第一篇：三年級(jí)教學(xué)目標(biāo)

三年級(jí)教學(xué)目標(biāo)

第一單元 我的朋友Do Re Mi 第一課時(shí) 歌曲《Do Re Mi》

1.在“聽(tīng)、唱、動(dòng)、奏”的活動(dòng)中體驗(yàn)以音樂(lè)學(xué)習(xí)為內(nèi)容的音樂(lè)作品帶來(lái)的樂(lè)趣，學(xué)生積極嘗試和探索音樂(lè)課的奧秘。

2.在音樂(lè)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜“1、2、3”及相應(yīng)的柯?tīng)栁氖謩?shì)和唱名；在音樂(lè)游戲中，能聽(tīng)辨“do、mi、sol”相應(yīng)的音高。認(rèn)識(shí)四分音符及八分音符的時(shí)值、節(jié)奏、音名。第二課時(shí) 歌曲《七個(gè)小兄弟》 1.聽(tīng)、背唱歌曲《七個(gè)小兄弟》

2.在聽(tīng)賞活動(dòng)中通過(guò)演唱、舞蹈、打擊樂(lè)演奏等活動(dòng)，感受歌曲以及音的高低、長(zhǎng)短是組成旋律的基礎(chǔ)，體會(huì)二拍子與三拍子節(jié)律不同。第三課時(shí) 欣賞《G大調(diào)小步舞曲》 1.認(rèn)識(shí)德國(guó)作曲家巴赫

2.學(xué)習(xí)西歐的一種三拍子舞蹈—小步舞 第四課時(shí) 歌曲《音樂(lè)是好朋友》

1.用連貫、優(yōu)美的聲音演唱歌曲，注意句子的完整性。2.將學(xué)生分成兩組，嘗試用卡農(nóng)的方式演唱。3.了解音樂(lè)中的調(diào)式 1=F。

第二單元 快樂(lè)恰恰恰

第一課時(shí) 歌曲《木瓜恰恰恰》

1.通過(guò)有趣的音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)之“動(dòng)”帶來(lái)的樂(lè)趣。2.嘗試用輕快的演唱表現(xiàn)歌曲的動(dòng)感特點(diǎn) 3.進(jìn)行歌詞的改編創(chuàng)編。

第二課時(shí) 欣賞《微笑波爾卡》

1.通過(guò)聲勢(shì)動(dòng)作和打擊樂(lè)活動(dòng)，感受漁區(qū)的段落結(jié)構(gòu)，識(shí)別并記住反復(fù)出現(xiàn)的樂(lè)段主題。2.感受波爾卡這種民族舞蹈。第三課時(shí) 歌曲《阿西里西》

1.唱中國(guó)民歌，要求發(fā)聲位置相對(duì)靠前，聲音明亮一些，把少數(shù)民族的那種自然、灑脫的感覺(jué)表現(xiàn)出來(lái)。

2.對(duì)民族五聲調(diào)式初步學(xué)習(xí)及了解 第四課時(shí) 欣賞《希臘舞曲》

1.欣賞、聆聽(tīng)樂(lè)曲，感受速度變化對(duì)情緒的影響。

2.通過(guò)聆聽(tīng)不同國(guó)家的舞蹈性音樂(lè)，體會(huì)音樂(lè)文化的豐富性和多樣性。

第三單元 百靈鳥(niǎo)的歌

第一課時(shí) 歌曲《頑皮的小杜鵑》

1.能用活潑、歡快的情緒和輕巧、有彈性的聲音演唱。2.能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌舞表演和器樂(lè)伴奏。第二課時(shí) 欣賞《對(duì)鳥(niǎo)》 1.理解歌詞種方言的意思。2.初步了解“獨(dú)唱”的概念。3.學(xué)唱幾句方言

第三課時(shí) 歌曲《白鴿》 1.能夠正確的掌握歌曲的旋律、節(jié)奏；在教師的指導(dǎo)下會(huì)看合唱譜。2.能夠有感情的表現(xiàn)這首二聲部歌曲。第四課時(shí) 歌曲《叫我唱歌我唱歌》

1.通過(guò)學(xué)唱南京六合民歌，感受歌曲的地方色彩，以及對(duì)“勞動(dòng)號(hào)子”的了解。

2.學(xué)做音樂(lè)游戲，將“re fa la”三個(gè)音符任意放入格內(nèi)，再按不同順序邊跳邊唱。

第四單元 采山謠

第一課時(shí) 歌曲《八月桂花遍地開(kāi)》

1.認(rèn)識(shí)后十六分音符及其在歌曲中的表現(xiàn)。2.跟著琴聲唱一唱，熟悉這首革命老區(qū)的民歌。第二課時(shí) 歌曲《樹(shù)葉兒飄飄》

1.學(xué)唱歌曲，能用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲表達(dá)對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。2.讓學(xué)生初步掌握和認(rèn)識(shí)全音符

3.通過(guò)“視、聽(tīng)、說(shuō)、唱、想、動(dòng)”等綜合音樂(lè)活動(dòng)，感受秋天的美好。第三課時(shí) 欣賞《打棗》

1.通過(guò)欣賞樂(lè)曲認(rèn)識(shí)民族樂(lè)器嗩吶，能分辨嗩吶的音色

2.在欣賞中感受民族樂(lè)器與管弦樂(lè)器的不同音色，感受音樂(lè)所描繪的意境。第四課時(shí) 歌曲《溜溜山歌》

1.通過(guò)學(xué)唱歌曲，產(chǎn)生對(duì)民族音樂(lè)的興趣 2.初步掌握“下滑音”的演唱。

第五單元 詩(shī)韻悠悠

第一課時(shí) 歌曲《游子吟》

1.能學(xué)會(huì)演唱歌曲，并從中感受母子情，得到愛(ài)的教育。

2.能積極參與活動(dòng)《獻(xiàn)給媽媽的愛(ài)》，并從中體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)母親的深情。第二課時(shí) 欣賞《讀唐詩(shī)》

1．通過(guò)學(xué)唱歌曲《讀唐詩(shī)》，增進(jìn)學(xué)生對(duì)我國(guó)古詩(shī)文化的了解，激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文化的熱愛(ài)。

