第一篇：八年級(jí)作文：那不一樣的美麗9篇（寫寫幫推薦）

八年級(jí)作文：那不一樣的美麗9篇

那不一樣的美麗

王炫茗

落葉在地上打著旋兒，呼嘯著飄向遠(yuǎn)方，破敗的磚墻告知了此地的蕭索，龜裂的青石磚再也敲不出“嗒嗒”的清脆旋律，一座倒塌的小房為眼前的風(fēng)景畫上了句號(hào)。

這不知是在何時(shí)興建又在何時(shí)被遺棄的小院，似乎不歡迎我的到來，想是埋怨我打攪了它們的清靜。我轉(zhuǎn)過身，剛準(zhǔn)備離去時(shí)，一抹蒼綠吸引了我的視線。是一棵樹。

應(yīng)是有些年頭了吧，不然樹枝也不能這么粗壯而濃密，可是這本應(yīng)是歷經(jīng)歲月沉淀的樹，高卻只有 一米左右，不經(jīng)意還當(dāng)是灌木叢。只有細(xì)細(xì)分辨才能看出那較粗的是主干，較細(xì)的便是枝椏了。但即便是作為一棵樹，它的模樣也不甚討喜，恐怕那些松樹、柳樹、銀杏樹看到還有這么一個(gè)同胞也會(huì)羞愧地低下頭去吧。松樹的巍峨挺拔，柳樹的婀娜多姿，銀杏樹的俏皮可愛，這些數(shù)不勝數(shù)的褒義詞都和眼前的這棵所謂的樹扯不上半毛錢的關(guān)系。糾纏不清的枝干，蒙受著歲月的塵埃的樹葉，更為難看的是那一個(gè)個(gè)節(jié)疤，最大的有拳頭那樣大，較小的也和眼睛差不多，簡(jiǎn)直是造物主的一大敗筆。

太陽漸漸西斜，落日的余暉有著實(shí)質(zhì)般的橘紅色的暖意。剛要準(zhǔn)備回家時(shí)，身后有人拍了拍我的肩膀，一個(gè)透著些許淡然的蒼老聲音在我耳邊響起：“孩子，”是一位老爺爺，還未等我開口，他便說道：“從我記事起，這棵樹就是這樣的了。它從不開花結(jié)果，但也從不落葉，春夏秋冬四季輪回，它從來都不曾改變半分。我想你一定不知道它為什么這么矮小?！闭f著，老人輕輕地拔開了枝葉，我看見了它的根，那根長(zhǎng)在磚縫里，那里大概只有一捧土壤?！昂荏@訝對(duì)不對(duì)？”老人笑了，“這就是謎底。”

天空中的火燒云剎那間燃燒起來，壯麗的紅色是這棵樹的背景，它傲然于天地之間，依靠著那堅(jiān)強(qiáng)的信念。

那是一種不一樣的美麗。

那不一樣的美麗

顧萱

春去秋來，花謝花開，那不一樣的美麗定格在大自然明亮的眼眸中，被無聲永恒地記載。也許那美麗藏在了春草的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”中，名不屈；亦或者躲到了綠蔭的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”中，曰奉獻(xiàn)；還是鉆入了落葉的“不以物喜，不以己悲”中，叫豁達(dá)；不然則是隱性于白雪的“寧為玉碎，不為瓦全”中，字忠貞。

勇敢莫過春

沖破了嚴(yán)寒冷酷的冰封，一股清泉暢快迸發(fā)，她笑著，驕傲地笑著——叮咚，叮咚。戰(zhàn)勝了隆冬，她又可以吸吮那溫暖的陽光，嗯，是甘甜的，這種甘甜是勇敢與不屈醞釀而成，不摻任何膽怯與畏懼的，但它又怎會(huì)忘記，自己曾在黑暗的苦澀中掙扎的日子。如今的重生，無非是因?yàn)樗冀K相信——光明的努力，不會(huì)因黑暗而輸?shù)囊粩⊥康亍@同樣是她勇敢不屈的理由，也是春天里一抹不一樣的美麗。

奉獻(xiàn)莫過夏

承接了春沉淀下的生機(jī)勃勃的痕跡，片片葉子漸漸蔓上了棕色枝干，綠了那惺忪的樹梢，沒多久便撐起了一把天然的巨大陽傘。熱吻了驕陽，她便可以輕吐那清涼的氣息，嗯，是馨香的，這種馨香是犧牲自我與樂于奉獻(xiàn)混合而成，不摻任何虛假與私心的，但它又怎會(huì)忘記，服務(wù)了別人的結(jié)果是自己皮膚灼傷或爆裂。如今的愉快，無非是因?yàn)樗冀K相信——眼淚會(huì)笑的——這同樣是她敢于奉獻(xiàn)的理由，也是夏日中一抹不一樣的美麗。

豁達(dá)莫過秋

枯枝敗葉，落地殘花，無奈中為秋添了幾許悲涼，夏的繁盛貌似已在哀聲嘆氣中退卻了。飄落的楓葉開始婀娜，迎接著殘缺，盡展那迷人的舞姿。嗯，是陶醉的，這種陶醉是淡忘哀傷和珍惜當(dāng)下幻化而成，不摻任何仇恨與埋怨的，但它又怎會(huì)忘記，片刻的華麗背后就是冰冷的死亡。如今的優(yōu)雅，無非是因?yàn)樗冀K相信——心若向陽，無畏悲傷——這同樣是她豁達(dá)樂觀的理由，也是晚秋下一抹不一樣的美麗。

忠貞莫過冬

當(dāng)最后一抹殘紅消失后，曾耀武揚(yáng)威的動(dòng)植物啊，都在惡劣天氣的威逼下屈服投降了。那白茫茫的靜謐仿佛覆蓋了一切生命的痕跡，然而在一片死寂的背后，正孕育著磅礴堅(jiān)挺的力量——松，她欲抵抗烈風(fēng)，并將落魄的輝煌守護(hù)。她冰冷的淚滴，回憶著敗景的嘆息，如今卻已凝固成倔強(qiáng)的勇氣。她始終相信——?jiǎng)e在挫敗時(shí)退場(chǎng)，頑強(qiáng)來自于渴望——這同樣是她忠貞不渝的理由，也是寒冬里一抹不一樣的美麗。

春夏秋冬，四季輪回，大自然用一種獨(dú)特的方式，傾聽著他們那不一樣的美麗......那不一樣的美麗

許雯迪

美麗的詮釋有很多種，或許你會(huì)沉醉于美麗景色，或許你會(huì)驚喜于美麗的禮物，但我認(rèn)為經(jīng)歷風(fēng)雨后的彩虹，別有一番美麗存在。

人生都不是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都會(huì)在前進(jìn)的路上徘徊過，期待過，失敗過，傷心過，但這些小插曲不會(huì)影響了主旋律，在經(jīng)歷了磨難后，你會(huì)看見更美麗的天地。

海倫.凱勒，生活在黑暗的世界里，與她相比，我們真的幸福太多太多，但是我們都不如她，我們做不到她的勇敢，她的堅(jiān)強(qiáng)，她的勤奮，她在前進(jìn)的路上，經(jīng)歷了太多的磨難，但她，一個(gè)殘疾人，憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，取得了屬于她的榮譽(yù)，讓我們看到了她的美麗。

