第一篇：軍事院校俄語教學(xué)工作的問題與對策

軍事院校俄語教學(xué)工作的問題與對策

摘要：從大學(xué)俄語教學(xué)的角度分析了當(dāng)前軍校俄語教學(xué)工作中出現(xiàn)的各種問題，并從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)、改進(jìn)教學(xué)模式、建立和睦師生關(guān)系、優(yōu)化教材、教師自我提高五個方面提出了針對提高軍校俄語教學(xué)質(zhì)量的對策和方法。

關(guān)鍵詞：軍校；俄語教學(xué)；對策和方法

中圖分類號：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2012）18-0171-02

學(xué)員進(jìn)入軍事高校深造后，經(jīng)常在俄語學(xué)習(xí)上遇到一些困難。筆者曾擔(dān)任過本科俄語基礎(chǔ)課的教學(xué)工作，結(jié)合自己工作經(jīng)驗，談一點心得體會，希望對軍校俄語教學(xué)工作有所幫助。

一、俄語教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題

1.生源結(jié)構(gòu)差異大，學(xué)員俄語水平參差不齊

軍校的俄語學(xué)員是來自應(yīng)屆的高中畢業(yè)生，到軍校前大部分學(xué)員所學(xué)的語言是英語，這就造成了一個班有的學(xué)員在中學(xué)學(xué)習(xí)了六年俄語，有的學(xué)員卻連基本的俄語語法都搞不清楚的局面。而對學(xué)校來說，一個班學(xué)員人數(shù)多，課程緊，任務(wù)重，要完成授課任務(wù)，還要保證整體的教學(xué)質(zhì)量，往往忽略了對基礎(chǔ)差的學(xué)員的針對性教學(xué)。

2.教學(xué)中強(qiáng)調(diào)語言知識，學(xué)員言語運用能力不高

大學(xué)授課使得教師無法兼顧到學(xué)生間的個體差異，為完成教學(xué)大綱的要求，只能結(jié)合中等學(xué)員的理解和接受能力，完成教學(xué)任務(wù)。課堂教學(xué)仍然沿襲“語言中心“、”講授中心”和“課文中心”的授課模式,以教師為中心,側(cè)重語言知識講授，練習(xí)語言技能的機(jī)會很少。有些學(xué)生由于基礎(chǔ)差，聽不懂其他同學(xué)的發(fā)言，更加拒接在課堂上開口“說話”。這樣的模式?jīng)]有真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用和調(diào)動學(xué)生言語表達(dá)的積極性，導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)方法被動，對自己的學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心、主動性和積極性，對學(xué)習(xí)中遇到的問題不求甚解。

3.教學(xué)中注重知識傳授，課下缺乏情感投入

軍校由于管理的特殊性，教師在課下與學(xué)生接觸的時間相對較少。而有的學(xué)員由于俄語基礎(chǔ)薄弱、自信心不足、自學(xué)能力較差,在學(xué)習(xí)過程中容易產(chǎn)生自卑的情緒。在這種情況下,教師若不能及時因勢利導(dǎo),和他們進(jìn)行情感溝通,幫助他們消除心理障礙，克服學(xué)習(xí)上的畏難情緒,將會大大影響他們整個大學(xué)階段俄語學(xué)習(xí)的效果。

4.教材更新速度很慢，缺乏合理有效的針對性教材

俄語教材更新速度一直比較慢。雖然現(xiàn)在情況有所改善，但精品教材數(shù)量比較少，可供選擇的余地不大，而具有教學(xué)針對性的教材更難以遇到。由于學(xué)員的俄語基礎(chǔ)普遍較差,現(xiàn)行俄語教材的內(nèi)容大都偏難、偏深、偏多,與大多數(shù)學(xué)員的俄語基礎(chǔ)很難銜接,學(xué)員無法接受與他們實際基礎(chǔ)和起點相差甚遠(yuǎn)的教材內(nèi)容,學(xué)生普遍感到學(xué)習(xí)俄語很吃力,更談不上對俄語感興趣。

二、解決軍校戰(zhàn)士?？贫碚Z教學(xué)問題的對策

1.激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動機(jī)，開展有計劃的教學(xué)

動機(jī)是影響外語學(xué)習(xí)速度和成功的主要因素之一，動機(jī)提供了外語學(xué)習(xí)的主要推動力并促使這一漫長的學(xué)習(xí)過程持續(xù)下去。動機(jī)分為工具動機(jī)（外語學(xué)習(xí)者認(rèn)為外語水平對其未來的工作選擇至關(guān)重要）及參與社團(tuán)動機(jī)（學(xué)習(xí)者想了解目的語言的社會文化傳統(tǒng)，并愿成為其中一員）。不可否認(rèn)，這兩種動機(jī)都是普遍的、現(xiàn)實的，是學(xué)好外語的強(qiáng)有力的驅(qū)動力。但對于軍校學(xué)生來說，上述動機(jī)對其學(xué)習(xí)的推動力似乎不大，與地方大學(xué)畢業(yè)生相比，軍校學(xué)員畢業(yè)后投身國防，報效祖國是義不容辭責(zé)任。因此，教師在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)的同時，學(xué)院也要出臺一些適當(dāng)?shù)囊?guī)定，比如國家規(guī)定本科畢業(yè)學(xué)士，英語必須通過國家四級考試。對于軍校里學(xué)習(xí)俄語的同學(xué)，學(xué)院可規(guī)定要達(dá)到一定的成績方可畢業(yè)，這既幫助學(xué)員確立好適度的目標(biāo)，順利完成學(xué)業(yè)，又能激勵出學(xué)員在校期間認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的斗志；在教學(xué)中，對于學(xué)員俄語基礎(chǔ)水平不均的情況應(yīng)該貫徹“因人、因材施教”的原則，俄語教學(xué)大綱提出，“以培養(yǎng)學(xué)生的實際運用的語言能力為目標(biāo),突出教學(xué)內(nèi)容的實用性和針對性”。結(jié)合學(xué)員的實際情況在開課的方式上，有關(guān)部門和教師應(yīng)該共同努力，合理分配課時。此外，不同層次的學(xué)生應(yīng)使用不同的教材，入學(xué)時俄語水平普遍較低的學(xué)生,應(yīng)使用零起點俄語教材，入學(xué)時俄語水平較高的學(xué)生，采用中高起點的教材，這對培養(yǎng)一定的聽、說、讀、寫、譯能力是完全可能的,也是符合外語教學(xué)規(guī)律,真正達(dá)到了俄語教學(xué)大綱所要求的“實用為主,夠用為度,應(yīng)用為原則”的教學(xué)目標(biāo)。

