第一篇：實(shí)驗(yàn)系列

初中化學(xué)總復(fù)習(xí)——實(shí)驗(yàn)系列 ——實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計習(xí)題課專題

http:///020204/2002_07/20020708_1667.html 2001年中考化學(xué)試題繼續(xù)加強(qiáng)與實(shí)驗(yàn)（包括教材中的家庭小實(shí)驗(yàn)）有關(guān)內(nèi)容的考查，使試題對平時是做實(shí)驗(yàn)和是否認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生有所區(qū)分。試卷中繼續(xù)增加開放性題目。繼續(xù)加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)操作能力的考核。

——摘自2001年武漢市《各科考試說明》 學(xué)生基礎(chǔ)知識:

已復(fù)習(xí)過實(shí)驗(yàn)的基本操作、演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、做過一些綜合性練習(xí)，對知識有一定了解，但不夠系統(tǒng)化，不夠完整，也不夠深刻。教學(xué)內(nèi)容選擇:

儀器連接綜合練習(xí)，通過習(xí)題練習(xí)將知識互相聯(lián)系，融匯貫通，培養(yǎng)分析、綜合能力。廣度、難度要求:

題型面廣，能基本涵蓋儀器連接相關(guān)知識，但難度又不能太大，層次展開，由淺入深。題型設(shè)計:

采用一題多變的題組教學(xué)。實(shí)戰(zhàn)感受中考實(shí)驗(yàn)題型。從精講精練的原則出發(fā)，依據(jù)教材的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)生的基礎(chǔ)知識，挖掘習(xí)題中的練習(xí)要點(diǎn)和潛在聯(lián)系對習(xí)題進(jìn)行適當(dāng)延伸、改造、擴(kuò)展，形成一系列題組。

教學(xué)方法:(1)場景構(gòu)建——知識發(fā)現(xiàn)(2)講練結(jié)合，以練為主

(3)不上成簡單習(xí)題評課，將理論知識貫穿于習(xí)題講評之中，通過解題深化系統(tǒng)知 教具選擇: CAI輔助教學(xué)

教學(xué)研究課題 實(shí)驗(yàn)題型分析、綜合能力的培養(yǎng)、分層自主、協(xié)同共振教學(xué)模式研究 德育內(nèi)容

通過儀器的選擇及連接順序，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，感受科學(xué)的內(nèi)在美 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 設(shè) 計 意 圖 【引言】化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ母叩褪峭瑢W(xué)們化學(xué)學(xué)習(xí)水平的一個標(biāo)志。本節(jié)課我們

了解本節(jié)課的學(xué)要在以前復(fù)習(xí)基本儀器、基本操作的基礎(chǔ)上，通傾聽，思考。

習(xí)目標(biāo)。

過實(shí)驗(yàn)設(shè)計的習(xí)題討論使綜合實(shí)驗(yàn)的能力有所提高。

【復(fù)習(xí)提問】 這是一個裝有稀硫酸和鋅粒的簡學(xué)生操作并講述： 掌握簡易發(fā)生器易發(fā)生器，請一名同學(xué)到前面來操作制氫氣并敘工作原理：打開活塞，容器使用、工作原理述該儀器工作原理和適用范圍。內(nèi)壓強(qiáng)減小，硫酸從長頸漏和適用范圍。【講解】 這個儀器的巧妙之處是：裝有固體的斗流入儀器的中間部分與鋅啟迪思維，激興部位就是氣體發(fā)生的地方，氣體在這里導(dǎo)出，液粒接觸，放出氫氣；關(guān)閉活趣

體在這個部位可進(jìn)可退。150多年前荷蘭化學(xué)家塞，容器壓強(qiáng)增大，使硫酸鞏固啟簡易生器啟普發(fā)明了這種儀器至今為我們后人所稱道。與鋅粒脫離接觸，停止制氣。的工作原理，通（CAI演示）適用范圍： 過儀器的選擇、例題1 請每一名同學(xué)用下列幾種儀器，設(shè)計出塊狀固體十液體 氣體 連

一個簡易的能隨開、隨用、隨關(guān)、隨停的氫氣發(fā)例如：制H2、C02、H2S。接順序及組裝培生裝置。(教師巡視)思考并動手操作。養(yǎng)思維能力和動

手操作能力。

【設(shè)問1】請一位同學(xué)講述儀器的組裝程序?；卮鹪O(shè)問1：一名學(xué)生在電反饋思維產(chǎn)品，【設(shè)問2】為什么這套裝置不能使用儀器c、f、腦前組合膠片。[答案] 并對思維產(chǎn)品進(jìn)g？ 回答設(shè)問2：該套裝置與啟行評價?！局赋觥楷F(xiàn)在同學(xué)們就用自己思考和創(chuàng)造的裝置普發(fā)生器的工作原理相同，把實(shí)踐上升到理裝藥制氣。雖然c、g能夠制氣，但不符論認(rèn)識，培養(yǎng)思【演示】軟件模擬（CAI）合題目隨開、隨用、隨關(guān)、維的深刻性。

隨停的要求；f是一個敞口復(fù)習(xí)基本技能，容器不能制氣。感受成功的愉操作制氣：干燥管中加入粗悅，激發(fā)起更大鋅粒，燒杯中加入稀硫酸進(jìn)的學(xué)習(xí)興趣。行制氣和停止制氣的操作。

【復(fù)習(xí)】氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。觀察和思考。鞏固已學(xué)知識?！拒浖菔尽浚▽?shí)驗(yàn)裝置圖）(觀察實(shí)驗(yàn)所用儀器和這套通過定性實(shí)驗(yàn)改例題2 某氧化銅混入了一種不與氫氣發(fā)生反應(yīng)裝置的特點(diǎn))為定量實(shí)驗(yàn)，培的雜質(zhì)，稱取該混合物質(zhì)量為mg，試通過測定思考、討論。養(yǎng)學(xué)生思維的變生成水的質(zhì)量，求出混合物中氧化銅的質(zhì)量分回答設(shè)問3：將還原氧化銅通性。數(shù)。的試管改為硬質(zhì)玻璃管，一【設(shè)問3】如何改進(jìn)還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置？（動端連接制氫氣裝置，另一端畫CAI）連接裝有堿石灰的干燥管，【設(shè)問4】用測出的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算。通過測反應(yīng)前、后干燥管的質(zhì)量而達(dá)到目的。

【板書】設(shè)反應(yīng)前干燥管和固體的質(zhì)量為m1g 回答設(shè)問4： 通過討論培養(yǎng)學(xué)反應(yīng)后干燥管和固體的質(zhì)量為m2g 一位同學(xué)到前面板演計算 生思維的嚴(yán)謹(jǐn)【軟件演示】改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置圖： CuO+H2=Cu+H2O 性。

