第一篇：羽毛球總結(jié)

板橋小學(xué)武術(shù)操比賽總結(jié) 今天在上操之前，我先把昨天武術(shù)操比賽的情況總結(jié)一下。昨天在武術(shù)操比賽的過(guò)程中，讓我們看到了全校同學(xué)們的朝氣蓬勃,英姿颯 爽, 全校同學(xué)以極大的熱情投入到比賽當(dāng)中，按照平時(shí)訓(xùn)練的要求，做到了入場(chǎng) 動(dòng)作迅速、安靜整齊、精神飽滿，做操時(shí)動(dòng)作準(zhǔn)確，節(jié)奏統(tǒng)一，力度到位，退場(chǎng) 時(shí)做到了口號(hào)嘹亮、隊(duì)列規(guī)范。展示了我們平潭街小學(xué)學(xué)生風(fēng)采和整體精神面貌。這樣的表現(xiàn)受到了評(píng)委的稱贊和肯定。為學(xué)校爭(zhēng)了光。本次武術(shù)操比賽，從發(fā)出通知，布置任務(wù)，各班嚴(yán)格訓(xùn)練，到最后的比賽，應(yīng)該說(shuō)時(shí)間比較短。我們的每一位同學(xué)、每一位班主任和體育老師，為了這次比 賽，出了力、流了汗。當(dāng)然，做好武術(shù)操并不僅僅是為了比賽，我們是通過(guò)這樣的活動(dòng)能讓同學(xué)們 健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣使同學(xué)們終身受益。希望今后，同學(xué)們能向昨天的比賽那樣，處處以集體榮譽(yù)為重，以團(tuán)隊(duì)精神 為首，近期我校在進(jìn)行武術(shù)操教學(xué)武術(shù)動(dòng)作是廣大學(xué)生熱愛(ài)的項(xiàng)目但是在教學(xué)過(guò)程中還是很艱難又復(fù)雜的。因?yàn)槲湫g(shù)動(dòng)作并不僅僅就是廣播操那么簡(jiǎn)單的動(dòng)作而已不僅強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要舒展。最主要的是講究精氣神。一套動(dòng)作打下來(lái)學(xué)生是很累的。同時(shí)負(fù)荷也很大。所以在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的鍛煉效果是有的。所以在近期的教學(xué)過(guò)程中我總結(jié)了一些心得體會(huì)。

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師學(xué)習(xí)欲望是動(dòng)力。在學(xué)習(xí)初期對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)很關(guān)鍵。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣激發(fā)學(xué)生做好武術(shù)操的欲望為今后順利完成教學(xué)打下了良好基礎(chǔ)。在武術(shù)操教學(xué)中如第六節(jié)擰轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)1—2拍“并步擺掌”教師可以提示“少林和尚阿彌托?！币饘W(xué)生的注意讓學(xué)生聯(lián)想到少林武功”再如第七節(jié)俯仰運(yùn)動(dòng)3---4拍“馬步展掌”教師提示“我是黃飛鴻我??打”。。讓學(xué)生聯(lián)想到影視功夫片《黃飛鴻傳奇》中黃飛鴻常用的招牌動(dòng)作。通過(guò)武術(shù)操中第一節(jié)“起勢(shì)”1--2拍中的“左顧右盼”第五節(jié)“側(cè)展運(yùn)動(dòng)”3--4拍中的“震腳砸拳”第三節(jié)“開(kāi)合運(yùn)動(dòng)”中的“哈-哈”以及第四節(jié)“踢腿運(yùn)動(dòng)”中的“呼”等動(dòng)作和呼號(hào)來(lái)提高學(xué)生練習(xí)武術(shù)操的興趣和“精、氣、神”。

二、認(rèn)真分析耐心教授適時(shí)評(píng)價(jià)。

首先教師要能熟悉掌握整套操的動(dòng)作要領(lǐng)掌握整套操的特點(diǎn)乃至各節(jié)各拍操的動(dòng)作結(jié)構(gòu)。分析武術(shù)操由哪幾節(jié)動(dòng)作簡(jiǎn)單、節(jié)奏怎樣難易程度如何、哪幾節(jié)可以需要分解教學(xué)等情況分析思考再來(lái)安排教學(xué)。教學(xué)時(shí)教師首先對(duì)整套武術(shù)操給學(xué)生做了示范通過(guò)教師優(yōu)美的示范激發(fā)學(xué)生對(duì)武術(shù)操學(xué)習(xí)的興趣。然后利用分解教學(xué)先采用動(dòng)作名稱提示法進(jìn)行教學(xué)在用口令教學(xué)學(xué)習(xí)掌握。每節(jié)課學(xué)習(xí)1——3節(jié)動(dòng)作遇到復(fù)雜的動(dòng)作安排1節(jié)操的學(xué)習(xí)。每節(jié)課堅(jiān)持在教授新的動(dòng)作之前對(duì)上一節(jié)課學(xué)習(xí)的武術(shù)操動(dòng)作進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過(guò)教師口令師生口令教師說(shuō)動(dòng)作名稱學(xué)生作出相應(yīng)動(dòng)作的教學(xué)法教學(xué)。學(xué)完3節(jié)進(jìn)行一次階段性復(fù)習(xí)教學(xué)利用口令完成在和音樂(lè)。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣把口令法和動(dòng)作名稱提示法相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法開(kāi)展教學(xué)。整套操教授結(jié)束教師采用無(wú)聲做操法、學(xué)生口令法教師動(dòng)作名稱提示法進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。教學(xué)過(guò)程中教師對(duì)學(xué)生做操適時(shí)評(píng)價(jià)并抓住學(xué)生的每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)就算是簡(jiǎn)單的一句“你真棒”、“好樣的”、“你的動(dòng)作真漂亮”、“你真像一個(gè)武術(shù)小運(yùn)動(dòng)員”等都會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)廣播操的積極主動(dòng)性。還可以這樣做“看誰(shuí)做得最好我給他進(jìn)行拍照讓你最美的形象永遠(yuǎn)留在老師心目中”教師立即做出拍照的手勢(shì)來(lái)激起學(xué)生練習(xí)的興趣。

