第一篇：2011年6月數(shù)學業(yè)務計劃

旺莊小學數(shù)學業(yè)務計劃

為了使我校的數(shù)學教研工作做得更好,為了每位教師能夠盡快成長起來,我們將積極的投入到本學期的教研工作中去,積極的做好下學期的教研工作,在數(shù)學學科里開展更加適合本學科的相關活動.一.主要工作目標:

1.以黨的先進性教育為契機,進一步提高教師的職業(yè)道德.2.進一步加強教學常規(guī)的檢查和教學進度.質量的監(jiān)控.3.大力推進數(shù)學學科中的研究性學習, 本學期開展關于學科教學資源的整合,校本課程的開發(fā)這兩個方面的研究討論.4.為學校的數(shù)學組的課題的結題做好準備.5.繼續(xù)開展”專業(yè)引領”工程,指導和幫助教師提高,特別是加強對青年教師的培養(yǎng)力度,積極開展好教學的相關評比活動, 二.主要工作和措施:

1.加強《教師職業(yè)道德》的學習,提高教師的思想和業(yè)務素質.2.以“課改”為契機,深入開展教研工作,加強教學常規(guī)管理,全面提高教師教學水平和教育教學質量.(1).加強教學常規(guī)檢查,要求教師做到按時上課.下課,做一個學生喜歡的教師.(2).以”課改”為契機,加強教師對新課標的學習,推薦本教研組教師學習一本有助于提高業(yè)務水平的專著.(3).抓好備課,寫好每一節(jié)課的反思和教學得失,提高教育教學能力.認真總結個人的教育教學心得體會和一些點滴經驗,積極的撰寫論文.案例。

(4).繼續(xù)抓好數(shù)學學科的教育教學質量,做好“培優(yōu)輔差”的工作,特別是對”學困生”的關注.(5)以教研為手段,開展關于學科教學資源的整合,校本課程的開發(fā)的教學研究, 進一步提高課堂教學質量.(6).繼續(xù)開展”專業(yè)引領”工程,指導和幫助教師提高,特別是對青年教師的培養(yǎng)和提高.組織教師間相互聽課,展開評議,相互促進.協(xié)助學校做好校與校之間的對口交流活動和家長開放活動，使得教師能夠盡快成長起來。三.重點:

1、以開展教研活動為契機,促進本組教師進一步的轉變教育教學觀念, 加強學科知識間的整合, 積極推進新課程改革,全面提高教學質量.加強理論學習.把握《數(shù)學課程標準》新的教學理念,組織學習討論生活即數(shù)學的教育理論，努力把握這些理論的精髓和實質，用以指導課題研究實踐。

2、關注學生生活。從學生所處的校園、家庭、社會等現(xiàn)生活中，有目的地收集和挖掘與生活密切相關的數(shù)學問題，把這些問題移進課堂，通過對現(xiàn)行教材資源合理利用，使數(shù)學教學活動貼近學生現(xiàn)實生活，使學生的數(shù)學知識及時在日常生活得到應用和驗證。

3、聯(lián)系生活實際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學生感興趣的、活生生的題目，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象，貼近學生生活經驗，使學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學就在身邊，從而提高學生用數(shù)學思想來看待實際問題的能力。

4、創(chuàng)設生活化的教學情境。創(chuàng)設生活化的課堂情境。根據(jù)教學內容的安排和學生身心發(fā)展水平的特點，采用語言直觀、實物演示、游戲教學等教學手段，創(chuàng)設課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學問題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識面與數(shù)學家現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣。

