第一篇：初中物理聲光熱力電全套完整料

初中物理聲光熱力電全套完整料

篇一：中考物理聲光熱力專題訓練(含答案解析)2014中考物理聲光熱力專題綜合訓練

注：總分150分，兩個小時內完成。

一、填空題(每空0.5分，共38分)1．刻度尺的正確使用：(1).使用前要注意觀察它的(2).用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的；(3).讀數(shù)時視線要與尺面，在精確測量時，要估讀到

2.樂音的三個特征：、、。(1)音調:是指聲音的，它與發(fā)聲體的有關系。(2)響度:是指聲音的，跟發(fā)聲體的、聲源與聽者的距離有關系。(3)音色：不同樂器、不同人之間他們的不同；

3.人們用 來劃分聲音強弱的等級，是較理想的環(huán)境，為保護聽力，應控制噪聲不超過 分貝；為了保證休息和睡眠，應控制噪聲不超過

分貝。減弱噪聲的途徑：(1)在減弱；(2)在 中減弱；(3)在處減弱。

4.光的三原色：、、。

光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在 ,反射光線與入射光線分居法線，反射角等于 角。（注：光路是 的）

5.光的折射規(guī)律：光從空氣,折射光線與入射光線、法線在折射光線和入射光線分居法線，折射角

入射角；入射角增大時，折射角也隨著

；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向。（折射光路是 的）

6.天平的正確使用：(1)把天平放在處，(2)調節(jié)處，這時天平平衡；(3)把物體放在里，用鑷子向盤加減砝碼并調節(jié)

在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡；(4)這時物體的質量等于右盤中砝碼總 加上游碼所對的。

使用天平應注意：(1)不能超過；(2)加減砝碼要用，且動作要輕；(3)不要把潮濕的物體和化學藥品 放在托盤上。

7.彈簧秤的用法:(1)要檢查指針是否指在零刻度,如果不是,則要調節(jié)指針,使它指向;(2)認清；(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度，(4)完成上述三步后，即可用彈簧秤來測力了，測量力時不能超過彈簧秤的。

牛頓第一定律：一切物體在沒有受力或 的時候，總保持

或狀態(tài)。(牛頓第一定律是在的基礎上，通過進一步的因而不能用一定律)。牛頓第一定律也叫做。

8.二力平衡的條件：兩個力作用在、、并且在。

9．用托盤天平稱物體質量時，物體應放在天平的_______盤中，如果發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側，應該_______(填“增加”或“減少”)砝碼．

10．自行車車輪的外表面都有凹凸不平的花紋，這是為了_______，菜刀的刀刃要做得很薄，這是為了_______．

11．在百米跑訓練中，測得一短跑運動員起跑后5 s跑完34 m，即可達到最大速度11 m/s，以后保持這一速度跑完全程，則這名運動員這次百米跑的成績(時間)是_______s，他百米跑的平均速度為_______m/s．

12．沿直線運動的物體在一直線上的兩個力作用下，其運動的速度越來越小，那么這兩個力的合力大小一定_______零．(選填“大于”“小于”“等于”)，合力的方向與運動的方向______．

3313．木塊的密度是0.6 g/cm，冰塊的密度是0.9 g/cm，若它們的體積相等，都漂浮在水面

上，則木塊受到的浮力_______冰塊受到的浮力，木塊露出水面的體積_______冰塊露出水面的體積．(選填“大于”“小于”“等于”)1 14．將以下做法中用到的主要物理知識分別填在題后的橫線上(簡要寫出物理知識的內容)攔河壩總是下部寬上部窄_______ 用吸管將杯中的飲料吸入口中_______自行車的軸承上要經常加油_______ 把斧柄的一端在水泥地面撞擊幾下，斧頭就牢牢地套在斧柄上_____________________

二、選擇題(每題2分，共50分)15．甲同學把耳朵貼在長鐵管的一端，乙同學在另一端敲一下鐵管，甲同學聽到兩次響聲，這是因為()A．聲音有反射現(xiàn)象

B．聲音在空氣中比在鐵中傳播的快

C．聲音有折射現(xiàn)象

D．聲音在空氣中比在鐵中傳播的慢

16．放在水平桌面上靜止不動的電視機，受到彼此平衡的兩個力是()A．電視機受到的重力和桌面對電視機的支持力

B．電視機受到的重力和電視機對桌面的壓力

C．桌面對電視機的支持力和電視機對桌面的支持力 D．桌面受到的重力和電視機對桌面的壓力

17．用1 m的玻璃管做托里拆利實驗，下面幾種情況中對管內水銀柱豎直高度有影響的是()A．玻璃管的粗細 B．玻璃管的長短C．實驗所在的高度D．玻璃管插入水銀槽的深度

18．如圖所示的三只相同的燒杯分別放有質量相等的煤油、水、硫酸，根據液面高度判斷盛硫酸的是()A．甲杯B．乙杯C．丙杯

D．無法判斷

19．下列各現(xiàn)象中不屬于慣性現(xiàn)象的是()A．剎車時，人的身體向前傾

B．放入水中的鐵球很快沉入水底

C．汽車關閉發(fā)動機后，車還會向前運動一段距離D．錘頭松了，用力將錘柄撞擊固定物，使錘頭緊套在柄上

20．用手握住汽水瓶，汽水瓶并不滑落，這是因為()A．手的握力大于汽水瓶的重力 B．手的握力等于汽水瓶的重力

C．手給汽水瓶的摩擦力大于瓶的重力

D．手給汽水瓶的摩擦力等于瓶的重力

21．兩手對拉一彈簧秤，它的示數(shù)是10 N，這兩手的拉力分別為()2 A．5 N，5 N B．10 N，10 N C．0 N，0 N D．20 N，20 N 22．如圖所示，原來靜止的物體A在水平拉力F作用下沿水平面做直線運動，速度逐漸增大，則拉力F()A．一定大于阻力Ff C．可能等于阻力Ff D．可能小于阻力Ff 23．兩個完全相同的容器中分別盛有質量相等的水和酒精，如圖所示．下列說法正確的是()B．一定等于阻力Ff

A．兩容器底受到的壓力相等

液體的壓強相等

C．盛水容器底部受到的壓強較大B．液面下深度相同的兩處a、b所受D．盛水容器底部受到的壓強較小

（）24．在圖1所示的光現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是

A B C

D 圖 1 25．如圖 6所示，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網膜，燭焰看作是眼睛觀察的物體。拿一個近視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊。那么在拿走近視眼鏡后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是

A．將光屏適當遠離凸透鏡

B．將蠟燭適當遠離凸透鏡

C．將光屏適當移近凸透鏡或將蠟燭適當移近凸透鏡

D．同時將光屏和蠟燭適當遠離凸透鏡

26．物理知識滲透于我們生活的方方面面。以下的警示語或成語中，涉及到光學知識的是

A．圖書館掛的警示語“請勿喧嘩” B．高速公路掛的警示語“保持車距”

C．成語“一葉障目” D．成語“刻舟求劍”