在武術(shù)操教學(xué)過(guò)程中教師要能合理運(yùn)用口令進(jìn)行教學(xué)。例如 5........6用力、向前、伸直、繼續(xù)、重復(fù)、認(rèn)真、再做、看我做、跟我做”、“好樣的”、“真不錯(cuò)”、“真勇敢”等準(zhǔn)確、恰當(dāng)、簡(jiǎn)單的語(yǔ)言口令提示動(dòng)作姿態(tài)、節(jié)奏和方向引起學(xué)生注意。從而讓學(xué)生更順利地掌握正確的動(dòng)作。當(dāng)然教師的語(yǔ)言要符合動(dòng)作的性質(zhì)和節(jié)奏要隨著動(dòng)作的快慢、節(jié)奏的起伏而變化。另外還可用手勢(shì)和表情暗示法。

三、教學(xué)中采用集體教學(xué)形式開(kāi)展武術(shù)操教學(xué)。

由于我們學(xué)校的體育課采用集體教學(xué)的形式全校同時(shí)上課因此大家共同參與不同年級(jí)學(xué)生的廣播體操教學(xué)。輪流在臺(tái)上示范臺(tái)上1人主要講解并負(fù)責(zé)口令同時(shí)其他老師負(fù)責(zé)學(xué)生的秩序并監(jiān)督、指正學(xué)生的學(xué)習(xí)。當(dāng)示范的教師根據(jù)講解教師的口令作出相應(yīng)的動(dòng)作時(shí)下邊負(fù)責(zé)指正與監(jiān)督的教師可以在周邊進(jìn)行全盤通視及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的上課狀態(tài)以及學(xué)習(xí)情況大家在碰頭溝通、相互交流及時(shí)把學(xué)生學(xué)操、做操的情況進(jìn)行有效的反饋當(dāng)全體學(xué)生都學(xué)會(huì)了聽(tīng)口令做動(dòng)作后教師在臺(tái)下進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)教學(xué)動(dòng)作過(guò)程一遍、二遍 重復(fù)地把捏著直至每位同學(xué)都能夠聽(tīng)著口令和著口令獨(dú)立地進(jìn)行演練以至于在沒(méi)有口令的伴奏下完成練習(xí)。最

武術(shù)操教學(xué)心得近期我校在進(jìn)行武術(shù)操教學(xué)武術(shù)動(dòng)作是廣大學(xué)生熱愛(ài)的項(xiàng)目但是在教學(xué)過(guò)程中還是很艱難又復(fù)雜的。因?yàn)槲湫g(shù)動(dòng)作并不僅僅就是廣播操那么簡(jiǎn)單的動(dòng)作而已不僅強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要舒展。最主要的是講究精氣神。一套動(dòng)作打下來(lái)學(xué)生是很累的。同時(shí)負(fù)荷也很大。所以在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的鍛煉效果是有的。所以在近期的教學(xué)過(guò)程中我總結(jié)了一些心得體會(huì)。

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師學(xué)習(xí)欲望是動(dòng)力。在學(xué)習(xí)初期對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)很關(guān)鍵。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣激發(fā)學(xué)生做好武術(shù)操的欲望為今后順利完成教學(xué)打下了良好基礎(chǔ)。在武術(shù)操教學(xué)中如第六節(jié)擰轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)1—2拍“并步擺掌”教師可以提示“少林和尚阿彌托福”引起學(xué)生的注意讓學(xué)生聯(lián)想到少林武功”再如第七節(jié)俯仰運(yùn)動(dòng)3---4拍“馬步展掌”教師提示“我是黃飛鴻我??打”。。讓學(xué)生聯(lián)想到影視功夫片《黃飛鴻傳奇》中黃飛鴻常用的招牌動(dòng)作。通過(guò)武術(shù)操中第一節(jié)“起勢(shì)”1--2拍中的“左顧右盼”第五節(jié)“側(cè)展運(yùn)動(dòng)”3--4拍中的“震腳砸拳”第三節(jié)“開(kāi)合運(yùn)動(dòng)”中的“哈-哈”以及第四節(jié)“踢腿運(yùn)動(dòng)”中的“呼”等動(dòng)作和呼號(hào)來(lái)提高學(xué)生練習(xí)武術(shù)操的興趣和“精、氣、神”。

二、認(rèn)真分析耐心教授適時(shí)評(píng)價(jià)。

首先教師要能熟悉掌握整套操的動(dòng)作要領(lǐng)掌握整套操的特點(diǎn)乃至各節(jié)各拍操的動(dòng)作結(jié)構(gòu)。分析武術(shù)操由哪幾節(jié)動(dòng)作簡(jiǎn)單、節(jié)奏怎樣難易程度如何、哪幾節(jié)可以需要分解教學(xué)等情況分析思考再來(lái)安排教學(xué)。教學(xué)時(shí)教師首先對(duì)整套武術(shù)操給學(xué)生做了示范通過(guò)教師優(yōu)美的示范激發(fā)學(xué)生對(duì)武術(shù)操學(xué)習(xí)的興趣。然后利用分解教學(xué)先采用動(dòng)作名稱提示法進(jìn)行教學(xué)在用口令教學(xué)學(xué)習(xí)掌握。每節(jié)課學(xué)習(xí)1——3節(jié)動(dòng)作遇到復(fù)雜的動(dòng)作安排1節(jié)操的學(xué)習(xí)。每節(jié)課堅(jiān)持在教授新的動(dòng)作之前對(duì)上一節(jié)課學(xué)習(xí)的武術(shù)操動(dòng)作進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過(guò)教師口令師生口令教師說(shuō)動(dòng)作名稱學(xué)生作出相應(yīng)動(dòng)作的教學(xué)法教學(xué)。學(xué)完3節(jié)進(jìn)行一次階段性復(fù)習(xí)教學(xué)利用口令完成在和音樂(lè)。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣把口令法和動(dòng)作名稱提示法相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法開(kāi)展教學(xué)。整套操教授結(jié)束教師采用無(wú)聲做操法、學(xué)生口令法教師動(dòng)作名稱提示法進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。教學(xué)過(guò)程中教師對(duì)學(xué)生做操適時(shí)評(píng)價(jià)并抓住學(xué)生的每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)就算是簡(jiǎn)單的一句“你真棒”、“好樣的”、“你的動(dòng)作真漂亮”、“你真像一個(gè)武術(shù)小運(yùn)動(dòng)員”等都會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)廣播操的積極主動(dòng)性。還可以這樣做“看誰(shuí)做得最好我給他進(jìn)行拍照讓你最美的形象永遠(yuǎn)留在老師心目中”教師立即做出拍照的手勢(shì)來(lái)激起學(xué)生練習(xí)的興趣。

