第一篇：青海省2016年小學(xué)綜合素質(zhì)文化素養(yǎng)：科學(xué)常識模擬試題

青海省2016年小學(xué)綜合素質(zhì)文化素養(yǎng)：科學(xué)常識模擬試題

一、單項選擇題（共27題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、在下列認(rèn)知風(fēng)格中，容易給學(xué)習(xí)帶來不利影響的認(rèn)知風(fēng)格是__。A．場獨立型 B．場依存型 C．沖動型 D．沉思型

2、下列關(guān)于《伊索寓言》的說法錯誤的是（）A：《伊索寓言》是希臘著名寓言故事集 B：《伊索寓言》故事的主人公大多為蟲魚、鳥獸之類 C：《伊索寓言》語言優(yōu)美、華麗，情節(jié)跌宕，形象生動 D：《伊索寓言》為歐洲文學(xué)史寓言體裁奠定了基礎(chǔ)

3、人們通常認(rèn)為“北方人開朗，豪爽;南方人含蓄，細(xì)膩”。根據(jù)奧爾波特的人格理論，上述人格特質(zhì)屬于()A．共同特質(zhì) B．首要特質(zhì) C．次要特質(zhì) D．中心特質(zhì)

4、小朋友在看了《喜羊羊與灰太狼》之后模仿紅太狼用平底鍋打人的行為屬于。A：觀察學(xué)習(xí)B：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C：接受學(xué)習(xí)D：探究學(xué)習(xí)

5、認(rèn)為教育的宗旨和目標(biāo)是促進(jìn)入的變化和成長，即培養(yǎng)學(xué)會學(xué)習(xí)的人，這屬于__ 的主張。

A．建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀 B．人本主義的學(xué)習(xí)觀 C．操作強(qiáng)化學(xué)習(xí)理論 D．觀察學(xué)習(xí)理論 6、1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為____ A：教育起源于動物本能活動 B：兒童對成人無意識的模仿 C：人類語言產(chǎn)生后的必然要求 D：對外部自然界的恐懼

7、、是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。A：《論語》 B：《學(xué)記》 C：《四書集注》 D：《孟子》

8、盧梭、洛覓，裴斯泰洛齊等人主張教育目的的（）A：社會本位論 B：個人本位論 C：無目的論 D：泛目的論

9、現(xiàn)澆混凝土雨篷、陽臺工程量按__計。A．水平投影面積

B．挑出墻外部分的體積 C．延長米

D．挑出墻外寬度

10、以下哪種學(xué)校課桌的排放方式不利于師生之間的交往及生生之間的交往?（）A：秧田式 B：圓桌式 C：馬蹄型 D：半圓型

11、教學(xué)大綱一般由說明部分和構(gòu)成。A：本文部分 B：目錄部分 C：后記部分 D：序言

E：重視個別差異

12、是迄今為止出土的世界上最大的藝術(shù)寶庫，被譽(yù)為世界“第八大奇跡”。A：秦始皇陵兵馬俑 B：敦煌莫高窟 C：故宮

D：明十三陵

13、決定受教育的權(quán)利的是。A：經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B：文化水平C：人口狀況 D：政治制度

14、（）是全部教育活動的核心、主題和靈魂。A：教育理論 B：教育目 C：教學(xué)科研 D：教書育人

15、德國幼兒教育家（）被譽(yù)為“幼兒園之父”，他創(chuàng)辦了世界上第一個幼兒園。A：福祿貝爾 B：蘇格拉底 C：柏拉圖 D：巴班斯基

16、下列屬于事實論據(jù)的是（）A：公式 B：科學(xué)原理 C：史實 D：諺語

17、為了讓學(xué)生掌握科學(xué)概念，教師在提供感性材料時，變換其非本質(zhì)特征而保持其本質(zhì)特征，這種方式是。A：變式 B：定勢 C：下定義 D：聯(lián)想

E：重視個別差異

18、敘事研究的基本指導(dǎo)思想是

A：德育過程是教育與自我教育的過程，具有塑造性和能動性 B：德育過程是一個長期的反復(fù)的過程，具有漸進(jìn)性和反復(fù)性

C：德育過程是組織學(xué)生進(jìn)行社會活動與交往的過程，具有廣泛的社會性和很強(qiáng)的實踐性

D：德育過程是促進(jìn)學(xué)生的道德認(rèn)識、道德情感、道德行為發(fā)展的過程，即培養(yǎng)學(xué)生品德的過程，它具有側(cè)重性和同時性

19、教育現(xiàn)代化的核心是__。A．教育觀念現(xiàn)代化 B．教育內(nèi)容現(xiàn)代化 C．教育管理現(xiàn)代化 D．教師素質(zhì)現(xiàn)代化

20、下列屬于模象直觀的有（）A：各種圖片 B：圖表 C：模型 D：幻燈片

E：教學(xué)電影電視

21、桑代克的學(xué)習(xí)三律是。A：準(zhǔn)備律、練習(xí)律、類化律 B：準(zhǔn)備律、練習(xí)律、效果律 C：練習(xí)律、效果律、類化律 D：練習(xí)律、思考律、類化律 E：重視個別差異

22、課程改革就其實質(zhì)來說，是課程的問題。A：現(xiàn)代化 B：綜合化 C：系統(tǒng)化 D：理論化

E：重視個別差異

23、口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機(jī)的__。A．指向功能 B．激活功能 C．強(qiáng)化功能

D．調(diào)節(jié)與維持功能

24、把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部位，并使之相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)過程稱為__ A．同位學(xué)習(xí)B．上位學(xué)習(xí)C．下位學(xué)習(xí)

D．并列結(jié)合學(xué)習(xí)

25、團(tuán)員如果沒有擔(dān)任團(tuán)內(nèi)職務(wù)，辦理離團(tuán)手續(xù)的年齡是年滿（）A：二十五周歲 B：二十六周歲 C：二十七周歲 D：二十八周歲

26、我國的基本道德規(guī)范包括（）A：愛國守法 B：明禮誠信 C：團(tuán)結(jié)友善 D：勤儉自強(qiáng) E：敬業(yè)奉獻(xiàn)

27、教學(xué)過程本質(zhì)上是一種特殊的認(rèn)識過程，其特殊性不包括（）A：認(rèn)識的間接性 B：認(rèn)識的簡捷性 C：認(rèn)識的引導(dǎo)性 D：認(rèn)識的順序性

28、投射法測量了人格____層面的內(nèi)容。A：意識 B：無意識 C：客觀 D：自然

二、多項選擇題（共27題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、是一項專門保護(hù)教師權(quán)益的法律制度。A：教師申訴制度 B：教育行政復(fù)議 C：教育行政訴訟 D：教育行政賠償

2、主張在學(xué)習(xí)目標(biāo)上，要使學(xué)生成為完整的人、自我實現(xiàn)的人的理論流派是（）A：行為主義 B：認(rèn)知學(xué)派 C：人本主義 D：建構(gòu)主義

3、有差別的微笑的出現(xiàn)，是（）。A．最初誘發(fā)性微笑發(fā)生的標(biāo)志 B．最初社會性微笑發(fā)生的標(biāo)志 C．最初生理性微笑發(fā)生的標(biāo)志 D．最初自發(fā)性微笑發(fā)生的標(biāo)志

