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      哈爾濱西點學校

      時間:2019-05-13 00:38:09下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《哈爾濱西點學?!罚笇δ愎ぷ鲗W習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《哈爾濱西點學校》。

      第一篇:哈爾濱西點學校

      西點學校

      哈爾濱利達烘焙學校一年制西點專業(yè)學習內(nèi)容全面,學習各種裱花蛋糕、港式、歐式西點甜品、芝士類甜品、韓式水果蛋糕、日式慕斯冰淇淋蛋糕等制作技術(shù)。學生畢業(yè)后能制作提拉米蘇、泡芙、比薩、蛋撻等高級酒店宴席流行西點精品,調(diào)制時尚冷、熱飲。教學過程中實習“名師一對一同步專業(yè)教學”,由國家評委、中國烘焙大師等名師組成的實力雄厚的教學團隊,一對一指導學生,強勢的教學實力讓您輕松學頂尖西點技術(shù)!以“實踐為主,理論為輔”(實踐課程占90%,理論課程占10%),學生實習一人一套模具、轉(zhuǎn)臺,獨立實踐操作,全面提升學生的西點專業(yè)素質(zhì)。

      哈爾濱利達烘焙學校——學生上課情形

      哈爾濱利達烘焙學校西點專業(yè)學習內(nèi)容全面,學習各種裱花蛋糕、港式、歐式西點甜品、芝士類甜品、韓式水果蛋糕、日式慕斯冰淇淋蛋糕等制作技術(shù)。學生畢業(yè)后能制作提拉米蘇、泡芙、比薩、蛋撻等高級酒店宴席流行西點精品,調(diào)制時尚冷、熱飲。教學過程中實習“名師一對一同步專業(yè)教學”,由國家評委、中國烘焙大師等名師組成的實力雄厚的教學團隊,一對一指導學生,強勢的教學實力讓您輕松學頂尖西點技術(shù)!以“實踐為主,理論為輔”(實踐課程占90%,理論課程占10%),學生實習一人一套模具、轉(zhuǎn)臺,獨立實踐操作,全面提升學生的西點專業(yè)素質(zhì)。

      哈爾濱利達烘焙學校西點專業(yè)設置 學習內(nèi)容

      實踐為主:

      1、西點基本功強化訓練,傳授各種花邊、花卉和十二生肖、卡通裱花蛋糕的精美制作;

      2、港式、歐式西點蛋糕、派塔、芝士類甜品、韓式水果裝飾蛋糕、日式慕斯冰淇淋蛋糕制作技術(shù),美式、法式、英式、德式面包的烘焙制作技術(shù);

      3、曲奇、餅干、酥點、泡芙、蛋撻、比薩、巧克力、提拉米蘇等高級酒店宴席流行西點精品的制作;

      4、各種西式點心制作;

      5、時尚冷、熱飲的調(diào)制技術(shù)。

      為業(yè)界楷模,哈爾濱利達烘焙學校的就業(yè)優(yōu)勢尤其明顯。一方面學校狠抓綜合素質(zhì)的培養(yǎng),把技能教育和素質(zhì)教育有機結(jié)合起來,著力培養(yǎng)“有知識、有技能”的復合型人才;另一方面,學校在上海、深圳、廣州、南京、北京等地設立就業(yè)安置辦事處,在全國形成了一個系統(tǒng)規(guī)范的就業(yè)網(wǎng)絡,理論為輔:《西點工藝學》《西點原料芝士》《原料加工工藝》《西點工藝美學》《烘焙工藝》《西式面點》《西點營養(yǎng)與衛(wèi)生》《西點房管理》《西點機械設備的使用與維護》《西點屋的選址》《經(jīng)營和管理》等 培養(yǎng)目標

