第一篇：中心小學(xué)教師量化考評試行辦法實(shí)施細(xì)則

涂嶺中心小學(xué)教師量化考評試行辦法實(shí)施細(xì)則

一、思想政治表現(xiàn)：定性為優(yōu)秀、合格、不合格。具體標(biāo)準(zhǔn)另行制定。

二、教育教學(xué)情況：(一)出勤 10分

1、出滿勤者得10分；

2、病假：每十天扣1分；

3、事假：每五天扣1分；

4、曠工：每半天扣1分；

5、學(xué)校規(guī)定的所有活動(dòng)(政治學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)，校、年段會議及其他集體活動(dòng))每缺席一次扣0.5分；

6、退到、早退兩次扣0.5分。

說明：(1)無故曠工達(dá)半個(gè)月以上或?qū)W校規(guī)定的所有活動(dòng)中有2/3以上不參加者，可視為不合格教師；

(2)病假達(dá)四個(gè)月、事假達(dá)二個(gè)月以上者，不得評為優(yōu)秀教師。

(二)教學(xué)工作情況 60分

1、教學(xué)工作量情況(12分)

(1)完成省閩教職改[1990]278號文件規(guī)定的最低教學(xué)時(shí)數(shù)者，一、二年每周20節(jié)，三、四年每周18節(jié)，五、六年每周16節(jié)(早讀、寫字每兩節(jié)為1節(jié))，得12分。在完成上述規(guī)定教學(xué)時(shí)數(shù)每周超5節(jié)的基礎(chǔ)上，每增加2節(jié)獎(jiǎng)勵(lì)1分，但獎(jiǎng)勵(lì)最多不超過3分。(2)學(xué)年度完成任教總課時(shí)數(shù)少于規(guī)定的最低時(shí)數(shù)(校長不少于1/3，教導(dǎo)不少于1/2)，每缺2節(jié)扣1分，缺1/2以上者，除工作量項(xiàng)目內(nèi)不給分外，并在備課、寫教案、批改作業(yè)和授課等欄目內(nèi)累計(jì)最多得15分。

(3)專、兼任教師要求每人每學(xué)年聽課不少于35節(jié)，每缺一節(jié)扣0.5分；

(4)凡擔(dān)任畢業(yè)班屬區(qū)統(tǒng)考科目授課者，按實(shí)際授課節(jié)數(shù)1.5倍計(jì)算；

(5)學(xué)校每班定生30－35人，班級學(xué)生規(guī)模高限每增加5人，其每節(jié)課也相應(yīng)增長0.1節(jié)。

說明：教務(wù)處安排的代課、第二課堂教學(xué)亦可列為教學(xué)時(shí)數(shù)。

2、備課、編寫教案情況(7分)

(1)能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每節(jié)課的教案，按規(guī)定布置作業(yè)。并認(rèn)真批改作業(yè)，經(jīng)檢查評為優(yōu)秀的；(得6－7分)

(2)能備好課、能寫好教案，并能按規(guī)定布置和批改作業(yè)，經(jīng)檢查評為良的；(得4－5分)

(3)其他一般情況。(得1－3分)

3、批改作業(yè)情況(5分)

(1)能按規(guī)定布置作業(yè)，并認(rèn)真批改作業(yè)，經(jīng)檢查評為優(yōu)的；(得4－5分)

(2)能按規(guī)定布置作業(yè)和批改作業(yè)，經(jīng)檢查評為良的；(得2－3分)(3)其他一般情況的。(得1－2分)說明：對跨年段和跨學(xué)科任課的教師應(yīng)適當(dāng)給予優(yōu)惠。

4、授課情況(15分)

(1)能準(zhǔn)時(shí)上、下課，講授好每節(jié)課，講授內(nèi)容準(zhǔn)確、生動(dòng)、學(xué)生反映好，聽課教師評價(jià)好，課堂秩序好的；(得12－15分)

(2)以上評價(jià)內(nèi)容做得一般的；(得6－11分)(3)以上評價(jià)內(nèi)容做得比較差或常亂班的。(得1－5分)

5、學(xué)區(qū)以上統(tǒng)一命題考試科目成績情況(8分)

(1)學(xué)年總評成績在平均分、及格率、優(yōu)秀率、鞏固率等全面衡量中取得較好成績的；(得7－8分，前5名得8分)

(2)以上四率全面衡量中做得一般的；(得4－6分，在平均分?jǐn)?shù)線(±1分)得6分)

(3)以上四率全面衡量做得比較差的。(平均分低于60分得1－3分，最后1名得1分，尾2、3名得2分，尾4、5名得3分；最后1名但平均分高于60分的得4分。)

6、公開教學(xué)情況(5分)

(1)參加區(qū)級以上組織的公開教學(xué)的，獲好評者；(得4－5分)(2)參加教學(xué)片、學(xué)區(qū)組織公開教學(xué)的，獲好評者；(得3－4分)(3)參加小學(xué)組織的公開教學(xué)者，獲好評者。(得1－2分)

7、指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況(6分)

(1)學(xué)生獲國家級以上獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師(不得超過2人，下同)得6分；

(2)學(xué)生獲省級獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師得5分；(3)學(xué)生獲市級獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師得4分；(4)學(xué)生獲區(qū)級獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師得3分；(5)學(xué)生獲學(xué)區(qū)級獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師得2分；(6)學(xué)生獲小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師得1分。

8、輔導(dǎo)差生情況(2分)

(1)輔導(dǎo)差生能用好的辦法，并取得好的效果；(得2分，及格率應(yīng)高于學(xué)區(qū)平均線)

(2)輔導(dǎo)差生工作一般化的。(得1分)(三)班主任工作和黨政及其他工作[

1、2選項(xiàng)]

1、班主任工作(7分)

(1)制訂班級工作計(jì)劃和總結(jié)班級工作簡況。(得1分)(2)主題班會和輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的次數(shù)、內(nèi)容。(得1－1.5分)(3)家長會、家訪情況(日期、人數(shù)、內(nèi)容)。(得1－1.5分)(4)班級集體獲獎(jiǎng)情況。(得1－1.5分)(5)班級面貌變化情況。(得1－1.5分)

說明：“三項(xiàng)評比”、“班容班刊”學(xué)年總評優(yōu)秀的(4)(5)得3分，良好的得2分，一般的得1分。

2、黨政及其他工作情況(7分)

(1)能認(rèn)真做好黨政管理等兼職工作，政策水平高，管理能力強(qiáng)，工作實(shí)績顯著，評為區(qū)以上先進(jìn)的或?qū)W校評為文明學(xué)校、素質(zhì)教育合格校、常規(guī)管理先進(jìn)校等稱號。(得6－7分)(2)兼職工作做得較好的，政策水平較高，管理能力較強(qiáng)，取得一定成績者，學(xué)區(qū)開展各項(xiàng)活動(dòng)超過3次不參加的。(得4－5分)

(3)兼職工作做得一般化的，受到通報(bào)批評或處分的。(得1－3分)說明：其他非班主任教師由學(xué)校統(tǒng)一安排，①一部分協(xié)助班主任工作；②一部分兼任黨政和其他工作。在評分時(shí)，上述①②兩個(gè)項(xiàng)目不能同時(shí)得分；協(xié)助班主任工作的，最多只能得5分。

(四)承擔(dān)課外活動(dòng)和其他活動(dòng)情況(3分)

1、組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展個(gè)性、特長。每學(xué)年承擔(dān)指導(dǎo)1個(gè)以上活動(dòng)小組任務(wù)、計(jì)劃、內(nèi)容、形式明確，并有指導(dǎo)工作的總結(jié)；(得1－2分)

