第一篇：北京理工大學英語教案多選題

多選題：（共20題 每題1分）

1、設(shè)定階段目標的分段方法有（）

A．職務(wù)晉升

B．職業(yè)資格標準

C．時間

D．學歷

參考答案：A B C

滿分：1 得分：0

題目分析：無

2、創(chuàng)業(yè)者需要具有高層次的綜合職業(yè)能力，包括（A．專業(yè)能力

B．方法能力

C．社會能力

D．松弛能力

參考答案：A B C

滿分：1 得分：0）

題目分析：無

3、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的心理素質(zhì)主要有（）

A．堅韌

B．合作

C．果斷

D．轉(zhuǎn)化

參考答案：A B C

滿分：1 得分：0

題目分析：無

4、設(shè)定階段目標的表現(xiàn)形式有（A．簡圖

B．表格

C．文字

D．三者兼而有之）

參考答案：A B C D

滿分：1 得分：0

題目分析：無

5、社會能力包括（）

A．交往和溝通能力

B．自我控制能力

C．推銷能力

D．執(zhí)行能力

參考答案：A B C D

滿分：1 得分：0

題目分析：無

6、從學校人到職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)換可以通過兩步完成（）

A．學生時代做好轉(zhuǎn)換的心理準備。

B．學生時代只要學會知識就可以了

C．在首次就業(yè)后，結(jié)合崗位特點，在從業(yè)實踐中鍛煉能力

D．就業(yè)以后只要干好自己的工作就可以了

參考答案：A C

滿分：1 得分：0

題目分析：無

7、在日常生活中，為求職做好的準備有:（A．收集就業(yè)信息

B．掌握求職技巧

C．善于推銷自己

D．掌握面試技巧

參考答案：A B C D

滿分：1 得分：0

題目分析：無

8、“人造物品”象征著組織的信念和文化,如（A．建筑物預(yù)設(shè)）)。

B．空間裝飾

C．網(wǎng)頁預(yù)設(shè)

D．服裝顏色

參考答案：A B C D

滿分：1 得分：0

題目分析：無

9、CASVE循環(huán)的階段包括（A．溝通

B．分析

C．綜合 D．評估

E．執(zhí)行

參考答案：A B C D E

滿分：1 得分：0

題目分析：無

10、初始面試包括的形式包括()。)。

A．電話面試

B．計算機面試

C．行為面試

D．壓力面試

E．文件處理面試

參考答案：A B C D E

滿分：1 得分：0

題目分析：無

11、吉爾特霍夫斯特德發(fā)現(xiàn)不同國家的文化差異可以通過什么范疇來區(qū)分。（A．男性化

B．權(quán)力距離

C．回避不確定性

D．本位主義

參考答案：A B C D

滿分：1 得分：0

題目分析：無)

12、羅伊公式所解釋的“職業(yè)選擇”是指應(yīng)把以下哪些因素綜合起來考慮一個職位。()

A．一般經(jīng)濟情況

B．家庭違景

C．機遇因素

D．伴侶和同事

E．婚姻狀況

參考答案：A B C D E

滿分：1 得分：0

題目分析：無

13、新的工作方式模式包括（A．彈性時間制

B．兼職

C．工作共享

D．家庭工作制

E．遠程工作模式

參考答案：A B C D E)。

滿分：1 得分：0

題目分析：無

14、影響婦女職業(yè)生涯的因素包括（）。

A．職業(yè)刻板印象

B．低薪

C．壓力

D．騷擾

E．傳統(tǒng)性別角色指望

參考答案：A B C D E

滿分：1 得分：0

題目分析：無

15、影響生涯發(fā)展的外部力量包括（A．技術(shù)應(yīng)用的增長

B．全世界化經(jīng)濟市場

C．變化的工作機構(gòu)

D．新的工作形勢

E．兩性在家庭中的新關(guān)系)。

參考答案：A B C D E

滿分：1 得分：0

題目分析：無

16、有關(guān)決議計劃者的決議計劃氣勢派頭,書中關(guān)于了若干種,此中包括（）。

A．自覺型

B．系統(tǒng)型

C．外部型

D．內(nèi)部型

參考答案：A B C D

滿分：1 得分：0

題目分析：無

17、有用的問題解決和決議計劃擬定意味著我們要有用運用什么范疇的信息。（A．執(zhí)行加工過程

B．自我知識

C．職業(yè)知識

D．決議計劃過程)

參考答案：A B C D

滿分：1 得分：0

題目分析：無

18、元認知技能關(guān)于的內(nèi)容包括（）。

A．找出待解決問題

B．規(guī)劃和程序策略

C．使用簡單的指南

D．持續(xù)監(jiān)督

E．做自己最好的伴侶 難

參考答案：A B C D E

滿分：1 得分：0

題目分析：無

19、在雇員租賃中,一個組織雇用一個租賃公司來接管人事管理工作,工作包括（A．工資表

B．員工聘任

C．員工解聘)。

D．保險福利

E．政府陳訴

參考答案：A B C D E

滿分：1 得分：0

題目分析：無

20、執(zhí)行加工范疇的元認知技能影響我們的思維方式以及隨后在就業(yè)運動中的行為,此中包括（）。

A．自我對話

B．自我察覺

C．控制

D．監(jiān)督

參考答案：A B C D

滿分：1 得分：0

題目分析：無

第二篇：北京理工大學英語教案判斷題

判斷題：（共60題 每題1分）

1、雇主和求職者是以相同需要進入招聘和聘任過程的。

正確

錯誤

參考答案：錯誤

滿分：1 得分：0

題目分析：無

2、繼續(xù)教誨并非對于所有工種的工人都是必需的。

正確

錯誤

參考答案：錯誤

滿分：1 得分：0

題目分析：無

3、識別、突破人生障礙是職業(yè)發(fā)展、生涯發(fā)展的基本問題。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

4、冷門目標的優(yōu)勢在于有利于人才的嶄露頭角，生涯成功的可能性大大高于熱門目標

正確

錯誤

參考答案：錯誤

滿分：1 得分：0

題目分析：無

5、進中央和地方各級人大、公安、檢察、法院、政府、軍隊等政府組織部門工作的都是公務(wù)員 中

正確

錯誤

參考答案：錯誤

滿分：1 得分：0

題目分析：無

6、中期目標是結(jié)合自己的志愿和所在單位的環(huán)境及要求制定的。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