復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)的定量x

(m2—m1)g 讀者計算，提高解得：x=

學(xué)生的解題能100% 力。

【設(shè)問5】用上述裝置能否準(zhǔn)確完成題目要求的討論并回答設(shè)問5：不能，通過設(shè)問2和設(shè)實(shí)驗(yàn)? 應(yīng)在進(jìn)入硬質(zhì)玻璃管前進(jìn)行問3的討論復(fù)習(xí)【設(shè)問6】如果使用了較濃的鹽酸仍用上述裝置干燥，除去水蒸氣。誤差分析，提高完成例題2，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無影響?怎樣改進(jìn)實(shí)討論、回答設(shè)問6：造成實(shí)學(xué)生考慮問題的驗(yàn)裝置? 驗(yàn)誤差偏大。全面性，使學(xué)生【設(shè)問7】如果實(shí)驗(yàn)結(jié)束后檢驗(yàn)出生成的銅中有方案1：在制氫氣的裝置后實(shí)驗(yàn)的綜合能力氧化亞銅，又會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響? 加入盛水的洗氣瓶，除去氯有所提高，思維【過渡】前面的例題是從制氣開始，然后到凈化化氫氣體。品質(zhì)得到優(yōu)化。和產(chǎn)物的吸收；又從定性分析到定量計算和誤差方案2：在制氫氣的裝置后培養(yǎng)學(xué)生的總分析。去掉除水的洗氣瓶，改用裝結(jié)、歸納能力，【設(shè)問8】綜合性氣體制備實(shí)驗(yàn)的設(shè)計應(yīng)從哪些有堿石灰的干燥管，既能除并通過歸納，使方面考慮? 去氯化氫又能除去水蒸氣。實(shí)驗(yàn)設(shè)計知識系

思考、回答設(shè)問7：使實(shí)驗(yàn)統(tǒng)化。誤差偏低。

歸納并回答設(shè)問8：首先選擇主要反應(yīng)裝置。如從制氣開始而后凈化、除雜、集氣及尾氣處理等?！拒浖菔尽緾AI 傾聽、思考?？疾閷W(xué)生接愛信例題3 草酸晶體與濃硫酸共熱可制得一氧化碳回答設(shè)問9： 息和靈活運(yùn)用知?dú)怏w，其化學(xué)方程式下： 思考后由學(xué)生操作計算機(jī)鼠識的能力?，F(xiàn)利用該反應(yīng)制取一氧化碳并要求： 標(biāo)選擇儀器：A、C、E、F、H。通過回答問題和（a）驗(yàn)證CO的還原性及氧化產(chǎn)物； 連接順序：教師的矯正，培（b）剩余CO不能排入大氣。A—E—F—C—F—H，組裝成養(yǎng)學(xué)生分析問題【9】試從下圖選用幾種裝重復(fù)使用，連接成一一套完整的裝置。和解決問題的能套實(shí)驗(yàn)用的裝置及連接順序是什么？ 討論并回答設(shè)問10： 力，加深對實(shí)驗(yàn)【10】用簡潔的文字說明置如何達(dá)到上述要求。制氣裝置：因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)是固綜合知識的理（學(xué)生做題，教師在下面巡視，5min后組織學(xué)—液反應(yīng)制氣應(yīng)選擇A，排解，從而達(dá)到鞏生討論，教師點(diǎn)撥矯正）除B。固的目的。

凈化裝置：依據(jù)題目的要求 要在驗(yàn)證CO的還原性前除加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意去CO2，并驗(yàn)證CO2已被除凈，識，鞏固可燃性所以除CO2用E裝置：驗(yàn)證氣體的尾氣處理CO2是否除凈用F裝置，現(xiàn)象方法。是氣體通過時不變渾濁。D裝置入氣管太短，不能除去CO2，故舍去

驗(yàn)證CO的還原性：這一反應(yīng)是氣—固反應(yīng)，故選擇C裝置，現(xiàn)象是CO使C中黑色的氧化銅變成紅色(生成銅)。驗(yàn)證CO的氧化產(chǎn)物：CO的氧化產(chǎn)物是CO2，檢驗(yàn)CO2用F裝置，現(xiàn)象是澄清的石灰 水變渾濁。尾氣處理：驗(yàn)證CO的還原性的反應(yīng)是氣—固反應(yīng)，氣體過量。CO是可燃性的有毒氣體不能直接排入大氣，所以應(yīng)

第二篇：廣西實(shí)驗(yàn)系列

桂職辦〔2014〕153號

關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)實(shí)驗(yàn)系列 高、中級專業(yè)技術(shù)資格評審條件的通知

各市人社局、職改辦，自治區(qū)各系列、自治區(qū)直屬各部門職改辦（人事、干部處）：

現(xiàn)將廣西壯族自治區(qū)教育廳職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定的《廣西壯族自治區(qū)實(shí)驗(yàn)系列高、中級專業(yè)技術(shù)資格評審條件》(試行)印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行中有何問題和建議，請及時報告我辦。

2014年12月11日

廣西壯族自治區(qū)實(shí)驗(yàn)系列高、中級專業(yè)技術(shù)

資格評審條件（試行）

廣西壯族自治區(qū)實(shí)驗(yàn)系列

高級實(shí)驗(yàn)師專業(yè)技術(shù)資格評審條件（試行）

評定標(biāo)準(zhǔn)：高級實(shí)驗(yàn)師須具有良好的職業(yè)道德，敬業(yè)愛崗；系統(tǒng)掌握本學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識，掌握本學(xué)科國內(nèi)外實(shí)驗(yàn)技術(shù)發(fā)展趨勢；具有豐富的專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，參與有較大應(yīng)用價值和學(xué)術(shù)價值的科研課題，具有擔(dān)任本學(xué)科重大實(shí)驗(yàn)工作的能力，能解決實(shí)驗(yàn)工作中出現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)問題，參加實(shí)驗(yàn)課題研究與技術(shù)開發(fā)，并取得有較大社會、經(jīng)濟(jì)效益的研究成果；實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理或?qū)嶒?yàn)教學(xué)研究方面成績顯著；公開發(fā)表、出版有較高水平的學(xué)術(shù)論文、著作和實(shí)驗(yàn)教材；具有指導(dǎo)和培養(yǎng)青年實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的能力；熟練地運(yùn)用一門外國語獲取信息和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，并具有熟練運(yùn)用計算機(jī)的能力。

第一條

適用范圍

本資格評審條件適用于企事業(yè)單位中從事實(shí)驗(yàn)研究、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備維護(hù)維修、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和有關(guān)管理工作的專業(yè)技術(shù)人員。