2.改進(jìn)教學(xué)模式，增強(qiáng)學(xué)生的言語交際能力

語言技能的獲得只有通過大量的實踐經(jīng)驗才能得以實現(xiàn)。這種技能的獲得僅靠教師的作用是完不成的，所以課堂教學(xué)要貫徹以“學(xué)生為中心”、“精講多練”的原則，同時使用多媒體課件授課,加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)、多媒體教室和語音室的建設(shè)。在資訊蓬勃發(fā)展的今天，及時讓學(xué)生了解俄羅斯的語言文化和社會發(fā)展，組織學(xué)生每周利用課余時間在教師指導(dǎo)下聽錄音、觀摩原版電影,不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于俄語教學(xué)質(zhì)量的提高,也使學(xué)生能夠通過這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行自主的語言訓(xùn)練與實踐,培養(yǎng)俄語的綜合應(yīng)用能力。同時，課堂上下理論與實踐并重，寓教于活動，寓成于興趣。堅持學(xué)習(xí)（交際）環(huán)境實效化，堅持“開口講外語，天天有收獲”這一外語環(huán)境建設(shè)目標(biāo)，積極創(chuàng)設(shè)外語視、聽交際環(huán)境，將外語滲透到學(xué)生日常生活的各個方面；針對有些學(xué)生知識斷層、基礎(chǔ)差，課下可舉辦輔導(dǎo)班（講座）等輔導(dǎo)形式，從基礎(chǔ)的語音、語法知識講起，復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)系統(tǒng)知識，彌補(bǔ)知識斷層；針對軍校的管理特點，課下可以把學(xué)生分成小組進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，在小組中學(xué)生不再單純地依賴教師，而是與小組其他成員一起交流、協(xié)商、合作、評估，并共同解決問題，可以鍛煉并加強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)自主性；舉辦口語強(qiáng)化班，學(xué)院指派專職教師利用課外時間進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化特長生的培養(yǎng)，還舉辦俄語應(yīng)用能力考試及四級考試輔導(dǎo)班，對有能力的同學(xué)積極鼓勵其通過俄語四級考試，對學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性有極大的促進(jìn)作用。

3.建立平等和諧的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間相互了解

教育學(xué)家斯特恩說過“語言學(xué)習(xí)與情感有關(guān)，且如果有利的情感狀態(tài)占主導(dǎo)地位，學(xué)習(xí)成功的可能性會更大?！苯處煵粌H要在學(xué)習(xí)上給予學(xué)員關(guān)注，還要加強(qiáng)與學(xué)員的感情交流。教師應(yīng)當(dāng)主動跟學(xué)員進(jìn)行溝通，了解學(xué)員的心理，同時鼓勵學(xué)員通過多種方式與教師交流，加強(qiáng)雙方的相互理解和信任，幫助學(xué)員在心理上形成安全感。作為一名教師首先要做的就是要相信自己的學(xué)生，教師對學(xué)員投以信任的目光，可以對學(xué)員產(chǎn)生激勵作用，對學(xué)員學(xué)習(xí)、生活等方面都會有明顯的促進(jìn)作用?！坝H其師，信其道?！敝挥信c學(xué)員進(jìn)行情感的交流，像朋友一樣對待學(xué)員，教學(xué)才會卓有成效。因此，教師不僅要信任自己的學(xué)生，而且努力做他們的朋友，增加與學(xué)員的交往，了解學(xué)員，也讓學(xué)員了解自己，交往中增強(qiáng)彼此的熟悉度和密切度，才更容易形成良好的師生關(guān)系。師生之間將產(chǎn)生彼此尊重信任的情感動力，其勢必會激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)潛能，這種情感交流滲透在俄語課堂的每一刻，可以有效地激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的動力，提高學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)員能夠主動思考，有勇氣探究一切困難，從而取得更好的成績。

4.根據(jù)學(xué)員特點選用教材，突出實用性

教材是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要工具,好的教材可以起到鼓勵和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。教材的編寫和選用應(yīng)該不僅有利于學(xué)員的俄語知識(包括俄語語言知識和俄語文化知識)的積累,還要有利于學(xué)員俄語綜合能力(俄語語言能力和俄語文化交際能力)的提高。目前俄語教材的編寫和選用嚴(yán)格地受到大綱的制約。俄語教材雖然經(jīng)歷了幾次更換,但從教學(xué)的整體效果來看,教材仍然沒有擺脫以俄語語言知識的傳授為中心的教材編寫原則。對俄語文化知識和世界知識的介紹仍然很少,因此仍然在很大程度上制約了學(xué)生交際能力和俄語綜合技能的提高。教材編寫的改革應(yīng)該在原有的基礎(chǔ)上,一是系統(tǒng)地介紹俄語文化,每一單元提供兩到三篇相關(guān)主題的短文及練習(xí),讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、提高閱讀能力、強(qiáng)化語言知識、豐富圖式知識,提高俄語交際能力；二是設(shè)計科學(xué)的和系統(tǒng)的俄語綜合語言能力和交際能力提高的模式，尤其是俄語聽力、口語和寫作訓(xùn)練的模式亟待提高；三是針對學(xué)生的專業(yè)特點，有目的性地進(jìn)行俄語學(xué)習(xí)，比如，有系統(tǒng)、有組織地在外語學(xué)習(xí)中融入邊管、邊檢術(shù)語和專業(yè)詞匯，對學(xué)生專業(yè)知識的掌握和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提高有極大的作用。