      培養(yǎng)全能西點專業(yè)人才。通過系統(tǒng)的學習熟練掌握烘焙技能、蛋糕裱花技能,達到中高級西點師水平。

      第二篇:“學校西點執(zhí)行力”學習心得體會

      “學校西點執(zhí)行力”學習心得體會

      榮成37中 車巍

      8月27號上午,根據(jù)學校的安排,請到香港聯(lián)成國際教育集團有限公司、深圳集成文化發(fā)展有限公司講師張洪賢來給我們做講座,主要是“學校西點執(zhí)行力”。

      張老師講座的主要內(nèi)容有:

      首先,講了西點軍校簡介。教給我做事的原則:

      1、世界上沒有完美的個人只有完美的團隊

      2、小成功靠個人,大成功靠團隊

      3、目標一致,利益一致

      其次,張老師給了我們老師兩點建議:

      一是要身先士卒,以身作則。要有亮劍精神,沒有個人利益的犧牲,哪會有真正的團隊。

      二是要勇于承擔責任。別人不會做你想要的,只會做你監(jiān)督和檢查的。

      第三,結(jié)果執(zhí)行力系統(tǒng):

      1、結(jié)果定義要清晰:有時間、有價值、可考核。

      2、鎖定一對一的責任人:責任只能一對一,不能一對多,考核只能考核部門負責人,不能考核部門,匯報只能用我,不能用我們,沒有人會對責任付責任,除非把它變成我的責任。

      3、作出承諾。

      4、要有行動措施。

      5、監(jiān)督和檢查。

      6、即時獎懲:執(zhí)行跟薪酬無關(guān);薪酬跟公平無關(guān);執(zhí)行跟即時獎懲。

      所有的成功者,都是持續(xù)不斷的學習者!

      這次培訓,我收獲頗多,簡單的談一下我的體會:

      一、立足本職,做好份內(nèi)工作

      執(zhí)行力是個人“執(zhí)行并完成任務”的能力。雖然聽起來很深刻,但這是執(zhí)行力的根本,在其位必謀其事。很多事聽起來簡單,做起來卻未必。按質(zhì)、按量、按時,是完成任務的三大要素,缺其一則事不成。學校的每個員工在學校這個大團隊中扮演著不同的角色,承擔著不同的責任,是緊密聯(lián)系的整體。一所學校,從最高領導到基層員工,只要人人都有一顆良好的心態(tài),人人立足本職盡心盡力做好自己的事,每件事都從學校的根本立場出發(fā),在學校發(fā)展中的每個環(huán)節(jié)都團結(jié)協(xié)作,上下一心,和諧發(fā)展,學校必然會更加茁壯地成長。

      二、要有責任意識

      西點人對待自己的任務或工作的那種強烈責任感是一種無價之寶,責任感是一種使命,沒有了責任,一切都只是空談。責任有三大標準:①堅守承諾:做人要誠實守信,一諾千金,做事要盡職盡責;②結(jié)果導向:無論是做人還是做事,一旦鎖定目標就要不達目的誓不罷休。結(jié)果很重要,過程同樣重要。過程是結(jié)果走向成功的橋梁,沒有做好過程,就無法獲得好的結(jié)果;③決不放棄:在面對困難和挫折時,要團結(jié)一心,迎難而上,永不放棄。

      三、樹立終身學習理念,做學習型教師 隨著教育改革的深入和發(fā)展,時代賦予每個教育工作者更高的目標和更新的教育任務,而知識奠定了教師教學行為的底氣,有了底氣,才可能在課堂上顯示出大氣,才可能在教育教學中體現(xiàn)出智慧和機智,也才能以不變應萬變。所以,努力做一名學習型教師也是每個教師必然的選擇。新時期的教師,更是一名學生,一名永遠的學生!只有樹立終身學習理念,做學習型教師,不斷更新教育理念和提高業(yè)務素養(yǎng)、不斷開拓創(chuàng)新,才能掌握教育發(fā)展的主動,充實和超越自我,提高教育教學執(zhí)行力。

      此次學習,我們的思想、理念都得到了開拓。在教育市場競爭日益激烈的今天,我們要本著對學校負責、對社會負責、對家長負責的原則,上下一心、團結(jié)奮進,超越眾望,為打造高效團隊,為推動學習型書香型校園建設,為推動學校創(chuàng)響37中品牌而更加努力!

