第一篇：學(xué)校業(yè)務(wù)計(jì)劃2014

烈山區(qū)前嶺學(xué)校2013-2014上學(xué)期

教學(xué)教研工作計(jì)劃

認(rèn)真梳理2013年度我校教育教學(xué)工作，在招生極端困難和生源極缺的情況下，我校在區(qū)教育局教研室的指導(dǎo)與幫助下，在張校長(zhǎng)的具體領(lǐng)導(dǎo)下取得了一定的成績(jī)，但還有一定的提升空間。為進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校的辦學(xué)水平，特制定2013—2014學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

1、“一個(gè)中心三個(gè)突出五個(gè)重點(diǎn)一個(gè)目標(biāo)”具體內(nèi)容是一個(gè)中心即深化課程改革，大力推進(jìn)高效課堂這個(gè)中心。三個(gè)突出即突出強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，突出對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)，突出對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查與監(jiān)控和規(guī)范辦學(xué)意識(shí)。五個(gè)重點(diǎn)即抓好構(gòu)建高效課堂促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升；抓好集體備課促進(jìn)校本教研的水平的整體提高，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)自主合作探究式學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合；抓好骨干教師，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平的提高；抓好九年級(jí)的教學(xué)管理工作，促進(jìn)九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量全面提升；抓好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)方式向信息化邁進(jìn)。一個(gè)目標(biāo)即促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

二、抓實(shí)有效教研、有效課堂、深化課堂教學(xué)改革

2、抓實(shí)研究團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)

（1）、備課互動(dòng)

加強(qiáng)集體備課向研究要質(zhì)量，在集體備課中，充分發(fā)揮教師的集體智慧，互相啟發(fā)，集思廣益，從中選擇最佳的教學(xué)方案，提高教師分析、判斷和設(shè)計(jì)能力，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

（2）教學(xué)互動(dòng)。

學(xué)校開(kāi)展每人一節(jié)精品課主題校本教研活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)教師在集體備課，集體聽(tīng)課，集體評(píng)課中互動(dòng)，共享，提高。引領(lǐng)教師樹(shù)立問(wèn)題就是課題的意識(shí)，在解決問(wèn)題中要用科學(xué)的視覺(jué)，科學(xué)的規(guī)律、理論的支撐去深入研究，真正解決教學(xué)中的實(shí)質(zhì)問(wèn)題。

（3）研討互動(dòng)。

開(kāi)展“論壇式教研”“案例分析式教研”“沙龍式教研”“骨干教師導(dǎo)教互動(dòng)式教研”等活動(dòng)，提高課堂教學(xué)有效性。

3、聚焦課堂，研究課堂，提高課堂教學(xué)有效性。

提高教學(xué)質(zhì)量主渠道在課堂，課堂是教師和學(xué)生成長(zhǎng)的主要場(chǎng)所。下放繼續(xù)進(jìn)行有效課堂教學(xué)理論和實(shí)踐探索，構(gòu)建高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量。

4、科研引領(lǐng)，深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮科研先行，科研引領(lǐng)作用

（1）搞好學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)研究，讓學(xué)生受益終生。

（2）搞好教學(xué)方式，學(xué)習(xí)方式最優(yōu)化的研究，全面提升學(xué)生素質(zhì)。

三、抓精教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校本學(xué)期重點(diǎn)抓好精心育人，精致教學(xué)，精細(xì)管理工作。

5、精心育人：教師的風(fēng)采應(yīng)體現(xiàn)于責(zé)任、愛(ài)心、才華的共同打造。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，因此要求教師充滿對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的真愛(ài)，對(duì)人類的大愛(ài)。

6、精致教學(xué)：要求教師教學(xué)鉆研要精深，教材把握要精確，教學(xué)過(guò)程要精彩，練習(xí)設(shè)計(jì)要精選，批改作業(yè)要精細(xì)。

7、精心管理

嚴(yán)格教學(xué)的精細(xì)化管理，認(rèn)真抓好“五認(rèn)真”教師（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)和組織課外活動(dòng)、認(rèn)真考核），開(kāi)展好 “五個(gè)一工程”，即要求教師每天上好一堂課、至少找一個(gè)學(xué)生談心或書(shū)面交流、思考研究一個(gè)教育問(wèn)題、讀書(shū)不少于一萬(wàn)字和寫(xiě)一篇教育隨筆。實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)包保責(zé)任制，堅(jiān)持“教學(xué)常規(guī)月檢查、匯總、通報(bào)制度”，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，查缺補(bǔ)漏，尋求解決問(wèn)題策略。