2、組織指導(dǎo)的學(xué)科或項(xiàng)目在競賽活動(dòng)中獲得學(xué)區(qū)級以上表彰或獎(jiǎng)勵(lì)的。(得1分)

(五)教研(教改)工作(4分)

1、教研(教改)項(xiàng)目(附有經(jīng)驗(yàn)總結(jié))在區(qū)級以上交流和推廣，并獲得好評者。(得3－4分)

2、教研(教改)項(xiàng)目(附有經(jīng)驗(yàn)總結(jié))在學(xué)區(qū)級交流和推廣(含學(xué)區(qū)定的課題研究專題)，并獲得好評者。(得2－3分)

3、教研(教改)項(xiàng)目在學(xué)校交流和推廣，并獲得好評者。(得1分)(六)編寫教材、教參和交流、發(fā)表或出版經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、論著等情況(5分)

1、文章在省級以上國內(nèi)統(tǒng)一刊號專業(yè)刊物上發(fā)表或正式出版部門出版者。(得5分)

2、文章在市級專業(yè)刊物上發(fā)表、出版者。(得4分)

3、文章在區(qū)級專業(yè)刊物上發(fā)表、出版者。(得3分)

4、文章在學(xué)區(qū)交流并收入?yún)R編者。(得2分)

5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在學(xué)校交流，收入業(yè)務(wù)檔案。(得1分)說明：(1)最高分為5分。

(2)教研(教改)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在上欄已得分，本欄目內(nèi)不再得分。

(3)論文一稿多投或一稿多種文本，只要內(nèi)容有三分之二以上重復(fù)的，均以一篇論文計(jì)分。(七)指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況(3分)

1、指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)生開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，并獲得好評的(1－2分)。指導(dǎo)教師以1人為主，協(xié)助指導(dǎo)培養(yǎng)的教師至多只能1至2人可適當(dāng)給分，但不得與主教師等同。

2、能給教師開講座，介紹教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，反映效果好的。(1－2分)

3、長期性的老帶新(高級教師“一帶二”,一級教師“一帶一”)，能認(rèn)真指導(dǎo)培養(yǎng)教師，使受培養(yǎng)的教師在知識水平和業(yè)務(wù)能力上有較大進(jìn)步的。(2－3分)

說明：以上幾項(xiàng)工作同時(shí)都做了，以3分為滿分。長期性的老帶新應(yīng)在學(xué)年初向教務(wù)處辦理手續(xù)登記備案，學(xué)年考核時(shí)被培養(yǎng)教師要出具受益情況證明。

(八)進(jìn)修培訓(xùn)(或繼續(xù)教育)情況(4分)

1、參加高等院校本專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)(含繼續(xù)教育、自學(xué)考試)，成績合格者，得4分；成績不及格者，得1分。

2、能有目的、有計(jì)劃地做好在職進(jìn)修提高，并有自學(xué)筆記或撰寫心得體會的，經(jīng)驗(yàn)證合格的(得2－3分)，未通過驗(yàn)證的(得1－2分)。說明：被指定要參加進(jìn)修培訓(xùn)，而無故不參加者，不得分。

(九)獎(jiǎng)懲情況(4分)

1、本年度內(nèi)獲市級以上黨委、政府表彰的各種先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀教師、模范班主任等稱號者，得4分；

2、本年度內(nèi)獲區(qū)級以上黨委、政府表彰的各種先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀教師、模范班主任等稱號者，得3分；

3、本年度內(nèi)獲學(xué)區(qū)表彰者，得2分；

4、本年度內(nèi)獲學(xué)校各種表彰者，得1分。說明：同一年度多級表彰，均不重復(fù)計(jì)分，只取最高分。

第二篇：量化考評試行辦法實(shí)施細(xì)則

量化考評試行辦法實(shí)施細(xì)則

學(xué)校教師量化考評試行辦法實(shí)施細(xì)則

一、思想政治表現(xiàn)：定性為優(yōu)秀、合格、不合格。具體標(biāo)準(zhǔn)另行制定。

二、教育教學(xué)情況：(一)出勤 10 分 一 出勤

1、出滿勤者得 10 分；

2、病假：每十天扣 1 分；

3、事假：每五天扣 1 分；

4、曠工：每半天扣 1 分；

5、學(xué)校規(guī)定的所有活動(dòng)(政治學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)，校、年段會議及其他集體活 動(dòng))每缺席一次扣 0.5 分；

6、退到、早退兩次扣 0.5 分。說明：(1)無故曠工達(dá)半個(gè)月以上或?qū)W校規(guī)定的所有活動(dòng)中有 2/3 以上不參加者，可視為不合格教師；(2)病假達(dá)四個(gè)月、事假達(dá)二個(gè)月以上者，不得評為優(yōu)秀教師。(二)教學(xué)工作情況 60 分 二 教學(xué)工作情況

1、教學(xué)工作量情況(12 分)(1)完成省文件規(guī)定的最低教學(xué)時(shí)數(shù)者，一、二年級每周 20 節(jié)，三、四年級 每周 18 節(jié)，五、六年級每周 16 節(jié)(早讀、寫字每兩節(jié)為 1 節(jié))，得 12 分。在完 成上述規(guī)定教學(xué)時(shí)數(shù)每周超 5 節(jié)的基礎(chǔ)上，每增加 2 節(jié)獎(jiǎng)勵(lì) 1 分，但獎(jiǎng)勵(lì)最多 不超過 3 分。(2)學(xué)完成任教總課時(shí)數(shù)少于規(guī)定的最低時(shí)數(shù)(校長不少于 1/3，教導(dǎo)主 任不少于 1/2)，每缺 2 節(jié)扣 1 分，缺 1/2 以上者，除工作量項(xiàng)目內(nèi)不給分外，并 在備課、寫教案、批改作業(yè)和授課等欄目內(nèi)累計(jì)最多得 15 分。(3)專、兼任教師要求每人每學(xué)年聽課不少于 35 節(jié)，每缺一節(jié)扣 0.5 分；(4)凡擔(dān)任畢業(yè)班統(tǒng)考科目授課者，按實(shí)際授課節(jié)數(shù) 1.5 倍計(jì)算； 說明：教務(wù)處安排的代課、第二課堂教學(xué)亦可列為教學(xué)時(shí)數(shù)。

2、備課、編寫教案情況(7 分)(1)能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每節(jié)課的教案，按規(guī)定布置作業(yè)。并認(rèn)真批 改作業(yè)，經(jīng)檢查評為優(yōu)秀的；(得 6－7 分)(2)能備好課、能寫好教案，并能按規(guī)定布置和批改作業(yè)，經(jīng)檢查評為良的；(得 4－5 分)(3)其他一般情況。(得 1－3 分)

3、批改作業(yè)情況(5 分)(1)能按規(guī)定布置作業(yè)，并認(rèn)真批改作業(yè)，經(jīng)檢查評為優(yōu)的；(得 4－5 分)(2)能按規(guī)定布置作業(yè)和批改作業(yè)，經(jīng)檢查評為良的；(得 2－3 分)(3)其他一般情況的。(得 1－2 分)說明：對跨年段和跨學(xué)科任課的教師應(yīng)適當(dāng)給予優(yōu)惠。

4、授課情況(15 分)(1)能準(zhǔn)時(shí)上、下課，講授好每節(jié)課，講授內(nèi)容準(zhǔn)確、生動(dòng)、學(xué)生反映好，聽課教師評價(jià)好，課堂秩序好的；(得 12－15 分)(2)以上評價(jià)內(nèi)容做得一般的；(得 6－11 分)(3)以上評價(jià)內(nèi)容做得比較差或常亂班的。(得 1－5 分)