5.努力提高專業(yè)技能，增強(qiáng)教師的自身素質(zhì)。

好的俄語語言技能是成為合格俄語教師的先決條件。良好的俄語語言技能包括準(zhǔn)確的語音、良好的聽說能力、閱讀能力、語法知識、詞匯知識，還包括對俄語語言文化的了解，等等。這些語言技能之所以被稱為是先決條件,其原因不言自明。正如語言學(xué)家Wilkins所說:“一個連自己說外語都有困難的教師不可能教好學(xué)生的口語,教師的語言能力在很大程度上決定了教學(xué)可能達(dá)到的目的。”當(dāng)代大學(xué)生對于教師專業(yè)知識的深度和廣度十分重視,如果教師在教學(xué)過程中能夠突出重點并把難點講透,語言技能運用熟練,會使學(xué)生感到十分滿足,這種反復(fù)的滿足感可以變成學(xué)生學(xué)習(xí)俄語的動力,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生俄語學(xué)習(xí)的進(jìn)步。俄語教學(xué)不是孤立的一門學(xué)科知識。任何一門語言都是一個民族的思想意識、道德水平、歷史文化、經(jīng)濟(jì)活動、社會生活的外在的表現(xiàn)形式。一個民族的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面的表達(dá)形式離不開語言

可以看出，為了解決當(dāng)前軍校俄語教學(xué)中存在的問題，必須全面規(guī)劃俄語教學(xué)，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)員情況因材施教，處理好教與學(xué)，知識掌握與技能訓(xùn)練的關(guān)系，努力培養(yǎng)學(xué)員的交際能力和自主學(xué)習(xí)能力；作為教師要努力提高自己的素質(zhì)，拓寬知識面，在課堂上傳道授業(yè)，課下還要多關(guān)心學(xué)員，多交流溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為國防事業(yè)培養(yǎng)復(fù)合型人才貢獻(xiàn)綿薄之力。

參考文獻(xiàn)：

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第二篇：俄語面試問題

1.Расскажите немного о себе.簡單談?wù)勀阕约?/p>

2.Почему вы считаете себя достойным занять должность?В ч?м ваши преимущества перед другими кандидатами?

為什么您認(rèn)為自己能勝任這個職位？與其他候選者比較您的優(yōu)勢在哪兒？

3.Каковы ваши сильные стороны? 您的優(yōu)勢是什么？

4.Каковы ваши слабые стороны? 您的弱勢是什么？

5.Каковы ваши самые крупные достижения? 您最大的成就是什么？

6.Как вы повышаете свою профессиональную квалификацию?

您怎樣提高自己的職業(yè)技能？

1、請你自我介紹一下你自己？

回答提示：一般人回答這個問題過于平常，只說姓名、年齡、愛好、工作經(jīng)驗，這些在簡歷上都有。其實，企業(yè)最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強(qiáng)的技能、最深入研究的知識領(lǐng)域、個性中最積極的部分、做過的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學(xué)習(xí)無關(guān)，也可以和學(xué)習(xí)有關(guān)，但要突出積極的個性和做事的能力，說得合情合理企業(yè)才會相信。企業(yè)很重視一個人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個問題之后都說一句 “謝謝”，企業(yè)喜歡有禮貌的求職者。

2、你覺得你個性上最大的優(yōu)點是什么？

回答提示：沉著冷靜、條理清楚、立場堅定、頑強(qiáng)向上、樂于助人和關(guān)心他人、適應(yīng)能力和幽默感、樂觀和友愛。我在XX經(jīng)過一到兩年的培訓(xùn)及項目實戰(zhàn)，加上實習(xí)工作，使我適合這份工作。

3、說說你最大的缺點？

回答提示：這個問題企業(yè)問的概率很大，通常不希望聽到直接回答的缺點是什么等，如果求職者說自己小心眼、愛忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低，企業(yè)肯定不會錄用你。絕對不要自作聰明地回答“我最大的缺點是過于追求完美”，有的人以為這樣回答會顯得自己比較出色，但事實上，他已經(jīng)岌岌可危了。企業(yè)喜歡求職者從自己的優(yōu)點說起，中間加一些小缺點，最后再把問題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點上，突出優(yōu)點的部分，企業(yè)喜歡聰明的求職者。詢問家庭狀況

1.Расскажите о вашем семейном положении.請講講您的家庭狀況。

2.Вы женаты?

您結(jié)婚了嗎？（問男士）Вы замужем?

您結(jié)婚了嗎（問女士）？

3.Сколько человек у вас в семье? 您家里有幾口人？

4.Дата рождения? 您的生日？

詢問愛好

1.Чем вы любите заниматься в свободное время? 業(yè)余時間喜歡做什么？

2.У вас есть какое-нибудь хобби? 您有什么興趣？

3.Как Вы относитесь к спорту? Какие виды спорта вы любите?

您怎么看體育運動？您喜歡什么體育項目？

4.Нравится ли Вам рисковать? 您喜歡冒險嗎？

5.Нравится ли Вам соревноваться с другими? 您喜歡和其他人比賽嗎？

詢問教育情況

1.Теперь расскажите мне о вашем образовании.現(xiàn)在請談?wù)勀苓^的教育。

2.Какой университет вы окончили? 您什么學(xué)校畢業(yè)？

3.На каком факультете вы учились? 您念的什么系？

4.Какие оценки у вас были в университете? 大學(xué)里的成績怎么樣？

5.Какая специальность у вас была в университете? 大學(xué)專業(yè)是什么？

6.Какая твоя специальность? 你的專業(yè)是什么？

7.Какие предметы вы изучали? Какой предмет вам нравится больше всего?

您學(xué)過什么科目？什么科目您最喜歡？

8.Как вы думаете, какая связь между предметами, которые вы изучили и работой, которую вы ищете?

您怎么看，在你學(xué)過的課程和您尋找的工作之間有什么聯(lián)系？

詢問工作經(jīng)驗

1.Вы имеете какой-нибудь практический опыт? 您有什么實踐經(jīng)驗？

2.Вы имели какой-нибудь опыт с компьютерами? 您有電腦操作經(jīng)驗嗎？

3.Вы умеете пользоваться факсом и ксероксом? 您會用傳真和復(fù)印機(jī)嗎？

4.Чему вы научились на предыдущей работы? 在上一份工作中您學(xué)到了什么？

5.Вы имеете какой-нибудь опыт продажи? 您有什么銷售經(jīng)驗嗎？

6.Какой опыт работы вы имеете? 您有什么工作經(jīng)驗？

7.На скольких языках вы умеете говорить? 您會說幾種語言？

8.Вы говорите достаточно хорошо, чтобы общаться с русскоговорящими людьми?