      第三篇:《學校西點執(zhí)行力》講座感想

      《學校西點執(zhí)行力》講座感想

      聽完《學校西點執(zhí)行力》培訓講座后,我覺得收獲頗豐,講師提出的許多觀點和理論讓人耳目一新。學習的時間雖短,但我覺得受益匪淺。通過培訓學習,讓我也能站在高度來審視學校的管理教育。要辦好一個好學校,光憑校長一個人的智慧和思想是遠遠不夠的,而是要依靠學校領導集體和全體師生共同謀劃,共同努力,要有一支勤奮學習的團隊,一支凝心聚力的團隊,一支求真務實的團隊,一支勤政廉潔的團隊,一支勇于創(chuàng)新的團隊,一支團結(jié)協(xié)作的團隊。

      在培訓中,講師告訴我們,領導者和管理者,管理者依靠的是職權(quán),領導者體現(xiàn)的是權(quán)威和影響力,所有的領導者都敢于負責的,都具有強烈的責任意識。作為學校一名領導者,與普通教師的分工不同,職責不同,但責任大家都是相同的,那就是盡職盡責的做好自己的本職工作。一個人有了強烈的責任意識,就會想方設法克服困難,而不是一遇到困難,就把問題層推。

      當前,我們在教學上總是會遇到種種的問題,對于學生所出現(xiàn)的一些狀況,老師沒有及時了解并解決問題,對學生的關(guān)心還是不夠。老師是學生的一個榜樣,如果老師自己做得不夠好的話,那有什么資格去要求學生這樣做那樣做呢?這樣會影響學校的聲譽并且不利于老師自身的發(fā)展。所以我們應學習美國西點軍校建校200年來奉行的最重要的行為準則:沒有任何借口。每一個人都會在生活,工作中找借口,每一個人在找到借口之后都會心安理得地認為:這件事與我無關(guān)。而更為可怕的是,一個人在去做了事而又半途而廢時,就更冠冕堂 1

      皇地為自己解釋:我已盡力而為,所以責任不在于我。無論如何,不要尋找任何借口,現(xiàn)在立刻去做。提升你的執(zhí)行力,發(fā)揮你的主動性,就在立刻行動中!成功屬于那些不找借口的人。

      對于執(zhí)行力,就我個人認為,就是按時按質(zhì)按量地完成任務的工作能力。個人的執(zhí)行力取決于個人的能力和工作態(tài)度。能力是基礎,態(tài)度是關(guān)鍵,因此,提升個人執(zhí)行力,一方面是要通過則是要端正工作態(tài)度。我們作為水東中學這大家庭里的一員,我們在日常工作中,就要有“要去做,且一定要做好”的態(tài)度,我們應該養(yǎng)成這種觀念,沒有任何借口,不找任何借口,學校教育事業(yè)當成自己的事業(yè),把學校當成自己的家。

      所以,在教育事業(yè)中,我相信,只要埋頭苦干,兢兢業(yè)業(yè)地工作,就一定能在本職工作崗位上有所作為。作為一名學校領導,應把精力放在為師生干實事上,而不放在樹立自我形象上,追求表面工作上,把精力放在解決難題上,而不放在圖急功近利上,責在人先,利在人后,以身作則,廉潔自律,率先垂范,感召師生。

