第一篇：團(tuán)泊鎮(zhèn)第二屆教師技能大賽方案

團(tuán)泊鎮(zhèn)第二屆教師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案

為了進(jìn)一步提高團(tuán)泊鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，激勵(lì)全鎮(zhèn)教師努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，促進(jìn)全鎮(zhèn)教師專業(yè)的成長(zhǎng)，結(jié)合縣教育局文件靜教[2015]62號(hào)文件精神，團(tuán)泊鎮(zhèn)教育辦決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展教師教學(xué)技能大賽，為保證此項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持用新課改理念引領(lǐng)教學(xué)改革，堅(jiān)持先進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)教師投身教學(xué)改革、學(xué)習(xí)教育理論、鉆研課堂教學(xué)的積極性，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師的整體素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對(duì)本次評(píng)選活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)泊鎮(zhèn)教育辦成立中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)委。

組 長(zhǎng)：張連鎖 副組長(zhǎng)：張寶坤

成 員：陳潤(rùn)樹(shù)、張鳳利、王學(xué)敬、程治偉、朱從偉、于喜洋 評(píng) 委：張連鎖、張寶坤、陳潤(rùn)樹(shù)、張鳳利、王學(xué)敬、程治偉、于喜洋、朱從偉

三、參賽范圍

凡年滿52周歲以下（含52周歲）的女教師、年滿57周歲以下（含57周歲）的男教師均要參加比賽，超過(guò)以上年齡的教師自愿參加。

四、參賽組別 每個(gè)學(xué)段分兩個(gè)組別。

1.青年組：年齡在35周歲以下（含35周歲）的教師； 2.中老年組：年齡在35周歲以上的教師。

五、參賽學(xué)科

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、思品（政治）、品生/品社、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、勞動(dòng)（通用）技術(shù)。

六、參賽內(nèi)容

比賽的內(nèi)容包括課堂教學(xué)、基本技能等，并分別按70%、30%計(jì)分。

1.課堂教學(xué)：授課教師獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)施完整的課堂教學(xué)?；竟υ鷮?shí)，教態(tài)自然端莊，語(yǔ)言準(zhǔn)確規(guī)范，富于啟發(fā)性和感染力；教學(xué)過(guò)程充分體現(xiàn)新理念，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教法靈活，手段先進(jìn)，能充分體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合；注重學(xué)生合作意識(shí)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果明顯。

2.基本技能:考核三方面內(nèi)容。

（1）鋼筆字：規(guī)定時(shí)間（20分鐘）內(nèi)，在一頁(yè)大田字格紙上完成指定的文字。要求使用楷書或行書，書寫工整、流暢、美觀、大方、符合硬筆書法規(guī)律。

（2）教育教學(xué)基本理論、教學(xué)方法水平測(cè)試：測(cè)試內(nèi)容為通識(shí)類教育教學(xué)基本理論、課程改革理念和教學(xué)設(shè)計(jì)。時(shí)間為60分鐘。

（3）教學(xué)反思：針對(duì)自己的參賽課圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)策略進(jìn)行教學(xué)后反思。參賽后三日內(nèi)上交教學(xué)反思的電子稿或紙介稿。

七、競(jìng)賽程序與辦法 競(jìng)賽分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：學(xué)校初賽（2015年9月15日——2015年11月17日）。各學(xué)校根據(jù)競(jìng)賽內(nèi)容和《通知》要求進(jìn)行初賽，要求各學(xué)校根據(jù)教育辦下發(fā)方案結(jié)合自身實(shí)際制定本校實(shí)施方案，學(xué)校教務(wù)處要對(duì)教師課堂進(jìn)行積極的指導(dǎo)，在本校教師中挑選出鋼筆字較好的教師對(duì)本校教師進(jìn)行鋼筆字書寫指導(dǎo)，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)本校教師進(jìn)行教育理論知識(shí)培訓(xùn)，每位老師要寫出5000字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，成立學(xué)校評(píng)審小學(xué)，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)主任及學(xué)校各級(jí)骨干教師擔(dān)任評(píng)委，對(duì)每位參賽人員課堂進(jìn)行打分，并對(duì)鋼筆字和教育理論測(cè)試做好考核，對(duì)評(píng)選出的參加復(fù)賽教師名單要在學(xué)校公示欄公示。