5、創(chuàng)造實踐時空，注重實踐活動。有目的地開展與生活實際聯(lián)系的課外活動，既深化了所學的課內知識面，又培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生感受數(shù)學知識在生活中的應用，形成（積累）生活經驗----（發(fā)現(xiàn)）數(shù)學問題----（應用）數(shù)學知識----(解決)實際問題----(驗證)生活經驗的教學模式.在逼真的問題情境中展開自主探究的過程,充分展示學生的數(shù)學才華,促進學生的應用數(shù)學技能得以提高.培養(yǎng)學生從小用數(shù)學家的方法去實踐生活,感受生活的數(shù)學與數(shù)學的生活,溝通數(shù)學解題方法與生活問題解決策略之間的聯(lián)系.6、加強數(shù)學應用能力的教學.提高數(shù)學應用能力是提高數(shù)學素養(yǎng)的關鍵,一方面重視數(shù)學概念的演變過程教學,在數(shù)學家概念教學中體現(xiàn)從實踐中來到實踐中去的原則,使學生弄清數(shù)學概念的發(fā)生、發(fā)展過程，弄清概念在現(xiàn)實生活中的背景及其演變后的一般意義。

7，教學內容安排符合學生身心發(fā)展水平的特點。采用語言直觀、實物演示、游戲教學等教學手段，創(chuàng)設課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學問題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識與數(shù)學現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學生的能力，提高學生解決問題的能力。讓學生在自主參與、合作探究中拓展實踐思路，不斷享受成功的體驗，從而感受創(chuàng)造過程中的無限樂趣。

旺莊小學數(shù)學組

2011.8.29

第二篇：6月計劃

2010—2011年電腦愛好者社團6月活動計劃

對于6月的工作計劃，我覺得應高調動各個社員的積極性，使得每個社員的實力得到最大的發(fā)揮，對于工作的熱情是維護它發(fā)展與前進的動力，態(tài)度起著非常重要的作用，如果能夠調動各個社員的積極性，就能最大限度地發(fā)揮各個社員的能量，使我們的社團活動提高一個檔次。采用何種辦法調動各個社員的積極性成了一個非常關鍵的問題。也是我上任后要解決的一個問題。

現(xiàn)在我們的社團之間明顯存在著一種弊病，那就是各個社團的之間的聯(lián)系不足，互相的合作做的還是不夠好，往往只是自己做自己社團的活動，沒有和其他社團合作的機會，慢慢的 社團的影響力就會有所下降，積極性也隨之減少。

校園中五彩繽紛的社團活動豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。不但能開闊眼界，增加人生閱歷，還能提高學生綜合素質。適度的社團活動還是我們大學生業(yè)余生活的“調味劑”與“潤滑劑”。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學生在加入社團后，明顯的感覺到自己的溝通能力、組織能力、表達能力、處事能力等都有很大進步，性格也變得更加開朗樂觀了。

2011年6月5日

電腦愛好者

第三篇：業(yè)務計劃

幼兒園業(yè)務工作計劃

一、指導思想

深入學習《幼兒園教育指導綱要》精神，以管理求生存,以質量求發(fā)展為宗旨，加強園本培訓，進一步優(yōu)化保教質量。把握《綱要》精髓，強化服務意識，規(guī)范各項管理，加強理論學習，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念，滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)。

二、工作重點

（一）、加強組織管理：

實現(xiàn)個性化，智能化的管理，建立幼兒園主體型、組織型、創(chuàng)造型的管理模式，積極營造“團結、合作、求實、創(chuàng)新”。

（二）加強教師隊伍建設

1、建設一支結構合理，素質良好，具有現(xiàn)代教育思想的師資隊伍。

2、加強幼兒園骨干教師的建設，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引導作用，形成一批幼兒園教學骨干與特

3、嚴格規(guī)范教師隊伍，加強常規(guī)管理檢查，加大教師評估考核力度，做到考核與獎懲掛鉤，全面提高教師綜合素質，規(guī)范禮儀行為。

（三）加強學習和交流，將新理念落實到教育教學工作中。以抓實教育教學活動研討為核心,優(yōu)化教學活動的組織,合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動。

三、工作目標和措施：

（一）注重內涵發(fā)展，加大教師隊伍建設力度。

隨著我園辦園理念的轉化,教師隊伍也隨之壯大,如何使一支更優(yōu)秀的教師隊伍更快更好地成長起來,是擺在面前的重大問題。為此，本學期我們在加強隊伍建設，提高教師素質方面主要抓以下幾項工作：

