第一篇：河口縣橋頭鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r

河口縣橋頭鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r

一、學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀

1.轄區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展基本情況，區(qū)劃、人口、收入及少數(shù)民族相關(guān)情況。

橋頭鄉(xiāng)地處滇東南，位于河口縣城東北部，距河口縣城78公里，東南部與越南猛康縣接壤，西部與文山州馬關(guān)縣相連，國(guó)境線長(zhǎng)81公里，有42座界碑，通往越南的陸地口岸有紙廠、老卡兩個(gè)省級(jí)口岸，有32個(gè)村民小組分布在國(guó)境線上，有著十分重要的國(guó)防戰(zhàn)略地位和對(duì)外通商口岸的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。全鄉(xiāng)總面積為175平方公里，轄8個(gè)村委會(huì)116個(gè)村民小組，共有 4074戶17856人，其中：農(nóng)業(yè)戶3885戶16778人，占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?94％。居住有苗、壯、瑤、布依、傣、漢等13種民族，少數(shù)民族人口13928 人，占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?8%，是一個(gè)集邊境、平困、多民族的農(nóng)業(yè)大鄉(xiāng)。

2011年全鄉(xiāng)完成國(guó)民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值4704萬(wàn)元，比上年同期增長(zhǎng)12%；農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總收入3653萬(wàn)元，增長(zhǎng)11％；農(nóng)民人均純收入1750元，增長(zhǎng)8％；地方財(cái)政一般預(yù)算收入82萬(wàn)元；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)總收入722萬(wàn)元；農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)存款額6757萬(wàn)元，借款額2720萬(wàn)元；邊境進(jìn)出口貿(mào)易總額137.25萬(wàn)元。

班，已不能滿足幼兒入園要求。

4.民族聚居區(qū)少數(shù)兒童通曉漢話情況，民漢學(xué)前雙語(yǔ)教學(xué)開(kāi)展情況。

我鄉(xiāng)是個(gè)民族大鄉(xiāng)，但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，加上有些村寨是民漢雜居，少數(shù)民族兒童基本通曉漢話。因此，教學(xué)模式主要以單語(yǔ)教學(xué)（即漢話），民漢雙語(yǔ)教學(xué)沒(méi)有實(shí)施開(kāi)展。

二、開(kāi)展學(xué)前教育及學(xué)前雙語(yǔ)教育取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn) 雙語(yǔ)教育是由英語(yǔ)“bilingualeducation”翻譯而來(lái)。國(guó)外有關(guān)雙語(yǔ)教育的界定不下幾十種，但可以把它劃分為廣義的雙語(yǔ)教育和狹義的雙語(yǔ)教育兩種：廣義的雙語(yǔ)教育指的是學(xué)校中使用兩種語(yǔ)言的教育；狹義的雙語(yǔ)教育指的是學(xué)校中使用第二語(yǔ)言、外語(yǔ)、或少數(shù)民族語(yǔ)言傳授學(xué)科內(nèi)容的教育。學(xué)前雙語(yǔ)教育，是對(duì)幼兒進(jìn)行的漢語(yǔ)和外語(yǔ)（一般指英語(yǔ)）兩種語(yǔ)言的訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)幼兒聽(tīng)說(shuō)雙語(yǔ)的興趣，促進(jìn)幼兒認(rèn)知、記憶、想象等認(rèn)知能力的協(xié)凋發(fā)展。目前，我鄉(xiāng)學(xué)前教育沒(méi)有進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)，也沒(méi)有開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)班。原因其一，我鄉(xiāng)幼兒園沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的幼兒教師，教師英語(yǔ)能力差。其二，如果采用民漢雙語(yǔ)教學(xué)，那么我鄉(xiāng)是一個(gè)多民族大鄉(xiāng)，采用漢語(yǔ)加之何種民族語(yǔ)言都不能滿足整個(gè)班級(jí)不同民族幼兒的需求，因此只能采用單語(yǔ)（漢語(yǔ)）進(jìn)行教學(xué)。因此開(kāi)展學(xué)前雙語(yǔ)教育在我鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可談。

