第一篇：大學(xué)生思想政治教育工作測評體系--公共課部

大學(xué)生思想政治教育工作測評體系

為了貫徹落實全國加強和改進(jìn)思想政治理論課教師隊伍建設(shè)工作會議精神，全面貫徹落實《中共中央宣傳部，教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》及其《實施方案》，公共課部開展了自查工作?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、基本情況介紹

在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)院于2010年10月中旬成立了公共課部，具體負(fù)責(zé)全院思想政治理論課的教學(xué)管理，科研工作及隊伍建設(shè)。公共課部現(xiàn)面向?qū)W生開設(shè)了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《形勢與政策》等課程。目前，我院思想政治課教師6人，其中副教授3人，碩士學(xué)位的教師4人，講師2人。近年來，我院思想政治理論課教育教學(xué)取得了一定的成績。

（一）院黨委高度重視，組織管理機構(gòu)健全 1.黨委高度重視。

（1）學(xué)院將思想政治理論課教育教學(xué)的有關(guān)重大問題，納入到院黨委會議、院長辦公會議題中，院黨委會議、院長辦公會每學(xué)期召開1-2次專題會議研究部署思想政治課教育教學(xué)工作，會議的決議、決定能夠得到及時貫徹落實。同時，學(xué)院已將大學(xué)生思想政治教育和思想政治理論課程建設(shè)列入學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并將思想政治理論課程作為學(xué)校重點課程加以建設(shè)。

（2）學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)堅持每學(xué)期深入到思想政治理論課課堂聽課1-2次，加強與任課教師和學(xué)生之間的交流與溝通，及時了解課堂理論教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改要求。同時，院黨政主要領(lǐng)導(dǎo)定期聽取思想政治理論課教育教學(xué)工作匯報，及時解決有關(guān)問題。

2.管理體制健全。

公共課部在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，具體負(fù)責(zé)實施思想政治課的教學(xué)、科研、管理工作。同時，也接受省教育廳思想政治理論課督導(dǎo)的指導(dǎo)。

3.機構(gòu)負(fù)責(zé)人及辦公設(shè)施的配備符合要求，一是公共課部負(fù)責(zé)人的配備符合有關(guān)要求。現(xiàn)任負(fù)責(zé)人從事思想教育教學(xué)工作和實踐10多年，具有思想政治教育專業(yè)碩士學(xué)位和高級職稱，具有較強的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，能夠負(fù)責(zé)組織好思想政治理論課教育教學(xué)工作。

二是公共課部具備正常辦公條件。公共課部成立以后，學(xué)院先后配備了電腦、打印機、試卷柜，為每位教師配備了辦公桌椅。思想政治理論課程教學(xué)機構(gòu)擁有獨立的辦公室。

（二）教學(xué)管理規(guī)范 1.管理制度規(guī)范。

學(xué)院思想政治課已經(jīng)建立起相對規(guī)范的教學(xué)管理制度，包括備課、聽課制度以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督制度。在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真執(zhí)行各項制度，并定期開展監(jiān)督檢查、評價工作等。

2.課程設(shè)臵完善。

（1）我院按照?？粕枷胝卫碚撜n的規(guī)定，根據(jù)學(xué)院培養(yǎng)人才的方針政策落實課程和學(xué)分及對應(yīng)的學(xué)時，無挪用或減少課時情況。根據(jù)上級有關(guān)文件精神和我校實際情況，重新制定了學(xué)校思想政治理論課教學(xué)計劃，對全校思想政治理論課課程體系進(jìn)行了調(diào)整，并從2007年秋季開始在全院教學(xué)中落實課程方案。

（2）公共部積極配合各系開展思想政治理論課的教學(xué)工作，結(jié)合各系專業(yè)特點，制訂教學(xué)計劃，并圓滿完成每學(xué)期的教學(xué)計劃。

3.教材使用規(guī)范。

我院使用教材一律為馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材，思想政治課統(tǒng)編教材。所有課程教材均使用由中宣部、教育部組織編寫，高等教育出版社出版的全國統(tǒng)編教材，即馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材，并為全體教師每人配備一套配套教學(xué)參考書。

4.課堂教學(xué)效果良好

（1）采取集體備課。通過集體備課等形式對教材內(nèi)容和知識體系進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和研討，努力將教材體系轉(zhuǎn)化為教學(xué)體系，以保證教材使用質(zhì)量，提高教學(xué)效果。

（2）控制上課人數(shù)，保證教學(xué)效果。學(xué)院在每學(xué)期安排思想政治理論課教學(xué)任務(wù)時，能夠從學(xué)院實際和教學(xué)需要出發(fā)控制課堂人數(shù)，絕大多數(shù)課堂規(guī)模在70人以內(nèi)。在教室條件允許的情況下，學(xué)校積極鼓勵教師開展小班教學(xué)，許多班級人數(shù)都

在50人以內(nèi)。另外，在組建合班課堂時，我們盡量將文科與文科學(xué)生組建在一起，理科與理科學(xué)生組建在一起，這樣，教師可根據(jù)文理科學(xué)生的不同基礎(chǔ)開展不同層次與深度的教學(xué)，從而保證預(yù)期教學(xué)效果。

（3）合理安排教學(xué)時間。學(xué)院在安排課堂教學(xué)時間時，能夠盡量從增強思想政治理論課教學(xué)效果需要出發(fā)，根據(jù)教學(xué)大綱合理安排課堂教學(xué)時間，保證教學(xué)效果。

5.實踐教學(xué)環(huán)節(jié)得到保障

我院將實踐教學(xué)納入教學(xué)計劃并合理的給予學(xué)分。近幾年來，我院已經(jīng)建立起了相對穩(wěn)定的校外實踐教學(xué)基地。實踐教學(xué)覆蓋大多數(shù)學(xué)生。每學(xué)期開學(xué)初，各任課教師根據(jù)課程教學(xué)需要制定實踐教學(xué)方案，并按照實踐教學(xué)方案組織教師開展實踐教學(xué)，期末進(jìn)行實踐教學(xué)總結(jié)。目前，我們建立的相對穩(wěn)定的實踐教學(xué)基地，包括省博物館、百步亭社區(qū)、紅樓、農(nóng)講所、石榴紅村等實踐教學(xué)基地。實踐教學(xué)形式多樣，基本覆蓋所有學(xué)生。同時，為保障實踐教學(xué)穩(wěn)定有序，制定了完善的實踐教學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

6.教學(xué)方法不斷改進(jìn)

深化教學(xué)方法改革、合理應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，是提高教學(xué)效果的重要保證。為此，在課程方案實施中，我們組織全體教師集體研討并鼓勵教師大膽實踐新教學(xué)方法，很多教師在教學(xué)中運用的課前新聞播報法、小品表演法、學(xué)生講授法、修身實踐法、成長日記法等都取得了良好的效果，積累了豐富的

經(jīng)驗。在教學(xué)手段應(yīng)用上，我們將所有思想政治理論課程均安排在多媒體教室進(jìn)行授課，全體教師在參考優(yōu)秀教學(xué)課件的基礎(chǔ)上，自制富有特色的教學(xué)課件，在教學(xué)中將現(xiàn)代教育技術(shù)手段與傳統(tǒng)教學(xué)有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮兩者的優(yōu)勢。同時，我們組織教師不定期召開座談會，研討多媒體技術(shù)使用的經(jīng)驗，以便不斷提高使用效果。近期，我院組織思想政治理論課的教師開展說課比賽活動，進(jìn)一步推動思想政治理論課教學(xué)該技能工作。

7.考核方式合理。

為客觀全面地評價學(xué)生對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力，我們將思想政治理論課程的成績考核分為平時考核與期末考核兩部分。其中，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”兩門課程的期末考核為筆試形式，考核內(nèi)容適當(dāng)增加理論聯(lián)系實際的材料分析題所占比重，筆試成績占總成績的60%。平時成績以出勤情況、課堂聽講情況、完成作業(yè)情況、參加社會實踐情況等為依據(jù)，占總成績的40%。實踐證明，這種考試評價方式既有利于調(diào)動學(xué)生平時學(xué)習(xí)的積極性，又有利于考查出學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，還有利于促使教師進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法。

（三）隊伍建設(shè)不斷加強 1.教師政治方向正確

我院思政理論課教師都能堅持馬列主義政治方向，并有扎實的馬列主義基礎(chǔ)，具有良好的思想品德、職業(yè)道德、責(zé)任意

識和敬業(yè)精神，在事關(guān)政治原則、政治立場和政治方向的問題上堅決與黨中央保持高度一致。思想政治理論課教師是宣講黨的理論、路線、方針和政策的一支重要力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。因此，學(xué)院高度重視加強思想政治理論課教師隊伍建設(shè)。我校思想政治理論課教師均畢業(yè)于思想政治教育專業(yè)或相關(guān)專業(yè)，具有堅定正確的政治方向和扎實的馬克思主義理論基礎(chǔ)，懂得馬克思主義理論教育和大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，熱愛大學(xué)生思想政治教育教學(xué)工作，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，具有較強的責(zé)任意識和敬業(yè)精神。在揭批“法輪功”、反對“臺獨”以及維穩(wěn)等事關(guān)政治原則、政治立場和政治方向的問題上堅持與黨中央保持高度一致。

2.教師結(jié)構(gòu)較為合理

公共課部擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、富有活力的教師隊伍。公共課部有專任和校內(nèi)兼職教師6人，其中副教授3人，講師1人，助教2人。4名教師具有研究生學(xué)歷。他們具有較高政治理論水平和嚴(yán)謹(jǐn)踏實的教風(fēng)，本著“務(wù)實、創(chuàng)新” 的工作思路，以教學(xué)工作為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，不斷進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的創(chuàng)新。思政課教師在國家和省級學(xué)術(shù)刊物上經(jīng)常發(fā)表文章，并承擔(dān)有關(guān)教材編寫工作，有些教師還參加省、市、校級科研課題。學(xué)院初步形成以中年教師為學(xué)術(shù)帶頭人、以青年教師為教學(xué)骨干的教學(xué)隊伍，為學(xué)院的發(fā)展服務(wù)，力求成為管理科學(xué)，服務(wù)優(yōu)質(zhì)，工作高效的團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、創(chuàng)新、務(wù)實的集體。

3.師生比例協(xié)調(diào)。我校現(xiàn)有思想政治理論課專任教師6人，在校學(xué)生1804人，師生比為1：300，符合教育部關(guān)于師生比不低于1:350的要求。

4.力求教師參加示范培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流

（1）我院新任教師進(jìn)校時都要參加省級崗前培訓(xùn)，部分任課教師參加省部級以上示范培訓(xùn)、課程培訓(xùn)。思想政治理論課新課程方案實施后，我校組織全體專任教師參加了由省教育廳組織的各門課程培訓(xùn)。通過參加課程培訓(xùn)、骨干研修，使教師更好地吃透了教材，把握了教學(xué)規(guī)律，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

（2）學(xué)院思政課部每學(xué)年安排教師開展社會實踐和學(xué)習(xí)考察活動。學(xué)校積極為思想政治理論課教師參加社會實踐和學(xué)習(xí)考察創(chuàng)造條件。通過這些活動的開展，擴(kuò)大教師的視野，增長教師的閱歷。

（3）學(xué)院思政課部一直以來都鼓勵教師利用業(yè)余時間進(jìn)修，并計劃今后每4年至少安排教師進(jìn)行一次半脫產(chǎn)進(jìn)修。學(xué)院也一直鼓勵教師攻讀馬克思主義理論相關(guān)學(xué)科碩士、博士學(xué)位。

（4）思政課部在本學(xué)期開展了兩次思政課的說課比賽和一次思政課的“精彩一課”的活動。通過這些活動的開展，促進(jìn)教師間教學(xué)經(jīng)驗相互交流、提升。

（5）本學(xué)期以來思政課部定期開展“每月一星”學(xué)習(xí)活動，教師之間互相交流學(xué)習(xí)心得體會。

（四）注重科研工作

學(xué)院支持設(shè)立思想政治理論教育教學(xué)研究專項課題，并創(chuàng)造條件支持思想政治理論課教師申報各級各類課題，參加各種科研成果獎的評比、申報工作。

（五）思想政治理論課教學(xué)富有特色

一是把思想政治理論課教學(xué)融入到“青”字號特色辦學(xué)中，以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，以相關(guān)課程學(xué)習(xí)為線索，在全院開設(shè)了特色課程，包括《青年工作理論與實務(wù)》、《演講與口才》、《應(yīng)用文寫作》、《社交禮儀》、《音樂與舞蹈》等課程。特色課程學(xué)習(xí)合格者，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，頒發(fā)湖北省團(tuán)校畢業(yè)證書。二是結(jié)合專業(yè)開展教學(xué)。例如，在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的教學(xué)中，針對酒店管理、旅游英語、旅游管理等不同專業(yè)的學(xué)生提出不同的道德要求和法律規(guī)范。三是聘請道德模范和專家學(xué)者為我院素質(zhì)導(dǎo)師，開展專題講座，豐富思想政治理論課教學(xué)形式。近年來先后聘請了吳天祥、陳剛毅、葉青等10多位同志來我院作專題講座。

二、基本經(jīng)驗

（一）院黨委十分重視思想政治理論課教育教學(xué)工作。學(xué)院黨委、行政每年不定期召開會議，研究思想政治課教育教學(xué)工作。將思想政治理論課教師隊伍列入重要議題。

（二）重視教學(xué)質(zhì)量，力求教學(xué)實效。教師注重研究教材,研究學(xué)生，認(rèn)真撰寫教學(xué)大綱，進(jìn)行師生互動交流，運用多種教學(xué)手段。特別是多媒體視頻、網(wǎng)絡(luò)的綜合運用，收到了良好的教學(xué)效果。