27．關于國慶60周年大閱兵場景如圖所示，下列說法正確的是

A．旗手帽子上的軍徽熠熠發(fā)光，因為軍徽是光源

B．整個隊列整齊劃一，觀眾是通過光的折射來判斷的C．解放軍整齊的腳步聲，是空氣振動產生的

D．解放軍整齊的腳步聲，是通過空氣傳人現(xiàn)場觀眾耳內的28．

如圖所示，在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，光屏上出現(xiàn)了

清晰的燭焰像．已知凸透鏡的焦距為f，由此可以判斷像距v和物距u所在的范圍是

A．v2f D．f

B.使玻璃管稍微傾斜一點

C.把玻璃管往上提一提

D.把實驗移到高山上去做

30.有兩塊完全相同的金屬塊，把它們合在一起后，它們的密度 [ ] A.為原來的一半 B.和原來一樣

C.為原來的兩倍 D.不能確定

31.一艘船從東海駛入黃浦江時，船受的浮力將會 [ ] A.浮力減少，船身下沉些 B.浮力增大，船身上浮些

C.浮力不變，船身下沉些 D.無法確定

32.如圖所示，天平處于平衡狀態(tài)，若將在水面上的木塊取出來，直接放在天平的左盤上，那么 [ ] A.天平仍然平衡 B.天平左盤要下傾

C.天平右盤要下傾 D.無法確定

33.試判斷9.5×105毫克可能是下面哪種動物的質量： [] A.一只螞蟻 B.一頭豬

C.一只大象 D.一只雞

34.一密度計分別放入甲、乙兩種液體中時的情況如圖所示，則 [ ] A.甲的密度大B.乙的密度大

C.密度計在甲中受到的浮力大

D.密度計在乙中受到的浮力大

35.登上月球的宇航員，即便相距很近，也要靠無線電話交談，這是因為[ ] A.月球上塵埃太多 B.月球上溫度太低

C.月球表面凹凸不平D.月球上沒有空氣

36.踢球時，球離開腳后仍繼續(xù)滾動，這是因為：

[ ] A.地球有吸引力 B.球有慣性

C.腳對球的作用力沒有消失 D.以上說法都沒有道理

37.關于運動和力的關系，下面說法中正確的是

[ ] A.力是改變物體位置的原因 B.力是物體產生速度的原因

C.力是改變物體運動狀態(tài)的原因 D.力是維持物體平衡狀態(tài)的原因

38.如圖所示為一個自制密度計，分別三次放入不同的液體，那么容器內液體密度最大的是

[ ] A.甲容器中的液體 B.乙容器中的液體 C.丙容器中的液體

39.人們用來計量噪聲強弱的是： [ ] 4

A.分貝 B.音調 C.響度 D.音色

三 實驗題（共4題，共22分）

40．（6分）在探究凸透鏡成像規(guī)律時，調節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰，使它們的中心在同一直線上，并且大致在同一高度，當物距為20cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的等大、倒立的實像．當物距為25cm時，移動光屏，可得到一個清晰的、倒立的實像．當物距為5cm時，成像，在放大鏡和投影儀中，成像情況與此類似的是 ．

41．（5分）把從圖所示實驗中觀察到的彈簧秤和量筒的示數(shù)記錄在表格中，并計算出相應的物理量．(g＝9.8 N/kg)

42．（6分）自行車是一種便捷的交通工具，它包含了許多物理知識．例如，自行車尾燈就包含了光學知識．它本身不發(fā)光，但在夜晚，當有汽車燈光照射到尾燈上時，就會發(fā)生反射，以引起司機注意．尾燈的結構如圖13所示，請在圖13中畫出反射光線，并說明反射光線有什么特點．

43、（5分）為了驗證“聲音的傳播需要介質”，小華設計了一套巧妙的實驗裝置：在廣

口瓶內用細線吊起爸爸的手機，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如下圖所示。篇二：2016中考物理復習資料_(全套)2016中考物理復習資料01：機械運動、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化

3．研究表明，當空氣中顆粒的直徑越接近可見光的波長（波在一個周期內傳播的距離叫做波長），顆粒對光的“消光”能力就越強．空氣中PM2.5顆粒是灰霾天能見度降低的主要原因．若可見光的頻率約為5×1014Hz．則可以推算出PM2.5中對能見度造成較大影響的顆粒直徑與下列哪一個值最接近

A．2.5μmB．0.4μmC．0.6μmD．6μm 4.年4月20清晨，雅安蘆山發(fā)生強烈地震，距災區(qū)105km的某駐軍部隊接到命令立即驅車趕往災區(qū)救援。出發(fā)50min后中途遇山體滑坡道路阻斷，經2h搶通道路，繼續(xù)前進40min到達指定地點。救援部隊全程平均速度應為

A．126km/hB．70km/h C．52.5km/h D．30km/h 5．下列與聲現(xiàn)象有關的說法中正確的是（）

A． 聲波是一種電磁波，但它不能在真空中傳播

B． 聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s C． “長嘯一聲，山鳴谷應”是指次聲波傳播很遠D． 超 聲波能用粉碎結石是因為超聲波具有能量

6．有一種新型鎖﹣﹣聲紋鎖．只要主人說出事先設定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開．這7.年中央電視臺舉辦的青年歌手大獎賽中，歌手們美妙的“高音”、“低音”給我們留下了深刻的印象，這里的“高”、“低” 是指聲音中的A．音調 B．音色C．響度

D．振幅

8.在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學們都能聽清楚。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的A.音調B.響度 C.音色

D.頻率

9.通常人們會從噪聲的產生、傳播及接收三個環(huán)節(jié)控制噪聲．下列措施中，屬于在產生環(huán)節(jié)控制噪聲的是

A．臨街的房屋安裝隔音玻璃B．學校附近禁止汽車鳴笛

C．在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩D．在城市道路旁安裝隔聲板

10下列物態(tài)變化的過程中, 吸收熱量的是

(1)春天, 冰雪融化(2)夏天, 從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”

(3)秋天, 清晨出現(xiàn)的霧(4)冬天, 早晨在太陽照射下, 草地上的霜消失

A.(1)(2)B.(1)(4)C.(2)(3)D.(2)(4)11.下列關于物態(tài)變化的說法中，正確的是

A．春天，河里冰雪消融，是升華現(xiàn)象

B．夏天，冰棍兒周圍冒“白氣”，是汽化現(xiàn)象

C．秋天，早晨花草上出現(xiàn)的小露珠是熔化現(xiàn)象

D．冬天，溫暖的車內窗玻璃會變模糊，是因為車內水蒸氣液化的緣故

12.如圖所示的四個情景中，其物態(tài)變化過程需要吸熱的是

A．冬天戶外的人呼 B．濕褲子 C．冬天窗玻璃上 D．鋼水澆鑄得

出“白氣”晾干 有冰花 到鋼件

13.熱現(xiàn)象在一年四季隨處可見，下列屬于液化現(xiàn)象的是

A．初春，湖面上的薄冰層開始融化

B．盛夏，打開冰箱門形成的“白氣”

C．深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y了一層霜

D．隆冬，教室的窗戶玻璃上出現(xiàn)冰花

14.“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空”。這是一首描述

物理現(xiàn)象的抒情詩。對這首詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是

A．“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象 B．“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象

C．“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象

D．“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象

15.如圖所示為海波的熔化圖像，從圖像中獲得的信息說法正確的是（）A．海波的沸點是48℃

B．海波在BC段吸收了熱量

C．海波在CD段是氣態(tài) D．6min時海波已全

16.小明同學在做“觀察水的沸騰”實驗中，描繪出的溫度隨時間變化的圖象如圖所示，下列說法中正確的是（）

A．水沒有沸騰 B．水的沸騰溫度低于100℃，說明水的比熱容大

C．水沸騰前是通過做功的方式來改變水的內能D．實驗時的氣壓小于1個標準大氣壓

17.一列長200m的火車，以72km／h的速度勻速進入長為2km的隧洞，火車完全在洞中的時間是s，火車上乘客看見洞中的路燈在后退，乘客是以為參照物.18．“中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的______；琴聲是通過_____傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的．觀眾在聽音樂時都要把手機關機或把鈴聲調成振動，目的是為了在_______減弱噪聲．

19.考試鐘聲敲響后，同學們開始答題。鐘聲是由鐘_______產生的，鐘聲通過_______傳到同學們的耳朵。振動______空氣(或介質)23 下表列出了幾種物質在一個標準大氣壓下的熔點和沸點，根據表中數(shù)據回答：

若要測量萘的熔點，溫度計的玻璃泡里應選做測溫物質；若要測量固態(tài)甲苯的溫度，溫度計的玻璃泡里應選 做測溫物質；若要測量標準大氣壓下沸水的溫度，溫度計的玻璃泡里不能選

做測溫物質。

2016中考物理復習資料02：透鏡及其應用

一、選擇題

1.下列所示的四種現(xiàn)象中，可用光的直線傳播原理解釋的是

A.鏡中花 B.水中橋

C.林中影D.缸中魚

4．當光從空氣斜射到一塊玻璃表面時，圖1中可以較全面地反映光傳播路徑的是

5．如圖所示，一根蠟燭放在畫有方格的平板上，蠟燭成像的位置在（）

6.已知玻璃的折射率大于空氣的折射率。當一束激光AO由空氣斜射人平行玻璃磚的上表面，經兩次折射后從玻璃磚的下表面射出，下列所作的四個折射光路圖中．可能正確的是：（）

7.如圖所示，若入射光線與平面鏡成30夾角，則

A．反射角是60 0B．反射光線與鏡面的夾角是60 0C．入射角是30 00D．入射角增大5，反射角增大10 8.圖5 是利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點的實驗示意圖, 下列

