第一篇：北京理工大學(xué)關(guān)于選擇導(dǎo)師的一點(diǎn)建議（寫寫幫整理）

標(biāo)題: [研招信息] 關(guān)于選擇導(dǎo)師的一點(diǎn)建議 [打印本頁]

作者: tinypole

時間: 2010-3-30 23:16

標(biāo)題: 關(guān)于選擇導(dǎo)師的一點(diǎn)建議

本來寒假就寫好了的文，因?yàn)樽约簯械么蜃忠约鞍l(fā)表到論壇上，以至于拖到了現(xiàn)在，希望還不算太晚 呵呵。聲明一下，本文純屬個人意見與看法。正文如下： 關(guān)于研究方向、就業(yè)前景與導(dǎo)師

大半年沒來這個論壇逛逛了，今天來到，忽然想起了一年前準(zhǔn)備考北理工時懵懂無知的樣子。作為一個原外校的學(xué)生，對北理工的一切都是那樣的陌生，當(dāng)時多么希望能認(rèn)識一位學(xué)長，在平時多指點(diǎn)指點(diǎn)自己，少走些彎路，但希望總歸是希望，最終還是自己摸爬滾打一路走來。此處，我想說的是關(guān)于復(fù)試后選擇導(dǎo)師的有關(guān)事宜，當(dāng)時由于自己選擇導(dǎo)師時的無知與不負(fù)責(zé)任，導(dǎo)致我與自己的夢想越走越遠(yuǎn)，希望此文能夠幫助學(xué)弟學(xué)妹們不要重蹈我的覆轍。

好的，廢話少說，言歸正傳，首先說下選導(dǎo)師的步驟。在我們之前，每屆新生在開學(xué)之后都會召開師生雙選會，在雙選會上來選導(dǎo)師，但我們這屆并沒有，都是自己聯(lián)系的導(dǎo)師。有個別學(xué)生是在復(fù)試前找的導(dǎo)師，我覺得意義不大，因?yàn)槿ツ甑膹?fù)試是相當(dāng)公正嚴(yán)格的，而且復(fù)試成績占的比重相當(dāng)大，看過某個帖子計(jì)算了一下，實(shí)際總成績中復(fù)試成績和初試成績大約各占一半，并不是表面上看去的三七分或者四六分，因此初試成績低的朋友可千萬不要放棄，機(jī)會也相當(dāng)大的哦~我身邊就有很多這樣的例子（包括我）。我是在復(fù)試結(jié)束回校的兩周之后才開始聯(lián)系導(dǎo)師的，當(dāng)時對老師和研究方向不甚了解，在論壇上找了個介紹導(dǎo)師的帖子隨便選了幾個導(dǎo)師去聯(lián)系（我發(fā)的郵件），結(jié)果前兩個老師都說學(xué)生已經(jīng)招滿了，還好，第三個老師也就是我現(xiàn)在的導(dǎo)師給我打電話來了，第一句話就是“你怎么這么晚才找導(dǎo)師”。。因此，我個人的建議是復(fù)試前先瞄上自己心儀的導(dǎo)師，待復(fù)試名單出來后趁熱打鐵在回校之前去找導(dǎo)師面對面的交流，初試成績很高的同學(xué)可以再復(fù)試前就去找比較牛的導(dǎo)師，當(dāng)然，也有不少同學(xué)是開學(xué)之后聯(lián)系的導(dǎo)師。其實(shí)何時聯(lián)系導(dǎo)師并不重要，重要的是你要找什么類型的導(dǎo)師，研究方向是否符合自己的興趣愛好，下面我就來介紹介紹。

選擇一個合適的導(dǎo)師至關(guān)重要，可以說決定著你將來的就業(yè)方向。拿我來說，在讀研之前我就非常想進(jìn)銀行的軟開，但由于選導(dǎo)師前沒有查清楚，隨便報(bào)了位老師，結(jié)果現(xiàn)在的老師根本不搞數(shù)據(jù)庫（一般搞數(shù)據(jù)庫的進(jìn)銀行的概率比我們不搞數(shù)據(jù)庫的概率大的多），可以說我現(xiàn)在已經(jīng)放棄了進(jìn)銀行工作的夢想了。導(dǎo)師的研究方向和將來的就業(yè)方向就是存在著這樣微妙的關(guān)系?，F(xiàn)在就將部分導(dǎo)師和其目前項(xiàng)目的方向以及你將來的就業(yè)方向簡單的配一下對，你就對號入座吧~

一、進(jìn)入高校當(dāng)教師

假如你有這樣的夢想，那是非得讀博不可了，初試成績好的話碩博連讀貌似挺容易的，身邊貌似沒有同學(xué)愿意讀博的，若你初試成績不好也沒關(guān)系，研一這年你就好好學(xué)文化課吧，聽英語老師說研一結(jié)束后對總成績拍名，靠前的可以保博，不過一般學(xué)的好的也都去考清華北大的博士了。。

至于導(dǎo)師嘛，當(dāng)然是選擇那些大牛教授了，別的帖子和學(xué)院網(wǎng)上都可以查到，不過聽說最NB的是賈云德老師，看上去是一個人很不錯的老師，呵呵。

二、進(jìn)入銀行軟開部門

銀行的工作絕對是個肥差，基本都解決戶口，這兩年都有老多人進(jìn)入各種銀行。要說研究方向，當(dāng)然要選有與數(shù)據(jù)庫相關(guān)項(xiàng)目的老師了，這里簡單介紹幾個普通的老師。

1、王全玉

目前項(xiàng)目貌似都跟DB有關(guān)，不過用的技術(shù)不統(tǒng)一，有的用C#，現(xiàn)在好像又出來個圖像處理方面的東東，用的是VC，反正用到啥就學(xué)啥吧，都是現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)的。據(jù)同學(xué)說他在開學(xué)之前說每月都會發(fā)點(diǎn)工資（好像是四五百的樣子），但是一學(xué)期都結(jié)束了，從來沒聽他提過money的事情。。

2、宿紅毅

好像是搞分布式數(shù)據(jù)庫還是什么的，反正跟DB相關(guān)的，用的技術(shù)是JAVA，項(xiàng)目也挺多的，不過沒見他發(fā)過工資。報(bào)不上他可以報(bào)一個叫鄭宏的老師，都是一個實(shí)驗(yàn)室的，貌似是宿紅毅小弟的樣子，呵呵，能報(bào)宿當(dāng)然要報(bào)宿了，畢竟還是親生的親嘛~。

3、李侃

唉，非常失望的一個老師，本來很有才很有才，是學(xué)院的重點(diǎn)培養(yǎng)對象，由于RP太差，最終“眾叛親離”，不知以后還會不會有人愿意跟他合作開發(fā)項(xiàng)目。從未請學(xué)生吃過飯，對學(xué)生要求極嚴(yán)。主要用JAVA，不過他的學(xué)生倒是每年貌似都有進(jìn)銀行的。

三、進(jìn)入國企，軍工單位

國企或者軍工單位雖然工資不是特別高，但福利待遇大都非常的好，這就體現(xiàn)在了年終獎上，聽個學(xué)長說他有個同學(xué)年終拿了20多萬的年終獎，國企一般也都能解決北京戶口，若想安逸度余生，這會是個不錯的選擇。當(dāng)然，不同國企福利也不同，看你將來能不能進(jìn)好的了。北理工本就是一所傳統(tǒng)的軍工學(xué)校，很多老師的項(xiàng)目都和軍工相關(guān)，因此欲進(jìn)入軍工單位則是具有天時地利人和的優(yōu)勢。當(dāng)然，咱計(jì)算機(jī)的想進(jìn)軍工，個人感覺最好的研究方向就是圖像分割三維重建這類的方向了。我的一位學(xué)長說他們面試的時候那些軍工單位都搶著要做過相關(guān)項(xiàng)目的學(xué)生，希望能夠上崗立馬能工作。另外提示一下，欲進(jìn)國企或者軍工，平時一定多練習(xí)練習(xí)行政能力測試，因?yàn)樗鼈児P試時這部分可是占有相當(dāng)一部分的比重的。

1、賀躍

人非常好的一位老師，經(jīng)常請她的學(xué)生吃飯，每月還發(fā)助研費(fèi)，據(jù)說下學(xué)期開始每月都要給學(xué)生發(fā)“工資”了。項(xiàng)目也比較多，其中一個重點(diǎn)項(xiàng)目好像就是關(guān)于圖像分割與三維重建的，相信做完這個項(xiàng)目進(jìn)軍工單位應(yīng)該就沒什么問題了吧，使用的技術(shù)是VC,OPENGL吧。該老師就是要求有點(diǎn)嚴(yán)，平時在實(shí)驗(yàn)室坐不住的可千萬別報(bào)她哦~不過畢竟嚴(yán)師出高徒嘛。

