第一篇：課題開(kāi)題會(huì)簡(jiǎn) 報(bào)

簡(jiǎn)

報(bào)

2014-2015學(xué)年第七期

同心縣第四小學(xué)

2014年11月11日

區(qū)級(jí)課題-------《貧困地區(qū)小學(xué)美術(shù)手工課教學(xué)促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的行動(dòng)研究》開(kāi)題報(bào)告會(huì)

2014年11月11日下午，我校在綜合樓三樓會(huì)議室隆重舉行了2014年寧夏第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)研究 —---《貧困地區(qū)小學(xué)美術(shù)手工課教學(xué)促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的行動(dòng)研究》開(kāi)題報(bào)告會(huì)。對(duì)這個(gè)區(qū)級(jí)科研課題，我校高度重視，通過(guò)前期扎實(shí)的準(zhǔn)備工作及切合實(shí)際且嚴(yán)謹(jǐn)可行的開(kāi)題報(bào)告，本課題得以立項(xiàng)并順利舉行開(kāi)題報(bào)告會(huì)。

此次開(kāi)題報(bào)告會(huì)，由評(píng)議專家縣教育局教研室楊衛(wèi)國(guó)主任、教研室馬成武老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及30位教師參與。

報(bào)告會(huì)上，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)宣讀課題立項(xiàng)通知書(shū)，課題組負(fù)責(zé)人金曉琴老師圍繞課題的研究背景，選題的意義和課題的界定，研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容及創(chuàng)新之處，研究步驟和主要措施等進(jìn)行深入細(xì)致的介紹，既重實(shí)效又科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。接著，教導(dǎo)主任鎖成俊代表課題組做了熱情洋溢的表態(tài)發(fā)言；與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià)，并進(jìn)行了科學(xué)的論證，對(duì)報(bào)告中呈現(xiàn)的閃光點(diǎn)作了充分肯定，同時(shí)也精辟而一針見(jiàn)血地提出了意見(jiàn)。最后金憲英校長(zhǎng)對(duì)課題研究的實(shí)施做了表態(tài)及總結(jié)性講話。金校長(zhǎng)表示：

一、組建領(lǐng)導(dǎo)小組，健全管理制度，使課題研究目標(biāo)化、制度化，提高課題研究的組織能力，促進(jìn)課題的有效實(shí)施。

二、加強(qiáng)校本教研培訓(xùn)力度，有效促進(jìn)課題組成員及全體教師的專業(yè)化發(fā)展。

三、保障課題研究的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入，提供優(yōu)良的工作環(huán)境。

四、以今天為起點(diǎn)，嚴(yán)格按照課題的研究要求和進(jìn)度安排，做好每一項(xiàng)工作，抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，高起點(diǎn)，嚴(yán)要求，在爭(zhēng)取課題順利結(jié)題的同時(shí)，力爭(zhēng)出精品，出亮點(diǎn)。同時(shí)學(xué)校在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)上給予保障，學(xué)校拿出一部分資金，用于軟硬件的投入，使本課題的研究能夠順利完成。

本次會(huì)議氣氛熱烈，使我校課題組進(jìn)一步明確了課題研究的目標(biāo)定位、研究的內(nèi)容，為課題研究的開(kāi)展指明了方向。附圖片：

第二篇：課題開(kāi)題簡(jiǎn)報(bào)

教 研 簡(jiǎn) 訊

（2014）第 七 期

課題組主 辦

2014-11-27

彭陽(yáng)縣第三小學(xué)

召開(kāi)“寧夏第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)課題研究”開(kāi)題會(huì)

2014年11月25日，彭陽(yáng)縣第三小學(xué)隆重召開(kāi)寧夏第四屆基礎(chǔ)教育課題研究開(kāi)題會(huì)，會(huì)議由主管教學(xué)副校長(zhǎng)曹玉亭主持，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教研組長(zhǎng)、各立項(xiàng)課題組成員以及部分語(yǔ)文教師參加了此次會(huì)議。會(huì)議首先由主管教學(xué)副校長(zhǎng)曹玉亭同志宣讀兩個(gè)課題立項(xiàng)通知書(shū)，分別是《減輕小學(xué)生語(yǔ)文課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑探究》和《低年級(jí)識(shí)字作業(yè)設(shè)計(jì)的策略研究》。

