第一篇：我看概論課與概論課教學(xué)

我看概論課與概論課教學(xué)

（一）學(xué)習(xí)概論課的心得體會

小時(shí)候，印象很深的一點(diǎn)就是幾乎每家每戶堂屋最顯眼的位置總會看到一幅一摸一樣的墻畫——毛澤東頭像，那時(shí)候搞不懂為什么這個(gè)人這么受崇拜，后來明白了。他不僅是一個(gè)滿腹謀略的軍事家，一個(gè)中國人民偉大的領(lǐng)袖，更是一個(gè)才氣縱橫的思想家。曾經(jīng)讀過一本外公留下來紙張有點(diǎn)泛黃的《毛澤東選集》，散發(fā)著陳年的味道，里邊有不少外公寫的筆記，令我驚異的是，一篇不到200字的文章，竟然可以挖掘出如此多的東西，他的創(chuàng)見及戰(zhàn)略遠(yuǎn)非常人所能及的，怪不得當(dāng)時(shí)都把毛澤東思想看成必修課，掀起了一股思想熱潮。幾十年后的我們，遠(yuǎn)離了革命戰(zhàn)爭年代，仍然在學(xué)習(xí)著那些閃爍著智慧的毛澤東思想，可見它的價(jià)值非同一般。

進(jìn)入大二這個(gè)學(xué)期，我們接觸并學(xué)習(xí)了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》這門課。與之前那些思修、馬原等大學(xué)必修思想政治課一樣，很多同學(xué)都把這門課視作共產(chǎn)黨對大學(xué)生的洗腦課，抱著一種無所謂的態(tài)度，只是為了拿學(xué)分才不得不學(xué)的。但是我想，對于作為具有較高文化水平的大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)一個(gè)國家政權(quán)建立和建設(shè)的最基本的思想體系，這是必要的，也是必須的。

毛澤東思想作為馬克思主義中國化的理論，有其自身的科學(xué)體系、豐富的內(nèi)容和理論特色。另一方面，毛澤東思想作為被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、作為中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，其各部分內(nèi)容又是隨著近現(xiàn)代中國歷史的發(fā)展變化而不斷豐富、發(fā)展的。所以在當(dāng)今時(shí)代日新月異的發(fā)展下，毛澤東思想仍然發(fā)揮著巨大的作用，而且被人們運(yùn)用于各個(gè)領(lǐng)域，起著不可替代的領(lǐng)導(dǎo)作用。如今我們學(xué)習(xí)毛澤東思想，一方面是為了了解中國的革命史；另一方面是為了學(xué)習(xí)前輩們在探索中國革命道路中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)毛澤東同志將理論運(yùn)用于實(shí)踐的正確的科學(xué)的理論原則。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們是未來建設(shè)社會主義的主干力量，有必要為以后打好政治基礎(chǔ)，以應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中。

（二）概論課教學(xué)的意見和建議

我們這一屆的學(xué)生都是90后，雖然不是非主流之類的，但是還是個(gè)性鮮明的、思想活躍的，喜歡獨(dú)立思考問題，同時(shí)會有較強(qiáng)的自我表現(xiàn)欲，希望與他人交流，以獲得他人的理解。所以如果老師只以一種單獨(dú)的教學(xué)模式，沒有新鮮事物的話會讓我們有一種對于課程的抗拒心理。老師偶爾在課堂上放一些視頻資料，還有有一些意義的，有利于豐富課堂內(nèi)容，讓我們不覺得單調(diào)。另外，我覺得老師講課的時(shí)候?qū)τ跉v史事件的講解應(yīng)該避輕就重，多講一些啟發(fā)學(xué)生思考的東西。因?yàn)楹芏鄽v史事件我們大都知道或者了解很多了，如果老師一味講的話，容易引起學(xué)生的反感，從而認(rèn)為毛概課跟近代史差不多了。除此之外，課堂上還應(yīng)該多一些互動，比如讓學(xué)生做展示，可以講跟課程有關(guān)的任何話題，也可以對當(dāng)下的新聞和熱點(diǎn)話題發(fā)表看法，這樣可以提高學(xué)生主動參與課堂的熱情。課堂之外也可以給學(xué)生布置一些主題活動的任務(wù)，等等。

上述只是個(gè)人意見，其實(shí)老師講的已經(jīng)很不錯(cuò)了。最后，謝謝老師這學(xué)期對我們的教育，望老師工作順利身體健康。

第二篇：概論課

關(guān)于當(dāng)今社會醫(yī)患關(guān)系的社會實(shí)踐報(bào)告

摘要：就2014年兩會關(guān)注熱點(diǎn)來看，民生問題依舊是一個(gè)重大問題，會議中講到始終把改善民生作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，注重制度建設(shè)，兜住民生底線，促進(jìn)社會公平正義。構(gòu)建社會主義和諧社會是一個(gè)系統(tǒng)工程，和諧的醫(yī)患關(guān)系是發(fā)展和諧社會的一個(gè)組成部分。醫(yī)患關(guān)系已成為不容忽視的社會問題，不僅影響我國衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展，更成為影響我國人民生活質(zhì)量提高的一道難題。近年來醫(yī)患關(guān)系越來越緊張，本文將從目前醫(yī)患關(guān)系緊張的現(xiàn)狀、不良影響、產(chǎn)生原因等方面入手，提出緩解緊張醫(yī)患關(guān)系的對策，為促進(jìn)和諧醫(yī)患關(guān)系提供依據(jù)。

關(guān)鍵詞：醫(yī)患關(guān)系；緊張；原因；對策

正文：醫(yī)生和病人本來應(yīng)該是同一戰(zhàn)壕的隊(duì)友，大家共同的目的就是打垮病魔。有句話形容醫(yī)生的品德叫做“醫(yī)者父母心”。不知從何時(shí)開始，醫(yī)患間的關(guān)系變得“一觸即發(fā)”，實(shí)在是悲哀。其實(shí)不僅是病人懷疑醫(yī)護(hù)人員的用心，醫(yī)護(hù)人員也會害怕病人的不信任和無理取鬧為自己惹禍上身。