您的俄語水平能和說俄語的人正常交際嗎？（您能用俄語和人正常交際嗎？）

9.Быстро ли Вы сходитесь с людьми? 您能迅速和人交上朋友嗎？

詢問上一份工作

1.Что Вам больше всего нравилось на предыдущей работе? Меньше всего? Причина увольнения?

上一份工作中您最喜歡什么？最不喜歡什么？辭職的原因是什么？

2.Почему Вы выбрали предыдущую(последнюю)работу? 為什么您選擇上一份工作？

3.Какой работой вы занимались раньше? 以前做什么工作？

4.Почему вы решили поменять работу? 為什么決定換工作？

5.Почему вы ушли с предыдущей работы? 為什么您辭去上一份工作？

6.Почему вы решили переменить место работы? 為什么您決定換工作？

詢問對所應(yīng)聘工作的看法

1.Я получил ваше электронное письмо, если вы не возражаете, если я задам вам несколько вопросов сейчас?

我收到了您的郵件，現(xiàn)在可以向您提幾個問題嗎？

2.Что вы знаете об этой работе? 您對這份工作都有哪些了解？

3.Если я найму вас, что вы могли бы сделать для нашей компании?

如果我聘用您，您能為我們公司做出什么？

4.Почему вы думаете, что вы подходите для этой работы?

為什么認(rèn)為您適合這份工作？

5.Почему вы интересуетесь этой профессией? 為什么您對這份職業(yè)感興趣？

6.Почему вы заинтересованы работой у нас? 為什么您對我們的工作感興趣？

7.Чем вас привлекает работа у нас в данной должности? 我們這個崗位的工作哪里吸引你？

8.Почему вы думаете, что вы справитесь с этой работой? 為什么您認(rèn)為您勝任這份工作？

9.Почему Вы считаете себя подходящим человеком для данной работы?

為什么您認(rèn)為自己適合這份工作？

10.Что больше всего Вас раздражает в работе? 這份工作中什么最讓您感興趣？

11.Что вас побудило заняться этой профессией? 什么促使你從事這份職業(yè)？

12.Если вы получите эту работу, какими будут ваши первые шаги?

如果得到這份工作，您的第一步打算做什么？

13.Почему вы выбрали такую работу(компанию)? 為什么您選擇這份工作（公司）？

14.Почему вы хотите получить именно эту работу? Почему нам стоит вас нанять?

為什么您想得到這份工作？我們?yōu)槭裁磻?yīng)該聘用你？

15.Каким, по вашему мнению, должен быть начальник? 您認(rèn)為上司應(yīng)該是什么樣？

16.Если вас примут на работу, когда для вас удобно начать работать?

如果您被任用，什么時候能開始工作？

詢問工資

1.На какую зарплату вы рассчитываете? 您希望得到什么樣的工資？

2.Какую сумму вы имеете в виду? 您指的數(shù)目是多少？

3.Сколько вы надеетесь получать в месяц? 您希望月薪多少？

你對薪資的要求？ 回答提示：如果你對薪酬的要求太低，那顯然貶低自己的能力；如果你對薪酬的要求太高，那又會顯得你分量過重，公司受用不起。一些雇主通常都事先對求聘的職位定下開支預(yù)算，因而他們第一次提出的價錢往往是他們所能給予的最高價錢，他們問你只不過想證實一下這筆錢是否足以引起你對該工作的興趣?；卮饦颖疽唬何覍べY沒有硬性要求，我相信貴公司在處理我的問題上會友善合理。我注重的是找對工作機(jī)會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。

回答樣本二：如果你必須自己說出具體數(shù)目，請不要說一個寬泛的范圍，那樣你將只能得到最低限度的數(shù)字。最好給出一個具體的數(shù)字，這樣表明你已經(jīng)對當(dāng)今的人才市場作了調(diào)查，知道像自己這樣學(xué)歷的雇員有什么樣的價值。【簡單對話】（1）

A：Нужна моя помощь？ 需要我?guī)兔幔?/p>

B：Да, меня приглашали на интервью и вот я здесь.是的，我是應(yīng)邀來面試的。A：Вы принесли ваши документы？ 您帶您的文件了嗎？

B：Да, это мои документы и мой диплом.是的，這是我的文件和畢業(yè)證書。A：На какой уровень вы сдали СЕТ？ 您通過了大學(xué)英語幾級考試？ B：Я сдал СЕТ-6 ого уровня.我通過大學(xué)英語六級考試。

（2）

A：Какой предмет вам нравился больше всего в университете？

在大學(xué)里您最喜歡哪個課程？

B：Я очень интересовался деловым управлением.И я думаю, что это очень пригодиться в моей настоящей работе.我對商業(yè)管理很感興趣，我認(rèn)為它對我現(xiàn)在的工作很有用。A：Как вы думаете, какая связь между предметами, которые вы изучили и работой, которую вы ищете？ 您認(rèn)為，你所學(xué)的課程和您所要找的工作之間有什么關(guān)系？ B：Я уже закончил курсы быстрого набора, написания докладов и корреспонденции.Кроме того, я также посещаю курсы печатания на китайском языке.Я думаю все, что они близко связвны с работой секретаря, потому что занимаясь делопроизводством, нужны спрсобности офисной работы и помощника менеджера.我已經(jīng)學(xué)過有關(guān)辦公打字，報告和信件寫作的課程。另外，我正在學(xué)中文打字課程。我認(rèn)為所有這些都和文秘工作有關(guān)，因為在處理日常文書工作時需要有辦公和輔助經(jīng)理的能力。

（3）

A:Вы имели кфкой-нибудь опыт с компьютерами？ 您有電腦操作方面的經(jīng)驗嗎？

B:Да, я закончил компьтерные курсы, и могу обрабатывать данные на компьютере.有，我參加電腦培訓(xùn)，能用電腦進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。A:Это прекрасно.Вы умеете пользоваться факсом и ксероксом？

