第一篇：把訓(xùn)練重點(diǎn)貫穿到整組課文教學(xué)中

把訓(xùn)練重點(diǎn)貫穿到整組課文教學(xué)中

第七冊第四單元共編排了三篇講讀課文《觀潮》、《高大的皂莢樹》和《海濱小城》，一篇閱讀課文《小獅子愛爾莎》，一則讀寫例話《留心周圍的事物》及一個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練。從四篇課文的特點(diǎn)和本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)可以看出，這一單元的教學(xué)主要努力完成兩個(gè)任務(wù)：第一，要在理解課文的過程中，使學(xué)生受到熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的教育，陶冶愛美的情操，完成思想品德教育的任務(wù)；第二，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法，了解他們是怎樣按照一定觀察順序，抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行觀察的，使學(xué)生逐步養(yǎng)成留心周圍事物的習(xí)慣，完成語文基本功訓(xùn)練的任務(wù)。

一、教材分析

《觀潮》這篇講讀課文通過“我”的耳聞目睹，介紹了自古以來被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮，使學(xué)生了解這一壯麗、奇特的自然景觀，激發(fā)他們熱愛祖國大好河山的感情。全文可以分為四段。第一段（１自然段）是全文的總起，指出錢塘江大潮是“天下奇觀”；第二段（２自然段）講潮來之前江面上很平靜，大家站在江邊等候大潮的到來；第三段（３、４自然段）講潮來之時(shí)大潮滾滾而來，奔騰咆哮的壯觀景象；第四段（５自然段）講潮頭過后江面又恢復(fù)了平靜的景象?！俺眮碇畷r(shí)”是全文的重點(diǎn)，作者寫得特別細(xì)致?！袄顺痹絹碓浇??好像大地都被震得顫動(dòng)起來?！边@是全文的重點(diǎn)句，充分表現(xiàn)了錢塘江大潮非凡的氣勢。要引導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)詞句，了解錢塘江大潮來到時(shí)的情景，學(xué)習(xí)作者的觀察方法，培養(yǎng)留心觀察周圍事物的習(xí)慣。

《高大的皂莢樹》這篇講讀課文介紹了學(xué)校操場上的一棵高大的皂莢樹的樣子和記敘它一年四季為同學(xué)們提供方便這兩方面的內(nèi)容，頌揚(yáng)皂莢樹舍己為人、無私奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)了小作者要為人民奉獻(xiàn)一切的志向。全文分兩段來敘述。第一段（１至４自然段）講皂莢樹的位置和樣子；第二段（５至１０自然段）講皂莢樹給同學(xué)們帶來許多方便和歡樂。這一段是按一年四季的時(shí)間順序敘述的，是作者觀察的重點(diǎn)。

理解課文內(nèi)容要著重抓以下兩點(diǎn)：１．了解皂莢樹的外形的兩個(gè)特點(diǎn)：高大，茂盛，以及與下文的因果聯(lián)系；２．了解皂莢樹一年四季給同學(xué)們帶來的方便。深刻理解課文最后兩句是課文的難點(diǎn)。本課讀寫訓(xùn)練重點(diǎn)是學(xué)習(xí)作者按一定的順序、有重點(diǎn)地觀察的方法?！逗I小城》這篇講讀課文講的是一座海濱小城的美麗景色，抒發(fā)了作者熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。這篇課文寫出了南方亞熱帶地區(qū)海濱小城的特有的美麗風(fēng)光。課文分兩部分?jǐn)⑹?，先寫海濱，后寫小城，因此全文可分為兩段。第一段（１至３自然段）講海濱的美麗景色。作者寫海濱是以街道的盡頭為觀察點(diǎn)，先寫大海的景色；再寫海邊早晨的景象；后寫沙灘上的貝殼和捕魚船隊(duì)的歸來。這樣由遠(yuǎn)及近一層一層寫，條理井然。這一段作者十分注意細(xì)細(xì)描繪景物的色彩，把景物描繪得絢麗多彩，突出了海濱景色的美麗。第二段（４至７自然段）講小城的美麗景色。這一段作者選擇了富有地方特色的事物來寫。如第４自然段寫庭院，主要寫庭院中亞熱帶的樹木；第５自然段寫公園，著重寫榕樹；第６自然段寫街道，著重寫細(xì)沙鋪成的小路。作者抓住了這些景物的特點(diǎn)，按庭院——公園——街道的順序具體描繪，突出了小城的美麗整潔。

教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生理解記敘海濱小城的美麗、整潔的詞句；學(xué)習(xí)作者按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序，抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行觀察的觀察方法。

《小獅子愛爾莎》這篇閱讀課文記敘“我”馴養(yǎng)了小獅子愛爾莎又把它交還給大自然的事，表達(dá)了“我”和小獅子之間的深厚感情，體現(xiàn)了“我”對(duì)愛爾莎的真正愛護(hù)。課文是按照小獅子愛爾莎的成長過程記敘的，可以小獅子出生、成長、回到大自然為線索，把課文分為三段。第一段（１自然段）講“我”把才出生兩天的小獅子愛爾莎抱回來，喂養(yǎng)它長大；第二段（２至５自然段）講“我”在與小獅子愛爾莎的共同生活中感情進(jìn)一步發(fā)展；第三段（６至１０自然段）講“我”終于戀戀不舍地把小獅子愛爾莎交回了大自然。在這篇文章中，由于人物的思想感情是通過行動(dòng)、神態(tài)和心理活動(dòng)的詞語表現(xiàn)出來的，因此，可以把重點(diǎn)放在理解描寫主人精心喂養(yǎng)小獅子愛爾莎的詞句和體現(xiàn)彼此建立深厚感情的詞句上。這一單元的讀寫例話是《留心周圍的事物》。它側(cè)重于作文的指導(dǎo)，使學(xué)生初步懂得留心周圍事物對(duì)于寫好作文的重要性，知道怎樣去留心，并逐步養(yǎng)成留心周圍事物的習(xí)慣。它篇幅短小，內(nèi)容精悍，很有規(guī)律性，因此，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)掌握?！痘A(chǔ)訓(xùn)練４》的“閱讀”和“作文”這兩項(xiàng)的訓(xùn)練內(nèi)容是緊緊圍繞本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)設(shè)計(jì)的，是運(yùn)用從四篇課文和讀寫例話中學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行的練習(xí)。

二、教學(xué)建議

在這一單元的教學(xué)中既要完成思想品德教育的任務(wù)，又要完成語文基本功訓(xùn)練的任務(wù)。怎樣來完成這兩個(gè)任務(wù)呢？我認(rèn)為：應(yīng)該把它們有機(jī)地結(jié)合起來。要在指導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容的同時(shí)，學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法，受到熱愛大自然、立志改造大自然的教育，陶冶愛美的情操；引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察事物的方法進(jìn)行寫作訓(xùn)練，細(xì)心觀察周圍事物，然后抓住特點(diǎn)，按一定順序把觀察所得寫下來，使學(xué)生初步掌握觀察事物的基本方法。

１．指導(dǎo)學(xué)生理解課文詞句，學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)觀察事物的方法。學(xué)習(xí)這四篇課文，要指導(dǎo)學(xué)生深入理解課文詞句，要品詞賞句，懂得要抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致觀察，才能具體描繪出事物之美，表達(dá)出喜愛之情。學(xué)習(xí)《觀潮》一課，要引導(dǎo)學(xué)生抓住大潮的特點(diǎn)——聲音大、氣勢壯，懂得聲音的特點(diǎn)先是“從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)”；而后“響聲越來越大”；最后“那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來”。而形態(tài)的特點(diǎn)是大潮由遠(yuǎn)及近而來，先是“只見東邊水天相接的地方，出現(xiàn)了一條白線”；而后“那條白線很快地向我們移來，逐步拉長、變粗，橫貫江面”；接著“只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻”；最后“猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來”。作者這些有聲有色的描寫，使人如臨其境，如聞其聲，充分表現(xiàn)了錢塘江大潮非凡的氣勢。這是作者仔細(xì)觀察的結(jié)果。學(xué)習(xí)《高大的皂莢樹》一課，要引導(dǎo)學(xué)生抓住皂莢樹外形的兩個(gè)特點(diǎn)：高大、茂盛；在一年四季中皂莢樹為同學(xué)帶來的方便：春天擋雨，夏天遮陰，秋天用皂莢水洗手，冬天燃樹葉取暖來理解詞句。把課文中描寫這些特點(diǎn)的詞句畫下來，反復(fù)朗讀體味，加以理解。學(xué)習(xí)《海濱小城》一課，要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)海濱小城美景的特點(diǎn)。可參考“思考·練習(xí)”１的兩個(gè)小題，啟發(fā)學(xué)生閱讀思考，弄清楚海濱小城的景物有哪些特點(diǎn)。

