第一篇：100測(cè)評(píng)網(wǎng)_第一章 第1節(jié) 藻類植物(魯教版)初一生物下學(xué)期

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六年級(jí) 下冊(cè)

第一章 第一節(jié) 藻類植物

單項(xiàng)選擇題（每題10分，共100分）

1、很多家庭在飼養(yǎng)金魚的時(shí)候，會(huì)向魚缸中放置一些水綿。他們這樣做的主要目的是

A．增加觀賞性 B．為金魚提供食物 C．為金魚提供氧 D．以上答案都不對(duì) 答案：C 解析：

本題考查水綿。水綿的營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)，水綿細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，在魚缸里放置水綿能夠?yàn)轸~類提供氧氣。本題選C。

2、下列屬于淡水藻的是

A．石花菜 B．鹿角菜 C．裙帶菜 D．水綿 答案：D 解析：

本題考查水綿。石花菜、鹿角菜、裙帶菜都生活在海水中；只有水綿生活在淡水中。由此可知，水綿屬于淡水藻。本題選D。

3、水綿葉綠體的形狀是

A．螺旋形 B．帶狀 C．杯形 D．圓柱形 答案：B 解析：

本題考查水綿。水綿是生活在淡水中的綠色絲狀植物，由許多結(jié)構(gòu)相同的長(zhǎng)筒狀的細(xì)胞連接而成，其葉綠體像帶子，呈螺旋狀排列在細(xì)胞中。本題選B。

4、燒杯中裝有池水，其底部有一團(tuán)生活的水綿。在溫度等條件適合時(shí)，再給予()條件，水綿會(huì)很快飄浮起來(lái)。A．黑暗和氧氣 B．黑暗和二氧化碳 C．光照和氧氣 D．光照和二氧化碳 答案：D 解析：

本題考查水綿。水綿細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素，能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣，所以，在滿足光合作用的條件時(shí)，水綿會(huì)產(chǎn)生氧氣，并在水里面浮起來(lái)。所以題目中需要的條件應(yīng)該是光照和二氧化碳。本題選D。

5、水綿可從下列哪種環(huán)境中采集到 A．小河的淺水邊 B．大洋的海底 C．潮濕的土坡上 D．海邊的洼地 答案：A 解析：

本題考查水綿。水綿屬于藻類植物，是生活在淡水中，所以，我們可以在小河的淺水邊采集到。本題選A。

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6、養(yǎng)魚缸長(zhǎng)期不換水，內(nèi)壁上會(huì)長(zhǎng)出綠膜，水會(huì)逐漸變綠，這是由于 A．水自己變綠了 B．藻類植物大量繁殖的結(jié)果 C．水草生長(zhǎng)過(guò)快 D．魚吐出的物質(zhì)使水變綠 答案：B 解析：

本題考查藻類植物。養(yǎng)魚缸的內(nèi)壁上長(zhǎng)出的綠膜其實(shí)就是藻類植物，如果長(zhǎng)期不清洗，藻類植物就能大量繁殖。本題選B。

7、藻類植物是一類低等植物，其原因是

A．主要生活在水中 B．可進(jìn)行光合作用 C．無(wú)根、莖、葉的分化 D．植物濰都很小 答案：C 解析：

本題考查藻類植物。藻類植物有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，結(jié)構(gòu)都比較簡(jiǎn)單，沒有根、莖、葉的分化，所以藻類植物都是低等植物。本題選C。

8、下列屬于水綿形態(tài)特點(diǎn)的是

A．由根、莖、葉三部分組成 B．由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

C．細(xì)胞前部有紅色的眼點(diǎn) D．由一串相同的細(xì)胞排成長(zhǎng)絲狀 答案：D 解析：

本題考查水綿。水綿是生活在淡水中的綠色絲狀植物，由許多結(jié)構(gòu)相同的長(zhǎng)筒狀的細(xì)胞連接而成，所以水綿的形態(tài)特點(diǎn)成絲狀。D選項(xiàng)符合題意。本題選D。

9、我們?nèi)粘Ｉ钪谐缘暮儆谏钤诤Ｑ笾械脑孱愔参?，海帶的營(yíng)養(yǎng)方式是 A．通過(guò)光合作用自己制造有機(jī)物 B．通過(guò)呼吸作用自己制造有機(jī)物 C．從外界環(huán)境吸收現(xiàn)成的有機(jī)物 D．不需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 答案：A 解析：

本題考查藻類植物。藻類植物的細(xì)胞里都含有葉綠素，能進(jìn)行光合作用，所以，海帶能夠通過(guò)光合作用自己制造有機(jī)物。A選項(xiàng)的說(shuō)法符合題意。本題選A。

10、水綿、海帶、衣藻、紫菜等藻類植物都生活在()中。A．水 B．陸地 C．淡水 D．海水、答案：A 解析：

本題考查藻類植物。水綿、海帶、衣藻、紫菜都屬于藻類植物，它們大都生活在水中。本題選A。

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第二篇：100測(cè)評(píng)網(wǎng)_期中復(fù)習(xí)B初一生物下學(xué)期

歡迎登錄《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī).七年級(jí)生物 下冊(cè)

期中測(cè)試B 單項(xiàng)選擇題（每題4分，共100分）

1、制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，蓋上蓋玻片的正確方法是 A．將蓋玻片迅速蓋在載玻片上