7、長期目標能用明確語言定性說明，且有明確的實現(xiàn)時間范圍。

正確

錯誤

參考答案：錯誤

滿分：1 得分：0

題目分析：無

8、職業(yè)是一系列有內(nèi)在關(guān)系的工作的總稱，在經(jīng)濟社會中客觀存在，與個人無關(guān)。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

9、事業(yè)與個人息息相關(guān)，只存在于個人追求中。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

10、“組織文化”可以被視為一種組織經(jīng)驗的習得產(chǎn)物。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

11、職業(yè)規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對個人和內(nèi)外環(huán)境因素進行分析的基礎(chǔ)上，確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動計劃，對每一步驟的時間、項目和措施作出合理的安排。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

12、職業(yè)錨就是職業(yè)價值觀，也是自我意向的一個習得部分。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

13、工作世界是一個由地域、組織、行業(yè)、職業(yè)、職位所構(gòu)成的一個嵌套生態(tài)系統(tǒng)。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

14、CIP有助于改善生涯發(fā)展,因為它排除了在決議計劃擬定中怎樣定位這一環(huán)節(jié)。

正確

錯誤

參考答案：錯誤

滿分：1 得分：0

題目分析：無

15、外職業(yè)生涯指的是如果根據(jù)初會環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、行業(yè)發(fā)展等各方面情況，執(zhí)行你在內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃時確立的職業(yè)目標。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

16、內(nèi)職業(yè)生涯是內(nèi)部因素，外職業(yè)生涯是外部因素。只有內(nèi)部因素與外部因素有效結(jié)合，你的職業(yè)生涯才能得到有效實施和執(zhí)行。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

17、價值觀激勵我們工作,并能幫助辨認潛在的雇主和工作環(huán)境。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

18、獨立簽約人包括像市肆業(yè)主或酒店業(yè)主這樣的商業(yè)業(yè)主。

正確

錯誤

參考答案：錯誤

滿分：1 得分：0

題目分析：無

19、獨立簽約人被定義為依靠自身供給的一種產(chǎn)品或服務(wù)而獲得消費者的個人。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

20、簡歷的目的是幫助尋找面試的機會,它應(yīng)該是一個完整的生命歷史。

正確

錯誤

參考答案：錯誤

滿分：1 得分：0

題目分析：無

21、科技不能對職業(yè)生涯孕育發(fā)生足夠的影響。

正確

錯誤

參考答案：錯誤

滿分：1 得分：0

題目分析：無

22、能力包括發(fā)展和習得的知識與身軀行為。

正確

錯誤

參考答案：錯誤

滿分：1 得分：0

題目分析：無

23、生涯對于個人而言是獨特的,沒有兩個人有完全相同的生涯。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

24、市場僅包括貨物互換,都是關(guān)于金錢。

正確

錯誤

參考答案：錯誤

滿分：1 得分：0

題目分析：無

25、通識課的目的是為了擴寬視野,了解當今世界正在發(fā)生的事情。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

26、消極的自我挫敗式思維只有在金字塔模型和CASVE循環(huán)的底端才可能出現(xiàn)。

正確

錯誤

參考答案：錯誤

滿分：1 得分：0

題目分析：無

27、消極自我對話會導(dǎo)致拖延或不開始自己的求職活動。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

28、信息加工金字塔模型中的每層都是建立在更低一級水平基礎(chǔ)上的。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

29、興趣的定義是許多人為了樂趣或安享而做的事。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

30、影響生涯發(fā)展的因素中任何一個都無法單獨決定一個人的生涯。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

31、由于四種外部的社會形態(tài)因素會影響個人的職業(yè)發(fā)展,所以說在信息時代,我們需要新的生涯元認知

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

32、與自我知識有關(guān)的積極元認知,是和我們在工作、教誨和娛樂方面的各種選擇相接洽的。

正確

錯誤

參考答案：錯誤

滿分：1 得分：0

題目分析：無

33、在不斷獲取各種職業(yè)選擇信息的過程中,首先要確保自己對各種選擇持積極的態(tài)度。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

34、在自我覺察中,成為一個有用的生涯問題解決者意味著“個人能意識到自己就是任務(wù)執(zhí)行者”

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

35、執(zhí)照與證書不同,它是由政府部分而非專業(yè)機構(gòu)頒發(fā)的。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

36、自我知識是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

37、判斷他所做的是否是職業(yè)：小王從農(nóng)村來到城市。通過勞動服務(wù)公司介紹，成為給居民做家政服務(wù)的小時工

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

38、下列說法對嗎？一個人犯罪坐牢，出獄后干個體戶，蔬菜水果什么都買，他也是有職業(yè)的人。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

39、判斷是否是職業(yè)理想：小趙干的是會計工作，他希望能發(fā)達

正確

錯誤

參考答案：錯誤

滿分：1 得分：0

題目分析：無

40、判斷是否是職業(yè)理想：小從參軍入伍哪天開始就立志要當將軍

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

41、判斷是否是職業(yè)理想：李某業(yè)余愛好攝影，成為一名專業(yè)攝影師是他的理想

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

42、職業(yè)意識是對本職工作所具有的社會意義的敬重，并接受自己因從事該工作具有的角色，實現(xiàn)認同，在工作中加以貫徹。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

43、職業(yè)倦怠又稱職業(yè)枯竭癥，它是一種由工作引發(fā)的心理枯竭現(xiàn)象，是上班族在工作的重壓之下所體驗到的身心俱疲、能量被消耗的感覺，這和肉體的疲倦勞累是不一樣的，而是緣自心里的疲倦。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

44、個人愿景是發(fā)自內(nèi)心的、真正最關(guān)心的、最熱切渴望達成的事情，它是一個特定的結(jié)果、一種期望的未來或意象。主要包括自我形象、有形資產(chǎn)、家庭生活、個人健康、人際關(guān)系、職業(yè)工作、個人悠閑等7個方面