第二條 思想政治條件

一、熱愛社會主義祖國，遵守中華人民共和國憲法和法律，具有良好的職業(yè)道德。近5年考核均為合格以上。

二、身心健康，能夠履行崗位職責(zé)和義務(wù)。

三、任現(xiàn)職以來，出現(xiàn)以下情況之一者，不得申報：

（一）違紀(jì)違法，受警告處分未滿 1年者，受記過處分未滿3年者，受降級或撤職處分未滿5年者，不得申報。

（二）在申報、評審過程中及下文確認(rèn)前，在申報材料中被發(fā)現(xiàn)有偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績成果，或剽竊他人成果等學(xué)術(shù)不端行為者，自申

報當(dāng)年起，5年內(nèi)不得申報。通過上述手段騙取專業(yè)技術(shù)資格者，撤銷其專業(yè)技術(shù)資格，自撤銷之日起，5年內(nèi)不得申報。累計在兩次申報中發(fā)現(xiàn)有學(xué)術(shù)不端行為者終身不得申報。

第三條

學(xué)歷（學(xué)位）、資歷條件 具備下列條件之一：

一、具有博士學(xué)位，取得中級專業(yè)技術(shù)資格2年以上。

二、大學(xué)普通班畢業(yè)或具有大學(xué)本科以上學(xué)歷（學(xué)位），取得中級專業(yè)技術(shù)資格5年以上。其中，高等學(xué)校的申報者，大學(xué)普通班畢業(yè)或具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，須經(jīng)過一年以上本專業(yè)或相近專業(yè)的碩士研究生主要課程進(jìn)修，取得4門以上碩士研究生專業(yè)必修課程考試合格成績。

三、除高等學(xué)校外其它企事業(yè)單位的申報者，大學(xué)?？飘厴I(yè)，須參加本專業(yè)或相近專業(yè)本科或碩士研究生主要課程進(jìn)修，取得4門以上課程考試合格成績，取得中級專業(yè)技術(shù)資格7年以上。

四、國家機(jī)關(guān)分流人員或國家機(jī)關(guān)流動到企事業(yè)單位工作，從事專業(yè)技術(shù)工作尚無專業(yè)技術(shù)資格的人員，按以下要求申報：

具有博士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作3年以上；具有碩士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作8年以上；具有雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)者，從事專業(yè)技術(shù)工作9年以上；大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷者，從事專業(yè)技術(shù)工作11年以上；大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷者，并系統(tǒng)學(xué)習(xí)4門本科或碩士研究生主要課程，經(jīng)考試合格，從事專業(yè)技術(shù)工作15年以上。第四條 外語條件

一、參加全國專業(yè)技術(shù)人員外語等級考試，達(dá)到自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定的要求。

二、免試條件按自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的規(guī)定執(zhí)行。

第五條

計算機(jī)應(yīng)用能力條件

一、參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機(jī)應(yīng)用能力考試，達(dá)到自治區(qū)職改領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定的要求。

二、免試條件按自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的規(guī)定執(zhí)行。

第六條

繼續(xù)教育條件

任現(xiàn)職以來，完成政府人社部門和教育行政部門、所在單位規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。

第七條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件

任現(xiàn)職以來，同時具備以下三項(xiàng)條件。

一、教學(xué)人員按照教學(xué)大綱的要求，獨(dú)立規(guī)劃實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，主持承擔(dān)1門以上實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)（包括實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備或測試）效果好，教學(xué)工作量不少于年均1萬人﹒時數(shù)，或累計教學(xué)工作量不少于5萬人﹒時數(shù)；其它企事業(yè)單位中實(shí)驗(yàn)人員按照有關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的要求，獨(dú)立規(guī)劃實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，獨(dú)立完成一項(xiàng)以上分析測試任務(wù)。

二、具備以下條件中之一：

（一）主持設(shè)計與建設(shè)新的實(shí)驗(yàn)室，或在改進(jìn)實(shí)驗(yàn)技術(shù)和儀器設(shè)備性能方面成績顯著。

（二）作為主要成員（排名前五），參加過省部級以上科研項(xiàng)目的全過程研究開發(fā)工作，或主持市廳級以上科研項(xiàng)目或教改項(xiàng)目的全過程研究工作，并取得階段性的成果。

三、指導(dǎo)或培養(yǎng)青年實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員或教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作1年以上。

第八條 業(yè)績成果條件

任現(xiàn)職以來，具備以下條件之一：

一、獲國家級自然科學(xué)獎、科技進(jìn)步獎、技術(shù)發(fā)明獎、星火獎及其他專業(yè)獎項(xiàng)，或者獲省部級上述獎項(xiàng)二等獎以上（排名前八）、或三等獎（排名前五），或者獲市廳級上述獎項(xiàng)二等獎以上（排名前五）、或三等獎（排名前三）。

二、獲國家級教學(xué)成果獎，或者獲省級教學(xué)成果獎三等獎（排名前五）以上。

三、獲得過自治區(qū)級以上實(shí)驗(yàn)室工作或教學(xué)獎勵。

四、獨(dú)立承擔(dān)重要實(shí)驗(yàn)裝置的研制，或設(shè)計、改進(jìn)關(guān)鍵性實(shí)驗(yàn)技術(shù)、裝置、方法，效果良好，并公開發(fā)表1篇相關(guān)論文或獲得1項(xiàng)相關(guān)專利。

五、參加職業(yè)技能比賽，獲省部級二等獎以上（排名前三）或市廳

級一等獎以上（排名前二）獎勵；或指導(dǎo)學(xué)生參加省部級以上大學(xué)生專業(yè)競賽獲二等獎以上（排名前三），或三等獎2項(xiàng)（次）（排名前二）。

第九條

論文、著作條件

任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：

一、在國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)或相近專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇以上，其中至少有2篇發(fā)表在國外權(quán)威刊物或國內(nèi)核心期刊上。教學(xué)人員應(yīng)獨(dú)立完成或作為第一作者公開發(fā)表1篇以上實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究論文。

二、作為第一發(fā)明人取得與本專業(yè)相關(guān)的國家發(fā)明專利1項(xiàng)或?qū)嵱眯滦蛯＠?、軟件著作?quán)2項(xiàng)以上，并在國外權(quán)威刊物或國內(nèi)核心期刊上發(fā)表本專業(yè)或相近專業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇以上。

三、公開出版本專業(yè)或相近專業(yè)的專著、譯著或教材1部，并在國內(nèi)公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文2篇以上，其中至少有1篇發(fā)表在國外權(quán)威刊物或國內(nèi)核心期刊上。

以上所要求的核心期刊對企業(yè)單位申報者可用公開發(fā)表的論文替代。第十條

破格條件

不具備規(guī)定的學(xué)歷（學(xué)位）條件，取得中級專業(yè)技術(shù)資格5年以上；具備規(guī)定的學(xué)歷（學(xué)位）條件，不具備規(guī)定的資歷條件，取得中級專業(yè)技術(shù)資格3年以上；具有博士學(xué)位不具備工作資歷條件但特別優(yōu)秀的；以上人員滿足其他申報條件，且符合下列條件之一者，可破格申報：