B．將蓋玻片的一邊先接觸液滴，另一邊慢慢蓋上 C．將蓋玻片放在載玻片一端，推向中央

D．將蓋玻片的一邊先接觸液滴，另一邊快速蓋上 答案：B 解析：

本題考查制作臨時(shí)裝片。蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)先用鑷子輕輕夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上。B選項(xiàng)的做法正確。本題選B。

2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)鏡頭不干凈時(shí)，除去污物的正確方法是 A．用干凈的手帕擦 B．用擦鏡紙擦 C．用紗布擦 D．用濕紙巾擦 答案：B 解析：

本題考查顯微鏡的使用。當(dāng)發(fā)現(xiàn)鏡頭不干凈時(shí)，除去污物的正確方法是用擦鏡紙擦。本題選B。

3、下列細(xì)胞中，可同時(shí)具有生長(zhǎng)、生殖、代謝和感應(yīng)等生命現(xiàn)象的是 A．洋蔥表皮細(xì)胞 B．口腔上皮細(xì)胞 C．草履蟲 D．番茄果肉細(xì)胞 答案：C 解析：

本題考查細(xì)胞。同時(shí)具有生長(zhǎng)、生殖、代謝和感應(yīng)等生命現(xiàn)象的是單細(xì)胞生物，C選項(xiàng)符合題目要求。本題選C。

4、經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)：栽培在受化學(xué)物質(zhì)苯甲酸污染的土壤里的玉米幼苗，其體內(nèi)苯甲酸的含量并不高。那么，是什么結(jié)構(gòu)阻擋了苯甲酸進(jìn)入植物細(xì)胞 A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞膜 D．液泡膜 答案：C 解析：

本題考查植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。玉米的細(xì)胞中含有細(xì)胞膜，細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，所以，雖然土壤受到了化學(xué)物質(zhì)苯甲酸的污染，但是，玉米細(xì)胞膜能夠阻擋其進(jìn)入植物細(xì)胞，所以，玉米幼苗體內(nèi)的苯甲酸的含量并不高。本題選C。

5、小玉用顯微鏡觀察某生物組織切片，她判斷該生物是動(dòng)物。她的判斷依據(jù)應(yīng)該是

A．該組織細(xì)胞沒有葉綠體 B．該組織細(xì)胞沒有細(xì)胞壁

C．該組織細(xì)胞沒有線粒體 D．該組織細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核 歡迎登錄《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī).答案：B 解析：

本題考查動(dòng)物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，某些細(xì)胞內(nèi)有液泡，有的還有葉綠體；而動(dòng)物細(xì)胞則有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。根據(jù)以上對(duì)比，可判斷該生物是動(dòng)物。本題選B。

6、宏偉在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞，具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞壁，那么這個(gè)細(xì)胞不可能是

A．草履蟲 B．保衛(wèi)細(xì)胞 C．葉的表皮細(xì)胞 D．番茄果肉細(xì)胞 答案：A 解析：

本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)。由于該細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有細(xì)胞壁，證明其可能是植物的細(xì)胞，B、C、D三個(gè)選項(xiàng)都是植物的細(xì)胞，應(yīng)排除。草履蟲沒有細(xì)胞壁，這個(gè)細(xì)胞不可能是草履蟲。本題選A。

7、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④線粒體 ⑤液泡 ⑥細(xì)胞核 ⑦葉綠體 A．①②③④ B．②③④⑥ C．④⑤⑥⑦ D．①③⑤⑦ 答案：B 解析：

本題考查動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，某些細(xì)胞內(nèi)有液泡，有的還有葉綠體；而動(dòng)物細(xì)胞則有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。由此可知，②③④⑥是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)。本題選B。

8、DNA作為遺傳信息的載體，除了能指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量的變化外，它至少還應(yīng)具有什么功能

A．控制物質(zhì)進(jìn)出 B．將化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中 C．為細(xì)胞生活提供動(dòng)力 D．將遺傳信息傳遞給后代 答案：D 解析：

本題考查DNA。基因是控制生物性狀的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，而基因又是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，據(jù)此推斷，DNA還有將遺傳信息傳遞給后代的功能。本題選D。

9、如圖所示是植物細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖，請(qǐng)你按細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序?qū)⑺鼈兣判?/p>

歡迎登錄《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī).A．①②③ B．②③① C．②①③ D．③②① 答案：C 解析：

本題考查細(xì)胞分裂。細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每一份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后，在原來(lái)的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂稱為兩個(gè)細(xì)胞。據(jù)此判斷，C選項(xiàng)的排序是正確的。本題選C。

10、玉米的一個(gè)體細(xì)胞有10對(duì)染色體，經(jīng)過(guò)兩次連續(xù)的分裂．形成的新細(xì)胞內(nèi)各含有染色體

A．5條 B．10對(duì) C．10條 D．40條 答案：B 解析：

本題考查細(xì)胞分裂。細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化最明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，隨著細(xì)胞核的分裂，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入新的細(xì)胞中。由此可知，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。所以，玉米的一個(gè)體細(xì)胞有10對(duì)染色體，經(jīng)過(guò)兩次連續(xù)的分裂．形成的新細(xì)胞內(nèi)各含有10對(duì)染色體。本題選B。

11、人體中的細(xì)胞千差萬(wàn)別，如骨骼肌細(xì)胞呈梭形，能收縮和舒張．產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)；神經(jīng)細(xì)胞有許多突起，能夠接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮等。造成這些細(xì)胞間差異的最可能的原因是