（1）醫(yī)患關(guān)系的概念：

醫(yī)患沖突是醫(yī)患雙方在診療護(hù)理過程中，為了自身利益，對某些醫(yī)療行為、方法、態(tài)度及后果等存在認(rèn)識、理解上的分歧，以致侵犯對方合法權(quán)益的行為。醫(yī)患關(guān)系是指“醫(yī)”與“患”之間的關(guān)系?！搬t(yī)”包括醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)務(wù)人員；“患”包括病人、病人的家屬以及除家屬以外的病人的監(jiān)護(hù)人（有時(shí)稱作“患者方面”）。

此外所稱的“醫(yī)”主要是指醫(yī)療單位及其醫(yī)務(wù)工作者。醫(yī)務(wù)工作者也是一個(gè)廣義的概述。其中主要是指各級各科醫(yī)生，由于醫(yī)生的服務(wù)態(tài)度、醫(yī)術(shù)水平、負(fù)責(zé)精神等方面因素引起的醫(yī)療糾紛最為常見。其次常涉及醫(yī)療糾紛的是護(hù)士，她們負(fù)責(zé)治療的具體操作和護(hù)理工作，如果粗心大意、操作失誤、擅離職守也易導(dǎo)致醫(yī)療糾紛。此外，醫(yī)療單位的管理人員有時(shí)也會成為醫(yī)療糾紛的“肇事者”，常見的有管理工作未盡職盡責(zé)，使醫(yī)療環(huán)節(jié)脫檔而給病人造成損害；或者醫(yī)療單位的領(lǐng)導(dǎo)瞎指揮，硬性要求主治醫(yī)生使用或不使用某種藥物及診療措施，導(dǎo)致不應(yīng)有的危害后果。

此外所稱的“患”是指接受診療的病人。如果診療及護(hù)理過程沒有導(dǎo)致病人死亡，就必須由病人本人提請醫(yī)療糾紛的處理。當(dāng)然，按照法律的規(guī)定，病人可以委托家人、親友、律師等人充當(dāng)代理人，以病人的名義，具體實(shí)施解決醫(yī)療糾紛的工作。如果在診療護(hù)理過程病人死亡，那么他的利害關(guān)系人就可以取代患者而成為醫(yī)療糾紛的主體。死者的配偶、子女、父母等都可以成為利害關(guān)系人。

醫(yī)患關(guān)系的實(shí)質(zhì)是“利益共同體”。因?yàn)椤搬t(yī)”和“患”不僅有著“戰(zhàn)勝病魔、早日康復(fù)”的共同目標(biāo)，而且戰(zhàn)勝病魔既要靠醫(yī)生精湛的醫(yī)術(shù)，又要靠患者戰(zhàn)勝疾病的信心和積極配合。對抗疾病是醫(yī)患雙方的共同責(zé)任，只有醫(yī)患雙方共同配合，積極治療，才能求得比較好的治療效果。醫(yī)患雙方在抵御和治療疾病的過程中都處于關(guān)鍵位置，患者康復(fù)的愿望要通過醫(yī)方去實(shí)現(xiàn)，醫(yī)方也在診療疾病的過程中加深對醫(yī)學(xué)科學(xué)的理解和認(rèn)識，提升診療技能。在疾病面前，醫(yī)患雙方是同盟軍和統(tǒng)一戰(zhàn)線，醫(yī)患雙方要相互鼓勵，共同戰(zhàn)勝疾病。維護(hù)醫(yī)患這對利益共同體的良好關(guān)系，需要醫(yī)患雙方的共同努力。一則有趣的民間傳說可作為注腳。唐朝藥王孫思邈外出采藥，遇一只母虎張口攔路，隨從以為虎欲噬人而逃，孫思邈卻看出虎有難言之疾。原來這母虎被一長骨卡住了喉嚨，是來攔路求醫(yī)。孫思邈為其將異物取出，虎欣然離去。數(shù)日后孫思邈在返程中途經(jīng)此地，那虎偕虎崽恭候路旁向他致意。這個(gè)故事起碼說明了兩個(gè)道理：第一，即使是吃人的猛虎患病，醫(yī)生也應(yīng)本著仁義之心為它治療，何況生了病的人呢；第二，即使是吃人的猛虎對于為它解除病痛的醫(yī)生也懷有感恩之心，有禮貌地回應(yīng)。從某種意義上說，相互尊重、相互配合、相互依存正是醫(yī)患關(guān)系的最基

本特點(diǎn)

（2）醫(yī)患關(guān)系的現(xiàn)狀

近年來，醫(yī)患關(guān)系頗為緊張，患方敲詐、辱罵、毆打醫(yī)務(wù)人員，圍攻醫(yī)院，有甚者故意將醫(yī)務(wù)人員致殘、致死??一幕幕暴力惡性事件在全國頻頻“上演”，性質(zhì)極其惡劣。

六月三日，蒼南縣第二人民醫(yī)院輸液室鬧了一出烏龍事故：兩名患兒的注射液挨在一起，一年輕護(hù)士忙中出錯(cuò)，將手足口病患兒的抗病毒藥物錯(cuò)輸進(jìn)3歲肺炎女童的體內(nèi)！一小時(shí)后院方才發(fā)現(xiàn)輸液錯(cuò)誤，緊急將女童召回。目前女童暫未出現(xiàn)異常情況，當(dāng)事護(hù)士被扣發(fā)獎金。

