第一篇：校長科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)1

科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告

同志們：

大家好！學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動第一階段“學(xué)習(xí)調(diào)研”階段到今天已經(jīng)進(jìn)行了一半時間。此間，我和職能部處的同志調(diào)研了23個教學(xué)單位，掌握了一些新情況，跟各個單位討論了一下發(fā)展中的問題。今天，想利用這個機(jī)會和大家一起學(xué)習(xí)交流。我要談的題目是：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀要著力解決的六個問題。

目前，我國共有2263所高等學(xué)校（含獨(dú)立學(xué)院），其中有90所高校參加部屬高校第二批開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動。按照教育部周濟(jì)部長在部屬高校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會上的講話中所言，這90所高校是我國高等教育事業(yè)發(fā)展的排頭兵，XX大學(xué)名列其中。對我們來說，周濟(jì)部長這個“排頭兵”的定位和評價很鼓舞士氣、很凝聚人心、很激勵精神，因?yàn)樗菄也课I(lǐng)導(dǎo)對包括我們學(xué)校在內(nèi)的90所高等學(xué)校工作的一種肯定和認(rèn)可。結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，我覺得確有必要先掂一掂自己的家底、找一找自己的問題、梳一梳自己的思路，看看我們的辦學(xué)水平和綜合競爭力能否與周濟(jì)部長的這個評價相稱，看看我們開展的工作和確定的辦學(xué)規(guī)劃與高等教育科學(xué)發(fā)展的要求還有多大差距，進(jìn)而找準(zhǔn)和著力解決影響制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題，進(jìn)一步突出辦學(xué)特色，提升發(fā)展質(zhì)量，辦人民滿意的XX。

學(xué)校黨委研究制定的《XX大學(xué)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施方案》中明確了六個方面的問題，需要我們通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動著力破解。下面，我們把這六個方面的問題再擺一擺、議一議，共同梳理一下。

著力解決的問題之一：圍繞建設(shè)特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平XX的目標(biāo)，解決學(xué)校在辦學(xué)理念，辦學(xué)規(guī)劃方面的問題。其實(shí)，這個問題的核心是學(xué)校的定位，具體涉及總體目標(biāo)、辦學(xué)類型、發(fā)展目標(biāo)、人才培養(yǎng)目標(biāo)和服務(wù)面向等五個子定位問題。學(xué)校如何科學(xué)定位是解決這個問題的關(guān)鍵，對此，可做以下幾個方面的思考：

思考1特色鮮明：即找準(zhǔn)學(xué)校的學(xué)科和專業(yè)特色優(yōu)勢，把特色做精做深，把優(yōu)勢做大做強(qiáng)。近60年來，學(xué)校始終圍繞少數(shù)民族地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的需要設(shè)置和調(diào)整學(xué)科專業(yè)，逐漸形成了自己的學(xué)科專業(yè)特色，并且在同類學(xué)校和學(xué)科專業(yè)中享有良好的聲譽(yù)，如立足少數(shù)民族地區(qū)資源、為少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展服務(wù)的生物工程與技術(shù)研究，立足少數(shù)民族文化保護(hù)的少數(shù)民族語言文學(xué)研究、海外民族文獻(xiàn)研究出版，立足少數(shù)民族文化傳承的少數(shù)民族史、民族學(xué)宗教學(xué)研究，立足國家迫切需求的民族語言信息技術(shù)研究等。這些特色如何做得更好？哪些學(xué)科、那些研究還能提煉成我們的特色？需要我們認(rèn)真思考，著力解決，相關(guān)思路在學(xué)校的“十二五”規(guī)劃要具體體現(xiàn)。

思考2多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展：目前，我校共有54個本科專業(yè)，涵蓋11個學(xué)科門類。以學(xué)?，F(xiàn)有師資的整體力量來衡量，這個數(shù)字可謂不小，關(guān)鍵要在專業(yè)建設(shè)的質(zhì)量提升上下功夫，要在多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展上下功夫，把弱項(xiàng)做強(qiáng)、強(qiáng)項(xiàng)做精，以點(diǎn)促面，整體提升專業(yè)建設(shè)水平，同時，發(fā)揮出精品專業(yè)的品牌效益。如何協(xié)調(diào)發(fā)展？重點(diǎn)要考慮多學(xué)科相互依存、互相支撐、交叉學(xué)科優(yōu)勢、資源共享的問題，如：設(shè)備共享問題、課題申報(bào)與研究、學(xué)位點(diǎn)申請與建設(shè)等。適當(dāng)時候，學(xué)校還要與蘭州軍區(qū)商談為國家培養(yǎng)國防生的事宜。

思考3辦學(xué)目標(biāo)：高水平多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性、教學(xué)研究性大學(xué)是XX大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。圍繞這個辦學(xué)目標(biāo)，我們做了很多工作，今后還有更多艱巨繁重的任務(wù)需要大家完成，但要遵循兩個原則：有所為有所不為的原則，重點(diǎn)學(xué)科做大做強(qiáng)的原則。這是因?yàn)?，支撐?chuàng)建高水平XX的現(xiàn)代大學(xué)制度及其治理結(jié)構(gòu)還沒有完全形成，管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革的任務(wù)還很繁重，學(xué)校的學(xué)科建設(shè)還處在“廣大平原上有幾座高峰”的狀態(tài)，重點(diǎn)學(xué)科培育、新興學(xué)科生長的體制還有待進(jìn)一步完善。同時，距離建成“五大基地”和為國家培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的目標(biāo)還有相當(dāng)繁重的工作要做，教育教學(xué)的體制改革仍然滯后或者說沒有找到最佳的突破口。另一方面，隨著高等教育改革的不斷深入和形勢的發(fā)展變化，原有機(jī)制體制已不能滿足新形勢新任務(wù)的需要，必須改革創(chuàng)新。當(dāng)前最突出的問題，主要是人才引進(jìn)、人才培養(yǎng)的制度尚未健全，人才評價和激勵機(jī)制的創(chuàng)新需要與時俱進(jìn)。新的科技發(fā)展潮流和國家科技戰(zhàn)略，對自主創(chuàng)新能力培育和高質(zhì)量、高水平的成果提出了越來越高的要求，原來適合總量驅(qū)動、整體推進(jìn)的制度和政策體系難以適應(yīng)內(nèi)涵發(fā)展的新要求。