A．細(xì)胞衰老的結(jié)果 B．細(xì)胞分裂的結(jié)果 C．細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果 D．細(xì)胞分化的結(jié)果 答案：D 解析：

本題考查細(xì)胞分化。受精卵通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似，并且都具有分裂能力。后來(lái)，除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力外，大部分細(xì)胞失去了分裂能力。在發(fā)育過(guò)程中，這些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化，造成人體中細(xì)胞間差異的原因就是細(xì)胞分化的結(jié)果。本題選D。

12、下列結(jié)構(gòu)中，在組成層次上屬于組織的是 A．洋蔥葉的上表皮 B．菠菜的根 C．月季的花 D．竹子的莖 答案：A 解析：

本題考查植物的組織。菠菜的根、月季的花、竹子的莖都屬于植物的器官，洋蔥葉的上表皮屬于植物的保護(hù)組織。本題選A。

13、西紅柿因其美味可口，營(yíng)養(yǎng)豐富，越來(lái)越受到人們的青睞。西紅柿的果皮和果肉分別屬于

①保護(hù)組織 ②輸導(dǎo)組織 ③營(yíng)養(yǎng)組織 ④機(jī)械組織 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 歡迎登錄《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī).答案：C 解析：

本題考查植物的組織。西紅柿的果皮屬于其保護(hù)組織，而果肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織。本題選C。

14、下列植物的各個(gè)部分中，屬于營(yíng)養(yǎng)組織的是 A．橘子的果實(shí) B．番茄的果肉 C．菠菜葉的葉脈 D．洋蔥鱗片葉表皮 答案：B 解析：

本題考查植物的組織。植物的營(yíng)養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄，細(xì)胞大，液泡較大，排列較疏松，主要分布在葉肉、果肉、莖、種子等。菠菜葉的葉脈屬于輸導(dǎo)組織，洋蔥鱗片葉表皮屬于保護(hù)組織。只有番茄的果肉是屬于營(yíng)養(yǎng)組織的。本題選B。

15、每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是 A．植物體→組織→器官→細(xì)胞 B．細(xì)胞→器官→組織→植物體

C．細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織→植物體 D．細(xì)胞→組織→器官→植物體 答案：D 解析：

本題考查植物的結(jié)構(gòu)層次。構(gòu)成植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞構(gòu)成了組織，由不同的組織又構(gòu)成了六大器官，因此綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。D選項(xiàng)是正確的。本題選D。

16、日常生活中，我們常常為某一個(gè)人食量大而感到驚奇。事實(shí)上，吃飽飯的胃可以比空胃大許多，其中起主要作用的是

A．上皮組織 B．結(jié)締組織 C．肌肉組織 D．神經(jīng)組織 答案：C 解析：

本題考查動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。胃的內(nèi)層由肌肉組織構(gòu)成，肌肉組織有收縮和舒張的功能，胃的漲大是肌肉組織舒張的結(jié)果。本題選C。

17、人體的器官往往

A．具有四種基本組織，但以某種組織為主 B．只由一種基本組織構(gòu)成 C．由四種以上的基本組織構(gòu)成 D．由兩三種基本組織構(gòu)成 答案：A 解析：

本題考查人體的器官。不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫器官。在人體的中，器官一般由人的四種基本組織構(gòu)成，并且以某種組織為主。由此可知，只有A選項(xiàng)的說(shuō)法正確。本題選A。歡迎登錄《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī).18、細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。以下對(duì)人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是 A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B．組織→細(xì)胞→器官→人體

C．細(xì)胞→器官→組織→人體→系統(tǒng) D．細(xì)胞→器官→組織→人體 答案：A 解析：

本題考查人體的結(jié)構(gòu)層次。人體的結(jié)構(gòu)層次概括為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。A選項(xiàng)正確。本題選A。

19、下列各圖為植物的某一部分，其中屬于植物營(yíng)養(yǎng)器官的是

答案：B 解析：

本題考查植物的器官。綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成，根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官；花、果實(shí)、種子屬于生殖器官。B選項(xiàng)是甘蔗的莖，屬于其營(yíng)養(yǎng)器官。本題選B。

20、“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”，這是描寫花生的謎語(yǔ)。其中的“麻屋子”是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的

A．花瓣 B．子房壁 C．胚珠 D．花托 答案：B 解析：

本題考查開花和結(jié)果?！奥槲葑印笔腔ㄉ墓ぃ怯勺臃勘诎l(fā)育而成的。本題選B。

21、裸子植物與被子植物的相同之處是 A．兩者都有果實(shí) B．兩者都有花

C．兩者都有種子 D．兩者都沒有真正的根 答案：C 解析：

本題考查種子植物。裸子植物和被子植物都屬于種子植物，兩者都能產(chǎn)生種子，靠種子繁殖下一代；但是，裸子植物的種子裸露，無(wú)果皮包被；被子植物的種子不裸露，有果皮包被。本題選C。

22、我國(guó)被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。下列屬于裸子植物的是 A．海帶 B．腎蕨 C．松樹 D．榕樹 答案：C 歡迎登錄《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī).解析：

本題考查裸子植物。題目中的四個(gè)選項(xiàng)中，A選項(xiàng)珠玉藻類植物，B選項(xiàng)屬于蕨類植物，C選項(xiàng)屬于裸子植物，D選項(xiàng)屬于被子植物。本題選C。