1、抓學習、抓提高。

一，是抓師德學習。這是提高師資素質，促進兒童全面、積極、健康成長的根本保障。抓師德學習要與教育實踐密切結合，聯(lián)系實際來分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設真正落實到教育教學的實踐中去。二，是抓研究性學習。首先要隨時學習新的教育理論，了解新的提高教學質量的信息，我們要鼓勵教師充分利用現(xiàn)代化信息技術開展學習。如觀摩研討、寫教育筆記、教育沙龍等。三，是大力開展崗位練兵。開展教師基本功過關練習：帶班教師繼續(xù)攻破琴法，簡譜，簡筆畫，舞蹈關（琴法以自彈自唱為目標）；每周三四下午繼續(xù)進行琴法，簡譜，舞蹈。美術等培訓。（每學期一個月時間）色教師。

2、抓隊伍建設目標管理。

在抓隊伍建設中，加強優(yōu)秀教師培養(yǎng)，是不可忽視的。我們將繼續(xù)以保教質量的全面提高為目標，繼續(xù)組織教師聽課、說課、評課等活動，指導教師的教育理念、教育行為上一個臺階。

（二）狠抓落實，不斷提高教學質量

1、加大教師培訓力度，使每個教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎上得到不同程度的提高。

（1）邀請幼教專家作教育講座，使教師領悟現(xiàn)代教育形式，創(chuàng)造教育新模式，指導教育教學工作實踐。

（2）爭取與創(chuàng)設多種學習機會。如組織教師到市、北京、等地參觀、培訓。

（3）因園實際，開展好園本培訓。主要內容：教育教學工作培訓、組織幼兒游戲活動指導、備課、體能游戲與幼兒發(fā)展、新理念下的幼兒園區(qū)域活動等等。

（三）優(yōu)化育人環(huán)境，促進幼兒個性發(fā)展

1、強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。

（1）建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。（2）重視對個別幼兒的輔導，密切家園聯(lián)系，召開家長會，提高家教園地的質量。

2、強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視習慣教育。（1）加強對幼兒的品德習慣教育。（2）養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。（3）豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，體育游戲做到常換常新，讓幼兒感興趣，能積極參與。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶祝活動等，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的春游遠足、親子運動會等，讓幼兒在活動中鍛煉成長。

（四）、加強教育教學質量提高幼兒園效益

1、強化常規(guī)教育細化每一環(huán)節(jié)的教學，注重習慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒友愛、謙讓、合作的精神，引導幼兒自主解決遇到的困難，重點培養(yǎng)幼兒閱讀能力，提高訓練表達與完整表達大致內容的能力和講述故事的能力。大量開展以游戲促進教育的活動，要求教師多用鼓勵的語言教育孩子表揚孩子。

2、開設鋼琴，美術，舞蹈特長班，使幼兒得到全面發(fā)展，充分發(fā)揮幼兒的主動性，為幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會，增強幼兒的自信心和榮譽感。充分利用本學期節(jié)日，開展豐富多彩的主題活動和親子游戲。對表現(xiàn)優(yōu)秀、突出的幼兒，幼兒園將選送參加社會活動，充分展示本園風采。

（五）、家園共育

開展有特色的家園共育，展示教育的新內涵，充分發(fā)揮家長開放日活動的作用，調動家長的積極性。開設班級家長園地，有針對性的向家長宣傳科學育兒、教養(yǎng)的知識。密切家園聯(lián)系，讓家長及時了解幼兒在園生活及在家表現(xiàn)，主動吸收家長意見和建議，促進幼兒個性發(fā)展，提高家長滿意率。

總之，本學期的工作，我們繼續(xù)以幼兒為中心，以質量為根本，以發(fā)展為主旨，全面提高幼兒園的業(yè)務水平。

幼兒園業(yè)務工作計劃二：20xx年秋季學期幼兒園業(yè)務工作計劃（1404字）

一、指導思想 ：

繼續(xù)以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，教師要在不斷的學習和教育實踐中提高自身素質，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。本學期業(yè)務工作以強化過程管理、充分調動教師積極性、大力營造良好育人環(huán)境、全面提高質量意識為舉措，以促進師幼全面發(fā)展、有效提高教育教學質量為中心，堅持教育創(chuàng)新，抓實、抓細、抓緊、抓好業(yè)務工作的各項管理工作，在提高教育質量，創(chuàng)建特色園所，促進幼兒園和諧可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮應有的作用。

