第一篇：家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的幾點(diǎn)建議

家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的幾點(diǎn)建議

首先感謝家長(zhǎng)們放棄寶貴的工作、休息時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，您的到來(lái)就是對(duì)孩子成長(zhǎng)的極大關(guān)注，對(duì)學(xué)校工作的大力支持與信任。簡(jiǎn)要介紹家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的目的。（家校聯(lián)手，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)）介紹孔橋小學(xué)的辦學(xué)特色

（1）學(xué)校不惜重金配全各學(xué)科專職教師，有專職音、體、美、英語(yǔ)、品社、科學(xué)教師，并外聘邢臺(tái)市知名書(shū)法教師每周到校上課。

（2）學(xué)校自費(fèi)配全圖書(shū)，開(kāi)放閱讀。

（3）努力豐富學(xué)校課外生活，如創(chuàng)辦學(xué)校鼓樂(lè)隊(duì)，開(kāi)展花卉種植小能手評(píng)選，每年帶領(lǐng)特長(zhǎng)生參加“晨光杯”書(shū)畫(huà)比賽??

介紹學(xué)校的師資隊(duì)伍。

（1）教師隊(duì)伍年輕化，工作熱情高，責(zé)任心強(qiáng)，提高家長(zhǎng)對(duì)教師的信任，讓他們感覺(jué)到把孩子送到老師手中是放心的。（2）

介紹學(xué)校的管理模式

（1）讓家長(zhǎng)們了解學(xué)校作息時(shí)間，上午、下午到校時(shí)間，提醒不要讓孩子到校過(guò)早。

（2）重視安全教育，經(jīng)常開(kāi)展防震、消防緊急疏散演練，多讓學(xué)生在室外實(shí)地上安全課。

（3）放學(xué)及時(shí)清校，不允許學(xué)生在校內(nèi)逗留，不提倡留學(xué)生在學(xué)校補(bǔ)課。（4）提醒孩子校外活動(dòng)，家長(zhǎng)是第一監(jiān)護(hù)人，要教育好自己的子女。（5）孩子有特殊情況未及時(shí)到校，必須在上課之前與教師請(qǐng)假，以確保孩子是安全的。介紹學(xué)校目前處境

（1）沒(méi)有教師單獨(dú)休息室、辦公室，不能很好滿足教師對(duì)個(gè)別學(xué)生做思想工作。

（2）學(xué)校無(wú)固定電話，班主任教師自費(fèi)與家長(zhǎng)溝通。

（3）無(wú)住宿教師，要及時(shí)清校，不能很好滿足一些家長(zhǎng)提出的“放學(xué)給差生補(bǔ)課”。讓家長(zhǎng)們了解教師工作的艱辛

(1)早出晚歸，工作時(shí)間長(zhǎng)。不少教師早起都是顧不上吃飯趕到學(xué)校上課。

（2）“家有半斗糧，不當(dāng)孩子王”教育孩子是一項(xiàng)艱辛、繁瑣、勞心傷神的工作。

目前學(xué)校有一半以上的教師每天都是帶著作業(yè)、備課、試卷回家，工作量很大。用教師們的話來(lái)說(shuō)就是：“每天有干不完的工作?！保?）上級(jí)無(wú)休止的檢查，更是加重教師的工作負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)。（4）教師職業(yè)的幸福感來(lái)自學(xué)生的進(jìn)步、來(lái)自家長(zhǎng)的信任！對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

您的孩子來(lái)到這里，是你們的，也是我們的，但歸根揭底是你們的，希望你們?cè)趻赈n票的同時(shí)，千萬(wàn)別忽視了對(duì)孩子的成長(zhǎng)教育。掙得大把的鈔票，還不都是為了孩子的將來(lái)？（1）孩子帶著情緒回家，家長(zhǎng)要先全面了解情況，不要僅聽(tīng)孩子一面之詞。

（2）遇事學(xué)會(huì)換位思考，多站在對(duì)方角度考慮。

（3）每天抽出一定時(shí)間與孩子溝通，幫助孩子解決學(xué)習(xí)、生活上的困難。

咨詢了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作不滿意的地方。（比如家庭作業(yè)、學(xué)校管理）