第二階段：復(fù)賽（2015年11月23日——12月31日）：由教育辦牽頭組織，在各校評(píng)選出復(fù)賽人員后，教育辦將聯(lián)系教研室各學(xué)科教研員，對(duì)我鎮(zhèn)參加復(fù)賽人員進(jìn)行課堂指導(dǎo)，并積極組織我鎮(zhèn)參加復(fù)賽走出去到兄弟校進(jìn)行學(xué)習(xí)推薦出參加縣級(jí)決賽的教師，組織參加復(fù)賽人員再次進(jìn)行教學(xué)理論知識(shí)培訓(xùn)，教育辦成立評(píng)審小組，各校教務(wù)主任及我鎮(zhèn)縣級(jí)骨干教師和上一屆參加教師基本功大賽獲得一等獎(jiǎng)的教師作為評(píng)委，對(duì)課堂教學(xué)和基本技能兩方面內(nèi)容進(jìn)行評(píng)比，根據(jù)總成績(jī)排名推薦復(fù)賽人數(shù)的30%參加縣級(jí)決賽。

第三階段:縣級(jí)決賽（2016年3月7日——4月29日）。由縣教研室組建由學(xué)科教研員、名師、學(xué)科帶頭人等組成的評(píng)委組，組織縣級(jí)決賽。通過(guò)教學(xué)技能考核確定參加課堂教學(xué)競(jìng)賽的人選，比例為進(jìn)入決賽教師人數(shù)的50%。

八、表彰獎(jiǎng)勵(lì)與評(píng)估

1.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。進(jìn)入決賽的教師將按參賽教師百分比設(shè)置獲獎(jiǎng)人數(shù)，一等獎(jiǎng)?wù)?0%，二等獎(jiǎng)?wù)?0%，三等獎(jiǎng)?wù)?0%，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書；獲得教師教學(xué)技能大賽縣級(jí)一等獎(jiǎng)的教師或連續(xù)兩次進(jìn)入教師教學(xué)技能大賽復(fù)賽的教師將被認(rèn)定為優(yōu)秀課教師，有效期為三年。

2.競(jìng)賽成績(jī)作為當(dāng)年學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)估和先進(jìn)學(xué)科教研組評(píng)選的依據(jù)。各學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)估得分將按本校進(jìn)入教師教學(xué)技能大賽復(fù)賽教師比例和參加決賽的獲獎(jiǎng)教師比例計(jì)分。進(jìn)入教師教學(xué)技能大賽復(fù)賽教師比例按每個(gè)百分點(diǎn)得0.5分計(jì)算學(xué)校得分；縣級(jí)決賽獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別按每個(gè)百分點(diǎn)得3分、2分、1分計(jì)算學(xué)校得分；獲得教師教學(xué)技能大賽縣級(jí)一等獎(jiǎng)的教師原則上可以不參加下兩個(gè)學(xué)年度的比賽，其待遇保持不變。

3.對(duì)本次競(jìng)賽活動(dòng)中成績(jī)突出的教師和單位進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。4.將參加教學(xué)技能大賽教師的成績(jī)納入繼續(xù)教育。參加初賽的教師校本研修計(jì)5學(xué)分，優(yōu)秀課教師計(jì)8學(xué)分，參加決賽的教師獲得一等獎(jiǎng)計(jì)20學(xué)分、獲得二等獎(jiǎng)計(jì)16學(xué)分、獲得三等獎(jiǎng)計(jì)12學(xué)分。

