第一篇：衡水之心得體會

聽衡水中學老師講座之心得體會

2012年11月19日，衡水中學特級教師王老師來我校交流教學經(jīng)驗。一開始看到他們2012年高考平均分時，我是真的嚇了一跳，理科是120多分，文科119多分，真是一個驚人的數(shù)字，已經(jīng)比我當年高考時高了幾十分了，我現(xiàn)在還是一個數(shù)學老師，都讓我很羞愧。我真想知道他們是怎么教的，為什么會考得那么好。當然，王老師就是交流教學經(jīng)驗來的，他交流的主要是高三備考試應注意的一些事項，我沒有交過高三，又作為一名新教師，讓我受益匪淺，很多東西原來都不知道，我的思想還停留在應怎么學好數(shù)學，而不是怎么讓學生學好數(shù)學。他怎樣做選擇題開始交流，掌握做選擇題的方法和時間對于整個考試結果至關重要，因為它會影響到后面大題的發(fā)揮，所以掌握節(jié)選擇題的方法和技巧是考試的關鍵。一直來交給學生的都是些直接法，從題目得到答案，花時間而且很多學生聽不懂，其實解選擇題有很多方法，如排除法、推理法、特殊值法，這些都可以快速得到答案且不易出錯，所以學數(shù)學不能只是死板的，應學會變通，找到適合自己的方法，對學生更應該鼓勵t他們自己發(fā)現(xiàn)的方法，不能墨守成規(guī)。王老師還從近幾年的高考題中分析了那些知識點是高考熱點，哪些知識點出現(xiàn)的幾率相對不大。特別是后面的大題，應在復習時怎樣加強和鞏固，如數(shù)列、三角函數(shù)、函數(shù)、不等式等這些每年高考的必考題，應怎樣教學生掌握技巧，而且在一輪復習時應完成哪些內(nèi)容，他們都是有明確計劃的。所以，教學計劃是一個不可缺少的環(huán)節(jié)，不然你不可能提高教學成績，讓學生學到應學會的知識。王老師還強調(diào)了改錯本的重要性，改錯本不僅可以讓學生掌握自己哪些知識不懂，還可以在考試前進行針對性很強的訓練和復習，所以改錯本是一定要重視的，這不但針對高三，所有年級、所有學科都應該有改錯本，幫助學生掌握一些不懂得題型，也給他們一個在考試前的復習資料。教師應從高一開始就給學生打牢基礎，不應該想著到高

二、高三再補上來，如果有這種想法的話，上課時就不會有責任感，結果肯定是不好的。相比起王老師說的那些，我覺得自己真是無知得可以，對待學生也找不到適合他們的方法，這樣下去我肯定會誤人子弟的。聽了這次講座，我感受頗深，再一次認識了教師這個職業(yè)的責任感和使命感，不能隨便敷衍了事，教師是一個講良心的職業(yè)，是要憑良心做的，只有自己深刻認識到教師對學生的影響作用才能認真做好這個職業(yè)。雖然我還有很多不足之處，但是我一定會盡自己的最大的努力去做好教師，認真教好每一個學生，不愧對任何一個把自己未來交給我的學生和把自己孩子交給我的家長，也許我不一定做到多好，但是那一定是我全部的努力。

第二篇：學習衡水中學之心得體會

衡水中學學習心得體會 新泰一中北校 尹燕濤

通過兩天的到衡水中學和衡水一中的學習，以及最近幾天對帶回來的資料、相片和跑操視頻的學習，我感觸很深，他們的教育教學理念，他們的管理水平，他們神話般的升學率，令我們驚嘆不已。這次學習給我洗了一次腦，我的心靈受到震撼。就本次學習我談幾點感想，我把我學習到的衡水中學的班級管理方面的一些情況做一總結。

本次學習，我自費購買了三個年級共計30次衡水中學的系列班會材料，其中有PPT也有視頻，內(nèi)容很好很實，同時我也發(fā)現(xiàn)衡水中學的班主任大部分是年輕教師，是一群充滿熱情與激情的朝氣蓬勃的年輕人，是一群頗具創(chuàng)新能力的敬業(yè)精神很強的育人骨干。衡水中學的班級德育工作比較注意方法，他們通過各種途徑與學生溝通，與家長溝通，做到了給學生終生難忘的教育。