4、在德育中,要注意“一把鑰匙開一把鎖”是貫徹了哪條原則 A．正面教育原則 B．集體教育原則 C．知行統(tǒng)一原則 D．因材施教原則

5、培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感最好是令其____ A：學(xué)生在教育活動中是被動的客體 B：教師在教育活動中是被動的客體

C：要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導(dǎo)作用 D：教師在教育活動中是不能起到主導(dǎo)作用的

6、當(dāng)教室中一片喧嘩聲時，教師突然放低聲音或停止說話，會引起幼兒的注意，這是____。

A：刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意

B：與幼兒的需要關(guān)系密切的刺激物，引起幼兒的無意注意 C：在成人的組織和引導(dǎo)下，引起幼兒的有意注意 D：利用活動引起幼兒的有意注意

7、以下哪些是宏觀教學(xué)系統(tǒng)中的主要變量__ A．教學(xué)內(nèi)容 B．學(xué)生特點 C．教師特點 D．教學(xué)環(huán)境

8、人的身心發(fā)展的典型觀點有（）。A．內(nèi)發(fā)論 B．外鑠論

C．多種因素相互作用論 D．性善論

9、蔡元培先生認(rèn)為美育具有育德，促智，健體之功能，這是美育的____功能。A：直接性 B：間接性 C：循環(huán)性 D：超越性

10、某人對某種制品的用途總是有一種慣常的固定模式，很難想到它的其他用途，這在心理學(xué)上稱之為__。A．定勢 B．功能固著 C．認(rèn)知風(fēng)格 D．頓悟

11、考試命題的質(zhì)量指標(biāo)主要有__。A．信度 B．效度 C．區(qū)分度 D．難度

12、洛克的“教育萬能論”思想體現(xiàn)在他出版的教育代表作（）A：《愛彌兒》 B：《教育漫話》 C：《人的教育》 D：《教育論》

13、按照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展分期的理論，七至十一歲兒童處于（）A．感覺運動階段 B．思維準(zhǔn)備階段 C．思維階段

D．抽象思維階段

14、睡眠的第三四階段為沉睡期,以__為主,它的頻率很慢而振幅極大。A．δ波 B．β波 C．θ波 D．α波

15、一個學(xué)生的實際年齡為8歲，經(jīng)測試其智力年齡為10歲，那么他的比率智商(IQ)是。A：80 B：105 C：125 D：135

16、現(xiàn)代教育的特征主要有（）。A．公共性和生產(chǎn)性 B．公益性和免費性 C．科學(xué)性 D．國際性

E．終身性和未來性

17、完形～頓悟說是由誰提出的? A：加涅 B：苛勒 C：桑代克 D：斯金納

18、學(xué)校制度文化的形式大體可分為（）A：教育方針政策 B：學(xué)校傳統(tǒng) C：學(xué)校儀式

D：學(xué)校物質(zhì)硬件 E：學(xué)校規(guī)章

19、根據(jù)操作手段的不同，可以把教學(xué)強(qiáng)化分為（）A：正強(qiáng)化 B：語言強(qiáng)化 C：標(biāo)志強(qiáng)化 D：動作強(qiáng)化 E：活動強(qiáng)化

20、紐厄爾和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）。A．接納者 B．處理者 C．加工者 D．記憶 E．作用者 21、20世紀(jì)70年代曾有一部廣為人知的小說《閃閃的紅星》，它的作者是。A：浩然 B：李心田 C：劉心武 D：張有德

22、研究表明，過度學(xué)習(xí)達(dá)到以下熟練程度時，記憶效果最好__ A．50％ B．100％ C．150％ D．200％

23、學(xué)習(xí)是為了贏得地位和自尊。這種學(xué)習(xí)動機(jī)屬于____ A：附屬內(nèi)驅(qū)力 B：自我提高內(nèi)驅(qū)力 C：認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 D：內(nèi)部求知欲

24、溝通對于學(xué)校管理來說，有如下功能__ A．作出判斷評價 B．信息傳遞 C．控制 D．激勵 E．情感交流

25、在課程改革中，改革的指導(dǎo)思想和預(yù)期目標(biāo)的體現(xiàn)，需要調(diào)整____ A：學(xué)科專業(yè)素養(yǎng) B：教育專業(yè)素養(yǎng) C：品行專業(yè)素養(yǎng) D：職業(yè)道德素養(yǎng)

26、我國的基本道德規(guī)范包括（）A：愛國守法 B：明禮誠信 C：團(tuán)結(jié)友善 D：勤儉自強(qiáng) E：敬業(yè)奉獻(xiàn)

27、教學(xué)過程本質(zhì)上是一種特殊的認(rèn)識過程，其特殊性不包括（）A：認(rèn)識的間接性 B：認(rèn)識的簡捷性 C：認(rèn)識的引導(dǎo)性 D：認(rèn)識的順序性

28、投射法測量了人格____層面的內(nèi)容。A：意識 B：無意識 C：客觀 D：自然

第二篇：2016年青海省《綜合素質(zhì)》文化素養(yǎng)歸納：文化常識試題

2016年青海省《綜合素質(zhì)》文化素養(yǎng)歸納：文化常識試題

一、單項選擇題（共27題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、操作性條件作用論是由美國心理學(xué)家聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論主要代表之一提出的，他是__ A．加涅 B．苛勒 C．桑代克 D．斯金納

2、__即學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我評價和自我監(jiān)督，來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為。A．直接強(qiáng)化 B．外部強(qiáng)化 C．自我強(qiáng)化 D．替代性強(qiáng)化

3、某省一座古墓前些年被盜，楊某等13人被捕，但是有漏網(wǎng)之魚，直到最近公安機(jī)關(guān)確定了4名嫌疑人．4人描述如下：甲：如果我是罪犯，那么乙一定是乙：只有我是罪犯，丙才是罪犯丙：除非乙是罪犯，否則丁就是罪犯?。罕欠溉巳绻鲜稣撌鰹檎妗？梢酝瞥觥：甲和乙是犯人，丙和丁不確定

B：甲和丙是犯人。乙不確定，丁不是犯人 C：乙和丙是犯人，甲和丁不確定 D：甲和丁不是犯人，乙和丙是犯人

4、幼兒在課間打鬧，教師在旁看見，雖制止但并不得力終釀成事故，教師應(yīng)負(fù)（）

A：完全責(zé)任 B：部分責(zé)任 C：連帶責(zé)任 D：不負(fù)責(zé)任

5、”學(xué)而時習(xí)之”的主張說明教學(xué)應(yīng)遵循的原則是__ A．啟發(fā)性原則 B．因材施教原則 C．鞏固性原則 D．量力性原則

6、《林哈德與葛篤德》的作者是（）A：盧梭

B：裴斯泰洛奇 C：克伯屈 D：鮑爾斯

7、陸欽斯的量杯實驗證明的是____現(xiàn)象。A：變式 B：定勢 C：遷移

D：原型啟發(fā)