在武術(shù)操教學(xué)過(guò)程中教師要能合理運(yùn)用口令進(jìn)行教學(xué)。例如 5........6用力、向前、伸直、繼續(xù)、重復(fù)、認(rèn)真、再做、看我做、跟我做”、“好樣的”、“真不錯(cuò)”、“真勇敢”等準(zhǔn)確、恰當(dāng)、簡(jiǎn)單的語(yǔ)言口令提示動(dòng)作姿態(tài)、節(jié)奏和方向引起學(xué)生注意。從而讓學(xué)生更順利地掌握正確的動(dòng)作。當(dāng)然教師的語(yǔ)言要符合動(dòng)作的性質(zhì)和節(jié)奏要隨著動(dòng)作的快慢、節(jié)奏的起伏而變化。另外還可用手勢(shì)和表情暗示法。

三、教學(xué)中采用集體教學(xué)形式開(kāi)展武術(shù)操教學(xué)。

由于我們學(xué)校的體育課采用集體教學(xué)的形式全校同時(shí)上課因此大家共同參與不同年級(jí)學(xué)生的廣播體操教學(xué)。輪流在臺(tái)上示范臺(tái)上1人主要講解并負(fù)責(zé)口令同時(shí)其他老師負(fù)責(zé)學(xué)生的秩序并監(jiān)督、指正學(xué)生的學(xué)習(xí)。當(dāng)示范的教師根據(jù)講解教師的口令作出相應(yīng)的動(dòng)作時(shí)下邊負(fù)責(zé)指正與監(jiān)督的教師可以在周邊進(jìn)行全盤通視及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的上課狀態(tài)以及學(xué)習(xí)情況大家在碰頭溝通、相互交流及時(shí)把學(xué)生學(xué)操、做操的情況進(jìn)行有效的反饋當(dāng)全體學(xué)生都學(xué)

第二篇：羽毛球總結(jié)

羽毛球總結(jié)

一個(gè)學(xué)期的羽毛球課讓我學(xué)到很多的東西，很慶幸選了老師這門課程。感謝老師這個(gè)學(xué)期的指導(dǎo)。

從對(duì)排球的一無(wú)所知到會(huì)打了一點(diǎn)，雖然打的不是很好，但是依舊很高興。每次上課之前都會(huì)做熱身，這是一種對(duì)自己的保護(hù)，熱身運(yùn)動(dòng)主要是做一些伸展操，活動(dòng)一下肩關(guān)節(jié)、腰背、手腕及膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)等。從開(kāi)始的開(kāi)球接球，兩個(gè)人對(duì)練接發(fā)球。這些都是打基礎(chǔ)，萬(wàn)丈高樓從地起，沒(méi)有基礎(chǔ)是不可能打好排球的。很多事情也是這樣，都要有基礎(chǔ)才能會(huì)更進(jìn)一步。我們能在最后的比賽當(dāng)中拿到第一名的好成績(jī)和這些是息息相關(guān)的，當(dāng)然更加離不開(kāi)老師的指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)到的更多是和隊(duì)友的溝通配合，這是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)。和隊(duì)友更多的溝通可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且會(huì)有更好的配合。也需要自己更多的練習(xí)。虛心和同學(xué)交流讓自己進(jìn)步更快。

這一個(gè)學(xué)期的課讓我進(jìn)步很大，謝謝老師

第三篇：羽毛球總結(jié)

羽毛球課總結(jié)

——39022312

王志學(xué)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期豐富多彩的體育生活已經(jīng)結(jié)束了。這學(xué)期我選擇了“羽毛球”這項(xiàng)相互進(jìn)行擊球?qū)沟那蝾愺w育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，盡管我是一個(gè)初學(xué)者，以前雖課余時(shí)間和家人打過(guò)羽毛球，然而我對(duì)羽毛球的正規(guī)比賽打法以及規(guī)矩套路都不懂，但憑我對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)以及在老師的淳淳教導(dǎo)下，我漸漸的入了門。

通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，我學(xué)到了很多與羽毛球有關(guān)的專業(yè)知識(shí)。不僅掌握了許多羽毛球的基本技術(shù)，也鍛煉了身體。受益匪淺。我自認(rèn)為還是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人,又比較喜歡球類。這學(xué)期選了羽毛球以后才知道自己的動(dòng)作居然那么不正確,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)自己改掉了不少錯(cuò)誤的動(dòng)作,也鍛煉了身體,豐富了課余生活,感覺(jué)選擇羽毛球是個(gè)正確的選擇。我會(huì)積極鍛煉積極動(dòng)腦努力提高自己的技巧。