23、下列關(guān)于蕨類植物的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．生活在森林和山野的潮濕環(huán)境中，植株比苔蘚植物高大

B．剖開一株蕨類植物，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的根、莖、葉中都有運(yùn)輸物質(zhì)的輸導(dǎo)組織 C．比苔蘚植物高等，不是用孢子繁殖而是用種子繁殖 D．煤的形成與距今2億年前的高大蕨類植物有關(guān) 答案：C 解析：

本題考查蕨類植物。蕨類植物有了真正的根，根、莖、葉內(nèi)也都有了輸導(dǎo)組織，但其依然依靠孢子繁殖，C選項(xiàng)的說(shuō)法不正確。A、B、D三個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法是正確的。本題選C。

24、下列哺乳動(dòng)物的特征中，與其后代的成活率高有直接關(guān)系的是 A．大腦發(fā)達(dá) B．心臟四腔 C．胎生哺乳 D．用肺呼吸 答案：C 解析：

本題考查哺乳動(dòng)物。哺乳動(dòng)物的生殖方式是胎生哺乳，這大大提高了后代的成活率。本題選C。

25、兔是恒溫動(dòng)物，下列各項(xiàng)描述中，與此無(wú)直接關(guān)系的是 A．兔的體毛光滑柔軟，具有保溫作用

B．兔的心臟四腔，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)，血液輸送氧氣的能力強(qiáng) C．兔完全靠肺完成呼吸，氣體交換能力強(qiáng) D．兔有發(fā)達(dá)的盲腸，消化植物纖維的能力強(qiáng) 答案：D 解析：

本題考查兔。兔有完成的呼吸系統(tǒng)、心臟四腔、完整的雙循環(huán)途徑，輸送氧氣能力強(qiáng)。這些特點(diǎn)都有利于有機(jī)物的分解，能夠提供足夠的能量來(lái)保持體溫恒定。同時(shí)，兔體表被毛，能因季節(jié)、溫度等的變化，改變毛的著生情況，體毛能調(diào)節(jié)熱量的散失速度，對(duì)保持體溫也非常重要。兔的盲腸發(fā)達(dá)與其食性有關(guān)，而與其體溫恒溫?zé)o直接關(guān)系。因此，本題選D。

本卷由《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》整理上傳,專注于中小學(xué)生學(xué)業(yè)檢測(cè),練習(xí)與提升.============= 適用版本：

人教版,蘇教版, 魯教版,北京版,語(yǔ)文A版,語(yǔ)文S版,冀教版,滬教版,北大師大版,人教版新版,外研版,新起點(diǎn),牛津譯林,華師大版,湘教版,新目標(biāo),蘇科版,粵滬版,北京版,岳麓版 適用學(xué)科：

語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),科學(xué),物理,化學(xué),生物,政治,歷史,地理 適用年級(jí)：

一年級(jí),二年級(jí),三年級(jí),四年級(jí),五年級(jí),六年級(jí),七年級(jí),八年級(jí),九年級(jí),小一,小二,小三,小歡迎登錄《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》004km.cn進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī).四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初 適用領(lǐng)域及關(guān)鍵字：

100ceping,51ceping,52ceping,ceping,xuexi,zxxx,zxjy,zk,gk,xiti,教學(xué),教學(xué)研究,在線教學(xué),在線學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),測(cè)評(píng),測(cè)評(píng)網(wǎng),學(xué)業(yè)測(cè)評(píng), 學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)網(wǎng),在線測(cè)評(píng), 在線測(cè)評(píng)網(wǎng),測(cè)試,在線測(cè)試,教育,在線教育,中考,高考,中小學(xué),中小學(xué)學(xué)習(xí),中小學(xué)在線學(xué)習(xí),試題,在線試題,練習(xí),在線練習(xí),在線練習(xí),小學(xué)教育,初中教育,高中教育,小升初復(fù)習(xí),中考復(fù)習(xí),高考復(fù)習(xí),教案,學(xué)習(xí)資料,輔導(dǎo)資料,課外輔導(dǎo)資料,在線輔導(dǎo)資料,作文,作文輔導(dǎo),文檔,教學(xué)文檔,真題,試卷,在線試卷,答案,解析,課題,復(fù)習(xí)資料,復(fù)習(xí)專題,專項(xiàng)練習(xí),學(xué)習(xí)網(wǎng),在線學(xué)習(xí)網(wǎng),學(xué)科網(wǎng),在線學(xué)科網(wǎng),在線題庫(kù),試題庫(kù),測(cè)評(píng)卷,小學(xué)學(xué)習(xí)資料，中考學(xué)習(xí)資料,單元測(cè)試,單元復(fù)習(xí),單元試卷,考點(diǎn),模擬試題,模擬試卷,期末考試,期末試卷,期中考試,期中試卷

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第三篇：魯教版初一下學(xué)期英語(yǔ)u7

第七單元單元測(cè)試

單項(xiàng)選擇

1.---Let’s go hiking.Look, what a beautiful day.---______.A Good jobB Good ideaC That’s rightD It doesn’t matter

2.I won’t be able to understand what you say, ______ you 完型填空

There are many different kinds of animals on the earth.We can see ___1___ of them in a zoo.Koalas come ___2___ Australia.They are quiet, friendly and cute.Children like them.They need a __3____ for a home.Penguins come from ___4___.They are quiet and interesting, __5____ they are not friendly.Giraffes come from Africa.They are interesting speak too quickly.A ifB thoughC becauseD so3.---______ do you speak English so well?