２．指導(dǎo)學(xué)生理解課文重點(diǎn)段落，學(xué)習(xí)作者有重點(diǎn)地觀察事物的方法。學(xué)習(xí)這四篇課文，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者選擇富有特征的事物進(jìn)行有重點(diǎn)地觀察的方法?！队^潮》所寫的整個(gè)觀潮經(jīng)過可分為“潮來之前”、“潮來之時(shí)”和“潮頭過后”三部分，但作者不是平均用力地去觀察描寫，而是重點(diǎn)觀察了“潮來之時(shí)”的情景，也寫得特別細(xì)致，因?yàn)檫@一景象最能表現(xiàn)出錢塘江大潮非凡的氣勢。學(xué)習(xí)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)理解課文第三段的描寫，可參考“思考·練習(xí)”１的第（２）個(gè)小問題，啟發(fā)學(xué)生閱讀思考，加深理解。學(xué)習(xí)《高大的皂莢樹》要引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)理解第二段的內(nèi)容，因?yàn)檫@是作者觀察的重點(diǎn)；也是寫得最細(xì)致的地方?？蓞⒖肌八伎肌ぞ毩?xí)”１的第（１）個(gè)小題，啟發(fā)學(xué)生閱讀思考，學(xué)習(xí)這種觀察方法?！逗I小城》這篇課文作者選擇了富有特征的事物來觀察描寫，選材有重點(diǎn)，不是面面俱到。如第二段作者抓住了庭院中亞熱帶的樹木，公園中的榕樹，街道里細(xì)沙鋪成的小路這些富有地方特色的景物來寫，寫出了南方亞熱帶地區(qū)海濱小城的特有的美麗風(fēng)光。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)體味，學(xué)習(xí)有重點(diǎn)地觀察事物的方法。

３．指導(dǎo)學(xué)生理清課文的敘述順序，學(xué)習(xí)作者按一定順序觀察事物的方法。這四篇課文思路清晰，條理性強(qiáng)，從課文表達(dá)的內(nèi)容和順序來看，作者的觀察順序十分清楚?！队^潮》這篇課文作者是按照“潮來之前”、“潮來之時(shí)”和“潮頭過后”的順序進(jìn)行觀察的。教學(xué)時(shí)，要在理解課文的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生了解作者是怎樣觀察錢塘江大潮的。學(xué)習(xí)《高大的皂莢樹》，可參考“思考·練習(xí)”３的問題，啟發(fā)學(xué)生弄清楚，作者是按照由樹干——枝葉——果實(shí)的順序觀察皂莢樹的，又是按照春、夏、秋、冬的時(shí)間順序觀察它一年四季的不同特點(diǎn)的。學(xué)習(xí)《海濱小城》，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序觀察的方法。課文先寫海濱，后寫小城。寫海濱是從海上，寫到海邊；寫小城是按庭院——公園——街道的順序敘述的。學(xué)習(xí)《小獅子愛爾莎》，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者按照小獅子愛爾莎的成長過程觀察的方法。課文是以小獅子出生、成長、回到大自然為線索來記敘的。

總之，學(xué)習(xí)這四篇課文，要使學(xué)生學(xué)習(xí)作者按一定順序，抓住特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法，逐步養(yǎng)成留心周圍事物的習(xí)慣，并在學(xué)習(xí)的過程中受到美的熏陶。

第二篇：把以人為本、執(zhí)政為民貫穿到紀(jì)檢工作中的思路和舉措

把以人為本、執(zhí)政為民貫穿到紀(jì)檢工作中的思路和舉措

“以人為本、執(zhí)政為民”是當(dāng)前中國共產(chǎn)黨執(zhí)政理念的根本和宗旨，“以人為本”說到底就是以實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益為本，“執(zhí)政為民”反映了我們黨為誰執(zhí)政、靠誰執(zhí)政、如何執(zhí)政的根本目的與根本要求。作為擔(dān)負(fù)著屯墾戍邊偉大歷史使命的兵團(tuán)紀(jì)檢部門和紀(jì)檢人員。要切實(shí)把“以人為本、執(zhí)政為民”要求貫徹到紀(jì)檢監(jiān)察工作指導(dǎo)原則、工作部署和隊(duì)伍建設(shè)中，特別是貫徹落實(shí)到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作之中，進(jìn)一步解決兵團(tuán)紀(jì)檢監(jiān)察干部在思想政治建設(shè)、組織建設(shè)、能力建設(shè)、紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)等方面存在的一些問題，建設(shè)高素質(zhì)的紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍，推進(jìn)兵團(tuán)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得新成就。

一、“以人為本、執(zhí)政為民”的重大意義

“以人為本、執(zhí)政為民”是馬克思主義政黨的生命根基和本質(zhì)要求，是我們黨的性質(zhì)、宗旨的集中體現(xiàn)和一貫的政治主張、執(zhí)政理念，是科學(xué)發(fā)展觀的新發(fā)展和新要求，也是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)適應(yīng)新形勢、迎接新挑戰(zhàn)、順應(yīng)新期待、完成新使命的根本要求。在胡錦濤總書記的多次重要講話中，反復(fù)闡述了堅(jiān)持“以人為本、執(zhí)政為民”的精神實(shí)質(zhì)、科學(xué)內(nèi)涵、重大意義和根本要求；深刻闡述了堅(jiān)持“以人為本、執(zhí)政為民”的重要性和緊迫性，從理論和實(shí)踐的高度回答了為什么要在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作中堅(jiān)持“以人為本、執(zhí)政為民”和怎樣才能堅(jiān)持“以人為本、執(zhí)政為民”的問題?！耙匀藶楸?、執(zhí)政為民”是科學(xué)發(fā)展的核心理念。深入開展“以人為本、執(zhí)政為民”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，是爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的繼續(xù)和深入，是創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的有效載體、具體行動(dòng)和方法創(chuàng)新，對(duì)于我們做好紀(jì)檢監(jiān)察工作，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

（一）“以人為本、執(zhí)政為民”是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的重大政治任務(wù)。由于兵團(tuán)正處于深化體制改革的關(guān)鍵時(shí)期，當(dāng)前在實(shí)際工作中尤其是在基層工作和干部隊(duì)伍中仍然存在一些違背黨的性質(zhì)和宗旨、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，主要表現(xiàn)在群眾觀念淡薄、決策脫離實(shí)際、作風(fēng)不扎實(shí)、違法違規(guī)問題嚴(yán)重、以權(quán)謀私現(xiàn)象多發(fā)等方面。由于經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化，由于發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題短期內(nèi)難以根本解決，人民內(nèi)部各種具體利益矛盾、各種社會(huì)問題難以避免會(huì)經(jīng)常地大量地出現(xiàn)，要解決這些問題，必須把“以人為本、執(zhí)政為民”作為紀(jì)檢監(jiān)察干部的行為準(zhǔn)則，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下群眾工作，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，深入貫徹落實(shí)“以人為本、執(zhí)政為民”理念，扎實(shí)開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部要帶頭堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，堅(jiān)持把以人為本、執(zhí)政為民貫徹到紀(jì)檢監(jiān)察工作指導(dǎo)原則、工作部署、隊(duì)伍建設(shè)中去。

（二 “以人為本、執(zhí)政為民”是加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)的重大組織措施。建設(shè)一支高素質(zhì)的紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍，是推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重要組織保證。黨的十七大以來，我們堅(jiān)持把加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)自身建設(shè)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來抓，通過爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)、“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”和“三個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)，以及集中教育整頓活動(dòng)的開展和中紀(jì)發(fā)﹝2009﹞9號(hào)、10號(hào)等文件精神的貫徹落實(shí)，兵團(tuán)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和干部隊(duì)伍建設(shè)取得了明顯成效，思想政治建設(shè)、組織建設(shè)、能力建設(shè)、紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)等明顯加強(qiáng)。但是，按照“以人為本、執(zhí)政為民”的要求，少數(shù)紀(jì)檢監(jiān)察干部身上還不同程度地存在著為民意識(shí)不夠牢、為民本領(lǐng)不夠強(qiáng)、為民作風(fēng)不夠?qū)嵉葐栴}。還需要按照“政治堅(jiān)強(qiáng)、公正清廉、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良”的要求，著力加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部的思想、能力和作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)思想建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部增強(qiáng)“以人為本、執(zhí)政為民”意識(shí)，始終堅(jiān)持解放思想，堅(jiān)定理想信念和黨性宗旨，充分認(rèn)識(shí)對(duì)黨負(fù)責(zé)和對(duì)人民負(fù)責(zé)的一致性，把忠誠于黨和服務(wù)人民統(tǒng)一起來，以更高的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)“四個(gè)對(duì)”的要求，切實(shí)履行“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”的莊嚴(yán)承諾。加強(qiáng)能力建設(shè)，就是要教育引導(dǎo)廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部增強(qiáng)“以人為本、執(zhí)政為民”的本領(lǐng)，始終堅(jiān)持實(shí)事求是，通過強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、教育培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉等途徑，促使廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部不斷提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的本領(lǐng)，提高維護(hù)群眾利益、保障群眾權(quán)益的本領(lǐng)，提高有效防治腐敗、維護(hù)公平正義的本領(lǐng)。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，就是要教育引導(dǎo)廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部增強(qiáng)“以人為本、執(zhí)政為民”的務(wù)實(shí)作風(fēng)，始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，在新形勢下的群眾工作中，堅(jiān)持依法辦事、秉公執(zhí)紀(jì)，求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取，恪盡職守、埋頭苦干，謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)以自律，真正樹立和自覺維護(hù)紀(jì)檢監(jiān)察干部可親、可信、可敬的良好形象，努力把兵團(tuán)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新水平。