一、獲國家級自然科學(xué)獎、科技進(jìn)步獎、技術(shù)發(fā)明獎、星火獎、教學(xué)成果獎或其他國家級專業(yè)獎。

二、獲省部級自然科學(xué)獎、科技進(jìn)步獎、技術(shù)發(fā)明獎、社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、星火獎、銅鼓獎或其他專業(yè)獎二等獎以上（上述獎項(xiàng)中自然科學(xué)獎、科技進(jìn)步獎、技術(shù)發(fā)明獎排名不限，其他獎項(xiàng)排名第三）；或獲省級教學(xué)成果一等獎（排名前五）。

三、在SCI一區(qū)源刊發(fā)表論文2篇；或在SCI二區(qū)源刊發(fā)表論文3篇。

第十一條

附則

一、凡符合上述評審條件者，可申報實(shí)驗(yàn)系列高級實(shí)驗(yàn)師專業(yè)技術(shù)資格。申報者應(yīng)按規(guī)定提交申報材料，按人事檔案管理關(guān)系及規(guī)定的程序送評，否則，各級人事（職改）部門不予受理，評委會不予評審。

二、本條件由自治區(qū)職改辦、自治區(qū)教育廳職改辦按職責(zé)分工負(fù)責(zé)解釋。

三、本條件自下發(fā)之日起執(zhí)行，此前與本評審條件不一致的，以本評審條件為準(zhǔn)。

四、本條件的特定解釋見附錄。

廣西壯族自治區(qū)實(shí)驗(yàn)系列實(shí)驗(yàn)師專業(yè)技術(shù)資格

評審條件（試行）

評定標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)驗(yàn)師須具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；掌握本學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識，了解本學(xué)科領(lǐng)域國內(nèi)外實(shí)驗(yàn)技術(shù)動態(tài)；有熟練的實(shí)驗(yàn)技能和技巧，能獨(dú)立設(shè)計實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)，取得一定價值的技術(shù)成果；掌握實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)律，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，參加編寫實(shí)驗(yàn)教材和教學(xué)參考書，實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果好；公開發(fā)表、出版有一定水平的學(xué)術(shù)論文、著作；有指導(dǎo)和培養(yǎng)初級實(shí)驗(yàn)人才的能力；能運(yùn)用一門外國語獲取信息和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，并具有熟練運(yùn)用計算機(jī)的能力。

第一條

適用范圍

本資格評審條件適用于企事業(yè)單位中從事實(shí)驗(yàn)研究、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備維護(hù)維修、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和有關(guān)管理工作的專業(yè)技術(shù)人員。

第二條

思想政治條件

一、熱愛社會主義祖國，遵守中華人民共和國憲法和法律，具有良好的職業(yè)道德。近4年考核均為合格以上。

二、身心健康，能夠履行崗位職責(zé)和義務(wù)。

三、任現(xiàn)職以來出現(xiàn)以下情況之一者，不得申報：

（一）違紀(jì)違法，受警告處分未滿 1年者，受記過處分未滿3年者，受降級或撤職處分未滿5年者，不得申報。

（二）在申報、評審過程中及下文確認(rèn)前，在申報材料中被發(fā)現(xiàn)有偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績成果，或剽竊他人成果等學(xué)術(shù)不端行為者，自申報當(dāng)年起，5年內(nèi)不得申報。通過上述手段騙取專業(yè)技術(shù)資格者，撤銷其專業(yè)技術(shù)資格，自撤銷之日起，5年內(nèi)不得申報。累計在兩次申報中發(fā)現(xiàn)有學(xué)術(shù)不端行為者終身不得申報。

第三條

學(xué)歷（學(xué)位）、資歷條件

具備下列條件之一：

一、具有碩士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作2年以上。

二、大學(xué)普通班畢業(yè)或具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，取得助理級專業(yè)技

術(shù)資格4年以上。其中，高等學(xué)校的申報者，大學(xué)普通班畢業(yè)或具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，須經(jīng)過一年以上本專業(yè)或相近專業(yè)的碩士研究生主要課程進(jìn)修，取得4門以上碩士研究生專業(yè)必修課程考試合格成績。

三、除高等學(xué)校外其它企事業(yè)單位的申報者，大學(xué)?？飘厴I(yè)，參加本專業(yè)或相近專業(yè)本科或碩士研究生主要課程進(jìn)修，取得4門以上課程考試合格成績，取得助理級專業(yè)技術(shù)資格5年以上。

四、從事專業(yè)技術(shù)工作尚無專業(yè)技術(shù)資格的人員直接申報中級專業(yè)技術(shù)資格，按自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的規(guī)定執(zhí)行。

第四條

外語條件

一、參加全國專業(yè)技術(shù)人員外語等級考試，達(dá)到自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定的要求。

二、免試條件按自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的規(guī)定執(zhí)行。

第五條

計算機(jī)應(yīng)用能力條件

一、參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機(jī)應(yīng)用能力考試，達(dá)到自治區(qū)職改領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定的要求。

二、免試條件按自治區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的規(guī)定執(zhí)行。

第六條

繼續(xù)教育條件

任現(xiàn)職以來，完成政府人社部門和教育行政部門、所在單位規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。

第七條

專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件

任現(xiàn)職以來，同時具備以下三項(xiàng)條件。

一、按照教學(xué)大綱的要求（或科研機(jī)構(gòu)有關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的要求），能承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)或指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)。

二、參加過實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作，或編寫、修改過職責(zé)范圍內(nèi)的實(shí)驗(yàn)工作計劃和技術(shù)管理規(guī)章制度。

三、參加過科研工作并取得一定水平的成果。

第八條

業(yè)績成果條件

任現(xiàn)職以來，完成單位規(guī)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)或?qū)嶒?yàn)準(zhǔn)備工作量，實(shí)驗(yàn)工作質(zhì)量評估或考核為合格以上，且具備下列條件之一：

一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)或?qū)嶒?yàn)準(zhǔn)備效果良好，教學(xué)工作不少于年均6000人.時數(shù)，獨(dú)立撰寫1篇以上實(shí)驗(yàn)研究論文或?qū)嶒?yàn)教學(xué)總結(jié)；或獲得過校級以上有關(guān)教學(xué)或?qū)嶒?yàn)室工作獎勵。

二、參與完成科研項(xiàng)目，其研究成果獲市廳級以上獎勵。

三、獨(dú)立設(shè)計過2個以上實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并在教學(xué)中使用2年以上，效果良好，或加工、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)技術(shù)和裝置，取得較好的成績。