---Because I practice it with my partner every day.A WhyB WhenC WhoD Where

4.Tony wants ______ a job as a language teacher in china.A to findB findingC findD to finding

5.The students from Xinjiang enjoy staying in our school because everyone is ______ to them.A friendlyB gentlyC happilyD politely6.Collecting is one of my ______.A hobbyB hobbysC hobbies

7.---Don’t forget ______ your homework, John.---OK.I will do it right now.A doingB doC to do

（同義詞組）

A fliesB walksC gets lostD says

9.I like flowers.I hope to study at a school ______many flowers and trees in it.A inB withC onD by10.The little girl is ______ shy.A kinds ofB all kinds ofC kind ofD a kind of 11.He has a house ______ a garden.A hasB there isC withD have

12.The elephants are ______ great danger in Africa.A ofB toC withD in13.This is an ______ girl.A eight years oldB eight-year-oldC eight-years-oldD eight-years-olds 14.---Where ______ lions come from?---I think they come from Africa.A areB isC doesD do

15.______ I’m late again, ______ the boss is very angry.A Because;/B So;/C Because;soD /;but 16.The trees are green.Don’t ______.A cut down themB cut them upC cut them downD cut up them17.Let him ______ home to watch TV.A goesB goingC to goD go

18.I like ______, but this afternoon I don’t like ______.A swimming;swimmingB to swim;to swimC swimming;to swimD to swim;swimming

___6___ exciting.They need a big home.Lions ___7___ also from Africa.They are exciting but scary.Tigers come from India and China.They are exciting and scary, too.Lions and tigers need a large place __8____ live in.Pandas are from China.They’re cute and friendly.They ___9___ need a big home.___10___ are also other animals in a zoo, like bears, monkeys, deer, camels and so on.1 A someB anyC everyD much2 A toB fromC ofD for3 A grassB leafC treeD bed 4 A AfricaB the South PoleC ChinaD AustraliaA andB butC orD so6 A orB butC andD then7 A comesB areC isD coming8 A atB toC ofD fromA can’tB doesn’tC don’tD aren’t10 A TheyB HaveC HereD There閱讀理解

On holidays my parents often take me to the zoo in our city because I like animals.I have a lot of toy animals in my room.In the zoo I can see tigers, elephants, monkeys, pandas, bears, giraffes and many other animals.Some animals are very friendly, but some are not.Tigers, bears and lions are very dangerous.That is why they have to stay in cages.But I don’t think it’s good for animals to stay in cages.They should be free.The animals in cages can’t be happy.Tigers usually live in forest and mountains.They can run very fast.They catch and eat small animals like rabbits and deer, but now they live in small rooms.They have nothing to do every day.So they walk in the cages, and they wants to get out.When they are tired, they sleep.I feel sorry for them.1.______ are very dangerous animals.A Tigers and monkeysB Bears and elephants C Bears and lionsD Giraffes and rabbits2.The writer thinks that animals should ______.A stay in cagesB be healthyC live in mountainsD be free

3.Tigers eat ______ in forests and mountains.A bearsB deerC monkeysD birds

第四篇：初一下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃魯教版

2016-2017學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

新的學(xué)期，新的開始，為了搞好本期教學(xué)工作，制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，江澤民“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨的基本路線，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時(shí)代前進(jìn)的促進(jìn)派。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。

二、學(xué)生情況分析 本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)。六年級(jí)學(xué)生往往對(duì)課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。六年級(jí)學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢(shì)，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時(shí)，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問(wèn)題，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績(jī)的好壞相關(guān)，六年級(jí)學(xué)生由于正處在初級(jí)的邏輯思維階段，識(shí)記知識(shí)時(shí)機(jī)械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)七年級(jí)教學(xué)的新要求，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo)。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

1．獲得數(shù)學(xué)中的基本理論、概念、原理和規(guī)律等方面的知識(shí)，了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用。

2．學(xué)會(huì)將實(shí)踐生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，從而通過(guò)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決實(shí)際問(wèn)題。體驗(yàn)幾何定理的探究及其推理過(guò)程并學(xué)會(huì)在實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行應(yīng)用。

3．初步具有數(shù)學(xué)研究操作的基本技能，一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的科學(xué)思維習(xí)慣。

（二）過(guò)程與方法

1．采用思考、類比、探究、歸納、得出結(jié)論的方法進(jìn)行教學(xué)； 2．發(fā)揮學(xué)生的主體作用，作好探究性活動(dòng)；

3．密切聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的類比、歸納的能力.(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀 1．理解人與自然、社會(huì)的密切關(guān)系，和諧發(fā)展的主義，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

2．逐步形成數(shù)學(xué)的基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎(chǔ)。

四、教材章節(jié)分析 第五章基本平面圖形

本章是初中階段“圖形與幾何” 領(lǐng)域的第一章，介紹圖形與幾何的一些最基本的概念和圖形。一些最基本的概念，如幾何圖 形、立體圖形、平面圖形、體、面、線、點(diǎn)等，要在本章中從現(xiàn)實(shí)具體物體中抽象、歸納出 來(lái)，直線、線段、射線、角及有關(guān)的概念在本章中得到比較詳細(xì)的介紹，并被廣泛應(yīng)用于后 續(xù)的教學(xué)中。