2、李鳳霞

也算是一個大牛的老師了，好像還被授予市教學(xué)能手還是什么的稱號了，帶著博士，年末時也有給學(xué)生發(fā)過“過節(jié)費(fèi)”，平時也常請她的學(xué)生吃飯（怎么女老師都比男老師大方，這世道。。），她的個別項(xiàng)目也是關(guān)于圖形處理方向的，使用VC。

3、馬波

很年輕，很有才的一位老師，技術(shù)牛人吧，貌似也是研究這個方面的，給我們上過模式識別這門課程，人雖厲害，就是講課講的實(shí)在不咋地，也是挺嚴(yán)的一位老師，做好每時每刻被電話叫到實(shí)驗(yàn)室的準(zhǔn)備吧。4、成程

不年輕也不老，上過他的課，講的不是一般的爛啊。。據(jù)說RP（人品）也不咋地，跟侃哥有的一拼，做他的學(xué)生，就做好上他的課隨時被他點(diǎn)名回答問題的準(zhǔn)備吧。

四、想去實(shí)習(xí)

很多同學(xué)都想在讀研期間去實(shí)習(xí)，一是積累經(jīng)驗(yàn)，再是有的錢賺。我有幾個同學(xué)，很想去實(shí)習(xí)，但導(dǎo)師有項(xiàng)目，不讓去實(shí)習(xí)，杯具。想去實(shí)習(xí)當(dāng)然要報(bào)一個平時沒有項(xiàng)目或者項(xiàng)目是與公司合作再或者是搞理論的導(dǎo)師，有的導(dǎo)師會推薦你去某公司實(shí)習(xí)，絕大多數(shù)都需要自己去找。

1、譚毓安

據(jù)說他有個公司，不知真假，他的學(xué)生我們這屆有一半推薦到H3C（華三，是這樣寫吧？）實(shí)習(xí)了，好像跟該公司有個聯(lián)合項(xiàng)目吧。一周去四天，一月一千的工資，不過第一學(xué)期課程超級多，他們還需來回奔波，也是相當(dāng)?shù)念惏?，錢可不是那么好掙的。在公司好像用的是linux下的編程，相當(dāng)有前途的技術(shù)啊，不知道下界是否還會被推薦去實(shí)習(xí)。

2、樊秀梅

這是一位搞理論的老師（好像是網(wǎng)絡(luò)方面的吧），項(xiàng)目都是論文性質(zhì)的，因此，她的學(xué)生基本都是去實(shí)習(xí)了。當(dāng)然，是自己去聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位，我有個同學(xué)就是她的學(xué)生，不過現(xiàn)在也正擔(dān)心老師不讓他去實(shí)習(xí)呢，因?yàn)楹芏喙径家蠋熀炞植拍苋?shí)習(xí)，所以他們的做法就是找那些不需要導(dǎo)師簽字的公司私底下去實(shí)習(xí)~

3、李凡

不太了解這位導(dǎo)師，軟件學(xué)院的一位老師，不過他的學(xué)生倒是有時間去實(shí)習(xí)。

哦了，就這些，大家就將就著參考下吧~

第二篇：北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)導(dǎo)師簡介

關(guān)于研究方向、就業(yè)前景與導(dǎo)師

大半年沒來這個論壇逛逛了，今天來到，忽然想起了一年前準(zhǔn)備考北理工時懵懂無知的樣子。作為一個原外校的學(xué)生，對北理工的一切都是那樣的陌生，當(dāng)時多么希望能認(rèn)識一位學(xué)長，在平時多指點(diǎn)指點(diǎn)自己，少走些彎路，但希望總歸是希望，最終還是自己摸爬滾打一路走來。此處，我想說的是關(guān)于復(fù)試后選擇導(dǎo)師的有關(guān)事宜，當(dāng)時由于自己選擇導(dǎo)師時的無知與不負(fù)責(zé)任，導(dǎo)致我與自己的夢想越走越遠(yuǎn)，希望此文能夠幫助學(xué)弟學(xué)妹們不要重蹈我的覆轍。好的，廢話少說，言歸正傳，首先說下選導(dǎo)師的步驟。在我們之前，每屆新生在開學(xué)之后都會召開師生雙選會，在雙選會上來選導(dǎo)師，但我們這屆并沒有，都是自己聯(lián)系的導(dǎo)師。有個別學(xué)生是在復(fù)試前找的導(dǎo)師，我覺得意義不大，因?yàn)槿ツ甑膹?fù)試是相當(dāng)公正嚴(yán)格的，而且復(fù)試成績占的比重相當(dāng)大，看過某個帖子計(jì)算了一下，實(shí)際總成績中復(fù)試成績和初試成績大約各占一半，并不是表面上看去的三七分或者四六分，因此初試成績低的朋友可千萬不要放棄，機(jī)會也相當(dāng)大的哦~我身邊就有很多這樣的例子（包括我）。我是在復(fù)試結(jié)束回校的兩周之后才開始聯(lián)系導(dǎo)師的，當(dāng)時對老師和研究方向不甚了解，在論壇上找了個介紹導(dǎo)師的帖子隨便選了幾個導(dǎo)師去聯(lián)系（我發(fā)的郵件），結(jié)果前兩個老師都說學(xué)生已經(jīng)招滿了，還好，第三個老師也就是我現(xiàn)在的導(dǎo)師給我打電話來了，第一句話就是“你怎么這么晚才找導(dǎo)師”。。因此，我個人的建議是復(fù)試前先瞄上自己心儀的導(dǎo)師，待復(fù)試名單出來后趁熱打鐵在回校之前去找導(dǎo)師面對面的交流，初試成績很高的同學(xué)可以再復(fù)試前就去找比較牛的導(dǎo)師，當(dāng)然，也有不少同學(xué)是開學(xué)之后聯(lián)系的導(dǎo)師。其實(shí)何時聯(lián)系導(dǎo)師并不重要，重要的是你要找什么類型的導(dǎo)師，研究方向是否符合自己的興趣愛好，下面我就來介紹介紹。

選擇一個合適的導(dǎo)師至關(guān)重要，可以說決定著你將來的就業(yè)方向。拿我來說，在讀研之前我就非常想進(jìn)銀行的軟開，但由于選導(dǎo)師前沒有查清楚，隨便報(bào)了位老師，結(jié)果現(xiàn)在的老師根本不搞數(shù)據(jù)庫（一般搞數(shù)據(jù)庫的進(jìn)銀行的概率比我們不搞數(shù)據(jù)庫的概率大的多），可以說我現(xiàn)在已經(jīng)放棄了進(jìn)銀行工作的夢想了。導(dǎo)師的研究方向和將來的就業(yè)方向就是存在著這樣微妙的關(guān)系?，F(xiàn)在就將部分導(dǎo)師和其目前項(xiàng)目的方向以及你將來的就業(yè)方向簡單的配一下對，你就對號入座吧~

一、進(jìn)入高校當(dāng)教師

假如你有這樣的夢想，那是非得讀博不可了，初試成績好的話碩博連讀貌似挺容易的，身邊貌似沒有同學(xué)愿意讀博的，若你初試成績不好也沒關(guān)系，研一這年你就好好學(xué)文化課吧，聽英語老師說研一結(jié)束后對總成績拍名，靠前的可以保博，不過一般學(xué)的好的也都去考清華北大的博士了。。

至于導(dǎo)師嘛，當(dāng)然是選擇那些大牛教授了，別的帖子和學(xué)院網(wǎng)上都可以查到，不過聽說最NB的是賈云德老師，看上去是一個人很不錯的老師，呵呵。

二、進(jìn)入銀行軟開部門

銀行的工作絕對是個肥差，基本都解決戶口，這兩年都有老多人進(jìn)入各種銀行。要說研究方向，當(dāng)然要選有與數(shù)據(jù)庫相關(guān)項(xiàng)目的老師了，這里簡單介紹幾個普通的老師。