2．感受古詩(shī)文化的博大精深，能理解“唐詩(shī)里有畫(huà)，唐詩(shī)里有歌，唐詩(shī)里有苦，唐詩(shī)里有樂(lè)”的意境。

3．通過(guò)拓展活動(dòng)創(chuàng)編古詩(shī)新唱，發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)音樂(lè)創(chuàng)造能力，讓學(xué)生選擇合適的音樂(lè)進(jìn)行吟誦古詩(shī)、自編旋律演唱古詩(shī)、表演古詩(shī)情境等，使音樂(lè)與古詩(shī)的意境融合一起。第三課時(shí) 歌曲《小兒垂釣》

1.學(xué)習(xí)唐代詩(shī)人胡令能的《小兒垂釣》，初步了解詩(shī)中表達(dá)的內(nèi)容和描述的意境。2.學(xué)唱由詩(shī)而譜曲的《小兒垂釣》，用歌聲表現(xiàn)古詩(shī)。3.能夠背誦、背唱《小兒垂釣》。第四課時(shí) 欣賞誦讀《長(zhǎng)歌行》

1.了解“樂(lè)府”，知道“行”是古代詩(shī)歌的一種 2.有感情的朗誦古詩(shī)。

3.明白古詩(shī)所表達(dá)的人生哲理。

第六單元 牧笛聲聲

第一課時(shí) 歌曲《牧童之歌》

1.能用打擊樂(lè)器模仿生活中的聲音，探索聲源。2.學(xué)會(huì)演唱歌曲。

第二課時(shí) 欣賞《牧童短笛》

1.聽(tīng)辨不同樂(lè)段的情緒，了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。2.聯(lián)想樂(lè)曲的情景，發(fā)展學(xué)生的想象力。

3.通過(guò)欣賞樂(lè)曲，培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度和熱愛(ài)自然的情感。第三課時(shí) 歌曲《牧羊女》

1.能用歡快明朗的聲音演唱歌曲，初步感受三拍子歌曲的特點(diǎn)。

2.通過(guò)學(xué)唱歌曲，讓學(xué)生感受自然美，使學(xué)生以音樂(lè)為情感的紐帶，學(xué)會(huì)關(guān)注大自然、關(guān)注身邊美好的事物。

第四課時(shí) 欣賞《聽(tīng)一陣陣歌聲》

1.欣賞歌曲，判斷樂(lè)曲采用什么樣的演唱方式？ 2.跟著音樂(lè)一起唱一唱，并體會(huì)音樂(lè)所表達(dá)的意境。

第七單元 爺爺故事多 第一課時(shí) 欣賞《映山紅》

1.感受歌曲舒緩、優(yōu)美的旋律。

2.體驗(yàn)歌曲中深情的期待，感受歌曲中表達(dá)的情感。3.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)編適當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)歌曲。第二課時(shí) 歌曲《爺爺為我打月餅》

1.理解歌曲內(nèi)容，懷念紅軍爺爺，了解革命老人，尊敬革命老人。2.喜愛(ài)學(xué)唱革命歌曲。

第三課時(shí) 歌曲《司馬光砸缸》 通過(guò)對(duì)聲音的探索游戲活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)用打擊樂(lè)器和多種聲源材料，體現(xiàn)生活中生動(dòng)有趣的生活場(chǎng)景，加深對(duì)音樂(lè)要素的感受和體驗(yàn)，豐富想象力和發(fā)揮創(chuàng)造力。第四課時(shí) 歌曲《兒童團(tuán)放哨歌》

1.指導(dǎo)學(xué)生用飽滿的氣息，具有力點(diǎn)的聲音演唱《兒童團(tuán)放哨歌》，來(lái)表現(xiàn)兒童團(tuán)員的精神風(fēng)貌和堅(jiān)定信念。

2.通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，感受、了解進(jìn)行曲的風(fēng)格。

3.在綜合創(chuàng)編活動(dòng)中，節(jié)奏感得到強(qiáng)化，音樂(lè)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力得到提高。

第八單元 快樂(lè)十分鐘

第一課時(shí) 欣賞《哦，十分鐘》

1.準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲《哦，十分鐘》。

2.學(xué)習(xí)通過(guò)音樂(lè)的方式表達(dá)自己高興、快樂(lè)的情緒。3..通過(guò)本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。第二課時(shí) 歌曲《快樂(lè)的孩子愛(ài)唱歌》

1.初步學(xué)會(huì)歌曲《快樂(lè)的孩子愛(ài)唱歌》，體驗(yàn)快樂(lè)的情感，引導(dǎo)學(xué)生活潑、開(kāi)朗地參與音樂(lè)活動(dòng)。

2.能有表情地朗讀歌詞，吐字清晰，靈巧。

3.通過(guò)學(xué)科間滲透，自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生各自的興趣特長(zhǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新學(xué)習(xí)，合作的能力。第三課時(shí) 歌曲《跳到我這里來(lái)》

1.通過(guò)學(xué)唱歌曲感受歡快、熱烈的情緒，掌握兩種不同節(jié)奏型在歌曲中的運(yùn)用。2.指導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)音符，發(fā)現(xiàn)樂(lè)句之間的聯(lián)系。3.能和同伴一起愉快的進(jìn)行表演。第四課時(shí) 欣賞《放輕松》 1.跟著音樂(lè)學(xué)唱歌曲。2.感受樂(lè)曲輕松的情緒。

第二篇：三年級(jí)書(shū)法教學(xué)目標(biāo)

三年級(jí)上冊(cè)《書(shū)法》教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

寫(xiě)字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練。小學(xué)寫(xiě)字教育主要包括寫(xiě)字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫(xiě)字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。

寫(xiě)字教育是實(shí)施教育的一個(gè)方面，把漢字寫(xiě)得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。一手好字，具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。

對(duì)于不能規(guī)范自己的寫(xiě)字姿勢(shì)的學(xué)生，要求養(yǎng)成身直，坐正、肩平、身直，三個(gè)一（一尺，一拳，一寸）的規(guī)范寫(xiě)字習(xí)慣，在近期內(nèi)將作為寫(xiě)字的常規(guī)重點(diǎn)訓(xùn)練，從頭做起。養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣，做到執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)正確，熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。

本學(xué)期，學(xué)生剛接觸寫(xiě)鋼筆字，興趣很高，大部分學(xué)生對(duì)寫(xiě)字有了新的認(rèn)識(shí)和足夠的重視，能注意到保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，部分學(xué)生自控能力差，做得不夠好，本學(xué)期要多加指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，把字寫(xiě)漂亮。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