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

45、馬斯洛認為人們的需要包括五個方面：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

46、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本問題即我的職業(yè)生涯“干什么”、“何處干”、“怎么干”。這三個問題解決好了，職業(yè)生涯規(guī)劃才具有實際意義，職業(yè)生涯發(fā)展才能夠比較順利。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

47、情商的英文縮寫是EQ。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

48、情商的英文縮寫是IQ。

正確

錯誤

參考答案：錯誤

滿分：1 得分：0

題目分析：無

49、眼高手低、自慚形穢，是許多青年人走向社會、初涉人世時易犯得毛病。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

50、就業(yè)信息主要用于擇業(yè)決策和求職兩個階段。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

51、沒有首次就業(yè)，就不可能有從業(yè)的閱歷。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

52、首次就業(yè)的實際崗位一定要選擇自己目標中的相關(guān)專業(yè)，爭取一次就業(yè)就 能謀到理想的工作崗位。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

53、再次擇業(yè)是從業(yè)者提高就業(yè)質(zhì)量、調(diào)整發(fā)展方向的好機會，一定要達到職業(yè)目標。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

54、具有職業(yè)技能的成人創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢在于學過實用知識，具有實際操作能力。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

55、作為一個現(xiàn)代社會中的青年人，應(yīng)把職業(yè)視為一生追求的事業(yè)。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

56、具有職業(yè)技能的成人“先就業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”，把創(chuàng)業(yè)安排為職業(yè)生涯規(guī)劃中后期的某個階段目標或發(fā)展的長遠目標。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

57、生涯決議計劃的規(guī)劃和求職過程是以信息加工為基礎(chǔ)的。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

58、慈善集體和社會形態(tài)服務(wù)組織均屬于營利性組織。

正確

錯誤

參考答案：錯誤

滿分：1 得分：0

題目分析：無

59、對于休閑來說,其最突出的要素是由公司決定的。

正確

錯誤

參考答案：錯誤

滿分：1 得分：0

題目分析：無

60、興趣表明我們喜歡哪種活動或更愿意做什么,可以幫助找到特定職位。

正確

錯誤

參考答案：正確

滿分：1 得分：0

題目分析：無

第三篇：北京理工大學英語教案教師介紹

教師介紹

劉永權(quán)，男，畢業(yè)于河北師范大學外國語學院英語語言文學專業(yè)，碩士。北京師范大學國際與比較教育研究所比較教育專業(yè)，博士，副教授。任教時間12年。主要研究興趣為英美文學、英語寫作、閱讀、翻譯遠程教育、比較教育等?，F(xiàn)任北京電大理工部副主任。本學期為《文學英語賞析》、《英語翻譯基礎(chǔ)》、《翻譯》、《英語II（1）》等課程的責任教師。

聯(lián)系方式：北京市海淀區(qū)皂君廟甲4號 北京電大(南校區(qū))4號樓312室（郵編：100081）

Tel: 82192088(周二，五值班)

E-mail: liuyq@mail.btvu.org

第四篇：北京理工大學英語教案課程說明

課程說明

英語II(1)課程說明

（轉(zhuǎn)載中央電大課程說明）

本課程3學分，課內(nèi)學時54，開設(shè)一學期。

本課程為公共英語課程。通過課程的學習，學生應(yīng)能掌握2200左右的常用詞匯（包括英語I要求掌握的1600詞）以及相關(guān)的常用詞組；能夠掌握并正確運用基本的語法知識；能夠聽懂日常生活中發(fā)音清楚、語速較慢的簡短對話或陳述，并能用英語進行簡短的日常交談；能夠閱讀中等難度的一般題材的簡短英文文字材料，理解正確，并能夠讀懂通用的簡短實用文字材料，如通知、介紹和廣告等；能夠?qū)懞喍痰膽?yīng)用文，如日記、信函、通知等。

第五篇：北京英語教案

現(xiàn)代管理專題第一次作業(yè)

一、選擇題

1、在工業(yè)經(jīng)濟之后，出現(xiàn)了一種新的經(jīng)濟形態(tài)，稱之為（C）

A、商業(yè)經(jīng)濟 B、郵電經(jīng)濟

C、知識經(jīng)濟 D、服務(wù)業(yè)經(jīng)濟

2、知道是什么的知識是指有關(guān)（B）方面的知識。

A、客觀 B、事實 C、主觀 D、非事實

3、企業(yè)再造的流程觀念是指（C）

A、按工藝流程設(shè)計組織結(jié)構(gòu)

B、企業(yè)的整體活動是由各項連續(xù)性作業(yè)構(gòu)成的C、再造就是改變作業(yè)流程

D、流程性企業(yè)將成為未來企業(yè)的代表

4、企業(yè)再造工程的程序包括（ABCD）幾個階段。

A、業(yè)務(wù)流程診斷

B、業(yè)務(wù)流程改造策略

C、流程再造

D、組織實施與持續(xù)改善

5、學習型組織的概念是由（B）最先提出的 A、彼得·德魯克 B、彼得·圣吉

C、阿吉瑞斯 D、邁克爾·哈默和詹姆斯·錢皮

6、最早提出組織學習概念的是美國哈佛大學的（A）

A、阿吉瑞斯 B彼得圣吉 C、舍恩 D、野中郁次郎

8、聯(lián)盟伙伴的選擇原則包括（E）

A、平等 B、能力 C、承諾 D、合作 E、兼容性

9、把聯(lián)盟分為品牌聯(lián)盟、分銷渠道聯(lián)盟、促銷聯(lián)盟、價格聯(lián)盟、垂直聯(lián)盟的標準是（B）

A、根據(jù)聯(lián)盟成員之間參與程度的不同 B、根據(jù)聯(lián)盟所處市場營銷環(huán)節(jié)的不同

C、根據(jù)聯(lián)盟目標取向的不同

D、根據(jù)聯(lián)盟競爭與合作配置不同

10、知道是什么的知識是指有關(guān)（B）方面的知識。

A、客觀 B、事實 C、主觀 D、非事實

二、論述

1、知識經(jīng)濟的特征是什么？與工業(yè)經(jīng)濟時代相比，知識經(jīng)濟時代企業(yè)管理發(fā)展有什么新的特點？ 答：

（一）經(jīng)合組織的報告表述知識經(jīng)濟的主要特征

1．科學與技術(shù)的研究開發(fā)日益成為知識經(jīng)濟的重要基礎(chǔ)

