第一篇：體育教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告

體育教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生中一直存在著愛(ài)好體育活動(dòng)但不愛(ài)上體育課的現(xiàn)象，這大概與沉悶、單調(diào)的體育課教學(xué)有關(guān)。新體育課程標(biāo)準(zhǔn)指出，要貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分照顧到學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，確保人人享受體育健康的樂(lè)趣，新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化給了我新的啟迪：愛(ài)玩是學(xué)生的天性，如何讓學(xué)生在體育課上能痛快地玩，而且玩中有學(xué)，這將是學(xué)校體育課程改革的方向。本學(xué)期我主要擔(dān)任初中年級(jí)的體育教學(xué)工作，在教學(xué)中始終堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，以學(xué)生的發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，使兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生體質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到明顯增強(qiáng)。在行為習(xí)慣的培養(yǎng)上我下了很大的工夫，使絕大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣。

一、學(xué)生的基本狀況

本學(xué)期我校我任教的年級(jí)共6個(gè)班210多名學(xué)生，行為習(xí)慣方面大部分都比較好。6個(gè)班的學(xué)生中每個(gè)班級(jí)有1至2個(gè)學(xué)生已經(jīng)正式申請(qǐng)?bào)w育免修的疾患學(xué)生。

二、教學(xué)的成績(jī)方面

學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)十分的重要。因此，我在課中加強(qiáng)了隊(duì)列、身體姿態(tài)的訓(xùn)練，在體育課上我還采用對(duì)行為習(xí)慣基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行多表?yè)P(yáng)，對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生采用多提醒加表?yè)P(yáng)的方法，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的強(qiáng)化，學(xué)生很快適應(yīng)了體育課，上課的常規(guī)、站隊(duì)、精神面貌顯著提高，學(xué)生們也非常喜歡上體育課。

游戲教學(xué)是體育教學(xué)的重要內(nèi)容，在游戲中能學(xué)生激發(fā)了練習(xí)興趣，積極主動(dòng)地參加鍛煉，因此我增大游戲性質(zhì)，比賽性質(zhì)的練習(xí)在教學(xué)中，通過(guò)游戲教學(xué)使學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)地仔細(xì)觀察、分析原因、解決問(wèn)題，較好地掌握技術(shù)動(dòng)作。學(xué)生兩人（多人）一組進(jìn)行游戲，互相競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)比動(dòng)作，增強(qiáng)了他們之間相互交往合作的意識(shí)。學(xué)生在游戲中深刻體驗(yàn)到要想取勝，必須增強(qiáng)體質(zhì)，從而增強(qiáng)了主動(dòng)參加鍛煉的積極性。

在教學(xué)中培養(yǎng)“三小”，即：小干部、小老師、小裁判，是非常重要的，由于在隨意狀態(tài)下，學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的項(xiàng)目增多，教師顧不到，“三小”就能發(fā)揮作用。

本學(xué)期，我還在課中進(jìn)行武術(shù)教學(xué)，意外的發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)武術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，練習(xí)熱情十分高漲，我趁此良機(jī)，在武術(shù)教學(xué)中加大練習(xí)次數(shù)，練習(xí)的難度，使練習(xí)強(qiáng)度增加，很好的發(fā)展了學(xué)生的素質(zhì)，我還利用武術(shù)教學(xué)進(jìn)行民族精神的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神面貌，使學(xué)生感悟博大精深的民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)了集體觀念與團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。期望通過(guò)努力取得好的成績(jī)。

在學(xué)校訓(xùn)練過(guò)程中，認(rèn)真組織好學(xué)生的訓(xùn)練，科學(xué)合理開(kāi)展考試集訓(xùn)。

三、教學(xué)不足：

1、有個(gè)別班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣整體一般，需要加強(qiáng)訓(xùn)練，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，以及發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。

2、個(gè)別學(xué)生提高不明顯，需在今后的教學(xué)中制訂特殊的教學(xué)計(jì)劃，盡快提高他們的綜合素質(zhì)。

3、身體素質(zhì)特別出色的學(xué)生進(jìn)步不是很明顯，需進(jìn)行專項(xiàng)方面的訓(xùn)練，并在身體素質(zhì)上加強(qiáng)訓(xùn)練。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，貫徹終身體育思想。