（1）首先，要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。當(dāng)你坐著寫(xiě)字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開(kāi)，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。

（2）正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)。

（1）漢字的基本筆畫(huà)，主要有如下一些：短橫和長(zhǎng)橫、懸針豎和垂露豎、短撇和長(zhǎng)撇、平撇和豎撇、斜捺和平捺、左點(diǎn)和右點(diǎn)、斜提和平提、豎鉤和彎鉤、斜鉤和臥鉤等。

（2）漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫(xiě)等。

（3）漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)，如左右結(jié)構(gòu)的又可分為：左右略等，左窄右寬，左寬右窄，左中右結(jié)構(gòu)。

3、對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出要求，那就是六個(gè)字：“規(guī)范、端正、整潔”。

四、教學(xué)措施：

1、寫(xiě)字教學(xué)老師示范，講解書(shū)寫(xiě)技巧。

2、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，老師具體指導(dǎo)。

3、時(shí)常督促寫(xiě)字姿勢(shì)。

4、學(xué)生互評(píng)寫(xiě)字水平，交流寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)寫(xiě)字積極性。

5、鼓勵(lì)購(gòu)買(mǎi)字帖，利用課余時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練。

6、收集書(shū)法家的故事及書(shū)法作品，供學(xué)生欣賞，調(diào)動(dòng)書(shū)寫(xiě)興趣。

7、結(jié)合板報(bào)，展出學(xué)生優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。

8、開(kāi)展各種書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng)，提高書(shū)寫(xiě)水平。

五、教學(xué)安排

周次 教學(xué)內(nèi)容 第一周 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 第二周 左點(diǎn)和右點(diǎn) 第三周 橫：短橫和長(zhǎng)橫 第四周 豎：懸針豎和垂露豎 第五周 撇：短撇和長(zhǎng)撇 第六周平撇和豎撇 第七周 捺：斜捺和平捺 第八周 斜提和平提 第九周 期中評(píng)價(jià) 第十周 豎鉤和彎鉤 第十一周 斜鉤和臥鉤

第十二周 結(jié)構(gòu)：左右略等、左窄右寬、左寬右窄 第十三周 結(jié)構(gòu)：左中右結(jié)構(gòu) 第十四周 豎彎、豎彎鉤、豎提 第十五周 橫鉤、橫折 第十六周 橫折鉤

第十七周 練習(xí)與評(píng)價(jià) 第十八周 練習(xí)與評(píng)價(jià) 第十九周 練習(xí)與評(píng)價(jià) 第二十周 練習(xí)與評(píng)價(jià)

第三篇：三年級(jí)教學(xué)目標(biāo)范例

三年級(jí)教學(xué)目標(biāo)范例

三上 Unit 5 Look at me!

Period 1 : Story time & 3 words(T-shirt, skirt, cap)教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)師生、生生交流以及指導(dǎo)學(xué)生閱讀對(duì)話內(nèi)容，學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)T-shirt, skirt, cap。

2、通過(guò)聽(tīng)課文錄音，能根據(jù)老師所設(shè)計(jì)的問(wèn)題，在對(duì)話材料中獲取所需信息，了解對(duì)話中談?wù)撘挛锏恼Z(yǔ)句，能聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)日常交際用語(yǔ)Look at my ….It’s nice.How nice!It’s great.Look at me!Great!

3、能正確地理解并朗讀對(duì)話內(nèi)容，在教師的引導(dǎo)和幫助下嘗試模仿、表演對(duì)話。

4、能初步運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯和日常交際用語(yǔ)談?wù)撟约旱囊挛锊⑾嗷プ鞒鲞m當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

Period 2：Words, Fun time & Rhyme time 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)回顧Story time部分，復(fù)習(xí)、鞏固、進(jìn)一步熟練掌握本課詞匯T-shirt, it, it’s, skirt, cap，以及日常交際用語(yǔ)Look at my ?.It’s nice.How nice!It’s great.Look at me!Great!，并學(xué)習(xí)新單詞jacket。

2、運(yùn)用多種工具指導(dǎo)學(xué)生有序、有效地參與、完成活動(dòng)“Make and say”，在完成的過(guò)程中，自然、熟練地運(yùn)用本課所學(xué)的語(yǔ)句談?wù)撘挛?，給予評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力、小組合作能力以及綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

3、通過(guò)聽(tīng)、跟唱、改編等形式，學(xué)生能熟練地誦讀、表演歌謠“Nice Clothes”。

Period 3：Cartoon time, Letter time, Checkout time & Ticking time 教學(xué)目標(biāo)：

1、在教師的引導(dǎo)和訓(xùn)練下，學(xué)生能正確理解、朗讀Cartoon time中的故事，能讀懂其中的趣味之處，并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2、通過(guò)教師的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)示范，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)并以正確的筆順書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)字母：Oo, Pp, Qq。

3、通過(guò)多種練習(xí)形式的呈現(xiàn)，能鞏固所學(xué)的衣物類詞語(yǔ)和談?wù)撘挛锏木湫停⑼瓿上嚓P(guān)的Look and say的練習(xí)。

4、能熟練地運(yùn)用本單元所學(xué)的詞句談?wù)撘挛锊⒆鞒鲞m當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，并在教師的引導(dǎo)下試著用“I can talk about ….”, “I can use ….”和“I can say and write….”來(lái)說(shuō)說(shuō)自己學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

5、通過(guò)靈活運(yùn)用本單元所學(xué)的詞語(yǔ)、句型，學(xué)生學(xué)會(huì)在真實(shí)生活情境中談?wù)撘挛铩?/p>

第四篇：三年級(jí)語(yǔ)文下教學(xué)目標(biāo).doc

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)個(gè)人教學(xué)目標(biāo)

三年級(jí)（2）班白鴿

教學(xué)目標(biāo)：

1．在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，感受大自然的美好和家鄉(xiāng)的可愛(ài)；了解周圍壞境，為保

護(hù)家鄉(xiāng)壞境出煤獻(xiàn)計(jì)；感受童年生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)；理解

親情、友情的可貴、受到關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的思想教育。培養(yǎng)學(xué)生留心觀察 善