5、統(tǒng)一命題考試科目成績情況(8 分)(1)學(xué)年總評成績在平均分、及格率、優(yōu)秀率、鞏固率等全面衡量中取得較 好成績的；(得 7－8 分，前 5 名得 8 分)(2)以上四率全面衡量中做得一般的；(得 4－6 分，在平均分?jǐn)?shù)線(±1 分)得 6 分)(3)以上四率全面衡量做得比較差的。(平均分低于 60 分得 1－3 分，最后 1 名得 1 分，尾 2、3 名得 2 分，尾 4、5 名得 3 分；最后 1 名但平均分高于 60 分 的得 4 分。)

6、公開教學(xué)情況(5 分)(1)參加市級以上組織的公開教學(xué)的，獲好評者；(得 4－5 分)(2)參加鄉(xiāng)組織公開教學(xué)的，獲好評者；(得 3－4 分)(3)參加小學(xué)組織的公開教學(xué)者，獲好評者。(得 1－2 分)

7、指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況(6 分)(1)學(xué)生獲國家級以上獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師(不得超過 2 人，下同)得 6 分；(2)學(xué)生獲省級獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師得 5 分；(3)學(xué)生獲地市級獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師得 4 分；(4)學(xué)生獲市級獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師得 3 分；(5)學(xué)生獲學(xué)鄉(xiāng)級獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師得 2 分；(6)學(xué)生獲小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師得 1 分。

8、輔導(dǎo)差生情況(2 分)(1)輔導(dǎo)差生能用好的辦法，并取得好的效果；(得 2 分，及格率應(yīng)高于學(xué)區(qū)平均線)(2)輔導(dǎo)差生工作一般化的。(得 1 分)(三)班主任工作和黨政及其他工作、2 選項(xiàng)（7 分）三 班主任工作和黨政及其他工作[

1、選項(xiàng)]（班主任工作和黨政及其他工作

1、班主任工作(7 分)(1)制訂班級工作計(jì)劃和總結(jié)班級工作簡況。(得 1 分)(2)主題班會和輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的次數(shù)、內(nèi)容。(得 1－1.5 分)(3)家長會、家訪情況(日期、人數(shù)、內(nèi)容)。(得 1－1.5 分)(4)班級集體獲獎(jiǎng)情況。(得 1－1.5 分)(5)班級面貌變化情況。(得 1－1.5 分)說明：“三項(xiàng)評比”、“班容班刊”學(xué)年總評優(yōu)秀的(4)(5)得 3 分，良好的得 2 分，一般的得 1 分。

2、黨政及其他工作情況(7 分)(1)能認(rèn)真做好黨政管理等兼職工作，政策水平高，管理能力強(qiáng)，工作實(shí)績 顯著，評為區(qū)以上先進(jìn)的或?qū)W校評為文明學(xué)校、素質(zhì)教育合格校、常規(guī)管理先 進(jìn)校等稱號。(得 6－7 分)(2)兼職工作做得較好的，政策水平較高，管理能力較強(qiáng)，取得一定成績者，學(xué)區(qū)開展各項(xiàng)活動(dòng)超過 3 次不參加的。(得 4－5 分)(3)兼職工作做得一般化的，受到通報(bào)批評或處分的。(得 1－3 分)說明：其他非班主任教師由學(xué)校統(tǒng)一安排，①一部分協(xié)助班主任工作；②一部 分兼任黨政和其他工作。在評分時(shí)，上述①②兩個(gè)項(xiàng)目不能同時(shí)得分；協(xié)助班 主任工作的，最多只能得 5 分。(四)承擔(dān)課外活動(dòng)和其他活動(dòng)情況(3 分)四 承擔(dān)課外活動(dòng)和其他活動(dòng)情況

1、組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展個(gè)性、特長。每學(xué)年承擔(dān) 指導(dǎo) 1 個(gè)以上活動(dòng)小組任務(wù)、計(jì)劃、內(nèi)容、形式明確，并有指導(dǎo)工作的總結(jié)；(得 1－2 分)

2、組織指導(dǎo)的學(xué)科或項(xiàng)目在競賽活動(dòng)中獲得學(xué)區(qū)級以上表彰或獎(jiǎng)勵(lì)的。(得 1 分)(五)教研 教改 工作(4 分)五 教研 教改)工作 教研(教改

1、教研(教改)項(xiàng)目(附有經(jīng)驗(yàn)總結(jié))在市級以上交流和推廣，并獲得好評者。(得 3－4 分)

2、教研(教改)項(xiàng)目(附有經(jīng)驗(yàn)總結(jié))在鄉(xiāng)級交流和推廣(含學(xué)區(qū)定的課題研究 專題)，并獲得好評者。(得 2－3 分)

3、教研(教改)項(xiàng)目在學(xué)校交流和推廣，并獲得好評者。(得 1 分)(六)編寫教材、教參和交流、發(fā)表或出版經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、論著等情況(5 六 編寫教材、教參和交流、發(fā)表或出版經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、編寫教材 分)

1、文章在省級以上國內(nèi)統(tǒng)一刊號專業(yè)刊物上發(fā)表或正式出版部門出版者。(得 5 分)

2、文章在地市級專業(yè)刊物上發(fā)表、出版者。(得 4 分)

3、文章在市級專業(yè)刊物上發(fā)表、出版者。(得 3 分)

4、文章在鄉(xiāng)級交流并收入?yún)R編者。(得 2 分)

5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在學(xué)校交流，收入業(yè)務(wù)檔案。(得 1 分)說明：(1)最高分為 5 分。(2)教研(教改)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在上欄已得分，本欄目內(nèi)不再得分。(3)論文一稿多投或一稿多種文本，只要內(nèi)容有三分之二以上重復(fù)的，均以一 篇論文計(jì)分。(七)指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況(3 分)七 指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況

1、指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)生開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，并獲得好評的(1－2 分)。指 導(dǎo)教師以 1 人為主，協(xié)助指導(dǎo)培養(yǎng)的教師至多只能 1 至 2 人可適當(dāng)給分，但不 得與主教師等同。

2、能給教師開講座，介紹教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，反映效果好的。(1－2 分)

3、長期性的老帶新(高級教師“一帶二”,一級教師“一帶一”)，能認(rèn)真指 導(dǎo)培養(yǎng)教師，使受培養(yǎng)的教師在知識水平和業(yè)務(wù)能力上有較大進(jìn)步的。(2－3 分)說明：以上幾項(xiàng)工作同時(shí)都做了，以 3 分為滿分。長期性的老帶新應(yīng)在學(xué)年初 向教務(wù)處辦理手續(xù)登記備案，學(xué)年考核時(shí)被培養(yǎng)教師要出具受益情況證明。(八)進(jìn)修培訓(xùn) 或繼續(xù)教育 情況(4 分)八 進(jìn)修培訓(xùn) 或繼續(xù)教育)情況 進(jìn)修培訓(xùn)(或繼續(xù)教育

1、參加高等院校本專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)(含繼續(xù)教育、自學(xué)考試)，成績合格者，得 4 分；成績不及格者，得 1 分。

2、能有目的、有計(jì)劃地做好在職進(jìn)修提高，并有自學(xué)筆記或撰寫心得體會 的，經(jīng)驗(yàn)證合格的(得 2－3 分)，未通過驗(yàn)證的(得 1－2 分)。說明：被指定要參加進(jìn)修培訓(xùn)，而無故不參加者，不得分。(九)獎(jiǎng)懲情況(4 分)九 獎(jiǎng)懲情況