很好，您能操作傳真機(jī)和復(fù)印機(jī)嗎？ B:Для меня это легче простого.對我來說很容易。

A:Чему вы научились на предыдущей работы？ 您從過去的工作中學(xué)到了什么? B:Прежде всего, я узнал, что то, что хорошо для компании, хорошо и для меня, Таким образом, я строго следую правилам и всегда держу моего босса в курсе дел.首先，我懂得公司利益就是我個人的利益，因此我嚴(yán)格履行規(guī)則，有事要向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

（4）

A:Вы можете работать хорошо с большой нагрузкой？ 您能在壓力下出色工作嗎？ B:Я люблю нагрузку.我喜歡壓力。

A:Это хорошо.Так как здешняя работа с высоким напряжением.那很好，因為這兒的工作處處都充滿了壓力。B:Я думаю да.我想是的。

A:Теперь, г-н Ли , скажите мне, как ваш разговорный и письменный английский язык？

現(xiàn)在，李先生，請告訴我您的英語口語和寫作怎么樣？ B:Я сдал экзамен по английскому языку на шестой уровень в университете, и все интересные бизнесмены, с которыми я имел дело, хвалят мой уровень английского языка.我在大學(xué)中就通過了大學(xué)英語六級考試，所有和我接觸過的外國貿(mào)易伙伴都稱贊我的英語非常好。

第三篇：軍事院校面試應(yīng)注意的問題

軍事院校面試應(yīng)注意的問題 面試內(nèi)容主要有六項：一是問報考動機(jī)，看考生入伍動機(jī)是否端正；二是聽語言表達(dá)能力。吐字不清，語無倫次，辭不達(dá)意，或有明顯生理口吃的考生，視為不合格?？忌谶^這一關(guān)時，一定要克服緊張心理，防止因心情過于緊張影響正常表達(dá)能力而被淘汰；三是看形象氣質(zhì)。主要看考生五官是否端正，體形是否勻稱，外在儀表和內(nèi)在氣質(zhì)是否具備培養(yǎng)軍隊干部的基本條件?？忌３殖渑娴木?，舉止大方得體，切不可形體猥瑣；四是看心理素質(zhì)，主要通過提問、交談等方式，查看考生是否容易溝通，性格有無孤僻、怪戾等明顯缺陷；五是看邏輯思維能力。通過出問題，看考生判斷問題是否準(zhǔn)確，思路是否清晰，思維是否連貫；六是看反應(yīng)能力。通過出“情況”，看考生反應(yīng)是否遲鈍，動作是否靈活協(xié)調(diào)。面試實行單項淘汰制，六項面試內(nèi)容若其中有一項不合格，面試結(jié)論即為不合格。

面試淘汰比例一般控制在20％以內(nèi)。面試結(jié)論分指揮專業(yè)合格、非指揮專業(yè)合格和不合格三種類型，合格者取得體檢資格。面試過程中，只要考生熟悉面試程序，增強(qiáng)信心，消除顧慮，從容應(yīng)對，就會取得較為理想的結(jié)果。

主要問你的報考動機(jī)還有個人愛好，以及對國際軍事形勢、軍事體裁的影片等提問，也可能會考驗?zāi)銜粫閲郎釛壸陨砝嫔踔莲I(xiàn)身。我是08年報考的，當(dāng)時復(fù)試時問我：你為什么想報考軍校？—報效祖國，獻(xiàn)身國防！如果把你分配到邊遠(yuǎn)地區(qū)，幾年回不了家，還很危險，你愿意嗎？ ——我愿意！軍隊里面可能會很單調(diào)，辛苦，有時會寂寞，你忍受得住嗎？ —我行的！你看過什么樣的軍事影片？能說說嗎？——我當(dāng)時就說了《旗艦》回答得大義凜然一點，誠懇一點就行，不會很難，幾乎每個人都能過這一關(guān)。祝你好運！

我今天剛面試完，基本上能說話的面試都能過，問題都很簡單，就是讓你講講父母的工作，問你為什么要參軍，還有家住哪里之類的，要是問你怎么來面試的你就說是自己來的沒有人送，還有可能讓你來個向左向右向后轉(zhuǎn)，小場面，要淡定。要是父母是軍人那一定要說，這樣考官就一點也不會刁難你。都是尋常問題，絕對不會考什么國家大事國際形勢之類的，說話要流利，內(nèi)容考官看得不重，面試過后你就知道很容易的，我們今天面試過后還有心理測試

說難不難，一般是三個方面：一考你基本知識和思想，用黨、政府、軍隊的基本觀點來闡述一些問題，比如毛澤東軍事思想在新形勢下國防建設(shè)的應(yīng)用的問題，請記住，你的立場一定要在對，再論述。二考你專業(yè)，你報哪個專業(yè)，是導(dǎo)彈研究呢？還是軍事指揮，還是生化，還是國際關(guān)系的，用這個專業(yè)去論述，比如你若是國際關(guān)系，怎樣看待中國在打擊海盜護(hù)航的問題。三考你經(jīng)歷，用你的經(jīng)歷為例來闡述你對一些問題的看法，假如你在西藏呆了三年，你怎樣看待西藏民兵基層建設(shè)等。這些面試，主要是考你的應(yīng)變能力、思考能力，忠臣度，志向，以及給你的定位。我當(dāng)初好緊張啊，現(xiàn)場評委都是專家啊，連心理學(xué)家都有啊，他們就在旁邊看，不問的，每一場都有心理學(xué)家?？偣裁嬖嚾?。要一天半啊，我當(dāng)初就是那樣的。對，體檢方面說的很對，樓上那位

自我介紹篇 1自我介紹方法

1、首先介紹自己的姓名、年齡、愛好、工作經(jīng)歷、家庭概況理想與報負(fù)

這些都是開場白必須介紹的。自己多選幾個有代表性的或者你認(rèn)為重要的介紹，就可以了，但這些內(nèi)容一定要和面試及應(yīng)考職位有關(guān)系，必須保證敘述的線索清晰，一個結(jié)構(gòu)混亂。

2、自己優(yōu)點特長的介紹

首先了解自己的特長與優(yōu)點，便可以開始預(yù)備自我介紹的內(nèi)容∶包括工作模式、優(yōu)點、技能，突出成就、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)背景等。好處眾多，但只有短短一分鐘，所以要盡量突出自己的能力、強(qiáng)項，讓面試人給你留下良好的印象，也是給自己加分的好方法。