說法正確的是A.該實驗最好在明亮的環(huán)境中進行

B.蠟燭遠離玻璃板過程中, 蠟燭的像始終與蠟燭等大

C.把光屏放在玻璃板后像所在的位置, 像會成在光屏上

D.玻璃板應選擇較厚且涂有水銀反光面的鏡子

9．在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，下列說法正確的是

A．為了便于觀察，該實驗最好在較黑暗的環(huán)境中進行

B．如果將蠟燭A向玻璃板靠近，像會變大

C．在玻璃板與蠟燭A的像之間放一擋板，從A這一

側去看玻璃板的后面，再也看不到A的像了

D．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置，發(fā)現(xiàn)B始終能與A的像重合

10．照鏡子時，你會在鏡里看到另外一一個“你”，鏡里的這個“你”就是你的像。下列關于這個像的說法正確的是

A．鏡里的像是虛像

B．像的大小與鏡的大小有關

C．鏡里的像是光的折射形成的 D．人向鏡靠近0.2m，像將遠離鏡0.2m

13．圖3 是陳大爺眼睛看物體時的成像情況，則他的眼睛

類型及矯正需要選用的透鏡分別是

A．遠視眼 凸透鏡

B．遠視眼 凹透鏡

圖3 C．近視眼 凸透鏡

D．近視眼 凹透鏡

14．在做“探究凸透鏡成像實驗”時，將焦距為10cm的凸透鏡和蠟燭放在光具座上，位置如圖所示．則在光屏上（）

0

15.常見的視力缺陷有近視和遠視．如圖所示是一位視力缺陷者的眼球成像示意圖，他的視力缺陷類型及矯正視力應該配戴的透鏡種類是：

A．遠視眼，凸透鏡 B．遠視眼，凹透鏡

C．近視眼，凸透鏡

D．近視眼，凹透鏡

16.用水彩筆在磨砂電燈泡的側面畫一個你所喜歡的圖案，然后接通電源，拿一個凸透鏡在燈泡和白墻之間移動，下列情況不可能發(fā)生的是

．．．

A.能在墻上看到倒立、縮小的所畫圖案的像

B.能在墻上看到倒立、放大的所畫圖案的像

C.只能在墻上看到放大的所畫圖案的像D.不能在墻上看到所畫圖案的像

17.圖 8 中蠟燭在光屏上成清晰縮小的像。下列哪一項操作可能使燭焰在光屏上成清晰放大的像（）

A．透鏡不動，蠟燭、光屏靠近透鏡

B．透鏡不動，蠟燭、光屏向右移動

C．透鏡、光屏都不動，蠟燭向右移動

D．蠟燭、光屏都不動，透鏡靠近光屏

18.張寧用圖8 甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距, 并“探究凸透鏡成像規(guī)律”, 當蠟燭、透鏡、光屏位置如圖8 乙時, 在光屏上可成清晰的像。下列說法正確的是

A.凸透鏡的焦距是30cm B.圖乙中燭焰成的是倒立放大的像

C.照相機成像特點與圖乙中所成像的特點相同

D.將蠟燭遠離凸透鏡, 保持凸透鏡、光屏位置不變, 燭焰可在光屏上成清晰的像

19.下列光學儀器成縮小實像的是

A．照相機

B．平面鏡 C．投影儀D．放大鏡

20.圖中畫出了光線通過透鏡（圖中未畫出）的情形。其中凸透鏡是

二、填空題

1．生活中經常提到“影”與我們學到的光學知識有關，例如，水中倒影和立竿見影中的影．前者是由 形成的，后者是由 形成的。

2.雨后的天空，常常出現(xiàn)彩虹，這屬于光的現(xiàn)象。我國是世界上電視用戶最多的國家，彩色電視機屏幕上各種艷麗色彩是由紅、、藍三種色光通過適當?shù)谋壤旌系玫降摹?/p>

3.婷婷同學站在平面鏡前2m處，她在平面鏡中的像距她_______m；她走近平面鏡時，她在鏡中像的大小將______(選填“變大”、“不變”或“變小”)。

篇三：初中物理專題復習——聲光熱選擇題(含答案)中考專題復習——聲光熱及能源選擇題

1.在真空中傳播的電磁波具有相同的（A）

A．波速

B．波長

C．頻率

D．能量

2.近年來，我國城市建設和發(fā)展越來越注重以人為本．如城區(qū)汽車禁鳴、主干道路面鋪設瀝青、住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等．這些措施的共同點是(C)A．綠化居住環(huán)境

B．緩解“熱島效應” C．降低噪聲污染

D．減少大氣污染 3.關于能源，下列說法正確的是（D）

A．煤、石油屬于可再生能源

B．天然氣屬于可再生能源 C．太陽能屬于不可再生能源

D．核能屬于不可再生能源 4.某種物質的物態(tài)變化過程如圖1所示，該圖象可以反映(D)A．蠟的熔化過程 B．蠟的凝固過程 C．海波的熔化過程

D.海波的凝固過程

5.如圖2所示為北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)示意圖,該系統(tǒng)在傳遞信息過程中主要依靠(A)A．電磁波B．超聲波c．次聲波

D.光導纖維 6.在使用小提琴前，樂師常旋動琴弦軸以調節(jié)琴弦的松緊，俗稱“定弦”這主要是為了改變聲音的(B)A.響度B.音調 C．音色 D．振幅 7.5月31日是“世界無煙日”，很多公共場所貼了如圖1所示的標志，這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，只要有一個人吸煙，整個房間就會充滿煙味，這是因為（D）

A、物質是分子組成的B、分子間有引力 C、分子間有斥力D、分子在不停地運動 8.如圖2所示的現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（A）圖1

圖2 9.如圖2 所示的光路圖中，能正確表示光從空氣射人水中時發(fā)生的反射和折射現(xiàn)象是(B)

10．以下四個措施中：①馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；②城市禁止機動車鳴喇叭；③馬路兩旁植樹；④高架道路兩側設隔音板墻。對控制噪音污染有作用的是(D)A．①② B．②④ C．①②④ D．①②③④ 11.在同一架鋼琴上，彈奏C調“3(mi)”和“1(dou)”這兩個音，以下說法正確的是（B）A．音色一定不同

B．音調一定不同

C．響度一定不同

D．音調、音色和響度都不同

12.廣告公司在拍攝水果廣告時，為了追求某種藝術效果，在暗室里用紅光照射裝在白色瓷盤 中的紅色蘋果及黃色香蕉。站在旁邊的攝影師將看到(D)A．蘋果呈黑色，瓷盤呈白色，香蕉呈黑色

B．蘋果呈紅色，瓷盤呈黑色，香蕉呈黑色 C．蘋果呈黑色，瓷盤呈紅色，香蕉呈紅色D．蘋果呈紅色，瓷盤呈紅色，香蕉呈黑色 13.關于能量和能源的利用，下列說法中正確的是(C)A．人類大量使用太陽能會導致溫室效應 B．因為能量是守恒的，所以不存在能源危機

C．現(xiàn)在人類社會使用的主要能源是煤、石油和天然氣 D．核能的利用會造成放射性污染，所以應該關閉核電站

14.某同學取出一支示數(shù)為39．7℃的體溫計，沒有將水銀甩回玻璃泡而直接測量自己的體溫，若他的

實際體溫是36．5℃，則他讀出的結果應該是(B)A．36．5℃

B．39．7℃ C．76．2℃D．無法讀數(shù) 15.下列說法中正確的是(B)A．物體在發(fā)生物態(tài)變化時都要吸熱 B．熱量總是自發(fā)地從高溫物體傳給低溫物體 C．吸熱和放熱是改變物體內能的兩種方式 D．0℃的水結成0℃的冰時，其內能要增加

16.自然界中有些能源一旦被消耗就很難再生，因此我們要節(jié)約能源。在下列能源中，屬于不可再生

能源的是(D)A．風能B．水能C．太陽能D．石油 17.關于分子，你認為下面說法中不正確的是(D)．．．A．一切物質都是由分子組成的

B．分子永不停息地做無規(guī)則運動 C．分子之間存在相互作用力

D．有的分子之間只有引力，有的分子之間只有斥力 18.關于聲和電磁波的說法正確的是(B)A．聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播 B．住宅安裝雙層玻璃窗可以減小室外噪聲對室內的影響 C．“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，響度增大 D．只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據是音調

19.為了使教室內的學生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，采取下面的方法中有效、合理的是(C)A．老師講話聲音大一些

