第一篇：小學(xué)“一法一條例”工作匯報情況

xxxxxxxx貫徹實施《義務(wù)教育法》、《貴州省義務(wù)教育條例》

工 作 情 況 匯 報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我代表xxxxxxxx對檢查組蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎！同時衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。下面，就我校貫徹實施《義務(wù)教育法》、《貴州省義務(wù)教育條例》等工作具體匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

我校現(xiàn)有學(xué)生xxxx人，（其中xxxx人，xxxx人），教學(xué)班xxx個（其中xxxx個，xxx個），教職工xxx人（其中高級教師xxx人，初級教師xx人，特崗教師xx人，普工xx人。），安保人員xx 人。

學(xué)校占地面積xxxx㎡，建筑面積xxx㎡，活動場地xxx㎡，配有實驗室、遠(yuǎn)程教育室、少先隊活動室等，并配備科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)等教具和大量圖書，辦學(xué)條件達(dá)到二類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

二、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：xxx（校長）

副組長：xxx（黨支部書記）xxx（副校長）

成 員：xxx（教導(dǎo)主任）xxx（報帳員）xx（大山點校負(fù)責(zé)人）xxx（大山點校報帳員）xxx（少先隊輔導(dǎo)員）

三、工作開展情況

（一）、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、宣傳《義務(wù)教育法》、《貴州省義務(wù)教育條例》 學(xué)校利用每周x下午例會學(xué)習(xí)時間組織全體教師，采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)，深入理解義務(wù)教育法的基本精神，充分把握義務(wù)教育的強(qiáng)制性、公益性、公平性等特點。并在學(xué)習(xí)過程中，要求每位教師結(jié)合自己情況，擬訂學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)后寫出心得體會。同時明確學(xué)校、教師在實施義務(wù)教育中應(yīng)履行的職責(zé)和使命。

利用張貼標(biāo)語、宣傳欄、黑板報、班隊會活動等形式在校內(nèi)外進(jìn)行宣傳，向?qū)W生講解，讓其充分了解，并向其父母、鄰居進(jìn)行宣傳解釋。爭取全社會對義務(wù)教育工作的關(guān)心支持，奠定實施義務(wù)教育工作的輿論基礎(chǔ)。也使廣大學(xué)生和家長認(rèn)識到，實施義務(wù)教育既是國家和政府的責(zé)任和義務(wù)，也是適齡兒童及家長或監(jiān)護(hù)人的責(zé)任和義務(wù)，是每個社會公民都應(yīng)該盡的基本義務(wù)。

通過對《義務(wù)教育法》、《貴州省義務(wù)教育條例》的學(xué)習(xí)宣傳，我校教師教育觀念和教育思想有了較大的轉(zhuǎn)變，取得了極大的效果。

（二）、積極推進(jìn)素質(zhì)教育 依法規(guī)范辦學(xué)行為

工作中，我校以“德育為先導(dǎo)，教學(xué)為中心”，樹立“校以育人為本，師以教書為樂，生以成才為志”的辦學(xué)理念，依法規(guī)范辦學(xué)行為，逐漸轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，弘揚樂業(yè)、敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)精神，全力實現(xiàn)教育教學(xué)工作的雙豐收。

⑴、堅持德育為先。學(xué)校堅持把德育工作放在首位，積極開展德育創(chuàng)新活動。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，以及開展“弘揚和培育民族精神”等一系列的德育教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。通過學(xué)校、社會、家庭三者的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，提高自我防范的意識和自我保護(hù)的能力，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

⑵、積極推進(jìn)新課程的實施 促進(jìn)教育均衡發(fā)展

學(xué)校努力實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行國家方案，“開足”、“開齊”所有課程；堅決禁止教師按成績對學(xué)生進(jìn)行排名，嚴(yán)禁教師在校外補課，從實施新課程、落實素質(zhì)教育的高度，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，縮小義務(wù)教育的差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

⑶、加強(qiáng)學(xué)校民主管理，提升學(xué)校管理水平。學(xué)校重大決策通過教代會討論，聽取教職工的意見和建議，形成決議。通過民主評議、校務(wù)公開等工作的開展，增強(qiáng)了教職工的主人翁意識，提高了工作的透明度，提升了學(xué)校管理水平。

（三）、實施教育“9+3”計劃做好“控輟保學(xué)”工作

開學(xué)初，我校認(rèn)真做好學(xué)生的報到注冊工作，嚴(yán)格實施教育“9+3”計劃，通過采取進(jìn)村入戶的摸底調(diào)查方式，關(guān)注學(xué)生，尤其是“留守兒童”的入學(xué)情況，保證服務(wù)半徑適齡少年兒童全部依法入學(xué)，防止學(xué)生輟學(xué)。要求教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有輟學(xué)念頭，應(yīng)及時化解，讓“一個也不能少”成為班級管理響亮的口號，成為深入人心的觀念，成為卓有成效的實際工作。從而防止學(xué)生流失，做好“控輟保學(xué)”工作。

（四）、師資隊伍建設(shè)

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師素質(zhì)的高低直接影響著學(xué)校的興衰，關(guān)系著學(xué)生是否健康成長。為此，我校加大對教師的管理力度，每學(xué)期開學(xué)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，培養(yǎng)了一支敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的教職工隊伍。

1、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，提高教師的任教能力。

學(xué)校根據(jù)繼續(xù)教育的相關(guān)文件，制定繼續(xù)教育工作計劃和實施方案，組織教師學(xué)習(xí)，多形式、多渠道開展教師培訓(xùn)，提升教師的業(yè)務(wù)水平，使其成為能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的 “多面手”，達(dá)到提升教師的師德修養(yǎng)、提高教師的專業(yè)發(fā)展的目的。

2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。明確班主任工作的職責(zé)和要求，將班主任工作與考核相結(jié)合，大大提高了整體工作水平。

3、學(xué)校制定了《教師績效考核方案》，每學(xué)年結(jié)束對教師進(jìn)行考核，打破平均主義的思想，激勵先進(jìn)，有效地調(diào)動了教師工作的積極性和主動性，引領(lǐng)他們的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)了綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