居里夫人，將自己的一生奉獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，我們都看見了她的成功，她的榮耀，但誰又了解喪夫之痛的居里夫人是怎么挺過那些艱苦歲月的？她不為盛名顛倒，生活一貧如洗，卻只專心于科學(xué)研究，在那些艱苦的歲月里，誰想象得出她留了多少眼淚，卻又有多少次堅(jiān)定信念，最后，她成功了，窮極一生的她

將一切奉獻(xiàn)給了科學(xué)，將那些名利置與身外，書寫了屬于她的不朽奇跡，屬于她的美麗。

一個(gè)瘦的出奇，全身癱瘓的天才，他的身體無力的蜷縮在輪椅里，思想?yún)s在宇宙的最深處飛翔，穿越時(shí)間與空間。追尋宇宙的盡頭，這位就是------霍金。他患有“漸凍癥”，只能在輪椅上生活，但他身殘志不殘，雖然他不能寫，甚至口齒不清，但他憑自己的堅(jiān)持，毅力，成為了偉大物理學(xué)家，甚至被稱為“現(xiàn)代的愛因斯坦”?；艚鹜ㄟ^自己的努力，克服了磨難，迎來了彩虹，向世人展示了另一番美麗。

美麗固然很多，但挫折、磨難使美麗更加美麗，使我們看到了那不一樣的美麗。

那不一樣的美麗

官欣

美麗，不僅僅是外表，更重要的是心靈?！}記

正是一年之春，“亂花漸欲迷人眼”的時(shí)節(jié)。我們一家到公園賞花。公園中的花隨風(fēng)搖曳著身姿，似是要把自己最好的一面展現(xiàn)給游客。游人們?nèi)宄扇旱膰恼?，贊口不絕。有的富貴華麗，有的小巧玲瓏，有的熱情似火，有的冷艷如冰。似是看厭了這些花，我無心再賞，繼續(xù)漫無目的的散步。

突然，一棵櫻花樹吸引了我的目光。它生在公園的一角，這路很少有人來，不引人注目。那櫻花樹僅有零零落落的幾處淺紅，幾處粉白，大多數(shù)花朱唇緊閉?？纱藭r(shí)其他的花都舒展著自己的身體，為搏游客一笑?！盀楹芜€不開花呢？”我疑惑地問著它，也問自己。它似乎聽懂了我的問話，直了直身子。“生得偏僻，又不踩著時(shí)令開花，你如何能得到人們的瞻仰和贊賞？”櫻花的皓齒微露，一臉冷色，一臉孤傲，它似乎不屑于那稱贊。

幾天之后，我讀書在家，望著窗外的綿綿細(xì)雨，不禁又想起那棵櫻花樹，不知它是否開了花，亦不知是否沒有盛開便已被雨淋落了花苞。我打著傘，奔向公園。漸漸走進(jìn)，只見在凋零的花瓣中，傲立著一棵怒放的櫻花樹。我忽然明白它為何不同百花共同綻放。櫻花只短短幾天花期，定要在最美之時(shí)綻放。它拒絕了人們?yōu)樗才诺幕ㄆ?，更拒絕了茍且與媚俗。它帶著浪漫而來，帶著燦爛而去。

那不一樣的美麗，在于不與百花爭(zhēng)艷，有自己的想法，不盲目隨從。那不一樣的美麗，在于不懼怕別人的輕視和質(zhì)疑，我行我素。百花雖好，卻是徒有其表，而櫻花，是真正不為別人而開，只為自己而來的。開，傾其所有；落，驚心動(dòng)魄。

那不一樣的美麗

王紫瑩

第一眼的美麗大多來自于外表，不一樣的美麗卻來自于或滄桑或稚嫩外表下的心靈。

媽 媽的皺紋是不一樣的美麗。每個(gè)孩子都會(huì)害怕在自己的母親身上看到歲月的痕跡，無論是她疲憊的身影，還是泛白的雙鬢，都令人揪心。而在我心中，母親的皺紋是最美麗的。它不僅是我成長(zhǎng)的印記，也是母愛最好的證明。那皺紋或許是因?yàn)椴傩?，也或許是因?yàn)楦吲d?？傊?，那皺紋積累著生活的點(diǎn)滴，就算在旁人眼中是滄桑，在我也中也是最獨(dú)特的美麗。

奶奶的脊背是不一樣的美麗。奶奶的脊背是彎曲的，從外表上看并不美觀，但常年和她同住一個(gè)屋檐下，她的脊背漸漸彎曲的原因我都看在眼里。洗完臺(tái)前，她仔細(xì)刷洗著碗筷，毫無怨言，反而滿眼笑意；拿著拖布，弓著身子，她緩慢而認(rèn)真地拖著地擦到可以映出人影；坐在小板凳上，她靜靜地清洗著蔬菜，彎曲的脊背逐漸變得平凡而偉大。盡管這是每一個(gè)老人的特征，但每次見到我都有種特別的感覺。我領(lǐng)悟到其中的艱辛，便就看到了那不一樣的美麗。

妹妹的體貼是不一樣的美麗。自從家中有了弟弟，妹妹學(xué)會(huì)了謙讓和體諒。在終于把弟弟哄睡了后，她總會(huì)對(duì)我說：“我真是體會(huì)到了你的不易！”每次聽到這樣的話都會(huì)輕笑，便回答道：“知道就好?！笨蓾u漸地我發(fā)現(xiàn)，她會(huì)盡力幫我做更多的事情，用行動(dòng)來證明她的成長(zhǎng)。這是一個(gè)小孩子的力所能及，是不一樣的美麗。

當(dāng)我從這些平凡中發(fā)現(xiàn)那不一樣的美麗，那平凡也變得刻骨銘心，這一切教人學(xué)會(huì)感恩和珍惜。

那不一樣的美麗

呂沛原

四季不停輪轉(zhuǎn)。春的生機(jī)，夏的繁茂，秋的蕭條，冬的寧靜，永不停歇地演繹著各自的美麗。而在我眼中，它們卻有著更加深邃的美，因?yàn)槟x予了他們那不一樣的美麗。

春天。柳條伴著和煦的春風(fēng)起舞，碧藍(lán)的湖水中映出湛藍(lán)的天。天穹中那顆碩大無朋的獨(dú)眼，親昵地注視著這生機(jī)勃勃的星球。爛漫的春花，嘰喳的小鳥，百蟲的和鳴，都透出那股春的快活。兒子開心地跑來跑去，看這兒看那兒：“爸爸，小草鉆出來了，花兒露出了笑臉，太陽公公也很和藹呢！”爸爸指著眼前的一切說：“這些都是可愛的生命呀！你瞧！它們多快樂?。『⒆?，記住，春天的美麗在于生命的快樂?！眱鹤诱Ｖ笱劬?。

夏天。毒辣的太陽灼燒著大地，千百只蟬和鳴著。綠葉灑下斑駁的蔭，隨風(fēng)搖擺。小麥泛起了金色的浪花，翻滾著......兒子興奮地說：“爸爸，我看到了很多很多綠色，我聽到了知了的叫聲。”爸爸指著大樹說：“你瞧！天氣這么熱，大樹依然立在那兒，知了依然練習(xí)歌唱，它們多堅(jiān)強(qiáng)?。『⒆?，記住，夏天的美麗在于生命的堅(jiān)強(qiáng)?！眱鹤訐狭藫项^。