第六章整式的乘除

本章的主要內(nèi)容是整式的乘法、除法和因式分解。整式的乘法、除法它們的基礎(chǔ)是冪的運(yùn)算性 質(zhì)。依據(jù)“同底數(shù)冪的乘法”、“冪的乘方”、“積的乘方”等性質(zhì)，教材依次介紹了整式乘法中的單 項(xiàng)式乘法，單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘，多項(xiàng)式乘法及乘法公式；而同底數(shù)冪的除法性質(zhì)則是學(xué)習(xí)單項(xiàng)式 除法，多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式等運(yùn)算法則的基礎(chǔ)。而因式分解則是整式乘法的逆運(yùn)算。

第七章相交線與平行線

《相交線與平行線》是平面幾何的重點(diǎn)內(nèi)容，這一章中的對(duì)頂角、垂線、互余和互補(bǔ)的概念、命題的真假、平移以及平行線的判定與性質(zhì)及有關(guān)推理計(jì)算，是深入學(xué)習(xí)三角形、四邊形等幾何知識(shí)的基礎(chǔ)，在實(shí)際生活中有著很廣泛的應(yīng)用．同學(xué)們一定要牢固掌握這部分知識(shí)，熟練運(yùn)用它們解決問(wèn)題．

第八章數(shù)據(jù)的收集與整理

本單元學(xué)生主要學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表知識(shí)，初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，掌握統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的記錄方法，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，使學(xué)生了解統(tǒng)計(jì)的意義和作用，初步了解統(tǒng)計(jì)的基本思想方法，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的作用和意義，逐步形成統(tǒng)計(jì)觀念，進(jìn)而養(yǎng)成尊重事實(shí)、用數(shù)據(jù)說(shuō)話的態(tài)度。

第九章變量之間的關(guān)系

函數(shù)是研究現(xiàn)實(shí)世界變化規(guī)律的一個(gè)重要模型，對(duì)它的學(xué)習(xí)一直是初中階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容。教科書對(duì)函數(shù)內(nèi)容的處理是分層次的，是遵照循序漸進(jìn)、螺旋上升的原則進(jìn)行設(shè)計(jì)的，而不是一蹴而就的。本章主要通過(guò)豐富的生活實(shí)例（如小車下滑的時(shí)間、變化中的三角形、溫度的變化、速度的變化等）內(nèi)容使學(xué)生感受現(xiàn)實(shí)世界中變量和變量之間存在的各種各樣的關(guān)系及其規(guī)律，了解表示這些關(guān)系的基本方法，將為以后學(xué)習(xí)函數(shù)打下基礎(chǔ)。

五、具體教學(xué)策略

1．認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2．興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

3．引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營(yíng)造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫復(fù)習(xí)提綱，使知識(shí)來(lái)源于學(xué)生的構(gòu)造。

4．引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

5．運(yùn)用讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念，將帶來(lái)不同的教育效果。

6．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于學(xué)生進(jìn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。

7．進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)差生，一些關(guān)鍵知識(shí)，輔導(dǎo)差生過(guò)關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。

8．站在系統(tǒng)的高度，使知識(shí)構(gòu)筑在一個(gè)系統(tǒng)，上升到哲學(xué)的高度，八方聯(lián)系，渾然一體，使學(xué)生學(xué)得輕松，記得牢固。

9．開展課題學(xué)習(xí)，把學(xué)生帶入研究的學(xué)習(xí)中，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

第五篇：100測(cè)評(píng)網(wǎng)_第四單元A(魯教)初二語(yǔ)文下學(xué)期

歡迎登錄《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī).一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（每小題5分）

1、下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是

A．唐雎(jū)免冠徒跣(xiǎn)．．

B．怫然(fú)休祲(jǐn)．．

C．以頭搶地(qiāng)縞素(gǎo)．．

D．韓傀(guī)造詣(yì)．．

答案：B

B，正確的是：休祲(jìn)。“休祲”指吉兇的征兆。休，吉祥。祲，不祥。本．

題選B。

2、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是

A．托辭寬恕腦羞成怒

B．隕落憑吊冥思暇想

C．旁騖遷徒粗制濫造

D．軒昂凄慘誠(chéng)惶誠(chéng)恐

答案：D

A，腦羞成怒→惱羞成怒；B，冥思暇想→冥思遐想；C，遷徒→遷徙；所以本題．．．．．．選D。

3、下面默寫有誤的一項(xiàng)是

A.風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。

B.物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。

C.醉里挑燈看劍，夢(mèng)繞吹角連營(yíng)。

D.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

答案：C

C，正確的應(yīng)該是：醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)?！按到恰敝杠婈?duì)中吹號(hào)角的聲．

音，本題選C。

4、為加點(diǎn)字“馬作的盧飛快”選擇正確的解釋 ．

A．像??一樣

B．興起

C．創(chuàng)造

D．進(jìn)行

答案：A

“馬作的盧飛快”指戰(zhàn)馬像的盧馬那樣跑的飛快。作，像??一樣。的盧，良馬名。據(jù)《三國(guó)志·蜀志·先主傳》載，劉備在荊州遇險(xiǎn)，他所騎的的盧馬“一踴三丈”馱他脫險(xiǎn)。本題選A。

