第一篇：六年級語文下《藏戲》課堂同步作業(yè)

《藏戲》課堂同步作業(yè)

一、讀拼音寫漢字。

jiānɡ shì jùn nuó

（）繩（）圖（）俏 婀（）

邊（）擦（）嚴（）（）動

二、把詞語補充完整。

哄（）大笑 兩面三（）（）心所欲（）哉游哉

三、在括號里填上恰當?shù)脑~語。

（）的歌聲（）的容貌（）的舞姿（）的江水

四、讀課文，用自己的話說說藏戲是怎么形成的，它有什么特色。

五、閱讀。

白銀仙境的悲哀（節(jié)選）

一位叫羅賓遜的生意人，聽說大山深處有一個叫白銀仙境的地方，覺得這個名字很奇妙，便來到山中。

在鎮(zhèn)長陪伴下，羅賓遜觀賞了古老的森林。樹木和花草隨風搖（），散發(fā)出濃（）的芳香。羅賓遜情不自（）地說：“這里太美了，有令人神往的自然環(huán)境和吸不盡的新鮮空氣?！?/p>

望著透明的河水，吸著清新的空氣，羅賓遜突發(fā)奇想：把這里的空氣用罐子裝起來拿到城里去賣，讓那些深受大氣污染之害的人們也能吸到來自原始森林的新鮮空氣。于是，他把這個想法告訴了鎮(zhèn)長，并和鎮(zhèn)長簽了一個買下白銀仙境空氣的合同。鎮(zhèn)上的人聽說自己天天呼吸的空氣能賣錢，喜不自勝。

羅賓遜回到城里，找專家對白銀仙境的空氣樣品進行了分析。白銀仙境的空氣中含有豐富的負氧離子。負氧離子被稱為空氣維生素，它可以有效地抵（）空氣污染對人體的危害，對小孩的智力發(fā)育有很大幫助。

（1）根據(jù)上下文，在括號里填上合適的字。

（2）請你用簡潔的話寫一寫羅賓遜的突發(fā)奇想。

（3）羅賓遜為什么要買白銀仙境的空氣？

（4）現(xiàn)在人們用什么方法來清潔空氣？請你舉幾個例子。

六、寫話：

學習了課文，你想對唐東杰布說些什么呢？請把你想說的話寫下來。

參考答案：

一、（韁）繩（試）圖（?。┣?婀（娜）

邊（疆）擦（拭）嚴（峻）（挪）動

二、哄（堂）大笑 兩面三（刀）（隨）心所欲（優(yōu)）哉游哉

三、（優(yōu)美）的歌聲（俊俏）的容貌（婀娜）的舞姿（咆哮）的江水

四、略。

五、（1）曳 郁 禁 御

（2）把白銀仙境的空氣用罐子裝起來拿到城里去賣。

（3）白銀仙境的空氣新鮮，含有豐富的負氧離子。他想讓那些深受大氣污染之害的人們也能吸到白銀仙境的新鮮空氣。

（4）略。

第二篇：六年級下語文《賣火柴的小女孩》課堂同步作業(yè)

《賣火柴的小女孩》課堂同步作業(yè)

一、看拼音寫漢字。

yàn zhì kǎo jiǎn

火()精()()鵝()直

qún jiānɡ chú dǔ

圍()凍()()窗()住

二、用下面的偏旁部首各組成五個字(盡量用本文中出現(xiàn)的)

立:

氵:

钅:

忄:

亻:

口:

三、從下面的詞語中找出反義詞,寫在括號里。

痛苦 精致 強烈 黑暗 溫暖 富裕

光明 寒冷 粗糙 歡樂 貧窮 溫和

()－（）()－（）()－（）

()－（）()－（）()－（）

四、給下面的句子加上標點符號。

1．動物園里有白熊 大象 猴子 斑馬 孔雀等許多動物

2．我們都喜歡看 少年科學 這本雜志 也喜歡看 小鬼當家 這部電影

3．同學們邊跳繩邊數(shù)數(shù) 一 二 三 四

4．竹樓園圍是數(shù)不清的竹叢和果樹 有芒果 香蕉 木瓜 一樹樹 一枝枝 掛滿了累累的果實

五、根據(jù)課文內容安排四次幻景的順序。

（）美麗的圣誕樹和彩色畫片。

（）填滿了蘋果和梅子的烤鵝。

（）“裝著閃亮的銅腳和銅把手” 的大火爐。

（）在火焰中和慈愛的奶奶團聚。

六、讀下面一段話，把想象部分用“ ”畫出來

她又擦了一根。火柴燃燒起來了，發(fā)出亮光來了。亮光落在墻上，那兒忽然變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。桌上鋪著雪白的臺布，擺著精致的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。更妙的是，這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個窮苦的小女孩走來。這時候，火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。