2．信息和通信技術(shù)在知識經(jīng)濟的發(fā)展過程中處于中心地位

3．服務(wù)業(yè)在知識經(jīng)濟中扮演了主要角色

4.勞動力的素質(zhì)和技能成為知識經(jīng)濟實現(xiàn)的先決條件

（二）吳季松指出知識經(jīng)濟的八大特征

1．經(jīng)濟發(fā)展可持續(xù)化 2．世界經(jīng)濟一體化 3．經(jīng)濟決策知識化 4．資產(chǎn)投入無形化

5．新的價值取向 6．新的市場觀念 7.新的社會組織形式8.創(chuàng)新是知識進步的靈魂

（三）楊福家歸納的知識經(jīng)濟的特征

1．軟件知識產(chǎn)業(yè)的勃興是當今世界知識經(jīng)濟初具框架的標志

2．以知識作為資產(chǎn)發(fā)展經(jīng)濟，知識將成為生產(chǎn)要素中最重要的一個組成部分

3．軟件在整個經(jīng)濟中的份額大大增加

4．作為工業(yè)經(jīng)濟主干的制造業(yè)已注入了越來越多的新科技知識。

（四）趙紅光認為，知識經(jīng)濟有三個特征

1．知識經(jīng)濟是以信息為基礎(chǔ)的經(jīng)濟，信息技術(shù)的發(fā)展和傳播是知識經(jīng)濟的關(guān)鍵因素，2．知識經(jīng)濟是一種服務(wù)型經(jīng)濟，購買力和就業(yè)機會向服務(wù)部門偏移

3．知識經(jīng)濟是一個強調(diào)學習的經(jīng)濟 新特點：1.經(jīng)營管理信息化2.組織結(jié)構(gòu)扁平化3.全球戰(zhàn)略4.重視知識管理5.強調(diào)市場驅(qū)動

6．注重企業(yè)創(chuàng)新7.合作競爭8.加強以人為本的管理9.跨文化管理

2、企業(yè)再造和企業(yè)重組有什么區(qū)別？

答：①．重塑對象不同 ②.重塑涉及的范圍不同 ③.重塑設(shè)計的觀察視角不同

3、福特汽車公司企業(yè)流程再造給你什么啟示？書上第32頁案例2-1

要求500字以上 答：福特汽車公司是美國三大汽車巨頭之一，但是到了20世紀80年代初，福特像許多美國大企業(yè)一樣面臨著日本競爭對手的挑戰(zhàn)，因而計劃削減管理費用和各種行政開支。位于北美的福特汽車公司三分之二的汽車部件是需要從外部供應(yīng)商購進的，為此需要有相當多的雇員從事應(yīng)付帳款管理工作。在進行業(yè)務(wù)流程再造之前，北美福特汽車公司的應(yīng)付帳款部門雇用員工500多人，最初，管理人員計劃通過業(yè)務(wù)處理程序合理化和應(yīng)用計算機系統(tǒng)，將員工裁減到最多不超過400人，實現(xiàn)裁員百分之20的目標。日本馬自達公司是福特公司占有百分之22股份的公司，在馬自達汽車公司做同同樣工做的人只有5人。盡管兩個公司在規(guī)模上存在一定的差距，但1:100的差距讓福特公司震驚了。為此，福特公司決定對其公司與應(yīng)付帳款部門相關(guān)的整個業(yè)務(wù)流程進行徹底再造。

福特汽車公司應(yīng)付帳款部門的工作就是接收采購部門送來的采購訂單副本、倉庫的收貨單和供應(yīng)商的發(fā)票，然后將三類票據(jù)在一起進行核對，查看其中的14項數(shù)據(jù)是否相符，而絕大部分時間都是在耗費在由于種種原因所造成的這14項數(shù)據(jù)的不相符上。

業(yè)務(wù)流程再造后，應(yīng)付帳款部門不再需要發(fā)票，需要核實的數(shù)據(jù)項減少為三項：零部件名稱、數(shù)量和供應(yīng)商代碼，采購部門和倉庫分別將采購訂單和收貨確認信息輸入到計算機系統(tǒng)后，由計算機進行電子數(shù)據(jù)匹配。最后的結(jié)果是：應(yīng)付帳款部門的員工減少了百分之75，而不是原計劃的百分之20。

從福特汽車公司的業(yè)務(wù)流程重組中可以看出，業(yè)務(wù)流程重組不能僅面向單一部門，而是作為企業(yè)全局的業(yè)務(wù)處理流程。倘若福特公司僅僅重建應(yīng)付賬款部門，那將是徒勞無功的。正確的再造過程應(yīng)將注意力放在整個物料獲取的流程上，其中涉及到采購、倉庫和應(yīng)付賬款部門，從而才能獲得戲劇性改善的成就。

現(xiàn)代管理專題第二次作業(yè)

一、選擇題

1、推進信息化的三項關(guān)鍵資源為（A）

A、技術(shù)、組織管理、人 B、技術(shù)、方法、組織管理

C、人、技術(shù)、方法 D、方法、組織管理、人

2、企業(yè)的信息資源的特點包括（ABCD）

A、時效性 B、有序性 C、共享性 D、可儲存性

3、企業(yè)資源計劃發(fā)展的四個階段按其發(fā)展順序，可排列為（B）

A、MPR-MRPⅡ-閉環(huán)MPR-ERP B、MRP-閉環(huán)MRP-MRPⅡ-ERP C、閉環(huán)MRP-MRP-MRPⅡ-ERP D、ERP-MRPⅡ-閉環(huán)MRP-MPR

