第一篇：讀《又見小可憐》有感

讀《又見小可憐》有感

楊紅櫻老師寫的書，就像我的一位好朋友，它會(huì)讓我哈哈大笑，也會(huì)讓我傷心的流淚。她的書給我?guī)砹四蟮膸椭?。以前寫作文，我都不知道怎么下筆。但是讀了她的書后，我才知道要有真情實(shí)意，才能寫出好作文。

文中最有趣的情節(jié)是這樣的，一個(gè)正是春天踏青的最佳時(shí)節(jié)，虎皮貓說，她今天特別想去她以前敲鐘的那個(gè)村子看看。笑貓和虎皮貓出了城，沿著一條河逆流而上。剛過了一座紅色的木橋，前方一座白色的橋已呈現(xiàn)在我們眼前了?；⑵へ埾蛐ω堉v道，“這是我最喜歡的一座橋，是用漢白玉造的，它的名字叫遇仙橋”。笑貓問虎皮貓：“問什么叫遇仙橋？” 虎皮貓?jiān)谙蛐ω堉v遇仙橋時(shí)，我的眼睛一直沒有離開過這座有著美麗傳說的漢白玉橋。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在笑貓的視野里，一閃即逝。”

他們到仙桃村時(shí)，夕陽已經(jīng)西下。春天的黃昏，美在天邊的落日，有一抹一抹胭脂紅的晚霞襯托。笑貓對(duì)虎皮貓說時(shí)間已經(jīng)不早了，他們還沒去鐘樓呢!因?yàn)槟菚r(shí)的村子里，現(xiàn)在正是敲響晚鐘的時(shí)候。虎皮貓上了鐘樓，笑貓跑到正對(duì)著鐘樓的魚塘邊的果樹林里，等待虎皮貓。第二天剛進(jìn)村，幾位在樹下聊天的老婆婆就看見了他們。老婆婆們圍住了虎皮貓說“謝謝她為我們敲響祈福的鐘聲，她是給我們帶來福氣的貓貓!”最后，在老婆婆的目送中，笑貓和虎皮貓來到了桃樹林。

當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)......隨著一聲聲鐘聲，那個(gè)金色的影子一上一下在空中畫出一道熟悉的金色弧線?；⑵へ埐活櫼磺械赝姌巧蠜_，笑貓緊跟在她的身后。但是鐘樓里沒有敲鐘的貓?；⑵へ堄譀_下鐘樓，幾乎找遍了村子里的每個(gè)角落，也不見小可憐的蹤影。原來，虎皮貓和鐘聲有與她媽媽有關(guān)的不解之緣！她媽媽是聽見了村子里的鐘聲才來到村子里生下虎皮貓的。讓虎皮貓爬上翠湖公園的白玉塔，也是她媽媽生前最大的愿望。

幾天后他們歸來，鐘樓周圍發(fā)生了很大的變化：鐘樓被鐵柵欄圍起來，在入口處還修了一座小房子，很多人在小房子前排隊(duì)。而且排隊(duì)的都不像是仙桃村的村民，像城里人。哪天天黑之后，笑貓和虎皮貓沒有回翠湖公園，因?yàn)樗麄円^續(xù)尋找小可憐。他們剛從藏身的桃樹林走出來，便被拿棍子的人發(fā)現(xiàn)了: “抓住她，敲鐘的貓！” 人們對(duì)他們圍追堵截，幸虧虎皮貓?jiān)谶@里生活過，熟悉地形。她帶著笑貓跑進(jìn)村子，爬上一棵大樹，又從大樹上跳進(jìn)一戶人家的院子里。這一家三代人正在院子里吃西瓜納涼。看見笑貓和虎皮貓，老奶奶盯著虎皮貓看了又看，認(rèn)出來了：“啊，敲鐘的貓！” 這時(shí)，門外響起了敲門聲。老奶奶把他們帶到屋子里后又回到院中，笑貓通過窗戶看見院子里沖進(jìn)來幾個(gè)手拿棍子的男人，看見敲鐘的貓沒有？老奶奶鎮(zhèn)定自若“我們一直在院子里吃西瓜，沒有看見什么貓。” 那幾個(gè)男人才離開。那些人的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，老奶奶的孫女推開了門：“出來吧，敲鐘的貓，他們都走了！”