（三）“以人為本、執(zhí)政為民”是著力推動(dòng)紀(jì)檢監(jiān)察工作的重大戰(zhàn)略舉措。近幾年來，兵團(tuán)各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)反腐倡廉建設(shè)工作，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，貫徹落實(shí)懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要、工作規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)重大決策部署執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，加大查辦案件工作力度，進(jìn)一步加強(qiáng)基層反腐倡廉建設(shè)，深化宣傳教育，強(qiáng)化監(jiān)督制約，推進(jìn)改革和制度創(chuàng)新，積極探索中國特色兵團(tuán)特點(diǎn)的反腐倡廉建設(shè)新路子，為兵團(tuán)改革發(fā)展穩(wěn)定提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治和紀(jì)律保證。但在新形勢下，紀(jì)檢監(jiān)察工作職責(zé)在不斷加強(qiáng)，工作領(lǐng)域在不斷延伸、工作內(nèi)容在不斷拓展、工作要求在不斷提高，任務(wù)更加繁重而艱巨。當(dāng)前，做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的首要任務(wù)就是要全面貫徹落實(shí)“以人為本、執(zhí)政為民”理念。一方面要始終堅(jiān)持黨的思想路線要在實(shí)踐中解放思想，在發(fā)展中更新觀念，從老經(jīng)驗(yàn)、老辦法中解脫出來，使思維方式和工作、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則理念隨時(shí)代進(jìn)步而進(jìn)步，做到與時(shí)俱進(jìn)。另一方面要始終堅(jiān)持黨的群眾路線。要抓住與人民群眾利益密切相關(guān)的教育醫(yī)療、食品藥品安全、勞動(dòng)就業(yè)、住房保障、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域存在的損害群眾利益突出問題，認(rèn)認(rèn)真真開展專項(xiàng)治理，確保各項(xiàng)惠民政策措施落實(shí)到位。通過具體的實(shí)際工作，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀。為此，深入開展“以人為本、執(zhí)政為民”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，是為適應(yīng)新形勢新任務(wù)，尤其是中央、兵團(tuán)黨委提出的把“以人為本、執(zhí)政為民”落實(shí)到反腐倡廉建設(shè)中去的新的更高要求，而開展的一項(xiàng)抓隊(duì)伍、抓重點(diǎn)、抓根本的工作，是保證兵團(tuán)紀(jì)檢監(jiān)察干部切實(shí)履行好黨和人民賦予的光榮職責(zé)的一項(xiàng)具有前瞻性和戰(zhàn)略性的重大措施。

二、堅(jiān)持“以人為本、執(zhí)政為民”的指導(dǎo)思想、基本原則

開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)要高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)十七屆中央紀(jì)委六次全會(huì)精神，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)先爭優(yōu)為主題，堅(jiān)持以黨的思想路線和群眾路線為主線，堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)和根本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持把權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀作為工作的基本要求，堅(jiān)持把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為工作的主要依據(jù)，深入學(xué)習(xí)、深刻理解、深化實(shí)踐“以人為本、執(zhí)政為民”的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、重大意義和根本要求，圍繞中心、服務(wù)大局，切實(shí)解決損害群眾利益和反腐倡廉建設(shè)中群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，切實(shí)加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍思想建設(shè)、組織建設(shè)、能力建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，切實(shí)保證兵團(tuán)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得人民群眾滿意的新成效。

堅(jiān)持“以人為本、執(zhí)政為民”要把握三條基本原則：一是聯(lián)系實(shí)際，務(wù)求實(shí)效原則。對(duì)照“以人為本、執(zhí)政為民”的基本要求，找準(zhǔn)問題、剖析原因、下功夫整改，務(wù)求取得隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)幾個(gè)方面的實(shí)效。二是突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌推進(jìn)原則。要緊緊抓住重點(diǎn)，圍繞中心，抓好落實(shí)，確保宗旨不偏不倚。同時(shí)，要統(tǒng)籌好與工作的關(guān)系，確保兩促進(jìn)、兩不誤。三是統(tǒng)一要求，勇于創(chuàng)新原則。在堅(jiān)持規(guī)定步驟走到位、目標(biāo)要求不降低的前提下，緊貼實(shí)際、因地制宜，積極創(chuàng)新活動(dòng)方式和載體，彰顯活動(dòng)的實(shí)踐特色。

三、堅(jiān)持“以人為本、執(zhí)政為民”的目標(biāo)要求 要通過兵團(tuán)各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)干部的率先垂范，廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部的自覺參與，確保達(dá)到“四個(gè)提高”的目標(biāo)要求：

（一）提高“以人為本、執(zhí)政為民”的思想認(rèn)識(shí)。全面動(dòng)員，加強(qiáng)宣傳，把“以人為本、執(zhí)政為民”教育作為反腐倡廉教育的重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的性質(zhì)和宗旨教育、科學(xué)發(fā)展觀教育，以及責(zé)任意識(shí)、公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)教育，深入學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，把握“以人為本、執(zhí)政為民”的內(nèi)涵和要求，牢固樹立人本思想和為民理念，打牢堅(jiān)持“以人為本、執(zhí)政為民”的思想基礎(chǔ)。要緊密聯(lián)系紀(jì)檢監(jiān)察工作和干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，在事關(guān)兵團(tuán)紀(jì)檢監(jiān)察工作大局和重大問題上，形成“以人為本、執(zhí)政為民”作為反腐倡廉建設(shè)指導(dǎo)原則的共識(shí)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)“以人為本、執(zhí)政為民”的自覺性、主動(dòng)性和堅(jiān)定性。

（二）提高 “以人為本、執(zhí)政為民”的實(shí)踐能力。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，要從“以人為本、執(zhí)政為民”的根本要求出發(fā)，推進(jìn)廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部自覺運(yùn)用人本思想和為民理念指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高搶抓機(jī)遇、推動(dòng)發(fā)展的能力；充分認(rèn)識(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作已經(jīng)取得明顯成效，但形勢依然嚴(yán)峻、任務(wù)依然艱巨的總體態(tài)勢，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為紀(jì)檢監(jiān)察工作的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，不斷加強(qiáng)科學(xué)民主決策的能力；把服務(wù)保障民生作為重要職責(zé)，不斷提高為民、務(wù)實(shí)、高效的執(zhí)行力和做好新形勢下群眾工作的能力；不斷提高統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，夯實(shí)緊緊依靠人民群眾支持和參與的反腐倡廉建設(shè)堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)。

（三）提高“以人為本、執(zhí)政為民”的務(wù)實(shí)作風(fēng)。要清醒認(rèn)識(shí)到雖然我國社會(huì)已經(jīng)發(fā)生并在繼續(xù)發(fā)生積極而深刻的變化，但是，黨的根本路線沒有變，魚水關(guān)系、舟水關(guān)系的原理沒有變，任何力量代替不了群眾的力量，離開群眾觀點(diǎn)，放棄群眾工作，發(fā)展就失去了動(dòng)力，改革就失去了支持，穩(wěn)定就失去了基礎(chǔ)。要讓紀(jì)檢監(jiān)察干部養(yǎng)成心系群眾、貼近群眾、服務(wù)群眾的為民作風(fēng)；要關(guān)注群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，維護(hù)群眾權(quán)益，以民生聚民心，養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干的工作作風(fēng)；始終牢記我們現(xiàn)在還處在社會(huì)主義初級(jí)階段，牢記成由勤儉敗由奢的道理，養(yǎng)成愛惜民力，勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)；要監(jiān)督別人，自己首先要過得硬，銘記“四個(gè)對(duì)”和“五嚴(yán)守、五禁止”，養(yǎng)成嚴(yán)格自律，廉潔從政的紀(jì)律作風(fēng)，忠實(shí)踐行“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”的莊嚴(yán)承諾。