4、準時生產(chǎn)（JIT）的概念是先由（B）公司提出并推廣的。

A、美國福特 B、日本豐田 C、日本本田 D、美國通用

5、供應(yīng)鏈主要有（ABCD）以下幾方面特征。

A、復(fù)雜性 B、動態(tài)性 C、面向用戶需求 D、交叉性

6、在網(wǎng)絡(luò)營銷市場中，購銷雙方為“多對多”形式的是（C）

A、網(wǎng)上零售 B、網(wǎng)上貿(mào)易 C、網(wǎng)上交易市場 D、網(wǎng)上商店

二、論述題

1.組織學習和學習性組織有什么區(qū)別？

答：組織學習和學習性組織的區(qū)別為組織學習是將組織作為學習的主體看待的，而學習型組織是一種組織管理模式。

2.戰(zhàn)略聯(lián)盟形成的動因是什么？

答：戰(zhàn)略聯(lián)盟形成的動因是①提升競爭力；②開拓新的市場；③爭取規(guī)模經(jīng)濟；④促進研究與開發(fā)；⑤降低經(jīng)營風險；⑥防止競爭過度；⑦實現(xiàn)資源互補。

三、案例討論（教材p77）

小鴨：戰(zhàn)略聯(lián)盟借勢起飛

要求：請以小組為單位（小組不超過三人），經(jīng)過討論后寫出一份1500字以上的報告，作為形成性考核的成績的一個重要組成部分。請回答問題：“小鴨”聯(lián)盟的動因是什么，聯(lián)盟后有那些新的變化 答：一問：“小鴨”聯(lián)盟的動因主要歸結(jié)為以下三方面：

1、與東芝戰(zhàn)略聯(lián)盟，借入世挺進國際市場，也就是說：小鴨集團應(yīng)對加入WTO的舉措之一是，與東芝戰(zhàn)略聯(lián)盟，借入世跨進國際市場。并且利用東芝技術(shù)開發(fā)的靜音、變頻、節(jié)能等全新洗衣機已進入批量生產(chǎn)并正式投放市場。

2、技術(shù)創(chuàng)新，打造核心競爭力，面對加入WTO，提高企業(yè)的核心競爭力，是企業(yè)的一種必然選擇。所謂中國現(xiàn)有狀態(tài)下的企業(yè)競爭力，一是產(chǎn)品的創(chuàng)新研發(fā)能力，二是市場的管理能力。現(xiàn)在有一種“營銷制勝”的觀點，認為廣告、促銷就能決定企業(yè)在市場中的命運，這實際是夸大了狹義的營銷作用。企業(yè)根本的競爭力，首先來源于企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力和與之相關(guān)的產(chǎn)品、質(zhì)量等方面。企業(yè)首先要明確這個核心競爭力，并提高這個核心競爭力。

3、服務(wù)理念再提升，服務(wù)行業(yè)再強化。二問：聯(lián)盟后有那些新的變化：

1、產(chǎn)品發(fā)生變化：

東芝是世界級的家電巨頭，是日本最重要的洗衣機生產(chǎn)商，在日本境內(nèi)擁有百分之20的洗衣機市場份額。根據(jù)達成的意向，合作在兩個方面展開。一是東芝將洗衣機方面最先進的技術(shù)提供給小鴨，使小鴨的洗衣機產(chǎn)品創(chuàng)新發(fā)生質(zhì)的變化。

基于東芝技術(shù)的DD電機超靜音洗衣機，洗衣時的噪音只有38分貝，可以說只聽得美妙的流水聲，聽不到機器工作的噪音。另一個重要的變化是：小鴨利用自身的管理、技術(shù)人才，生產(chǎn)制造東芝品牌的洗衣機，并利用小鴨的市場，在國內(nèi)銷售，部分產(chǎn)品返銷日本。

2、市場形勢發(fā)生變化：目前，發(fā)達國家的家電企業(yè)也在進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，國際

知名企業(yè)正在利用其資本優(yōu)勢和品牌優(yōu)勢，將目標轉(zhuǎn)向新興技術(shù)領(lǐng)域。小鴨要緊緊抓住世界家電企業(yè)鏈條，爭取成為其中重要的一環(huán)。小鴨與東芝合作，就是利用東芝進行全球產(chǎn)業(yè)調(diào)整的機會，讓東芝把家電業(yè)的重心放在中國。小鴨與東芝的戰(zhàn)略合作，使小鴨成為國際知名品牌的生產(chǎn)基地，把國內(nèi)的人力資源優(yōu)勢和生產(chǎn)優(yōu)勢與東芝的技術(shù)優(yōu)勢和品牌優(yōu)勢嫁接起來；在深層次上，小鴨看重的是東芝的品牌優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢，它既能給我們力量，又能給我們借鑒。此次合作，不僅能提升小鴨的管理、技術(shù)層次，更能凸現(xiàn)小鴨產(chǎn)品的科技魅力，打造國內(nèi)洗衣機市場的差異化格局。

小鴨融入國際化的進程是全方位的，在與東芝戰(zhàn)略合作的同時，小鴨也在與德國的AKO、ACTEIS公司進行著技術(shù)合作。小鴨的國際化戰(zhàn)略是務(wù)實的、認真的。

中國家電企業(yè)在核心技術(shù)方面與世界的差距，部是哪一家企業(yè)的投入能夠支撐起來的?，F(xiàn)在采取的方式是吸收、跟進加投入，即吸收世界先進技術(shù)，跟進國際上游技術(shù)的發(fā)展，加大在基礎(chǔ)研究和核心技術(shù)上的投資。在吸收和跟進方面，具體的做法就是國際技術(shù)中國化，洋為中用，讓世界上最先進的技術(shù)為小鴨所用，站在巨人的肩上與別人比高低。

