第一篇：編著和專著有什么區(qū)別范文

編著和專著有什么區(qū)別

專著概述：根據(jù)學(xué)術(shù)論文的長(zhǎng)短，又可以分為單篇學(xué)術(shù)論文、系列學(xué)術(shù)論文和學(xué)術(shù)專著三種。一般而言，超過(guò)4—5萬(wàn)字的，可以稱為學(xué)術(shù)專著。當(dāng)然，照我們現(xiàn)在的理解，學(xué)術(shù)專著的字?jǐn)?shù)可能還要更多些。編撰學(xué)術(shù)專著比發(fā)表單篇論文更具學(xué)術(shù)價(jià)值。因此，在評(píng)定職稱時(shí)能夠獲得更多的加分和認(rèn)可。詳情請(qǐng)參閱核心期刊論文發(fā)表中心。

學(xué)術(shù)論文，學(xué)術(shù)通常是指專深而系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)，而論文則是指研究、討論問(wèn)題的文章。因此，所謂學(xué)術(shù)論文就是在科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)表達(dá)科學(xué)研究成果的文章。從這一意義上理解，學(xué)術(shù)論文一般也可以稱為科學(xué)論文。

在理解學(xué)術(shù)論文的時(shí)候，我們還必須把握下面兩層含義：

其一，學(xué)術(shù)論文的范圍限制在科學(xué)研究領(lǐng)域，非此領(lǐng)域的文章，不能算學(xué)術(shù)論文，如新聞報(bào)道、報(bào)告文李、散文和雜文等就不能算學(xué)術(shù)論文。

其二，我們說(shuō)學(xué)術(shù)論文限制在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，但并非說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的所有的文章都是學(xué)術(shù)論文，而只有表達(dá)科學(xué)研究新成果的文章才是學(xué)術(shù)論文。照這樣理解，科幻和科普作品就應(yīng)被排除于學(xué)術(shù)論文之外了。

從上述兩點(diǎn)來(lái)看，我們可以說(shuō)，科學(xué)論文的靈魂必須是科學(xué)研究的成果。

科學(xué)領(lǐng)域通常分為自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)兩大類，前者包括理、工專業(yè)，有物理、化學(xué)、生物、天文等學(xué)科；后者則包括文、史、哲、經(jīng)等。我們美術(shù)教育屬于社會(huì)科學(xué)的范疇。編著概述：一種著作方式，基本上屬于編寫，但有獨(dú)自見解的陳述，或補(bǔ)充有部分個(gè)人研究、發(fā)現(xiàn)的成果。凡無(wú)獨(dú)特見解陳述的書稿，不應(yīng)判定為編著。（出自經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社柳建明主編的《輿論學(xué)達(dá)辭典》727頁(yè)）

著、編著、編都是著作權(quán)法確認(rèn)的創(chuàng)作行為，但獨(dú)創(chuàng)性程度和創(chuàng)作結(jié)果不同。著的獨(dú)創(chuàng)性最高，產(chǎn)生的是絕對(duì)的原始作品；編的獨(dú)創(chuàng)性最低，產(chǎn)生的是演繹作品；編著則處于二者之間(編譯類似于編著，但獨(dú)創(chuàng)性略低于編著)。如果作者的作品不是基于任何已有作品產(chǎn)生的，作者的創(chuàng)作行為就可以視為著。一部著成的作品中可以有適量的引文，但必須指明出處和原作者。如果作者的作品中的引文已構(gòu)成對(duì)已有作品的實(shí)質(zhì)性使用，或者包含對(duì)已有作品的匯集或改寫成份，作者的創(chuàng)作行為應(yīng)該視為編著。

教材概述：是由三個(gè)基本要素，即信息、符號(hào)、媒介構(gòu)成，用于向?qū)W生傳授知識(shí)、技能和思想的材料。

教材的定義有廣義和狹義之分。廣義的教材指課堂上和課堂外教師和學(xué)生使用的所有教學(xué)材料，比如，課本、練習(xí)冊(cè)、活動(dòng)冊(cè)、故事書、補(bǔ)充練習(xí)、輔導(dǎo)資料、自學(xué)手冊(cè)、錄音帶、錄像帶、計(jì)算機(jī)光盤、復(fù)印材料、報(bào)刊雜志、廣播電視節(jié)目、幻燈片、照片、卡片、教學(xué)實(shí)物等等。教師自己編寫或設(shè)計(jì)的材料也可稱之為教學(xué)材料。另外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上使用的學(xué)習(xí)材料也是教學(xué)材料?？傊?，廣義的教材不一定是裝訂成冊(cè)或正式出版的書本。凡是有利于學(xué)習(xí)者增長(zhǎng)知識(shí)或發(fā)展技能的材料都可稱之為教材

狹義的教材就是教科書。教科書是一個(gè)課程的核心教學(xué)材料。從目前來(lái)看，教科書除了學(xué)生用書以外，幾乎無(wú)一例外地配有教師用書，很多還配有練習(xí)冊(cè)、活動(dòng)冊(cè)以及配套讀物、掛圖、卡片、音像帶等。