B．每個學生都戴一個防噪聲耳罩 C．在教室周圍植樹

D．教室內安裝噪聲監(jiān)測裝置

20.小陽對正在抽煙的爸爸說：“吸煙不但危害您的健康，我和媽媽也在被動吸煙?！边@句話的科學

依據是(A)A．分子在不停地運動B．分子間有作用力C．分子間有空隙D．分子很小 21.人類大量使用下列能源，會造成空氣污染加劇的是(A)A．化石能源

B．太陽能C．風能

D．水能

22.某一凸透鏡的焦距是10cm，將物體放在主光軸上距透鏡中心7cm處，物體經透鏡所成的像是(D)A．正立、等大的虛像B．倒立、縮小的實像 C．倒立、放大的實像D．正立、放大的虛像 23．下列物態(tài)變化中屬于汽化現(xiàn)象的是(D)A．春天的早晨經常出現(xiàn)大霧B．冬天的早晨地面出現(xiàn)白白的一層霜 C．秋天的早晨花瓣上出現(xiàn)小露珠

D．夏天向教室的地面上灑水很快變干 24.下列現(xiàn)象中，能說明分子不停地做無規(guī)則運動的是(C)A．細雨濛濛 B.雪花飛舞 C．桂花飄香 D．樹葉飄落

25.當喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村??”的男聲演唱時，小周和小楊齊聲說：“是劉歡

在演唱！”他們作出判斷的依據是：不同演員聲音的(C)A．音調不同B．響度不同C．音色不同D．聲速不同

26.某校新建成一個噴水池，在池底中央安裝了一只射燈。射燈發(fā)出的一束光照在右邊的池壁上，當池

內無水時，站在池旁左邊的人，看到在S點形成一個亮斑，如圖5所示，現(xiàn)往池內灌水，水面升至a位置時，人看到亮斑的位置在P點；如果水面升至b位置時，人看到亮斑的位置在Q點，則(A)A．P點在S點的下方，Q 點在S點的上方 B．P點在S點的上方，Q 點在S點的下方 C．P點在S點的上方，Q 點在S點的上方D．P點在S點的下方，Q 點在S點的下方

27.下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產生的是(B)

A．關閉房間的門窗B．會場內把手機調到無聲狀態(tài) C．高速公路旁的房屋裝隔音窗D．機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩

28.密閉的房間里打開香水瓶的蓋子，一會兒整個房間都能聞到香味．下列說法正確的是(D)A．溫度越高，香味擴散得越慢

B．若溫度低于0℃，這個現(xiàn)象就消失 C．這個現(xiàn)象能說明分子間有相互作用力 D．這個現(xiàn)象能說明分子運動是無規(guī)則的 29．紅外線與可見光(C)A．頻率相等B．波長相等 C．都是電磁波D．在真空中的傳播速度不等

30．圖3是利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點的實驗示意圖，下列說法正確的是(B)A．像的大小與蠟燭到玻璃板的距離有關 B．蠟燭遠離玻璃板過程中，蠟燭的像始終與蠟燭等大 C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像會成在光屏上 D．用玻璃板代替平面鏡是為了能在玻璃板后成一實像

31.探究燭焰通過焦距是10cm的凸透鏡成像規(guī)律時，蠟燭、透鏡、光屏位置如圖6所示，此時(C)A．a為物距B．b為焦距

C．凸透鏡成放大的燭焰像

D．若蠟燭、透鏡不動，僅移動

光屏，燭焰可在光屏上成清晰的像

32.根據圖2所給信息，判斷下列說法正確的是(C)A．蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音

B．人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音

C．人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大

D．15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的 33.圖5中a、b是同一人的兩幅照片，b圖中他拿的眼鏡(B)A．屬于凸透鏡，可用于矯正近視眼

B．屬于凸透鏡，可用于矯正遠視眼

C．屬于凹透鏡，可用于矯正遠視眼

D．屬于凹透鏡，可用于矯正近視眼

34.通過小孔所成的像一定是(A)A．倒立的B．放大的 C．等大的 D．縮小的

35．城市里部分道路設計成如圖1，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是（D）

A．防止車輛產生噪聲 B．在聲源處減弱噪聲 C．在人耳處減弱噪聲 D．在傳播過程中減弱噪聲

圖1 36．已知真空中電磁波的波長λ微波＞λ紅外線＞λ紫外線，則它們的頻率（C）

A．f微波 = f紅外線= f紫外線B．f微波＞f紅外線＞f紫外線 C．f微波＜f紅外線＜f紫外線D．f紫外線＜f微波＜f紅外線

37.小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復一次，老師是要求小明提高聲音的(C)A.音調 B.頻率

C.響度

D.音調及響度 38.一個蘋果在陽光下看起來是紅色，這是因為(C)A.紅光透過蘋果B.蘋果只吸收紅光 C.蘋果只反射紅光 D.紅光折射進蘋果 39.90°C水全部變成125°C水蒸氣(D)A.這些水蒸氣的內能比水的小B.液態(tài)水分子間距比氣態(tài)水分子的大 C.水蒸氣只能通過熱傳遞途徑變?yōu)樗瓺.水分子在125°C時比90°C時熱運動更激烈

A.可達100.°CB.可達117.°C C.可達121.°CD.取決于加熱時間

41.自動對焦相機用紅外線或超聲波進行測距.下列說法正確的是(B)A.超聲波和紅外線都是電磁波B.相機底片上成的像一定是實像

C.焦距35mm 的相機底片離鏡頭距離小于35mm D.紅外線測距照相機和超聲波測距照相機都可用來在月球上拍照 42.水的比熱容比煤油的大.如圖6，用規(guī)格相同的兩試管分別裝上質量相同的煤油和水，隔著石棉網同時對兩試管加熱.圖7 中的哪一圖線能反映該實驗情況(C)43.關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是(D)A．“聞其聲而知其人”是根據聲音的響度來判斷的 B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調高 C．“長嘯一聲，山鳴谷應”是指次聲波傳播很遠 D．“隔墻有耳”說明固體能傳聲

44.2012年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，山西絳州鼓樂團表演的《鼓韻龍騰》氣勢磅礴。下面有關說法中錯誤 的是（B）

A.鼓樂聲主要是由鼓面振動產生的 B.鼓樂聲主要是由鼓內空氣振動產生的 C.鼓樂聲是經過空氣傳到現(xiàn)場觀眾耳朵的

D．由于設計師對劇場的混響時間的合理設計，才會使現(xiàn)場觀眾感覺鼓聲的氣勢磅礴。45.為了探究音調與什么因素有關，小明設計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為不能夠完成探究目的的是(D)46.下列說法正確的是（D）

A.太空中宇航員能對話，說明聲音 可在真空中傳播

D.B超檢查身體是 B.手在小提琴上不

C.道路兩旁的隔音

墻是在聲源處減

超聲波在醫(yī)學中同位置按弦，主要的應用

目的是改變響度 圖 2 弱噪聲

第二篇：初中物理說課稿-《電功》

初中物理說課稿-《電功》.txt性格本身沒有好壞，樂觀和悲觀對這個世界都有貢獻，前者發(fā)明了飛機，后者發(fā)明了降落傘。初中物理說課稿-《電功》

本說課稿共包括了教材分析,教學程序設計,和教學體會三個部分.一, 教材分析

1, 本章及本節(jié)的地位與作用.《電功和電功率》這一章是初中物理的重點章之一,在這一章里,講述了兩個重要的電學概念(電功和電功率),一個重要的電學定律(焦耳定律),這些知識不僅是進一步學習電學的基礎,而且在生產和生活實際中也有廣泛的應用.本章有兩大特點,一是綜合性強,不僅要綜合運用前面的歐姆定律,串并聯(lián)知識,還涉及到了一些力學問題(如本節(jié)中的功);另外一個特點是與生活實際聯(lián)系比較緊密,幾乎每節(jié)課都是從實際問題引入新課,講了知識后又應用所學知識去解決實際問題.本節(jié)所講的電功,除了具有以上兩個特點之外它還是對初二功的知識的延續(xù),而且也是后面繼續(xù)學習電功率,焦耳定律等知識的基礎,同時也為學生將來學習更廣義的功做好了必要的準備.所以無論從大綱的要求上看,還是從物理學知識的擴展上看,本章和本節(jié)都具有承前啟后的重要作用.2, 教學目標.根據大綱對本節(jié)的具體要求,同時針對初中生的心理特點和認知水平,結合教材,本著面向全體,使學生全面主動發(fā)展的原則,確定本節(jié)課的教學目標如下:

