第一篇：赴衡水二中參觀學(xué)習(xí)匯報(圖文版)[模版]

赴衡水二中參觀學(xué)習(xí)匯報（圖文版）

2017年12月11日星期一

2017年12月8日，在經(jīng)過近七個小時的車程后，我們一行達(dá)到衡水，在酒店短暫休息后，當(dāng)晚便趕赴衡水二中，按計劃于20:40-22:10參觀學(xué)生晚自習(xí)。首先我們在門衛(wèi)處領(lǐng)取了參觀證，參觀證上也注明了這兩天的日程安排。

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1、衡水二中參觀證

距離開放參觀還有二十分鐘，校門口已經(jīng)聚集了來自全國各地的教師、家長和學(xué)生，粗略估計有千余人。20:40校門打開，大家蜂擁而入。

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2、校園門口等待進入的參觀人員

棗莊三中的各位老師為了盡可能的多參觀學(xué)習(xí)，將大家分散為2-5人的小組，分開行動。李兆坤主任帶領(lǐng)我和劉歡老師來到高二年級教學(xué)樓，我們從一層到四層逐層參觀，學(xué)生們在教室內(nèi)安靜的上自習(xí)，大部分的教室沒有值班老師，但是教室內(nèi)部極為安靜，部分班級安排考試，但是沒有老師在監(jiān)考，各個教室的前后門以及窗戶都被參觀者圍得水泄不通，大家紛紛拍照，交流感受。

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3、教室內(nèi)的學(xué)生安靜的上自習(xí)

教室外部，家長學(xué)生擠在窗口上觀察，走廊上滿滿的全是參觀者，各種口音雜亂的交流，手機，照相機，攝像機等設(shè)備對著室內(nèi)各種拍攝，整個走廊顯得有些嘈雜。但與之形成鮮明對比的是，室內(nèi)的學(xué)生對外面發(fā)生的一切完完全全的視而不見，各自忙碌。每班有80余名學(xué)生，教室內(nèi)略顯擁擠，所有人都在埋頭奮筆疾書，沒有人說話，教室外熙熙攘攘，但整個一樓到四樓，我竟然沒有發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生抬頭向室外張望，確實令人震撼。

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4、教室外走廊擠滿了參觀者

教室外面的墻壁上貼滿了各種標(biāo)語和學(xué)生們的優(yōu)秀試卷、成績分析等。我仔細(xì)看了看部分學(xué)生的試卷，學(xué)生答題思路清晰，字體雋秀，過程規(guī)范，答案嚴(yán)謹(jǐn)。各科的期中考試成績分析對考試的結(jié)果，不足之處，出現(xiàn)問題的原因進行了細(xì)致的剖析，同時點評精確到個人。

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5、期中考試歷史成績分析

21:40晚自習(xí)結(jié)束，學(xué)生之間沒有過多的交流，合上書本就匆匆下樓了，我詢問了一下，原來宿舍22:10就會熄燈，所以留給他們回去洗刷的時間并不多。出了教學(xué)樓，學(xué)生們就小跑著奔向宿舍樓方向，部分同學(xué)回去的路上還在討論問題，我們攔下一名學(xué)生詢問他晚自習(xí)累不累，學(xué)習(xí)任務(wù)能不能完成，學(xué)生有點靦腆也不愿意與我們多交流，只說了一句“不累，習(xí)慣了”就跑走了！離開的時候還看見一名腿部受傷的學(xué)生任然堅持上自習(xí)，媽媽纏著她一瘸一拐的回家。

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6、晚自習(xí)結(jié)束趕往宿舍的學(xué)生

一個半小時的晚自習(xí)參觀結(jié)束，除了發(fā)自內(nèi)心的震撼，更多的是佩服。衡水二中學(xué)生對于學(xué)習(xí)的態(tài)度，對于時間的珍惜，這種刨除雜念不為外物所動的精神，這種幾年如一日的定力著實令人欽佩。我從他們身上感受的不是嚴(yán)苛制度下的禁錮，更多的是對于知識的那種渴求的態(tài)度，想要學(xué)好、想爭第一的那種信念。校服背后‘超越永無止境’幾個字簡潔而有力。

我們結(jié)束今天參觀后，趕回酒店休息，明天早上5：30還要到操場集合，觀看學(xué)生的早操。衡水二中的早操素有“天下第一操”的美譽，這群學(xué)生晚自習(xí)的表現(xiàn)，讓我了解到他們的鐵律不是徒有虛名，同時也讓我對明天他們明天的出操情況充滿了期待。