接著由兩個(gè)課題負(fù)責(zé)人蘇生逵、馬鳳梅分別介紹了立項(xiàng)課題開(kāi)題的準(zhǔn)備工作、明確了分工。蘇生逵代表課題組做立項(xiàng)課題《減輕小學(xué)生語(yǔ)文課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑探究》開(kāi)題報(bào)告，馬鳳梅代表課題組做立項(xiàng)課題《低年級(jí)識(shí)字作業(yè)設(shè)計(jì)的策略研究》開(kāi)題報(bào)告，從課題提出的背景、研究的意義、要解決的問(wèn)題、研究的目標(biāo)、研究的方法、步驟以及預(yù)期的成果等方面對(duì)課題做了闡述，對(duì)課題研究中的重點(diǎn)工作做了強(qiáng)調(diào)。

隨后教務(wù)主任蘇生逵就我校如何開(kāi)展課題研究進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

最后，校長(zhǎng)張立平同志做了總結(jié)講話，張校長(zhǎng)充分肯定了我校的課題研究及取得的成果，也為今后我校的課題研究提出了意見(jiàn)和建議。他強(qiáng)調(diào)，課題研究是教師個(gè)人發(fā)展的需要，個(gè)人實(shí)際的需要，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的最高形式。各課題組要切實(shí)潛心鉆研，認(rèn)真研究、好好研究，學(xué)校將全力以赴地支持研究活動(dòng)，特別是課題負(fù)責(zé)人要起帶頭作用，要不斷的積累教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，找出工作中的問(wèn)題，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同進(jìn)行課題研究和學(xué)習(xí)，提高課題研究的能力，切實(shí)提高我校教師教科研能力。本次開(kāi)題報(bào)告會(huì)，又是我校課題研究的新開(kāi)端，它必將我校的課題研究推向新的高潮，對(duì)全校教師立足教研，以研促教，提高教學(xué)質(zhì)量，起到了推波助瀾的作用。

第三篇：2015課題開(kāi)題活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

匯川區(qū)大坪小學(xué)2015年教研工作

簡(jiǎn) 報(bào)

主辦：匯川區(qū)大坪小學(xué)教科處

2015年3月13日

開(kāi)展雅行課題研究

提升學(xué)校育人藝術(shù)

大坪小學(xué)省級(jí)課題《雅行教育》開(kāi)題報(bào)告會(huì)

3月13日下午，我校省級(jí)重點(diǎn)課題——《雅行教育》開(kāi)題報(bào)告會(huì)在學(xué)校多媒體教室舉行。此次開(kāi)題會(huì)得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，匯川區(qū)教育局肖維局長(zhǎng)、曹黔英科長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)在百忙中趕到會(huì)場(chǎng)，與課題專家宋培迅、課題組全體成員及大坪小學(xué)全體教師一起出席了會(huì)議。

此次開(kāi)題會(huì)共分為5個(gè)議程，首先由肖維局長(zhǎng)宣讀課題立項(xiàng)通知書(shū)，然后由課題組長(zhǎng)許銳校長(zhǎng)向與會(huì)專家領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)匯報(bào)了課題研究的前期工作。接著由課題組負(fù)責(zé)人陳蔚老師作課題開(kāi)展工作安排。

與會(huì)專家和領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了課題研究的前期準(zhǔn)備工作，肖維局長(zhǎng)對(duì)課題研究的主要觀點(diǎn)和創(chuàng)新之處給予了高度評(píng)價(jià)，并對(duì)課題研究的

進(jìn)一步工作提出了寶貴的指導(dǎo)性意見(jiàn)。最后由課題專家宋培迅就如何開(kāi)展課題研究進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。

本課題組核心成員由學(xué)校的骨干教師構(gòu)成，成員絕大多數(shù)是高級(jí)教師，課題組成員多數(shù)參與過(guò)省、市等教育科研課題研究工作，在各類報(bào)刊、雜志上公開(kāi)發(fā)表過(guò)教育教學(xué)研究論文，具有較高的研究水平。本課題研究的預(yù)期成果將進(jìn)一步豐富大坪小學(xué)“蒙以養(yǎng)正，雅行立人”的內(nèi)涵，探索培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的有效途徑，提高我校教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和科研水平。

本次會(huì)議氣氛熱烈，專家組的指導(dǎo)為課題研究的開(kāi)展指明了方向，使大坪小學(xué)課題組進(jìn)一步明確了課題研究的目標(biāo)定位、思路和方法。

第四篇：課題開(kāi)題簡(jiǎn)報(bào)

簡(jiǎn)報(bào)

