第一篇：群文閱讀匯報課《五彩童年》

三年級語文主題學(xué)習(xí)叢書《五彩童年》

備課人：孫家集街道馬疃小學(xué)

夏海榮

【課 型】群文閱讀匯報課 【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過閱讀，感受不同年代、不同國家童年的樂趣。

2、積累好詞好句。

3、學(xué)會通過聯(lián)系上下文的方法理解詞義?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

積累好的詞語和優(yōu)美的句子?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

學(xué)會通過聯(lián)系上下文的方法理解詞義?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件 字典 【教學(xué)過程】

一、激趣導(dǎo)入。

請大家打開我們的主題叢書，《五彩的童年》。聽老師讀：童年，是溪水中最絢爛的一塊五彩石；童年，是一首最清麗的小詩；童年，是一曲動人的歌謠----讓我們一起搖著快樂的擼，駕著夢幻的舟，駛向五彩繽紛的童年------翻開書找到她們，讓我們大聲朗讀一下吧。多美的文字，讓我們試著背誦一下好不好？

二、明確任務(wù)。

我們的童年五彩繽紛，有特別多有趣的事，這節(jié)課讓我們一起通過閱讀來感受一下。

課件出示閱讀任務(wù)與要求：

任務(wù)：默讀語文主題學(xué)習(xí)用書第2頁《父親的野孩子》，第5頁《童年說不完的故事》，第10頁《美國游學(xué)記》，第14頁《童年傻事》

要求：

1.圈出自己喜歡的詞語，標(biāo)記出文中不理解的詞語。

2.每篇文章讀兩遍，用自己的話簡要復(fù)述文章內(nèi)容，準(zhǔn)備復(fù)述給同桌聽。3.在這幾篇文章中，把你最喜歡的段落讀熟，準(zhǔn)備讀給大家聽。教師提醒鼓勵孩子邊讀邊做批注，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

三、展示交流。1.讀讀詞語。

喜歡的詞語我會讀，先讓孩子領(lǐng)讀圈出的詞語。然后出示老師準(zhǔn)備的詞語，孩子們挑戰(zhàn)一下。2.理解詞語。

舉例：先翻到叢書第3頁：忽然從一家門里蹣跚走出一個剛會走路的的小娃娃。理解“蹣跚”的意思。

聯(lián)系上下文來理解，可抓住哪幾個詞來理解呢？

抓住“剛會走路”就可以想象推斷出來蹣跚的意思：走路搖搖擺擺，走路很不穩(wěn)。

練習(xí)：用實例告訴孩子們什么叫聯(lián)系上下文？然后出示課件進(jìn)行練習(xí)。運(yùn)用：讓孩子們把圈出的不理解的詞語說出，師生用聯(lián)系上下文的方法來解決。

3.復(fù)述文章。此環(huán)節(jié)老師不必參與，放手讓孩子們說給同桌聽。

4.大聲朗讀。此環(huán)節(jié)老師放手讓孩子們同桌互讀，然后引領(lǐng)孩子們把喜歡的段落背誦下來。

四、拓展延伸：

1.《父親的野孩子》中，為什么說我的“野”是父親一手“慣”出來的？你的父親是怎樣呵護(hù)你的？

2.《美國游學(xué)記》美國的學(xué)校與我們的有哪些不同？

3.《童年的傻事》中，你覺得小作者可愛嗎？你做過這樣的“傻事”嗎？ 此環(huán)節(jié)讓孩子自由交流，主要讓孩子們再次感受童年的樂趣，沒時間的話就作為課外作業(yè)?！窘虒W(xué)反思】 優(yōu)點(diǎn): 建議:

（備課教師單位：孫家集街道馬疃小學(xué)）

第二篇：五彩童年

五彩童年——童心放飛中國夢

主持詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，?。河H愛的大哥哥、大姐姐們 合：大家晚上好！

乙：今天的風(fēng)兒格外清新，吹拂著我們燦爛的笑臉。丙：今天的舞臺格外絢麗，飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅。丙：這里是我們放飛童心的時刻 丁：這里是我們展示自我的舞臺 甲：讓我們用熱情的歌聲抒發(fā)心中的情感 乙：讓我們用優(yōu)美的舞蹈表達(dá)童年的快樂，合：城關(guān)小學(xué)第一屆七色光藝術(shù)節(jié)，童心放飛中國夢文藝匯演現(xiàn)在開始。（節(jié)目串詞）（結(jié)束語）

甲：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱；

乙：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月！丙：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：

?。河H愛的老師，大哥哥、大姐姐們：

甲：城關(guān)小學(xué)“童心放飛中國夢”文藝匯演到這里就要接近尾聲了。乙：讓我們的歌聲永遠(yuǎn)陪伴您 丙：讓您的笑容在這里化為永恒

丁：讓我們將此刻的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。

丙?。撼顷P(guān)小學(xué)第一屆七色光——童心放飛中國夢文藝匯演到此結(jié)束。甲乙：祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們身體健康，萬事如意！丙丁：祝大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)進(jìn)步、永遠(yuǎn)快樂！

?