思考4辦學(xué)理念：“以人為本，助人成功”是XX大學(xué)的辦學(xué)理念。在高校，“以人為本，助人成功”的理念包含著以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教育理念，所以我們每做一件事一要想跟學(xué)生的關(guān)系，二要想與老師的關(guān)系，切實(shí)做到學(xué)校的一切工作以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，尤其要做到“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切的學(xué)生”。如何使這個辦學(xué)理念深入人心，并落實(shí)在工作上？需要我們不斷思考并加以實(shí)踐。

思考5辦學(xué)規(guī)劃：學(xué)?！笆晃濉币?guī)劃實(shí)施已逾4年。截至目前，學(xué)校“十一五”規(guī)劃確定的任務(wù)目標(biāo)的完成情況是，本科專業(yè)：有十五末（05年）的47個，增至現(xiàn)在的54個，本科專業(yè)“十一五”的目標(biāo)值是60個；精品課程：省級精品課程達(dá)到10—15門，就學(xué)校目前省級精品課程的建設(shè)情況來看，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)值沒有問題。在此基礎(chǔ)上，力爭國家級精品課程達(dá)到1—2門，今年開始著手申報(bào)工作；研究生數(shù)：十五末（05年）436人，現(xiàn)在799人：本科生數(shù)，十五末（05年）11124人，現(xiàn)在16700人。另外，榆中校區(qū)的建成使用使學(xué)校的硬件條件得到了極大改善，學(xué)校在規(guī)模上實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。目前，學(xué)校各類用房面積達(dá)277493平方米，其中：城關(guān)校區(qū)行政用房3580平方米、教學(xué)用房73056平方米，榆中校區(qū)行政用房22663平方米、教學(xué)用房178194平方米。離學(xué)?！笆晃濉币?guī)劃確定的時間下限還有一年時間，限于各種因素影響，任務(wù)目標(biāo)不一定都能實(shí)現(xiàn)，但要時常審視，把規(guī)劃再重新梳理一下，看看有沒有需要修訂和完善的地方，看看有沒有不符合科學(xué)發(fā)展觀的地方，形成共識、達(dá)成一致，為學(xué)校和學(xué)院“十二五發(fā)展規(guī)劃”的制定準(zhǔn)備思路、積累方法、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

著力解決的問題之二：圍繞實(shí)施高等教育“質(zhì)量工程”的新要求，解決學(xué)校在人才培養(yǎng)方面如何更好地適應(yīng)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的問題。質(zhì)量工程”是國家教育部繼“211”、“985”等工程后，實(shí)施的一項(xiàng)高等教育本科教學(xué)改革項(xiàng)目。該項(xiàng)目一共設(shè)計(jì)了六大方面的內(nèi)容，即：專業(yè)建設(shè)、課程和教材建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、本科教學(xué)評估、對口支援。具體到我們學(xué)校，涉及前三個方面的問題和需要著力破解的任務(wù)還相當(dāng)繁重、艱巨，我們要舉全校之力來謀劃、來建設(shè)，使“質(zhì)量工程”取得實(shí)效。如何做到這一點(diǎn)，著重在以下幾個方面進(jìn)行思考和實(shí)踐。

1、實(shí)施質(zhì)量工程應(yīng)遵循分類指導(dǎo)、鼓勵特色、重在改革的原則：專業(yè)不同，遵循的教育規(guī)律、占有的教育資源、學(xué)生的培養(yǎng)方向和畢業(yè)后承擔(dān)的社會角色也隨之發(fā)生變化，所以，對不同專業(yè)要制定不同的教育教學(xué)模式，分類指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律。結(jié)合我校的專業(yè)設(shè)置和建設(shè)情況，重點(diǎn)統(tǒng)籌弱勢專業(yè)和優(yōu)勢專業(yè)的關(guān)系，扶弱變強(qiáng)、促優(yōu)變精，準(zhǔn)確處理特色專業(yè)

和普通專業(yè)的關(guān)系，鼓勵特色，把特色辦成精品，并不斷夯實(shí)普通專業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)，且力求有所突破?！百|(zhì)量工程”提出，要在全國范圍內(nèi)建設(shè)3000個特色專業(yè)，并通過特色專業(yè)建設(shè)，對高等教育的人才培養(yǎng)方案、教學(xué)內(nèi)容、教師培養(yǎng)和使用機(jī)制等進(jìn)行改革。我們學(xué)校的專業(yè)建設(shè)和教學(xué)模式同樣存在改革的問題，下一步，要修訂和完善學(xué)校學(xué)科專業(yè)規(guī)劃和培養(yǎng)方案，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)研究，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，完善培養(yǎng)方案，優(yōu)化教學(xué)過程，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，健全和完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障體系。

2、明確質(zhì)量工程的建設(shè)目標(biāo)：國家教育主管部門希望，通過質(zhì)量工程的實(shí)施，使高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到提高，高等教學(xué)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制基本形成。人才培養(yǎng)模式改革得到突破，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神顯著增強(qiáng)。教師隊(duì)伍整體素質(zhì)進(jìn)一步提高，科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的結(jié)合更加緊密。高等學(xué)校管理制度更加健全。高等教育在落實(shí)科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國家、構(gòu)建社會主義和諧社會中的作用得到了更好的發(fā)揮，基本適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。