一天，小可憐出現(xiàn)在鐘樓里，她拉著鐘繩有節(jié)奏地蕩著，碰的一聲槍響，鐘聲立刻停止！小可憐的身體從鐘樓的窗口彈出來，落在了地上。只有一攤血，但不見尸體，有人挑起了話頭：‘‘難道貓真有九條命？”第二天下著大雨，到敲鐘的時(shí)候雨停了，小可憐出現(xiàn)了，她頭頂上架著一條彩虹。惡人們趕緊跪下求饒。

那些惡人為了自己的利益不讓小可憐敲鐘，太可惡了。

第二篇：《笑貓日記—又見小可憐》讀后感

暑假里，我交了一位好朋友，它整天陪伴著我，也深深的影響著我。以前媽總是說：“不要再開電視了，你去看一會(huì)兒書。”在這個(gè)暑假里媽媽的話變成了：“不要看書了，快去外面轉(zhuǎn)一下，或者快去睡覺....“看到這兒想必大家也猜到我的好朋友了，楊紅櫻老師的《笑貓日記》這套書，其中一本《又見小可憐》的書對(duì)我體會(huì)特別深，我被書中父母對(duì)孩子無私的愛，動(dòng)物之間的互幫互助,小可憐對(duì)父母的愛...深深的感動(dòng)了。

故事中笑貓與虎皮貓有一個(gè)夭折的孩子——小可憐，本來，大家都以為小可憐已靜靜的躺在墳?zāi)怪?，沒想到一次虎皮貓與笑貓去仙桃村踏青，虎皮貓告知笑貓:”前面有一座她很喜歡的白橋，橋的名字叫遇仙橋，傳說在橋上可以見到神仙.....“虎皮貓說這些的時(shí)候,橋上閃過一個(gè)熟悉的影子,小可憐出現(xiàn)在他們的視線中,只可惜一閃即逝。于是虎皮貓與笑貓多次到仙桃村尋找小可憐，小可憐多次出現(xiàn)在他們的視線中,只可惜不能帶它回家，只知道小可憐每天按時(shí)在黃昏時(shí)去鐘樓敲鐘為眾人祈福。后來一些可惡的人們?yōu)榱俗约旱睦妫柚剐】蓱z為眾人祈福，只要小可憐一出現(xiàn)，他們就會(huì)把她狠狠地往死里打。每當(dāng)這時(shí)虎皮貓與笑貓都會(huì)奮力去阻攔他們，咬住他們的褲腳...特別是有一次在危情時(shí)刻，虎皮貓一心想著小可憐，叫笑貓別管她，快回鐘樓保護(hù)小可憐....父母愛的無私!因一些人們想為自己祈福,整天那連連綿不斷，不絕于耳的鐘聲,吵得村里的人都紛紛遠(yuǎn)走,公雞瘋了,母雞不生蛋了,在這種情況下鴨子竟然馱著公雞母雞一起游走。鴨子在患難時(shí)沒有拋棄自己的好朋友，帶著好朋友一起離開。當(dāng)虎皮貓與笑貓回到家中時(shí)，小可憐卻在端午節(jié)送來了粽子，在父親節(jié)時(shí)精心為笑貓爸爸準(zhǔn)備禮物。虎皮貓想念小可憐，希望能與笑貓一起到塔頂上去聽小可憐敲的鐘聲，笑貓認(rèn)為自己年輕力壯時(shí)都只能爬到一半掉下來，現(xiàn)在老了怎么可能呢？虎皮貓循循善誘笑貓，“過去你爬不上塔頂，并不是你真的爬不上去，而是因?yàn)槟阈闹袥]有信念；現(xiàn)在你心中有信念了，有信念就有動(dòng)力。好好練一練，你一定能爬上塔頂!”笑貓被說動(dòng)了，披星戴月的練了好幾個(gè)通宵，終于練得一身輕功，勝利地爬上了塔頂。有志者，事竟成，只要心中有信念，就沒有做不成的事情！