第三篇：群文閱讀課《五彩童年》

三年級語文主題學(xué)習(xí)叢書之一

《五彩童年》 備課人：梁秀梅

【課 型】自主閱讀課 【教學(xué)目標(biāo)】

通過閱讀，感受不同年代、不同國家童年的樂趣；積累語言

【教學(xué)重點(diǎn)】

通過閱讀，感受不同年代、不同國家童年的樂趣；積累語言

【課時安排】 1課時

【教具準(zhǔn)備】多媒體課件 【教學(xué)過程】

一、激趣導(dǎo)入

我們的童年五彩繽紛，有特別多有趣的事，這節(jié)課讓我們一起看看別的國家小朋友或者你爸爸媽媽小時候的童年是什么樣子？

二、明確任務(wù)，自由閱讀

課件出示閱讀任務(wù)與要求：

默讀語文主題學(xué)習(xí)用書第2頁《美國游學(xué)記》，25頁《小銀兒和我》，46頁《黃山游記》85頁《小小的山村》我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)特別會做筆記，已經(jīng)把這些文章在目錄中標(biāo)出了。

請同學(xué)們自由讀這些文章：

1.圈出詞語：幽靜、溫馨、愛不釋手、愜意、如癡如醉、瞬息萬變、氣象萬千、五湖四海。并試著聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

2.用橫線劃出帶有修辭手法的和你自己喜歡的句子。生自由閱讀。

三、再次閱讀，默讀感悟

請同學(xué)們再默讀文章，邊讀邊思考并在文章中標(biāo)出： 1.《美國游學(xué)記》美國的學(xué)校與我們的有哪些不同？ 2.《小銀兒和我》中描寫小銀兒樣子的句子。劃出文章中令你心動的句子，并多讀幾遍，最好能熟讀成誦。

3.《黃山游記》小作者描述了黃山哪些景點(diǎn)，用橫線劃出相關(guān)的句子。

4.《小小的山村》中第一段的疑問句有什么作用？找出句子“家家戶戶像貼在半山腰上，一層房子一層樓?！毕胍幌胭N字讓你感受到什么？你能換個更恰當(dāng)?shù)脑~語嗎？

教師提醒鼓勵孩子邊讀邊做批注，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

【教學(xué)反思】

一、優(yōu)點(diǎn)

二、建議

（備課教師單位：山東省壽光市世紀(jì)教育集團(tuán)東城初?。?/p>

第四篇：五彩的童年作文

精選五彩的童年作文5篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五彩的童年作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五彩的童年作文 篇1

“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞?！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多事情，就像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶。

我記得在去年11月的月末，我的好朋友格格從北京回來了，我們相約一起去松花江旁邊的一個公園去玩。哈爾濱的冬天是最美的，有許多冰上的娛樂項目，當(dāng)我們玩最后一樣時，好玩的事發(fā)生了。我們坐在輪胎上，管理員叔叔一推，刷的一下就沿著雪道滑下去了。我也沒注意到滑下去時我是反著下去的，就在我停下的時候，格格就在我后面。咣的一聲，我倆就撞在一起了。還有一次，我和格格還有一個小姐姐我們?nèi)齻€把繩放在我手上，一起滑下去，到中間時，我把繩一放，我們?nèi)齻€就一會撞到左面，一會撞到右面，停下的時候，我們?nèi)齻€全撞到了一起，輪胎全翻了，我們清脆的笑聲回蕩在松花江畔。

童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！

五彩的童年作文 篇2

如果人生是一幅五彩斑斕的油畫而童年則是畫中最美的一筆；如果人生是一篇精彩絕倫的文章而童年則是文章中最妙的.語句；如果人生是一場無與倫比的電影而童年則是電影中最令人回味無窮的片斷。如果你把童年比作千千萬萬的事物，童年都是最美的一瞬間。