患者本著對醫(yī)生的信任，把自己的希望托付給醫(yī)生，醫(yī)生本應(yīng)給予充分的重視和關(guān)愛，即使作為護(hù)士，也應(yīng)該認(rèn)真對待自己的工作，牢記自己的責(zé)任。生命在醫(yī)院里顯得如此脆弱，可每一次聽到類似的案例，覺得心頭一緊，對當(dāng)今醫(yī)務(wù)工作者的態(tài)度更加迷惑不解。究其誰對誰錯(cuò)到底還是表面問題，深刻問題是雙方的態(tài)度和責(zé)任。

（3）醫(yī)患關(guān)系緊張的原因

1核心問題

醫(yī)患沖突的核心問題是利益沖突，根結(jié)在于我國衛(wèi)生資源分配的不平衡，醫(yī)療衛(wèi)生體制改革不深入，不徹底，衛(wèi)生法制不健全。

2表現(xiàn)與特點(diǎn)

當(dāng)前我國醫(yī)患沖突的表現(xiàn)和特點(diǎn)主要是：

第一，療效和患方的期望值反差大?；颊吆推溆H屬認(rèn)為“既然自己出了錢，就希望得到應(yīng)有的服務(wù)?！敝灰膊〉玫搅酥斡蚓徑猓词够溯^多的錢，多數(shù)病人也是能夠承受的，且一般不釀成醫(yī)患沖突。但是，當(dāng)病人的較大經(jīng)濟(jì)耗費(fèi)未能得到自己期盼的“理想”醫(yī)療效果時(shí)，患者心態(tài)不平衡，這種利益沖突就會爆發(fā)出來。

第二，醫(yī)療成本居高不下，患者不堪負(fù)重。盡管國家采取了一些措施（如降低一些藥品的價(jià)格），但醫(yī)療成本仍居高不下，除少數(shù)富裕階層外，工人、農(nóng)民、普通的工薪階層，日益不堪治病的重負(fù)。普通公民對醫(yī)療機(jī)構(gòu)追求商業(yè)利潤的行為，怨聲載道。市場經(jīng)濟(jì)條件下社會利益的多元化，醫(yī)療機(jī)構(gòu)及相關(guān)部門（如藥行）自然要考慮自身利益，而“利益”的淵源最終還是患者?！鞍滓绿焓埂钡男蜗蠛透星榈?，醫(yī)患間的敵對情緒嚴(yán)重。

第三，我國醫(yī)療體制改革沒有很好地考慮中低收入者承受能力，社會上相當(dāng)多的醫(yī)療機(jī)構(gòu)熱中于追求高標(biāo)準(zhǔn)、超豪華，“富人保健”“富人醫(yī)療”趨勢嚴(yán)重。、顯然，其收入差別大，享受的醫(yī)療保健服務(wù)方面的實(shí)際待遇反差較大。滿足不同利益群體之需要，社會上相當(dāng)多的醫(yī)療機(jī)構(gòu)從自身利益出發(fā)，熱中于追求醫(yī)療環(huán)境的高標(biāo)準(zhǔn)、超豪華，“富人保健”“富人醫(yī)療”趨勢嚴(yán)重。醫(yī)院在所謂成本核算、自負(fù)盈虧的壓力下，追求、利潤也不擇手段。醫(yī)生救死扶傷的仁術(shù)變成了待價(jià)而沽的商品。醫(yī)療機(jī)構(gòu)公益性、福利性光環(huán)的消失，使人們在心理上難以承受。

第四，醫(yī)療保障制度建設(shè)滯后，國家不能及時(shí)、有效地化解矛盾，醫(yī)患沖突更加復(fù)雜化。第五，醫(yī)患雙方維權(quán)意識不斷增強(qiáng)，患方強(qiáng)調(diào)保護(hù)自己的隱私權(quán)、知情同意權(quán)，而醫(yī)方也需要全面了解病史、正確把握病癥。醫(yī)患間戒備心理嚴(yán)重。

（4）緩解緊張醫(yī)患關(guān)系的對策加強(qiáng)醫(yī)院管理

醫(yī)院應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)措施，改善醫(yī)院的管理體制，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員法律法規(guī)和職業(yè)道德的培訓(xùn)，提高醫(yī)療技術(shù)水平，改善醫(yī)療服務(wù)，促進(jìn)醫(yī)患溝通，規(guī)范醫(yī)療收費(fèi)，積極面對醫(yī)療糾紛，購買醫(yī)療責(zé)任保險(xiǎn)以減輕醫(yī)生負(fù)擔(dān)。此外，醫(yī)院還應(yīng)注意加強(qiáng)和媒體的溝通，以便使其進(jìn)行如實(shí)公正的報(bào)道。對公眾普及醫(yī)療衛(wèi)生知識

政府、社會、醫(yī)院應(yīng)當(dāng)開展醫(yī)療衛(wèi)生知識普及工作，讓公眾具備基本的醫(yī)療常識，了解醫(yī)療

行業(yè)的特殊性，使患者可以換位思考，在接受治療時(shí)了解醫(yī)療行業(yè)的特殊性，改變就醫(yī)觀念，降低過高的期望值，積極配合醫(yī)生治療。公眾可以參加醫(yī)療意外商業(yè)保險(xiǎn)，盡量規(guī)避因治療費(fèi)用過高而產(chǎn)生的不良情緒，改善醫(yī)患緊張關(guān)系。媒體應(yīng)堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向

媒體工作者應(yīng)當(dāng)遵守職業(yè)道德，客觀公正地報(bào)道醫(yī)療事件，對醫(yī)護(hù)人員的辛苦工作和奉獻(xiàn)精神予以真實(shí)關(guān)注和報(bào)道，報(bào)道醫(yī)療糾紛時(shí)應(yīng)多與醫(yī)患雙方溝通。引導(dǎo)患者以正確的態(tài)度對待醫(yī)療機(jī)構(gòu)的相關(guān)工作人員，增強(qiáng)人們對我國衛(wèi)生事業(yè)改革和發(fā)展的理解與支持，擔(dān)負(fù)起促進(jìn)公眾醫(yī)療知識普及、建立良好的醫(yī)患關(guān)系的橋梁作用。推進(jìn)醫(yī)療體制改革