四、加強(qiáng)教師培訓(xùn)全力提升教師素質(zhì)，8、抓實(shí)有效校本培訓(xùn)。開(kāi)展以學(xué)促學(xué)、以研促學(xué)、以考促學(xué)、以評(píng)促學(xué)活動(dòng)，陶行知先生說(shuō)的好，要想學(xué)生學(xué)得好，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的學(xué)生。因此我們一定要讓教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際多讀

書(shū)、讀好書(shū)。另外學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展“解決共性問(wèn)題的專題引領(lǐng)式研訓(xùn)”，并將教師自學(xué)情況教科研獎(jiǎng)情況，聽(tīng)評(píng)課情況等納入年終教學(xué)考評(píng)之中。

9、深化培訓(xùn)方式改革，不斷提高教師素質(zhì)

積極利用好周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好全員培訓(xùn)，及時(shí)根據(jù)教情學(xué)情進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)多種形式的培訓(xùn)，例如典型經(jīng)驗(yàn)發(fā)言、骨干教師方法介紹和專家報(bào)告等培訓(xùn)形式，改變教干對(duì)教師的培訓(xùn)的單一模式，提高培訓(xùn)效率，是每次培訓(xùn)都有看得見(jiàn)的效果，是教師都能樂(lè)于接受培訓(xùn)，積極轉(zhuǎn)化培訓(xùn)知識(shí)為實(shí)際教學(xué)能力。

10、強(qiáng)化對(duì)骨干教師和青年教師的培訓(xùn)

突出對(duì)青年教師培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)理論和師德修養(yǎng)培訓(xùn)，制定青年教師中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，使青年教師盡快適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)，積極引導(dǎo)青年教師加快成長(zhǎng)，激勵(lì)青年教師向骨干教師轉(zhuǎn)化，使其承擔(dān)教育教學(xué)的重任。重點(diǎn)做好骨干教師的帶頭輻射作用，做好骨干教師的梯隊(duì)建設(shè)，積極培養(yǎng)新的一批骨干教師，使各個(gè)學(xué)科都有骨干教師。繼續(xù)培養(yǎng)骨干教師，提高骨干教師的科研教研能力，加強(qiáng)對(duì)骨干教師的推介，使骨干教師走出學(xué)校，提高知名度。

11、加強(qiáng)外出學(xué)習(xí)的管理，促使教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)向現(xiàn)實(shí)教學(xué)能力的轉(zhuǎn)變

加強(qiáng)外出學(xué)習(xí)的考勤，提高外出學(xué)習(xí)的效果，對(duì)于重大的外出學(xué)習(xí)要實(shí)行向全體教師匯報(bào)，對(duì)于學(xué)科性強(qiáng)的外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，要向備課組教研組內(nèi)匯報(bào)，并且要及時(shí)上好匯報(bào)課。

12、加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)的培訓(xùn)

教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)以前的活動(dòng)僅限于組織召集活動(dòng)，并沒(méi)有真正的發(fā)揮其實(shí)際的作用。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)培訓(xùn)，尋求更多的工作方法，更高效的教研措施。進(jìn)步帶動(dòng)學(xué)科教研組的整體教研水平的提高。

13、積極參加校際聯(lián)研

嚴(yán)格落實(shí)區(qū)教研室布置校際連研。提前安排好教師準(zhǔn)備自己的各項(xiàng)常規(guī)，做好聯(lián)研的詳細(xì)準(zhǔn)備工作，提高教師的各項(xiàng)常規(guī)質(zhì)量，加強(qiáng)

對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的監(jiān)控，提升教師的教學(xué)質(zhì)量。

五、構(gòu)建符合素質(zhì)教育的學(xué)風(fēng)，推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施

14、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的互動(dòng)探究學(xué)習(xí)方式的教育。

實(shí)施新的課程，不僅需要教師教學(xué)轉(zhuǎn)變，而且也需要學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期將通過(guò)對(duì)教師的培訓(xùn)，使教師引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高教師的課堂教學(xué)水平與質(zhì)量。