次日早上5：20，我們來到田徑場等待學(xué)生的到來，據(jù)說二中的學(xué)生從打起床鈴到走出宿舍只有兩分鐘時間，這讓人難以相信。

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7、三中老師們早早地來到操場等待。賈方巖老師（左），閆輝老師（中），劉歡老師（右）

5點25分，開始有學(xué)生跑步來到田徑場，隨后大批的學(xué)生到來，所有人都在跑。隨后另我震撼的一幕發(fā)生了，學(xué)生們快速來到各個班級的指定地點，然后從衣服里面掏出一張英語閱讀材料，雙手高舉材料，大聲的朗讀。第一個、第二個、第三個、、、然后不到一分鐘，所有的學(xué)生都來到集合地點并開始讀書，雙手高高舉起，聲音振聾發(fā)聵，我著實被嚇了一跳！兩分鐘后，朗讀結(jié)束，主席臺組織跑操開始，所有學(xué)生跟著口令開始跑起來。如果說剛才學(xué)生們朗讀嚇了我一跳，那么他們跑操真的是讓我瞠目結(jié)舌，五體投地。我錄制了一段簡短的視頻，可以看到每個班的學(xué)生緊緊地圍城一個方隊，跑步過程中步調(diào)完全一致，并且口中大喊口號“二中最強，我們最強；二中第一，我們第一”。那種氣勢，那種力量真的讓我深受震撼，衡水二中學(xué)生剛鐵一般德紀(jì)律，磐石一般的意志在早操上體現(xiàn)的淋漓盡致，實在是讓人佩服！

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8、早操

跑步結(jié)束后，主席臺立即宣讀今天的優(yōu)秀班級，同時班長召集學(xué)生講評今天跑操過程中的表現(xiàn)，班主任隨后強調(diào)距離月考還有5天，為大家加油打氣，勉勵大家抓緊時間。早操結(jié)束，隨后大家跑步回到教室，晨讀開始。

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9、班長和班主任操后講話

學(xué)生們回到教室開始晨讀，所有的學(xué)生全都站立，讀書的聲音非常響亮，有些學(xué)生跑操結(jié)束后汗水就順著臉頰流下來，自己仍然滿不在乎。

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10、晨讀

我隨后轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)校園，校園內(nèi)掛滿了條幅，展示的是今年高考本?？忌现攸c大學(xué)的人數(shù)，北京大學(xué)，清華大學(xué)，浙江大學(xué)，南開大學(xué)，同濟大學(xué)，西安交通大學(xué)，北京航空航天大學(xué)、、、一組組具體的數(shù)據(jù)讓人感覺氣勢如虹。

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11、校園內(nèi)的條幅

隨后，校方組織了公開講座，展示了二中的校史和特色的校園管理，校園活動，并展示了近年來高考的成果。尤其是衡水二中自2006年開始，其升學(xué)率不斷攀升的奇跡令人印象深刻。

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12、校方代表公開講座

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13、衡水二中歷年一本上線人數(shù)及清華北大人數(shù)

9點35分，課間操開始，令人震撼的操前閱讀和整齊的跑操再次上演，快速集合，大聲朗讀，步伐整齊，口號響亮！

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14、操前閱讀和課間操

隨后我聽了兩節(jié)高二物理課，教室后面擠滿了聽課的老師，課堂上學(xué)生和老師們配合默契，課堂效率很高，老師講課的時間并不多，大部分的時間留給學(xué)生自己消化吸收。

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15、教室授課

校園文化建設(shè)

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16、名校林

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17、校園內(nèi)的光榮榜

教師代表交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗

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18、教師代表作報告

最后校方的兩位教師代表為我們就學(xué)生管理、班主任工作、教學(xué)工作、年輕教師培養(yǎng)、實驗班教學(xué)分享、教研組長感悟等問題做報告，我們收獲頗豐。

總結(jié)：

早就對衡水二中的優(yōu)秀管理有所了解，但真正經(jīng)過一天半的參觀學(xué)習(xí)，還是被深深地震撼，讓我對這所學(xué)校肅然起敬，很多地方值得借鑒和學(xué)習(xí)。現(xiàn)總結(jié)為以下幾點：

1、鐵一般的紀(jì)律、鐵一般的信念，造就鐵一般的隊伍。以衡水二中晚自習(xí)、課間操等為例，嚴(yán)明的紀(jì)律對于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成具有決定性的作用。