于思考 有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造力。

2．會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷

字，用毛筆仿影.3.認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。200字是識(shí)字量的下限，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)

生多看課外書(shū)積累詞語(yǔ)。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)1600個(gè)字。

4．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5．繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。

6．學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞

句在表情達(dá)意方面的作用。

7．初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

8．繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。

9．積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，練習(xí)復(fù)述課文。

10.繼續(xù)培養(yǎng)讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。

11．留心周圍事物，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)

聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

12．能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不理解的意見(jiàn)與人商討。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。能

逐步清楚明白地講述一件事情。

13．結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會(huì)，書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀

察所得。

14、這個(gè)學(xué)期，根據(jù)班級(jí)情況，計(jì)劃期末成績(jī)?nèi)似椒诌_(dá)到72分，及格率90%，優(yōu)秀率50%。

扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫(xiě)好一段話，繼續(xù)

對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫(xiě)字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。

課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練

面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。

第五篇：三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)

三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)

2014-2015學(xué)第一學(xué)期 一·教材分析

1·本冊(cè)有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面附有8篇選讀課文。2·本冊(cè)設(shè)有8個(gè)專題：?豐富多彩的兒童生活?名人故事?心中的秋天?細(xì)心的觀察?燦爛的中華文化?壯麗的祖國(guó)山河?科學(xué)的思想方法?獻(xiàn)出我們的愛(ài) 3·每組專題包括導(dǎo)語(yǔ)、課例、語(yǔ)文園地三大部分 導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求.課例由3—5篇課文組成，課文圍繞專題編選.1口語(yǔ)交際 ○2習(xí)作 ○3我的發(fā)現(xiàn) 語(yǔ)文園地由5個(gè)欄目組成.其中4個(gè)是固定欄目：○

4日積月累

○另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”“成語(yǔ)故事”，分別在8個(gè)語(yǔ)文園地中各安排兩次

二·教學(xué)目標(biāo)

1主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣 ○2及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣 1·培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： ○

3各科全面發(fā)展,不偏科的習(xí)慣 ○4課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

○

5認(rèn)真聽(tīng)課、6多思、○主動(dòng)回答問(wèn)題的習(xí)慣 ○善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣 7上課記筆記的習(xí)慣 ○8課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣 ○9及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

○

10階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣

○2·在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)；了解祖國(guó)莊路的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然的思想感情；認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐富博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的思想品德的教育。

3·學(xué)會(huì)掌握240個(gè)生字，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，并能正確書(shū)寫(xiě)與默寫(xiě)；會(huì)認(rèn)讀85個(gè)生字，只要求讀準(zhǔn)字音，具有一定的識(shí)字能力。4·學(xué)會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。

5·學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思。加強(qiáng)語(yǔ)言的積累，學(xué)會(huì)在口頭或書(shū)面的表達(dá)中運(yùn)用所學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，提高寫(xiě)作水平。

三·教學(xué)計(jì)劃安排 共計(jì) 80 課時(shí) 第一組 豐富多彩的兒童生活 課時(shí)安排 10課時(shí)

1·我們的民族小學(xué) 2課時(shí) 2·金色的草地 2課時(shí) 3·爬天都峰 2課時(shí) 4·槐鄉(xiāng)的孩子 1課時(shí) 語(yǔ)文園地一 1課時(shí) 單元復(fù)習(xí)2課時(shí)

第二組 名人故事

課時(shí)安排 10 課時(shí) 5·灰雀 2課時(shí) 6·小攝影師 2 課時(shí) 7·奇怪的大石頭 2課時(shí) 8·我不能失信 1課時(shí) 語(yǔ)文園地二 1課時(shí) 單元復(fù)習(xí)2課時(shí)

第三組 心中的秋天

課時(shí)安排 10課時(shí) 9·古詩(shī)兩首 2課時(shí) 10·風(fēng)箏 2課時(shí) 11·秋天的雨 2課時(shí)

12·聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音 1課時(shí) 語(yǔ)文園地三 1課時(shí) 單元復(fù)習(xí)2課時(shí)

第四組 細(xì)心的觀察 課時(shí)安排 10課時(shí) 13·花鐘 2課時(shí) 14·蜜蜂 2課時(shí) 15·玩出了名堂 2課時(shí) 16·找駱駝 1課時(shí) 語(yǔ)文園地四 1課時(shí) 單元復(fù)習(xí)2課時(shí)

第五組 燦爛的中華文化 課時(shí)安排 10課時(shí) 17·孔子拜師 2課時(shí) 18·盤(pán)古開(kāi)天地 2課時(shí) 19·趙州橋 2課時(shí)

20·一幅名揚(yáng)中外的畫(huà) 1課時(shí)語(yǔ)文園地五 1課時(shí) 單元復(fù)習(xí)2課時(shí)

第六組 壯麗的祖國(guó)山河 課時(shí)安排 10課時(shí) 21·古詩(shī)兩首 2課時(shí)

22·富饒的西沙群島 2課時(shí) 23·美麗的小興安嶺 2課時(shí) 24·香港，璀璨的明珠 1課時(shí) 語(yǔ)文園地六 1課時(shí) 單元復(fù)習(xí)2課時(shí)

第七組 科學(xué)的思想方法 課時(shí)安排 10課時(shí) 25·矛和盾的集合 2課時(shí)

26·科利亞的木匣 2課時(shí) 27·陶罐和鐵罐 2課時(shí) 28·獅子和鹿 1課時(shí) 語(yǔ)文園地七 1課時(shí) 單元復(fù)習(xí)2課時(shí)

第八組 獻(xiàn)出我們的愛(ài) 課時(shí)安排 10課時(shí) 29·掌聲 2課時(shí)

30·一次成功的實(shí)驗(yàn) 2課時(shí) 31·給予樹(shù) 2課時(shí) 32·好漢查理 1課時(shí) 語(yǔ)文園地八 1課時(shí) 單元復(fù)習(xí)2課時(shí)

第一組 豐富多彩的兒童生活 課時(shí)安排 10課時(shí)

1·我們的民族小學(xué) 2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)并掌握本課的生字、新詞，會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。

（2）初讀課文，整體感知課文內(nèi)容，理清條理。學(xué)習(xí)課文第一自然段，感受民族小學(xué)孩子們的團(tuán)結(jié)、友愛(ài)及祥和、歡樂(lè)的氛圍。