3、了解質(zhì)量工程的建設(shè)內(nèi)容：質(zhì)量工程包括專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與專業(yè)認(rèn)證；課程、教材建設(shè)與資源共享；實(shí)踐教學(xué)與人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新；教學(xué)團(tuán)隊(duì)與高水平教師隊(duì)伍建設(shè)；教學(xué)評估與教學(xué)狀態(tài)基本數(shù)據(jù)公布；對口支援西部地區(qū)高等學(xué)校等六大內(nèi)容。在本科教學(xué)工作中，學(xué)校緊緊圍繞這六個內(nèi)容，創(chuàng)新教育理念、規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)、把質(zhì)量工程的每一個項(xiàng)目都作為學(xué)校的項(xiàng)目來籌劃、來建設(shè)，取得了一些成績，但存在的問題也不少，如實(shí)踐教學(xué)方面，2007年，本科教學(xué)水平評估專家就指出過我校學(xué)生動手能力弱的問題，學(xué)校也據(jù)此提出了整改措施，關(guān)鍵要落實(shí)。當(dāng)然，還有課程和教材建設(shè)，也要引起我們的高度重視。近幾年，學(xué)校在鼓勵本校教師編寫教材方面做了大量工作，取得了一些成績，今后還要加強(qiáng)，另外在國家級精品課程申報(bào)建設(shè)、萬種新建材建設(shè)方面力爭有所突破。另外，對口支援是提升本科教學(xué)水平、擴(kuò)大學(xué)校影響的重要窗口，是高校教師和教學(xué)管理干部穩(wěn)定專業(yè)思想、提高業(yè)務(wù)技能的重要渠道，也忽視不得，但需要多種部因素的有效銜接才行。

著力解決的問題之三：圍繞大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，解決學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)特別是高層次創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題。關(guān)于這個問題，我們做兩點(diǎn)思考：

一是培養(yǎng)和引進(jìn)有機(jī)結(jié)合，關(guān)鍵是處理好培養(yǎng)和引進(jìn)的關(guān)系問題，防止厚此薄彼、顧此失彼，導(dǎo)致“招來女婿氣走兒子”或“兒子滿于現(xiàn)狀不思進(jìn)取”的問題發(fā)生。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)集聚人才的制度建設(shè)，營造有利于優(yōu)秀人才干事創(chuàng)業(yè)、脫穎而出的良好環(huán)境和氛圍，把廣大教師的內(nèi)在積極性最廣泛、最充分地調(diào)動起來，在立足培養(yǎng)和使用好現(xiàn)有人才的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)人才引進(jìn)的力度，努力造就一大批學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物和學(xué)術(shù)骨干。

二是引進(jìn)人才的政策制定，當(dāng)前，怎樣去吸引高層次人才，特別是大使級人才和領(lǐng)軍人才，是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。學(xué)校已有引進(jìn)人才的政策制度，為吸引高層次人才發(fā)揮了積極作用，但形勢在變，其中的有些內(nèi)容是否適合現(xiàn)有實(shí)際，需要大家思考，如基于“兩唯”（唯學(xué)歷、唯職稱）的引進(jìn)人才政策是否合適？去年底，學(xué)校修改了與引進(jìn)人才簽署合同的相關(guān)內(nèi)容，把人才引進(jìn)費(fèi)與引進(jìn)后的成果貢獻(xiàn)直接掛鉤，使學(xué)校的引進(jìn)費(fèi)用得其所，同時，也調(diào)動了引進(jìn)人才的工作積極性?，F(xiàn)在，是否應(yīng)該考慮按人才引進(jìn)前若干年的成果區(qū)分引進(jìn)待遇了？

希望各學(xué)院和相關(guān)處室在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動過程中，牢固樹立科學(xué)的人才觀，進(jìn)一步落實(shí)和完善《XX大學(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，以更加執(zhí)著的努力，認(rèn)真思考、科學(xué)謀劃，把人才培

養(yǎng)、引進(jìn)和使用有機(jī)結(jié)合起來，為高層次人才成長創(chuàng)造有利條件，培養(yǎng)一批中青年學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人；適應(yīng)構(gòu)建科技創(chuàng)新體系（an innovation system）需要，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升層次、增強(qiáng)活力，建設(shè)一批結(jié)構(gòu)合理、精干高效、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教學(xué)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

著力解決的問題之四：圍繞和諧校園建設(shè)大局，著力解決影響校園和諧穩(wěn)定的問題。鄧小平同志

第二篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)1

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告

“看病難、看病貴”問題人民群眾最為關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題。為破解這個難題，找出問題的癥結(jié)所在，切實(shí)減輕廣大群眾醫(yī)療負(fù)擔(dān)，特別是農(nóng)村群眾“看病難、看病貴”問題，按照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求，現(xiàn)就如何解決當(dāng)前“看病難、看病貴”問題的調(diào)研情況報(bào)告如下。

一、看病難、看病貴的成因分析

近年來，政府及相關(guān)部門堅(jiān)持以項(xiàng)目建設(shè)為支撐，以改善農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)條件、提高服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)，加大投入、深化改革，配備基本醫(yī)療設(shè)備，加強(qiáng)人員培訓(xùn)，有效地改善了醫(yī)療衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施條件，衛(wèi)生服務(wù)能力進(jìn)一步提高，醫(yī)療服務(wù)體系有了很大發(fā)展，但與人民群眾的健康需求相比，還有很大差距，群眾反映的“看病難”、“看病貴”的問題依然沒有得到很好解決。導(dǎo)致“看病難、看病貴”問題的成因分析如下：

1、醫(yī)療資源總量不足，衛(wèi)生發(fā)展落后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。據(jù)有關(guān)資料分析，中國用2％的世界衛(wèi)生資源解決了22％世界人口的醫(yī)療衛(wèi)生問題，中國人的健康狀況超過同等發(fā)達(dá)水平的其他國家的同時，也表明了中國醫(yī)療衛(wèi)生資源總量的嚴(yán)重不足，而且優(yōu)質(zhì)資源少。1995年以來，中國政府的衛(wèi)生和教育預(yù)算年均增長為14.2％，而同期政府收入年均增長是17.5％；在政府舉辦的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的總收入中，藥品收入占42.4%，醫(yī)療收入占53.5%，財(cái)政補(bǔ)助占4%。這表明社會投資沒有與政府的財(cái)政收入保持同步增長，公共支出體系改革嚴(yán)重滯后，老百姓以有限的收入被動地支撐著迅速膨脹、高度市場化、國際化的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，使“看病貴”成為嚴(yán)重的社會不穩(wěn)定的誘因。

2、醫(yī)療資源分布失衡或不足，醫(yī)療服務(wù)的社會公平性差。醫(yī)院設(shè)備落后，技術(shù)缺乏，農(nóng)民無法享受到最基本的醫(yī)療服務(wù)。專業(yè)技術(shù)人員仍很短缺，人員結(jié)構(gòu)失調(diào)，人才斷檔嚴(yán)重，不合理的病人流向，一方面使基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的資源利用率和技術(shù)水平下降，另一方面也使大醫(yī)院的資源得不到合理利用，大醫(yī)院人滿為患，也是造成“看病難、看病貴”的原因。