（三）開展實踐教學(xué)，增強學(xué)生見識。理論與實踐相結(jié)合，是思想政治課教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。教師經(jīng)常組織學(xué)生到重要的景點、古跡、博物館、紅色旅游區(qū)考察學(xué)習(xí)，增強教育的說服力。

（四）注重教學(xué)的針對性。針對不同年級、不同學(xué)生的年齡、性格、經(jīng)歷等個性特征，組織教學(xué)活動，增強思想政治課的針對性、實踐性。

三、存在的問題與原因

通過努力，我校思想政治理論課教育教學(xué)雖取得了一定的成績，但受主客觀因素的影響，還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在：一是教學(xué)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。二是經(jīng)費緊張，教師參加學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)的機會總體較少，教師進(jìn)行脫產(chǎn)進(jìn)修機會少。三是教師教學(xué)、科研水平有待提高。產(chǎn)生這些問題的主要原因有三個：一是青年職業(yè)學(xué)院成立時間不長，辦學(xué)經(jīng)驗不足；二是我院近年來基本建設(shè)投入較大，辦學(xué)經(jīng)費緊張；三是公共課部門成立時間不長，管理制度還有待進(jìn)一步加強和完善。

四、努力的方向

（一）進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，完善機制。學(xué)校通過召開會議、制定規(guī)劃、宣傳教育等形式，在全校范圍內(nèi)統(tǒng)一思想，提高對思想政治理論課教育教學(xué)工作重要性的認(rèn)識，加強校黨委對思想政治理論課教育教學(xué)的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，完善課程建設(shè)機制，總結(jié)課程建設(shè)經(jīng)驗，不斷提高課程建設(shè)水平。

（二）積極創(chuàng)造條件，加大經(jīng)費投入，確保教師有充足的機會和條件參加各種學(xué)術(shù)交流活動、學(xué)習(xí)考察活動以及社會實踐活動。加大教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，提高教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

（三）繼續(xù)鼓勵教師深入開展教學(xué)方法與教學(xué)手段改革，深入研究思想政治教育環(huán)境的變化和大學(xué)生思想脈搏的變化，增強思想政治理論課教學(xué)的針對性、實效性，把思想政治理論課程建設(shè)成為對大學(xué)生最有幫助、最受大學(xué)生歡迎和喜愛的課程。

（四）廣泛深入開展調(diào)查研究，深刻把握思想政治理論課程建設(shè)與思想政治教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步加大課程建設(shè)力度，爭取1--2年內(nèi)建成1門校級精品課程。

湖北青年職業(yè)學(xué)院公共課部

2013-3-13

第二篇：大學(xué)生思想政治教育工作測評自檢自評報告

制藥與食品科學(xué)學(xué)院關(guān)于開展

《大學(xué)生思想政治教育工作測評體系》

落實情況的自評工作報告

制藥與食品科學(xué)學(xué)院委員會

2016年1月

目 錄

一、測評工作開展情況和自評結(jié)論???????????1

二、測評體系逐條內(nèi)容的落實情況???????????2 1．組織領(lǐng)導(dǎo)???????????????????????2 1．1工作定位與思路???????????????????2 1．2領(lǐng)導(dǎo)體制與工作機制?????????????????3 2．隊伍建設(shè)???????????????????????5 2．1師德建設(shè)??????????????????????6 2．2機構(gòu)職責(zé)??????????????????????7 2．3輔導(dǎo)員、班主任???????????????????10 2．4學(xué)生干部隊伍????????????????????10 3．課堂外思想政治教育??????????????????17 4．1社會主義核心價值體系宣傳教育????????????18 4．2實踐育人??????????????????????19 4．3校園文化建設(shè)????????????????????22 4．4網(wǎng)絡(luò)思想政治教育??????????????????25 4．5 心理健康教育????????????????????26 4．6資助育人??????????????????????28 4．7就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育????????????????????29 4．8黨團(tuán)組織建設(shè)????????????????????303．思想政治理論課????????????????????11

3．1思想政治理論課教育教學(xué)???????????????11 3．2形勢與政策教育???????????????????16

5．條件保障???????????????????????33 5．1學(xué)生教育活動設(shè)施建設(shè)????????????????33 5．2經(jīng)費投入??????????????????????33 5．3科學(xué)研究??????????????????????34 6．育人環(huán)境???????????????????????35 6．1校園安全穩(wěn)定????????????????????35

6．2家庭與社會參與???????????????????37

三、整改工作情況???????????????????37

四、下一步工作打算??????????????????38

制藥與食品科學(xué)學(xué)院

關(guān)于開展《大學(xué)生思想政治教育工作測評體系》落實情況的

自評工作報告

根據(jù)《中國中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》(中發(fā)【2014】16號文)、《全國大學(xué)生思想政治教育

一、測評工作開展情況和自評結(jié)論

學(xué)院高度重視“大學(xué)生思政測評”工作，專題召開《通化師范學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作測評體系》學(xué)習(xí)研討暨工作安排會，與會同志認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件，明確意義和必要性，逐一研究、落實測評的“指標(biāo)體系”和“測評標(biāo)準(zhǔn)”；調(diào)整了學(xué)校大學(xué)生思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了《通化師范學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作測評體系》落實情況檢查評估的工作方案；明確了各部門在“大學(xué)生思政測評”工作中的具體任務(wù)和今后工作方向。

經(jīng)過數(shù)月的精心細(xì)密籌備和深入細(xì)致工作，學(xué)院嚴(yán)格對照《通化師范學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作測評體系》的6個一級指標(biāo)、26個二級指標(biāo)和93項測評標(biāo)準(zhǔn)，逐項逐條地進(jìn)行了認(rèn)真自查自評，自評結(jié)果：A。

二、測評體系逐條內(nèi)容的落實情況 1．組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)院歷來高度重視大學(xué)生思想政治教育工作，把“育人為本，德育為先”的理念納入人才培養(yǎng)方案。明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和任務(wù)分工，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)負(fù)責(zé)人各負(fù)其責(zé)、全院共同參

與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。

1．1工作定位與思路

1.1.1學(xué)院把大學(xué)生思想政治教育工作納入事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)院全面貫徹落實黨的教育方針，歷來高度重視大學(xué)生思想政治教育工作，把大學(xué)生思想政治教育工作納入學(xué)院事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。但是從實際的成果看，我們在大學(xué)生思想政治教育工作中還存在一些不足，有待提高。

1.1.2“育人為本，德育為先”在學(xué)院人才培養(yǎng)方案中得到具體體現(xiàn)。

在《 》（2011版）中，從指導(dǎo)思想、基本原則、培養(yǎng)目標(biāo)及要求中明確了“育人為本，德育為先”的辦學(xué)理念，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。

1.1.3全員、全過程、全方位育人的思路明確。長期以來，學(xué)院把學(xué)生思想政治教育融入教學(xué)、科研、管理、服務(wù)之中，制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》、《南陽師院“三育人”工作條例》、《南陽師院關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的意見》等制度，建立了全員育人、全過程育人、全方位育人的工作機制。要求教師深入挖掘各門課程及教材中的思想政治教育、道德情操教育，把育人、教學(xué)有機結(jié)合起來，使政治理論教育、思想品德教育和人文素質(zhì)教育滲透到各門課程的教學(xué)中。要求管理人員在日常管理中注意引導(dǎo)大學(xué)生遵紀(jì)守法并養(yǎng)成習(xí)慣，要求后勤服務(wù)人員用優(yōu)質(zhì)服務(wù)感染學(xué)生。把思政教育工作融入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和社會實踐中，從入學(xué)至

畢業(yè)，既抓主題教育，又抓日常教育。充分利用校園文化、學(xué)風(fēng)建設(shè)、綜合測評、評優(yōu)獎先、貧困資助、誠信教育、社會實踐等各種載體對學(xué)生進(jìn)行潤物無聲的教育，形成了全方位育人的格局。

此項工作自評結(jié)果為A。1．2領(lǐng)導(dǎo)體制與工作機制

1.2.1學(xué)院黨政聯(lián)席會議把大學(xué)生思想政治教育重大問題納入議事日程，探索新方法、新思路。學(xué)院黨政聯(lián)席會議高度重視大學(xué)生思想政治教育問題，將這一重大問題納入議事日程，通過學(xué)院黨政聯(lián)席會議進(jìn)行探討、總結(jié)，通過不斷地創(chuàng)新找到更多更適合我院大學(xué)生思想政治教育的方法和措施。

1.2.2．把大學(xué)生思想政治教育工作納入學(xué)院整體工作規(guī)劃，與教學(xué)、科研、社會服務(wù)工作同時部署，同時檢查，同時評估。學(xué)院黨委、行政高度重視大學(xué)生思想政治教育工作，定期召開專題會議，研究思想政治教育工作，每年都將思想政治教育工作納入黨政工作計劃，與教學(xué)、科研等工作同時安排部署，同時檢查，同時考評。

1.2.3成立有黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期檢查、研究、部署大學(xué)生思想政治教育工作。

學(xué)院成立了以黨委書記徐晶書記為組長，石志丹副書記為副組長的“大學(xué)生思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和任務(wù)分工，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)負(fù)責(zé)人各負(fù)其責(zé)、全院共同參與的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。學(xué)院定期都召開專題會議，研究學(xué)生思想政治工作出現(xiàn)的新情況，對學(xué)生思想政治教育工作

安排進(jìn)行安排部署。

1.2.4．每兩周召開一次學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任工作例會。輔導(dǎo)員、班主任作為基層工作人員與學(xué)生的接觸也較多，因此以輔導(dǎo)員、班主任為傳播體及收集體，全方位了解大學(xué)生的思想發(fā)展動向，深入學(xué)生中完成大學(xué)生的思想政治教育工作。

1.2.5．學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期參加學(xué)生主題教育不少于2次。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生主題教育，在活動中提高學(xué)生的綜合能力，展現(xiàn)學(xué)生的個人魅力，通過活動達(dá)到教育學(xué)生、鞏固我院大學(xué)生思想政治教育的目的。為深入學(xué)生生活增強與學(xué)生的交流，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常參與到學(xué)生的主題教育，如與學(xué)生共同參加“追逐紅色足跡，緬懷革命先烈” 暨祭掃靖宇陵園愛國主義教育活動、1.2.6．學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂、寢室檢查，積極處理學(xué)生能夠中存在的問題。課堂及寢室是每一名在校大學(xué)生經(jīng)?；顒拥膱鏊虼艘彩菃栴}存在最多的地方，為了解學(xué)生的日常生活，切實解決學(xué)生生活問題我院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教室、課堂，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，走到寢室了解學(xué)生的生活情況，得到了學(xué)生的愛戴。

1.2.7．根據(jù)學(xué)院實際，建立各類學(xué)生教育、管理規(guī)章制度，制定實施細(xì)則。國有國法家有家規(guī)，做為二級學(xué)院我們也有我們的規(guī)章制度。但是雖在同一所學(xué)校學(xué)生所學(xué)專業(yè)的不同、培養(yǎng)方案的不同在制度的制定方面也會有所差異。如《》

此項工作自評結(jié)果為A。

2．隊伍建設(shè)

按照政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的要求，嚴(yán)把大學(xué)生思想政治教育工作隊伍入口關(guān)、使用關(guān)、培訓(xùn)關(guān)，打造一支高素質(zhì)的思想政治工作隊伍。建立較為完善的考評激勵機制，使大學(xué)生思想政治教育工作隊伍工作有條件、干事有平臺、發(fā)展有空間。

2．1師德建設(shè)

師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。建立健全我院的師德建設(shè)，全面提高我院教師的綜合素質(zhì)，提升我院的教育水準(zhǔn)。

2.1.1.學(xué)院主要負(fù)責(zé)人是師德建設(shè)的第一責(zé)任人，建立健全師德建設(shè)長效機制。學(xué)院建立以于俊林院長為師德建設(shè)的第一責(zé)任人，由下之下深入貫徹師德建設(shè)理念，建立健全我院的師德建設(shè)的長效機制，努力做到以德服人以德育人的教育教學(xué)理念。

2.1.2．教師無違反師德師風(fēng)行為。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。是教師職業(yè)規(guī)范中對教師的規(guī)定，在過去的一年中，我院全體教職工嚴(yán)于律己，遵守規(guī)范，兢兢業(yè)業(yè)，在工作崗位上任勞任怨，教師無違反師德師風(fēng)行為，深受學(xué)生及家長的好評，受到學(xué)校的表彰。此項工作自評結(jié)果為A。

2．2機構(gòu)職責(zé)

2.2.1.明確黨總支、行政和共青團(tuán)、學(xué)生黨總支、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)以及廣大教職工在大學(xué)生思想政治教育工作中職責(zé)并完成相

應(yīng)任務(wù)。大學(xué)生思想政治教育工作并非是學(xué)院中個別教研室個別教師的任務(wù)，是全體教職工、職能部門共同的任務(wù)，作為我校教育、行政崗位中的每一員都應(yīng)參與其中，貢獻(xiàn)個人力量。

2.2.2．學(xué)生工作辦公室、團(tuán)委、學(xué)生黨支部配有專職教師負(fù)責(zé)。學(xué)生工作辦公室、團(tuán)委、學(xué)生黨支部在學(xué)生的日常生活中扮演著重要絕角色，最為二級學(xué)院未更好的宣傳活動傳達(dá)工作，我們配備了專職教師進(jìn)行負(fù)責(zé)。

2.2.3．有學(xué)生社團(tuán)管理辦法，配備社團(tuán)指導(dǎo)老師。社團(tuán)做為學(xué)生活動的集中地，社團(tuán)活動融合了在校生的每一段成長，同時也可以作為大學(xué)生思想政治教育的集中地，因此配備