（3）有感情的朗讀課文。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）深入了解民族小學(xué)的特點(diǎn)及孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。

（2）在對(duì)比朗讀中，體會(huì)作者描寫(xiě)孩子們上課、下課的情景的表達(dá)方法。（3）總結(jié)全文，體會(huì)祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

2·金色的草地 2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)并掌握本課的生字、新詞，會(huì)認(rèn)2個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。

（2）學(xué)習(xí)課文第一二自然段，了解草地的特點(diǎn)以及兄弟倆玩耍的樂(lè)趣，從而體會(huì)自然的美好，感受大自然給予我們的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)蒲公英、對(duì)自然的熱愛(ài)之情。

（3）有感情的朗讀課文，讀出作者對(duì)草地和蒲公英的喜愛(ài)之情。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，了解蒲公英白天開(kāi)、晚上合的特點(diǎn)。理解草地會(huì)變顏色的原因。（2）總結(jié)全文，學(xué)習(xí)作者善于觀察身邊事物，養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。（3）學(xué)會(huì)摘抄自己喜歡的語(yǔ)句。

3·爬天都峰 2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)并掌握本課的生字、新詞，會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字。（2）學(xué)習(xí)課文第一二自然段，感受爬天都峰的“艱辛”和“險(xiǎn)要”。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)“我”和老爺爺爬天都峰的經(jīng)過(guò)，體會(huì)“我”和老爺爺?shù)膴^力攀登，勇往直前，了解他們倆是怎樣相互汲取力量的。

（2）總結(jié)全文，學(xué)習(xí)面對(duì)困難要勇往直前，要學(xué)會(huì)從別人身上汲取力量。

4·槐鄉(xiāng)的孩子 1課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）理解課文內(nèi)容，體會(huì)孩子們的快樂(lè)。教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)能給人帶來(lái)幸福和快樂(lè)。

（2）培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力，體會(huì)一些詞句在表情達(dá)意上的作用。（3）積累文中的好詞好句。

語(yǔ)文園地一 1課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）圍繞“我們的課余生活”開(kāi)展口語(yǔ)交際活動(dòng)，說(shuō)一說(shuō)自己的課余生活以及收獲與感受，再說(shuō)一說(shuō)自己今后課余生活的打算。

（2）學(xué)習(xí)認(rèn)讀“我的發(fā)現(xiàn)”的生字和背誦“日積月累”的古詩(shī)。

單元復(fù)習(xí)2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）講述第一到四課時(shí)的主要內(nèi)容及中心思想。（2）復(fù)習(xí)并聽(tīng)寫(xiě)本單元的重點(diǎn)生字，生詞。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）重點(diǎn)句段的復(fù)習(xí)與背誦。

（2）全面復(fù)習(xí)第一單元的所有內(nèi)容，進(jìn)行小結(jié)及測(cè)試。

第二組 名人故事

課時(shí)安排 10 課時(shí) 5·灰雀 2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）初讀課文，學(xué)習(xí)并掌握本課的生字、新詞，學(xué)會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。（2）整體感知課文內(nèi)容，理清段落，了解課文的主要內(nèi)容。

（3）學(xué)習(xí)課文第一自然段，體會(huì)灰雀的可愛(ài)以及列寧對(duì)灰雀的喜愛(ài)。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，通過(guò)人物對(duì)話描寫(xiě)領(lǐng)會(huì)人物的心理活動(dòng)，體會(huì)列寧善解人意、循循善誘和對(duì)兒童的保護(hù)。

（2）總結(jié)全文，有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。（3）摘抄文中描寫(xiě)灰雀的句子。

6·小攝影師 2 課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)并掌握本課的生字、新詞，積累“突然”等詞語(yǔ)，會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。

（2）整體感知課文內(nèi)容，了解故事的經(jīng)過(guò)，能夠用自己的語(yǔ)言復(fù)述課文。（3）能初步地有感情地朗讀課文。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入了解高爾基和小男孩，感受高爾基對(duì)男孩的關(guān)懷愛(ài)護(hù)和男孩對(duì)高爾基的崇敬熱愛(ài)。

（2）總結(jié)全文，續(xù)編故事。

7·奇怪的大石頭 2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)掌握本課的生字、新詞，積累詞語(yǔ)表中“奇怪”等21個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字，會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。

（2）整體感知課文，理清條理。學(xué)習(xí)課文第1、2自然段，體會(huì)石頭的“大”和“奇怪”，感受李四光善于觀察、勤于思考的品質(zhì)。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)課文，了解李四光探究問(wèn)題的過(guò)程，感受李四光勤于思考、善于動(dòng)腦、執(zhí)著求索的精神。

（2）總結(jié)全文，學(xué)習(xí)本課的文法。

8·我不能失信 1課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）理解課文內(nèi)容，感受宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì)。

（2）學(xué)習(xí)作者通過(guò)人物對(duì)話及動(dòng)作描寫(xiě)體現(xiàn)人物內(nèi)心世界的性格特點(diǎn)。

語(yǔ)文園地二 1課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”，發(fā)現(xiàn)“說(shuō)”的三種形式，正確運(yùn)用冒號(hào)和引號(hào)。（2）學(xué)習(xí)“日積月累”，背誦名人名言；完成組詞練習(xí)，強(qiáng)化形近字的音形義和同音字的行義區(qū)分。

（3）學(xué)習(xí)“成語(yǔ)故事”，了解故事《聞雞起舞》，積累成語(yǔ)“聞雞起舞”。

單元復(fù)習(xí)2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）講述第五到第八課時(shí)的主要內(nèi)容及中心思想。（2）復(fù)習(xí)并聽(tīng)寫(xiě)本單元的重點(diǎn)生字，生詞。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：（3）重點(diǎn)句段的復(fù)習(xí)與背誦。

（4）全面復(fù)習(xí)第二單元的所有內(nèi)容，進(jìn)行小結(jié)及測(cè)試并評(píng)講。

第三組 心中的秋天

課時(shí)安排 10課時(shí) 9·古詩(shī)兩首 2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)古詩(shī)《夜書(shū)所見(jiàn)》，學(xué)習(xí)并掌握本課的生字、新詞。（2）理解這首古詩(shī)的意思，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的意境及思想感情。（3）總結(jié)全文，背誦古詩(shī)，搜集其他表達(dá)思鄉(xiāng)情懷的古詩(shī)句。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》，學(xué)習(xí)并掌握本課的生字、新詞。（2）理解這首古詩(shī)的意思，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的意境及思想感情。（3）總結(jié)全文，背誦古詩(shī)，搜集其他思鄉(xiāng)名句或古詩(shī)。