5、下面加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是

A．挾天子而令諸侯（挾持，控制）．

B．孤不度德量力（衡量）．

C．雖千里不敢易也，豈直五百里哉？（直接）．

D．寡人欲以五百里之地易安陵（交換）．

答案:C

“直”是“只，僅僅”的意思，本題選C。

6、翻譯下面句子，正確的一項(xiàng)是

秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之。

A．秦王撫弄自己的臉，直身而跪，向唐雎道歉。

B．秦王變了臉色，長(zhǎng)時(shí)間地跪著，向唐雎道歉。

C．秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎表示感謝。

D．秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉。

答案：D

“秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之”的恰當(dāng)翻譯是：秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉。撓，屈服。古人席地而坐，坐時(shí)兩膝著地，臀部靠在腳跟上。跪時(shí)上身挺直，表示莊重?！爸x”指道歉。所以本題選D。

7、下列句子中冒號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．這位官員的運(yùn)氣并不比頭一位大臣好：他看了又看，但是那兩架空織布機(jī)上什么也沒有，他什么東西也看不出來(lái)。

B．全城的人都說(shuō)這織品有一種神奇的力量，所以大家都渴望借這個(gè)機(jī)會(huì)測(cè)驗(yàn)一下：他們的鄰人究竟有多笨，或者有多傻。

C．她忽然靈機(jī)一動(dòng)：世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢？

D．“是什么在飛？”盲孩子停下腳步仔細(xì)聽著：“我聽見翅膀扇動(dòng)的聲音?！贝鸢福篋

D項(xiàng)的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。所以選D。

8、依次填入下列句中括號(hào)處的詞，完全正確的一組是

（）我并不是英雄好漢，（）談不到有闖新路的大膽念頭，（）現(xiàn)實(shí)生活卻常常告訴我，世界上從來(lái)沒有現(xiàn)成的路，惟有不息的探求者，他的腳下（）有路。

A．因?yàn)樗远也?/p>

B．盡管也但才

C．盡管也而且卻

D．雖然可是但或許

答案：B

通讀上面的內(nèi)容，可知“（）我并不是英雄好漢，（）談不到有闖新路的大膽念頭”不能是因果或轉(zhuǎn)折的關(guān)系，排除AD；第三個(gè)括號(hào)內(nèi)需用轉(zhuǎn)折連詞，排除C。所以選B。

9、下列詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是

A.無(wú)邊無(wú)際：沒有邊際。

B.精美絕倫：精致美好，獨(dú)一無(wú)二。

C.感人肺腑:使人內(nèi)心深受感動(dòng)。

D.情不自禁:抑制住自己的感情。

答案：D

本題考查字義，D項(xiàng)，情不自禁：抑制不住自己的感情。所以選D。

10、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．一天，劉基正在聚精會(huì)神地撰寫寓言，忽然家人來(lái)報(bào)：朱元璋派使者求見。．．．．

B.寥寥數(shù)語(yǔ)，卻一針見血地點(diǎn)出了我學(xué)畫中的不足之處，使我茅塞頓開。．．．．

C．自由主義是消極的東西，客觀上起著援助敵人的作用，因此敵人是歡迎我們．．

內(nèi)部保存自由主義的。

D．他的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?，在?？线€發(fā)表了幾篇習(xí)作，可見他的文學(xué)造詣很深。．．

答案：D

本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用，D項(xiàng)，“造詣”指學(xué)問(wèn)藝術(shù)達(dá)到的程度。（用于在某行業(yè)有一定成就的人，一般用在有名氣的人身上），境界、水平很高的意思。這里用“造詣”不合適。所以選D。

二、填空題（每小題2分）

11、了卻君王天下事，________________?？蓱z白發(fā)生!

答案：贏得生前身后名

出自辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》。

12、過(guò)盡千帆皆不是，________________。

答案：斜暉脈脈水悠悠

出自溫庭筠的《望江南》，“脈脈”指含情凝視、情意綿綿的樣子，這里形容陽(yáng)光微弱。

13、羌管悠悠霜滿地，人不寐，________________。

答案：將軍白發(fā)征夫淚

出自范仲淹的《漁家傲·秋思》。

14、會(huì)挽雕弓如滿月，西北望。

答案：射天狼

出自蘇軾的《江城子·密州出獵》，“雕弓”指飾以彩繪的弓?！疤炖恰笔且恍敲?。傳說(shuō)天狼星“主侵略”（《晉書·天文志》）。這里借指自西北來(lái)進(jìn)擾的西夏軍隊(duì)。

15、只恐雙溪舴艋舟。

答案：載不動(dòng)許多愁

出自李清照的《武陵春》，正確的是：只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。

三、閱讀（每小題5分）

（一）課內(nèi)閱讀

武陵春

李清照

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休。欲語(yǔ)淚先流。

聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟。載不動(dòng)許多愁。

16、“武陵春”指

A.武陵的春天

B.詞牌名

C.詩(shī)的題目

答案：B

“武陵春”指詞牌名。本題選B。

17、交代季節(jié)特征的句子是哪句？

A.聞?wù)f雙溪春尚好

B.物是人非事事休

C.風(fēng)住塵香花已盡

答案：C

“風(fēng)住塵香花已盡”寫當(dāng)前所見，也交代了季節(jié)的特征。此句描寫風(fēng)狂花盡，一片凄清，但卻避免了從正面描寫風(fēng)之狂暴、花之狼藉，而只用“風(fēng)住塵香”四字來(lái)表明這一場(chǎng)小小災(zāi)難的后果，則狂風(fēng)摧花，落紅滿地，均在其中，出筆極為蘊(yùn)藉。本題選C。