此項工作自評結(jié)果為A。2．3輔導(dǎo)員、班主任隊伍

2.3.1．輔導(dǎo)員、班主任為人師表，品德修養(yǎng)好，工作中嚴(yán)潔自律，無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)生滿意度測評在85分以上。我學(xué)院現(xiàn)有兩名全職輔導(dǎo)員名兼職輔導(dǎo)員名班主任，輔導(dǎo)員和班主任在工作中踏實肯干，深入學(xué)生中，做到了以學(xué)生為中心全方位服務(wù)，在工作中無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，得到學(xué)校、學(xué)生及家長的廣泛贊許。

2.3.2．每年對共青團(tuán)干部、輔導(dǎo)員、班主任履行大學(xué)生思想政治教育工作相關(guān)職責(zé)考核。通過考核，加強輔導(dǎo)員的服務(wù)意識提高輔導(dǎo)員的綜合能力，通過考核及時發(fā)現(xiàn)問題、改正錯誤、提高工作效率，對考核有問題的共青團(tuán)干部、輔導(dǎo)員、班主任及時采取措施，以此提高工作效率，增加工作成效。

2.3.3．輔導(dǎo)員學(xué)校考核評優(yōu)。學(xué)校通過考核評優(yōu)，表彰優(yōu)秀，提高工作效率。

2.3.4．每個班級配備有兼職教師班主任或?qū)W生導(dǎo)師，學(xué)生寢室有教師“室友”。給學(xué)生班級配備兼職教師班主任或?qū)W生導(dǎo)師，及時了解和掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)生活和工作情況，認(rèn)真做好學(xué)生思想教育、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、日常管理服務(wù)等工作。同時在2015級學(xué)生中安排了教師“室友”對加強與學(xué)生溝通交流奠定堅實基礎(chǔ)。

2.3.5．專職輔導(dǎo)員人員不足的，學(xué)院按要求認(rèn)真選聘兼職輔導(dǎo)員。我學(xué)院現(xiàn)有專職輔導(dǎo)員兩人，學(xué)生千余人，為改善師生配比嚴(yán)重不足的問題，響應(yīng)學(xué)校號召，今年我學(xué)院共招聘學(xué)生輔導(dǎo)員人，輔導(dǎo)員助理人。在招聘過程中，嚴(yán)格把握公平、公正、公開的招聘準(zhǔn)則，通過公開宣傳、自主報名等流程進(jìn)行招聘勤工助學(xué)崗位。通過招聘兼職輔導(dǎo)員提高工作效率，增強服務(wù)隊伍。

此項工作自評結(jié)果為A。2．4.學(xué)生干部隊伍

2.4.1．輔導(dǎo)員、班主任在學(xué)生干部選拔任用工作無違反紀(jì)律行為。我學(xué)院現(xiàn)有兩名全職輔導(dǎo)員名兼職輔導(dǎo)員名班主任，輔導(dǎo)員和班主任在工作中踏實肯干，深入學(xué)生中，做到了以學(xué)生為中心全方位服務(wù)，在工作中無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，得到學(xué)校、學(xué)生及家長的廣泛贊許。

2.4.2．學(xué)生黨、團(tuán)、學(xué)組織機構(gòu)及人員健全。學(xué)生。2.4.3．學(xué)生干部能夠起到模范帶頭作用，沒有課程那個重修或違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。學(xué)生干部作為學(xué)生與老師之間重要的橋梁，擔(dān)任著諸

多重要工作，學(xué)生干部的模范先鋒作用可帶領(lǐng)更多先進(jìn)集體和個人，但是個別學(xué)生干部的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，有待加強。

此項工作自評結(jié)果為B。

3．教育活動

學(xué)院為落實學(xué)校的號召，多次舉辦各種教育活動，達(dá)到在活動中教人、育人的目的，通過活動，提高大學(xué)生的綜合能力，鼓勵大學(xué)生走出去，全院團(tuán)結(jié)一致，思想進(jìn)步，工作務(wù)實，積極開展各類教育活動。

3．1社會主義核心價值觀教育

3.1.1．積極深入開展社會主義核心價值體系教育。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達(dá)。深入學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀就是在深入學(xué)習(xí)社會主義核心價值，大學(xué)生是國家的棟梁之材，認(rèn)真貫徹落實社會主義核心價值觀關(guān)系著民族的發(fā)展社會的進(jìn)步。

3.1.2．及時把握學(xué)生思想動態(tài)，利用重要節(jié)慶日、重大活動等，有針對性地開展各類主題教育。作為新時代的大學(xué)生是張揚的一代，是青春的一代，因此思想變化較大，作為教職工應(yīng)該及時把握學(xué)生思想的動態(tài)，有針對性的做好教育教學(xué)工作，利用重要節(jié)慶日、重大活動等有針對性的開展各類主題教育，如清明節(jié)開展了“追逐紅色足跡，緬懷革命先烈” 暨祭掃靖宇陵園愛國主義教育活動，在

活動中增強對學(xué)生的教育，提高我們的教育質(zhì)量。

3.1.3．按要求開展新生入學(xué)教育、畢業(yè)教育及其他教育活動。迎接新生、歡送畢業(yè)生作為每年工作的重點，同時也是開展教育活動的重要時期，每年我們都會開展新老生見面會、考驗交流會、新生入學(xué)教育等多種形式教育活動，通過豐富多彩的教育活動提高大學(xué)生的質(zhì)量，增強教育工作。

3.1.4．發(fā)揮典型引領(lǐng)和示范作用，凝練、宣傳優(yōu)秀學(xué)生典型事跡。表彰先進(jìn)鼓勵更多是我們的宗旨，通過學(xué)風(fēng)建設(shè)年的標(biāo)兵設(shè)立及公開表揚、德育成績的加分等多種形式對先進(jìn)集體、先進(jìn)個人給予 表彰，鼓勵更多的集體和個人走進(jìn)先進(jìn)隊伍引領(lǐng)學(xué)院發(fā)展。

3.1.5．建有大學(xué)生誠信檔案。誠信教育是大學(xué)生教育生涯中最重要的一部分，關(guān)乎著國家的發(fā)展和安危，為加強誠信教育，提高育人效率，我們建立了網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生誠信檔案，記錄大學(xué)生的誠信生活，將誠信教育帶到每一個學(xué)生的生活中。

此項工作自評結(jié)果為A。3．2國防教育

3.2.1．學(xué)生參訓(xùn)率高，達(dá)到95%以上。每年新生軍訓(xùn)中，除個別學(xué)生以外全員參加，在軍訓(xùn)過程中，學(xué)生不怕苦不怕累，認(rèn)真完成教官交給的每一個任務(wù)，不拋棄、不放棄，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，榮辱共當(dāng)。

3.2.2．輔導(dǎo)員按要求經(jīng)常下連隊。輔導(dǎo)員作為學(xué)生大學(xué)生活的重要伴侶，為保證軍訓(xùn)的有條不紊進(jìn)行，分管輔導(dǎo)員經(jīng)常走到連隊中，對有困難的學(xué)生及時幫助，有問題的學(xué)生及時糾正，增強學(xué)生的國防

教育。

3.2.3．學(xué)生軍訓(xùn)效果好，獲得陷阱連隊稱號。在級新生的軍訓(xùn)中，我院第連隊獲得優(yōu)秀連隊稱號，改連隊在軍訓(xùn)過程中認(rèn)真刻苦，動作整齊標(biāo)準(zhǔn)，得到了學(xué)院及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊許。

3.2.4．軍事理論課學(xué)生到課率達(dá)到95%以上。軍事理論課的學(xué)習(xí)加固了國防教育，在學(xué)習(xí)中全員參加，除個別人員外，在學(xué)習(xí)中學(xué)生能夠認(rèn)真刻苦，專心聽講。

此項工作自評結(jié)果為A。3．3實踐育人

3.3.1．建立相對穩(wěn)定的實踐育人基地。社會實踐活動是展示學(xué)校精神風(fēng)貌的窗口，是鍛煉學(xué)生意志，增強學(xué)生集體意識和凝聚力的渠道，是增長學(xué)生才干，拓寬學(xué)生視野的平臺，被譽為“第二課堂”。我院歷來重視對學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動，把提高學(xué)生的社會實踐活動能力作為推動素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。將社會實踐活動納入教學(xué)計劃和考核體系。各教學(xué)系根據(jù)各自的專業(yè)特點建立有相應(yīng)的系級社會實踐活動基地。2015年我院建立了30余家就業(yè)實習(xí)基地，為學(xué)生的就業(yè)培養(yǎng)奠定堅實基礎(chǔ)。

3.3.2．有學(xué)生參加社會實踐活動的計劃總結(jié)，定期組織開展社會實踐活動。學(xué)院采取點面共進(jìn)，本著社會實踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的“五結(jié)合”原則，積極組織大學(xué)生開展校外暑期“三下鄉(xiāng)”等活動。

3.3.3．積極組織引導(dǎo)大學(xué)生參加生產(chǎn)勞動、公益活動、科技活動、志愿服務(wù)和學(xué)雷鋒活動。開展了關(guān)愛老人暨環(huán)通鄉(xiāng)敬老院之行、組織學(xué)生到通化市建和社區(qū)開展“垃圾不落地、家園更美麗”活動等系列公益活動增加了學(xué)生的實踐經(jīng)驗，增強了學(xué)生的愛心教育。

此項工作自評結(jié)果為A。3．4校園文化建設(shè)

3.4.1．積極開展校園文化活動，內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣。學(xué)院舉辦各類教育、實踐、比賽類活動共三十余場。組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動仍舊取得了優(yōu)異成績，其中運動會獲得團(tuán)體總分第一，迎新杯籃球賽獲得冠軍，在校級的其他比賽中，我院共有82人次獲得多項獎勵。

3.4.2．努力開展校園文化創(chuàng)新，打造本學(xué)院特色的活動品牌。結(jié)合專業(yè)特點，舉辦了“葡萄酒文化節(jié)”系列活動、“藥食杯”知識競賽、綠植領(lǐng)養(yǎng)、演講比賽等技能大賽，使學(xué)生把理論和實踐充分結(jié)合，不斷提高了學(xué)生的應(yīng)用實踐能力。

此項工作自評結(jié)果為A。3．3實踐育人

3.3.1．建立相對穩(wěn)定的實踐育人基地。社會實踐活動是展示學(xué)校精神風(fēng)貌的窗口，是鍛煉學(xué)生意志，增強學(xué)生集體意識和凝聚力的渠道，是增長學(xué)生才干，拓寬學(xué)生視野的平臺，被譽為“第二課堂”。我院歷來重視對學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動，把提高學(xué)生的社會實踐活動能力作為推動素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。將社會實踐活動納入教學(xué)計

劃和考核體系。各教學(xué)系根據(jù)各自的專業(yè)特點建立有相應(yīng)的系級社會實踐活動基地。2015年我院建立了30余家就業(yè)實習(xí)基地，為學(xué)生的就業(yè)培養(yǎng)奠定堅實基礎(chǔ)。

3.3.2．有學(xué)生參加社會實踐活動的計劃總結(jié)，定期組織開展社會實踐活動。學(xué)院采取點面共進(jìn)，本著社會實踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的“五結(jié)合”原則，積極組織大學(xué)生開展校外暑期“三下鄉(xiāng)”等活動。

3.3.3．積極組織引導(dǎo)大學(xué)生參加生產(chǎn)勞動、公益活動、科技活動、志愿服務(wù)和學(xué)雷鋒活動。開展了關(guān)愛老人暨環(huán)通鄉(xiāng)敬老院之行、組織學(xué)生到通化市建和社區(qū)開展“垃圾不落地、家園更美麗”活動等系列公益活動增加了學(xué)生的實踐經(jīng)驗，增強了學(xué)生的愛心教育。

此項工作自評結(jié)果為A。3．4校園文化建設(shè)

3.4.1．積極開展校園文化活動，內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣。學(xué)院舉辦各類教育、實踐、比賽類活動共三十余場。組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動仍舊取得了優(yōu)異成績，其中運動會獲得團(tuán)體總分第一，迎新杯籃球賽獲得冠軍，在校級的其他比賽中，我院共有82人次獲得多項獎勵。

3.4.2．努力開展校園文化創(chuàng)新，打造本學(xué)院特色的活動品牌。結(jié)合專業(yè)特點，舉辦了“葡萄酒文化節(jié)”系列活動、“藥食杯”知識競賽、綠植領(lǐng)養(yǎng)、演講比賽等技能大賽，使學(xué)生把理論和實踐充分結(jié)

合，不斷提高了學(xué)生的應(yīng)用實踐能力。

此項工作自評結(jié)果為A。3．3實踐育人

3.3.1．建立相對穩(wěn)定的實踐育人基地。社會實踐活動是展示學(xué)校精神風(fēng)貌的窗口，是鍛煉學(xué)生意志，增強學(xué)生集體意識和凝聚力的渠道，是增長學(xué)生才干，拓寬學(xué)生視野的平臺，被譽為“第二課堂”。我院歷來重視對學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動，把提高學(xué)生的社會實踐活動能力作為推動素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。將社會實踐活動納入教學(xué)計劃和考核體系。各教學(xué)系根據(jù)各自的專業(yè)特點建立有相應(yīng)的系級社會實踐活動基地。2015年我院建立了30余家就業(yè)實習(xí)基地，為學(xué)生的就業(yè)培養(yǎng)奠定堅實基礎(chǔ)。

3.3.2．有學(xué)生參加社會實踐活動的計劃總結(jié)，定期組織開展社會實踐活動。學(xué)院采取點面共進(jìn)，本著社會實踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的“五結(jié)合”原則，積極組織大學(xué)生開展校外暑期“三下鄉(xiāng)”等活動。

