第一篇：家庭閱讀體會(huì)（寫寫幫推薦）

家庭讀書心得

我這個(gè)人，打小就好靜不好動(dòng)，也不喜歡熱鬧，所以，最喜歡做的事情就是讀書。

盡管現(xiàn)在我的事情很多，但我還是每天堅(jiān)持看書。我的讀書方法和別人有所不同：有人喜歡“一目十行”囫圇吞棗地閱讀，而我卻喜歡一行一行仔細(xì)地讀，力爭(zhēng)把讀過的內(nèi)容都弄懂。雖然這樣讀書的速度很慢，但很有效果。讀完一本書，我的摘錄本上也多了不少精美的詞句，當(dāng)然還會(huì)把自己的心得體會(huì)寫下來?？匆黄恼拢瑢懸黄牡?。作為一名教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己，所以我更應(yīng)該多讀書。用書中的知識(shí)來充實(shí)自己。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中告訴我們說，一些優(yōu)秀教師教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充他們的知識(shí)的海洋。我將謹(jǐn)記他的名言：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一”；銘記朱永新教授的教誨：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史”，邊行邊讀，邊讀邊思，邊思邊寫。

讀書，使我的理解能力、寫作能力逐漸提高。是書，打開了我心靈的窗戶，讓我看到了廣闊的世界，是書，使我學(xué)會(huì)了思考，讓我的每一天都變得豐富與充實(shí)??我讀書涉獵范圍很廣。尤其喜愛名家名著。如《文化苦旅》、《穆斯林的葬禮》、《狼圖騰》、《明朝的那些事》等。其中，對(duì)我影響最大的還是路遙的《平凡的世界》，我常常地被書中主人翁的奮斗史所吸引，是的，正是由于千千萬萬的這些平凡的小人物的艱苦奮斗，頑強(qiáng)不屈的活著，才創(chuàng)造了中國(guó)這波瀾壯闊的歷

史畫卷，才使中國(guó)走向了崛起與民族復(fù)興之路。孫少平、金波、田曉霞??這一個(gè)個(gè)姓名已經(jīng)不再是方塊字而是一個(gè)個(gè)鮮活的生靈，在我的腦海中扎根，時(shí)刻提醒我，自己的路應(yīng)該怎樣走，自己應(yīng)該如何去奮斗去爭(zhēng)取自己的美好人生路。

現(xiàn)在，我的生活離不開書籍，雖然，可能由于讀書而少了很多社交活動(dòng)，但書中的人物可都成了老友、好友。我愿讀書不輟，享受人生。

我的愛人也是一名教師。平時(shí)也愛讀書。他常說我們處在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，為了不被時(shí)代所拋棄，必須要有終身學(xué)習(xí)的思想。因此，每天睡前讀一會(huì)書，是他的一個(gè)習(xí)慣。閑暇之余他也會(huì)鉆進(jìn)書房看書，遇到好的文章還會(huì)推薦給我，我們一起討論，一起學(xué)習(xí)。他比較喜歡讀歷史類書籍，他說從中可以借鑒前人成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。當(dāng)然讀的多了，表達(dá)的欲望也就強(qiáng)烈了，時(shí)常他會(huì)在他的博客里寫下讀書心得體會(huì)，而且還經(jīng)常寫些論文去投稿。

教學(xué)工作固然少不了與書相伴，賦閑在家也常常是“一床明月半床書”。在我和丈夫的耳濡目染下，兒子也酷愛看書。在雙休日的時(shí)候，我會(huì)把兒子帶到圖書城或圖書館看上一上午或一整天，兒子也樂得屁顛屁顛的?，F(xiàn)在在我的鼓勵(lì)下，他的閱讀范圍越來越廣，從童話故事到科幻類書籍到歷史方面的書籍，他并不局限在圖文搭配的兒童書范圍內(nèi)。一本大部頭的《格林童話》，有四百多頁，沒有什么圖畫，我是偶爾在特價(jià)書市發(fā)現(xiàn)的，覺得很便宜，準(zhǔn)備買下來以后再給兒子看，沒想到他就自己讀起來了，還看得津津有味呢。有時(shí)候，還給我

們講其中的故事呢。我想，應(yīng)該讓孩子適當(dāng)看一些優(yōu)秀的文學(xué)名著了，讓前人留下的優(yōu)秀文字熏陶孩子幼小的心靈吧。隨著他閱讀量的增多，他的語言表達(dá)能力和寫作水平都有了很大提高。在我們家，茶余飯后，我們一家三口常常是各捧一本書，在靜靜地閱讀，這是我們家最好的休閑方式。有的時(shí)候，大人們?cè)诹奶旎蚩措娨晻r(shí)，會(huì)覺得剛才還又叫又鬧的兒子突然沒了動(dòng)靜，等我們回頭一看，兒子正捧著一本書在讀呢。

我和家人的閱讀故事還在繼續(xù)??