知識目標:(1)知道電流可以做功和常見的電流做功形式.(2)掌握電功的公式W=UIt

(3)知道電功的單位.(4)知道電能表的用途和讀數(shù)方法.能力目標:(1)培養(yǎng)學生運用學過的知識解決簡單的電功問題的能力.(2)培養(yǎng)學生初步的觀察能力和分析概括能力.思想目標: 結合“一度電的作用”的教學,向學生滲透節(jié)能意識.3, 重點與難點.作為一節(jié)概念課,從概念的建立到運用都很重要,而且大綱對電功的公式要求到掌握的層次,所以把電功的概念和公式作為本節(jié)的重點.另外以初中生的能力水平很難獨立地研究出電功與哪些因素有關,必須通過教師適當?shù)攸c撥才能完成,所以把實驗探索過程作為本節(jié)教學的難點.二, 教學程序設計

根據自己的教學經驗,本人認為物理概念課的一般授課流程都分以下三個階段:

在本節(jié)課中,我利用了一個實物(電能表)和一個實驗(電動機提升重物)引出電功這個概念,這樣引課會使學生感到電功這個概念并不陌生,而且與學過的知識(機械功)也有聯(lián)系,同時也為最后揭示電能表的應用打下了伏筆.接下來是概念的形成階段,這是本節(jié)的核心,在分析電功的實質時,我強調電流做功要引起各種變化:或牽引物體運動;或發(fā)熱,發(fā)光;或發(fā)生化學反應等等.通過實驗,微機模擬等手段,讓學生知道電流做功有多種表現(xiàn)形式,這樣學生雖然沒有完全掌握概念的內涵,卻掌握了電功大部分外延.在研究電功與哪些因素有關時,由于書中的實驗可見度和成功率都很低,既然是定性研究,我就用電流通過電燈做功來代替通過電動機做功,利用電燈發(fā)光來增加感性認識,利用投影電流表和電壓表來增加可見度,并采用先猜想

再實驗

最后總結的探索式教學模式.另外,在實驗中我注意了研究方法的滲透,即物理學中常用的控

制變量法,還通過微機動態(tài)顯示研究電路的過程,再引導學生自己思考,討論,設計實驗方案,而不是由教師一個人包辦,目的是為了充分體現(xiàn)學生的主體地位.在電能表的教學中,由于實物太小,一兩句話很難講清楚,所以我用電腦設計了一個小動畫,使電能表的數(shù)字跳動和旋盤轉動一目了然,直觀而有效.最后介紹一度電的作用,目的是為了滲透節(jié)能意識.為了鞏固電功的概念,我設計了一組程序題,通過這組由淺入深的形成性練習,使學生對電功的概念有了更深的理解,尤其是第五題的訓練(練習題另附),目的是提醒學生不要孤立地分析某一個因素,更不能顧此失彼.小結中我充分體現(xiàn)了學生的主體地位,引導學生從知識,方法,思想三個方面總結,這樣,既強化了所學的知識,又培養(yǎng)了學生用精練的物理語言進行歸納和概括的能力.總之,本節(jié)課是在培養(yǎng)學生各方面素質的前提下設計的,教學中以實驗為基礎,結合學生的思維特點,充分發(fā)揮教師的主導作用,以概念的認識為主線,運用實驗,微機等多種教學手段,把傳授知識,培養(yǎng)興趣和能力,滲透方法有機地結合到一起,目的在于全方位地培養(yǎng)學生.三, 教學體會

通過這節(jié)課的教學,我有以下幾點體會:

1, 作為一門科學的物理,電功概念的本身固然很重要,但作為教學中的物理,概念的形成則顯得更為重要,因此在教學中,我通過猜想,實驗,討論等方法,盡可能再現(xiàn)知識的發(fā)展過程,在先物理思維,使學生受到科學的嚴謹性的教育.2, 這節(jié)課的內容,表面上看較簡單,學生學習也不會有什么困難,但在備課時我發(fā)現(xiàn)了兩個疑點:一個是從力學的功過渡到電功;另一個是在定性實驗后直接給出電功公式,這兩點都不能用擴展知識的辦法來解決,所以我便著重從現(xiàn)象的分析中加深學生的印象,擴展知識的外延,至于其更本質的屬性,學生將來到了高中和大學將會繼續(xù)學習,這里不必講得過細,過深.3, 教師的課堂提問是把知識引向深入的重要渠道,從引入新課到課后小結,我都盡力設計適當?shù)膯栴},創(chuàng)造物理情境,并通過自己有意識地引導,點撥,激發(fā)學生的求知欲和學習熱情

第三篇：初中物理電熱學計算題

物理電學熱學計算題練習

1.如圖6所示，電源電壓U不變，R1=6Ω.1)當開關S斷開時電流表A的示數(shù)為1A,求R1 兩端的電壓； 2)當開關S閉合時電流表A的示數(shù)為1.2A, 求R2的電阻值。

2．如圖9所示，已知R1=6Ω，通過電阻R2的電流I2=0.5A, 通過電阻R1和R2的電流之比為I1： I2=2：3。求：電阻R2的阻值和電源的總電壓。

3．如圖8所示，電源電壓為8V，且保持不變。R1=4R2。當開關S斷開時，電流表的示數(shù)為2A。求：1）電阻R1和R2的阻值各為多少歐？

2）當開關S閉合時電阻R1和R2的電功率各為多大？

4.如圖4所示，電源電壓U不變，當開關S閉合時，通過電阻R1的電流為3A。當電路中開關S斷開時，R1兩端電壓為5V，R2的電功率為10W.求：電源電壓U及電阻R1和R2的阻值。

5．如圖10所示，燈上標有“10V 2W”的字樣。當開關S閉合時，燈L恰能正常發(fā)光，電壓表的示數(shù)為2V。當開關S斷開時，燈L的實際功率僅為額定功率的1/4。求：電阻R2的阻值。

6.如圖12所示，A是標有“24V 60W”的用電器，E是串聯(lián)后電壓為32V的電源，S為開關，B是滑動變阻器。若確保用電器A正常工作，請把圖中電路連起來，并求出滑動變阻器B中通過電流的那段電阻值和它消耗的電功率。(3.2Ω 20W)

8、小明家新安裝了一臺容積為0.5m3的太陽能熱水器，加滿水后，經過4h陽光的照射，水溫由原來的20℃升高到了40℃．問：在這4h內水吸收了多少熱量?若這些熱量由效率為20％的火爐燃燒焦炭來提供，則需要燃燒多少千克焦炭?[水的比熱容c水＝4.2×103J/(kg·℃)、焦炭的熱值g＝3.0×107J/kg]

9、物理興趣小組的同學們做了這樣的實驗：取500 g水放在燒杯中，測得水的溫度為20 ℃，然后點燃酒精燈給燒杯加熱，并將溫度計插在水中，觀察水溫的變化，當溫度計的示數(shù)恰為70 ℃時，消耗了10 g酒精.［水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)］

（1）請計算出實驗中水吸收了多少熱量？

（2）有的同學試圖用水吸收的熱量來計算酒精的熱值.請你回答這種做法是否可以？并說明理由.

第四篇：初中物理電功說課稿

教學目的：

1、理解和掌握電功率的概念、公式和單位；

2、理解額定電壓、額定功率、實際功率及其關系，物理教案－電功和電功率。

3、能綜合運用學過的知識簡單的電功率問題。

教學重點難點：

1、電功率的定義、公式和單位；

2、額定電壓、額定功率、實際功率及其關系。

教具準備：

36V40W電燈1只，洗衣機、電動機銘牌若干，電流表、電壓表各1只，變阻器、電源各1個。

教學方法：

復習引入、演示實驗、歸納總結。

教學過程：

一、復習引入：

1、怎樣比較物體運動的快慢？

2、怎樣比較物體做功的快慢？

3、怎樣比較電流做功的快慢？

[例題1]

電流通過電扇的電動機，通電半小時，電流做功72 000J；電流通過起重機的電動機，通電2s，做功40 000J，電流通過哪一個電動機做功多？

二、講授新課：

1、電功率

（1）定義：電流在單位時間內所做的功叫做電功率，物理教案《物理教案－電功和電功率》。用P表示。

注：電功率是表示電流做功快慢的物理量。

（2）公式：

根據定義：P=W/t，W=UIt

所以，P=W/t=UIt/t=UI

上式表明：電功率等于電壓與電流的乘積。

（3）單位：瓦、千瓦，1 kW=1 000 W

由公式得W=Pt得

W=Pt=1 kW×1 h=1 kW · h

=1 000 W×3 600 s=3.6 ×106J

即：1 kW · h =3.6 ×106J

[例題2]