第二篇：調(diào)查報(bào)告-我國(guó)學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r

調(diào)查報(bào)告

--我國(guó)學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r

學(xué)生姓名:保密

學(xué)號(hào):保密

學(xué)院班級(jí):軟件學(xué)院軟件工程X班

前言

調(diào)查報(bào)告問(wèn)卷發(fā)放、搜集，以及后期的數(shù)據(jù)整理分析，調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)均為我一個(gè)人完成。

本文就我國(guó)目前的學(xué)前教育狀況展開(kāi)調(diào)查，調(diào)查對(duì)象是為孩子正在上幼兒園或者學(xué)前班的家長(zhǎng)，調(diào)查通過(guò)填寫(xiě)問(wèn)卷表的形式展開(kāi)。調(diào)查了目前幼兒園的性質(zhì)，收費(fèi)高低，孩子入園途徑，上下學(xué)形式，家長(zhǎng)為孩子上幼兒園的打算，孩子在幼兒園的花費(fèi)情況，家長(zhǎng)選擇幼兒園的考慮，以及學(xué)前教育的存在的一些不足和解決方法等。調(diào)查結(jié)果顯示的基本現(xiàn)狀是：學(xué)前教育普及率較低，城鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展不均衡，幼兒園數(shù)量少入園較難，幼兒園收費(fèi)高缺乏有效約束。黨的“十七大”就明確提出要“重視學(xué)前教育”。為使我國(guó)學(xué)前教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃具有“戰(zhàn)略性、前瞻性、針對(duì)性、操作性”，既與我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)，又能夠滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的對(duì)于優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的需求，我國(guó)又制訂了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，可以說(shuō)，規(guī)劃未來(lái)幾年我國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展是其重要內(nèi)容之一。

一、調(diào)查設(shè)計(jì)，問(wèn)卷及方法 / 12

1.問(wèn)卷的編寫(xiě)

問(wèn)卷是在老師提供的參考問(wèn)卷上，基于概率論和統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)對(duì)部分問(wèn)題進(jìn)行刪減后得到。問(wèn)卷涵蓋了幼兒園的性質(zhì)，收費(fèi)高低，孩子入園途徑，上下學(xué)形式，家長(zhǎng)為孩子上幼兒園的打算，孩子在幼兒園的花費(fèi)情況，家長(zhǎng)選擇幼兒園的考慮，以及學(xué)前教育的存在的一些不足和解決方法等方面。調(diào)查的對(duì)象是有正在上幼兒園或者學(xué)前班的孩子的家長(zhǎng)。2.問(wèn)卷的采集及分析

本問(wèn)卷為寒假走親訪友期間讓符合條件的家長(zhǎng)填寫(xiě)，共計(jì)10份。其中1份來(lái)自成都市區(qū)（指孩子在成都市區(qū)的幼兒園上學(xué)），一份來(lái)時(shí)重慶市區(qū)，五份來(lái)自重慶市的黔江區(qū)，3份來(lái)自黔江區(qū)的馬喇鎮(zhèn)?？梢哉f(shuō)這幾個(gè)地方從不同發(fā)達(dá)程度反應(yīng)了學(xué)前教育狀況。

二、調(diào)查結(jié)果分析

1.就讀幼兒園主要以民辦為主：

表1的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，就讀的幼兒園以民辦居多，集體辦次之，而在/ 12

此次統(tǒng)計(jì)中并未出現(xiàn)教育部門(mén)主辦的幼兒園。主要原因是民辦幼兒園數(shù)量相對(duì)較多，教育部門(mén)主辦的很少，且家長(zhǎng)考慮到幼兒園與住宅的距離，通常以就近原則選擇幼兒園。2.就讀幼兒園規(guī)模：