1、本內(nèi)獲地市級以上黨委、政府表彰的各種先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀 教師、模范班主任等稱號者，得 4 分；

2、本內(nèi)獲市級以上黨委、政府表彰的各種先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀教 師、模范班主任等稱號者，得 3 分；

3、本內(nèi)獲鄉(xiāng)級表彰者，得 2 分；

4、本內(nèi)獲學(xué)校各種表彰者，得 1 分。說明：同一多級表彰，均不重復(fù)計(jì)分，只取最高分 北辛莊學(xué)區(qū)第七小學(xué)

第三篇：教師量化考評試行辦法實(shí)施細(xì)則

學(xué)校教師量化考評試行辦法實(shí)施細(xì)則

一、思想政治表現(xiàn)：定性為優(yōu)秀、合格、不合格。具體標(biāo)準(zhǔn)另行制定。

二、教育教學(xué)情況：(一)出勤 10分

1、出滿勤者得10分；

2、病假：每十天扣1分；

3、事假：每五天扣1分；

4、曠工：每半天扣1分；

5、學(xué)校規(guī)定的所有活動(dòng)(政治學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)，校、年段會議及其他集體活動(dòng))每缺席一次扣0.5分；

6、退到、早退兩次扣0.5分。

說明：(1)無故曠工達(dá)半個(gè)月以上或?qū)W校規(guī)定的所有活動(dòng)中有2/3以上不參加者，可視為不合格教師；

(2)病假達(dá)四個(gè)月、事假達(dá)二個(gè)月以上者，不得評為優(yōu)秀教師。

(二)教學(xué)工作情況 60分

1、教學(xué)工作量情況(12分)

(1)完成省文件規(guī)定的最低教學(xué)時(shí)數(shù)者，一、二年級每周20節(jié)，三、四年級每周18節(jié)，五、六年級每周16節(jié)(早讀、寫字每兩節(jié)為1節(jié))，得12分。在完成上述規(guī)定教學(xué)時(shí)數(shù)每周超5節(jié)的基礎(chǔ)上，每增加2節(jié)獎(jiǎng)勵(lì)1分，但獎(jiǎng)勵(lì)最多不超過3分。

(2)學(xué)完成任教總課時(shí)數(shù)少于規(guī)定的最低時(shí)數(shù)(校長不少于1/3，教導(dǎo)主任不少于1/2)，每缺2節(jié)扣1分，缺1/2以上者，除工作量項(xiàng)目內(nèi)不給分外，并在備課、寫教案、批改作業(yè)和授課等欄目內(nèi)累計(jì)最多得15分。

(3)專、兼任教師要求每人每學(xué)年聽課不少于35節(jié)，每缺一節(jié)扣0.5分；(4)凡擔(dān)任畢業(yè)班統(tǒng)考科目授課者，按實(shí)際授課節(jié)數(shù)1.5倍計(jì)算；

說明：教務(wù)處安排的代課、第二課堂教學(xué)亦可列為教學(xué)時(shí)數(shù)。

2、備課、編寫教案情況(7分)

(1)能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每節(jié)課的教案，按規(guī)定布置作業(yè)。并認(rèn)真批改作業(yè)，經(jīng)檢查評為優(yōu)秀的；(得6－7分)

(2)能備好課、能寫好教案，并能按規(guī)定布置和批改作業(yè)，經(jīng)檢查評為良的；(得4－5分)

(3)其他一般情況。(得1－3分)

3、批改作業(yè)情況(5分)

(1)能按規(guī)定布置作業(yè)，并認(rèn)真批改作業(yè)，經(jīng)檢查評為優(yōu)的；(得4－5分)(2)能按規(guī)定布置作業(yè)和批改作業(yè)，經(jīng)檢查評為良的；(得2－3分)(3)其他一般情況的。(得1－2分)

說明：對跨年段和跨學(xué)科任課的教師應(yīng)適當(dāng)給予優(yōu)惠。

4、授課情況(15分)

(1)能準(zhǔn)時(shí)上、下課，講授好每節(jié)課，講授內(nèi)容準(zhǔn)確、生動(dòng)、學(xué)生反映好，聽課教師評價(jià)好，課堂秩序好的；(得12－15分)

(2)以上評價(jià)內(nèi)容做得一般的；(得6－11分)(3)以上評價(jià)內(nèi)容做得比較差或常亂班的。(得1－5分)

5、統(tǒng)一命題考試科目成績情況(8分)

(1)學(xué)年總評成績在平均分、及格率、優(yōu)秀率、鞏固率等全面衡量中取得較好成績的；(得7－8分，前5名得8分)

(2)以上四率全面衡量中做得一般的；(得4－6分，在平均分?jǐn)?shù)線(±1分)得6分)

(3)以上四率全面衡量做得比較差的。(平均分低于60分得1－3分，最后1名得1分，尾2、3名得2分，尾4、5名得3分；最后1名但平均分高于60分的得4分。)

6、公開教學(xué)情況(5分)

(1)參加市級以上組織的公開教學(xué)的，獲好評者；(得4－5分)

(2)參加鄉(xiāng)組織公開教學(xué)的，獲好評者；(得3－4分)(3)參加小學(xué)組織的公開教學(xué)者，獲好評者。(得1－2分)

7、指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況(6分)

(1)學(xué)生獲國家級以上獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師(不得超過2人，下同)得6分；(2)學(xué)生獲省級獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師得5分；(3)學(xué)生獲地市級獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師得4分；(4)學(xué)生獲市級獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師得3分；(5)學(xué)生獲學(xué)鄉(xiāng)級獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師得2分；(6)學(xué)生獲小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師得1分。

8、輔導(dǎo)差生情況(2分)

(1)輔導(dǎo)差生能用好的辦法，并取得好的效果；(得2分，及格率應(yīng)高于學(xué)區(qū)平均線)

(2)輔導(dǎo)差生工作一般化的。(得1分)

(三)班主任工作和黨政及其他工作[

1、2選項(xiàng)]（7分）

1、班主任工作(7分)

(1)制訂班級工作計(jì)劃和總結(jié)班級工作簡況。(得1分)(2)主題班會和輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的次數(shù)、內(nèi)容。(得1－1.5分)(3)家長會、家訪情況(日期、人數(shù)、內(nèi)容)。(得1－1.5分)(4)班級集體獲獎(jiǎng)情況。(得1－1.5分)(5)班級面貌變化情況。(得1－1.5分)

說明：“三項(xiàng)評比”、“班容班刊”學(xué)年總評優(yōu)秀的(4)(5)得3分，良好的得2分，一般的得1分。

2、黨政及其他工作情況(7分)

(1)能認(rèn)真做好黨政管理等兼職工作，政策水平高，管理能力強(qiáng)，工作實(shí)績顯著，評為區(qū)以上先進(jìn)的或?qū)W校評為文明學(xué)校、素質(zhì)教育合格校、常規(guī)管理先進(jìn)校等稱號。(得6－7分)

(2)兼職工作做得較好的，政策水平較高，管理能力較強(qiáng)，取得一定成績者，學(xué)區(qū)開展各項(xiàng)活動(dòng)超過3次不參加的。(得4－5分)

(3)兼職工作做得一般化的，受到通報(bào)批評或處分的。(得1－3分)說明：其他非班主任教師由學(xué)校統(tǒng)一安排，①一部分協(xié)助班主任工作；②一部分兼任黨政和其他工作。在評分時(shí)，上述①②兩個(gè)項(xiàng)目不能同時(shí)得分；協(xié)助班主任工作的，最多只能得5分。

(四)承擔(dān)課外活動(dòng)和其他活動(dòng)情況(3分)