推行醫(yī)療衛(wèi)生體制改革是關(guān)鍵。應(yīng)擴(kuò)大醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋范圍，提高醫(yī)療保險(xiǎn)報(bào)銷比例，考慮大多數(shù)甚至全體社會成員的利益，健全基本藥物制度，減輕患者經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。加大政府公共財(cái)政投入，充分發(fā)揮政府在社會經(jīng)濟(jì)生活中維持市場秩序和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的功能，滿足不同消費(fèi)層次人群的醫(yī)療需求。重視疾病防御工作，重視社區(qū)服務(wù)和初級衛(wèi)生保健組織的建設(shè)，合理分配和使用醫(yī)療衛(wèi)生資源，切實(shí)保障社會成員的就醫(yī)需求。完善醫(yī)療糾紛解決途徑

現(xiàn)行醫(yī)療糾紛解決途徑亟待解決。根據(jù)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》，發(fā)生醫(yī)療糾紛有三種途徑進(jìn)行處理，即協(xié)商處理、行政調(diào)解和訴訟程序。在協(xié)商處理解決途徑中要注意由于醫(yī)患雙方信息不對稱、專業(yè)能力相差懸殊、雙方談判地位極不平等的缺陷，進(jìn)一步修改完善；在行政調(diào)解途徑中要注意避免推諉拖延事故處理的情況，使公眾對衛(wèi)生行政部門充滿信心；在訴訟程序途徑中要降低訴訟直接成本，增大醫(yī)療事故技術(shù)鑒定的公正性和透明度。此外，考慮適時(shí)引入醫(yī)療糾紛第三方調(diào)解機(jī)制。醫(yī)療糾紛第三方調(diào)解是指，醫(yī)療糾紛發(fā)生后，糾紛雙方當(dāng)事人在第三方的協(xié)調(diào)、幫助、促進(jìn)下，進(jìn)行談判、商量，取得一致意見，消除爭議，簽署調(diào)解協(xié)議，建立新的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。第三方在醫(yī)療糾紛調(diào)解中不為獨(dú)立的意思表示，在尊重雙方當(dāng)事人意思的前提下，以促成當(dāng)事人形成一致意思表示為目的，組織調(diào)解、促進(jìn)溝通、提出建議、見證協(xié)議。調(diào)解協(xié)議與協(xié)商協(xié)議一樣具有合同效力，但不具有強(qiáng)制執(zhí)行效力。6 健全相關(guān)法律法規(guī)

健全相關(guān)法律法規(guī)，建立統(tǒng)一完備的醫(yī)事法律體系。在對現(xiàn)行法律制度全面梳理、科學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上構(gòu)建起新的調(diào)整醫(yī)患關(guān)系的專門的法律制度體系。2012年4月30日，衛(wèi)生部、公安部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于維護(hù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)秩序的通告》，侵害醫(yī)務(wù)人員、患者人身安全和干擾醫(yī)療機(jī)構(gòu)秩序的違法犯罪活動，將被依法嚴(yán)厲打擊。這樣醫(yī)務(wù)人員的尊嚴(yán)、人身安全才能在一定程度上得以保障，“醫(yī)鬧”也有專門的法律得以制裁，但是這畢竟都是事后處理手段，也是付出慘重代價(jià)換來的結(jié)果。因此健全相關(guān)法律法規(guī)，使得有法可依、確保有法必依，切實(shí)保障醫(yī)患雙方的合法權(quán)益，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。

結(jié)束語:

緊張的醫(yī)患關(guān)系出現(xiàn)的原因是多方面的，是長期發(fā)展形成的。目前，我國關(guān)于醫(yī)患關(guān)系的法律體系、醫(yī)療制度體系等還不完善，正在進(jìn)一步的完善和發(fā)展中。緩解目前緊張的醫(yī)患關(guān)系，并不是一蹴而就的，而是需要各方的共同長期的努力。我相信，在各方共同努力和協(xié)作下，我國定會重塑醫(yī)患關(guān)系良好的信任關(guān)系，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。

第三篇：概論課心得

概論課心得

一個(gè)真理：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?？梢?，實(shí)踐的重要性已深深烙在人們的心中。學(xué)以致用，唯有實(shí)踐才能將自己學(xué)到的本領(lǐng)完美的展現(xiàn)出來。我們偉大的毛澤東主席就比較注重實(shí)踐。在北伐戰(zhàn)爭期間，農(nóng)民運(yùn)動發(fā)展到全國，他到湖南做了三十二天的考察工作，分別考察了湖南湘潭、湘鄉(xiāng)、衡山、醴陵、長沙等五個(gè)縣的農(nóng)民運(yùn)動，寫了《湖南農(nóng)民運(yùn)動考察報(bào)告》，提出了解決中國民主革命的中心問題——農(nóng)民問題的理論和政策，為北伐戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)軍打下基礎(chǔ)。實(shí)踐的地位毋庸置疑，但實(shí)踐也少不了理論的指導(dǎo)。如果沒有理論，尤其是科學(xué)理論的指導(dǎo)，實(shí)踐就有可能成為“空中樓閣”。如果實(shí)踐不需要理論的指導(dǎo)，那么我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的十多年時(shí)間就是蹉跎歲月；如果改革開放不需要理論的指導(dǎo)，那么十一屆三中全會是中國社會的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的結(jié)論將遭到質(zhì)疑；如果我們的現(xiàn)代會建設(shè)不需要理論的指導(dǎo)，那么“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀及以前的理論成果將成為“一紙空文”！

