第一篇：科學發(fā)展觀對教育教學的指導意義

科學發(fā)展觀對教育教學的意義

蕭縣實驗中學黨支部 孟凡肅

科學發(fā)展觀是馬克思主義中國化的最新理論成果，是對毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承和發(fā)展，正確地回答了“要什么樣的發(fā)展，怎樣發(fā)展”的重大問題，對社會主義現(xiàn)代化建設的各個方面都具有重要的指導意義?？茖W發(fā)展觀是中國共產(chǎn)黨的指導思想，作為中國共產(chǎn)黨員，理應學習并貫徹落實科學發(fā)展觀?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸?！”中國的發(fā)展離不開教育，而且越來越需要教育為其提供源源不絕的動力。身為教育工作者，我等責任重大，我認真學習了科學發(fā)展觀，認為它對我們的教育教學工作有重要的指導意義。在這里，跟大家分享一下我的心得體會。

科學發(fā)展觀的基本內(nèi)容是：第一要義是推動經(jīng)濟社會發(fā)展，核心立場是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。所謂科學發(fā)展觀，其實就是否定不科學的落后的發(fā)展觀念。第一要義強調(diào)的是我們要發(fā)展，而且還要經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展；核心立場強調(diào)的是我們?yōu)槭裁窗l(fā)展，其實就是讓發(fā)展成果由人民共享，讓人民從發(fā)展中真正獲得利益；基本要求強調(diào)的是我們要什么樣的發(fā)展，要全面不要單一，要協(xié)調(diào)不要混亂，要長遠而不只是眼前；根本方法強調(diào)的是我們怎樣發(fā)展，就是堅持五個統(tǒng)籌（統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟社會發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對外開放）。

科學發(fā)展觀的內(nèi)容涉及到社會發(fā)展的各個方面，對教育教學工作的開展也具有重要指導意義。

一、明確教育目的，全面貫徹黨的教育方針

十八大提出黨的最新教育方針是：堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，把立德、樹人作為教育的根本任務，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。當前國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技為基礎的綜合國力的較量，歸根結(jié)底是人才的競爭。學校教育是我國培養(yǎng)人才最關鍵的環(huán)節(jié)，對祖國未來的發(fā)展意義重大。作為教師，必須明確我們的責任，勇于擔當。我們愿意并且能夠承擔的責任就是我們將來取得的成就。

從事教育事業(yè)，我們首先要明確的就是我們的目的，即為國家培養(yǎng)高素質(zhì)人才。教育工作千頭萬緒，會存在很多相關問題，如：競爭、待遇、工作環(huán)境等。但是無論我們采用何種方式，也無論我們身處哪一所學校，只要我們從事的是教師行業(yè)，就必然要承擔著為國家培養(yǎng)人才的重任，這就是我們當老師的第一要義，也是我們的成就感最為重要的來源。如果不明白這一點，他肯定是不合格的教師，或者說他不適合當教師。

每一個學科都有自己的特點，在教育教學和學生的成長過程中發(fā)揮著不同的作用。我們首先要認識到“知識無貴賤，能力無貴賤”，只要我們教的知識、培養(yǎng)的能力是有用的，能夠推動社會進步的，那么我們就是成功的教師?？荚囀墙虒W的指揮棒，很多學校把考試占的比重作為衡量一個學科重要性的標準，我覺得有些不妥，這也是不符合科學發(fā)展觀和黨的教育方針的。每一位老師要根據(jù)自己所任教學科的特點，調(diào)整自己的教學計劃，有目的地培養(yǎng)國家的有用之才。比如，除了教給學生基本的常識之外，政治老師要教給學生法制觀念、愛國精神，歷史老師要教給學生分析反思歷史的能力，物理老師、化學老師要教給學生科學精神，語文、英語老師要培養(yǎng)學生語言的運用能力和文字分析能力，體育老師要培養(yǎng)學生運動的習慣。

二、堅持以人為本，關注學生發(fā)展

1.從學生實際出發(fā)，因材施教。每一個學生都有不同的家庭背景和人生經(jīng)歷，每一個學生的學習能力、思維方式也各種不同。作為教師，我們要了解每一個學生的特點，針對不同的學生制定不同的教育教學方案。這無疑會加重我們的教學負擔，但是能取得較好的教學效果。

2.充分考慮學生的成長壓力，適當為學生減負。中學生處于青春期，是一生中較容易出現(xiàn)問題的時期，也是成長成才的關鍵時期。作為教師，我們應當承擔起心理疏導的職責，努力作學生的知心朋友。為了考上理想的大學，學生們學習任務會比較重，很多學生焦頭爛額，不堪重負，不僅影響學生的身心健康，而且還容易造成學生自暴自棄?！敖處熛骂}海，學生出題海”是一句流傳甚廣的名言，但是現(xiàn)在，它應該成為我們每一位老師的座右銘。

3.尊重學生的個性發(fā)展。自由是每一個追求的目標，也是人性的重要方面。學生具有不同的特點，我們應該在原則不變的前提下，允許學生的個性發(fā)展。每個人都有不同的理想目標和人生追求，只要他們想做的事是為社會主義現(xiàn)代化建設做貢獻，那就沒有錯。對此，我們應該鼓勵、引導，而不是強制。

三、統(tǒng)籌兼顧，促進教育工作協(xié)調(diào)發(fā)展

1.“不唯分數(shù)論英雄。”社會主義現(xiàn)代化建設需要勞動者全面提高素質(zhì)，即思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。文化是植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。從事教育工作的人，應該以培養(yǎng)有文化的自己和學生為目標。這幾句話應該成為我們的標準，也應該成為我們評價學生的標準。

2.合理安排時間，協(xié)調(diào)好學校各項工作。學校有很多復雜的工作，相互之間的沖突是有可能的。首先，我們應該有詳細的工作計劃，協(xié)調(diào)好自己的工作，避免各項工作的沖突；第二，各科老師之間的作業(yè)和輔導要協(xié)調(diào)好，以學生成長成才的大局為重，避免因為作業(yè)等問題發(fā)生矛盾和沖突；第三，學校應該合理安排各項工作，保證各項工作都有足夠的時間和空間進行。

3.形成良好的校園氛圍，積淀文化沃土。學校的成功和成名絕不會只因為一個學生或者一屆學生，而是因為學校的文化環(huán)境和長期以來的豐碩成果。學校最重要的財富是校園文化。在教學過程中，教師也要特別重視對校園文化的建設，積極為校園文化建設做貢獻。

紀錄片《大國崛起》中有一句話：“一個尊重思想的民族才會產(chǎn)生偉大的思想，一個擁有偉大思想的民族才會產(chǎn)生不斷前進的動力。”可見，任何偉大的事情的成功都需要偉大思想的指導。我認為，科學發(fā)展觀是符合社會主義現(xiàn)代化建設的發(fā)展要求的，同時也可以成為各項事業(yè)的指導思想，是真正有用的指導思想。認真學習并貫徹落實定能對工作有益。

第二篇：科學發(fā)展觀的指導意義

*科學發(fā)展觀的指導意義

科學發(fā)展觀：①是同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論。②是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)。③是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針和重大戰(zhàn)略思想，對于發(fā)展中國特色社會主義具有長遠的指導意義。

*實事求是思想路線的重要意義 實事求是：①是馬克思主義認識論在實踐中的運用、豐富和發(fā)展；②是制定并貫徹執(zhí)行正確的政治路線的思想基礎；③是黨加強思想作風建設和提高執(zhí)政能力的重要內(nèi)容。

*實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓

貫穿于馬克思主義中國化理論成果始終的是實事求是。把握了這個精髓，就把握了馬克思主義中國化各個理論成果之間的歷史聯(lián)系及其統(tǒng)一的科學體系，也就把握了馬克思主義中國化理論成果中的最本質(zhì)的東西。

*新民主主義的政治綱領、經(jīng)濟綱領和文化綱領

（1）政治綱領，是推翻帝國主義和封建主義的統(tǒng)治，建立一個無產(chǎn)階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的、各革命階級聯(lián)合專政的新民主主義的共和國。（2）經(jīng)濟綱領，即沒收封建地主階級的土地歸農(nóng)民所有，沒收官僚資產(chǎn)階級的壟斷資本歸新民主主義的國家所有，保護民族工商業(yè)。這三大經(jīng)濟綱領，是指導新民主主義共和國進行經(jīng)濟建設的根本方針。（3）文化綱領，是無產(chǎn)階級領導的人民大眾的反帝反封建的文化，即民族的科學的大眾的文化。在新民主主義文化中居于指導地位的是共產(chǎn)主義思想。

*社會主義初級階段的科學含義和主要特征

（1）社會主義初級階段包括兩層含義：第一，我國社會已經(jīng)是社會主義社會。我們必須堅持而不能離開社會主義。第二，我國的社會主義社會還處在初級階段。我們必須從這個實際出發(fā)，而不能超越這個階段。