省級(jí)課題開(kāi)題儀式

文/柯燕群

周莉

2017年3月21 日下午，由甕安縣教育局教研室李自忠老師主持的‘甕甕安縣渡江小學(xué){2016-2017學(xué)第二學(xué)期}第{1}期2017年3月21日

安縣渡江小學(xué)省級(jí)課題開(kāi)題會(huì)’在渡江小學(xué)二樓教師辦公室舉行。出席開(kāi)題會(huì)的有縣室張奎主任，室三位指導(dǎo)及本課題組一位組員。自忠老師的下，張奎主讀了關(guān)于渡學(xué)《老區(qū)學(xué)

教研教研老師的十在李主持任宣江小校實(shí)施紅色文化進(jìn)課堂的探究》被列為省級(jí)課題的立項(xiàng)批準(zhǔn)書(shū)，并由渡江小學(xué)校長(zhǎng)范忠超校長(zhǎng)做了開(kāi)題報(bào)告。范校長(zhǎng)從本課題的核心界定，選題的背景及研究?jī)r(jià)值；研究目標(biāo)，研究?jī)?nèi)容，研究重點(diǎn)；研究思路，研究方法，技術(shù)線路和研究步驟；研究課題的保障條件等四個(gè)方面作了報(bào)告。

性評(píng)價(jià)，并研究中多獻(xiàn)，尋找果的理論研究方法結(jié)論要經(jīng)驗(yàn)。|

簡(jiǎn)報(bào)

張奎主任等一行聽(tīng)了報(bào)告后，對(duì)課題的研究?jī)r(jià)值，研究思路作了肯定

要求在查閱文研究成支撐，要科學(xué)，得起檢甕安縣渡江小學(xué){2016-2017學(xué)第二學(xué)期}第{1}期2017年3月21日

第五篇：課題開(kāi)題會(huì)主持詞

課題開(kāi)題會(huì)主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們： 大家上午好！

五月，鮮花盛開(kāi)，五月，青春涌動(dòng)，五月，激情飛揚(yáng)。今天，我們很高興，很激動(dòng)，因?yàn)楦⒘陞^(qū)葉洪林小學(xué)語(yǔ)文名師工作室區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃2014第二批課題《指向運(yùn)用的閱讀課實(shí)踐研究》開(kāi)題會(huì)即將正式開(kāi)始了，這是我們工作室的一件大事、喜事?！缎W(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)融入經(jīng)典誦讀的探究》今天，我們有幸邀請(qǐng)到了涪陵區(qū)教科所的領(lǐng)導(dǎo)和專家們的蒞臨指導(dǎo)。他們是：涪陵區(qū)教科所石效勇所長(zhǎng)、涪陵區(qū)教科所葉洪林副所長(zhǎng)、區(qū)規(guī)劃辦的秦健老師、劉杰老師、王蘭老師。

現(xiàn)在我宣布涪陵區(qū)葉洪林名師工作室區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃2014第二批課題《指向運(yùn)用的閱讀課實(shí)踐研究》開(kāi)題儀式正式開(kāi)始： 會(huì)議第一項(xiàng)：有請(qǐng)涪陵區(qū)教科所石效勇所長(zhǎng)宣讀課題立項(xiàng)批文。當(dāng)前，語(yǔ)用教學(xué)成為了全國(guó)語(yǔ)文專家和語(yǔ)文教師的重要課題，但什么是語(yǔ)用，在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中，教什么？怎么教？教得怎么樣？對(duì)我們工作室的老師們來(lái)說(shuō)，是挑戰(zhàn)，也是重要的研究機(jī)遇。下面進(jìn)行

會(huì)議第二項(xiàng)：請(qǐng)課題組組長(zhǎng)黃斌老師作開(kāi)題報(bào)告

會(huì)議第三項(xiàng)：讓我們以熱烈的掌聲歡迎涪陵區(qū)教科所(石效勇、葉洪林、秦健、王蘭、劉杰、)作重要指導(dǎo)。

非常感謝對(duì)我們工作室的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，感謝分享了他對(duì)我們課題的思考。您的意見(jiàn)很寶貴，我們會(huì)采納的。我建議，讓我們用掌聲再次對(duì)的指導(dǎo)表示感謝！

會(huì)議第四項(xiàng)：有請(qǐng)課題負(fù)責(zé)人葉洪林所長(zhǎng)講話(謝謝)會(huì)議第五項(xiàng)：有請(qǐng)有請(qǐng)涪陵區(qū)教科所石效勇所長(zhǎng)講話