（五）、實施營養(yǎng)改善計劃工作

自我校實施營養(yǎng)改善計劃工作以來，學(xué)校高度重視，把此項工作作為重中之重來抓，根據(jù)學(xué)校工作安排，由吳與忠副校長統(tǒng)籌負(fù)責(zé)，食堂管理人員王本玉、楊華智負(fù)責(zé)具體組織實施及相關(guān)制度的監(jiān)督落實。

1、做好日常管理，規(guī)范操作

學(xué)校要求食堂管理人員和從業(yè)人員要嚴(yán)格遵守食堂管理工作制度，并定期或不定期進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高食堂工作人員的安全意識。

2、做好食品采購、嚴(yán)格把關(guān)

食品的采購，學(xué)校堅持“四統(tǒng)一”制度，通過正規(guī)渠道采購新鮮、無變質(zhì)的物品，不符合要求的一概不要。

3、食品保管、規(guī)范有序

食品保管存放要求做到分類、分架、隔墻、離地、防潮、防鼠等設(shè)施，定期檢查

4、食品加工、嚴(yán)格規(guī)范

加工食品必須做到熟透；加工的原料、半成品、成品及工具、容器要分開存放，保持清潔；加工結(jié)束后及時清洗各種設(shè)備、容器和用具，清理加工場所，做到地面無污物、殘渣；定期做好食堂的消毒及餐飲具經(jīng)常性消毒工作。

5、食品留樣、加強(qiáng)管理

我校按食品留樣制度的相關(guān)要求做好留樣工作。配備了留樣冰柜，每餐留樣量不少于100克，密封冷藏，保留48小時以上，留樣登記要詳細(xì)記錄食品名稱、留樣時間、留樣人、銷毀人、銷毀時間等。

6、建立長效的陪餐制度 學(xué)校制定了陪餐制度，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、食堂管理人員和教師實行輪流陪餐，進(jìn)一步加強(qiáng)食堂工作的管理。

7、資金管理、公開透明

嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)公開制度，專門開設(shè)食堂賬戶，對資金使用實行分戶分帳核算，確保?？顚Ｓ?。單獨建立食堂賬目，對學(xué)校食堂實行成本核算。定期對食譜、采購物品、收支情況進(jìn)行公示，接受師生、家長、社會的監(jiān)督。

（六）、校園周邊環(huán)境安全管理

由于我校位于安轎公路旁，來往車輛多，學(xué)校把安全工作當(dāng)作一件大事來抓，確保我校師生的日常安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序；要求全體師生密切配合，共同推進(jìn)校園安全工作。

1、高度重視、要求明確

學(xué)校首先成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管安全的副校長主抓，并制定校園安全工作預(yù)案，應(yīng)對各類可能發(fā)生的突發(fā)事件。同時，加強(qiáng)校內(nèi)安全隱患排查整治，在校園內(nèi)部全面開展教學(xué)設(shè)施、場所、食堂等安全檢查，及時消除隱患，確保各項安全工作的到位。

2、注重宣傳、增強(qiáng)意識

通過班會課、板報等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)師生的安全意識；

3、加強(qiáng)門衛(wèi)值班管理

建立健全門衛(wèi)準(zhǔn)入登記、值班、巡邏等各項安全管理制度，嚴(yán)防來歷不明人員進(jìn)入校園，同時放學(xué)時，安排教師到校門口協(xié)助保安人員維持秩序。

（七）存在的問題

學(xué)校在發(fā)展中，在上級部門的關(guān)心和支持下，雖然取得一定的成績，但也發(fā)現(xiàn)一些問題，情況如下：

1、班級人數(shù)過多，教室不足

學(xué)?，F(xiàn)在xx個班級中，就有xx個大班額；教室不足，學(xué)校今年只有采取建活動板房來應(yīng)急使用。

2、生均活動面積不足，學(xué)校發(fā)展受限

隨著學(xué)校寄宿制工程的啟動，加上現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)過多，學(xué)?，F(xiàn)生均使用面積達(dá)不到《貴州省中小學(xué)校學(xué)生用地標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校尚差活動場地8000余平方米，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展受到一定制約。

3、師資隊伍不完善

學(xué)校目前欠缺音、體、美專任教師，開展活動不夠豐富多彩。同時機(jī)構(gòu)設(shè)置不完善，開展工作較遲緩。

4、校門口接送學(xué)生車輛混亂，擺攤設(shè)點雜亂

學(xué)?，F(xiàn)校門口在上學(xué)、放學(xué)時間比較混亂，接送學(xué)生車輛亂停亂放，加上擺攤設(shè)點，嚴(yán)重影響學(xué)生出行，同時存在安全隱患，雖經(jīng)學(xué)校治理，但效果不大，請相關(guān)部門給予支持，最大限度排除師生安全隱患。

總言之，在實施過程中，雖然存在諸多困難和問題，但我們將群策群力、迎難而上，積極克服，爭取社會各界對我校的支持，加大教育投入，使我校辦學(xué)條件不斷完善，為實現(xiàn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的持續(xù)、全面、均衡發(fā)展做出貢獻(xiàn)。2xxx年x月x日

第二篇：XX小學(xué)工作匯報(一)

求真務(wù)實，育全面發(fā)展人才

-------XX小學(xué)工作匯報

一年來，XX小學(xué)始終深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞區(qū)“作風(fēng)建設(shè)”的主題，以質(zhì)量強(qiáng)校，科研興校，特色名校為目標(biāo)，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化，打造和諧平安的XX校園，全校教職工群策群力，任勞任怨，精益求精，學(xué)校各項工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得了可喜的成績，現(xiàn)將學(xué)校2010年的工作匯報如下：

一、大膽創(chuàng)新實踐，辦學(xué)特色走上精品化之路

2010年，我校本著求新，求優(yōu)，求特的工作思路，扎實推進(jìn)學(xué)校的足球特色建設(shè)工作，完善足球品牌團(tuán)隊的創(chuàng)建，提升學(xué)校的社會聲望。