秋天。樹葉變黃了，花兒謝了，鳥兒飛走了?？萑~一片片落下，舞出生命的絕唱，卻是那么微不足道，可是當(dāng)整片天空都彌漫了黃葉時(shí)，卻十分觸目驚心。兒子失落地說：“樹葉枯了，連鳥兒也走了?！卑职忠馕渡铋L(zhǎng)地說：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。樹葉雖然落了，卻把它的生命譜成了奉獻(xiàn)之歌，把自己化作肥料，奉獻(xiàn)給了樹根，讓來年的枝葉更加繁茂，花兒開得更紅。孩子，記住，秋天的美麗在于生命的奉獻(xiàn)?！眱鹤雍瑴I注視著爸爸。

冬天。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。冬天的風(fēng)，席卷著一個(gè)個(gè)殘敗不全的生靈。干枯的草沒有了一絲綠意，光禿禿的樹枝沒有了一片綠葉。飛鳥盡，走獸藏。冰冷的雪花一層層地剝削著生命的活力。白茫茫的雪野寂靜得很。兒子無力地說：“爸爸，什么都沒有了，螞蟻、鳥兒、綠草，都沒有了?！卑职置鹤拥念^說：“你看天空剛剛還是旭日東升，現(xiàn)在已經(jīng)是繁星滿天了，四季輪回也是這樣。美好的春天過去后，眨眼就到了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，可是嚴(yán)冬過去不就又是春天了嗎？生命會(huì)再次地?zé)òl(fā)精彩。孩子，記住，冬天的美麗在于生命的永恒?！眱鹤佑昧c(diǎn)了點(diǎn)頭。

爸爸，兒子想對(duì)您說：“是您，帶領(lǐng)我領(lǐng)略了四季，那是生命中別樣的美麗。感謝您，讓我從中領(lǐng)悟了生命的真諦。我愿一直和您肩并肩，小手拉大手，共賞生命中那不一樣的美麗?！?/p>

那不一樣的美麗

王晴

那不一樣的美麗，折射出不一樣的光芒。＿＿題記

“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！敝芏仡U池邊漫步，吟詠出千古絕唱。蓮之高潔質(zhì)樸，蓮之正直芬芳，令人贊嘆。渾濁的淤泥帶不走你一如既往的高潔，池水滌不盡你與生俱來的質(zhì)樸。周敦頤看到了你，也看到了自己。只是，在精致的花瓶中看不到你，再熙攘的鬧市上覓不見你。你只在泥潭中，潔凈挺立。

蓮，不與世俗同流合污，我欣賞這樣的美麗。

“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”鄭板橋筆下的竹子可謂堅(jiān)韌。烈風(fēng)企圖刮倒纖弱的身軀，盡管它知道此非易事，你卻坦然面對(duì)烈風(fēng)，世風(fēng)日下，你在世俗污穢的風(fēng)雨中，挺立如初：“我是不會(huì)屈服的！”此等氣節(jié)，才使得板橋?qū)δ愦税惆V迷。

竹，堅(jiān)韌不拔，我欣賞這樣的美麗。

深夜，愛迪生的實(shí)驗(yàn)樓突然火光沖天，燒成一片廢墟，他研究有聲電影的所有資料和樣片也都統(tǒng)統(tǒng)化為灰燼。他的太太傷心的說:“多少年的心血了叫火燒了個(gè)精光?！睈鄣仙m然也很傷心，但他絕不會(huì)在挫折面前低頭。發(fā)明電燈時(shí)，他先后試驗(yàn)了7600多種材料，失敗8000多次，從未后退過，終于獲得成功。眼下的火災(zāi)也同樣不能使他后退。愛迪生寬慰太太說：“不要緊，別看我已經(jīng)67歲了，從明天早晨起，一切重新開始?！?/p>

愛迪生,樂觀與堅(jiān)持，我欣賞這樣的美麗。

中學(xué)時(shí)代是青春的前奏，我們是譜下曲目的樂師。青春是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒，映照著我們燦爛的臉龐；青春是一曲悅耳動(dòng)聽的音樂，跳躍的音符，捉動(dòng)著我們年輕的心。青春是戰(zhàn)勝怯懦的勇氣，是敢于冒險(xiǎn)的精神，而不是好逸惡勞，坐享其成。

青春，神采飛揚(yáng)，我欣賞這樣的美麗。

那不一樣的美麗，使平凡的生命大放異彩；那不一樣的美麗，支持著我們奮發(fā)前行。

那不一樣的美麗

曹涵碩

美麗這個(gè)詞，在不同事物中有著不一樣的詮釋。也許是森林枝繁葉茂的生機(jī)，也許是江河力薄云天的豪情，或者是大海波濤洶涌的壯闊，也能是小園花架葡萄藤的樸素。

大海，它的蹤跡遍布四方，隨月亮潮起潮落。它收藏著美麗，珍珠、珊瑚，各色的魚兒，還有其他生物非生物構(gòu)成了美麗的海底世界。它本身也很美，波瀾壯闊，洶涌澎湃。

森林，它擁有著五彩斑斕的動(dòng)物、植物。參天大樹密布，食物鏈串成的植物網(wǎng)包裹了森林的每一個(gè)角落。日夜交替、日月輪回，動(dòng)、植物生生不息，遵守著讓它美麗如舊的原則。

但是看厭了華麗之后，會(huì)覺得樸素也很入人眼。累了，要休息一下；眼睛看累了耀眼，再美的事物，也會(huì)覺得淡然。這個(gè)時(shí)候，就需要一片安逸的樸素。

簡(jiǎn)陋的灰土泥墻，掛著一塊凹凸不平的舊黑板，上面歪七扭八記錄著兒時(shí)的天真幼稚；兩小塊長(zhǎng)方形的地，其中之一雜七雜八的種了一些東西，讓它看起來不那么空，另一個(gè)搭了一個(gè)葡萄架，葡萄藤纏繞著快要布滿了，蒼翠的葉子一片挨一片，鋪成密綠的屏障。

這是一種另類的美，它不同于大海，它不壯闊；它不同于森林，它沒有動(dòng)物陪伴；它不同于江河，它不能奔流不息；它不同于天空，它不一覽無余。它樸素，不奢華，不奪人眼球，就像《小石潭記》中的景色那么令人輕松，可又不像“小石潭”那么令人悲傷。身在其中，壓力消失的無影蹤，神清氣爽，脫離繁華，有一種無法言說的輕快。

那是不一樣的美麗，深入人心，脫離世俗的美麗。有種神圣清高的觸感，不食人間煙火的美麗。不灼眼的美，讓人癡迷沉醉。那不一樣的美，是累了以后心靈的歸宿。

那不一樣的美麗

賀子萱

就算一百次跌倒，我也要第一百零一次地站起。

——題記

美麗，是春天爭(zhēng)奇斗艷的嬌花；美麗，是夏日金光燦燦的麥浪；美麗，是深秋傲然綻放的菊花；美麗，更是鵝毛大雪中那一抹不服輸?shù)念B強(qiáng)。

偉大的發(fā)明家愛迪生，一生獲得過無數(shù)殊榮，但又有多少人知曉，他那榮譽(yù)背后的頑強(qiáng)。在發(fā)明電燈的過程中，他經(jīng)歷了一千多次的失敗，但他仍舊沒有放棄研究。有人對(duì)他說：“你已經(jīng)做了一千多次試驗(yàn)了，有什么意義呢？”而他卻回答：“沒關(guān)系，至少我已經(jīng)知道了這一千多種材料不適合做燈絲。”

美麗，是愛迪生在實(shí)驗(yàn)臺(tái)前多次試驗(yàn)的堅(jiān)持。

她，有著被人歧視的黑色皮膚，從小熱愛音樂的她成年后卻沒有繼續(xù)音樂之路，而是不顧家人反對(duì)，毅然選擇了步入政界，重拾學(xué)業(yè)。雖經(jīng)歷了種種磨難，但頑強(qiáng)如她，終于，她成為了美國白宮中了不起的女政客，她，就是賴斯。