（四）提高“以人為本、執(zhí)政為民”工作成效。要按照“以人為本、執(zhí)政為民”要求，統(tǒng)籌紀(jì)檢監(jiān)察工作的決策、部署和落實(shí)；要嚴(yán)格按照法規(guī)政策和群眾工作紀(jì)律開展工作，進(jìn)一步辦好政風(fēng)行風(fēng)熱線直播，認(rèn)真辦理群眾信訪，切實(shí)做好解民憂、暖民心工作；要加強(qiáng)對(duì)黨的群眾路線執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系；要堅(jiān)決查處損害群眾切身利益的案件，維護(hù)人民群眾權(quán)益；要構(gòu)建體現(xiàn)“以人為本、執(zhí)政為民”要求的紀(jì)檢監(jiān)察工作考核評(píng)價(jià)體系，推進(jìn)兵團(tuán)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作深入開展。

四、堅(jiān)持“以人為本、執(zhí)政為民”的舉措

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要把堅(jiān)持“以人為本、執(zhí)政為民”作為今年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。確?！耙匀藶楸尽?zhí)政為民”的全面落實(shí)。

（二）結(jié)合實(shí)際，力求實(shí)效。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要按照上級(jí)黨委、紀(jì)委的總體安排部署，結(jié)合各自實(shí)際，制定具體可行的工作方案，確保工作有序推進(jìn)。與工作有機(jī)聯(lián)系起來，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)；找準(zhǔn)突出問題，理清整改思路；針對(duì)存在問題抓整改，制定具體整改措施，建立健全干部工作、紀(jì)檢監(jiān)察工作等方面的一整套規(guī)章制度，狠抓制度的落實(shí)，既取得工作的實(shí)效，又取得機(jī)制保障的長效。

（三）加強(qiáng)督查，嚴(yán)格考核。要結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制執(zhí)行情況及時(shí)進(jìn)行督查指導(dǎo)。

（四）強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。要及時(shí)提出 “以人為本、執(zhí)政為民”活動(dòng)宣傳報(bào)道的重點(diǎn)，通過電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)和宣傳欄等形式加強(qiáng)輿論宣傳；緊緊圍繞不同階段的重點(diǎn)任務(wù)，采取多種形式大力宣傳本單位、本部門的 “以人為本、執(zhí)政為民”工作情況，大力營造良好氛圍。

（五）提高效力，應(yīng)用成果。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要結(jié)合實(shí)際，切實(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、硬措施推進(jìn)“以人為本、執(zhí)政為民”理念的深入執(zhí)行，增強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部的履職責(zé)任和動(dòng)力，提高自覺性、積極性、主動(dòng)性。要把“以人為本、執(zhí)政為民”情況作為干部選拔任用和綜合量化考評(píng)、年終績效考核、考核評(píng)定的重要依據(jù)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，強(qiáng)化激勵(lì)。

農(nóng)一師16團(tuán)紀(jì)委：劉軍

第三篇：把核心價(jià)值觀活動(dòng)貫穿到學(xué)校教育的全過程專題講話稿

把核心價(jià)值觀活動(dòng)貫穿到學(xué)校教育的全過程專題講話稿

把核心價(jià)值觀活動(dòng)貫穿到學(xué)校教育的全過程專題講話稿

——主講：XXX 社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國人的精神脊梁，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興之路提供精神動(dòng)力。2012年11月，黨的十八大報(bào)告中首次以24個(gè)字，分別從國家、社會(huì)、公民三個(gè)層面，概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值目標(biāo)?！案粡?qiáng)、民主、文明、和諧”作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的集中概括，與黨的奮斗目標(biāo)保持一致。富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的典型特征，是我國在社會(huì)主義初級(jí)階段的奮斗目標(biāo)。這一價(jià)值理想鼓舞人心，滿載我們對(duì)于祖國未來的美好期望。

自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向。自由、平等、公正、法治，是社會(huì)主義社會(huì)的基本屬性。在進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中，從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)制度的改革，到中國特色社會(huì)主義法律體系的形成，黨和政府不斷重視人民的自由和平等，社會(huì)的公正和法治。

愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是社會(huì)主義社會(huì)公民的基本道德規(guī)范，其涵蓋了社會(huì)主義公民道德行為各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿了社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美 2 德、個(gè)人品德各方面，是每一位社會(huì)主義國家的公民都應(yīng)當(dāng)樹立的基本價(jià)值追求。只要每位公民都能做到熱愛祖國、愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、友愛善良，從自己做起，從身邊做起，我們的社會(huì)一定更加和諧幸福，我們的國家一定更加富強(qiáng)文明。

“24字關(guān)鍵詞”從國家、社會(huì)、公民三個(gè)層面，高度概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，清晰而凝練，從不同層面為我們指引了前進(jìn)的方向，具有精神紐帶和精神旗幟的重要作用。只要每一位公民都牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以這24個(gè)字作為自身思考和行動(dòng)的指南，就可以最大限度地動(dòng)員和凝聚人民群眾的智慧和力量，引領(lǐng)其為實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義共同理想而不懈奮斗，早日實(shí)現(xiàn)個(gè)人的愛國、敬業(yè)、誠信、友善，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的自由、平等、公正、法治，實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)、民主、文明、和諧。

作為每一位寄宿制學(xué)子，都應(yīng)該以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，共筑偉大復(fù)興中國夢、汕頭夢、人生夢。

在此，我提議同學(xué)們做好以下幾點(diǎn)：

1.人人都能愛校如家。注意我們的一言一行，見到長輩、老師、同學(xué)時(shí)，主動(dòng)發(fā)自內(nèi)心地問聲好;盡孝不必等到父母年老，盡孝不必驚天動(dòng)地的壯舉，父母需要的是你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

2.人人都能明禮誠信。以禮貌贏得別人的好感，以信譽(yù)贏得別人的信賴，以人品贏得別人的尊重，以胸懷贏得別人的認(rèn)同。3.人人都能努力學(xué)習(xí)。我們不應(yīng)該好吃懶做，貪圖享受，遇難而退，我們應(yīng)肩負(fù)時(shí)代使命，艱苦奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)，敢為人先，為振興汕頭而努力奮斗!

2017年5月

第四篇：把喚醒黨員榮譽(yù)感貫穿到基層黨建工作的始終

把喚醒黨員榮譽(yù)感貫穿到基層黨建工作的始終

把喚醒黨員榮譽(yù)感貫穿到基層黨建工作的始終

本文轉(zhuǎn)載自gby631《【轉(zhuǎn)載】把喚醒黨員榮譽(yù)感貫穿到基層黨建工作的始終》引述：小說《紅巖》里有一句經(jīng)典對(duì)白，當(dāng)劊子手徐鵬飛準(zhǔn)備屠殺地下黨員許云峰時(shí)，問：“事情正如你們所預(yù)料的，你們馬上要取得勝利了，可是你卻看不到勝利的成果了，不知你有何感想？”而許云峰大義凜然，自豪的說到：“當(dāng)我看到我為此奉獻(xiàn)一切的無產(chǎn)階級(jí)革命取得偉大的勝利，我感到無比的自豪，我為此而犧牲自己的生命，我感到無比的榮耀。死亡，對(duì)于一個(gè)革命者，是多么無用的威脅！然而，在這個(gè)時(shí)候，我倒想問問你，你是怎么想的？”…… 許云峰的一席話道出了一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)無產(chǎn)階級(jí)革命的熱情，也道出了一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)黨的事業(yè)的榮譽(yù)感，正是擁有了這種崇高的榮譽(yù)感，廣大黨員拋頭顱，灑熱血，帶領(lǐng)人民推翻了壓在頭上的三座大山，建立了新中國，取得了今天舉世矚目的偉大成就。然而，改革開放30年以來，我們雖然取得了偉大成就，人民生活水平發(fā)生翻天覆地的變化，但，由于各方面原因，部分黨員宗旨意識(shí)不強(qiáng)，正漸漸失去榮譽(yù)感，甚至產(chǎn)生了信仰危機(jī)，不信仰共產(chǎn)主義，而信仰宗教迷信，不信仰為人民服務(wù)，而信仰為金錢和美女服務(wù)，貪污腐化墮落，違法犯罪等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。黨群距離漸漸拉大，若我們不高度重視，必將重蹈蘇聯(lián)亡黨亡國的覆轍。黨的十七屆四中全會(huì)把做好新時(shí)期黨建工作提高到了新的高度，號(hào)召我們“增強(qiáng)憂患意識(shí)，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責(zé)”，縣委十二屆五次全委會(huì)更是提出要把我縣打造成全國基層黨建示范縣的目標(biāo)，筆者認(rèn)為，要貫徹十七屆四中全會(huì)精神，達(dá)到縣委提出的宏偉目標(biāo)，必須要把黨員的榮譽(yù)感建設(shè)貫穿于新時(shí)期黨建工作的始終，創(chuàng)意思維，努力探索提高黨員榮譽(yù)感的方法和措施，方能真正的解決黨員干部的信仰危機(jī)，提升黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的更好更快的科學(xué)發(fā)展。