1、學(xué)校在全面普及學(xué)生的足球技能上下功夫，在體育課教學(xué)，足球校本課，大課間體育活動及課余訓(xùn)練中，不斷強(qiáng)化足球技能的訓(xùn)練。我校體育藝術(shù)教師根據(jù)學(xué)生足球技能的掌握情況，還重新創(chuàng)編了有技術(shù)含量的足球校操，利用大課間及體育活動課全校練習(xí)，使足球技能的學(xué)習(xí)更加深入。同時，我校還定期組織開展班級間的各項足球技能比賽，并利用每學(xué)期一次的體育藝術(shù)節(jié)進(jìn)行各項足球技能的展示，促進(jìn)了全員參與足球活動的熱情，全校90%以上的學(xué)生，都不同程度地掌握了一定的足球基本技能。

2、在全面普及技能的基礎(chǔ)上，2—6年各班成立了班級足球隊，利用足球校本課及課余時間對班級足球隊員進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)校定期組織開展年級間的對抗賽，評選金靴獎，銀靴獎，表獎獲勝班級，并從中選拔優(yōu)秀的足球隊員成立了低、中、高校足球梯隊，為XX足球品牌團(tuán)隊，“虎仔”足球隊的發(fā)展儲備人才，同時我校聘請市體育局國家高級足球教練王大培，于少浦分別擔(dān)任足球梯隊及品牌團(tuán)隊的總指導(dǎo)，為隊員進(jìn)行了密度強(qiáng)，專業(yè)水平高的強(qiáng)化訓(xùn)練，大大提高了我校足球隊的訓(xùn)練水平和比賽能力，我校4名體育教師分別負(fù)責(zé)低、中、高及女隊的訓(xùn)練與管理工作，要求訓(xùn)練有大綱、有教案、有記錄，注重訓(xùn)練的實效性，科學(xué)性，保證了梯隊的訓(xùn)練質(zhì)量。

在濃厚的足球氛圍中，我校精心籌劃，傾力打造出“虎仔”足球品牌團(tuán)隊和與之呼應(yīng)的向陽花啦啦隊，精心設(shè)計的足球隊員專用室-----球居，成為XX足球特色中的亮點，尤其是虎仔足球隊，更是一支有實際戰(zhàn)斗力的球隊，能征善

戰(zhàn)，在營口市聞名遐邇，今年，代表營口市在省全運會中取得少年組第三名的好成績。

省市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次對我校足球特色工作的開展進(jìn)行調(diào)研檢查，對我校足球運動的普及，提高及精品化打造工作給予很高的評價。我校首批進(jìn)入市品牌團(tuán)隊，10月20日，我校又成功召開了遼寧省體育藝術(shù)2+1教學(xué)改革現(xiàn)場會，會上學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境，豐富多彩的藝術(shù)活動和學(xué)校，足球品牌團(tuán)隊虎仔足球隊，向陽花啦啦隊及校空竹隊，大繩隊，足球梯隊的精彩表現(xiàn)得到了所有領(lǐng)導(dǎo)來賓的好評。尤其是整齊劃一的足球特色操，更讓人感受到XX師生昂揚的精神風(fēng)貌，現(xiàn)場會成功召開極大調(diào)動了XX人的工作熱情，增強(qiáng)了師生的凝聚力，今年學(xué)校還榮獲了“全國群眾體育工作先進(jìn)單位”的光榮稱號，被國家體育局批準(zhǔn)為營口市首家國家級學(xué)校體育俱樂部，并被批準(zhǔn)為國家級足球定點校。

在學(xué)校足球特色工作的基礎(chǔ)上，本著讓學(xué)生全面發(fā)展的原則，學(xué)校在學(xué)生中還開展了豐富多彩的藝術(shù)活動，成立了多個藝術(shù)活動興趣小組。尤其是我校的花兒合唱團(tuán)表現(xiàn)尤為突出，6月，在區(qū)少兒童聲合唱比賽中取得第一名好成績，10月，在營口市中小學(xué)合唱比賽中又摘取桂冠，11月，在省中學(xué)合唱比賽中獲得第二名的好成績，帶動學(xué)校的其他的藝術(shù)工作也蓬勃開展起來。

二、打造高質(zhì)量教師隊伍，提升全校教師素質(zhì)

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是學(xué)校的立校之本，我校高度重視教師隊伍建設(shè)，有效扎實地開展好各項培訓(xùn)工作。

在師德建設(shè)中，我校著重從以下幾方面進(jìn)行：

抓班子建設(shè)，提高民主管理的服務(wù)，責(zé)任意識，構(gòu)建和諧班子，我校加強(qiáng)班子的自身學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用，堅持班子成員每學(xué)期在全校教師面前述職制度，認(rèn)真開好班子民主生活會。在各項工作中領(lǐng)導(dǎo)班子每一名成員均竭盡全力，一心撲上工作上，使學(xué)校各項工作得以順利開展。有了領(lǐng)導(dǎo)的榜樣力量，XX校園正氣弘揚，廣大教師干勁十足。

師德師風(fēng)建設(shè)方面：我校結(jié)合“十查十看”，教師開展自查，通過自查，我們發(fā)現(xiàn)我校部分教師工作中帶有情緒化問題，因為個別教師工作中的情緒化，極易導(dǎo)致教師的教態(tài)，語言等方面的師德師風(fēng)問題根據(jù)存在的問題，學(xué)校召開了“轉(zhuǎn)變行風(fēng)促發(fā)展，優(yōu)化環(huán)境一流”座談會，落實“教師十二榮，十二恥，召開了“知

榮恥、辨善惡、強(qiáng)素質(zhì)、樂奉獻(xiàn)”師德論壇會。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，學(xué)校開展了“對照優(yōu)秀找差距”教師生活會，通過座談會、論壇會，生活會等多種形式的教育，我校師德師風(fēng)雖有了較大的提高。

結(jié)合向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，我校校內(nèi)重點學(xué)習(xí)感動站前教育十大人物之一的周春敏老師和站前區(qū)優(yōu)秀班主任劉軍、吳秀麗的事跡，學(xué)校召開了“創(chuàng)先進(jìn)、爭優(yōu)秀、先進(jìn)教師事跡報告會，”三位老師在會上做了報告，區(qū)內(nèi)我們組織教師學(xué)習(xí)2010年感動站前十大人物和十位師德標(biāo)兵的事跡，區(qū)外，我們組織教師學(xué)習(xí)了市師德報告團(tuán)成員------大石橋第三高級中學(xué)教師劉穎，營口市信息技術(shù)學(xué)校教師王永東的事跡。同時學(xué)校開展了“我心中的好老師”評選活動。學(xué)校還重點抓班子建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)，形成了一個團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體。認(rèn)真貫徹落實黨員承諾制。