第九條

論文、著作條件

任現(xiàn)職以來，在國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文1篇（獨(dú)著或第一作者），或出版著作（或?qū)嶒?yàn)教材和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，本人撰寫2萬字以上）1部。

第十條

附則

一、凡符合上述評審條件者，可申報實(shí)驗(yàn)系列實(shí)驗(yàn)師專業(yè)技術(shù)資格。申報者應(yīng)按規(guī)定提交申報材料，并按人事檔案管理關(guān)系及規(guī)定的程序送評，否則，各級人事（職改）部門不予受理，評委會不予評審。

二、本條件自下發(fā)之日起執(zhí)行，此前與本條件不一致的，以本條件為準(zhǔn)。

三、本條件由自治區(qū)職改辦、自治區(qū)教育廳職改辦按職責(zé)分工負(fù)責(zé)解釋。

四、本條件的特定解釋見附錄。

附錄

本條件的特定解釋：

一、本條件中所規(guī)定的思想政治、學(xué)歷（學(xué)位）資歷、外語和計算機(jī)應(yīng)用能力、繼續(xù)教育和專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）、業(yè)績成果、論文（著作）的條件要求必須同時具備。

二、本條件中所規(guī)定的“學(xué)歷”，是指國家承認(rèn)的國民教育序列的學(xué)歷。取得國（境）外的學(xué)歷，須提供國家教育主管部門的認(rèn)證材料。

三、科研項(xiàng)目（課題）

（一）國家級科研項(xiàng)目（課題）：指由國家科學(xué)技術(shù)部、國家自然科學(xué)基金委員會、全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦公室等涉及科學(xué)技術(shù)和哲學(xué)社會科學(xué)研究的國家主管部門，或受中共中央、國務(wù)院委托管理某些重大專項(xiàng)的中共中央和國務(wù)院有關(guān)部委下達(dá)，并有下達(dá)部門的合同（或任務(wù)書）依據(jù)和財政經(jīng)費(fèi)支持的科研項(xiàng)目（課題）。

（二）省部級科研項(xiàng)目（課題）：指由自治區(qū)科學(xué)技術(shù)廳、自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦公室、中共中央和國務(wù)院有關(guān)部委（科技部除外）等涉及科學(xué)技術(shù)和哲學(xué)社會科學(xué)研究的省部級主管部門，或受省部委委托管理某些重大專項(xiàng)的有關(guān)司局或廳局下達(dá)，并有下達(dá)部門的合同依據(jù)（或任務(wù)書）和財政經(jīng)費(fèi)支持的科研項(xiàng)目（課題）。自治區(qū)教育廳下達(dá)的教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目（A類以上項(xiàng)目）。

（三）市廳級科研項(xiàng)目（課題），是指省級各部、委、辦、廳、局，設(shè)區(qū)市的黨委、政府下達(dá)的項(xiàng)目（課題）；自治區(qū)教育廳下達(dá)的教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目（B類項(xiàng)目及以下）；自治區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下達(dá)的教育科學(xué)規(guī)劃課題。其中，市廳級科研項(xiàng)目（課題）一檔：獲得財政經(jīng)費(fèi)支持自然科學(xué)類5萬元以上、社會科學(xué)類2萬元以上的科研項(xiàng)目（課題），或自籌經(jīng)費(fèi)10萬元以上的項(xiàng)目（課題）；市廳級科研項(xiàng)目（課題）二檔：獲得財政經(jīng)費(fèi)支持自然科學(xué)類5萬元以下2萬元以上、社會科學(xué)類2萬元以下1萬元以上的科研項(xiàng)目（課題），自籌經(jīng)費(fèi)10萬元以下5萬元以上的項(xiàng)目（課題）；市廳級科研項(xiàng)目（課題）三檔：獲得財政經(jīng)費(fèi)支持自然科學(xué)類2萬元以下、社會科學(xué)類1萬元以下的科研項(xiàng)目（課

題），自籌經(jīng)費(fèi)5萬元以下1萬元以上的項(xiàng)目（課題）。

上述各級別科研項(xiàng)目（課題）均需要有經(jīng)費(fèi)支持，均需提供立項(xiàng)批文、計劃任務(wù)書或合同，以經(jīng)費(fèi)到校證明為準(zhǔn)。財政經(jīng)費(fèi)支持均不含學(xué)校配套經(jīng)費(fèi)。

四、論文、著作

（一）“著作”是指以獨(dú)著、主編或第一作者（或本人撰寫5萬字以上）公開出版（有ISBN書號）的本專業(yè)或相近專業(yè)專著、譯著或教材（含實(shí)驗(yàn)教材和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書）。

（二）“論文”是指在國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物（有ISSN或CN刊號）上發(fā)表的本專業(yè)或相近專業(yè)學(xué)術(shù)論文（獨(dú)著、第一作者或通訊作者）。國內(nèi)公開發(fā)行學(xué)術(shù)刊物可在國家新聞出版廣電總局網(wǎng)站上查詢。

五、本條件中，“國外權(quán)威刊物”是指：在學(xué)術(shù)刊物（有ISSN或CN刊號）上公開發(fā)表，被SCI（科學(xué)引文索引）、EI（工程索引）、SSCI（社會科學(xué)引文索引）、A&HCI（藝術(shù)與人文科學(xué)引文索引）收錄，有資質(zhì)的檢索部門提供的收錄證明；“國內(nèi)核心期刊”是指：1.《中文核心期刊目錄總覽》（北京大學(xué)圖書館編寫，北京大學(xué)出版）；2.自治區(qū)黨委宣傳部、新聞出版局、科學(xué)技術(shù)廳聯(lián)合評選的廣西優(yōu)秀報刊中的科學(xué)類期刊。所有的增刊除外。論文、著作條件中對企事業(yè)單位申報者核心期刊的要求可用公開發(fā)表的論文替代。

六、實(shí)驗(yàn)人時數(shù)=參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生人數(shù)×實(shí)驗(yàn)教學(xué)計劃時數(shù)。

七、大學(xué)生國家級專業(yè)競賽，是指“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、全國大學(xué)生英語競賽、全國大學(xué)生軟件設(shè)計大賽、全國大學(xué)生智能汽車競賽、全國職業(yè)院校技能大賽，以及由教育部主辦、參與舉辦、授權(quán)舉辦的其他專業(yè)競賽。

八、大學(xué)生省部級專業(yè)競賽，是指大學(xué)生國家級專業(yè)競賽的省級選拔賽，或國家有關(guān)部委主辦、參與舉辦、授權(quán)舉辦的其他專業(yè)競賽，或省級教育行政部門主辦、參與舉辦、授權(quán)舉辦的其他專業(yè)競賽。