學(xué)了一學(xué)期的毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概念，我想每一個(gè)人的心得都會不同，而讓我感觸最深的是我的認(rèn)識正在逐漸深入，從不知到知，從知之不多到知之甚多，從膚淺到深刻……感謝這一個(gè)學(xué)期的概論課學(xué)習(xí)，使我的思想認(rèn)識再上一層樓。

一.我看到一個(gè)值得百姓靠近的黨

眾所周知，中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊(duì)，是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。從俄國十月革命為中國送來了馬克思主義到馬克思主義在中國的進(jìn)一步發(fā)展：毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀無不蘊(yùn)含著我們偉大黨的探索精神和無限智慧。是中國共產(chǎn)黨黨帶領(lǐng)人民與頑強(qiáng)的敵人斗爭，取得了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利；是中國產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民沖破黎明的黑暗，成立了新中國；是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民實(shí)行改革開放，艱苦奮斗，使中國走向富強(qiáng)。當(dāng)面對雪災(zāi)，我們軍民一心，眾志成城；當(dāng)面對汶川地震，我們?nèi)f眾一心，八方支援；當(dāng)面對金融危機(jī)，我們審時(shí)度勢，積極應(yīng)對。這一切都可以看出中國共產(chǎn)黨在全心全意為人民服務(wù)，這樣的黨難道不值得我們向它靠近嗎？不可否認(rèn)，黨內(nèi)還存在一些不良風(fēng)氣：官員收受賄賂屢禁不止：某些官員作風(fēng)不正派，形象不佳;虛報(bào)政績者、貪圖享樂，背離百姓者也尚有人在。但我們不能因此否定了黨的功勛。作為新中國的開創(chuàng)先鋒，中國共產(chǎn)黨身上的光輝是不可磨滅的。

共產(chǎn)黨的成績還在于他能根據(jù)事物的發(fā)展和時(shí)局的變化調(diào)整政策，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)?！耙粐鴥芍啤钡奶岢鼍褪呛芎玫囊焕?。大膽的設(shè)想變成了現(xiàn)實(shí)！在大陸實(shí)行社會主義制度，港澳臺實(shí)行資本主義制度，于是和平降臨，我們迎來了香港、澳門的回歸。面對臺灣問題，黨從歷史和現(xiàn)實(shí)綜合考慮，承諾其享有保留軍隊(duì)的權(quán)利?！耙粐鴥芍啤钡玫皆絹碓蕉嗯_灣人民的擁護(hù)，兩岸經(jīng)貿(mào)交流密切，探親活動頻繁。我們有理由相信，在黨和全國人民的努力下，繼香港、澳門回歸后，臺灣終將投入祖**親的懷抱。這是歷史所趨，更是民心所向！我們也絕對有理由相信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國將在一個(gè)和平的環(huán)境中迎來發(fā)展，提高國際地位，在國際事務(wù)中掌握更大的主動權(quán)。

二.站在另一個(gè)角度了解國情

記得有一次，老師讓我們討論一個(gè)相當(dāng)敏感的話題：中國是社會主義嗎？為什么？有的同學(xué)不假思索，率性而答：“我覺得中國不是社會主義，更像資本主義。因?yàn)橹袊母F人太多，貧富差距太大。”顯然這樣的回答太片面了。也有同學(xué)答道：“不管是社會主義還是資本主義，只要我們過得富有、幸福就可以了，姓資姓社無關(guān)緊要。”我想這樣的回答也是情有可原，畢竟這個(gè)話題對我們來說有點(diǎn)遠(yuǎn)。也有同學(xué)能從中國的具體國情出發(fā)，指出“中國是社會主義，只是處于社會主義的初級階段，因而發(fā)展水平不高，矛盾突出?！比N不同的觀點(diǎn)不管有理沒理，反正在說者口中各有各的理。這次討論持續(xù)了近一個(gè)小時(shí)，雖說課堂氣氛相當(dāng)活躍但也反映了同學(xué)們的心理并未成熟，有些話沒有經(jīng)過深入思考說得過急過激。

我的觀點(diǎn)傾向于第二種?？纯串?dāng)今世界領(lǐng)先的發(fā)達(dá)國家，英國、法國、日本、德國哪個(gè)不是資本主義國家？就連世界上唯一的超級大國美國也是通過走資本主義道路發(fā)展起來的?？梢娰Y本主義有很強(qiáng)的市場，且潛力不小?？纯催@些國家的科技、教育、交通、環(huán)境，再對比中國，我不明白為何中國非要專注于社會主義，也許走資本主義道路更有利于中國的發(fā)展。

通過概論課的學(xué)習(xí)我明白了姓資姓社是原則問題，不容回避。只有堅(jiān)持了這個(gè)原則，我們的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)才有了方向。社會主義道路的選擇是中國共產(chǎn)黨和中國人民在長期的實(shí)踐和斗爭中做出的明智選擇，因此社會主義制度具有資本主義制度不可比擬的優(yōu)越性。首先，社會主義經(jīng)濟(jì)適應(yīng)了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求；其次，社會主

義制度代表了勞動者的根本利益；再次，社會主義文化代表了社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。青藏鐵路的建成通車，神六神七的成功發(fā)射，地震災(zāi)后重建工作的順利進(jìn)行，08年北京奧運(yùn)會的成功舉辦無不體現(xiàn)著社會主義的優(yōu)越性。所以中國是社會主義國家，資本主義的引入是為了更好地發(fā)展社會主義。