3.3.3．積極組織引導(dǎo)大學(xué)生參加生產(chǎn)勞動、公益活動、科技活動、志愿服務(wù)和學(xué)雷鋒活動。開展了關(guān)愛老人暨環(huán)通鄉(xiāng)敬老院之行、組織學(xué)生到通化市建和社區(qū)開展“垃圾不落地、家園更美麗”活動等系列公益活動增加了學(xué)生的實踐經(jīng)驗，增強了學(xué)生的愛心教育。

此項工作自評結(jié)果為A。3．4校園文化建設(shè)

3.4.1．積極開展校園文化活動，內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣。學(xué)院舉辦各類教育、實踐、比賽類活動共三十余場。組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動仍舊取得了優(yōu)異成績，其中運動會獲得團(tuán)體總分第一，迎新杯籃球賽獲得冠軍，在校級的其他比賽中，我院共有82人次獲得多項獎勵。

3.4.2．努力開展校園文化創(chuàng)新，打造本學(xué)院特色的活動品牌。結(jié)合專業(yè)特點，舉辦了“葡萄酒文化節(jié)”系列活動、“藥食杯”知識競賽、綠植領(lǐng)養(yǎng)、演講比賽等技能大賽，使學(xué)生把理論和實踐充分結(jié)合，不斷提高了學(xué)生的應(yīng)用實踐能力。

此項工作自評結(jié)果為A。3．5網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

3.5.1．有利用網(wǎng)絡(luò)開展大學(xué)生思想政治教育活動的措施和辦法，取得良好的教育效果。根據(jù)省教育廳、省委教育工委文件的精神，我院積極推動網(wǎng)站建設(shè)，各教研室高度重視網(wǎng)站建設(shè)，目前已建成學(xué)院門戶網(wǎng)站和二級網(wǎng)站的建設(shè)。推進(jìn)了大學(xué)生思想政治教育“三進(jìn)”工作的開展。加強了對網(wǎng)絡(luò)信息實時監(jiān)控，確保了網(wǎng)絡(luò)信息的嚴(yán)肅性，網(wǎng)站或網(wǎng)頁管理科學(xué)嚴(yán)密，內(nèi)容健康，無有害信息傳播，確保了校園網(wǎng)安全運行。

3.5.2．利用學(xué)院網(wǎng)站宣傳大學(xué)生思想政治教育工作。在思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)方面，主題網(wǎng)頁開設(shè)有時政要聞、理論園地、形勢教育、理想信念、校園文化、黨的知識等欄目，提供最新動態(tài)、討論熱點話題，貼近校園實際、貼近學(xué)生生活、成為了學(xué)校師生思想政治教育的

窗口。

3.5.3．輔導(dǎo)員利用博客、QQ群、微信等方式與學(xué)生溝通交流。輔導(dǎo)員加入到每個班級的qq群、微信群，通過現(xiàn)代化的溝通平臺于更多的學(xué)生進(jìn)行交流。

此項工作自評結(jié)果為A。3．4校園文化建設(shè)

3.4.1．建立有院、班、寢室三級心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生心理危機干預(yù)體系。學(xué)院建立了心理健康教育中心，積極開展心理知識普及、心理咨詢和發(fā)展性心理咨詢工作。中心采取面談、電話、網(wǎng)絡(luò)多種形式，接受學(xué)生咨詢。開設(shè)《大學(xué)生心理健康教育》，深受學(xué)生的喜愛，是選課學(xué)生最多的課程之一。班委增設(shè)了心理員。

3.5.2．組織好新生心理健康普查，建立學(xué)生心理健康檔案。每學(xué)期開學(xué)開展心理健康普查，對有問題的學(xué)生及時糾正問題，進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

此項工作自評結(jié)果為A。3．7資助育人

3.7.1．經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和各類獎助學(xué)金評定程序規(guī)范，評定公開、公平、公正，在學(xué)生資助工作中相關(guān)教師無違規(guī)違紀(jì)行為。經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和各類獎助學(xué)金評定程序規(guī)范，各責(zé)任人都能嚴(yán)格按照規(guī)定，評定公開、公平、公正，將恩澤帶給每一名需要的學(xué)生，在學(xué)生資助工作中相關(guān)教師無違規(guī)違紀(jì)行為

3.7.2．建立完善的困難生檔案。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生做好備

案，建立困難生檔案，幫扶有困難的學(xué)生。

3.7.3．學(xué)生助后教育措施得力，受資助學(xué)生無違紀(jì)現(xiàn)象和奢侈浪費行為學(xué)生幫扶后，幫扶教育也很重要，教育措施得力，受資助學(xué)生無違紀(jì)現(xiàn)象和奢侈浪費行為 此項工作自評結(jié)果為A。

3．8就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育

3.8.1．積極開展就業(yè)思想政治教育工作和為學(xué)生提供就業(yè)咨詢服務(wù)加強就業(yè)指導(dǎo)，上好就業(yè)指導(dǎo)課，結(jié)合專業(yè)特色，向同學(xué)們介紹求職過程中的一些環(huán)節(jié)和注意點，指導(dǎo)同學(xué)們做好一份有特色、反映自己長處和特點的簡歷。及時、準(zhǔn)確的發(fā)布就業(yè)信息，認(rèn)真做好學(xué)生的咨詢、服務(wù)工作，積極引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，由此，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98.19%，取得突出成效，是近三年來學(xué)院最高的一次。成立了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小組，這是我校首次以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為主題的學(xué)生組織，也是我院有創(chuàng)業(yè)夢想的學(xué)生之家。我院已有34人次參加省級比賽并獲獎，有近百名學(xué)生參加“校夢想杯”比賽。

3.8.2．開展就業(yè)教育引導(dǎo)活動和宣傳動員工作。策劃舉辦了“首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)節(jié)”。創(chuàng)業(yè)節(jié)期間安排了一系列創(chuàng)業(yè)實踐類活動，我院還舉辦了創(chuàng)業(yè)先鋒、優(yōu)秀校友報告會，就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題指導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)園參觀學(xué)習(xí)等活動。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)節(jié)的舉辦為有創(chuàng)業(yè)理想的大學(xué)生搭建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、成果展示的平臺。2015年，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作喜獲佳績，我院代表隊參加了“吉林省夢想杯”、“省挑戰(zhàn)杯”、省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，共近30人獲獎。在我校舉辦的

第二屆“夢想杯”大賽中，我院獲得特等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎各一個。在學(xué)校首批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園中，我院有四個項目成功入駐，有5名同學(xué)加入大學(xué)生項目庫。在學(xué)生當(dāng)中涌現(xiàn)出很多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型，豐富了我院創(chuàng)業(yè)的文化建設(shè)活動。

此項工作自評結(jié)果為A。3．9黨團(tuán)組織建設(shè)

3.9.1．輔導(dǎo)員、班主任在發(fā)展學(xué)生黨員工作中無違規(guī)違紀(jì)行為。輔導(dǎo)員、班主任在發(fā)展學(xué)生黨員工作中嚴(yán)格把握規(guī)章制度，一切按規(guī)定無違規(guī)違紀(jì)行為。

3.9.2．按規(guī)定發(fā)展學(xué)生黨員，開展黨團(tuán)組織生活。本著“成熟一個發(fā)展一個，寧缺毋濫”的原則，穩(wěn)妥的做好發(fā)展工作。

3.9.3．學(xué)生黨員每年培訓(xùn)時間不少于16學(xué)時。開展黨員組織生活會等活動對黨員進(jìn)行培訓(xùn)，提高黨員覺悟，增強黨的力量。

3.9.4．按規(guī)定發(fā)展學(xué)生黨員，開展黨團(tuán)組織生活。本著“成熟一個發(fā)展一個，寧缺毋濫”的原則，穩(wěn)妥的做好發(fā)展工作。堅持實事求是，吸納、發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生成為黨員，為我黨支部注入強大力量。上半年：我支部有36名黨員，其中12名正式黨員，9名預(yù)備黨員，新發(fā)展預(yù)備黨員5名，10名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正。下半年：我支部34名黨員，其中正式黨員7名，新發(fā)展預(yù)備黨員14人，8名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，5名預(yù)備黨員。

3.9.5．開展學(xué)生黨員先進(jìn)性教育活動，學(xué)生黨員無違規(guī)違紀(jì)行為堅持以黨建帶團(tuán)建，以黨建促進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作。在大學(xué)生

黨建工作中，校黨委不斷創(chuàng)新黨員發(fā)展的新機制、新辦法，結(jié)合我院實際，提出并實施了“面向全體、提前培訓(xùn)，廣泛選拔、重點培養(yǎng)”的入黨積極分子教育培養(yǎng)新機制。無論是在班級的學(xué)習(xí)生活中，還是在校內(nèi)外各種社會實踐活動中，學(xué)生黨員均發(fā)揮了良好的模范帶頭作用，受到了我院師生的一致好評。

此項工作自評結(jié)果為A。

4．管理育人

以人為本，在學(xué)校最重要的就是以學(xué)生為中心，堅持育人為本。要面向全體學(xué)生，實施素質(zhì)教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立社會主義榮辱觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，把他們培養(yǎng)和造就成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

4．1校規(guī)校紀(jì)

4.1.1．組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)及規(guī)章制度。學(xué)生手冊的學(xué)習(xí)、考試增加了學(xué)生對校規(guī)校紀(jì)的 理解和認(rèn)識，通過安全教育的學(xué)習(xí)增加了學(xué)生的安全意識，強化安全理念。

4.1.2．按照規(guī)定及時處理學(xué)生日常違紀(jì)行為。對有問題、日常違紀(jì)的學(xué)生按照相關(guān)規(guī)定及時批評指正，做好學(xué)生的違紀(jì)行為處理工作。

4.1.3．公平、公正、公開地做好評優(yōu)工作。決策過程中“公平、公正、公開”。我們所評選出來優(yōu)秀集體或個人，是眾望所歸。通過評優(yōu)，激發(fā)了全院的工作熱情，對新學(xué)期的工作起到了很大的鼓舞作

用。

此項工作自評結(jié)果為A。4．2公寓管理

學(xué)院始終把學(xué)生公寓作為大學(xué)生思想政治教育的重要陣地實行學(xué)校、職能部門、各學(xué)院“三級值班，”明確責(zé)任，及時處理有關(guān)情況，值班情況在學(xué)生工作例會上通報。實行學(xué)生公寓管理員24小時值班制，輔導(dǎo)員經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，及時解決學(xué)生的思想問題，化解矛盾；開展豐富多彩的寢室文化活動，每學(xué)期舉行一次“十佳寢室”、“文明宿舍”等評選活動，寢室例行檢查中合格率超過70%，違規(guī)人數(shù)不超過3%。

此項工作自評結(jié)果為A。4．3校園安全穩(wěn)定

校園安全標(biāo)識設(shè)置科學(xué)合理、完善良好、清晰醒目，各個樓堂館所的安全通道完好通暢、嚴(yán)防各類宗教勢力、宗教活動對校園進(jìn)行滲透和影響，為學(xué)校師生的學(xué)生工作生活保駕護(hù)航、嚴(yán)防各類敵對勢力、黑惡力量、恐怖活動等對校園進(jìn)行滲透和破壞，保護(hù)師生安全與正當(dāng)權(quán)益，確保校園安全穩(wěn)定大局。建立有與相關(guān)部門的信息溝通機制和協(xié)助渠道，積極營造學(xué)校安全穩(wěn)定的內(nèi)外部環(huán)境，協(xié)力助推學(xué)校實現(xiàn)新的跨越。

開展安全教育活動周、消防演習(xí)、醫(yī)療急救演練、安全教育主題班會等，對學(xué)生開展經(jīng)常性的交通安全、消防安全、人身安全等教育活動。定期邀請消防部隊相關(guān)專家向?qū)W生講解消防安全知識。經(jīng)常深

入學(xué)生宿舍進(jìn)行安全檢查和安全教育，增強了同學(xué)們的安全意識。

深入細(xì)致的思想政治教育工作潤人心田，科學(xué)完備的工作機制與保障措施成效顯著，確保了學(xué)校多年來沒有發(fā)生重大安全穩(wěn)定責(zé)任事故。

此項工作自評結(jié)果為A。

5．學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)校通過完善場所設(shè)施建設(shè)，加大經(jīng)費投入，強化課題研究，為開展大學(xué)生思想政治教育工作提供了良好保障。

5．1活動載體

為了加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，我院開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動。學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動是學(xué)院特色活動，首開學(xué)院開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的先河，走在了學(xué)校前頭。學(xué)風(fēng)建設(shè)年中，以完善制度的思想，堅持思想引領(lǐng)和日常管理兩手一起抓的精神態(tài)度，開展了多場主題班團(tuán)會、教育活動。從學(xué)生日常管理的六個方面進(jìn)行專項整頓，在源頭上做好學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)工作。舉辦了專業(yè)技能類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、校園文化類等多項學(xué)生活動。對學(xué)生進(jìn)行安全教育、愛國主義教育、誠信教育和感恩教育，切實提高了學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神風(fēng)貌。

此項工作自評結(jié)果為A。5．2．出勤考核

為保障學(xué)生安全，保證學(xué)生的出勤率，我院設(shè)立《》對丁規(guī)定對課堂、早操、自習(xí)及課外學(xué)習(xí)活動出勤進(jìn)行出勤考核，且各類出勤考核措施得力、檢查到位、記錄詳實。

此項工作自評結(jié)果為A。5．3．考風(fēng)考紀(jì)

2015年是我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)年，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范考試行為使我院的考試作弊行為得到了很大的改觀，加強考前動員教育，對考試違紀(jì)行為及時處理，規(guī)范程序，及時、完整存檔材料是我們矢志不渝的責(zé)任。