我最喜歡去我的外婆家，因為那里有我天真的表姐，可愛的表弟和他們那些開朗的街坊四鄰們。

這一天，媽媽破天荒的答應(yīng)讓我去外婆家（因為平常媽媽很少讓我去外婆家所以叫“破天荒”），我興高采烈，活蹦亂跳。坐車來到外婆家，一到門口便清了清嗓子，大聲叫道：“外婆——，開門！”

“來啦——！”表姐也大聲回了一句。

我的耳朵一秒鐘就經(jīng)歷了海嘯雪崩兩種強(qiáng)烈反應(yīng)?！斑?.....喵......”喲!連外婆家的貓咪都來歡迎我了我正處于自我陶醉中門開了我進(jìn)了門看都閑著呢!我拍拍表姐的肩膀“走，找他們玩去！”（這里的他們指各位鄰居們）我們把表弟也帶上之后就出發(fā)了，我們先找了張安藝，然后燕燕姐姐也參加了，這時吳凡又來了?？偣?個人，我們想了想，打羽毛球吧！6個人，我們玩雙打的，兩人一組。結(jié)果出來了，張安藝與表弟，我和吳凡表姐一組，燕燕姐姐和吳珂表姐一組。

就這樣一場激烈的球賽拉開了序幕，先由吳珂那組和我這組打，我整裝待發(fā)，當(dāng)了前鋒，可是一開場，張安藝就給我開了個措手不及，幸好吳凡眼明手快，將一顆馬上就要最落火星的“子彈”一提一拍就OK了，真的令小生我敬佩不已，所以我只好隱退江湖，當(dāng)了后衛(wèi)。“哇！又來球了！”我的眼睛時時刻刻盯著球，球落到了我這后面，我猛地一拍！太棒了，進(jìn)球了。我高興得忘我，把球拍當(dāng)人，與它正義握手，正在我陶醉時，對方猛地一擊。有得必有失，這一次是他們進(jìn)球，氣得我口吐螃蟹沫，直翻衛(wèi)生眼......

啊!開心的時光總是過得很快媽媽來接我了我只好依依不舍地回家。

童年真美好，現(xiàn)在回憶起以前的時候依然是記憶猶新。

五彩的童年作文 篇3

成長。人每時每刻都是在成長的，包括大人。他(她)們也和我們一樣，還在成長。尺有所短，寸有所長。

爸爸媽媽，也在跟我一起成長。

有些地方，我做得不好，爸爸媽媽可以幫助我，教育我;有些地方，我做得比爸爸媽媽還要好，爸爸媽媽可以從我這補(bǔ)足他(她)們的‘短’，就會做了。

有時，我也是一個小老師哦。

這不，這次啊，我們在包蛋餃。

包蛋餃的過程是這樣的：先往鍋中倒入少量的油，放上蛋，用小火煨一分鐘。再放上調(diào)配過、切過的生豬肉。等一會兒，再包起來，放好。

一只蛋餃就這樣做成了。

爸爸媽媽都不會包蛋餃，就只好請教我這個小老師啦。

所以說，有時候，我也能當(dāng)上小老師呢!

“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠?！蔽覀儜?yīng)該珍惜自己五彩斑斕的童年生活，時間永遠(yuǎn)是向前走的，而不是倒流的!

童年生活是快樂的。要珍惜我們所擁有的每一分、每一秒。童年的夢，七彩的夢;童年的歌，歡樂的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞。

童年中的事，件件都是那么地有趣，托起了我五彩斑斕的童年!

五彩的童年作文 篇4

童年是一首歌，婉轉(zhuǎn)而動聽；童年是一杯酒，醇香且令人回味；童年是一盞明燈，照亮我們黑暗的心房……如今，我那無憂無慮的童年已悄然逝去，可美好的回憶卻深深地鐫刻在我的心中。

小時候的我生活在鄉(xiāng)下，回憶中的童年是極其美好的。五歲前的我更是無憂無慮，仿佛隨時隨地都可以找到玩的意頭，每個季節(jié)對我來說仿佛都有別樣的魅力。

春，萬物復(fù)蘇，姹紫嫣紅，充滿活力。在這個季節(jié)中，我和小伙伴們?nèi)缤顫姷男⊥米樱嫩Q著，嬉鬧著，怎么也玩不夠。小河邊，田野里，處處都能看到我們的身影，大人們怎么也奈何不了我們那顆如火球般炙熱的心，只好嘆著氣感慨：“這群娃，真是玩瘋嘍……”