今天的開(kāi)題儀式讓我們受益匪淺，專家的指導(dǎo)使我們明晰了課題研究的思路，領(lǐng)導(dǎo)的要求讓我們倍感肩上的責(zé)任任重道遠(yuǎn)。相信，有領(lǐng)導(dǎo)的支持，專家的引領(lǐng)，有全體工作室老師的努力，我們課題研究工作一定會(huì)取得豐碩的成果，取得成功!讓我們用掌聲再次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、專家的不吝賜教表示深深的謝意！謝謝！謝謝你們！老師們，教師騰飛的雙翼，一是教學(xué)，二是科研。科研是一件充滿挑戰(zhàn)，令人幸福的事情，很高興，一路有專家引領(lǐng)，一路有志同道合者的同行。讓我們一起奔跑在指向運(yùn)用的閱讀課實(shí)踐研究中吧！涪陵區(qū)葉洪林名師工作室區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃2014第二批課題《指向運(yùn)用的閱讀課實(shí)踐研究》開(kāi)題儀式到此結(jié)束。謝謝大家！

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

早上好！首先我代表砌田小學(xué)全體師生對(duì)大家的光臨表示誠(chéng)摯的歡迎和感謝！今天，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很特別日子，我們學(xué)校申報(bào)的“十二五”泉州市級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)有效性研究》已獲批并于今天開(kāi)題，這對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)有著里程碑的意義，是我們?cè)凇耙匝信d校、以研促教”的辦學(xué)道路上邁出的一大步，更是一個(gè)新的起點(diǎn)。今天的課題開(kāi)題會(huì)，我們很榮幸請(qǐng)到了晉江市教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)姚永寧，晉江市教師進(jìn)修學(xué)校科研室主任陳淑端，晉江市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室語(yǔ)文教研員施麗聰，西園街道教辦主任王加勇，西園教育辦語(yǔ)文教研組長(zhǎng)吳玉婷，以及兄弟學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、晉江市四個(gè)課題組全體成員。下面，我建議用熱烈的掌聲歡大家的到來(lái)！

今天的開(kāi)題會(huì)主要有三大議程：

第一個(gè)議程：請(qǐng)晉江市西園街道教育辦王加勇主任宣讀我街道2011泉州市、晉江市立項(xiàng)課題通知；第二個(gè)議程：請(qǐng)我們我們學(xué)校教導(dǎo)主任，同時(shí)也是這個(gè)課題的組長(zhǎng)潘南海和我們學(xué)校的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)張遠(yuǎn)芳作開(kāi)題報(bào)告：第三個(gè)議程，請(qǐng)晉江市進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家作課題指導(dǎo)。

下面我們進(jìn)行開(kāi)題會(huì)第一個(gè)議程，請(qǐng)西園街道教育辦王加勇主任宣讀課題立項(xiàng)通知，大家掌聲歡迎！

下面進(jìn)行第二個(gè)議，請(qǐng)我們我們學(xué)校教導(dǎo)主任，同時(shí)也是這個(gè)課題的組長(zhǎng)潘南海和我們學(xué)校的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)張遠(yuǎn)芳作開(kāi)題報(bào)告，并懇請(qǐng)大家依據(jù)課題負(fù)責(zé)人所作的報(bào)告填寫(xiě)課題開(kāi)題論證反饋表，會(huì)后交給報(bào)到組負(fù)責(zé)人張遠(yuǎn)芳和張臘梅老師。謝謝！下面掌聲有請(qǐng)潘南海老師作課題開(kāi)題報(bào)告！

下面進(jìn)行第三個(gè)議程，先請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室語(yǔ)文教研員施麗聰老師針對(duì)我校泉州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011課題QG1251—151《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)有效性研究》作指導(dǎo)，掌聲有請(qǐng)！今天，是我們西園街道四個(gè)課題一起開(kāi)題，接下來(lái)有請(qǐng)晉江市進(jìn)修學(xué)校姚永寧副校長(zhǎng)為大家作專業(yè)引領(lǐng)，掌聲歡迎！謝謝姚永寧副校長(zhǎng)的精彩指導(dǎo)和引領(lǐng)！

我校由于歷史的原因，辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，基礎(chǔ)比較薄弱，教育教研這一方面顯得滯后。我們希望通過(guò)課題研究，搭建教師學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái)，促進(jìn)教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊(duì)伍，并通過(guò)這些教師的引領(lǐng)，形成濃厚的教研氛圍，促進(jìn)教師不斷提升自身素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校良性發(fā)展。開(kāi)題后，我們要努力做到以下幾點(diǎn)：