一、黨員榮譽(yù)感淡化的原因

就目前而言，應(yīng)從兩個(gè)方面去思考，一是客觀方面，即當(dāng)前國內(nèi)外環(huán)境的變化，這變化影響著部分黨員的理想信念；二是主觀方面，也就是我們黨的隊(duì)伍發(fā)生的變化及部分黨員對(duì)自身的要求不嚴(yán)。

（一）目前國內(nèi)外環(huán)境的變化影響黨員的榮譽(yù)感。在國際大環(huán)境中，80年代末、90年代初的蘇聯(lián)、東歐劇變后，社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)在世界范圍跌入低潮，而歐美等主要資本主義國家在第二次世界大戰(zhàn)后在內(nèi)壓力下陸續(xù)對(duì)生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑進(jìn)行調(diào)整和改良，在一定程度上緩和了生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料私人占有制這一矛盾，再加上科技進(jìn)步為生產(chǎn)力發(fā)展注入新的活力，使當(dāng)代資本主義進(jìn)入了相對(duì)穩(wěn)定的階段。同時(shí)西方資本主義國家正在對(duì)社會(huì)主義國家進(jìn)行著一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，以經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)和攻心戰(zhàn)動(dòng)搖和瓦解社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，動(dòng)搖共產(chǎn)黨人對(duì)馬克思主義、共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的信念。此外，隨著我們國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式多樣化的出現(xiàn)，導(dǎo)致了思想觀念、價(jià)值取向、文化生活等的多樣化。這些勢必會(huì)對(duì)某些黨員干部的思想意識(shí)產(chǎn)生影響，使他們對(duì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義發(fā)展前途等問題感到茫然，也必將導(dǎo)致他們的榮譽(yù)感減弱。

2、黨員隊(duì)伍發(fā)生的變化及部分黨員的腐化變質(zhì)，也使得黨員榮譽(yù)感淡化。我們黨現(xiàn)在已經(jīng)有6400多萬黨員，350多萬個(gè)基層組織。在新的歷史條件下，黨的群眾基礎(chǔ)擴(kuò)大了，出現(xiàn)了新的社會(huì)階層（如私營企業(yè)主等）。這些新階層是在黨的改革開放政策下成長起來的具有中國特色的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者。這部分人在“致富思源、富而思進(jìn)”的過程中，必然有一些優(yōu)秀分子參加到黨的隊(duì)伍中來，這有利于擴(kuò)大黨的基礎(chǔ)，增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力。但由于他們同時(shí)有著以謀利為目自私狹隘性的一面，在某些時(shí)候，這種自私狹隘性可能會(huì)滋長泛濫，勢必弱化他們?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)的榮譽(yù)感。而我們部分黨員在入黨后對(duì)自身要求不嚴(yán)，放松學(xué)習(xí)和世界觀的改造，以致于蛻化變質(zhì)。一些黨員干部思想空虛，精神萎靡，生活頹廢，貪圖安逸，不思進(jìn)取，有的飽食終日，有的甚至喝酒喝死在飯店和歌舞廳，有的丟丑丟到境外和國外。還有的燒香拜佛，算命占卦，從封建迷信活動(dòng)中去尋找所謂精神寄托。更有甚者，個(gè)別黨員干部經(jīng)不起金錢、美色的誘惑，貪污受賄，腐化墮落，有的甚至叛國投敵，出賣情報(bào)，以致走上違法犯罪的道路，成為人民的罪人。

（三）農(nóng)村基層工作壓力大與經(jīng)濟(jì)收入薄弱的矛盾，使基層黨員干部漸漸失去了榮譽(yù)感。在農(nóng)村基層，人才流失嚴(yán)重，農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)普遍比較薄弱、農(nóng)村工作難度大、經(jīng)濟(jì)待遇低、后顧之憂問題得不到解決等因素，“村官”缺乏吸引力，一些村在選人用人時(shí)往往捉襟見肘，出現(xiàn)“人難選”、“選人難”的現(xiàn)象，后備力量嚴(yán)重不足。又由于繁重的工作與微少的政治經(jīng)濟(jì)利益之間存在巨大反差，使得村“兩委”工作積極性大打折扣，榮譽(yù)感也漸漸的從他們的身上離去。

二、把黨員榮譽(yù)感建設(shè)貫徹于新時(shí)期基層黨建工作的客觀要求和重要性

（一）黨員榮譽(yù)感是黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的源動(dòng)力

何謂共產(chǎn)黨員的榮譽(yù)感，即是共產(chǎn)黨員對(duì)黨組織的高度認(rèn)同感、從屬感、責(zé)任感，對(duì)自己作為黨組織成員而產(chǎn)生的非常自豪的強(qiáng)烈歸屬感，是黨員對(duì)黨組織發(fā)自內(nèi)心的愛和忠誠意識(shí)，是共產(chǎn)黨員黨性的重要體現(xiàn)。榮譽(yù)感屬意識(shí)范疇，辯證法認(rèn)為，物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)反作用于物質(zhì)。只有有了對(duì)黨組織、對(duì)黨和人民的事業(yè)發(fā)自心底的高度認(rèn)同，對(duì)中國共產(chǎn)黨和社會(huì)主義制度有著深厚的感情，擁有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，才能真正激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情。中國共產(chǎn)黨1921年7月成立之日起，作為中共黨員的榮譽(yù)感就開始伴隨著每一個(gè)黨員。在革命戰(zhàn)爭時(shí)期，黨員的榮譽(yù)感極其強(qiáng)烈,可以為之奉獻(xiàn)一生。面對(duì)災(zāi)難深重的舊中國，廣大黨員在與帝國主義、封建主義、官僚主義的三座大山激烈斗爭中，受馬列主義的教導(dǎo)，逐步樹立了解放全人類就是解放自己的意識(shí)，而真是這種意識(shí)，油然而生強(qiáng)烈的黨員榮譽(yù)感，為了建立新中國，為了讓普天下的老百姓過上好日子，他們誓死捍衛(wèi)一個(gè)共產(chǎn)黨員的崇高榮譽(yù)，自覺維護(hù)黨的形象，甘愿為黨奉獻(xiàn)自己的一切，乃至犧牲自己的生命，由于有了許多如他們一般有著堅(jiān)定信念和強(qiáng)烈黨員榮譽(yù)感的共產(chǎn)黨人作為中流砥柱，我們才趕走了日本帝國主義，推翻了蔣家王朝，建立了新中國。改革開放30年的偉大成就，造就偉大的中國模式，中國成為世界上最具有影響力的大國，不也正是擁有了象孔繁森、任長霞、沈浩等一大批自覺維護(hù)黨的光輝形象，黨員榮譽(yù)感極強(qiáng)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員嗎！所以，黨員榮譽(yù)感是黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的原動(dòng)力。