美麗，是賴斯在阻撓下堅(jiān)定自我的頑強(qiáng)。

那一年，他十五歲，為了趕一張參賽的樂譜，連續(xù)三天在寒風(fēng)中創(chuàng)作，不分晝夜，手指被凍僵，就輕呵一口氣，接著創(chuàng)作，他，就是年少的莫扎特。莫扎特一生歷盡磨難，但他始終沒有放棄音樂，一直堅(jiān)持著自己最初的夢(mèng)想，也正是因?yàn)樗麑?duì)音樂的熱愛，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，帶來了他的成功，給后世留下美妙的樂章。

美麗，是莫扎特寒冬里創(chuàng)作樂曲的堅(jiān)持。

“最偉大的人不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人?！睙o論何時(shí)，我們都不要放棄希望，生命當(dāng)中固然有絕望，但只要相信，絕望之中一定會(huì)燃起希望之光。我們應(yīng)堅(jiān)持自我，以頑強(qiáng)面對(duì)未來，感受它帶給我們的那不一樣的美麗。

第二篇：那不一樣的美麗

那不一樣的美麗

洪湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)九（11）班某考生

年少時(shí)的我曾經(jīng)見過許多美麗的景物,煙霧繚繞的日出,漫天飛舞的雪花,波濤洶涌的大海.而在我的內(nèi)心深處一直有一份與眾不同的美麗,那段記憶已隨著伴有花香的微風(fēng)緩緩飄來......“太陽都曬屁股了,小懶貓!”媽媽把我從睡夢(mèng)中拉了出來。我揉了揉眼睛，陽光從微微拉開的窗簾縫隙中鉆了進(jìn)來，爬上了我的臉。我深深的吸了一口氣，仿佛空氣中有股從未聞到過的清香。

我來到院子里，順著香氣走著，可這淡淡的香味總是影影約約的，費(fèi)經(jīng)心思的我最終還是找到了它的來源。

這是一個(gè)敞開門的小屋，門口擺放著一盆梔子花，不一會(huì)兒，一位面帶笑容的老奶奶走了出來，手里還搬了一盆梔子花，放在了門口。老奶奶看我好像很喜歡這花，于是親切地對(duì)我說“小姑娘，你要不要看看其他的花？”我心里一喜，連忙點(diǎn)頭。老奶奶就帶我來到屋子里，這里的裝修很簡(jiǎn)陋，卻有著不一樣的氣息，因?yàn)檫@里有好多我沒見過的花花草草。

我開始幫老奶奶把一些花搬到門外。好奇的我問她：“您為什么要把這些花搬出去??？”老奶奶告訴我:“你看今天天氣這么好，我想讓他們都曬曬太陽，它們才會(huì)高興地生長(zhǎng)，對(duì)待它們就像對(duì)待自己的兒女一樣......”說的這里，她突然停頓了一下。我才意識(shí)到，這間屋子里好像只住著她一個(gè)人。我沒有問太多，繼續(xù)和老奶奶討論起花草，老奶奶好像是一個(gè)專業(yè)的植物專家，講得頭頭是道。

今后我一旦有休息日就會(huì)來看看她和她的花兒們。我想正是有她對(duì)待兒女的這份情意，才會(huì)培養(yǎng)出這么香的花吧。

年復(fù)一年，我上了初三，漸漸的發(fā)現(xiàn)，我越來越?jīng)]有時(shí)間去光顧老奶奶的花草。而老奶奶的臉上仿佛多了幾條皺紋，但 她見到我仍是微笑著，那皺紋便被埋沒了。

莎士比亞說過：“時(shí)間會(huì)刺破青青的華美精致，會(huì)把平行線刻上美人的額角，沒有什么能過他橫掃的鐮刀?！钡艺J(rèn)為，她的那份不一樣的美麗是不會(huì)被收割的。

第三篇：那不一樣的美麗作文

那不一樣的美麗作文

那不一樣的美麗作文

（一）這個(gè)世界上的美麗是多種多樣的，而在我的心中，有一種美是特別的，與其他的美不一樣的，那就是經(jīng)歷過>挫折的美。

從前有一個(gè)人走路跌倒了，又爬起來，爬起來后又跌倒了，于是就干脆趴在地上不起來了，別人問他為什么趴在地上，他回答：“反正爬起來以后又要跌倒，還不如不走算了?！闭媸强尚?，那他不就永遠(yuǎn)也到達(dá)不了目的地了嗎？我們每個(gè)人在生活中都應(yīng)該向不倒翁學(xué)習(xí)，摔倒了，爬起來，又摔倒了，再爬起來。不向挫折屈服。只有經(jīng)受住了這些考驗(yàn)，我們才能樂觀積極的面對(duì)生活。

發(fā)明大王愛迪生一生中發(fā)明了大約一共10000多種發(fā)明，一共失敗了上萬次。其中，光是發(fā)明電燈泡就失敗了1340次，而蓄電池更是失敗了2500次，他說前面的敗并非毫無意義，至少我知道了2499種失敗的原因?！笆茄?，沒有前面2499次的失敗來總結(jié)原因，哪有第2500次的成功？聞名世界的科學(xué)家愛因斯坦小時(shí)候有智力障礙，可他在挫折面前沒有屈服，赫然成為了地位崇高的科學(xué)家。倘若他沒有克服這些挫折，恐怕他就會(huì)變成一個(gè)碌碌無為并且還有智力障礙的人了。同樣，著名科學(xué)家霍金患上了肌萎縮側(cè)索硬化癥，全身癱瘓，不能發(fā)音?？伤麤]有放棄，仍舊努力研究，最后取得了另世人矚目的成就。

所以，在生活中，我們不應(yīng)該向挫折低頭，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！只有經(jīng)歷過挫折的美麗才是最美麗的。

挫折是一種美麗，一種不一樣的美麗。曲折，能加速人的意志的成熟；挫折，能培育人的性格的成熟，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗(yàn)，方能見到彩虹的美麗！

那不一樣的美麗作文

（二）什么是美麗？我問我自己，是那美麗的水仙花，那那種美麗的顏色，動(dòng)聽的歌。這是我聞過的美麗，看過的美麗，聽過的美麗。直到有一天，我變了。

蜜蜂早早起來工作、螞蟻慢慢的搬起一粒米、鳥兒們正在找它們的早飯。而我正在那家里吹著空調(diào)，舒服的過著那酷熱的夏天。不知鬧鐘叫了幾次，我還在床上大睡。

這是一個(gè)暑假，夏中的時(shí)間，我和爸爸、媽媽正準(zhǔn)備去哪兒避暑。爸爸突然想起了去年出差時(shí)看見的那座山，那座山很不好找，山上只有幾戶人家，但是??爸爸不說了，我也心動(dòng)了，連忙問爸爸：“那美嗎？”“就看我們能不能發(fā)現(xiàn)。”爸爸回答到。于是它再一次打動(dòng)了我。

明天就要出發(fā)了，晚上聽這那鳥兒美麗而動(dòng)聽的叫聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

早晨出發(fā)的我們，在路中看見了原來從來沒有見過的花、鳥、樹。一路的風(fēng)景過后，來到了那個(gè)村，很小很小的村，四面環(huán)山，這里盛產(chǎn)棗，有這一片一片的棗樹林。