5.教師的競(jìng)賽成績(jī)將做為評(píng)優(yōu)、績(jī)效考核、業(yè)務(wù)考核、職稱評(píng)定、崗位設(shè)置、參加縣級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽人選推薦的重要依據(jù)。

九、工作要求

1．各單位要加強(qiáng)對(duì)比賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新工作思路，科學(xué)制訂方案，精心組織，認(rèn)真落實(shí)，最大限度地激發(fā)教師的參與熱情，為活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展提供組織保障。2．各單位要以提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，確保符合參賽條件的教師必須人人參賽，通過(guò)競(jìng)賽幫助廣大教師樹(shù)立良好的師德風(fēng)范，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，提高教書育人本領(lǐng)，努力做好本職工作。對(duì)于無(wú)故不參加競(jìng)賽的教師，將取消其當(dāng)年的評(píng)優(yōu)、晉升職稱資格，績(jī)效考核不能被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。教育辦將對(duì)各單位比賽組織情況進(jìn)行督查和通報(bào)。

3．各單位要按照活動(dòng)安排，認(rèn)真、及時(shí)完成布置的各項(xiàng)內(nèi)容，保留每項(xiàng)活動(dòng)的材料，并按要求及時(shí)上交。上交的材料包括：每一位參賽教師的成績(jī)單（含單項(xiàng)成績(jī)）、參賽試卷、教學(xué)設(shè)計(jì)、影像資料、本學(xué)年度教案等。有電子稿的內(nèi)容，將電子稿一同上交。各學(xué)校上報(bào)活動(dòng)實(shí)施方案（包括競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu)、評(píng)委名單、時(shí)間安排、競(jìng)賽程序等）。

團(tuán)泊鎮(zhèn)教育辦 二〇一五年九月二十七日

第二篇：團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)教師第二屆教學(xué)技能大賽實(shí)施方案

團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)第二屆教學(xué)技能大賽實(shí)施方案

為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，激勵(lì)我校教師努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，促進(jìn)廣大教師專業(yè)成長(zhǎng)，迎接靜?？h第二屆教學(xué)技能大賽并取得更好的成績(jī)。特制定教師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

1.為了加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，做好推薦評(píng)選工作。我校成立教師教學(xué)技能大賽領(lǐng)導(dǎo)小組，競(jìng)賽工作辦公室設(shè)在我校會(huì)議室。

組 長(zhǎng)：陳潤(rùn)樹(shù)（校長(zhǎng)）

成 員：程治偉、李國(guó)海、薛印發(fā)、程廣娟

2.為了公平公正、有次序有水平的做好本次競(jìng)賽工作，成立團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)第二屆教師教學(xué)技能大賽評(píng)選小組：

組長(zhǎng)： 陳潤(rùn)樹(shù)

組員：程治偉 李國(guó)海 薛印發(fā)、程炳杰、李靜、王春雪

二、參賽范圍

凡年滿52周歲以下（含52周歲）的女教師、年滿57周歲以下（含57周歲）的男教師均要參加比賽，超過(guò)以上年齡的教師自愿參加。

三、參賽組別 每個(gè)學(xué)段分兩個(gè)組別。

1.A組：年齡在35周歲以下（含35）的教師；

2.B組：年齡在36周歲—52周歲以下（含52）的教師。

四、參賽學(xué)科

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、思品（政治）、品生/品社、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、勞動(dòng)（通用）技術(shù)。

莊鎮(zhèn)中學(xué)牽頭，在教研室的指導(dǎo)下，成立評(píng)委，進(jìn)行本協(xié)作區(qū)的評(píng)選，推薦出參加縣級(jí)決賽的教師，推薦名額為復(fù)賽人數(shù)的30%。

第三階段:縣級(jí)決賽（2016年3月7日——4月29日）。由縣教研室組建由學(xué)科教研員、名師、學(xué)科帶頭人等組成的評(píng)委，組織縣級(jí)決賽。

