第一篇：蔡金海的職稱論文

淺談“日記教學(xué)”的一點(diǎn)心得體會(huì)

日記記錄著一個(gè)人的生活經(jīng)歷，更流露著一個(gè)人的真摯情感。讀一個(gè)人的日記仿佛就是和他在做情感的“神交”。但凡大作家大多數(shù)都有寫日記的習(xí)慣。在語文教學(xué)中，我也深深的感到日記在語文學(xué)習(xí)當(dāng)中具有不可估量的作用，它不僅可以提高學(xué)生的寫作能力，提高他們的書面表達(dá)能力，更是了解學(xué)生心靈的一扇窗戶。但日記教學(xué)往往被很多教師忽略，下面我就從學(xué)生日記寫作和如何改進(jìn)日記教學(xué)兩方面來談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)。

（一）學(xué)生日記寫作的現(xiàn)狀（1）日記本成了會(huì)計(jì)的“賬本”

在平常的日記批改中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的日記內(nèi)容往往是簡(jiǎn)的對(duì)學(xué)校生活的記錄。上午上了幾節(jié)課，中午回家吃飯，下午有上了幾節(jié)課，放學(xué)就回家了。日記的內(nèi)容平淡，沒有細(xì)致的描寫，沒有感情的真實(shí)流露，一篇又一篇內(nèi)容相似。學(xué)生“三點(diǎn)一線”的生活似乎沒有太多的素材可寫。

（2）日記本成了“摘抄本”

日記本來應(yīng)該是一個(gè)人的生活真實(shí)寫照，是一個(gè)人的感情的寄托，是對(duì)人和事的思考。它不應(yīng)該是簡(jiǎn)單的對(duì)別人文章的摘錄。在平常的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的日記中大多是摘錄名著中的精彩片段，或是從作文書中摘抄好詞好句。在和他們交談中我了解到他們誤認(rèn)為名家寫的文字比自己寫的好，日記就應(yīng)該記錄精彩的詞語和精彩的句子。他們忘記了日記的主人是他們自己，應(yīng)該寫自己事，抒自己情。（3）日記本中充斥著“假感情”

日記的靈魂應(yīng)該是真實(shí)，寫的應(yīng)該是真實(shí)的事情，抒發(fā)真實(shí)的感情。但是在平常的日記批改中，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生根本不是寫真實(shí)的事情，有一位學(xué)生竟然寫星期六去爬長城，寫的很有文采，但據(jù)了解他根本沒去過長城。還有一位同學(xué)在日記中寫對(duì)去世的奶奶的思念，非常感人，可據(jù)了解他的奶奶還健在。很多同學(xué)在日記中無病呻吟。

（二）改進(jìn)日記教學(xué)的幾點(diǎn)措施

除了上述幾點(diǎn)之外，還有很多的缺點(diǎn)，對(duì)癥下藥，我采取以下

幾點(diǎn)措施來提高學(xué)生的日記寫作能力：（1）培養(yǎng)學(xué)生文章立意能力，提升學(xué)生靈魂

學(xué)生剛開始寫日記，其內(nèi)容一般較為單一，主要是自己日常生活中的瑣事。隨著時(shí)間的延伸、年級(jí)的遞增，就要逐步引導(dǎo)學(xué)生跳出這個(gè)圈子，拓展題材的來源。學(xué)生可以記錄自己對(duì)世界、生活的認(rèn)識(shí)、理解，以及對(duì)此的評(píng)價(jià)及意見，其中包括自己在實(shí)踐活動(dòng)中的真實(shí)心態(tài)和想法，對(duì)過程和方式的評(píng)價(jià)及建議；可以自由地表達(dá)自己關(guān)心或渴望傾訴的問題，其中包括自己的成就、失望以及生活或?qū)W習(xí)中存在的問題等。這樣做的目的，一是讓學(xué)生以日記的形式實(shí)現(xiàn)自我教育；二是讓學(xué)生以日記的形式自由發(fā)表意見。（2）鼓勵(lì)學(xué)生通過日記進(jìn)行個(gè)性表現(xiàn)