1、王全玉

目前項(xiàng)目貌似都跟DB有關(guān)，不過用的技術(shù)不統(tǒng)一，有的用C#，現(xiàn)在好像又出來個圖像處理方面的東東，用的是VC，反正用到啥就學(xué)啥吧，都是現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)的。據(jù)同學(xué)說他在開學(xué)之前說每月都會發(fā)點(diǎn)工資（好像是四五百的樣子），但是一學(xué)期都結(jié)束了，從來沒聽他提過money的事情。。

2、宿紅毅

好像是搞分布式數(shù)據(jù)庫還是什么的，反正跟DB相關(guān)的，用的技術(shù)是JAVA，項(xiàng)目也挺多的，不過沒見他發(fā)過工資。報(bào)不上他可以報(bào)一個叫鄭宏的老師，都是一個實(shí)驗(yàn)室的，貌似是宿紅毅小弟的樣子，呵呵，能報(bào)宿當(dāng)然要報(bào)宿了，畢竟還是親生的親嘛~。

3、李侃

唉，非常失望的一個老師，本來很有才很有才，是學(xué)院的重點(diǎn)培養(yǎng)對象，由于RP太差，最終“眾叛親離”，不知以后還會不會有人愿意跟他合作開發(fā)項(xiàng)目。從未請學(xué)生吃過飯，對學(xué)生要求極嚴(yán)。主要用JAVA，不過他的學(xué)生倒是每年貌似都有進(jìn)銀行的。

三、進(jìn)入國企，軍工單位

國企或者軍工單位雖然工資不是特別高，但福利待遇大都非常的好，這就體現(xiàn)在了年終獎上，聽個學(xué)長說他有個同學(xué)年終拿了20多萬的年終獎，國企一般也都能解決北京戶口，若想安逸度余生，這會是個不錯的選擇。當(dāng)然，不同國企福利也不同，看你將來能不能進(jìn)好的了。北理工本就是一所傳統(tǒng)的軍工學(xué)校，很多老師的項(xiàng)目都和軍工相關(guān)，因此欲進(jìn)入軍工單位則是具有天時地利人和的優(yōu)勢。當(dāng)然，咱計(jì)算機(jī)的想進(jìn)軍工，個人感覺最好的研究方向就是圖像分割三維重建這類的方向了。我的一位學(xué)長說他們面試的時候那些軍工單位都搶著要做過相關(guān)項(xiàng)目的學(xué)生，希望能夠上崗立馬能工作。另外提示一下，欲進(jìn)國企或者軍工，平時一定多練習(xí)練習(xí)行政能力測試，因?yàn)樗鼈児P試時這部分可是占有相當(dāng)一部分的比重的。

1、賀躍

人非常好的一位老師，經(jīng)常請她的學(xué)生吃飯，每月還發(fā)助研費(fèi)，據(jù)說下學(xué)期開始每月都要給學(xué)生發(fā)“工資”了。項(xiàng)目也比較多，其中一個重點(diǎn)項(xiàng)目好像就是關(guān)于圖像分割與三維重建的，相信做完這個項(xiàng)目進(jìn)軍工單位應(yīng)該就沒什么問題了吧，使用的技術(shù)是VC,OPENGL吧。該老師就是要求有點(diǎn)嚴(yán)，平時在實(shí)驗(yàn)室坐不住的可千萬別報(bào)她哦~不過畢竟嚴(yán)師出高徒嘛。

2、李鳳霞

也算是一個大牛的老師了，好像還被授予市教學(xué)能手還是什么的稱號了，帶著博士，年末時也有給學(xué)生發(fā)過“過節(jié)費(fèi)”，平時也常請她的學(xué)生吃飯（怎么女老師都比男老師大方，這世道。。），她的個別項(xiàng)目也是關(guān)于圖形處理方向的，使用VC。

3、馬波

很年輕，很有才的一位老師，技術(shù)牛人吧，貌似也是研究這個方面的，給我們上過模式識別這門課程，人雖厲害，就是講課講的實(shí)在不咋地，也是挺嚴(yán)的一位老師，做好每時每刻被電話叫到實(shí)驗(yàn)室的準(zhǔn)備吧。4、成程

不年輕也不老，上過他的課，講的不是一般的爛啊。。據(jù)說RP（人品）也不咋地，跟侃哥有的一拼，做他的學(xué)生，就做好上他的課隨時被他點(diǎn)名回答問題的準(zhǔn)備吧。

四、想去實(shí)習(xí)

很多同學(xué)都想在讀研期間去實(shí)習(xí)，一是積累經(jīng)驗(yàn)，再是有的錢賺。我有幾個同學(xué)，很想去實(shí)習(xí)，但導(dǎo)師有項(xiàng)目，不讓去實(shí)習(xí)，杯具。想去實(shí)習(xí)當(dāng)然要報(bào)一個平時沒有項(xiàng)目或者項(xiàng)目是與公司合作再或者是搞理論的導(dǎo)師，有的導(dǎo)師會推薦你去某公司實(shí)習(xí)，絕大多數(shù)都需要自己去找。

1、譚毓安

據(jù)說他有個公司，不知真假，他的學(xué)生我們這屆有一半推薦到H3C（華三，是這樣寫吧？）實(shí)習(xí)了，好像跟該公司有個聯(lián)合項(xiàng)目吧。一周去四天，一月一千的工資，不過第一學(xué)期課程超級多，他們還需來回奔波，也是相當(dāng)?shù)念惏。X可不是那么好掙的。在公司好像用的是linux下的編程，相當(dāng)有前途的技術(shù)啊，不知道下界是否還會被推薦去實(shí)習(xí)。

2、樊秀梅

這是一位搞理論的老師（好像是網(wǎng)絡(luò)方面的吧），項(xiàng)目都是論文性質(zhì)的，因此，她的學(xué)生基本都是去實(shí)習(xí)了。當(dāng)然，是自己去聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位，我有個同學(xué)就是她的學(xué)生，不過現(xiàn)在也正擔(dān)心老師不讓他去實(shí)習(xí)呢，因?yàn)楹芏喙径家蠋熀炞植拍苋?shí)習(xí)，所以他們的做法就是找那些不需要導(dǎo)師簽字的公司私底下去實(shí)習(xí)~

3、李凡

不太了解這位導(dǎo)師，軟件學(xué)院的一位老師，不過他的學(xué)生倒是有時間去實(shí)習(xí)。

計(jì)算機(jī)技術(shù)方向

丁剛毅，北京大學(xué)理學(xué)學(xué)士，北京理工大學(xué)工學(xué)博士。北京理工大學(xué)后備中青年學(xué)術(shù)帶頭人。95年至96年在美國俄亥俄大學(xué)做高級訪問學(xué)者。2002年3月任北京理工大學(xué)軟件學(xué)院副院長，負(fù)責(zé)科研、實(shí)驗(yàn)室、對外合作等工作。

指導(dǎo)碩士生、博士生十余名，發(fā)表論文40余篇。承擔(dān)科研項(xiàng)目十幾項(xiàng)，主要涉及武器系統(tǒng)仿真設(shè)計(jì)，高性能計(jì)算，軟件測試等，十五期間負(fù)責(zé)的科研、開發(fā)項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)800余萬元。曾獲部級二等獎二項(xiàng)，校級一級科研及論文獎三項(xiàng)。

學(xué)術(shù)科研專長為計(jì)算機(jī)仿真、軟件工程、機(jī)電工程分析、武器效應(yīng)仿真評估、分布式并行計(jì)算等，被聘為總裝備部仿真技術(shù)專業(yè)組成員、中國計(jì)算機(jī)仿真協(xié)會副理事長、《計(jì)算機(jī)仿真》雜志編委。

地址：北京市海淀區(qū)中關(guān)村南大街5號 北京理工大學(xué)軟件學(xué)院502室 郵編：100081

EMAIL：dgy@bit.edu.cn

胡昌振

胡昌振，男，1967年9月生，教授.博導(dǎo)，研究方向：信息安全。

李鳳霞，女，教授，北京市教學(xué)名師。研究方向包括虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)、運(yùn)動模擬技術(shù)等，曾獲部級二等獎1項(xiàng)，部級三等獎5項(xiàng)，先后主持和參與國家級項(xiàng)目十余項(xiàng)。目前正承擔(dān)的項(xiàng)目包括國防科工委基礎(chǔ)研究項(xiàng)目1項(xiàng)，總裝重點(diǎn)研究項(xiàng)目4項(xiàng)。lfx_lfx@bit.edu.cn

李小平教授

性別：男

學(xué)歷：博士 職務(wù)：北京理工大學(xué)遠(yuǎn) 程教育學(xué)院副院長

辦公地點(diǎn)逸夫樓繼續(xù)教育學(xué)院407室

劉玉樹

教授、博導(dǎo)