1、組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展個(gè)性、特長。每學(xué)年承擔(dān)指導(dǎo)1個(gè)以上活動(dòng)小組任務(wù)、計(jì)劃、內(nèi)容、形式明確，并有指導(dǎo)工作的總結(jié)；(得1－2分)

2、組織指導(dǎo)的學(xué)科或項(xiàng)目在競賽活動(dòng)中獲得學(xué)區(qū)級以上表彰或獎(jiǎng)勵(lì)的。(得1分)

(五)教研(教改)工作(4分)

1、教研(教改)項(xiàng)目(附有經(jīng)驗(yàn)總結(jié))在市級以上交流和推廣，并獲得好評者。(得3－4分)

2、教研(教改)項(xiàng)目(附有經(jīng)驗(yàn)總結(jié))在鄉(xiāng)級交流和推廣(含學(xué)區(qū)定的課題研究專題)，并獲得好評者。(得2－3分)

3、教研(教改)項(xiàng)目在學(xué)校交流和推廣，并獲得好評者。(得1分)(六)編寫教材、教參和交流、發(fā)表或出版經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、論著等情況(5分)

1、文章在省級以上國內(nèi)統(tǒng)一刊號專業(yè)刊物上發(fā)表或正式出版部門出版者。(得5分)

2、文章在地市級專業(yè)刊物上發(fā)表、出版者。(得4分)

3、文章在市級專業(yè)刊物上發(fā)表、出版者。(得3分)

4、文章在鄉(xiāng)級交流并收入?yún)R編者。(得2分)

5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在學(xué)校交流，收入業(yè)務(wù)檔案。(得1分)說明：(1)最高分為5分。

(2)教研(教改)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在上欄已得分，本欄目內(nèi)不再得分。

(3)論文一稿多投或一稿多種文本，只要內(nèi)容有三分之二以上重復(fù)的，均以一篇論文計(jì)分。

(七)指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況(3分)

1、指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)生開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，并獲得好評的(1－2分)。指導(dǎo)教師以1人為主，協(xié)助指導(dǎo)培養(yǎng)的教師至多只能1至2人可適當(dāng)給分，但不得與主教師等同。

2、能給教師開講座，介紹教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，反映效果好的。(1－2分)

3、長期性的老帶新(高級教師“一帶二”,一級教師“一帶一”)，能認(rèn)真指導(dǎo)培養(yǎng)教師，使受培養(yǎng)的教師在知識水平和業(yè)務(wù)能力上有較大進(jìn)步的。(2－3分)說明：以上幾項(xiàng)工作同時(shí)都做了，以3分為滿分。長期性的老帶新應(yīng)在學(xué)年初向教務(wù)處辦理手續(xù)登記備案，學(xué)年考核時(shí)被培養(yǎng)教師要出具受益情況證明。

(八)進(jìn)修培訓(xùn)(或繼續(xù)教育)情況(4分)

1、參加高等院校本專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)(含繼續(xù)教育、自學(xué)考試)，成績合格者，得4分；成績不及格者，得1分。

2、能有目的、有計(jì)劃地做好在職進(jìn)修提高，并有自學(xué)筆記或撰寫心得體會的，經(jīng)驗(yàn)證合格的(得2－3分)，未通過驗(yàn)證的(得1－2分)。說明：被指定要參加進(jìn)修培訓(xùn)，而無故不參加者，不得分。

(九)獎(jiǎng)懲情況(4分)

1、本內(nèi)獲地市級以上黨委、政府表彰的各種先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀教師、模范班主任等稱號者，得4分；

2、本內(nèi)獲市級以上黨委、政府表彰的各種先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀教師、模范班主任等稱號者，得3分；

3、本內(nèi)獲鄉(xiāng)級表彰者，得2分；

4、本內(nèi)獲學(xué)校各種表彰者，得1分。說明：同一多級表彰，均不重復(fù)計(jì)分，只取最高分

北辛莊學(xué)區(qū)第七小學(xué)

第四篇：小學(xué)教師考評量化暫行辦法

小學(xué)教師考評量化暫行辦法

根據(jù)省教育廳閩教職改[1998]113號關(guān)于《福建省中小學(xué)教師職務(wù)考評試行辦法實(shí)施細(xì)則》規(guī)定，結(jié)合我縣實(shí)際情況，特制定本暫行辦法。

一、考評等級評定及優(yōu)秀等級比例

考評采用定性與定量相結(jié)合的方法，即：思想政治表現(xiàn)定性為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級；教學(xué)、業(yè)務(wù)工作采用量化評分等級制的辦法，80分（含80分）以上的評為優(yōu)秀、60分—80分（不含80分）以下的評為合格、60分以下（不含60分）的評為不合格三個(gè)等級。“優(yōu)秀”等級的比例按實(shí)際考評人數(shù)的10~15%測算，即：凡在本學(xué)內(nèi)，被省、市、縣黨委、政府授予綜合表彰的先進(jìn)集體、文明學(xué)?；蚶^續(xù)保持文明學(xué)校的，其優(yōu)秀率可占該學(xué)校實(shí)際參加考評人數(shù)的15%；學(xué)校有嚴(yán)重失職行為或發(fā)生重大事故，造成嚴(yán)重?fù)p失的，或有工作人員受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告、行政記大過以上處分的，或受到刑事處罰、勞動(dòng)教養(yǎng)的，其優(yōu)秀率只能占該單位的實(shí)際考評人數(shù)的10%；其他情況的學(xué)校，其優(yōu)秀率可占該學(xué)校實(shí)際參加考評人數(shù)的12%以內(nèi)。各校高、中、初級職務(wù)教師和中層以上行政人員的優(yōu)秀率原則上要有相應(yīng)的比例，同時(shí)要適當(dāng)兼顧各年級學(xué)科類別以及農(nóng)村完初小校。

二、考評工作程序

考評工作程序包括學(xué)習(xí)動(dòng)員、個(gè)人填表、在相應(yīng)年段或教研組述職、出示相應(yīng)材料公示、所在年段或教研組要對被考核對象進(jìn)行民主評議并寫出評議意見、學(xué)?？荚u小組集中評議確定等級及考評結(jié)果公示等?！犊荚u表》要經(jīng)教師本人簽字后交一份存入教師個(gè)人檔案。

三、考評指標(biāo)及評分辦法

（一）思想政治表現(xiàn)：

擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨的方針、政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行，服從工作需要，認(rèn)真完成本職工作，愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。

有以下行為表現(xiàn)之一者為思想政治表現(xiàn)不合格，可定性為不合格等級。

（1）違反黨的路線、方針、政策，違反四項(xiàng)基本原則，情節(jié)嚴(yán)重的；

（2）違反國家法律、法令，師德敗壞，影響惡劣的；（3）不承擔(dān)組織分配任務(wù)，不服從工作調(diào)動(dòng)的以及違反學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)教育不改的；

（4）違反計(jì)劃生育政策規(guī)定的；

（5）有嚴(yán)重失職行為或發(fā)生重大事故，造成嚴(yán)重?fù)p失的。說明：

① 本項(xiàng)考評由校黨支部負(fù)責(zé)；

② 本項(xiàng)評定“優(yōu)”的方可參評“優(yōu)秀”等級；

③本項(xiàng)若定性為不合格的，其教學(xué)、業(yè)務(wù)量化分?jǐn)?shù)在60分及以上的仍定性為不合格。

（二）出勤情況：10分

1、出滿勤者10分；

2、病假：每10天扣1分；

3、事假：每5天扣1分；

4、曠工：每半天扣1分（教學(xué)人員每曠課一節(jié)扣0.5分、行政人員和工勤人員每曠工半天扣1分）；

5、活動(dòng)（包括政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，校、年段會議及其他集體活動(dòng)）每缺席一次扣0.5分。