讓學(xué)生感悟生活，誠信為人，真情為文，在日記的磨練中，不斷發(fā)現(xiàn)自我，完善自我，讓鮮明的個(gè)性在作文中飛揚(yáng)。一是把主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，提倡自由命題日記寫作。給學(xué)生作文“松綁”，為他們創(chuàng)造寬松的寫作環(huán)境和愉悅的構(gòu)思心境，讓他們不受清規(guī)戒律的約束。施教者再也不能像過去那樣，武斷地把違背青少年特點(diǎn)、脫離生活實(shí)際的作文命題強(qiáng)加給人。二是培養(yǎng)學(xué)生感悟生活的能力，表達(dá)真切體驗(yàn)。在日記教學(xué)中，教師應(yīng)經(jīng)常反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)，讓學(xué)生走近生活、觀察生活、感悟生活，對(duì)生活條分縷析。引導(dǎo)學(xué)生用眼睛去觀察生活，用耳朵去捕捉大自然的聲音……三是力求創(chuàng)新表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。（3）從優(yōu)秀日記中汲取靈感

優(yōu)秀的日記無論從內(nèi)容還是感情的表達(dá)上都有值得借鑒的地方。他們往往是生活中的微小細(xì)節(jié)的細(xì)致描寫，和我們中學(xué)生的生活很接近，很能給學(xué)生以啟發(fā)。也可能是他們細(xì)膩的感情的表達(dá)和對(duì)人生價(jià)值的思考。如雷鋒日記中的一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來

帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮盡的支付者。（1958年6月7日），這段話雷鋒用了排比和反問的表達(dá)方式寫出了對(duì)人生價(jià)值的思考。無論從形式還是感情表達(dá)上都值得借鑒。經(jīng)常在班級(jí)里讀一些優(yōu)秀日記，讓學(xué)生暢談值得學(xué)習(xí)的地方，并在自己的日記寫作中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，逐漸提高自己的日記寫作能力和日記的質(zhì)量。（4）持之以恒，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌頑強(qiáng)的毅力

在日記教學(xué)中，最困難的一點(diǎn)就是如何能讓學(xué)生持之以恒地寫下去。一方面，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的思想教育和示范熏陶，還要采取一定的恰當(dāng)措施予以保證。例如落實(shí)一日一篇的制度；定期開展評(píng)選優(yōu)秀日記的活動(dòng)，可以在班級(jí)的宣傳欄中張貼優(yōu)秀的日記，請(qǐng)日記寫得好的學(xué)生介紹寫作日記經(jīng)驗(yàn)，為每一位學(xué)生建立日記寫作成長記錄袋，采取多種方式鼓勵(lì)日記佳作；平時(shí)日記同期末語文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)掛鉤，同評(píng)選學(xué)習(xí)積極分子甚至同評(píng)選“三好學(xué)生”掛鉤等。以此來激發(fā)學(xué)生寫日記的積極性，并保證持之以恒，養(yǎng)成學(xué)生堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志與毅力。

日記寫作的過程是漫長的，充滿艱辛的。有的人可能一生都在寫日記，他的一生就是本日記。我們不能有任何功利性，只有腳踏實(shí)地，才有可能寫出好的日記。在日記教學(xué)中，除了上述的幾點(diǎn)措施，還有很多，但如果對(duì)學(xué)生的日記寫作能力提高有一點(diǎn)幫助，就深感慰藉了！