第二篇：現(xiàn)代中國(guó)的最受歡迎的教育專著有哪些？

現(xiàn)代中國(guó)的最受歡迎的教育專著有哪些？

基 礎(chǔ) 篇（30部）

1, 《論語(yǔ)譯注》, 楊伯峻譯注, 中華書局1980年版

2, 《學(xué)記評(píng)注》, 高時(shí)良編撰, 人民教育出版社1983年版

3, 《陶行知教育名篇》, 方明主編, 教育科學(xué)出版社2005年版

4, 《愛(ài)彌兒》,（法）盧梭著，李平漚譯, 人民教育出版社2001年版

5, 《大教學(xué)論》,（捷克）夸美紐斯著，傅任敢譯, 人民教育出版社1999年版

6, 《普通教育學(xué)：教育學(xué)講授綱要》,（德）赫爾巴特著，李其龍譯, 浙江教育出版社2002年版

7, 《教育漫話》,（英）約翰?洛克著，徐誠(chéng)、楊漢麟譯, 河北人民出版社1998 年版

8, 《民主主義與教學(xué)》,（美）杜威著，王承緒譯, 人民教育出版社2001年版

9, 《給教師的建議》,（蘇）蘇霍姆林斯基著，杜殿坤譯, 教育科學(xué)出版社1999年版

10, 《和教師的談話》,（蘇）B.贊科夫著，杜殿坤譯, 教育科學(xué)出版社1999年版

11, 《當(dāng)代教育學(xué)》, 袁振國(guó)主編, 教育科學(xué)出版社2000年版

12, 《中國(guó)教育史》（修訂本）, 孫培青主編, 華東師范大學(xué)出版社2000年版

13, 《外國(guó)教育史教程》, 吳式穎主編, 人民教育出版社1997年版

14, 《學(xué)與教的心理學(xué)》, 皮連生主編, 華東師范大學(xué)出版社1997年

15, 《兒童發(fā)展》,（美）勞拉?E?貝克著，吳穎等譯, 江蘇教育出版社2002年版

16, 《教育社會(huì)學(xué)》, 吳康寧主編, 人民教育出版社1998年版

17, 《德育新論》, 魯潔、王逢賢主編, 江蘇教育出版社2000年版

18, 《課程：基礎(chǔ)、原理和問(wèn)題》,（美）艾倫?C?奧恩斯坦、費(fèi)朗西斯?P?漢金斯著 柯森主譯，鐘啟泉審校，江蘇教育出版社2003年版

19, 《有效教學(xué)方法》,(美D?鮑里奇著，易東平譯, 江蘇教育出版社2002年版

20, 《教育研究方法導(dǎo)論》,（美）楊雷迪斯?D?高爾著，許慶豫譯, 江蘇教育出版社2002年版

21, 《多元智能教與學(xué)的策略》, 坎貝爾等著,王成全譯, 中國(guó)輕工業(yè)出版社,2001年版

22, 《終身教育引論》,（法）保爾?朗格朗著，周南照、陳樹清譯, 中國(guó)對(duì)外翻譯出版社1985年版

23, 《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》, 聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì), 教育科學(xué)出版社1996年版

24, 《學(xué)會(huì)生存——世界教育的今天和明天》, 聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)，華師大比較教育研究所譯, 教育科學(xué)出版社1996年版 25, 《學(xué)會(huì)關(guān)心——教育的另一種模式》,（美）內(nèi)爾?諾丁斯著，于天龍譯, 教育科學(xué)出版社2003年版

26, 《國(guó)際教育新理念》, 顧明遠(yuǎn)、孟繁華主編, 海南出版社2001年版

27, 《素質(zhì)教育學(xué)習(xí)綱要》, 教育部基礎(chǔ)教育司編, 三聯(lián)書店200年版

28, 《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》, 教育部師范司編, 人民教育出版社2003年版