（二）新時(shí)期黨建存在的問題迫切需要加強(qiáng)黨員榮譽(yù)感建設(shè) 在建國后，尤其是改革開放后，部分黨員缺乏了共產(chǎn)主義信念，榮譽(yù)感正逐步淡化。在建國初期，我們黨員同志積極投身社會(huì)主義建設(shè)，爭當(dāng)勞模、先進(jìn)，處處體現(xiàn)黨員爭先，自覺維護(hù)組織形象，有著很強(qiáng)的榮譽(yù)感。而在改革開放以后，部分黨員卻發(fā)生了變化，表現(xiàn)在：不維護(hù)黨的形象，在各種場合詆毀、污損黨的形象；不注重自身形象，“雷人語錄”、“雷人行為”層出不窮，違法、亂紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；對(duì)黨員身份不加珍惜，進(jìn)退態(tài)度平淡；黨紀(jì)處分對(duì)其震動(dòng)不大等等。胡長清、成克杰等這些貪污腐敗分子更是忘了自己是一名共產(chǎn)黨員，貪污、受賄、瘋狂掠奪國家和人民的血汗，從他們身上，已無法看到一個(gè)共產(chǎn)黨人的理想信念，黨員的榮譽(yù)感更是遠(yuǎn)離了他們，黨的紀(jì)律在他們身上就是一紙空文。農(nóng)村黨員因巨大工作壓力與薄弱的經(jīng)濟(jì)收入之間的矛盾，干群關(guān)系的緊張，也在漸漸淡化榮譽(yù)感。蘇聯(lián)為什么會(huì)亡黨亡國，就是黨員榮譽(yù)感的嚴(yán)重缺失，從而導(dǎo)致自由主義思潮泛濫，共產(chǎn)主義理想對(duì)廣大黨員無任何的吸引力和認(rèn)同感，這樣的黨員組成的政黨還談什么資格作為人民的領(lǐng)導(dǎo)者，只有“下課”。前車之鑒，后師之師，中國共產(chǎn)黨作為世界上最大的政黨，如果不高度重視榮譽(yù)感建設(shè)的問題，也必然會(huì)面臨亡黨亡國的危險(xiǎn)。因?yàn)橹灰h員有了榮譽(yù)感，才會(huì)從心底里熱愛這個(gè)組織，才會(huì)真正樹立責(zé)任感，才能真正形成巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能永葆生機(jī)活力，永遠(yuǎn)立于不敗之地。

（三）黨員榮譽(yù)感建設(shè)是貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神和打造基層黨建示范縣的內(nèi)在要求

黨的十七屆四中全會(huì)號(hào)召廣大黨員干部“增強(qiáng)憂患意識(shí)，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責(zé)”，就是要求我們樹立黨的自身建設(shè)的責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，這里自然有一個(gè)前提條件，如果一個(gè)黨員沒有榮譽(yù)感，那么責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)何談之有！黨建不就是空中樓閣嗎！中共忠縣縣委十二屆五次全會(huì)響亮的提出要在五年的時(shí)間內(nèi)要把我縣建成基層黨建示范縣的宏偉目標(biāo)，并提出努力建設(shè)“創(chuàng)新能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)效果好，領(lǐng)導(dǎo)班子強(qiáng)、干部素質(zhì)好，宗旨意識(shí)強(qiáng)、黨群關(guān)系好，基層組織強(qiáng)、作用發(fā)揮好，統(tǒng)攬能力強(qiáng)、民主氛圍好，廉潔自律強(qiáng)、自身形象好，管黨意識(shí)強(qiáng)、責(zé)任落實(shí)好，引領(lǐng)能力強(qiáng)、事業(yè)發(fā)展好”的基層黨組織八強(qiáng)八好的具體目標(biāo)，這需要廣大黨員干部的共同努力才能實(shí)現(xiàn)，只要有黨員榮譽(yù)感這一原動(dòng)力，廣大黨員干部才能真正的把實(shí)現(xiàn)“八強(qiáng)八好”與自己的工作緊密結(jié)合起來，變成自己的奮斗目標(biāo)，形成凝聚力和戰(zhàn)斗力，去不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、真心實(shí)意的為人民服務(wù)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)黨建示范縣的宏偉目標(biāo)指日可待。

三、新時(shí)期條件下增強(qiáng)黨員榮譽(yù)感的途徑

新時(shí)期黨員榮譽(yù)感建設(shè)要從嚴(yán)把黨員進(jìn)口，疏通黨員出口、提高黨員干部選拔任用公信度、加強(qiáng)黨員的信仰教育、建立黨內(nèi)關(guān)懷機(jī)制、提升黨組織自身形象，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主和黨外民主，提升黨員政治地位，切實(shí)懲治腐敗、重點(diǎn)強(qiáng)化青年黨員的榮譽(yù)感建設(shè)等方面采取措施，方能真正提升黨員的榮譽(yù)感

（一）嚴(yán)把黨員進(jìn)口，疏通黨員出口 嚴(yán)格黨員進(jìn)口渠道，按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的要求發(fā)展新黨員。而部分不合格黨員如不能及時(shí)疏通，對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和自身建設(shè)也勢必造成嚴(yán)重影響。只有嚴(yán)格黨員進(jìn)口渠道，疏通好不合格黨員出口渠道，才能保證我們黨的隊(duì)伍純潔性和先進(jìn)性，才能使我們的黨員有一種真正的榮譽(yù)感。

1.嚴(yán)格黨員進(jìn)口渠道。首先，在入黨前，要嚴(yán)格按照《黨章》規(guī)定的入黨條件，嚴(yán)格辦理入黨手續(xù)，把那些確實(shí)擁護(hù)黨的綱領(lǐng)和章程、堅(jiān)決為黨的路線方針政策而奮斗、符合黨員條件的人，經(jīng)過長期考驗(yàn)而吸收入黨。二是對(duì)要求入黨的人員應(yīng)在思想上、政治上、組織上和作風(fēng)上要提出嚴(yán)格要求。在思想上必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，用中國特色社會(huì)主義理論武裝自己的頭腦，不斷端正思想路線，不斷提高理論水平和思想覺悟；在政治上要具有正確的政治方向、堅(jiān)定的政治立場、鮮明的政治觀點(diǎn)以及較高的政治敏銳性和政治鑒別力；在組織上要不斷增強(qiáng)黨性和組織觀念，堅(jiān)決按照民主集中制原則辦事，貫徹干部“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一；在作風(fēng)上要發(fā)揚(yáng)黨的理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)的三大優(yōu)良作風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎，艱苦奮斗，清正廉潔，反對(duì)腐敗。

2.疏通不合格黨員出口渠道。疏通不合格黨員出口的渠道，主要有兩種，一是黨的紀(jì)律機(jī)關(guān)通過對(duì)違法違紀(jì)黨員的查處將一部分不合格黨員清除出黨的組織。二是通過黨員民主評(píng)議，疏通不合格黨員出口。在民主評(píng)議前，認(rèn)真開展對(duì)黨員的入黨資格、不合格黨員限改情況、流動(dòng)黨員和下崗職工黨員的組織生活狀況、違法違紀(jì)和“三不”黨員、信邪教的黨員的情況進(jìn)行全面清理。黨員個(gè)人形成自評(píng)材料，并初步給自己評(píng)定格次。各級(jí)黨組織對(duì)黨員的自我剖析材料實(shí)行層層把關(guān)，在把關(guān)上突出“三查”，即查自找問題準(zhǔn)不準(zhǔn)；查分析主觀原因透不透；查自定目標(biāo)和整改措施實(shí)不實(shí)。在民主評(píng)議中，扎實(shí)抓好群眾測評(píng)和黨內(nèi)評(píng)議工作。各黨支部組織黨員如實(shí)填寫“黨員形象監(jiān)測表”和“黨員民主測評(píng)表”。民主測評(píng)的結(jié)果作為對(duì)黨員定格的重要依據(jù)。與此同時(shí)，黨支部或黨小組召開民主生活會(huì)，在黨內(nèi)進(jìn)行自評(píng)互評(píng)。在對(duì)黨員定格后，對(duì)不合格黨員區(qū)別不同情況跟蹤幫教。對(duì)限期改正的黨員，實(shí)行幫教責(zé)任制，確定兩名黨員接對(duì)幫教；對(duì)勸退、除名、取消預(yù)備黨員資格的，開展“回訪”制度，耐心細(xì)致地做好思想穩(wěn)定工作，幫助他們轉(zhuǎn)化；對(duì)基本合格黨員實(shí)行告誡制，指出存在的突出問題，幫助制定整改計(jì)劃和措施，促使他們盡快提高。

（二）提高黨員干部選拔任用公信度。黨員干部選拔任用的公信度，也隨時(shí)影響著一個(gè)黨員對(duì)黨組織的認(rèn)同，因?yàn)槿绻哦炔粡?qiáng)，搞暗箱操作，憑借關(guān)系網(wǎng)，失去公平，試想，作為黨組織的成員，會(huì)怎么看待，那些因投機(jī)鉆營得到好處的黨員干部會(huì)認(rèn)為只要走權(quán)錢交易路線，就會(huì)獲得好處，而那些真正埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)的干部對(duì)這樣的組織自然也就沒有認(rèn)同感，榮譽(yù)感何談之有。因此必須要切實(shí)整治用人上的不正之風(fēng)，按三公三意三匹配的要求，公平公開公正選拔干部，實(shí)現(xiàn)組織意圖、群眾意見、個(gè)人意愿有機(jī)結(jié)合，真正讓干部的品行、才能和資歷和任職崗位的匹配，德才兼?zhèn)?，以德為先，注重?shí)績，真正做到讓那些兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、埋頭苦干的老實(shí)人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，讓那些投機(jī)倒把、到處拉票、高談闊論鉆營者沒有好果子吃，賠了夫人又折兵。另外，在選拔任用干部的同時(shí)，要注意選拔與培養(yǎng)相結(jié)合，既要嚴(yán)格選拔干部提高公信力，又要注意培養(yǎng)。也就是說，在選拔任用干部的同時(shí)，又要注意對(duì)沒有提拔的干部開展點(diǎn)評(píng)工作，要指出為什么，讓他們明確目標(biāo)，幫助他們查找自身的差距，盡快讓他們實(shí)現(xiàn)人生的飛躍。