參考答案

一、火焰 精致 烤鵝 簡直 圍裙 凍僵 櫥窗 堵住

三、痛苦——歡樂 黑暗——光明 精致——粗糙 溫暖——寒冷 強烈——溫和 富?！毟F

四、1．、、、、。2.《 》 ；《 》。3.、、、、…… 4.。、、、。

五、順序號是：3 2 1 4

第三篇：六年級下《藏戲》評課稿

六年級下《藏戲》評課稿

《藏戲》是六年級下冊的課文，是一篇知識性、人文性、趣味性都較強的民俗散文，又是一篇略讀課文。任老師在教學時，一改傳統(tǒng)教學中經常把教師自己的看法強加給學生的教學方式，努力嘗試合作探究的學習方式，讓學生主動地去探究課文中蘊含的內容、表達的思想。其中有三點十分值得借鑒。

1、小組合作，認真負責有效。

教師首先以藏戲的起源和相關圖片導入，之后進行四人小組的自學，四人小組合作讀文，由組長負責，輪讀即可，齊讀也好，爭取把課文讀通讀順。在此，組長極其負責，如果誰讀的不太好，懲罰他一直讀到有感情為止，這讓我為之一振。高年級的學生隨著年齡的逐漸成長，對學習的興趣和信心會慢慢縮減，而這個班級的學生的耐心和興趣卻從未減少，反而更加濃厚，組長的不厭其煩，組員的.次次修改，只為了能把課文理解的更加深入、透徹。

2、抽絲剝繭，理清文章思路與脈絡。

此次的抽絲剝繭并非教師手把手的教，而是學生兢兢業(yè)業(yè)的找。學生在讀準字音，讀通課文以及理解完優(yōu)美的詞語過后，再次快速瀏覽課文，找關于藏戲的內容，歸納相應的段落。高年級的學生已經具備一定的歸納能力，對于文章已經擁有者自己獨特的學習方法，讓生自己找，教師及時反饋，十分值得學習。生默讀自己喜歡的部分，印象深刻處做標記，簡單書寫自己的體會更好。邊讀書邊做筆記，我感覺這是一個極好的方法。古人說過：“好記性不如爛筆頭”，我覺得說的特別好，特別具有實踐意義。

3、感悟全文寫作方法，為寫作奠基。

教師帶領學生領悟全文寫作方法，開頭排比突出藏戲特點，且氣勢雄厚。之后運用過渡的寫作手法把前文與后文緊密地聯(lián)系在一起，天衣無縫，中間穿插比喻、擬人等多種修辭手法，把藏戲的諸多特點渾然天成的呈現(xiàn)在我們面前。教師不僅帶領學生分析，而且教給學生提醒學生學會運用，出相關的作業(yè)，學以致用。

第四篇：《藏戲》課后作業(yè)

《藏戲》課后作業(yè)

基礎積累大鞏固

一、下列各組詞語中加點字的讀音完全正確的一組是（）

A.野馬脫韁(jiāng)吞噬(shì)

瓊漿(qióng)

青面獠牙(liáo)

B.優(yōu)哉游哉

(zāi)

招徠(lái)

隨心所欲(yù)毫無倦意(juàn)

C.哄堂大笑(hōng)

結束(shù)

行善積德(jī)

雪域高原(yù)

D.響徹曠野(chè)

婀娜(nuó)

贊嘆不已(yǐ)

一鼓一鈸(bá)

二、把下列詞語補充完整。

()堂大笑?????能歌()舞??????行()積德

贊嘆不()兩面()刀

不()而足

三、在括號里填上恰當?shù)脑~語。

()的激流

()的姑娘

()的容貌

()的舞姿()的手法

()的性格

()的唱腔()的表演

()的歌聲

四、對號入座。在括號里填上合適的答案。

(1)“善”在字典中的解釋：①善良，品質或言行好。②交好，和好。③熟習。④高明的，良好的。⑤長于，能做好。⑥愛，容易。

能歌善舞()行善()面善()

善始善終()善變()善策()

(2)“毫”在字典中的解釋：①長而尖細的毛。②秤或戥子上的提繩。③用在否定詞前，加強否定語氣，表示一點兒也沒有或一點兒也不。

毫不稀奇()明察秋毫()頭毫()揮毫()

五、下面句子中運用比喻修辭手法不恰當?shù)囊豁検?)