15、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立覆蓋全校良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓學(xué)生形成你追我趕你的局面，人人都樂(lè)于學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)都勤于學(xué)習(xí)。定期舉行優(yōu)秀學(xué)生報(bào)告會(huì)，學(xué)習(xí)方法交流會(huì)。激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。全校形成尊重知識(shí)，熱衷于學(xué)習(xí)的局面。強(qiáng)化學(xué)生各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)規(guī)范化做題習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)教師的規(guī)范化，進(jìn)而影響學(xué)生的規(guī)范化。

16、加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)，做好各層次學(xué)生的幫扶工作

落實(shí)學(xué)校尖子生培養(yǎng)規(guī)劃。要讓每位教師都培養(yǎng)自己學(xué)科的尖子生，讓每位班主任都培養(yǎng)自己班級(jí)的尖子生，形成各學(xué)生各教師都有榜樣的力量與示范作用。強(qiáng)化教師的幫扶作用，落實(shí)各學(xué)科教師的幫扶計(jì)劃。

六、做好九年級(jí)及八年級(jí)的教學(xué)工作。

17、構(gòu)建評(píng)估體系，調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性。

主要側(cè)重于調(diào)動(dòng)教師抓好尖子生和邊緣生，把教師的教學(xué)常規(guī)融入到教師教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)中。使教師重視對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的要求。

18、建立科學(xué)合理的領(lǐng)導(dǎo)體系。

組建九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，劃分職責(zé)，嚴(yán)格紀(jì)律，提高效率。從教師的常規(guī)管理到課堂管理到學(xué)生管理。

19、做好教學(xué)監(jiān)控。

定期準(zhǔn)備好監(jiān)測(cè)，培養(yǎng)學(xué)生答題規(guī)范意識(shí)，促使教師認(rèn)真批改試卷，認(rèn)真講評(píng)。

第二篇：業(yè)務(wù)計(jì)劃

幼兒園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展為宗旨，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。把握《綱要》精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，牢固樹(shù)立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念，滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。

二、工作重點(diǎn)

（一）、加強(qiáng)組織管理：

實(shí)現(xiàn)個(gè)性化，智能化的管理，建立幼兒園主體型、組織型、創(chuàng)造型的管理模式，積極營(yíng)造“團(tuán)結(jié)、合作、求實(shí)、創(chuàng)新”。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)良好，具有現(xiàn)代教育思想的師資隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)幼兒園骨干教師的建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引導(dǎo)作用，形成一批幼兒園教學(xué)骨干與特

3、嚴(yán)格規(guī)范教師隊(duì)伍，加強(qiáng)常規(guī)管理檢查，加大教師評(píng)估考核力度，做到考核與獎(jiǎng)懲掛鉤，全面提高教師綜合素質(zhì)，規(guī)范禮儀行為。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，將新理念落實(shí)到教育教學(xué)工作中。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)。

三、工作目標(biāo)和措施：

（一）注重內(nèi)涵發(fā)展，加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度。

隨著我園辦園理念的轉(zhuǎn)化,教師隊(duì)伍也隨之壯大,如何使一支更優(yōu)秀的教師隊(duì)伍更快更好地成長(zhǎng)起來(lái),是擺在面前的重大問(wèn)題。為此，本學(xué)期我們?cè)诩訌?qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項(xiàng)工作：

1、抓學(xué)習(xí)、抓提高。

一，是抓師德學(xué)習(xí)。這是提高師資素質(zhì)，促進(jìn)兒童全面、積極、健康成長(zhǎng)的根本保障。抓師德學(xué)習(xí)要與教育實(shí)踐密切結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際來(lái)分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設(shè)真正落實(shí)到教育教學(xué)的實(shí)踐中去。二，是抓研究性學(xué)習(xí)。首先要隨時(shí)學(xué)習(xí)新的教育理論，了解新的提高教學(xué)質(zhì)量的信息，我們要鼓勵(lì)教師充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開(kāi)展學(xué)習(xí)。如觀摩研討、寫(xiě)教育筆記、教育沙龍等。三，是大力開(kāi)展崗位練兵。開(kāi)展教師基本功過(guò)關(guān)練習(xí)：帶班教師繼續(xù)攻破琴法，簡(jiǎn)譜，簡(jiǎn)筆畫(huà)，舞蹈關(guān)（琴法以自彈自唱為目標(biāo)）；每周三四下午繼續(xù)進(jìn)行琴法，簡(jiǎn)譜，舞蹈。美術(shù)等培訓(xùn)。（每學(xué)期一個(gè)月時(shí)間）色教師。