二、工作目標：

1、以服務和管理為宗旨，以質量和效益為核心，進一步規(guī)范和健全教育教學常規(guī)管理制度，逐步建立良性的符合實情的促進師幼共同發(fā)展的組織體系。

3、加強特色教學力度：蒙氏數(shù)學和億童音樂教學。（先培訓后進入課堂）

2、以保教質量為中心，以新綱要理念為指導，以反思和案例研討為抓手，組織教師積極研究和認真實踐“幼兒園活動整合課程”，不斷提高幼兒園保教質量。

3、以園本培訓為載體，繼續(xù)探索促進教師發(fā)展的園本培訓和園本教研運行機制，建立質量責任制，扎實開展教研組活動，有層次、穩(wěn)固的提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

三、主要工作

1、繼續(xù)加強教育常規(guī)管理，優(yōu)化每月常規(guī)工作有效考核。（將區(qū)域活動納入常規(guī)工作）

2、突出有效保教這個重點，加大隨堂聽課力度和實效，幫助教師用好“幼兒園活動整合課程”教材和其它教學參考書，切實促使教師能組織活動有充分的準備（物質與知識經驗的準備）。

3、加大園本教研和培訓工作。園本教研主要有：班級環(huán)創(chuàng)和特色環(huán)創(chuàng)研究、音樂活動研究、早操活動研究、年級組區(qū)域活動研究、英語活動研討。培訓工作主要有：早操培訓、國學經典培訓、區(qū)域活動觀察日志培訓。

4、提高教師專業(yè)技能，開展教師才藝展示活動和自制區(qū)域活動操作材料比賽活動。

5、進一步做好“三人學習”小組送教下鄉(xiāng)交流活動?！叭藢W習”小組做到每學期初有計劃，每學期末有總結和集中學習記錄。每學期集中學習不少于8次，做到每次學習有主題，有準備。

6、根據(jù)縣教研室工作計劃要求，開展教師半日活動比賽。

第四篇：業(yè)務計劃

業(yè)務計劃

由于第一次接觸LED，而且是剛離校的學生從事營銷業(yè)務，我們的社會經驗還是很少很少的，對于社會上的事情還了解，許多的東西還是要學習的。以下是我對下個月的業(yè)務開展的一點初步計劃，暫時大體分為三大部分：

第一：學習

在前幾天時間里，1.利用網絡資源搜集需要LED的公司和企業(yè)（做為重點），并做一記錄，為下一步做基礎；2.用半天到一天的時間學習基本的著裝、見面、交談、交際的禮儀（必備素質），增加社會經驗；3.用大約半天的時間瀏覽LED產業(yè)的新聞和動態(tài)；4.用一天左右時間學習LED產品的技術參數(shù)，做到心中有數(shù)。

第二：實踐

通過各方面的學習，有了一定的基礎了，根據(jù)搜索到的公司，制定一個工作進度計劃，按步開展工作：先通過電話的方式了解他們公司對于產品的態(tài)度和需求，確定下一步的發(fā)展對象；然后對于可以發(fā)展的直接去公司拜訪，找到相關的部門負責人，進行交流并留下聯(lián)系方式。