第二篇：家庭體會(huì)

小學(xué)生家庭教育中的一些心得體會(huì)

我的孩子是庫(kù)車縣第五小學(xué)六年級(jí)（1）班的學(xué)生，健康活潑、成績(jī)較好，雖然他還有一些這樣那樣的缺點(diǎn)，但我們相信這些問題隨著他年齡的增長(zhǎng)會(huì)逐步得以克服，現(xiàn)就培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會(huì)，和所有孩子的家長(zhǎng)一起進(jìn)行探討：

一、放松管制，鼓勵(lì)孩子自由自在地玩

在許多家長(zhǎng)的心目中，孩子就是家中的小太陽，把孩子當(dāng)成溫室中的花朵一樣精心呵護(hù)，怕孩子弄臟衣服，擔(dān)心孩子受到傷害，但我們沒有這樣做，我們總是鼓勵(lì)孩子盡情地玩，自由地玩。在家時(shí)他能和他的堂哥堂姐玩，在外面能和小區(qū)的孩子玩，在玩的過程中，煅煉了身體，拓寬了視野，啟發(fā)了智力，也學(xué)會(huì)了如何和小朋友友好相處。

二、尊重喜好，培養(yǎng)孩子良好的興趣

孩子在很小的時(shí)候，就對(duì)繪畫表現(xiàn)出濃厚的興趣。所以在孩子剛上一年級(jí)時(shí)，我們就讓他上了繪畫興趣班，雖然到目前還沒有系統(tǒng)的繪畫知識(shí)體系，畫出來的畫也不是很理想，但孩子在學(xué)畫的過程中培養(yǎng)了興趣，拓展了思維空間。現(xiàn)在只要有空閑時(shí)間，他就能安安靜靜地坐上一兩個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)時(shí)間，投入到畫畫中去。他特別善長(zhǎng)用畫漫畫的方式來說明一件事或一個(gè)故事。每次孩子畫好后，總是很有成就感地拿給我們欣賞，我們會(huì)適時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)并指出如何進(jìn)行提高和完善。

三、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣

孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們不會(huì)在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué)，基本上都在我們還沒回家的情況下他就很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情。這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，只要是他想讀的書，就讓他讀，并注意引導(dǎo)他讀一些有意義的書籍。現(xiàn)在孩子已經(jīng)養(yǎng)成了較好的閱讀習(xí)慣，每天晚上睡前都會(huì)在床上看會(huì)書，直到睡著為止。

四、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來，了解孩子的喜怒哀樂，對(duì)孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是通過平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。

以上是我們?cè)诩彝ソ逃幸恍┐譁\的見解和做法，我們也知道，我們的孩子還有許多不好的習(xí)慣和個(gè)性，比如有畏難心理、比較固執(zhí)、自理能力還較差等等，在孩子今后的成長(zhǎng)過程中，我們會(huì)和孩子一起努力，逐步加以克服。

庫(kù)車縣烏尊鎮(zhèn)中心小學(xué)教師：阿吉然木.買買提------小學(xué)生家庭教育中的一些心得體會(huì)

庫(kù)車縣烏尊鎮(zhèn)中心小學(xué)教師：阿吉然木.買買提

學(xué)段：小學(xué) 聯(lián)系電話：***

第三篇：《家庭系統(tǒng)排列》體會(huì)

《家庭系統(tǒng)排列》體會(huì)

12月22日下午，xx市市民情感護(hù)理中心在海燕國(guó)際旅行社會(huì)議室舉辦了一場(chǎng)公益《家庭系統(tǒng)排列》咨詢，中心法人代表劉吉川、理事王xx等46人參加了活動(dòng)，咨詢師祝彥華老師成功的做了6個(gè)案例，大家在不同的角度和層面都有很大的收獲。盡管外面寒氣逼人，現(xiàn)場(chǎng)氣氛卻很熱烈。有的案例使大家流下了激動(dòng)的淚水，有的又使人忍俊不住，發(fā)出了會(huì)心的笑聲，幾次響起熱烈的掌聲。