10·風(fēng)箏 2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：（1）初讀課文，學(xué)習(xí)并掌握本課的生字、新詞，積累詞語(yǔ)表中“垂頭喪氣”等13個(gè)詞語(yǔ)。（2）整體感知課文，理清文章的脈絡(luò)。學(xué)習(xí)“做風(fēng)箏”部分，體會(huì)孩子們做風(fēng)箏時(shí)的快樂(lè)以及對(duì)幸福生活的憧憬和向往。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，能找出文中描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)、句子，體會(huì)秋天放風(fēng)箏給孩子們帶來(lái)的樂(lè)趣，體會(huì)孩子們因風(fēng)箏丟失的心情變化。

（2）學(xué)習(xí)作者是如何把孩子們的心情變化寫(xiě)具體的。（3）總結(jié)全文，摘抄文中喜歡的句子。

11·秋天的雨 2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)并掌握本課的生字、新詞，會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。

（2）理清條理，學(xué)習(xí)課文第一二自然段，感受秋天的美好，體會(huì)作者語(yǔ)言的優(yōu)美。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，感受秋天豐收的氣息以及童真、童趣。（2）總結(jié)全文，激發(fā)學(xué)生對(duì)秋天、對(duì)自然的熱愛(ài)之情。（3）有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

12·聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音 1課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）正確、流利、有感情地朗讀這首詩(shī)。

（2）一邊讀一邊展開(kāi)想象，從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好。（3）仿照詩(shī)歌的形式，續(xù)寫(xiě)詩(shī)文。語(yǔ)文園地三 1課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”，發(fā)現(xiàn)表示顏色的單音節(jié)詞和其他的字搭配可以組成新詞，意思更加豐富，感受漢語(yǔ)詞匯的豐富。

（2）選一幅或畫(huà)一幅秋天的圖畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一篇習(xí)作。

單元復(fù)習(xí)2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）講述第九到第十二課的主要內(nèi)容及中心思想。（2）復(fù)習(xí)并聽(tīng)寫(xiě)本單元的重點(diǎn)生字，生詞。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）重點(diǎn)句段的復(fù)習(xí)與背誦。

（2）全面復(fù)習(xí)第三單元的所有內(nèi)容，進(jìn)行小結(jié)及測(cè)試并評(píng)講。

第四組 細(xì)心的觀察 課時(shí)安排 10課時(shí) 13·花鐘 2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）初讀課文，學(xué)習(xí)并掌握本課的生字、新詞，會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。

（2）整體感知課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文第一自然段，感悟鮮花開(kāi)放的不同表達(dá)方法，并學(xué)以致用。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，理解不同的花在一天之內(nèi)開(kāi)放的時(shí)間不同的原因。（2）總結(jié)全文，教育學(xué)生要善于觀察，做生活的有心人。（3）正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

14·蜜蜂 2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）初讀課文，學(xué)習(xí)并掌握本課的生字、新詞，會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。（2）整體感知課文內(nèi)容，理清條理。學(xué)會(huì)概括法布爾實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及過(guò)程。（3）有感情地朗讀課文。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，了解法布爾做試驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果，從中感悟法布爾嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。（2）總結(jié)全文，教育學(xué)生要善于觀察，勇于實(shí)踐，做事態(tài)度要認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。

15·玩出了名堂 2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)并掌握本課的生字、新詞，積累詞語(yǔ)表中的“名堂”等17個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。

（2）整體感知課文內(nèi)容，緊扣題目，理清文章的條理，學(xué)會(huì)自讀課文。（3）有感情地朗讀課文。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）了解列文虎克在玩放大鏡的過(guò)程中怎樣發(fā)明顯微鏡和發(fā)現(xiàn)微生物的。（2）總結(jié)全文，激發(fā)學(xué)生的觀察興趣，啟迪學(xué)生要注意養(yǎng)成留心觀察、勤于思考的習(xí)慣。（3）習(xí)作練習(xí)寫(xiě)一寫(xiě)玩中的樂(lè)趣或收獲。

16·找駱駝 1課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）理解課文內(nèi)容，知道老人是怎樣知道丟失的駱駝的特點(diǎn)。（2）有感情地朗讀課文，讀出人物的不同語(yǔ)氣。

語(yǔ)文園地四 1課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)一些音同或音近、形近字，準(zhǔn)確區(qū)別。（2）學(xué)習(xí)“讀讀認(rèn)認(rèn)”，讀關(guān)于人體器官的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)“肩、臂、膛、腹、腸、胃、脊”七個(gè)生字。

（3）寫(xiě)一則觀察日記，寫(xiě)出自己觀察中最感興趣的自己最想寫(xiě)的。

單元復(fù)習(xí)2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）講述第十三到第十六課的主要內(nèi)容及中心思想。（2）復(fù)習(xí)并聽(tīng)寫(xiě)本單元的重點(diǎn)生字，生詞。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）重點(diǎn)句段的復(fù)習(xí)與背誦。

（2）全面復(fù)習(xí)第四單元的所有內(nèi)容，進(jìn)行小結(jié)及測(cè)試并評(píng)講。

第五組 燦爛的中華文化 課時(shí)安排 10課時(shí) 17·孔子拜師 2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)并掌握本課的生字、新詞，會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。

（2）整體感知課文內(nèi)容，理清條理，抓住事件的要素概括古詩(shī)的主要內(nèi)容。（3）學(xué)習(xí)課文第一自然段，體會(huì)孔子的謙虛好學(xué)。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)，理解孔子拜師的經(jīng)過(guò)和結(jié)果，體會(huì)孔子的艱辛、誠(chéng)懇、有禮等以及老子的誨人不倦。

（2）能用字義串聯(lián)法或聯(lián)系生活實(shí)際等方法理解詞句的意思，抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和心理，體會(huì)孔子行程的艱難，意志的堅(jiān)強(qiáng)。