一、特別重視班會活動

衡水中學把班會活動放在一個十分突出的地位。從我?guī)Щ貋淼囊槐尽逗馑袑W班會設計》中就可以看出，他們的班會每一個禮拜一次，是硬性規(guī)定。班會課成了學生最喜歡的課，班會課成為學生表達心聲，彼此交流學習的最佳平臺。他們的班會形式活潑多樣，內(nèi)容豐富多彩。1 啟迪性、總結性、鼓舞性都十分強，這幾天我一直處在不斷的學習和反思中

二、特有創(chuàng)新班主任的德育工作

學校非常重視校園文化建設工作，校園處處滲透著德育教育?！笆寻嚅L”、“十佳舍長”、“學習之星”的評選，考入北大、清華學生及省、市文理狀元的照片和留言，“天道酬勤”等標語無不激勵著學生努力學習，奮力拼搏。他們的班級管理經(jīng)驗值得我們借鑒。

我想，首先是他們班主任們的育人思想正確，做到了以人為本，想學生之所想，一切為了學生。班主任結合自己的治班管班經(jīng)驗，暢所欲言。我感受最深的不是他們的經(jīng)驗，我感受最深的是什么呢？一是他們的年青，二是他們讀過很多書，尤其是教育理論。他們十分恰當?shù)囊?jīng)據(jù)典，使我大開眼界。我想，一個老師尤其是班主任要讀書，要學習理論。學習理論絕對不是一句空話，沒有厚實的理論基礎，你說服不了學生，你更引導不了學生，你要引領學生的人生觀，價值觀朝正確健康的方向發(fā)展，你更需要有扎實的理論做基礎。當然沒有扎實的理論基礎，你就不可能有創(chuàng)新。老師是更需要讀書的一個職業(yè)。班主任都能用賞識來引領學生，給學生以信心，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。

衡水中學似乎有硬性要求，每周一次小活動，一月一次大活動。比如，每周有評比，評比進步最快的學生，評比最勤奮的學生，評比 2 作業(yè)質量最高的學生，評比最佳值周生，評比內(nèi)務最好的寢室，也就是說在每一次活動中，每一個學生都有機會展現(xiàn)自己，老師通過這樣的方式激勵他，督促他。賞識教育其實就是一種愛的教育。我在衡水中學觀看了《青春的模樣》微視頻，就是關于賞識教育的，我也買了一部分衡水的學科教學的視頻資料，回來著實興奮了一陣子。后來慢慢地不再興奮，也不太在意了。、賞識教育關鍵還不是會不會賞識的問題，還是能不能把這種教育激勵理念持之以恒地貫穿在我們整個的教育教學生涯之中的問題。學生今天有好表現(xiàn)你表揚了他，明天表現(xiàn)不好了你恨鐵不成鋼痛罵他，那樣的話賞識似乎就會失去應有的效果。

三、率先垂范，把自己作為榜樣來引領學生，用人格魅力感染學生。

他們都有一個共同點，既是教書能手，也是育人模范，他們的敬業(yè)樂業(yè)使他們在業(yè)務上迅速成熟起來，俗話說藝高膽大，班主任如果在業(yè)務上過不了硬，被學生抬杠子，絕對不會有威信，敬業(yè)樂業(yè)在人格上也會感染學生，人非草木孰能無情，學生的眼睛是雪亮的，你付出了多少他們也是很清楚的。衡水中學的班主任都是教學骨干，有的是特級教師，有的是得過省級國家級榮譽稱號的老師，有的是學校領導，教育處主任、教務處主任都是校長助理，他們就一直當班主任。3 好鋼用在刀口上，班主任隊伍素質高是他們德育工作做得好的一個重要因素。他們率先垂范表現(xiàn)在哪里？從他們的報告中我了解到。

（一）他們注意形象，從生活上的穿戴到教育教學的細節(jié)，他們都特別注意樹立形象。

（二）與學生打成一片。在各種大大小小的活動中班主任絕對不缺席，遠足80華里堅持與學生步行到底，5點半準時起床與學生一同跑操，晚上10點半就寢；帶領學生參加成人儀式等活動。哪里有活動哪里就有班主任。