《家庭系統(tǒng)排列》是德國(guó)心理治療大師伯特.海靈格（Bert Hellinger）首創(chuàng)的，屬于現(xiàn)象學(xué)范疇的一種心理治療方法。它是透過現(xiàn)場(chǎng)感應(yīng)、角色扮演及互動(dòng)，探討人們所面臨的心靈困境，找到痛苦和困惑的根源，重新感悟幸福人生。

中心已經(jīng)成功做《家排》30多場(chǎng)、案例132例，取得了非常好的咨詢效果，神奇而高效。

分享1：

中心理事王xx：

早上好！

昨天參加了一場(chǎng) 家排，把感受分享與大家。

1、每個(gè)人的健康，與家族系統(tǒng)中的相互關(guān)系有極大的關(guān)聯(lián)；

2、對(duì)祖宗的祭拜、對(duì)長(zhǎng)輩的孝順是極其重要之事，絕非可有可無的事情，這也是文革后這些年來大病頻發(fā)的主要原因之一；

3、傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化中有很多精髓值得我們?nèi)鞒?，而我們常常?huì)把這些當(dāng)成迷信去剔除；

4、所有問題的起源點(diǎn)在自己，只有自己勇敢誠(chéng)心面對(duì)，才能得以解決，我是一切的根源！

感恩市民情感護(hù)理中心！

感恩祝彥華老師！

感恩劉總！

分享2：

（昨天參加家排的學(xué)員分享）老師好！在（家排）的課上讓我看見了真實(shí)的我，感悟了很多，做了很多錯(cuò)事，覺得整個(gè)屋裡的人一點(diǎn)都不陌生'說出積壓在心裡的話，看見自己曾經(jīng)做過的錯(cuò)事，看見沒有親情和虛偽固執(zhí)的我，這可能都是因和果的關(guān)係嗎？等等，我會(huì)用最短的時(shí)間過懺悔我錯(cuò)誤的過去，在此感恩王老師和祝老師。感恩各位的幫助支持！

分享3：

（另一學(xué)員的分享）在“家排”的時(shí)空里，我感覺人心是那樣的近，那樣的真，我不僅聽見了親人的脈搏，還觸摸到了故人的生息，甚至我覺得在場(chǎng)的每個(gè)人都是最熟悉的我，又最陌生的我，我看到的，理解的可能是也成為了過去的真相，卻顛覆了我曾經(jīng)如此固執(zhí)的內(nèi)心，從而跨越時(shí)空和血脈，真實(shí)不虛的人性的愛與苦，因與果……我想我需要靜下來……

第四篇：家庭裝修的體會(huì)

家庭裝修的體會(huì)

1.裝修是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,房子是一輩子的避風(fēng)港,從風(fēng)格的定位方面要思考再三.裝修過程中，業(yè)主必然參與房屋的設(shè)計(jì)過程。畢竟，自己的家是給自己住的，如果完全按照設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)出來的家，很可能只是別人的家。在你今后的生活居住過程中，如果你發(fā)現(xiàn)你的居住環(huán)境與你的審美或者生活習(xí)慣格格不入，將是一件多么痛苦的事情。在裝修中要做到 重視、做足準(zhǔn)備、端正心態(tài)、謹(jǐn)慎防范”是我裝修的準(zhǔn)則。

2.裝修前期工作一定要做好,要有充分的心理準(zhǔn)備 多放面了解裝修知識(shí),不懂就問.目前互聯(lián)網(wǎng)囊括了海量的知識(shí)，很容易搜索到大量的家裝知識(shí)。這就需要勤于整理和積累，做好知識(shí)分類。在了解了大體的家裝知識(shí)后，逛家裝論壇是個(gè)不錯(cuò)的選擇，遇到不懂的問題，可以隨時(shí)向網(wǎng)友請(qǐng)教，可以在線交流家裝心得體會(huì)。同樣，你也可以隨時(shí)把自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴大家，接受幫助和幫助別人是雙向的。同時(shí)，在網(wǎng)上還可以關(guān)注一下網(wǎng)友組織的集體采購(gòu)、家裝講座等活動(dòng)，在進(jìn)行知識(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)，也可以同步采購(gòu)一部分家具建材。

3.逛建材城，咨詢裝修公司，多聽聽同事、朋友裝修的經(jīng)歷。逛建材城主要側(cè)重獲取建材家具知識(shí)，逛多了，你就能夠大體了解建材家具的類別、品牌、做工以及可能存在的價(jià)格陷井。