（三）加強(qiáng)對(duì)黨員的信仰教育

信仰是產(chǎn)生榮譽(yù)感的基礎(chǔ)，如果一個(gè)黨員沒有了共產(chǎn)主義的信仰，失去了對(duì)建設(shè)中國特色社會(huì)主義的信仰，榮譽(yù)感無從談起，那么工作的動(dòng)力就喪失了。所以，我們必須加強(qiáng)對(duì)黨員的共產(chǎn)主義信仰的教育。如何加強(qiáng)呢，有以下幾個(gè)途徑： 一是加強(qiáng)對(duì)黨員的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。社會(huì)主義的核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。作為一名黨員，更是要模范的堅(jiān)守社會(huì)主義價(jià)值觀，社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容是堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義共同理想。堅(jiān)持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀。這些也是對(duì)一名黨員的價(jià)值觀的起碼要求。因此必須認(rèn)真堅(jiān)持。要認(rèn)真開展唱讀講傳活動(dòng)和社會(huì)主義核心價(jià)值體系六個(gè)為什么理論專題學(xué)習(xí)，讓廣大黨員真正樹立只有社會(huì)主義才能救中國，只有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國，必須堅(jiān)定不移的走中國特色社會(huì)主義道路，才能真正的讓中國永遠(yuǎn)立于不敗之地。二是強(qiáng)化正面教育。要讓廣大黨員了解共產(chǎn)黨是如何帶領(lǐng)人民群眾推翻三座大山建立新中國，是如何撥亂反正勇于糾正錯(cuò)誤，實(shí)行改革開放，并取得輝煌的成就，大力宣傳5.12汶川特大地震、4.14玉樹地震涌現(xiàn)出的偉大的抗震救災(zāi)精神、強(qiáng)化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的教育等，讓廣大黨員認(rèn)識(shí)到只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，中國共產(chǎn)黨無愧于歷史的選擇，共產(chǎn)主義是人類歷史必然進(jìn)程，從而在心底里高度認(rèn)同中國共產(chǎn)黨，認(rèn)同中國特色社會(huì)主義，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情。三是要善于從黨員個(gè)人價(jià)值與實(shí)現(xiàn)黨組織的集體目標(biāo)統(tǒng)一起來，凝聚人心。只要把黨員的個(gè)人價(jià)值和黨組織集體奮斗標(biāo)實(shí)現(xiàn)有機(jī)整合，讓黨員在為黨組織的奮斗目標(biāo)工作的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值。這樣，黨員干事創(chuàng)業(yè)就有了來自自身的動(dòng)力，變“要我干”為“我要干”，榮譽(yù)感自然油然而生。例如我縣正開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，就是讓每個(gè)黨員充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，在自己的工作崗位上干出優(yōu)異成績，在干出成績的同時(shí)，給予榮譽(yù)，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和組織奮斗目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一。

四是深入開展批評(píng)與自我批評(píng)。批評(píng)與自我批評(píng)歷來是我黨取得一個(gè)又一個(gè)勝利的法寶，它能真正的達(dá)到凝聚人心，形成強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。通過批評(píng)與自我批評(píng)，讓黨員查找自身存在的問題，自我剖析，不斷增強(qiáng)拒腐防變的能力，隨時(shí)保住清醒的頭腦，又能讓干戈化為玉帛，增進(jìn)了同志們的互相了解，融洽了黨組織的內(nèi)部的關(guān)系。

（三）建立黨內(nèi)關(guān)懷機(jī)制，讓黨員感受到“家”的溫暖。要關(guān)心每個(gè)黨員的疾苦，切實(shí)解決黨員的合理訴求。還可以推行黨員生日祝賀制度。把每個(gè)黨員入黨時(shí)間作為黨員的入黨生日，在黨員生日這天，黨組織全體黨員為他過生，讓他時(shí)時(shí)不忘自己是黨員，不斷加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，提升榮譽(yù)感。

（四）充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主和黨外民主，讓黨員在大多數(shù)黨員的擁護(hù)和人民群眾的擁護(hù)中提升榮譽(yù)感。發(fā)展黨內(nèi)民主，必須加強(qiáng)黨內(nèi)民主制度建設(shè)。嚴(yán)格按照黨的十七屆四中全會(huì)精神：一是健全全黨的代表大會(huì)制度，充分發(fā)揮黨的代表大會(huì)的民主決策、民主選舉、民主監(jiān)督作用。二是改革和完善黨內(nèi)選舉制度，使黨內(nèi)選舉的一切活動(dòng)都納入制度軌道，切實(shí)保障選舉人的意志不受侵犯。三是保障各級(jí)黨組織和黨員的民主權(quán)利，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行保障黨員權(quán)利的規(guī)章制度。四是健全黨的集體領(lǐng)導(dǎo)制度，建立和健全各級(jí)黨委的工作規(guī)則、議事制度和表決制度。發(fā)展黨外民主，就是我們在發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主的同時(shí)，要多聽取廣大人民群眾和非黨派人士的意見，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督的作用，傾聽人民群眾的心聲。在干部任用方面，要充分的民主推薦，多采取競爭上崗和公開選拔的形式，讓群眾參與投票，讓干部在群眾的擁護(hù)中走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，從而提升自身的榮譽(yù)感，樹立責(zé)任意識(shí)。

（五）要發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督的作用。要堅(jiān)持和健全黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)，把黨組織的嚴(yán)格監(jiān)督與領(lǐng)導(dǎo)干部的嚴(yán)格自律結(jié)合起來，要加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督方面規(guī)章制度的建設(shè)，把事前監(jiān)督、事中監(jiān)督、事后監(jiān)督結(jié)合起來，把黨內(nèi)監(jiān)督和黨外監(jiān)督結(jié)合起來，把黨內(nèi)監(jiān)督和法律監(jiān)督結(jié)合起來，形成完善的監(jiān)督機(jī)制和健全的監(jiān)督體系。通過監(jiān)督，可促進(jìn)黨組織自身的發(fā)展。

（五）切實(shí)懲治腐敗和糾正不正之風(fēng)。貪污腐敗和不正之風(fēng)不僅人民群眾深惡痛絕，而且也是影響黨員榮譽(yù)感的重要因素，因此，我們絕對(duì)不能搞下不為例，對(duì)貪污腐敗分子絕不姑息，暢通舉報(bào)渠道，加強(qiáng)制度建設(shè)，發(fā)動(dòng)各方力量監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政規(guī)定》和《黨員干部紀(jì)律處分條例》，不給腐敗分子創(chuàng)造溫床。要大力加強(qiáng)干部作風(fēng)整頓，推行陽光政務(wù)、流動(dòng)政務(wù)，要深入持久的開展黨員干部聯(lián)系群眾的三項(xiàng)制度和三進(jìn)三同主題實(shí)踐活動(dòng)，讓黨全心全意為人民服務(wù)，不貪不占、批評(píng)與自我批評(píng)、密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)重新占據(jù)每個(gè)黨員干部的思想高地。

（六）強(qiáng)化對(duì)黨組織典型的宣傳。對(duì)每個(gè)黨組織涌現(xiàn)出來的先進(jìn)做法和先進(jìn)典型，要不吝嗇筆墨，大力宣傳，樹立榜樣，提高黨組織形象。要知道身邊的榜樣力量也是無窮的，這樣更能樹立每個(gè)黨員對(duì)黨組織的自豪感和歸屬感，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力。

（七）切實(shí)提高基層黨員干部尤其是村組干部的福利待遇?；鶎哟褰M干部是黨和政府各項(xiàng)政策的最終執(zhí)行者，他們常年生活在基層，工作辛苦程度不言而喻，可是他們的待遇卻少之又少，所以一定要按照李援潮部長提出農(nóng)村基層干部“一定三有”的要求，逐步提高他們的待遇，可參照公務(wù)員的待遇，提高他們的固定工資水平，另一方面，對(duì)他們績效考核，對(duì)干的好的村組干部發(fā)績效工資。將他們納入社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)，讓他們退休后，生活有保障。