程成副教授

主要學(xué)習(xí)經(jīng)歷: 美國UIUC大學(xué)訪問學(xué)者。中科院軟件所獲得博士學(xué)位，專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，研究方向：虛擬環(huán)境人機(jī)交互技術(shù)；山東大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院獲得碩士學(xué)位，專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，研究方向：圖形學(xué)和輔助設(shè)計(jì)；南開大學(xué)計(jì)算機(jī)與系統(tǒng)科學(xué)系獲得學(xué)士學(xué)位，專業(yè)：控制論。主要研究經(jīng)歷：

參與了包括國家973和863以及國家自然科學(xué)基金多項(xiàng)課題在內(nèi)的研究工作。主要負(fù)責(zé)完成項(xiàng)目有863項(xiàng)目《虛擬制造中的3D交互技術(shù)》，863項(xiàng)目《幾何約束及相關(guān)算法研究》等。在計(jì)算機(jī)一級學(xué)報(bào)和國際會議上發(fā)表論文十余篇。主要研究方向：

計(jì)算機(jī)圖形學(xué)和人機(jī)交互，目前主要興趣點(diǎn)包括虛擬環(huán)境人機(jī)交互的研究和虛擬制造應(yīng)用技術(shù)的研究。目前的研究課題有：國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《虛擬環(huán)境用戶模型研究》、863項(xiàng)目《高性能立體視覺實(shí)時計(jì)算技術(shù)》、國防十一五預(yù)研項(xiàng)目《某虛擬裝配與裝配過程控制技術(shù)》，以及企業(yè)級課題《數(shù)控機(jī)床刀具選配系統(tǒng)》。

中心教學(xué)樓917室。

戴銀濤，男，1963年3月生，副教授，研究方向：信息安全。daiyintao@gmail.com

賀躍 副教授

隨時恭候面談

辦公室在中心教學(xué)樓 917，928實(shí)驗(yàn)室。

金乾坤 副教授

金乾坤與丁剛疑老師在一個課題組，聯(lián)系方式與丁剛疑老師同。

李侃

副教授

李侃：研究方向：人工智能、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 電子郵件：likan@bit.edu.cn

辦公室：中教917室

劉瓊昕 副教授 本人先后參加了九五、十五、十一五總裝國防重點(diǎn)課題的研究和多項(xiàng)橫向課題的研制開發(fā)。2004年獲得了工學(xué)博士學(xué)位，2004年被評為副教授，研究方向?yàn)槿斯ぶ悄埽植际綌?shù)據(jù)庫技術(shù), 圖形圖像處理等。電子郵件：summer@bit.edu.cn

劉萬春 教授

宋曄 副教授

1.研究方向:計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 2.專業(yè)特長:網(wǎng)絡(luò)信息處理與信息安全、分布式數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)挖掘、中間件技術(shù)。

王崇文

副教授

wcwzzw@bit.edu.cn，閆懷志

閆懷志，男，博士，副教授。先后于北京理工大學(xué)信息學(xué)院、宇航學(xué)院獲工學(xué)學(xué)士、碩士、博士學(xué)位。目前研究方向?yàn)椋壕W(wǎng)絡(luò)信息安全、嵌入式系統(tǒng)、智能控制系統(tǒng)等。Email：yhzhi@bit.edu.cn

張艷

張艷,女，34，博士,副教授。主要研究領(lǐng)域是虛擬現(xiàn)實(shí)與仿真技術(shù)的新技術(shù)及其應(yīng)用。近年來，主要從事三維模型的構(gòu)建和檢索技術(shù)，即主要是基于圖像的三維重建技術(shù)和基于內(nèi)容的圖像檢索和模型檢索技術(shù)。目前主要負(fù)責(zé)完成“十一五”計(jì)劃總裝備部預(yù)研項(xiàng)目和國防科工委基礎(chǔ)科研項(xiàng)目中和模型相關(guān)的研究。曾經(jīng)獲得3次部級科技成果獎。聯(lián)系方式：zhang_bonney@bit.edu.cn；zhangyan.bit@gmail.com

鄭軍

副教授，碩士研究生導(dǎo)師。主要從事人工智能、網(wǎng)絡(luò)安全的研究。講授《離散數(shù)學(xué)》、《人工智能原理》等課程。作為核心成員先后參加總裝國防預(yù)研重點(diǎn)課題“野戰(zhàn)分布式數(shù)據(jù)庫技術(shù)”、總裝型號項(xiàng)目“野戰(zhàn)指揮輔助決策”、“某作戰(zhàn)指揮控制系統(tǒng)”等九五、十五、十一五國家級科研項(xiàng)目。主持完成公安部“某科技信息專家系統(tǒng)”、“網(wǎng)絡(luò)入侵檢測與跟蹤技術(shù)”等部級研究課題。教學(xué)及科研成果獲得兵總科學(xué)技術(shù)三等獎一項(xiàng)、北京理工大學(xué)優(yōu)秀科技成果二等獎一項(xiàng)、北京理工大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎三項(xiàng)、北京高教學(xué)會優(yōu)秀教學(xué)軟件二等獎兩項(xiàng)、北京理工大學(xué)研究生培養(yǎng)三等獎一項(xiàng)。辦公地點(diǎn)：中心教學(xué)樓917室

朱玉文

副教授

嵌入式

石峰

男，教授，博導(dǎo)，軟件理論學(xué)科帶頭人。shifengyoujian@tom.com

宋紅

女，嵌入式計(jì)算研究所教師，副教授，博士畢業(yè)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，主編教材1篇。anniesun@bit.edu.cn 本文轉(zhuǎn)載于:北理考研論壇,http://004km.cn 辦公室：中心教學(xué)樓904#

樊孝忠

樊孝忠，男，59歲。教授，博導(dǎo)。主要學(xué)習(xí)、研究：自然語言理解、數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)兩個方向。實(shí)驗(yàn)室位置：計(jì)算中心412房間。實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)址：http://nlp.bit.edu.cn

郭貴鎖

副教授

主要研究方向：數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、數(shù)據(jù)集成技術(shù)。辦公地點(diǎn)：計(jì)算中心401，電子郵件：guoguisuo@bit.edu.cn

郭平

聯(lián)系方式：pguo@bit.edu.cn

劉來旸

副教授

博士，高級工程師

劉美華

副教授

lmh123@bit.edu.cn

劉慶暉

副教授

長期講授計(jì)算復(fù)雜性理論。主要研究領(lǐng)域?yàn)榛A(chǔ)數(shù)學(xué)。qhliu@bit.edu.cn，主要研究領(lǐng)域?yàn)榛A(chǔ)數(shù)學(xué)。對搜索和自學(xué)習(xí)技術(shù)感興趣。

欒尚敏

副教授

馬銳

馬銳，女，博士，北京理工大學(xué)軟件學(xué)院副教授，主要研究方向?yàn)闊o線傳感網(wǎng)，構(gòu)件化軟件開發(fā)技術(shù)及IP網(wǎng)絡(luò)。

多年來一直從事計(jì)算機(jī)專業(yè)的科研與教學(xué)任務(wù)，2005-2006年在愛爾蘭都柏林大學(xué)算機(jī)系做訪問學(xué)者，從事無線傳感網(wǎng)絡(luò)研究工作。任教以來，講授了多門研究生課程和本科生課程，獲北京市高校青年教師教學(xué)成果獎；作為主要完成人參與了多項(xiàng)國防重點(diǎn)課題及部委重點(diǎn)課題，獲兵器工業(yè)總公司科技進(jìn)步獎；出版多本著作，發(fā)表論文二十余篇。

電子郵件：mary@bit.edu.cn 辦公地點(diǎn)：北京理工大學(xué)軟件學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心（學(xué)校北門，國際交流中心西側(cè)）3層教師辦公室

牛振東

教授、博導(dǎo)

zniu@bit.edu.cn,計(jì)算中心404

秦懷青

副教授

專業(yè)：理論軟件與理論

商建云

副教授

shangjia@bit.edu.cn

王全玉

副教授

哈爾濱工業(yè)大學(xué)博士、哈爾濱工程大學(xué)博士后，副教授，主要研究方向?yàn)椋河?jì)算機(jī)仿真、人機(jī)交互技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)，近年來發(fā)表文章近30篇；獲航空航天部二等獎一次，兵器工業(yè)總公司三等獎一次，理工大學(xué)優(yōu)秀成果一等獎二次，三等獎一次；申報(bào)國家專利一項(xiàng)。完成科研經(jīng)費(fèi)一百多萬元。現(xiàn)任：中國計(jì)算機(jī)學(xué)會會員、中國圖形圖像學(xué)會會員、IEEE會員。