2、抓隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理。

在抓隊(duì)伍建設(shè)中，加強(qiáng)優(yōu)秀教師培養(yǎng)，是不可忽視的。我們將繼續(xù)以保教質(zhì)量的全面提高為目標(biāo)，繼續(xù)組織教師聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng)，指導(dǎo)教師的教育理念、教育行為上一個(gè)臺(tái)階。

（二）狠抓落實(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1、加大教師培訓(xùn)力度，使每個(gè)教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。

（1）邀請(qǐng)幼教專家作教育講座，使教師領(lǐng)悟現(xiàn)代教育形式，創(chuàng)造教育新模式，指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐。

（2）爭(zhēng)取與創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。如組織教師到市、北京、等地參觀、培訓(xùn)。

（3）因園實(shí)際，開(kāi)展好園本培訓(xùn)。主要內(nèi)容：教育教學(xué)工作培訓(xùn)、組織幼兒游戲活動(dòng)指導(dǎo)、備課、體能游戲與幼兒發(fā)展、新理念下的幼兒園區(qū)域活動(dòng)等等。

（三）優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展

1、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。

（1）建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。（2）重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，提高家教園地的質(zhì)量。

2、強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視習(xí)慣教育。（1）加強(qiáng)對(duì)幼兒的品德習(xí)慣教育。（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。（3）豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，體育游戲做到常換常新，讓幼兒感興趣，能積極參與。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的春游遠(yuǎn)足、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。

（四）、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量提高幼兒園效益

1、強(qiáng)化常規(guī)教育細(xì)化每一環(huán)節(jié)的教學(xué)，注重習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒友愛(ài)、謙讓、合作的精神，引導(dǎo)幼兒自主解決遇到的困難，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒閱讀能力，提高訓(xùn)練表達(dá)與完整表達(dá)大致內(nèi)容的能力和講述故事的能力。大量開(kāi)展以游戲促進(jìn)教育的活動(dòng)，要求教師多用鼓勵(lì)的語(yǔ)言教育孩子表?yè)P(yáng)孩子。

2、開(kāi)設(shè)鋼琴，美術(shù)，舞蹈特長(zhǎng)班，使幼兒得到全面發(fā)展，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，為幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和榮譽(yù)感。充分利用本學(xué)期節(jié)日，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)和親子游戲。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀、突出的幼兒，幼兒園將選送參加社會(huì)活動(dòng)，充分展示本園風(fēng)采。

（五）、家園共育

開(kāi)展有特色的家園共育，展示教育的新內(nèi)涵，充分發(fā)揮家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的作用，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。開(kāi)設(shè)班級(jí)家長(zhǎng)園地，有針對(duì)性的向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒、教養(yǎng)的知識(shí)。密切家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園生活及在家表現(xiàn)，主動(dòng)吸收家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，提高家長(zhǎng)滿意率。

總之，本學(xué)期的工作，我們繼續(xù)以幼兒為中心，以質(zhì)量為根本，以發(fā)展為主旨，全面提高幼兒園的業(yè)務(wù)水平。

幼兒園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃二：20xx年秋季學(xué)期幼兒園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃（1404字）

一、指導(dǎo)思想 ：

繼續(xù)以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價(jià)值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。本學(xué)期業(yè)務(wù)工作以強(qiáng)化過(guò)程管理、充分調(diào)動(dòng)教師積極性、大力營(yíng)造良好育人環(huán)境、全面提高質(zhì)量意識(shí)為舉措，以促進(jìn)師幼全面發(fā)展、有效提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，抓實(shí)、抓細(xì)、抓緊、抓好業(yè)務(wù)工作的各項(xiàng)管理工作，在提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色園所，促進(jìn)幼兒園和諧可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

二、工作目標(biāo)：

1、以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)一步規(guī)范和健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度，逐步建立良性的符合實(shí)情的促進(jìn)師幼共同發(fā)展的組織體系。