2、注重學(xué)生的生理、心理特征的變化，培養(yǎng)健康的人格。

3、提高學(xué)生的體育理論知識(shí)水平，使學(xué)生懂得健康的重要性。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的情感取向。

5、加強(qiáng)體育技能的訓(xùn)練提高學(xué)生身體素質(zhì)，為終身體育奠定基礎(chǔ)。

總之，半學(xué)期的教學(xué)已經(jīng)過(guò)去，在教學(xué)中有許多收獲，有許多經(jīng)驗(yàn)需要總結(jié)，也有一些不足需要改進(jìn)，旨在通過(guò)教學(xué)的分析和反思，能在下半學(xué)期的體育與健身的教學(xué)教育工作中不斷提高和改進(jìn)，更好的讓體育課堂為學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展服務(wù)。

第二篇：體育教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告

體育教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告

歐陽(yáng)章鋒

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生中一直存在著愛(ài)好體育活動(dòng)但不愛(ài)上體育課的現(xiàn)象，這大概與沉悶、單調(diào)的體育課教學(xué)有關(guān)。新體育課程標(biāo)準(zhǔn)指出，要貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分照顧到學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，確保人人享受體育健康的樂(lè)趣，新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化給了我新的啟迪：愛(ài)玩是學(xué)生的天性，如何讓學(xué)生在體育課上能痛快地玩，而且玩中有學(xué)，這將是學(xué)校體育課程改革的方向。本學(xué)期我主要擔(dān)任初三年級(jí)的體育教學(xué)工作，在教學(xué)中始終堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，以學(xué)生的發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，使兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生體質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到明顯增強(qiáng)。在行為習(xí)慣的培養(yǎng)上我下了很大的工夫，使絕大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣。

一、學(xué)生的基本狀況

本學(xué)期我校我任教的年級(jí)共2個(gè)班93多名學(xué)生，行為習(xí)慣方面初中三年級(jí)的學(xué)生大部分都比較好。身體素質(zhì)方面2個(gè)班的學(xué)生比較平均。

二、教學(xué)的成績(jī)方面

學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)十分的重要。因此，我在課中加強(qiáng)了隊(duì)列、身體姿態(tài)的訓(xùn)練，在體育課上我還采用對(duì)行為習(xí)慣基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行多表?yè)P(yáng)，對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生采用多提醒加表?yè)P(yáng)的方法，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的強(qiáng)化，學(xué)生很快適應(yīng)了體育課，上課的常規(guī)、站隊(duì)、精神面貌顯著提高，學(xué)生們也非常喜歡上體育課。游戲教學(xué)是體育教學(xué)的重要內(nèi)容，在游戲中能學(xué)生激發(fā)了練習(xí)興趣，積極主動(dòng)地參加鍛煉，因此我增大游戲性質(zhì)，比賽性質(zhì)的練習(xí)在教學(xué)中，通過(guò)游戲教學(xué)使學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)地仔細(xì)觀察、分析原因、解決問(wèn)題，較好地掌握技術(shù)動(dòng)作。學(xué)生兩人（多人）一組進(jìn)行游戲，互相競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)比動(dòng)作，增強(qiáng)了他們之間相互交往合作的意識(shí)。學(xué)生在游戲中深刻體驗(yàn)到要想取勝，必須增強(qiáng)體質(zhì)，從而增強(qiáng)了主動(dòng)參加鍛煉的積極性。在教學(xué)中培養(yǎng)“三小”，即：小干部、小老師、小裁判，是非常重要的，由于在隨意狀態(tài)下，學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的項(xiàng)目增多，教師顧不到，“三小”就能發(fā)揮作用。

本學(xué)期，我還在課中進(jìn)行武術(shù)操教學(xué)，意外的發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)武術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，練習(xí)熱情十分高漲，我趁此良機(jī)，在武術(shù)教學(xué)中加大練習(xí)次數(shù)，練習(xí)的難度，使練習(xí)強(qiáng)度增加，很好的發(fā)展了學(xué)生的素質(zhì)，我還利用武術(shù)教學(xué)進(jìn)行民族精神的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神面貌，使學(xué)生感悟博大精深的民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)了集體觀念與團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。期望通過(guò)努力取得好的成績(jī)。

三、教學(xué)不足：

1、有個(gè)別班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣整體一般，需要加強(qiáng)訓(xùn)練，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，以及發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。