三.用概論知識來評析當(dāng)代時(shí)政

較好地掌握概論課上的知識能夠使我們更好地理解時(shí)政。概論課的學(xué)習(xí)不能也不應(yīng)該與當(dāng)代政治脫節(jié)。李大釗在《我的馬克思主義觀》中講到“一個(gè)社會主義者，為使他的主義在世界上發(fā)生一些影響，必須要研究怎樣可把他的理想盡量運(yùn)用于我們生存的社會?！比ツ晗砣珖慕鹑谖C(jī)帶給人類巨大的災(zāi)難，國家的發(fā)展受到阻礙，尤其是當(dāng)危機(jī)蔓延到實(shí)體經(jīng)濟(jì)時(shí)，人民的生活也受到挑戰(zhàn)。此時(shí)國家運(yùn)用一切手段拉動內(nèi)需，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。國家的4萬億刺激經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，大力推動醫(yī)療體制改革，加快建設(shè)保障性住房建設(shè)，實(shí)施增值稅轉(zhuǎn)型改革……從這些措施中我們看到了黨代表最廣大人民群眾的根本利益，堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政，全心全意為人民服務(wù)。

同時(shí)我們也應(yīng)該看到金融危機(jī)帶來的機(jī)遇。金融危機(jī)中一批中國人從各國海歸，給我們帶來了儲備人才的契機(jī)；金融危機(jī)又使中國大批企業(yè)走出國門，將眼光投向國外，有了“抄底”華爾街的可能；金融危機(jī)同時(shí)也是中國向世界展示大國形象的良機(jī)。凡是都有兩面性，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存！

自新中國成立以來，黨帶領(lǐng)我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，一路上有喜

有悲，有高歌也有悲鳴。但我們黨始終敢于大膽革新，善于合作，并不斷自我完善，始終堅(jiān)持執(zhí)政為民，始終堅(jiān)持將馬克思主義與中國的具體實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)造出了無數(shù)偉大的理論成果。理論聯(lián)系實(shí)踐，在實(shí)踐中完善理論。相信黨必定能帶領(lǐng)我們更堅(jiān)定地走向明天！

第四篇：概論課實(shí)踐教學(xué)心得體會

概論課實(shí)踐教學(xué)心得體會

經(jīng)過一個(gè)多月緊鑼密鼓的努力，我們的教學(xué)實(shí)踐課也落下了帷幕。

結(jié)束的那一刻真的是感慨萬千，特別是我們組的同學(xué)講解結(jié)束的那一刻，我忽然有一種放空的感覺，當(dāng)時(shí)只覺得結(jié)果已經(jīng)不太重要了，至少我們組的同學(xué)都為之努力過。收到講課通知后，經(jīng)過前期的痛苦迷惘期，畢竟理論性太強(qiáng)是咱們課程的最大特點(diǎn)，剛開始真不知如何著手。當(dāng)時(shí)停留在講課內(nèi)容的選擇上，是側(cè)重理論性還是要選擇娛樂性強(qiáng)一些，以吸引大家的關(guān)注，可最終為了保險(xiǎn)起見，我們組選擇要在15分鐘這么有限的時(shí)間內(nèi)，盡可能多的涵蓋本章節(jié)的有關(guān)內(nèi)容。就這樣我們從前期的迷惘中逐漸走出來，確定了接下來要努力的方向。作為本組組長的我也在盡可能短的時(shí)間內(nèi)根據(jù)每個(gè)人的特長給大家分配了任務(wù)。經(jīng)過這個(gè)前期的迷茫，讓我深深的體會到了一句話的意味，即“有時(shí)候，選擇比努力更重要”在此，我把它拿來用是想說，前期的選擇過程是一個(gè)對我們來說很痛苦但對于本次講課來說很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

接下來的時(shí)間，大家的表現(xiàn)有時(shí)候會讓我很感動。在把任務(wù)分配下去之后，大家都沒動靜了，我還以為大家都沒行動，就一個(gè)人盡可能多的去各方面收集材料，加緊“啃”課本，使收集的材料盡可能圍繞課本的主題?？僧?dāng)我去找大家商量的時(shí)候，很多成員都做了足夠多的準(zhǔn)備，提出了好多他們的見解。最后我們匯總總結(jié)之后，把做PPT的任務(wù)分配給一個(gè)技術(shù)很不錯(cuò)的組員，等大家的努力出結(jié)果的時(shí)候，我們跟要代表我們組講課的同學(xué)多次修改協(xié)調(diào)，最終敲定我們在課堂上要展示的內(nèi)容。整個(gè)準(zhǔn)備過程，大家都在很盡心盡力貢獻(xiàn)自己的微小力量，最后匯聚出來我們組的展示成果。最后就是感覺展示過程很快便結(jié)束了。正如那句話“臺上幾分鐘，臺下幾年功”真的是一點(diǎn)都不夸張的。

這一次的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)給我最深的感悟有以下幾點(diǎn)：

一.之前并未意識到一節(jié)課背后要付出那么多的努力。像我們以前去上課拎著包就去了，并不會去考慮太多。通過這次我們的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，我們意識到：老師們每節(jié)課也是下了很大的工夫去備課，想想我們組那么多人分工去準(zhǔn)備15分鐘的課程，都要費(fèi)那么大勁。所以我們以后再上課的時(shí)候都會去尊重老師們的“勞動成果”。

二.通過這個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，我們對書本上的內(nèi)容掌握的更牢固了。以前上課只是跟著老師的思路走，現(xiàn)在我們親身參與了這個(gè)過程，充分透徹的掌握了所要講解的內(nèi)容，對我們自己來說，也是有很大的收獲的。

三.通過這次的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，我們組的成員之間又增進(jìn)了了解，畢竟大家曾“并肩奮斗”過，與此同時(shí)也讓我們收獲了彼此之間的友誼。

四.通過觀看其他組的PPT展示與講解，讓我們也收獲了很多出自課本但又高于課本的知識。而且大家的人生經(jīng)歷、閱歷相似，在講解的過程中，偶爾穿插一些個(gè)人的理解進(jìn)去，這也增進(jìn)了我們與其他人思想上的交流。