第二篇：金海建筑簡(jiǎn)介

南昌金海建筑工程有限公司簡(jiǎn)介

南昌金海建筑工程有限公司始建與1990年，前身為浙江一家一級(jí)建筑施工總承包企業(yè)，原在浙江承建了多項(xiàng)省、市重點(diǎn)及大型工程，并多次獲得了“蘭花杯”、“錢江杯”等獎(jiǎng)項(xiàng)。2003年2月，在國家開發(fā)中西部地區(qū)路線的指引下，由南昌縣政府招商引資進(jìn)入江西南昌，又在南昌縣重新設(shè)立了南昌金海建筑工程有限公司，公司隸屬于南昌縣城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局，公司現(xiàn)有從業(yè)人員1000余人，各類專業(yè)技術(shù)人員300余人，其中高、中級(jí)工程技術(shù)人員70余人，一、二級(jí)建造師20余人。公司技術(shù)力量雄厚，裝備先進(jìn)，擁有大中型機(jī)械設(shè)備600多臺(tái)（件），動(dòng)力裝備率達(dá)到11.3千瓦/人，技術(shù)裝備率達(dá)到以1.63萬元/人。公司施工經(jīng)驗(yàn)豐富，管理制度健全，能承接大中型工業(yè)建筑，高層次民用建筑及市政道路、園林景觀等工程項(xiàng)目，公司年生產(chǎn)能力在20萬平方米以上，年工程量為3億余元，年利稅達(dá)1000余萬元。公司在江西南昌短短幾年時(shí)間里，先后承建了九里象湖城靜安里、九里象湖城象湖公館、九里象湖城水晶島、九里象湖城平海觀瀾、外國語學(xué)校、幼兒園等多個(gè)住宅小區(qū)組團(tuán)和工程，工程合格率達(dá)100%，工程優(yōu)良率達(dá)50%以上，并創(chuàng)出了多個(gè)南昌市優(yōu)及江西省優(yōu)工程，多項(xiàng)工程獲得了南昌市“滕王閣”杯獎(jiǎng)項(xiàng)。由于我們始終堅(jiān)持以信譽(yù)求生存，以質(zhì)量作保證贏得市場(chǎng)氛圍，從小到大，穩(wěn)步發(fā)展，既取得了可喜的經(jīng)濟(jì)效益，又獲得了良好的社會(huì)效益，同時(shí)公司將大力開拓江

西省外市場(chǎng)，公司已在浙江、海南等地設(shè)立了分支機(jī)構(gòu)。2009年，公司在海南承接了近30萬平米高檔住宅小區(qū)的建設(shè)任務(wù)，承接了該高檔住宅小區(qū)的房屋建筑工程、室內(nèi)外裝飾裝修工程、小區(qū)內(nèi)外市政道路及園林景觀等工程業(yè)務(wù)，預(yù)計(jì)工程款約5億多元，為開拓省外市場(chǎng)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。面臨充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的的時(shí)期，公司將以現(xiàn)代企業(yè)的新形象，新運(yùn)作模式，奉行“精心施工、質(zhì)量第一、信守合同、用戶至上”的經(jīng)營理念，堅(jiān)持“以質(zhì)求信、以速求勝、以技創(chuàng)新、以實(shí)為本”的企業(yè)精神，堅(jiān)持改革，勇于進(jìn)取，不斷完善公司制度，狠抓企業(yè)管理，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，廣開發(fā)展路，為社會(huì)各界提供更多、更好、更優(yōu)的現(xiàn)代化產(chǎn)品。

總公司地址：江西省南昌市象湖新城芳華路369號(hào)

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南昌金海建筑工程有限公司

第三篇：金海獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)言稿

發(fā)言稿

尊敬的陳先生、金海恒業(yè)集團(tuán)的各位來賓、各位老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！

我叫徐博，來自于經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院08級(jí)旅游管理專業(yè)，今天能夠在金海恒業(yè)報(bào)告廳、在金海集團(tuán)成立十五周年之際、作為金海獎(jiǎng)學(xué)金的獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言，我感到十分的榮幸和激動(dòng)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體獲獎(jiǎng)學(xué)生向金海恒業(yè)集團(tuán)表示衷心的祝賀，對(duì)于金海恒業(yè)集團(tuán)各位貴賓的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的問候。

金海獎(jiǎng)學(xué)金旨在獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)、工作積極、家庭貧困的優(yōu)秀大學(xué)生。它是我們獲得的至高無上的榮譽(yù)，是對(duì)于我們過去一年來在學(xué)習(xí)工作中所取得成績(jī)的一種肯定，更是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上的一種鼓舞，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有絲毫怠慢。我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中更加努力，發(fā)奮圖強(qiáng)，對(duì)得起這份榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，金海獎(jiǎng)學(xué)金是對(duì)于我們貧困大學(xué)生的一種無私的關(guān)愛和幫助，使我們生活壓力得以緩解，安心學(xué)習(xí)而沒有后顧之憂。人的一生總并不是一帆風(fēng)順，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，我們體會(huì)到了社會(huì)的關(guān)懷和溫暖，金海獎(jiǎng)學(xué)金給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣和不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