到了一戶人家里面去作客，他們拿出山棗汁、山棗粉讓我們享用。這里的人們午飯很簡(jiǎn)單，但是總少不了那美味的山棗。

午飯過后，我去山上玩，這里的山棗隨便吃，就是怕你吃不夠?？戳藰渖系墓麑?shí)，再往下看，每一顆樹都被石頭壓著，長(zhǎng)大的樹總要彎一下，每枝枝條總是放著這石頭在上面。但每棵樹都沒有折，而都長(zhǎng)滿果實(shí)，樹葉碧綠，山頭上是一棵有好幾十年的山棗樹，它的上面有好多石頭，有村民計(jì)算過，這棵樹上的石頭有好幾十斤，而一棵成年樹也經(jīng)不住幾十斤的石頭。是的，這棵樹也彎過，被一塊大石頭壓著。

我明白了，這是堅(jiān)強(qiáng)，美麗的山上，美麗的山棗，不過誰也比不上那美麗的彎曲的樹枝。

那不一樣的美麗作文

（三）初冬的一個(gè)早晨。再不起床就要遲到啦！由于補(bǔ)課的原因，我 早早的被媽媽 叫起來，很不情愿地挪到水管跟兒，刺骨的冷水把我 從半夢(mèng)半醒中拉了回來，瞌睡蟲一下子都跑光了。當(dāng)我 慢慢悠悠的刷牙時(shí)，媽媽 也進(jìn)來洗手。不經(jīng)意向我 瞥了一眼媽媽 的手，那雙記憶 中柔柔粗糙的手指并有些干裂，一暮暮的往事涌上我 的心頭。每當(dāng)冬天 的早晨，媽媽 給我 洗臉時(shí)，我 都會(huì)伸出小手放在媽媽 的大手里，比誰的手滑，媽媽 那是還年輕，皮膚也很滑還白，所以每次我 都以失敗告終。我 盯著媽媽 的手和臉，盯著媽媽 的流逝的歲月在她的臉下留下了痕跡，盯著好好的手已變得粗糙的手。朦朧中，我 抬眼，幾根銀絲絲絲不知何時(shí)爬上了她的發(fā)梢。不禁感概泉涌。我 突然感覺 媽媽 一下子老了很多。媽媽 從來不用任何化妝品，也不像其他一些人去保養(yǎng)，他把自已所有的時(shí)間，精力和心血都花在了這個(gè)家的上面。再加上我 之前不懂事，還有家里的瑣事，皺紋早已爬上了媽媽 的臉頰。

盡管從來沒有人夸她漂亮，但她在我 心中，是那樣的美麗！

也許她真的沒有別人漂亮，也許她真的不會(huì)給自已搭配衣服，也許她真的不想去美容店，但她在我 和家上面傾注了所有的青春。

媽媽 是美的是最美的，她那不一樣的美麗 將會(huì)一直保留在我 的心中，那不一樣的美麗 永遠(yuǎn)不會(huì)逝去。

第四篇：那不一樣的美麗作文600字

那不一樣的美麗作文600字

篇一：那不一樣的美麗

那不一樣的美麗

今天，我在畫冊(cè)上看名家名畫，梵高的畫讓我久久不能忘記，他的畫讓我感受到了那不一樣美麗。

梵高，生于１８５３年，卒于１８９０年，是一位荷蘭的印象派畫家，是表現(xiàn)主義的先驅(qū)。他的早期作品只以灰暗的畫風(fēng)進(jìn)行創(chuàng)作，直到他在巴黎遇到了印象派與新印象派，才開始在作品中融入了色彩與新的畫風(fēng)，創(chuàng)造了他特別的風(fēng)格。

梵高的畫，多色彩鮮明，線條扭曲，仿佛一條條五彩的爬蟲，讓許多人看了感覺不舒服仿佛這些“爬蟲在心頭蠕動(dòng)，而我看了之后心中卻升起一股憐憫與痛楚。曾今一度迷失在精神疾病中的他，用畫筆描繪出了那極致，扭曲和不一樣的美麗，正如他筆下的《吶喊》,一個(gè)歪扭的人站在橋頭身后是曲折的流水和起伏的晚霞,這幅扭曲的畫真實(shí)地反映了梵高扭曲的內(nèi)心,內(nèi)心的焦慮,迷茫和恐懼,正是迫使他“吶喊”的原因！篇二：不一樣(800字)作文

精選作文:不一樣(800字)作文

有時(shí)候，想到我與別人不一樣，就會(huì)很難過，我又不是故意的。

大千世界繁華襯出我的一事無成太陽還是一如既往的升起，花兒還是燦爛的綻放，風(fēng)兒還是如此輕柔的吹。舞臺(tái)上能歌善舞的女孩襯出我的笨拙，操場(chǎng)上英姿颯爽的女孩襯出我的突兀，演講比賽中口才出眾的女孩襯出我的不善言辭。我看到的是，別人嘲笑的眼神與自己落寞的身影。我看到的是，別人的出盡風(fēng)頭和自己的奮力迎合。我看到的是，別人飛快的身影與自己落后的距離。

坐著露天大巴，冷冽的風(fēng)吹進(jìn)骨子里，街上燈火通明。很多時(shí)候，這大千世界的繁華總會(huì)提醒我的渺小和一事無成。

付出與成果的比例襯出我的無力

不幸并沒有因?yàn)槲覜]有錯(cuò)而不找上門來。別人在操場(chǎng)上嬉戲打鬧，我卻在教室里埋頭苦讀。別人在大商場(chǎng)里竄各種服裝店，我卻漫步走在圖書館的書架前。別人甜甜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我還在燈光底下苦拼。沒有人看到過我的努力，他們看到的只是我表面上的吊兒郎當(dāng)與毫無在乎。盡管如此，那些別人像捏死一只螞蟻那么容易的數(shù)學(xué)題，在我眼中卻成了火星符號(hào)。那些別人輕易寫出的唯美語句，我翻閱多種書籍卻還是沒學(xué)會(huì)。那段我偷偷練習(xí)了一個(gè)多月才勉強(qiáng)通過的400米，別人第一遍便輕松跑過。

有陽光出現(xiàn)的地方就會(huì)有陰影。在人群中，如果與別人不一樣，就永遠(yuǎn)都不會(huì)有安全感。

再不一樣我也有自己想要的堅(jiān)持

學(xué)習(xí)上不去，但我喜歡寫小說、畫畫，雖然這些喜歡不被人理解。周末愛窩在房間里鉆研這些不被人看好的東西。

你怎么不出去玩？

你怎么不復(fù)習(xí)功課？

你怎么不去多認(rèn)識(shí)一些朋友？

你怎么這么悶，你會(huì)不會(huì)講話？

你怎么跟別人家的孩子不一樣？

&& 不一樣就不一樣吧，我可以把你們所謂的異類等成是獨(dú)特。我想我一定也可以像大家一樣，像你們一樣閃閃發(fā)光，像是一個(gè)真正活著的、站在陽光下的人。

雖然他們依舊不看我，但我已經(jīng)不會(huì)哭了。

和別人不一樣，如果注定不一樣，我也想要去堅(jiān)持。

有一天，我也能追上世界、時(shí)間和你們，身后的陰影會(huì)被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩掉。而我的不一樣，也會(huì)成為一個(gè)閃光點(diǎn)。初三:謝海燕

篇一：“不一樣的精彩”作文講評(píng)

“不一樣的精彩”作文講評(píng)