伴著柳樹垂下的三千青絲，隨著那響徹云霄的“知了”聲聲，夏，悄然來臨。這個季節(jié)雖炎熱，卻并不令人討厭，因為可以品嘗到透心涼的各色冰棒。太陽如火爐般灼烤著大地，而我們卻悠哉地在太陽底下享受那份甜美的清涼，那神奇的感覺令人產(chǎn)生無盡的向往。

秋，是最平凡的。家鄉(xiāng)的秋來得比較晚，只有在最后十幾天，秋才會露出潛藏已久的美麗容顏，煥發(fā)出金色的光彩。這下，大人們可有的忙了，曬稻谷，剝玉米，仿佛再遲片刻，所有的豐收便會消逝。唯獨(dú)我們這些小孩子，仍可以繼續(xù)隨心所欲地在田埂上追逐，在曬谷場上奔跑。

不知不覺中，呼呼的北風(fēng)迎面吹來，告知我們寒冷的冬已來到身邊，如果你認(rèn)為這時人們會像北方大漢一樣窩在家里休息、過冬，那你就錯了。冬天恰恰是人們最活躍的季節(jié)，特別是我們這些小孩?？諝庵须m微微帶著點(diǎn)寒氣，卻絲毫沒有北方那種寒風(fēng)刺骨之感。太陽一照，風(fēng)兒一吹，好似在鼓勵我們：“你們盡情玩吧！這個冬天需要你們的活力，這個世界需要你們的歡笑?！比藗円舶醽硪巫?，坐在暖陽下高聲談笑著，磕著瓜子，享受著閑暇時光……

如今，我雖已經(jīng)長大，不再天真，可卻更為懷念曾經(jīng)的多姿多彩。

因為，正是這絲絲縷縷，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才構(gòu)成了我那美好的回憶，我那五彩的童年！

五彩的童年作文 篇5

童年是快樂的，童年是充滿希望的，我的童年也是五彩的，因為童年里有泡泡伴隨著我。

小時候，我最喜歡吹泡泡，記得那時，我先擰開瓶蓋，再拿泡泡棒沾上泡泡水，接著再把它輕輕地放在嘴邊，一吹，泡泡就像長了翅膀的小氣球，搖晃著越升越高，離我越來越遠(yuǎn)，最后在“撲哧”一笑中消失了。

我繼續(xù)吹著泡泡，一串串泡泡五彩繽紛，大的泡泡像節(jié)日時掛的“燈籠”，小的泡泡像“玻璃球”，在陽光的照射下，泡泡五顏六色，有紅的、綠的、黃的、藍(lán)的，色彩斑斕......

我忽然覺得自己仿佛就是一個泡泡，穿著五彩的衣裳站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過，我就隨風(fēng)而去......飄向天空，飛向沙漠，飛向森林，飛向海洋！小猴子看見我，非要和我一起玩耍；小魚看見我，不停地吐出泡泡和我打招呼；大雁看見我，隨我一起飛翔，邀請我去它家做客！

慢慢地，慢慢地，泡泡飄到小草上，無聲無息，像是和小草說悄悄話；飄到花瓣里，像是要去尋找蜜蜂；飄到小朋友的頭上，像是和小朋友們玩躲貓貓呢！

吹泡泡帶給我一個彩色的童年，一個快樂的童年！

第五篇：五彩的童年作文

五彩的童年作文7篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的五彩的童年作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五彩的童年作文 篇1

童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪清亮的泉水。算算，呵！自己不知不覺已經(jīng)十二歲了，走了十二個春秋，度過了三千多天的歲月，今天我就和你們分享一下我的童年樂趣。

我這個地方叫安樂寨，我們祖祖輩輩都生活在農(nóng)村，是地地道道的農(nóng)村孩子，你到過農(nóng)村嗎？玩泥巴、跳房子、捉蜻蜓；采野花、抓魚蝦、捕野鳥、騎著牛背吹著自制的樹葉笛子……一串串歡聲笑語留在田野間，飄在油菜花叢中，回響在大自然這個歡樂場里。對無數(shù)生長于農(nóng)村的人來說，這是珍貴的童年記憶。