（2）黨的十三大概括了我國社會主義初級階段的基本特征。黨的十五大對社會主義初級階段的特征又作出了新概括。黨的十七大從八個方面對新世紀新階段我國發(fā)展呈現(xiàn)出的階段性特征，進行了深入分析和概括。*改革開放是一場新的偉大革命（1）改革開放是一場革命，它要從根本上改變束縛我國生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟體制，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。改革開放又是一場新的革命，是社會主義制度的自我完善和發(fā)展。（2）改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路。只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義。*正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系（1）改革是動力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提。

是關系我國

社會主義現(xiàn)代化建設全局的重要指導方針。（2）中國目前正處于全面建設小康社會的歷史階段，這是發(fā)展的關鍵時期，也是改革的攻堅階段。在這一時期處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關系的任務極其艱巨。第一，以科學發(fā)展觀為指導，保持改革、發(fā)展、穩(wěn)定在動態(tài)中的相互協(xié)調(diào)和相互促進；第二，把改革的力度、發(fā)展的速度和社會可以承受的程度統(tǒng)一起來；第三，把不斷改善人民生活作為處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者關系的重要結(jié)合點。

*社會主義市場經(jīng)濟體制的基本特征

社會主義市場經(jīng)濟體制具有社會主義的制度性特征。第一，在所有制結(jié)構(gòu)上，以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展；第二，在分配制度上，以按勞分配為主體、多種分配方式并存；第三，在宏觀調(diào)控上，把人民的當前利益與長遠利益、局部利益與整體利益結(jié)合起來，使市場在國家宏觀調(diào)控下對資源配置起基礎性作用，更好地發(fā)揮計劃和市場兩種手段的長處。

*提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家（1）提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家，是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國力的關鍵。提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家，不僅是提高我國國際競爭力的客觀需要，而且也是貫徹落實科學發(fā)展觀、全面建設小康社會的重大舉措，是解決我國當前發(fā)展面臨的突出矛盾和問題的緊迫要求。2）指導方針：走中國特色自主創(chuàng)新道路，建設創(chuàng)新型國家，必須堅持“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來”的指導方針。（3）基本舉措：建設創(chuàng)新型國家，核心就要把增強自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科技的戰(zhàn)略基點，推動科技的跨越式發(fā)展；就要把增強自主創(chuàng)新能力作為調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的中心環(huán)節(jié)，推動國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展；就要把增強自主創(chuàng)新能力作為國家戰(zhàn)略，貫穿到現(xiàn)代化建設各個方面，形成有利于自主創(chuàng)新的體制機制。建設創(chuàng)新型國家，科技是關鍵，人才是核心，教育是基礎。*社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容

①馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂，解決的是舉什么旗的問題；②中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題，解決的是走什么路、實現(xiàn)什么樣目標的問題；③民族精神和時代精神是社會主義核心價值體系的精髓，解決的是應當具備什么樣的精神狀態(tài)和精神風貌的問題；④社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎，解決的是人們行為規(guī)范的問題。

*構(gòu)建社會主義和諧社會的指導思想、基本原則和目標任務

（1）指導思想：必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領經(jīng)濟社會發(fā)展全局，按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求，以解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為重點，著力發(fā)展社會事業(yè)、促進社會公平正義、建設和諧文化、完善社會管理、增強社會創(chuàng)造活力，走共同富裕道

路，推動社會建設與經(jīng)濟建設、政治建

設、文化建設協(xié)調(diào)發(fā)展。（2）基本原則：堅持以人為本（根本出發(fā)點和落腳點）；堅持科學發(fā)展（工作方針）；堅持改革開放（主要動力）；堅持民主法治（重要保證）；堅持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關系（重要條件）；堅持在黨的領導下全社會共同建設（領導核心和依靠力量）。(3)目標任務：黨的十六屆六中全會提出了到2020年構(gòu)建社會主義和諧社會的目標和主要任務。黨的十七大將之做了進一步的概括。在紀念十一屆三中全會30周年大會上，胡錦濤再次強調(diào)，我們要始終按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求，大力發(fā)展社會事業(yè)，促進社會公平正義，努力形成社會和諧人人有責、和諧社會人人共享的生動局面。*和平統(tǒng)一、一國兩制”構(gòu)想的基本內(nèi)容和重要意義

（1）基本內(nèi)容：在祖國統(tǒng)一的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，同時在港、澳、臺保持原有的資本主義制度長期不變。

（2）重要意義：一是創(chuàng)造性地把和平共處原則用于解決一個國家的統(tǒng)一問題；二是創(chuàng)造性地發(fā)展了馬克思主義的國家學說；三是體現(xiàn)了既堅持祖國統(tǒng)一、維護國家主權(quán)的原則堅定性，也體現(xiàn)了照顧歷史實際和現(xiàn)實可能的策略靈活性；四是有利于爭取社會主義現(xiàn)代化建設所需要的和平的國際國內(nèi)環(huán)境；五是為解決國際爭端和歷史遺留問題提供了新思路。

*中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨

（1）黨的性質(zhì)：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

（2）黨的宗旨：全心全意為人民服務。堅持為人民服務的宗旨，是堅持馬克思主義唯物史觀的根本要求。一切從人民的利益出發(fā)，全心全意為人民服務，是中國共產(chǎn)黨的本質(zhì)特征。立黨為公、執(zhí)政為民，是黨的根本宗旨的體現(xiàn)。* 三個代表”重要思想的科學體系和主要內(nèi)容

（1）“三個代表”重要思想，進一步回答了什么是社會主義、怎樣建設社會主義的問題，創(chuàng)造性地回答了建設什么樣的黨、怎樣建設黨的問題，深化了對中國特色社會主義的認識。

（2）主要內(nèi)容：中國共產(chǎn)黨必須始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

* 三個代表”重要思想的歷史地位和指導意義

三個代表”重要思想：①體現(xiàn)了黨的指導思想的又一次與時俱進；②是全面建設小康社會的根本指針；③是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器。*科學發(fā)展觀的主要內(nèi)容

科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。*實事求是思想路線的基本內(nèi)容 一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。*黨的建設的主要內(nèi)容和基本經(jīng)驗（1）民主革命時期，黨的建設主要包括思想建設、組織建設、作風建設等。（2）民主革命時期，黨的建設的基本經(jīng)驗：一是著重從思想上建黨，這是黨的建設的突出特點；二是發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，加強黨的作風建設；三是注重黨的組織建設，堅持民主集中制原則。*社會主義本質(zhì)理論的提出、科學內(nèi)涵和重要意義

（1）鄧小平在1992年南方談話中，明確提出“社會主義的本質(zhì)，是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。”鄧小平的社會主義本質(zhì)論包括兩個方面：一是突出生產(chǎn)力的基礎地位；二是強調(diào)消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。（2）鄧小平的社會主義本質(zhì)論，把我們對社會主義的認識提高到了一個新的科學水平，對探索怎樣建設社會主義具有重要的實踐意義。*發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務 ①把發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要務是由中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位所決定的，也是黨實現(xiàn)其所承擔的歷史責任的需要；②只有把發(fā)展作為主題，才能符合人民群眾的愿望，不斷鞏固和發(fā)展黨執(zhí)政的群眾基礎；③堅持以發(fā)展的辦法解決前進中的問題，是實行改革開放以來我們黨的一條主要經(jīng)驗。

*社會主義初級階段基本路線的提出及其主要內(nèi)容

（1）黨的十三大正式提出了黨在社會主義初級階段的基本路線，黨的十七大又對基本路線的內(nèi)容加以發(fā)展。（2）主要內(nèi)容：領導和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。*民族區(qū)域自治制度

（1）民族區(qū)域自治是我國社會主義制度下解決民族問題的基本政策，是我國的一項基本政治制度，也是我國社會主義民主政治制度的重要組成部分。（2）含義：民族區(qū)域自治是在統(tǒng)一而不可分離的國家領導下，在各少數(shù)民族聚居的地方設立自治機關，行使自治權(quán)，實行區(qū)域自治。

（3）核心：保障少數(shù)民族當家作主，管理本民族、本地方事務的權(quán)利。（4）我國各民族自治地方的自治機關享有廣泛的自治權(quán)利：一是自主管理本民族、本地區(qū)的內(nèi)部事務；二是享有制定自治條例和單行條例的權(quán)利；三是享有宗教信仰自由的權(quán)利；四是享有使用和發(fā)展本民族語言文字，按照傳統(tǒng)風俗

由；五是擁有自主安排、管理、發(fā)展經(jīng)濟建設事業(yè)，自主發(fā)展教育、科技、文化等其他各項權(quán)利。*黨的建設是一項偉大的工程（1）提出：以毛澤東為核心的黨的第一代中央領導集體，提出了把建設一個全國范圍的、廣大群眾性的、思想上政治上組織上完全鞏固的中國共產(chǎn)黨作為一項偉大工程。改革開放以來，以鄧小平為核心的黨的第二代中央領導集體，繼續(xù)推進黨的建設的偉大工程。面向新世紀，以江澤民為核心的黨的第三代中央領導集體，領導全黨進一步推進黨的建設新的偉大工程。以胡錦濤為總書記的黨中央在新的形勢下，強調(diào)要更好、更全面、更有成效地推進黨的建設新的偉大工程。