2、校園、班級大環(huán)境的建設(shè)很重要，學(xué)生一方面要在學(xué)習(xí)上你追我趕，永爭第一，將做到極致作為信條，另一方面作為兄弟姐妹更要會幫互助，學(xué)習(xí)上生活上都是如此，就像衡水二中，將“超越永無止境”的校訓(xùn)印在各個角落，時刻掛在嘴上，永遠(yuǎn)記在心里。

3、學(xué)生心理素質(zhì)的建設(shè)。要能抗壓，會減壓，意識到高中生活高壓是常態(tài)，能夠扛得住各種壓力，并且學(xué)會化解壓力，變壓力為動力。

4、學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要務(wù)，一切都要為學(xué)習(xí)讓路。沉下心，外界的一切都與自己無關(guān)，就像衡水二中所講的，自習(xí)期間，即使有人踹門而入，也要做到零抬頭。

5、節(jié)奏要快起來！生活上起床快、吃飯快、跑操快，我發(fā)現(xiàn)衡水二中的學(xué)生做什么都是跑著完成；學(xué)習(xí)上知識領(lǐng)會快、做題快、改錯快，學(xué)習(xí)任務(wù)從不拖沓，時間利用精確到分鐘。

6、志向遠(yuǎn)大，不甘平凡！衡水二中就像衡水的酒一樣，濃烈而與眾不同。欲得其中必求其上，欲得其上必求上上，只要敢想，敢做，敢吃苦，敢付出，成績怎么能不好呢。

2017年12月11日

第二篇：赴衡水二中學(xué)習(xí)感悟

衡水二中考察學(xué)習(xí)感悟

一、考 察 感 悟

這次衡水考察學(xué)習(xí)，既是一次感動震撼之旅，“天下第一”的跑操、心無旁騖地專注、激情四射的氛圍、惜時如金的腳步等等動人心魄、感人之深、令人折服，感觸很深、啟發(fā)頗多、收益非淺。

感悟一：“功夫在詩外”。

“跳出教學(xué)抓教學(xué)、跳出學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)、跳出高考抓高考”。衡水成功很大程度歸功于德育成功，高度重視情感培養(yǎng)、意志鍛造、習(xí)慣養(yǎng)成，德育工作利用時間多、涉及領(lǐng)域廣、教育意圖明，觸動學(xué)生靈魂，蕩滌心靈的塵埃。德育為先做到了極致，尤其突出養(yǎng)成教育和激勵教育?！梆B(yǎng)成教育”上二中自認(rèn)為花了大工夫、真功夫。從高一新生入學(xué)軍訓(xùn)開始，形成了規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)甚至要求有的苛刻的養(yǎng)成教育系列，他們認(rèn)為“鋪面不整，卷面不整”，堅信“不良習(xí)慣改變多少，成績就會提高多少”。二中人根據(jù)生源特點提出“要給學(xué)生一口氣”、“在二中一切皆有可能”的激勵教育，注重精神、環(huán)境、活動、誓言、榜樣激勵，倡導(dǎo)“快樂高考”，從而使學(xué)生產(chǎn)生不竭的學(xué)習(xí)動力和發(fā)展欲望，有了這種發(fā)自內(nèi)心的“原動力”的驅(qū)動，學(xué)生自然會在知識的學(xué)習(xí)、能力的提高、素質(zhì)的錘煉上狠下功夫。通過“養(yǎng)成教育”和“激勵教育”，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到“極限增值”。

感悟二：“桃李不言，下自成蹊”。

“制度管人，文化管心”。如果說驕人的高考成績是衡水二中的“花”和“果”的話，校園文化就是其“根”?！盁o處不有且滲透理念、校訓(xùn)”的墻體文化、“兩眼一睜，開始競爭”、“唯一必爭、逢冠必奪、見優(yōu)必取”的拼搏文化、““把責(zé)任看重、把利益看輕””的崇高文化、“呼號、宣誓、小讀、吟唱等讓校園充滿激情”的激情文化等等，這些充滿感召力的校園文化使人時時處處可以感受得到的奮斗氣息，提振了師生的“精、氣、神”。校園文化成了第一教育力，成了衡水二中發(fā)展的加速器。

第三篇：參觀衡水二中有感[推薦]

參觀衡水二中有感

12月5號到6號我們在衡水二中參加了一個班會課研討活動和衡水二中校園文化觀摩現(xiàn)場會，第一天上午的班會課研討活動，沒有太多的新意，我們是沖著衡水二中來的，在衡水二中的兩天，時時刻刻感動著我的是二中的老師和學(xué)生。

一、對衡水二中的印象

第一，校園文化無處不在，形式多樣。

一踏進衡水二中的校門，我就被它濃重的文化氛圍所感染，校園到處可見古今中外的勵志名言。當(dāng)站在校門口，入目的便是“超越永無止境”。還有每棟教學(xué)樓的教育學(xué)家的和文學(xué)家的名言名句，起到激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)作用。校園的花草樹木和教學(xué)區(qū)及走廊規(guī)劃的很得體到位，而且在走廊和花叢中制作了許多名言名句及當(dāng)年考上清華北大的學(xué)生照片及勵志格言口號。晚上我們又參觀了學(xué)生宿舍，他們也非常注重宿舍文化建設(shè)，學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃一個地方讓宿舍的十二個人自己制作出一個彩繪圖，把宿舍改成一個個性的名字。這樣更像一個家的感覺，十二個人緊密的聯(lián)系在一塊，不斷鼓勵、激勵、幫助使每個學(xué)生都有進步。

晚上我們還特地參觀了高三教學(xué)樓，他們只允許我們參觀一樓，因為擔(dān)心參觀者影響學(xué)生學(xué)習(xí)。在一樓我們也觀察和感受到濃厚的高考文化氛圍，懸掛高考成績條幅、明年高考目標(biāo)，高考勵志格言等。還有細(xì)節(jié)之處如：各科學(xué)習(xí)方法、各科成績分析等，真的是從大處著眼，從小處著手。第二，震撼人心的“天下第一操”

早晨5:30之前我們來到操場，時下已到嚴(yán)冬，滴水成冰，但我們卻看到火一樣的場面。5：30分幾千名學(xué)生從四面八方奔向操場，很快就組成了很多個方陣。操前五分鐘把隨身攜帶的知識小卡片，高舉過頭頂誦讀，整個操場變成了一個大課堂，這一教育方式深化了學(xué)生的惜時觀念，促使其養(yǎng)成惜時的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也充分體現(xiàn)了衡水二中學(xué)生高效學(xué)習(xí)，高效生活的作風(fēng)。誦讀結(jié)束后，環(huán)操場進行跑操，各班的隊列整齊，步伐統(tǒng)一，口號震天，氣勢恢宏，給人以強烈的震撼，真的有不是軍營勝似軍營的感覺。跑操不僅是衡水二中的好品質(zhì)，好習(xí)慣，更是一種斗志和激情。這樣的跑操，讓學(xué)生會在懶惰中奮起，風(fēng)雨中堅持，集體中適應(yīng)。過去我眼中的跑操只是鍛煉身體的一項運動，當(dāng)我聽到衡水二中關(guān)于跑操的8個成長效應(yīng)： 強身健體，健康每一天； 吃苦耐勞，堅強每一天； 點燃激情，奮進每一天； 步調(diào)一致，團結(jié)每一天； 動作到位，規(guī)范每一天； 調(diào)整狀態(tài)，高效每一天； 心無旁騖，專注每一天；

營造氛圍，充實每一天。

我震撼了，一項簡簡單單的跑操卻豐富著學(xué)生不同層面的精神，我感到了跑操的偉大。第三、無聲的校園和“零抬頭”的晚自習(xí)。

在衡水二中的這兩天，一開始我有一個疑惑：這里的學(xué)生不下課嗎？怎么不見學(xué)生的課間活動，后來才發(fā)現(xiàn)這里課間也要求靜，只有靜才能讓學(xué)生專注。

我們參觀了白天自習(xí)，深感他們自習(xí)效率之高，教室外陸陸續(xù)續(xù)的參觀者經(jīng)過教室，從窗口或門口探頭探腦，但學(xué)生沒有任何反應(yīng)，真正是零抬頭率，安靜做事。在這教室內(nèi)任務(wù)明確（寫或投影在黑板上），以目標(biāo)為引領(lǐng)，以任務(wù)為動力，真正是專注而高效。

晚上我們參觀了高三的晚自習(xí)，不管外面有多少雙眼睛盯著看，甚至是閃光燈不停，學(xué)生們都心無旁騖、不為所動，一頭扎在書本里，忘我學(xué)習(xí)著，就好像外面的人群根本不存在一樣，真正做到領(lǐng)抬頭。晚自習(xí)課間，看不到人群，聽不到吵鬧，靜的讓人感覺不到是在下課。

第四、重視激情教育，并采用多種形式落實激情教育。就拿宣誓來說，能夠堅持從早喊到晚的不多，但衡水二中甚至把口號喊到了課堂。宣誓只是表象，二中的激情教育可以說無處不在：重視校訓(xùn)精神的引領(lǐng)；重視及時表揚（如作業(yè)后教師都有一句鼓勵的話；每天的班會均有表揚；學(xué)校的班會很有特色，有操后小班會，主要是要讓學(xué)生在一天中保持精神百倍，有晚自習(xí)結(jié)束前小結(jié)班會，有主題班會，有考試動員、總結(jié)班會，有周中班會，安排在周三或周四晚上，主要以前半周學(xué)生規(guī)范問題為主要內(nèi)容，有周日晚第4節(jié)的班會，為主題班會，主要是為了保證學(xué)生下一周有個好狀態(tài)）；重視班歌誓言打造，主要分為操前學(xué)?？谔?、操中班級口號、操后小班會后口號、早讀前口號、下午上課前場班歌（勵志歌曲，并目視教室一個固定的點）、大型活動前（如考試前，特別是高考前）口號，引導(dǎo)學(xué)生每天都積極暗示自己。

除了以上形式他們還注重活動激勵：如軍訓(xùn)的會操表演、高二年級十八歲成人儀式、清華北大學(xué)子報告會、高二升高三演講活動、高一新生“我的微成功”演講比賽等。

還有，他們還開展“快樂高考”活動。每年高考前精心策劃“高考七天樂”的內(nèi)容，重在強調(diào)教師在高考前始終陪伴、呵護學(xué)生，始終給學(xué)生微笑等；高考第一天，6點鐘準(zhǔn)時跑操，操后小班會班主任和老師會給學(xué)生送上祝福，老師們用溫暖的擁抱和有力的擊掌，給學(xué)生傳遞信心與能量；廣場上，全體高三班主任帶領(lǐng)學(xué)生們高喊“二中加油，二中必勝”，震天的喊聲，鼓舞人心，催人奮進；二中的學(xué)子們總是滿載著祝福與信心，斗志昂揚、信心十足地步入考場；所以，二中人驚奇地發(fā)現(xiàn)，每年從高考前一個月到高考，學(xué)生的成績會有巨大的進步！

二、我的反思與建議

第一、在點燃學(xué)生激情上下功夫，認(rèn)真研究學(xué)情，尋找適合于我們學(xué)生的切入點，充分挖掘潛力，而不是照搬別人的方法

第二、重視與加強班級的文化建設(shè)，用班級文化引領(lǐng)學(xué)生成長。班級文化我們也在做，但和衡水二中比，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠細(xì)致，我們還僅僅停留在面上，下一步要做實、做細(xì)。

第三、多開展幾項校園或班級活動，把每項活動做精致，把每個細(xì)節(jié)做出精彩。比如開展一些傳統(tǒng)文化教育、愛國教育、愛家鄉(xiāng)教育活動，激發(fā)起學(xué)生愛國、愛家的情懷，有了這種情懷才能引導(dǎo)他們愛學(xué)校、愛班級。還可以開展各種形式的比賽激發(fā)學(xué)生的競爭意識，比如演講比賽、書法大賽、體育比賽等。

第四、轉(zhuǎn)變觀念，強調(diào)“落實第一，想法第二”，我們現(xiàn)在是有想法沒落實，落實才是關(guān)鍵。

第五、重視對學(xué)生的思想工作開展。多找學(xué)生談心，并發(fā)動任課老師的教育作用。

第六、探索適合自己的模式。我們的學(xué)校也在進行改革，并有了一定效果，我們可以按照我們的思路創(chuàng)造性的開展工作，走出有本校特色的改革之路。

第四篇：衡水二中參觀學(xué)習(xí)心得

要做就做到極致

——衡水二中參觀學(xué)習(xí)感受

2012年10月19日，我隨長垣一中考察團到河北省衡水二中參觀學(xué)習(xí)。我們參觀了衡水二中的早晚自習(xí)，觀看了早操和課間操；參觀了校園環(huán)境和班級文化，深入課堂聽課，聽二中老師介紹教學(xué)和備課經(jīng)驗，最后聽取了校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校整體制度的經(jīng)驗介紹。整體而言，這次的參觀學(xué)習(xí)，讓我深受感觸。

10月19日晚，我們趕到二中看學(xué)生的晚自習(xí)。在校門口兩側(cè)樹立著長長的高考學(xué)生錄取榜，以及學(xué)校歷年本科上線人數(shù)遞 增曲線圖。令人震撼的數(shù)據(jù)赫然立于眼前時，才真正的相信，這些都不是傳說。進入校門，路兩旁林立的是優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生的語錄展示牌，抬頭看到的是高樓墻壁上醒目的勵志標(biāo)語。走進教學(xué)樓，每班的教室外，走廊墻壁上都寫滿了老師殷切的寄語，詳細(xì)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹，鼓舞人心的勵志文章，以及世界各地的名校介紹，每次的成績分析，還有各班振奮人心的宣言口號。更細(xì)微的表現(xiàn)在，教室門口的內(nèi)壁上都貼滿了勵志標(biāo)語。整個學(xué)校就是籠罩在這樣一個積極向上，激人奮進的文化氛圍中，讓每一個身處其中的人都時時受到積極向上的思想熏陶，讓人連懶惰的機會都沒有。教室內(nèi)，所有學(xué)生都在專心地學(xué)習(xí)，沒有人抬頭，左顧右盼，沒有人抓耳撓腮，不管參觀者是在教室外還是室內(nèi)拍照，他們絲毫沒有受到參觀老師及學(xué)生的影響。

10月20日早，我們出發(fā)去看著名的衡水二中早操。很早就看過衡水二中的早操視頻，整齊一致的步法，震天撼地氣勢磅礴的口號讓我記憶深刻。這次親眼看過之后，我對跑操又有了更多的感受。首先，學(xué)生從起床到跑到操場只用了幾分鐘時間，校園里所有學(xué)生都是跑步進操場，由此可見每一個學(xué)生都有很強的時間意識，不在任何環(huán)節(jié)浪費一點時間。其次，趕到操場，每人都高舉操前小讀大聲朗讀。雖然燈光有些微弱，但他們的認(rèn)真勁讓我震撼。早操過后，每班都有晨會，總結(jié)前天的學(xué)習(xí)，提出當(dāng)天的要求，最后喊出誓言，喊出激情。他們信心滿滿的誓言感染著在場的每個人，給人以信心和力量。這樣的早操，不僅鍛煉了學(xué)生的體魄，更是在每天的開始就開啟了一整天的能量源，讓學(xué)生們時時刻刻保有學(xué)習(xí)的熱情。

早上8點，我們再一次進入衡水二中的校園。這次我們在高一年級認(rèn)真地聽了三節(jié)英語課。整個聽課期間，我再一次的感覺到了衡水二中的不可思議，課堂上沒有人說話，沒有人瞌睡，沒有人跑神，開小差。所有學(xué)生都緊跟老師的步伐，認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記。即使是課間的10分鐘，也少有學(xué)生走出教室，更沒有大聲喧鬧和追逐打鬧的聲音。下課和上課教室內(nèi)幾乎是一樣的安靜，所有的學(xué)生都一直在埋頭學(xué)習(xí)，他們專注的身影讓我又一次感到深深的震撼。想起我們的課堂，睡覺，說話，跑神的屢禁不止，每節(jié)課都要數(shù)次的整頓紀(jì)律，提醒學(xué)生注意聽講。兩者對比，這其間的差距不言而喻。

除此之外，衡水二中的管理也讓我心生贊嘆。學(xué)生管理細(xì)致嚴(yán)格，處處顯現(xiàn)出校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，細(xì)化管理。學(xué)校文化班級文化的建設(shè)給每一個學(xué)生源源不斷的鼓勵和指導(dǎo)。教師團隊認(rèn)真敬業(yè)，每個人身上都散發(fā)著激情的光芒。最讓我佩服的還有他們集體教研備課的安排流程。在聽課期間和高一一位教研組長的交流中我們得知，二中的老師使用的都是統(tǒng)一的教案，統(tǒng)一的練習(xí)題及統(tǒng)一的限時訓(xùn)練。早操前的小讀資料，課前的預(yù)習(xí)內(nèi)容甚至是多媒體呈現(xiàn)的早讀任務(wù)都是一模一樣的，這一切流程都體現(xiàn)著他們整個教研團隊的團結(jié)精神。每個教研組都嚴(yán)格分工，在集體研究后備好每單元的學(xué)案內(nèi)容，課下練習(xí)，及每周兩次的限時訓(xùn)練。每個老師在每天的上課前都要經(jīng)過組長驗收才能上課。另外，衡水的管理不僅細(xì)致，每一項都落到了實處。很難想象這樣的管理經(jīng)歷了多少修改打磨，才達(dá)到了這樣的效果。我記得晨會時一位班主任對學(xué)生說了這樣一句話，不管做什么，都要做到極致，做到了極致就做到了第一，而我們每一個人都要爭當(dāng)?shù)谝?，把每件事做到極致。我想這也是衡水二中每個人都恪守的原則，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至學(xué)生，如果每個人都做到了極致，那么這個學(xué)校種種讓人難以置信的現(xiàn)象都不再難以理解。

從2004年一本上線60多人到2012年的2991人，衡水二中用幾年的時間創(chuàng)造了教育的奇跡，這背后是所有領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力拼搏，是創(chuàng)新的體制和精細(xì)化管理，是他們堅持不懈的改進和完善。這些精神不僅令我們贊嘆，還需要我們認(rèn)真的研究和學(xué)習(xí)。相信，在我們校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，長垣一中也會在不遠(yuǎn)的將來迎來屬于我們的春天。

——高一（1）處英語組牛智慧 ***

第五篇：衡水二中參觀學(xué)習(xí)感觸-感悟

衡水二中學(xué)習(xí)參觀感觸*感悟

唐縣六一小學(xué)張鴻昌

感觸

衡水二中參觀學(xué)習(xí)歸來，一直被參觀時的場景所震撼。最大的兩點感觸一是校園文化的獨特。校園的每棟建筑物、每個教室、每個寢室、每條甬路、每面墻壁、每塊石頭都有不同的文化滲透其中，每時每刻都讓人振奮?！吧倌曛莿t智，少年強則強”、“超越永無止境”、“為二中加油，二中必勝，我們必勝”。文化的積淀成就了神話般的衡水二中。二是管理的每個細(xì)節(jié)：出操、自習(xí)、上課、就寢等非常連貫，所有學(xué)生都知道自己的任務(wù)，都有統(tǒng)一的快節(jié)奏。經(jīng)驗報告中提到的也沒什么特別之處，觸動最深也是最簡單的一句話是“抓反復(fù)，反復(fù)抓”。其實也就是習(xí)慣的養(yǎng)成是否抓的徹底抓的經(jīng)常。至于其它高考神話之類好像與我們小學(xué)距離甚遠(yuǎn)，也不想多談。感悟

衡水二中的“神”不是來自上天，而是來自自己。來自全體愛崗敬業(yè)的老師，來自無縫隙的管理制度，來自常規(guī)管理的重復(fù)又復(fù)，來自深厚的文化積淀、來自撲面而來的豪言壯語和積極向上的勵志環(huán)境，從而形成了習(xí)慣性的思維定式、行為定式。我們是一所小學(xué)，與一所高中可比性不大，但同樣做為全寄宿制學(xué)校，衡水二中的很多東西是值得我們好好借鑒。

1、強化校園文化底蘊，打造特色文化。環(huán)境感染人，文化

激勵人，要想成為有深厚文化底蘊的學(xué)校，要在校園文

化上下真功夫。我們將要從以下方面努力打造校園文化:實現(xiàn)百墻會說話，說不同的話——中華經(jīng)典系列墻、立德樹人系列墻、古代詩詞系列墻、古今勵志系列墻、校園課改系列墻、日常行為系列墻等；實現(xiàn)校園路路有真情——七條不同的路命名不同的文化路名，路路感染文化、感悟生活、勵志人生；實現(xiàn)百草在校園，校園感悟大自然。

2、重制度，重實效。校校有制度，也有落實。關(guān)健是要不

斷修繕，切合時令切合實際，做到真落實，不為人情所動，不為關(guān)系所累。

3、常規(guī)教育抓反復(fù)，反復(fù)抓。但凡學(xué)校都進行常規(guī)教育，但怎樣讓學(xué)生形成自覺、形成習(xí)慣，衡水二中告訴我們沒有什么神話，最簡單的六個字“抓反復(fù)，反復(fù)抓”。關(guān)健是抓的人不要怕麻煩，要有耐性。

感悟簡單，務(wù)在求實。