賽前選手抽簽決定出場(chǎng)順序。將分學(xué)段、分學(xué)科在指定的地點(diǎn)，按競(jìng)賽程序在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成競(jìng)賽。

七、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1.進(jìn)入復(fù)賽的教師將被認(rèn)定為優(yōu)秀課教師；進(jìn)入決賽的教師將按參賽教師百分比設(shè)置獲獎(jiǎng)人數(shù)，一等獎(jiǎng)?wù)?0%，二等獎(jiǎng)?wù)?0%，三等獎(jiǎng)?wù)?0%，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

2.競(jìng)賽成績(jī)作為當(dāng)年學(xué)校業(yè)績(jī)考核的依據(jù)。

3.對(duì)本次競(jìng)賽活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師和進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4.將參加教學(xué)技能大賽教師的成績(jī)納入繼續(xù)教育。參加初賽的教師校本研修計(jì)5學(xué)分，優(yōu)秀課教師計(jì)8學(xué)分，參加決賽的教師獲得一等獎(jiǎng)計(jì)20學(xué)分、獲得二等獎(jiǎng)計(jì)16學(xué)分、獲得三等獎(jiǎng)計(jì)12學(xué)分。

八、注意事項(xiàng)：

1．學(xué)校評(píng)審小組成員一定要按照大賽的要求和規(guī)則進(jìn)行評(píng)審工作，嚴(yán)格執(zhí)行《團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》；使比賽公平公正、服從學(xué)校競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)。保護(hù)和激發(fā)我校教師的參與熱情，為活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展提供組織保障。

2．，我校符合參賽條件的教師必須人人參賽，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)幫助我校教師樹(shù)立良好的師德風(fēng)范，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，提高教書育人本領(lǐng)，努力做好本職工作。對(duì)于無(wú)故不參加競(jìng)賽的教師，將取消其當(dāng)年的評(píng)優(yōu)、晉升職稱資格，績(jī)效考核不能被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。

二〇一五年十月十日

團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)

第三篇：團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)關(guān)于教學(xué)技能大賽獎(jiǎng)勵(lì)制度

團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)關(guān)于教學(xué)技能大賽獎(jiǎng)勵(lì)制度

為鼓勵(lì)我校教師積極參加每年一屆的教學(xué)技能大賽，進(jìn)一步提高全校教師的專業(yè)素質(zhì)，踐行“以人為本、全面發(fā)展”辦學(xué)理念。促進(jìn)團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展，特制定教學(xué)技能大賽獎(jiǎng)勵(lì)制度：

1.按照靜海教育局《關(guān)于開(kāi)展全縣教師教學(xué)技能大賽的通知》（2014年第110號(hào)文件）精神。凡我?，F(xiàn)崗男57周歲（含57歲）以下、女52周歲（含52周歲）以下，都須參加教學(xué)技能大賽。

2.教學(xué)技能大賽作為我校檢驗(yàn)教師專業(yè)技能的平臺(tái)，其初賽成績(jī)將計(jì)入當(dāng)年教師績(jī)效考核。

3.學(xué)校組織教學(xué)技能大賽的初賽，具體工作責(zé)成教務(wù)處負(fù)責(zé)。制定相關(guān)制度、確定初賽方案、成立競(jìng)賽評(píng)審組、安排競(jìng)賽程序。初賽活動(dòng)在“團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)技能大賽領(lǐng)導(dǎo)小組”的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督之下，開(kāi)展活動(dòng)。

4.初賽設(shè)一二三等獎(jiǎng)，設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)4名。獲獎(jiǎng)教師在教師績(jī)效考核時(shí)將依次加8分、5分和3分。一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)獲得者將獲得團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)優(yōu)秀課教師稱號(hào)，連續(xù)兩年獲得一二等獎(jiǎng)將獲得縣級(jí)優(yōu)秀課教師（有效期3年）