A.江南的雨是有靈性的，落在瓦礫上，像絲竹奏出的樂曲。

B.夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小水花，閃閃爍爍的，跳動著細小的光點。

C.東方漸明，天空出現(xiàn)萬道霞光，猶如一朵含苞待放的鮮花。

D.那時候，雅魯藏布江上沒有什么橋梁，數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中。

六、讀句子，回答問題。

(1)于是，年輕的僧人唐東杰布許下宏愿，發(fā)誓架橋，為民造福。一無所有的唐

東杰布，招來的只有一陣哄堂大笑。

“宏愿”的意思是：。人們哄堂大笑是因為他不僅沒錢，還。

(2)身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖。

“58座”說明。

“開山鼻祖”說明。

七、讀課文，用自己的話說說藏戲是怎么形成的，它有什么特色。

閱讀能力大提升

八、閱讀短文，回答問題。

花燈

節(jié)日往往最能集中地表現(xiàn)一個民族的習俗和歡樂。西方的圣誕、復活、感恩等節(jié)日，大多帶有宗教色彩，有的也留著歷史的遺跡。節(jié)日在每個人的童年回憶中，必然都占有極為特殊的位置。多么窮的家里，圣誕節(jié)也得有掛滿五色小燈泡的小樹。孩子們一夜醒來，襪子里總會有慈祥的圣誕老人送的什么禮物。圣誕凌晨，孩子們還可以到人家門前去唱歌，討點零花錢。我小時候，每年就一個節(jié)一個節(jié)地盼。五月吃上櫻桃和粽子了，前額還給用雄黃畫個“王”字，就是為了避五毒。紐扣上戴一串花花綠綠的玩意兒，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布縫的。當時還不知道那個節(jié)日同古代詩人屈原的關系。多么雅的一個節(jié)日呀！七月節(jié)就該放蓮花燈了。八月節(jié)怎么窮也得吃上塊月餅，興許還弄個泥捏掛彩的兔兒爺供供。九月登高吃花糕。這個節(jié)日對漂流在外的游子最是傷感，也說明中國人的一個突出的民族特點：不忘老根兒。但最盼的，還是年下，就是現(xiàn)在的春節(jié)。

哪國的節(jié)日也沒有咱們的春節(jié)熱鬧。我小時候，大商家講究“上板”（停業(yè)）一月。平時不放假，交通沒現(xiàn)在方便，放了假店員也回不去家。那一個月里，家在外省的累了一年，大多回去探親了，剩下掌柜和伙計們就關起門來使勁地敲鑼打鼓。

正月里歡樂的高峰，無疑是上元佳節(jié)——也叫燈節(jié)。從初十起就熱鬧，一直到十五?；艨墒钦嬲乃囆g品。有圓的、方的、八角的，有誰都買得起的各色紙燈籠，也有絹的、紗的和玻璃的。有富麗堂皇的宮燈，也有仿各種動物的羊燈、獅子燈。羊燈通身糊著細白穗子，腦袋還會搖動。另外有一種官府使用的大型紙燈，名字取得別致，叫“氣死風”。這種燈通身涂了桐油，糊得又特別嚴實，風怎么也吹不滅，所以能把風氣死。

紐約第五街的霓虹燈倒也是五顏六色，有各種電子機關，變幻無窮；然而那只有商業(yè)上的宣傳，沒什么文化內容。北京的花燈上，就像頤和團長廊的雕梁畫棟，有成套的《三國》《水滸》或《紅樓夢》。有些戲人兒還會耍刀耍槍。我小時最喜歡看的是走馬燈。蠟燭一點，秫秸插的中軸就能轉起來。守在燈旁的一個洞口往里望，它就像座旋轉舞臺：一下子是孫猴，轉眼又出來八戒，沙和尚也跟在后面。至今我還記得一盞走馬燈里出現(xiàn)的一個怕老婆的男人：他跪在地上，頭頂蠟扦，旁邊站著個梳了抓?的小腳女人，手舉木棒，一下一下地朝他頭上打去。

燈，是店鋪最有吸引力的廣告。所以一到燈節(jié)，哪里鋪子多，哪里的花燈就更熱鬧。

60年代初的一次春節(jié)，廠甸又開市了。而且正月十五，北海還舉行了花燈晚會。當時我一邊兒逛燈一邊兒就想：是呀，過去那些烏七八糟的要去掉，可像這樣季節(jié)性的游樂恢復起來，豈不大可豐富一下市民的生活。