通過(guò)在羽毛球課上的學(xué)習(xí)，我了解到了羽毛球?qū)ι眢w素質(zhì)的要求很高。需要良好的身體協(xié)調(diào)性，一瞬間快速做出反應(yīng)的判斷力。羽毛球是一項(xiàng)很累的運(yùn)動(dòng)，需要良好的耐力和爆發(fā)力，還要有敏銳的智慧去判斷球的來(lái)路。想打好羽毛球并不是件容易的事，最基本的是要在課堂上學(xué)習(xí)好羽毛球的基本要領(lǐng)。跟著您上羽毛球課使我受益匪淺。在羽毛球課上您針對(duì)接發(fā)球的步法和動(dòng)作教了能讓我們快速掌握打羽毛球的要領(lǐng)。在平時(shí)的練習(xí)中老師您能針對(duì)個(gè)別同學(xué)在打法上存在的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，讓我們有錯(cuò)就改，規(guī)范自己的動(dòng)作，在技術(shù)上每節(jié)課都有提高。您教授羽毛球課的內(nèi)容非常豐富讓我們?cè)诖蚯虻耐瑫r(shí)找到很多樂(lè)趣，感覺(jué)不到疲勞和乏味。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的時(shí)間就過(guò)了，感謝老師一學(xué)期的教導(dǎo)，也謝謝您讓我享受了羽毛球的樂(lè)趣?？傊?，從各個(gè)方面都使我感覺(jué)上羽毛球課受益匪淺。

第四篇：體育課總結(jié)(羽毛球總結(jié))

羽毛球課總結(jié)

時(shí)間過(guò)得很快，羽毛球選修課——我最喜歡的課程之一又要結(jié)束了?？荚図?xiàng)目是發(fā)高遠(yuǎn)球、對(duì)接高遠(yuǎn)球，考試時(shí)有些緊張沒(méi)有發(fā)揮好，勉強(qiáng)通過(guò)了，下面就這個(gè)學(xué)期的羽毛球課做一次總結(jié)。

羽毛球課的場(chǎng)地比較好，而且我選的事周二的早上第一節(jié)課，早晨的時(shí)候特別適合運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)完人有煥然一新的感覺(jué)，精神舒爽。老師邊講得時(shí)候我們就做準(zhǔn)備活動(dòng)，這是必不可少的，老實(shí)說(shuō)這樣才能好好地保護(hù)自己。熱身運(yùn)動(dòng)主要是做一些伸展操，活動(dòng)一下肩關(guān)節(jié)、腰背、手腕及膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)等，之后就開(kāi)始正式羽毛球上課內(nèi)容：先看老師示范動(dòng)作，然后按老師要求練習(xí)。

我是一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)的人，原來(lái)也會(huì)偶爾打打羽毛球，所以選了這門課，滿懷熱情地上課，積極訓(xùn)練。第一次課上老師強(qiáng)調(diào)的是如何正確握拍和移步，這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，接下的幾次課老師教我們接網(wǎng)前球，發(fā)網(wǎng)前球，接高遠(yuǎn)球，發(fā)高遠(yuǎn)球等基本動(dòng)作。每個(gè)動(dòng)作都有很多需要特別注意的地方，比如發(fā)網(wǎng)前球要上體微前傾，身體重心在前腳，用手臂屈肘，反手握拍，拍頭向下，拍面在身體左側(cè)腰下，球體對(duì)準(zhǔn)拍面，擊球時(shí)，前臂帶動(dòng)手腕，超前推送。所以每個(gè)動(dòng)作都需要用心練習(xí)才能掌握。

原來(lái)打羽毛球毫無(wú)章法，既耗費(fèi)體力，又沒(méi)有技術(shù)可言。經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)，老師教了一些標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，使我打起球來(lái)更加省力，能更好地控制球的走向、速度和距離。半學(xué)期下來(lái)，我從體育課上學(xué)到了很多，最起碼每次課后那運(yùn)動(dòng)的快感讓我一天都很精神。打羽毛球是有很多好處的，打羽毛球不但可以愉悅身心，還可以增強(qiáng)體質(zhì)。此外打羽毛球還可以鍛煉人的心志，幫助人獲得一種樂(lè)觀的精神態(tài)度，積極向上的人生態(tài)度。我很慶幸自己選上了這門課。

第五篇：羽毛球社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

我們大多數(shù)時(shí)間里都是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，而不是如何寫好一份工作總結(jié)。事實(shí)上工作總結(jié)十分重要，一份好的工作總結(jié)可以幫助你楊帆起航，走上人生的巔峰。下面就是小編給大家?guī)?lái)的羽毛球社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)，希望能幫助到大家!

羽毛球社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)(一)

一、指導(dǎo)思想：

實(shí)施與開(kāi)發(fā)校本課程，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要，弘揚(yáng)“國(guó)粹”，不斷提高國(guó)球?qū)W習(xí)的興趣與技術(shù)。羽毛球這項(xiàng)活動(dòng)，是一項(xiàng)周期性較長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)。怎樣讓學(xué)生對(duì)羽毛球產(chǎn)生持久而穩(wěn)定的興趣，一直是我費(fèi)心的一個(gè)問(wèn)題。人的興趣是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中逐步發(fā)展起來(lái)的，是具有可塑性的，所以，學(xué)生的羽毛球興趣也是可以培養(yǎng)的。那么如何在社團(tuán)訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的羽毛球興趣呢?我覺(jué)得具體可以從以下幾方面入手：

(一)理論聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生的興趣。

向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳羽毛球運(yùn)動(dòng)的好處，現(xiàn)在的人們稱羽毛球運(yùn)動(dòng)是“聰明人的運(yùn)動(dòng)”;同時(shí)還告訴我們的學(xué)生，打羽毛球能養(yǎng)眼，十分有利于提高學(xué)習(xí)效率;從而真正啟發(fā)他們內(nèi)心深處對(duì)此項(xiàng)訓(xùn)練的興趣。