說明：本項(xiàng)滿分為10分； 本項(xiàng)扣分扣至不得分為止。

①無故曠工10天以上或?qū)W校規(guī)定的所有活動(dòng)中有1/2以上不參加者，可視為不稱職教師，按聘用制合同有關(guān)規(guī)定條款進(jìn)行處理。

②病假達(dá)四個(gè)月或事假達(dá)二個(gè)月以上者，不得評為優(yōu)秀教師。③ 病假累計(jì)達(dá)六個(gè)月或事假達(dá)三個(gè)月以上者，不參加當(dāng)年考評。

④ 婚假、喪假、分娩假等超出規(guī)定假期的按事假扣分。⑤本項(xiàng)考評由校辦公室、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

（三）教學(xué)工作：60分

根據(jù)省教育廳有關(guān)規(guī)定，中學(xué)專任教師平均每學(xué)年授課不少于400課時(shí)，中學(xué)校級正副職行政人員平均每學(xué)年授課不少于160課時(shí)，中層行政人員平均每學(xué)年授課不少于240課時(shí)。小學(xué)專任教師平均每學(xué)年授課不少于480課時(shí)，中心小學(xué)校級正職行政人員平均每學(xué)年授課不少于160課時(shí)，中心小學(xué)校級副職行政人員平均每學(xué)年授課不少于240課時(shí)，中心小學(xué)中層行政人員平均每學(xué)年授課不少于320課時(shí)，中心小學(xué)以下學(xué)校校長平均每學(xué)年授課不少于320課時(shí)。教師進(jìn)修學(xué)校教研員平均每學(xué)年不少于190個(gè)工作日。幼兒園專任教師平均每學(xué)年不少于200個(gè)工作日（半天為一個(gè)工作日，下同），園長平均每學(xué)年不少于80個(gè)工作日，副園長平均每學(xué)年不少于120個(gè)工作日。

1、教學(xué)工作量：10分

（1）全學(xué)年完成規(guī)定的教學(xué)工作量得10分；超額完成工作量，每增加40節(jié)獎(jiǎng)勵(lì)1分，但獎(jiǎng)勵(lì)分最多不得超過3分。

（2）請假（全學(xué)年）在一周以內(nèi)不扣分；超過一周，按每周12節(jié)扣除，每缺20節(jié)扣1分，缺150節(jié)以上者，除工作量不給分外，在備課、批改作業(yè)和授課三個(gè)項(xiàng)目累計(jì)最多給10分。

（3）專、兼任教師必須參加學(xué)校規(guī)定的聽課活動(dòng)，每學(xué)年聽課不少于（省廳規(guī)定）35節(jié)。每少聽一節(jié)扣0.5分。

說明：

①本項(xiàng)滿分為10分。加上獎(jiǎng)勵(lì)分的最多不得超過13分。②教導(dǎo)處安排的代課亦可列為教學(xué)時(shí)數(shù)（有發(fā)代課金的除外）。③本項(xiàng)由教導(dǎo)處綜合考評。

2、備課、編寫教案：5分

（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，寫好每一課的教案，并按規(guī)定設(shè)計(jì)布置作業(yè)得5分。（2）能備好課，寫好教案并能按規(guī)定設(shè)計(jì)和布置作業(yè)得4分。（3）備課量不足，教案不完整或過于簡單的得1~3分。（4）無備課，無教案不得分。說明：本項(xiàng)滿分為5分；

①本項(xiàng)成績由平時(shí)行政領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課和隨機(jī)查閱教案評定的成績上下學(xué)期各占20%；上下學(xué)期行政領(lǐng)導(dǎo)集中檢查教案評定的成績各占30%。

②本項(xiàng)由教導(dǎo)處綜合考評。

3、批改作業(yè)：5分

（1）能按規(guī)定布置作業(yè)，并認(rèn)真批改作業(yè)的得4~5分。（2）能按規(guī)定布置作業(yè)和批改作業(yè)的得3~4分。（3）作業(yè)量不當(dāng)，批改差錯(cuò)量較多的得1~2分。說明：本項(xiàng)滿分為5分； 本項(xiàng)由教導(dǎo)處綜合考評。

4、授課情況：10分

（1）能準(zhǔn)時(shí)上、下課，講授好每節(jié)課，講授內(nèi)容準(zhǔn)確、生動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，學(xué)生反映好，聽課教師評價(jià)好，課堂秩序好，得8~10分。以上評價(jià)內(nèi)容一般，得6~7分；以上評價(jià)內(nèi)容較差或課堂秩序亂的，得1~5分。

（2）有承擔(dān)指導(dǎo)見習(xí)、實(shí)習(xí)任務(wù)的老師另加1分。（3）未經(jīng)教導(dǎo)處同意私自調(diào)課的當(dāng)事雙方每節(jié)均扣1分。說明：本項(xiàng)滿分為10分；

本項(xiàng)由教導(dǎo)處或校領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)隨機(jī)聽課和教研室組織聽課進(jìn)行綜合評價(jià)共同評定。

5、教學(xué)成績：20分

（1）高中專任教師所教學(xué)科平均分（畢業(yè)班以高考成績?yōu)橐罁?jù)，非畢業(yè)班以學(xué)年末統(tǒng)考成績?yōu)橐罁?jù)），參考縣同類校學(xué)科考試成績，在本校位居第一名的得20分，每遞減一名由各校根據(jù)該年段優(yōu)秀率所占的比例酌情給分。（2）初中專任教師所教學(xué)科（優(yōu)秀率、優(yōu)良率、及格率）綜合名次（畢業(yè)班以中考成績?yōu)橐罁?jù)，非畢業(yè)班以學(xué)年末統(tǒng)考成績?yōu)橐罁?jù)）參考本教研片學(xué)科考試成績，在本校位居第一名的得20分，每遞減一名由各校根據(jù)該年段優(yōu)秀率所占的比例酌情給分。

（3）小學(xué)專任教師所教學(xué)科（綜合測評）（畢業(yè)班以質(zhì)量檢測成績?yōu)橐罁?jù)，非畢業(yè)班以學(xué)年末測評成績?yōu)橐罁?jù)）位居鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心小學(xué)或?qū)W校）第一名的得20分，每遞減一名由各校根據(jù)該年段（校）優(yōu)秀率所占的比例酌情給分。

（4）其它非統(tǒng)一考試或測評的學(xué)科在提高率、合格率、優(yōu)秀率（包括單項(xiàng)素質(zhì)檢測）等方面衡量中取得較好成績的得16—20分；在全面衡量中做得一般的得10—15分；在全面衡量中做得比較差的得1—9分。

（5）學(xué)校主要行政領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)（中層以上行政領(lǐng)導(dǎo)）優(yōu)秀率所占的比例，參考縣同類校綜合評估成績，所管理學(xué)校的（高考平均分、中考綜合名次或小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測）綜合考評達(dá)全縣平均水平以上，且比前一年有提高的得20分；非主要行政領(lǐng)導(dǎo)及中層干部均按專任教師任課成績計(jì)分方法計(jì)分。

說明：本項(xiàng)滿分為20分；

①本項(xiàng)“成績考評”亦可根據(jù)各校原自定的考評方案或辦法實(shí)施。②本項(xiàng)由教導(dǎo)處綜合考評。

6、公開課教學(xué)：5分

課任教師（含學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)）承擔(dān)省級公開課教學(xué)或課堂教學(xué)錄像（課件）推薦選送省級評選獲獎(jiǎng)的得5分；承擔(dān)市級公開課教學(xué)或課堂教學(xué)錄像（課件）推薦選送市級評選獲獎(jiǎng)的得4.5分；承擔(dān)縣級公開課教學(xué)或課堂教學(xué)錄像（課件）推薦選送縣級評選獲獎(jiǎng)的得4分；承擔(dān)校級公開課教學(xué)的（指學(xué)校組織的校級教學(xué)開放周活動(dòng)）得3分。