2、個(gè)別學(xué)生提高不明顯，需在今后的教學(xué)中制訂特殊的教學(xué)計(jì)劃，盡快提高他們的綜合素質(zhì)。

3、身體素質(zhì)特別出色的學(xué)生進(jìn)步不是很明顯，需進(jìn)行專項(xiàng)方面的訓(xùn)練，并在身體素質(zhì)上加強(qiáng)訓(xùn)練。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，貫徹終身體育思想。

2、注重學(xué)生的生理、心理特征的變化，培養(yǎng)健康的人格。

3、提高學(xué)生的體育理論知識(shí)水平，使學(xué)生懂得健康的重要性。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的情感取向。

5、加強(qiáng)體育技能的訓(xùn)練提高學(xué)生身體素質(zhì)，為終身體育奠定基礎(chǔ)?？傊?，半學(xué)期的教學(xué)已經(jīng)過(guò)去，在教學(xué)中有許多收獲，有許多經(jīng)驗(yàn)需要總結(jié)，也有一些不足需要改進(jìn)，旨在通過(guò)教學(xué)的分析和反思，能在下半學(xué)期的體育與健身的教學(xué)教育工作中不斷提高和改進(jìn)，更好的讓體育課堂為學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展服務(wù)。

第三篇：體育教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告

體育教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告

經(jīng)過(guò)多渠道的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在著愛(ài)好體育活動(dòng)但不愛(ài)上體育課的現(xiàn)象，這大概與沉悶、單調(diào)的體育課教學(xué)形式有關(guān)。新體育課程標(biāo)準(zhǔn)指出，要貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分照顧到學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，確保人人享受體育健康的樂(lè)趣，新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化給了我新的啟迪：愛(ài)玩是學(xué)生的天性，如何讓學(xué)生在體育課上能痛快地玩，而且玩中有學(xué)，這將是學(xué)校體育課程改革的方向。本學(xué)期我主要擔(dān)任小學(xué)三、四年級(jí)的體育教學(xué)工作，在教學(xué)中始終堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉的體育意識(shí)，以學(xué)生的發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能都能得到有效鍛煉，使兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生體質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步增強(qiáng)。在行為習(xí)慣的培養(yǎng)上我下了很大的工夫，使絕大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣。

一、學(xué)生的基本狀況

本學(xué)期在我校我任教的年級(jí)是四、五年級(jí)共6個(gè)班200多名學(xué)生。行為習(xí)慣方面四年級(jí)的學(xué)生整體比較好，學(xué)生的參與熱情和認(rèn)知能力得到提升。五年級(jí)一共有三個(gè)班，每個(gè)班級(jí)的學(xué)情，行為習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)能力都有區(qū)別。在身體素質(zhì)方面四年級(jí)學(xué)生在所教年級(jí)中比五年級(jí)成績(jī)好。四年級(jí)比較了解是學(xué)生非常喜歡上體育課，且自主學(xué)習(xí)積極性較高，其最大特點(diǎn)就是班級(jí)整體的精神面貌比較好，團(tuán)體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上表現(xiàn)比較突出。五年級(jí)學(xué)生有部分學(xué)生體育成績(jī)差，身體素質(zhì)差，需要教師慢慢培養(yǎng)訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

二、教學(xué)的成績(jī)方面

在小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)十分的重要。因此，我在課中加強(qiáng)了隊(duì)列、身體姿態(tài)的訓(xùn)練，在體育課上我還采用對(duì)行為習(xí)慣基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行多表?yè)P(yáng)，對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生采用多提醒加表?yè)P(yáng)的方法，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的強(qiáng)化，學(xué)生很快適應(yīng)了體育課，上課的常規(guī)、站隊(duì)、精神面貌顯著提高，學(xué)生們也非常喜歡上體育課。游戲教學(xué)是小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容，在游戲中使學(xué)生激發(fā)了練習(xí)興趣，積極主動(dòng)地參加鍛煉，因此我增大游戲性質(zhì)，比賽性質(zhì)的練習(xí)在教學(xué)中，通過(guò)游戲教學(xué)使學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)地仔細(xì)觀察、分析原因、解決問(wèn)題，較好地掌握技術(shù)動(dòng)作。學(xué)生兩人（多人）一組進(jìn)行游戲，互相競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)比動(dòng)作，增強(qiáng)了他們之間相互學(xué)習(xí)交往合作的意識(shí)。學(xué)生在游戲中深刻體驗(yàn)到要想取勝，必須增強(qiáng)體質(zhì)，從而增強(qiáng)了主動(dòng)參加鍛煉的積極性。在教學(xué)中培養(yǎng)“三小”，即：小干部、小老師、小裁判，是非常重要的，由于在隨意狀態(tài)下，學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的項(xiàng)目增多，教師顧不到，“三小”就能發(fā)揮作用。在學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練過(guò)程中，認(rèn)真組織好學(xué)生的訓(xùn)練，場(chǎng)地受限制就動(dòng)手畫(huà)場(chǎng)地，因地制宜的搞好訓(xùn)練，安排好合理的運(yùn)動(dòng)量，保證學(xué)生水平循序漸進(jìn)的提高。