29, 《走進(jìn)新課程：與課程實(shí)施者對(duì)話》, 朱慕菊主編, 北京師范大學(xué)出版社2002年版

30, 《新教育之夢(mèng)》, 朱永新, 人民教育出版社2002年版

拓

展

篇（50部）

31, 《中國(guó)古代教育論著選》, 華東師大、浙江大學(xué)教育系主編, 人民教育出版社2000年版

32, 《西方古代教育論著選》, 華東師大、浙江大學(xué)教育系主編, 人民教育出版社2001年版

33, 《西方近代教育論著選》, 任仲印主編, 人民教育出版社2001年版

34, 《西方現(xiàn)代教育論著選》, 王承緒、趙祥麟編譯, 人民教育出版社2001年版

35, 《中國(guó)近代教育文選》（修訂版）, 陳學(xué)恂主編, 人民教育出版社2001年版

36, 《馬克思恩格斯列寧論教育》, 人民教育出版社教育室, 人民教育出版社2000年版

37, 《毛澤東周恩來(lái)劉少奇鄧小平論教育》, 人民教育出版社教育室, 人民教育出版社2000年版

38, 《中國(guó)教育家評(píng)傳》（精選本）, 沈灌群、毛禮銳主編, 上海教育出版社2000年版

39, 《外國(guó)教育家評(píng)傳》（精選本）, 趙祥麟主編, 上海教育出版社2000年版

40, 《愛(ài)滿天下——陶行知文學(xué)傳記》, 周毅、向明, 江蘇教育出版社1997年版

41, 《蘇霍姆林斯基的一生》,（俄）塔爾塔科夫斯基著，唐其慈等譯, 教育科學(xué)出版社1986年版

42, 《人的現(xiàn)代化》,(美)英格爾斯著，殷陸君譯, 四川人民出版社1985年版

43, 《自我實(shí)現(xiàn)的人》,（美）馬斯洛著，徐金聲等譯, 三聯(lián)書店1986年版

44, 《寬容》,（美）房龍著，迮衛(wèi)、靳翠微譯, 三聯(lián)書店1985年版

45, 《賞識(shí)你的學(xué)生》, 孟繁華主編, 海南出版社2003年版

46, 《偉大的笨蛋：中外名人的差生生涯》, 彭歌、陳敬著, 花城出版社2003年版 47, 《順生論》, 張中行, 蘇州大學(xué)出版社2000年版

48, 《教師人文讀本》, 張民生、于漪主編, 上海辭書出版社2003年版

49, 《教育哲學(xué)通論》, 黃濟(jì)著, 山西教育出版社2001年版

50, 《中國(guó)的智慧》, 韋政通, 岳麓書社2003年版

51, 《西方的智慧》,（英）伯蘭特?羅素著，馬家駒、賀霖譯, 世界知識(shí)出版社1992年版

52, 《教育的奇跡》, 朱永新主編, 上海教育出版社2004年版

53, 《發(fā)現(xiàn)母親》, 王東華, 四川人民出版社1999年版

54, 《窗邊的小豆豆》,（日）黑柳徹子著，, 南海出版公司2003年版

55, 《精神的雕像——西南聯(lián)大紀(jì)實(shí)》, 李洪濤, 云南人民出版社2001年版

56, 《北大傳統(tǒng)與近代中國(guó)自由主義的先聲》, 劉軍寧主編, 中國(guó)人事出版社1998年

57, 《教育的未來(lái)》, 溫世仁著, 三聯(lián)書店2001年版

58, 《朱蘭質(zhì)量手冊(cè)》,（美）朱蘭著, 中國(guó)人民大學(xué)出版社2003年版

59, 《執(zhí)行：如何完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)》,（美）拉里?博西迪著, 機(jī)械工業(yè)出版社2003年版

60, 《世界上最偉大的推銷員》,(美)奧格?曼狄諾著, 世界知識(shí)出版社2002年版

61, 《更新教育觀念報(bào)告集》, 教育部基礎(chǔ)教育司編, 中國(guó)人民大學(xué)出版社2003年版

62, 《教師角色與教師發(fā)展新探》, 葉瀾, 教育科學(xué)出版社2001年版

63, 《教育的問(wèn)題與挑戰(zhàn)——思想的回應(yīng)》, 朱小蔓, 南京師大出版社2000年版

64, 《教育的理想與信念》, 肖川, 岳麓書社出版2002年版

65, 《教師的情感與智慧》, 《教師博覽》編輯部, 江西教育出版社2003年版

66, 《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》, 徐光興主編, 上海教育出版社2003年版

67, 《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》, 皮亞杰著, 傅統(tǒng)先譯, 文化教育出版社1981年版

68, 《早期教育與天才》,（日）木村久一著，王傳璧譯, 河北人民出版社1991年版

69, 《教育過(guò)程》,（美）布魯納著，邵瑞珍譯, 文化教育出版社1982年版

70, 《教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值》,(美)舒爾茨著，曹延亭譯, 吉林人民出版社1982年版

71, 《人的教育》,（德）福祿倍爾著，孫祖復(fù)譯, 人民教育出版社2001年版

72, 《再論教育目的》,（英）約翰?懷特著，李永宏等譯, 教育科學(xué)出版社1992年版

73, 《裴斯泰洛齊教育論著選》,(瑞士)裴斯泰洛齊著，夏之蓮等譯, 人民教育出版社2001年版

74, 《學(xué)校無(wú)分?jǐn)?shù)三部曲》,（蘇）阿莫納什維利著，朱佩榮譯, 教育科學(xué)出版社2001年版 75, 《學(xué)習(xí)理論：教育的視角》,（美）戴爾?H?申克著，韋小滿等譯, 江蘇教育出版社2003年版

76, 《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)：理論與實(shí)踐》,（美）彼得;諾思豪斯著，吳榮先等譯, 江蘇教育出版社2002年版