此項工作自評結(jié)果為B。5．4.學(xué)業(yè)預(yù)警

及時向受學(xué)業(yè)預(yù)警的學(xué)生及家長通報情況、及時向受學(xué)業(yè)預(yù)警的學(xué)生通報情況，做到第一時間讓當(dāng)事人了解情況，達(dá)到監(jiān)督指導(dǎo)作用。此項工作自評結(jié)果為A。

5．5.學(xué)生考研

2015年積極為考研學(xué)生提供指導(dǎo)和專業(yè)輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加考研經(jīng)驗交流大會，但我院學(xué)生的考研率比較低，學(xué)生考驗熱情相對而言不高，針對此情況在接下來的工作中我們將做好宣傳動員工作

此項工作自評結(jié)果為B。6．條件保障 6.1．基本投入

建有大學(xué)生活動中心配備多媒體設(shè)備，專地專用用作大學(xué)生的思想政治教育的辦公地點、活動場所，經(jīng)常承辦各種學(xué)生文體娛樂活動，滿足了學(xué)生教育活動的需要。將大學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)費列入預(yù)算科目，?？顚Ｓ貌⒈ＷC實施，積極改善思想政治教育工作環(huán)境和條

件，扎實推進(jìn)工作開展。學(xué)生活動、就業(yè)、資助等經(jīng)費?？顚Ｓ?，無挪用、占用的現(xiàn)象發(fā)生。

此項工作自評結(jié)果為A。6．2科學(xué)研究

此項工作自評結(jié)果為A。6．3家庭與社會參與

6.3.1．積極構(gòu)建學(xué)校與家長聯(lián)系制度，聯(lián)絡(luò)較好。從新生入校起，各院系就詳細(xì)登記每位學(xué)生的基本情況、家庭住址和聯(lián)系方式。輔導(dǎo)員隨手掌握，通過電話、qq群、飛信等與學(xué)生家長保持聯(lián)絡(luò)。

6.3.2．定期舉行學(xué)生家長代表座談會，實現(xiàn)合力育人。學(xué)院組織舉辦新生家長代表座談咨詢會、在校生家長校情通報會等，加強溝通交流，凝聚學(xué)校與家庭共同育人的合力。

6.3.3．建立學(xué)校、社區(qū)合作育人工作機制，合作育人活動開展良好。學(xué)院與還通鄉(xiāng)敬老院、建和社區(qū)等建立有良好的合作關(guān)系，每年組織大批學(xué)生積極開展捐獻(xiàn)愛心、志愿服務(wù)、幫扶支教等豐富多彩的主題活動。學(xué)生通過參與這些活動，都深有感悟、深受教育。

此項工作自評結(jié)果為A。

測評結(jié)果：根據(jù)以上20項二級指標(biāo)獲得A的總數(shù)為20，二級指標(biāo)無C或D，結(jié)論為A。

三、整改工作情況

我院大學(xué)生思想政治教育工作雖然取得了很大成績，但我們也清醒地認(rèn)識到，對照學(xué)校的要求，我院大學(xué)生思想政治教育工作還存在

一定的差距和不足，如各基層黨組織在大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新方面存在不均衡現(xiàn)象；大學(xué)生思想政治教育工作的生動性、實效性有待進(jìn)一步增強；新形勢下大學(xué)生思想政治教育工作的學(xué)術(shù)引導(dǎo)、規(guī)律把握需要深化探索等。此次，我們以《大學(xué)生思想政治教育工作測評體系》落實情況檢查評估為契機，全面梳理、系統(tǒng)總結(jié)，查找不足、強化整改，在鞏固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，著力加強了三個方面的工作：一是進(jìn)一步健全完善大學(xué)生思想政治教育工作的機制建設(shè)、制度建設(shè)，為深入推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作營造良好的環(huán)境；二是切實加強大學(xué)生思想政治教育工作隊伍建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化了隊伍結(jié)構(gòu)、提升了人員素質(zhì)；三是深化探究新情況新問題、著力創(chuàng)新方法途徑，積極適應(yīng)并引領(lǐng)新形勢下的大學(xué)生思想政治教育工作。

四、下一步工作打算

今后一個時期，我院大學(xué)生思想政治教育工作將繼續(xù)高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和黨的十八大精神，牢固樹立“育人為本、德育為先”的理念，進(jìn)一步加強和改進(jìn)我校大學(xué)生思想政治教育工作。

（一）進(jìn)一步認(rèn)識大學(xué)生思想政治教育面臨的新形勢新挑戰(zhàn)，增強加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的責(zé)任感、使命感和緊迫感。

（二）明確任務(wù)、把握全局、突出重點、加大力度、增強實效，繼續(xù)加強和改進(jìn)我校大學(xué)生思想政治教育。不斷深入推進(jìn)社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，有效引導(dǎo)大學(xué)生樹立堅定正確的理想信念。不

斷推動思想政治理論課教育教學(xué)創(chuàng)新，更好發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用。進(jìn)一步創(chuàng)新方式方法、拓展渠道途徑，不斷增強大學(xué)生思想政治教育工作的針對性實效性與親和力感染力。全面加強和改善大學(xué)生服務(wù)工作，在解決實際問題過程中增強思想政治教育效果。進(jìn)一步大力加強隊伍建設(shè)，著力提高大學(xué)生思想政治教育工作者的能力素質(zhì)和育人水平。進(jìn)一步強化穩(wěn)定安全管理工作，營造有利于大學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。

（三）進(jìn)一步加強對大學(xué)生思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立長效機制，不斷提高我院大學(xué)生思想政治教育工作科學(xué)化水平。要進(jìn)一步采取切實措施，完善長效機制，進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的規(guī)范化、制度化、實效化和長效化。切實加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保整體推進(jìn)，進(jìn)一步形成思想政治教育合力。切實大力加強大學(xué)生思想政治教育過程檢查和目標(biāo)考核，確保人員到崗、工作到位。

做好新形勢下的大學(xué)生思想政治教育工作，使命光榮，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，緊密結(jié)合實際，再接再厲、真抓實干、開拓創(chuàng)新，不斷提高思想政治工作科學(xué)化水平，為學(xué)校發(fā)展提供堅強的思想保證和精神動力，為全面建成小康社會和中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)建設(shè)人才。

特此報告。

制藥與食品科學(xué)學(xué)院委員會

2016年1月13日

第三篇：中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)《全國大學(xué)生思想政治教育工作測評體系(試行)》的通知

中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)《全國大學(xué)生思想政治教育工作測評體系（試行）》的通知

教思政[2012]2號

各省、自治區(qū)、直轄市黨委宣傳部、黨委教育工作部門、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)黨委宣傳部、教育局，教育部直屬各高等學(xué)校：

經(jīng)中央領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，現(xiàn)將《全國大學(xué)生思想政治教育工作測評體系（試行）》印發(fā)給你們，請結(jié)合本地本校實際貫徹執(zhí)行。

附件：全國大學(xué)生思想政治教育工作測評體系（試行）.doc

中國共產(chǎn)黨中央委員會宣傳部 中華人民共和國教育部

二○一二年二月十五日

附件

全國大學(xué)生思想政治教育工作測評體系（試 行）

2012年2月

簡要說明

1．測評體系構(gòu)成：分為?。▍^(qū)、市）大學(xué)生思想政治教育工作測評體系（以下簡稱黨委政府版）和普通高等學(xué)校大學(xué)生思想政治教育工作測評體系（以下簡稱高校版）。

2．測評對象：黨委政府版主要用于測試省（區(qū)、市）黨委、政府加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的進(jìn)展及成效；高校版主要用于測試高校加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的進(jìn)展及成效。

3．結(jié)構(gòu)：黨委政府版包括4個一級指標(biāo)、12個二級指標(biāo)；高校版包括6個一級指標(biāo)、20個二級指標(biāo)。

4．?dāng)?shù)據(jù)采集方法：主要采用材料審核和實地考察兩種方法。材料審核以測評前兩年的材料為主，各類數(shù)據(jù)取測評前兩年的平均值。實地考察采取走訪、問卷調(diào)查等方式。

5．測評結(jié)果：采用“狀態(tài)描述法”，以A、B、C、D描述測評結(jié)果，分別對應(yīng)為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。

一、?。▍^(qū)、市）大學(xué)生思想政治教育工作測評體系 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 測評標(biāo)準(zhǔn) 測評方式 1．組織領(lǐng)導(dǎo) 1．1領(lǐng)導(dǎo)體制 1．黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心重視，主管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，成立相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)機構(gòu)，每年召開相關(guān)工作協(xié)調(diào)會

2．黨委政府有關(guān)部門及群團(tuán)組織在大學(xué)生思想政治教育中有明確的工作職責(zé)和要求，并將大學(xué)生思想政治教育列入重要工作日程并有工作部署和考核 材料審核

符合上述兩項標(biāo)準(zhǔn)為A；符合其中一項為C；其余情形為D 1．2工作機制 1．大學(xué)生思想政治教育工作納入黨委政府重要議事日程，黨委常委會、政府常務(wù)會定期聽取匯報、研究解決重大問題

2．有黨委政府領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系高校工作機制，黨委政府領(lǐng)導(dǎo)每年深入高校作形勢政策報告≥5人次

3．大學(xué)生思想政治教育工作納入黨委政府督查工作，每兩年至少進(jìn)行一次專項調(diào)研和督查

4．定期開展所在地區(qū)高校大學(xué)生思想政治教育工作測評 材料審核

符合上述四項標(biāo)準(zhǔn)為A；符合其中三項為B；符合其中兩項為C；其余情形為D 2．條件保障 2．1制度保障 1．有貫徹落實中發(fā)?2004?16號文件及其配套文件的實施意見

2．適時修改完善相關(guān)實施意見 材料審核 符合上述兩項標(biāo)準(zhǔn)為A；符合其中一項為C；其余情形為D 2．2隊伍保障 1．有組織、人事、教育等黨政相關(guān)部門聯(lián)合制定的大學(xué)生思想政治教育工作隊伍建設(shè)文件和措施

2．按照有關(guān)文件要求核定落實高校輔導(dǎo)員、思想政治理論課教師編制

3．對高校輔導(dǎo)員、思想政治理論課教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)單列指標(biāo)，單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，單獨評審

4．落實高校輔導(dǎo)員相應(yīng)職級、職數(shù)

5．將大學(xué)生思想政治教育工作隊伍表彰獎勵納入各級教師、教育工作者表彰獎勵體系，按一定比例評選，統(tǒng)一表彰

6．組織開展大學(xué)生思想政治教育工作隊伍境內(nèi)外培訓(xùn)，有實施隊伍輪訓(xùn)的規(guī)劃 材料審核

符合上述六項標(biāo)準(zhǔn)為A；符合其中四項為B；符合其中三項為C；其余情形為D 2．3經(jīng)費保障 1．設(shè)立大學(xué)生思想政治教育專項經(jīng)費，支持開展大學(xué)生思想政治教育工作 材料審核

符合上述標(biāo)準(zhǔn)的為A；不符合的為D 3．社會環(huán)境 3．1文化建設(shè)與輿論氛圍 1．有為大學(xué)生思想政治教育營造良好宣傳輿論氛圍的措施，及時開展大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)典型的宣傳 2．推出有益于大學(xué)生成長成才的優(yōu)秀文化產(chǎn)品和文化服務(wù)，形成高雅藝術(shù)進(jìn)校園的機制，每年集中開展文化市場的專項治理

3．加強對當(dāng)?shù)刂髁髅襟w的監(jiān)管，弘揚主流意識文化 4．依法加強對各類網(wǎng)站的管理，培育文明理性的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

5．大力弘揚科學(xué)精神，扎實開展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳教育，推動形成優(yōu)良學(xué)術(shù)風(fēng)氣 1、3、5材料審核，2、4材料審核與實地考察

符合上述五項標(biāo)準(zhǔn)為A；符合其中四項為B；符合其中三項為C；其余情形為D 3．2大學(xué)生思想政治教育基地 1．愛國主義教育基地和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地對大學(xué)生集體參觀一律免費開放

2．支持并建立大學(xué)生社會實踐和志愿服務(wù)基地 3．支持并建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地 材料審核與實地考察

符合上述三項標(biāo)準(zhǔn)為A；符合其中二項為B；符合其中一項為C；其余情形為D 3．3學(xué)校及周邊治安綜合治理 1．學(xué)校及周邊治安綜合治理有專門機構(gòu)、辦公場所、專職人員和工作經(jīng)費，工作有專項部署

2．每半年排查一次學(xué)校周邊環(huán)境的突出問題，并制定有效措施予以解決

3.打擊學(xué)校及周邊地區(qū)存在的各類違法犯罪活動，依法及時處理各類侵害師生合法權(quán)益的刑事和治安案件

4．學(xué)校及周邊200米內(nèi)無夜總會、電子游戲廳和無證經(jīng)營攤點等 2、3材料審核，1、4材料審核與實地考察

符合上述四項標(biāo)準(zhǔn)為A；符合其中三項為B；符合其中兩項為C；其余情形為D 4．統(tǒng)籌協(xié)調(diào) 4．1課堂教學(xué) 1．落實中央關(guān)于加強和改進(jìn)思想政治理論課的各項要求和措施

2．加強對思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課教師的培訓(xùn)培養(yǎng)和管理，每年按要求開展骨干教師研修

3．制定加強和改進(jìn)高校師德建設(shè)的措施，明確教師的育人職責(zé)與要求 材料審核

符合上述三項標(biāo)準(zhǔn)為A；符合其中兩項為B；符合其中一項為C；其余情形為D 4．2課堂外思想政治教育 1．支持高校校園文化建設(shè)，納入當(dāng)?shù)匚幕ㄔO(shè)總體規(guī)劃

2．對大學(xué)生社會實踐和志愿服務(wù)活動進(jìn)行統(tǒng)一部署和安排，推進(jìn)學(xué)雷鋒活動常態(tài)化、機制化

3．積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，不斷拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育途徑和手段