從表二結(jié)果看出，幼兒園規(guī)模在300-400的占了50%，400以上與100以下各占10%，200-300占了30%，這主要與區(qū)域發(fā)達(dá)程度和區(qū)域人口密度有關(guān)。400以上以及300-400的一般是在大城市,該幼兒園周?chē)凶≌^(qū),200-300的集中在區(qū)縣城市，周?chē)ǔＲ灿凶≌瑓^(qū)或者該幼兒園位于中心城區(qū)，而100以下的在鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)。3.就讀幼兒園類(lèi)型： / 12

從表三可以看出，全日制呈壓倒性優(yōu)勢(shì)，說(shuō)明家長(zhǎng)們還是非常在乎孩子，關(guān)心孩子，希望下午就把孩子接回家。這主要是，現(xiàn)在的孩子都有爺爺奶奶或者外公外婆幫助照看，所以大多數(shù)家庭都選擇早上送孩子上學(xué)，下午把孩子接回家。通常孩子中午會(huì)在學(xué)校度過(guò)并在學(xué)校午睡。

4.孩子入園方式： / 12

在表4中交納了贊助費(fèi)而入園達(dá)到了30%，熟人幫忙而入園只占10%，報(bào)名排隊(duì)而入園占20%，正常辦理入園占了40%。此圖從側(cè)面反映出適齡孩子入園難的狀況。因?yàn)椴坏揭话氲暮⒆邮峭ㄟ^(guò)簡(jiǎn)單的正常辦理而入園的，高達(dá)30%的孩子是交納了贊助費(fèi)才入園的。造成這一現(xiàn)象主要原因是適齡 兒童太多，而周邊幼兒園太少，這就造成了孩子入園難，幼兒園也就有了坐地起價(jià)的成本。這是一個(gè)社會(huì)普遍存在的現(xiàn)象，贊助費(fèi)也成了廣大民眾吐槽的名次。大家歲對(duì)此十分不滿，但又無(wú)可奈何。5.孩子去幼兒園的方式：

從表5中可以清楚的看到，清一色的全是家長(zhǎng)接送孩子去幼兒園，這與當(dāng)前社會(huì)趨勢(shì)相吻合，乘坐校車(chē)的人數(shù)還較少。之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，與當(dāng)前的家庭結(jié)構(gòu)有關(guān)，很多有小孩子的家庭都是三代同堂，孩子加上孩子的父母，以及父母的父母。通常是老人負(fù)責(zé)接送孩子。這也從另一方面反映出大家對(duì)校車(chē)的不放心。6.送孩子上幼兒園的主要原因： / 12

從表6可以看出，家長(zhǎng)們都是為了孩子的前途而選擇送孩子去幼兒園。

說(shuō)明家長(zhǎng)們很理智，也與當(dāng)今嚴(yán)酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)相關(guān)。家長(zhǎng)們不希望孩子輸在起跑線上，希望能更多更好的培養(yǎng)自己的下一代，為他們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的起點(diǎn)，以便增加孩子在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。但同時(shí)我也了解到，這里面還是有一些盲目性，因?yàn)橐恍┘议L(zhǎng)以自己的意愿讓孩子去學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)，有點(diǎn)揠苗助長(zhǎng)的嫌疑。7.所在地區(qū)學(xué)前教育普及程度： / 12

從表7可以看出家長(zhǎng)們對(duì)所在地區(qū)的幼兒園普及程度的看法，六成的人認(rèn)為普及一般，四成的人認(rèn)為普及不夠，沒(méi)有人認(rèn)為普及廣泛。這與我國(guó)當(dāng)前學(xué)前教育形勢(shì)相吻合。也反映了我國(guó)學(xué)前教育的一些不足。究其原因，是國(guó)家投入不夠，不論是公辦幼兒園，還是私立幼兒園的數(shù)量，都與目前的適齡兒童人數(shù)產(chǎn)生沖突。所以家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為普及程度不夠。

8.您認(rèn)為學(xué)前教育是否可有可無(wú)： / 12

從表8中可以看出，所有家長(zhǎng)都認(rèn)為學(xué)前教育不是可有可無(wú)的，而是非常有必要的。這反映出現(xiàn)在的人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育的重要性，并希望自己的孩子能夠接受良好的學(xué)前教育，能夠在正式進(jìn)入小學(xué)以前，可以學(xué)會(huì)一些基本的知識(shí)，可以培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，豐富孩子的閱歷。而這些都與國(guó)家的重視和宣傳是分不開(kāi)的。9.孩子每月繳納的各種費(fèi)用：