77, 《科學(xué)家論教育》, 周川選編, 江蘇教育出版社2003年版

78, 《成功智力》,（美）R.J.斯騰伯格著，吳國(guó)宏、錢文譯, 華東師大出版社1999年版

79, 《全球化與后現(xiàn)代教育學(xué)》,（加）大衛(wèi)?杰弗里?史密斯著，郭洋生譯, 教育科學(xué)出版社2003年版

80, 《第五項(xiàng)修煉》,（美）彼得?圣吉著郭進(jìn)隆譯, 上海三聯(lián)書店2002年版

實(shí)

踐

篇（20部）

81, 《中國(guó)著名校長(zhǎng)辦學(xué)思想錄》, 高萬(wàn)祥等, 江蘇教育出版社2000年版 82, 《中國(guó)著名班主任德育思想錄》, 竇桂梅等, 江蘇教育出版社2000年版 83, 《中國(guó)著名特級(jí)教師教學(xué)思想錄》, 于漪等, 江蘇教育出版社2000年版 84, 《帕夫雷什中學(xué)》,(蘇)蘇霍姆林斯基著，趙瑋等譯, 教育科學(xué)出版社1999年版

85, 《班主任工作漫談》, 魏書生著, 漓江出版社1995年版 86, 《愛(ài)心與教育》, 李鎮(zhèn)西, 四川少兒出版社1998年版 87, 《向孩子學(xué)習(xí)》, 孫云曉主編, 晨光出版社1998年版

88, 《向瑞吉?dú)W學(xué)習(xí)什么》, 屠美如著, 教育科學(xué)出版社2002年版 89, 《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》, 毛蓓蕾, 上海教育出版社2000年版 90, 《教育詩(shī)》,（蘇）馬卡連柯著, 海天出版社1998年版

91, 《教學(xué)教育過(guò)程最優(yōu)化》,（蘇）巴班斯基著，吳文侃譯, 教育科學(xué)出版社2001年版

92, 《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學(xué)生智力的發(fā)展》,（美）羅森塔爾、雅各布森著，唐曉杰、崔允潡譯, 人民教育出版社

1998年版

93, 《聯(lián)合國(guó)教科文組織理科教師手冊(cè)》, 左雅譯, 中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司 94, 《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》,（加）馬克斯?范梅南著，李樹英譯, 教育科學(xué)出版社2003年版

95, 《討論式教學(xué)法：實(shí)現(xiàn)民主課堂的方法與技巧》,(美)布魯克菲爾德、普瑞斯基爾著，羅靜、褚保堂譯, 中國(guó)輕工業(yè)出版社2002年版 96, 《案例教學(xué)指南》, 鄭金洲, 華東師大出版社2000年版

97, 《李吉林小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)——情境教育》, 李吉林, 山東教育出版社2000年版

98, 《教師如何作質(zhì)的研究》, 陳向明, 教育科學(xué)出版社2001年版 99, 《青浦教育實(shí)驗(yàn)》, 顧泠沅, 上海教育出版社2001年版 100, 《為了中華民族的復(fù)興，為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展》, 鐘啟泉等編, 華東師大出版社2001年版

第三篇：外國(guó)經(jīng)典名著有哪些

外國(guó)經(jīng)典名著有哪些

好多好多，目錄希臘神話——古希臘文明的瑰寶

伊索寓言——一部經(jīng)典的寓言故事集

荷馬史詩(shī)——橫亙千古的文學(xué)瑰寶

俄狄浦斯王——古希臘悲劇的典范

圣經(jīng)——基督教的經(jīng)典著作

源氏物語(yǔ)——日本古典文學(xué)的瑰寶

神曲——中世紀(jì)的偉大詩(shī)作

十日談——?dú)W洲第一部現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)

列那狐的故事——法國(guó)偉大的民間長(zhǎng)篇故事詩(shī) 巨人傳——一部荒誕不經(jīng)的幽默小說(shuō)

威尼斯商人——為貪婪的吝嗇者畫像

哈姆雷特——人文主義者的悲劇

堂·吉訶德——一部反騎士小說(shuō)的騎士小說(shuō) 偽君子——偽善者真實(shí)面目的揭露

失樂(lè)園——天使與惡魔的較量

魯濱遜漂流記——一個(gè)永不言敗的漂流者

格列佛游記——一部杰出的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)

湯姆·瓊斯——一位棄兒的成長(zhǎng)史

少年維特之煩惱——震撼了一代青年心靈的著作 懺悔錄——“懺悔”與“控訴”

陰謀與愛(ài)情——德國(guó)第一部有政治傾向的戲劇 雪萊詩(shī)選——理想、自由的歌頌與贊美

傲慢與偏見——一部?jī)?yōu)秀的社會(huì)風(fēng)俗小說(shuō)

唐璜——反映和批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)的諷刺詩(shī)

格林童話——童話城堡上的一面旗幟

葉甫蓋尼·奧涅金——深刻的批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué) 巴黎圣母院——一個(gè)展示美、丑、善、惡的大舞臺(tái) 紅與黑——一部?jī)?yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義愛(ài)情小說(shuō)