說明：本項(xiàng)滿分為5分

①小學(xué)初小?？蓞⒓油晷⌒Ｒ陨辖M織的公開教學(xué)活動(dòng)； ②多次開課或講座的，取最高一次得分，不累計(jì)加分； ③本項(xiàng)由教導(dǎo)處、教研室收集反映，綜合評估。

7、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)或輔導(dǎo)“學(xué)困生”（選項(xiàng)）：5分(1)學(xué)生獲國家級以上獎(jiǎng)勵(lì)，主指導(dǎo)老師得5分；(2)學(xué)生獲省級一、二等獎(jiǎng)，主指導(dǎo)老師得4分；

(3)學(xué)生獲省級三等獎(jiǎng)或地（市）級一、二等獎(jiǎng)，主指導(dǎo)老師得3.5分；

(4)學(xué)生獲地（市）級三等獎(jiǎng)或縣（區(qū)）

一、二等獎(jiǎng)，主指導(dǎo)老師得3分；

(5)學(xué)生獲縣（區(qū)）級三等獎(jiǎng)或校級一、二等獎(jiǎng)，主指導(dǎo)老師得2分；

(6)輔導(dǎo)“學(xué)困生”的要視其輔導(dǎo)的育人效果、人數(shù)、成績幅度酌情給分。說明：本項(xiàng)滿分為5分

①“指導(dǎo)老師”是指直接承擔(dān)并認(rèn)真完成指導(dǎo)任務(wù)的教師。②獲團(tuán)體獎(jiǎng)的可酌情加分。

③此項(xiàng)必須是教育系統(tǒng)發(fā)文，由學(xué)校組織參賽獲獎(jiǎng)的。④本項(xiàng)由教導(dǎo)處核實(shí)獲獎(jiǎng)證件或綜合評議后評定。

（四）班主任工作和黨政及其他工作：（1、2選項(xiàng)）7分

1、班主任工作

（1）制訂班級工作計(jì)劃和總結(jié)班級工作簡況得1.5分；（2）上好班隊(duì)會課，組織有特色的主題活動(dòng)得1分；（3）按學(xué)校安排，開好家長會得0.5分；

（4）經(jīng)常家訪、學(xué)額鞏固好、無流生得1.5分，輟學(xué)率每1%扣0.5分；

（5）班級集體獲獎(jiǎng)情況1分；（6）班風(fēng)班紀(jì)班容班貌1.5分。

說明：以上各項(xiàng)由分管校長、教導(dǎo)主任、大隊(duì)總輔導(dǎo)員和年段長查閱資料、實(shí)地檢查和聽課、座談，綜合評定。

2、黨政工作及其他兼職工作：

（1）能認(rèn)真做好黨政管理等兼職工作，政策水平高，管理能力強(qiáng)，工作實(shí)績顯著得6~7分；（2）兼職工作做得較好，政策水平較高，管理能力較強(qiáng)，取得一定成績者得4~5分；

（3）兼職工作做得一般的得1~3分。說明：本項(xiàng)滿分為7分

①非班主任教師由學(xué)校統(tǒng)一安排協(xié)助班主任工作或相當(dāng)于班主任工作；

②既當(dāng)班主任又兼任黨政和其他工作的，評分時(shí)，上述1、2兩項(xiàng)不能同時(shí)得分；協(xié)助班主任工作或相當(dāng)于班主任的其他工作的人員，最多只能給5分。

③行政班子成員由校長評定，處室人員由分管領(lǐng)導(dǎo)評定，非班主任老師由教導(dǎo)處征求班主任意見及平時(shí)考察綜合評定。

④兼職的年段長、備課組長等另加1分，但含加分后總分不得超過7分。

（五）、承擔(dān)課外活動(dòng)和其他活動(dòng)：2分

組織學(xué)生參加課外活動(dòng)（頂崗位工作量的除外），培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展個(gè)性、特長，每學(xué)年承擔(dān)指導(dǎo)1個(gè)以上興趣小組任務(wù)，做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有總結(jié)，得1~2分；

說明：本項(xiàng)滿分為2分。由教導(dǎo)處和教研室共同組織評定。

（六）教研（教改）工作：4分

1、教研或承擔(dān)課題研究項(xiàng)目（附有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）在市級以上交流和推廣，并獲得好評者得3~4分；

2、教研（教改）項(xiàng)目（附有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）在縣級交流和推廣，并獲得好評者得2.5~3分；

3、教研（教改）項(xiàng)目（附有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）在學(xué)校交流和推廣，并獲得好評者得2.5分；

4、積極參加集體備課和學(xué)校、年段組織的聽課評課活動(dòng)得1~2分。

說明：本項(xiàng)滿分為4分

本項(xiàng)由教導(dǎo)處和教研組共同組織評定。

（七）編寫教材、教參和交流、發(fā)表或出版經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、論著等：5分

1、文章在省級以上國內(nèi)統(tǒng)一刊號專業(yè)刊物上發(fā)表并獲國家級一、二、三等獎(jiǎng)得5分(不含ΒΝ和報(bào)刊)；

2、文章在省級正式出版部門出版或獲省一、二等獎(jiǎng)得4.5分；

3、文章在省級以上專業(yè)會議上交流或在市級獲一等獎(jiǎng)及在市級以上專業(yè)刊物上發(fā)表、出版者得4分；

4、文章在市級獲二、三等獎(jiǎng)或在縣級專業(yè)會議上交流并收入?yún)R編者得3分；

5、文章在校級交流并收入?yún)R編者得2分，學(xué)期完成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)得1分。

說明：本項(xiàng)滿分為5分

①教研（教改）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在上欄已得分，本欄內(nèi)不再得分； ②文章一稿多投或一稿多種文本，只要內(nèi)容有三分之二以上重復(fù)的，均以一篇論文計(jì)分；

③參賽文章均須教育部門下文組織比賽的； ④本項(xiàng)由本人提供原件，教導(dǎo)處審核后評分。

（八）指導(dǎo)培養(yǎng)教師：3分

1、接受學(xué)校指派、承擔(dān)長期性的老帶新任務(wù)（中學(xué)高級教師“一帶二”，中學(xué)一級教師或小學(xué)高級教師“一帶一”），能認(rèn)真指導(dǎo)培養(yǎng)教師，使受培養(yǎng)的教師在知識水平和業(yè)務(wù)能力等方面有較大進(jìn)步的得2~3分。

2、指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)生開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，并獲得好評的得1~2分；

3、能給教師開設(shè)講座，介紹教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，反映效果較好的得1~2分；

說明：本項(xiàng)滿分為3分

①指導(dǎo)教師以1人為主，協(xié)助指導(dǎo)培養(yǎng)的教師至多只能1~2人可適當(dāng)給分，但不得與主指導(dǎo)教師等同。②以上幾項(xiàng)同時(shí)做到，以3分為滿分，承擔(dān)長期性的老帶新任務(wù)應(yīng)在學(xué)年初辦理手續(xù)登記存檔備案，學(xué)年考評時(shí)被培養(yǎng)教師要出具受益情況證明。