3、產(chǎn)品技術(shù)發(fā)生變化：

“小鴨新科技，設(shè)計新生活”，這是技術(shù)創(chuàng)新方面的不斷

追求，也是技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新的現(xiàn)實。小鴨推出的一系列

洗衣機及熱水器新品，個性鮮明，出類拔萃。小鴨DD電機超靜音洗衣機，其噪音標準是38分貝，遠低于國家規(guī)定的75分貝的標準，該洗衣機還具備模糊控制功能，以及36分鐘快洗、1000轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)速的特點，是目前世界上綜合功能最強的滾筒洗衣機。小鴨納米196全能健康洗衣機，內(nèi)有3個洗衣噴射頭，一個直接噴射衣物，另兩個噴射內(nèi)筒外壁，達到內(nèi)外筒自清自潔的效果，是最干凈的滾筒洗衣機。小鴨406臭氧消毒洗衣機，洗衣、消毒，一機兩用，設(shè)有“日用消毒鍵”，在洗衣機非工作狀態(tài)可以起到消毒的用。目前小鴨又推出了迷你滾筒系列洗衣機，屬國內(nèi)首創(chuàng)，因其具有省水、省電、省空間的特點，得到消費者的青睞。其中350迷你滾筒洗衣機，是世界上體積最小的洗衣機。融合世界技術(shù)，創(chuàng)造完善生活。對于今天的小鴨來說，技術(shù)創(chuàng)新是小鴨著力打造的核心

競爭力，“技術(shù)的小鴨”是小鴨在新世紀的定位。小鴨要在技術(shù)引進、技術(shù)研發(fā)的組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和技術(shù)改造諸方面進行規(guī)則創(chuàng)新。

現(xiàn)代管理專題第三次作業(yè)

一、選擇題

1、X理論和Y理論是由美國心理學家（B）提出。

A、馬斯洛 B、麥格雷戈 C、泰勒 D、德魯克

2、雙因素理論是由美國心理學家（A）于1959年提出的。

A、赫茲伯格 B、馬斯洛 C、弗羅姆 D、亞當斯

3、美國著名的心理學家和行為學家馬斯洛于1943年首次把人的需要分為多個層次，具體包括（ABCDE）。

A、生理的需要 B、安全的需要

C、友愛和最屬的需要 D、尊重的需要E、自我實現(xiàn)的需要

4、人本管理的原則主要有（ABCD）

A、個性化發(fā)展原則 B、引導(dǎo)性管理原則

C、環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則 D、人與組織共同成長原則

5、組織文化的特征包括（ABCE）

A、實踐性 B、獨特性 C、可塑性 D、激勵性 E、綜合性

6、按照組織文化對其成員影響力的大小可將組織文化劃分為（CD）

A、主文化 B、亞文化 C、強文化 D、弱文化

7、當組織文化的核心價值觀得到強烈而廣泛的認同，在組織內(nèi)部形成一種很強的行為控制

范圍，這種組織稱為（A）

A、強文化 B、弱文化 C、中強度文化 D、中弱度文化 E、亞文化

8、非常重視資歷、年齡和經(jīng)驗，要求其成員具有極強的知識性和忠誠感的組織文化是（B）。

A、學院型 B、俱樂部型 C、棒球隊型 D、堡壘型

9、最重要的是組織的生存問題，成員具有較大的流動性的組織是（D）

A、學院型 B、俱樂部型 C、棒球隊型 D、堡壘型

二、論述題

1、什么是范圍經(jīng)濟和規(guī)模經(jīng)濟 答：范圍經(jīng)濟是指利用單一經(jīng)營單位內(nèi)原有的生產(chǎn)或銷售過程來生產(chǎn)或銷售多于一種產(chǎn)品而產(chǎn)生的經(jīng)濟。

規(guī)模經(jīng)濟是指生產(chǎn)或經(jīng)銷單一產(chǎn)品的單一經(jīng)營單位因規(guī)模擴大而減少了生產(chǎn)或經(jīng)銷的單位成本時而導(dǎo)致的經(jīng)濟。

2、論現(xiàn)代生產(chǎn)管理技術(shù)及特點？

答：20世紀生產(chǎn)管理的技術(shù)發(fā)展和模式創(chuàng)新可以歸結(jié)為兩次生產(chǎn)管理“革命”，一是20年代流水生產(chǎn)技術(shù)和大量生產(chǎn)模式；二是60年代前后開始的適應(yīng)后工業(yè)化和信息化時代消費者多品種、高層次需要，旨在突破大量生產(chǎn)模式局限性的現(xiàn)代生產(chǎn)管理技術(shù)和模式，包括準時生產(chǎn)、制造資源計劃、柔性生產(chǎn)系統(tǒng)、敏捷制造、供應(yīng)鏈管理和企業(yè)資源計劃等。

制造資源計劃的發(fā)展大體經(jīng)歷了從訂貨點法到庫存訂貨計劃、從物資需求計劃到作為一種生產(chǎn)與控制系統(tǒng)的閉環(huán)物料需求計劃、從閉環(huán)物料需求計劃到制造資源計劃幾個階段。

制造資源計劃的基本思想就是把企業(yè)作為一個有機整體，從整體最優(yōu)的角度出發(fā)，通過運用科學方法對企業(yè)各種制造資源和產(chǎn)、供、銷、財各個環(huán)節(jié)進行有效地計劃、組織和控制，使他們得以協(xié)調(diào)發(fā)展，并充分地發(fā)揮作用。

制造資源計劃管理的特點包括：①.計劃的一致性與執(zhí)行性；②.管理的系統(tǒng)性；③.數(shù)據(jù)共享性；④.動態(tài)變應(yīng)性；⑤.模擬預(yù)測性；⑥.物流、資金流的統(tǒng)一。

企業(yè)資源計劃是一個使財務(wù)、分銷、制造和其他經(jīng)營業(yè)務(wù)達到均衡協(xié)調(diào)的應(yīng)用軟件系統(tǒng)。企業(yè)資源計劃的核心管理思想就是實現(xiàn)對整個供應(yīng)鏈的有效管理，主要體現(xiàn)在以下三個方面：①.體現(xiàn)對整個供應(yīng)鏈資源進行管理的思想；②.體現(xiàn)精益生產(chǎn)、同步工程和敏捷制造的思想；③.體現(xiàn)事先計劃與事中控制的思想。