（2）基本舉措：要把黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設作為主線，堅持黨要管黨、從嚴治黨，貫徹為民、務實、清廉的要求，以堅定理想信念為重點加強思想建設，以造就高素質(zhì)黨員、干部隊伍為重點加強組織建設，以保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為重點加強作風建設，以健全民主集中制為重點加強制度建設，以完善懲治和預防腐敗體系為重點加強反腐倡廉建設，使黨始終成為立黨為公、執(zhí)政為民，求真務實、改革創(chuàng)新，艱苦奮斗、清正廉潔，富有活力、團結(jié)和諧的馬克思主義執(zhí)政黨。*加強黨的先進性建設

先進性是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在。加強黨的先進性建設，就是要通過推進黨的思想、組織、作風、制度建設，使黨的理論和路線、方針、政策順應時代潮流和社會發(fā)展要求、反映全國各族人民的利益和愿望，使各級黨組織不斷提高創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，始終發(fā)揮領導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，使廣大黨員不斷提高自身素質(zhì)、始終發(fā)揮先鋒模范作用，使我們黨不斷提高執(zhí)政能力、鞏固執(zhí)政地位、完成執(zhí)政使命。*馬克思主義中國化的科學內(nèi)涵 馬克思主義中國化，就是把馬克思主義同中國實際相結(jié)合，即把馬克思主義基本原理同中國實踐、歷史和文化結(jié)合起來，使馬克思主義在中國具體化，賦予其實踐特色、民族特色和時代特色。*中國特色社會主義理論體系（1）中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學理論體系。

（2）中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新成果，是對馬列主義、毛澤東思想的繼承和發(fā)展，是黨最寶貴的政治和精神財富，是全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎。*毛澤東思想的科學體系和主要內(nèi)容 主要內(nèi)容：新民主主義革命理論、社會主義革命和社會主義建設理論、革命軍隊建設和軍事戰(zhàn)略的理論、政策和策略的理論、思想政治工作和文化工作的理論、黨的建設理論。

提示：毛澤東思想的活的靈魂有三個基本方面，即實事求是，群眾路線，獨立自主。

*鄧小平理論的科學體系和主要內(nèi)容（1）圍繞“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”這個首要的基本的理論問題，鄧小平理論第一次比較系統(tǒng)地初步回答了中國特色社會主義的一系列基本問題。

（2）鄧小平理論包含著豐富內(nèi)容，較鮮明的有社會主義本質(zhì)理論、社會主義初級階段理論、社會主義改革開放理論、社會主義市場經(jīng)濟理論等。* “三個代表”重要思想的歷史地位和指導意義

“三個代表”重要思想：①體現(xiàn)了黨的指導思想的又一次與時俱進；②是全面建設小康社會的根本指針；③是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器。*新民主主義革命總路線的提出 1939年毛澤東在《中國革命和中國共產(chǎn)黨》一文中，第一次提出新民主主義革命的科學概念和總路線。1948年毛澤東在晉綏干部會議上的講話中，完整地論述了新民主主義革命的總路線，即無產(chǎn)階級領導的，人民大眾的，反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的革命。1940年1月毛澤東在《新民主主義論》中，系統(tǒng)論述了新民主主義的政治、經(jīng)濟和文化綱領。*社會主義初級階段的主要矛盾 人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。

*提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家（1）提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家，是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國力的關鍵。提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家，不僅是提高我國國際競爭力的客觀需要，而且也是貫徹落實科學發(fā)展觀、全面建設小康社會的重大舉措，是解決我國當前發(fā)展面臨的突出矛盾和問題的緊迫要求。

（2）指導方針：走中國特色自主創(chuàng)新道路，建設創(chuàng)新型國家，必須堅持“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來”的指導方針。

（3）基本舉措：建設創(chuàng)新型國家，核心就要把增強自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科技的戰(zhàn)略基點，推動科技的跨越式發(fā)展；就要把增強自主創(chuàng)新能力作為調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的中心環(huán)節(jié)，推動國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展；就要把增強自主創(chuàng)新能力作為國家戰(zhàn)略，貫穿到現(xiàn)代化建設各個方面，形成有利于自主創(chuàng)新的體制機制。建設創(chuàng)新型國家，科技是關鍵，人才是核心，教育是基礎。

*堅持黨的領導、人民當家做主和依法治國的有機統(tǒng)一

中國共產(chǎn)黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證；人民當家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)和核心要求，是社會主義政治文明建設的根本出發(fā)點和歸宿；依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。

*中國特色社會主義文化建設的根本任務

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發(fā)展觀，著力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，切實提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。

*中國特色社會主義文化建設的基本方針

一是堅持以馬克思主義為指導，為人民服務、為社會主義服務；二是堅持百花齊放，百家爭鳴的方針；三是堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，不斷推進文化創(chuàng)新；四是堅持立足當代又繼承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，立足本國又充分吸收世界優(yōu)秀文化成果；五是堅持一手抓繁榮，一手抓管理。

*構(gòu)建社會主義和諧社會的指導思想、基本原則和目標任務

（1）指導思想：必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領經(jīng)濟社會發(fā)展全局，按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求，以解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為重點，著力發(fā)展社會事業(yè)、促進社會公平正義、建設和諧文化、完善社會管理、增強社會創(chuàng)造活力，走共同富裕道路，推動社會建設與經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設協(xié)調(diào)發(fā)展。

（2）基本原則：堅持以人為本（根本出發(fā)點和落腳點）；堅持科學發(fā)展（工作方針）；堅持改革開放（主要動力）；堅持民主法治（重要保證）；堅持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關系（重要條件）；堅持在黨的領導下全社會共同建設（領導核心和依靠力量）。(3)目標任務：黨的十六屆六中全會提出了到2020年構(gòu)建社會主義和諧社會的目標和主要任務。黨的十七大將之做了進一步的概括。在紀念十一屆三中全會30周年大會上，胡錦濤再次強調(diào)，我們要始終按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求，大力發(fā)展社會事業(yè)，促進社會公平正義，努力形成社會和諧人人有責、和諧社會人人共享的生動局面。

*和平與發(fā)展是當今時代的主題 和平與發(fā)展成為當今時代的主題，是世界各種矛盾發(fā)展變化和世界抑制戰(zhàn)爭因素不斷增長的合力作用的結(jié)果。*維護世界和平，促進共同發(fā)展 中國始終高舉和平、發(fā)展、合作旗幟，奉行獨立自主的和平外交政策，恪守維護世界和平、促進共同發(fā)展的外交政策宗旨。第一，反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治，維護世界和平與發(fā)展；第二，維護世界多樣性，促進國際關系民主化和發(fā)展模式多樣化；第三，樹立新的安全觀念，營造長期穩(wěn)定的國際和平環(huán)境；第四，推動建設持久和平與共同繁榮的和諧世界。

*新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)容和基本任 *黨的民族政策和宗教政策

（1）社會主義時期處理民族問題的基本原則：維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂，堅持民族平等、團結(jié)、各民族共同繁榮。民族平等是民族團結(jié)、各民族共同繁榮的政治前提和基礎。民族團結(jié)是維護國家統(tǒng)一、實現(xiàn)各民族共同繁榮的根本保證。各民族共同繁榮則是解決民族問題的根本出發(fā)點和歸宿。

（2）社會主義時期黨的宗教政策：一是全面貫徹黨的宗教信仰自由政策，尊重和保護公民的宗教信仰自由權(quán)利；二是實行政教分離的原則；三是我國宗教堅持獨立自主自辦的原則，堅決抵制境外勢力利用宗教進行滲透，堅決打擊宗教極端勢力，堅決反對和取締邪教。小議和諧

黨的十六屆四中全會把提高構(gòu)建社會主義和諧社會的能力作為加強黨的執(zhí)政能力建設的重要內(nèi)容,放在同經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設并列的突出位置,深化了我們黨對執(zhí)政規(guī)律的認識。筆者發(fā)現(xiàn),和諧已成為人們司空見慣的詞匯,如“構(gòu)建和諧社會”、“促進人與自然的和諧”,使“社會更加和諧”,“努力形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的局面”、“推動多種力量和諧并存,保持國際社會的穩(wěn)定”等。所有這些“和諧”,如春風拂面,讓人倍感親切,也使人深長思之。