③本項(xiàng)成績由教導(dǎo)處、教研室評分。

（九）進(jìn)修培訓(xùn)（含繼續(xù)教育）：4分

1、能有目的、有計(jì)劃地做好在職進(jìn)修提高，并能完成教師職務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有自學(xué)筆記或撰寫心得體會得3~4分；成績優(yōu)良者得2~3分

2、參加教師基本功訓(xùn)練比賽，成績優(yōu)良者得3~4分，成績合格者得1~2分。

說明：本項(xiàng)滿分為4分

①被指定要參加進(jìn)修培訓(xùn)，而無故不參加者不得分； ②本項(xiàng)成績由分管教導(dǎo)主任評定。

（十）表彰：5分

1、本學(xué)獲省級以上黨委、政府表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)工作者、勞模（五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等稱號得5分。

2、本學(xué)獲市級黨委、政府（省教育廳）表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)教育工作者、勞模、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等稱號者得4.5分。

3、本學(xué)獲縣級黨委、政府（市教育局）表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等稱號者得4分。

4、本學(xué)獲鄉(xiāng)、鎮(zhèn)黨委、政府（縣教育局）綜合表彰的得3.5分。

5、本學(xué)獲校級綜合表彰的得3分。說明：本項(xiàng)滿分為5分

①同一多級表彰，均不重復(fù)計(jì)分，只取最高一項(xiàng)計(jì)分。②本項(xiàng)由辦公室負(fù)責(zé)評定。

四、附則

（一）教師進(jìn)修學(xué)校、兩所職業(yè)學(xué)校、幼兒園的考評工作可參考本《暫行辦法》自定量化考評方案。

（二）各?？蓞⒖急尽稌盒修k法》進(jìn)行量評細(xì)化。

第五篇：小學(xué)教師綜合量化細(xì)2012.2.1

小學(xué)教師綜合量化細(xì)則

為強(qiáng)化學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，客觀公正的評價(jià)每一位教師的工作，特制定本細(xì)則。

一、考勤 滿分40分

嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到、不早退、不曠工，考勤滿分40，每天進(jìn)行兩次簽到，不準(zhǔn)代簽，發(fā)現(xiàn)了代簽者，簽到人和代簽人均按曠工處理。根據(jù)以上幾種情況扣分或獎(jiǎng)勵(lì)，扣完為止。

1、遲到或早退1次，各扣0.3分。

2、無故曠工一節(jié)課夠扣0.5分，一天扣3.5分。

3、請假一節(jié)課扣0.2分，一天扣1.4分。（半天假以上者，要寫請假條）

4、獎(jiǎng)勵(lì)：每學(xué)期滿勤另加20分

二、綜合量化

（一）計(jì)劃、備課、總結(jié) 滿分20分

開學(xué)前制訂出計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束寫出一份書面工作總結(jié)。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法，要環(huán)節(jié)齊全，要有全冊備課、單元備課、單元小結(jié)，全冊備課要有學(xué)生基本情況分析，教材分析、教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)措施和教學(xué)進(jìn)度。課時(shí)備課要有課題、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程，課后要寫出教學(xué)反思。備課要具有實(shí)用性和可操作性，不能抄襲備課。

備課滿分20分，缺少全冊備課、單元備課、單元小結(jié)或課后反思者，視情況酌情扣分；課時(shí)備課，每缺1課時(shí)，扣0.5分。

（二）作業(yè)、批改手冊 滿分20分

語文作業(yè)要嚴(yán)格執(zhí)行教體局關(guān)于語文作業(yè)的設(shè)置要求。數(shù)學(xué)作業(yè)包括演草本和配套教輔，演草本每周4次。美術(shù)作業(yè)、幼兒作業(yè)，根據(jù)教材而定。給學(xué)生布置的作業(yè)題目要具有典型性，要難易適中，數(shù)量適中，提倡給不同 學(xué)習(xí)程度的學(xué)生布置難易程度不同的作業(yè)題目。作業(yè)批改采取等級制A.B.C或甲、乙、丙，批改要及時(shí)、認(rèn)真。要有講評，要讓學(xué)生改錯(cuò)。雙休日及假期作業(yè)設(shè)置合理得當(dāng)，批改及時(shí)，并將家庭作業(yè)布置情況統(tǒng)計(jì)表按時(shí)上交學(xué)校。作業(yè)批改要有記錄，記錄要詳實(shí)，能找出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)和普遍存在的問題，針對問題，指出改進(jìn)措施。

批改手冊的設(shè)置：語文、數(shù)學(xué)、英語以作業(yè)為主，美術(shù)以圖畫本為主，科學(xué)以配套練習(xí)冊為主，（三—六年級）品社以隨堂作業(yè)為主。批改記錄的次數(shù)與學(xué)生作業(yè)次數(shù)相同。

作業(yè)、批改手冊滿分20分，達(dá)不到上面要求的酌情扣分，作業(yè)及批改手冊次數(shù)每少一次分別扣0.2分，音樂、體育及幼兒教師得分按10分記。

（三）質(zhì)量檢測 20分

每單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，要及時(shí)進(jìn)行檢測，檢測要做到全批全改，講評到位，要進(jìn)行二次過關(guān)，每次單元檢測結(jié)束后要上交一份試卷及成績分析。本項(xiàng)計(jì)分如下;任單科的老師按20分計(jì)，任 雙科的老師按30分計(jì)，無法進(jìn)行單元檢測的老師按10分計(jì)。不符合上述要求的酌情扣分，單元檢測的次數(shù)以學(xué)期結(jié)束后老師收起來的試卷為準(zhǔn)，每少1此次，按單元平均，按平均分的2倍扣分，扣完為止。

三、班級管理（班主任）（班主任每學(xué)期150分，副班主任50分）

能履行班主任的各項(xiàng)工作，及時(shí)解決班內(nèi)發(fā)生的各種問題，做好學(xué)生的各種思想工作，抓好班級的日常工作。特別抓好以下工作。

（一）負(fù)責(zé)每天護(hù)導(dǎo)學(xué)生放學(xué)站隊(duì)、離開學(xué)校維持正?；顒?dòng)秩序，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。對不能及時(shí)護(hù)導(dǎo)學(xué)生的扣0.2分。

（二）衛(wèi)生工作

1、衛(wèi)生工作（衛(wèi)生區(qū)、教室）發(fā)現(xiàn)某學(xué)生故意丟垃圾一次，扣去該生班主 任的管理失職分0.5分，并讓該生成為當(dāng)天學(xué)校的環(huán)境保持整潔的清潔員。

2、教室、衛(wèi)生區(qū)保持清潔干凈，由學(xué)校不定時(shí)地每周檢查一次，發(fā)現(xiàn)不能保持清潔、干凈得扣0.5分。

（三）集體活動(dòng)

1、做操，發(fā)現(xiàn)做操不認(rèn)真并故意搗亂的學(xué)生，請出隊(duì)列，扣去該生班主任失職分0.5分。

2、學(xué)生衣著整潔（不穿背心、拖鞋、不穿奇裝異服、男生不留長發(fā)、女生不染發(fā)），發(fā)現(xiàn)違反上述一例扣去該生班主任的失職分0.5分。

3、升旗、參加學(xué)校組織召開的會議，能按時(shí)參加和離開、遵守公共秩序，否則，發(fā)現(xiàn)一例，扣去該生班主任失職分0.5分。

4、路隊(duì)要按學(xué)校的要求行走，發(fā)現(xiàn)不按要求的扣去該生班主任失職分0.5分。(四)班級管理

能科學(xué)、規(guī)范管理班級，無違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生，及時(shí)家訪及時(shí)解決班內(nèi)的各種問題。對處理不得酌情扣分。

（五）獎(jiǎng)勵(lì)

按中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)執(zhí)行。

2012年2月3日