5.我校教師經(jīng)初賽獲得一二等獎(jiǎng)，學(xué)校根據(jù)分值順序，按每年上級(jí)部門分配的名額，推薦參加協(xié)作區(qū)復(fù)賽。經(jīng)復(fù)賽進(jìn)入決賽并獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校推薦團(tuán)泊鎮(zhèn)“立福基金”基金獎(jiǎng)勵(lì)。

6.學(xué)校將參加技能大賽的成績(jī)作為評(píng)選骨干教師的條件之一，教師考核結(jié)果為優(yōu)秀的教師，教學(xué)技能大賽獲獎(jiǎng)是必備條件之一。

團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)

2015.8

第四篇：團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)教師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案

團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)教師第三屆教學(xué)技能大賽實(shí)施方案

為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，激勵(lì)我校教師努力鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，促進(jìn)全校教師專業(yè)素質(zhì)提高，結(jié)合縣教育局文件和鎮(zhèn)教辦通知精神，特制定我校第三屆教師教學(xué)技能大賽實(shí)施方案如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

1.為了加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，做好推薦評(píng)選工作。我校成立教師教學(xué)技能大賽領(lǐng)導(dǎo)小組，組成如下：

組長(zhǎng)：陳潤(rùn)樹(shù) 副組長(zhǎng)：王學(xué)敬

成 員：程治偉、李國(guó)海、程治海

2.為了公平公正、有次序有水平的做好本次競(jìng)賽工作，成立團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)第三屆教師教學(xué)技能大賽評(píng)選小組：

組長(zhǎng)： 陳潤(rùn)樹(shù)

組員：程治偉 李國(guó)海 薛印發(fā)

二、參賽范圍

凡年滿52周歲以下（含52周歲）的女教師、年滿57周歲以下（含57周歲）的男教師均要參加比賽，超過(guò)以上年齡的教師自愿參加。

三、參賽組別 每個(gè)學(xué)段分兩個(gè)組別。

1.A組：年齡在35周歲以下（含35）的教師；

2.B組：年齡在36周歲—45周歲以下（含45）的教師。3.C組: 年齡在46周歲以上的教師。

四、參賽學(xué)科

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科推薦名額按每學(xué)科推薦1人，物理、化學(xué)、生物、史地等學(xué)科推薦2人。一線教師人數(shù)以2014年10月份上報(bào)教研室的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

第二階段：協(xié)作區(qū)復(fù)賽（2015年3月2日——4月20日）：由大邱莊鎮(zhèn)中學(xué)牽頭，在教研室的指導(dǎo)下，成立評(píng)委，進(jìn)行本協(xié)作區(qū)的評(píng)選，推薦出參加縣級(jí)決賽的教師，推薦名額為復(fù)賽人數(shù)的30%。

第三階段:縣級(jí)決賽（2015年4月25日——5月30日）。具體安排以縣教育局文件為準(zhǔn)。

賽前選手抽簽決定出場(chǎng)順序。將分學(xué)段、分學(xué)科在指定的地點(diǎn)，按競(jìng)賽程序在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成競(jìng)賽。

七、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1.進(jìn)入復(fù)賽的教師將被認(rèn)定為我校優(yōu)秀課教師；進(jìn)入決賽的教師將按參賽教師百分比設(shè)置獲獎(jiǎng)人數(shù)，一等獎(jiǎng)?wù)?0%，二等獎(jiǎng)?wù)?0%，三等獎(jiǎng)?wù)?0%，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

2.競(jìng)賽成績(jī)作為當(dāng)年我校教師業(yè)績(jī)考核的依據(jù)。3.對(duì)本次競(jìng)賽活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師和進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4.將參加教學(xué)技能大賽教師的成績(jī)納入繼續(xù)教育。參加初賽的教師校本研修計(jì)5學(xué)分，優(yōu)秀課教師計(jì)8學(xué)分，參加決賽的教師獲得一等獎(jiǎng)計(jì)20學(xué)分、獲得二等獎(jiǎng)計(jì)16學(xué)分、獲得三等獎(jiǎng)計(jì)12學(xué)分。