3、國家政策調(diào)整或新的行業(yè)規(guī)范，增加了病人的醫(yī)療負(fù)擔(dān)。政府把醫(yī)療機(jī)構(gòu)推向市場，撥款越來越少，甚至斷奶。醫(yī)院要發(fā)展，成本最終必然轉(zhuǎn)移到患者身上。國家取消公費(fèi)醫(yī)療，推行醫(yī)保制度，減輕了單位的負(fù)擔(dān)，卻無疑增加了患者個人的負(fù)擔(dān)。醫(yī)生為了適應(yīng)醫(yī)療事故處理中“舉證倒置”規(guī)定，不得不要求患者作更全面的檢查，也加大了患者的醫(yī)療費(fèi)用。

4、社會分配不均，貧富差距過大。據(jù)有關(guān)資料反映，城鄉(xiāng)貧困人口的貧困原因1/4～1/3與疾病直接相關(guān)，疾病加重了社會貧富分化，加重了百姓對疾病風(fēng)險(xiǎn)的恐懼心理，使“看病貴”易于產(chǎn)生共鳴，成為社會揮之不去的陰霾.5、醫(yī)療衛(wèi)生是高科技、高風(fēng)險(xiǎn)、高成本行業(yè)，醫(yī)療衛(wèi)生費(fèi)用在一定幅度內(nèi)的增長是不可避免的。診治疾病的過程實(shí)際上也是醫(yī)學(xué)研究的過程，具有探索性。對人體的研究，對疾病的治療，無疑是高風(fēng)險(xiǎn)狀態(tài)下的高科技行為。在醫(yī)療活動中，花了很多錢卻達(dá)不到預(yù)期效果的情況也是常有的。由于非業(yè)內(nèi)人士對此缺乏認(rèn)識，很容易因?yàn)閷χ委熜Ч牟粷M意而產(chǎn)生或夸大“看病難看病貴”的情緒。

6、人口老齡化，疾病譜慢性化，醫(yī)療的難度和成本加大。中國在2000年就進(jìn)入了老齡化國家。資料顯示，我國有限的衛(wèi)生資源80％用于了老年人，這其中的80％又用于了急危重癥病人。調(diào)查顯示，慢性非傳染性疾病所引起的死亡已占人口死亡數(shù)的2/3。人口老齡化、疾病譜變化的結(jié)果是大大增加了醫(yī)藥費(fèi)用負(fù)擔(dān)。

7、群眾對醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的需求不斷增長。隨著經(jīng)濟(jì)文化生活水平的提高，群眾的健康觀念逐漸增強(qiáng)，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的需求也更多、更高。病人一味追求名院、名科、名醫(yī)，小病也往大醫(yī)院跑，一定程度上形成了基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)衛(wèi)生資源的浪費(fèi)、大醫(yī)院看病難的現(xiàn)象。

8、醫(yī)療機(jī)構(gòu)市場主導(dǎo)，片面追求經(jīng)濟(jì)利益。我國醫(yī)院目前基本上屬于市場主導(dǎo)型。在醫(yī)院的總收入中，藥品收入約占48％，醫(yī)療收入約占47％，而財(cái)政撥款僅占5％左右。由于財(cái)政補(bǔ)貼不足，醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)偏低，藥品收入成為醫(yī)院的主要經(jīng)濟(jì)來源。

9、藥品和衛(wèi)生材料價格虛高，加重了“看病貴”的程度。藥品和衛(wèi)生材料雖然實(shí)行了招標(biāo)采購，但由于定價機(jī)制不合理，廠商仍然有很大的操作空間。藥品和衛(wèi)生材料價格虛高加重了“看病貴”的程度而已。

二、緩解群眾“看病難、看病貴”的措施

（一）、逐步建立和完善農(nóng)村醫(yī)療救助體系和新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度

1、加大政府對衛(wèi)生的投入力度，對農(nóng)村特困群眾實(shí)行醫(yī)療救助，逐步解決群眾“看病難、看病貴”的問題。

2、進(jìn)一步在全縣范圍內(nèi)開展村衛(wèi)生所標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院、村衛(wèi)生站的綜合服務(wù)能力。

3、繼續(xù)開展好農(nóng)村巡回醫(yī)療義診和衛(wèi)生下鄉(xiāng)工作，送醫(yī)送藥上門服務(wù)，方便群眾就醫(yī)。

4、開展“殘疾兒童手術(shù)康復(fù)明天計(jì)劃”和“呵護(hù)蓓蕾行動”，為城鄉(xiāng)特困家庭兒童提供醫(yī)療救助。

（二）、建立城鄉(xiāng)惠民醫(yī)療體系和“平價醫(yī)院”

1、全縣公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)均設(shè)為惠民醫(yī)院，經(jīng)縣民政局核定的城鄉(xiāng)特困群眾，可持證在惠民醫(yī)院就醫(yī)享受相關(guān)優(yōu)惠政策。

2、政府舉辦的部分公立醫(yī)院建立“平價醫(yī)院”或“平價病房”，主要為參加合作醫(yī)療農(nóng)民、城市下崗職工、低保人員、進(jìn)城務(wù)工人員及老人、兒童服務(wù)。

3、規(guī)范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置，充分發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的預(yù)防、醫(yī)療、婦幼保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)等職能。

4、嚴(yán)格執(zhí)行所有醫(yī)療機(jī)構(gòu)的門診處方實(shí)行“一單通”，病人憑處方可自愿選擇醫(yī)療機(jī)構(gòu)或藥店按規(guī)定購藥。

（三）、加強(qiáng)公共衛(wèi)生工作，提高疾病防控水平

1、進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)公共衛(wèi)生體系，為廣大群眾提供更優(yōu)質(zhì)的公共衛(wèi)生服務(wù)。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督工作，大力保障食品衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、職業(yè)衛(wèi)生、生活飲用水衛(wèi)生安全。

3、加強(qiáng)疾病預(yù)防控制、婦幼保健、健康教育工作。不斷提高突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控力度和廣大群眾的防病和保健意識。