3、加強(qiáng)特色教學(xué)力度：蒙氏數(shù)學(xué)和億童音樂(lè)教學(xué)。（先培訓(xùn)后進(jìn)入課堂）

2、以保教質(zhì)量為中心，以新綱要理念為指導(dǎo)，以反思和案例研討為抓手，組織教師積極研究和認(rèn)真實(shí)踐“幼兒園活動(dòng)整合課程”，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

3、以園本培訓(xùn)為載體，繼續(xù)探索促進(jìn)教師發(fā)展的園本培訓(xùn)和園本教研運(yùn)行機(jī)制，建立質(zhì)量責(zé)任制，扎實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)，有層次、穩(wěn)固的提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

三、主要工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)教育常規(guī)管理，優(yōu)化每月常規(guī)工作有效考核。（將區(qū)域活動(dòng)納入常規(guī)工作）

2、突出有效保教這個(gè)重點(diǎn)，加大隨堂聽(tīng)課力度和實(shí)效，幫助教師用好“幼兒園活動(dòng)整合課程”教材和其它教學(xué)參考書(shū)，切實(shí)促使教師能組織活動(dòng)有充分的準(zhǔn)備（物質(zhì)與知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備）。

3、加大園本教研和培訓(xùn)工作。園本教研主要有：班級(jí)環(huán)創(chuàng)和特色環(huán)創(chuàng)研究、音樂(lè)活動(dòng)研究、早操活動(dòng)研究、年級(jí)組區(qū)域活動(dòng)研究、英語(yǔ)活動(dòng)研討。培訓(xùn)工作主要有：早操培訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)、區(qū)域活動(dòng)觀察日志培訓(xùn)。

4、提高教師專業(yè)技能，開(kāi)展教師才藝展示活動(dòng)和自制區(qū)域活動(dòng)操作材料比賽活動(dòng)。

5、進(jìn)一步做好“三人學(xué)習(xí)”小組送教下鄉(xiāng)交流活動(dòng)。“三人學(xué)習(xí)”小組做到每學(xué)期初有計(jì)劃，每學(xué)期末有總結(jié)和集中學(xué)習(xí)記錄。每學(xué)期集中學(xué)習(xí)不少于8次，做到每次學(xué)習(xí)有主題，有準(zhǔn)備。

6、根據(jù)縣教研室工作計(jì)劃要求，開(kāi)展教師半日活動(dòng)比賽。

第三篇：業(yè)務(wù)計(jì)劃

業(yè)務(wù)計(jì)劃

由于第一次接觸LED，而且是剛離校的學(xué)生從事?tīng)I(yíng)銷業(yè)務(wù)，我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還是很少很少的，對(duì)于社會(huì)上的事情還了解，許多的東西還是要學(xué)習(xí)的。以下是我對(duì)下個(gè)月的業(yè)務(wù)開(kāi)展的一點(diǎn)初步計(jì)劃，暫時(shí)大體分為三大部分：

第一：學(xué)習(xí)

在前幾天時(shí)間里，1.利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集需要LED的公司和企業(yè)（做為重點(diǎn)），并做一記錄，為下一步做基礎(chǔ)；2.用半天到一天的時(shí)間學(xué)習(xí)基本的著裝、見(jiàn)面、交談、交際的禮儀（必備素質(zhì)），增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；3.用大約半天的時(shí)間瀏覽LED產(chǎn)業(yè)的新聞和動(dòng)態(tài)；4.用一天左右時(shí)間學(xué)習(xí)LED產(chǎn)品的技術(shù)參數(shù)，做到心中有數(shù)。

第二：實(shí)踐

通過(guò)各方面的學(xué)習(xí)，有了一定的基礎(chǔ)了，根據(jù)搜索到的公司，制定一個(gè)工作進(jìn)度計(jì)劃，按步開(kāi)展工作：先通過(guò)電話的方式了解他們公司對(duì)于產(chǎn)品的態(tài)度和需求，確定下一步的發(fā)展對(duì)象；然后對(duì)于可以發(fā)展的直接去公司拜訪，找到相關(guān)的部門(mén)負(fù)責(zé)人，進(jìn)行交流并留下聯(lián)系方式。

第三：總結(jié)

根據(jù)了解和交流到的信息，認(rèn)真分析總結(jié)，劃分出幾類，對(duì)于那些沒(méi)有任何希望的就直接舍棄；有意向的繼續(xù)跟進(jìn)，時(shí)常保持聯(lián)系。