八、注意事項(xiàng)：

1．學(xué)校評(píng)審小組成員一定要按照大賽的要求和規(guī)則進(jìn)行評(píng)審工作，嚴(yán)格執(zhí)行《團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》；使比賽公平公正、服從學(xué)校競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)。保護(hù)和激發(fā)我校教師的參與熱情，為活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展提供組織保障。

第五篇：團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)校園信息化建設(shè)方案

團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)信息化建設(shè)實(shí)施方案

為了全面貫徹落實(shí)孫開(kāi)祥局長(zhǎng)在靜海教育局召開(kāi)的教育信息化工作會(huì)議上的講話精神，推進(jìn)我校教育、教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，進(jìn)一步提升全校師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，特制定我校信息化建設(shè)實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以辦好人民滿意的教育為宗旨，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“高品位、有特色、現(xiàn)代化”為目標(biāo)，遵循“一次性規(guī)劃、分階段實(shí)施”的原則，以人為本，統(tǒng)籌規(guī)劃，注重實(shí)效，大力推進(jìn)校園信息化建設(shè)，為深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育、探索信息技術(shù)與課程整合的有效途徑、研究學(xué)生活動(dòng)與信息技術(shù)整合的新領(lǐng)域奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

以建設(shè)“數(shù)字化校園”為目標(biāo)，形成“高標(biāo)準(zhǔn)、全覆蓋、易應(yīng)用”的校園局域網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)手段信息化，著力打造功能齊全、服務(wù)高效的教育教學(xué)服務(wù)平臺(tái)，不斷提升教育信息資源建設(shè)與應(yīng)用水平，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和“三達(dá)標(biāo)兩提升”奠定基礎(chǔ)。

三、工作任務(wù)

（一）完善多媒體教室（計(jì)算機(jī)、投影儀、實(shí)物展臺(tái)、功放機(jī)、高品質(zhì)音響）6個(gè)；重點(diǎn)是提高投影儀的亮度和清晰度。

（二）進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部局域網(wǎng)，保證教室、辦公室及教室的互聯(lián)互通，資源共享，教學(xué)互動(dòng)；

（三）確保接入的中國(guó)網(wǎng)通寬帶接入速度；現(xiàn)在的網(wǎng)速比較慢，我們計(jì)劃和中國(guó)網(wǎng)通協(xié)商，盡快解決網(wǎng)速過(guò)慢的問(wèn)題。

（四）完善學(xué)校校園網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)辦公、教學(xué)與管理的信息化，充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容，將教學(xué)資源與教學(xué)管理各板塊精心設(shè)計(jì)。使教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化，學(xué)生教育網(wǎng)絡(luò)化。

（五）建立學(xué)校資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)資源共享；

（六）增添計(jì)算機(jī)20臺(tái)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)教師人均一臺(tái)計(jì)算機(jī)，并實(shí)現(xiàn)教師網(wǎng)格辦公。

四、方法措施

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)： 組 長(zhǎng)：陳潤(rùn)樹(shù) 副組長(zhǎng)：王學(xué)敬

成 員：李國(guó)海 薛印發(fā) 程志海 程治偉 王學(xué)敬：全面負(fù)責(zé)校園信息化建設(shè)工作；

程治偉：全面負(fù)責(zé)信息化建設(shè)各項(xiàng)工作的實(shí)施（包括方案的制定）；

程志海：負(fù)責(zé)信息化建設(shè)期間的后勤保障工作；

李國(guó)海：負(fù)責(zé)校園信息化建設(shè)工作所需物資的供應(yīng)，確保電路暢通；

薛印發(fā)：負(fù)責(zé)校園信息化建設(shè)的技術(shù)規(guī)劃和技術(shù)支持。

（二）逐層次推進(jìn)，分階段實(shí)施。

1、規(guī)劃設(shè)計(jì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)靜海縣教育信息化會(huì)議精神，明確任務(wù)和要求，在掌握校情的基礎(chǔ)上，綜合分析，全面規(guī)劃，制定出科學(xué)合理的信息化建設(shè)實(shí)施方案。