短短十五年，金海恒業(yè)集團(tuán)已取得了驕人的成績(jī)，這不僅在于企業(yè)上下團(tuán)結(jié)一致，努力奮斗的敬業(yè)精神，更源于企業(yè)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和優(yōu)秀的企業(yè)文化。金海獎(jiǎng)學(xué)金就是其中的一個(gè)縮影。金海恒業(yè)集團(tuán)以“誠信立業(yè)、立名取利，承擔(dān)責(zé)任、貢獻(xiàn)社會(huì)”為宗旨，扶危助困、捐資助學(xué)、關(guān)心國家教育事業(yè)，積極投身社會(huì)公益，在社會(huì)中產(chǎn)生了良好的影響。金海集團(tuán)發(fā)展壯大了，但依舊不忘社會(huì)

公益事業(yè)，這樣的企業(yè)是最值得尊敬的，也是最容易成功的，我相信在不久的將來，金海集團(tuán)一定會(huì)成一個(gè)更加優(yōu)秀的大企業(yè)。

奉獻(xiàn)是我們經(jīng)管精神的靈魂，是我們?nèi)≈唤叩呢?cái)富。我們的老師無私奉獻(xiàn)、默默耕耘，我們經(jīng)管學(xué)子更是懂得飲水思源、知恩圖報(bào)。在此我代表所有獲獎(jiǎng)?wù)哙嵵爻兄Z：在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們將繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，飲水思源，奉獻(xiàn)愛心，在學(xué)習(xí)之余積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)回饋他人，回報(bào)社會(huì)，不辜負(fù)你們的期望。今天，在這里，我們收到您的愛心，明天，無論我們身在何方，我們都會(huì)將這神圣的愛心接力棒傳承下去。

您的希望給予我們生命的活力，您的獎(jiǎng)勵(lì)給了我們奮斗的激情，您的關(guān)懷給了我們騰飛的翅膀。千言萬語都難以表達(dá)我們的感激和崇敬之情，最后，就讓我再次衷心地說聲“謝謝”—

感謝明月照亮夜空，感謝青松襯托威儀，感謝母親孕育生命，感謝您們賜予希冀。

衷心地祝愿金海恒業(yè)集團(tuán)的明天更美好！

謝謝大家！

第四篇：牛金海個(gè)人簡(jiǎn)歷

牛金海同志簡(jiǎn)歷

牛金海，男，1972年7月生，中共黨員，中國礦業(yè)大學(xué)環(huán)境工程碩士，大學(xué)本科學(xué)歷，高級(jí)工程師。1993年畢業(yè)于山東科技大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)，同年分配至棗莊市環(huán)保局環(huán)境監(jiān)察支隊(duì)，2003-2006年中國礦業(yè)大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)在職研究生學(xué)習(xí)，現(xiàn)任棗莊市環(huán)境監(jiān)察支隊(duì)支隊(duì)長（副縣級(jí)）。2001年被棗莊市人事局、棗莊市環(huán)保局授予1998-2000全市環(huán)境保護(hù)先進(jìn)個(gè)人，2002年被山東省環(huán)保局授予全省環(huán)境監(jiān)理先進(jìn)個(gè)人，2005年被棗莊市委、市政府授予全市信訪工作先進(jìn)個(gè)人，2008年被山東省環(huán)保局授予奧運(yùn)會(huì)殘奧會(huì)期間空氣質(zhì)量保障工作先進(jìn)個(gè)人，2009年被授予“棗莊市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保簧綎|省環(huán)保廳、山東省人事廳授予全省重點(diǎn)流域水污染防治先進(jìn)個(gè)人，記三等功。