（3）總結(jié)全文，激發(fā)學(xué)生對(duì)孔子和老子的敬仰，激勵(lì)學(xué)生向孔子和老子學(xué)習(xí)。（4）摘抄自己喜歡的句子，并有感情地朗讀。

18·盤(pán)古開(kāi)天地 2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)并掌握本課的生字、新詞，會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。

（2）引導(dǎo)學(xué)生抓住故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，說(shuō)故事的主要內(nèi)容，并用自己的話復(fù)述故事。

（3）有感情地朗讀課文。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，抓關(guān)鍵詞，展開(kāi)豐富的想象，體會(huì)神話故事的神奇以及盤(pán)古無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

（2）總結(jié)全文，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。

19·趙州橋 2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）整體感知課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)并掌握本課的生字、新詞，會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。

（2）理清文章的條理，了解趙州橋的基本知識(shí)，了解趙州橋的雄偉、堅(jiān)固的特點(diǎn)以及趙州橋設(shè)計(jì)的獨(dú)特性。

（3）學(xué)習(xí)作者列數(shù)字等表達(dá)方法。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，品讀關(guān)鍵語(yǔ)句，展開(kāi)想象，體會(huì)趙州橋的美觀。

（2）總結(jié)全文，體會(huì)作者對(duì)勞動(dòng)人民智慧和才干的贊嘆之情。激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情感。

（3）有感情地朗讀課文。

20·一幅名揚(yáng)中外的畫(huà) 1課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）了解《清明上河圖》的創(chuàng)作時(shí)間、作者、內(nèi)容及它的歷史價(jià)值。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文。

語(yǔ)文園地五 1課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：(1)學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)“遠(yuǎn)近聞名”等詞語(yǔ)的規(guī)律，在閱讀的過(guò)程中 能學(xué)會(huì)積累相關(guān)的詞語(yǔ)。(2)學(xué)習(xí)“讀讀背背”，讀背十二生肖。了解中國(guó)的生肖文化。

(3)講綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果展示與“生活中的傳統(tǒng)文化”口語(yǔ)交際活動(dòng)相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)生活中的傳統(tǒng)文化，在學(xué)中了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，并指導(dǎo)學(xué)生整理所收集的資料，寫(xiě)成一篇關(guān)于某一傳統(tǒng)的文化或?qū)嵺`活動(dòng)中發(fā)生的事的習(xí)作。

單元復(fù)習(xí)2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）講述第十三到第二十課的主要內(nèi)容及中心思想。（2）復(fù)習(xí)并聽(tīng)寫(xiě)本單元的重點(diǎn)生字，生詞。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）重點(diǎn)句段的復(fù)習(xí)與背誦。

（2）全面復(fù)習(xí)第五單元的所有內(nèi)容，進(jìn)行小結(jié)及測(cè)試并評(píng)講。

第六組 壯麗的祖國(guó)山河 課時(shí)安排 10課時(shí) 21·古詩(shī)兩首 2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)古詩(shī)《望天門(mén)山》，會(huì)寫(xiě)“斷”“楚”“孤”“帆”。（2）理解古詩(shī)的意思，體會(huì)古詩(shī)的意境及作者的思想感情。（3）有感情地誦讀古詩(shī)，并背誦古詩(shī)。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)古詩(shī)《飲湖上初晴后雨》，理解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)和贊美西湖、大自然的思想感情。

（2）正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)《飲湖上初晴后雨》，并背誦。

22·富饒的西沙群島 2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)并掌握本課的生字、新詞，會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。（2）初讀課文，整體感知課文內(nèi)容，理清條理，了解文章結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)課文第1、2自然段，感受西沙群島的瑰麗。

（3）背誦課文第二自然段。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)課文，遷移學(xué)法，學(xué)生自主探究，繼續(xù)了解和感受細(xì)沙群島的迷人的風(fēng)景以及豐富的物產(chǎn)。

（2）總結(jié)全文，激發(fā)學(xué)生對(duì)細(xì)沙群島的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。（3）摘抄文中優(yōu)美的句子及有關(guān)祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)。

23·美麗的小興安嶺 2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)并掌握本課的生字、新詞，會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。

（2）整體感知課文內(nèi)容，理清條理。學(xué)習(xí)小興安嶺春天的段落，感受小興安嶺春天的美麗。

（3）背誦課文第二自然段。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，了解小興安嶺夏天、秋天、冬天的景色特點(diǎn)，體會(huì)小興安嶺的美麗、富饒。

（2）總結(jié)全文，體會(huì)作者對(duì)小興安嶺、對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛(ài)和贊美之情，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大號(hào)河山的思想感情。

（3）學(xué)習(xí)作者抓住景色特點(diǎn)，進(jìn)行觀察的方法。

24·香港，璀璨的明珠 1課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）借助拼音讀通讀準(zhǔn)課文，能正確、流利、有感情地朗讀課文。

（2）理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)香港，感受香港的繁華和美麗，了解課文從哪幾個(gè)方面介紹香港的。

語(yǔ)文園地六 1課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”，了解不同詞在不同語(yǔ)言環(huán)境中的意義不同，能夠結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境來(lái)理解詞語(yǔ)的意思。

（2）學(xué)習(xí)“日積月累”，積累描寫(xiě)風(fēng)景的古詩(shī)名句，積累“嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”“又松又軟”“不慌不忙”等詞語(yǔ)。

（3）指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)自己去過(guò)的一個(gè)地方或是自己想去的地方，把這個(gè)地方最吸引人支出寫(xiě)出來(lái)。

單元復(fù)習(xí)2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）講述第二十一到第二十四課的主要內(nèi)容及中心思想。（2）復(fù)習(xí)并聽(tīng)寫(xiě)本單元的重點(diǎn)生字，生詞。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）重點(diǎn)句段的復(fù)習(xí)與背誦。

（2）全面復(fù)習(xí)第六單元的所有內(nèi)容，進(jìn)行小結(jié)及測(cè)試并評(píng)講。

第七組 科學(xué)的思想方法 課時(shí)安排 10課時(shí) 25·矛和盾的集合 2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）初讀課文，會(huì)認(rèn)“矛”等6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“矛”等14個(gè)生字，積累詞語(yǔ)表中“集合”等16個(gè)詞語(yǔ)。