徐進(jìn)

副教授

趙小林

副教授

趙小林，副教授，碩士研究生導(dǎo)師。擔(dān)任軟件學(xué)院軟件工程系專業(yè)主任，軟件工程專業(yè)責(zé)任教授，國家部委相關(guān)認(rèn)證考試專家。主要研究方向?yàn)閿?shù)據(jù)庫、軟件自動化、軟件工程、E-learning、網(wǎng)絡(luò)。

2003年～2004年在美國加州大學(xué)圣迭戈分校進(jìn)修一年。

講授研究生《數(shù)據(jù)庫高級管理與開發(fā)》、《軟件工程實(shí)踐》，本科生《數(shù)據(jù)庫原理與設(shè)計(jì)》、《軟件基礎(chǔ)實(shí)習(xí)》、《個體軟件過程》、《網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)》、《軟件項(xiàng)目管理》等課程，并是微軟、IBM等公司數(shù)據(jù)庫系列課程認(rèn)證教師。獲得2004年北京市高等教育教學(xué)成果二等獎；出版《網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)教程》、《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)教程》、《PASCAL語言程序設(shè)計(jì)習(xí)題集》等十余本著作；陸續(xù)完成了30余萬的科研任務(wù)，并通過兵器工業(yè)總公司（校211工程）和中國工程院的驗(yàn)收（中國工程院院士信息系統(tǒng)），依托科研工作的基礎(chǔ)，陸續(xù)發(fā)表《網(wǎng)絡(luò)入侵特征的關(guān)聯(lián)檢測技術(shù)》、《UML多視點(diǎn)建模機(jī)制應(yīng)用研究》、《高等教育的教學(xué)過程能力成熟度模型的結(jié)構(gòu)》等十余篇學(xué)術(shù)論文。

電子郵箱：zhaoxl@bit.edu.cn

鐘宏

副教授

zhongh@vip.sina.com

周志逵

副教授

主要研究方向：數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘、嵌入式數(shù)據(jù)庫等，辦公地點(diǎn)：中心教學(xué)樓904 本文轉(zhuǎn)載于:北理考研論壇,http://004km.cn

網(wǎng)絡(luò)與分布式計(jì)算

曹元大

教授、博導(dǎo)

樊秀梅

副教授, xmfan@bit.edu.cn.2001年畢業(yè)于北京交通大學(xué)通控系,獲工學(xué)博士學(xué)位。2002年至2003年在清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系從事博士后研究。主持和參加多項(xiàng)國家自然科學(xué)基金和973項(xiàng)目。作為主持人，現(xiàn)在研項(xiàng)目有國家自然科學(xué)基金、863項(xiàng)目、校基礎(chǔ)研究項(xiàng)目等。主要研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、無線網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)性能評價等。辦公地點(diǎn)：中教834。

廖樂健

教授博導(dǎo)，中教832

薛靜鋒

2003年畢業(yè)于北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院，獲工學(xué)博士學(xué)位，同年留校任教，2005年11月至2006年11月在美國加州大學(xué)圣地亞哥分校（UCSD）做訪問學(xué)者。主要研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和人工智能。E-mail：xuejf@bit.edu.cn

祝烈煌

副教授，碩士生導(dǎo)師，研究方向包括網(wǎng)絡(luò)安全、可信計(jì)算、分布式計(jì)算。目前承擔(dān)一項(xiàng)863自課題項(xiàng)目和一項(xiàng)?；痦?xiàng)目，參加多項(xiàng)國家項(xiàng)目。

liehuangz@bit.edu.cn

智能信息

賈云得

教授、博導(dǎo)

jiayunde@bit.edu.cn

陸耀

教授、博導(dǎo)

陸 耀，計(jì)算機(jī)工學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師．1999.7---2004.3 任日本群馬大學(xué)（國立）電子工程系稻村研究室研究員。2003年5月被聘為該大學(xué)尖端研究中心（Venture Center）高級研究員和客座教授。2004.7---現(xiàn)在，北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院，教授，博士生導(dǎo)師，智能信息處理研究所所長。IEICE、中國計(jì)算機(jī)學(xué)會高級會員，普及工作委員會委員。研究領(lǐng)域：圖象序列超分辨率的相關(guān)理論與技術(shù)；人臉超分辨率；文本超分辨率；醫(yī)學(xué)圖像注冊；生物特征計(jì)算等。發(fā)表論文40余篇。被SCI,EI檢索20余篇。擔(dān)當(dāng)國際刊物IEICE TRANS.INFO.SYS., IJIST,計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào)，軟件學(xué)報(bào)，圖形圖像學(xué)報(bào)和一些國際會議的審稿人。完成中日合作交流項(xiàng)目，日本科學(xué)財(cái)團(tuán)項(xiàng)目，國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，省自然基金項(xiàng)目和一些大型橫向項(xiàng)目多項(xiàng)。目前在研項(xiàng)目3項(xiàng)。電子郵件地址：vis_yl@bit.edu.cn

馬波

副教授，2003年畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，獲工學(xué)博士學(xué)位，2003年至2006年期間先后就職于香港理工大學(xué)電子與資訊工程學(xué)系和香港城市大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系，現(xiàn)就職于北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。主要研究興趣：多媒體信息檢索，視頻圖像跟蹤，生物信息處理和生物特征識別及貝葉斯濾波方法等等。聯(lián)系方式：辦公地點(diǎn)：中教901，電子郵件：bma000@bit.edu.cn.裴明濤

副教授

peimt@bit.edu.cn

趙清杰

副教授

清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系獲得博士學(xué)位?，F(xiàn)為北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院教師，研究生導(dǎo)師，中國計(jì)算機(jī)學(xué)會高級會員。主持及參與國家自然科學(xué)基金、國家863、國防項(xiàng)目、企業(yè)課題等多項(xiàng)。研究興趣包括智能信息處理、機(jī)器人視覺、醫(yī)學(xué)圖像處理等。所研究的課題全部受國家項(xiàng)目或企業(yè)項(xiàng)目資助。Email：zhaoqj@bit.edu.cn。辦公地點(diǎn)：中心教學(xué)樓901室。

第三篇：北京理工大學(xué)簡介

北京理工大學(xué)

北京理工大學(xué)隸屬于工業(yè)和信息化部，是一所理工為主、工理文協(xié)調(diào)發(fā)展的全國重點(diǎn)大學(xué)，是建國后國家歷批次重點(diǎn)建設(shè)的高校之一，是首批設(shè)立研究生院的高校之一，是首批進(jìn)入“211工程”的高校之一，還是第10所進(jìn)入“985工程”建設(shè)的高校。她的前身是創(chuàng)辦于1940年的延安自然科學(xué)院，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學(xué)。2001年學(xué)校黨委被授予全國高校先進(jìn)基層黨組織稱號，2007年學(xué)校以全優(yōu)的成績通過了教育部本科教學(xué)工作水平評估。

北京理工大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院簡介

北京理工大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院成立于2000年，是經(jīng)教育部2000年批準(zhǔn)的15所遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校之一。學(xué)校十分重視發(fā)展遠(yuǎn)程教育，將其列入了學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃。學(xué)院堅(jiān)持“依法辦學(xué)、規(guī)范管理、注重質(zhì)量、提高效益”的工作方針，以培養(yǎng)優(yōu)秀應(yīng)用型人才為目標(biāo)，奉行一切為了學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的辦學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力，致力于不斷探索總結(jié)遠(yuǎn)程教育規(guī)律，努力構(gòu)建學(xué)院、校外學(xué)習(xí)中心、教師及學(xué)生協(xié)同發(fā)展體，不斷完善學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育“規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益”協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)有在校生23387人，畢業(yè)生9870人，其中2092人獲得了學(xué)士學(xué)位。