工作期間，該同志先后參加了《棗莊市環(huán)境保護(hù)“十五”規(guī)劃》、《棗莊市環(huán)境保護(hù)“十一五”規(guī)劃》、《棗莊市全面達(dá)標(biāo)規(guī)劃》、《棗莊市十一五大氣污染防治規(guī)劃》、《棗莊市二氧化硫污染防治規(guī)劃》等規(guī)劃的編制工作；參加了原國家環(huán)保總局編制《水泥工業(yè)大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》在棗莊進(jìn)行的調(diào)研活動(dòng)，參加了原省環(huán)保局編制《山東省南水北調(diào)沿線水污染物綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》、《造紙工業(yè)水污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》、《水泥工業(yè)大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》在棗莊進(jìn)行的調(diào)研活動(dòng)；積極推 1

動(dòng)全市發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用研究，在國家級(jí)刊物《環(huán)境經(jīng)濟(jì)》上發(fā)表了《資源型城市路在何方》，《資源型城市發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的幾點(diǎn)思考》在南開大學(xué)舉辦的循環(huán)經(jīng)濟(jì)國際學(xué)術(shù)討論會(huì)上進(jìn)行了交流，并收入了大會(huì)論文集。由于長期從事一線監(jiān)督執(zhí)法工作，對(duì)企業(yè)治污工藝及排放現(xiàn)狀較為熟悉。

該同志在工作之余，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，先后在國家、省級(jí)刊物上發(fā)表了多篇論文。如在國家級(jí)刊物《華北工學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表了《不同類型城市大氣質(zhì)量對(duì)比分析》、在《中國環(huán)境管理》上發(fā)表了《循環(huán)經(jīng)濟(jì)-企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必由之路》、在《能源技術(shù)與管理》上發(fā)表了《中小型鍋爐煙塵治理中存在的問題及對(duì)策》的論文。在省級(jí)刊物上，先后發(fā)表了《棗莊市二氧化硫污染現(xiàn)狀及對(duì)策》、《資源型城市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型思路》、《棗莊礦區(qū)自備電廠二氧化硫污染現(xiàn)狀及對(duì)策》、《煤矸石對(duì)煤礦礦區(qū)環(huán)境污染及防治對(duì)策》等論文及調(diào)研報(bào)告。其中《棗莊礦區(qū)自備電廠二氧化硫污染現(xiàn)狀及對(duì)策》獲第三屆山東省環(huán)境保護(hù)優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告二等獎(jiǎng)。2

第五篇：金海教授 先進(jìn)事跡

金海教授 先進(jìn)事跡

2008-4-11 文字：內(nèi)蒙古新聞網(wǎng)記者 趙靜 攝影：趙靜

金海教授的事跡在內(nèi)蒙古大學(xué)校園被師生們廣泛傳誦著，身患癌癥10年，歷經(jīng)7次手術(shù)、2次放療，幾乎平均每年做一次手術(shù)，目前右眼眼球被摘除，右耳聽力銳減，嗅覺、味覺全部喪失，身心承受著病痛帶來的巨大磨難??

與此同時(shí)，他以常人難以想象的毅力和頑強(qiáng)的精神，與病魔斗爭(zhēng)，為事業(yè)拼搏，從未放棄學(xué)術(shù)研究，從未離開教學(xué)講臺(tái)，尤其還帶病堅(jiān)持參加田野調(diào)查，而且始終以高度的使命感和責(zé)任感，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一項(xiàng)工作，出版?zhèn)€人專著2部、合著12部、發(fā)表35篇學(xué)術(shù)論文，200萬字。多次獲得國家和自治區(qū)科研獎(jiǎng)項(xiàng)，先后培養(yǎng)16名碩士生，6名博士生！

他熱愛生命，熱愛生活，熱愛事業(yè)。他的事跡感人至深，催人奮進(jìn)。

金海的事跡感人至深，催人奮進(jìn)。

“面對(duì)疾病我不低頭”

金海是內(nèi)蒙古大學(xué)蒙古學(xué)學(xué)院教師、蒙古學(xué)研究中心專職研究員、歷史學(xué)博士、中國少數(shù)民族史專業(yè)博士生導(dǎo)師，從1982年1月畢業(yè)留校工作起，一直從事內(nèi)蒙古近現(xiàn)代史及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究與教學(xué)工作。