4．裝修是家庭的事，家不是一個(gè)人住的。應(yīng)多和家人討論。要相互配合、協(xié)調(diào)。融洽方案。才能完成一個(gè)美好的家家裝。

第五篇：書香家庭建設(shè)體會(huì)

用書香熏陶孩子的健康人格

用閱讀撬動(dòng)孩子的金色未來

——在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言（代書香家庭建設(shè)體會(huì)）

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：

大家好！非常榮幸，今天能有機(jī)會(huì)在這里和大家交流探討關(guān)于建設(shè)書香家庭、開展親子閱讀的感悟和體會(huì)。我主要從兩個(gè)方面談?wù)勎业挠^點(diǎn)。一是為什么要建設(shè)書香家庭，二是怎樣建設(shè)書香家庭。一家之言、拋磚引玉，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、為什么要建設(shè)書香家庭？

可能有人會(huì)說了，這誰不知道呀，讀書破萬卷、下筆如有神，而且今天家長(zhǎng)會(huì)的主題就是書香家庭，如果不重要、沒必要，學(xué)校也不會(huì)組織這次家長(zhǎng)會(huì)了。但是，仔細(xì)審視生活中一些司空見慣的做法或者說法，就可以看出我們的認(rèn)識(shí)并沒有真正到位。道理想不透徹，行動(dòng)就不會(huì)堅(jiān)決。

1、孩子沒有時(shí)間

孩子光完成學(xué)校課程就已經(jīng)很忙，考試考出好成績(jī)最要緊，讀課外書既浪費(fèi)時(shí)間又影響學(xué)習(xí)，不合算。

別人家的孩子都在學(xué)外語、學(xué)才藝，我們家孩子不能輸在起跑線上，也得報(bào)課外班，怎么能讓他看閑書呢。

2、家長(zhǎng)沒有時(shí)間

單位工作那么忙，哪有時(shí)間陪他讀書呢？孩子語文差，8

給他請(qǐng)個(gè)家教或者報(bào)個(gè)作文班就得了唄。

今天工作很累，看會(huì)電視放松一下吧。

只要事業(yè)成功做出榜樣就可以了，我們小時(shí)候沒人管現(xiàn)在不也挺好的嘛。

上面的觀點(diǎn)其實(shí)是在兩個(gè)方面存在誤區(qū)，前者是在教育方法上，沒有認(rèn)識(shí)到教育的內(nèi)在規(guī)律；后者反映了教育在家長(zhǎng)心中的實(shí)際分量，不少家長(zhǎng)舍得在孩子身上砸錢，但不舍得花心思。

關(guān)于前者。缺什么補(bǔ)什么，在以前我也是這樣想的。但是，有一本書讓我徹底改變了觀點(diǎn)，從內(nèi)心深處真正認(rèn)識(shí)到這犯了本末倒置的錯(cuò)誤。這本書的名字叫《好媽媽勝過好老師》，作者尹建莉，教育碩士，培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的女兒，品學(xué)兼優(yōu)，曾跳級(jí)兩次，2007年16歲參加高考，取得了超過清華錄取線22分的優(yōu)異成績(jī)，被內(nèi)地和香港兩所名校同時(shí)錄?。辉趥€(gè)性品格方面，表現(xiàn)出超出年齡的成熟，自主自立，樂于助人，被評(píng)為北京市市級(jí)三好學(xué)生。

書中有一個(gè)觀點(diǎn)，同時(shí)也是很多教育專家共同的觀點(diǎn)，閱讀，尤其是早期課外閱讀，不僅對(duì)于孩子的語言功底，而且對(duì)于孩子的人生基礎(chǔ)，是非常重要的。用作者尹建莉的話來說就是，閱讀是一根魔杖，哪個(gè)孩子一旦被它點(diǎn)中，不僅可以修得一支生花妙筆，而且還可以讓孩子變得更為聰明，在學(xué)習(xí)和才能上更有潛力。開始的時(shí)候我還不以為然，認(rèn)為

言過其實(shí)，因?yàn)椴还茉趺凑f，學(xué)校課程總應(yīng)該是主食，課外閱讀只能算是輔食。后來仔細(xì)一想，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。人、槍、子彈的比喻；樹苗、水的比喻。如果沒有大量的課外閱讀作基礎(chǔ)，寫作技巧培訓(xùn)就像是把槍擦得雪亮但卻沒有子彈，把樹苗施了化肥卻沒有水來澆灌。