學(xué)院以國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步、社會發(fā)展對人才需求為動力，堅(jiān)持學(xué)?！傲⒆銍馈⒚嫦蛉珖?、服務(wù)地方”的服務(wù)面向定位，充分依托學(xué)校雄厚的師資隊(duì)伍和豐富的辦學(xué)資源，發(fā)揮學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢與學(xué)科專業(yè)特色，利用先進(jìn)的信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。在教學(xué)上貫徹以學(xué)習(xí)者為主體的指導(dǎo)思想，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量，成立了北京理工大學(xué)成人高等教育暨遠(yuǎn)程教育教學(xué)指導(dǎo)委員會，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)研究與專業(yè)建設(shè)工作，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，由我院負(fù)責(zé)制作的精品課程，8項(xiàng)獲國家精品課程獎、12項(xiàng)獲北京市精品課程獎。學(xué)院實(shí)行完全學(xué)分制、彈性學(xué)制和形成性考核制度，已形成了咨詢、導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、督學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式，重視教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的規(guī)范管理和實(shí)際效果，學(xué)生根據(jù)自己的情況每學(xué)期進(jìn)行選課注冊、考試注冊，可以按規(guī)定免修免考、轉(zhuǎn)專業(yè)或轉(zhuǎn)學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)的專業(yè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械電子工程、汽車服務(wù)工程（檢測與維修技術(shù)方向）、汽車服務(wù)工程（二手車鑒定與評估方向）、汽車服務(wù)工程（汽車營銷方向）、汽車服務(wù)工程（汽車保險理賠與估損方向）、汽車檢測與維修技術(shù)、會計(jì)學(xué)、工商管理、法學(xué)、人力資源管理、項(xiàng)目管理、信息管理與信息系統(tǒng)、市場營銷等專業(yè)，辦學(xué)層次為高中起點(diǎn)專科、專科起點(diǎn)本科。學(xué)院在全國18個省、市（直轄）、自治區(qū)建有48個校外學(xué)習(xí)中心，校外學(xué)習(xí)中心與學(xué)院合作開展招生宣傳、學(xué)生管理及教學(xué)支持服務(wù)等工作。

學(xué)院設(shè)立北京理工大學(xué)教育技術(shù)學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科點(diǎn)，培養(yǎng)碩士研究生；承建教育部全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地，開展職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)等。有力地推動了遠(yuǎn)程教育的發(fā)展。學(xué)院將加大遠(yuǎn)程教育品牌建設(shè)力度，不斷提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源與高水平服務(wù)，為國家建立終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會做出新的貢獻(xiàn)。

報(bào)名條件

1．報(bào)考高中起點(diǎn)本、?？频目忌鷳?yīng)具有高中畢業(yè)或相當(dāng)于高中畢業(yè)文化程度（同等學(xué)力）；

2．報(bào)考?？破瘘c(diǎn)升本科的考生必須具有國民教育系列的大專及以上畢業(yè)證書。

報(bào)名辦法

1．報(bào)讀時間：春季2010年9月15日～2011年3月10日；秋季2011年3月20日～2011年8月29日；

2．報(bào)名地點(diǎn)：北京理工大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育各校外學(xué)習(xí)中心。

3．報(bào)名須持：

（1）本人身份證明(身份證、軍人證或護(hù)照)原件和復(fù)印件；

（2）畢業(yè)證書原件和復(fù)印件（與身份證一并用A4紙 復(fù)印兩張）；

（3）國家統(tǒng)一組織的高等教育入學(xué)考試成績單、準(zhǔn)考證(兩年有效)原件和復(fù)印件（一并用A4紙復(fù)印兩張，沒有成績單的專升本考生可參加本校自主入學(xué)考試）；

（4）本科畢業(yè)生讀取相近專業(yè)第二學(xué)歷者須持本科階段學(xué)習(xí)成績單，必須蓋學(xué)校或存檔單位紅章；

（5）1寸免冠藍(lán)底照片4張。

備注：學(xué)習(xí)期間，不轉(zhuǎn)檔案和人事關(guān)系

4．報(bào)名錄取程序：

（1）考生可使用公共網(wǎng)進(jìn)入北京理工大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院網(wǎng)站→用戶注冊 網(wǎng)上填寫報(bào)名申請表（這一程序可在任何有網(wǎng)絡(luò)條件的地方自行操作，也可到校外學(xué)習(xí)中心在老師指導(dǎo)下操作）；

（2）考生還可直接填寫報(bào)名申請表（報(bào)名表可網(wǎng)上下載，用A4紙一式兩份，也可到校外學(xué)習(xí)中心領(lǐng)?。⒌叫Ｍ鈱W(xué)習(xí)中心交報(bào)名材料；

（3）校外學(xué)習(xí)中心對報(bào)名材料進(jìn)行審核上報(bào)；

（4）校本部招生辦公室進(jìn)行復(fù)審錄取，下發(fā)入學(xué)通知書等；

（5）考生根據(jù)本人報(bào)名號上網(wǎng)查詢錄取信息及學(xué)號，并到報(bào)名所在校外學(xué)習(xí)中心領(lǐng)取入學(xué)通知書、辦理報(bào)到注冊手續(xù)等。

各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和部分主要專業(yè)課程

招生專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo) ?？?專升本

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)主要課程

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，適合社會需求、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，德智體美等全面發(fā)展，工程實(shí)踐能力和適應(yīng)性強(qiáng)的高級技術(shù)型、應(yīng)用型專門人才。能夠從事計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域軟硬件應(yīng)用、開發(fā)、維護(hù)和管理工作。C語言程序設(shè)計(jì)、JAVA技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計(jì)、XML程序設(shè)計(jì)、SQL Server 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、Visual Basic 程序設(shè)計(jì)、軟件

開發(fā)工具、ASP.NET開發(fā)技術(shù)等；

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、JAVA技術(shù)與應(yīng)用、C語言程序設(shè)計(jì)等。

會計(jì)學(xué) 主要課程

培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美等全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握會計(jì)學(xué)理論和專業(yè)技能，熟悉經(jīng)濟(jì)管理、企業(yè)管理的相關(guān)內(nèi)容，有一定實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力的復(fù)合型人才。主要在會計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理領(lǐng)域從事實(shí)務(wù)與管理組織工作。初級會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、成本會計(jì)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、預(yù)算會計(jì)、稅收管理、會計(jì)信息系統(tǒng)等； 證券投資學(xué)、管理會計(jì)、高級會計(jì)、資產(chǎn)評估、財(cái)務(wù)會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、成本會計(jì)、會計(jì)信息系統(tǒng)等。

工商管理 主要課程

培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握工商管理專業(yè)知識，熟悉經(jīng)濟(jì)管理、企業(yè)管理、財(cái)務(wù)管理和商業(yè)管理相關(guān)內(nèi)容，通過應(yīng)用型人才模式的培養(yǎng)達(dá)到工商管理專業(yè)本科水平，能適應(yīng)各項(xiàng)專業(yè)管理、綜合管理以及科研方面的管理工作的高級應(yīng)用型專門人才。管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理、市場營銷學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、銷售管理、電子商務(wù)、公司概論等； 市場調(diào)查與預(yù)測、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)營管理、國際貿(mào)易、管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)等。

機(jī)械電子工程主要課程

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要，德智體及專業(yè)技能綜合發(fā)展，具備機(jī)電工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)等基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識，能夠獨(dú)立從事機(jī)電一體化系統(tǒng)操作、維護(hù)、一般性開發(fā)及銷售、售后服務(wù)工作，適應(yīng)性強(qiáng)的應(yīng)用型專門人才。機(jī)械制圖、工程力學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械制造工程學(xué)、CAD/CAM原理與應(yīng)用、微機(jī)與數(shù)控、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)等； 工程力學(xué)、液壓與氣壓傳動、微機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、機(jī)械制圖、幾何精度設(shè)計(jì)與測試、機(jī)械制造基礎(chǔ)、控制與測試、EDA(PROTEL)設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用等。

人力資源管理主要課程

培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美等全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握人力資源管理的知識和技能，具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面知識和能力，有一定實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，能在各類企事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、組織行為學(xué)、工作分析、薪酬管理、績效管理、企業(yè)文化等； 管理學(xué)、管理心理學(xué)、員工福利管理、項(xiàng)目管理、會計(jì)學(xué)、企業(yè)管理、人力資源管理、組織行為學(xué)等

說明：最終課程設(shè)置以教學(xué)計(jì)劃為準(zhǔn)

關(guān)于中國遠(yuǎn)程教育的幾點(diǎn)問題：

1．遠(yuǎn)程教育學(xué)歷是否被國家承認(rèn)？

答：經(jīng)教育部批準(zhǔn)的各試點(diǎn)高校的遠(yuǎn)程教育屬于國民教育系列的成人高等教育，國家承認(rèn)學(xué)歷。畢業(yè)證書可在教育部學(xué)歷認(rèn)證中心查詢。