第一次見到金海教授是在他的家里。前不久剛做完膽囊切除手術(shù)的金海教授看上去精神很好，雖然右眼蒙著厚實(shí)的紗布，右臉的骨骼也有些變形，卻仍然能給人留下和藹可親的長者印象。然而十年來的病痛，讓他原本魁梧的身材變得有些消瘦。記者的到來讓金海教授有些忙亂，他找出水果、飲料、糖果??直到他認(rèn)為招待客人的食品準(zhǔn)備齊全，這才在靠椅上坐了下來，爽朗的一笑說：“你看，我現(xiàn)在是面目全非了，可能要讓你失望了啊?！贝藭r(shí)，記者對(duì)金海教授的故事早有耳聞，面對(duì)這樣一位優(yōu)秀的教師、學(xué)者，敬佩之感油然而生。

金海教授坐在靠椅上，右手撫在著手術(shù)傷口的部位，講述起當(dāng)年到北京求醫(yī)的故事：

1999年，正在內(nèi)蒙古大學(xué)攻讀博士學(xué)位的金海，查出了患有上頜竇腺癌，起初家人并沒有將真實(shí)的病情告訴他，只是勸他轉(zhuǎn)院到北京就醫(yī)。當(dāng)時(shí)金海只是感覺到納悶：“一個(gè)小病為什么要到北京就醫(yī)？”雖然心里不愿意，但是經(jīng)不住家人、朋友的勸說。在北京經(jīng)過一番檢查后，等待他的卻是一份惡性腫瘤的診斷書，這無異于一張“死亡通知單”。接到通知后，金海特別灰心，“怎么辦呢？”于是，他第一個(gè)想到了給他的導(dǎo)師齊木德道爾吉教授打電話，將病情告訴了他。道爾吉老師聽到這個(gè)消息也愣住了，可能不知該說些什么，半天就只說了一句話“一定給我頂?。　?。說到這里，金海教授不禁哽咽無聲。他說：“聽見這句話特別受感動(dòng)，當(dāng)我在茫茫人海中感覺特別的無奈、無助的時(shí)候，聽到這句很有力量的話，就像是忽然有了依靠，有了支持??”

得知自己的病情后，金海趁在手術(shù)前要等待各種檢查結(jié)果的間隙，開始在北京幾家醫(yī)藥書店內(nèi)查詢各種治療有關(guān)耳鼻喉科、腫瘤方面的書籍，偶爾一次在一本書上他看到了這樣一句話“上頜竇腺癌是在多種癌癥中唯一能夠治愈的?！边@句話讓金海看到了生的希望。提起這件事，金海教授開心地笑著說：“事后，我再去那家書店，再去找這句話卻怎么也找不到了，也許是看到別的什么病是可以治愈，但這在心理上卻給了我一次暗示，覺得只要意識(shí)上、精神上如果不垮的話肯定能治好?！?/p>

從此以后，金海開始了漫長的治療過程，手術(shù)、復(fù)發(fā)、再手術(shù)??

在這期間，家人、同事、朋友，給金海的支持讓他深深感受到了人與人之間無私的關(guān)愛，使他重新燃起了求知的熱情。記得在1999年第一次手術(shù)后回到家中，當(dāng)時(shí)75歲的內(nèi)蒙古大學(xué)原校長特布信教授，聞?dòng)崕е习樘氐刳s到他家看望，鼓勵(lì)他樹立信心，同時(shí)也為他的病情感到惋惜：“近代史研究，我還指望你呢，結(jié)果你得了這個(gè)病??”話只說了一半就再也沒有往下說，但這句話卻讓金海受到莫大的鼓勵(lì)?；叵肫甬?dāng)時(shí)的情景，金海教授含著淚說：“聽了特布信教授的這句話我才明白，原來學(xué)校的老一輩領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我一直寄予了厚望，怎么能因?yàn)槲业倪@點(diǎn)病耽誤課題的研究呢?！?/p>