和者,和睦也,有和衷共濟之意;諧者,相和也,強調(diào)順和、協(xié)調(diào),力避抵觸、沖突。琴瑟和鳴,黃鐘大呂,這是藝術的和諧;和風細雨,桃紅柳綠,這是自然的和諧。我們周圍的世界和所處的社會都是矛盾的統(tǒng)一體。沒有矛盾的存在,離開矛盾的統(tǒng)一,自然界和人類社會都不可能發(fā)展進步。和諧就是矛盾著的雙方在一定的條件下達到統(tǒng)一而出現(xiàn)的狀態(tài),它標志著自然界內(nèi)部、人與人、人與社會、人與自然之間諸多元素實現(xiàn)均衡、穩(wěn)定有序、共同發(fā)展。多樣性的東西共存而達到平衡,才能形成和諧;如果多樣性的東西彼此沖突,達不到平衡,也就無所謂和諧。這也就是說,和諧是把“雜多導致統(tǒng)一”、“不協(xié)調(diào)導致協(xié)調(diào)”。

我國傳統(tǒng)文化的一大特色在于注意和諧,即強調(diào)人與物之間的融和,人與人之間的“和合”.古人解

釋,“和”是“以他平他”,即人與人、人與物、物與物之間的和諧,包括“和生”、“和處”、“和順”、“和洽”等。人們常說的“和為貴”、“政通人和”、“家和萬事興”等等,就是這一人文精神的具體表述。千百年來,中華民族雖屢受摧殘而不絕,中華民族雖屢經(jīng)磨難而不衰,這無疑是一個重要原因。十六屆四中全會強調(diào)實現(xiàn)人與人、人與自然之間的和諧,顯示出我們黨對建設有中國特色的社會主義的認識更加理性、更加成熟。音律和諧,必能彈奏出優(yōu)美動人的樂章;社會和諧,必能帶來政通人和、國泰民安的大好局面。

和諧猶如一幅畫,好似一首歌。和諧產(chǎn)生美,和諧生發(fā)力量?，F(xiàn)實生活中少不了和諧,社會發(fā)展呼喚和諧。但也毋庸諱言,我們在追求發(fā)展進步的過程中也出現(xiàn)過人與自然不和諧的現(xiàn)象,生態(tài)環(huán)境的破壞制約著經(jīng)濟社會的發(fā)展,也影響了人們生活水平和質(zhì)量的提高。走人與自然和諧發(fā)展之路,改善生態(tài)環(huán)境,提高資源利用效益,這是我們重新審視人與自然關系后作出的理性抉擇。隨著可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施,“既要金山銀山,又要綠水青山”已成為一種眼光和境界,“但存方寸地,留與子孫耕”已成為一種理念和追求。

與此同時,人們也越來越認識到,建立人與人之間和諧相處的局面也十分重要。當今世界,世界多極化和經(jīng)濟全球化在曲折中發(fā)展,科技進步日新月異,綜合國力競爭日趨激烈,這給和平與發(fā)展帶來了難得機遇,也帶來巨大挑戰(zhàn)。我們要在激烈的國際競爭中爭得主動,就必須萬眾一心、奮發(fā)圖強、艱苦奮斗,就需要全社會、各民族同心同德、團結(jié)協(xié)作、眾志成城。正如古語所言,上下同心,其利斷金。只有全體人民各盡其能、各得其所、和諧共處,滿懷一腔志,擰成一股繩,才能最廣泛地調(diào)動一切積極因素,不斷為中華民族的偉大復興增添力量。

矢志不渝奮進志,齊心共奏和諧聲。和諧,順應時代潮流,合乎黨心民意,是新時代的優(yōu)美樂章,是新世紀的絢麗圖畫。十六屆四中全會的報告指出,在建設有中國特色的社會主義的過程中,全國人民的根本利益是一致的,各種具體的利益關系和內(nèi)部矛盾可以在這個基礎上進行調(diào)節(jié)。按照這樣的要求,努力實現(xiàn)人與自然的和諧,人與人的和諧,人與社會的和諧,政治局面的安定和諧,這是全面建設小康社會的重要目標,也是實現(xiàn)這一目標的必要條件。和諧之美

“和諧”是十六大報告中反復出現(xiàn)的詞匯，如“促進人與自然的和諧”、使“社會更加和諧”、“鞏固和發(fā)展民主團結(jié)、生動活潑、安定和諧的政治局面”、“推動多種力量和諧并存，保持國際社會的穩(wěn)定”等；政治課上，老師也一次又一次的提到“和諧社會”“和諧家庭”等字眼，足可見“和諧”在當今社會中的地位之重要。

有古話“君子和而不同，小人同而不和?！保灰灿小疤鞎r不如地利，地利不如人和?！倍c“和”字沾邊的詞語，如和諧、和睦、和善、和解、以和為貴、和氣生財、和衷共濟等，更是充分體現(xiàn)出了“和”的美麗。

在我們的生活中，也是處處涌動著和諧的暖流，處處體現(xiàn)出和諧的美——校園里的鳥語花香與瑯瑯書聲，是和諧；家庭中的裊裊炊煙與互相扶持，是和諧；公車上的起身讓座與善意一笑，是和諧??萬物皆有各自的生存方式，無論是動物、植物還是人類，“和諧”這個詞語猶如空氣，看不見，摸不著，卻是生命中不可或缺的一份子。

和諧是愛心。在中國，在亞洲，在世界，總有人會由于這樣那樣的原因而陷入困境，需要得到他人和社會的幫助——有的家庭不能解決溫飽問題；有的孩子還上不了學；有的人甚至在沿街乞討??但無論身處何地，無論事出何因，只要同在一片藍天下，這些需要救助的人們就同你我一樣，向往在彼此關愛的和諧社會中，過上平安幸福的生活。那么，與其大談特談“創(chuàng)造和諧社會”，何不伸出援助之手，捧出一片愛心，讓那些困苦不堪的人們過上幸福的生活呢？真正的和諧，并不是生掰硬造就可以獲得的，而是在那一份份愛心中慢慢衍生出來的。社會不能沒有關愛，倘若世間沒有了愛心，那么這個世界就毫無和諧可言了。

和諧是共存。不僅僅是人類，對于鳥獸、花木、山石來說，同樣存在著和諧。正如天空不能沒有浮云與飛鳥，高山不能沒有綠樹，森林不能沒有湖泊一般，人類也不能缺少了賴以生存的自然。當蒸汽機代替了手工作業(yè)，當電能、核能代替了煤炭石油時，人們逐漸破壞了自然的和諧。不知道多少黑煙毒氣排入了原本湛藍的天空，不知多少農(nóng)藥灰塵在大地飛舞。自然的和諧被打破了，于是龍卷風、地震、海嘯等大型災害接踵而至；酸雨、赤潮、沙塵暴、土地沙化等也頻繁發(fā)生；“溫室效應”、“冰山融化”、“暖冬”等更是相繼出現(xiàn)。在一系列災害發(fā)生之后，人們終于意識到，和諧不僅僅在于人與人之間，更是在與人與自然之間。

和諧是人情味。正如作家畢淑敏所言：“我們的聲音柔和了，就更容易滲透到遼遠的空間。我們的目光柔和了，就更輕靈地卷起心扉的窗紗。我們的面龐柔和了，就更流暢地傳達溫暖的誠意，就更準確地表明與人平等的信念?！睙o論是同學間互相探討題目，還是相戀之中的男女流露出純真的情感，抑或是一家人聚在桌前觀看電視，但凡多么平凡的小事，只要注入“和諧”這一音調(diào)，便能演奏出美好的生活樂章。反觀，不和諧的生活不會產(chǎn)生共鳴，便無法演湊生活美好的樂章。古希臘的畢達哥拉斯說過：“整個天就是一個和諧?！笔堑?，整個天就是一個和諧。古往今來，和諧無處不在，和諧的美未曾從人們的生活中消失過。美在生活，美在和諧，愿和諧之美永存！我想中國政府經(jīng)濟建設的中心目標就是，增強綜合國力、提高人民生活水平。中國的發(fā)展沒有太多經(jīng)驗可以借鑒，只能自己去探索、去實踐，所以在經(jīng)驗和教訓中發(fā)展是必然的，近三十年中國綜合國力的提高和人民生活質(zhì)量的改善有目共睹，中國已經(jīng)躍居世界強國之林，國強是基礎，國強才能民富。至于出口的微利和政府投資拉動，包括許多招商引資舉措，都是中國的發(fā)展現(xiàn)狀決定的，這也是目前推動中國快速發(fā)展的有效方式，當我們的科學技術、資金、經(jīng)驗具備實力的時候，都會改變的。為了將來更好地發(fā)展自己，目前就需要這樣地來發(fā)展，雖然這種方式不一定是最好的，但在還沒探索出更好的辦法前，能用的辦法還是要用的。

“一五”時期，周恩來對此進行了充分的論述。

首先，周恩來通過經(jīng)濟與政治、軍事、文化之間關系的分析，認為“經(jīng)濟是基礎，其他都是上層建筑”，如果經(jīng)濟基礎不穩(wěn)，“新中國的政治、軍事、文化都立不住”。同上書，第151頁。1953年9月29日，周恩來說：“我們的工作方面很多，為什么把經(jīng)濟作為總路線、總?cè)蝿漳?？因為它是基礎。毛主席說：經(jīng)濟是基礎，政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)，軍事是政治斗