四、注意交流，把愛播撒在每一個細節(jié)上。

先有父母心，再作教書人；細節(jié)關愛見真情。衡水中學的班主任特別注意與學生的交流，把心交給學生，用愛心澆灌愛心，用靈魂開啟靈魂。他們通過給學生些生日賀卡或重要節(jié)日賀卡來與學生交流，通過書信交流，通過周記評語交流。正是通過各種形式的交流老師與學生貼近了，成為朋友，成為傾吐心聲的知音。以前我自認為自己做的很好，對學生一視同仁，向長輩一樣去關心學生，激情教育也是我在這次學習中感受頗深的。沒有激情就沒有活力，如何激發(fā)學生激情，如何保持激情，他們有自己獨特的做法。足以說明衡水中學管理細致、全面、從細、從嚴，從而才會有上述管理的良好效果。他們提出了一個口號：“認真只能把任務完成，用心才能把事情做好。”

第三篇：衡水學習之感想

河北衡水學習之感想

武寧一中外語組

胡玲玲

2014年3月21日

2014年3月8日至12日，我與張震校長，教務處楊月波主任以及其它教研組長共九人，來到河北省石家莊精英中學，衡水中學等四所中學進行參觀學習。雖然只有短短的幾天，但是我覺得自己受益匪淺，以下是我個人的一些感受。在我所參觀的這四所中學當中，屬衡水中學和石家莊精英中學高考成績最為驕人，但是另外兩所中學在不理想的生源條件下，夾縫中生存，做到了讓學生低進優(yōu)出，也實屬不易?？v觀這四所學校，我覺得它們都有以下共同點：

1.創(chuàng)新務實的辦學理念：學校應該是一個“精神特區(qū)”，用終身難忘的教育培養(yǎng)和諧的人。2.執(zhí)行力強的領導班子：以目標為導向，以責任為載體，以檢查為手段，以獎懲為動力。3.扎實細致的教學常規(guī)：規(guī)范教學過程，夯實教研活動，評價習題質量，開展三課聽評。4.團結協(xié)作的教師隊伍：快樂一家，榮辱共存，資源共建，信息共享。

5.溫暖和諧的人文環(huán)境：只要把工作干好，教師不用考慮自己的獎金、榮譽、房子如何，學校都會安排好，讓老師們無后顧之憂。

6.氣勢磅礴的一天兩操：跑操雖小，但能跑出學生的好習慣好效果，能跑出大精神大氣魄。7.激情洋溢的學習狀態(tài)：面對挑戰(zhàn)，快樂應對。學生樂觀的生活態(tài)度沖淡了一切艱難險阻，給人生一種別樣的風情。

作為武寧一中外語組的組長，分管著本組的教研工作，所以我覺得這幾所學校在教學教研方面值得我借鑒的東西有很多。1.講課方面: 1)“一個至少”---每兩周至少提問每個學生一次。

2)“兩個結合”---“如何設計出高質量的課堂問題”與”如何讓學生提出有價值的問題”相結合;“傳統(tǒng)教學手段”與”現(xiàn)代教學技術”相結合.3)“三個允許”---允許學生出錯,允許學生質疑,允許學生爭辯.4)“四個帶入”---把激情帶入課堂,把才智帶入課堂,把微笑帶入課堂,把趣味帶入課堂.5)“五個需要”---課堂引入要自然,課堂提問要巧妙,重點難點要突出,知識過渡要平緩,總結反饋要及時.2.考試方面: 1)月考命題要把準方向,避免成題,寧簡勿難,突出基礎,控制比例,全面考核.2)試卷講評 “五性五注意”: 準確性、及時性、激勵性、針對性、全員性;注意分析歸納,注意延伸變形,注意正確歸因,注意規(guī)范習慣，注意方法指導。

3.提升團隊的協(xié)作精神，加速教師（尤其是青年教師）的專業(yè)成長。

最后，我個人還想向學校領導提幾點建議，目的是希望學校在花了大量人力財力派老師外出學習之后，在各個方面能有所改善。不到之處，還望見諒！

1.加強規(guī)章制度的執(zhí)行力：每個學校都有自己的規(guī)章制度，最根本的是你執(zhí)行不執(zhí)行，執(zhí)行到什么程度。學校執(zhí)行力強，每件事情就能落到實處。如：學生不讓帶手機，教師準時參加教研活動等。