以前沒(méi)怎么接觸過(guò)銷售這個(gè)行業(yè)，所以沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，能領(lǐng)會(huì)到的就這么點(diǎn)。真誠(chéng)的希望也可以得到同事們的支持和幫助。

計(jì)劃人：王劍

2011年12月2日

第四篇：業(yè)務(wù)計(jì)劃

第一實(shí)小幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃

2011—2012學(xué)第二學(xué)期

一、幼兒園教育教學(xué)現(xiàn)狀分析

（一）基本情況

1.班級(jí)設(shè)置情況：我園現(xiàn)有9個(gè)班級(jí)，小、中、大各三個(gè)班，全園幼兒278名，每班配備兩位教師，一位保育員。

2.師資情況

幼兒園現(xiàn)有教職工總數(shù)31人，綜觀我園教師隊(duì)伍群體，呈現(xiàn)如下特點(diǎn)： 年齡結(jié)構(gòu)：青年教師多，35歲以下的青年教師達(dá)13人，是教師人數(shù)的72.2℅。

學(xué)歷結(jié)構(gòu)：本科及以上學(xué)歷2人，大專學(xué)歷29人，分別占教師人數(shù)的0.06℅和93.5℅

專業(yè)層次：中學(xué)高級(jí)教師1人，幼教學(xué)科領(lǐng)頭人1人，骨干教師1人，0—5年新教師7人占38.9℅

優(yōu)勢(shì)：我園教師年輕化，思維活躍，易于領(lǐng)悟。

弱勢(shì)：我園骨干教師較少，年青教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教師們雖然能夠勝任日常的教育教學(xué)工作，但是在工作中主動(dòng)研究與鉆研的力度不夠，教師自我發(fā)展的自主性有待提高。

3、幼兒、家長(zhǎng)情況

我園幼兒在行為習(xí)慣方面發(fā)展較好，在運(yùn)動(dòng)素質(zhì)方面卻略顯不足，這是我園課程實(shí)施中的重點(diǎn)要突破問(wèn)題。

本園幼兒主要為湖濱新城農(nóng)村家庭子女，父輩家長(zhǎng)大都在外打工學(xué)歷層次中等，教養(yǎng)觀念一般，祖輩家長(zhǎng)學(xué)歷略低，教養(yǎng)觀念較傳統(tǒng)。

（二）研究現(xiàn)狀

1、優(yōu)勢(shì)分析：

上學(xué)期，圍繞省優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建，學(xué)校特請(qǐng)專家來(lái)園對(duì)我們創(chuàng)建工作進(jìn)行指導(dǎo)，我園老師很珍惜這次機(jī)會(huì)，一邊創(chuàng)建，一邊學(xué)習(xí)，不錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并在創(chuàng)建的過(guò)程中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的工作有了很大的幫助，總之，這次創(chuàng)建提升了教師專業(yè)水平，更促進(jìn)了教師對(duì)幼教的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)，為我園的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

2、薄弱點(diǎn)分析：

在上一學(xué)期的工作中發(fā)現(xiàn)，我園年青教師對(duì)幼教方面積累的經(jīng)驗(yàn)還不成熟，教師們?cè)诶砟钌嫌辛诵碌恼J(rèn)識(shí)但是在實(shí)際操作中卻沒(méi)有得到落實(shí)。教師們對(duì)各種活動(dòng)已有所了解，但是對(duì)于活動(dòng)的設(shè)計(jì)比較欠缺，我們還需不斷借鑒先進(jìn)的理念在教師的教育理念與教育行為之間搭起橋梁，更需要教師滿懷著積極的態(tài)度探索鉆研。

針對(duì)以上情況，本學(xué)期具體設(shè)想如下：

二、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以“盡心盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”為宗旨，教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價(jià)值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到發(fā)展；我們要勇于嘗試，積極創(chuàng)造。同時(shí)要盡最大努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)力量，將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個(gè)層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果，為幼兒一生的學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展打下基礎(chǔ)。

三、要求與措施

1、通過(guò)學(xué)習(xí)、教育、抽查、督促，提高教師對(duì)幼教改革的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師敬業(yè)精神和責(zé)任感。結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與教師的實(shí)情，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)（健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧）使之真正落實(shí)到實(shí)處。