表9反應(yīng)的幼兒園消費(fèi)水平主要與區(qū)域發(fā)達(dá)程度有關(guān)，500元以下的月花費(fèi)主要存在于鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)，而500-700元每月主要存在于區(qū)縣，700-1200元每月主要存在于省會(huì)城市這些比較發(fā)達(dá)，生活水平較高的地區(qū)。

10.本地幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是否合理： / 12

被調(diào)查的所有家長(zhǎng)都認(rèn)為所在地區(qū)的幼兒園收費(fèi)都偏高。造成這種窘態(tài)的原因可以用供求平衡關(guān)系來(lái)解釋?zhuān)春⒆有枰ド嫌變簣@是“需”，而幼兒園是“供”，當(dāng)供小于求，自然造成幼兒園費(fèi)用偏高。所以家長(zhǎng)們一致覺(jué)得收費(fèi)偏高也就不足為奇了。11.家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)前教育的目的是什么:

從表11中可以看出，有40%的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)前教育是對(duì)孩子的啟蒙教/ 12

育，還有40%的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)前教育能夠開(kāi)發(fā)孩子的智力，有20%的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)前教育是為了培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。有這樣的結(jié)果，主觀原因是家長(zhǎng)自己的意愿和背景所決定的，還有就是家長(zhǎng)期望學(xué)前教育能夠自己的孩子真正的帶來(lái)什么好處。12.是否希望政府將學(xué)前教育納入義務(wù)教育：

從表12可見(jiàn)，所有家長(zhǎng)都希望能將學(xué)前教育納入義務(wù)教育。這樣能有效規(guī)范學(xué)前教育，既保證教學(xué)質(zhì)量，又杜絕了入學(xué)難的現(xiàn)象，國(guó)家干涉之后，關(guān)于幼兒園的各種難題都會(huì)迎刃而解。不僅如此，還能給家長(zhǎng)省下一比不少的錢(qián)，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)前教育比小學(xué)初中貴多了。

三、調(diào)查結(jié)果及建議

綜上所述，我國(guó)學(xué)前教育當(dāng)前仍存在一些問(wèn)題，主要是：學(xué)前教育普及率低，迄今為止只有40％的3—6歲幼兒能上幼兒園或?qū)W前班；/ 12

學(xué)前教育發(fā)展城鄉(xiāng)差距大；城市學(xué)前教育差異化現(xiàn)象明顯，優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源分配嚴(yán)重不公平，入園難的問(wèn)題切實(shí)存在。學(xué)前教育已經(jīng)成為我國(guó)教育格局中最薄弱的環(huán)節(jié)。為了應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，給出以下建議： 1.多種形式擴(kuò)大學(xué)前教育資源。大力發(fā)展公辦幼兒園，提供“廣覆蓋、?；尽钡膶W(xué)前教育公共服務(wù)。加大政府投入，新建、改建、擴(kuò)建一批安全、適用的幼兒園。

2.加強(qiáng)幼兒園準(zhǔn)入管理。完善法律法規(guī)，規(guī)范學(xué)前教育管理。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園準(zhǔn)入制度。

3.規(guī)范幼兒園收費(fèi)管理。國(guó)家應(yīng)制定公辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)民辦幼兒園收費(fèi)管理，完善備案程序，加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)。幼兒園實(shí)行收費(fèi)公示制度，接受社會(huì)監(jiān)督。加強(qiáng)收費(fèi)監(jiān)管，堅(jiān)決查處亂收費(fèi)。4.加強(qiáng)學(xué)前教育立法工作。國(guó)家有關(guān)部門(mén)應(yīng)組織、啟動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展問(wèn)題與現(xiàn)實(shí)需要的調(diào)研，并積極創(chuàng)造條件制定相關(guān)學(xué)前教育法案，以確保學(xué)前教育事業(yè)在法律的保障下健康發(fā)展。