一盞電燈邊在電壓是220V的電路中，燈光中通過的電流是68mA，這個燈光的電功率是多少瓦？一個月總共通電100 h，電流所做的功是多少焦，多少千瓦時？

（4）演示實驗：（運行課件）

實驗數(shù)據比較：

2、額定電壓與額定功率：

（1）定義：用電器正常工作時的電壓叫做額定電壓，用電器在額定電壓下的功率叫做額定功率。

（2）額定電壓和額定功率的關系：

當 U實=U額，則P實=P額，用電器正常工作

U實>U額，則P實>P額，用電器容易損壞

U實三、小結：

電功和電功率的比較

四、作業(yè)：

1、課本本節(jié)的練習3、4。

2、預習下節(jié)實驗：

⑴實驗的目的是什么？

⑵必須測出哪些物理量？實驗的原理是什么？

⑶需要哪些實驗器材？

⑷實驗中為何要用滑動變阻器？它和燈泡如何連接？

⑸怎樣組成電路？請畫出實驗電路圖。

⑹怎樣設計實驗數(shù)據記錄表格？

⑺在什么條件下測出的功率才是小燈泡的額定功率？

物理教案－電功和電功率

第五篇：初中物理2015--電與磁

初中物理2015匯編--電與磁

1、科研人員設計了一種“能量采集船”，如圖所示，在船的兩側裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標．當波浪使浮標上下浮動時，工作臂就前后移動，獲得電能儲存起來．下列電器設備與“能量采集船”能量采集原理相同的是（）

A．電動機

B．電磁鐵

C．電扇

D．發(fā)電機 答案 D

2、運用知識解決問題

（1）如圖1電鈴電路，閉合開關，電磁鐵產生磁性，吸引，鼓槌下移敲擊鈴碗發(fā)聲，但同時A和B分離，電路斷開，電磁鐵失去磁性，B與 接觸，又將電路接通．如此反復，電鈴持續(xù)發(fā)聲．

（2）根據小磁針靜止時的指向，在圖2中標出通電螺線管的N、S極和電流的方向．

答案

解：（1）閉合開關，電磁鐵有電流通過，電磁鐵具有了磁性，銜鐵B被吸引過來，使鼓槌打擊鈴碗發(fā)出聲音，同時銜鐵與螺釘分離，電路斷開，電磁鐵失去了磁性，鼓槌又被彈簧片彈回，B與螺釘A再次接觸，電路閉合，不斷重復，電鈴便發(fā)出連續(xù)擊打聲了．

（2）小磁針N極向左，S極向右，因同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以螺線管左側為N極，右側為S極； 由右手螺旋定則可知，電流由左側流入，右側流出．故答案如圖所示：

故答案為：（1）銜鐵B；螺釘A．（2）如上圖所示．

3、回顧實驗和探究：

（1）探究電磁感應現(xiàn)象：實驗現(xiàn)象 在如圖裝置中，閉合開關，讓導體不動，電流表指針不偏轉；讓導體向上或向下運動，電流表指針 ；讓導體向前或向后運動，電流表指針

應用

此現(xiàn)象中，能轉化為 能．據此制成了 ．

（2）探究影響電磁鐵磁性強弱的因素：

實驗過程

1用如圖所示的裝置進行實驗，閉合開關后，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)相同，發(fā)現(xiàn)電磁鐵乙吸引大頭針的數(shù)目比甲 ．

2移動滑片，發(fā)現(xiàn)電磁鐵甲吸引的大頭針數(shù)目增多，則滑片是向 移動，電流表示數(shù)變 ． 結論

實驗1說明：電磁鐵磁性強弱與 有關；

實驗2說明：電磁鐵磁性強弱與 有關．

答案 解：

（1）電路中產生感應電流的條件是：閉合電路中的部分導體切割磁感線運動；圖中磁感線的方向由下向上，導體向上或向下運動時不會切割磁感線，電路中無感應電流，電流表指針不發(fā)生偏轉；導體向前或向后運動時切割磁感線，電流中產生感應電流，電流表指針偏轉；電磁感應現(xiàn)象中導體的機械能轉化為電能，是發(fā)電機的制作原理；

（2）

1、電磁鐵乙的線圈匝數(shù)大于甲電磁鐵，電流相同時乙的次性強，能吸引的大頭針數(shù)量多；

2、電磁鐵甲吸引的大頭針的數(shù)量增多，說明甲的磁性增強，一定是電流變大，即滑動變阻器連入電路的電阻變小，所以滑片是向左移動的； 1實驗中兩電磁鐵中的電流相等，電磁鐵磁性強弱不同是因為線圈的匝數(shù)不同造成的；2實驗中甲電磁鐵的線圈匝數(shù)一定，磁性增強是因為電磁鐵甲中的電流增大引起的．

故答案為：（1）不偏轉；偏轉；機械；電；發(fā)電機；（2）多；左；大；線圈匝數(shù)；電流大?。?/p>

4、如圖所示小明同學模擬“奧斯特實驗”，閉合開關，原來靜止的小磁針發(fā)生了偏轉．造成小磁針偏轉的原因是什么呢？

猜想一：可能是通電后導線產生的熱量使空氣對流引起。猜想二：可能是通電后導線周圍產生了磁場引起。

（1）它看到小磁針偏轉，認為它一定受到力的作用，他判斷的理由是

。（2）為了驗證猜想一，下到方案可行的是

（可能不止一個正確選項）①將整個裝置放在玻璃箱中進行實驗；

②將小磁針罩在燒杯中，導線置于燒杯上方并平行于小磁針進行實驗； ③改變導線中的電流方向。

（3）如果實驗中小磁針偏轉不明顯，請?zhí)峁┮粭l改進的建議。

答案（1）力是改變物體運動狀態(tài)的原因（2）②③（3）增大導線中的電流（或增加干電池的節(jié)數(shù)、用多根直導線等）

【解析】（1）使物體運動，必須讓物體受力，因為只有力才可以改變物體的運動狀態(tài)．（2）①若將整個實驗裝置都放在玻璃罩內，小磁針和導線之間的空氣仍然可以發(fā)生對流，所以不符合實驗要求。②將小磁針放在燒杯內，而將導線置于燒杯上方，這樣小磁針和導線之間由于燒杯的阻隔，它們之間的空氣無法進行對流，若導線通電后，小磁針能夠發(fā)生偏轉，則可以驗證猜想一是錯誤的；③方案中，雖然沒有阻斷小磁針和導線之間的空氣流動，但通過改變導線中的電流方向后發(fā)現(xiàn)，小磁針的偏轉方向也發(fā)生了變化，所以可以驗證小磁針的偏轉和空氣對流是無關的，即猜想一是錯誤的。（3）增強磁場的方法有：增大電流、增加導線數(shù)量等等。

5、如圖所示，磁懸浮地球儀是利用

名磁極相互排斥的原理制成的；轉動地球儀時，底座與地球儀之間的斥力將

（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

答案 異

不變【解析】磁懸浮地球儀是利用異名磁極相互排斥的原理制成的。轉動地球儀時，地球儀與底座各自的磁性沒有變化，底座與地球儀之間的距離也未變化，所以他們之間的斥力將不變化。

6、POS刷卡機的廣泛應用給人們的生活帶來了便利。POS機的刷卡位置有一個繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測頭（如圖2甲所示）。在使用時，將帶有磁條的信用卡在POS機指定位置刷一下，檢測頭的線圈中就會產生變化的電流，POS機便可讀出磁條上的信息。圖2乙中能反映POS刷卡機讀出信息原理的是（）

答案 A

7、小源用天然磁石仿制圖甲所示的勺狀指南針--司南

⑴他用的材料是圖乙所示的天然磁石，該磁石的D端為

極． ⑵他用該磁石的D端磨成勺柄，打磨成勺狀指南針(即“司南”)，再用細線將其懸掛，如圖丙所示，司南靜止時，勺柄指向地球的 ．

⑶將該司南懸掛在電磁鐵正上方，閉合開關S，司南靜止時的指向如圖丁所示，則電源左端是 極．將電磁鐵水平放置在不同方向，司南靜止后的指向總與電磁鐵擺放方向平行，說明司南處的地磁場(填“遠強于”、“遠弱于”)電磁鐵的磁場．