爭的最高級的最尖銳的形式。所以，政治、軍事和文化工作，它的基礎都是經(jīng)濟，沒有這個，就談不到實現(xiàn)社會主義的基礎?！?/p>

其次，周恩來從近百年來中國受帝國主義國家侵略、壓迫和剝削的歷史，說明社會制度腐敗和經(jīng)濟落后是被動挨打、受人欺侮的根本原因。中華人民共和國的成立，標志著舊中國腐敗的社會制度的滅亡。但是，中華民族要想自立于世界民族之林，中國人民要想在洋人面前揚眉吐氣，還需要經(jīng)濟發(fā)達、國家富強。1953年9月11日，周恩來說：“我們的國家在政治上已經(jīng)獨立，但要做到完全獨立，還必須實現(xiàn)國家工業(yè)化。如果工業(yè)不發(fā)展，已經(jīng)獨立了的國家甚至還有可能變成人家的附庸國”?！皣颐婷驳母淖円獜慕?jīng)濟面貌的改變做起。這樣，我們的國家才能永遠站立起來。這是一百多年來多少志士仁人所追求并為之流血奮斗的宏偉事業(yè)。不實現(xiàn)工業(yè)化和經(jīng)濟改造，我們的國家就不能完全獨立，就不能持久，就不能避免遭受挫折?！?/p>

再次，周恩來認為以經(jīng)濟建設為中心，是全國人民的共同愿望，是偉大的人民革命和社會主義發(fā)展的客觀需要。人民不是不食人間煙火的神仙，人民的衣食住行等各方面的不斷增長的需要，必須通過經(jīng)濟建設去滿足。革命的根本目的是解放我國的生產(chǎn)力，使我國國民經(jīng)濟能夠得到迅速發(fā)展，以便提高人民的物質(zhì)生活和文化生活水平。如果我們不兢兢業(yè)業(yè)地把經(jīng)濟建設搞好，“如果我們不建設起強大的現(xiàn)代化的工業(yè)、現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代化的交通運輸業(yè)和現(xiàn)代化的國防，我們就不能擺脫落后和貧困，我們的革命就不能達到目的”。同上書，第176頁。1956年1月，周恩來在中共中央召開的關于知識分子問題會議上指出：“我們所以要建設社會主義經(jīng)濟，歸根結(jié)底，是為了最大限度地滿足整個社會經(jīng)常增長的物質(zhì)和文化的需要，而為了達到這個目的，就必須不斷地發(fā)展社會生產(chǎn)力，不斷地提高勞動生產(chǎn)率，就必須在高度技術的基礎上，使社會主義生產(chǎn)不斷地增長，不斷地改善?！薄吨芏鱽磉x集》下卷，第159頁。人民出版社1984年版。以經(jīng)濟建設為中心，不斷發(fā)展社會生產(chǎn)力，這是全中國人民的根本利益之所在，這也是社會主義的前途之所在。周恩來在這方面的論述言簡意賅、意味深長

黨的建設

黨的建設即馬克思主義建黨理論同黨的建設實踐的統(tǒng)一，馬克思主義黨的學說的應用。

黨的建設包括三個方面的含義：一是研究黨的建設的理論科學；二是在馬克思主義黨的學說指導下所進行的黨的建設的實踐活動；三是作為理論原則與實際行動兩者中介的約法規(guī)章。

黨的建設包括政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、制度建設、紀律建設等，具有鮮明的黨性和實踐性，指導黨在不同時代、不同情況下的工作與活動。黨的政治建設

黨的政治建設即無產(chǎn)階級政黨的政治方向、政治原則、政治路線方面的建設。它的主要內(nèi)容就是以馬克思主義理論和方法為指導，分析社會的政治經(jīng)濟狀況，正確制定和實施黨的綱領、路線、方針、政策，統(tǒng)一全黨的政治方向，提高全黨的執(zhí)政本領，發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢，保證黨的綱領和路線的正確性與連續(xù)性，維護黨的執(zhí)政地位的長期穩(wěn)定性。黨的政治建設的關鍵問題是制定正確的綱領。黨的綱領是黨團結(jié)全黨共同

奮斗的政治基礎，是黨公開樹立起來帶領群眾共同奮斗的旗幟。黨的思想建設

黨的思想建設即用馬克思主義教育和武裝全黨，克服和改造黨內(nèi)的各種非無產(chǎn)階級思想的工作。它是黨的政治、組織、作風、制度、紀律等各項建設的基礎，也是黨保持工人階級先鋒隊性質(zhì)和堅強戰(zhàn)斗力的根本保證。黨的組織建設

黨的組織建設即為加強黨的建設在組織方面所進行的一系列工作。它是黨的建設中最具經(jīng)常性、普遍性的基本建設，是實現(xiàn)黨的綱領及黨的各個歷史時期的路線方針政策的物質(zhì)保證，也是黨深入進行思想建設和政治建設的物質(zhì)基礎。

黨的作風建設

黨的作風建設即端正黨組織和黨員的思想作風、工作作風和生活作風，樹立與黨的性質(zhì)和宗旨相適應的良好風尚的工作，是黨的建設的重要組成部分。

黨的制度建設

黨的制度建設即黨為了建立健全黨內(nèi)規(guī)章制度所進行的一系列工作。它是黨的建設中更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性的問題，是鞏固思想、政治、組織、作風各方面建設成果的保證。

黨的紀律建設

黨的紀律建設即為加強黨的建設在紀律方面所進行的一系列工作。加強黨的紀律建設，既是關系到黨的基本路線能否順利實現(xiàn)的一個重要問題，也是黨的建設的一項極為重要的任務。黨的紀律建設的具體內(nèi)容：一是黨紀的理論建設。以馬克思主義的黨建理論為指導，從理論上探索和闡明黨的紀律的起源、本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律，并從政治學、社會學、心理學、邏輯學等相關學科的角度來研究遵守紀律和違反紀律的行為的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，提出解決問題的對策。二是黨紀的制度建設。根據(jù)社會政治、經(jīng)濟狀況的變化和黨員思想水平的發(fā)展，在調(diào)查研究的基礎上，建立和完善有關黨的紀律的條例和規(guī)定。三是黨紀的實施。用紀律規(guī)范黨員和黨組織的行為，堅持紀律面前人人平等，給違法行為以必要的紀律處置。

黨的制度建設主要有五個方面的內(nèi)容：一是組織制度建設。主要包括黨的組織機構(gòu)的設置，黨員的接收和管理，干部的選拔、使用和培養(yǎng)，黨的基層組織建設的規(guī)章和辦法。二是領導制度建設。包括黨內(nèi)上下級組織關系、黨委內(nèi)部關系、黨委與黨委職能部門之間關系、黨員與黨的組織之間關系的規(guī)定。還包括黨與政府、軍隊、群眾團體的關系以及黨在企業(yè)、事業(yè)單位中活動的規(guī)定。三是工作制度建設。包括黨的日常工作的規(guī)定。四是生活制度建設。主要包括黨內(nèi)選舉、黨內(nèi)生活等規(guī)則要求，討論和決定黨內(nèi)重大問題，學習和貫徹黨的決議等規(guī)則要求。五是監(jiān)督制度建設。包括黨組織對黨員的監(jiān)督，黨員對黨的領導干部及黨組織的監(jiān)督，黨的上下級組織相互之間的監(jiān)督，黨的紀律檢查機關對黨員及黨組織的監(jiān)督，以及黨外群眾、群眾團體、其他黨派對黨的監(jiān)督的規(guī)定。

黨的作風建設的基本內(nèi)容是：進行黨紀、黨風、黨性教育，培養(yǎng)和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風；加強檢查監(jiān)督，開展積極的思想斗爭；嚴格執(zhí)行紀律，糾正不正之風，端正全黨的思想作風。

黨的作風建設的基本規(guī)律是：黨風與黨的政治路線緊密聯(lián)系，作風建設與政治建設相互促進；黨風是黨性、世界觀的外在表現(xiàn)，作風建設與思想建設相互貫穿；優(yōu)良作風是在與不良作風斗爭中培養(yǎng)、發(fā)展起來的，健全黨的生活，開展經(jīng)常性的批評與自我批評，既是組織建設的重要內(nèi)容，也是作風建設的基本方法；作風建設的成果要通過制定設來鞏固。

黨的組織建設主要包括民主集中制建設、干部隊伍建設、黨員隊伍建設等三項任務。

黨的組織建設的基本內(nèi)容是：制定一條服務于黨的政治路線的組織路線，堅持并不斷健全黨的民主集中制，健全黨的生活；堅持干部隊伍“四化”方針、任人唯賢的干部路線和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，加強干部隊伍建設和各級領導班子、領導機構(gòu)的建設，培養(yǎng)和造就一大批適應黨的任務需要的各級干部；認真做好黨員的發(fā)展、教育、管理工作，建設一支高素質(zhì)的黨員隊伍；制定和維護黨的紀律；加強從中央到基層的各級組織建設，改革和完善黨的組織制度、領導制度、工作制度等等。黨的組織建設的基本任務是：確保黨組織的嚴密性和行動的一致性。它的重要任務是健全和執(zhí)行黨的民主集中制。在黨的組織建設中，干部隊伍建設居于核心地位。黨員隊伍建設是黨的組織建設的基礎。