（四）、控制醫(yī)療費(fèi)用的增長

1、醫(yī)療機(jī)構(gòu)必須公示醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)。

2、嚴(yán)格控制藥品收入占醫(yī)療業(yè)務(wù)總收入的比例。

3、根據(jù)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，核定政府舉辦的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的收支，控制醫(yī)療單位工資總額。

（五）、加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)

1、醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行“五不準(zhǔn)”規(guī)定（不準(zhǔn)擅離職守、態(tài)度生硬、無故拒診；不準(zhǔn)亂開大處方、亂用貴重藥品、亂檢查；不準(zhǔn)開單提成、推銷藥品、醫(yī)療用品；不準(zhǔn)自立、分解收費(fèi)或提高標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；不準(zhǔn)索要或收受紅包、回扣）。

2、醫(yī)療機(jī)構(gòu)要進(jìn)一步改進(jìn)服務(wù)流程，簡化環(huán)節(jié)、合理布局，提高服務(wù)意識，改善服務(wù)態(tài)度，增進(jìn)醫(yī)患溝通，轉(zhuǎn)變服務(wù)作風(fēng)，注重誠信服務(wù)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。建立、完善醫(yī)患溝通制度；建立、完善病人投訴處理制度，公布投訴電話號碼，及時受理、處理病人投訴。

3.加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)白求恩精神，加強(qiáng)職業(yè)道德和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)救死扶傷、治病救人的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)“合理用藥、合理檢查、合理收納”。嚴(yán)厲懲處各類違紀(jì)違規(guī)行為，建立和完美教育、管理、監(jiān)督并重的糾風(fēng)工作有效機(jī)制。

醫(yī)院發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告_范文

第三篇：校長學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會

朱高勤

科學(xué)發(fā)展觀是十七大精神的靈魂，是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點(diǎn)。科學(xué)發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，科學(xué)系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律?？茖W(xué)發(fā)展觀所蘊(yùn)涵的基本思想和發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了構(gòu)建和諧物價的目標(biāo)要求，進(jìn)而促進(jìn)了新形勢下價格工作不斷深入發(fā)展的必然結(jié)果。

作為一名教師，作為一名黨員，作為一名校長，學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀后，認(rèn)識到教育系統(tǒng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀就是要樹立科學(xué)教育發(fā)展觀，深化對科學(xué)教育發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)，深刻內(nèi)涵，基本要求和指導(dǎo)意義的認(rèn)識，堅(jiān)持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。作為一名黨員教師，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實(shí)際情況，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措。必須堅(jiān)定不移地站在時代潮流的前列，這是歷史和時代賦予我們?nèi)w黨員的莊嚴(yán)使命。我認(rèn)為要把學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀與當(dāng)前的教育教學(xué)工作結(jié)合起來，提升自己的工作水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，應(yīng)該做到以下四個方面：

一、不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。教師是先進(jìn)文化的主要傳播者，是推動教育改革與發(fā)展的主力軍。樹立和落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀，就要堅(jiān)持以人為本的教育思想，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，夯實(shí)教育發(fā)展的基石，推動教育事業(yè)的跨越發(fā)展。作為書記和校長，除了平時加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)外，更要帶領(lǐng)全校教職工不斷學(xué)習(xí)，提高各方面素質(zhì)，更好地為教育事業(yè)服務(wù)。

二、努力工作，服務(wù)師生?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是“以人為本”，學(xué)校的科學(xué)發(fā)展就應(yīng)該以師生的發(fā)展為本。我們要在全體教職工中廣泛開展教師職業(yè)道德教育，樹立熱情為家長、學(xué)生服務(wù)的宗旨，為我校師生全面發(fā)展提供良好的環(huán)境。樹立和落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀，就是要把實(shí)現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護(hù)人民的利益，作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，大力改善辦學(xué)條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求。

三、開拓創(chuàng)新，攻堅(jiān)克難。

隨著改革的不斷發(fā)展和深入，教育工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務(wù)也將會越來越繁重。要使學(xué)校工作再上新臺階，要求我們必須提高創(chuàng)新能力，有克服困難的勇氣和信心。學(xué)校管理涉及教育、教學(xué)、師資、財(cái)務(wù)、基建、衛(wèi)生、安全等方方面面，作為一校之長，承擔(dān)著重大的職責(zé)，只有依靠全體教職工、依靠廣大家長，同心協(xié)力，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，才能促進(jìn)學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展。

四、規(guī)范言行，爭做表率。

一位好校長，帶出一所好學(xué)校。群眾看黨員、黨員看干部，自己的言行，代表著學(xué)校的形象，代表著黨的形象。作為一名黨員干部，一定嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，強(qiáng)化師德修養(yǎng)，形成輿論監(jiān)督、群眾參與的監(jiān)管體系。要正確認(rèn)識自我，培養(yǎng)高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)。

作為一名教育工作者，要自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要高度重視自身的作風(fēng)建設(shè)，把作風(fēng)建設(shè)作為樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要任務(wù)抓緊抓好。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，狠抓工作落實(shí)，以扎實(shí)有

效的工作實(shí)績，體現(xiàn)新時期黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)性。

第四篇：政協(xié)提案科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告

政協(xié)提案科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告

做好新形勢下政協(xié)提案工作的調(diào)查報(bào)告

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)。要做到以上幾點(diǎn)，必須廣泛發(fā)揚(yáng)民主，聽取社會各方面的意見。

提案是參加政協(xié)的民主黨派、人民團(tuán)體和政協(xié)委員履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能最直接、最有效的方式，是協(xié)助黨和政府密切同各族各界群眾的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)決策民主化、科學(xué)化，推進(jìn)社會主義民主政治建設(shè)的一條重要渠道。

根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的安排，10月份通過參加市政協(xié)提案工作會、召開委員座談會、走訪委員等形式，對我區(qū)政協(xié)提案工作進(jìn)行了調(diào)研。結(jié)果如下：