歐也妮·葛朗臺(tái)——一個(gè)守財(cái)奴形象的成功刻畫 高老頭——資本主義罪惡的深刻揭露

安徒生童話集——一部具有永恒的魅力的童話集 欽差大臣——一幕官僚和騙子上演的諷刺喜劇 霧都孤兒——一位孤兒艱辛的奮斗歷程

三個(gè)火槍手——火槍手的傳奇故事

基督山伯爵——一個(gè)曲折離奇的復(fù)仇故事

德國(guó)——一個(gè)冬天的童話——一部?jī)?yōu)秀的長(zhǎng)篇諷刺詩(shī) 簡(jiǎn)·愛(ài)——現(xiàn)代女性小說(shuō)的經(jīng)典

呼嘯山莊——欲望、恩仇與愛(ài)的交響曲

茶花女——一位高貴．善良的巴黎名妓的悲劇 紅字——心靈的羅曼史

大衛(wèi)·科波菲爾——從遺腹子到大作家的傳奇 湯姆叔叔的小屋——黑奴的血淚史

白鯨——驚心動(dòng)魄的海上搏斗

草葉集——充滿了民主精神的詩(shī)歌佳作

包法利夫人——一部完美的長(zhǎng)篇小說(shuō)

父與子——兩代人文化沖突的反映

悲慘世界——法國(guó)浪漫主義文學(xué)的代表作

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平——一部氣勢(shì)磅礴的文學(xué)巨著

愛(ài)麗絲漫游奇境一篇伴隨孩子成長(zhǎng)的經(jīng)典童話 小婦人——四姐妹的成長(zhǎng)經(jīng)歷

泰戈?duì)栐?shī)選——一位偉大的東方詩(shī)人的吟唱 海底兩萬(wàn)里——一次海底的神奇歷險(xiǎn)

八十天環(huán)游地球——科學(xué)幻想小說(shuō)的優(yōu)秀之作

安娜·卡列尼娜——反映俄國(guó)社會(huì)生活的史詩(shī)性巨著 湯姆·索亞歷險(xiǎn)記——一本充滿生活情趣的兒童小說(shuō) 玩偶之家——社會(huì)問(wèn)題劇的代表作

昆蟲記——獻(xiàn)給昆蟲的頌歌

海蒂——純真美麗的童心世界的展示

莫泊桑中短篇小說(shuō)選——現(xiàn)實(shí)主義中短篇佳作 金銀島——扣人心弦的冒險(xiǎn)故事

木偶奇遇記——一部家喻戶曉的經(jīng)典童話

哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記——幽默風(fēng)趣的少年小說(shuō) 愛(ài)的教育——感人的愛(ài)的故事

福爾摩斯探案全集——一部享譽(yù)世界的偵探小說(shuō) 契訶夫小說(shuō)集——幽默詼諧的諷刺小說(shuō)佳作 德伯家的苔絲——一位純樸女性的人生悲劇 牛虻——一部深深影響了諸多青年的著作

綠野仙蹤——一部引人人勝的神奇童話

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀——一部讓人久久回味的童話 嘉莉妹妹——美麗幻夢(mèng)的破滅

假如給我三天光明——一位身殘志堅(jiān)的女性的自傳 名人傳——英雄的傳記

歐·亨利短篇小說(shuō)選——“含淚的微笑”的佳作 約翰·克利斯朵夫——20世紀(jì)最偉大的小說(shuō)’ 我是貓——一只貓眼中的人世

熱愛(ài)生命——生命的贊歌

母親——社會(huì)主義文學(xué)的奠基作品

尼爾斯騎鵝旅行記——充滿神奇與幻想的童話歷險(xiǎn) 秘密花園——讓生命變得美好的“神奇花園” 童年——苦難童年的訴說(shuō)

追憶逝水年華——意識(shí)流小說(shuō)的先驅(qū)

變形記——人性異化的揭露和控訴

綠山墻的安妮——一部?jī)?yōu)美的成長(zhǎng)小說(shuō)

好兵帥克歷險(xiǎn)記——一位聰明又傻氣的“好兵”傳記 了不起的蓋茨比——一場(chǎng)“美國(guó)夢(mèng)”的破滅 靜靜的頓河——一部?jī)?yōu)秀的史詩(shī)性的作品

喧嘩與騷動(dòng)——意識(shí)流小說(shuō)的經(jīng)典之作

鋼鐵是怎樣煉成的——一曲壯麗的人生奮斗之歌 飄——亂世中佳人和英雄的愛(ài)情故事

雪國(guó)——悲涼虛無(wú)的人生歌唱

小王子——一個(gè)孤獨(dú)的靈魂對(duì)愛(ài)的呼喚

麥田里的守望者——影響了幾代美國(guó)青年的經(jīng)典 老人與海——悲壯的英雄之歌

夏洛的網(wǎng)——一部震撼心靈的童話

日瓦戈醫(yī)生——世界第一政治禁書

苦兒流浪記——一個(gè)棄兒苦難的成長(zhǎng)歷程 第二十二條軍規(guī)——黑色幽默的經(jīng)典之作 百年孤獨(dú)——魔幻現(xiàn)實(shí)主義的代表作