⑷將該司南放在青銅盤上，當司南靜止后，總不能指南北，這主要是因為司南受到的(填“重力”、“摩擦力”或“彈力”)影響太大．

⑸為增強司南的磁性，可用圖丁所示裝置，通過

和

號)，來增加電磁鐵對司南磁化的效果．

A．改變電源的正負極

B．讓司南垂直放置在螺線管中點的正上方

C．增加電源的電壓

D．增加電磁鐵線圈的匝數(shù)．

答案 ⑴S(南極)

⑵南極附近(南方)

⑶負

⑷摩擦力

⑸C

D

8、小華學了有關電磁方面的知識后設計了如圖18所示的甲、乙兩個裝置。

（1）為了探究電磁感應現(xiàn)象，小華應選用

裝置進行實驗。(均填字母序遠弱于

（2）小華選用甲裝置探究有關知識時，進行了如下的操作：①讓導線a b 靜止在磁場中；②讓導線a b在磁場中左右運動；③讓導線a b沿豎直方向上下緩慢運動。其中能使電流計指針發(fā)生偏轉的是

（填序號）。

（3）如果在乙裝置的實驗中，當開關閉合時，發(fā)現(xiàn)直導線ab向左運動，若要使導線ab向右運動，你應該采取的措施是

或。

答案(1)甲(2)②(3)將磁鐵N S極對調

改變電流方向(兩空順序可互換)

9、（1）根據圖13中通電螺線管的磁感線方向標出小磁針的N極以及線圈中電流的方向。（2）小磁針在如圖14所示的位置靜止，請標出磁體的磁極，并畫出磁感線的方向。（3）如圖15所示，標出通電螺線管右邊條形磁體的N、S極和圖中磁感線方向。

（4）圖中兩個螺線管通電后互相排斥，而且電流表的連接正確，請在圖16中畫出螺線管B的繞法。

(5)在圖17中，電路圖未畫完整，請根據所畫出的磁感線，在通電螺線管上方B處填入電池的符號，并標出通電螺線管A端是N級還是S極。

答案 如下

圖（1）（2）（3）（4）（5）圖所示：

10、如圖甲所示，將一對磁性材料制成的彈性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互疊，但留有間隙，就制成了一種磁控元件——干簧管，可以用于自動控制．某同學自制了一個線圈，將它套在干簧管上，制成一個干簧繼電器，用來控制燈泡的亮滅，如圖乙所示．經分析可知，這種干簧繼電器的工作原理不包括（）

A．磁場對電流的作用

B．電流的磁效應 C．磁極間的相互作用

D．磁化 答案 A 詳解：S閉合時，控制電路接通，線圈產生磁場，舌簧被磁化，在兩舌簧端面形成異名磁極，因相互吸引而吸合，于是工作電路接通．S斷開時，兩舌簧退磁，在彈力作用下分開，工作電路斷開．故該裝置中利用了電流的磁效應、磁化及磁極間的相互作用．沒有利用磁場對電流的作用。本題應選A．

11、小張同學上周末到住在魯能8街區(qū)的同學小王家玩耍時發(fā)現(xiàn)，開發(fā)商在每棟單元樓梯口都安裝了防盜門。后來小張同學查閱了相關資料終于了解到單元防盜門門鎖的原理圖如圖所示，各家住戶都安有一個控制開關S，用來控制門鎖，圖中只畫出了其中一家住戶的控制開關。該門鎖的工作過程是：樓上的人閉合控制開關S，門鎖上通電后的電磁鐵吸引卡入右側門上門扣中的銜鐵，銜鐵脫離門扣，門可打開。關于該門鎖，下列說法中正確的是（）

①閉合開關后，電磁鐵的右端為S極； ②閉合開關后，電磁鐵的右端為N極； ③該單元的各住戶控制門鎖的開關是并聯(lián)的； ④該單元的各住戶控制門鎖的開關是串聯(lián)的。

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④ 答案 A

12、歷史上，安培曾經提出分子環(huán)形電流的假說來解釋為什么磁體具有磁性，他認為在物質微粒的內部存在著一種環(huán)形的分子電流，分子電流會形成磁場，使分子相當于一個小磁體（如圖所示）。根據安培的這一假說，以下說法正確的是（）

A．這一假說能夠說明磁可以生電 B．這一假說能夠說明磁現(xiàn)象產生的本質

C．未磁化的物體，其微粒內部不含有這樣的環(huán)形電流 D．磁化的物體，其微粒內部環(huán)形電流的方向是雜亂無章的 答案 B

13、如圖是一種延時開關。當S1閉合時，電磁鐵F將銜鐵D吸下，C線路接通；當S1斷開時，由于電磁感應作用，D將延遲一段時間才釋放，則（）

A．由于A線圈的電磁

感應作用，才產生延遲釋放D的作用

B．S2閉合，由于B線圈電磁感應作用，產生延遲釋放D的作用 C．如果斷開B線圈的開關S2，無延遲作用 D．如果斷開B線圈的開關S2，延遲將變長

答案 B C

14、下列選項中．每位科學家與某項重大發(fā)現(xiàn)或重大發(fā)現(xiàn)的應用相對應．其中對應關系正確的是（）

A．奧斯特—電磁起重機

B．沈括—地磁的兩極和地理兩極并不重合 C．法拉第—發(fā)電機 D．焦耳—電動機

答案 奧斯特發(fā)現(xiàn)的是電流周圍存在磁場，故利用它可以制成電磁起重機，A正確；由于地磁的兩極與地理的兩極不重合，故出現(xiàn)了磁偏角，沈括寫的《夢溪筆談》中就記錄了這個內容，故B也是正確的；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，并由此原理制成了發(fā)電機，故C也是正確的；焦耳發(fā)現(xiàn)了焦耳定律，它是研究電流通過導體時產生的熱量與什么因素有關的一個定律，與電動機的原理無關，電動機的原理是通過導體在磁場中會受到力的作用。

15、如圖是電磁學中很重要的三個實驗裝置圖，以下說正確的是（）A．物理學家法拉第進行甲圖實驗發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應 B．乙圖實驗裝置是電動機的原理圖

C．丙圖中，導體ab受到的磁場力方向與通過它的電流方向無關 D．“K歌”用的話筒利用的是乙圖的原理將聲音信號變成電流信號

答案 D【解析】物理學家奧斯特進行甲圖實驗發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，A選項錯誤；乙圖描述的是閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動產生感應電流，是發(fā)電機的原理圖，B選項錯誤；丙圖描述的是閉合電路的導體在磁場中受到力的作用，受力方向與磁場方向和電流方向都有關系，C選項錯誤；K歌用的話筒工作原理是電磁感應，把聲音的因此線圈的振動轉化成強弱變化的電流，D選項正確.故選D

16、為了防止考試作弊，監(jiān)考人員利用手持式金屬探測器對考生進行檢查,如圖7所示。當探測器靠近金屬物體時，在金屬物體中就產生電流，探測器發(fā)出警報。以下選項中也是利用該原理工作的是（）

A．電動機

B．電磁鐵 C．電鈴

D．動圈式話筒

答案 D

17、小文同學學習了有關物理知識后，設計制作了一個為氣球充氣的電動充氣泵。她畫出了如圖甲所示的結構示意圖，其中永久磁鐵下方為S極。充氣泵在工作過程中，通過電磁鐵線圈的電流隨時間變化情況如圖乙所示。請簡述這個氣泵為氣球充氣的工作過程。

答案（1）電流從電磁鐵A端流入時，電磁鐵上方為S極，永久磁鐵受到電磁鐵的向上的力，彈性金屬片帶動連桿向上運動，彈性氣囊被拉長，氣室內氣壓小于外界氣壓，左側閥門關閉，右側閥門打開，氣體通過右側閥門進入氣室；（2）當電流從電磁鐵B端流入時，電磁鐵上方為N極，永久磁鐵受到電磁鐵的向下的力，彈性金屬片帶動連桿向下運動，彈性氣囊被壓縮，氣室內氣壓大于外界氣壓，右側閥門關閉，左側閥門打開，氣體通過左側閥門進入排氣管，為氣球充氣；（3）如此反復，將氣體不斷充入氣球。

18、手機已成為現(xiàn)代生活中常用的一種通訊工具。一般的手機都設有利用振動提示人們“來電”的裝置。有一種手機提示“來電”是用一個微型電動機帶動轉軸上的葉片轉動，當葉片轉動時，電動機也就跟著振動起來，從而又帶動手機振動。在圖7所示的幾種形狀的葉片中，你認為能夠實現(xiàn)上述振動功能的是（）

