xiàn)象。

2、過于強(qiáng)調(diào)音樂技能技巧的訓(xùn)練。音樂技能只是為學(xué)生將來從事幼兒園工作必須要具備的多種技能之一。學(xué)生音樂技能掌握的程度并不能決定學(xué)生是否勝任幼兒園工作，而是看在音樂教學(xué)中能否讓學(xué)生將音樂知識(shí)和技能運(yùn)用到幼兒教

學(xué)中去。許多教師把大量的時(shí)間都用在單一的音樂技能技巧的訓(xùn)練上，在應(yīng)對(duì)技能競賽時(shí)確實(shí)收到了較好的效果。但事實(shí)證明，一些音樂技能很好的學(xué)生在實(shí)習(xí)的過程中，同樣也出現(xiàn)了面對(duì)幼兒時(shí)不知所措，不知道該怎么上課的難題?？梢姡魳芳寄艿母叩筒⒉皇菦Q定學(xué)生能否勝任幼兒園工作的關(guān)鍵所在。

3、理論知識(shí)的傳授與實(shí)踐能力的培養(yǎng)相脫節(jié)。教學(xué)中教師片面強(qiáng)調(diào)音樂理論和音樂知識(shí)的傳授而忽視音樂知識(shí)和音樂技能的有機(jī)整合，忽視了音樂教學(xué)活動(dòng)方面能力的培養(yǎng)，沒有使知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的能力與素質(zhì)；整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織強(qiáng)調(diào)以“教”為中心，而不是以“學(xué)”、“做”為中心 , 過分注重課堂教學(xué)，對(duì)職業(yè)技能缺少深入的研究和引導(dǎo)，忽視學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性的發(fā)揮，使音樂技能訓(xùn)練時(shí)效性不強(qiáng)，學(xué)生缺乏實(shí)踐能力和音樂教育能力，使音樂教學(xué)與實(shí)際工作差距較大。

4、專業(yè)理論知識(shí)與專業(yè)技能技相脫節(jié)。學(xué)前教育的課程體系決定幼兒園教師要具備多方面的能力，而在實(shí)際教學(xué)中往往理論教學(xué)與技能教學(xué)各自有各自的計(jì)劃，缺少之間的溝通、合作，在音樂教學(xué)中沒能將兩者相結(jié)合。音樂知識(shí)需要科學(xué)的理論知識(shí)作指導(dǎo)，使之靈活應(yīng)用到其多種幼兒教學(xué)活動(dòng)中去。

二、影響中職學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)的因素

1、分科教學(xué)。目前我國絕大多數(shù)的中職學(xué)前教育專業(yè)都采用分科教學(xué)，音樂學(xué)科又被細(xì)化為聲樂、鋼琴、樂理等多個(gè)學(xué)科，各學(xué)科之間的專業(yè)教師溝通較少，導(dǎo)致學(xué)科性較強(qiáng)。

2、專業(yè)教師缺乏幼兒園實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。目前中職學(xué)前教育專業(yè)的音樂教師大都是音樂學(xué)院的音樂專業(yè)的科班出身，沒有接觸過學(xué)前教育專業(yè)的相關(guān)知識(shí)。許多教師對(duì)幼兒園的工作和性質(zhì)知之甚少，而且沒有過幼兒園實(shí)踐和工作的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，主要是沿襲音樂學(xué)院的教學(xué)方式，很難給學(xué)生以針對(duì)性的指導(dǎo)。

3、學(xué)生入學(xué)時(shí)音樂“零”基礎(chǔ)。相當(dāng)一部分學(xué)生存在不同程度的音準(zhǔn)問題，部分學(xué)生有先天性音準(zhǔn)缺陷。許多學(xué)生對(duì)學(xué)前教育專業(yè)并不了解，也不熱愛，選擇學(xué)前教育專業(yè)的原因是因?yàn)轫槒募议L的意愿，因而在音樂學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難和厭學(xué)等現(xiàn)象。

4、授課時(shí)數(shù)嚴(yán)重不足。學(xué)前教育專業(yè)班級(jí)人數(shù)普遍在40到50人，每科技能課每周2節(jié)課，一位老師面對(duì)眾多學(xué)生在兩節(jié)課內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，難度巨大。