九、本條件中相關(guān)佐證材料

（一）指導(dǎo)過青年實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員學(xué)習(xí)，須提供單位證明材料及考核表。

（二）科研項(xiàng)目（課題）主持完成，須提供結(jié)題（驗(yàn)收）證書或通過鑒定證明。科研項(xiàng)目（課題）取得階段性成果，須提供相關(guān)成果材料。

（三）各種獎勵認(rèn)證，須提供授獎部門頒發(fā)的個人獲獎證書、表彰文件，非政府部門授予的獎項(xiàng)還須提供評比通知。

十、涉嫌違紀(jì)違法，被司法、紀(jì)檢部門立案調(diào)查期間申報并獲得評審?fù)ㄟ^的人員暫不給以下文確認(rèn)，待有關(guān)部門作出定論后，如無違紀(jì)違法行為，則下文確認(rèn)；如有違紀(jì)違法行為，受警告、記過、降級、撤職等處分或追究刑事責(zé)任，則取消評審結(jié)果。

十一、本條件中，凡冠有“以上”者，含本級；凡冠有“以下”者，不含本級。

第三篇：高教、實(shí)驗(yàn)系列申報材料裝訂要求

高校、實(shí)驗(yàn)系列申報材料裝訂要求

評審材料統(tǒng)一使用240mm×340mm并帶有封扣的牛皮紙質(zhì)材料袋，材料袋的封頁上請粘貼一張“職稱申報個人情況表”。;檔案袋底部和側(cè)面加貼標(biāo)簽注明申報人姓名、單位、擬申報專業(yè)及任職資格;有多份申報材料的,應(yīng)在底部注明“共X袋,第X袋”字樣。檔案袋上所有標(biāo)注均使用黑色筆或黑色打印字體。

一、須裝訂成冊的材料

以下材料請按順序排列，并用拉桿夾裝訂，便于補(bǔ)充材料，由各學(xué)院審核人審核證書原件后在復(fù)印件上簽字并蓋公章，原件退回本人。

1、個人誠信承諾書；

2、學(xué)歷、學(xué)位證書復(fù)印件；

3、現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的資格證書復(fù)印件（含審核頁）；

4、現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的任命（聘任）證書復(fù)印件（含續(xù)聘頁）；

5、外語考試合格證或考試成績通知書或相關(guān)免試證件復(fù)印件；

6、計算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證或成績通知書或相關(guān)免試證件復(fù)印件；

7、高校教師資格證復(fù)印件；

8、繼續(xù)教育證復(fù)印件（含公需科目測試合格成績）；

9、高校系列申報評審講師任職資格還必須提供《崗前培訓(xùn)合格證》復(fù)印件；

10、科研成果獲獎證書、鑒定材料、證明等復(fù)印件。

二、不需裝訂成冊的材料

1、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》（含省教育廳印制的活頁，活頁部分請教務(wù)處審核并蓋章。簡稱《評審表》）。《評審表》按A4紙張大小膠裝制作成冊。一式二份。

2、《貴州省申報評審高校、中職、中小學(xué)和實(shí)驗(yàn)系列專業(yè)技術(shù)人員任職資格基本條件審查表》一式二份（A3標(biāo)準(zhǔn)）?！肮ぷ鲉挝灰庖姟睓谏w各學(xué)院公章。

3、高教系列《教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系》總評積分表一份和教學(xué)通知書、課程表復(fù)印件，各學(xué)院審核人審核后簽字并蓋公章。

4、論文、論著原件(在期刊目錄上劃橫線標(biāo)明),以及自行提供的查詢報告或檢索證明(按照黔人社廳通?2016?273號文件要求，申報人員發(fā)表的論文、論著需提交“萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)”、“中國知網(wǎng)”、“維普資訊網(wǎng)”三大數(shù)據(jù)庫之一的檢索報告，自行打印檢索頁面并加蓋學(xué)院公章，或相關(guān)檢索機(jī)構(gòu)出具的檢索證明。)。

5、代表論著。申報教授、副教授任職資格的應(yīng)提供本人注明的1篇（項(xiàng)）代表論著（或科研項(xiàng)目）復(fù)印件一份，并提交代表論著的電子文檔（PDF格式（非照片版）和word格式各一份，隱去作者姓名、單位等個人相關(guān)信息）。由基層單位統(tǒng)一報送。6、2015年貴州醫(yī)科大學(xué)（高、中級）職稱申報個人情況表電子檔一份，由基層單位統(tǒng)一報送。

7、科研、教研情況登記表（分別由科技處、教務(wù)處審核并蓋章）

第四篇：實(shí)驗(yàn)師系列崗位責(zé)職

崗位工作指導(dǎo)書

高級實(shí)驗(yàn)師

上級主管：實(shí)驗(yàn)室主任

文件編號：JD03JW046

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

2.1

2.2

2.3

2.4 崗位職責(zé) 協(xié)助實(shí)驗(yàn)室主任擬定實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理措施，解決實(shí)驗(yàn)技術(shù)重大問題。組織和指導(dǎo)教學(xué)實(shí)驗(yàn),批改實(shí)驗(yàn)報告，考核評定學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績。完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件，制定實(shí)驗(yàn)方案，設(shè)計和改造實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與科研實(shí)驗(yàn)工作。制訂大型精密貴重儀器的技術(shù)性文件，包括大型精密貴重儀器設(shè)備的購置申報、論證、調(diào)試安裝、驗(yàn)收等技術(shù)文件、編寫操作規(guī)程。指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修提高工作。聘期內(nèi)每五年至少有二篇以上的學(xué)術(shù)論文或?qū)Ｖ趯W(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表或出版。任職條件 堅持黨的基本路線，積極為學(xué)校的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。遵守國家法律、法令和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。身體健康，熱愛實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，安心實(shí)驗(yàn)教學(xué)崗位。大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任實(shí)驗(yàn)師職務(wù)五年以上；大學(xué)?？飘厴I(yè)，擔(dān)任實(shí)驗(yàn)師職務(wù)六年

以上：

2.4.1 具有本門業(yè)務(wù)扎實(shí)的專業(yè)知識，熟悉本門業(yè)務(wù)國內(nèi)外的實(shí)驗(yàn)技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)趨勢，具有組織和指導(dǎo)大型實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作以及解決關(guān)鍵性技問題的能力。

2.4.2 對實(shí)驗(yàn)技術(shù)和儀器設(shè)備的改進(jìn)方面或在引進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備的使用，改造方面，做

出了顯著的成績；或在組織實(shí)驗(yàn)工作和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員方面有突出的成就，寫出過高水平的實(shí)驗(yàn)報告、學(xué)術(shù)論文。