1．文中的過渡句是：________________________________。

2．用“____”在文中畫出直接表達作者寫作目的的句子。

3．文中第2自然段簡要介紹了中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，讀一讀，填空。

五月，節(jié)日名為________，習俗是________________________________。

七月，節(jié)日名為________，習俗是________________________________。

八月，節(jié)日名為________，習俗是________________________________。

九月，節(jié)日名為________，習俗是________________________________。

以上的月份指的都是________歷月份。中國的傳統(tǒng)節(jié)日還有________，在________歷________月，習俗是________________________________。

4．作者介紹中國人過春節(jié)的情況，為什么要先寫西方人如何過圣誕節(jié)？

______________________________________________

5．請默寫兩句描寫中國某一傳統(tǒng)節(jié)日（除春節(jié)外）的古詩句。

______________________________________________

思維創(chuàng)新大拓展

九、對對碰。不同的地區(qū)不僅有不同的節(jié)日風俗，還有獨具特色的藝術樣式。請將以下的劇種、劇目與相應的地區(qū)連線。

(1)安徽

A.豫劇???????a．《小拜年》

(2)河南

B.越劇???????b．《天仙配》

(3)東北

C.川劇???????c．《花木蘭》

(4)浙江

D．二人轉

d．《天上掉下個林妹妹》

(5)四川

E．黃梅戲

e．《變臉》

參考答案：

一、B

二、哄?善?善?已?三?一

三、(野馬脫韁般)的激流

(年輕)的姑娘

(美麗)的容貌

(婀娜)的舞姿(夸張)的手法

(鮮明)的性格

(獨特)的唱腔(精彩)的表演

(動聽)的歌聲

四、（1）⑤??①??③??⑤??⑥??④

（2）③??①??②①

五、C

六、(1)偉大的志愿???口出狂言（2）橋多??唐東杰布在藏戲的發(fā)展史中具有重要的地位

七、略

八、1．哪國的節(jié)日也沒有咱們的春節(jié)熱鬧。

2．提示：文章最后一句話。

3．端午

櫻桃和粽子

七夕

放蓮花燈

中秋節(jié)

月餅

重陽節(jié)

登高

4．通過對比，突出我國春節(jié)的熱鬧氣氛和民族特色。

5．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（答案不唯一）

九、（1）—E—b(2)—A—c(3)—D—a(4)—B—d

(5)—C—e

第五篇：7藏戲作業(yè)

7、《藏戲》練習題

一

1、看拼音寫詞語。

xiān fān

shì tú

páo xiào

fā

shì

ē

nuó

()

()

（）

（）

（）

chàng qiāng

tiě suǒ

róu shùn

kū long

yǎn yì

（）

()

（）

()

()

2、把詞語補充完整。

哄（）大笑

兩面三（）

（）心所欲

（）哉游哉

3、在括號里填上恰當?shù)脑~語。

（）的歌聲

（）的容貌

（）的舞姿

（）的江水

二、我會連線。

1 湖南

北京

永州

安徽

河南

浙江

四川

藏族

黃梅戲

豫劇

越劇

川劇

藏戲

花鼓戲

京劇

祁劇  2 善者

紅色

樸實敦厚

國王

白色

壓抑和恐怖

王妃

黃色

兩面三刀

**

綠色

吉祥

巫女

白布或黃布

柔順

妖魔

青面獠牙

威嚴

村民

半黑半白

純潔

三、仿寫句子。

藏戲的藝人們席地而唱不要瀑布不要燈光不要道具只要一鼓、一鈸為其伴奏。

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四、將下列句子改成陳述句。世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢

五、把下列詞語補充完整。

1、



（）（）大笑

能()善()



行（）積()

贊嘆()() （）面（）牙  （）心所() 

2（）的江水（）的歌聲（）的容貌 （）的舞姿（）的唱腔 （）的故事

六、填一填

1、藏戲的開山鼻祖是（）。

2、藏戲的表現(xiàn)形式是（）。

3、藏戲表演的內容是（）、（）、（勸人修善）。

4、藏戲用（）、（）樂器伴奏。

六、修改病句段練習

1、表妹今年十歲。是四年級小學學生。成績不錯年年被學校評為《優(yōu)秀班干部》的光榮

稱號。家里人可不管她是不是干部都叫她小歷害。她扎著兩個羊角辨說“有啥了不起”

2、上課鈴響了。我們全體同學趕快走近教室立刻安靜下來。李老師已經笑容滿面的微笑著走近了教室。她不但有病可課還是上的那樣代勁??她在黑板上寫字可還是那樣工整。每個同學都十分鉆研地聽她講