看著看著，我聯(lián)想到生活學(xué)習(xí)中的我呢？我為父母做過什么呢？生活中，每次爸媽燒好飯，還要一遍又一遍的叫我吃飯,我回家脫掉的鞋子從來不會(huì)是兩只整整齊齊放在一起,我只會(huì)開燈,從來不記得關(guān)燈,家中垃圾走到那兒扔到那兒......學(xué)習(xí)上，我碰到不會(huì)做的作業(yè)總會(huì)以我不知道我不會(huì)去推說, 做作業(yè)總是拖拖拉拉.在父母的多次的催促下才心不甘,情不愿的去做......想想爸爸媽媽既要工作，又要抽出時(shí)間陪我玩，陪我學(xué)習(xí)，教我做人的道理，想放設(shè)法讓我健康快樂的成長(zhǎng)，我竟然安心的接受著，還覺得這是他們應(yīng)該的，有時(shí)還因他們對(duì)我生活上的指點(diǎn)，學(xué)習(xí)上的教導(dǎo)，我還不服氣的頂嘴幾句。我越想越慚愧,我應(yīng)該也要對(duì)父母表達(dá)我的愛,我想今后我會(huì)做一個(gè)懂得感恩,心中有愛的人。生活上，我要做到自己的事自己做，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，多多參與家庭勞動(dòng)，多多幫助同學(xué)，要體貼父母，要懂得感恩，做個(gè)心中有愛的人。學(xué)習(xí)上,我要上課認(rèn)真聽講,積極思考,碰到不懂的及時(shí)虛心請(qǐng)教，要做到心中有信念，就沒有做不成的事情！

第三篇：我和可憐的小女孩比童年——讀《賣火柴的小女孩》有感

我和可憐的小女孩比童年——讀《賣火柴的小女孩》有感

今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話故事，不禁感慨萬千。我的眼前總是浮現(xiàn)小女孩那孤獨(dú)無助的身影，耳邊似乎聽到小女孩有氣無力的叫賣聲：“賣火柴了！賣火柴了！”。

小女孩多么可憐啊！她沒有了媽媽，而爸爸又臥病在床。她無人關(guān)心，無人疼愛，稚嫩的肩膀卻挑起了家庭的重?fù)?dān)，每天沿街賣火柴，靠極其微薄的收入來維持生活。而我呢？過著“小皇帝”般的生活，既得到爺爺奶奶的百般呵護(hù)，又得到了爸爸媽媽無微不至的關(guān)心。每天早晨，全家人都圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：媽媽幫我穿衣服，奶奶為我煮牛奶，爺爺替我整理書包，爸爸送我去上學(xué)??全家人都視我為“掌上明珠”，我是何等的幸福啊！

小女孩多么可憐啊！她每天只能靠面包屑充饑，看著飯店櫥窗里的烤鴨不禁垂涎三尺。對(duì)她來說，烤鴨是可望而不可及的。而我呢？一日三餐，雞鴨魚肉，還時(shí)常下頓館子：吃肯德基、麥當(dāng)勞、漢堡包??致于小食品就更不用說了，什么蛋黃派、妙脆角、克莉絲丁、開心果??喝的是營(yíng)養(yǎng)快線、可口可樂、雪碧??我真是幸福享不了啊！

小女孩多么可憐??！在寒冬臘月里穿著單薄的破衣爛衫，赤著小腳丫沿街叫賣，凍得瑟瑟發(fā)抖。而我呢？全身上下都是名牌：身穿耐克牌運(yùn)動(dòng)裝，腳穿李寧牌運(yùn)動(dòng)鞋，頭戴喬丹牌帽子，甭提多暖和了！我真是幸福萬分?。?/p>

通過和小女孩相比，我才意識(shí)道：我是多么地幸福?。⌒∨?，請(qǐng)來我家吧！到了我家，你會(huì)吃上你渴望已久的烤鴨；到了我家，你會(huì)穿上漂亮的花裙子；到了我家，你會(huì)得到我爺爺、奶奶、爸爸、媽媽關(guān)心呵護(hù)的。小女孩，快來我家吧！