四、調(diào)研的感想

第一次接觸和參與社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,獨(dú)自完成了對(duì)成報(bào)告的修改和完善工作。覺(jué)得對(duì)自己是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)和莫大的激勵(lì)鍛煉。在本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)研中，由于自己的親身實(shí)踐和努力工作，對(duì)許多事物都有了新的認(rèn)識(shí)，其中也包括對(duì)自己的認(rèn)識(shí)水平的提高。而且，讓我懂得了一樣?xùn)|西：在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，無(wú)論什么時(shí)候，都是我們學(xué)習(xí)與實(shí)踐的的機(jī)會(huì)。感謝學(xué)校和老師給我們開(kāi)了社會(huì)實(shí)踐這一門(mén)課，/ 12

讓我從中受益匪淺。/ 12

第三篇：關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查報(bào)告

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家教育改革的不斷深入，學(xué)前教育得到越來(lái)越大的重視，同時(shí)學(xué)前教育在兒童發(fā)展中的地位顯得越來(lái)越重要，學(xué)前階段是實(shí)施素質(zhì)教育的開(kāi)端，是中小學(xué)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)與保障。作為學(xué)前教育傳播的殿堂，幼兒園的興辦呈現(xiàn)出規(guī)?；内厔?shì)。近十幾年來(lái)，我國(guó)政府相繼制定實(shí)施了《幼兒園管理?xiàng)l例》（1989年）、《幼兒園工作規(guī)程》（1996年）等法規(guī)性文件，在一定程度上推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展和教育質(zhì)量的提高。但是，學(xué)前教育起步晚，人們對(duì)學(xué)前教育的了解不全面，現(xiàn)階段的學(xué)前教育還存在諸多的問(wèn)題。、實(shí)踐做法：

為了了解學(xué)前教育的現(xiàn)狀以及存在的一系列問(wèn)題，本小組走訪了查杭州市下沙江干區(qū)的智慧樹(shù)幼兒園下沙園區(qū)，對(duì)園內(nèi)的老師進(jìn)行了訪談。并且近距離的觀察了園內(nèi)的一些設(shè)施狀況。鑒于走訪單獨(dú)一家幼兒園不能很好反映研究調(diào)查的結(jié)果，本小組設(shè)置了關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r的問(wèn)卷。該問(wèn)卷在下沙江干區(qū)內(nèi)選擇幾個(gè)具有代表意義的地點(diǎn)如社區(qū)，校園，超市等門(mén)口進(jìn)行發(fā)放，并挑選人群進(jìn)行發(fā)放，主要挑選年齡在30及以上的人群。共發(fā)放11份，回收有效問(wèn)卷100份。除了實(shí)地的考察實(shí)踐，我們還利用了互聯(lián)網(wǎng)這一工具，查找江干區(qū)學(xué)前教育在過(guò)去的情況，江干區(qū)教育網(wǎng)網(wǎng)站給了我們很大的幫助，從中了解到了政府對(duì)江干區(qū)學(xué)前教育發(fā)展的努力及以后發(fā)展的方向，特別是在專(zhuān)業(yè)教師的培養(yǎng)方面做出了很大的努力。

問(wèn)卷資料的整理

調(diào)查人群的年齡普遍在30左右，這是我們小組人為選擇的。江干區(qū)包含一個(gè)大型的高教園區(qū)，江干區(qū)內(nèi)的人們素質(zhì)普遍較高，調(diào)查的人權(quán)學(xué)歷60%為大專(zhuān)，大學(xué)及以上。高中以下學(xué)歷的人們對(duì)幼兒園及學(xué)前教育的要求不如學(xué)歷為大專(zhuān)以上的人高，大專(zhuān)以上學(xué)歷的人群認(rèn)為江干區(qū)的學(xué)前教育有待改進(jìn)，高中以下學(xué)歷的人群認(rèn)為江干區(qū)的學(xué)前教育狀況還令人滿意。從側(cè)面來(lái)說(shuō)，這也反映了素質(zhì)對(duì)學(xué)前教育看法的影響。