例如，聲樂課教學(xué)中包括，發(fā)聲訓(xùn)練、試唱、聲樂去演唱和兒歌演唱，在有限的時(shí)間對(duì)于知識(shí)和技能的掌握，教師只能做到點(diǎn)到為止的程度，只有少部分學(xué)生能夠掌握老師的要求。在鋼琴課上，這一問題就更加明顯，教師在有限的時(shí)間里對(duì)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)的講解和糾正，練習(xí)曲得分析與指導(dǎo)、即興伴奏，還要一對(duì)一的精心指導(dǎo)，其教學(xué)難度可想而知。

三、中職學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)改革對(duì)策

面對(duì)當(dāng)前中職學(xué)前教育專業(yè)的音樂教學(xué)現(xiàn)狀，音樂教師應(yīng)從學(xué)生實(shí)際和社會(huì)的需要出發(fā)，對(duì)音樂教學(xué)進(jìn)行改革，探索出適合學(xué)生發(fā)展能夠提高學(xué)生綜合音樂能力的教育教學(xué)方法，將我們的學(xué)生培養(yǎng)成為能夠滿足社會(huì)需要的幼兒教師。

1、注意教學(xué)內(nèi)容的選擇。音樂教師因此要以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根本，深入調(diào)研，針對(duì)幼兒園的實(shí)際情況，調(diào)整教材方向，把幼兒園的實(shí)際需要與學(xué)前教育專業(yè)的音樂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，選擇難度適中，能夠體現(xiàn)專業(yè)特色，可以作為學(xué)生今后從事幼兒教學(xué)資料的學(xué)習(xí)內(nèi)容，多以兒歌彈、演、和兒歌創(chuàng)編等內(nèi)容為主。使學(xué)生在掌握基本、必要的音樂技能的基礎(chǔ)上，開闊眼界，能夠靈活的運(yùn)用所學(xué)的音樂知識(shí)和技能，掌握一定的幼兒教育教學(xué)能力。

2、重視學(xué)科的橫向聯(lián)系。目前我國的學(xué)前教育專業(yè)大都采用分科教學(xué)，那么音樂教師應(yīng)有意識(shí)的加強(qiáng)各個(gè)音樂學(xué)科的橫向聯(lián)系，形成知識(shí)點(diǎn)相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)立體化的完整體系，使單一的學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)變成綜合課的形式，使音樂理論、彈、唱、打（節(jié)奏）、動(dòng)（律動(dòng)）等音樂形式有機(jī)的結(jié)合起來。同時(shí)，加強(qiáng)與其他相關(guān)學(xué)科教師的交流，并融會(huì)貫通多個(gè)學(xué)科的知識(shí)和理論，為音樂課的課堂教學(xué)服務(wù)。例如，學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒心理學(xué)、幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)（教法課）等專業(yè)理論學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，多聽課，多與專業(yè)理論老師交流，并把幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)等知識(shí)應(yīng)用到音樂教學(xué)中來，幫助學(xué)生掌握運(yùn)用音樂知識(shí)和技能設(shè)計(jì)音樂活動(dòng)、音樂游戲等的幼兒教學(xué)能力。還可以由學(xué)前教育專業(yè)理論教師與音樂綜合、舞蹈、鋼琴等技能教師合作，科學(xué)的制定學(xué)前教師專業(yè)音樂技能與考核總方案和分學(xué)科技能考核方案，使各方面教師既有各自的任務(wù)目標(biāo)，擔(dān)負(fù)相應(yīng)的教學(xué)職責(zé)，又明確相互間的關(guān)系，相互協(xié)調(diào)配合，共同實(shí)現(xiàn)音樂教育的教學(xué)目標(biāo)。

3、教師加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)。到幼兒園實(shí)習(xí)、見習(xí)，與幼兒園的在職教師和專家進(jìn)行交流與溝通，或到網(wǎng)絡(luò)上、書籍、期刊上查找學(xué)前教育的相關(guān)信息和材料，了解當(dāng)前學(xué)前教育、幼兒園教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和先進(jìn)理念，以便給學(xué)生更實(shí)用、更具有針對(duì)性的的實(shí)踐指導(dǎo)。在實(shí)際教學(xué)中，可以帶領(lǐng)觀看教學(xué)錄像、音樂活動(dòng)教案等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行幼兒音樂活動(dòng)教學(xué)，來鞏固所學(xué)的理論和教學(xué)技能。在課堂教學(xué)中，教師從“教”變“導(dǎo)”，學(xué)生從“學(xué)”到“做”。