總的來說，這次的實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們覺得很成功，學(xué)生從最初只是知識的“接受者”，到現(xiàn)在轉(zhuǎn)變?yōu)椤皡⑴c者”，這一角色的轉(zhuǎn)變真的不僅讓我們收獲了實(shí)踐的能力，更增進(jìn)了彼此之間的交流與了解，很喜歡這種“參與式”的學(xué)習(xí)，真心希望以后多多增加這樣的環(huán)節(jié)。

第五篇：《概論課》實(shí)踐教學(xué)參考資料

《概論課》實(shí)踐教學(xué)參考資料

一、經(jīng)典視頻(電影)參考目錄：

1.央視記錄片、專題片：《大國崛起》、《復(fù)興之路》、《百年中國》、《國情備忘錄》、《中國出了個(gè)毛澤東》、《香港十年》、《再說長江》、《河之南》、《世界歷史》、《抗戰(zhàn)》、《華僑魂》、《老子不老》、《同一個(gè)夢想》、《走遍中國》、《同飲一江水》、《**喇嘛》、《使命與光榮》、《兒女英雄傳》。

2.主旋律電影：《建黨偉業(yè)》、《開國大典》、《周恩來》、《焦裕祿》、《英雄兒女》、《解放戰(zhàn)爭三部曲——大決戰(zhàn)、大轉(zhuǎn)折、大進(jìn)軍》、《閃閃的紅星》、《鐵道游擊隊(duì)》、《雙槍老太婆》、《董存瑞》、《烈火中永生》、《江姐》、《紅巖》、《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《上甘嶺》、《永不消逝的電波》、《千里躍進(jìn)大別山》、《東京審判》、《野火春風(fēng)斗古城》、《高山下的花環(huán)》、《燭光里的微笑》、《一個(gè)都不能少》、《辛亥革命》、《建國大業(yè)》、《生死抉擇》、《錢學(xué)森》、《袁隆平》、《南京南京》、《歸來》。

二、閱讀經(jīng)典著作參考書目：

1.馬列經(jīng)典目錄:《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》序言、《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》、《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》、《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》、《資本論》、《共產(chǎn)黨宣言》、《社會主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》、《路德維希?費(fèi)爾巴哈和德國古典哲學(xué)的終結(jié)》、《家庭、私有制和國家的起源》、《反杜林論》、《談?wù)勣q證法問題》、《國家與革命》第五章國家消亡的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、《蘇維埃政權(quán)的當(dāng)前任務(wù)》、《唯物主義和經(jīng)驗(yàn)批斗主義》、《偉大的創(chuàng)舉》、《中國社會各階級的分析》、《星星之火可以燎原》、《反對本本主義》、《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《中國共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭中的地位》、《共產(chǎn)黨人》發(fā)刊詞、《新民主主義論》、《中國革命和中國共產(chǎn)黨》、《整頓黨的作風(fēng)》、《論聯(lián)合政府》、《在中國共產(chǎn)黨第七屆中央委員會第二次全體會議上的報(bào)告》、《論十大關(guān)系》、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》、《解放思想實(shí)事求是團(tuán)結(jié)一致向前看》、《“兩個(gè)凡是”不符合馬克思主義》、《堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則》、《一靠理想二靠紀(jì)律才能團(tuán)結(jié)起來》。

2.其它重要文獻(xiàn)目錄

（1）《關(guān)于若干歷史問題的決議》（1945年4月20日黨的擴(kuò)大的六屆七中全會討論通過）

（2）《關(guān)于修改黨章的報(bào)告》（劉少奇 1945年中共七大）

（3）《中國共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會第三次全體會議公報(bào)》（1978 年）

（4）《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》（一九八一年六月二十七日中國共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會第六次全體會議一致通過）

（5）《全面開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面》（1982年黨的十二大報(bào)告）

（6）《中共中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》（1984 年十二屆三中全會討論通過）

（7）《沿著有中國特色的社會主義道路前進(jìn)》（1987 年中共十三大報(bào)告）

（8）《加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，奪取有中國特色社會主義事業(yè)的更大勝利》（1992年黨的十四大報(bào)告）

（9）《中共中央關(guān)于建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》（中國共產(chǎn)黨第十四屆中央委員會第三次全體會議1993年11月14日通過）

（10）《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制若千問題的決定》（1993 年中共十四屆三中全會通過）

（11）《高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)》（1997 年中共十五大報(bào)告）

（12）《江澤民同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會上的講話》（2001年7月1日）

（13）《全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面》（2002 年中共十六大報(bào)告）

（14）《胡錦濤在“三個(gè)代表”研討會上的重要講話》（2003年７月１日）

（15）《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》（2006 年中共十六屆六中全會）

（16）《胡錦濤在紀(jì)念紅軍長征勝利70周年大會上的講話》（2006年10月23日）

（17）《高舉中國特色社會主義偉大旗幟為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗》（2007 年中共十七大報(bào)告）

（18）《胡錦濤在全國抗震救災(zāi)總結(jié)表彰大會上的講話》（2008年10月08日）

(19）《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》（2008年）

(20）《在紀(jì)念黨的十一屆三中全會召開30 周年大會上的重要講話》（2008 年）

（21）《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若千重大問題的決(2009 年中共十七屆四中全會）

（22）《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展十二五規(guī)劃的建議》（2010 年中共十七屆五中全會通過）

（23）《胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶上的講話》（2011年04月25日）

(24）《胡錦濤在慶祝中國共產(chǎn)黨建黨 90 周年大會上的講話》（2 011 年7月）

（25）《胡錦濤在紀(jì)念辛亥革命100周年大會上的講話》（2011年10月9日）

（26）《胡錦濤在中國文代會作代會上的講話（2011年11月22日）

（27）《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若千重大問題的決定》（2011年中共十七屆六中全會通過）

（28）《胡錦濤總書記在紀(jì)念共青團(tuán)成立90周年大會上的重要講話》（2012年5月4日）

（29）《堅(jiān)定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會而奮斗》（2012 年中共十八大報(bào)告）