2、項(xiàng)目建設(shè)

（1）多媒體教室建設(shè)的完善。

今年10月底前完成6個(gè)多媒體教室整改任務(wù)。配置遮陽(yáng)窗簾18塊，對(duì)投影儀亮度及清晰度進(jìn)行維修調(diào)整，恢復(fù)到新裝機(jī)時(shí)的效果。

（2）完善學(xué)校校園網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)

12月底前全面完成學(xué)校門校園網(wǎng)站整改建設(shè)，并投入使用爭(zhēng)明年5月之前接入互聯(lián)網(wǎng)。

（3）學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)

我校教育資源庫(kù)建設(shè)由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃，全體教師共同承擔(dān)資源建設(shè)任務(wù)，教務(wù)處、德育處開(kāi)展各類資源開(kāi)發(fā)征集活動(dòng)，并做好稿件資料的整理審核工作。

（4）學(xué)校內(nèi)部局域網(wǎng)建設(shè)

完善校內(nèi)局域網(wǎng)建設(shè)的主要任務(wù)是：對(duì)已經(jīng)架設(shè)的線路進(jìn)行檢查更換，確保暢通。

（5）學(xué)生機(jī)房維護(hù)和教師辦公室建設(shè)

遵循“數(shù)量充足、設(shè)施先進(jìn)、功能齊全”的原則，以“信息化、自動(dòng)化”建設(shè)為目標(biāo)，維護(hù)好已經(jīng)建成的臺(tái)計(jì)算機(jī)的學(xué)生機(jī)房，2015年10月底前建成20臺(tái)計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)化教師辦公室1個(gè)。

（三）強(qiáng)化設(shè)備安全管理

1、確保器材設(shè)備安全，加強(qiáng)校園監(jiān)控，保證監(jiān)控設(shè)備正常運(yùn)行。加強(qiáng)學(xué)校保安，實(shí)行每日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶班執(zhí)勤，晝夜有人值班。

2、建立健全使用管理制度，重點(diǎn)抓好日常管理和各項(xiàng)制度的落實(shí)，做到各功能室明確專人管理，確保設(shè)備設(shè)施安全，不出現(xiàn)人為損壞和丟失現(xiàn)象。保證教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。

（四）加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

高度重視優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用工作，資源開(kāi)發(fā)和應(yīng)將納入教師年終考核評(píng)比之中，并將此作為教師專業(yè)能力考核和評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。學(xué)校將全面貫徹落實(shí)各級(jí)教育部門關(guān)于信息化建設(shè)的有關(guān)意見(jiàn)，制定本學(xué)校應(yīng)用信息化建設(shè)的具體實(shí)施方案。要認(rèn)真做好信息化應(yīng)用工作的安排實(shí)施、檢查評(píng)比、結(jié)果運(yùn)用等過(guò)程管理工作。要大力開(kāi)展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)活動(dòng)，將骨干培訓(xùn)與全員培訓(xùn)相結(jié)合、集中培訓(xùn)與日常學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)

合，認(rèn)真做好教師培訓(xùn)，革新教育思想，改變教師理念，提高教師教育技術(shù)能力。要積極開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)應(yīng)用活動(dòng)，全面落實(shí)“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的信息化工作要求，幫助教師優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，推廣交互學(xué)習(xí)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)分析解決問(wèn)題能力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，努力把師生應(yīng)用水平提高到一個(gè)新階段，真正發(fā)揮信息化建設(shè)在提升教育教學(xué)質(zhì)量中的巨大作用。

團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)

二〇一三年四月二十五日