一、提案工作的基本情況

我區(qū)政協(xié)自二屆一次會議以來，共收到委員提案576件，立案463件，內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會生活的方方面面，事關(guān)全局，尤其是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、城市管理、道路交通、社會事業(yè)等方面的提案數(shù)量較多，大部分提案站在全局的高度，有情況分析，有具體建議，具有一定的可行性和可操作性，體現(xiàn)了政協(xié)委員較高的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。提案在區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，經(jīng)過有關(guān)承辦單位的認(rèn)真辦理，463件提案已全部辦復(fù)完畢，提案人對辦理結(jié)果表示滿意或基本滿意。

（一）提案質(zhì)量明顯提高。我區(qū)政協(xié)采取多種措施，努力提高委員素質(zhì)，保證提案質(zhì)量。通過換屆后召開新委員培訓(xùn)會，邀請專家作報(bào)告，組織委員參加視察調(diào)研，召開知情通報(bào)會，發(fā)放委員學(xué)習(xí)資料等形式，使委員知情明政，了解區(qū)情。幾年來，我區(qū)廣大政協(xié)委員積極運(yùn)用提案履行職能，提出了許多高質(zhì)量的提案，無論從數(shù)量和質(zhì)量上都有明顯提高，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了促進(jìn)作用。

（二）提案重視程度明顯增強(qiáng)。區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)把提案辦理作為加強(qiáng)社會主義民主政治建設(shè)的一件大事來抓。每年召開常務(wù)會議，專題研究部署提案辦復(fù)工作，對辦理質(zhì)量和時限提出明確要求。實(shí)行區(qū)長領(lǐng)辦制度，分管區(qū)長親自參與辦理，親自審核把關(guān)，親自帶領(lǐng)有關(guān)人員走訪委員征求意見。政府辦公室把提案辦復(fù)作為督察內(nèi)容，一抓到底，使有些難于解決的提案得到落實(shí)，發(fā)揮了提案的作用。

各承辦單位認(rèn)真執(zhí)行區(qū)委、區(qū)政府的規(guī)定要求，把辦理工作列入重點(diǎn)工作來抓，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，主要領(lǐng)導(dǎo)親自閱件，確定專人負(fù)責(zé)辦理。對反映準(zhǔn)確、建議可行的提案積極采納落實(shí)。注意辦前、辦中、辦后與委員溝通，保障了提案辦理的有序進(jìn)行。有的單位結(jié)合工作實(shí)際，帶著委員提案中的意見建議，深入開展調(diào)查研究，寫出有問題有分析有改進(jìn)措施的調(diào)研報(bào)告，進(jìn)一步深化了辦理工作。

（三）提案服務(wù)質(zhì)量明顯加強(qiáng)。我區(qū)政協(xié)提案委員會充分發(fā)揮其橋梁紐帶作用，加強(qiáng)與區(qū)委、區(qū)政府、承辦單位和委員的聯(lián)系，及時溝通情況，搞好協(xié)調(diào)服務(wù)。加強(qiáng)了提案的跟蹤督辦和催辦，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。對重點(diǎn)提案采取召開主席會議，實(shí)地視察的方式進(jìn)行督辦，促進(jìn)了重點(diǎn)提案的辦理落實(shí)。加強(qiáng)提案委員會自身建設(shè)，努力提高工作人員素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識。同時，利用新聞媒體，政協(xié)網(wǎng)站等渠道，充分發(fā)掘提案的宣傳素材，在電視臺開辦“提案追蹤欄目”，對重點(diǎn)提案辦理過程進(jìn)行跟蹤報(bào)道，引起社會的關(guān)注和群眾的好評。

二、存在問題

總體來看，我區(qū)政協(xié)提案工作取得了顯著成績，但按科學(xué)發(fā)展觀的要求，還存有一些亟需解決的問題。

（一）提案質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。從我區(qū)來看，由于委員個人素質(zhì)參差不齊或工作崗位的局限性，對我區(qū)的政策情況掌握不夠全面，調(diào)查研究上存在困難，有些提案質(zhì)量不高；提案征集面較窄，參與提案的委員人數(shù)有限；有的提案沒有圍繞我區(qū)工作中心，具體事多，小事多；有的不是一事一案，而是一事多案，致使承辦單位不好確定，難以操作落實(shí)。

（二）提案辦理質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。承辦單位在提案辦理過程中，基本保證事事有答復(fù)，件件有回音，答復(fù)率為100%。但是部分承辦單位和工作人員認(rèn)為委員提出提案是因?yàn)楸静块T的工作做得不好，指出了部門工作的缺點(diǎn)；有的是把提案辦理工作看成是給本部門添麻煩，致使辦理工作中存有敷衍塞責(zé)，重答復(fù)輕落實(shí)的現(xiàn)象；對提案內(nèi)容涉及到多個承辦單位的，在辦理過程中存在不協(xié)調(diào)，不溝通，各答復(fù)

各的現(xiàn)象，造成同一提案出現(xiàn)不同的答復(fù)結(jié)果，或互相推諉扯皮，影響了辦理的落實(shí)和效果。

（三）提案的服務(wù)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。政協(xié)提案委的服務(wù)工作僅限于對提案征集、立案、交辦、督辦等常規(guī)性工作，缺乏主動性和創(chuàng)新性；與政府部門、承辦單位和提案人缺少溝通協(xié)調(diào)，使提案在辦理和落實(shí)過程中存在問題；提案工作機(jī)制需要進(jìn)一步完善，以適應(yīng)新形勢對提案工作的要求。

三、對我區(qū)提案工作的幾點(diǎn)建議

按照“圍繞中心、服務(wù)大局、提高質(zhì)量、講求實(shí)效”的提案工作方針，結(jié)合我區(qū)提案工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，提出以下幾點(diǎn)建議。（一）深刻認(rèn)識新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)提案工作的重要性，不斷提高做好提案工作的自覺性

政協(xié)提案作為堅(jiān)持和完善中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作、政治協(xié)商制度的一種重要載體，一條協(xié)助黨和政府實(shí)現(xiàn)民主決策、科學(xué)決策的重要渠道，在社會主義民主政治建設(shè)中具有不可替代的重要作用。一是要通過各種方式加強(qiáng)對《中共中央關(guān)于加強(qiáng)人民政協(xié)工作的意見》、《全國政協(xié)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)提案工作的意見》和《全國政協(xié)提案工作條例》的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高黨政領(lǐng)導(dǎo)、承辦部門領(lǐng)導(dǎo)和工作人員、政協(xié)干部對提案工作重要性的認(rèn)識。二是要通過開展理論研討和經(jīng)驗(yàn)交流活動，編發(fā)學(xué)習(xí)宣傳資料、新聞媒體辦專題欄