“只要還能思考，我會(huì)一直堅(jiān)持?！?/p>

金海所在的內(nèi)蒙古大學(xué)蒙古學(xué)學(xué)院、蒙古學(xué)研究中心是一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)，這里有很多專家、學(xué)者，多少年來都是這樣默默無聞，克服著種種困難潛心研究課題。這些身邊的學(xué)者，用行動(dòng)告訴金?！皥?jiān)持，就是勝利！”。在內(nèi)蒙古大學(xué)蒙古學(xué)學(xué)院有一位70多歲的老教授郝維民，他是金海的老師、同事也是朋友，老人家已是滿頭白發(fā)，但是還在每日為科研項(xiàng)目到處奔波，不辭辛苦。就在2008年春節(jié)前夕，郝維民教授檢查出了患有糖尿病，醫(yī)生讓他住院他不肯，是在醫(yī)生的強(qiáng)迫下才勉強(qiáng)住院治療，不到一個(gè)星期，又強(qiáng)烈要求出院，繼續(xù)研究課題。在金海眼中這樣的學(xué)者是他學(xué)習(xí)的榜樣。他說：“我覺得比起那些老學(xué)者們，我沒有那么大的能力，也沒有那么大的學(xué)問。癌癥雖然可怕，但是我還沒有到趴下讓別人每天伺候的地步，我還能吃、能走，腦子還能思考，還不至于糊涂，所以在我有生之年能干多少算多少，如果病復(fù)發(fā)了，那我就再去治療。” 有了活著的動(dòng)力，金海教授開始潛心研究自己的科研課題。

就是在這樣的身體狀況下，他完成了博士生學(xué)業(yè)，完成20萬字高水平的畢業(yè)論文，獲得博士學(xué)位。2000年，金海教授完成國家社科基金項(xiàng)目《日本侵略內(nèi)蒙古史》，任副主編、參加國家社科基金項(xiàng)目《蒙古學(xué)百科全書·近現(xiàn)代史卷》任常務(wù)副主編；2001——2004年主持完成中國社會(huì)科學(xué)院項(xiàng)目《日本在內(nèi)蒙古殖民統(tǒng)治政策研究(1931—1945)》；2003——2005年承擔(dān)完成內(nèi)蒙古自治區(qū)人才開發(fā)基金項(xiàng)目《日本占領(lǐng)時(shí)期內(nèi)蒙古歷史研究》；2001年參加國家社科基金項(xiàng)目《內(nèi)蒙古通史》，任第六卷主編；2004年主持承擔(dān)國家社科基金項(xiàng)目《鄂溫克族現(xiàn)代游牧社會(huì)文化研究》，參加國家重大研究項(xiàng)目《清史·民族志·蒙古族篇》??

金海教授的這些研究成果，多次獲得國家和自治區(qū)科研獎(jiǎng)項(xiàng)。他擔(dān)任副主編的《內(nèi)蒙古革命史》一書，曾于1999年獲首屆國家社科基金項(xiàng)目?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、內(nèi)蒙古自治區(qū)社科規(guī)劃項(xiàng)目?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、內(nèi)蒙古自治區(qū)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、優(yōu)秀圖書獎(jiǎng)等5項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；《百年風(fēng)云內(nèi)蒙古》(合著)一書于2001年獲內(nèi)蒙古自治區(qū)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)；《蒙古民族通史》(合著)一書于2003年獲內(nèi)蒙古自治區(qū)第七屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，2004年獲得國家圖書獎(jiǎng)；《日本與內(nèi)蒙古》(專著)一書于2006年獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)第八屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。2007年，金海教授被內(nèi)蒙古大學(xué)評(píng)為“教書育人”先進(jìn)個(gè)人。“金海是好樣的!”

在豐碩成果的背后，金海教授卻無法逃脫疾病帶給他的打擊。2007年，金海的病情開始惡化，腫瘤蔓延到眼球后方，必須進(jìn)行手術(shù)。這次手術(shù)，讓金海的身心再次受到重創(chuàng)，因?yàn)槭中g(shù)不得不把睛球帶眼框一起切除。這樣，手術(shù)過后，金海的右眼沒了，只留下了一個(gè)什么也看不見的黑洞??