同時(shí)，我還將自己訂閱的《羽毛世界》借給孩子們看，只要新到一期，孩子們就搶著看，我也將此作為一種獎(jiǎng)勵(lì)，近段時(shí)間打得好的優(yōu)先看。

(二)以成功教學(xué)，激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練的興趣。

在我們羽毛球訓(xùn)練的初始階段，我總是把訓(xùn)練的目標(biāo)或較復(fù)雜的技術(shù)動(dòng)作分解幾段，每一段都設(shè)立一個(gè)通過(guò)一定的努力可以達(dá)到的目標(biāo)，讓學(xué)生們每學(xué)一段都可以通過(guò)自測(cè)看到自己的進(jìn)步和效果，使學(xué)生看到自己階梯式的進(jìn)步，從而產(chǎn)生一種滿意的感覺(jué)，激起進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。例如：在羽毛球訓(xùn)練中熟悉球性這一練習(xí)中，我就先讓學(xué)生進(jìn)行“捉球”游戲的練習(xí)。教師拿一些球在手上，逐個(gè)拋出去，讓學(xué)生去撿，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)剛開(kāi)始肯定沒(méi)能撿到幾個(gè)，但隨著時(shí)間的推移，學(xué)生對(duì)球性的熟悉，就能慢慢多起來(lái)。教師對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，讓他們看到自己的成功。

(三)創(chuàng)新羽毛訓(xùn)練的形式，引導(dǎo)學(xué)生的興趣。

為提高學(xué)生的訓(xùn)練興趣，我根據(jù)學(xué)生技術(shù)水平不斷地改革，創(chuàng)新訓(xùn)練的教學(xué)形式，從教師的指導(dǎo)到羽毛室的布置都要精心設(shè)計(jì)，力求有新意。這樣的訓(xùn)練必然會(huì)使學(xué)生情緒飽滿、興趣濃厚。在平時(shí)訓(xùn)練中的教師示范指導(dǎo)固然相當(dāng)重要，但最好是當(dāng)教師在講解完某一技術(shù)動(dòng)作之后，同時(shí)向我們的學(xué)生展示一下這一技術(shù)動(dòng)作在實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用情況,使我們的學(xué)生對(duì)這一動(dòng)作有一個(gè)整體性的感知，而不只是為學(xué)這一技術(shù)運(yùn)動(dòng)而練習(xí)這個(gè)技術(shù)動(dòng)作。

眾所周知，羽毛球運(yùn)動(dòng)還是一項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)。所以在訓(xùn)練中我除了貫徹好精講多練的原則外，平時(shí)的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練更是不可忽視。從集體的“爭(zhēng)皇打”到兩人的“五局三勝”，從“星期冠軍”到“月擂主”，從“自己羽毛球隊(duì)”到與“外校球隊(duì)的交流”。我都特別注重訓(xùn)練形式的創(chuàng)新，引導(dǎo)好學(xué)生的訓(xùn)練興趣。

在球室布置方面，為了讓孩子們有一個(gè)安全的、安靜的訓(xùn)練環(huán)境，學(xué)校對(duì)球室進(jìn)行了重新裝修，鋪了實(shí)木地板，安裝了卷簾，在選擇窗簾顏色時(shí)，我從心理學(xué)角度出發(fā)，選擇了綠色，然后將歷屆羽毛球隊(duì)員的競(jìng)賽成績(jī)張貼在墻上，以激勵(lì)孩子們，讓他們產(chǎn)生緊迫感。從而形成良性循環(huán)。

(四)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，強(qiáng)化訓(xùn)練興趣。

無(wú)論做什么事情，“吃敗仗”是避免不了的。幫助他們找到解決問(wèn)題的方法，并勇敢的戰(zhàn)勝困難，從而激勵(lì)他們努力訓(xùn)練，增強(qiáng)了克服困難的信心。這樣他們才能體會(huì)到成功的喜悅和羽毛運(yùn)動(dòng)給人的快樂(lè)。

二、訓(xùn)練要點(diǎn)：

1、了解中國(guó)國(guó)球的輝煌歷史及相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣。2、球感的訓(xùn)練。3、攻球的訓(xùn)練。4、推擋的訓(xùn)練。5、發(fā)球的訓(xùn)練。6、接發(fā)球的訓(xùn)練。7、搓球的訓(xùn)練。8、拉球的訓(xùn)練。9、腳步動(dòng)作的訓(xùn)練。

活動(dòng)時(shí)間定于第2周至18周，每周三下午第三節(jié)進(jìn)行，以實(shí)踐教學(xué)為主。通過(guò)這學(xué)年的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，取得一定的成效，學(xué)生基本能掌握羽毛球的擊球要領(lǐng)。其中初一年級(jí)羅甫、初二年級(jí)靳曉祥、李宏亮等技術(shù)較為全面。

總而言之，在培養(yǎng)學(xué)生羽毛球訓(xùn)練興趣這一方面的方式和手段要多種多樣，只要教練能有效地利用手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的訓(xùn)練興趣，學(xué)生就可以積極主動(dòng)地訓(xùn)練。只有這樣訓(xùn)練水平才會(huì)有所提高，在真正的比賽中才能取得較好的成績(jī)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生由練球感開(kāi)始，由不會(huì)控制球到能熟練控制球，從不會(huì)擊球到能按落點(diǎn)準(zhǔn)確擊球，從而形成學(xué)習(xí)羽毛球的教學(xué)模式。但是，由于部分學(xué)生水平較低、不是很平均，所以教學(xué)過(guò)程中仍然有很多不足之處：如學(xué)生叫難接受等等;以后教學(xué)中我會(huì)從實(shí)際出發(fā)，講解更詳細(xì)、更透切。

羽毛球社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)(二)