三、教學(xué)不足：

1、有個(gè)別班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣整體一般，需要加強(qiáng)訓(xùn)練，增強(qiáng)他們的體質(zhì)和意志力，以及發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。

2、個(gè)別學(xué)生提高不明顯，需在今后的教學(xué)中制訂特殊的教學(xué)計(jì)劃，盡快提高他們的綜合素質(zhì)。

3、身體素質(zhì)特別出色的學(xué)生進(jìn)步不是很明顯，需進(jìn)行專項(xiàng)方面的訓(xùn)練，并在身體素質(zhì)上加強(qiáng)訓(xùn)練。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

（一）給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動(dòng)探索的空間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

（二）運(yùn)用多種激勵(lì)方法提高學(xué)生的活動(dòng)興趣。吸引學(xué)生積極參與。

（三）注重面向全體，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高。

（四）多一些思考、少一些方法；多一些激勵(lì)，少一些批評(píng)。

總之，半學(xué)期的教學(xué)已經(jīng)過(guò)去，在教學(xué)中有許多收獲，有許多經(jīng)驗(yàn)需要總結(jié)，也有一些不足需要改進(jìn)，旨在通過(guò)教學(xué)的分析和反思，能在下半學(xué)期的體育與健身的教學(xué)教育工作中不斷提高和改進(jìn)，更好的讓體育課堂為學(xué)生綜合的身體素質(zhì)發(fā)展服務(wù)。

第四篇：體育教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告

2013—2014學(xué)上學(xué)期體育教學(xué)

質(zhì)量分析

楊

昆 新體育課程標(biāo)準(zhǔn)指出，要貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分照顧到學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，確保人人享受體育健康的樂(lè)趣，新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化給了我新的啟迪：愛(ài)玩是學(xué)生的天性，如何讓學(xué)生在體育課上能痛快地玩，而且玩中有學(xué)，這將是學(xué)校體育課程改革的方向。本學(xué)期我主要擔(dān)任初中七年級(jí)的體育教學(xué)工作，在教學(xué)中始終堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，以學(xué)生的發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，使學(xué)生的體質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到明顯增強(qiáng)。在行為習(xí)慣的培養(yǎng)上我下了很大的工夫，使絕大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣。

一、基本情況

本學(xué)期本人任教的是七年級(jí)101、102、103、104和九年級(jí)94共5個(gè)班的體育教學(xué)工作，本學(xué)期教學(xué)的主要內(nèi)容是隊(duì)列隊(duì)形、學(xué)習(xí)第三套中學(xué)生廣播體操，以跑、跳、投為主的項(xiàng)目，由于場(chǎng)地限制，好多項(xiàng)目都無(wú)法正常開(kāi)展，本人結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)生情況，因地制宜開(kāi)展體育教學(xué)和體育活動(dòng)。

二、教學(xué)的成績(jī)方面

學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)是十分重要的。因此，我在課中加強(qiáng)了隊(duì)列、身體姿態(tài)的訓(xùn)練，在體育課上我還采用對(duì)行為習(xí)慣較好的學(xué)生進(jìn)行多表?yè)P(yáng)，對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生采用多提醒加表?yè)P(yáng)的方法，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的強(qiáng)化，學(xué)生很快適應(yīng)了體育課，上課的常規(guī)、站隊(duì)、精神面貌顯著提高，學(xué)生們也非常喜歡上體育課。