家長(zhǎng)回各班教室與孩子的教師詳細(xì)溝通。

第二篇：有關(guān)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的幾點(diǎn)建議

有關(guān)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的幾點(diǎn)建議

一、家長(zhǎng)會(huì)目的：

開(kāi)學(xué)之初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)目的在于及時(shí)增進(jìn)家校相互了解，架起家校溝通的橋梁，拉近家長(zhǎng)與老師之間的距離，形成家校合力，共同教育好下一代服務(wù)。

二、家長(zhǎng)會(huì)形式：先集中（地點(diǎn)在第2座與第3座教學(xué)樓之間空地），后分班（各班課室）。

三、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容：

1、介紹學(xué)校的概況（過(guò)去、現(xiàn)狀、將來(lái)），匯報(bào)近幾年來(lái)學(xué)校所取得的成績(jī)；

2、介紹學(xué)校各項(xiàng)管理工作的具體做法和具體要求；（如：學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的情況，日常行為規(guī)范的具體要求，確保學(xué)生學(xué)習(xí)成效的具體做法，學(xué)生普遍存在的不良習(xí)氣等等）

3、家校合作的形式、內(nèi)容和要求（如：校訊通的使用，“每周德育和學(xué)習(xí)情況反饋表”的使用目的和要求），以及對(duì)家庭教育的一些建議；

4、給家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表：主要了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，需要學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題，以及對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議等等。

5、宣傳專欄展示：班主任介紹專欄，優(yōu)秀學(xué)生介紹專欄等。

第三篇：召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的幾點(diǎn)建議

召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的幾點(diǎn)建議

定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的最好方式。與學(xué)生家長(zhǎng)集中討論共同關(guān)心的問(wèn)題,輔以家訪、通信聯(lián)系等形式,能增進(jìn)教師和學(xué)生家長(zhǎng)間的相互信任,及時(shí)溝通受教育者動(dòng)態(tài)變化信息,調(diào)整、改進(jìn)教育舉措,促成學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,使之更具一致性、針對(duì)性和有效性。形成良好的校內(nèi)外育人環(huán)境,提高教育教學(xué)質(zhì)量。幾年來(lái)我校一直堅(jiān)持這樣做,受益匪淺。怎樣開(kāi)好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)呢?現(xiàn)根據(jù)幾年來(lái)的實(shí)踐,談幾點(diǎn)做法。

一、做好召開(kāi)會(huì)議的準(zhǔn)備工作,是會(huì)議成功的必要條件。一般包括以下幾方面。

1.根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際,確定會(huì)議目的和主要內(nèi)容,可通過(guò)召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任會(huì),客觀地分析現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有利因素,制約學(xué)生發(fā)展的不利因素,確定主要收集、交流哪些方面的信息,共同解決哪些問(wèn)題,并明確工作分工。2.印發(fā)開(kāi)會(huì)通知。一般在會(huì)前兩周。通知中要簡(jiǎn)要通報(bào)會(huì)議目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)(一般以教學(xué)班為單位,在學(xué)生教室)、咨詢能否到會(huì),并附學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議欄。會(huì)前一周收回。此舉目的在于使學(xué)生家長(zhǎng)做好充分準(zhǔn)備,落實(shí)到會(huì)人員,提前收集部分信息。

3.以教學(xué)班為單位,收集整理學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)面意見(jiàn)、建議,歸類分析,更客觀地確定需要溝通解決的問(wèn)題。4.由班主任會(huì)同任課教師,根據(jù)本班情況,準(zhǔn)備詳實(shí)的中心發(fā)言材料,并做好會(huì)議召開(kāi)的有關(guān)準(zhǔn)備工作。

二、圍繞會(huì)議主題,開(kāi)誠(chéng)布公,廣泛交流,形成共識(shí),增強(qiáng)合力,是會(huì)議的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

會(huì)議成功的關(guān)鍵,是學(xué)生家長(zhǎng)的積極參與。從會(huì)議的召開(kāi),到會(huì)后的落實(shí),都必須圍繞這個(gè)關(guān)鍵來(lái)做。本人認(rèn)為,應(yīng)注意做到以下幾點(diǎn)。