羽毛球這項(xiàng)活動(dòng)，是一項(xiàng)周期性較長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)。怎樣讓小學(xué)生對(duì)羽毛球產(chǎn)生持久而穩(wěn)定的興趣，一直是我費(fèi)心的一個(gè)問(wèn)題。人的興趣是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中逐步發(fā)展起來(lái)的，是具有可塑性的，所以，小學(xué)生的羽毛球興趣也是可以培養(yǎng)的。那么如何在教學(xué)訓(xùn)練中培養(yǎng)小學(xué)生的羽毛球興趣呢?我覺(jué)得具體可以從以下幾方面入手：

一、理論聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生的興趣。

向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳羽毛球運(yùn)動(dòng)的好處，現(xiàn)在的人們稱羽毛球運(yùn)動(dòng)是“聰明人的運(yùn)動(dòng)”;同時(shí)還告訴我們的學(xué)生，打羽毛球能養(yǎng)眼，十分有利于提高學(xué)習(xí)效率;從而真正啟發(fā)他們內(nèi)心深處對(duì)此項(xiàng)訓(xùn)練的興趣。

同時(shí)，我還將自己訂閱的《羽毛世界》借給孩子們看，只要新到一期，孩子們就搶著看，我也將此作為一種獎(jiǎng)勵(lì)，近段時(shí)間打得好的優(yōu)先看。

二、以成功教學(xué)，激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練的興趣。

在我們羽毛球訓(xùn)練的初始階段，我總是把訓(xùn)練的目標(biāo)或較復(fù)雜的技術(shù)動(dòng)作分解幾段，每一段都設(shè)立一個(gè)通過(guò)一定的努力可以達(dá)到的目標(biāo)，讓學(xué)生們每學(xué)一段都可以通過(guò)自測(cè)看到自己的進(jìn)步和效果，使學(xué)生看到自己階梯式的進(jìn)步，從而產(chǎn)生一種滿意的感覺(jué)，激起進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。例如：在羽毛球訓(xùn)練中熟悉球性這一練習(xí)中，我就先讓學(xué)生進(jìn)行“捉球”游戲的練習(xí)。教師拿一些球在手上，逐個(gè)拋出去，讓學(xué)生去撿，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)剛開(kāi)始肯定沒(méi)能撿到幾個(gè)，但隨著時(shí)間的推移，學(xué)生對(duì)球性的熟悉，就能慢慢多起來(lái)。教師對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，讓他們看到自己的成功。

三、創(chuàng)新羽毛訓(xùn)練的形式，引導(dǎo)學(xué)生的興趣。

為提高學(xué)生的訓(xùn)練興趣，我根據(jù)學(xué)生技術(shù)水平不斷地改革，創(chuàng)新訓(xùn)練的教學(xué)形式，從教師的指導(dǎo)到羽毛室的布置都要精心設(shè)計(jì)，力求有新意。這樣的訓(xùn)練必然會(huì)使學(xué)生情緒飽滿、興趣濃厚。在平時(shí)訓(xùn)練中的教師示范指導(dǎo)固然相當(dāng)重要，但最好是當(dāng)教師在講解完某一技術(shù)動(dòng)作之后，同時(shí)向我們的學(xué)生展示一下這一技術(shù)動(dòng)作在實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用情況,使我們的學(xué)生對(duì)這一動(dòng)作有一個(gè)整體性的感知，而不只是為學(xué)這一技術(shù)運(yùn)動(dòng)而練習(xí)這個(gè)技術(shù)動(dòng)作。

眾所周知，羽毛球運(yùn)動(dòng)還是一項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)。所以在訓(xùn)練中我除了貫徹好精講多練的原則外，平時(shí)的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練更是不可忽視。從集體的“爭(zhēng)皇打”到兩人的“五局三勝”，從“星期冠軍”到“月擂主”，從“自己羽毛球隊(duì)”到與“外校球隊(duì)的交流”。我都特別注重訓(xùn)練形式的創(chuàng)新，引導(dǎo)好學(xué)生的訓(xùn)練興趣。

在球室布置方面，為了讓孩子們有一個(gè)安全的、安靜的訓(xùn)練環(huán)境，學(xué)校對(duì)球室進(jìn)行了重新裝修，鋪了實(shí)木地板，安裝了卷簾，在選擇窗簾顏色時(shí)，我從心理學(xué)角度出發(fā)，選擇了綠色，然后將歷屆羽毛球隊(duì)員的競(jìng)賽成績(jī)張貼在墻上，以激勵(lì)孩子們，讓他們產(chǎn)生緊迫感。從而形成良性循環(huán)。

四、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，強(qiáng)化訓(xùn)練興趣。

無(wú)論做什么事情，“吃敗仗”是避免不了的。幫助他們找到解決問(wèn)題的方法，并勇敢的戰(zhàn)勝困難，從而激勵(lì)他們努力訓(xùn)練，增強(qiáng)了克服困難的信心。這樣他們才能體會(huì)到成功的喜悅和羽毛運(yùn)動(dòng)給人的快樂(lè)。

總而言之，在培養(yǎng)學(xué)生羽毛球訓(xùn)練興趣這一方面的方式和手段要多種多樣，只要教練能有效地利用手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的訓(xùn)練興趣，學(xué)生就可以積極主動(dòng)地訓(xùn)練。只有這樣訓(xùn)練水平才會(huì)有所提高，在真正的比賽中才能取得較好的成績(jī)。

羽毛球社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)(三)

回顧20aa年第一學(xué)期，我們乒協(xié)做了許多的工作，雖然還存在很多不足的地方，但我們工作中收獲與成長(zhǎng)!希望在以后的工作中對(duì)不足的地方加以改進(jìn)，讓乒協(xié)越來(lái)越好!