題目

請(qǐng)根據(jù)自己的感受和體驗(yàn)以“不一樣的精彩”為題，寫一篇記敘文，不少于800字。

評(píng)改情況 這個(gè)題目屬于偏正式的命題作文，主體是“精彩”，重點(diǎn)在“不一樣”，由于之前寫了“精彩”的作文，很多同學(xué)有意無意地丟掉了“不一樣”，只能在40分以下給分。

總體來看，基本能完成800字以上，語句通順，能把一件事寫清楚，中心很明確，但從優(yōu)秀記敘文的角度來看寥寥無幾。

突出問題

一、審題不準(zhǔn)確。

1.對(duì)“精彩”的理解不準(zhǔn)確?！安灰粯印贝蟛糠滞瑢W(xué)并不重視它的深刻內(nèi)涵是什么，如何突出“不一樣”。

“精彩”有兩個(gè)含義，一是形容詞，是指（表演、展覽、言論、文章等）出色、絕妙，二是名詞，指精神、神采。很顯然，作文命題者是希望大家寫

比賽最大的亮點(diǎn)，最精彩的地方。因此記敘文不能僅是為了敘事而寫事，應(yīng)該是為中心觀點(diǎn)服務(wù)的。造成原因：

1．讀書太少，可寫的東西太少，將精彩局限于自己經(jīng)歷過的事，缺乏時(shí)代性、社會(huì)性。

絕大部分寫的是：校運(yùn)會(huì)跑步比賽（中考體育）本來自己不具備實(shí)力但堅(jiān)持訓(xùn)練，跑出了平時(shí)沒有的好成績(jī)；比賽中不幸受傷，對(duì)手毅然放棄冠軍幫助摔跤的同伴一起走到終點(diǎn)，雖然沒有名次但贏得了精神的勝利。文藝表演時(shí)做了一個(gè)幕后跑龍?zhí)椎?，為演員提供服務(wù)，這種奉獻(xiàn)是另一種精彩。身殘志堅(jiān)的街頭賣藝者靠自己的勞動(dòng)為生，這是另一種精彩。軍訓(xùn)時(shí)各種精彩的活動(dòng)。

2．精彩泛濫化、標(biāo)簽化，什么都成了精彩。掃地、下魚塘捉蝌蚪、追星、中了彩、撿了錢的小孩受到公園門口“誠信做人”感召而尋找失主、爺爺以種花安享晚年、奶奶的牽掛??都是很多同學(xué)眼中的精彩，是作文中出現(xiàn)的頻率很高的素材。

3．可怕的是有的同學(xué)的思想認(rèn)識(shí)出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題：

把打架、欺侮同學(xué)當(dāng)成精彩；夜晚躲在被窩里玩手機(jī)沒被發(fā)現(xiàn)當(dāng)成了精彩；患有低血糖、心臟病為了證明自己是好樣的或者為了班級(jí)榮譽(yù)拼了命跑步，倒在跑道上當(dāng)成了精彩；期末來臨心里煩悶去草地聽歌當(dāng)成了精彩；還有的把無聊的、搞笑的事當(dāng)成了精彩：不聽課看窗外的精彩；把醋當(dāng)可樂喝很精彩??

三、詳略不當(dāng)。詳略不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象比較普遍，對(duì)于這個(gè)作文題目，重點(diǎn)筆墨應(yīng)放在“精彩在何處”“為什么是精彩的”。例如，寫象棋比賽失敗也是一種精彩，因?yàn)樵诒荣愡^程中“我”面對(duì)強(qiáng)勁對(duì)手的步步逼近能冷靜應(yīng)對(duì)、不輕易放棄，這就是戰(zhàn)勝了自己。那么全文就應(yīng)該重點(diǎn)寫我遇到什么情況，又是怎樣冷靜應(yīng)對(duì)、不放棄的，而不是放在我遇到什么情況，被勁敵逼得無路可退的慘象上。

四、表達(dá)不規(guī)范。

1.存在錯(cuò)別字和語病。例如“我對(duì)這種行為感到贊揚(yáng)”“開啟了一條大門”。

2.文中出現(xiàn)不少網(wǎng)絡(luò)或動(dòng)漫等用語，例如“我頂！”“逆襲吧！少年！”“作為一名資深屌絲，我又沒錢，又不帥，無論劫財(cái)還是劫色都輪不到我，我又有什么好怕的”。

其他諸如分段不合理、卷面潦草、語言平淡等不多說。

五、不會(huì)通過描寫來刻畫人物個(gè)性。

有的同學(xué)寫的是群體形象，文中沒有一個(gè)有個(gè)性的人物，人物個(gè)性非常不鮮明。文學(xué)就是“人學(xué)”，對(duì)人的認(rèn)識(shí)膚淺簡(jiǎn)單是學(xué)生難以寫好記敘文的一大原因。這次“小明”出現(xiàn)的頻率又高了。

教學(xué)建議：

1．加強(qiáng)審題的指導(dǎo)。特別是如何理解詞語的含義。

2．多點(diǎn)閱讀，積累必要的寫作素材，擴(kuò)寬必要的知識(shí)面。3．加強(qiáng)想象能力訓(xùn)

練，沒有基本的想象能力斷難以寫出優(yōu)秀的記敘文。有的同學(xué)的情節(jié)要么無，要么經(jīng)不起推敲，甚至有些荒誕。

范文點(diǎn)評(píng) 范文一

不一樣的精彩

高一（1）班 鄧淼菡 黑朦朦的天空正下著雨，一星期沒有停。家中，我和媽媽持續(xù)了一個(gè)星期的爭(zhēng)吵，也依然在持續(xù)。

“我不管，我一定要買那雙鞋！”

“跟你說了多少遍了，那雙鞋太貴了，不值得！”

“那算貴么？班里的同學(xué)都穿那個(gè)價(jià)位的鞋子，為什么我不可以？”

“別人穿關(guān)你什么事？你是我的女兒，為什么你要和別人一樣？”

“夠了！你就是不舍得給我買！”我抓起門邊的雨傘，沖出門去。

我在街上漫無目的地走著，傷心和憤怒充斥著我的大腦，不經(jīng)意間，我看到劇院門口音樂會(huì)的海報(bào)，于是，我毫不猶豫地買了一張票，走進(jìn)劇院，希望借音符來平復(fù)我的心。

音樂會(huì)開始了，許多著名的音樂家們輪番上陣，為我們帶來了一場(chǎng)聽覺盛宴，美妙的音符在大廳中飄蕩，如一股清澈的流水，蕩滌著我們的心靈，塵世所有的煩惱和不快都在這清流中消失殆盡。

最后出場(chǎng)的是一位年輕漂亮的女孩，上臺(tái)后，她從容地向角落的鋼琴走去，那優(yōu)雅的步態(tài)，猶如一位下凡的仙女，純潔、高貴，我不禁為她深深折服，人群中發(fā)出了一陣陣騷動(dòng)。

在她的雙手觸到琴鍵的一剎那，全場(chǎng)鴉雀無聲，每個(gè)人都認(rèn)真傾聽著，她的雙手在琴鍵上自如地運(yùn)轉(zhuǎn)著，行云流水般的音符從勤儉中流淌出來，裹挾著深山里的清新氣息闖進(jìn)我們的心中，每個(gè)人都仿佛置身山中，觸摸自己的心靈，淹沒在自然的神圣中，每個(gè)人都微閉著雙眼，臉上寫滿陶醉。一曲終了，音樂大廳在片刻的靜寂之后迸發(fā)出雷鳴般的掌聲，對(duì)女孩真心的贊美之情席卷了整個(gè)大廳，女孩走到舞臺(tái)中央，深情地鞠了一躬，這時(shí)，我驚愕地注意到，她的眼睛空洞無神，難道??我不敢相信自己的大腦。