通過班子，黨員、優(yōu)秀教師的模范帶頭作用，極大地調(diào)動了教師積極進(jìn)取，爭當(dāng)學(xué)生心中的好老師的積極性和工作熱情，學(xué)校師德師風(fēng)有了提高。

三、點面結(jié)合，全面提高教育質(zhì)量

學(xué)校始終堅持以質(zhì)量為中心，狠抓教師的教學(xué)常規(guī)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

1、深入加大教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的力度，在全面分析，總結(jié)過去的基礎(chǔ)上，學(xué)校采取有力的監(jiān)管措施，抓教研，抓備課，聽課堂教學(xué)情況，查教學(xué)常規(guī)，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，做好隨堂聽課工作，并及時與上課教師交換意見，尤其是在影響質(zhì)量的關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵教師由，更是下大力氣，抓好教學(xué)教研工作。

2、學(xué)校根據(jù)區(qū)督學(xué)的質(zhì)量跟蹤反饋意見，對兩相較低的重點班，一直跟蹤，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生中存在問題同時，加大對班級的測試力度，針對成績，研究對策，提出改進(jìn)措施，并適當(dāng)調(diào)整任課教師，目前，這兩個班級的成績有不同程度的提高。

3、在學(xué)生中，結(jié)合我校學(xué)生特點，有重點地開展了豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動。英語朗讀比賽，中高年級學(xué)生作文競賽，低年級口語百字賽，學(xué)生特長技能比賽等形式多樣的活動，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

本學(xué)期，在學(xué)生中還開展了“交換閱讀”活動，做到每層走廊，都有開放書柜，保證每名學(xué)生都能有自己喜愛的圖書看，擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀量，課間，中午休息時間，經(jīng)常能看到在走廊的書架前認(rèn)真讀書的學(xué)生，在校園中營造出一種濃厚的讀書學(xué)習(xí)的氛圍。

一系列行之有效的措施，使質(zhì)量意識在XX校園中深入人心。

四、學(xué)校工作扎實，成績喜人

回顧2010年，XX小學(xué)全體教職工同心協(xié)力，先后榮獲區(qū)優(yōu)秀黨支部，區(qū)先進(jìn)學(xué)校，市精神文明創(chuàng)建工作先進(jìn)單位，市文明學(xué)校營口市家長學(xué)校實驗工作先進(jìn)實驗學(xué)校，遼寧省千校萬人大匯操活動優(yōu)秀學(xué)校，全國遼寧省首批“七巧科技”系列活動《校本課程》示范學(xué)校，接受省教育廳體育處體育工作檢查及省環(huán)境友好型學(xué)校檢查等各種檢查33次，均受到好評。學(xué)校在本開展的豐富多彩的活動得到了新聞媒體的關(guān)注，新聞媒體報道25次，大大提升了學(xué)校的知名度。

五、在實際工作中，學(xué)校存在以下問題，影響了教育教學(xué)工作的深入開展。

1、教學(xué)硬件設(shè)施經(jīng)費投入不足，影響教學(xué)工作的開展，多媒體設(shè)備，信息化教學(xué)手段的利用率不高。

2、教師培訓(xùn)工作只局限于學(xué)校內(nèi)和部分教師“走出去”，大多數(shù)教師對外面的教育信息和工作方法只是書面的認(rèn)識，缺少直觀的實踐體驗。

六、學(xué)校2011年工作打算：以質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、特色名校為目標(biāo)，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、特色精品化、師德師風(fēng)優(yōu)質(zhì)化。提升學(xué)校辦學(xué)的品位，精益求精，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校各項工作不斷邁上新的臺階。

1、我校將進(jìn)一步完善提升我校足球特色品牌團(tuán)隊建設(shè)工作，在此基礎(chǔ)上再組建多個適合學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展的體育項目品牌團(tuán)隊，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑的發(fā)展。

2、學(xué)校將以加強(qiáng)教育信息化工作管理、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)工作為重點，全面提高領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生運用計算機(jī)和信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行工作、教學(xué)和學(xué)習(xí)的能力。

3、學(xué)校將加大校本教研，校本培訓(xùn)的力度，促進(jìn)教育教學(xué)的深化。以教師五個梯隊建設(shè)為重點，積極開展對教師教學(xué)和管理能力的培訓(xùn)提高工作，樹學(xué)校教學(xué)名師，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、完善各項制度建設(shè)，做到管理人文化、制度化，調(diào)動教師工作的積極性。注重搞好班子建設(shè)，注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的個人修養(yǎng)，在領(lǐng)導(dǎo)和教師之間建立和諧融洽的人際關(guān)系。

5、學(xué)校會繼續(xù)堅持用優(yōu)美的校園環(huán)境感染學(xué)生，讓校園的每個角落都成為學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的可利用資源，在24個教學(xué)班中開展“養(yǎng)成教育特色班”評比活動，打造XX“養(yǎng)成教育”特色班級。

今后的工作中，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們XX每一位辛勤的園丁會以XX人團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇往直前的龍舟精神，所向披靡，永不言敗的亮劍精神，團(tuán)結(jié)一心，踏實工作，讓“快樂XX”“健康XX”、“魅力XX”、“和諧XX”為@@教育抒寫更絢麗的篇章

第三篇：法泗小學(xué)預(yù)備團(tuán)員工作匯報

把握根本任務(wù)，創(chuàng)新團(tuán)員發(fā)展工作

——法泗小學(xué)預(yù)備團(tuán)員工作匯報

一、預(yù)備團(tuán)員工作提出的原因

隨著社會的進(jìn)一步發(fā)展，青少年的思想和生活環(huán)境也發(fā)生了深刻變化，小學(xué)少先隊工作面臨新的問題：一是呈現(xiàn)出學(xué)生生理、心理成熟期前移但辨別能力和抵御能力弱，希望獨立、自立但依賴性強(qiáng)、自控力差等思想特點；二是小學(xué)少先隊工作與中學(xué)團(tuán)隊工作存在脫節(jié)現(xiàn)象。傳統(tǒng)的少先隊組織教育方式已不能適應(yīng)現(xiàn)代少先隊員的心理特點，少先隊組織教育功能有所弱化。創(chuàng)建少先隊工作特色是少先隊永葆生機(jī)的重要源泉。在新的形勢下，少先隊如何推陳出新，適應(yīng)和滿足少先隊員的成長需要，是我們思考的重要問題，在區(qū)、鎮(zhèn)團(tuán)委的統(tǒng)一部署下，結(jié)合我校實際，我們提出并實施了預(yù)備團(tuán)員工作。