第三：總結

根據(jù)了解和交流到的信息，認真分析總結，劃分出幾類，對于那些沒有任何希望的就直接舍棄；有意向的繼續(xù)跟進，時常保持聯(lián)系。

以前沒怎么接觸過銷售這個行業(yè)，所以沒什么經驗，能領會到的就這么點。真誠的希望也可以得到同事們的支持和幫助。

計劃人：王劍

2011年12月2日

第五篇：業(yè)務計劃

第一實小幼兒園業(yè)務計劃

2011—2012學第二學期

一、幼兒園教育教學現(xiàn)狀分析

（一）基本情況

1.班級設置情況：我園現(xiàn)有9個班級，小、中、大各三個班，全園幼兒278名，每班配備兩位教師，一位保育員。

2.師資情況

幼兒園現(xiàn)有教職工總數(shù)31人，綜觀我園教師隊伍群體，呈現(xiàn)如下特點： 年齡結構：青年教師多，35歲以下的青年教師達13人，是教師人數(shù)的72.2℅。

學歷結構：本科及以上學歷2人，大專學歷29人，分別占教師人數(shù)的0.06℅和93.5℅

專業(yè)層次：中學高級教師1人，幼教學科領頭人1人，骨干教師1人，0—5年新教師7人占38.9℅

優(yōu)勢：我園教師年輕化，思維活躍，易于領悟。

弱勢：我園骨干教師較少，年青教師教學經驗不足，教師們雖然能夠勝任日常的教育教學工作，但是在工作中主動研究與鉆研的力度不夠，教師自我發(fā)展的自主性有待提高。

3、幼兒、家長情況

我園幼兒在行為習慣方面發(fā)展較好，在運動素質方面卻略顯不足，這是我園課程實施中的重點要突破問題。

本園幼兒主要為湖濱新城農村家庭子女，父輩家長大都在外打工學歷層次中等，教養(yǎng)觀念一般，祖輩家長學歷略低，教養(yǎng)觀念較傳統(tǒng)。

（二）研究現(xiàn)狀

1、優(yōu)勢分析：

上學期，圍繞省優(yōu)質園的創(chuàng)建，學校特請專家來園對我們創(chuàng)建工作進行指導，我園老師很珍惜這次機會，一邊創(chuàng)建，一邊學習，不錯過一點學習的機會，并在創(chuàng)建的過程中積累了一些經驗，對以后的工作有了很大的幫助，總之，這次創(chuàng)建提升了教師專業(yè)水平，更促進了教師對幼教的認識和熱愛，為我園的發(fā)展奠定了基礎。

2、薄弱點分析：

在上一學期的工作中發(fā)現(xiàn)，我園年青教師對幼教方面積累的經驗還不成熟，教師們在理念上有了新的認識但是在實際操作中卻沒有得到落實。教師們對各種活動已有所了解，但是對于活動的設計比較欠缺，我們還需不斷借鑒先進的理念在教師的教育理念與教育行為之間搭起橋梁，更需要教師滿懷著積極的態(tài)度探索鉆研。

針對以上情況，本學期具體設想如下：

二、指導思想

繼續(xù)以“盡心盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務”為宗旨，教師要在不斷的學習和教育實踐中提高自身素質，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學習中得到調整，在調整中得到發(fā)展；我們要勇于嘗試，積極創(chuàng)造。同時要盡最大努力爭取家長力量，將我們的教育教學及教研工作推上一個層面，使我園的保教工作獲得最高的質量，最佳的效果，為幼兒一生的學習、生活、發(fā)展打下基礎。

三、要求與措施

1、通過學習、教育、抽查、督促，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業(yè)精神和責任感。結合我園教育教學的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質（健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質和熟練的技能技巧）使之真正落實到實處。

（1）深入學習“幼兒園工作規(guī)程”、“幼兒園教育指導綱要”（試行）等理論，根據(jù)我園所存在的具體問題，逐個領會、逐個運用、逐個轉化。

（2）提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范，給予發(fā)揚光大。

（3）強化教師教育觀念向教育行為的轉變。

①樹立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。

②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習慣。

③樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點，按幼兒的不同差異，進行因材施教。

（4）加強教師自培工作，使每個教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎上得到不同程度的提高。

①定期組織專題講座，通過研討，解決在教育教學中出現(xiàn)的各種問題，提高

教師實際操作能力。

②以普通話的培訓為基點，每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會有表情、流暢地朗讀詩歌和講述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標；舞蹈以基訓和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主；美工則著眼于教玩具的動手能力，針對這些，我園每月舉辦一次教師基本功比賽。