“謝謝大家的掌聲??其實(shí)，我是一個(gè)盲人?！彼従忛_了口，臺(tái)下一片寂靜。

“從小，我就喜愛鋼琴，爸爸是我的鋼琴老師，后來的一場(chǎng)意外，奪走了我的雙眼，也奪走了我鋼琴家的夢(mèng)??”她娓娓講述著自己的故事，許多聽眾都從口袋里掏出了紙巾，默契了眼淚。

“在我日漸消沉的時(shí)候，爸爸對(duì)我說，正因?yàn)閯e的鋼琴家都是是健全的正常人，我才更應(yīng)該堅(jiān)持我的鋼琴夢(mèng)。

‘你是你，為什么要和別人一樣？你應(yīng)該要活出與別人不一樣的精彩！’”

話音剛落，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。

走出劇院，我的心中裝滿了前所未有的感動(dòng)與振奮，是的，為什么要糾結(jié)與外表的華麗？沒有浮夸的衣著，還原最本真的自我，我依然可以活出與別人不一樣的精彩！

教師點(diǎn)評(píng)：

文中的主人公是一個(gè)盲人鋼琴演奏家，她雖然很不幸但堅(jiān)持了做自己的鋼琴家的追求，要活出不一樣的精彩，她高超的演奏證明了她的成功。我從她不追求外表華麗的人生中獲得啟發(fā)，也決心活出與別人不一樣的精彩！文中的“不一樣”非常明確，就是指“用不斷地努力活出最本真的自我”。

教師點(diǎn)評(píng)： 這篇作文寫得相當(dāng)好，可謂上乘之作。一是扣題能力強(qiáng)，對(duì)“不一樣”和“精彩”兩個(gè)方面都有相當(dāng)準(zhǔn)確的理解和高明的切入，可貴的是作者就以期末前的元旦匯演中所發(fā)生的事為材料，從生活中取材，由于親身經(jīng)歷過參與過寫得特別有感情，能引起讀者強(qiáng)烈的共鳴，這充分證明了一個(gè)道理：真正優(yōu)秀的作文就來源于生活，源于對(duì)生活的感悟和思考。作為被刷下的演員，我們用自己的行動(dòng)演出出不一樣的精彩——搬運(yùn)著一件件對(duì)于我們來說過于沉重的道具；“個(gè)子那么矮小，動(dòng)作那么笨拙，臉上布滿了細(xì)汗，可眼睛卻那樣亮，那樣堅(jiān)定，??那是拼盡全力也要讓生命綻放出盛大光華的執(zhí)念”，讀到這里，我想每一個(gè)讀者都會(huì)大聲喝彩，這真是不一樣的精彩；二是文章緊緊圍繞題目中的關(guān)鍵詞展開，基本上沒有多余的廢話，做到這一點(diǎn)很難；三是全文運(yùn)用對(duì)比法，“那些被挑選出來的女孩，一個(gè)個(gè)身材高挑，勃頸細(xì)長(zhǎng)，高貴得如同踏水的天鵝”與我們“辛勤的小矮人”，這就將“不一樣”寫透了！四是點(diǎn)題句非常精彩，“生命的價(jià)值從不由他人判定，精彩未必要存于他人眼中。只要勇敢地生活，就能收獲不一樣的精彩?！?，非常有力地概括了全文，讓人對(duì)作者的語言表達(dá)和思考能力油然起敬！范文三 不一樣的精彩

高一（4）班 羅一琳 早已聽聞那一部話劇的精彩：精美的舞臺(tái)背景華麗卻真實(shí)；情節(jié)不復(fù)雜而環(huán)環(huán)相扣；演員并不是大牌但卻能完美地演繹角色性格。尤其是對(duì)白之精彩，擲地有聲，死死掐著你，讓你忍不住叫好。終于，話劇團(tuán)要來我們這了。我費(fèi)盡心思從同學(xué)那尋到買票途徑，只等場(chǎng)次開演。

我又把聽說的精彩之處回憶了一遍，低頭看表，有看看前方?jīng)]有盡頭的車流，敲敲前座，問道“：師傅，怎么，堵車了嗎？”“是啊，好像是前面出了車禍。不怎么嚴(yán)重卻一直堵著，看這樣子一時(shí)半會(huì)兒是過不去了?！痹趺磿?huì)這樣，我的心里擂起了鼓，我可不愿錯(cuò)過精彩的話劇啊。

“麻煩您快點(diǎn)可以嗎，我趕時(shí)間?！边呎f著我環(huán)顧四周，看看有沒有空隙可以“乘虛而入”，從這車流中鉆過去?！拔乙矝]辦法啊，你看這周圍，都快擠成一鍋湯圓了，那過得去呀。你看不是一輛救護(hù)車都堵那了嘛?！彼緳C(jī)拍拍方向盤，無奈極了?！芭?，這樣啊。”我嘆了口氣，看來是要遲到了。唉，不對(duì)，他剛剛說救護(hù)車？救護(hù)車也被堵上了？我猛一抬頭，果然看見不遠(yuǎn)處有一輛閃著燈的救護(hù)車，可同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一條路！這樣我們的車可以過去，卻會(huì)把救護(hù)車擠到一邊。我的腦海里迅速閃過了前幾日看到的新聞：某市救護(hù)車在交通擁擠時(shí)段被堵，比平時(shí)耗時(shí)多了一

個(gè)小時(shí)才到達(dá)醫(yī)院，病人搶救無效死亡。

“沒那么巧吧......”我喃喃道，語氣卻十分虛弱。就算不過去，別的車也會(huì)過去啊......錯(cuò)過精彩的話劇怎么辦......可是人命要緊，還有什么比生命更重要嗎......就在幾種想法輪流轟炸著我的大腦時(shí)，司機(jī)說話了：“你看那邊有條路，可是旁邊的車隨時(shí)都可能搶著通過把救護(hù)車擠到旁邊。”我突然心中一動(dòng)，不行，不能讓慘劇發(fā)生，我說：“師傅......”“你在車上，我去說一下。”

我被司機(jī)師傅匆匆打斷，他打開車門跳了出去，跑到路中央，大聲喊：“請(qǐng)大家往邊上挪一挪！讓救護(hù)車先通過！請(qǐng)大家讓一讓......”我瞪大眼睛看著，用力扣著車門，生怕大家都為了自己不聽勸說。時(shí)間在那一刻凍結(jié)了，我聽見車?yán)锏膹V播卻聽不到內(nèi)容。不知道過了多久，有一輛車開始挪動(dòng)，兩輛、三輛......下頁 余下全文篇二：我和別人不一樣”作文教學(xué)設(shè)計(jì)

我和別人不一樣”作文教學(xué)設(shè)計(jì) 谷流文

教學(xué)設(shè)想：

大凡寫作，不外乎關(guān)涉兩個(gè)方面，一是寫什么，二是怎樣寫。“這就是我”已經(jīng)給出了“寫什么”大致范圍，但具體到每個(gè)人，怎樣才能把熟悉的內(nèi)容寫出新意，寫得出人意料，寫得新穎別致，這就需要方法與技巧；“世界上沒有兩片相同的樹葉”——我們也不例外：你、我，還有他，都是一個(gè)獨(dú)特的存在??而引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用作文技巧，用流暢的語言、新穎的形式表達(dá)出一個(gè)個(gè)性的自我，正是這次作文的重難點(diǎn)！