在本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我們協(xié)會(huì)舉行了“第二屆新生挑戰(zhàn)賽”。這次羽毛球新生挑戰(zhàn)賽由于有20aa年第一屆新生挑戰(zhàn)賽的經(jīng)驗(yàn)，在此次比賽的各項(xiàng)策劃都比去年有所提高。比賽參賽人數(shù)達(dá)126之多，男子有46人，女子有80人，比去年參賽人數(shù)(101)有所增加。比賽歷時(shí)兩個(gè)多星期，經(jīng)過(guò)一百三十多場(chǎng)激烈的比賽，第二屆新生杯羽毛球?qū)官悎A滿落下帷幕。經(jīng)過(guò)120多名新生的激烈角逐，終于賽出了男女組的前六名，男女共12名。舉辦這樣一次比賽，對(duì)我們組織、宣傳、流程安排等各個(gè)方面能力都帶來(lái)了很大的提升，為我們以后舉辦大型比賽以及舉辦下一屆新生杯積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

教訓(xùn)也是經(jīng)驗(yàn)的一部分，我們?cè)诜e累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也應(yīng)該積累教訓(xùn)。雖然已經(jīng)是第二次舉辦這樣的活動(dòng)，但還是存在很多不足之處：

1)比賽工具質(zhì)量不是很好，對(duì)比賽成績(jī)有一定的影響;

2)比賽工具到位慢沒(méi)有給參賽選手提供足夠的熱身時(shí)間，以及對(duì)場(chǎng)地的熟悉時(shí)間;

3)選手部分參賽在比賽開(kāi)始時(shí)沒(méi)有到場(chǎng)，有遲到現(xiàn)象，使比賽不能很順利的進(jìn)行。

在新生杯比賽后，乒協(xié)進(jìn)行了正規(guī)的的會(huì)員招收和干事招新工作。經(jīng)過(guò)精心選拔，我們?cè)?0aa級(jí)新生中招收了一批優(yōu)秀的新干事。乒協(xié)一直堅(jiān)持自己的宗旨：豐富校園生活，增進(jìn)交流與友誼，強(qiáng)健體魄，陶冶情操，塑造和展現(xiàn)商學(xué)院學(xué)子拼搏奮進(jìn)、立志圖強(qiáng)的良好風(fēng)貌。所以乒協(xié)在新同學(xué)心目中樹(shù)立了一個(gè)良好的社團(tuán)形象。

在招新完畢后，對(duì)20aa級(jí)新干事進(jìn)行了裁判培訓(xùn)，為11月-12月的第四屆班際賽做了充分的準(zhǔn)備。在班際賽上，我們協(xié)會(huì)的新干事對(duì)此次比賽體現(xiàn)出極大的熱情，不論是在比賽前的準(zhǔn)備還是比賽整個(gè)過(guò)程，協(xié)會(huì)各部門之前能通力合作，組織有序，安排得當(dāng)，認(rèn)真對(duì)待，這是這次比賽能取得成功的前提。

比賽是比較圓滿地完成了，比賽中的不足之處也要我們?nèi)ジ倪M(jìn)：

1)雖然有對(duì)干事進(jìn)行裁判培訓(xùn)，但仍有不足，如裁判有點(diǎn)過(guò)于緊張，以致比賽過(guò)程中出現(xiàn)了裁判判斷失誤而引起爭(zhēng)議的情況。

2)比賽過(guò)程中，在場(chǎng)的沒(méi)有參與記分與裁判工作的干事的主動(dòng)性還不夠強(qiáng)，沒(méi)有自覺(jué)地去維持比賽現(xiàn)場(chǎng)的秩序，比如：提醒觀眾在比賽過(guò)程中不要隨意走動(dòng)以免對(duì)參賽選手造成影響。

總結(jié)我們協(xié)會(huì)這一學(xué)期的工作，雖然我們還存在那么多不足，但我們一定會(huì)在每一次活動(dòng)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以確保下一次做得更好。我們相信，只要我們繼續(xù)努力，我們的乒協(xié)一定會(huì)得到更好的發(fā)展的。

廣工大商學(xué)院羽毛球協(xié)會(huì)

羽毛球社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)(四)

一、基本情況

通過(guò)這學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，取得一定的成效，學(xué)生基本能掌握羽毛球的基本技術(shù)。由于學(xué)生本身的羽毛球水平懸殊比較大，所以在要求上我也是區(qū)別對(duì)待。對(duì)于本身有一定羽毛球基礎(chǔ)的同學(xué)我主要抓對(duì)打技術(shù)和比賽戰(zhàn)術(shù)，對(duì)于剛剛接觸羽毛球的學(xué)生，我只要求掌握基本動(dòng)作技術(shù)就可以了。我們學(xué)校的不少同學(xué)還是很喜歡羽毛球這個(gè)項(xiàng)目的，學(xué)校應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生參加羽毛球活動(dòng)。

二、收獲

參加羽毛球興趣小組的每一位同學(xué)，在不同程度、不同方面上都有所提高，或是說(shuō)有所收獲。這學(xué)期在管理上更加嚴(yán)格的要求學(xué)生態(tài)度認(rèn)真、積極、好學(xué)。上進(jìn)心強(qiáng)的同學(xué)我會(huì)盡己最大的努力去教好他們羽毛球的技術(shù)。根據(jù)實(shí)際情況分好組合理安排不同組員進(jìn)行不同內(nèi)容的練習(xí)，更能有效性教學(xué)使他們有所收獲?；顒?dòng)最后一節(jié)，對(duì)羽毛學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，同學(xué)們對(duì)過(guò)去這一學(xué)期在羽毛球興趣小組中的收獲和不足做一個(gè)總結(jié)。還是比較有用的以后可以提倡。

三、存在問(wèn)題

1、仍有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，訓(xùn)練經(jīng)常不帶羽毛球拍、不帶羽毛球;

2、有個(gè)別同學(xué)紀(jì)律散漫有遲到早退的現(xiàn)象發(fā)生;