黨的建設的指導思想

必須緊密圍繞黨的基本路線加強和改進黨的建設，堅持黨要管黨、從嚴治黨，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，不斷提高黨的領導水平和執(zhí)政水平，提高拒腐防變和抵御風險的能力，不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎，不斷提高黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使我們黨始終走在時代前列，成為領導全國人民沿著中國特色社會主義道路不斷前進的堅強核心。黨的建設的基本要求

黨的建設必須堅決實現(xiàn)的四項基本要求：第一，堅持黨的基本路線。全黨要用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的基本路線統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，并且毫不動搖地長期堅持下去。第二，堅持解放思想，實事求是，與時俱進。黨的思想路線是一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。第三，堅持全心全意為人民服務。黨在任何時候都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯(lián)系，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。第四，堅持民主集中制。民主集中制是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結(jié)合。

第三篇：科學發(fā)展觀對當代大學生的指導意義

科學發(fā)展觀對當代大學生的指導意義

科學發(fā)展第一要務是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。是促進經(jīng)濟和社會全面發(fā)展的發(fā)展觀。堅持以人為本，就是要以實現(xiàn)以人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實保障人民群眾的政治、經(jīng)濟和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。全面發(fā)展，就是要全面推進政治、經(jīng)濟和文化建設，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步。協(xié)調(diào)發(fā)展，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展，統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放，推進政治、經(jīng)濟、文化建設的各個環(huán)節(jié)各個方面相協(xié)調(diào)?？沙掷m(xù)發(fā)展，就是要促進人和自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明之路，保證世代永續(xù)發(fā)展下去。黨中央提出的以人為本，堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，是繼毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想后又一重大理論，是對中國特色社會主義理論的豐富。這一發(fā)展觀，把社會發(fā)展和人的發(fā)展提到了一個更全面、更協(xié)調(diào)的高度，體現(xiàn)了我國社會發(fā)展的特點和廣大人民的發(fā)展要求，具有鮮明的時代性與發(fā)展性。這一發(fā)展觀既著眼于現(xiàn)實的多項事業(yè)發(fā)展又立足于長遠的可持續(xù)發(fā)展，既保證經(jīng)濟的重點發(fā)展又兼顧社會的全面發(fā)展，既突出促進人的全面發(fā)展又強調(diào)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展，發(fā)展的眼光更加深遠，發(fā)展的方式更加多樣，發(fā)展的要求更加明確，具有明顯的長遠性和多樣性?？傊h中央提出的科學發(fā)展觀，既是我國社會主義現(xiàn)代化建設的指導理論，也是促進我們大學生全面發(fā)展所必須堅持的指導理論。

作為當代大學生的我們是黨和社會主義各項事業(yè)的接班人和生力軍。承擔著繼往開來、迎接挑戰(zhàn)、推動中國走向繁榮富強的歷史使命。我們必須樹立科學的發(fā)展觀，全

面提高綜合素質(zhì)。我們素質(zhì)的高低，直接關系到21世紀中國的面貌，關系到能否堅持黨的基本路線不動搖，關系到我國社會主義現(xiàn)代化建設能否順利進行。

首先，我們要牢固樹立代表中國先進生產(chǎn)力發(fā)展要求的科學發(fā)展觀。在科學技術日新月異，經(jīng)濟全球化趨勢日益明顯，國際競爭日趨激烈的今天，作為大學生，要堅持代表先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求，就必須樹立科學的社會發(fā)展觀。堅持以經(jīng)濟建設為中心，始終把發(fā)展社會生產(chǎn)力作為根本任務放在首位，深刻理解“第一要務是發(fā)展”的科學內(nèi)涵，充分利用現(xiàn)有的優(yōu)越環(huán)境和良好的學習條件，自覺為振興中華而刻苦學習各種知識和技能，我們要圓滿地完成中國和人民交給我們的學習任務！

第二，我們要牢固樹立代表中國先進文化前進方向的價值觀，樹立與社會主義市場經(jīng)濟相適應的價值觀念。我們要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表” 重要思想，提高自己的理論水平。思想政治素質(zhì)是一個人就靈魂，決定人發(fā)展的大方向，是大學生實現(xiàn)全面發(fā)展的基礎。不斷提高思想政治素質(zhì)，可以激發(fā)人們掌握科學技術、鉆研業(yè)務、貢獻社會、造福人類的積極性。一個全面發(fā)展的大學生，必須具備良好的思想政治素質(zhì)和文化業(yè)務素質(zhì)。在科學技術日新月異，社會主義市場經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，如果一個人缺乏科學精神，文化業(yè)務素質(zhì)差，對社會的用處不大，就可能在激烈的競爭中被淘汰；即使一個人掌握了高新技術，但如果他思想政治素質(zhì)差，缺少人文精神，也可能無益于社會。

第三，我們要牢固樹立代表中國最廣大人民根本利益的正確人生觀，正確處理好個人、集體和社會的關系。在社會主義條件下，個人、集體、社會之間沒有根本的利益矛盾。個人利益的實現(xiàn)和個人的發(fā)展有賴于與他人的團結(jié)、協(xié)作，有賴于集體、社會的發(fā)展。集體、社會的利益是人們的整體利益和根本利益的代表，包含著每個人的正當利益，高于個人利益，是個人利益實現(xiàn)的保障。同時，社會的進步、發(fā)展離不開個人，尊重、保持個人的正當利益，調(diào)動個人通過正當途徑實現(xiàn)個人發(fā)展的積極性，又

是實現(xiàn)集體、社會利益，推動社會進步的基礎。大學生只有樹立了集體主義觀念，才能在當今形勢下得到健康發(fā)展。既要發(fā)揮謀取個人正當利益的積極性；也要反對個人主義、拜金主義、享樂主義。在獲取個人正當利益時，同時考慮到人民的利益；在個人利益與人民利益發(fā)生沖突時，從人民的利益出發(fā)，以人民的利益為重。

第四，我們要以實際行動促進自身的全面發(fā)展。在我國，發(fā)展的落腳點是促進人的全面發(fā)展。從歷史發(fā)展的視角來看，社會主義制度作為人類歷史上最美好的社會制度，為人的全面發(fā)展提供了最好的社會環(huán)境。這是因為社會主義社會是全面發(fā)展、全面進步的社會，社會主義現(xiàn)代化事業(yè)是政治文明、物質(zhì)文明和精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的事業(yè)。這就為人由片面到全面、由欠缺到完善、由貧窮到富裕、由潛在的到現(xiàn)實的各方面的充分發(fā)展創(chuàng)造了條件。

我們大學生做為社會主義建設的中堅力量，祖國的未來，民族的希望，必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺地刻苦學習，發(fā)揚艱苦奮斗、求真務實、無私奉獻、勇于創(chuàng)新、不斷開拓進去的精神，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，強化創(chuàng)新意識，全面發(fā)展，把自己培養(yǎng)成為有理想、有文化、有道德、有紀律的四有人才，熱愛祖國、熱愛人民、務實求新、勇于創(chuàng)造、全面發(fā)展的新一代知識型、技術型、素質(zhì)型人才，在社會主義現(xiàn)代化、經(jīng)濟一體化、國際化的大環(huán)境下充分發(fā)揮自己的聰明才智，不斷挖掘自身潛力，實現(xiàn)自己的人生價值，努力創(chuàng)造利于人民、利于社會、利于時代發(fā)展的新業(yè)績，真正實現(xiàn)自身的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。立志成為合格的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

應用英語1001池輝

短

號598046

第四篇：科學發(fā)展觀對當代大學生的指導意義

科學發(fā)展觀是我黨“根據(jù)馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，總結(jié)了國內(nèi)外在發(fā)展問題上的經(jīng)驗教訓，吸收人類文明進步的新成果，站在歷史和時代的高度”提出的一種新型發(fā)展觀，“科學發(fā)展觀內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會發(fā)展各個領域?！碑斍?，全國各個領域、各個群體正以科學務實的態(tài)度樹立和落實這一發(fā)展的新型理念、新型思路，大學校園——作為培育國家和民族精英的搖籃也以講座、研討會、論壇等形式及豐富的實踐活動宣傳和實踐行著科學發(fā)展觀。然而，在全國上下樹立和落實科學發(fā)展觀的大樂章中，也出現(xiàn)了不和諧的音符——有的大學生認為“樹立和落實科學發(fā)展觀與已無關，科學發(fā)展觀對當代大學生沒有任何意義”。對此，本人不敢茍同，這一方面反映了有的當代大學生對科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵理解的片面性，另一方面反映了個別當代大學生在價值取向上的偏差。