記得有一次，我們?nèi)シ排?，在山上玩打野仗，忽然看見樹上有一個馬蜂窩，我就跟他們幾個說：“趕快拿皮槍來，把馬蜂打下來燒著吃?！彼麄円宦牐浅８吲d，于是我們就從各個方向進(jìn)攻，沒想到，還沒打過癮，馬蜂就一擁而入沖到我們身上，把我們蟄得直打滾，幸好不遠(yuǎn)處有一位老爺爺在砍柴火，他急忙通知了家長，把我們送進(jìn)醫(yī)院，我們才脫離了危險。

在我們村的孩子，不管天氣有多冷都不穿鞋子，走在滿地都是泥土的小路上，上山喝著純天然的“礦泉水”，身體很棒，不打針、不吃藥，偶爾生病也只需攆“鬼”（一種風(fēng)俗）。有一次，我生病了，我不知道為什么，爺爺走在前面一邊喊“東東啊，家去不格”意思是回家來，然后一手撒一把米，奶奶就跟在后面。記憶中好像在河邊插了幾只香和幾只蠟燭，爺爺奶奶帶著我繞了半個村子，爺爺也是很有頻次地喊著，就在這時候，有戶人家答應(yīng)“回來了哦……”。第二天，我真的好了。

我們農(nóng)村孩子早當(dāng)家，每天早上上學(xué)前都要把豬、雞、鴨，牛喂了才能上學(xué)，因為爸爸、媽媽都出去打工了，家里只有爺爺奶奶，所以我們盡量幫他們做些家務(wù)。但喂這些牲口都很有樂趣，我們用不同聲音喚它們，它們就知道我要干什么，如果感到無聊時，還可以跟它們說說話。

我們農(nóng)村好玩嗎？不過，好玩歸好玩，我一定好好學(xué)習(xí)，爭取走出大山，走出農(nóng)村，到城市里去過幸福的生活。

五彩的童年作文 篇2

范晨曦和宸可檬還有唐傾月下了樓，宸可檬正在很仔細(xì)的和范晨曦介紹著整個學(xué)校的樓層布置，比如畫室在哪里啊，音樂室在哪里啊，舞蹈室在哪啊，廁所在哪啊，等等。

突然，一位頭戴發(fā)箍的短發(fā)女生向宸可檬道“：宸可檬！老師叫你去辦公室一趟！”

話落，唐傾月很淡定的拉起范晨曦的手，對范晨曦道“：嗯，宸可檬忙著在，那我們走吧?！边@句話根本不是問句，而是陳述句，使范晨曦沒有拒絕的機(jī)會。宸可檬瞪著唐傾月，但由于唐傾月的個子比較高，生生的變成了賣萌，唐傾月拍拍宸可檬的頭道“：乖~”

宸可檬不滿的嘟著嘴“：乖個毛線！”

然后，就沒有然后了，范晨曦最后看到的是宸可檬想深宮怨婦一樣的眼神，心里面有點(diǎn)幽幽的，便問唐傾月道“：唉唉，宸可檬會不會生我們的氣啊！”

唐傾月回答道“：不會！”彼有些斬釘截鐵的味道。

范晨曦有些好奇，追問道“：為什么啊？”

唐傾月淡淡勾唇“：別看她脾氣大，但是一點(diǎn)也不記仇，等會她忙完了又會像以前一樣了啊?！?/p>

范晨曦“哦”了一聲。

唐傾月和范晨曦一邊聊一邊上樓，聊著聊著就聊到了她自我介紹時看到唐傾月后面的女孩。

范晨曦問道“：欸，對了。坐在你后面的女孩是誰啊，看起來人氣很好的樣子?！?/p>

唐傾月回答道“：她叫王雨汐，在班上人氣是不錯啊，很有親和力的?！?/p>

范晨曦道“：是嗎？”

唐傾月看了下前方道“：說曹操曹操到，前面就是了。”

范晨曦順著唐傾月的目光一看，一位面容姣好的女孩映入眼簾，她正站在一群女生中間，（樓梯口了，很寬的寬，大概都有大半個教室寬了，反正很大很大，教室就在旁邊）挽了個比較歪的馬尾，頭發(fā)直接往上一扎，露出白白凈凈的額頭，干凈利落。她的臉比較圓，長得比較白，但沒有白的不食煙火，是那種淡白中摻有粉紅的顏色，顯得十分健康，唇角的弧度不高不低，既不顯得冷淡，又不顯得做作，讓人涌出一股想親近的感覺。