2．怎么樣取得畢業(yè)證？畢業(yè)證是什么樣子的？

答：在學(xué)習(xí)期限內(nèi)修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，完成畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)并成績合格，由北京理工大學(xué)頒發(fā)畢業(yè)證。畢業(yè)證里標(biāo)有“網(wǎng)絡(luò)教育”的字樣。

3．符合條件的本科畢業(yè)生可授予什么學(xué)位？

答：符合條件的工商管理、人力資源管理、項(xiàng)目管理、市場營銷、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的本科畢業(yè)生可授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位；會計(jì)學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生可授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位；法學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生可授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位；計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械電子工程、汽車服務(wù)工程的本科畢業(yè)生可授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4．遠(yuǎn)程高等學(xué)歷教育的招生對象？在哪里就讀、考試？

答：現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等學(xué)歷教育主要面向成人從業(yè)人員的非全日制教育。考生可到北京理工大學(xué)在當(dāng)?shù)卦O(shè)置的任意一個校外學(xué)習(xí)中心報(bào)名，并在該學(xué)習(xí)中心參加入學(xué)測試、就讀和考試。

5．哪些畢業(yè)證書屬于國民教育系列？

答：經(jīng)教育部批準(zhǔn)的高等學(xué)校或自學(xué)考試機(jī)構(gòu)頒發(fā)的能夠獲得教育部電子注冊的畢業(yè)證書屬于國民教育系列畢業(yè)證書，包括普通高校、部分民辦高校、成人高校、自考、夜大、函授、遠(yuǎn)程教育、電大等。

6．是否有入學(xué)考試？錄取程序是怎樣的？

答：考生須參加過國家統(tǒng)一組織的高等教育入學(xué)考試或本?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育入學(xué)測試：報(bào)專科的考生考高中英語、初等數(shù)學(xué)；報(bào)專升本的考生按不同專業(yè)考英語、高等數(shù)學(xué)或大學(xué)語文。錄取程序是：校外學(xué)習(xí)中心對報(bào)名材料進(jìn)行初審上報(bào)給校本部，校本部招生辦公室進(jìn)行復(fù)審錄取并下發(fā)錄取通知書。

7．學(xué)分的概念？什么是學(xué)習(xí)年限？

答：學(xué)分是根據(jù)課程的學(xué)習(xí)量和難度折合的一定分值，你每完成一個課程的學(xué)習(xí)并通過了它的考試你就得到了該門課程的學(xué)分。一般每門課程的學(xué)分在2-8學(xué)分之間。只要在規(guī)定的時間段內(nèi)學(xué)完應(yīng)學(xué)課程，得到應(yīng)修的學(xué)分，便可獲準(zhǔn)畢業(yè)。這個規(guī)定的時間段便是學(xué)習(xí)年限。

8．學(xué)生如何登陸？學(xué)習(xí)形式如何？

答：新生入學(xué)后，憑學(xué)院發(fā)給的學(xué)生的用戶名、學(xué)號、密碼登陸北京理工大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院網(wǎng)站學(xué)習(xí)（http://learn.bit.edu.cn）。我院的學(xué)習(xí)方式為面授輔導(dǎo)答疑和網(wǎng)上自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式。根據(jù)各科課程的學(xué)習(xí)量和難度，面授輔導(dǎo)答疑的學(xué)時有所差異。

9．面授輔導(dǎo)答疑是否收取費(fèi)用，時間如何安排，必須參加嗎？網(wǎng)上自學(xué)手段有幾種？ 答：新生入學(xué)后，憑學(xué)院發(fā)給的學(xué)生的用戶名、學(xué)號、密碼登陸北京理工大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院

網(wǎng)站學(xué)習(xí)（http://learn.bit.edu.cn）。我院的學(xué)習(xí)方式為面授輔導(dǎo)答疑和網(wǎng)上自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式。根據(jù)各科課程的學(xué)習(xí)量和難度，面授輔導(dǎo)答疑的學(xué)時有所差異。

10．如何獲得各科考試資格？每門課程學(xué)生有幾次考試機(jī)會？

答：學(xué)生網(wǎng)上選課進(jìn)入學(xué)習(xí)階段后，在學(xué)院規(guī)定時間內(nèi)再進(jìn)行考試網(wǎng)上注冊，注冊后方可獲得考試資格。在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，一門課程允許學(xué)生選修二次，每選修一次，可參加三次考試；在記載學(xué)生成績時，考試成績均按實(shí)際成績登錄，取實(shí)際考試成績的最高分計(jì)入最終成績。若必修課程選修二次后仍不及格，將不予畢業(yè)。

11．學(xué)位英語考試的題目由哪里命題？是否考聽力？其他各課程考試如何？

答：由北京教育考試院命題，目前不考聽力。在學(xué)習(xí)期限內(nèi)，學(xué)生可以多次報(bào)名參加英語考試。?？茖哟螌W(xué)生的課程考試全部由北京理工大學(xué)命題，專升本層次學(xué)生除須參加試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課全國統(tǒng)一考試外，其它課程考試由北京理工大學(xué)命題。

12．全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課程統(tǒng)一考試科目如何確定？統(tǒng)考時間如何安排？有無考試大綱？必須參加統(tǒng)考嗎？

答：?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)生需參加大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)兩門科目考試。每年組織3次統(tǒng)考。學(xué)生在學(xué)習(xí)年限內(nèi)可多次參加考試，每次考試門次由學(xué)生自定。各科考試均有考試大綱和考試用書。所有統(tǒng)考科目成績合格是作為教育部高等教育學(xué)歷證書電子注冊資格的條件之一。?？茖W(xué)歷教育的學(xué)生不參加全國統(tǒng)一考試。符合以下條件的學(xué)生，在學(xué)期間可免去部分公共基礎(chǔ)課全國統(tǒng)一考試：

（1）已具有國民教育系列本科以上學(xué)歷（含本科），可免考全部統(tǒng)考科目；

（2）除計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生外，獲得全國計(jì)算機(jī)等級考試一級B或以上級別證書者可免考“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”；

（3）符合下列條件之一，可免考“大學(xué)英語”：

A．入學(xué)注冊時年齡滿40周歲的非英語專業(yè)學(xué)生；

B．除英語專業(yè)外，戶籍在少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族學(xué)生（少數(shù)民族的界定以《試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課全國統(tǒng)一考試文件匯編》中的標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)）；

C．除英語專業(yè)學(xué)生外，獲得全國公共英語等級考試（PETS）三級或以上級別證書者；

D．除英語專業(yè)學(xué)生外，在2006年1月1日前，大學(xué)英語等級考試改革前獲得（CET）4級或以上級別證書的考生，大學(xué)英語等級考試改革后，參加（CET）4級或以上級別考試，成績達(dá)到420分的考生；

注： 2006年1月1日后，大學(xué)英語等級考試（CET）4級或以上級別證書將不再作為統(tǒng)考“大學(xué)英語”免考的條件。

畢業(yè)

1、畢業(yè)證：參加本、?？茖W(xué)習(xí)的學(xué)生修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分并達(dá)到最低學(xué)習(xí)年限，成績合格，可申請畢業(yè)。畢業(yè)時發(fā)放國民教育系列的標(biāo)有“網(wǎng)絡(luò)教育”字樣的北京理工大學(xué)的畢業(yè)證書（樣本如圖），國家承認(rèn)學(xué)歷。所有畢業(yè)生按照教育部的規(guī)定進(jìn)行學(xué)歷電子注冊。

2、學(xué)位證：本科生學(xué)習(xí)成績平均75分以上、通過遠(yuǎn)程教育本科學(xué)士學(xué)位英語統(tǒng)一考試和畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)、良者，我校根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例規(guī)定》授予成人教育學(xué)士學(xué)位。

目前深圳學(xué)習(xí)中心招生專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，會計(jì)學(xué)，工商管理，機(jī)電工程，人力資源管理。

招生層次：高中起點(diǎn)升?？疲髮Ｆ瘘c(diǎn)升本科。

報(bào)讀地址：深圳市深南東路5033號金山大廈（深圳書城）2107室

聯(lián)系電話：0755-82460771，岳老師

深圳市福田新區(qū)委眾孚大廈旁幸福閣三樓

第四篇：北京理工大學(xué)自薦書

北京理工大學(xué)自薦書

尊敬的北京理工大學(xué)招生辦負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是來自素有魚米花果之鄉(xiāng)之稱的福建漳州龍海的一名高三學(xué)生。