荊棘鳥——凄婉的生命歌唱

窗邊的小豆豆——找尋陽(yáng)光燦爛的童年

1.烏托邦 莫 爾

2.威尼斯商人 莎士比亞

3.簡(jiǎn)·愛(ài) 夏綠蒂.勃朗特

4.唐璜 拜 倫

5.呼嘯山莊 艾米莉.勃朗特

6.魯賓遜飄流記 笛 福

7.名利場(chǎng) 薩克雷

8.傲慢與偏見 簡(jiǎn).奧斯丁

9.雙城記 查爾斯.狄更斯

10.戀愛(ài)中的女人 勞倫斯

11.新工具 培 根

12.政府論 洛 克

13.尤里西斯 詹姆斯.喬伊斯

14.哈克貝里·芬歷險(xiǎn)記 馬克.吐溫

15.老人與海 海明威

16.飄 瑪格麗特.米切爾

17.嘉莉妹妹 德萊塞

18.小婦人 路易莎.梅.奧爾科特

19.悲慘世界 維克多.雨果

20.約翰.克里斯朵夫 羅曼.羅蘭

21.幻滅 巴爾扎克

22.歐葉妮.格朗臺(tái) 巴爾扎克

23.高老頭 巴爾扎克

24.邦斯舅舅 巴爾扎克

25.格蘭特船長(zhǎng)的兒女 儒勒.凡爾納

26.漂亮朋友 莫泊桑

27.娜娜 左 拉

28.包法利夫人 福樓拜

29.基督山伯爵 /三個(gè)火槍手 大仲馬

30.茶花女 小仲馬

31.巴黎圣母院 雨 果

32.紅與黑 司湯達(dá)