③定期輔導老師寫作，每月的教育筆記、信息采集要主題突出、文筆通暢、內容豐滿。

④為教師創(chuàng)設自學的環(huán)境和條件，每周定期開放圖書資料室。

2、加強教研學習的力度，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學的教育技能。

（1）始終講究園與園、部門與部門、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內成員間的團隊作用。教研組長要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用。

（2）堅持每周以大、小教研的活動形式，研究教育理論、教學重點、難點及教育教學的領導方法；交流工作中的經驗和困惑；探求學科設計、自評、互評及修正等問題。

（3）圍繞教育觀念向教育行為轉化諸方面，各階段確定專題、積累資料、寫出相關的論文，每位教師一篇。

（4）繼續(xù)規(guī)范各類計劃、教育隨筆、觀察筆記的書寫，并要求做好記錄，重視資料的積累工作。

（5）開辟三個專欄“教研專欄”、“公告欄”、“保健專欄”定期更換，及時傳遞我園教改動態(tài)。

3、樹立大教育觀，重視家長工作與家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁。

（1）繼續(xù)探討并努力做好家長工作，通過日常性、階段性、家長參與、家長委員會等多種形式的家長工作，增加家長對本園方方面面的了解與支持。

（2）辦好家長園地，寫好家園聯(lián)系手冊，發(fā)揮其反饋功能。

（3）定期向家長宣傳育兒信息、更新家長的教育觀、兒童觀、提高家長的育兒水平。

四、主要工作安排

二月份：

1.職工大會,布置開學工作。

2.整理環(huán)境衛(wèi)生,排查安全隱患，創(chuàng)建教育新環(huán)境。

3.完成各類計劃,布置家長園地、教研專欄、保健園地等。

4.家訪與幼兒入班登記。

5.圍繞“省優(yōu)質園”創(chuàng)建整改建議，進行逐條落實，逐條整改。并上報相關資料。

6.圍繞省、市組織的幼兒園青年教師基本功大賽，擬定“每月一次教師單項基本功展示”活動方案。為參與做準備。

7.迎接事業(yè)發(fā)展局開學工作檢查。

8.新學期家長會。

9．組織骨干教師外出學習

10.請專家來園對教師進行專題培訓

三月份：

1.慶“三八”主題教育系列活動

2.“如何做宿遷市第一實小教師？”教師座談會。

3.編排幼兒器械操

4.教師每人一節(jié)展示課

5.園本課程聽課與研討

6.業(yè)務培訓：如何觀察記錄幼兒的行為表現(xiàn)？

7.更換教研專欄

8.舉行教師彈唱比賽

9.討論制定“六一”具體實施方案

10.承辦市級名師送教活動

四月份

1.清明節(jié)祭掃

2.園本培訓：《幼兒成長記錄冊》研討

3.幼兒春季親子運動會

4.參加區(qū)市級環(huán)境觀摩研討活動

5.更換教研專欄

6.《體育活動促進幼兒心理健康發(fā)展的研究》課題組研討

7．觀摩班級區(qū)域環(huán)境

8.組織幼兒社會實踐活動

9.教師繪畫比賽

10.承辦市級名師工作站研討活動

五月份

1.幼兒社會實踐畫展、大型器械操表演、親子游園活動、文藝匯演等慶“六一”系列活動

2.教師舞蹈比賽

六月份

1.慶“六一”活動的反思與總結

2.參加省特色科技園觀摩活動

3.大班幼兒升學訓練及相關工作

4.幼兒綜合能力發(fā)展評估工作

5．《幼兒成長記錄冊》觀摩與評比

6.教師說課比賽

七月份

1.大班幼兒畢業(yè)典禮

2.做好期末各類工作總結

3.做好教具、資料清查整理工作，核對幼兒園及班級財產

4.教師基本功比賽

5.優(yōu)秀“隨筆、觀察記錄”征集與匯總

6.暑假教師培訓及其他工作