由于沒有眼框，金海就連安義眼的機(jī)會(huì)都沒有。就在此時(shí)，他的右耳聽力也在急劇下降，幾乎聽不見任何聲音。手術(shù)過后，金海教授心情特別的煩燥，經(jīng)過醫(yī)生、同事、同學(xué)及家人的與開導(dǎo)，才漸漸恢復(fù)過來。手術(shù)一個(gè)月后，金海教授便又開始了自己的科研工作。

在與記者交談時(shí)，金海教授不時(shí)用手扶著右耳上的助聽器，避免由于耳塞的不適引起刺耳的嗡鳴，還幽默地說：“現(xiàn)在跟你說話，我只能戴著助聽器才能聽見，不然我跟你說話只能說啊？啊？??？”

其實(shí)，2007年的那次手術(shù)使金海的身心再次受到了巨大的打擊。事后，記者在采訪金海教授的大學(xué)同學(xué)烏其拉圖時(shí)，他回想起當(dāng)時(shí)的情景強(qiáng)忍眼淚，哽咽著說：“去年金海已經(jīng)是第七次做手術(shù)了，做完手術(shù)回來以后，他三天不吃不喝，金海的愛人也是我的同學(xué)，給我發(fā)短信說‘老烏你過來一下，金海已經(jīng)三天沒吃飯了，也不說話?！蚁氘?dāng)時(shí)他對(duì)生命已經(jīng)失去了信心，畢竟他還是血肉之軀。我去了他家，并沒有說什么安慰的話，就是隨便聊聊天，他馬上就開始說話了，然后便起來開始吃飯了?？墒俏抑溃呀?jīng)失去了味覺、嗅覺??我覺得金海真的是一個(gè)了不起的人！”

金海教授的精力都奉獻(xiàn)給了他所熱愛的事業(yè)，求知是他唯一的追求。疾病并沒有壓垮這樣一位執(zhí)著的學(xué)者。目前，他還主持1個(gè)國家社科基金項(xiàng)目，參加了2個(gè)國家社科基金項(xiàng)目以及國家《清史》編纂項(xiàng)目，負(fù)責(zé)中國少數(shù)民族史學(xué)科之“當(dāng)代內(nèi)蒙古”學(xué)科方向的建設(shè)工作，參與中國少數(shù)民族史專業(yè)博士、碩士學(xué)位點(diǎn)的建設(shè)，同時(shí)還精心輔導(dǎo)著7名碩士生、6名博士生??

“相信你未來一定能度過輝煌的人生?！?/p>

盡管還要承受著病痛，金海對(duì)生活的熱愛卻沒有一絲減退。在他家的書房?jī)?nèi)，記者看到這兩樣兩封來信。其中一封信是2006年，金海教授的專著出版，他把這個(gè)好消息告訴了遠(yuǎn)在吉林大學(xué)有過一面之緣并經(jīng)常書信往來的老教授，并寄去了自己新出版的專著。老教授收到書和信后，給金海教授回了這樣一封信：

“你郵來的書我已收到，看到你的相片及后記，為你這幾年走過的道路深為佩服和欣慰。你能戰(zhàn)勝疾病，并取得很大成就，你實(shí)在讓我佩服。你的愛人很了不起，因?yàn)槟愕牟∽屓撕ε聯(lián)鷳n，我和我老伴就如此，我們以為你不在人世了。我相信你未來一定能度過自己輝煌的人生?！?/p>

另一封信則是，曾經(jīng)為金海教授做手術(shù)的北京協(xié)和醫(yī)院的耳鼻喉科的主任，他是位60多歲的老專家，他收到金海教授寄去的2002年在《內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)》上發(fā)表關(guān)于金海的一篇通迅，回信道：

“感謝你給我寄來了好消息，為你戰(zhàn)勝疾病、奮發(fā)向上的毅力和精神而激動(dòng)，為你取得的成就而高興！由衷的祝賀你！做為一位醫(yī)生應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，努力工作，使更多的病人取得更好的治療效果，恢復(fù)健康，幫助更多的人在事業(yè)上和生命中創(chuàng)造更多的奇跡！”

金海，是位普通的學(xué)者，但他卻用超人的毅力和精神創(chuàng)造著生命的奇跡！在學(xué)術(shù)界中閃耀著光輝！