我的故鄉(xiāng)是一座古韻猶存的海峽西岸港口城市，這里的人民安居樂業(yè)，依海而居，于是便有了漳州人平和閑適又敢于斗爭勇于超越的性格。出生在漳州一個和睦樂觀的家庭的我，也擁有這樣的性格——心態(tài)安靜平和，對待生活積極拼搏，樂觀自強(qiáng)?！皭燮床艜A”是我的奮斗格言。

我自小便有了渴望在學(xué)習(xí)海洋里自由翱翔的理想。我喜歡音樂，熱愛讀書，天性活潑開朗。

在父母親的支持與陪伴下，我從幼兒園便開始了電子琴的學(xué)習(xí)。僅僅學(xué)習(xí)了三個月的時間，我便第一次登上舞臺，竟獲得了漳州市首屆吟飛杯邀請賽三等獎的好成績。在孜孜不倦的學(xué)習(xí)熱情下，八歲那年，我便開始學(xué)習(xí)鋼琴。優(yōu)雅鈍厚的鋼琴聲陪伴了我十多年的成長。盡管失去了與同齡孩子嬉戲玩耍的自由，鋼琴房卻給我了另一片廣闊美好的天地，莫扎特音樂的純凈古典，貝多芬音樂的浪漫激情都讓我沉醉于音樂的世界，忘卻了時光。我沒有辜負(fù)父母的期望，在鋼琴的學(xué)習(xí)過程中，獲得了許多的獎狀。在初二那年，我通過了中國音協(xié)鋼琴十級的考試。

鋼琴的學(xué)習(xí)給我了自信，也給了我一個安謐恬美的心

境。也是這樣的心境讓我自小便對書本與知識如饑似渴。每天放學(xué)，學(xué)校旁的小書店里都有個讀書讀得忘我地蹲坐在地上的身影。每一周周末，小鎮(zhèn)的圖書館里都有個時而讀書，時而抄抄寫寫的女孩。那，便是我。學(xué)校圖書館的借書證，老師總要多給我一張，在第二周的還書期未到，我便在翹首等待新書的到來；學(xué)習(xí)考試后，我總要多做一份修改和整理給老師指點(diǎn)，以便下次不再犯相同的錯誤；做實(shí)踐活動前，我總要自己先動手試試，潛心研究一番。正是這樣的勤奮好學(xué)，努力刻苦，我的學(xué)習(xí)成績也一直名列前茅，以優(yōu)異成績考進(jìn)了龍海第一中學(xué)，進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班。

高中的三年學(xué)習(xí)，磨練了我的意志，也讓我志存高遠(yuǎn)，視野變得更加開闊。但一直不變的是我不肯懈怠的學(xué)習(xí)熱情，讓我在大大小小的考試中一次又一次吸取教訓(xùn)，戰(zhàn)勝自我。失敗，讓我更了解自己的缺點(diǎn)而努力改正；成功，讓我更懂得把握自我不至于沖昏頭腦。正是這樣的認(rèn)真、沉穩(wěn)，讓我的高中成績穩(wěn)居年段排名三十名內(nèi)。較強(qiáng)的動手實(shí)踐能力也讓我在高中研究性學(xué)習(xí)中獲得漳州市優(yōu)秀成果一等獎。我沒有許許多多優(yōu)秀的競賽獎狀，但我擁有的是踏實(shí)的學(xué)習(xí)知識；我不相信沒有努力就能得來的成果，我堅(jiān)信的是辛勤汗水灌溉的田園終會獲得碩果。

學(xué)習(xí)之余，體育運(yùn)動也是我的喜愛。遠(yuǎn)離喧囂紛雜的人群，我總喜歡清晨或者傍晚，穿上透氣的運(yùn)動服裝，換上舒

適的運(yùn)動鞋，繞學(xué)校體育場，與周圍的綠色一起慢跑。這種簡單易行的運(yùn)動，給我的生活添了幾分生機(jī)，也讓我的頭腦在學(xué)習(xí)后更加的清醒鎮(zhèn)靜。每天的鍛煉，輕松的運(yùn)動竟給我?guī)硪馔獾氖斋@。在高中三年的學(xué)校運(yùn)動會中，我拿過女子400米和800米的冠軍，在接力賽中獲得優(yōu)異成績，既為自己贏得了信心，也為班級爭取了榮譽(yù)。

正是這樣積極樂觀，熱愛生活的我選擇了以“德以明理，學(xué)以精工”為校訓(xùn)，“團(tuán)結(jié)，勤奮，求實(shí)，創(chuàng)新”為校風(fēng)，“實(shí)事求是，不自以為是”為學(xué)風(fēng)的北京理工大學(xué)。貴校悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍都深深吸引著我。我期望成為貴校的一名學(xué)生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才。希望您能給我一次參加自主招生的機(jī)會，讓我在來年的夏天，能收到心儀已久的貴校錄取通知書。

期待您的認(rèn)可！

第五篇：關(guān)于北京小城鎮(zhèn)建設(shè)選擇主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的建議

關(guān)于北京小城鎮(zhèn)建設(shè)選擇主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的建議

2011-7-29閱讀次數(shù): 28次

全面推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，是全面建設(shè)小康社會必然的要求，是北京實(shí)現(xiàn)建設(shè)世界城市和“三個北京”戰(zhàn)略目標(biāo)的必由之路。主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是在一定經(jīng)濟(jì)區(qū)域內(nèi)形成的、具有區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色、代表本區(qū)域最高技術(shù)經(jīng)濟(jì)水平、能夠帶動本區(qū)域其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，是對相關(guān)產(chǎn)業(yè)能夠起到拉動作用的產(chǎn)業(yè)，也是一個鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的品牌。主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是促進(jìn)小城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和建設(shè)的關(guān)鍵所在，為此，就北京小城鎮(zhèn)建設(shè)選擇主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)提出一些建議：

1．小城鎮(zhèn)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)要納入北京市總體規(guī)劃隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，城鎮(zhèn)化水平不斷提高，北京小城鎮(zhèn)建設(shè)中主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)選擇問題日漸突出。據(jù)對42個重點(diǎn)小城鎮(zhèn)的案例調(diào)研分析，產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展不足，產(chǎn)業(yè)園區(qū)或農(nóng)民就業(yè)產(chǎn)業(yè)基地招商能力不強(qiáng)，入園企業(yè)效益不佳，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后等問題，小城鎮(zhèn)建設(shè)作為北京市實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化的重要節(jié)點(diǎn)，是農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)產(chǎn)品流通體系建設(shè)的重要依托，是安置農(nóng)村剩余勞動力的重要場所。為此不僅要對北京的小城鎮(zhèn)建設(shè)進(jìn)行行政區(qū)劃功能定位，而且要對小城鎮(zhèn)選

擇主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)實(shí)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的規(guī)劃，以充實(shí)到北京市城市總體規(guī)劃之中。

2．選擇主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)要突出鎮(zhèn)域特色與優(yōu)勢

由于小城鎮(zhèn)的發(fā)展進(jìn)程和區(qū)域條件不同，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也會不同，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)要根據(jù)本鎮(zhèn)不同條件采用不同類型，如在養(yǎng)殖業(yè)發(fā)達(dá)的城鎮(zhèn)建立以農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)為鎮(zhèn)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。也可根據(jù)自身優(yōu)勢開發(fā)新的領(lǐng)域?yàn)橹鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)，如緊鄰北京市區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)可選擇房地產(chǎn)建筑業(yè)，實(shí)現(xiàn)與小城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相結(jié)合，或是靠房地產(chǎn)業(yè)積累的資金進(jìn)行區(qū)域資源的開發(fā)，發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。

3．對具有特色資源或區(qū)域優(yōu)勢的鎮(zhèn)域，可經(jīng)過開發(fā)培育逐步轉(zhuǎn)化形成主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)

通過小城鎮(zhèn)建設(shè)把統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展落實(shí)到一個空間截體上，建設(shè)好配套基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)建必要的生產(chǎn)、生活條件，培育一個品牌產(chǎn)品，一所知名學(xué)校，一家特色企業(yè)，建成一個特色市場等等。目標(biāo)就是促使小城鎮(zhèn)成為所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的增長點(diǎn)和生長點(diǎn)。增強(qiáng)對農(nóng)民就業(yè)、居住的承載力和吸引力，促進(jìn)小城鎮(zhèn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力的提升。

文章來源：北京生產(chǎn)力學(xué)會 屈寶香等 7.29

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