二、發(fā)展程序

農(nóng)村學(xué)校部分學(xué)生由于重讀、轉(zhuǎn)學(xué)等原因讀小學(xué)六年級時已經(jīng)有12——14周歲，針對學(xué)校學(xué)生的實際情況，我們確定“預(yù)備團(tuán)員”發(fā)展程序，認(rèn)真開展“預(yù)備團(tuán)員”試點工作。預(yù)備團(tuán)員主要任務(wù)是對12——14周歲內(nèi)入團(tuán)積極分子進(jìn)行團(tuán)前教育、發(fā)展、管理的過程，更好地促進(jìn)了少先隊和共青團(tuán)組織的有效銜接，少先隊組織和共青團(tuán)組織的教育功能都得到了進(jìn)一步優(yōu)化。要想成為一名預(yù)備團(tuán)員可不是一件容易的事，必須經(jīng)過以下發(fā)展程序：

1、班級推薦。對于年齡在12—14周歲的優(yōu)秀少先隊員我們進(jìn)行摸底登記，經(jīng)所在班級推薦將其列為預(yù)備團(tuán)員培養(yǎng)對象。

2、培訓(xùn)教育。充分發(fā)揮少年團(tuán)校的陣地作用，對培養(yǎng)對象進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)教育，開展團(tuán)情團(tuán)史、黨史國情、理想信念、團(tuán)的知識的教育。

3、提出申請。啟發(fā)指導(dǎo)預(yù)備團(tuán)員培養(yǎng)對象在通過培訓(xùn)教育對團(tuán)組織形成初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上，向支部提出書面入團(tuán)申請，表明自己的愿望。

4、進(jìn)行演講競選。凡提出申請的優(yōu)秀少先隊員都大膽上臺進(jìn)行預(yù)備團(tuán)員競選演講，就同我們的學(xué)生進(jìn)行隊干部演講一樣，競選激烈，表明自己的態(tài)度及對團(tuán)的認(rèn)識等。

5、少先隊組織推薦。凡12—14周歲，思想要求進(jìn)步，被評為校優(yōu)秀少先隊員的少年，積極向團(tuán)組織靠攏的少先隊干部或隊員我們都大力推薦為預(yù)備團(tuán)員發(fā)展對象。

6、培養(yǎng)考察。確定兩名培養(yǎng)聯(lián)系人對發(fā)展對象進(jìn)行及時的教育、培養(yǎng)和考察，準(zhǔn)確了解發(fā)展對象的政治覺悟、思想動態(tài)等情況，以保證預(yù)備團(tuán)員的發(fā)展質(zhì)量。培養(yǎng)聯(lián)系人必須是中隊輔導(dǎo)員或老師。

7、接收發(fā)展對象為預(yù)備團(tuán)員。經(jīng)過對發(fā)展對象的培養(yǎng)、考察，已經(jīng)符合預(yù)備團(tuán)員條件的，我們將及時召開支部團(tuán)員大會，討論、接收發(fā)展對象為預(yù)備團(tuán)員，并履行有關(guān)手續(xù)：（1）申請人認(rèn)真如實地填寫入團(tuán)志愿書；（2）少先隊組織和培養(yǎng)聯(lián)系人應(yīng)在《共青團(tuán)法泗鎮(zhèn)發(fā)展預(yù)備團(tuán)員專頁》上填寫意見；（3）經(jīng)支部委員會審查，提交支部大會通過，填寫支部大會決議；（4）上級團(tuán)委研究批準(zhǔn)申請人為預(yù)備團(tuán)員；（5）入團(tuán)宣誓；（6）頒發(fā)預(yù)備團(tuán)員證、《團(tuán)章》和團(tuán)徽。團(tuán)支部對預(yù)備團(tuán)員進(jìn)行登記造冊。（7）預(yù)備期考察。預(yù)備期內(nèi)，培養(yǎng)聯(lián)系人應(yīng)加強(qiáng)對預(yù)備團(tuán)員的教育、培養(yǎng)和考察，預(yù)備團(tuán)員應(yīng)定期向培養(yǎng)聯(lián)系人和團(tuán)支部匯報思想。

8、預(yù)備團(tuán)員轉(zhuǎn)正。預(yù)備團(tuán)員年滿14周歲，認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù)，符合團(tuán)員條件的，團(tuán)支部應(yīng)當(dāng)及時研究，按期接收為正式團(tuán)員。預(yù)備團(tuán)員轉(zhuǎn)正應(yīng)履行以下手續(xù)：（1）團(tuán)支部應(yīng)在《共青團(tuán)法泗鎮(zhèn)發(fā)展預(yù)備團(tuán)員專頁》上認(rèn)真如實填寫預(yù)備團(tuán)員在預(yù)備期間的綜合表現(xiàn)；（2）入團(tuán)介紹人應(yīng)在入團(tuán)志愿書上填寫意見（入團(tuán)介紹人一般應(yīng)由培養(yǎng)聯(lián)系人擔(dān)任）；（3）填寫支部會議決議；（4）上級團(tuán)委研究批準(zhǔn)預(yù)備團(tuán)員轉(zhuǎn)為正式團(tuán)員；（5）頒發(fā)團(tuán)員證。對于不完全符合團(tuán)員條件的，經(jīng)支部大會討論并經(jīng)上級團(tuán)委批準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)取消其預(yù)備團(tuán)員資格，并及時收回預(yù)備團(tuán)員證和團(tuán)徽，其檔案由所在團(tuán)委保存。