1.組織安排要全面。從領(lǐng)導(dǎo)到教師分工明確:每級(jí)部由一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),任課教師分到教學(xué)班,班主任為會(huì)議的主要組織者和中心發(fā)言人。另外應(yīng)安排幾名教師,迎接學(xué)生家長(zhǎng),指引會(huì)議地點(diǎn)(特別是初次到會(huì)的初一學(xué)生家長(zhǎng)),使學(xué)生家長(zhǎng)一入校就受到熱情接待,有一種良好的心態(tài)。2.全面匯報(bào)教育教學(xué)工作。從學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)、任務(wù),到班級(jí)工作的具體組織落實(shí),向?qū)W生家長(zhǎng)作全面匯報(bào)。如在教育教學(xué)過(guò)程中,采取了哪些措施,組織了哪些活動(dòng),收到了什么成效;教師是怎樣教書(shū)育人的,學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中有哪些突出表現(xiàn);本班在全校、特別是在同規(guī)班中優(yōu)劣之勢(shì)等等。同時(shí)簡(jiǎn)要介紹下步的目標(biāo)及措施。使學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女所在學(xué)校班級(jí)的教育環(huán)境、概況有個(gè)清楚的了解,并有助于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3.面向全體,堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn),全面介紹學(xué)生個(gè)體發(fā)展情況。學(xué)生家長(zhǎng)最關(guān)注的是子女在校的發(fā)展?fàn)顩r。教師應(yīng)既肯定成績(jī)、又正視不足,從德、智、體、美、勞各方面,介紹每個(gè)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r,介紹學(xué)生發(fā)展突出的方面,不要遺忘任何一名學(xué)生。對(duì)后進(jìn)生,更要介紹其閃光點(diǎn),肯定其成績(jī)。要使每位學(xué)生家長(zhǎng)都了解孩子各方面的情況。

4.全面介紹學(xué)校對(duì)學(xué)生校內(nèi)外的管理要求,明確提出需要學(xué)生家長(zhǎng)協(xié)助教育、管理學(xué)生的要求。如介紹學(xué)校的管理制度、作息時(shí)間、請(qǐng)假制度。要求學(xué)生家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)作息,不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或看電視無(wú)度、睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí);讓學(xué)生吃好早餐,保證身體健康;及時(shí)檢查、維修好交通工具,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,確保交通安全、按時(shí)到校;注意觀察學(xué)生變化,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短;要尊重學(xué)生人格,用科學(xué)方法教育、引導(dǎo),切忌因簡(jiǎn)單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康,導(dǎo)致教育失敗等?？傊?就是要達(dá)到學(xué)生家長(zhǎng)以負(fù)責(zé)的態(tài)度,正確的方法,與教師共同塑造學(xué)生健康的心態(tài),培養(yǎng)其良好行為習(xí)慣,激發(fā)其勇于創(chuàng)新、不懈努力的積極性的目的。

5.教師與學(xué)生家長(zhǎng)共同商討教育措施。教師要設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)積極發(fā)言,從中最大限度地了解學(xué)生的家庭情況和個(gè)性特點(diǎn),有針對(duì)性地提高教育措施,與學(xué)生家長(zhǎng)商討。教師應(yīng)就學(xué)生家長(zhǎng)提出的意見(jiàn),做出合理的說(shuō)明,表明態(tài)度。要提出帶有共性的問(wèn)題,進(jìn)行商討。如怎樣最大限度地?fù)P長(zhǎng)避短,把教育理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)?激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心的有效方法有哪些?教師和學(xué)生家長(zhǎng)各應(yīng)做哪些工作?怎樣做到身教與言教的結(jié)合?如何創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校、家庭育人環(huán)境?等等。其目的在于把共同關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好愿望集中到科學(xué)育人的一致行動(dòng)上來(lái)。6.教師要豁達(dá)大度,以真誠(chéng)的心態(tài)對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng),這是密切合作,取得會(huì)議成功的重要因素。首先,教師應(yīng)客觀公正、實(shí)事求是地匯報(bào)工作,評(píng)價(jià)學(xué)生。對(duì)自身工作中存在的問(wèn)題,要勇于承擔(dān)責(zé)任。以虛心的態(tài)度對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng),尊重、理解他們,正確對(duì)待他們提出的問(wèn)題,通過(guò)平等對(duì)話,求得理解與一致。切忌板起面孔,推卸責(zé)任,甚至訓(xùn)斥、責(zé)備學(xué)生家長(zhǎng),或把家長(zhǎng)會(huì)變成告狀會(huì)。這樣做,既挫傷了學(xué)生家長(zhǎng)自尊心,又可能引起學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)后把氣發(fā)泄到學(xué)生身上,以致事與愿違。其次,教師要力求成為合格的組織者,引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)知無(wú)不言,言無(wú)不盡,充分發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,就有爭(zhēng)議的問(wèn)題展開(kāi)討論,辨明事理,求得教育理念的認(rèn)同。特別是使借故推諉教育責(zé)任、認(rèn)為自己無(wú)力教育子女的學(xué)生家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念。此舉比單純由教師提出要求強(qiáng)之百倍。并且,還可使學(xué)生家長(zhǎng)的有效教育方法得以推廣。