      通過此次學習,我的思想,理念都提升到了一個新的高度,通過這次學習,讓我原來正確的方面得到了進一步的肯定,有了更加充足的信心;讓我查漏補缺,找到了自己的不足。一個學校,要有競爭力,必須提高執(zhí)行力。我們提高執(zhí)行力,就是要樹立一種嚴謹些、再嚴謹些,細致些、再細致些的作風,改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病,以精益求精的精神,不折不扣地執(zhí)行好各項工作,把小事做細,把細節(jié)做精。我們永遠要牢記:“校園無小事,教師無小節(jié)”,我們的一言一

      2行都在給學生做榜樣,我們在每一個階段、每一個環(huán)節(jié)都要力求完美,切實執(zhí)行。希望通過這次學習,使自己在以后的工作中逐漸強大,能力提高,與學校共同發(fā)展。在今后的工作中,我一定會本善對學校負責,對社會負責,對學生負責的原則,做一個優(yōu)秀的教師和領導者。

      32011年11月

      第四篇:學校西點執(zhí)行力培訓體會

      如何提高自己的執(zhí)行力

      ——“學校西點執(zhí)行力”培訓心得

      李曉霞 2011年11月26日,由香港國際教育集團有限公司、深圳市集成文化發(fā)展有限公司的張洪賢博士,為我們?nèi)w教師做了一次“學校西點執(zhí)行力”主題培訓。通過學習,我受益匪淺,感觸頗多。現(xiàn)就如何提高自己的執(zhí)行力,結(jié)合平時自己的工作,略談以下幾點:

      一、要充分認識團隊精神的重要性。一根筷子容易彎,十根筷子折不斷,團隊精神的有無,決定了團隊的戰(zhàn)斗力的強弱,決定了團隊的強弱。團隊精神就是學校上下精誠團結(jié)、目標一致、協(xié)同共進?!笆澜缟蠜]有完美的個人,只有完美的團隊?!眰€人的成功必須建立在團隊先贏的基礎上,因此,團隊里的每個人都要付百分之百的責任。做為團隊里的一員,我要認真積極地參與教研組或?qū)W校組織的各種活動,與大家合作研究,共創(chuàng)輝煌。

      二、要有高度的責任意識。責任感是一種使命,沒有了責任,那一切都只是空談。從某個角度來說,責任比能力更重要。因此,我要堅守承諾,誠實守信,盡職盡責,鎖定目標,努力奮進,決不放棄,敢于面對困難和挫折。時刻記住自己作為教師的責任,忠于職守,釋放自己所有的能量,擺正心態(tài)、虛心接受批評和建議,出色地完成學校發(fā)展的預期目標任務,得到學生、家長乃至社會的認同和贊譽。

      三、要學以致用,將西點精神體現(xiàn)于工作中。與學校目標一致,加強個人學習,提高個人基本素質(zhì)和業(yè)務水平;加強溝通互動、集體協(xié)作的能力,精誠協(xié)作;時時反省自我,轉(zhuǎn)變觀念,與時俱進。樹立一種嚴謹些、再嚴謹些,細致些、再細致些的作風,改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病,以精益求精的精神,把小事做細,使自己的工作再上一個新的臺階,與學校共同發(fā)展。

      “天下無不成之事,各守乃業(yè),則業(yè)無不成”。只要人人都有一顆良好的心態(tài),做好自己的事,每件事都站在學校的立場上思考,每個環(huán)節(jié)都團結(jié)協(xié)作,上下一心,和諧發(fā)展,相信我們四中的明天會更輝煌。

      第五篇:亨通西點學校招生學員學后感想

      陜西亨通烘蛋糕專修學校

      陜西省經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)陜西科技大學生活區(qū)后街1號

      施云露烘焙感想

      進入烘焙班快兩個月了,和大家在一起的日子是快樂的。烘焙班是一個大班級也是一個活躍的班級,這里有很多可愛的同學,還有一個可敬的老師。

      在我的印象中鄧老師很優(yōu)秀,同學們也很友善。每當我在做東西的時候,很多同學都會在謗邊給予指導,這點讓我感到很溫暖。學校給我的感覺也很好,師資力量雄厚,學習環(huán)境良好,管理也很嚴謹。不過隨著生源的增加,學校如果能在硬件上在提高一點就再好不過了,這樣我們在這里學到的東西會更多更好。

      從我個人我角度來說,在亨通烘焙學校的這些日子里我學會了如何制作面包,蛋糕和餅干,所以很開心也很滿足。一開始烘焙只是我的愛好,現(xiàn)在它會成為我的職業(yè),做一個快樂的烘焙人!作為西點學校招生招收進來的學員,我很幸運,遇到亨通這樣的職業(yè)學校!