三、主要做法

幾年來，我們共組織了3期團(tuán)員預(yù)備期培訓(xùn)班，發(fā)展預(yù)備團(tuán)員培養(yǎng)對象15名。在嚴(yán)格“預(yù)備團(tuán)員”發(fā)展程序，健全完善“預(yù)備團(tuán)員”發(fā)展制度過程中，我們注重抓好“三加強(qiáng)三結(jié)合”。

“三個加強(qiáng)”：

一是加強(qiáng)宣傳，爭取支持。我們通過櫥窗、黑板報、國旗下講話、校園廣播站等，大力宣傳“預(yù)備團(tuán)員”試點工作的目的、意義和主要內(nèi)容，及時反饋“預(yù)備團(tuán)員”工作動態(tài)，先后專門召開“預(yù)備團(tuán)員”座談會、“預(yù)備團(tuán)員”競選會，舉辦“預(yù)備團(tuán)員”培訓(xùn)班、征文活動、知識競賽等形式，對廣大小學(xué)生進(jìn)行廣泛深入宣傳，營造良好氛圍。與此同時，積極爭取學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，使“預(yù)備團(tuán)員”試點工作成為學(xué)校少先隊組織教育引導(dǎo)青少年健康成長的重要載體，并將“預(yù)備團(tuán)員”試點工作列入學(xué)校正式工作日程。

二是加強(qiáng)管理，健全制度。在各團(tuán)支部推薦的入團(tuán)積極分子正式參加團(tuán)校學(xué)習(xí)之前，我們設(shè)立了1——2年的考察期，認(rèn)真按照《“預(yù)備團(tuán)員”發(fā)展工作實施方案》中明確的發(fā)展程序，抓好“預(yù)備團(tuán)員”發(fā)展工作的全程管理，并制定出“預(yù)備團(tuán)員”的發(fā)展計劃報送、學(xué)校公示、團(tuán)徽、《團(tuán)章》、入團(tuán)志愿書（附預(yù)備團(tuán)員發(fā)展專頁）為內(nèi)容的配套制度，預(yù)備團(tuán)員關(guān)系轉(zhuǎn)接及團(tuán)籍注冊制度，切實加強(qiáng)預(yù)備團(tuán)員的教育與管理。

三是夯實基礎(chǔ)，加強(qiáng)教育。大力加強(qiáng)少先隊組織建設(shè)，結(jié)合預(yù)備團(tuán)員入團(tuán)宣誓開展具有教育意義的活動。在鞏固校內(nèi)外活動陣地建設(shè)的基礎(chǔ)上，建立健全團(tuán)校的管理機(jī)制，充分發(fā)揮少年團(tuán)校的教育陣地作用，對預(yù)備團(tuán)員培養(yǎng)對象及廣大青少年學(xué)生進(jìn)行團(tuán)的知識教育、黨史國情教育、理想信念教育，增強(qiáng)組織觀念，強(qiáng)化團(tuán)員意識，努力使團(tuán)校成為引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長的生動課堂。

“三結(jié)合”：

一是把預(yù)備團(tuán)員試點工作與爭當(dāng)“四好少年”相結(jié)合。當(dāng)前乃至今后一個時期，我們的工作重點是學(xué)習(xí)貫徹總書記賀信，開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”活動?！盁釔圩鎳?，理想遠(yuǎn)大”“勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)”，我們號召培養(yǎng)對象從社區(qū)、家鄉(xiāng)做起，引導(dǎo)隊員從小為社區(qū)，為家鄉(xiāng)做一些力所能及的事，把自己的學(xué)習(xí)生活與社區(qū)、家鄉(xiāng)建設(shè)結(jié)合起來，教育隊員為改變家鄉(xiāng)面貌，建設(shè)美好新農(nóng)村相結(jié)合；“品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛”，我們學(xué)校創(chuàng)建了校園文明禮儀監(jiān)督崗，各種督查隊，督促、監(jiān)督隊員在長期的校園生活中養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣；“體魄強(qiáng)健，活潑開朗”，我們結(jié)合每天的“陽光一小時”鍛煉、課外活動中的興趣小組活動，讓孩子們在各種文體活動中，鍛煉自我，展示自我，滿足自我，生活快樂了，自然也就活潑開朗了。11月19日，山東歷城區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)來我校觀摩大課間活動，由五六年級培養(yǎng)對象組成的流星球隊表演，得到了領(lǐng)導(dǎo)來賓的一致好評。

二是與實現(xiàn)新的歷史條件下少先隊組織的根本任務(wù)相結(jié)合。新的歷史條件下少先隊組織的根本任務(wù)是：要引導(dǎo)少年兒童有愛心，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，增強(qiáng)國家意識、科學(xué)意識、勞動意識、審美意識，還要鍛煉強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)；要特別注重黨、團(tuán)、隊組織意識和教育內(nèi)容的銜接。培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。我校實施的預(yù)備團(tuán)員試點工作，正好適應(yīng)了少先隊組織的根本任務(wù)，就是要做好團(tuán)隊的銜接，養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)。熱愛祖國的樸素情感。在今年的建隊日入隊儀式上，我們組織預(yù)備團(tuán)員為新隊員贈送小禮物的方式，增進(jìn)隊員對團(tuán)的親近感。

三是與學(xué)校“文明素養(yǎng)”工程相結(jié)合。2008年，為養(yǎng)成學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，法泗教育總支提出了學(xué)生“文明素養(yǎng)”工程。為落實這一工程，我們鼓勵預(yù)備團(tuán)員搜集文明禮儀知識、故事、漫畫等，讓他們在學(xué)校通過校園廣播站傳送到學(xué)生記憶中，在班級通過黑板報展示給隊員看，同時也要求他們時時處處做大家的表率，身先士卒，通過長期的堅持，我校學(xué)生的良好文明禮儀習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，這與預(yù)備團(tuán)員們所做的一些工作是分不開的。

四、取得成效

在實施“預(yù)備團(tuán)員”工作過程中，一方面，提高了少先隊員素質(zhì)，壯大了團(tuán)員隊伍。如原來集中在初中階段發(fā)展團(tuán)員的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)變到小學(xué)就可以對團(tuán)員發(fā)展對象進(jìn)行教育，從時間上，共青團(tuán)組織的活動和教育的安排就顯得從容許多，有效地解決了初中階段特別是初三學(xué)生升學(xué)壓力和開展團(tuán)的教育的矛盾。另一方面，團(tuán)組織通過嚴(yán)格“預(yù)備團(tuán)員”發(fā)展程序，加強(qiáng)預(yù)備團(tuán)員教育管理，規(guī)范了團(tuán)的基層基礎(chǔ)性工作，鞏固加強(qiáng)了團(tuán)組織自身建設(shè)。