目、跟蹤報(bào)道等多種形式，廣泛深入地宣傳優(yōu)秀提案、承辦部門對辦理提案的重視和效果，不斷擴(kuò)大提案工作的社會影響，營造各方面關(guān)注重視支持提案工作的良好社會氛圍。(二)努力提高提案質(zhì)量，切實(shí)履行政協(xié)職能

提案要發(fā)揮作用，取得實(shí)效，關(guān)鍵在于提案本身質(zhì)量，只有高質(zhì)量的提案才能發(fā)揮提案的真正作用。提高提案質(zhì)量要著重做好以下四個方面的工作。一是加強(qiáng)委員學(xué)習(xí)培訓(xùn)。提案委員會要繼續(xù)加強(qiáng)對委員政治理論、提案知識的培訓(xùn)指導(dǎo)，特別是要深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的理論，用科學(xué)發(fā)展觀武裝委員的頭腦。對委員在撰寫提案中存在的問題要幫助協(xié)調(diào)溝通，指導(dǎo)委員撰寫出高質(zhì)量提案。二是加大提案征集工作的力度。提案委員會要充分利用網(wǎng)絡(luò)、媒體等手段，公開向社會征集提案線索，使提案涉及內(nèi)容更廣更全面。特別是按科學(xué)發(fā)展觀的要求觀察事物，分析情況，選擇提案題目。三是加強(qiáng)對委員提案的指導(dǎo)。在提案審查過程中，對那些選題有價值，但建議不具體、表達(dá)不準(zhǔn)確的提案，要主動聯(lián)系提案人，幫助進(jìn)行修改和完善；對不符合立案條件的，與提案人當(dāng)面溝通，說明不立案的原因。四是加強(qiáng)提案的宣傳力度。通過武清電視臺、政協(xié)網(wǎng)站、政協(xié)工作通訊等渠道，及時向社會宣傳全國及市、區(qū)的重要會議精神、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)重要批示、提案交辦工作、重點(diǎn)提案督辦活動等；利用電視臺《提案追蹤報(bào)道》欄目，對質(zhì)量較高、社會關(guān)注、經(jīng)過辦理產(chǎn)生實(shí)效的提案進(jìn)行追蹤報(bào)道，擴(kuò)大委員參與提案的熱情。(三)加強(qiáng)協(xié)作，切實(shí)提高提案辦理水平

提案委員會要加強(qiáng)與承辦單位的密切聯(lián)系，及時了解提案辦理工作進(jìn)展情況，加大跟蹤辦理和督促檢查力度，做好提案者和承辦單位之間的協(xié)調(diào)溝通，積極推動提案的落實(shí)。要宣傳承辦單位認(rèn)真辦理提案的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，特別是辦理后產(chǎn)生良好經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的提案，提高社會各界對提案工作的認(rèn)知度。

(四)開拓創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)提案工作的活力

提案委員會要進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，積極探索推進(jìn)提案工作制度化、規(guī)范化、程序化的新途徑和新方法。一是在工作思路上創(chuàng)新。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，積極探索適合當(dāng)前形勢的新思路、新方法，用創(chuàng)新的思維拓展和充實(shí)已有的形式、方法和內(nèi)容，特別是在提高提案質(zhì)量和拓展服務(wù)領(lǐng)域上創(chuàng)新。二是在辦理工作機(jī)制上創(chuàng)新。協(xié)商是人民政協(xié)基本工作方法，提案辦理工作要在協(xié)商上下功夫，創(chuàng)新辦理機(jī)制，要借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，建立提案辦理、考核等辦法，在工作機(jī)制上不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步促進(jìn)提案辦理工作。三是在工作制度上創(chuàng)新。提案委在堅(jiān)持已有制度的基礎(chǔ)上，對以往工作中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，可以用制度的形式固定下來。同時，要適應(yīng)新形勢對政協(xié)工作要求，研究制定相適應(yīng)的新辦法、措施和規(guī)章制度，保證提案工作沿著科學(xué)發(fā)展觀的軌道前進(jìn)。

第五篇：深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告

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深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告

文 章來 山 課 件 w w 5 k J.om 7

深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告

調(diào)研主題：如何在現(xiàn)有生源條件下,探索、提高教學(xué)質(zhì)量。

調(diào)研目的：明確科學(xué)發(fā)展觀深刻內(nèi)涵，結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的思想來探索、提高教學(xué)質(zhì)量。

調(diào)研過程：

科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。科學(xué)發(fā)展觀是我黨在新時期，全面建設(shè)小康社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和理論的深化。科學(xué)發(fā)展觀是馬克1

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思主義的辯證唯物主義、歷史唯物主義的發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀既是世界觀，又是方法論，是新的領(lǐng)導(dǎo)集體對中國建設(shè)客觀規(guī)律認(rèn)識的升華。在新的歷史時期，中國的改革以何種觀念統(tǒng)領(lǐng)將關(guān)系到中國的改革、開放和穩(wěn)定，關(guān)系到中國未來發(fā)展的戰(zhàn)略決策?？茖W(xué)發(fā)展觀不僅是在新的歷史時期全面建設(shè)小康社會的指導(dǎo)綱領(lǐng)，也是推動科學(xué)、教育、文化等各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)綱領(lǐng)。教育科學(xué)發(fā)展觀是在教育領(lǐng)域，破除傳統(tǒng)的、被長期束縛的思想觀念，樹立起現(xiàn)代化的、科學(xué)的發(fā)展觀。教育科學(xué)的發(fā)展觀是有時代特色的、符合時代需要的發(fā)展理念。只有具有一流的發(fā)展觀，才能辦出一流的教育。這是被實(shí)踐反復(fù)證明了的真知灼見。

為了學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動學(xué)校和諧發(fā)展，我們必須從以下幾個方面努力：

第一，科學(xué)發(fā)展教育教學(xué)工作，推進(jìn)減負(fù)增效工作。

教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是為了學(xué)生得以科學(xué)發(fā)展。我校教育教學(xué)中存在著學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，部分教師工作效率有待提高、自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提升的問題。過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)阻礙了學(xué)生的科學(xué)發(fā)展，教師素質(zhì)的不足也將阻礙學(xué)生的科學(xué)發(fā)展。因此，學(xué)校迫切需要科學(xué)發(fā)展教育教學(xué)工作，科學(xué)、全面、發(fā)展地對待學(xué)生，同時科學(xué)的發(fā)展教師素質(zhì)，以推進(jìn)減負(fù)增效工作。

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“減負(fù)”減的是學(xué)生的負(fù)擔(dān)，減負(fù)的目的是為了促進(jìn)學(xué)生的全面科學(xué)發(fā)展；“減負(fù)”的真諦應(yīng)該是在有限的時間內(nèi)讓學(xué)生獲得更有價值的發(fā)展；“減負(fù)”的真功夫應(yīng)該體現(xiàn)在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，為學(xué)生提供更有價值的服務(wù)；“減負(fù)”的關(guān)鍵在于教師的有效教學(xué)。教師則應(yīng)“增壓”——增加信息量、增強(qiáng)素質(zhì)教育的能力、增強(qiáng)責(zé)任心和愛心。沒有教師的“增壓”，學(xué)生的“減負(fù)”就有可能付出沉重的代價。因此在減負(fù)增效過程中，作為教學(xué)主體的教師承擔(dān)了艱巨而沉重的任務(wù)。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)校越加注重教師素質(zhì)的科學(xué)發(fā)展。唯有教師的素質(zhì)提高了，教師的教育教學(xué)理論與實(shí)踐跟上了時代的步伐，學(xué)生才能得以真正的科學(xué)發(fā)展，減負(fù)增效工作才能得以有效推進(jìn)。

第二，科學(xué)發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生思想教育。

教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是為了學(xué)生的科學(xué)發(fā)展，教育組織工作應(yīng)該為學(xué)生的科學(xué)發(fā)展服務(wù)，堅(jiān)持以人為本，注重學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長、個性發(fā)展。為此，學(xué)校的教育教學(xué)工作應(yīng)該從思想根源上幫助學(xué)生科學(xué)發(fā)展，通過加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，幫助他們形成正確的人生觀和價值觀。

目前，學(xué)校的教育教學(xué)工作將過多的精力放在了狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)成績3

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上，忽視了對學(xué)生開展合理、有效的思想教育，這無形中引導(dǎo)了學(xué)生的思想意識、言語行動，導(dǎo)致出現(xiàn)了部分學(xué)生素質(zhì)不夠文明、思想態(tài)度不夠端正等一些問題。這對于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展、對于社會的文明進(jìn)步來說是不利的。我們應(yīng)該及時解決這一問題，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展的眼觀來教育學(xué)生，教育教學(xué)工作應(yīng)該以德育為先。因此，在今后的工作中，學(xué)校將加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生的思想素質(zhì)與能力素質(zhì)共同得以良好發(fā)展。

第三，科學(xué)發(fā)展教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

教師的科學(xué)發(fā)展是教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵，更是學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的重中之重，三者之間相互依存、相互促進(jìn)，只有教師科學(xué)發(fā)展了，學(xué)校才能科學(xué)發(fā)展，教育事業(yè)才能科學(xué)發(fā)展。

因此，學(xué)校十分重視提升教師素質(zhì)，在加強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)的同時，通過人性化的管理，為廣大教師創(chuàng)設(shè)了和諧的、具有濃濃人文關(guān)懷氣息的工作環(huán)境。

在科學(xué)提升教師素質(zhì)上，學(xué)校很重視教師的理論學(xué)習(xí)，在“高度”上著力，以提升廣大教師的理論素養(yǎng)，比如組織教師開展職業(yè)道德活動，倡導(dǎo)教師接受繼續(xù)教育，鼓勵教師積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。同時學(xué)校也很重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力在“精度”上提高教師素質(zhì)，比如大4

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力推進(jìn)校本教研，為提高教學(xué)效率服務(wù)；每周召開教研組、備課組活動，探討教學(xué)過程中存在的問題；開展教研活動周活動等。而且學(xué)校重視廣采博收，要求教師向“寬度”上發(fā)展，倡導(dǎo)教師多讀書學(xué)習(xí)，拓寬知識面，比如學(xué)校建立了一整套的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、辦公系統(tǒng)供教師們學(xué)習(xí)、備課；學(xué)校為教師們訂制了豐富的文化營養(yǎng)，鼓勵廣大青年教師通過多讀教育理論書籍、多讀教研文摘、多讀“五谷雜糧”來提升自身素質(zhì)。

同時學(xué)校十分重視對教師的人性化管理，十分重視建設(shè)和諧的工作環(huán)境，并創(chuàng)設(shè)了具有濃重人文氛圍的校園活動環(huán)境。比如學(xué)校組織了拔河比賽、教工跳繩、乒乓球比賽等體育活動，這些活動不僅鍛煉了廣大教師的身體，而且促進(jìn)了教師間的交流與合作、增進(jìn)了校園和諧氛圍、增強(qiáng)了教師們的幸福感，使廣大教職工在和諧的工作環(huán)境中高效工作。這些無不體現(xiàn)出濃濃的人文關(guān)懷氣息。

第四，創(chuàng)新機(jī)制，優(yōu)化環(huán)境，采取切實(shí)措施抓好人才興校強(qiáng)校戰(zhàn)略的實(shí)施。要創(chuàng)新體制機(jī)制，激發(fā)人才工作的生機(jī)與活力；要優(yōu)化人才環(huán)境，為各類人才發(fā)揮作用、實(shí)現(xiàn)價值提供廣闊舞臺；要優(yōu)化人才資源配置，提高人力資源使用效益；要全面貫徹黨管人才原則，切實(shí)保證人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的組織實(shí)施。

調(diào)研總結(jié)：

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通過此次對科學(xué)發(fā)展觀的調(diào)研，使我們更加深刻的理解了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，明確了黨落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的及時性與必要性，學(xué)會要有意識的用科學(xué)發(fā)展的眼光來看待問題、分析問題、解決問題。在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的同時，不斷將其與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合，做到統(tǒng)籌兼顧，全面分析。

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