（八）重點(diǎn)加強(qiáng)青年黨員的榮譽(yù)感建設(shè)。青年黨員是中國特色社會(huì)主義建設(shè)的生力軍，也關(guān)乎我們黨和國家的未來，他們對(duì)黨的認(rèn)知程度直接關(guān)系到我們中國特色社會(huì)主義建設(shè)的進(jìn)程。因此，應(yīng)該把對(duì)他們的教育和黨員榮譽(yù)感建設(shè)納入重中之重。現(xiàn)在的青年即80后90后，他們是沐浴著改革開放的陽光長大，改革開放的偉大成就讓他們感到自豪，社會(huì)偉大變革引發(fā)各種矛盾讓他們覺得那么的無奈，他們往往追求要干一番大事業(yè)，然而當(dāng)面對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈競爭和一些不公平的社會(huì)現(xiàn)象，他們又往往選擇逃避，自暴自棄。因此，我們必須高度重視這一問題，一方面要對(duì)他們加強(qiáng)傳統(tǒng)革命教育，另一方面，要多注意引導(dǎo)，多給他們鍛煉自己的平臺(tái)，要對(duì)他們委以重任，提高他們的待遇，讓他們有成就感，當(dāng)他們擁有成就感時(shí)，他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也就得到進(jìn)一步提高，他們的聰明才華將會(huì)源源不斷的挖掘出來。

綜上，黨員榮譽(yù)感建設(shè)是加強(qiáng)基層黨建的必然要求，是建設(shè)黨建示范縣的必然要求，是黨員干事創(chuàng)業(yè)的源動(dòng)力，因此，我們必須要把喚醒黨員榮譽(yù)感貫穿于基層黨建的始終，加強(qiáng)各個(gè)方面的制度建設(shè)，凈化黨員思想，我也相信，當(dāng)每個(gè)黨員榮譽(yù)感增強(qiáng)時(shí)，一定會(huì)涌現(xiàn)出更多的“許云峰、沈浩、任長霞”式的黨員干部，中國特色社會(huì)主義建設(shè)的宏偉藍(lán)圖定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

第五篇：課文教學(xué)中的聽說讀寫訓(xùn)練論文

摘 要：課文是小學(xué)英語教學(xué)中綜合性的語言材料，它包括小學(xué)生英語學(xué)習(xí)需要掌握的詞匯、語音語調(diào)、句型、語法等內(nèi)容。小學(xué)生的聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本技能訓(xùn)練也是圍繞課文展開的，在進(jìn)行課文教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)從整體著眼設(shè)計(jì)，在學(xué)生掌握知識(shí)要點(diǎn)的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用課文的能力，讓學(xué)生在聽、說、讀、寫各方面都得到進(jìn)一步的訓(xùn)練與提高。

關(guān)鍵詞：課文教學(xué) 聽說讀寫訓(xùn)練 英語教學(xué)

牛津版小學(xué)英語的課文基本上是以對(duì)話形式出現(xiàn)的，一課一個(gè)話題，且每一篇課文中都包含有詞匯、語音語調(diào)現(xiàn)象、句型、語法等內(nèi)容。這就要求教師既要抓基本知識(shí)的傳授，又要抓基本技能、基本能力的訓(xùn)練；既要重視口語，又要抓書面；既要重聽說，也要練讀寫，要讓學(xué)生在聽、說、讀、寫各方面都得到進(jìn)一步的訓(xùn)練與提高。

下面，就以高年級(jí)課文教學(xué)為例，來談?wù)勗谡n文教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫技能的做法：

一、聽能的訓(xùn)練

課文是很好的聽力訓(xùn)練材料，聽錄音怎樣發(fā)音、怎樣朗讀、怎樣敘述、怎樣用不同的語音語調(diào)表達(dá)不同意思的句子，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)、感悟和思考。在呈現(xiàn)課文之前，可以根據(jù)課文的內(nèi)容及特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些聽力練習(xí)，讓學(xué)生在聽音做題的過程中對(duì)課文有個(gè)大概的了解；同時(shí)，此類活動(dòng)更要求學(xué)生在短時(shí)間“輸入”后能及時(shí)“輸出”，也培養(yǎng)了他們聽音獲取有效信息的能力。

一篇課文可根據(jù)學(xué)生的學(xué)情、教師對(duì)課文的理解設(shè)計(jì)不同的聽力題；不同內(nèi)容及特點(diǎn)的課文，也可設(shè)計(jì)相同類型的習(xí)題。對(duì)于邏輯性、層次性比較強(qiáng)的課文，可設(shè)計(jì)聽音判斷、聽音回答問題等習(xí)題，讓學(xué)生在判斷、回答的時(shí)候弄清課文的脈絡(luò)；對(duì)于以討論人物活動(dòng)、愛好為主的課文，里面涉及到大量的活動(dòng)詞組，可設(shè)計(jì)聽音連線、聽音選擇之類的習(xí)題；對(duì)于具有介紹、說明某種知識(shí)或文化，類似“說明文”的課文，可設(shè)計(jì)聽音完成表格習(xí)題，表格是這篇課文內(nèi)容的主要框架，反映了對(duì)知識(shí)的整理、匯總。

二、說能的訓(xùn)練

課文也是訓(xùn)練“說”能最好的語言材料，因?yàn)樗峁┝颂囟ǖ那榫?、特定的語言、特定的交際。

在教學(xué)中可以從兩個(gè)方面進(jìn)行說的訓(xùn)練：

1.圍繞課文說，包括看圖說話和復(fù)述課文。

（1）看圖說話。課文插圖，是一種潛在的文化背景知識(shí)，是對(duì)課文內(nèi)容的一種概括，也是一篇課文主題意義的直觀表現(xiàn)。看圖說話，一般出現(xiàn)在呈現(xiàn)部分的開始階段，讓學(xué)生通過看圖展開想象、討論（如：Who’she/she？Whataretheysaying?What’she/shedoing?…），并進(jìn)行語言描述，讓學(xué)生通過“說”來學(xué)習(xí)課文。

（2）復(fù)述課文。例如6BUnit7《Alettertoapenfriend》,教師提供以下句式：LiuTaowantstobe….Peteris….LiuTaowantstotellPeter….讓學(xué)生復(fù)述課文。2.拓展運(yùn)用說。

要充分發(fā)揮教材貼近學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際、內(nèi)容豐富有趣等特點(diǎn)，根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)一些語言環(huán)境，把語言形式與實(shí)際生活結(jié)合起來，使學(xué)生在自然或模擬的情境中不知不覺得到訓(xùn)練。

例如在進(jìn)行6AUnit5《Onthefarm》的教學(xué)時(shí)，可根據(jù)內(nèi)容設(shè)計(jì)話題：WhatdidyoudoatlastNationalDayholiday？可讓學(xué)生根據(jù)話題回答問題并加以發(fā)揮，也可讓學(xué)生模仿課文內(nèi)容進(jìn)行自編對(duì)話，在了解與交流中鍛煉語言的運(yùn)用能力。

三、讀能的訓(xùn)練

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)小學(xué)階段英語的讀提出的要求有：能認(rèn)讀所學(xué)詞語；能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；能讀懂教材中簡短的要求或指令；能看懂賀卡等所表達(dá)的簡單信息；能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；能正確朗讀所學(xué)故事或短文。

因此，在教學(xué)中，讓學(xué)生能正確朗讀所學(xué)單詞、句型、課文的同時(shí)，還應(yīng)教給學(xué)生閱讀的方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的能力。讀能的訓(xùn)練也就包含了朗讀水平與閱讀能力兩方面的訓(xùn)練。

朗讀水平的訓(xùn)練，首先是要聽音仿讀，讓學(xué)生聽錄音模仿其語音語調(diào)，習(xí)得較純正的英語語音；其次是自由練讀，給予學(xué)生充分的練讀時(shí)間，并通過教師的指導(dǎo)、學(xué)生間的相互交流，使其達(dá)到正確、流利地朗讀課文；最后是朗讀表演，包括分角色朗讀、朗讀競賽等形式，通過此類活動(dòng)不斷提高學(xué)生的朗讀水平。而閱讀能力的訓(xùn)練則需通過任務(wù)型途徑來完成，在學(xué)生完成教師布置的閱讀任務(wù)的過程中，培養(yǎng)和提高其閱讀能力。

課文教學(xué)是一個(gè)把課文內(nèi)容再創(chuàng)造的過程，教師不能僅僅把眼光局限于文字內(nèi)容本身，要適時(shí)切題地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的思考能力，使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

1.英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）.北京師范大學(xué)出版社，2004。

2.劉瑩謝乃瑩王曉東主編小學(xué)英語典型課示例.東北師范大學(xué)出版，2003。