怪不得連比較不喜歡說話的唐傾月都說她的人氣很好，這句話果然是名不虛傳。

預(yù)備鈴馬上響了起來，范晨曦走回了教室。

一位略顯文雅的老師走了進(jìn)來，長發(fā)隨意的琯在腦后，有從淺綠慢慢的變色為深綠的短袖修身衣裙，腰間一條深藍(lán)色腰帶，顯得她的腰十分纖細(xì)?？吹贸鰜?，是個大美女。

講臺下的同學(xué)們七嘴八舌的討論著，老師走上了講臺。

她向同學(xué)們含蓄微笑，如典型的淑女一般。

接下來是她的聲音徹響教室“：同學(xué)們好，從今天開始，我就是你們的新語文老師了，我叫張吟。吟是吟誦的吟，希望在以后的學(xué)習(xí)中我們能好好地相處！現(xiàn)在請同學(xué)們以順序報一下自己的名字！”她的話簡潔卻十分明朗，聲音擲地有聲。

范晨曦沒來由的喜歡上了這位張老師。

以至于這一節(jié)課她竟然一點(diǎn)都沒又走神過，嘿！這真是奇跡了！

很快到了放學(xué)，范晨曦準(zhǔn)備和宸可檬還有唐傾月一起回家的時候，一根白凈的手臂豪爽大氣的跨到了宸可檬的脖子上。范晨曦一看，就是那個叫王雨汐的女生，她的動作一氣呵成，好像已經(jīng)做過千百遍似的。

王雨汐十分友好的向范晨曦道“：范晨曦?。∧慵以谀陌。俊?/p>

雖然彼有些自來熟的意味，但范晨曦一點(diǎn)都沒有感覺到一絲絲的討厭，反而對她的好感又進(jìn)了一層。

范晨曦回答道“：玖鳳華府B區(qū)三單元，十五樓，1531。”

她回答的十分完整，好像已經(jīng)把王雨汐歸納到了“朋友”的位置似的，王雨汐也是發(fā)自內(nèi)心一笑“：真巧啊，我住在二單元23樓2302，中午上學(xué)我可以來找你了哦~”

范晨曦也不矯情，一口答應(yīng)了“：好！”

這時一直被遺忘了的宸可檬嘟起了嘴“：你們都不理我~”

聽到宸可檬的這句話，冰冷如雪山一般的唐傾月說話了，嗓音沒有張老師的爽朗，但是帶著一股特別的冷傲，但又不會顯得悶騷無趣“：是啊，她們完全把我們兩個給無視了。”明明是十分具有敵意的話語，可是從唐傾月嘴里說出來，便變成了打趣的味道。

宸可檬傻乎乎的在那附和道“：沒錯沒錯，唐傾月還是你和我是一類人?！?/p>

唐傾月很不客氣又帶著幾分笑意說道“：我可不是四肢發(fā)達(dá)頭腦簡單而且傻子一樣的人?！?/p>

宸可檬瞪了唐傾月一眼，和上次一樣，又硬生生變成了賣萌………………

矮個子真是宸可檬的致命傷口…………

范晨曦心里正想著，突然前面一個籃球飛過來，直沖著王雨汐漂亮的臉蛋兒。

五彩的童年作文 篇3

在我五彩繽紛的童年當(dāng)中，大部分的時間都在玩，其中我最喜歡在外婆家的后山上玩，那里是我的樂園。

陽春三月間，冰雪早以消融。一排排“人”字形的大雁排著整齊的隊伍，從山頂上飛過。隨之而來的便是燕子，春風(fēng)溫柔的拂起楊柳，雪花般像輕柔的柳絮在空中飛舞。我們便像蝴蝶一樣，在山上飛來飛去，比賽捉柳絮。玩累了，便趴在柔軟的草地上，任羊兒在身邊吃草，不時用手在羊兒身上撫摸一下。

當(dāng)知了在濃密的樹葉間不停的叫熱時，酷熱的夏季己經(jīng)來臨。中午，明艷而美麗的花兒低著高貴的頭，似乎也受不了太陽的熱情，到處透露著濃濃的夏日的氣息。后山上，幽靜處，竹林里，我們在里面正耍得歡，偷鳥蛋，捉蝴蝶，捕知了，罩蛐蛐，玩得不亦樂乎。最終，累了，我們找到一條小溪，在溪水邊嬉戲。夜晚，在后山上看螢火蟲在嬉戲、貓頭鷹與老鼠之間的之追逐。夏季的后山有著無限樂趣。