4．支持大學(xué)生心理健康教育和心理咨詢機構(gòu)建設(shè)，建立高校與專業(yè)衛(wèi)生機構(gòu)之間大學(xué)生嚴(yán)重心理障礙和心理疾病治療的轉(zhuǎn)介機制

5．建立資助育人機制，宣傳表彰優(yōu)秀家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生

6．加強大學(xué)生就業(yè)思想政治教育，宣傳表彰基層建功立業(yè)先進(jìn)典型 材料審核

符合上述六項標(biāo)準(zhǔn)為A；符合其四項為B；符合其中三項為C；其余情形為D 4．3黨團(tuán)工作 1．定期召開高校黨的建設(shè)工作會議 2．定期召開高校共青團(tuán)工作專題工作會 材料審核 符合上述兩項標(biāo)準(zhǔn)為A；符合其中一項為C；其余情形為D 4．4科學(xué)研究 1．制定馬克思主義理論一級學(xué)科及其六個二級學(xué)科的具體發(fā)展規(guī)劃

2．有省級大學(xué)生思想政治教育研究會并經(jīng)常性開展工作

3．大學(xué)生思想政治教育重大理論和實際問題研究列入各級 社科（哲學(xué)社會科學(xué)或人文社會科學(xué)）基金課題規(guī)劃

4．大學(xué)生思想政治教育研究成果納入各級政府教育教學(xué)成果獎評選范圍 材料審核

符合上述四項標(biāo)準(zhǔn)為A；符合其中三項為B；符合其中兩項為C；其余情形為D 測評結(jié)果 根據(jù)以上12項二級指標(biāo)獲得A的總數(shù)（用X表示），得出測評結(jié)果：

X≥10，二級指標(biāo)無C或D，結(jié)論為A；X≥8，且二級指標(biāo)無D，結(jié)論為B；X≥6，結(jié)論為C；其余情形為D

二、普通高等學(xué)校大學(xué)生思想政治教育工作測評體系 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 測評標(biāo)準(zhǔn) 測評方式

1．組織領(lǐng)導(dǎo) 1．1工作定位與思路 1．大學(xué)生思想政治教育工作納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃

2．“育人為本，德育為先”在學(xué)校人才培養(yǎng)方案中有具體體現(xiàn)

3．有全員、全過程、全方位育人的明確思路 材料審核 符合上述三項標(biāo)準(zhǔn)為A；符合其中兩項為B；符合其中一項為C；其余情形為D 1．2領(lǐng)導(dǎo)體制與工作機制 1．建立由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長的大學(xué)生思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期至少召開一次專門工作會

2．學(xué)校將大學(xué)生思想政治教育與教學(xué)、科研、社會服務(wù)工作同時部署，同時檢查，同時評估

3．有貫徹落實中發(fā)?2004?16號文件及其配套文件的實施辦法

4．學(xué)校有關(guān)部門有明確的大學(xué)生思想政治教育工作職責(zé)并完成相應(yīng)任務(wù)

5．學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)每年分別到堂聽思想政治理論課≥4學(xué)時 材料審核

符合上述五項標(biāo)準(zhǔn)為A；符合其中四項為B；符合其中三項為C；其余情形為D 2．隊伍建設(shè) 2．1黨政干部及共青團(tuán)干部隊伍 1．對學(xué)校黨政干部及共青團(tuán)干部組織、協(xié)調(diào)、實施大學(xué)生思想政治教育工作有明確要求

2．每年對學(xué)校黨政干部及共青團(tuán)干部履行大學(xué)生思想政治教育工作相關(guān)職責(zé)有考核

3．對黨政干部及共青團(tuán)干部從事思想政治理論課、大學(xué)生黨課團(tuán)課等教學(xué)有具體管理措施 材料審核

符合上述三項標(biāo)準(zhǔn)為A；符合其中兩項為B；符合其中一項為C；其余情形為D 2．2思想政治理論課與哲學(xué)社會科學(xué)課教師隊伍 1．實行思想政治理論課專任教師任職資格準(zhǔn)入制，專任教師按不低于師生1：400的比例配備

2．鼓勵支持思想政治理論課專任教師攻讀馬克思主義理論相關(guān)學(xué)科博士、碩士學(xué)位

3．思想政治理論課專業(yè)技術(shù)職務(wù)高級崗位的比例不低于學(xué)校重點學(xué)科高級崗位設(shè)置的平均水平，且不得挪作他用

4．對思想政治理論課專任教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定，注重考核教學(xué)能力和教學(xué)實績

5．按照要求選送思想政治理論課專任教師和哲學(xué)社會科學(xué)課教學(xué)科研骨干參加全國和?。▍^(qū)、市）培訓(xùn)、研修，每學(xué)年至少安排1/4專任教師開展社會實踐和學(xué)習(xí)考察活動

6．對思想政治理論課教師的表彰納入學(xué)校各類教師表彰體系中，并為思想政治理論課教師確定一定比例，進(jìn)行統(tǒng)一表彰 1、2、3、5、6材料審核，4材料審核與實地考察

符合上述六項標(biāo)準(zhǔn)為A；符合1和其余標(biāo)準(zhǔn)中三至四項為B；符合其中三項為C；其余情形為D 2．3輔導(dǎo)員、班主任隊伍 1．按師生比不低于1：200的比例設(shè)置一線專職輔導(dǎo)員崗位，研究生配備有專職輔導(dǎo)員

2．每個班級配有兼職班主任或指導(dǎo)教師

3．對輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)單列指標(biāo)，單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，單獨評審

4．落實輔導(dǎo)員相應(yīng)職級、職數(shù)和待遇

5．輔導(dǎo)員的培養(yǎng)納入學(xué)校師資培訓(xùn)規(guī)劃和人才培養(yǎng)計劃，開展隊伍輪訓(xùn)，享受專任教師培養(yǎng)同等待遇

6．有輔導(dǎo)員、班主任工作考核辦法和考核結(jié)果，定期評選表彰優(yōu)秀輔導(dǎo)員、班主任，并納入教師表彰體系 材料審核

符合上述六項標(biāo)準(zhǔn)為A；符合1和其余標(biāo)準(zhǔn)中三至四項為B；符合其中三項為C；其余情形為D 3．思想政治理論課 3．1思想政治理論課教育教學(xué) 1．獨立設(shè)置直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的、與學(xué)校其他二級院（系）行政同級的思想政治理論課教學(xué)科研組織二級機構(gòu)，并配齊機構(gòu)主要負(fù)責(zé)人

2．思想政治理論課建設(shè)列入學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，作為學(xué)校重點課程建設(shè)，有條件的本科院校同時應(yīng)作為重點學(xué)科建設(shè)

3．落實規(guī)定的思想政治理論課規(guī)定課程和學(xué)分及對應(yīng)的課堂教學(xué)學(xué)時

4．使用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材高校思想政治理論課統(tǒng)編教材

5．實踐教學(xué)納入思想政治理論課教學(xué)計劃，建有相對穩(wěn)定的校外實踐教學(xué)基地，實踐教學(xué)覆蓋大多數(shù)學(xué)生

6．設(shè)立思想政治理論課教育教學(xué)研究專項課題 1、2、4、6材料審核，3、5材料審核與實地考察

符合上述六項標(biāo)準(zhǔn)為A；符合1和其余標(biāo)準(zhǔn)中三至四項為B；符合其中三項為C；其余情形為D 3．2形勢與政策教育 1．作為必修課列入教學(xué)計劃 2．落實規(guī)定的課時和學(xué)分

3．制定并落實形勢與政策課集體備課制度

4．有地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、校外專家學(xué)者、校級領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生作形勢政策報告的制度并有效實施 材料審核 符合上述四項標(biāo)準(zhǔn)為A；符合其中三項為B；符合其中二項為C；其余情形為D 4．課堂外思想政治教育 4．1社會主義核心價值體系宣傳教育 1．開展馬克思主義中國化最新成果宣傳教育

2．開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗教育以及黨史宣傳教育

3．利用重要節(jié)慶日、重大事件，開展愛國主義教育、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育和時代精神教育

4．開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育 材料審核

符合上述四項標(biāo)準(zhǔn)為A；符合其中三項為B；符合其中二項為C；其余情形為D 4．2實踐育人 1．將實踐育人工作納入學(xué)校教學(xué)計劃，落實規(guī)定的學(xué)時學(xué)分

2．建立相對穩(wěn)定的實踐育人基地

3．有學(xué)生參加社會實踐活動的計劃，定期組織開展社會實踐活動

4．支持、組織學(xué)生開展志愿服務(wù)和公益活動，深入開展學(xué)雷鋒活動

5．開展國防宣傳教育，將軍事訓(xùn)練納入必修課 6．及時表彰宣傳實踐育人先進(jìn)典型，定期召開實踐育人經(jīng)驗交流會、座談研討會 1、3、4、5、6材料審核，2材料審核與實地考察

符合上述六項標(biāo)準(zhǔn)為A；符合其中四項為B；符合其中三項為C；其余情形為D 4．3校園文化建設(shè) 1．有校園文化建設(shè)總體規(guī)劃，有明確牽頭部門負(fù)責(zé)，并加強校園統(tǒng)一標(biāo)識建設(shè)

2．有校訓(xùn)、?；?、校史陳列館（室）

3．有加強科學(xué)道德和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施，并開展督查工作

4．結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大事件和開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等開展主題教育

5．定期開展學(xué)生宿舍及生活園區(qū)文化活動

6．努力開展校園文化創(chuàng)新，打造活動品牌 3、4、5、6材料審核，1、2材料審核與實地考察

符合上述六項標(biāo)準(zhǔn)為A；符合其中四項為B；符合其中三項為C；其余情形為D 4．4網(wǎng)絡(luò)思想政治教育 1．有網(wǎng)絡(luò)思想政治教育總體規(guī)劃

2．建有思想政治教育專題網(wǎng)站，積極推進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)建設(shè)，開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動

3．有專門的網(wǎng)絡(luò)用戶歸口管理部門，有完善的校園網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控工作機制，并配備專職工作人員

4．有校園網(wǎng)站登記、備案制度，實行用戶上網(wǎng)實名注冊 1材料審核，2、3、4材料審核與網(wǎng)絡(luò)考察

符合上述四項標(biāo)準(zhǔn)為A；符合其中三項為B；符合其中二項為C；其余情形為D 4．5 心理健康教育 1．有校級心理健康教育和心理咨詢機構(gòu)，有專門的心理咨詢場所

2．按師生比不低于1：5000的比例配備專職從事心理健康教育的教師，且不少于2名

3．有用于大學(xué)生心理健康教育和心理咨詢的專項經(jīng)費 4．面向全校學(xué)生開設(shè)心理健康教育必修課或選修課，形成系列課程體系

5．建立有校、院（系）、學(xué)生班級三級心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，有學(xué)生心理危機預(yù)防與干預(yù)體系

6．每年開展新生心理健康普查，在校學(xué)生建有心理健康檔案

7．定期開展心理健康宣傳教育活動 2、3、4、6、7材料審核，1、5材料審核與實地考察

符合上述七項標(biāo)準(zhǔn)為A；符合1和其余標(biāo)準(zhǔn)中四至五項為B；符合其中四項為C；其余情形為D 4．6資助育人 1．有學(xué)生資助工作機構(gòu)和專職工作人員 2．家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助經(jīng)費達(dá)到學(xué)校事業(yè)收入的4%，經(jīng)費做到?？顚Ｓ?/p>

3．建立資助育人機制，宣傳表彰優(yōu)秀家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生 2、3材料審核，1材料審核與實地考察

符合上述三項標(biāo)準(zhǔn)為A；符合其中二項為B；符合其中一項為C；其余情形為D 4．7就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育 1．有學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的專門機構(gòu)并配備專職工作人員

2．就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程納入學(xué)校必修課或選修課 3．加強大學(xué)生就業(yè)思想政治教育，宣傳表彰基層建功立業(yè)先進(jìn)典型 2、3材料審核，1材料審核與實地考察

符合上述三項標(biāo)準(zhǔn)為A；符合其中二項為B；符合其中一項為C；其余情形為D 4．8黨團(tuán)組織建設(shè) 1．本科生低年級有黨員，本科學(xué)生高年級和研究生有黨支部

2．建立黨校、團(tuán)校，定期開展教育培訓(xùn)工作，學(xué)生黨員每年培訓(xùn)時間不少于16學(xué)時

3．校級團(tuán)組織獨立設(shè)置，院（系）、班級團(tuán)學(xué)組織健全 4．按規(guī)定發(fā)展學(xué)生黨員，開展黨團(tuán)組織生活

5．按規(guī)定開展推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為大學(xué)生入黨積極分子的工作

6．有學(xué)生社團(tuán)管理辦法，配備社團(tuán)指導(dǎo)老師 材料審核 符合上述六項標(biāo)準(zhǔn)為A；符合其中四項為B；符合其中三項為C；其余情形為D 5．條件保障 5．1學(xué)生教育活動設(shè)施建設(shè) 1．建有專門的學(xué)生活動用房，有完善 的活動設(shè)施并得到充分利用

2．學(xué)生宿舍樓或生活園區(qū)設(shè)有學(xué)生黨團(tuán)活動室 材料審核與實地考察

符合上述二項標(biāo)準(zhǔn)為A；符合其中一項為C；其余情形為D 5．2經(jīng)費投入 1．大學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)費 設(shè)立專門預(yù)算科目，經(jīng)費做到?？顚Ｓ?/p>

2．大學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)費占學(xué)校上一政府撥給的事業(yè)費和收繳的學(xué)生培養(yǎng)費或?qū)W雜費總收入比例應(yīng)逐年增長 材料審核