4、靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法

綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法，其目的是為了更好、更完滿的完成教學(xué)任務(wù)和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)中職生的好動(dòng)的特點(diǎn)和學(xué)前教育專業(yè)未來職業(yè)的特點(diǎn)，可采取以下幾種方法：

1）、游戲教學(xué)法

幼兒園是以游戲?yàn)橹黧w活動(dòng)，提倡在玩中學(xué)，學(xué)中玩。在我們的教學(xué)過程中也可以通過一些有趣的音樂游戲活動(dòng)來學(xué)習(xí)某一個(gè)知識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)將來的幼兒教學(xué)中如何設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)。在游戲中，老師有時(shí)是材料的提供者，有時(shí)是監(jiān)督者，有時(shí)是游戲的合作伙伴，教師參與游戲的角色會(huì)隨著游戲的發(fā)展而變化。同時(shí)，設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)時(shí)還要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，不要設(shè)計(jì)的太簡單，和學(xué)生在玩中完成教學(xué)任務(wù)。如：欣賞樂曲《動(dòng)物狂歡節(jié)》，可用設(shè)疑的方法導(dǎo)入，先由學(xué)生猜出哪種樂器表現(xiàn)的是哪種動(dòng)物，推動(dòng)學(xué)生去探索那段樂曲所描繪的情景和表達(dá)的情感。在訓(xùn)練節(jié)奏時(shí)，可以訓(xùn)練學(xué)生嘴念節(jié)奏、手打節(jié)拍、腳打強(qiáng)拍或手打弱拍等“玩”法；還可以把節(jié)奏編成總譜式的合作游戲，學(xué)生分成小組，有打節(jié)拍的、有打節(jié)奏的、有唱譜的、有加打擊樂的等，一起合作；也可繼續(xù)發(fā)展為加入打擊樂、鋼琴等樂器來“玩”。這種利用猜謎、游戲、打擊樂、鋼琴伴奏等手段以“玩”的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。通過手、眼、腦并用，開發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了學(xué)生的樂感與審美，發(fā)展了學(xué)生綜合實(shí)踐能力。

2）、幼兒音樂活動(dòng)模擬

對(duì)于中職學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來說，不僅要具備扎實(shí)的音樂功底，還要具備音樂教學(xué)能力。由于受實(shí)驗(yàn)場地、教學(xué)設(shè)備、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地等現(xiàn)實(shí)條件的限制，學(xué)生的音樂實(shí)踐能力必須要在課堂上得到初步解決。而幼兒音樂活動(dòng)模擬，便為學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái)，使學(xué)生有機(jī)會(huì)將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐。在模擬活動(dòng)中，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種較為真實(shí)的問題情境，而學(xué)生會(huì)像教師正式上課一樣，利用

所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行模擬訓(xùn)練之前，教師首先要帶領(lǐng)學(xué)生觀看幼兒音樂教學(xué)的錄像，開闊學(xué)生的視野，并收集大量的幼兒音樂課教案和課件以供學(xué)生學(xué)習(xí)與參考。然后鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒音樂活動(dòng)片段，并進(jìn)入特定情景進(jìn)性模擬演示，親身體驗(yàn)教師角色。最后，學(xué)生們共同討論、評(píng)判，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，以此提高學(xué)生的自我分析能力和交流能力。

四、結(jié)語

學(xué)前教育需要優(yōu)秀的幼兒教師，而作為一名學(xué)前教育專業(yè)的音樂教師我們肩負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒教師的重任，幫助學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)最高效率地獲得知識(shí)，是我們的責(zé)任和追求。今天的課堂上，教師已不再是單一的傳授者和管理者，而是課堂教學(xué)活動(dòng)的促進(jìn)者和引導(dǎo)者，這就需要我們打破傳統(tǒng)，積極的探索與創(chuàng)新。參考文獻(xiàn): 【1】 華夏.學(xué)前兒童音樂教育與活動(dòng)設(shè)計(jì)[M].北京:北京大學(xué)出版社，2010.【2】 王懿穎.學(xué)前兒童音樂教育的理論與實(shí)踐[M]，北京師范大學(xué)出版社，2004 【3】 郭聲健.音樂教育新概念[M]，湖南文藝出版社，2007.作者簡介:孟佳(1980-)，女，教育碩士，講師，研究方向?yàn)橐魳方逃?/p>