在對(duì)學(xué)前教育對(duì)兒童的意義一項(xiàng)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不管是低學(xué)歷還是高學(xué)歷的人都認(rèn)為學(xué)前教育對(duì)兒童習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤為重要。

在重點(diǎn)調(diào)查的學(xué)前教育存在的問(wèn)題方面，個(gè)人群對(duì)此反應(yīng)較為激烈。在對(duì)幼兒園收費(fèi)情況的調(diào)查中，53%的人群表示偏高，當(dāng)然本小組忽視了調(diào)查人群的經(jīng)濟(jì)狀況。并且從調(diào)查人群口頭得知，幼兒園存在各種亂收費(fèi)的行為。100%的家長(zhǎng)都期望把自己的孩子送去師資力量強(qiáng)，收費(fèi)低，基礎(chǔ)設(shè)施良好的幼兒園。幼兒園的改進(jìn)與發(fā)展史縱多家長(zhǎng)們內(nèi)心所系。

在提及對(duì)于幼兒園現(xiàn)狀的改進(jìn)時(shí)，86%的人群表示，幼兒園應(yīng)該加強(qiáng)師資力量，提高教學(xué)質(zhì)量，改善幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施，同時(shí)降低入園費(fèi)用，讓兒童們的成長(zhǎng)有良好的環(huán)境。

江干區(qū)的學(xué)前教育狀況問(wèn)題大于有點(diǎn)，調(diào)查人群表示政府應(yīng)該起到重要作用，盡快改善幼兒園，為祖國(guó)的花朵建設(shè)一個(gè)完美的搖籃。

杭州市江干區(qū)學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀

據(jù)我們實(shí)地調(diào)查以及網(wǎng)上搜索資料得知，江干區(qū)有12所主要大型的公辦幼兒園，如錢(qián)江緣幼兒園，夏衍友幼兒園，百合花幼兒園，京惠幼兒園，京城幼兒園（資料來(lái)源于江干區(qū)教育網(wǎng)），這些幼兒園政府教看重，經(jīng)費(fèi)支持力度大，常有政府領(lǐng)導(dǎo)來(lái)院進(jìn)行學(xué)前教育的考察。但是江干區(qū)還存在著許多小型的幼兒園，有些多為外地打工子女開(kāi)放，相比于那些受關(guān)注度較高幼兒園，幼兒園情況不盡人意。

杭州市江干區(qū)學(xué)前教育存在的問(wèn)題及原因

（一）、師資力量薄弱

近年來(lái)，學(xué)前教育正處在剛剛起步的階段，雖然很多大學(xué)開(kāi)設(shè)了學(xué)前教育的專(zhuān)業(yè)，但是應(yīng)對(duì)學(xué)前教育的人才培養(yǎng)還未到位。現(xiàn)階段學(xué)前教育的教師待遇不高，且多數(shù)沒(méi)經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高，這對(duì)學(xué)前教育的深入發(fā)展有很大的影響。

（二）管理體制不完善，存在亂收費(fèi)現(xiàn)象

有些幼兒園政府投入的經(jīng)費(fèi)較少，又對(duì)國(guó)家法律的不重視，做出了一些亂收費(fèi)的行為，如大幅上升進(jìn)園經(jīng)費(fèi)，在教學(xué)過(guò)程中增收課本費(fèi)，還提高午餐費(fèi)的收取。幼兒園還存在著巨大的安全隱患，如意外事故以及食物中毒事故，這是事故在報(bào)紙上屢見(jiàn)不鮮。

（三）幼兒課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)前教育成小學(xué)教育

通過(guò)對(duì)智慧樹(shù)幼兒園的走訪，我們發(fā)現(xiàn)，幼兒們學(xué)的課程接近小學(xué)課程，如提前學(xué)小學(xué)英語(yǔ)，數(shù)學(xué)的知識(shí)，大多數(shù)父母反倒是樂(lè)見(jiàn)其成，但是卻忽略了幼兒承受的能力。