符合上述二項標(biāo)準(zhǔn)為A；符合其中的一項為C；其余情形為D 5．3科學(xué)研究 1．設(shè)立大學(xué)生思想政治教育專項研究課題和課改課題 材料審核

符合上述標(biāo)準(zhǔn)的為A；不符合為D 6．育人環(huán)境 6．1校園安全穩(wěn)定 1．有維護(hù)安全穩(wěn)定的綜合防控機制和突發(fā)事件緊急處置預(yù)案

2．有校園輿論陣地建設(shè)與管理辦法，有哲學(xué)社會科學(xué)研討會、報告會、論壇等審批制度

3．按需要設(shè)置校園安全標(biāo)識，校園安全通道暢通 4．有抵御和防范利用宗教對學(xué)校進(jìn)行滲透的措施和辦法 5．有抵御和防范境內(nèi)外敵對勢力對學(xué)校進(jìn)行滲透和破壞的措施和辦法

6．有與當(dāng)?shù)攸h委政府及有關(guān)部門的信息溝通制度 7．經(jīng)常性開展學(xué)生安全教育

8．近三年無重大安全穩(wěn)定責(zé)任事故 1、2、4、5、6、7材料審核，3實地考察，8材料審核與實地考察

第八項為一票否決，有重大安全穩(wěn)定責(zé)任事故為D；符合8且其余標(biāo)準(zhǔn)中符合五至六項為A；符合8且其余標(biāo)準(zhǔn)中符合三至四項為B；符合8且其余標(biāo)準(zhǔn)中符合兩項為C；其余情形為D 6．2家庭與社會參與 1．學(xué)校建立并落實與學(xué)生家長聯(lián)系的制度

2．定期召開學(xué)生家長代表座談會

3．學(xué)校與社區(qū)有合作育人工作機制，每年組織開展合作育人活動 1、2材料審核，3材料審核與實地考察

符合上述三項標(biāo)準(zhǔn)為A；符合其中兩項為B；符合其中一項為C；其余情形為D 測評結(jié)果 根據(jù)以上20項二級指標(biāo)獲得A的總數(shù)（用X表示），得出測評結(jié)果：

X≥15，二級指標(biāo)無C或D，結(jié)論為A；X≥12，且二級指標(biāo)無D，結(jié)論為B；X≥10，結(jié)論為C；其余情形為D

第四篇：關(guān)于大學(xué)生思想政治教育工作自查報告

關(guān)于大學(xué)生思想政治教育工作自查報告

社會科學(xué)部

社會科學(xué)部承擔(dān)著學(xué)院思想政治教育課教學(xué)的工作任務(wù)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視高校的思想政治教育課教改工作，指導(dǎo)社會科學(xué)部教師積極推進(jìn)鄧小平理論、十六大精神和“三個代表”重要思想“三進(jìn)”工作。尤其是學(xué)校升格為本科院校后，提高全校教師整體素質(zhì)，對大學(xué)

生的思想政治教育注重實效成為重要任務(wù)，做到既教書又育人，培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)會“做人”、“做事”、“做學(xué)問”，重新確立以學(xué)生為本的教育理念。根據(jù)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，結(jié)合社會科學(xué)部近兩年在高校思想政治理論課教學(xué)的實際，我們深深感到國家和人民對當(dāng)代大學(xué)生的思想政治素質(zhì)十分重視，作為高校思想政治教育工作者責(zé)任更重大。盡管我們一直在努力，但根據(jù)新形勢、新目標(biāo)要求，我們還有許多問題和疏漏要找到并及時解決。

一.思想政治理論課建設(shè)方面

1、課程設(shè)置與教學(xué)時數(shù)

學(xué)院一直嚴(yán)格按照教育部規(guī)定開設(shè)思想政治教育課，定為全體大學(xué)生的公共必修課，并保證了充分合理的教學(xué)時數(shù)。（課程設(shè)置一表1附后）

2、教師培訓(xùn)方面

2005年2月下旬，社會科學(xué)部選派6名教師參加了教育廳在長春舉辦的全省高校思想政治教育課骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過示范摩和聽取教研科研經(jīng)驗交流，我們感到自己存在的差距很大，對我們進(jìn)一步搞好教改和科研工作幫助極大。我們要在以下幾方面下功夫：

（1)繼續(xù)嚴(yán)格把好課堂授課質(zhì)量關(guān)。

教學(xué)工作中，科學(xué)選聘任課教師，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，遵守教學(xué)秩序，運用多媒體等多種教學(xué)手段努力提高教學(xué)效果。（2)教師不斷提高理論素養(yǎng)和教學(xué)及科研水平。教師更應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過進(jìn)修或自學(xué)等方式提高理論水平。大力開展教研科研活動，互相促進(jìn)，利用現(xiàn)代的信息手段，獲取前沿知識信息和其他院校和專家學(xué)者們的經(jīng)驗。C3)聯(lián)系實際、研究學(xué)生是思想政治教育中重要一環(huán)。

我校目前學(xué)生分為本科、專科、高職多個層次，結(jié)合當(dāng)前社會環(huán)境、初高中教育、家庭教育的新特點和大學(xué)生的認(rèn)識水平、行為習(xí)慣等，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，教師注重言傳身教，把課堂教學(xué)與實踐結(jié)合，發(fā)揮好高校德育的導(dǎo)向、動力、保證作用。

3、精品課建設(shè)

為貫徹學(xué)院的教學(xué)改革，社科部決定將《法律》課程作為精品課進(jìn)行試點。教師集體備課，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段進(jìn)行科學(xué)設(shè)計，注重激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)揮雙主體作用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。據(jù)學(xué)生反饋信息表明教師授課風(fēng)格、典型案例教學(xué)方式、圖文并茂的課

件特色很受學(xué)生歡迎。社科部的法律課教師張國林老師在2004年學(xué)院中青年教師講課大賽中榮獲“二等獎”。存在的不足之處還很多如：缺少CAI課件；現(xiàn)在制作的課件標(biāo)準(zhǔn)還不夠高；創(chuàng)新程度不夠。為改進(jìn)不足，提高教學(xué)效果，我們將進(jìn)一步加強實踐教學(xué)力度。針對相關(guān)法律的修改信息及時調(diào)整授課內(nèi)容。進(jìn)一步完善教學(xué)方法，注重教學(xué)實效。為滿足教改需要，增大人力、物力、財力投入。

4、科研立項方面成果顯著

近兩年社會科學(xué)部教師圍繞建設(shè)東北老工業(yè)基地、加強黨的建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育等項目開展教研、科研活動，2004年有8項課題結(jié)題。孫文山教授主持的課題《農(nóng)業(yè)高職高專學(xué)生素質(zhì)教育的研究與實踐》獲得省三等獎。金福來副教授主持的課題《振興吉林老工

業(yè)基地須以點帶面》王鳳琴副教授主持的課題《鄧小平理論“三進(jìn)”教學(xué)方法研究與實踐》獲得校級三等獎。2004-2005年已申報8項課題，已有2項批準(zhǔn)為省級課題，6項批準(zhǔn)為市級課題。社會科學(xué)部全體教師都積極參與課題研究，形成了良好的科研氛圍，提高了科研

能力，并有助于以科研理論成果指導(dǎo)教學(xué)實踐。（科研項目一表2附后）社會科學(xué)部2004-2005年共發(fā)表科研論文8篇。（科研論文一表3附后）

5、學(xué)院扶持政策

學(xué)院鼓勵社會科學(xué)部的教師參加學(xué)術(shù)交流活動，大部分教師都是省和市社科聯(lián)會員，學(xué)院在活動經(jīng)費上給予大力支持。進(jìn)修、讀研給予經(jīng)濟(jì)扶助。思想政治課教師與專業(yè)課教師相比晉升職稱條件有所放松。為支持思想政治教育課教改，特?fù)芙?jīng)費購進(jìn)報刊、雜志、教學(xué)參考書、十六大精神輔導(dǎo)光盤、多媒體課件。學(xué)院在南北兩個校區(qū)為社

科部專門提供了寬敞明亮的辦公室，配備了電腦、打印機等現(xiàn)代化的辦公設(shè)備，方便教師辦公和進(jìn)行教研活動。

6、教材訂購和使用

我院在2003年和2004年使用

了兩年省統(tǒng)編教材，教材內(nèi)容與時俱進(jìn)，體系完整，理論聯(lián)系實際，突出了針對性和實效性，適應(yīng)我省高校政治理論課教學(xué)之所需，也便于指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。2005年選用了國家教育部社政司組編的思想政治教育課立體化示范教材，引導(dǎo)學(xué)生

合理運用網(wǎng)絡(luò)獲取知識、培養(yǎng)能力，也能緩解一下授課內(nèi)容多而課堂學(xué)時有限的矛盾。

7、教研室和圖書資料室建設(shè)情況。

社會科學(xué)部下設(shè)兩個教研室，分別為德育教研室和馬克思主義原理教研室。每個學(xué)期都按照制定的教研室計劃開展豐富多彩的活動，教師們在此集中備課、交流經(jīng)驗，齊心協(xié)力致力于教改和科研，并通過師生座談會、各系教師座談會的形式了解實際情況，廣泛征求意見

和建議，努力提高教育教學(xué)水平。但是，在多媒體教學(xué)手段的運用，理論教學(xué)與實踐教學(xué)的結(jié)合方面的研究還須加大力度。教研室的設(shè)施還須完備，如電腦少給教師上網(wǎng)查資料帶來不便。由于授課任務(wù)繁重，教學(xué)時間和教研活動時間常有沖突的矛盾一時難以解決。教研活動的更好方式有待進(jìn)一步探索，教研質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

社會科學(xué)部設(shè)有南北兩個圖書資料室，主要收藏了社科類的教學(xué)參考書籍，曾訂閱過《新華文摘》《晾望》《求是》《高校理論戰(zhàn)線》《半月談》《哲學(xué)研究》《教學(xué)與研究》《社會科學(xué)戰(zhàn)線》等期刊和光明日報、參考消息、吉林日報等報刊，經(jīng)費緊張。

現(xiàn)有的書刊遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教師增大自己信息量的需求，只得從網(wǎng)絡(luò)上補充一些知識信息或教師個人購買的資料常拿到辦公室實現(xiàn)資源共享。

8、人員編制和經(jīng)費投入情況

社會科學(xué)部共有專職教師1人，其中教授1人，副教授7人，講師4人，7助教2人。無論從年齡上和職稱上都呈比較合理的梯狀結(jié)構(gòu)。學(xué)歷水平兩位是碩士學(xué)位，三位碩士在讀，其他的是學(xué)士學(xué)位或無學(xué)位，教師們應(yīng)通過繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，改善學(xué)歷結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì)

和能力。面對近些年來高校擴(kuò)招的新形勢，我院兩課教師人數(shù)偏少，個別教師工作中不得不雙肩挑，承擔(dān)超負(fù)荷的工作量。在新形勢下，充分發(fā)揮專兼職教師的積極性是加強大學(xué)生思想政治教育工作的重要保證。

9、新課改方案籌備落實情況

根據(jù)教育部出臺的高校思想政治課課程設(shè)置改革方案，學(xué)院教務(wù)處和社科部初步研究確定了實施計劃，從06屆新生開始實施新方案。

四年本科生開設(shè)課程有四大門：

馬克思主義基本原理（54學(xué)時，2學(xué)分）

毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想概論（70學(xué)時；3.5學(xué)分）

中國近現(xiàn)代史綱要C36學(xué)時，2.5學(xué)分）思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)C40學(xué)時，2學(xué)分）

另外，開設(shè)形式與政策課（60學(xué)時，2學(xué)分），專升本的班級32學(xué)時。大專開設(shè)課程：

道德與法律(40學(xué)時，2學(xué)分）

毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論（100學(xué)時，5學(xué)分）

社科部教師通過教研活動針對馬克思主義體系、馬克思主義一級學(xué)科特點、馬克思主義發(fā)展史、馬克思主義中國化的發(fā)展進(jìn)行過幾次研究，并且對思想政治教學(xué)的手段和考核方式進(jìn)行認(rèn)真研討，從今年05屆新生開始試點。

面對新的課改形勢，我們更需要提高我們的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力，同時需要配備相應(yīng)現(xiàn)代化的教輔設(shè)施和材料來提高教學(xué)實效。

二．形勢與政策教育方面

按照上級文件要求，初步計劃對04屆以來的學(xué)生開設(shè)形勢與政策課。四年本科，每學(xué)年20學(xué)時，三學(xué)年完成，總課堂理論教學(xué)60學(xué)時（計2學(xué)分），由社會科學(xué)部教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。實踐教學(xué)由學(xué)工處安排各系書記負(fù)責(zé)機動性的搞活動，包括專題報告或講座3到5 次。

教師配備由社會科學(xué)部專職教師5人，兼職教師10人。使用的教材內(nèi)容結(jié)合教育部}C2005年下半年高?！靶蝿菖c政策”教育教學(xué)要點》的要求，參考《時事報告》《半月談》《參考消息》等報刊雜志，同時上網(wǎng)搜集資料，整理出授課內(nèi)容。加強集體備課共同研究，緊密結(jié)合國際國內(nèi)形勢變化和學(xué)生關(guān)注的熱點難點問題，制定計劃并認(rèn)真組織實施，使教學(xué)內(nèi)容突出科學(xué)性、針對性和實效性，積極推進(jìn)這門課走向正軌。

2005年上半年，已執(zhí)行第一步計劃，對04屆學(xué)生開設(shè)形勢與政策專題報告10學(xué)時，在南北校區(qū)大學(xué)生活動中心進(jìn)行。聘請兩位校領(lǐng)導(dǎo)做專題報告，另外，社科部6位專職教師做了專題講座。對學(xué)生布置了思考題，學(xué)生都上交了學(xué)習(xí)心得或論文，教師對每位學(xué)生進(jìn)行