吉林省農(nóng)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)：邊禹霖

第四篇：讀《小抄寫員》有感

什么是愛？我?guī)е@個(gè)哲理性很深的問題讀完了《小抄寫員》一文。這篇文章充分回答了這個(gè)問題。書中的父子深情是那樣令人感動(dòng)，使人難以忘卻。文中的描寫十分細(xì)致，其中有這樣一句：“一天晚上，敘利奧等父親睡了以后，下床悄悄穿好衣服，輕輕地走進(jìn)父親寫字的房間，把煤油燈點(diǎn)著。”這句話把敘利奧那種既歡喜，又有些害怕心情，活生生地表現(xiàn)了出來。也說明了敘利奧十分愛他的父親，不愿讓父親那樣操勞，才這么做的。他覺得這樣做是對(duì)的，因?yàn)榭梢跃S持一家人的生活。但他又怕父親知道后，不讓他做夜工，要他一心一意地念書。所以他在抄寫時(shí)又喜歡又害怕，做工時(shí)聲音輕輕的，生怕吵醒了父親。

文章里的敘利奧是一個(gè)十分優(yōu)秀的孩子，他的父親其實(shí)也是個(gè)愛孩子的人。先開始我還為敘利奧天天抄寫文件還得忍受父親的責(zé)怪而打抱不平，認(rèn)為敘利奧雖然為了幫助父親養(yǎng)活一家人而忍著不說，但他父親也不該這么對(duì)待他。后來想到，父親之所以責(zé)怪?jǐn)⒗麏W，是因?yàn)樗麗蹟⒗麏W，他在為敘利奧的“不用功”而著急，實(shí)在是“可憐天下父母心”啊。

父母都愛自己的孩子，但到底該怎么做呢？有些父母只知道一味地寵孩子，他們給孩子買好吃的、好玩的，甚至恨不提把天上的星星都摘下來給孩子。殊不知，這樣做只能讓孩子養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣，使他們失去了生活自理的本領(lǐng)。

所以，我覺得，敘利奧和他的父親對(duì)彼此都十分關(guān)懷。雖然他們?cè)蛘`會(huì)而疏遠(yuǎn)，但最后真相大白了，他們不是更愛對(duì)方了嗎。所有父母和孩子們，讓我們正確地看待愛，給彼此多一份愛吧！

第五篇：讀《小抄寫員》有感

讀《小抄寫員》有感

讀了《小抄寫員》以后，我深深感受到了父子之間那種比山還高，比海還深的深厚情誼，這種情誼使我熱淚盈眶！

這篇課文主要講了敘利奧的家很貧困，父親為了維持家人的生活，就幫別人抄寫簽條。敘利奧為了不讓父親這般辛苦，就利用父親睡覺的時(shí)間幫他抄簽條，從而學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳。父親知道他學(xué)習(xí)狀態(tài)不好時(shí)，不問學(xué)習(xí)乏困的來龍去脈，就責(zé)罵敘利奧。直到一天，他發(fā)現(xiàn)是兒子幫助他抄寫簽條時(shí)，真是感動(dòng)不已。

課文雖然沒有用太多好詞佳句，但文中每一個(gè)字，每一句話，都包含著深深的情誼，讓人感受至深。

當(dāng)我讀到：“敘利奧一聲不響地受著父親的責(zé)罵，心里傷心極了，但他沒有把真相說出來”這句話時(shí)，我真敬佩他！他獨(dú)自忍受這般責(zé)罵，卻不告實(shí)情，還想繼續(xù)幫父親的忙，這種偉大的愛父情是比桃花潭水還深的。

父親的愛如同大山，大愛無言，都是默默的關(guān)注著我們的生活，讓我們感恩父愛，感恩這偉大的愛。是呀！文中的敘利奧這么做就是為了感謝他的父親，感謝他父親對(duì)他的關(guān)護(hù)，感謝他用自己的雙手給了他吃飽穿暖的夢(mèng)幻世界??我想，人世間每位父親都是這樣！這樣的默默無聞，無私地為自己兒女奉獻(xiàn)！從今以后，我們就是敘利奧的化身，為父親做些力所能及的事，因?yàn)楦笎廴缟?，所以我們就?yīng)該愛自己的父親。

六年級(jí):依賴微笑