（四）基礎(chǔ)設(shè)施差，設(shè)備不齊全。

幼兒園的經(jīng)費(fèi)支持少，特別是那些處在農(nóng)村邊緣化的幼兒園，園內(nèi)的設(shè)備落后，無(wú)法滿足幼兒教學(xué)所需，同時(shí)幼兒園衛(wèi)生醫(yī)療狀況差，以及陳年老舊的戶外設(shè)備也是一大安全隱患。

第四篇：橋頭鄉(xiāng)教育工作會(huì)議紀(jì)要

橋頭鄉(xiāng)教育工作會(huì)議紀(jì)要

2011年6月12日

6月12日，橋頭鄉(xiāng)召開(kāi)教育工作會(huì)議。橋頭鄉(xiāng)黨政全體班子成員參加會(huì)議。會(huì)議聽(tīng)取了各科室半年來(lái)主要工作完成情況和六月份重點(diǎn)工作安排，并圍繞全局中心工作、重點(diǎn)活動(dòng)進(jìn)行了討論。

會(huì)議認(rèn)為，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，成效明顯。主要表現(xiàn)在：2011年績(jī)效工資順利兌現(xiàn)；兩所違法辦學(xué)點(diǎn)順利取締，學(xué)生成功分流；師生志愿服務(wù)活動(dòng)廣泛開(kāi)展，文明城市創(chuàng)建活動(dòng)深入開(kāi)展；舉行“寫(xiě)好字”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，“五好”教育深入實(shí)施；召開(kāi)全區(qū)教育宣傳工作會(huì)議，進(jìn)一步強(qiáng)化教育宣傳工作。

會(huì)議指出，五月份是順利完成本學(xué)期各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵月份，要緊緊年初的工作部署，以強(qiáng)化校園安全工作為基礎(chǔ)，以全國(guó)文明城市創(chuàng)建和區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)為重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，創(chuàng)新思路，超前安排，務(wù)實(shí)推進(jìn)全力做好各項(xiàng)工作。要突出抓好以下幾項(xiàng)工作：

一是狠抓安全工作。各中小學(xué)、幼兒園對(duì)安全工作要常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，進(jìn)一步梳理學(xué)校安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，采取切實(shí)有效的措施強(qiáng)化安全工作，近期要重點(diǎn)做好學(xué)校校門(mén)前及門(mén)衛(wèi)安全管理、食品衛(wèi)生安全管理、預(yù)防春季傳染病等工作，確保校園安全穩(wěn)定，確保師生生命安全。

二是做好招生工作。要根據(jù)區(qū)域組團(tuán)發(fā)展的思路，加快制定新一輪布局調(diào)整方案，有效整合全區(qū)硬件、師資、品牌等資源，推動(dòng)維揚(yáng)教育高位均衡發(fā)展。在布局調(diào)整的基礎(chǔ)上，確定今年招生辦法，出臺(tái)招生

工作意見(jiàn)。

四是全力做好教育教學(xué)工作。以“五個(gè)好”活動(dòng)為重點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展“和諧管理校園行”活動(dòng)，加大專(zhuān)項(xiàng)督查力度。各校制定社團(tuán)建設(shè)方案，加強(qiáng)學(xué)校社團(tuán)建設(shè)。繼續(xù)全面落實(shí)區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神，以教學(xué)視導(dǎo)為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真做好星星火炬校園行“六一”專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)和第五屆英語(yǔ)節(jié)的籌備工作。

記 錄 整 理： 田源

第五篇：威海市城市學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查問(wèn)卷

威海市城市學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查問(wèn)卷

指導(dǎo)語(yǔ):為全面準(zhǔn)確地了解我市城市學(xué)前教育發(fā)展?fàn)?/p>

況，以備研究制定城市學(xué)前教育發(fā)展思路和措施提供必要的事實(shí)依據(jù)，我們編制了此調(diào)查問(wèn)卷。請(qǐng)您仔細(xì)閱讀填寫(xiě)要求，并如實(shí)做答。為了保證問(wèn)卷的完整性，請(qǐng)不要漏答。對(duì)于您提供的信息我們僅做研究之用，不做任何評(píng)估。