33.拿破侖法典 拿破侖

34.人是機(jī)器 拉美特里

35.社會(huì)契約論 盧 梭

36.浮士德 歌 德

37.少年維特的煩惱 歌 德

38.希臘神話故事 施瓦布

39.戰(zhàn)爭(zhēng)論 克勞塞維茨

40.懺悔錄 奧古斯丁

41.父與子 屠格涅夫

42.罪與罰 陀思妥耶夫斯基

43.安娜.卡列寧娜 列夫.托爾斯泰

44.復(fù)活 列夫.托爾斯泰

45.上尉的女兒 普希金

46.死魂靈 果戈理

47.童年 高爾基

48.我的大學(xué) 高爾基

49.鋼鐵是怎樣煉成的 特.奧斯特洛夫斯基

50.白癡 陀思妥耶夫斯基

51.伊索寓言 伊索.拉封丹

52.理想國(guó) 柏拉圖

53.政治學(xué) 亞里士多德

54.安徒生童話 安徒生

55.牛虻 伏尼契

56.堂吉訶德 塞萬(wàn)提斯

57.漢穆拉比法典 漢穆拉比

58.論神 斯賓諾莎

59.癩皮鸚鵡 利薩爾迪

60.太陽(yáng)城 康帕內(nèi)拉

61.性愛(ài)與文明 弗洛伊德

62.苔絲 托馬斯.哈代

63.拉摩的侄兒 狄德羅

64.理智與情感 奧斯汀

65.權(quán)力意志 尼采

66.苦悶的象征 廚川白村

67.夢(mèng)的解析 弗各伊德

68.資本論 馬克思

69.先知 紀(jì)伯倫

70.俄羅斯的童話 高爾基

71.桃色的云 愛(ài)羅先軻

72.水晶瓶塞 莫里斯.勒布朗

73.鄉(xiāng)村醫(yī)生 巴爾扎克

74.高龍巴 梅里美

75.黃室奇案 嘉斯東.勒魯

76.克菜采奏鳴曲 列夫.托爾斯泰

77.陰謀與愛(ài)情 席勒

78.快樂(lè)王子 王爾德

79.變形記 卡夫卡

80.羊脂球 莫泊桑

81.魔沼 喬治.桑

82靜靜的頓河 肖洛霍夫

83.希臘棺材之謎 奎恩

84.母親 高爾基

85.被背叛的遺囑 米蘭.昆德拉

86.毀滅 /青年近衛(wèi)軍 法捷耶夫

87.絞刑架下的報(bào) 伏契克

88.貴族之家 屠格涅夫

89.冷血醫(yī)生 瑪麗.希金斯.克拉克

90.十日談 薄伽丘

91.女富翁的遺產(chǎn) 高木彬光

92.綠野仙蹤 萊弗蘭.鮑姆

93.法國(guó)中尉的女人 約翰.福爾斯

94.湯姆.索亞歷險(xiǎn)記 29374980 馬克.吐溫

95.馬可.波羅游記 馬可.波羅

96.卡門 梅里美

97.美麗與悲哀 川端康成98.野性的呼喚/海狼 杰克.倫敦

99.格列佛游記 斯威夫特

100.吉卜賽姑娘 塞萬(wàn)提斯

101.淺灘迷船 里縸

102.麥田守望者 塞林格

103.麥琪的禮物 歐.亨利

第四篇：教育學(xué)專碩和學(xué)碩的區(qū)別

教育碩士（專碩）和教育學(xué)碩士（學(xué)碩）的區(qū)別

2016年的考研戰(zhàn)爭(zhēng)上的硝煙早已彌漫，但是據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，不少同學(xué)目前為止還不知道教育碩士和教育學(xué)碩士的區(qū)別，甚至以為二者是一回事，其實(shí)它們有很大的區(qū)別，為防止大家盲目報(bào)考，針對(duì)廣大的考生所提出的問(wèn)題，下面我們來(lái)進(jìn)行詳細(xì)的解析。

1、什么是教育碩士？

教育碩士（專業(yè)代碼0451）是我國(guó)開設(shè)的全日制專業(yè)碩士學(xué)位之一，簡(jiǎn)稱專業(yè)學(xué)位。專業(yè)學(xué)位（professional degree），是相對(duì)于學(xué)術(shù)型學(xué)位（academic degree）而言的學(xué)位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。而教育學(xué)碩士是學(xué)術(shù)型研究生，專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位處于同一層次，但培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。學(xué)術(shù)型學(xué)位按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員；而專業(yè)學(xué)位以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才。

2、教育學(xué)碩士和教育碩士考試科目的區(qū)別

教育學(xué)碩士公共課考察的是思想政治理論和英語(yǔ)一，專業(yè)課一套試卷只考一門專業(yè)課?？疾?11《教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合》，滿分300分，考試時(shí)間3個(gè)小時(shí)，全國(guó)統(tǒng)考。教育碩士的英語(yǔ)大多考察英語(yǔ)二，專業(yè)課分為兩門，一門是333《教育綜合》，國(guó)家給定考試大綱，各學(xué)校自主命題，滿分150分，考試時(shí)間3個(gè)小時(shí)；另一門考察的是相關(guān)的專業(yè)課內(nèi)容，比如學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）考察的是語(yǔ)文教學(xué)法或者語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)綜合，教育管理考察的是教育管理學(xué)專業(yè)課，滿分150分，考試時(shí)間3個(gè)小時(shí)。在此，我們建議，有些同學(xué)學(xué)的是生物、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)等專業(yè)，又有志從事教育行業(yè)的話，既可以選擇報(bào)考學(xué)術(shù)型碩士的040102課程與教學(xué)論專業(yè)，也可以大膽選擇學(xué)科教學(xué)的專業(yè)碩士，專門培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)的教師，并且專業(yè)碩士的招生名額會(huì)更多，考生考上好學(xué)校的難度相對(duì)要小。

3、教育碩士（專碩）都有哪些專業(yè)？

目前，我國(guó)的教育碩士專業(yè)碩士已經(jīng)涵蓋了教育學(xué)的很多領(lǐng)域，據(jù)統(tǒng)計(jì)，大家可以報(bào)考的有：045101教育管理，045102學(xué)科教學(xué)（思政），045103學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文），045104學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)），045105學(xué)科教學(xué)（物理），045106學(xué)科教學(xué)（化學(xué)），045107學(xué)科教學(xué)（生物），045108學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)），045109學(xué)科教學(xué)（歷史），045110學(xué)科教學(xué)（地理），045111學(xué)科教學(xué)（音樂(lè)），045112學(xué)科教學(xué)（體育），045113學(xué)科教學(xué)（美術(shù)），045114現(xiàn)代教育技術(shù)，045115小學(xué)教育，045116心理健康教育，045117科學(xué)與技術(shù)教育，045118學(xué)前教育，045119特殊教育。學(xué)科教學(xué)方向一般都要求包括考學(xué)生具有相應(yīng)的學(xué)科背景，也就是本科是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)，物理等相關(guān)專業(yè)，部分學(xué)校明文規(guī)定不收跨專業(yè)考生，部分學(xué)校沒(méi)有規(guī)定，但是復(fù)試時(shí)候?qū)煾敢馐毡緦I(yè)的同學(xué)做自己的研究生。

還有一類考生，是“教育”又非“教育”，這類考生主要是指教育學(xué)類的考生，比如說(shuō)本科教育學(xué)，小學(xué)教育，學(xué)前教育，心理學(xué)等此類的考生，大學(xué)本科所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和“教育”是有某種關(guān)系的，但是如果去中小學(xué)的話，缺少了一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)——學(xué)科背景。這是圓教師夢(mèng)的一個(gè)難題，但是，此類考生就可以報(bào)考專碩中的初等教育，特殊教育，學(xué)前教育，學(xué)前教育，心理健康教育等專業(yè)，這部分專業(yè)也會(huì)優(yōu)先錄取此類學(xué)科背景的考生。所以，不管是學(xué)科教學(xué)的還是其他教育學(xué)的專業(yè)都可以找到適合自己的專業(yè)碩士。