3、學(xué)生在訓(xùn)練上積極性還不夠高;

4、學(xué)校羽毛球設(shè)備較少、學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間較少，所以使得教師在教學(xué)中很難保證進(jìn)度。

四、改進(jìn)和措施

1、我認(rèn)為想要以后羽毛球興趣小組能夠更好的開(kāi)展，第一個(gè)是必須招學(xué)習(xí)態(tài)度端正喜歡羽毛球項(xiàng)目、好學(xué)、積極的學(xué)生參加，第二個(gè)是通過(guò)學(xué)員本身的條件進(jìn)行綜合的考慮專業(yè)的挑選,方可進(jìn)入本興趣小組

2、杜絕上課不按老師的要求沒(méi)帶羽毛球拍和球的同學(xué)參加此小組的活動(dòng)。

3、每周多安排一節(jié)羽毛球興趣小組的課。

4、總結(jié)訓(xùn)練工作查找訓(xùn)練的不足制定措施在今后的羽毛球訓(xùn)練工作中努力提高訓(xùn)練質(zhì)量。

5、加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)為今后羽毛球儲(chǔ)備人才使我校羽毛球運(yùn)動(dòng)有長(zhǎng)足發(fā)展。

7、今后我必須結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真抓好羽毛球興趣小組項(xiàng)目訓(xùn)練。在教學(xué)訓(xùn)練中按計(jì)劃有目的、有內(nèi)容、有質(zhì)量地提高訓(xùn)練水平。

羽毛球社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)(五)

在這一年中，羽毛球協(xié)會(huì)在院團(tuán)委的關(guān)懷和帶領(lǐng)下，及學(xué)院同學(xué)的支持和鼓勵(lì)之下，一直秉持著為同學(xué)服務(wù)，發(fā)展學(xué)校的羽毛球事業(yè)的宗旨，力爭(zhēng)將我校的羽毛球事業(yè)推向一個(gè)新的臺(tái)階。不斷的與兄弟院校交流學(xué)習(xí)，與各兄弟院校建立了深厚的友誼。并舉辦了貴州師范學(xué)院20aa年“迎新杯”羽毛球比賽，及社團(tuán)內(nèi)部的一些學(xué)習(xí)活動(dòng)。社團(tuán)各部門負(fù)責(zé)人安心社團(tuán)工作，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。會(huì)員團(tuán)結(jié)互助和頑強(qiáng)拼搏的精神，更好地詮釋了兵協(xié)人“愛(ài)‘乒’才會(huì)贏”的社訓(xùn)。為使今后更好地開(kāi)展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本社團(tuán)在這一年來(lái)的思想工作及活動(dòng)表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面

一年來(lái)，我們時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想學(xué)習(xí),提高各部門負(fù)責(zé)人自身素養(yǎng)。關(guān)注奧林匹克精神的傳播，關(guān)切中國(guó)羽毛球國(guó)家隊(duì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積極向奧林匹克精神靠攏，發(fā)揚(yáng)愛(ài)拼才會(huì)贏的精神，并多次召開(kāi)社團(tuán)干部會(huì)議，學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委和奧運(yùn)精神，同時(shí)嚴(yán)格要求我們自己，處處做會(huì)員的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái)，負(fù)責(zé)人從不無(wú)故請(qǐng)假，遲到，缺勤。不怕苦，不怕累，以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作方面

從社團(tuán)成立以來(lái)，我們積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配和安排，我們協(xié)會(huì)主動(dòng)挑起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的裁判和場(chǎng)地的任務(wù)，默默的為學(xué)校的活動(dòng)努力工作，獲得了學(xué)校老師和教職工的一致好評(píng)!此外，為增進(jìn)交流，相互學(xué)習(xí)，與各兄弟院校建立了深厚的友誼。認(rèn)真，耐心的教每一個(gè)會(huì)員羽毛球的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。經(jīng)過(guò)努力，我們所帶的會(huì)員整體羽毛球水平有了很大的提高，在搞好工作的同時(shí)，我們還不忘與會(huì)員搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，真誠(chéng)的對(duì)待每一位熱愛(ài)羽毛球的同學(xué)。

三、我們的活動(dòng)方面

乒協(xié)活動(dòng)是非富多彩的，20aa年11月份于烏當(dāng)新校區(qū)成功地舉辦了20aa年“迎新杯”羽毛球比賽。除了每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉行一次全校性的羽毛球比賽以外，作為會(huì)員，我們可以參加社團(tuán)內(nèi)部的常規(guī)訓(xùn)練，我們還會(huì)不定期的開(kāi)展社團(tuán)內(nèi)部的會(huì)員比賽，通過(guò)比賽進(jìn)行球規(guī)和球技的交流，非富知識(shí)面的同時(shí)，球技也得到不斷地提高。其次，diyifanwen.com為緩解各會(huì)員緊張的學(xué)習(xí)壓力，擁有一個(gè)愉快的周末，我們也組織了一次快樂(lè)而輕松的郊游活動(dòng)，廣收各會(huì)員對(duì)協(xié)會(huì)的寶貴意見(jiàn)，增進(jìn)會(huì)員間的交流，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助、友愛(ài)的集體榮譽(yù)感。

社團(tuán)在這一年的工作中，協(xié)會(huì)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各部門負(fù)責(zé)人，各方面的努力和進(jìn)步得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)和肯定，并榮獲-貴州師范學(xué)院“優(yōu)秀社團(tuán)”稱號(hào)。但是，仔細(xì)檢查起來(lái)，協(xié)會(huì)仍存在不少的毛病，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是組織紀(jì)律的主觀能動(dòng)性欠缺，還存在有懶惰思想;二是我們工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，會(huì)員成績(jī)和社團(tuán)進(jìn)步?jīng)]有達(dá)到我們的預(yù)想目標(biāo)。今后，協(xié)會(huì)一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同學(xué)的支持和幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!