秋風(fēng)趕走了夏日的酷熱，后山上到處飄著果香兒。嘴饞的我們?nèi)耸忠桓L竿，或打板栗，或打柿子，山上到處殘留著我們留下的罪證。不過這里是我們的樂園，不會有人來管。玩累了，就躺在發(fā)黃的草地上，任憑翩翩的銀杏樹葉，火紅的楓葉落在身上。地為床，葉為被，美美的睡上一覺。

當(dāng)凜冽刺骨的冬風(fēng)刮來時，四兄弟中最暴脾氣的冬季來了。掀房頂，吹磚瓦，折樹干，到處都有著它搞的破壞。仔細(xì)聽，后山上有著一串串銀鈴般的笑聲。的確，寒風(fēng)依舊阻止不了我們。堆雪人，打雪仗，滾雪球，滑冰，玩的不亦樂乎。

這就是我五彩的童年，春夏秋冬各有各的趣味。

五彩的童年作文 篇4

人生若是一條綴滿珠寶的項鏈，那么童年則是一顆璀璨的寶石；記憶若是汪洋，那么童年則是一朵激情的浪花；生命若是一棵大樹，那么童年則是一片最嫩的綠葉；歲月若是花園，那么童年則是一朵最美麗的鮮花。每一個人都有屬于自己的童年，而那些童年都是那么的純真。我也有屬于自己的童年，它是那么精彩。

我擁有一個五彩的童年。記得小時候，爸爸媽媽一離開我，我就很害怕，怕什么呢？怕鬼。

有一次，爸爸去上班了，媽媽那天正好休息，吃午飯的時候，沒鹽了，媽媽要下去買鹽，我一個人在家，但又很害怕，便自告奮勇地對媽媽說：“媽媽，我?guī)湍闳ベI鹽吧！”隨后，媽媽給了我倩下去買鹽。很快，我買到了鹽，正為自己可以為大人做事兒高興是，不小心摔了一跤，兒白花花的鹽也撒了一地。這時我想到一個主意：可以用水洗米，為什么不可以洗鹽呢？隨后就把鹽放到水里，鹽慢慢地消失了。我跑回去問媽媽，媽媽哈哈大笑地說：“傻孩子，鹽可不像米，鹽碰到水是會溶化掉的?！爆F(xiàn)在想起來，覺得童年的我真幼稚??！

童年是夢，七彩的夢；童年是歌，歡樂的歌；童年是一個個腳??；童年是一本本故事書，記載著我們那些純真兒幼稚的童年趣事。

五彩的童年作文 篇5

成長。人每時每刻都是在成長的，包括大人。他(她)們也和我們一樣，還在成長。尺有所短，寸有所長。

爸爸媽媽，也在跟我一起成長。

有些地方，我做得不好，爸爸媽媽可以幫助我，教育我;有些地方，我做得比爸爸媽媽還要好，爸爸媽媽可以從我這補(bǔ)足他(她)們的‘短’，就會做了。

有時，我也是一個小老師哦。

這不，這次啊，我們在包蛋餃。

包蛋餃的過程是這樣的：先往鍋中倒入少量的油，放上蛋，用小火煨一分鐘。再放上調(diào)配過、切過的生豬肉。等一會兒，再包起來，放好。

一只蛋餃就這樣做成了。

爸爸媽媽都不會包蛋餃，就只好請教我這個小老師啦。

所以說，有時候，我也能當(dāng)上小老師呢!

“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠?！蔽覀儜?yīng)該珍惜自己五彩斑斕的童年生活，時間永遠(yuǎn)是向前走的，而不是倒流的!

童年生活是快樂的。要珍惜我們所擁有的每一分、每一秒。童年的夢，七彩的夢;童年的歌，歡樂的`歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞。

童年中的事，件件都是那么地有趣，托起了我五彩斑斕的童年!

五彩的童年作文 篇6

如果人生是一幅五彩斑斕的油畫而童年則是畫中最美的一筆；如果人生是一篇精彩絕倫的文章而童年則是文章中最妙的語句；如果人生是一場無與倫比的電影而童年則是電影中最令人回味無窮的片斷。如果你把童年比作千千萬萬的事物，童年都是最美的一瞬間。

我最喜歡去我的外婆家，因為那里有我天真的表姐，可愛的表弟和他們那些開朗的街坊四鄰們。

這一天，媽媽破天荒的答應(yīng)讓我去外婆家（因為平常媽媽很少讓我去外婆家所以叫“破天荒”），我興高采烈，活蹦亂跳。坐車來到外婆家，一到門口便清了清嗓子，大聲叫道：“外婆——，開門！”