      烘焙班:施云露

      2012-5-9

      裱花專修班高級裱花學后感

      從一個對西點高裱的懵懂,我來到高級裱花班,走進教室開始了短暫的兩個月高裱的學習時間。

      在這對老師學員學習內(nèi)容不了解的情況下,開始了這段的學習,在學習中有苦有笑,有跟老師一起合作,這一切是那么美好,在這短暫的兩個月的時間里學會了很多,有最簡單的花邊,十二生肖,擠花到巧克力的制作,成型蛋糕等。讓人難忘,從而使我對裱花產(chǎn)生了濃濃的熱情。

      在此,很感謝陜西亨通烘焙學校能給我這么好的學習環(huán)境,優(yōu)秀的老師讓我受益匪淺,同時也感謝老師的細心教導和同學間的幫助。

      希望金領越辦越好!

      2012-5-9

      洪梅高裱學后感

      時光流逝,兩個月來到,五月的離開,這其中有喜有優(yōu),還記得剛進高級裱花班時,一眼的陌生,老師、學同一切的事物都不是我所熟悉的,又加上自己不怎么善于表達,所以有時候覺得自己不合群的,剛進去的那幾天當然少不了抱怨,比如說上課天天都是站著,累啊。又比如說什么都在買,錢都沒了,什么的一大堆,可是,時間長了,也開始感覺到班里的同學都蠻好的,老師很有風趣的,雖然他老是表面很嚴,但實際還是對我們很好,在學習的過程中,當然也苦腦過,總是覺得別人學的那么好,為什么自己那么糟,可能是自己的努力不夠吧。

      現(xiàn)在轉(zhuǎn)班了,原來的那些人也分開了,有的學完了,離開了,有的不同班了,但我們應該會遠記得那些專屬我們的快樂時光吧。

      西安的天氣在一天天的升溫,所以,為了美好的明天,努力奮斗才是正道。

      洪梅 2012-5-9

      陜西亨通烘蛋糕專修學校

      陜西省經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)陜西科技大學生活區(qū)后街1號

      卞心月高學后感想

      因為對西點的喜歡,所以帶著濃濃的興趣愛好,來到了學校,剛來學校,有著一些不適應,在老師和同學的幫助下收獲很多。

      在高級裱花班經(jīng)過兩個月的學習,學習到了裱花行業(yè)中各種各樣的制作方法,從最開始的十二生肖,花卉,蛋糕中各種顏色搭配及整體效果,到后來的各種巧克力裝飾,制作應用及細節(jié)問題,陶藝蛋糕中的各種手法,顏色的認識,基礎陶藝學習,讓我對這行業(yè)的認識更加的深入,在學習的過程當中當然離不開儲老師的細心指導,像我們這樣的沒基礎的學員,面對著很多問題,儲老師都一一指導并解決。我們在學習中遇到的各種難題,其次和同學們的學習交流,也對我?guī)椭艽?,讓我在學習過程中添加了不少樂趣。從最初的喜歡上升到職業(yè)的精神。也認識到這行業(yè)的多方面發(fā)展和學習。

      雖然學習的時間很短,但是未來的路很長,我將在以后的學習和中作中努力 鉆研,努力成為一個優(yōu)秀的西點師。2012年5月1日畢業(yè)于高級裱花班。

      2012-5-9 卞心月

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