7.在友好、愉快的氛圍中結(jié)束會(huì)議。中心發(fā)言人充分肯定學(xué)生家長(zhǎng)提出的正確意見(jiàn)和建議,總結(jié)會(huì)議收獲,衷心感謝學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育、教學(xué)工作的大力支持,并寄希望于今后多聯(lián)系和溝通,共同做好培養(yǎng)下一代的工作。使學(xué)生家長(zhǎng)高興而來(lái),滿意而歸,為下次會(huì)議打下良好基礎(chǔ)。

8.學(xué)校及時(shí)匯總會(huì)議情況,據(jù)以改進(jìn)校內(nèi)教育教學(xué)工作,把會(huì)議收益落實(shí)在實(shí)際工作中。這一點(diǎn)至關(guān)重要,因?yàn)橹挥羞@樣才能使學(xué)生家長(zhǎng)下次喜歡參加會(huì)議,把自己的聰明才智不斷貢獻(xiàn)給學(xué)校,全身心地哺育孩子健康成長(zhǎng),也才能使每次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)都成為動(dòng)力,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作沿著素質(zhì)教育的軌道,培養(yǎng)出新世紀(jì)需要的,具有創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的全面發(fā)展的人才。

第四篇：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，教師應(yīng)做充分準(zhǔn)備

學(xué)校每學(xué)期都召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，教師怎樣召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)？這個(gè)問(wèn)題在大多數(shù)老師眼里都不是問(wèn)題?？墒怯姓l(shuí)系統(tǒng)地思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題？可能大多老師都沒(méi)有系統(tǒng)思考過(guò)。在這里，提一點(diǎn)個(gè)人看法，僅供參考。

一、布置教室

為什么布置教室？原因很簡(jiǎn)單，就是家長(zhǎng)來(lái)到孩子學(xué)習(xí)的地方有親切感，有溫馨的感覺(jué)。而不是有陌生感，有距離感，有不信任感。

怎樣布置教室？應(yīng)該根據(jù)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主題和內(nèi)容確定布置家長(zhǎng)會(huì)。主要有四種形式。

一）種是歡迎式。常規(guī)性的家長(zhǎng)會(huì)，在布置教室時(shí)黑板寫(xiě)上歡迎家長(zhǎng)的字樣。

二）種是主題式。一學(xué)期中針對(duì)學(xué)生教育需要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，確定一個(gè)教育主題，布置教室時(shí)就可以寫(xiě)上主題作為教室布置的主要內(nèi)容。

三）種是目標(biāo)式。針對(duì)一件具體的事情，召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，在布置教室的時(shí)候，目標(biāo)就是家長(zhǎng)會(huì)議的會(huì)標(biāo)。

四）種是匯報(bào)式。一學(xué)期即將結(jié)束，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議時(shí)，往往要向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，布置教室的時(shí)候可以寫(xiě)上總結(jié)或匯報(bào)的字樣。

二、組織家長(zhǎng)會(huì) 布置教室是組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的一項(xiàng)具體內(nèi)容。還要在班級(jí)的門(mén)口由學(xué)生組織前來(lái)開(kāi)會(huì)的家長(zhǎng)簽到。

組織家長(zhǎng)簽到的學(xué)生要有禮貌。無(wú)論學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀與否，對(duì)開(kāi)會(huì)的家長(zhǎng)都要熱情、和藹。無(wú)論家長(zhǎng)的工作好與差，都要對(duì)家長(zhǎng)尊重。無(wú)論家長(zhǎng)有錢(qián)與否，都要對(duì)家長(zhǎng)一視同仁。

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)要有主持人。主持人可以是班主任、科任老師和學(xué)生，應(yīng)該根據(jù)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容來(lái)確定。

三、哪些人員參加家長(zhǎng)會(huì)