學(xué)?！皟刹佟焙汀跋ε芙∩砘顒?dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”和“夕跑健身活動(dòng)”是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”和“夕跑健身活動(dòng)”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。本學(xué)期，在校長(zhǎng)的正確帶領(lǐng)下，我們兩位體育教師認(rèn)真抓好全校12個(gè)班的廣播操及夕跑健身活動(dòng)，整頓各班的隊(duì)列隊(duì)形。由于天氣漸漸寒冷，學(xué)校在沒(méi)有體育活動(dòng)場(chǎng)地的情況下，組織開(kāi)展適合冬季活動(dòng)的大課間，如跳繩、跑步、打羽毛球等，作為體育老師我們認(rèn)真組織學(xué)生參與

活動(dòng)，每天利用課間休息的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)得出，有相當(dāng)一部分學(xué)生喜歡跳繩。

本學(xué)期末，本人對(duì)所任教的5個(gè)班進(jìn)行了體育達(dá)標(biāo)測(cè)試，通過(guò)測(cè)試得出，學(xué)生在跳繩、球類等方面的成績(jī)比較理想，田徑項(xiàng)目由于場(chǎng)地限制，許多項(xiàng)目無(wú)法正常開(kāi)展，所以學(xué)生田徑項(xiàng)目成績(jī)不是很好，但學(xué)生總體的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高。

三、教學(xué)不足

1、有個(gè)別班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣整體一般，需要加強(qiáng)訓(xùn)練，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，以及發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。

2、個(gè)別學(xué)生提高不明顯，需在今后的教學(xué)中制訂學(xué)困生的教學(xué)計(jì)劃，盡快提高他們的綜合素質(zhì)。

3、身體素質(zhì)特別出色的學(xué)生進(jìn)步不是很明顯，需進(jìn)行專項(xiàng)方面的訓(xùn)練，并在身體素質(zhì)上加強(qiáng)訓(xùn)練。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，貫徹終身體育鍛煉的思想。

2、注重學(xué)生的生理、心理特征的變化，培養(yǎng)健康的人格。

3、提高學(xué)生的體育理論知識(shí)水平，使學(xué)生懂得健康的重要性。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的情感取向。

5、加強(qiáng)體育技能的訓(xùn)練提高學(xué)生身體素質(zhì)，為終身體育奠定基礎(chǔ)。

總之，一學(xué)期的教學(xué)已經(jīng)過(guò)去，在教學(xué)中有許多收獲，許多經(jīng)驗(yàn)需要總結(jié)、反思，也有一些不足需要改進(jìn)，旨在通過(guò)教學(xué)的實(shí)踐、分析和反思，能在下學(xué)期的體育與健身的教學(xué)教育工作中不斷提高和改進(jìn)，更好的讓體育課堂為學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展服務(wù)。

2014年1月13日

第五篇：體育教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告

體育教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告 經(jīng)過(guò)多渠道的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)全市小學(xué)生中存在著愛(ài)好體育活動(dòng)但不愛(ài)上體育課的現(xiàn)象，這大概與沉悶、單調(diào)的體育課教學(xué)形式有關(guān)。新體育課程標(biāo)準(zhǔn)指出，要觀測(cè)“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分照顧到學(xué)生的主題地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，確保人人享受體育健康的樂(lè)趣，新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化給力我新的啟迪；愛(ài)玩是學(xué)生的天性，如何讓學(xué)生在體育課上能痛快地玩，而且玩中有學(xué)，這將是各校體育課程改革的方向。全市小學(xué)體育教師在日后的體育教學(xué)工作中，要始終堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉的體育意識(shí)，以學(xué)生的發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主題地位。關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能都能得到有效鍛煉，使全校各年級(jí)的學(xué)生體質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步增強(qiáng)。在行為習(xí)慣的培養(yǎng)上都要下大工夫，使絕大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣。

一、學(xué)生的基本狀況

各校學(xué)生的行為習(xí)慣整體比較好，學(xué)生的參與熱情和認(rèn)知能力得到提升。各校各學(xué)年段的學(xué)情，行為習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)能力都有區(qū)別，在身體素質(zhì)方面高年級(jí)相對(duì)比較突出。

二、教學(xué)的成績(jī)方面

在小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)十分重要。因此，教師要在課中加強(qiáng)隊(duì)列、身體姿態(tài)的訓(xùn)練，在體育課上教師要采用對(duì)行為習(xí)慣基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行多表?yè)P(yáng)，對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生采用多提醒加表?yè)P(yáng)的方法，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。