（1）深入學(xué)習(xí)“幼兒園工作規(guī)程”、“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”（試行）等理論，根據(jù)我園所存在的具體問(wèn)題，逐個(gè)領(lǐng)會(huì)、逐個(gè)運(yùn)用、逐個(gè)轉(zhuǎn)化。

（2）提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛(ài)幼教事業(yè)，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范，給予發(fā)揚(yáng)光大。

（3）強(qiáng)化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。

①樹(shù)立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動(dòng)態(tài)的作息制度。

②樹(shù)立以教育貫穿一日活動(dòng)中為主的觀念，打破以上課為主的習(xí)慣。

③樹(shù)立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點(diǎn)，按幼兒的不同差異，進(jìn)行因材施教。

（4）加強(qiáng)教師自培工作，使每個(gè)教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。

①定期組織專題講座，通過(guò)研討，解決在教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，提高

教師實(shí)際操作能力。

②以普通話的培訓(xùn)為基點(diǎn)，每位教師要熟練掌握漢語(yǔ)拼音的拼會(huì)有表情、流暢地朗讀詩(shī)歌和講述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標(biāo)；舞蹈以基訓(xùn)和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主；美工則著眼于教玩具的動(dòng)手能力，針對(duì)這些，我園每月舉辦一次教師基本功比賽。

③定期輔導(dǎo)老師寫(xiě)作，每月的教育筆記、信息采集要主題突出、文筆通暢、內(nèi)容豐滿。

④為教師創(chuàng)設(shè)自學(xué)的環(huán)境和條件，每周定期開(kāi)放圖書(shū)資料室。

2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識(shí)和組織教學(xué)的教育技能。

（1）始終講究園與園、部門(mén)與部門(mén)、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內(nèi)成員間的團(tuán)隊(duì)作用。教研組長(zhǎng)要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)教研工作中去，并能起到表率作用。

（2）堅(jiān)持每周以大、小教研的活動(dòng)形式，研究教育理論、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法；交流工作中的經(jīng)驗(yàn)和困惑；探求學(xué)科設(shè)計(jì)、自評(píng)、互評(píng)及修正等問(wèn)題。

（3）圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，各階段確定專題、積累資料、寫(xiě)出相關(guān)的論文，每位教師一篇。

（4）繼續(xù)規(guī)范各類計(jì)劃、教育隨筆、觀察筆記的書(shū)寫(xiě)，并要求做好記錄，重視資料的積累工作。

（5）開(kāi)辟三個(gè)專欄“教研專欄”、“公告欄”、“保健專欄”定期更換，及時(shí)傳遞我園教改動(dòng)態(tài)。

3、樹(shù)立大教育觀，重視家長(zhǎng)工作與家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁。

（1）繼續(xù)探討并努力做好家長(zhǎng)工作，通過(guò)日常性、階段性、家長(zhǎng)參與、家長(zhǎng)委員會(huì)等多種形式的家長(zhǎng)工作，增加家長(zhǎng)對(duì)本園方方面面的了解與支持。

（2）辦好家長(zhǎng)園地，寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊(cè)，發(fā)揮其反饋功能。

（3）定期向家長(zhǎng)宣傳育兒信息、更新家長(zhǎng)的教育觀、兒童觀、提高家長(zhǎng)的育兒水平。

四、主要工作安排

二月份：

1.職工大會(huì),布置開(kāi)學(xué)工作。

2.整理環(huán)境衛(wèi)生,排查安全隱患，創(chuàng)建教育新環(huán)境。

3.完成各類計(jì)劃,布置家長(zhǎng)園地、教研專欄、保健園地等。

4.家訪與幼兒入班登記。

5.圍繞“省優(yōu)質(zhì)園”創(chuàng)建整改建議，進(jìn)行逐條落實(shí)，逐條整改。并上報(bào)相關(guān)資料。

6.圍繞省、市組織的幼兒園青年教師基本功大賽，擬定“每月一次教師單項(xiàng)基本功展示”活動(dòng)方案。為參與做準(zhǔn)備。

7.迎接事業(yè)發(fā)展局開(kāi)學(xué)工作檢查。

8.新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

9．組織骨干教師外出學(xué)習(xí)