謝謝您的合作與支持！

二〇一〇年三月

1.本轄區(qū)概況

（1）（）個(gè)街道、（）個(gè)居委會(huì)。

（2）2009年地方財(cái)政收入（）萬(wàn)元。

（3）2009年城鎮(zhèn)居民可支配收入（）元。

（4）2009年城市職工最低工資標(biāo)準(zhǔn)（）元。

2.本轄區(qū)城市學(xué)前教育工作情況

（1）是否將城市學(xué)前教育納入了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)總體發(fā)展規(guī)劃和教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定了保障措施并認(rèn)真落實(shí)：

（2）城市學(xué)前教育工作聯(lián)席會(huì)議制度建立及工作開(kāi)展情況：

3.本地教育行政部門(mén)學(xué)前教育管理機(jī)構(gòu)是否獨(dú)立設(shè)置（），編

制（）人；若非獨(dú)立設(shè)置，與（）科（室）合并；其中專(zhuān)職學(xué)前行政管理干部（）人，兼職（）人；專(zhuān)職學(xué)前教科研人員（）人，兼職（）人。

4.同級(jí)財(cái)政設(shè)立城市學(xué)前教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)數(shù)額及用途：

5.本轄區(qū)民辦幼兒園收費(fèi)（元/月/生）最高為（），最低為（），平均收費(fèi)（）元。

6.城市公辦幼兒園建設(shè)情況

（1）本地區(qū)共有城市公辦幼兒園（）處，全額撥款事業(yè)單位（）處，差額撥款事業(yè)單位（）處，自籌自支事業(yè)單位（）處；其中省級(jí)示范園（）處，市示范幼兒園（）處；公辦幼兒園規(guī)模（）班，在園幼兒（）人；公辦幼兒園中事業(yè)編制教職工（）人，其中教師（含園長(zhǎng)）（）人，平均月工資（）元。非事業(yè)編制教職工（）人，其中教師（含園長(zhǎng)）（）人，平均月工資（）元。

（2）有無(wú)公辦幼兒園改制情況（），共有（）處幼兒園改制，試舉例說(shuō)明公辦園改制帶來(lái)那些負(fù)面影響：

7.城市非公辦幼兒教師待遇情況

（1）月平均工資（）元，月最高工資（）元，月最低工資（）元。

（2）工資來(lái)源渠道主要有（）。

（3）參保人數(shù)（），保險(xiǎn)費(fèi)用資金來(lái)源渠道主要有

（）。

8.城市優(yōu)質(zhì)幼兒園班額情況

（1）省級(jí)十佳幼兒園（）所，平均（）班，在園幼兒（）人

（2）省級(jí)示范幼兒園（）所，平均（）班，在園幼兒（）人

（2）市級(jí)示范幼兒園（）所，平均（）班，在園幼兒（）人

9.管理城市學(xué)前教育的典型做法和經(jīng)驗(yàn)。

10.城市學(xué)前教育管理存在的問(wèn)題及原因分析。

11.加強(qiáng)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理的措施以及建議。

12.民辦幼兒園基本情況及扶持政策。

13.如何促進(jìn)公辦學(xué)前教育與民辦學(xué)前教育的和諧發(fā)展？

14.您認(rèn)為當(dāng)前制約城市學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的突出問(wèn)題有哪些？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際從以下幾個(gè)方面提出解決問(wèn)題的意見(jiàn)和建議：

（1）管理體制問(wèn)題及建議

（2）經(jīng)費(fèi)投入問(wèn)題及建議

（3）師資隊(duì)伍問(wèn)題及建議

（4）教師待遇問(wèn)題及建議

（5）教育教學(xué)問(wèn)題及建議

（6）非法辦園存在的問(wèn)題及建議

（7）學(xué)前教育其他方面問(wèn)題及建議