了成績考核。（形勢與政策授課一時間表4附后）

為搜集信息材料，改進(jìn)授課方式手段，需要給予經(jīng)費支持。在大學(xué)生活動中心授課影響效果，希望安排多媒體教室授課。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)比較重視形勢和政策教育，協(xié)調(diào)教務(wù)和學(xué)工部門，安排授課時間和場所。并有兩位校長親自作了專題報告，深受學(xué)生歡迎，激發(fā)了學(xué)生關(guān)心時事的興趣。

三．隊伍建設(shè)

思想政治教育隊伍中，整體素質(zhì)有所提高，教師們愛崗敬業(yè)，中青年骨干較多。但也存在不足，如理論教學(xué)人員數(shù)量少，這與學(xué)生數(shù)量配備比例不合理，平均學(xué)歷水平偏低，教研科研水平有待提高。為彌補不足，應(yīng)做一下努力：

1．加強教師隊伍建設(shè)，引進(jìn)研究生、博士人才，加大引進(jìn)人才的力度，給與傾斜政策。

2.加強師資培訓(xùn)，鼓勵進(jìn)修和攻讀學(xué)位，給與寬松政策。

3.發(fā)揚思想政治教育工作者的團(tuán)隊精神，從理論教學(xué)、實踐教學(xué)到日常管理，形成合力，提高教育教學(xué)效果。

總之，以上是我部落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強高等學(xué)校學(xué)生形勢與政策教育的通知》精神的具體做法和今后所要采取的措施。

第五篇：大學(xué)生思想政治教育工作文章

把握大學(xué)生需求，探索改進(jìn)和加強大學(xué)生

思想政治教育有效途徑

電信學(xué)院

黃顥波

我以輔導(dǎo)員從事大學(xué)生思想政治實踐工作的角度，談?wù)勎覍訌姾透倪M(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的思考。不當(dāng)之處，請批評指正。

一、當(dāng)代大學(xué)生生思想政治教育工作有新的特點和復(fù)雜性，要加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，需從實際出發(fā)把握當(dāng)代大學(xué)生的特點，了解他們的需求。以大學(xué)生的需求和滿足其個人發(fā)展的要求入手開展大學(xué)生思想政治教育工作，才能取得實質(zhì)的效果。

我長期在一線從事輔導(dǎo)員工作，接觸的學(xué)生較多，按不同標(biāo)準(zhǔn)，主要可分為四類。按出生年代，可分為70后、80后、90后大學(xué)生。按在校學(xué)習(xí)年限，可分為一年級生（新生）、二年級生、三年級生、四年級生（畢業(yè)生）。按學(xué)生在校表現(xiàn)，可為分優(yōu)秀生、普通生、后進(jìn)生。按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，可分為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和非家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

不同類型的學(xué)生有不同的特點，按出生年代，70后大學(xué)生積極、謹(jǐn)慎、責(zé)任感強，外表現(xiàn)代，內(nèi)心傳統(tǒng)。對個人、家庭和社會有強烈責(zé)任感。80后大學(xué)生思想主流積極向上，但思想多樣性、差異性明顯增強；高度關(guān)注個人價值，人生追求趨于現(xiàn)實；信仰追求與思想困惑同在,理想信念趨于淡?。蛔灾饕庾R強烈，思想獨立性明顯增強；煩惱和壓力增加，心理健康狀況不容樂觀。90后大學(xué)生個性獨立，思想早熟，自信，有個人規(guī)劃。總體來說由于互聯(lián)網(wǎng)的普及和信息化教學(xué)的發(fā)展，80后和90后大學(xué)生知識極大豐富，自主意識和自我認(rèn)識日益增強。而我們現(xiàn)在在校生主要以80后和90后為主，因此，他們是我們關(guān)注的焦點。

按在校學(xué)生年限，一年級生（新生）入校一年內(nèi)，聽指揮，較守時守紀(jì)，熱衷校園活動。二三年級生在學(xué)校里創(chuàng)立了自已某方面的地位，如學(xué)生干部、黨員、學(xué)習(xí)優(yōu)秀，取得了一些成績、積累了一些實踐經(jīng)歷。但紀(jì)律意識開始淡薄，更關(guān)注個人發(fā)展。四年級生（畢業(yè)生）面臨畢業(yè)的惶恐和不安。當(dāng)然這里面也有兩類人，一類人：大學(xué)三年做了較多積累，如成績優(yōu)秀，工作出色、有創(chuàng)意發(fā)明、會開發(fā)軟件，有專業(yè)技長，這類學(xué)生對工作充滿自信。另一類人：也是大多數(shù)人，缺乏積累，表現(xiàn)平淡。對找工作就只能表現(xiàn)出惶恐和不安。后一類人，是我們關(guān)注的焦點。

按學(xué)生在校表現(xiàn)，后進(jìn)生（包括學(xué)困生、沉迷網(wǎng)絡(luò)生、留級學(xué)生）。這類學(xué)生在其成長的過程中遭遇了困難，人生遇到了挫折，該如何將其帶離困境，一直是我們努力探索和實踐，為之努力的課題。

按學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在國家政策和社會各界的關(guān)懷和幫助下，大部分的經(jīng)濟(jì)困難生都在一定程度上緩解了學(xué)費和生活費的壓力。但仍有部分的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生未能得到更好的幫助，主要有三方面的原因，一是經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生人數(shù)大于資助名額，部分困難生無法享受國家資助。二是部分經(jīng)濟(jì)困難生，學(xué)習(xí)成績不理想，不符合申請貸款，接受資助的條件。而這部分學(xué)生中卻有人往往面臨吃飯問題。三是地處粵西地區(qū)的高校，缺乏社會力量的資助，勤工助學(xué)和社會兼職體系不如北京、上海、廣州等大城市發(fā)達(dá)，學(xué)校和社會無法滿足學(xué)生日益增多的勤工助學(xué)需求。未得到國家資助的經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生僅靠學(xué)校的臨時補助，也難以為繼，無法從實效上解決問題。對不同類型學(xué)生的特點進(jìn)行歸納，我覺得學(xué)生的需求主要有兩類，一類是信息需求，如考研、專升本需做哪些準(zhǔn)備，如何確定專業(yè)方向，確定什么方向好，就業(yè)要做哪些準(zhǔn)備等。第二是個人發(fā)展需求，如生存發(fā)展，煅煉機會等。

二、針對部分學(xué)生的特點，如何改進(jìn)和加強大學(xué)生思想政治工作，我們也做了一些探索和實踐。

（一）適時開展相關(guān)調(diào)研，了解學(xué)生需求，開展學(xué)生感興趣的活動。如電信學(xué)院就曾開展勤工獎貸情況調(diào)研、大學(xué)生就業(yè)自我問卷調(diào)查、大學(xué)生生活學(xué)習(xí)工作狀況調(diào)查、畢業(yè)生就業(yè)思想調(diào)研等，有針對性地開展一系列滿足學(xué)生需要的講座和活動。如勤工獎貸講座、畢業(yè)生考研就業(yè)講座、面試技巧講座、大學(xué)生形象指導(dǎo)講座、專業(yè)方向指導(dǎo)講座、學(xué)生發(fā)明作品展示、自強之星評選活動、學(xué)生干部禮儀講座、畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，爭取早日就業(yè)講座等，均受到了學(xué)生的歡迎。在鼓勵大學(xué)生及早確定專業(yè)方向，培養(yǎng)專業(yè)特長方面，我們也做了一些努力，也取得了一些效果。如我們對05級畢業(yè)生做思想狀況調(diào)研時，了解到相當(dāng)部分畢業(yè)生在大學(xué)階段初期對專業(yè)方向不明確，因此大學(xué)階段缺乏努力動因，到大四有這個覺悟時已太遲了。針對這種情況，我們立即邀請了專業(yè)教師對低年級學(xué)生進(jìn)行了專業(yè)方向確定的指導(dǎo)講座，并請了專業(yè)方向發(fā)展較好的高年級黨員學(xué)生作專業(yè)作品展示，對低年學(xué)生觸動較大。這兩年暑假有個明顯的變化就是留校人數(shù)越來越多，通過對留校原因的不完全統(tǒng)計，留校生大多是在校參加電子設(shè)計大賽培訓(xùn)、參加軟件設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)、復(fù)習(xí)考研、實習(xí)、實踐、學(xué)習(xí)專業(yè)課、兼職、家教等，學(xué)生戀家情緒逐年減弱，換之的是為謀求個人發(fā)展作準(zhǔn)備的迫切情緒。學(xué)生是渴望進(jìn)步和提高的，高水平的教學(xué)，有益進(jìn)步的活動，他們是歡迎的，而這類活動對他們的影響也是明顯的。

（二）開展幫扶試點工作，關(guān)心關(guān)愛需幫助的學(xué)生，為學(xué)生營造獨立自強的氛圍，從而達(dá)到加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的目的。

1、建立班主任、家長、學(xué)生黨員干部聯(lián)動機制，開展后進(jìn)生幫扶探索工作。如電信學(xué)院通過建立班級幫扶登記表，由學(xué)委對本班需幫扶的學(xué)生進(jìn)行登記，學(xué)院將本班反映的學(xué)生情況，以信封形式發(fā)給班主任，由班主任與需幫扶學(xué)生談話，組織班干對其幫扶。并將談話幫扶情況用信封反饋回院系。其次，指定相應(yīng)的黨員干部對其一對多，或一對一幫扶，雖然因人而異，或幫扶者的原因，或受幫扶者的原因，工作的開展不是一件容易的事情，但總體來說是取得一定成效的，至少由于班主任和黨員、學(xué)生干部的關(guān)心，受幫扶者不是孤立無援的，能感受到組織的關(guān)懷，毅力堅者，有志改者，在幫扶者的幫助、督促下也取得一些進(jìn)步。截止09年3月統(tǒng)計數(shù)據(jù)，全院留級人數(shù)從08年17人降至09年的8人，因成績退學(xué)人數(shù)從08年的5人降至09年的1人。如其中一名同學(xué)通過學(xué)生黨員幫扶，認(rèn)識到自已的學(xué)習(xí)熱情不足，在黨員的督促幫扶下，該生上課出勤率明顯提高，有時在宿舍也會下載教學(xué)視頻觀看，特別是實驗課，不僅每次都提前到達(dá)，而且都能認(rèn)真完成實驗。

加強與家長的溝通與交流對于做后進(jìn)生的幫扶工作是很有必要的，也是較為有效的。對后進(jìn)生，定期與家長反饋其在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，通過家長共同做學(xué)生的工作，后進(jìn)生感覺到學(xué)校是重視他的，而且他在校的表現(xiàn)，老師是會通報給家長的，這樣對其產(chǎn)生了一定的約束作用，同時加上家長的關(guān)心和教育，也會使學(xué)生覺得即使遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，也能感受家庭的溫暖。我們曾探究一些問題學(xué)生的家庭背景，多是父母在外，對其關(guān)心較少，缺少家長關(guān)愛的情形?；蚴歉缸雨P(guān)系較緊張，父母對其愛管不管的情形。加強與其家長的聯(lián)系，共同探討教育方式，對這類學(xué)生改善自身狀況必定有幫助。但也會遇到一些不配合的家長，處理起來就困難得多了。如我院曾有一名患嚴(yán)重哮喘病的學(xué)生，送院治療，其家長因種種原因，不能到?？醋o(hù)她，該學(xué)生曾一度情緒沮喪，灰心失望，拒絕治療，后來在其班主任、同學(xué)、院系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、學(xué)校學(xué)生處、心理輔導(dǎo)老師共同努力下，該學(xué)生恢復(fù)了信心，最后快樂健康地畢業(yè)了。實踐證明，愛心和鼓勵教育是非常有效的方式。必要情況下，能將家長請來學(xué)校，對加強與家長的溝通和獲得理解，還是有幫助的。南京醫(yī)科大學(xué)建立了學(xué)生家長觀察員制度，構(gòu)建了學(xué)校-社會-家庭-學(xué)生四位一體的互動模式，如每學(xué)期發(fā)信告知學(xué)生家長學(xué)生在校成績表現(xiàn)等。每月月末，邀請一些家長到校參觀，了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況。對困難學(xué)生家長給一些路費和誤工補貼。

2、借自強之星評選活動、樹立榜樣，營造自強自立、勤工助學(xué)的氛圍。自強之星中有的通過努力學(xué)習(xí)，獲取各類獎學(xué)金，幫助自已輕松完成學(xué)業(yè)。有的通過勤工助學(xué)，解決自已的生活費用，有的通過學(xué)習(xí)一技之長，走探索創(chuàng)業(yè)之路，有的則是努力鉆研專業(yè)，從事發(fā)明研究，自強之星的感人事跡，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立了榜樣，找到了希望，為其提供自身發(fā)展可選之路。對于部分未能獲得國家資助的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，發(fā)動學(xué)生干部積極為學(xué)生尋找兼職和家教崗位，推動學(xué)生通過自身努力克服困難，擺脫等、靠、要，不勞而獲的心態(tài)。當(dāng)然也有一些高校的做法是值得借鑒的，如包頭師范學(xué)院建立愛心基金。基金來源主要是由獲國家資助的同學(xué)，每人捐出一點錢，設(shè)立愛心基金，通過此基金對其他未獲資助，特別需幫助的同學(xué)給予資助。蘭州交通大學(xué)要求受資助同學(xué)每學(xué)期做15次義工，受到幫助的同學(xué)又用自已的努力回饋他人，這些做法既幫助了一些有需要的同學(xué)，同時也從實際行動中進(jìn)行了感恩教育。

緊緊把握學(xué)生的需求，開展一系列有針對性的活動，在活動中對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響。我想這是最有效最有意義的大學(xué)生思想政治教育途徑。