而且，每個(gè)人的生活都是有限的，閱讀可以穿越時(shí)空，讓孩子站在巨人之肩、神游萬里，構(gòu)成他們經(jīng)歷上的豐富性。我們都教育的目的是提高孩子包括人格、心智在內(nèi)的綜合素質(zhì)，有專家提出教育的核心是培養(yǎng)健康人格；孩子的心智成熟比分?jǐn)?shù)重要一萬倍。但是，孩子的健康人格和心智成熟，不能由說教而得來，只能由他內(nèi)心的認(rèn)同、消化和積累。一個(gè)從閱讀中經(jīng)歷了古今中外各種社會(huì)生活，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)歷史發(fā)展，傾聽了眾多智慧語言，分享了無數(shù)思考成果的孩子，他不僅積累了詞匯、培養(yǎng)了語感，而且在思想上更成熟，在價(jià)值觀上更完善。

正確的教育方法是一把精美的刻刀，錯(cuò)誤的教育方法是一把鋤頭，當(dāng)我們手上有一塊玉石時(shí)，我們必須做得正確。

關(guān)于后者?；ㄥX報(bào)培訓(xùn)班、花錢請(qǐng)家教、花錢進(jìn)名校，然后責(zé)任就轉(zhuǎn)移了。這種花了錢的心理，說明家長(zhǎng)缺乏責(zé)任心。教育說到底是父母和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。不要把孩子輕易送回家，或者讓老人帶。即使你和孩子生活在一起，也要注意，不要心里只裝著工作和社交，僅僅拿出所剩無幾的精力和時(shí)

間的邊角料來分配給孩子，不要讓你的孩子置身于精致的房間，卻成為精神上的“留守兒童”。家長(zhǎng)在孩子小時(shí)候多付出一些辛苦、多花一些心思，往往有四兩撥千斤的功效。這個(gè)付出是天下最劃算的投資。如果把這件事情做反了，到孩子長(zhǎng)大了，不知會(huì)有多少麻煩。有誰能把一張亂涂亂畫的紙擦干凈呢？——居里夫人、奧巴馬

二、怎樣打造書香家庭？

1、激發(fā)興趣。閱讀需要誘惑。在教育中，想孩子接受什么，就去誘惑他；想要他排斥什么，就去強(qiáng)迫他——這是非常有效的一招。凡達(dá)不到目的，做得事與愿違的家長(zhǎng)，一定是把方法用反了。圓圓二年級(jí)的時(shí)候，媽媽建議她看長(zhǎng)篇小說。東東小時(shí)候，我們也是講到一半就停下來，在車上、衛(wèi)生間也要看書。同事的兒子不愿讀書，因?yàn)殚喿x在他媽媽把方法用反了，她的誘惑已經(jīng)變成了強(qiáng)迫，閱讀已經(jīng)從興趣變成了任務(wù)，從快樂變成了負(fù)擔(dān)。

2、好閱讀與壞閱讀。快快讀、慢慢讀——現(xiàn)在他158頁的一本書一個(gè)多小時(shí)就看完；在乎讀了多少，計(jì)較記了多少——破壞興趣，就是扼殺閱讀；讀字、讀圖——李敖電視是批量生產(chǎn)傻瓜的機(jī)器；父母要以身作則，有不少家長(zhǎng)，他們不希望孩子看電視，對(duì)自己看電視可是一點(diǎn)也不想限制。

3、學(xué)語文不是學(xué)語文課本。李路珂，15清華，20博士，區(qū)別在于讀論語、孟子、古文觀止等經(jīng)典，父親讓其休學(xué)三

次。特級(jí)教師魏書生，一個(gè)月學(xué)完教材，然后進(jìn)行廣泛的閱讀，差班——重點(diǎn)校的實(shí)驗(yàn)班，把握住語文學(xué)習(xí)的核心，取得好成績(jī)水到渠成。楊振寧，中學(xué)一年級(jí)學(xué)完中學(xué)幾年的數(shù)學(xué)，父親是大學(xué)數(shù)學(xué)教授，要求花幾年時(shí)間學(xué)習(xí)中國(guó)古典文學(xué)。楊多次提到這對(duì)科學(xué)研究產(chǎn)生了深刻的影響。被古詩(shī)滋養(yǎng)的孩子，得到的不僅僅是詩(shī)情和文才，實(shí)際上也成為被生活和命運(yùn)多一份垂青的人——文化修養(yǎng)帶來的不僅是知識(shí)本身，還帶來完善的思維方式和成熟的理想心智。

最后用一則對(duì)聯(lián)來結(jié)束我的發(fā)言：家有典藏門弟香，腹有讀書氣自華。