1、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)教育科研責(zé)任意識(shí)，扎實(shí)做好研究工作。本次我們申報(bào)和確定的課題是基于促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展來(lái)考慮的，有明確的研究目標(biāo)而不僅是一個(gè)科研課題，也不是以最后的鑒定成果為主要目的的，更不是為了評(píng)職稱、評(píng)先進(jìn)而獲得資本，所以要高度重視研究的過(guò)程，優(yōu)化研究的過(guò)程，切實(shí)把研究工作落實(shí)到行動(dòng)中，扎實(shí)開(kāi)展研究工作。

2、要把開(kāi)展課題研究和教育教學(xué)工作的實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)發(fā)揮課題實(shí)施對(duì)學(xué)校發(fā)展的促進(jìn)作用。學(xué)校所開(kāi)展的課題研究，首先是一種教育教學(xué)行為，然后才是科學(xué)研究行為，即做課題的目的是要研究教育教學(xué)，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，使之服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教育科研并不是獨(dú)立于教育教學(xué)之外的額外工作，而是立足于學(xué)校工作的實(shí)踐、滲透于學(xué)校工作的方方面面、著眼于解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題而展開(kāi)的。所以課題組要緊緊圍繞學(xué)校工作的中心開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，要把課題研究作為解決實(shí)際工作中存在問(wèn)題的主要途徑，在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中提高，在實(shí)踐中總結(jié)，切實(shí)在課題的實(shí)施中服務(wù)于自己的本職工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思，提高自身的理論素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵是教師，素質(zhì)教育的實(shí)施和教學(xué)改革的推行，迫切需求教師職業(yè)的專業(yè)化發(fā)展?！敖處煈?yīng)成為研究者”是教師專業(yè)發(fā)展的方向。所以，在開(kāi)展課題研究的過(guò)程中，我們要學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外相關(guān)的教育教學(xué)理論，尤其要掌握最前沿的理論信息來(lái)指導(dǎo)課題研究；要廣泛查閱資料，了解目前關(guān)于這個(gè)課題研究的深度和高度，避免重復(fù)做別人已做過(guò)的事情；要加強(qiáng)教學(xué)反思，重視學(xué)習(xí)、實(shí)踐、認(rèn)識(shí)的積累和感悟，在課題研究中促進(jìn)自己的專業(yè)化發(fā)展，逐步從一個(gè)普通的“教書(shū)匠”成長(zhǎng)為一個(gè)樂(lè)于研究、善于研究的研究者。

4、要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，重視研究方法的總結(jié)和應(yīng)用。課題組的教學(xué)科研已經(jīng)有了一個(gè)良好的開(kāi)端，但艱辛的研究工作正等待著我們，研究過(guò)程中一定會(huì)遇到諸多的新情況，新困難。希望課題組的老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊密配合，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神；課題組成員要有明確分工，切實(shí)履行研究任務(wù)，加強(qiáng)交流合作。要做到各負(fù)其責(zé)，密切配合，分工而不分家，耐心細(xì)致做好研究工作。同時(shí)要注意科學(xué)的研究實(shí)驗(yàn)方法的運(yùn)用和總結(jié)，避免少走彎路，提高研究的效果。

5、要拓展研究視野，廣泛交流借鑒。課題組要根據(jù)課題研究和實(shí)踐的需要，開(kāi)展形式多樣的研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、交流會(huì)、總結(jié)會(huì)；要采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式廣泛交流借鑒，拓展研究視野，對(duì)課題研究提供理論和實(shí)踐支持。

我們學(xué)校從未獨(dú)立承擔(dān)過(guò)市級(jí)課題的研究，沒(méi)有這方面經(jīng)驗(yàn)，我們課題組的多數(shù)成員還是第一次參加這種工作，我們的計(jì)劃、方案還不完備。今后我們還要經(jīng)常邀請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)校指導(dǎo)研究工作，以便使我們的工作做得更好。

我相信我們的課題研究工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及專家的指導(dǎo)、幫助下，只要我們課題組成員同心協(xié)力，扎實(shí)工作，我們的目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)！謝謝大家！

今天的開(kāi)題會(huì)，要感謝西園教育辦為我們課題的開(kāi)題提供物質(zhì)上的支持，還要感謝西園教育辦語(yǔ)文教研組長(zhǎng)吳玉婷多次下校指導(dǎo)開(kāi)題會(huì)前期的各項(xiàng)工作，使我們課題的開(kāi)題得以在今天順利進(jìn)行。謝謝！！