法泗小學(xué)少先隊

2010年11月

第四篇：小學(xué)每月一法活動方案

青島?？诼沸W(xué)每月一法活動方案

一、目的意義

為提升全校師生法律素質(zhì)、鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果，弘揚社會主義法治精神，推進(jìn)依法治校、依法治教的生動實踐，積極開展“每月一法”主題宣傳教育活動。以進(jìn)一步貫徹落實《李滄區(qū)2012年法制宣傳教育和依法治理工作實施方案》，貫徹落實“六五”普法規(guī)劃各項目標(biāo)任務(wù)的具體措施。

二、主題：學(xué)法懂法 每月一法

三、參與人員：全體師生

四、活動過程

結(jié)合行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生基本了解和掌握公民意識教育、人權(quán)教育，深入開展廉潔反腐教育、知識產(chǎn)權(quán)普及性教育、禁毒教育、環(huán)保教育、消防教育、國防教育、國家版圖教育、語言文字規(guī)范教育、交通安全、食品安全、地質(zhì)災(zāi)害防治、氣象災(zāi)害防御以及其它各類預(yù)防性安全教育。

五、活動形式

1、加大校園遵紀(jì)守法文化氛圍的建設(shè)。

如讓校園墻壁“說話”，運用學(xué)生喜愛的卡通漫畫等形式宣傳遵紀(jì)守法的重要性；教室黑板報定期出法制專刊；宣傳櫥窗定期張貼宣傳海報等；小國手播報臺增加“法制在線”欄目，對全體師生進(jìn)行法律法規(guī)知識宣傳與教育；周一國旗下的講話，結(jié)合學(xué)校的行規(guī)檢查情況，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，法律教育和法律法規(guī)教育。

2、依托國家、省、市及我區(qū)開展的法制教育主題活動為契機(jī)，積極開展“法律進(jìn)學(xué)?！?、未成年人思想道德建設(shè)、“12〃4”全國法制宣傳日、“6〃26”禁毒日、“3〃15”消費者權(quán)益保護(hù)日、“6〃5”世界環(huán)境日、“12〃1”世界艾滋病日、反邪教等宣傳活動，增強(qiáng)師生法制觀念，為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好的法治氛圍。

3、通過舉辦專題講座、編印學(xué)習(xí)資料、開展征文評選等形式，加強(qiáng)普法學(xué)習(xí)與宣傳。通過集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合、集中培訓(xùn)與專家輔導(dǎo)相結(jié)合，以探究式、實踐式、討論式、參與式學(xué)習(xí)，提高學(xué)法成效。舉行法律知識競賽，加深對法律知識的掌握。

4、通過觀校外法制教育基地、舉辦法制講座、知識競賽、演講比賽、才藝表演、法治故事會、“以案說法”專題教育、現(xiàn)場警示教育、法律辯論會、模擬法庭、少先隊雛鷹爭章等活動，創(chuàng)新學(xué)校普法教育形式，培育校園法制文化。

5、充分發(fā)揮電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等傳媒的積極作用，開設(shè)法制教育的網(wǎng)頁或?qū)?，擴(kuò)大法制宣傳教育的覆蓋面。組織開展青少年法制教育宣傳片、藝術(shù)作品、法制課教學(xué)課件等的創(chuàng)作、評比，豐富青少年法制教育資源。進(jìn)一步豐富普法方式，突出與法治實踐相結(jié)合的法制教育形式，讓學(xué)生生動活潑地增長法律常識，樹立法治理念，提高法律意識，培育校園法治文化。

6、健全以學(xué)校課堂教學(xué)與校園實踐活動為主渠道，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會三位一體的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)。建立健全普法協(xié)作機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)與司法、公安、法院、檢察院、綜合治理等有關(guān)部門和各種社會組織的協(xié)調(diào)配合，形成教育行政部門及其他有關(guān)部門、學(xué)校和各有關(guān)方面齊抓共管的局面。進(jìn)一步規(guī)范法制副校長（輔導(dǎo)員）工作。建立健全校外青少年法制教育基地，依托少年宮、科技館、法院、看守所等陣地，加強(qiáng)青少年法制教育“第二課堂”建設(shè)，形成中小學(xué)生定期參觀學(xué)習(xí)機(jī)制。

7、利用家長學(xué)校，做好學(xué)生家長的普法教育，做到依法調(diào)解與依法維護(hù)權(quán)益，并通過“攜手1+6”、“小手牽大手”等活動載體，推動家校聯(lián)合進(jìn)行普法。高度重視單親家庭學(xué)生、新市民子女、心理障礙學(xué)生、社會閑散青少年、有不良行為青少年、流浪未成年人、服刑在教人員未成年子女等特殊青少年群體的法制宣傳教育和服務(wù)救助，維護(hù)其合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。加強(qiáng)學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理，維護(hù)校園安全，營造健康成長環(huán)境。

8、利用綜合實踐活動開展法制小課題研究。

（1）調(diào)查收集，走近法律。為使學(xué)生了解國家現(xiàn)有的法律法規(guī)，利用綜合實踐活動課，組織學(xué)生調(diào)查、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣、想研究的內(nèi)容。如《未成年人保護(hù)法》《婦女兒童權(quán)益法》《國旗、國徽法》《交通安全法規(guī)》《環(huán)境保護(hù)法》等。

（2）自主研究、了解法律。在學(xué)生初步了解國家現(xiàn)有法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，可由學(xué)生根據(jù)自己研究的主題自由組合成研究小組，深入了解某項法律法規(guī)，學(xué)習(xí)充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等，再將學(xué)習(xí)到的許多法律知識匯編成項目作業(yè)、法制小報、調(diào)查報告等。（3）學(xué)習(xí)交流，運用法律。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行班級、年級、全校性的學(xué)習(xí)交流活動，在互相學(xué)習(xí)中加深對法律的了解，使法律學(xué)習(xí)研究也能成為同學(xué)們感興趣的課題，并逐步嘗試?yán)梅芍R解決問題、維護(hù)自身權(quán)益。