教學(xué)目標(biāo)：

１．反思自我、發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值、正確認(rèn)識(shí)自我。２．用真實(shí)的生活經(jīng)歷和和獨(dú)到的思想認(rèn)識(shí)展現(xiàn)自我風(fēng)采。

３．選擇合適角度表現(xiàn)自我的鮮明個(gè)性，力求有創(chuàng)意地表達(dá)自我。教學(xué)課時(shí)：

2課時(shí)

教學(xué)方法：

談話法、講授法、小組討論法

教學(xué)設(shè)備：利用多媒體技術(shù)，加強(qiáng)直觀性、生動(dòng)性，提高教學(xué)效果。教學(xué)過程:

一、情境激趣，導(dǎo)入新課

１、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們都聽說過中學(xué)生“三怕”（一怕寫作文，二怕文言文，三怕周作人），但在我們班，這“三怕”好像并不存在（展示我們班幾組照片）：請(qǐng)同學(xué)們思考我們班孩子們?yōu)槭裁炊寄軐懗鲚^好的作文？是他們都有天賦嗎？還是我們班有“寫作秘方”？大家想不想知道？那今天我就通過一節(jié)作文課偷偷告訴大家，想不想聽啊？（設(shè)置懸念，激發(fā)興趣）好，今天我們就以我的 篇三：那不一樣的美麗

龍?jiān)雌诳W(wǎng).cn 那不一樣的美麗

作者：陳愷安

來源：《作文與考試·初中版》2014年第34期

靜倚闌干，醉在七月如水澄澈的空氣里，任空靈曼妙的陽光裊裊纏于指腹，在指尖舞一曲笙簫。流光淌過金黃，滿溢溫暖，承載著陽光的重量，緩步慢行。我含笑，默默思索，在夏日的眼眸里，七月的心底，那繾綣延綿的蔭翳下到底藏匿了多少不為人知的美麗，在陽光照得到的地方影綽跳躍，漫無邊際……——題記

午后，靜坐，執(zhí)書淺讀。窗紗掩不住陽光的微笑，如水的暖金色透過玻璃窗悄然起舞，翩翩悠然，不著痕跡。

一切都很安靜祥和。在夏日慵懶的光景里，就連過往的時(shí)光也放輕了腳步。我瞇縫著眼，緩緩地閱讀著，無人驚擾。

驀地，一陣喧囂碰撞耳膜，搖上心頭，亂了我的思緒——是蟬鳴。蟬聲在風(fēng)中彌漫，散開，落下，墜落了一地，雜亂地疊交著，毫無秩序地叩打我的心窗，整個(gè)世界因?yàn)檫@聲音而變得混亂，于是，夏日午后的夢(mèng)在鋪天蓋地的“知了”聲里破滅，漫開。

每天都是這般，蟬聲總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄響起，隨風(fēng)蕩漾，又總在你習(xí)慣了這紛雜時(shí)漸漸輕緩，慢慢散去。但只是散去，從未消停。

無奈，搖搖頭，屏聲斂氣，繼續(xù)在文字里浮沉。只是無論如何心靜，那在陽光下引吭高歌的的鳴蟬總會(huì)令人心生厭煩——它們的歌聲誠然不很動(dòng)聽，在這充斥著光影，彌漫著清芳，零零星星灑落著三兩聲婉轉(zhuǎn)鳥鳴的夏的空氣里——但那又如何？風(fēng)拂不去過往的煙云，只會(huì)將那綠意盡頭壓枝的蟬鳴輕輕地送進(jìn)你的心底，一波靜水，泛起漣漪，千波起。于是，如同止水的心動(dòng)蕩起來了，所有安靜的遐思灰飛煙滅，泯于天際。

我繼續(xù)看著手里的書，卻時(shí)時(shí)被窗外的歌聲打擾，就像萬千鳴蟬敞開翅膀，鋪天蓋地?fù)碓谀愕男拇吧?，躁?dòng)著，擁擠著，怎能不教人心亂？只得眉心緊鎖著，胡亂撥動(dòng)著書頁。然而，目光無意的那一瞥，注定了我對(duì)這個(gè)夏天的看法會(huì)改變。

“蟬在地下潛伏五年，在陽光下歌唱五個(gè)星期，秋風(fēng)一過，他們的生命就完結(jié)了?！笔堑?，書上就是這么寫的，沒有錯(cuò)。于是，我怔住了，目光在散溢著油墨清香的紙頁上飄忽良久。我輕輕起身，推開玻璃窗，陽光潮水一般涌來，一切都在陽光下熠熠生輝，顯出它們的真相。蟬聲從陽光的頂端涓涓流出，曼舞于耳畔，此時(shí)的我已然不覺這是噪聲，我對(duì)這些熟悉又陌生的小家伙有了新的認(rèn)識(shí)。在被熱浪卷起的綠蔭里，它們以夏日驕陽的熱情扯著嗓子，引吭高歌，歌聲不盡婉轉(zhuǎn)，卻是天籟，一曲生命的天籟！這歌聲里，流動(dòng)著多少對(duì)生命的敬畏、熱

第五篇：中考滿分作文——那不一樣的美麗

中考滿分作文——那不一樣的美麗

挫折是一種美麗，一種不一樣的美麗。歡迎閱讀中考滿分作文——那不一樣的美麗！

這個(gè)世界上的美麗是多種多樣的，而在我的心中，有一種美是特別的，與其他的美不一樣的，那就是經(jīng)歷過挫折的美。

從前有一個(gè)人走路跌倒了，又爬起來，爬起來后又跌倒了，于是就干脆趴在地上不起來了，別人問他為什么趴在地上，他回答：“反正爬起來以后又要跌倒，還不如不走算了?！闭媸强尚Γ撬痪陀肋h(yuǎn)也到達(dá)不了目的地了嗎我們每個(gè)人在生活中都應(yīng)該向不倒翁學(xué)習(xí)，摔倒了，爬起來，又摔倒了，再爬起來。不向挫折屈服。只有經(jīng)受住了這些考驗(yàn)，我們才能樂觀積極的面對(duì)生活。

發(fā)明大王愛迪生一生中發(fā)明了大約一共10000多種發(fā)明，一共失敗了上萬次。其中，光是發(fā)明電燈泡就失敗了1340次，而蓄電池更是失敗了2500次，他說前面的敗并非毫無意義，至少我知道了2499種失敗的原因。“是呀，沒有前面2499次的失敗來總結(jié)原因，哪有第2500次的成功聞名世界的科學(xué)家愛因斯坦小時(shí)候有智力障礙，可他在挫折面前沒有屈服，赫然成為了地位崇高的科學(xué)家。倘若他沒有克服這些挫折，恐怕他就會(huì)變成一個(gè)碌碌無為并且還有智力障礙的人了。同樣，著名科學(xué)家霍金患上了肌萎縮側(cè)索硬化癥，全身癱瘓，不能發(fā)音?？伤麤]有放棄，仍舊努力研究，最后取得了另世人矚目的成就。

所以，在生活中，我們不應(yīng)該向挫折低頭，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功!只有經(jīng)歷過挫折的美麗才是最美麗的。

挫折是一種美麗，一種不一樣的美麗。曲折，能加速人的意志的成熟;挫折，能培育人的性格的成熟，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗(yàn)，方能見到彩虹的美麗!