2.開設學科自習輔導和綜合自習：綜合自習不許任課教師進入教室，不許在黑板上抄習題和答案，讓學生脫離“題海大戰(zhàn)”，有效避免無序競爭，把自習時間還給學生。3.強化晨操和課間操：從高一7天軍訓開始，講解跑操的“蝴蝶效應”，由體育老師上課指導，班主任負責，采取班級量化的評價方式。

4.打造校園環(huán)境文化：在學校設立優(yōu)秀學生和教師榮譽墻，班級文化標語展示等，讓老師和同學們無時無刻不在感受著一中的校園激情文化，并從中受到感染。

5.關心高三學生的生活：對于這些承載著太多壓力的學生們，學?？梢圆捎酶鞣N形式對其進行鼓勵和關愛。如：動員大會，高考特餐，溫馨祝福等。

6.創(chuàng)建濃郁的人文情懷：學校領導既要想方設法地提高老師的福利待遇，更要關心老師們的精神生活。衡水中學的張權老師說得好：雖然在衡中我們工作很累，但情感得到了尊重，價值得到了體現(xiàn)，這樣我們才心甘情愿地為這所學校付出自己的一切。衡水中學非常人性化地提出了“四要四更要”的口號，讓我感動不已。

要工作，更要家庭； 要學生，更要孩子； 要質量，更要健康； 要發(fā)展，更要幸福！

這個世界有很多東西并不是矛盾的，非要兩者取一，而是相輔相成的。教育的確是付出和奉獻的事業(yè)，我們在選擇它的時候就已經(jīng)做好了思想準備。支撐我們走下去的不是它的輝煌和富足，而是它的美麗和尊重！

第四篇：衡水之行心得體會

衡水之行心得體會

本次衡水之行，我們一行33人，實地考察了冀州中學和衡水二中兩所國家級名校。聆聽了兩所中學領導關于兩所中學的發(fā)展歷程；聽了石家莊二中教研組長崔潮老師和衡水二中韓建恒老師關于高考復習的專題報告。感到受益匪淺，收獲頗豐。特別是一下幾方面，給我的印象深刻。

一、教學方面：

1.關于教案.由于教材內(nèi)容變化不大，所以，關于教材內(nèi)容和拓展部分，根據(jù)高考考綱的變化可略作調(diào)整外，三個年級教案輪流使用；備課重點放在習題更新上，從而減小了時間上和精力上的浪費。這種做法我認為是個可取的辦法。

2.關于周測和限時作業(yè)。手工批改作業(yè)，有時著急忙著把作業(yè)判完，就得上課了，根本沒時間分析學生存在的問題，這種批改作業(yè)顯然沒什么效果。采用閱卷機，方便快捷，省時省力，能快速、準確反映學生答題時出現(xiàn)的問題。

3.關于自主學習。這兩所學校有個共同特點，自習課多。老師不允許進教室，真正讓學生動起來，采用“自探”、“共研”結合解決問題，效果應該不錯。

二、管理方面

自習課“零抬頭率”，大課間“快靜齊”，印象深刻。只是某個班級單獨實施不容易，關鍵在于整個學校形成大氣候。制定更詳盡的管理條例，具體明確，使班主任有執(zhí)行的尺度。違紀情況反饋及時，便于班主任及時處理。

三、德育方面

衡水二中勵志教育，給我印象深刻。即使后進生，上課前吼幾嗓子至少會起到提神的作用。

2014年8月25日

第五篇：衡水之行心得體會

外出學習心得體會

2017年11月29日至12月2日，在張主任的帶領下，我們一行10人來到石家莊精英中學，衡水五中，衡水二中至臻實驗中學，冀州第一中學，武邑宏達學校進行參觀學習。在整個過程中，我們深入學校，聽報告，觀摩課堂，了解了這些名校的基本情況，感受他們現(xiàn)今的教學理念和成功的辦學經(jīng)驗。對于此次衡水之行，我感觸很多，現(xiàn)將學習體會及感想簡要總結如下，以使我能從中受到啟發(fā)，更好地進行教育教學工作。