（2）整體感知課文內(nèi)容，理清條理，探究發(fā)明家是怎樣發(fā)明坦克的，即把盾的自衛(wèi)和矛的進(jìn)攻的優(yōu)點(diǎn)合二為一的過(guò)程。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)，發(fā)明家是怎樣發(fā)明坦克的，即把盾的自衛(wèi)和矛的進(jìn)攻合二為一的過(guò)程，感悟道理，從中受到啟發(fā)。

（2）了解用事實(shí)來(lái)說(shuō)明道理的表達(dá)方法。（3）總結(jié)全文，有感情地朗讀課文。

26·科利亞的木匣 2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)并掌握本課的生字、新詞，會(huì)認(rèn)3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)15個(gè)生字。

（2）理解課文內(nèi)容，理清條理。學(xué)習(xí)“理木匣”部分，體會(huì)科利亞善觀察、愛(ài)思考、會(huì)模仿以及考慮問(wèn)題周到等特點(diǎn)。

（3）有感情地朗讀課文。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，了解科利亞是怎樣挖到木匣的，感悟時(shí)間在變化，人在變化，周圍的一切都在變化的道理。

（2）總結(jié)全文，學(xué)習(xí)通過(guò)生活中一件小事說(shuō)明一個(gè)道理的表達(dá)方法。（3）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言復(fù)述課文。

27·陶罐和鐵罐 2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）初讀課文，學(xué)習(xí)并掌握本課的生字、新詞，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字，會(huì)認(rèn)10個(gè)生字。

（2）知課文內(nèi)容，理清條理。學(xué)習(xí)課文第一部分，抓住文中描寫(xiě)人物的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言的語(yǔ)句，體會(huì)鐵罐的傲慢無(wú)禮和陶罐的謙虛有禮而不軟弱。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）了解陶罐和鐵罐的不同變化，并從中受到啟發(fā)，懂得每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

（2）總結(jié)全文，抄寫(xiě)表現(xiàn)陶罐、鐵罐神態(tài)和動(dòng)作的詞句，積累語(yǔ)言。（3）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言復(fù)述課文故事。

28·獅子和鹿 1課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。

（2）讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊(yùn)含的道理。

（3）指導(dǎo)學(xué)生明白物各有所長(zhǎng)、各有所短；不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，也不 要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處的道理。

語(yǔ)文園地七 1課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”，積累“傲慢-謙虛”“懦弱-勇敢”“丑陋-美麗”“愚蠢-聰明”這四組反義詞，體會(huì)褒義詞和貶義詞所表達(dá)的感情色彩。

（2）學(xué)習(xí)“日積月累”，會(huì)認(rèn)“謊”等8個(gè)生字，積累“千里之行始于足下等八個(gè)字的成語(yǔ)。

（3）展開(kāi)豐富的想象，任選幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。并寫(xiě)下作文簿上。

單元復(fù)習(xí)2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）講述第二十五到第二十八課的主要內(nèi)容及中心思想。（2）復(fù)習(xí)并聽(tīng)寫(xiě)本單元的重點(diǎn)生字，生詞。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）重點(diǎn)句段的復(fù)習(xí)與背誦。

（2）全面復(fù)習(xí)第七單元的所有內(nèi)容，進(jìn)行小結(jié)及測(cè)試并評(píng)講。

第八組 獻(xiàn)出我們的愛(ài) 課時(shí)安排 10課時(shí) 29·掌聲 2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)并掌握本課的生字、新詞，會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生詞。（2）整體感知課文，理清條理，指出各個(gè)段落的中心意思。（3）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主研讀，深入解讀文本。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，理解“掌聲”的含義，體會(huì)人物的內(nèi)心情感。

（2）總結(jié)全文，知道人與人之間都需要關(guān)心，鼓勵(lì)，懂得要主動(dòng)地關(guān)心、鼓勵(lì)別人，也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)。

（3）正確、流利、有感情地朗讀課文，抄寫(xiě)最讓自己感動(dòng)的句子。

30·一次成功的實(shí)驗(yàn) 2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)并掌握本課的生字、新詞。積累“不假思索”等詞語(yǔ)，會(huì)認(rèn)3個(gè)字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)字。

（2）整體感知課文，學(xué)習(xí)課文第一二自然段，能簡(jiǎn)要描述實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。（3）能正確、流利地朗讀課文。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，抓住人物的對(duì)話和動(dòng)作體會(huì)小女孩的美德。（2）總結(jié)全文，分析實(shí)驗(yàn)取得成功的諸多要素。（3）有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。

31·給予樹(shù) 2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）學(xué)習(xí)并掌握本課的生字、新詞，并積累詞語(yǔ)，會(huì)認(rèn)10個(gè)字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。（2）整體感知課文內(nèi)容，理清“我”的情感變化這一條主線。（3）討論課文為什么以“給予樹(shù)”為題，并展開(kāi)描述。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）探討媽媽心情變化的原因，理解含義深刻的語(yǔ)句，感受金吉婭美好的心靈，體會(huì)她的愛(ài)心和善良。

（2）小練筆，替那個(gè)小女孩寫(xiě)幾句感謝的話。

（3）總結(jié)全文，有感情地朗讀課文，抄寫(xiě)課文最后一句話。

32·好漢查理 1課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）讀懂課文內(nèi)容，懂得朋友之間的理解和尊重也是愛(ài)的表現(xiàn)。（2）培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力，交流對(duì)課文中人物的看法。（3）有感情地朗讀課文。

語(yǔ)文園地八 1課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”，積累“圓溜溜”等12個(gè)ABB式的詞語(yǔ)，積累“風(fēng)餐露宿”等12個(gè)四字成語(yǔ)；背誦《三字經(jīng)》中的精選內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承。

（2）學(xué)習(xí)“趣味語(yǔ)文”，猜字謎，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

（3）指導(dǎo)學(xué)生完成本次習(xí)作，把自己最想告訴別人的東西寫(xiě)下來(lái)。

單元復(fù)習(xí)2課時(shí) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）講述第二十九到第三十二課的主要內(nèi)容及中心思想。（2）復(fù)習(xí)并聽(tīng)寫(xiě)本單元的重點(diǎn)生字，生詞。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：

（1）重點(diǎn)句段的復(fù)習(xí)與背誦。

（2）全面復(fù)習(xí)第八單元的所有內(nèi)容，進(jìn)行小結(jié)及測(cè)試并評(píng)講。