通過較為系統(tǒng)的學習,我認為科學發(fā)展觀之于當代大學生的意義有二點：一是科學發(fā)展觀是作為我黨在現(xiàn)代化建設關鍵時期總結(jié)過去20多年的教訓和經(jīng)驗提出來的，是建設小康社會的迫切要求，事關國家興衰，作為民族和社會的中堅——當代大學生理應掌握這一理念，把自身的和諧健康發(fā)展與國家的命運緊密的結(jié)合起來；二是科學發(fā)展觀中蘊含的世界觀、方法論同樣是指導我們學習成長的有力武器，可以使我們?nèi)娴膶徱曌约?，彌補缺陷，克服弱點，發(fā)揚優(yōu)點，把自己塑造成為：“具有高度的社會責任心、過硬的社會競爭力以及國際競爭力、個性與人格得到健全發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才”。

我覺得對科學發(fā)展觀的學習,能夠提高我們大學生的覺悟,指導我們大學生進行自身建設。

第一,科學發(fā)展關可以指導當代大學生做一個富有社會責任感的人?？茖W發(fā)展觀是辯證的發(fā)展觀，是全面的發(fā)展觀、是對立統(tǒng)一的發(fā)展觀，這就要求我們把個人發(fā)展與國家社會發(fā)展統(tǒng)一起來，把個人的發(fā)展置于國家社會發(fā)展的大背景下，在個人發(fā)展的同時，強調(diào)對國家和社會的奉獻?？茖W發(fā)展觀的核心和本質(zhì)是以人以本，我們重視每個公民自由而全面的發(fā)展，同時也強調(diào)每一個人的發(fā)展是其他人發(fā)展的前提，因此要做到個人價值與社會價值的有機結(jié)合。世紀偉人鄧小平同志一生奮斗，全身心的投入到我國社會主義革命與現(xiàn)代化建設事業(yè)，他的一句深情名言“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民”道出了有志于國家強盛人民幸福人士的心聲。

“天下興亡，匹夫有責”，當代大學生要克服極端的個人主義，更多地為他人著想，滿懷激情地投入學習中去，投入到現(xiàn)代化建設事業(yè)中去，在奉獻社會的同時實現(xiàn)自身的價值。

第二,科學發(fā)展觀可以指導當代大學生做一個知識結(jié)構(gòu)完善的人.科學發(fā)展觀要求我們?nèi)?、協(xié)調(diào)的發(fā)展自己，要求我們有一個完善的知識結(jié)構(gòu)。完善的知識結(jié)構(gòu)有利于我們?nèi)娴奶岣咦陨淼乃刭|(zhì)，有利于全面的發(fā)展我們的綜合能力.目前，存在的重理輕文、重技術輕人文的偏向亟需糾正。其他學科學的再好，沒有正確的世界觀和高雅的人文素養(yǎng)還是不夠的。由此觀之，當代大學生應該在掌握好專業(yè)基礎知識的基礎上，廣泛的涉獵其他學科，來武裝自己的頭腦，提高自己的素質(zhì)，做一個全面協(xié)調(diào)發(fā)展的人。

第三,科學發(fā)展觀可以指導當代大學生做一個人格健全的人.?？茖W發(fā)展觀不僅要求當代大學生取得學業(yè)的成功，而且要求其人格健全，做一個身心都健康的人。人格健全就是指個人的所想、所說、所做都是協(xié)調(diào)一致的。當代大學生要以高度的自覺自律精神培養(yǎng)自己的集體主義感、敬業(yè)奉獻和誠實信用品質(zhì)、強烈的社會責任感和歷史使命感，擯棄自我中心、功利主義、虛偽欺詐、懶散依賴等不良人格品質(zhì)；并且用自己優(yōu)良的人格品質(zhì)感染他人，教育他人，創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。做到言行一致，意志堅定。遇到挫折不氣餒，愈挫愈奮；成功時不驕傲，謙虛謹慎；別人有困難時，樂于幫扶；遵規(guī)守約，積極向上。講求合作團結(jié)，不斷超越自我，實現(xiàn)同學間競爭求勝求發(fā)展的“雙贏”。

通過全面貫徹落實科學發(fā)展觀于當代大學生自身成長，可以有效的實現(xiàn)做學問與做人、理論思想與社會實踐、寬廣知識和較強能力、技術素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、健康身體與心理等有機結(jié)合，實現(xiàn)自身和諧健康的成長，成為“理想遠大、熱愛祖國的人；成為追求真理、勇于創(chuàng)新的人；成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人；成為視野開闊、胸懷寬廣的人；成為知行統(tǒng)一、腳踏實地的人。

第五篇：科學發(fā)展觀對當代大學生的指導意義

科學發(fā)展觀對當代大學生的指導意義

石東來2111312103 專碩2班

摘要：發(fā)展是當代世界的主題，也是實現(xiàn)社會財富增長的必要途徑?？茖W發(fā)展觀的提出，不僅成為了指導黨和國家全部工作的強大思想武器，同時對當代大學生在學習與工作中也提出了更高的要求，對當代大學生的學習與生活具有相當重大的指導意義。

關鍵詞：大學生、實踐、科學發(fā)展觀

引言

科學發(fā)展觀是馬克思主義基本原理同我國實際和時代要求相結(jié)合的產(chǎn)物，是與時俱進的馬克思主義發(fā)展觀?？茖W發(fā)展觀緊密結(jié)合中國特色社會主義的偉大實踐，站在歷史和時代的高度，創(chuàng)造性的回答了什么是發(fā)展、為什么發(fā)展、怎么樣發(fā)展的重大課題。

作為當代大學生尤其是研究生，其承擔起國家科研工作的一個重要部分，如果不以科學發(fā)展觀來指導自己的學習與工作，就難以在科學研究的道路上取得多大的成就,這也就與國家大力培養(yǎng)研究生的目的相違背。然而，要想做好其中一件事或者想把兩件事情同時做好也必須要以科學發(fā)展觀來統(tǒng)籌指導，只有利用科學發(fā)展來來指導自己的學習與工作，才能不斷地完善自己，全面、協(xié)調(diào)發(fā)展自己。本文是在結(jié)合本人在學習與部門工作中實際情況的基礎上，即從學習和實踐兩個方面來講述，具體談當代大學生應如何樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，以期進一步揭示學習科學發(fā)展觀對當代大學生的意義所在。

（一）學習科學發(fā)展觀，用先進的思想武裝自己

科學發(fā)展觀對當代大學生學習與工作具有重大的指導意義，然而有的大學生卻認為“深入貫徹落實科學發(fā)展觀是為官者的政事，與已無關”、“科學發(fā)展觀對當代大學生沒有任何意義”等一些與時代發(fā)展不相符的思想。這就要求我們大學生要進一步加強科學發(fā)展的學習，通過不斷學習才能全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，增強自我貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。通過與老師和同學的交流轉(zhuǎn)變不適合不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，把自身的健康發(fā)展與國家的命運緊密結(jié)合起來。下面筆者就結(jié)合校園日常情況來談談科學發(fā)展觀在大學生學習與工作上的運用及意義。

學習是一個不斷積累、不斷吸取新知識的過程。作為一個大學生，要注重個人的自身發(fā)展，努力增加知識的積累和加強品德修養(yǎng)。我們要不斷豐富自身的專業(yè)知識技能，還要廣泛涉獵各類學科，提高自身素質(zhì)，做一個全面協(xié)調(diào)發(fā)展的人。正如鄧小平同志講的，“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化?！盵①]因此，我們必須在科學發(fā)展觀的指導下加強學習，要把學習作為立身做人的第一需求，通過加強學習養(yǎng)浩然之氣、樹高尚人格，努力成為一個高尚的人、一個擺脫了低級趣味的人、一個有益于人民的人。當代大學生更要以高度的自覺自律精神全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展自己，完善綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)以豐富知識、提高能力，做一個全面協(xié)調(diào)發(fā)展、與社會同步的人。大學學習專業(yè)知識固然重要，但是大學畢業(yè)生更重要的是思想的能力、學習新東西的能力。大學生必須懂得科學發(fā)展觀的涵義：科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。大學學習不是為了應付考試，考更高的分數(shù)，而是為了學習知識，養(yǎng)成一種獨立思考，獨立學習的習慣。而現(xiàn)代大學課程較少，大學生自己的空余時間很多，很多學生不會充分利用這些時間去主動的學習接收新知識，取而代之的卻是在上網(wǎng)、聊天、玩游戲。同時，很多大學生還沒有吃準自己的職業(yè)興趣所在，正是因為他們沒有樹立科學的發(fā)展觀，而開闊視野有助于自己找到自己最感興趣和最擅長的方面，有利于全面發(fā)展自己。