（4）開展學(xué)法用法知識競賽活動。在各年級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合讀本的內(nèi)容和日常行為規(guī)范，組織分年段的競賽活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)法用法的積極性，評估學(xué)法用法的實效性。

六 每月主題及宣傳日安排 三月：《消費者權(quán)益保護(hù)法》 3.15 保護(hù)消費者的合法權(quán)益,是全社會的共同責(zé)任 拒絕三無產(chǎn)品 強(qiáng)健自身體魄 四月：《道路交通安全法》4.4 樹立交通文明意識，自覺維護(hù)交通秩序 珍愛生命 嚴(yán)守交規(guī)

行車走路講安全 文明交通靠大家 遵守交通法規(guī) 關(guān)愛生命旅程 穿馬路 跨護(hù)欄 少功德 多危險 過馬路不著急 紅燈停 綠燈行 交規(guī)學(xué)記用 安全你我他 步步小心平安是金

紅綠燈下見文明 黃白線間現(xiàn)功德 五月：《勞動法》5.4 勞動者享有平等就業(yè)和自主擇業(yè)的權(quán)利 增強(qiáng)法制觀念 提高法律意識 六月：《禁毒法》6.5 6.26 保護(hù)環(huán)境功蓋千秋，破壞環(huán)境禍及千古。珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品 七月：《物權(quán)法》 7.4 認(rèn)真貫徹《物權(quán)法》，切實維護(hù)人民群眾合法權(quán)益 學(xué)習(xí)《物權(quán)法》，切實維護(hù)個人權(quán)益 八月：《人民調(diào)解法》8.4 人民調(diào)解促和諧，化解矛盾保平安 九月：《環(huán)境保護(hù)法》 9.4 保護(hù)環(huán)境功蓋千秋，破壞環(huán)境禍及千古 《道路交通安全法》

樹立交通文明意識，自覺維護(hù)交通秩序 十月：《行政許可法》

規(guī)范實施行政許可，防止濫用行政權(quán)力 十一月：《消防法》 11.9 增強(qiáng)全民消防意識，提高全民消防素質(zhì) 消防記心中 安全伴一生 十二月：《憲法》 12.4 加強(qiáng)法制宣傳教育，提高公民法律素質(zhì) 弘揚憲法精神 共建和諧社會

第五篇：法泗小學(xué)三風(fēng)一訓(xùn)

法泗小學(xué)“三風(fēng)一訓(xùn)”的內(nèi)容及注釋

校風(fēng)：規(guī)范、誠信、仁愛、進(jìn)取

規(guī)范：教師要做到教書育人、鉆研業(yè)務(wù)、以身作則、言傳身教、教學(xué)相長、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、遵紀(jì)守法、廉潔自律。致力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一系列良好的行為、生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

誠信：誠信就是誠實、講信用。說老實話，辦老實事，做老實人。仁愛：仁愛是說從心底里欣然地去愛別人，這是從心中生起而不能停止的情感，是不求回報的情感。教師應(yīng)該懂得尊重學(xué)生、用一顆仁愛的心去對待每一個學(xué)生。

進(jìn)取：進(jìn)取就是主動去做應(yīng)該做的事情，努力上進(jìn)、力圖有所作為。所謂 “有志者，事竟成”就是告訴我們有志氣，有進(jìn)取心的人，才能夠成功。

教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、靈活、進(jìn)取。

嚴(yán)謹(jǐn)：嚴(yán)謹(jǐn)就是要嚴(yán)謹(jǐn)做人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)從教，嚴(yán)謹(jǐn)育人。嚴(yán)謹(jǐn)是一種執(zhí)著的精神，是一種踏實的作風(fēng)，是一種認(rèn)真的態(tài)度，是一種科學(xué)的方法。

耐心：耐心是一種品德，是取得教學(xué)成功的理所當(dāng)然的必備條件。耐心可以換來感動，急躁易有抱怨，我們要做的，就是用我們的耐心讓我們的學(xué)生快樂起來，把課堂構(gòu)建成一個美好的精神家園，使學(xué)生主動地、興趣盎然地去學(xué)。

靈活：靈活就是運用各種教學(xué)方法，采用新型學(xué)習(xí)方式最大限度地喚醒學(xué)生的自主意識，開發(fā)學(xué)生的潛能，讓每個學(xué)生都有能力參與獨立探究、自主學(xué)習(xí)的實踐機(jī)會，不斷體驗、總結(jié)，積累一套帶有規(guī)律的學(xué)習(xí)方法，以達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

進(jìn)取：成功的真正支點在于進(jìn)取心。躺在原有的知識上,光有奉獻(xiàn)精神的老師,未必就能成為一個好老師。好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是動態(tài)的，是不斷提高的，這就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去創(chuàng)造，就時時需要我們有一顆進(jìn)取心，不求做得最好，但求做得更好。

學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、好問、踏實、精細(xì)

勤學(xué)：勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。學(xué)問的充實，功底的深厚，精神的豐富，都與學(xué)生的勤奮是分不開的。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)有素養(yǎng)，學(xué)會獨立思考，學(xué)會主動抓住成功的機(jī)遇，才能獲取更多的知識。

好問：問和學(xué)，是相輔相成的，不學(xué)習(xí)鉆研不可能發(fā)現(xiàn)疑難，不提問請教不能使知識廣博。好問是一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

踏實：找出自己想學(xué)的，明確目標(biāo)、勤勤懇懇、認(rèn)真努力地去學(xué)。勤勤懇懇做事，踏踏實實做人。

精細(xì)：做事認(rèn)真、專心，能較快的集中注意力，能控制自己沉穩(wěn)下來，不三心二意，不虎頭蛇尾。細(xì)心需要在實踐中逐漸培養(yǎng),只有努力培養(yǎng)細(xì)心的素質(zhì),我們才會有真正的效率。

校訓(xùn)：求實、求美、求新、求進(jìn)

追求踏實、實在、誠實；追求美麗、美妙、美感；追求創(chuàng)新、新奇、新知；追求進(jìn)步、上進(jìn)是我們不懈的努力。