18、詞作表達(dá)了作者怎樣的感情？

A.表達(dá)了作者對(duì)往日甜蜜生活的回憶及對(duì)未來(lái)的期盼。

B.表達(dá)了作者對(duì)美景的無(wú)限留戀。

C.表達(dá)了作者在經(jīng)歷不幸災(zāi)難后的哀愁。

答案：C

這首詞是作者避難浙江金華時(shí)所作。當(dāng)年她年紀(jì)不小。那時(shí)，她已處于國(guó)破家亡之中，親愛的丈夫死了，珍藏的文物大半散失了，自己也流離異鄉(xiāng)，無(wú)依無(wú)靠，所以詞情極其悲苦。從詞中的“欲語(yǔ)淚先流”、“ 載不動(dòng)許多愁”也可以看出作者的感情。本題選C。

19、詞中表達(dá)了主人公悲哀異常的句子是哪句？

A.聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。

B.風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。

C.物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。

答案：C

“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”點(diǎn)明了一切悲苦，由來(lái)都是“物是人非”。而這種“物是人非”，又決不是偶然的、個(gè)別的、輕微的變化，而是一種極為廣泛的、劇烈的、帶有根本性的、重大的變化，無(wú)窮的事情、無(wú)盡的痛苦，都在其中，故以“事事休”概括。正要想說(shuō)，眼淚已經(jīng)直流了。本題選C。

（二）課外閱讀

浣溪沙

晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。

20、選出與“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”表達(dá)感情相近的一項(xiàng)

A.江面何人初見月，江月何年初照人。

B.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

C．人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

D.不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？

答案：C

“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”意為對(duì)春花的凋落感到?jīng)]有辦法。形容留戀春景而又無(wú)法挽留的心情，后來(lái)泛指懷念已經(jīng)消逝了的事物的惆悵心情?！叭嗣娌恢翁幦?，桃花依舊笑春風(fēng)”（崔護(hù)《題都城南莊》）人去景在，可桃花卻渾然不察，依舊笑對(duì)春風(fēng)！多么不解人意的笑！其把情景落差的感情沖突推到了頂峰。句子表現(xiàn)了詩(shī)人心中難言的惆悵、失落乃至悲涼。本題選C。

21、“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？”一句寓情于景，此句抒發(fā)了作者怎樣的感情？

A．抒發(fā)了作者惜春傷時(shí)的惆悵和寂寞，嘆惋年華將逝的情思。

B．抒發(fā)了作者對(duì)夕陽(yáng)美景的無(wú)限喜愛與留戀。

C．抒發(fā)了作者的豪放之情，對(duì)未來(lái)充滿了希望。

答案：A

“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？”夕陽(yáng)西下，是眼前景。但詞人由此觸發(fā)的，卻是對(duì)美好景物情事的流連，對(duì)時(shí)光流逝的悵惘，以及對(duì)美好事物重現(xiàn)的微茫的希望。這是即景興感，但所感者實(shí)際上已不限于眼前的情事，而是擴(kuò)展到整個(gè)人生，其中不僅有感性活動(dòng)，而且包含著某種哲理性的沉思。夕陽(yáng)西下，是無(wú)法阻止的，只能寄希望于它的東升再現(xiàn)，而時(shí)光的流逝、人事的變更，卻再也無(wú)法重復(fù)，表達(dá)了對(duì)年華將逝的嘆惋。本題選A。

22、“小園香徑獨(dú)徘徊”與詞中哪一句相呼應(yīng)？

A．去年天氣舊亭臺(tái)

B．夕陽(yáng)西下幾時(shí)回

C．無(wú)可奈何花落去

答案：C

“香徑”表明小路上到處都是花的幽香，可見落花之多，故與“花落”相呼應(yīng)，本題選B。

23、選出對(duì)這首詞的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

A．這首詞的上片是寫詞人在黃昏時(shí)分，手持一杯酒，聽著以“新詞”譜成的歌。天氣還是去年的天氣，亭臺(tái)還是舊時(shí)的亭臺(tái)，然而時(shí)光就在這相同的季節(jié)，相同的地點(diǎn)中悄悄消失了。

B．詞的最后一句是寫詞人踏著落滿香花的小徑在院中獨(dú)自徘徊，無(wú)計(jì)排遣。

C．這首詞的情調(diào)還可以用兩個(gè)字概括：惆悵。既然這么多的傷感和惆悵，那么，這首詞只是反映了作者富貴閑人的“閑愁”，在思想方面就沒有什么積極意義了。最多是寫作方面的技巧。

答案：C

C項(xiàng)的推理及表述不正確。此詞膾炙人口，廣為傳誦，其根本的原因在于情中有思。詞中似乎于無(wú)意間描寫司空見慣的現(xiàn)象，卻有哲理的意味，詞中涉及到時(shí)間永恒而人生有限這樣深廣的意念，卻表現(xiàn)得十分含蓄。花的凋落，春的消逝，時(shí)光的流逝，都是不可抗拒的自然規(guī)律，但消逝的同時(shí)仍然有美好事物的再現(xiàn)，生活不會(huì)因消逝而變得一片虛無(wú)。它只是“似曾相識(shí)”罷了。本題選C。

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