3、身體的語言的表達(dá)

在自我介紹中身體的語言也是必不可少的。在自我介紹的過程中，可以適當(dāng)?shù)募尤胍恍┥眢w語言的表達(dá)，首先要表現(xiàn)的自然、大方、端莊。最好事前找些朋友作練習(xí)對象，盡量令聲線聽來流暢自然，充滿自信。身體語言也是重要的一環(huán)，尤其是眼神接觸。這不但令聽眾的專心，也要表現(xiàn)的非常自信，那樣才能讓別人對你的印象更加的深刻的;

4、適當(dāng)?shù)募尤胍恍┎潘囌宫F(xiàn)

在不同的場合進(jìn)行自我介紹的話，如果有充分足夠的時間的話，可以來一段才藝的表演的，這樣可以更好的提升自己的價值、更好的展現(xiàn)自己的才能，可以讓別人有眼前一亮的感覺。

5、自我介紹的結(jié)束語

自我介紹結(jié)束后，考官可能會對你的某一點提出不足的地方，那個時候我們應(yīng)該虛心的接受，然后對你提出表揚時候，也要記得虛心的說聲“謝謝”的問候語，同時也要表現(xiàn)的自然、大方。

2自我介紹技巧

1、選定時機(jī)

做自我介紹之前要看準(zhǔn)對方空閑的時機(jī)，這樣才能更好地讓對方傾聽你所 講的內(nèi)容，并且不會打擾到對方。

2、真實坦誠

介紹自己應(yīng)真實坦誠，不可弄虛作假。

3、節(jié)省時間

自我介紹要簡潔明了，時間控制在半分鐘至一分鐘之間。話說得多未免顯得羅嗦，而且對方也不一定能記住。

4、講究態(tài)度

自我介紹時要大方、自然、友善、自信，不要畏畏縮縮，也不要輕浮夸張。如果態(tài)度不端正，很容易被對方所輕視，影響將來的溝通。

5、注意方法

進(jìn)行自我介紹前，可以先向?qū)Ψ近c頭示意，得到對方回應(yīng)后再做介紹。如 果你想認(rèn)識某人，最好預(yù)先獲得一些他的資料，這樣在自我介紹以后能比較融洽地交談。

第四篇：2011軍事院校及國防生招生9個最熱問題（定稿）

2011軍事院校及國防生招生9個最熱問題

【日期：2011-5-18】來源：陜西招生考試信息網(wǎng) 閱讀：3327次

2011年軍隊和武警部隊院校招收普通高中畢業(yè)生、士兵和依托普通高校招收國防生計劃已由教育部、總參謀部、總政治部聯(lián)合下達(dá)，軍事院校今年計劃招近2萬人，普通校招8千國防生。近日總政治部有關(guān)部門負(fù)責(zé)人就考生及家長關(guān)心的問題進(jìn)行了解答，甘肅招生考試信息網(wǎng)摘錄了考生最關(guān)心的9個問題和回答。

問：軍隊招生政治考核、面試和體檢對象是如何確定的？

答：軍隊和武警部隊院校招收普通高中畢業(yè)生、普通高等學(xué)校招收國防生都要進(jìn)行政治考核、面試和體格檢查。參加對象由省級高校招生辦公室分別從各軍隊院校第一志愿上線考生中，從高分到低分，按照招生計劃數(shù)的3至4倍確定。政治考核合格的考生取得面試資格，政治考核和面試均合格者參加體檢，省級高招辦負(fù)責(zé)通知有關(guān)考生到指定的地點參加面試和體檢。

問：政治考核、面試和體檢是如何組織的？

答：政治考核由考生所在地縣級人武部會同當(dāng)?shù)卣猩块T、考生所在中學(xué)和戶口所在地派出所，調(diào)查了解考生在校表現(xiàn)和家庭情況，作出政治考核結(jié)論。面試工作由省軍區(qū)招生辦組織，全軍招生辦統(tǒng)一選派面試人員，通過目測、口令調(diào)整和語言交流等方法考察了解考生的報考動機(jī)、形象氣質(zhì)、邏輯思維、語言表達(dá)等基本素質(zhì)。面試現(xiàn)場設(shè)置復(fù)議組負(fù)責(zé)對有爭議面試結(jié)果進(jìn)行復(fù)議。體格檢查對象為政治考核和面試合格的考生，按照有關(guān)要求到指定醫(yī)療單位進(jìn)行體格檢查，實行主檢醫(yī)生負(fù)責(zé)制。體檢結(jié)論分為指揮合格、非指揮合格和不合格三種。指揮合格者，非指揮也合格；僅非指揮合格者，不得錄取到指揮專業(yè)。體檢結(jié)果由省軍區(qū)招生辦向社會、考生和招生院校公布?？忌鷮w檢結(jié)論有異議的，可在體檢結(jié)果公布后1日內(nèi)申請復(fù)查。問：軍隊指揮類招生有什么特殊要求？培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

答：初級指揮軍官實行“學(xué)歷教育合訓(xùn)、任職培訓(xùn)分流”組訓(xùn)方式培養(yǎng)。從今年招生開始，學(xué)歷教育階段不再明確本科專業(yè)，只明確培養(yǎng)目標(biāo)。軍隊指揮類主要招收理科類學(xué)生，也招收少量文科類學(xué)生?？忌w格檢查應(yīng)為指揮合格。入學(xué)后用4年時間完成普通本科學(xué)歷教育和軍政基礎(chǔ)訓(xùn)練，畢業(yè)后即享受軍官待遇，并分流到相應(yīng)任職教育院校，用10個月時間針對擬任指揮崗位進(jìn)行任職培訓(xùn)。主要培養(yǎng)學(xué)員具備堅定的獻(xiàn)身國防信念，寬厚的科技和人文知識基礎(chǔ)，過硬的軍事專業(yè)技能，良好的軍人氣質(zhì)、身體素質(zhì)和心理品質(zhì)，較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念、領(lǐng)導(dǎo)管理能力和創(chuàng)新能力，成為“指技融合”的高素質(zhì)指揮人才。