2.4.3 能熟練地閱讀一門外文專業(yè)書刊。

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

4.7 相關(guān)/支持性文件 質(zhì)量體系的《質(zhì)量手冊》 大學(xué)《規(guī)章制度匯編》及《續(xù)編》 大學(xué)《教師手冊》 《集美大學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程》 與質(zhì)量有關(guān)的外來文件 質(zhì)量記錄 學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)程表（實(shí)驗(yàn)室、學(xué)院教學(xué)各保存，三年）期中教學(xué)檢查情況（實(shí)驗(yàn)室保存，三年）實(shí)驗(yàn)研究工作成果等資料的記錄（實(shí)驗(yàn)室保存，三年）儀器設(shè)備的技術(shù)資料（實(shí)驗(yàn)室、資產(chǎn)處保存，長期）集美大學(xué)實(shí)驗(yàn)開出記錄（實(shí)驗(yàn)室保存，三年）集美大學(xué)大型、精密、貴重儀器使用記錄（實(shí)驗(yàn)室保存，三年）集美大學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作周記（實(shí)驗(yàn)室保存，三年）

集美大學(xué)質(zhì)量體系 版本/版次：C/1

實(shí)驗(yàn)師

上級主管：實(shí)驗(yàn)室主任

文件編號：JD03JW047

1.1

1.2

1.3

1.4 崗位職責(zé) 實(shí)施實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理措施，解決實(shí)驗(yàn)技術(shù)的有關(guān)問題。組織和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，批改實(shí)驗(yàn)報告，考核評定學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績。設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，選定儀器設(shè)備，分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件。在高級實(shí)驗(yàn)師指導(dǎo)下參與實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計和改造工作，負(fù)責(zé)技術(shù)施工，解決研制

中的有關(guān)技術(shù)問題。

1.5 承擔(dān)實(shí)驗(yàn)室大型精密貴重儀器設(shè)備的檢修、調(diào)試、使用和維護(hù)保養(yǎng)工作，負(fù)責(zé)制

訂操作規(guī)程和維護(hù)保養(yǎng)等技術(shù)性文件。

1.6 參加科研和科研實(shí)驗(yàn)工作。

1.7 完成實(shí)驗(yàn)室主任／站長交給的其他工作。

1.8 任職期間，至少有二篇學(xué)術(shù)論文在正式發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。2 任職條件

2.1 堅持黨的基本路線，積極為學(xué)校的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2.2 遵守國家法律、法令和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

2.3 身體健康，熱愛實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，安心實(shí)驗(yàn)教學(xué)崗位。

2.4 大學(xué)本科、?？飘厴I(yè)，擔(dān)任助理實(shí)驗(yàn)師職務(wù)四年以上；中專（高中）畢業(yè)，擔(dān)任

助理實(shí)驗(yàn)師職務(wù)五年以上：

2.4.1 掌握與本門業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識和技術(shù)，具有獨(dú)立設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件的能力、有嫻熟的實(shí)驗(yàn)技能、技巧和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.4.2 能夠?qū)εc實(shí)驗(yàn)工作有關(guān)的儀器設(shè)備進(jìn)行維護(hù)檢修和排除故障。

2.4.3 獨(dú)立地完成過一定數(shù)量的較復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，并寫出較高水平的實(shí)驗(yàn)報告，學(xué)術(shù)

論文為科研教學(xué)工作提供高水平的服務(wù)。對改進(jìn)實(shí)驗(yàn)技術(shù)取得過較好的成績。

2.4.4 能夠閱讀與本職工作有關(guān)的一門外文資料。相關(guān)/支持性文件

3.1 質(zhì)量體系的《質(zhì)量手冊》

3.2 大學(xué)《規(guī)章制度匯編》及《續(xù)編》

3.3 大學(xué)《教師手冊》

3.4 《集美大學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程》

3.5 與質(zhì)量有關(guān)的外來文件質(zhì)量記錄

4.1 學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)程表（實(shí)驗(yàn)室、學(xué)院教學(xué)各保存，三年）。

4.2 期中教學(xué)檢查情況（實(shí)驗(yàn)室保存，三年）。

4.3 實(shí)驗(yàn)研究工作成果等資料的記錄（實(shí)驗(yàn)室保存，三年）。

4.4 儀器設(shè)備的技術(shù)資料（實(shí)驗(yàn)室、資產(chǎn)處保存，長期）。

4.5 集美大學(xué)實(shí)驗(yàn)開出記錄（實(shí)驗(yàn)室保存，三年）。

4.6 集美大學(xué)大型、精密、貴重儀器使用記錄（實(shí)驗(yàn)室保存，三年）。

4.7 集美大學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作周記（實(shí)驗(yàn)室保存，三年）。

助理實(shí)驗(yàn)師

上級主管：實(shí)驗(yàn)室主任

文件編號：JD03JW048

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

2.1

2.2

2.3

2.4 崗位職責(zé) 參加實(shí)驗(yàn)室及儀器設(shè)備的管理工作。根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書制訂實(shí)驗(yàn)規(guī)程，編排實(shí)驗(yàn)。輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，評閱學(xué)生實(shí)驗(yàn)報告。承擔(dān)常用儀器設(shè)備維修工作，使儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。完成實(shí)驗(yàn)室主任／站長交給的其他工作。任職期間至少有一篇學(xué)術(shù)論文在正式發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。任職條件 堅持黨的基本路線，積極為學(xué)校的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。遵守國家法律、法令和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。身體健康，熱愛實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，安心實(shí)驗(yàn)教學(xué)崗位。大學(xué)本科畢業(yè)，見習(xí)一年期滿；三年制大學(xué)?？飘厴I(yè)擔(dān)任實(shí)驗(yàn)員職務(wù)一年以上，二年制大學(xué)?？飘厴I(yè)擔(dān)任實(shí)驗(yàn)員職務(wù)二年以上；中專（高中）畢業(yè)，擔(dān)任實(shí)驗(yàn)員職務(wù)四年以上；

2.4.1 基本掌握與本門業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識和技術(shù)，掌握常規(guī)實(shí)驗(yàn)工作原理、方法和步

驟。

2.4.2 能熟練地使用與實(shí)驗(yàn)工作有關(guān)的儀器設(shè)備，并了解其原理和性能，對一般儀器設(shè)

備具有初步驟維修的技能。

2.4.3 具有一定實(shí)驗(yàn)操作工作經(jīng)驗(yàn)，能初步獨(dú)立地制定實(shí)驗(yàn)方案，提供準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)3