上面說(shuō)到，有的學(xué)校不收跨專業(yè)的專碩，即使順利入學(xué)了，就業(yè)形勢(shì)也不容樂(lè)觀，因?yàn)楸究坪痛T士專業(yè)差別太大，一般而言，中小學(xué)在用人方面都會(huì)認(rèn)真考慮這方面的問(wèn)題。如果你是非科班背景的學(xué)生，可以走曲線救國(guó)的路線：先憑借自己的努力考上課程與教學(xué)論、教育學(xué)原理、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史，高等教育，比較教育等學(xué)碩專業(yè)，憑借名校的碩士文憑加之自己很好的授課能力，在試講這關(guān)順利通過(guò)，這是很多跨專業(yè)的學(xué)生選擇的“教師夢(mèng)”之門。

專業(yè)學(xué)位的教育碩士和學(xué)術(shù)型的傳統(tǒng)的教育學(xué)碩士是不一樣的，前者注重實(shí)踐性和應(yīng)用性，后者側(cè)重理論研究。因此，我們建議大家在報(bào)考前要多了解相關(guān)的信息，衷心希望各位同學(xué)都能選到滿意的院校和專業(yè)，考研取得好的成績(jī)！

第五篇：中國(guó)名著有那些

中國(guó)名著

一、明清之前的作品《老殘游記》 劉鶚《穆斯林的葬禮》霍達(dá) 《烈女傳》（西漢）劉向《儒林外史》 吳敬梓戲曲戲劇名著《搜神記》（晉）干寶《官場(chǎng)現(xiàn)形記》李伯元《竇娥冤》關(guān)漢卿《太平廣記》（宋）李昉﹑扈蒙《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》吳趼人《救風(fēng)塵》關(guān)漢卿﹑李穆等《大唐狄公案》（荷）高羅佩《西廂記》王實(shí)甫《世說(shuō)新語(yǔ)》（南北朝）劉義慶《啼笑因緣》張恨水《牡丹亭》湯顯祖

二、明清小說(shuō)《金粉世家》 張恨水《長(zhǎng)生殿》洪升《西游記》 吳承恩《前漢通俗演義》蔡?hào)|藩----還包《桃花扇》孔尚任《三國(guó)演義》 羅貫中括《后漢通俗演義》、《兩晉通俗《雷雨》 曹禺《水滸全傳》 施耐庵演義》、《南北史通俗演義》、《唐《日出》 曹禺 《金瓶梅》 蘭陵笑笑生史通俗演義》、《五史代通俗演詩(shī)詞名著典籍《醒世恒言》 馮夢(mèng)龍義》、《宋史通俗演義》、《元史通《詩(shī)經(jīng)》

《警世通言》 馮夢(mèng)龍俗演義》、《明史通俗演義》、《清《山海經(jīng)》

《喻世明言》 馮夢(mèng)龍史通俗演義》、《民國(guó)通俗演義》。《全唐詩(shī)》（清）曹寅、彭定求《東周列國(guó)志》馮夢(mèng)龍

四、近代小說(shuō)等

《初刻拍案驚奇》凌濛初《金鎖記》 張愛(ài)玲《全宋詞》 唐圭璋《二刻拍案驚奇》凌濛初《傾城之戀》 張愛(ài)玲《木蘭詩(shī)》（北朝）郭茂倩《禪真逸史》 方汝浩《十八春》（《半生緣》）張愛(ài)《孔雀東南飛》（南朝）徐陵《楊家府演義》作者不祥玲《女神》郭沫若《封神演義》 陳仲琳《家》《春》《秋》 巴金《茶館》老舍（舒慶春）《紅樓夢(mèng)》（《石頭記》）曹雪芹、《京華煙云》 林語(yǔ)堂學(xué)術(shù)典籍高鶚《子夜》 茅盾《呂氏春秋》《鏡花緣》 李汝珍《林家鋪?zhàn)印?茅盾《史記》《聊齋志異》 蒲松齡《邊城》 沈從文《黃帝內(nèi)經(jīng)》《三俠五義》 石玉昆《四世同堂》 老舍《資治通鑒》《小五義》 石玉昆《駱駝祥子》 老舍《二十四史》《濟(jì)公全傳》 郭小亭《茶館》 老舍《道德經(jīng)》《說(shuō)岳全傳》 錢彩《阿Q正傳》 魯迅《論語(yǔ)》《施公案》 未著撰人《圍城》 錢鐘書《尚書》《綠野仙蹤》 李百川

五、現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)《周易》《隋唐演義》 褚人獲《塵埃落定》 阿來(lái)《春秋》

三、清末及民國(guó)小說(shuō)《平凡的世界》 路遙《夜航船》（明）張岱 《孽?；ā?金松岑、曾樸《張居正》 熊召政