大學除了提升自身的學習能力和挖掘興趣，更重要的是健全良好的人格和品質(zhì)，以及提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。俗話說：“玉不琢，不成器”。[②]人之所以要進行修養(yǎng)，就是為了把自己培養(yǎng)成社會發(fā)展所需要的新人，就是為了能擔負起社會建設的重任。但現(xiàn)在大學里出現(xiàn)很多不文明不禮貌的現(xiàn)象，比如，食堂打飯插隊，撿到財務自己使用，考試相互抄襲作弊，遲到、早退、逃課現(xiàn)象習以為常，甚至出現(xiàn)集體打架的情況。這些不僅僅是對他人和老師的不尊重，更重要的是對自己人生的不尊重。因此，在這里又要必須要強調(diào)，大學生要全面、協(xié)調(diào)發(fā)展自己樹立科學觀來指導自己的思想又顯得相當重要。作為當代大學生要擁有健全的人格，心胸開闊，善解人意，寬容他人，尊重自己也尊重他人。人生態(tài)度樂觀向上，生活態(tài)度積極熱情，有正確的人生觀與價值觀。能夠用理性分析生活事件，更重要的是能夠充分開發(fā)自身的創(chuàng)造力，創(chuàng)造性地生活，發(fā)現(xiàn)生命的意義并選擇有意義的生活。所以，我們都要在科學發(fā)展觀的指導下努力做一個人格健全的大學生。作為一名大學生，我們面臨著就業(yè)的壓力。也有很多迷茫，自己的出路在哪？只有通過學習科學發(fā)展觀，學習科學發(fā)展觀中蘊含的世界觀、方法論，變得樂觀向上，生活態(tài)度積極熱情，才能夠擁有正確的人生觀與價值觀，能夠用理性分析生活事件，使我們更加獨立、自信、自強、自知、堅強、寬容、樂觀。

科學發(fā)展觀核心是以人為本，其實質(zhì)是人的發(fā)展，人的全面提高性的發(fā)展。大學生們自己要從小事做起，從身邊做起，以科學發(fā)展觀來武裝自己，充實自己。青年大學生一定要珍惜在大學的寶貴時光，認認真真、勤勤懇懇地做好自己的本質(zhì)工作，做一名優(yōu)秀的大學生，努力學習，刻苦學習，勤奮學習，多學知識，多增才干，多長見識，為將來踐行科學發(fā)展觀、建設社會主義和諧社會打下堅實的基礎。

（二）踐行科學發(fā)展觀，在實踐中不斷完善自己

實踐是認識的基礎，實踐是認識發(fā)展的動力。[③]只有不斷的去實踐才能檢驗真理，在實踐中學習新知識。實踐既是培養(yǎng)大學生改造客觀世界能力的活動，也是提升其改革主觀世界能力的活動，既是知與行有機統(tǒng)一的過程，也是內(nèi)化轉(zhuǎn)化和體現(xiàn)外化以及外化推動內(nèi)化和鞏固內(nèi)化的過程。當代大學生必須高度重視社會實踐，除了在學校學好功課外，還要積極參加各種有益的社會實踐活動，在實踐活動中踐行和實踐科學發(fā)展觀，增加自己的才干和對科學發(fā)展觀的熟悉和理解。我們知道大學生有不少學生干部，這些學生干部能夠積極配合學校相關部門和輔導員的各項工作，他們有很強的工作能力，能主動承擔各種社會工作，積極組織開展各項工作，能起到骨干和帶頭作用。而要把學?；蚶蠋煱才诺母黜検虑樽龊猛瑯与x不開科學發(fā)展觀的指導。作為一名學生干部必須要思想品德素質(zhì)高尚，它是現(xiàn)代人素質(zhì)的靈魂，也是學生干部應具備的最重要條件。良好的思想品德素質(zhì)對一個人的成才與成功有著重要的作用?！坝械掠胁?，是能才；有才無德，是害才”。因此，作為大學生干部，首先德要合格，即應該比一般同學要有遠大的理想，有更高的思想覺悟和良好的道德品質(zhì)，政治上要有強烈的上進心，積極向黨組織靠攏，富有正義感和責任心，敢于同各種錯誤思潮和不良現(xiàn)象作斗爭。而這些工作的出色完成也離不開科學發(fā)展觀的指導。然而，對于與學生干部無緣的大學生，是否不應該學習科學發(fā)展觀呢？答案當然是否定的。筆者認為非學生干部更要跨行科學發(fā)展觀。無論是學生干部還是非學生干部，都必須要高度重視社會實踐，除了在學校學好功課外，還要積極參加各種有益的社會實踐活動，在實踐活動中踐行和實踐科學發(fā)展觀，增加自己的才干和對科學發(fā)展觀的熟悉和理解。那么，大學生應當如何實踐科學發(fā)展觀呢？首先，我們要充分利用學校的學習資源豐富我們的知識，充實生活。我們有一個非常良好的學習環(huán)境：圖書館上萬冊的圖書免費提供閱覽，同學、老師每天都能一起很愉悅的交流自己的想法，學術上和生活上的問題，每天在校園里看到的都是跟自己同齡20幾歲充滿朝氣的年輕人。我們遲早要進入社會，而社會上的人群更加現(xiàn)實苛刻，不是青青校園所能比擬的。培根有一句至理名言“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！盵④]不論讀什么書，只要是好書，是積極、先進的思想，都值得我們?nèi)W習、去體味。不論將來我們會走上什么樣的發(fā)展道路，閱讀過的優(yōu)秀書籍中的思想、哲理都是我們十分受用的寶貴財富。不論是對一個人的發(fā)展還是對一個社會的發(fā)展，知識都是不可或缺的一項重要武器。一個人，汲取了更多的知識，加以深入的思考，一點一滴地消化、融會貫通，形成自己的價值觀、人生觀。除了從書本獲取知識，學校里的老師也是我們知識的源泉。多與老師們交流可以讓我們對知識的理解更加深入、更加透徹。對于我們的疑問，老師也能夠以自己的學識和經(jīng)驗為我們解惑。

第二，注重培養(yǎng)合作能力。合作能力是現(xiàn)代人必備的一種能力，是學習知識、提高能力的必由之路，是人才事業(yè)成功不可缺少的重要要素?，F(xiàn)代社會一方面強調(diào)精神、突出個性，另一方面又很提倡合作。實踐表明，人們之間的競爭是暫時的，而合作是長期的、永恒的。同學之間要形成一個相互學習、相互促進、相互幫助、共同提高的氛圍。合作的根本在于互惠，這也是處理人與人之間關系的一條重要原則。我們要有意識地培養(yǎng)自身的集體意識和團隊精神，以互惠的精神和積極的姿態(tài)處理好集體中人與人的關系，有效地與他人進行溝通交流和團結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)發(fā)展良好合作關系的意識。

第三，大學生實踐科學發(fā)展觀要珍惜自己的生命和健康，增強體質(zhì)，豐富精神生活，提升修養(yǎng)，塑造美好的心靈。“身體是革命的本錢”。當代學生重視學習勝過鍛煉身體，很多人雖然頭腦聰明、知識豐富，但沒有一個好的身體，又如何為祖國建設奉獻。同時，人又要有健康的心理，要有自尊、獨立、平等、自信、自律、堅強、寬容、樂觀等良好的心理品質(zhì)。

第四，大學生要培養(yǎng)堅忍不拔的精神，積極進取的態(tài)度。我們現(xiàn)在還很年輕，未來還有很長的路要走，然而人生的道路不可能是一帆風順的，在科學規(guī)劃我們的人生發(fā)展的路上，我們必會遇到挫折，沒有堅強的意志就會被困難打垮。所以，我們要有堅忍不拔的精神，不怕困難、勇于拼搏，在人生發(fā)展的路上不斷創(chuàng)新、不斷進取，用積極的態(tài)度面對人生，不僅為個人的全面可持續(xù)發(fā)展，更為國家的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

大學生實踐科學發(fā)展觀要多于別人交流、擴大交際圈，多于社會接觸。作為21世紀的接班人，我們不能只埋頭讀書，也要與社會多加接觸，在實踐過程中培養(yǎng)自身的責任感與使命感。了解社會需要什么樣的人才、了解國家的需要。當代大學生是祖國的未來，解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，是科學發(fā)展觀最鮮明的精神實質(zhì)。大學生實踐科學發(fā)展觀并不是說一定要做什么轟動的大事，從身邊的小事做起，從規(guī)劃自身的科學發(fā)展做起，先做好自己才能為國家的科學發(fā)展做出貢獻。

（三）結(jié)束語

科學發(fā)展觀是我們每個大學生的必修之路。而讀大學不是為了一個文憑，也不是為了提升自己的價值，而是為了養(yǎng)成一個良好的習慣和自身修養(yǎng)。以科學發(fā)展觀為指導思想，不僅要在學習和實踐中培養(yǎng)自己堅忍不拔的精神，積極進取，樂觀向上，還要通過不斷的社會實踐豐富自己的精神生活，提升修養(yǎng)，塑造美好的心靈。

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