3.1

3.2

3.3

3.44.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

4.7 和結(jié)果，較好地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，寫出實(shí)驗(yàn)報告。相關(guān)/支持性文件 質(zhì)量體系的《質(zhì)量手冊》 大學(xué)《規(guī)章制度匯編》及《續(xù)編》 《集美大學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程》 與質(zhì)量有關(guān)的外來文件 質(zhì)量記錄 學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)程表（實(shí)驗(yàn)室、學(xué)院教學(xué)各保存，三年）。期中教學(xué)檢查情況（實(shí)驗(yàn)室保存，三年）。實(shí)驗(yàn)研究工作成果等資料的記錄（實(shí)驗(yàn)室保存，三年）。儀器設(shè)備的技術(shù)資料（實(shí)驗(yàn)室、資產(chǎn)處保存，長期）。集美大學(xué)實(shí)驗(yàn)開出記錄（實(shí)驗(yàn)室保存，三年）。集美大學(xué)大型、精密、貴重儀器使用記錄（實(shí)驗(yàn)室保存，三年）。集美大學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作周記（實(shí)驗(yàn)室保存，三年）。

實(shí)驗(yàn)員

上級主管：實(shí)驗(yàn)室主任

文件編號：JD03JW049

1.1 崗位職責(zé) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室工作任務(wù)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)室學(xué)工作計劃，修（制）訂實(shí)

驗(yàn)實(shí)習(xí)個人工作計劃，并落實(shí)實(shí)施。

1.2 輔助上級主管完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件（包括實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)教材、實(shí)習(xí)日歷、考核辦法）。

1.3 與助理實(shí)驗(yàn)師共同負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。

1.4 協(xié)助批閱實(shí)驗(yàn)報告、成績評定和總結(jié)工作，及時提出改進(jìn)意見，及時向上級主管

匯報教學(xué)情況和重大問題。

1.5 按實(shí)驗(yàn)室工作條例，搞好實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)管理工作，遵守有關(guān)規(guī)章制度，建立和實(shí)施檔案制度。

1.6 科學(xué)管理、使用實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備，并做好保養(yǎng)維修工作，參加儀器設(shè)備的驗(yàn)收、安裝、調(diào)試、使用鑒定和計量工作，并負(fù)責(zé)寫出驗(yàn)收報告。

1.7 負(fù)責(zé)儀器設(shè)備材料、物品工具的請購申領(lǐng)和保管工作。

1.8 負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室精神文明建設(shè)的實(shí)施工作，抓好學(xué)員的思想政治教育。

1.9 在實(shí)踐教學(xué)中起輔助作用，并負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生工作。任職條件

2.1 堅持黨的基本路線，積極為學(xué)校的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2.2 遵守國家法律、法令和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

2.3 身體健康，熱愛實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，安心實(shí)驗(yàn)教學(xué)崗位。

2.4 大專、中專畢業(yè)，見習(xí)一年期滿；高中畢業(yè)，從事實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作二年以上，已掌

握本職工作所需要的基礎(chǔ)知識。

2.4.1 了解與本門業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識和技術(shù)，初步掌握常規(guī)的實(shí)驗(yàn)工作原理、方法和步驟。

2.4.2 能正確使用與本職工作有關(guān)的儀器設(shè)備，在有關(guān)人員的指導(dǎo)下，能夠完成一般的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。3

3.1

3.2

3.3

3.4

3.54.1

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

4.7 相關(guān)/支持性文件 質(zhì)量體系的《質(zhì)量手冊》 大學(xué)《規(guī)章制度匯編》及《續(xù)編》 大學(xué)《教師手冊》 《集美大學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程》 與質(zhì)量有關(guān)的外來文件 質(zhì)量記錄 學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)程表（實(shí)驗(yàn)室、學(xué)院教學(xué)各保存，三年）。期中教學(xué)檢查情況（實(shí)驗(yàn)室保存，三年）。實(shí)驗(yàn)研究工作成果等資料的記錄（實(shí)驗(yàn)室保存，三年）。儀器設(shè)備的技術(shù)性文件（實(shí)驗(yàn)室、資產(chǎn)處保存，長期）。集美大學(xué)實(shí)驗(yàn)開出記錄（實(shí)驗(yàn)室保存，三年）。集美大學(xué)大型、精密、貴重儀器使用記錄（實(shí)驗(yàn)室保存，三年）。集美大學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作周記（實(shí)驗(yàn)室保存，三年）。

第五篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)清明節(jié)系列活動方案

一、活動目的清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時機(jī)，為紀(jì)念這個有著深遠(yuǎn)意義的日子，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開展豐富多彩的節(jié)日活動，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導(dǎo)少先隊員們在慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會主義情感，為我們的美好未來營造文明和諧的社會環(huán)境。

二、活動主題

我們的節(jié)日——“清明節(jié)”

三、活動對象

全體師生

四、活動時間

xx年4月3日至12日

五、活動內(nèi)容

★文化探尋：搜集資料，了解清明文化

清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵，各中隊組織學(xué)生通過資料的收集等，讓學(xué)生逐步了解清明的文化習(xí)俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學(xué)生的文化知識和對祖國的熱愛之情。具體內(nèi)容如下：

1、了解清明節(jié)的由來

2、了解各地的清明節(jié)習(xí)俗

3、了解有關(guān)清明節(jié)的傳說、故事

★實(shí)踐活動：親身體驗(yàn)，感受清明文化

活動：中隊主題活動

▲各中隊根據(jù)以下主題，并結(jié)合本中隊特點(diǎn)，積極組織開展好清明主題活動。

▲活動時間：（4月3日—4月12日）

一年級：誦讀清明小詩

二年級：誦讀清明小詩

三年級：制作“我心目中的英雄”卡

四年級：了解英雄故事

五年級：制作手抄報

六年級：寫一篇文章，緬先烈，話理想

▲各中隊活動要求

一年級：誦讀清明小詩（各中隊開展誦本,資.料/來.源,于/貴.州,學(xué)/習(xí).網(wǎng) essay.glzy8.com 讀清明小詩活動，要求人人會背一首。）

二年級：誦讀清明小詩（各中隊開展誦讀清明小詩活動，要求人人會背一首。）

三年級：了解英雄故事（要求各中隊每個隊員會講一個英雄的故事。）

四年級：制作 “我心目中的英雄”卡（要求各中隊組織學(xué)生，把自己心目中一位英雄的圖片或文字資料設(shè)計在一張16k紙上，制作完成后 在班內(nèi)交流。班內(nèi)交流完成后，選出4份上交大隊部。）

五年級：制作手抄報（要求學(xué)生搜集清明節(jié)知識和英雄故事，制作手抄報。）

六年級：緬先烈，話理想（一切偉大的成就，都是從理想開始的。革命烈士就是為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而獻(xiàn)身的。結(jié)合對少先隊呼號的理解，寫一篇緬懷先烈的文章，說說自己的理想，要樹立“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”的遠(yuǎn)大理想。如何實(shí)現(xiàn)理想，運(yùn)用榜樣的力量來激勵自己為實(shí)現(xiàn)理想而行動起來。）

實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊部