第一篇：高二級(jí)目標(biāo)管理

高二年級(jí)工作目標(biāo)管理方案

工作目標(biāo)

1.教師發(fā)展目標(biāo)：從心底里熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，做學(xué)生人生道路上的導(dǎo)師，學(xué)生、家長(zhǎng)零投訴；快樂(lè)地工作，幸福地生活。

2.學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成品德高尚、全面發(fā)展的人；尊重個(gè)性，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力有大的提升，嚴(yán)防兩極分化。

3.課堂建設(shè)目標(biāo)：育人永遠(yuǎn)是課堂建設(shè)的第一追求；加強(qiáng)研究創(chuàng)新，學(xué)科特色和個(gè)人特色更加鮮明；全員參與，每個(gè)學(xué)生真正參與其中。

4.備課組建設(shè)目標(biāo)：建設(shè)積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有強(qiáng)大執(zhí)行力的備課組文化；有強(qiáng)大的研究學(xué)習(xí)能力。

5.導(dǎo)學(xué)案目標(biāo)：圍繞育人立意設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，每個(gè)導(dǎo)學(xué)案都能緊扣教材核心，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)；每份導(dǎo)學(xué)案都要認(rèn)真批閱。

6.課程建設(shè)目標(biāo)：能夠吃透教材，較好的整合教材，系統(tǒng)的把握國(guó)家課程，能夠理解并挖掘?qū)W科育人功能；每人修改或重新創(chuàng)建一門(mén)質(zhì)量較高的的校本課程。

7.班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：打造班級(jí)文化，建設(shè)家庭式親情關(guān)系，消滅歧視，讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)；自主管理向內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)生自我管理能力大幅提高；學(xué)生對(duì)班級(jí)滿意度達(dá)90﹪以上。

8.閱讀課程目標(biāo)：保證閱讀時(shí)間，完成閱讀書(shū)目，閱讀效果良好，在學(xué)?？偨Y(jié)中要名列前兩名。

9.備課設(shè)計(jì)目標(biāo)：研究教材透徹，能較好的體現(xiàn)育人立意；既要科學(xué)設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，又要幫助學(xué)生突破教材重點(diǎn)難點(diǎn)；備課充分，消滅拖堂現(xiàn)象。

10.德育目標(biāo)：完成《人生規(guī)劃》系列德育課程，讓學(xué)生有更好的自我了解、定位，及掌控未來(lái)的能力。

11.安全目標(biāo)：平日加強(qiáng)安全教育，培訓(xùn)好班級(jí)安全員，確保不出現(xiàn)一起校方責(zé)任重大安全事故。

（1）上課形式過(guò)于單一，不能吸引學(xué)生興趣。

（2）課堂內(nèi)容的設(shè)計(jì)有時(shí)脫離學(xué)生，不能真對(duì)學(xué)生又用。（3）部分老師對(duì)德育課程不夠重視。11.安全目標(biāo)：

（1）有個(gè)別班主任沒(méi)有安全這根弦，安全主題班會(huì)達(dá)不到應(yīng)有的效果。（2）對(duì)安全員的培訓(xùn)不夠，利用不起來(lái)。

實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的措施

1.教師發(fā)展目標(biāo)：

（1）年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以身作則，率先垂范，事事和老師們一起干，做領(lǐng)頭羊，不做牧羊人。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)幫助每位教師指定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，本學(xué)期包科領(lǐng)導(dǎo)和所包教師一對(duì)一溝通交流兩次以上，聽(tīng)取老師建議和意見(jiàn)，幫助老師們成長(zhǎng)提高。

（2）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，不斷完善工作方法，統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀。每周召開(kāi)一次班主任培訓(xùn)會(huì)；每?jī)芍苷匍_(kāi)一次備課組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)；年級(jí)科研團(tuán)隊(duì)和學(xué)科科研團(tuán)隊(duì)每周集中研究一次；集體備課包科領(lǐng)導(dǎo)對(duì)備課組教師集中培訓(xùn)，每周一次。

（3）發(fā)揮作業(yè)組育人團(tuán)隊(duì)力量，每個(gè)教師都做學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的領(lǐng)路人，每位教師都要主動(dòng)參與班級(jí)管理。每月召開(kāi)一次作業(yè)組分析會(huì)，針對(duì)班級(jí)存在問(wèn)題研究解決方案，級(jí)部主任參加。年級(jí)將適當(dāng)增大作業(yè)組成績(jī)?cè)诳?jī)效量化中的比重。

2.學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：

（1）加強(qiáng)家校互聯(lián)，充分發(fā)揮班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)作用，充分發(fā)掘家長(zhǎng)教育資源。各班兩周內(nèi)成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，本學(xué)期組織兩次家長(zhǎng)委員會(huì)來(lái)?；顒?dòng)，堅(jiān)持每月一次通過(guò)一封信和家長(zhǎng)溝通交流制度，班主任經(jīng)常通過(guò)電話和家長(zhǎng)交流，并耐心接聽(tīng)家長(zhǎng)電話。

（２）班級(jí)發(fā)展取決于后三分之一學(xué)生，用心關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)孩子感到溫暖，感到有希望。通過(guò)具體活動(dòng)構(gòu)建積極向上的價(jià)值觀，打造良好的班風(fēng)。嚴(yán)禁體罰學(xué)生，杜絕一切不尊重學(xué)生的言行發(fā)生。年級(jí)把學(xué)生投訴作為師德評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，并把期末檢測(cè)所有學(xué)生平均分納入教學(xué)成績(jī)。

（3）完善導(dǎo)師制，充分發(fā)揮導(dǎo)師制育人作用。開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)各班重新承包導(dǎo)師制學(xué)生，從生活、學(xué)習(xí)、心理和情感方方面面幫扶，讓每個(gè)孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，開(kāi)心生活。每周面對(duì)面交流一次，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生回家過(guò)家庭生活。創(chuàng)新導(dǎo)師制談話記錄使用方式，新學(xué)期年級(jí)繼續(xù)將其納入目標(biāo)管理評(píng)審和績(jī)效量化。

（4）充分利用好單元檢測(cè)，針對(duì)檢測(cè)暴露出的問(wèn)題，和學(xué)生談心交流，幫助學(xué)生知識(shí)上過(guò)關(guān)，并從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)行幫扶、指導(dǎo)。

（5）用好成長(zhǎng)日記和學(xué)習(xí)檔案，成長(zhǎng)日記會(huì)幫助學(xué)生制定計(jì)劃，提高效率；學(xué)習(xí)檔案使學(xué)生周周總結(jié)，養(yǎng)成反思總結(jié)的好習(xí)慣。小組長(zhǎng)每天檢查組員成長(zhǎng)日記，班主任周二前認(rèn)真批閱完學(xué)習(xí)檔案，及時(shí)下發(fā)給學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的困惑和需求，通過(guò)溫暖、有人情味的的話語(yǔ)鼓勵(lì)學(xué)生，也可以單獨(dú)和學(xué)生談話。年級(jí)每月對(duì)各班成長(zhǎng)日記和學(xué)習(xí)檔案調(diào)研評(píng)估一次，并納入班級(jí)目標(biāo)管理評(píng)審。

（6）用好基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)和學(xué)分認(rèn)定，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，引領(lǐng)學(xué)生自我管理。新學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)各班公示上學(xué)期基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)和學(xué)分認(rèn)定結(jié)果，并借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。對(duì)于基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)不合格和不能獲得相應(yīng)學(xué)分的學(xué)生，年級(jí)將如實(shí)上傳發(fā)展報(bào)告，并通知學(xué)生本人和家長(zhǎng)填寫(xiě)確認(rèn)單。

3.課堂建設(shè)目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)做到一設(shè)計(jì)二圍繞三回扣。目標(biāo)設(shè)計(jì)要具體明確，學(xué)什么和學(xué)到什么程度一目了然；上課前要解讀目標(biāo)，并勾畫(huà)重點(diǎn)詞句；課堂圍繞目標(biāo)推進(jìn)，毫不游離，真正用好目標(biāo)。

（2）充分發(fā)揮集體備課的作用，一是所有教師演練完集備研究的導(dǎo)學(xué)案（包科領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查落實(shí)），促進(jìn)全員參與和深度研究；二是課堂每個(gè)環(huán)節(jié)每個(gè)問(wèn)題都討論充分，研究到位，達(dá)成認(rèn)識(shí)上的高度統(tǒng)一。在此基礎(chǔ)上教師再進(jìn)行個(gè)人備課，添加個(gè)性化元素。

（3）組織好“271高效課堂”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)、“271高效課堂”學(xué)科間掛鉤活動(dòng)和教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。備課組長(zhǎng)組織老師們主動(dòng)聽(tīng)課，認(rèn)真評(píng)課，抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)提高。

（4）強(qiáng)化學(xué)生培訓(xùn)，做到不培訓(xùn)不上課。堅(jiān)持搞好三次常規(guī)培訓(xùn)，即預(yù)習(xí)培訓(xùn)、課前培訓(xùn)和課上培訓(xùn)。每次培訓(xùn)都有目標(biāo)，形式靈活，可以書(shū)面培訓(xùn)，可以集體培訓(xùn)，也可以單獨(dú)培訓(xùn)，注重實(shí)效，每次培訓(xùn)的時(shí)間不宜太長(zhǎng)；培訓(xùn)內(nèi)容包括知識(shí)難點(diǎn)、小組長(zhǎng)

真正理解和把握國(guó)家課程的育人理念及核心價(jià)值。

7.班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：

（1）班主任加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，做班級(jí)文化的引領(lǐng)者。進(jìn)一步打造家庭式親情關(guān)系，把班級(jí)細(xì)節(jié)做好，包括給學(xué)生過(guò)生日、制作班級(jí)相冊(cè)、撰寫(xiě)班級(jí)日志、每天晚上放學(xué)前小組討論、周六小組晉級(jí)等；利用父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日組織活動(dòng)教育學(xué)生；教室外墻文化高品位設(shè)計(jì)，經(jīng)常更新，對(duì)學(xué)生有吸引力，成為班級(jí)不可或缺的教育陣地，讓每一個(gè)都能體驗(yàn)到家庭的溫暖和成長(zhǎng)的快樂(lè)。

（2）用好行政管理小組、學(xué)習(xí)小組、高效學(xué)習(xí)科研小組“三駕馬車”。年級(jí)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的小組和管理團(tuán)隊(duì)用光榮榜的形式表?yè)P(yáng)，起到激勵(lì)作用；班主任每周一次培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)，每周培訓(xùn)一次小組長(zhǎng)，任課教師每周組織高效學(xué)習(xí)科研小組成員活動(dòng)一次。每天晚上放學(xué)前組織小組討論，值日班長(zhǎng)總結(jié)一天表現(xiàn)。開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)各班制定管理團(tuán)隊(duì)職責(zé)要求和評(píng)價(jià)方案，進(jìn)一步明確職責(zé)，充分發(fā)揮管理職能。

（3）用好成長(zhǎng)日記、學(xué)習(xí)檔案、班級(jí)日志、班級(jí)相冊(cè)，班主任教育學(xué)生注重細(xì)節(jié)，貴在堅(jiān)持。各班成立專門(mén)檢查督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，定期調(diào)研評(píng)價(jià)，確保常態(tài)和質(zhì)量。本學(xué)期年級(jí)將組織兩次成長(zhǎng)日記、學(xué)習(xí)檔案、班級(jí)日志展示活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（4）加強(qiáng)對(duì)自主生活力的指導(dǎo)，教育學(xué)生早上按時(shí)起床，及時(shí)就餐；培訓(xùn)好宿管部，做到按時(shí)作息，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；加強(qiáng)人際關(guān)系的教育，引導(dǎo)學(xué)生友善待人，心態(tài)陽(yáng)光，及時(shí)化解同學(xué)矛盾。每個(gè)班級(jí)設(shè)立安全員，及時(shí)反饋存在的問(wèn)題，年級(jí)定期培訓(xùn)班級(jí)安全員。

（5）認(rèn)真落實(shí)學(xué)?；A(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)方案和學(xué)分認(rèn)定。注重過(guò)程管理，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的公民素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

（6）每個(gè)任課教師都是班級(jí)管理者，育人是第一要?jiǎng)?wù)，育人是工作根本和最高追求。處理好師生關(guān)系，信任學(xué)生，尊重學(xué)生。對(duì)學(xué)生就事論事，絕不攻擊學(xué)生的人格和品行。表?yè)P(yáng)學(xué)生做到描述而不評(píng)價(jià)，敘述而不判斷，讓學(xué)生自我激勵(lì)和自我評(píng)價(jià)。

（7）加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)。明確“一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班”的理念，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)承包弱班，幫助班主任提高責(zé)任心、執(zhí)行力，不讓一個(gè)班級(jí)掉隊(duì)；每周年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體

班主任培訓(xùn)一次，反饋各班目標(biāo)管理存在的問(wèn)題，為下一周目標(biāo)落實(shí)指明方向；每月年級(jí)組織一次“班主任論壇”，讓優(yōu)秀班主任介紹經(jīng)驗(yàn)；年級(jí)每月給家長(zhǎng)一封信，班主任每月和家長(zhǎng)電話溝通一次，聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議，及時(shí)解決班級(jí)管理中存在的問(wèn)題。

（8）充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì)的作用。開(kāi)學(xué)后各級(jí)部重新調(diào)整學(xué)生會(huì)，制定學(xué)生會(huì)職責(zé)和工作規(guī)范，并進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)和培訓(xùn)。級(jí)部主任每?jī)芍芎蛯W(xué)生會(huì)成員研究一次工作，幫助各班搞好文化建設(shè)和有效的自主管理。

8.閱讀課程目標(biāo)：

（1）年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任和所有老師都要充分認(rèn)識(shí)閱讀的重要性，把閱讀放到年級(jí)最重要的位置來(lái)做。年級(jí)全力保證閱讀時(shí)間和閱讀效果。

（2）年級(jí)每周對(duì)閱讀都要調(diào)研，并研究改進(jìn)措施。抓好閱讀過(guò)程，確保閱讀效果。（3）組織師生同讀，增強(qiáng)語(yǔ)文老師對(duì)閱讀教學(xué)指導(dǎo)的有效性和針對(duì)性。年級(jí)每月要對(duì)教師的讀書(shū)筆記和感悟檢查督促記入教師閱讀績(jī)效量化。

（4）教師要指導(dǎo)學(xué)生高效閱讀，周五、周六的閱讀課學(xué)生在成長(zhǎng)日記上制定閱讀計(jì)劃，防止隨意翻閱；指導(dǎo)學(xué)生保持安靜，閱讀思考相結(jié)合。

9.備課設(shè)計(jì)目標(biāo)：

（1）從育人角度設(shè)計(jì)課堂，每個(gè)題目、每個(gè)環(huán)節(jié)都賦予育人意義，引領(lǐng)學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和綜合素質(zhì)。年級(jí)將組織兩次優(yōu)秀課堂設(shè)計(jì)展示與評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀教師在年級(jí)范圍內(nèi)表彰。

（2）充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，一方面做好評(píng)價(jià)培訓(xùn)工作，幫助學(xué)生全員參與；另一方面幫助學(xué)生掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，在課堂高度上下功夫。

（3）注重過(guò)程管理和精細(xì)化管理，周一集備包科領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)每位教師的備課本，級(jí)部每月一次調(diào)研老師的教學(xué)常規(guī)，并將結(jié)果納入績(jī)效量化。

目標(biāo)管理評(píng)價(jià)

1.年級(jí)每月組織一次目標(biāo)管理評(píng)審，學(xué)期結(jié)束匯總備課組成績(jī)，納入績(jī)效成績(jī)量化。評(píng)審內(nèi)容包括常態(tài)課、教學(xué)常規(guī)（備課、導(dǎo)師制等）、學(xué)生問(wèn)卷、班級(jí)管理材料（成長(zhǎng)日記、學(xué)習(xí)檔案、班級(jí)日志等）。

第二篇：高二級(jí)部

致高二：多項(xiàng)舉措抓備考，力爭(zhēng)高三響當(dāng)當(dāng)！

開(kāi)學(xué)以來(lái)，高二級(jí)部狠抓教育教學(xué)常規(guī)，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展高考備考工作，教育教學(xué)秩序井然。

一、提前謀劃，營(yíng)造高考備考氛圍

召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)，號(hào)召全體教師齊心協(xié)力，以高三的狀態(tài)進(jìn)入備考狀態(tài)。召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)，制定學(xué)科高考備考計(jì)劃，分析各學(xué)科、專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和存在問(wèn)題，研討解決方案。召開(kāi)《高三，我來(lái)了》主題班會(huì)，使學(xué)生做好充分準(zhǔn)備，全身心備戰(zhàn)高考。通過(guò)黑板報(bào)、教室內(nèi)外宣傳欄，介紹和反饋高考信息，張貼學(xué)科考綱、高考知識(shí)點(diǎn)，營(yíng)造高考備考氛圍。

二、加強(qiáng)管理，創(chuàng)造良好備考環(huán)境

加強(qiáng)課堂巡查，強(qiáng)化學(xué)生課堂紀(jì)律。健全候課、聽(tīng)課制度，為課堂做好充分準(zhǔn)備；通過(guò)聽(tīng)課，對(duì)教師提出整改意見(jiàn)和建議，提高教學(xué)質(zhì)量。為提高早讀效率，各班統(tǒng)一宣誓內(nèi)容，早讀任務(wù)上黑板，登記早讀任務(wù)記錄表，使學(xué)生早讀更具目的性和針對(duì)性。

三、組織活動(dòng)，加強(qiáng)理想目標(biāo)教育

在職高三各專業(yè)外出考試之際，組織學(xué)生舉行高考送考活動(dòng)，為高三加油，為高二敲響警鐘。組織召開(kāi)月考成績(jī)分析會(huì)，對(duì)考試成績(jī)具體分析，對(duì)未來(lái)高三的學(xué)習(xí)生活提出具體要求和整改方向，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身優(yōu)勢(shì)和不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

四、政策宣傳，提供高考備考保障

設(shè)置助學(xué)金宣傳欄，張貼助學(xué)金宣傳政策及助學(xué)金成員和評(píng)審小組，切實(shí)幫助家庭困難學(xué)生，解決實(shí)際問(wèn)題。加強(qiáng)安全教育，通過(guò)致家長(zhǎng)一封信、交通安全、防溺水知識(shí)測(cè)試題等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

第三篇：高二級(jí)部工作總結(jié)

高二級(jí)部工作總結(jié)

本學(xué)期高二級(jí)部緊緊圍繞“德育為首，育人為本，教育為主，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，在李校長(zhǎng)的關(guān)心和指導(dǎo)下，積極推進(jìn)課改，提高教學(xué)質(zhì)量。注重學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，教育學(xué)生“做好人、求真知、作奉獻(xiàn)”，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，總結(jié)如下：

一、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，基本上完成本學(xué)期的工作計(jì)劃。

二、思想工作

1、教師方面

注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，創(chuàng)建和諧級(jí)部。堅(jiān)信團(tuán)結(jié)就是力量，努力增強(qiáng)高二年級(jí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從學(xué)科組內(nèi)部教師的合作到各班全體任課教師的合作，做到資源共享，相互協(xié)作，級(jí)部與教師、班主任之間逐漸形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好局面。

2、學(xué)生方面

以“做好人、求真知、作奉獻(xiàn)”為總抓手，開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：

（1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、人生觀價(jià)值觀教育、理想教育、感恩教育、勸學(xué)教育。如：在理想教育方面，讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，定出高考?jí)粝耄箤W(xué)生堅(jiān)定信念，增強(qiáng)前進(jìn)的動(dòng)力。利用宣傳牌告訴學(xué)生“全國(guó)十大名校”、“山東省十大名?！弊寣W(xué)生了解名校、向往名校、走進(jìn)名校，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。（2）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)自我管理意識(shí)。

（3）提倡節(jié)儉，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。教育學(xué)生衣著樸素，穿校服是最美的，穿奇裝異服是思想不健康的表現(xiàn)，不準(zhǔn)穿奇特服裝，發(fā)現(xiàn)后讓學(xué)生立即換掉，并做細(xì)致的思想工作。學(xué)生不準(zhǔn)留怪發(fā)型，不得染發(fā)，不得燙發(fā)，級(jí)部每月統(tǒng)一給男生在學(xué)校理一次發(fā)。

（4）教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一名心胸豁達(dá)的人，做一名品德高尚的人。

（5）開(kāi)展以“刻苦學(xué)習(xí)光榮”為主題的學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)。

（6）讓學(xué)生寫(xiě)一篇長(zhǎng)輩疼愛(ài)自己的一件最難忘的事，教育學(xué)生永不忘長(zhǎng)輩疼愛(ài)之恩，鞭策自己、激勵(lì)自己在校以遵紀(jì)守規(guī)、刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)感恩長(zhǎng)輩。(7)通過(guò)級(jí)部廣播對(duì)打架斗毆、早戀、吸煙、喝酒、上網(wǎng)聊天等違紀(jì)現(xiàn)象做到早預(yù)防，早教育，早制止。

（8）學(xué)習(xí)成功人士的故事，提升人生品味，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。①學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生李志攀、孫照宣、黃金彪、向春平的成功故事，向現(xiàn)在高二十五班王夢(mèng)、王國(guó)領(lǐng)、十四班付曉及各班前十名和年級(jí)進(jìn)步幅度較大的標(biāo)兵學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)名人俞敏洪的故事。③學(xué)習(xí)身殘志堅(jiān)張海迪、貝多芬的故事。④學(xué)習(xí)美國(guó)作家歐亨利的小說(shuō)“最后一片葉子”里的故事，讓學(xué)生明白只要心存信念，總會(huì)有奇跡發(fā)生?？傊粩嘤弥型饷斯适录吧磉叺墓适录?lì)學(xué)生。⑥通過(guò)級(jí)部寄語(yǔ)、溫馨提示、每日六問(wèn)、名言伴我成長(zhǎng)來(lái)激勵(lì)學(xué)生。

三、教育教學(xué)工作

質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，結(jié)合教務(wù)處，在相互聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)批改方面重抓落實(shí)，特別是學(xué)習(xí)天津中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)后，教師教學(xué)水平有了不同程度的變化，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍逐日濃厚。

1、開(kāi)學(xué)第一天召開(kāi)了高二年級(jí)部全體人員工作動(dòng)員會(huì)，會(huì)上學(xué)習(xí)本學(xué)期工作計(jì)劃及工作思路。對(duì)常規(guī)教學(xué)提出明確要求(如課堂教學(xué)、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo))，對(duì)班主任工作也提出具體要求。

2、充分發(fā)揮各學(xué)科組長(zhǎng)的作用，堅(jiān)持周二集體備課，同科之間相互聽(tīng)課，相互交流與學(xué)習(xí)，使課堂教學(xué)更有實(shí)效。

3、配合教務(wù)處對(duì)教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改等常規(guī)工作進(jìn)行檢查，規(guī)范了教學(xué)過(guò)程上的管理。

4、根據(jù)學(xué)校工作要求，認(rèn)真落實(shí)并完善階段性段考，（1）單人單桌，全程監(jiān)控，確保了成績(jī)的真實(shí)性。（2）嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì)?？记敖M織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)考試違紀(jì)處理規(guī)定。（3）加大評(píng)比力度，表彰各班前十名及進(jìn)步幅度較大的學(xué)生，分別用噴繪牌的形式長(zhǎng)期表彰，目的是發(fā)揮榜樣的力量。（4）每次段考后都要求教師認(rèn)真做好段考成績(jī)分析，不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，快速提高教學(xué)成績(jī)。

5、第一次段考后成績(jī)不理想，引起我們高二級(jí)部全體人員的高度重視。針對(duì)現(xiàn)狀，人人認(rèn)真總結(jié)、反思、找原因、找不足，思考工作方法，采取提高成績(jī)的有效措施。（1）各班開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。（2）勸學(xué)教育。（3）級(jí)部深入班級(jí)座談學(xué)生了解情況，分析成績(jī) 差的原因，給學(xué)生及時(shí)做好解釋，指明努力方向，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和前進(jìn)的動(dòng)力。

6、著眼2015年高考，配合音、體、美教師結(jié)合班主任為拓寬學(xué)生升學(xué)渠道積極想辦法，認(rèn)真組織選拔了音樂(lè)、體育、美術(shù)特長(zhǎng)生?，F(xiàn)在高二級(jí)部有85名美術(shù)生，62名體育生、51名音樂(lè)生，藝體教師已分別認(rèn)真組織各專業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，為學(xué)生搭建成功的平臺(tái)。

7、在學(xué)業(yè)水平測(cè)試前夕，級(jí)部提前做了具體安排。（1）分別召開(kāi)班主任會(huì)、學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)。（2）學(xué)生考前如何重視學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)。（3）級(jí)部從外校找試卷結(jié)合教師讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。（4）各科教師主動(dòng)用試題模擬卷測(cè)試。

四、學(xué)生管理工作

1、落實(shí)三桐特色，學(xué)生每天背一首古詩(shī)、宣誓一次激勵(lì)學(xué)習(xí)的誓言、唱一遍紅歌，這些活動(dòng)的開(kāi)展提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

2、抓好早操，讓學(xué)生注意鍛煉身體。要求學(xué)生早操一律穿校服，口號(hào)響亮、內(nèi)容健康、有激勵(lì)作用，隊(duì)列整齊，姿勢(shì)正確，步伐一致。

3、狠抓學(xué)生吸煙、跳墻、玩手機(jī)、談戀愛(ài)、打架斗毆等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，對(duì)違紀(jì)學(xué)生除按照學(xué)校規(guī)定給予相應(yīng)的處理，主要采取思想教育，以情感人，以理服人。用愛(ài)心感化學(xué)生，用真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生，及時(shí)幫助學(xué)生改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。

4、讓學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)進(jìn)步目標(biāo)和升學(xué)目標(biāo)，各班讓每位學(xué)生填寫(xiě)升學(xué)目標(biāo)表，貼在教室內(nèi)，使學(xué)生朝著自己的目標(biāo)努力。

5、嚴(yán)抓手機(jī)，開(kāi)展了“告別手機(jī)，找回自我”簽名儀式，發(fā)現(xiàn)手機(jī)立即沒(méi)收。

6、注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。于10月份級(jí)部組織各科組長(zhǎng)分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行為期兩周的學(xué)法專題講座，同學(xué)們都有收獲。

7、級(jí)部利用課余時(shí)間給學(xué)困生及自我管理能力差的學(xué)生單獨(dú)談心。同時(shí)分別與十六班的部分優(yōu)秀生談話，增強(qiáng)他們考名牌的信念。

8、根據(jù)李校長(zhǎng)的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝心教育，于十月份組織學(xué)生觀看了全國(guó)“最美孝心少年”專題教育片，里面的故事感人肺腑、催人淚下，學(xué)生觀看后受益匪淺，紛紛寫(xiě)出了觀后感。級(jí)部要求學(xué)生向全國(guó)“最美孝心少年”學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做三桐中學(xué)“最美孝心青年”，元月19號(hào)前分別評(píng)出各班“最美孝心青年”及高二年級(jí)十佳“最美 孝心青年”。

9、為豐富學(xué)生課余文化生活，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)心，激發(fā)同學(xué)們對(duì)美好生活的向往，級(jí)部組織學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的紅歌賽，所參賽的 四個(gè)班級(jí)分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)?！霸鼻跋Ω靼喾謩e舉辦了以“我想對(duì)你說(shuō)”為主題的元旦交流會(huì)，師生互吐心聲，歡聚一堂，從而增強(qiáng)了班集體的凝聚力。

10、在期末考試前夕，召開(kāi)班主任、學(xué)科組長(zhǎng)座談會(huì)，布置并安排期末考試事宜，讓大家積極帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)沖刺聯(lián)考。級(jí)部專門(mén)編寫(xiě)期末考前“誓詞”，天天激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。告訴學(xué)生現(xiàn)在就要把自己當(dāng)成高三學(xué)生，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)緊，處處緊，在每個(gè)人心中沒(méi)有星期天，沒(méi)有節(jié)假日，做到有計(jì)劃有目的高效學(xué)習(xí)。

五、級(jí)部管理人員在工作中配合默契，相互理解，相互促進(jìn)，相互尊重，工作積極主動(dòng)，確保了級(jí)部整體工作的穩(wěn)定性。

六、宿舍管理

為了讓學(xué)生按時(shí)休息，安全有保證，級(jí)部加大宿舍管理力度，管理人員分別住進(jìn)男、女生宿舍，深入學(xué)生，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，制定管理方案。

1、不定期召開(kāi)室長(zhǎng)會(huì)、各班男、女宿舍室管員會(huì)，指導(dǎo)工作方法。

2、制定寢室室長(zhǎng)工作要點(diǎn)。

3、經(jīng)常檢查學(xué)生就寢情況。

4、配合宿舍男、女紀(jì)律部及寢室管理員開(kāi)展工作，因此學(xué)生就寢井然有序。

七、級(jí)部工作存在的不足

1、級(jí)部在工作中對(duì)教師及班主任缺乏針對(duì)性的指導(dǎo)。

2、對(duì)教師及學(xué)生的管理還處在摸索階段，沒(méi)有形成一套完整的管理體系。

3、沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，仍然存在遲到、早退等不良現(xiàn)象。

4、級(jí)部工作還不夠精細(xì)化。

5、各科知識(shí)競(jìng)賽由于迎接學(xué)業(yè)水平測(cè)試沒(méi)能落實(shí)，下學(xué)期準(zhǔn)備在“五一”前夕舉行各科知識(shí)竟賽，注重學(xué)生全能發(fā)展?？傊叨?jí)部在新的一年一定認(rèn)真總結(jié)工作中的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心學(xué)習(xí)高

一、高三年級(jí)部及外校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在這學(xué)期工作的基礎(chǔ)上與全體教師集思廣益，腳踏實(shí)地開(kāi)展好下學(xué)期的各項(xiàng)工作。

2014

高二年級(jí)部

年元月16日

評(píng)選“最美孝心青年”的條件

一、在家表現(xiàn)：

1、尊重、孝敬、體貼長(zhǎng)輩，能為長(zhǎng)輩排憂解難。

2、關(guān)心愛(ài)護(hù)家人，從不向長(zhǎng)輩提超出家庭條件的要求。

3、熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活，有吃苦精神，自立自強(qiáng)，勇于擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任。

4、有孝敬長(zhǎng)輩催人淚下的感人故事，或者有讓人佩服的事跡。

二、在學(xué)校表現(xiàn)：

1、熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨、遵紀(jì)守規(guī)。

2、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人。

3、刻苦學(xué)習(xí)，在困難面前不低頭。

4、生活簡(jiǎn)樸，不亂花零錢(qián)。

5、講文明懂禮貌。

6、無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。

7、德才兼?zhèn)?，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。附：凡符合條件的同學(xué)把文字材料報(bào)給班主任，各班評(píng)選一名“孝心青年”，當(dāng)選者于明天下午5：30前把材料報(bào)送級(jí) 部辦公室（材料要真實(shí)），級(jí)部根據(jù)候選人的材料結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)，通過(guò)座談和了解，級(jí)部再評(píng)出十佳“最美孝心青年”。

評(píng)選“最美孝心青年”的條件

一、在家表現(xiàn)：

1、尊重、孝敬、體貼長(zhǎng)輩，能為長(zhǎng)輩排憂解難。

2、關(guān)心愛(ài)護(hù)家人，從不向長(zhǎng)輩提超出家庭條件的要求。

3、熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活，有吃苦精神，自立自強(qiáng)，勇于擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任。

4、有孝敬長(zhǎng)輩催人淚下的感人故事，或者有讓人佩服的事跡。

二、在學(xué)校表現(xiàn)：

1、熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨、遵紀(jì)守規(guī)。

2、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人。

3、刻苦學(xué)習(xí)，在困難面前不低頭。

4、生活簡(jiǎn)樸，不亂花零錢(qián)。

5、講文明懂禮貌。

6、無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。

7、德才兼?zhèn)?，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。附：凡符合條件的同學(xué)把文字材料報(bào)給班主任，各班評(píng)選一名“孝心青年”，當(dāng)選者于明天下午5：30前把材料報(bào)送級(jí)部辦公室（材料要真實(shí)），級(jí)部根據(jù)候選人的材料結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)，通過(guò)座談和了解，級(jí)部再評(píng)出十佳“最美孝心青年”。

評(píng)選“最美孝心青年”的條件

一、在家表現(xiàn)：

1、尊重、孝敬、體貼長(zhǎng)輩，能為長(zhǎng)輩排憂解難。

2、關(guān)心愛(ài)護(hù)家人，從不向長(zhǎng)輩提超出家庭條件的要求。

3、熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活，有吃苦精神，自立自強(qiáng)，勇于擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任。

4、有孝敬長(zhǎng)輩催人淚下的感人故事，或者有讓人佩服的事跡。

二、在學(xué)校表現(xiàn)：

1、熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨、遵紀(jì)守規(guī)。

2、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人。

3、刻苦學(xué)習(xí)，在困難面前不低頭。

4、生活簡(jiǎn)樸，不亂花零錢(qián)。

5、講文明懂禮貌。

6、無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。

7、德才兼?zhèn)?，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。附：凡符合條件的同學(xué)把文字材料報(bào)給班主任，各班評(píng)選一名“孝心青年”，當(dāng)選者于明天下午5：30前把材料報(bào)送級(jí)部辦公室（材料要真實(shí)），級(jí)部根據(jù)候選人的材料結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)，通過(guò)座談和了解，級(jí)部再評(píng)出十佳“最美孝心青年”。

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評(píng)選“最美孝心青年”的條件

一、在家表現(xiàn)：

1、尊重、孝敬、體貼長(zhǎng)輩，能為長(zhǎng)輩排憂解難。

2、關(guān)心愛(ài)護(hù)家人，從不向長(zhǎng)輩提超出家庭條件的要求。

3、熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活，有吃苦精神，自立自強(qiáng)，勇于擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任。

4、有孝敬長(zhǎng)輩催人淚下的感人故事，或者有讓人佩服的事跡。

二、在學(xué)校表現(xiàn)：

1、熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨、遵紀(jì)守規(guī)。

2、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人。

3、刻苦學(xué)習(xí)，在困難面前不低頭。

4、生活簡(jiǎn)樸，不亂花零錢(qián)。

5、講文明懂禮貌。

6、無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。

7、德才兼?zhèn)?，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。附：凡符合條件的同學(xué)把文字材料報(bào)給班主任，各班評(píng)選一名“孝心青年”，當(dāng)選者于明天下午5：30前把材料報(bào)送級(jí)部辦公室（材料要真實(shí)），級(jí)部根據(jù)候選人的材料結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)，通過(guò)座談和了解，級(jí)部再評(píng)出十佳“最美孝心青年”。

第四篇：高二級(jí)部通訊稿

高二級(jí)部（原高一）高質(zhì)量完成2011年暑期新課程培訓(xùn)

為全面深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，在王振林副校長(zhǎng)帶領(lǐng)下級(jí)部全體教師參加2011年暑期普通高中新課程全員培訓(xùn)，并高質(zhì)量的完成了新課程培訓(xùn)的全部?jī)?nèi)容。在培訓(xùn)期間，參訓(xùn)教師無(wú)一人遲到、早退、曠課，數(shù)學(xué)組尹承利、任學(xué)翠，物理組謝龍，地理組王興來(lái)，趙巨林等老師的提交的作業(yè)，多數(shù)被指導(dǎo)教師推薦。李建華、李國(guó)慶、公忠坤、任學(xué)翠、姬光舉、孫明、唐素敏、丁安華、尹芝、陳強(qiáng)、謝龍、陳芳、馬震、張仁增、劉明睿、趙巨林等16位教師被推薦為省優(yōu)秀學(xué)員候選人。可以說(shuō)，在今年的暑期普通高中新課程全員培訓(xùn)中高二級(jí)部以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，各方面都走在了各級(jí)部前列，為級(jí)部新學(xué)期教學(xué)成績(jī)的新突破奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（高二級(jí)部）

爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)一流名校，狠抓學(xué)生品牌建設(shè)

為積極響應(yīng)呂華山校長(zhǎng)“爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)一流名?！钡奶?hào)召，高二級(jí)部以由王振林副校長(zhǎng)擔(dān)任班主任的尖子生虛擬班為依托，挑選近50名學(xué)生組建了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物奧賽梯隊(duì)。為打造學(xué)生品牌建設(shè)，王振林副校長(zhǎng)、級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)奧賽培訓(xùn)教師專題會(huì)議，研究討論奧賽生培養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容，并制定了詳實(shí)有效的奧賽生培養(yǎng)計(jì)劃。為進(jìn)一步提升學(xué)生的奧賽水平，級(jí)部選派程世瑞、謝龍、王鳳全、李學(xué)孟等四名老師于7月11日—7月29日帶領(lǐng)奧賽梯隊(duì)的學(xué)生兵分三路分赴北京、濟(jì)南、濰坊參加全國(guó)知名機(jī)構(gòu)組織的暑期奧賽夏令營(yíng)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的參加，學(xué)生的奧賽知識(shí)水平有了快速提高，為沖擊明年的各科奧林匹克競(jìng)賽奠定了良好基礎(chǔ)。（高二級(jí)部）

暑期走訪活動(dòng)

宣傳英中品牌 8月4日，高二級(jí)部全體包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及部分班主任在王振林副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，分五路深入全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行走訪。在走訪活動(dòng)中，級(jí)部周密組織，精心安排。放署假前統(tǒng)計(jì)好了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生名單，并選出了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織學(xué)生，明確了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)集合的地點(diǎn)。通過(guò)本次走訪督促指導(dǎo)了學(xué)生的假期學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)了部分家長(zhǎng)對(duì)級(jí)部工作的建議，為級(jí)部的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。在本次走訪活動(dòng)中，走訪教師每到一處均引起周圍群眾的高度關(guān)注，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。學(xué)生家長(zhǎng)及周圍也對(duì)英中老師的這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神贊不絕口，紛紛表示把自己的孩子送到英中讓人放心。（高二級(jí)部）

高二級(jí)部召開(kāi)呂華山校長(zhǎng)學(xué)年工作計(jì)劃研討暨新學(xué)期級(jí)部工作專題會(huì) 8月28日下午，在四樓會(huì)議室，高二級(jí)部召開(kāi)呂華山校長(zhǎng)學(xué)年工作計(jì)劃研討暨新學(xué)期級(jí)部工作專題會(huì)，會(huì)議由張義東主任主持。張義東主任首先代表王振林副校長(zhǎng)對(duì)高一一學(xué)年來(lái)的工作進(jìn)行了全面總結(jié)，對(duì)全體任課教師的工作進(jìn)行了肯定，對(duì)新調(diào)入的8位教師進(jìn)行了熱烈歡迎。張義東主任在對(duì)呂華山校長(zhǎng)學(xué)年工作計(jì)劃全面剖析時(shí)說(shuō)：呂校長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚的將“創(chuàng)建全國(guó)一流名?！睂?xiě)入工作計(jì)劃，奏響了英中高速提升品牌的號(hào)角，再次詮釋了“人講稱職、事?tīng)?zhēng)一流、艱苦奮斗、不惜追求”的英中精神。在談到“教學(xué)質(zhì)量”時(shí)，張義東主任強(qiáng)調(diào)：在新學(xué)期工作計(jì)劃中七次提到“教學(xué)質(zhì)量”，充分體現(xiàn)了呂校長(zhǎng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。作為英中的一名教師，我們要多干事、少抱怨，扎扎實(shí)實(shí)的工作，用質(zhì)量、成績(jī)、科研來(lái)提升自身形象，為創(chuàng)建英中品牌貢獻(xiàn)一份力量。最后王振林副校長(zhǎng)從工作紀(jì)律、教師常規(guī)、選課走班、教育科研、尖子生培養(yǎng)、藝體教學(xué)、分明禮儀進(jìn)課堂等七方面對(duì)級(jí)部新學(xué)年的工作進(jìn)行了全面部署安排。會(huì)后老師們紛紛表示：定會(huì)以飽滿、高昂的工作熱情投入到新學(xué)年的工作中去，腳踏實(shí)地、開(kāi)拓創(chuàng)新的搞好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)給學(xué)校、級(jí)部交一份滿意的答卷。（高二級(jí)部）

高二級(jí)部扎實(shí)有效地做好開(kāi)學(xué)第一天的各項(xiàng)工作

本著務(wù)實(shí)高效，早計(jì)劃，早部署的原則，高二級(jí)部在王振林副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)期初的各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，有條不紊的進(jìn)行。開(kāi)學(xué)第一天收交了同學(xué)們的假期作業(yè)、寒假手冊(cè)、社會(huì)實(shí)踐表等，安排老師進(jìn)行了細(xì)致的檢查，把情況反饋給學(xué)生；及時(shí)收交各項(xiàng)費(fèi)用，收交率已基本達(dá)到了百分之百；開(kāi)學(xué)第一天本著“學(xué)生儀容儀表不達(dá)標(biāo)不進(jìn)教室”的原則，對(duì)全體學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行了排查，并對(duì)查出的問(wèn)題做到立即整改。開(kāi)學(xué)第一天各班及時(shí)召開(kāi)主題班會(huì)，強(qiáng)化紀(jì)律，安排新學(xué)期學(xué)習(xí)，張貼新學(xué)期打算；安排布置各項(xiàng)教學(xué)、管理常規(guī)工作。這些工作的有序開(kāi)展，使級(jí)部各項(xiàng)工作一開(kāi)始就進(jìn)入了良性運(yùn)轉(zhuǎn)的軌道，確保了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)的完成。（高二級(jí)部）

群策群力深研究 共促課改深發(fā)展

——高二級(jí)部順利完成“選課走班”

根據(jù)山東省教育廳要求，經(jīng)過(guò)近一周的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，按照高中課程實(shí)驗(yàn)方案的要求，高二級(jí)部千余名學(xué)生順利完成“選課走班”。為順利完成“選課走班”，高二年級(jí)早籌劃、早嘗試、早工作，在高一下學(xué)期在深入開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)、改革課堂教學(xué)模式、不斷深入推進(jìn)“六環(huán)節(jié)教學(xué)法”之后，又將探索領(lǐng)域擴(kuò)大到選課指導(dǎo)和實(shí)施走班制，并做了部分學(xué)科選課走班的實(shí)驗(yàn)。9月5號(hào)，高二年級(jí)就完善學(xué)生選課走班制度召開(kāi)全體學(xué)科組長(zhǎng)和班主任會(huì)議，會(huì)議由張義東主任主持，年級(jí)其他領(lǐng)導(dǎo)參加，王振林副校長(zhǎng)作重要講話。會(huì)前，年級(jí)組織各學(xué)科作了充分的思考和準(zhǔn)備，各學(xué)科提交選修課指導(dǎo)，年級(jí)匯總編成了《學(xué)生選修課指導(dǎo)手冊(cè)》。（高二級(jí)部）

高二狠抓過(guò)程性管理進(jìn)行五項(xiàng)教學(xué)常規(guī)大檢查

9月9日下午，高二進(jìn)行了新學(xué)期第二次五項(xiàng)教學(xué)常規(guī)大檢查，重點(diǎn)檢查了教師備課本、學(xué)案、聽(tīng)課、錯(cuò)題檔案。檢查結(jié)果表明，教師們的各項(xiàng)常規(guī)較都比較好，尤其是教案和學(xué)案。學(xué)案在使用過(guò)程中進(jìn)行了二次備課，更加符合學(xué)生的實(shí)際和認(rèn)知水平，教案中反思寫(xiě)得翔實(shí)具體，有得有失，更有下一步教學(xué)的整改措施。這次常規(guī)檢查，有力地促進(jìn)了教師們的教學(xué)水平的提高，保障了級(jí)部教學(xué)工作的順利開(kāi)展。（高二級(jí)部）

區(qū)直機(jī)關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)

高二學(xué)子展風(fēng)采

9月20日，區(qū)直機(jī)關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校勝利召開(kāi)，由高二級(jí)部900名學(xué)生表演的團(tuán)體操《放飛夢(mèng)想》, 受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。他們展示了整齊有序、進(jìn)退自如的隊(duì)列，舒展嫻熟、簡(jiǎn)潔流暢的優(yōu)美動(dòng)作，一絲不茍的形象、意氣風(fēng)發(fā)的英姿，充分展現(xiàn)了英中學(xué)子健康成長(zhǎng)、樂(lè)觀向上的青春朝氣！成為了運(yùn)動(dòng)會(huì)上最亮麗的風(fēng)景線。團(tuán)體操表演的圓滿成功，背后凝聚的是高二全體領(lǐng)導(dǎo)、班主任和學(xué)生的辛勤汗水。高二級(jí)部全體班主任和體育教師在級(jí)部王振林副校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)下，全程跟蹤、督促學(xué)生訓(xùn)練，在得以在短時(shí)間內(nèi)為全區(qū)奉獻(xiàn)了一場(chǎng)高質(zhì)量的團(tuán)體操表演。（高二級(jí)部）高二級(jí)部全面啟動(dòng)新學(xué)期全員性談話

高二級(jí)部堅(jiān)持注重學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，于9月19日全面啟動(dòng)新學(xué)期全員性談話。為增強(qiáng)全員性談話的實(shí)效性，級(jí)部王振林副校長(zhǎng)為此召開(kāi)專題會(huì)議針對(duì)高二學(xué)生的心理特點(diǎn)，學(xué)科特點(diǎn)，特別是選課走班后帶來(lái)的諸多挑戰(zhàn)全面部署新學(xué)期全員性談話的相關(guān)事宜。會(huì)議上王振林副校長(zhǎng)要求任課教師談話前要對(duì)各層次的學(xué)生進(jìn)行全面摸排，查找出問(wèn)題學(xué)生，從“家庭、生活、思想、學(xué)習(xí)”四方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位引導(dǎo)，堅(jiān)決杜絕談話的盲目性。新學(xué)期全體任課教師將犧牲個(gè)人休息時(shí)間，利用每周周二、周三、周四下午的自習(xí)時(shí)間定時(shí)、定地點(diǎn)、定學(xué)科和學(xué)生進(jìn)行為期一學(xué)期的全方位談話。通過(guò)第一輪的談話來(lái)看，效果非常顯著，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成。（高二級(jí)部）

第五篇：高二級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

高二級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)朋友們：

大家中午好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！今天召集我們高二級(jí)家長(zhǎng)朋友們來(lái)共同商討孩子教育的事情，是因?yàn)楦叨@一年非同尋常，高中三年是一盤(pán)棋，高二年級(jí)有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)，所以高二是承上啟下關(guān)鍵的一年，借此機(jī)會(huì)，我就針對(duì)高二學(xué)生特點(diǎn)關(guān)于管理等情況與大家進(jìn)行交流。

一、高二學(xué)生的特點(diǎn)。

1、情緒：易波動(dòng)，兩極化，與家長(zhǎng)溝通缺乏平臺(tái)，卻容易和朋友達(dá)成共識(shí)。

2、人際關(guān)系：重友誼，愿為朋友兩肋插刀。

3、情感特點(diǎn)：趨于社會(huì)性。更關(guān)注社會(huì)交往，內(nèi)心存在矛盾，會(huì)追求公平公正，在對(duì)他認(rèn)為的正確事情面前，可能會(huì)對(duì)別人的做法提出質(zhì)疑，不留情面。

4、思維特點(diǎn)：高二抽象思維高速發(fā)展。有時(shí)候，孩子會(huì)在探討問(wèn)題時(shí)，呈現(xiàn)很強(qiáng)的抽象思維意識(shí)，表現(xiàn)為前言不搭后語(yǔ)，缺乏交流的技巧。需要家長(zhǎng)在和孩子溝通的時(shí)候，多啟發(fā)。

5、心理特點(diǎn)：如疾風(fēng)暴雨式；充滿熱情和抱負(fù)、富有理想主義、好高騖遠(yuǎn)；自信、自卑、自負(fù)，有時(shí)候會(huì)在同一個(gè)孩子身上，同時(shí)存在。

客觀的講，要我們的學(xué)生做到快樂(lè)的學(xué)習(xí)，確實(shí)是不易的，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)強(qiáng)意志持之以恒的努力，通過(guò)細(xì)致的言傳身教，使學(xué)生明白：不怕苦，吃苦半輩子，怕吃苦，吃苦一輩子。當(dāng)然，高二年級(jí)中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問(wèn)題需要我們老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同關(guān)心不料努力去解決。下面，是我對(duì)家長(zhǎng)

1們提的幾點(diǎn)建議：

一、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況中學(xué)生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

二、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。

三、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)，注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動(dòng)等，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

四、堵不如疏，要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。

五、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)，有人說(shuō)，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

六、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉煽?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。

七、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。

八、對(duì)有些問(wèn)題家長(zhǎng)的態(tài)度必須明確：

（1）明確到校時(shí)間。早晨到校時(shí)間：6：00，中午12：10放學(xué)，下午2：00預(yù)備，2:10上課。晚上9:10分放學(xué)。星期六12:10放學(xué)。星期日下午6:00前到校。家長(zhǎng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍。

（1）不要讓孩子拉幫結(jié)派或進(jìn)入網(wǎng)吧、酒吧。

（2）不要讓孩子帶手機(jī)回學(xué)校。因?yàn)槭謾C(jī)的方便給學(xué)生創(chuàng)造了機(jī)會(huì)在課堂上發(fā)信息，因而有些學(xué)生出現(xiàn)早戀。再者，帶手機(jī)回學(xué)校不安全，容易失竊。

（3）教育孩子要注意儀表，不要追求時(shí)髦。

（4）對(duì)孩子的早戀問(wèn)題要加以引導(dǎo)，并及時(shí)制止。

（5）不要讓孩子駕駛摩托車。騎自行車注意安全。

（6）不要給學(xué)生太多的零花錢(qián)。

（7）校外住宿不安全。

各位家長(zhǎng)，“孩子只能成長(zhǎng)一次”，我們應(yīng)該努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿人情味、歡樂(lè)和諧、積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境，將理解與嚴(yán)格要求，愛(ài)與不失時(shí)機(jī)的教育，寬容與不縱容的指導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，讓每個(gè)孩子都能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，懷著對(duì)未來(lái)的信心與期待走向社會(huì)，走向明天。

最后，真誠(chéng)歡迎家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校提出建議和意見(jiàn)！并祝家長(zhǎng)們：工作順利！萬(wàn)事如意！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！