8、新《義務(wù)教育法》規(guī)定，我國實行（）年義務(wù)教育。A：九 B：十 C：十一 D：十二

9、布魯納認(rèn)為人類成功的理解知識的手段不包括（）A：知識再現(xiàn)表象 B：動作再現(xiàn)表象 C：圖像再現(xiàn)表象 D：符號再現(xiàn)表象

10、馬卡連柯提出“要盡量多的要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”反映了德育的原則。A：疏導(dǎo) B：因材施教 C：導(dǎo)向性

D：尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合

11、在小學(xué)教學(xué)中，補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材，符合____的教學(xué)原則。A：17% B：28% C：33% D：70%

12、供給幼兒足夠的實物材料，創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，引導(dǎo)他們按一定的要求和程序，通過自身的實踐活動進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法是。A：操作法 B：實驗法 C：觀察法 D：參觀法

13、《學(xué)記》說：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，這與以下哪一原則的精神符合__ A．直觀性原則 B．啟發(fā)性原則 C．鞏固性原則 D．循序漸進(jìn)原則

14、幼兒的德育必須從情感人手，把重點放在____的形成上。A：道德認(rèn)識 B：道德情感 C：道德行為 D：道德意志

15、根據(jù)《教育法》等的規(guī)定，違反教育法的行政法責(zé)任的承擔(dān)方式主要有兩類，即行政處分和__。A．行政處罰 B．撤銷職務(wù) C．沒收財產(chǎn) D．賠禮道歉

16、《學(xué)記》提出：“化民成俗，其必由學(xué)”，“建國君民，教學(xué)為先”，揭示了教育的重要性和教育與__關(guān)系。A．宗教 B．經(jīng)濟(jì) C．生產(chǎn)力 D．政治

17、右圖說明（）

A．教師不能構(gòu)建良好的師生關(guān)系

B．教師言行不一致，給學(xué)生造成認(rèn)知沖突 C．教師缺乏對學(xué)生的正確引導(dǎo)

D．教師水平有限，不能靈活地應(yīng)對學(xué)生的疑問

18、（）不屬于智力的群體差異表現(xiàn)。A：性別差異 B：年齡差異 C：種族差異 D：水平差異

19、某寄宿制小學(xué)一位學(xué)生睡覺時突然小腿抽筋，生活老師應(yīng)立即采取的措施是。A：讓學(xué)生下床，站直抽筋的腿

B：讓學(xué)生下床，用冷水沖洗抽筋的腿 C：讓學(xué)生平躺，按摩抽筋部位

D：讓學(xué)生平躺，在其抽筋部位貼上止痛膏 20、知識學(xué)習(xí)的第一個階段是（）A：領(lǐng)會 B：選擇 C：保持 D：應(yīng)用

21、做好心理輔導(dǎo)工作，必須遵循的原則有__。A．面向全體學(xué)生原則 B．預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則 C．尊重與理解學(xué)生原則 D．學(xué)生主體性原則 E．個別化對待原則

22、殺雞儆猴”的教育效應(yīng)最適宜的解釋是____ A：期待強(qiáng)化 B：自我強(qiáng)化 C：直接強(qiáng)化 D：替代強(qiáng)化

23、小學(xué)三（1）班班主任李老師用了一支比較別致的筆，不久全班多數(shù)同學(xué)也用上了和李老師一樣的筆，這說明小學(xué)生具有（）。A.依賴性? B.向師性? C.接受性? D.可塑性

24、我國義務(wù)教育的課程計劃應(yīng)該能夠促進(jìn)學(xué)生的各種素質(zhì)全面和諧發(fā)展，課程門類要齊全，各門課程的課時比重要恰當(dāng)，這一點體現(xiàn)了教學(xué)計劃的什么特征____ A：強(qiáng)制性 B：普遍性 C：基礎(chǔ)性 D：創(chuàng)造性

25、利用物體熱輻射來進(jìn)行的軍事偵察叫做。A：可見光偵察 B：雷達(dá)偵察 C：紅外偵察 D：微波偵察

26、縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義（）公辦學(xué)校的性質(zhì)。A：變更 B：調(diào)整

C：改變或者變相改變 D：改變

27、很多留學(xué)生剛來中國學(xué)習(xí)漢語時，會把“銀行”錯認(rèn)成“很行”，這其中體現(xiàn)的心理學(xué)現(xiàn)象是。A：刺激的分化 B：刺激的泛化 C：條件反射 D：記憶術(shù)策略

28、廖世承在（）年編寫的《教育心理學(xué)》，是我國第一本教育心理學(xué)教科書。A：1903 B：1908 C：1913 D：1924

二、多項選擇題（共27題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》確立了兒童的社會權(quán)利主體地位，體現(xiàn)這一核心精神的基本原則是__。A．兒童利益最佳原則 B．尊重兒童尊嚴(yán)原則 C．尊重兒童觀與意見原則 D．無歧視原則 E．保護(hù)兒童原則

2、下列關(guān)于奧運會說法不正確的是____ A：2008奧運火炬的名稱叫“祥云” B：第一屆奧運會在雅典舉辦 C：奧運會周期是四年

D：中國首次正式派人參與奧運會是新中國建立以后

3、教育原初的存在狀態(tài)是____ A：教育性質(zhì) B：教育目的

C：實現(xiàn)教育目的的途徑 D：培養(yǎng)目標(biāo)

4、學(xué)校與企業(yè)的不同主要表現(xiàn)在__ A．設(shè)置目的不同 B．手段不同

C．與政府關(guān)系不同 D．產(chǎn)出不同 E．以上都是來源

5、在教學(xué)過程中，教師向兒童出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察、模仿學(xué)習(xí)，該教師運用了。A：示范法 B：范例法 C：觀察法 D：參觀法

6、下面哪一點說的不是思維的特點____ A：直觀性

B：與語言有密切關(guān)系 C：間接性 D：概括性

7、科學(xué)揭示燃燒現(xiàn)象的是____ A：亞里±多德 B：阿基米德 C：伽利略 D：開普勒

8、一般來講，每一單元最理想的學(xué)習(xí)時間是__。A．20～50分鐘 B．50～60分鐘 C．越長越好 D．視情況而定

9、美國心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)在于__。A．構(gòu)造一種完形

B．主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu) C．形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié) D．對環(huán)境條件的認(rèn)知

10、想像的基本特征有__。A．新穎性 B．離奇性 C．生動性 D．現(xiàn)實性 E．形象性

11、__是指以少數(shù)的學(xué)生為對象，在較短的時間內(nèi)(5～20分鐘)，嘗試小型的課堂教學(xué)，可以把這種教學(xué)過程攝制成錄像，課后再進(jìn)行分析。A．組織化觀摩 B．非組織化觀摩 C．反思性教學(xué) D．錄像教學(xué) E．微格教學(xué)

12、學(xué)會寫“石”這個字后，有助于寫“磊”，這種現(xiàn)象屬于____ A：場獨立型 B：場依存型 C：沖動型 D：沉思型

13、馬克思主義教育學(xué)認(rèn)為，教育起源于（）A：兒童對成人模仿的需要

B：傳遞生產(chǎn)和生活經(jīng)驗的社會需要 C：人類生存的需要

D：人的自身發(fā)展的需要 E：社會安寧的需要

14、下列心理學(xué)家的研究路線可以用“刺激—反應(yīng)”公式來表示，堅持心理學(xué)是研究行為的科學(xué)的是__。A．斯金納 B．奈瑟 C．皮亞杰 D．華生