問：招生對象如何錄取？

答：軍隊和武警部隊院校、普通高校招收國防生均實行提前批次單獨錄取，通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實施。省級高招辦從合格考生中，區(qū)分男、女生和指揮類、非指揮類，按照招生專業(yè)計劃數(shù)的120%投檔。院校招生辦從高分到低分，依次確定錄取對象。生源不足時，省級高招辦會同省軍區(qū)招生辦進(jìn)行調(diào)劑，向社會公布空缺招生計劃，公開征集上線合格考生的報考志愿，按照計劃缺額數(shù)量的120%向招生院校投檔。

問：報考軍校和國防生應(yīng)符合哪些基本條件？

答：符合公民應(yīng)征服現(xiàn)役的政治條件，思想品德優(yōu)良，志愿從事國防事業(yè)，畢業(yè)后服從軍隊分配；考生應(yīng)當(dāng)是普通中學(xué)應(yīng)屆高中畢業(yè)生；參加高考時的年齡不超過20周歲(截止當(dāng)年8月31日)，少數(shù)民族考生可放寬1歲；身體和心理健康，符合軍隊院校招收學(xué)員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)；未婚。士兵考生年齡不超過22周歲(截止當(dāng)年1月1日)，服現(xiàn)役滿1年。凡超齡、未達(dá)服役年限或未在部隊服役的士兵不得參加士兵招生考試；已完成高等學(xué)歷教育、在教育部注冊的大學(xué)生士兵不再參加高中生士兵文化科目考試。問：哪些考生報考軍隊院校和國防生可優(yōu)先錄取？

答：省級以上三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、單科競賽獲獎?wù)?、有文體專長并獲得省級以上相應(yīng)證書者、軍隊干部子女、烈士子女，可在投檔比例范圍內(nèi)優(yōu)先錄取。

問：哪些軍隊院校招收無軍籍學(xué)員？

答：解放軍藝術(shù)學(xué)院、第二軍醫(yī)大學(xué)、第三軍醫(yī)大學(xué)、第四軍醫(yī)大學(xué)招收的普通中學(xué)高中畢業(yè)生為無軍籍學(xué)員。在校期間學(xué)員沒有軍籍，但享受軍隊提供的相關(guān)待遇，畢業(yè)考核合格的辦理入伍提干手續(xù)并分配到軍隊單位工作。八年制學(xué)員從第五年開始計算軍籍。

問：被錄取為國防生后需辦理哪些手續(xù)？

答：考生被錄取為國防生后，高校將《國防生培養(yǎng)協(xié)議書》(一式三份)隨錄取通知書一并寄送學(xué)生本人。入學(xué)報到時，學(xué)生將本人及家長簽名(蓋章)的協(xié)議書遞交駐校選培辦，高校和駐校選培辦組織復(fù)審復(fù)查。

問：國防生享受獎學(xué)金有哪些規(guī)定？

答：國防生在校期間享受軍隊提供的國防獎學(xué)金，獎學(xué)金由學(xué)雜費和生活補(bǔ)助費兩部分構(gòu)成，其中學(xué)雜費由軍隊與高校直接結(jié)算，生活補(bǔ)助費由駐校選培辦逐月發(fā)放給國防生本人。國防獎學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)高校學(xué)費不同和市場物價變化適時調(diào)整。國防生還可享受所在高校其他非義務(wù)性獎學(xué)金、助學(xué)金。

第五篇：工業(yè)園區(qū)問題與對策

工業(yè)園區(qū)目前面臨的問題與對策

安徽臨泉工業(yè)園區(qū)是經(jīng)省政府批準(zhǔn)的升級開發(fā)區(qū)。經(jīng)過幾年的而發(fā)展，園區(qū)經(jīng)濟(jì)得到一定的提高，但在建設(shè)過程中還存在一定的問題。企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈短、資源得不到最大化利用、廢物利用率低。伴隨著生產(chǎn)的集聚，隨著帶來了大量資源的集中小號，目前園區(qū)仍舊存在粗放型的生產(chǎn)模式和布局，由于前期規(guī)模缺少前瞻性，造成生產(chǎn)、運輸?shù)鹊拳h(huán)節(jié)上資源的浪費，物質(zhì)的體積和循環(huán)利用尚存在較大差距；能量利用率也有待提高。園區(qū)的高速發(fā)展，也對區(qū)域環(huán)境造成了嚴(yán)重的壓力，生產(chǎn)的集聚帶來了污染排放的大幅增加。

（一）工業(yè)園區(qū)面臨的交通問題與對策（1）工業(yè)園區(qū)的交通問題

1、對外交通通道等級較低，聯(lián)系不便。現(xiàn)狀開發(fā)區(qū)對外公路及航道S102為臨泉城市主要對外通道，其運行能力有限，但交通量大，高峰時段接近飽和。高等級貨運通道的缺乏，與開發(fā)區(qū)大量的貨物需求存在根本性矛盾。

2、S102線形不利于園區(qū)發(fā)展。由于歷史的原因，臨泉對外交通設(shè)施充分考慮貼近城市、為城市服務(wù)的原則，造成S102斜向穿越規(guī)劃區(qū)。隨著鐵路支線和阜新高速連接線的建設(shè)，開發(fā)區(qū)南部地塊經(jīng)濟(jì)效益極大提高，現(xiàn)狀S102線條不利

于地塊的劃分利用，也不利于企業(yè)廠房的布置，對于園區(qū)的發(fā)展有一定制約作用。

3、道路網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)不完善，結(jié)構(gòu)失調(diào)、密度不足，主次干道建設(shè)不足，一方面造成現(xiàn)狀建設(shè)區(qū)路網(wǎng)總體規(guī)模偏低，另一方面更重要的是帶來道路網(wǎng)絡(luò)的架構(gòu)性矛盾、功能性缺陷勢必造成交通流分布的不平衡性。園區(qū)企業(yè)出行可達(dá)標(biāo)性的降低。同時，對土地開發(fā)價值和效益也十分不利。要建設(shè)一流的開發(fā)區(qū)，基礎(chǔ)設(shè)施不應(yīng)當(dāng)是與企業(yè)同步建設(shè)，而應(yīng)適度超前建設(shè)，筑巢引鳳，為企業(yè)創(chuàng)造良好的投資環(huán)境。