企業(yè)資源計劃系統(tǒng)與制造資源計劃的區(qū)別主要表現(xiàn)在：在資源管理方面的差別；在生產(chǎn)管理方面的差別；在管理功能方面的差別；在事務(wù)處理控制方面的差別；在跨國（或地區(qū)）經(jīng)營事務(wù)處理的差別；在計算機信息處理技術(shù)方面的差別隨著技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的應(yīng)用，使得企業(yè)資源計劃系統(tǒng)得以實現(xiàn)對整個供應(yīng)鏈信息進行集成管理。企業(yè)資源計劃應(yīng)用是否成功，原則上說，應(yīng)該從以下幾個方面加以衡量：①.系統(tǒng)運行集成化；②.業(yè)務(wù)流程合理化；③.績效監(jiān)控動態(tài)；④.管理改善持續(xù)化。

供應(yīng)鏈是圍繞核心企業(yè)，通過對信息流、物流、資金流的控制，從采購原材料開始，制成中間產(chǎn)品以及最終產(chǎn)品，最后由銷售網(wǎng)絡(luò)把產(chǎn)品送到消費者手中的將供應(yīng)商、制造商、分銷商、零售商、直到最終用戶連成一個整體的功能網(wǎng)鏈結(jié)構(gòu)模式。

供應(yīng)鏈主要有以下幾方面特征：①.復(fù)雜性； ②.動態(tài)性； ③.面向用戶需求； ④.交叉性。

所謂供應(yīng)鏈的管理，就是為了滿足顧客的需求，在從原材料到最終產(chǎn)品的過程中，為了獲取有效地物資運輸和儲存，以及高質(zhì)量的服務(wù)和有效地相關(guān)信息所做的計劃、操作和控制。

敏捷制造主要包括三個要素：①.生產(chǎn)技術(shù)；②.組織方式；③.管理手段。

準時制生產(chǎn)方式的基本思想是“只在需要的時候，按需要的量，生產(chǎn)所需的產(chǎn)品：，也就是追求一種無庫存，或庫存達到最小的生產(chǎn)系統(tǒng)。

準時制生產(chǎn)方式的目標是徹底消除無效勞動和浪費，具體要達到以下目標：①.廢品量最低（零廢品）；②.庫存量最低（零庫存）；③.準備時間最短（零準備時間）；④.生產(chǎn)提前期最短；⑤.減少零件搬運，搬運量低；⑥.機器損壞低；⑦.批量小。

3、組織文化的三個層次以及之間的關(guān)系？

答：組織文化包括三個層次：①物質(zhì)層；②制度層；③精神層。這三個層次不是并列的關(guān)系，以一定的規(guī)律互相制約、互相影響、從而構(gòu)成一個有機整體。

三、案例分析

教材P193案例

惠普之道 惠普公司尊重每個人和承認每個人的成就，個人的尊嚴和價值是惠普之道的一個重要因素。寫500字以上的論文談?wù)勀愕目捶?/p>

答：作為大公司，惠普對員工有著極強的凝聚力。到惠普的任何機構(gòu)，你都能夠感覺到惠普 人對他們的工作是如何滿足。這是一種友善、隨和而很少壓力的氣氛。在擠滿各階層員工的自助餐廳中，用不了三美元，你就可以享受豐富的午餐，笑聲洋溢仿佛置身在大學校園的餐廳中?；萜展镜某晒?，靠的正是“重視人”的宗旨，惠普重視人的宗旨源遠流長，目前還在自我更新。公司的目標總是一再重新修訂，又重新印發(fā)給每位員工。每次都重申公司的宗旨：“組織之成就乃系每位同仁共同努力之結(jié)果”。然后，就要強調(diào)惠普對有創(chuàng)新精神的人所承擔的責任，這一直是驅(qū)使公司獲得成功的動力。正如公司的引言部分說：“惠普不應(yīng)采用嚴密之軍事組織方式，而應(yīng)賦以全體員工以充分的自由，使每個人按其本人認為最有利于完成本職工作的方式，使之為公司的目標做出各自的貢獻”。

惠普公司的用人政策是：給你提供永久的工作，只要員工表現(xiàn)良好，公司就永遠雇用你。早在20世紀40年代，公司的總裁就決定，該公司不能辦成“要用人時就雇，不用時就辭”的企業(yè)。在那個時候，這可是一項要頗具膽識的決策，因為當時電子業(yè)幾乎是全靠政府訂貨的。后來，惠普集團的勇氣又在1970年的經(jīng)濟衰退中經(jīng)受到了一次言峻考驗。他們一個人沒裁，而是全體人員，包括公司領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)，一律都減薪百分之20，每人的工作時數(shù)也減少了百分之20.結(jié)果，惠普保持了全員就業(yè)，順利地熬過了衰退期。

現(xiàn)代管理專題第四作業(yè)

一、選擇題

1、知識管理的原則包括（ACD）

A、積累 B、以人為本 C、共享 D、交流

2、從隱性知識到顯性知識，即將人們頭腦中的經(jīng)驗和訣竅總結(jié)出來，提高可見度。這種知識轉(zhuǎn)化模式屬于（B）

A、社會化過程 B、外化過程 C、綜合過程 D、內(nèi)化過程

3、從顯性知識到顯性知識，即對知識進行重新整理，或?qū)⒅R存放在知識庫中這種知識轉(zhuǎn)化模式屬于（C）

A、社會化過程 B、外化過程 C、綜合過程 D、內(nèi)化過程

二、論述題

1、說明納什均衡與占優(yōu)戰(zhàn)略均衡之間的聯(lián)系與區(qū)別？

答：納什均衡是這樣一種狀態(tài)，在對手的策略選定的條件下，各個對局者所選擇的策略都是最好的；占優(yōu)戰(zhàn)略均衡是指這樣一種策略，即不管對手采取什么策略，這種策略都是最優(yōu)的。當對局者選擇的都是占優(yōu)戰(zhàn)略的時候，這種均衡又叫作占優(yōu)戰(zhàn)略均衡。它們之間的聯(lián)系與區(qū)別為占優(yōu)戰(zhàn)略均衡是納什均衡中的一種特殊情況，但納什均衡卻不一定是占優(yōu)戰(zhàn)略均衡。

2、知識管理的主要內(nèi)容有哪些？

答：知識管理的主要內(nèi)容有①編碼型知識；②意會型知識；③隱性知識與顯性知識的轉(zhuǎn)化的管理；④內(nèi)化過程。

三、案例分析

獵人管理獵狗的故事

一條獵狗滿山遍野地追逐兔子，追了很久，一只也沒有捉到。

牧羊犬看到這種情景，嘲笑獵狗說：“你真沒用，兔子比你小，反而跑得快得多。”