答案 C

19、電磁爐是利用高頻電流在電磁爐內部線圈中產生磁場，磁化鐵質鐵鍋，從而形成無數(shù)個小渦流（即電流），加速鍋底分子運動，使鍋底自身發(fā)熱達到加熱食品的目的，它具有安全可靠、節(jié)能環(huán)保等優(yōu)點，是現(xiàn)代家庭中的理想灶具，其工作原理如圖所示，下列說法錯誤的是（）

A．電磁爐在使用中利用了電流的磁效應； B．電磁爐加熱食物時把電能轉化為內能； C．鋁、銅鍋也可在電磁爐上使用； D.電磁爐面板的要很好的導磁性。答案 C 【解析】 A電磁爐在使用中用到了電流的磁效應；B電磁爐加熱食物時，使食物的溫度升高，內能增大，因此是把電能轉化為內能；C根據電磁爐工作原理，鍋具必須含有磁性材料，鋁和銅不是磁性材料，只有鐵鍋是磁性材料;D電磁爐特殊的加熱原理，所以面板的導磁性是不是很好，直接決定了這款產品能否正常發(fā)熱。故選C。

20、如圖20.5-3是磁帶錄音機錄音原理的示意圖。錄音時，動圈話筒將聲信號轉換為電信號送到錄音磁頭；錄音磁頭是一個蹄形電磁鐵，它的磁性強弱隨電信號變化，將電信號轉換為磁信號；錄音磁帶貼著錄音磁頭移動，上面的磁粉被磁化，聲音信號被記錄在磁帶上。關于磁帶錄音機錄音過程，下列說法正確的是（）

A．話筒將聲信號轉換為電信號利用了電流的磁效應 B．錄音磁頭將磁信號轉換為電信號利用了電流的磁效應 C．話筒將聲信號轉換為電信號利用了電磁感應現(xiàn)象 D．錄音磁頭將電信號轉換為磁信號利用了電磁感應現(xiàn)象 答案 C

21、小敏設計了一種“闖紅燈違規(guī)證據模擬記錄器”，如圖20.3-21甲，拍攝照片記錄機動車輛闖紅燈時的情景。

工作原理：當光控開關接收到某種顏色光時，開關自動閉合，且當壓敏電阻受到車的壓力，它的阻值變化引起電流變化到一定值時，繼電器的銜鐵就被吸下，工作電路中的電控照相機工作，拍攝違規(guī)車輛．光控開關未受到該種光照射自動斷開，銜鐵沒有被吸引，工作電路中的指示燈發(fā)光．

回答下列問題：

（1）

根據工作原理，將電路連接完整。

（2）要記錄違規(guī)闖紅燈的情景，光控開關應在接收到

（填“紅”、“綠”或“黃”）光時，自動閉合。

（3）由圖乙可知，壓敏電阻R的阻值隨受到壓力的增大而。

（4）已知控制電路電壓為6V，繼電器線圈電阻10歐，當控制電路中電流大于0.06安時，銜鐵被吸引．通過計算說明，只有質量超過多少千克的車輛違規(guī)時才會被拍照記錄。（取g=10N/kg）

答案（1）如圖所示

(2)紅

（3）減?。?）400Kg

22、小明設計了一個道路限載報警器（圖甲），R0是變阻器，R是壓敏電阻。R的電阻大小隨壓力大小變化關系如圖乙。當超載車輛通過壓敏電阻時，限載報警器就會報警。

（1）調試好電路，閉合開關S1和S2，當超載車輛通過時，限載報警器會

（填“燈亮”、“鈴響”）（2）一般交通主干道的抗壓能力比村道路要強得多。若把村道路限載報警器應用到主干道，就要適當調高報警的限載重量，下列操作可行的是

（填編號）。

A．把變阻器R0的滑片適當左移 B．把電源1的電壓適當增大 C．把彈簧AB的A端適當左移 D．把電磁鐵C適當右移

答案 鈴響 AC

23、如圖所示，將一根導體棒ab的兩端用細導線與靈敏電流計組成一個閉合電路，并用絕緣細線懸掛起來放在U形磁鐵的磁場中．

(1)讓導體棒ab水平向左運動時，靈敏電流計的指針向右偏轉；導體棒ab水平向右運動時，指針向左偏轉，說明感應電流的方向與____________有關．

(2)讓導體棒ab水平向右緩慢運動時，靈敏電流計的指針向左偏轉的角度較小；導體棒ab水平向右快速運動時，靈敏電流計的指針向左偏轉的角度較大，說明感應電流的大小與________________有關．

(3)讓導體棒沿豎直方向上下運動時，電路中______感應電流產生．(4)下列電器中，應用電磁感應原理制成的是()A．電鈴

B．電風扇

C．動圈式話筒 D．動圈式揚聲器 答案(1)導體運動(切割磁感線運動)的方向(2)導體運動(切割磁感線運動)的速度(3)無(4)C

24、小剛學習了磁的知識后，標出了下列四種情況下磁體的磁極(小磁針的黑端為N極)，其中正確的是()

答案 C

25、如圖裝置，它的外部并聯(lián)了兩個發(fā)光二極管，二極管是用

材料制成的．當轉動該裝置手柄是地，二極管發(fā)光，則該裝置是一臺

（選填“發(fā)電機”或“電動機”），它的工作原理是

．

答案 二極管和三極管都是要半導體制成的，塑料管中的磁鐵來回運動，使線圈相對于磁鐵做切割磁感線運動產生感應電流，所以電磁翹翹板中發(fā)光二極管輪流發(fā)光是根據電磁感應原理工作的，發(fā)電機也是根據這一原理工作的．

故答案為：半導體；發(fā)電機；電磁感應原理．

26、如圖甲，大小兩只烏賊在水中休息，以大烏賊為參照物，小烏賊是

的；突然，大烏賊把體內的水壓出去，它就運動了，如圖乙，這是因為物體間力的作用是

的。信鴿千里飛回老巢，這是因為信鴿受到

的作用。

答案 靜止

相互

地磁場

27、如圖中各實驗現(xiàn)象所揭示的原理或規(guī)律與其所對應的應用技術錯誤的是（）

A． B． C． D． 答案 B

28、有一種磁性非金屬材料叫鐵氧體，某同學研究鐵氧體的磁性與溫度的關系。他在恒溫箱頂部固定一個鐵氧體，然后在鐵氧體下方放一磁鐵，實驗現(xiàn)象如圖5(a)所示，然后改變恒溫箱的溫度，觀察到的現(xiàn)象如圖5(b)、(c)所示。

①根據圖(a)、(b)和(c)及相關條件可以歸納得出結論：

(18)

。②自動電飯鍋就應用到了以上結論，圖6為電飯鍋的原理圖，安裝在發(fā)熱盤(鍋底)中央的溫控器內部裝有鐵氧體、永磁體、彈簧等元件。煮米飯時，兩個金屬觸點(19)(選填“接觸”或“斷開”)，加熱元件工作；當鍋底的溫度升高到某溫度時，永磁體與鐵氧體(20)(選填“分開”或“吸引”)，加熱元件停止工作。

答案(18)鐵氧體升高到一定溫度，磁性將消失；

(19)接觸；(20)分開。

29、如圖，風速計是由風葉和改裝的電流表構成．風速越大，風葉轉動越快，電流表讀數(shù)也越大．下圖與這一過程的工作原理相同的是（）

案

B

30、探究利用磁場產生電流的實驗中，連接了如圖11所示的實驗裝置．

（1）華粵將磁鐵快速向下插入螺線管時，觀察到電流表原來靜止在中間的指針向左偏轉，這個現(xiàn)象叫______________現(xiàn)象．

答（2）磁鐵插入螺線管后，華粵用一只手拿著磁鐵和螺線管一起向上運動．這個過程以螺線管為參照物，磁鐵是

（選填：“靜止”或“運動”）的；再觀察電流表時會發(fā)現(xiàn)：電流表指針___________（選填：“靜止”、“向左偏轉”或“向右偏轉”）．

（3）在（1）操作的基礎上，要進一步探究感應電流方向與磁場方向的關系，做法是：

．

答案（1）電磁感應（或：磁生電）（2）靜止；靜止；

（3）把磁鐵上下調換再迅速插入螺線管，觀察電流表的指針