4、停車設(shè)施發(fā)展未得到充分重視。開發(fā)區(qū)企業(yè)貨運需求較大，但區(qū)內(nèi)現(xiàn)狀無路外公共停車設(shè)施，貨運車輛停靠在臨化路兩側(cè)以及道路交叉口附近，對于城市整體風(fēng)貌及道路交通產(chǎn)生不良影響。合理規(guī)模的停車設(shè)施是良好交通運行秩序的必要前提，必須予以重視。

（2）工業(yè)園區(qū)交通問題的對策

第一，調(diào)整交通布局，不斷完善交通運輸能力。解決交通運營能力薄弱的問題，適當(dāng)擴(kuò)大臨泉工業(yè)園區(qū)的交通資源，達(dá)到資源的最優(yōu)化配置，便于生產(chǎn)順利進(jìn)行。第二，重新設(shè)置交通線路，避免交通路線對建設(shè)區(qū)路段的分割。第三，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)應(yīng)該提前建設(shè)于企業(yè)起步之前，預(yù)防生產(chǎn)矛盾發(fā)生。第

四，建設(shè)合理規(guī)模的停車設(shè)施，改善安徽臨泉工業(yè)園區(qū)交通風(fēng)貌。

（二）“三廢”處理中的問題與對策（1）“三廢”的處理問題

臨泉工業(yè)園區(qū)現(xiàn)有一座城東污水處理廠，設(shè)計規(guī)模為2萬噸/日，占地4公頃，主要處理城區(qū)的生活污水，尾水排至泉河。安徽晉煤中能化工股份有限公司目前排水量每天約8000噸，尾水排入于王溝，再進(jìn)入泉河。臨泉工業(yè)園區(qū)現(xiàn)狀污水主要以自然排放方式處理?，F(xiàn)狀雨水沿道路自然排放，就近排入水體。目前臨泉工業(yè)園區(qū)由于城市用地性質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)變，原有河道功能無法滿足城市建設(shè)的發(fā)展要求，加上內(nèi)河淤積嚴(yán)重，水系未能貫通，需相應(yīng)轉(zhuǎn)換功能、提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

工業(yè)廢渣會破壞環(huán)境衛(wèi)生，污染水和空氣等。同時“廢渣”是一種自然資源，要想方設(shè)法利用，以開辟新的原料來源，減少對環(huán)境的污染。

工業(yè)廢氣如果未能合理處理，如未達(dá)到規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)而排放到環(huán)境（大氣、水域、土壤）中，超過環(huán)境自凈能力的容許量，就對環(huán)境產(chǎn)生了污染，破壞生態(tài)平衡和自然資源，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民健康，污染物在環(huán)境中發(fā)生物理的和化學(xué)的變化后就又產(chǎn)生了新的物質(zhì)。好多都是對人的健康有危害的。這些物質(zhì)通過不同的途徑（呼吸道、消化道、皮膚）進(jìn)入人的

體內(nèi)，有的直接產(chǎn)生危害，有的還有蓄積作用，會更加嚴(yán)重的危害人的健康。不同物質(zhì)會有不同影響。（2）“三廢”處理問題的對策

規(guī)劃在現(xiàn)狀安徽文王釀酒股份有限公司污水處理站的基礎(chǔ)上，擴(kuò)建城東污水處理廠，位于臨泉工業(yè)園區(qū)北部，泉河南側(cè)、于王溝東側(cè)，集中處理泉北片區(qū)的綜合廢水，考慮到周邊地塊污水接入，以及為遠(yuǎn)景發(fā)展留有余地，規(guī)劃建設(shè)規(guī)模18.5萬m/日，分期建設(shè)。一期建設(shè)規(guī)模5萬m/日，污水處理廠尾水需全部達(dá)到《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》（GB18918-2002）一級A標(biāo)準(zhǔn)后排入泉河下游。

1、依托現(xiàn)有污水處理廠，自建環(huán)保墻磚廠，在不斷增大污水處理能力的同時，充分利用處理后的污泥，構(gòu)建“污水處理—環(huán)保墻磚”聯(lián)合體。

2、依托現(xiàn)有熱電廠，在園內(nèi)的水泥廠，在不斷增大發(fā)電、供氣能力的同時，充分利用燃燒后的煤炭、煤渣，構(gòu)建“發(fā)電供汽—水泥生產(chǎn)”聯(lián)合體。

3、生產(chǎn)方式的優(yōu)化和轉(zhuǎn)型也是企業(yè)今減輕或緩解環(huán)境污染的有效途徑，如鼓勵醫(yī)藥中建企業(yè)向下游成品藥緩解延伸，逐步簡稱和完善生態(tài)循環(huán)鏈。

（三）工業(yè)園區(qū)循環(huán)改造不完善（1）工業(yè)園區(qū)循環(huán)改造的不足之處

3安徽臨泉工業(yè)園區(qū)內(nèi)，安徽臨泉化工股份有限公司（前身為臨泉縣化肥廠）根據(jù)國家提倡的能源與資源節(jié)約與綜合利用的政策，結(jié)合企業(yè)特點，采取了一系列促進(jìn)企業(yè)節(jié)能、節(jié)水和資源綜合利用的措施，較好地實現(xiàn)了全廠廢渣、廢水、廢氣的有效利用，大力節(jié)約能源，推行清潔生產(chǎn)。不足之處是，在安徽臨泉化工股份有限公司雖然在水、蒸汽和渣等方面的治理基本實現(xiàn)了封閉循環(huán)，但是在生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2仍沒有完全回收利用。在未來的發(fā)展中，應(yīng)該繼續(xù)開發(fā)和資源綜合利用。

從整個工業(yè)園區(qū)來看，工業(yè)循環(huán)模式還僅限于安徽臨泉化工有限公司內(nèi)，從長遠(yuǎn)角度來看，安徽臨泉工業(yè)園有必要擴(kuò)大循環(huán)改造范圍，使園區(qū)的經(jīng)濟(jì)與資源得到最大程度的有效利用，盡量減少污染和浪費。