15、教學(xué)過程是一種特定的__。A．實踐活動 B．認(rèn)識活動 C．課外活動 D．興趣活動

16、決定教育性質(zhì)的主要因素有__ A．生產(chǎn)力發(fā)展水平B．社會意識形態(tài) C．政治經(jīng)濟(jì)制度 D．民族文化傳統(tǒng)

17、根據(jù)評價方式的不同，教學(xué)評價可以分為（）A：總結(jié)性評價、形成性評價與診斷性評價 B：常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價

C：標(biāo)準(zhǔn)化測驗評價與教師自編測驗評價 D：系統(tǒng)測驗評價和日常觀察評價

18、主張教師不再向?qū)W生傳授系統(tǒng)知識，而是輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和獨立作業(yè)的教學(xué)組織形式是__。A．復(fù)式教育 B．分組教學(xué) C．設(shè)計教學(xué) D．道爾頓制 E．個別教學(xué)

19、認(rèn)為教育所要達(dá)到的基本目的可以區(qū)分為兩種，即所謂“可能的目的”和“必要的目的”的是____ A：科爾伯格

B：彼得?麥克費爾 C：班杜拉 D：皮亞杰

20、格式塔用英文表示是“Gestalt”，以“G”開頭，它的意思是____(江蘇省)A：行為 B：整體 C：精神

D：人本主義

21、目的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)之前的基礎(chǔ)的評價是。A：診斷性評價 B：形成性評價 C：總結(jié)性評價 D：發(fā)展性評價

22、思維的過程不包括____ A：分析與綜合 B：判斷與推理

C：比較與抽象概括 D：系統(tǒng)化與具體化

23、所謂具有廣泛遷移價值的材料是指____ A：最新的內(nèi)容

B：最形象、生動的內(nèi)容 C：學(xué)科的基本概念與原理 D：事例或案例

24、馬克思認(rèn)為所謂的全面發(fā)展是指（）A：人的體力的發(fā)展 B：人的智力的發(fā)展

C：人的體力和智力的發(fā)展

D：人的體力和智力的全面．和諧．充分的發(fā)展

25、選擇教學(xué)方法應(yīng)考慮的主要因素有（）A：教學(xué)的目的和任務(wù) B：教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點 C：每節(jié)課的重點和特點 D：學(xué)生的年齡特點 E：校風(fēng)和班風(fēng)

26、縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義（）公辦學(xué)校的性質(zhì)。A：變更 B：調(diào)整

C：改變或者變相改變 D：改變

27、很多留學(xué)生剛來中國學(xué)習(xí)漢語時，會把“銀行”錯認(rèn)成“很行”，這其中體現(xiàn)的心理學(xué)現(xiàn)象是。A：刺激的分化 B：刺激的泛化 C：條件反射 D：記憶術(shù)策略

28、廖世承在（）年編寫的《教育心理學(xué)》，是我國第一本教育心理學(xué)教科書。A：1903 B：1908 C：1913 D：1924

第三篇：2015年新疆小學(xué)綜合素質(zhì)文化素養(yǎng)：科學(xué)常識考試試題

2015年新疆小學(xué)綜合素質(zhì)文化素養(yǎng)：科學(xué)常識考試試題

一、單項選擇題

1、根據(jù)有關(guān)規(guī)定。實施義務(wù)教育的普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年。A：單獨設(shè)班 B：隨班就讀 C：混合編班 D：均分到班

2、先行學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的是。A：一般遷移 B：順向遷移 C：逆向遷移 D：特殊遷移

3、學(xué)校管理的起始環(huán)節(jié)是（）A：計劃 B：實施 C：檢查 D：總結(jié)

4、教育的生物起源說的代表人物是____ A：達(dá)爾文 B：布厄迪爾 C：勒圖爾諾 D：孟祿

5、（）是中國土生土長的宗教。A：佛教 B：道教 C：基督教 D：伊斯蘭教

6、反映活動的外表特征和外部聯(lián)系的知識稱為__ A．感性知識 B．理性知識 C．描述性知識 D．程序性知識

7、日記、周記、作文等是下列哪種方法的具體形式（）A：觀察法 B：自陳法 C：作業(yè)法 D：心理測驗

8、兩人以上在同一空間里進(jìn)行的，以基本相同的玩具玩著大致相同內(nèi)容的個人獨自游戲。稱為（）。A：獨自游戲 B：平行游戲 C：聯(lián)合游戲 D：合作游戲

9、西方最早的教師被稱為（）A：智者派 B：儒者派

C：畢達(dá)哥拉斯學(xué)派 D：歷史學(xué)派

10、在教學(xué)任務(wù)中處于基礎(chǔ)地位的是。A：發(fā)展學(xué)生的智力 B：培養(yǎng)學(xué)生的能力

C：傳授基本知識和基本技能

D：形成學(xué)生科學(xué)世界觀和道德品質(zhì)

11、教育法規(guī)的特點主要是（）A：民主性、限制規(guī)范的普遍性 B：國家意志性、限制規(guī)范地方性 C：國家意志性、民主規(guī)范地方性 D：國家意志性、限制規(guī)范普遍性

12、小學(xué)階段，德育內(nèi)容主要在____中得以體現(xiàn)。A：中國 B：埃及 C：希臘 D：羅馬

13、教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是__。A．凱洛夫和赫爾巴特 B．杜威和赫爾巴特 C．赫爾巴特和杜威 D．夸美紐斯和杜威

14、提出需要層次理論的心理學(xué)家是__ A．弗羅姆 B．羅杰斯 C．馬斯洛 D．弗洛伊德

15、《教師資格條例》規(guī)定：被撤銷教師資格的，自撤銷之日起不得重新申請認(rèn)定教師資格。A：三年內(nèi) B：五年內(nèi) C：七年內(nèi) D：十年內(nèi)

16、某高校外語教研室新招進(jìn)五位外語老師，每位老師只教授一門外語，并且滿足以下條件：(1)如果小錢教德語，那么小孫不教俄語：(2)或者小李教德語，或者小錢教德語：(3)如果小孫不教俄語，那么小趙不教法語：(4)或者小趙教法語，或者小周不教英語。下面哪一項如果為真，可以得出“小李教德語”的結(jié)論? A：小錢教德語 B：小孫不教俄語 C：小趙不教法語 D：小周教英語

17、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是__。A．備課 B．上課

C．布置批改作業(yè) D．成績考評

18、古代社會中采用最多的教學(xué)組織形式是。A：個別教學(xué) B：班級授課制 C：分組教學(xué) D：設(shè)計教學(xué)法

19、對被評價對象作出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標(biāo)的實現(xiàn)程度。這屬于__。A．診斷性評價 B．形成性評價 C．總結(jié)性評價 D．相對性評價

20、下位學(xué)習(xí)又稱__ A．類屬學(xué)習(xí)B．總結(jié)學(xué)習(xí)C．并列結(jié)合學(xué) D．命題學(xué)習(xí)

21、操作技能從其動作的進(jìn)行而言，具有（）A：外顯性 B：客觀性 C：展開性 D：觀念性

二、多項選擇題

1、曾經(jīng)被一條大狗咬過的人，看見非常小的狗也可能產(chǎn)生恐懼。這是 A：刺激泛化 B：刺激分化 C：刺激獲得 D：刺激消退

2、科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是____ A：并列的 B：遞進(jìn)的

C：相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一 D：互補(bǔ)的

3、群體規(guī)范會形成群體壓力，對學(xué)生的心理和行為產(chǎn)生__。A．極大的影響 B．不大的影響 C．積極的影響 D．消極的影響

4、以下說法中，反映當(dāng)代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是__。

A．重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

B．重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化 C．重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化 D．重視能力的培養(yǎng) E．重視個別差異

5、是促進(jìn)兒童體、智、德、美全面發(fā)展的首要條件。____ A：良好的品德修養(yǎng) B：良好的身心素質(zhì) C：良好的審美能力 D：良好的智力水平

6、教學(xué)評價的具體方法主要包括（）。A．測驗法

B．檔案袋評定法 C．專題作業(yè)法 D．實驗法 E．觀察法

7、學(xué)習(xí)一種新材料時，運用聯(lián)想假借意義多對記憶有幫助的這種方法稱為__。A．語義聯(lián)想 B．視覺想象 C．關(guān)鍵詞法 D．諧音聯(lián)想法

8、義務(wù)教育的對象是____ A：適齡少年 B：適齡青年

C：適齡兒童和少年 D：適齡少年和青年

9、創(chuàng)造性與智力的關(guān)系主要體現(xiàn)在? A：高智商一定具有創(chuàng)造性

B：高智商是高創(chuàng)造性的充分且必要條件 C：低智商也可能具有創(chuàng)造性

D：高智商是高創(chuàng)造性的必要非充分條件

10、社會本位教育目的論的代表人物是__ A．涂爾干 B．盧梭 C．贊可夫 D．福祿倍爾

11、班級組織機(jī)構(gòu)的微觀建制的形式有很多種，其中的一種形式結(jié)構(gòu)圖式如下：班主任——班長——組長——學(xué)生。這種班級組織機(jī)構(gòu)屬于__ A．職能式 B．直線式

C．直線職能式 D．以上都不是 12、2012年單項選擇：楊柳被教室窗外小鳥吸引而不能專心聽講，這種現(xiàn)象屬于

A：注意分配 B：注意廣度 C：注意分散 D：注意轉(zhuǎn)移

13、教師利用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對學(xué)生進(jìn)行影響的德育方法是____ A：說服教育法 B：榜樣示范法 C：道德敘事法 D：道德討論法

14、被撤銷教師資格的教師，自撤銷之日起內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格。A：一年 B：二年 C：三年 D：五年

15、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、瀏覽閱讀材料、產(chǎn)生待回答的問題以及分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)屬于（）A：監(jiān)視策略 B：組織策略 C：復(fù)述策略

D：元認(rèn)知計劃策略

16、每一個問題必須包括以下成分__ A．目的

B．個體已有的知識 C．障礙 D．途徑 E．方法

17、教育目的的評價內(nèi)容主要有__。A．評價學(xué)校的辦學(xué)方向、水平和效益 B．學(xué)校的教育教學(xué)工作質(zhì)量 C．學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量 D．教師的教學(xué)質(zhì)量 E．教育方法的選擇

18、、是指測量的正確性，即一個測驗?zāi)軌驕y量出其所要測量的東西的程度。A：信度 B：效度 C：區(qū)分度 D：透明度

19、陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境．潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法：主要包括環(huán)境陶冶、藝術(shù)陶冶和__ A．生活陶冶 B．同伴影響 C．啟發(fā)說服 D．人格感化

20、編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是__。A．課程 B．課程標(biāo)準(zhǔn) C．.課程計劃 D．課程目標(biāo)

21、當(dāng)前在心理學(xué)中，特別是在兒童心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會心理學(xué)中應(yīng)用最多的方法是__。A．自然實驗 B．問卷調(diào)查 C．實驗室實驗 D．觀察法

第四篇：2016年上半年天津《綜合素質(zhì)》文化素養(yǎng)歸納：文學(xué)常識模擬試題

2016年上半年天津《綜合素質(zhì)》文化素養(yǎng)歸納：文學(xué)常識

模擬試題

一、單項選擇題（共29題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”這種學(xué)習(xí)屬于__。A．詞匯學(xué)習(xí)B．符號學(xué)習(xí)C．概念學(xué)習(xí)D．命題學(xué)習(xí)

2、教學(xué)設(shè)計最重要的任務(wù)是（）A：編寫教案

B：確立合理、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo) C：設(shè)計詳細(xì)的教學(xué)過程 D：選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、3、孔子提出的“力行而近乎仁”這一觀點，體現(xiàn)了下列哪一條德育原則? A：導(dǎo)向性原則 B：疏導(dǎo)性原則 C：知行統(tǒng)一原則 D：因材施教原則 E：重視個別差異

4、兒童最早出現(xiàn)的是（），最晚出現(xiàn)的是語詞記憶。A．情緒記憶 B．語詞記憶 C．形象記憶 D．運動記憶

5、下列屬于模象直觀的有（）A：各種圖片 B：圖表 C：模型 D：幻燈片

E：教學(xué)電影電視

6、下列有關(guān)普通話的表述，最準(zhǔn)確的是（）A：普通話即北京話

B：普通話即普遍通用的語言和交際工具 C：普通話即適用人數(shù)最多的語言交際工具

D：普通話即以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文作品為語法規(guī)范的中華民族共同的通用語言和交際工具

7、”舉一反三”和“觸類旁通”所說的是____ A：創(chuàng)造性 B：學(xué)習(xí)遷移 C：發(fā)現(xiàn)教學(xué)法 D：學(xué)會學(xué)習(xí)

8、根據(jù)評價在教學(xué)中作用的不同，可分為診斷性評價、（）和總結(jié)性評價。A：相對評價 B：一元評價 C：形成性評價 D：絕對評價

9、魔幻現(xiàn)實主義是哪個地區(qū)的文學(xué)流派____ A：東南亞 B：北美 C：拉丁美洲 D：西歐

10、馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅持__。A．勞動起源論 B．生物起源論 C．心理起源論 D．生物進(jìn)化論

11、下列活動中，屬于心智技能活動的是（）A：下棋 B：體操 C：書法 D：游泳

12、小學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵年齡是____ A：6歲 B：7歲 C：8歲 D：9歲

13、幼兒社會化的內(nèi)容不包括（）A：心理社會化 B：道德社會化 C：職業(yè)社會化 D：認(rèn)知社會化

14、”舉一反三”不能說明下列哪種遷移（）。A．正遷移 B．順向遷移 C．特殊遷移 D．水平遷移

15、皮亞杰認(rèn)為2—5歲幼兒在游戲中只有個人獨立活動，沒有合作，也沒有規(guī)則，他們道德發(fā)展處于____ A：強(qiáng)化 B：頓悟 C：反饋 D：評價

16、課堂教學(xué)中，教師應(yīng)把語速控制在 A．每分鐘100字以下 B．每分鐘100—150字 C．每分鐘150—200字 D．每分鐘200字以上

17、兒童能夠進(jìn)行邏輯推理，且獲得了長度、體積、重量和面積的守恒，這是認(rèn)知發(fā)展的____ A：感知運動階段 B：前運算階段 C：具體運算階段 D：形式運算階段

18、學(xué)生李偉因不守紀(jì)律，又一次被帶進(jìn)辦公室，當(dāng)即受到班主任的訓(xùn)斥“你又違反紀(jì)律了?我跟你說了多少次?你的臉皮實在太厚!你把家長請來，當(dāng)面說清楚，你到底準(zhǔn)備怎么辦?不然，從明天起，你就不要來上學(xué)了?！睂W(xué)生低著頭離開了辦公室。從上面例子分析，你認(rèn)為要使李偉同學(xué)守紀(jì)律應(yīng)采用的方法是____ A：課外活動 B：實踐活動 C：教學(xué)活動 D：班主任工作

19、在法律上，學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系是（）A：干預(yù)與服從 B：責(zé)任與義務(wù) C：教育與被教育 D：管理與被管理 E：監(jiān)護(hù)與被監(jiān)護(hù)

20、我國的中明確規(guī)定“幼兒園應(yīng)主動與幼兒家庭配合，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)”，這是科學(xué)的、符合世界幼兒教育發(fā)展趨勢的決策。A：《幼兒園教育綱要》 B：《幼兒園工作暫行管理條例》 C：《幼兒園工作規(guī)程》 D：《幼兒園暫行教學(xué)綱要》

21、在中國，熱鬧派童話的代表當(dāng)推____ A：冰波 B：金近C：鄭淵潔 D：嚴(yán)文井

22、對童年期的學(xué)生而言，教師在教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)多講一些比較具體的知識和淺顯的道理;在教學(xué)方法上應(yīng)多采用直觀教具。這體現(xiàn)教育要適應(yīng)兒童身心發(fā)展的哪一個特點()A．穩(wěn)定性 B．階段性 C．不平衡性 D．個別差異性

23、品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)知、道德行為和__ A．道德素質(zhì) B．道德情感 C．道德修養(yǎng) D．道德學(xué)習(xí)

24、學(xué)校咨詢活動應(yīng)遵循哪些咨詢原則?（）A：積極關(guān)注和信任來訪學(xué)生 B：充分支持和鼓勵來訪學(xué)生 C：注重來訪學(xué)生的主動參與 D：嚴(yán)格為來訪學(xué)生保密 E：澄清和評估問題

25、教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，其特殊性體現(xiàn)在（）。A．認(rèn)識的直接性 B．學(xué)生的合作性 C．教學(xué)的教育性 D．活動的開放性

26、提出需要層次理論的是美國人本主義心理學(xué)家____ A：評價/反思 B：學(xué)習(xí)過程 C：學(xué)習(xí)內(nèi)容 D：教學(xué)模式

27、在一次選舉計票過程中，工作人員發(fā)現(xiàn)有人投了所有候選人的贊成票。如果計票過程是真實的，那么下列哪項也必定是真實的? A：有人沒有投所有候選人的贊成票 B：不止一人對所有候選人都投贊成票 C：每個候選人都得到了贊成票

D：絕對不可能所有的候選人都當(dāng)選

28、教師在開始講授“雷達(dá)的工作原理”時，先讓學(xué)生討論了’對“回聲”的了解，接著他將雷達(dá)的工作原理與類似的回聲聯(lián)系起來。他使用的技術(shù)是（）A：陳述性先行組織者 B：比較性先行組織者 C：標(biāo)記

D：提示策略

29、針對傳統(tǒng)教育的“一刀切”，素質(zhì)教育應(yīng)該立足于（）A：全面發(fā)展 B：個性發(fā)展

C：全體學(xué)生發(fā)展 D：創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

二、多項選擇題（共29題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、西方教育史上第一本專門論述教育問題的著作是__ A．《學(xué)記》 B．《論演說家的教育》 C．《政治學(xué)》 D．《大教學(xué)論》

2、教師專業(yè)化的嘗試始于__。A．教師職業(yè)的出現(xiàn) B．師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立 C．教育立法的規(guī)定

D．國民教育制度的確立

3、詹姆斯認(rèn)為自我概念包括（）A：物質(zhì)的自我概念 B：理想的自我概念 C：精神的自我概念 D：社會的自我概念 E：純粹的自我概念

4、下列哪句說法是錯誤的?（）

A：素質(zhì)教育是指以促進(jìn)知識深刻內(nèi)化為目標(biāo) B：以全面?zhèn)魇诟袃r值的知識為基礎(chǔ)

C：以激活每一位受教育者的個性潛能發(fā)展為核心 D：以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的

5、在當(dāng)代教育理論中流行最為廣泛，占據(jù)主導(dǎo)地位的德育模式是__ A．認(rèn)知模式 B．體諒模式

C．社會模仿模式 D．社會行動模式

6、班主任在班級管理中，創(chuàng)造美好的情景來感染和熏陶學(xué)生的方法是（）A：情感激勵法 B：說理法

C：自我管理法 D：激勵法

7、人的全面發(fā)展思想主要源于馬克思主義（）A：剩余價值學(xué)說 B：資本和商品的學(xué)說 C：勞動學(xué)說

D：關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

8、______提出了“美德是否可教”的問題，是對教育現(xiàn)象進(jìn)行的一種科學(xué)研究而非經(jīng)驗觀察。__ A．夸美紐斯 B．蘇格拉底 C．柏拉圖 D．昆體良

9、盲人的聽覺、觸覺非常靈敏，說明人的身心發(fā)展具有（）A：順序性 B：互補(bǔ)性 C：差異性 D：階段性

10、貫徹理論聯(lián)系實際原則的基本要求不包括__。A．采取有效措施，使有才能的學(xué)生得到充分的發(fā)展 B．書本知識的教學(xué)要注重聯(lián)系實際 C．重視培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力 D．補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材

11、泰勒原理所包含的四個階段是__。A．確定課程目標(biāo)

B．根據(jù)目標(biāo)選擇課程內(nèi)容 C．根據(jù)目標(biāo)組織課程內(nèi)容 D．根據(jù)目標(biāo)評價課程

12、教師在運用練習(xí)法時不需要注意__。A．明確練習(xí)的目的和要求 B．科學(xué)掌握練習(xí)量 C．給予學(xué)生及時反饋 D．及時、具體地指導(dǎo)

13、班級文化是班級中教師和學(xué)生共同創(chuàng)造出來的聯(lián)合生活方式，不包括__。A．班級環(huán)境布

B．班級人際關(guān)系和班風(fēng) C．班級制度與規(guī)范

D．教師與個別學(xué)生的親密關(guān)系

14、教育目的制定的客觀依據(jù)有__。A．生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平B．一定社會的政治經(jīng)濟(jì)制度 C．制定者的哲學(xué)理念、理想人格 D．社會歷史發(fā)展進(jìn)程 E．兒童身心發(fā)展的規(guī)律

15、我國現(xiàn)行從法律上對教師職業(yè)的規(guī)定認(rèn)為，教師職業(yè)是一種。A：私人職業(yè) B：從屬職業(yè) C：專門職業(yè) D：附加職業(yè)

16、近代第一本教育學(xué)著作是（）A：《教育漫話》 B：《大教學(xué)論》 C：《民主主義與教育》 D：《設(shè)計教學(xué)法》

17、在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問題上，應(yīng)堅持的是__。A．堅持人文教育為主 B．堅持科學(xué)教育為主

C．堅持人文教育與科學(xué)教育的攜手并進(jìn) D．要看情況而定

18、教學(xué)要貫徹因材施教原則，關(guān)注對象應(yīng)當(dāng)面向__。A．問題學(xué)生 B．優(yōu)秀學(xué)生 C．每位學(xué)生 D．個別學(xué)生

19、自我意識發(fā)展的第二階段為__。A．生理自我 B．心理自我 C．社會自我 D．個體自我

20、安德森的心理技能形成三階段論的第一個階段是__ A．認(rèn)知階段 B．聯(lián)結(jié)階段 C．評價階段 D．自動化階段

21、以下關(guān)于品德的理解，正確的是。A：品德是后天學(xué)習(xí)形成的 B：品德是個體的先天稟賦 C：品德具有相對的穩(wěn)定性 D：品德是認(rèn)識和行為的統(tǒng)一

E：品德是道德品質(zhì)的簡稱，它等同于道德

22、心理是人腦對。

A：客觀現(xiàn)實像鏡子一樣的反映 B：客觀現(xiàn)實被動的反映 C：客觀現(xiàn)實能動的反映

D：客觀現(xiàn)實原原本本的反映

23、對自己的外在和內(nèi)在的自我評估或衡量被稱為（）A：自我意識 B：自我教育 C：客觀評價 D：自我發(fā)展

24、具有強(qiáng)迫行為的兒童具有哪些特征?（）A：智力水平較高 B：富于幻想 C：性格內(nèi)向

D：遇事猶豫、拘謹(jǐn)、比較固執(zhí) E：自我克制過于嚴(yán)重

25、行為改變的基本方法有（）A：強(qiáng)化法 B：代幣獎勵法 C：行為塑造法 D：示范法 E：暫時隔離法

26、提出需要層次理論的是美國人本主義心理學(xué)家____ A：評價/反思 B：學(xué)習(xí)過程 C：學(xué)習(xí)內(nèi)容 D：教學(xué)模式

27、在一次選舉計票過程中，工作人員發(fā)現(xiàn)有人投了所有候選人的贊成票。如果計票過程是真實的，那么下列哪項也必定是真實的? A：有人沒有投所有候選人的贊成票 B：不止一人對所有候選人都投贊成票 C：每個候選人都得到了贊成票

D：絕對不可能所有的候選人都當(dāng)選

28、教師在開始講授“雷達(dá)的工作原理”時，先讓學(xué)生討論了’對“回聲”的了解，接著他將雷達(dá)的工作原理與類似的回聲聯(lián)系起來。他使用的技術(shù)是（）A：陳述性先行組織者 B：比較性先行組織者 C：標(biāo)記

D：提示策略

29、針對傳統(tǒng)教育的“一刀切”，素質(zhì)教育應(yīng)該立足于（）A：全面發(fā)展 B：個性發(fā)展

C：全體學(xué)生發(fā)展 D：創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

第五篇：河南省《綜合素質(zhì)》文化素養(yǎng)歸納：科學(xué)常識考試題

河南省《綜合素質(zhì)》文化素養(yǎng)歸納：科學(xué)常識考試題

一、單項選擇題（共27題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、學(xué)生剛學(xué)英語時，對26個字母的記憶兩頭容易中間難，這種現(xiàn)象的解釋是。A：痕跡消退說 B：動機(jī)說 C：同化說

D：前攝抑制與倒攝抑制

2、李琳花了十分鐘就把《靜夜思》背下來了，然后他又繼續(xù)讀了5分鐘，這種促進(jìn)知識保持的方法屬于。A：深度加工 B：運用記憶術(shù) C：適當(dāng)過度學(xué)習(xí)D：機(jī)械識記

3、文納特卡制的最早實驗看是（）。A．貝爾 B．蘭卡斯特 C．華虛朋 D．布魯納

4、下列對室外游戲場地活動說明正確的是。A：全園各班必須共用室外游戲場地

B：游戲場地中要放置的設(shè)備和用具盡量是小型的 C：好的游戲場地不僅要有設(shè)備，更要有“設(shè)計” D：戶外游戲場地在設(shè)計時要注意安全衛(wèi)生

5、能夠激起有機(jī)體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物稱之為__ A．需要 B．動機(jī) C．強(qiáng)化 D．誘因

6、以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件，被稱為__。A．課程標(biāo)準(zhǔn) B．課程計劃 C．教材 D．教科書

7、實施游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動的。A：自主化 B：社會化 C：教育化 D：虛構(gòu)化

8、目標(biāo)評價模式最為關(guān)鍵的步驟是（）A：確定方法 B：確定內(nèi)容 C：確定目標(biāo) D：確定標(biāo)準(zhǔn)

9、基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，評價學(xué)生對與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度。這是（）A：形成性評價 B：配置性評價 C：標(biāo)準(zhǔn)參照評價 D：常模參照評價

10、評價教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是。A：課程計劃 B：課程標(biāo)準(zhǔn) C：考試用書 D：教科書

11、下列屬于影響遷移的個人因素有__。A．認(rèn)知結(jié)構(gòu)和態(tài)度 B．智力和學(xué)習(xí)環(huán)境 C．年齡和學(xué)習(xí)材料 D．學(xué)習(xí)目標(biāo)和態(tài)度

12、參與糖類的代謝，對維持神經(jīng)系統(tǒng)正常的功能起著重要作用。同時可以促進(jìn)兒童的生長發(fā)育，增進(jìn)食欲的是（）A：維生素A B：維生素D C：維生素B1 D：維生素C

13、主張運用發(fā)現(xiàn)法進(jìn)行教學(xué)的教育心理學(xué)家是____ A：誘發(fā)性事件 B：信念 C：情緒結(jié)果 D：駁斥

14、．從言語功能上講，兒童在幼兒園想媽媽時說“我不哭”，這是____ A：調(diào)節(jié)功能 B：游戲功能 C：交際功能 D：問題功能

15、課外活動是在教師和有關(guān)方面的指導(dǎo)和幫助下獨立自主開展的，這是說明了課外活動____的特點。A：孔子 B：柏拉圖

C：亞里士多德 D：塞萬提斯 E：克魯普斯卡婭

16、公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最豐富的一項權(quán)利是。A：身心健康權(quán) B：人身自由權(quán) C：人格尊嚴(yán)權(quán) D：人身權(quán)

17、下列哪部作品最強(qiáng)烈地體現(xiàn)了五四狂飆突進(jìn)的時代精神? A：《新青年》 B：《繁星》 C：《吶喊》 D：《女神》

18、教育的最基本途徑是。A：教學(xué) B：課外活動 C：社會實踐 D：校外活動 E：重視個別差異

19、游戲?qū)τ變赫J(rèn)知發(fā)展、社會性發(fā)展、情感發(fā)展和（）起著重要的促進(jìn)作用。A：知識學(xué)習(xí)B：身體發(fā)展 C：技能發(fā)展 D：技巧形成

20、制定目的在于加強(qiáng)幼兒園科學(xué)管理，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展的法規(guī)是（）A：《幼兒園工作規(guī)程》 B：《幼兒園管理條例》 C：《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》 D：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

21、教學(xué)設(shè)計是一種（）的過程。A：表現(xiàn)信息 B：創(chuàng)造信息 C：評價信息 D：傳遞信息

22、教學(xué)技能屬于（）A：交際技能 B：操作技能 C：心智技能 D：言語技能 23、20世紀(jì)60年代以后提出了教學(xué)發(fā)展思想的教育家是 A：凱洛夫 B：贊可夫 C：布魯納 D：巴班斯基

24、心理現(xiàn)象的產(chǎn)生方式是。A：精神活動 B：反射活動 C：意識活動 D：技能活動

25、智力技能形成的最高階段是（）A：內(nèi)部言語 B：活動定向

C：有聲的外部言語 D：無聲的外部言語

26、下列曲目不屬于我國十大古曲的是（）A：高山流水 B：梅花三弄 C：金蛇狂舞 D：陽春白雪

27、紳士教育放在首位的是（）A：德行的教育 B：騎士技術(shù) C：軍事教育

D：文化知識教育

二、多項選擇題（共27題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是__。A．吃了酸的食物流唾液 B．望梅止渴 C．蜘蛛織網(wǎng)

D．兒童模仿電影中人物的行為

2、教育史上最早把“班級”一詞引用到教育學(xué)中的教育家是（）A：夸美紐斯 B：赫爾巴特 C：埃拉斯莫斯 D：洛克

3、研究表明，兒童能比較概括、靈活地掌握左右概念的年齡大約在____ A：自覺性 B：果斷性 C：自制性 D：堅持性

4、古代“子時”指的是。A：晚上9點～晚上ll點 B：晚上10點～晚上12點 C：晚上11點～凌晨l點 D：晚上12點～凌晨2點

5、未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利。國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。A：特殊、優(yōu)先 B：特殊、重點 C：重點、優(yōu)先 D：額外、優(yōu)先

6、學(xué)校體育活動的基本特性是__。A．生存性 B．娛樂性 C．競爭性 D．技能性 E．教育性

7、對有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來源的意識稱之為__ A．元認(rèn)知知識 B．元認(rèn)知能力 C．元認(rèn)知控制 D．元認(rèn)知計劃

8、個人本位教育目的論的代表人物是__。A．凱興斯坦納 B．盧梭 C．福祿倍爾 D．小原國芳 E．裴斯塔洛齊

9、下列屬于個性的是__。A．需要 B．性格 C．動機(jī) D．世界觀 E．氣質(zhì)

10、根據(jù)各級各類學(xué)校任務(wù)而確定的培養(yǎng)人才的特殊要求被稱為（）A：教育目的 B：教育方針 C：培養(yǎng)目標(biāo) D：教學(xué)目標(biāo)

11、學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)錯題時，老師讓他把該題做十遍。這屬于____ A：正強(qiáng)化 B：負(fù)強(qiáng)化 C：懲罰

D：自我強(qiáng)化

12、正常的中學(xué)生心理發(fā)展總是要經(jīng)歷一些共同的基本階段，但是在發(fā)展的速度、最終達(dá)到的水平以及發(fā)展的優(yōu)勢領(lǐng)域又往往存在千差萬別，這反映了中學(xué)生心理發(fā)展的__ A．連續(xù)性 B．差異性 C．不平衡性 D．順序性

13、李某是一名教師，下列不屬于其可以行使的權(quán)利的是（）A：通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校民主管理 B：參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn) C：在寒暑假帶薪休假

D：責(zé)令上課不遵守紀(jì)律的學(xué)生離開教室

14、普通中學(xué)生在德育方面的要求有（）。

A．幫助學(xué)生初步了解馬克思主義的基本觀點和具有中國特色的社會主義理論 B．熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學(xué)

C．建立民主和法制意識，養(yǎng)成實事求是、追求真理、獨立思考、勇于開拓的思維方法和科學(xué)精神

D．形成社會主義的現(xiàn)代文明意識和道德觀念

15、西方最早的教育著作是《論演說家的教育》，其作者是。A：柏拉圖 B：昆體良 C：夸美紐斯 D：蘇格拉底

16、教師專業(yè)化嘗試是從建立專門的______開始的。__ A．教育行政機(jī)構(gòu) B．學(xué)校制度

C．師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu) D．教育法律法規(guī)

17、教育作為一種特殊的文化現(xiàn)象，具有雙重文化屬性，即傳遞和深化文化與。A：培養(yǎng)文化本體 B：構(gòu)成文化本體 C：支持主流問題 D：繁榮多元文化

18、在各種課程編制模式中，____對幼兒園課程的編制所產(chǎn)生的影響較大。A：探究模式 B：游戲模式 C：目標(biāo)模式 D：游戲模式

19、”小班要培養(yǎng)幼兒愉快地進(jìn)餐，正確地使用小勺，飯后擦嘴”，該目標(biāo)屬于幼兒園教育的（）A：短期目標(biāo)

B：幼兒園教育目標(biāo) C：活動目標(biāo) D：中期目標(biāo)

20、課的類型是指根據(jù)__劃分課的種類。A．教學(xué)規(guī)律 B．教學(xué)內(nèi)容 C．教學(xué)原則 D．教學(xué)任務(wù)

21、下列教師促成的紀(jì)律屬于結(jié)構(gòu)的創(chuàng)設(shè)的是____ A：規(guī)定限制 B：理解 C：協(xié)助 D：同情

22、教學(xué)活動包括教師和學(xué)生共同進(jìn)行的__。A．上課 B．作業(yè) C．練習(xí)D．輔導(dǎo) E．課外活動

23、__是構(gòu)成教育教學(xué)活動的最基本的要素。A．教師 B．校長 C．教材 D．教具 E．學(xué)生

24、在條件反射研究基礎(chǔ)上，巴甫洛夫總結(jié)的學(xué)習(xí)規(guī)律不包括（）。A．獲得與消退 B．刺激泛化 C．分化 D．同化

25、現(xiàn)代學(xué)生管理的主要內(nèi)容包括（）。A．德育管理 B．學(xué)習(xí)指導(dǎo) C．常規(guī)管理 D．常能訓(xùn)練 E．環(huán)境管理

26、下列曲目不屬于我國十大古曲的是（）A：高山流水 B：梅花三弄 C：金蛇狂舞 D：陽春白雪

27、紳士教育放在首位的是（）A：德行的教育 B：騎士技術(shù) C：軍事教育

D：文化知識教育