參加家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)是主體。除此而外，班主任必須參加。有時(shí)候，班主任還要做家長(zhǎng)會(huì)的主持人。有的家長(zhǎng)會(huì)也可以用學(xué)生做主持人。

科任教師應(yīng)該參加家長(zhǎng)會(huì)。目的在于，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)和教育科任老師也有責(zé)任?？迫卫蠋熞惨c家長(zhǎng)交流學(xué)生的情況。科任老師一般不是家長(zhǎng)會(huì)的中心發(fā)言人。

有的家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生也可以參加家長(zhǎng)會(huì)。但不是所有的家長(zhǎng)會(huì)都適合學(xué)生參加。

四、班主任需做哪些準(zhǔn)備

組織家長(zhǎng)會(huì)議的重點(diǎn)是家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容。因此，每次的家長(zhǎng)會(huì)都要主題明確，不要開(kāi)成事務(wù)性的會(huì)議。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，一定要家長(zhǎng)感覺(jué)到有收獲。以匯報(bào)式的家長(zhǎng)會(huì)為例，談?wù)劷處熜枰瞿男?zhǔn)備。

首先，對(duì)全班級(jí)教育教學(xué)做總結(jié)。注意總結(jié)的邏輯性，不要東一句，西一句。注意總結(jié)的全面性。不要只注重總結(jié)文化成績(jī)，忽視其他方面的工作。總結(jié)還要分析不足。班主任的總結(jié)時(shí)間不要太長(zhǎng)。做到簡(jiǎn)介清楚全面。全面不等于面面俱到。

其次，老師的總結(jié)，要求做到每一名學(xué)生都在老師的眼里、心中。要分多側(cè)面總結(jié)，每名學(xué)生都應(yīng)該總結(jié)到。

第三，班主任老師的講話，最后，應(yīng)該說(shuō)道班級(jí)全體學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)，提出對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的希望。

第四，科任老師補(bǔ)充講話。

第五，家長(zhǎng)互動(dòng)發(fā)言。有的家長(zhǎng)需要詢問(wèn)老師一些情況，這時(shí)，班主任可以回答，其他老師也可以回答。有的家長(zhǎng)可能給班級(jí)和學(xué)校提出建設(shè)性意見(jiàn)，以及批評(píng)意見(jiàn)，班主任要做好記錄，以便改正，及時(shí)反映給學(xué)校。

第六，家長(zhǎng)與班主任老師和科任老師個(gè)別交流和溝通。這個(gè)環(huán)節(jié)很重要。解決學(xué)生問(wèn)題很多是個(gè)性問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候，老師要詳細(xì)了解學(xué)生問(wèn)題，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)話，讓家長(zhǎng)想說(shuō)的話都說(shuō)出來(lái)，充分尊重家長(zhǎng)。然后，與家長(zhǎng)一起研究解決問(wèn)題的辦法。

家長(zhǎng)會(huì)，是家長(zhǎng)與老師交流與溝通的橋梁。而老師是這座橋梁的設(shè)計(jì)者和建設(shè)者。家長(zhǎng)是檢驗(yàn)橋梁質(zhì)量的驗(yàn)收者。家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量越好，這座橋梁建設(shè)的越成功。

第五篇：如何召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

繼假期圍繞新教師崗前培訓(xùn)為主的園本培訓(xùn)后，近日，針對(duì)期初各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的需要，圍繞“怎樣開(kāi)展有實(shí)效的家長(zhǎng)會(huì)”開(kāi)始了新一輪的園本培訓(xùn)。

培訓(xùn)活動(dòng)由該園骨干教師楊榮斌老師開(kāi)展，楊老師結(jié)合豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，利用各種形式的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)案例分析，生動(dòng)形象地向老師們介紹開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，在家庭和學(xué)校之間建立一種“理解、信任、目標(biāo)一致”合作關(guān)系的有實(shí)效的策略，為老師們開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)打開(kāi)了思路。

組織培訓(xùn)活動(dòng)的鄭玉華副園長(zhǎng)在培訓(xùn)結(jié)束后向老師們提出了幾點(diǎn)要求：

1、加強(qiáng)保教人員溝通，認(rèn)真做好會(huì)前準(zhǔn)備。

2、借助多媒體設(shè)備，合理整合利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源。

3、將家長(zhǎng)會(huì)作為幼兒園教育的窗口，確實(shí)有效地落實(shí)各項(xiàng)家長(zhǎng)工作。