（30）《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》（2013年11月12日中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議通過）

三、社會調(diào)研參考主題：

1、選題須具體明確，充分考慮自身?xiàng)l件，使調(diào)查切實(shí)可行；

2、題目宜小不宜大，盡可能點(diǎn)出調(diào)查的地域，如某鎮(zhèn)、某鄉(xiāng)、某校等。比如若選

（一）類的第（4）題，那題目就可以具體為：關(guān)于重慶市巴南區(qū)花溪鎮(zhèn)居民賭博問題調(diào)查研究；若選

（五）類的第（15）題，那題目就可以具體為：關(guān)于重慶大學(xué)校園禁煙效果的調(diào)查分析；

3、如果是以高校大學(xué)生為調(diào)查對象，只能選擇重慶理工大學(xué)以外的高校做調(diào)研。實(shí)踐教學(xué)的目的之一就是要讓學(xué)生走向社會，了解社會。

4、社會調(diào)研原則上不得采取網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式，如果情況特殊，須要采取網(wǎng)絡(luò)調(diào)查完成“社會調(diào)研”活動的，也須設(shè)法走出校園，進(jìn)行相應(yīng)的社會考察，以提高調(diào)查的客觀性。

（一）政法黨建類

（1）地方黨政機(jī)關(guān)落實(shí)中央“改進(jìn)工作作風(fēng)八項(xiàng)規(guī)定”情況的調(diào)查

（2）重慶市大型物業(yè)小區(qū)成立業(yè)主委員會情況及業(yè)主權(quán)益保護(hù)問題調(diào)查

（3）加強(qiáng)和健全本地區(qū)政務(wù)公開制度的調(diào)查研究

（4）鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民賭博問題調(diào)查研究

（5）社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

（6）街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)政能力調(diào)查研究

（7）土地征用過程中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查

（8）城郊、農(nóng)村食品質(zhì)量與安全情況調(diào)查

（9）有關(guān)農(nóng)民工的法制觀念和維權(quán)意識調(diào)研

（10）城中村改造過程中社會矛盾與沖突的情況、原因及對策研究

（二）經(jīng)濟(jì)類

（1）農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)情況典型調(diào)研

（2）農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入增長狀況調(diào)查分析

（3）促進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策環(huán)境研究

（4）非公有制經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及技術(shù)升級問題調(diào)研

（5）中國民間借貸行為現(xiàn)狀調(diào)查及原因分析

（6）關(guān)于某地區(qū)小微企業(yè)發(fā)展的社會調(diào)查

（7）利用當(dāng)?shù)刭Y源發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)的典型調(diào)查

（8）關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)意識的社會調(diào)查

（9）高房價(jià)對城鎮(zhèn)居民生活的影響調(diào)查

（10）大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境問題調(diào)查

（三）社會類

（1）當(dāng)前城市居民就醫(yī)難現(xiàn)狀及解決思路分析

（2）重慶低收入階層的生活狀況與未來期望調(diào)查

（3低碳生活方式在城市居民中的認(rèn)知與實(shí)踐現(xiàn)狀調(diào)查）

（4）大學(xué)生心理危機(jī)與心理健康狀況調(diào)查

（5）高校畢業(yè)生擇業(yè)觀和就業(yè)問題調(diào)查研究

（6）關(guān)于農(nóng)村留守兒童的調(diào)查分析

（7）當(dāng)前手機(jī)短信文化在價(jià)值觀上存在的主要問題及成因分析

（8）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明意識與行為狀況調(diào)查

（9）新型農(nóng)村醫(yī)療保障體系的現(xiàn)狀與問題調(diào)查

（10）關(guān)于社會主義新農(nóng)村建設(shè)的社會調(diào)查

（四）文化類

（1）重慶動漫文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力的調(diào)查

（2）大學(xué)城校園文化建設(shè)及文化設(shè)施使用狀況調(diào)查

（3）重慶創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查

（4）重慶社區(qū)建設(shè)與文化設(shè)施配套及服務(wù)現(xiàn)狀的調(diào)查

（5）手機(jī)文化對市民精神生活影響情況的調(diào)查

（6）文化生態(tài)環(huán)境對市民精神生活影響情況的調(diào)查

（7）鄉(xiāng)村習(xí)俗對構(gòu)建和諧社會的積極意義研究

（8）網(wǎng)絡(luò)文化對市民民主意識形成影響情況的調(diào)查

（9）關(guān)于重慶抗戰(zhàn)文化保護(hù)和宣傳的社會調(diào)查

（10）農(nóng)村文化建設(shè)面臨的實(shí)際問題調(diào)查

（五）教育類

（1）80后與90后責(zé)任感的比較研究

（2）大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化傳承狀況的調(diào)查分析

（3）大學(xué)生艱苦奮斗精神的調(diào)查分析及對策

（4）關(guān)于“蟻?zhàn)濉鄙鏍顩r的調(diào)查研究

（5）大學(xué)生婚戀觀的調(diào)查研究

（6）大學(xué)生人際交往的調(diào)查分析及對策

（7）大學(xué)生對閑暇時(shí)間利用的現(xiàn)狀調(diào)查及對策

（8）全球化背景下大學(xué)生人文素質(zhì)教育現(xiàn)狀及解決思路分析

（9）關(guān)于大學(xué)生寢室文化建設(shè)的社會調(diào)查

（10）關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的社會調(diào)查

（11）關(guān)于大學(xué)生思想政治理論課學(xué)習(xí)的社會調(diào)查

（12）關(guān)于大學(xué)師生關(guān)系健康發(fā)展的社會調(diào)查

（13）從考試作弊，看大學(xué)生的誠信教育

（14）關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生對國內(nèi)外大事關(guān)注程度的社會調(diào)查

（15）關(guān)于**高校校園禁煙效果調(diào)查