“來啦——！”表姐也大聲回了一句。

我的耳朵一秒鐘就經(jīng)歷了海嘯雪崩兩種強(qiáng)烈反應(yīng)?！斑?.....喵......”喲!連外婆家的貓咪都來歡迎我了我正處于自我陶醉中門開了我進(jìn)了門看都閑著呢!我拍拍表姐的肩膀“走，找他們玩去！”（這里的他們指各位鄰居們）我們把表弟也帶上之后就出發(fā)了，我們先找了張安藝，然后燕燕姐姐也參加了，這時吳凡又來了?？偣?個人，我們想了想，打羽毛球吧！6個人，我們玩雙打的，兩人一組。結(jié)果出來了，張安藝與表弟，我和吳凡表姐一組，燕燕姐姐和吳珂表姐一組。

就這樣一場激烈的球賽拉開了序幕，先由吳珂那組和我這組打，我整裝待發(fā)，當(dāng)了前鋒，可是一開場，張安藝就給我開了個措手不及，幸好吳凡眼明手快，將一顆馬上就要最落火星的“子彈”一提一拍就OK了，真的令小生我敬佩不已，所以我只好隱退江湖，當(dāng)了后衛(wèi)。“哇！又來球了！”我的眼睛時時刻刻盯著球，球落到了我這后面，我猛地一拍！太棒了，進(jìn)球了。我高興得忘我，把球拍當(dāng)人，與它正義握手，正在我陶醉時，對方猛地一擊。有得必有失，這一次是他們進(jìn)球，氣得我口吐螃蟹沫，直翻衛(wèi)生眼......

啊!開心的時光總是過得很快媽媽來接我了我只好依依不舍地回家。

童年真美好，現(xiàn)在回憶起以前的時候依然是記憶猶新。

五彩的童年作文 篇7

童年是五彩繽紛的。它像一泓清泉，奏出“嘩啦啦”的樂響；它像一朵茉莉，散發(fā)出淡淡的清香童年的事情就像一道流星，它曾經(jīng)在我記憶的天空中劃過并閃耀出光芒。淡現(xiàn)在許多事情隨著時間的流逝已經(jīng)被淡忘了，可有一件事卻仍令我記憶猶新，那就是我和小伙伴們一起采桑果的情景。

這天，小伙伴們來約我去村后的樹林里采桑果。我高興極了！于是便盛裝打扮了一番出門。來到樹林里，只見近處長著兩棵茂盛的桑樹。滿樹的桑果，一簇壓著一簇，一簇比一簇紫紅，樹枝都快被壓的抬不起頭了。那樹太高，只能踩著梯子往上爬。于是，我們搬來木梯，把它架在樹上，再由三個人爬上去采，下面兩個人負(fù)責(zé)抓穩(wěn)梯子和接果實。行動開始了！我早已迫不及待，兩三下就由梯子爬到了樹上，娟娟把一個籃子遞給我，讓我采下桑果，洗洗再吃，可我哪管得著，采起一把就往嘴里塞，直到腮幫子被鼓鼓的，才肯停手，嗯——甜甜的，味道還不錯！我吃了一會兒，看見菊菊和茜茜都已經(jīng)采了很多了，我才開始“工作”。沒過多久，我們每個人的籃子里都早已裝滿了桑果。在附近的小溪里洗干凈后，我們都大口大口地吃了起來，連話都不愿說。過了幾分鐘，桑果被一搶而光，只剩下樹枝和樹葉了。

我們都想采點(diǎn)回去給父母吃，于是又爬上了樹。在樹上我發(fā)現(xiàn)了一個樹杈，便躺在上面，蹺著二郎腿，一手拉著樹枝，一手采桑果。而菊菊呢？只見她爬來爬去地在樹上挑桑果，誰知腳下一滑，她摔了下去，在一旁的佳佳看見了，連忙用手去托，可佳佳還是沒能撐住她那“龐大”的身軀，只見菊菊摔了個四腳朝天，樹上的樹葉都落在了她的臉上。因為佳佳托了她一把，使她沒摔傷，看著她那狼狽的樣子，我們都哈哈大笑，可能因為笑得太起勁了，我一激動，也摔了個“狗吃草”，慘！于是又有了一陣大笑聲……

太陽慢慢地下沉，我們都拎著滿滿的籃子，各自走在回家的小路上……

怎么樣？聽了我的童年趣事，你是不是也哈哈大笑??？那你也去親身體驗一下吧！但記得要注意安全哦！