10.請(qǐng)專家來(lái)園對(duì)教師進(jìn)行專題培訓(xùn)

三月份：

1.慶“三八”主題教育系列活動(dòng)

2.“如何做宿遷市第一實(shí)小教師？”教師座談會(huì)。

3.編排幼兒器械操

4.教師每人一節(jié)展示課

5.園本課程聽(tīng)課與研討

6.業(yè)務(wù)培訓(xùn)：如何觀察記錄幼兒的行為表現(xiàn)？

7.更換教研專欄

8.舉行教師彈唱比賽

9.討論制定“六一”具體實(shí)施方案

10.承辦市級(jí)名師送教活動(dòng)

四月份

1.清明節(jié)祭掃

2.園本培訓(xùn)：《幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)》研討

3.幼兒春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

4.參加區(qū)市級(jí)環(huán)境觀摩研討活動(dòng)

5.更換教研專欄

6.《體育活動(dòng)促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展的研究》課題組研討

7．觀摩班級(jí)區(qū)域環(huán)境

8.組織幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

9.教師繪畫(huà)比賽

10.承辦市級(jí)名師工作站研討活動(dòng)

五月份

1.幼兒社會(huì)實(shí)踐畫(huà)展、大型器械操表演、親子游園活動(dòng)、文藝匯演等慶“六一”系列活動(dòng)

2.教師舞蹈比賽

六月份

1.慶“六一”活動(dòng)的反思與總結(jié)

2.參加省特色科技園觀摩活動(dòng)

3.大班幼兒升學(xué)訓(xùn)練及相關(guān)工作

4.幼兒綜合能力發(fā)展評(píng)估工作

5．《幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)》觀摩與評(píng)比

6.教師說(shuō)課比賽

七月份

1.大班幼兒畢業(yè)典禮

2.做好期末各類工作總結(jié)

3.做好教具、資料清查整理工作，核對(duì)幼兒園及班級(jí)財(cái)產(chǎn)

4.教師基本功比賽

5.優(yōu)秀“隨筆、觀察記錄”征集與匯總

6.暑假教師培訓(xùn)及其他工作

第五篇：培訓(xùn)學(xué)校中長(zhǎng)期業(yè)務(wù)活動(dòng)計(jì)劃

學(xué)校中長(zhǎng)期業(yè)務(wù)活動(dòng)計(jì)劃

一、目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)近3年的即2009-2012年xxxx中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，特制定此中長(zhǎng)期業(yè)務(wù)活動(dòng)計(jì)劃。

二、計(jì)劃開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)計(jì)劃。

1、公益活動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的社會(huì)價(jià)值，提高學(xué)員們的價(jià)值觀、自我存在感，教職工團(tuán)結(jié)合作，在每個(gè)培訓(xùn)期內(nèi)，安排一次社會(huì)公益活動(dòng)。

2、服務(wù)民生。民辦學(xué)校的存在，不僅僅是為了盈利，它存在的價(jià)值，是教育機(jī)構(gòu)的合理補(bǔ)充，是學(xué)生們成長(zhǎng)過(guò)程中，第二個(gè)孕育搖籃。所以我們不能光看經(jīng)濟(jì)效益，更要注重學(xué)員們自身的道德品質(zhì)，只有先做好人，才能為社會(huì)貢獻(xiàn)更大的價(jià)值，才能健康發(fā)展。

3、持續(xù)性發(fā)展，研發(fā)一套民辦藝考培訓(xùn)學(xué)校自己的特色教育理念，教育體系，教育方針。而不僅僅是為了讓考生考試而去舉辦的學(xué)校。

4、合理化建議活動(dòng)。嚴(yán)格按照章程和相關(guān)規(guī)定，定期組織員工大會(huì)，及時(shí)完善、規(guī)范相關(guān)規(guī)章制度。

5、形成人才產(chǎn)業(yè)鏈。多與外部聯(lián)系，通過(guò)學(xué)校的平臺(tái)，與企業(yè)和各大院校建立合作伙伴全系，為我們自己的學(xué)員提供更多鍛煉、更多就業(yè)的機(jī)會(huì)。

總之，業(yè)務(wù)活動(dòng)計(jì)劃的宗旨就是為了更好地辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)自身經(jīng)濟(jì)價(jià)值的過(guò)程中，體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。