獵狗回答說：“你不知道我們兩個的跑是完全不同的！我僅僅為了一頓飯而跑，他卻是為了性命而跑呀！”

獵人聽到了獵狗與牧羊犬的對話，他想：“獵狗說得對啊。如果我要想得到更多的獵物，就得想個好法子。”靈感像閃電一樣從獵人腦海里劃過，管理學的火苗被點著了。

于是，獵人從狗市場又帶回來幾條獵狗。然后，他為獵狗們擬定了新的制度，凡是能夠在打獵中捉到兔子的，就可以得到以幾根骨頭為內(nèi)容的“工資”，捉不到的則沒有飯吃。

這一招果然有效，獵狗們個個奮勇爭先，抓獲了許多兔子，因為誰都不愿意看著別人有骨頭吃，自己餓著肚子干瞪眼。

就這樣過了一段時間，問題又出現(xiàn)了。獵狗們發(fā)現(xiàn)，大兔子往往比小兔子更難捉到，可是，無論捉到大兔子和捉到小兔子，得到的獎賞卻差不多。善于觀察的獵狗發(fā)現(xiàn)了這個竅門，專門去捉小兔子。慢慢地，大家都發(fā)現(xiàn)了這個竅門。

獵人問：“最近你們捉的兔子越來越小了，為什么？”

獵狗們回答：“反正沒有什么區(qū)別，誰愿意費那么大的勁去捉大的呢？”

獵人經(jīng)過思考后，決定不再將獵獲兔子的數(shù)量與獎勵獵狗的骨頭掛鉤，而是采用績效考評的方法進行獎勵，即：每過一段時間，就統(tǒng)計每只獵狗捉到兔子的總重量，按照重量來評價獵狗的績效，決定一段時間內(nèi)的待遇。

績效管理很快就取得了成效，獵狗們捉到兔子的數(shù)量和重量都增加了，獵人非常得意。

可是，好景不長。獵人發(fā)現(xiàn)獵狗們捕捉的兔子數(shù)量又明顯減少了，而且越有經(jīng)驗的獵狗，捕捉兔子的數(shù)量下降得就越厲害。

獵人又去問獵狗。獵狗說：“我們把最好的時間都奉獻給了您呀，主人。但是，隨著時間的推移我們會逐漸老去。當我們捉不到兔子的時候，您還會給我們骨頭吃嗎？”

于是獵人對所有獵狗捉到的兔子數(shù)量與重量進行匯總、分析，做出了論功行賞的規(guī)定：如果捉到的兔子超過了一定的數(shù)量，年老時每頓飯都可以享受到相應(yīng)數(shù)量的骨頭。

獵狗們很高興，大家都各自奮勇向前，努力去完成獵人規(guī)定的任務(wù)。一段時間過后，有一些獵狗終于按獵人規(guī)定的數(shù)量達成了目標。

這時，其中有一只獵狗說：“我們這么努力，只得到幾根骨頭，而我們捕捉的獵物遠遠超過了這幾根骨頭，我們?yōu)槭裁床荒茏酵米咏o自己呢？”

于是，有些獵狗離開了獵人，自己另立門戶捉兔子去了。根據(jù)故事內(nèi)容，請回答以下問題：

一、獵人在管理是不同階段采取了什么樣的激勵措施？

二、你認為獵人應(yīng)該采取什么方法解決“獵狗離開了獵人，自己另立門戶捉兔子”的問題

三、通過這個案例，你得出了什么啟示？

要求：請以小組為單位（小組不超過三人），經(jīng)過討論后寫出1500字以上一份報告。

答：一問：獵人首先采取了多勞多得激勵措施，捉到兔子多的獵狗，就有飯吃，捉不到的就沒飯吃。就如同現(xiàn)實生活工作中一樣，實行收入按勞分配，干的活多，干的好收入也就好，干活少也就收入少。

二問：如何解決“獵狗離開了獵人，自己另立門戶捉兔子”的問題。我覺得，獵狗之所以會離開獵人，自己另立門戶捉兔子，是因為獵狗們?yōu)楂C人創(chuàng)造的生產(chǎn)價值與獵人回報他們不成比例，讓獵狗覺得自己的付出與回報不成正比，這和現(xiàn)實工作時一樣的你干的活比別人多單得到的卻和別人差不多。久而久之，一些有能力，有本事的職工，就不肯被單位繼續(xù)剝削下去了，因為他們知道，憑自己的能力，完全可以離開單位，自己當老板，掙得肯定比這多。所以，獵人要解決獵狗為獵人付出的貢獻和所得到的回報不平衡的問題，就得提高獵狗的待遇，比如獵狗今天為獵人抓到了七只兔子，獵人可以給獵狗三只，外加骨頭，誰抓的兔子越多，得到的就越多，這樣，就能解決獵狗離開獵人，自己另立門戶捉兔子的問題。

三問：通過這個案例，你得出了什么啟示？

答：其實，獵狗是獵人這個生產(chǎn)組織結(jié)構(gòu)中的一部分，獵人是分母，獵狗是分子，兩者密不可分，誰也離不開誰；一分耕耘一分收貨，獵狗只是為了讓獵人對自己有一個公平的待遇，而獵人是通過對獵狗采取各種激勵措施，為自己獲得更多的利益。對于管理者而言，獵人想得到更多利益，這可以理解，但如果過于剝削，虧待為你勞動，為你做出貢獻的獵狗，久而久之，大家都會離開你，沒人會再為你工作，因為你的所作所為已經(jīng)超出了獵狗所能承受的極限。對于我們，也是如此，如果你所工作的單位，過于剝削你的話，比如，付出和回報不成正比，工作量大，薪水低，你一定會選擇跳槽的，去一家你滿意的單位工作。所以無論是單位，還是國家，自己的利益固然重要，但凡事都要從全局考慮，平衡各方利益，做到互惠互利，我們的社會才能和諧穩(wěn)定，建康發(fā)展。