11月30 日上午，由于精英中學在考試，我們就沒能參觀校園而是被安排到報告廳聽李金池校長的講座。李校長是原衡水中學校長，是把衡水中學從二三流學校帶向全國十大名牌中學的“首席創(chuàng)業(yè)型校長”；他推行的高效6+1模式，即（導）引入新課，（思）自主學習，（議）合作學習，（展）激情展示，（評）點評精講，（檢）鞏固檢測，（用）拓展運用，讓精英中學創(chuàng)造了教學奇跡。

11月30日下午，我們來到了衡水五中，在學校的安排下，我們首先按照自己的學科選擇班級進行聽課。我聽了一節(jié)物理課。整個課堂，我感觸最深的就是激情。老師高亢洪亮的聲音讓人精神振奮，對知識點的講解細致入微。學生們一邊跟著老師的思路進行思考，討論，一邊認真地做筆記，在聽課的時候注意到學生都有統(tǒng)一的筆記本，各科都有，格式是固定的，重點內(nèi)容用紅筆標注。

12月1日上午，我們來到衡水二中至臻實驗中學，參觀了校園，去了男女生寢室，根據(jù)課表隨意選擇教室聽了一節(jié)隨堂課，觀看了課間操，鈴聲一響，所有學生以班級為單位，迅速集合，到達指定位置站好，自覺的大聲朗讀隨身攜帶的語文或英語學習資料，后去了報告廳聽學校領導的辦學經(jīng)驗報告。其中重點提到了他們的“激情校園”的校園文化建設。二中努力的營造一種積極向上，充滿激情的校園氛圍，充滿斗志與鼓勵的標語貼滿校園，各種成績表把學生的每一點進步與退步都展示出來，還有每個班級創(chuàng)意十足，充滿信心與斗志的走廊文化。

12月1日下午，我們來到了河北冀州第一中學，一走進校園，我們沒有感受到像十三中一樣的激情，但是卻給人一種樸素沉穩(wěn)的感覺。我們先被帶到報告廳聽了兩名優(yōu)秀班主任的精彩演講，以及校方領導介紹了辦學經(jīng)驗，隨后聽了一節(jié)公開課。

12月2日上午，我們來到武邑中學參觀學習，我們來到的是新校區(qū)，所以走進校園的第一感覺就是校園非常的大而且漂亮。整個校園以深紅色的建筑物為主，教學樓，圖書館，辦公大樓，報告廳，運動場，教師宿舍，學生宿舍一次排開，盡然有序，規(guī)劃合理，讓人眼前一亮。我們首先來到報告大廳聽了李愛群名為“重視常規(guī)管理，提升教學質量”的報告會。隨后也是聽了一節(jié)語文公開課。

這次學習，讓我印象深刻的是上課前發(fā)給學生“學案”、“作業(yè)題”讓學生記筆記等。同時衡水非常重視對教師的培養(yǎng)。他們認為業(yè)務的培訓與學習就是對教師最大的福利。因此，他們經(jīng)常讓教師外出學習先進的教育教學理念和方法，讓他們參加各種教育教學競賽，幫助教師在短時間內(nèi)迅速成長起來?？偟母杏X，這幾所學校有值得我們學習借鑒之處：

1、發(fā)揮年級備組的集體智慧，逐步建立各學科的學案庫，為課堂教學的多種形式奠定基礎。安排作業(yè)課，老師批改不過夜，講評及時有針對性。精選習題和試題，搞好強化訓練，規(guī)范化訓練。特別是作業(yè)批改使用閱卷機值得我們借鑒。

2、進行信念的教育。我相信只要我們的老師能夠靜下心來，潛心研究教學，齊心合力，相互幫助，攜手共進，發(fā)揚無私奉獻精神，逐步提高課堂教學的實效性，我們學校的教學質量同樣會創(chuàng)造神話。

3、培養(yǎng)自己的教育專家，大力發(fā)展自己才能推陳出新，大力宣傳自己定會贏得理解和尊重，給老師們平臺，走出去，請進來，加強交流，加強學習，我常對學生說：“你在為自己打工”，其實，對于老師這句話也是適用的，機遇屬于那些有準備的人。